在寫報告的過程中，我們應該注重文風的一致性和專業(yè)性，確保報告的整體質量。如何寫一篇完美的報告，是每個報告作者需要思考的問題之一。在撰寫報告時，要根據讀者群體的不同，選擇合適的表達方式。
血液檢驗報告單篇一
第一段：引言（字數：100字）。
血液檢驗是一種常見的醫(yī)學實驗，可以通過檢測血液中的各項指標來了解一個人的身體狀況。在過去的一周，我參與了一次血液檢驗實驗，這讓我對自己的身體有了更深入的認識。本文將分享我在實驗中的心得體會。
第二段：準備工作（字數：200字）。
在實驗開始前，我們小組需要做一些準備工作。首先，我們要確保實驗材料的準備充分，包括血液樣本采集器和檢測儀器。其次，我們需要了解血液檢驗的原理和相關知識，這樣才能更好地理解實驗結果。最后，我們還需要提前計劃實驗流程，確保實驗的順利進行。
第三段：實驗過程（字數：300字）。
實驗開始時，我們首先采集了自己的血液樣本。這個過程需要仔細操作，以確保采集到的血液樣本干凈、無菌。接著，我們將血液樣本置于檢測儀器中，進行各項指標的檢測。這個過程需要掌握一些基本的操作技巧，并對儀器進行合理的設置。在實驗過程中，我們還發(fā)現一些常見的錯誤操作，比如未及時校準儀器、未嚴格按照操作步驟進行等，這些錯誤對結果的準確性產生了一定的影響。
第四段：實驗結果與分析（字數：300字）。
實驗結果顯示，我的血液各項指標都處于正常范圍內。這讓我感到一定的安慰，也讓我對自己的身體狀況有了更好的認識。然而，我也意識到血液檢驗并不能完全反映一個人的身體健康狀況，因為有些疾病并不一定會在血液指標上顯示出異常。所以，我們在評估身體健康時還需要綜合考慮其他指標，如心率、體溫等。
第五段：心得與反思（字數：200字）。
通過這次血液檢驗實驗，我不僅了解了血液檢驗的原理和操作技巧，還更加關注了自己的身體健康。在日常生活中，我們應該定期進行血液檢驗，以及時發(fā)現身體狀況的變化。同時，我們還應該綜合考慮多個指標，避免僅僅依賴血液檢驗結果來評估身體健康。此外，我們還需要加強對血液檢驗儀器的了解和熟練使用，以提高實驗操作的準確性和結果的可信度。
總結（字數：100字）。
通過血液檢驗實驗，我對自己的身體狀況有了更深入的了解，并意識到血液檢驗在評估身體健康中的重要性。通過定期進行血液檢驗，我們可以及時發(fā)現潛在的健康問題，并采取相應的措施。同時，我們還應該綜合考慮多個指標，并提高對儀器操作的熟練度，以獲得更準確可靠的實驗結果。
血液檢驗報告單篇二
[摘要]國家標準gb18267一2000規(guī)定了山羊絨(包括山羊原絨、分梳山羊絨、過輪山羊絨和洗凈山羊絨)的分類分等的方法、技術指標、試驗方法、檢驗規(guī)則及檢驗證書、包裝、標志、儲存、運輸的要求。
文章主要介紹了山羊原絨的檢測原理和方法，重點介紹了山羊原絨檢驗的國家標準。
[關鍵詞]山羊原絨;檢測;國家標準;技術指標;試驗方法。
現代化的畜牧業(yè)生產與傳統(tǒng)生產的重要區(qū)別就是有沒有標準化。針對我國加人wto，如何使中國絨山羊[1]生產在市場經濟規(guī)律指導下與國際接軌，最主要的方法就是按標準來發(fā)展生產。
隨著市場對羊絨制品需求量逐年增大，很多不法生產商在羊絨制品中混紡了與羊絨結構與外觀較相似的細羊毛等廉價纖維，極大損害了消費者的利益。自70年代山羊絨消費明顯增加以來，我國山羊絨生產在利益趨動下也走了一條先數量后質量的彎路[2]。
特別是市場放開后經營無序、盲目發(fā)展數量，摻雜使假現象難以遏止，因此引起了國內市場價格大起大落，買難賣難此起彼落，特別是在山羊絨生產中追求提高單產，在種羊選育上也引發(fā)了忽視質量的間題。
文章以山羊原絨為例，簡述山羊原絨檢驗的國家標準[3]。
1定義與分類。
1.1山羊絨：山羊原絨、過輪山羊絨、洗凈山羊絨、分梳山羊絨統(tǒng)稱為山羊絨。其中直徑在25μm及以下的屬絨纖維。
山羊原絨：從具有雙層毛被的山羊身上取得的、以下層絨毛為主附帶有少量自然雜質的、未經加工的絨毛纖維。
1.2山羊絨按其天然顏色劃分為白、青、紫絨，分別以w、g、b表示。不同顏色類別的山羊絨相混，按顏色深的定類。
2技術指標。
2.1平均直徑、手扯長度兩項為考核指標，品質特征為參考指標。
2.2山羊原絨回潮率不得大于13%。山羊原絨質量計算以凈絨率為依據，也可用含絨率計算。疵點絨中的生皮絨、熟皮絨、干退絨、灰退絨必須分揀且單獨包裝，疥癬絨、蟲蛀絨、霉變絨等必須揀除不得混入。
3試驗部分。
3.1儀器和用具。
八籃烘箱、天平(分度值：1g、0.1g、0.01g、0.0001g)、衡器(分度值：0.1kg、0.01kg、0.001kg)、洗滌設備、鋼板尺(分度值1mm)。
3.2樣品制備。
3.2.1批樣。
抽樣數量：20包及以下逐包抽取，20包以上增加部分按30%抽取，不足一包按一包計。未成包的50kg計為一包。抽取樣品總質量不少于3kg。
3.2.2試驗室樣品。
將抽取的批樣b部分開(撕)松，去除土雜，使樣品充分混合均勻，揀出遺留在雜質中的絨毛纖維，放在開(撕)松混合后的樣品內一并稱量，計為mb，精確至1g。將開(撕)松、混合后的樣品用對分法分成兩等份，一份為試驗室樣品，一份留作備樣，須將k值與備樣一并封存。
3.2.3試驗式樣準備。
手扯長度試樣：從批樣a部分中，用多點法隨機抽取手扯長度試樣10份，每份質量約為50mg。
纖維類別、規(guī)格、品質特征和疵點絨試樣;用已抽取手扯長度試樣a部分測定平均直徑，判斷纖維類別、規(guī)格、品質特征和疵點絨。
洗凈率試樣：從試驗室樣品中隨機抽取洗凈率試樣五份，每份試樣質量為150g×k，精確至0.1g。
3.3試驗方法。
3.3.1手扯長度試驗。
取長度試驗試樣，用手輕輕地整理，去掉較粗、較長的山羊毛，雙手平分并拔取纖維，反復整理，使其成為一端平齊、纖維自然平直、寬度約20mm的小絨束。將小絨束置于絨板上，用鋼板尺量其兩端不露絨板之間的長度，即為試樣長度，精確至0.5mm。以10份試樣長度的平均值作為最終結果。
計算結果修約至整數(以毫米為單位)。
3.3.2平均直徑試驗[4]。
可采用感官方法檢驗。若對感官檢驗結果有異議，則按gb/t10685進行檢驗。
3.3.3纖維類別、規(guī)格、品質特征和疵點絨試驗。
對纖維類別、規(guī)格、品質特征和疵點絨進行檢驗，結合平均直徑、手扯長度兩項指標評定規(guī)格和等級。
3.3.4洗凈率試驗。
從洗凈率試樣中，隨機抽取三份試樣進行洗滌，其余兩份留作備樣。洗滌劑為中性，洗槽浴比1：60。洗滌過程中盡量將原絨中的草雜等雜質揀出。原絨洗凈后草雜含量應小于2%，油脂含量應小于1.5%。
3.3.4.1烘干：將洗凈后的試樣按gb/t6500烘至絕干質量，精確至0.01g。以三分試樣洗凈率的平均值為試驗結果。當三份試樣洗凈率的極差超過2%時，須增試第四、五份試樣，并以五份試樣洗凈率的平均值作為最終結果，計算結果修約至兩位小數。
3.4山羊原絨卷曲形態(tài)的測定方法[5]。
將山羊絨平鋪在瓷盤里，隨機任意抽取30一50個絨叢，然后從不同部位取0.02克左右樣品，同時又隨機從絨叢中測定200根絨纖維，用鑷子取出單根纖維，順其自然卷曲平放在黑絨板上，根據絨纖維彎曲的形態(tài)，設定其直線縱軸，分別計算每根絨纖維直線縱軸兩側的弧形數量并繪出圖形分析。
3.5山羊原絨細度的測定方法。
當前測定細度的方法有：(l)顯微鏡投影法;(2)氣流法;(3)電子顯微鏡法。主要介紹顯微鏡投影儀測定法。
測定儀器和材料：顯微投影儀、楔尺、單面刀片、載玻片、蓋玻片、甘油或液體石蠟。
4檢驗規(guī)則、包裝、標志、儲存、運輸。
4.1山羊原絨檢驗證書內容包括：產品名稱、顏色、包數、重量、產地、檢驗項目及檢驗結果。
4.2山羊原絨的包裝須使用通風、透氣的材料，嚴禁使用丙綸袋。
4.3山羊原絨的標志包括以下內容：產品名稱、產地、顏色、型號等級、毛重、凈重、包號、交貨單位。
4.4山羊絨必須在干燥通風的庫房內儲存，絨包不得與地面直接接觸，不得被污染。山羊絨以批為單位堆放，將刷有唆頭的'包面朝外整齊排列。山羊絨堆放處的垛底需放置適量的防蟲劑。
4.5運輸工具必須具備潔凈、防腐、防潮、防包裝破裂損傷的條件。運輸過程中，山羊絨不得被污染，不得使用有損包裝的器械。
5結語。
農牧業(yè)部門gb18267一2000(山羊絨)標準是受歡迎的，中國絨山羊業(yè)只有按產品標準進行種羊選育，生產效果才能更顯著，我相信gbi8267一2000標準的貫徹實施將能提高農牧民生產者的質量意識和精品觀念，也會由于優(yōu)絨優(yōu)價給生產者帶來實際利益，其結果將會使中國絨山羊這一古老而珍貴的遺傳資源得到更好的保護。
產品的質量標準更是啟迪生產者科學養(yǎng)羊認識，實行科學管理的指路燈，只有實行標準化管理，才能在發(fā)展絨山羊生產中淘汰低產劣種羊，達到保護環(huán)境與發(fā)展生產統(tǒng)一的效果。
參考文獻。
[1]馬寧.中國絨山羊業(yè)及山羊絨國家標準.山羊絨國家標準專刊.中國纖檢.
[2]中國羊絨產品銷售情況不容樂觀[j].毛紡科技，2011(11)：43.
[3]中華人民共和國國家標準gbi8267一2000《山羊絨》.
[4]中華人民共和國國家標準gb/t10685一2007.羊毛纖維直徑試驗方法.
[5]中華人民共和國國家標準gb/t13835.9一2009.卷曲性能.
血液檢驗報告單篇三
血液檢驗是一種常見的醫(yī)學檢查方法。在醫(yī)學課程中，我們有幸進行了一次血液檢驗實驗，通過親自參與實驗，我對血液檢驗有了更深入的了解。在這次實驗中，我對血液檢驗方法、實驗過程和結果解讀等方面有了更全面的認識。以下是我對這次實驗的心得體會。
首先，在實驗中我了解到了血液檢驗的多樣性。血液檢驗是通過獲取和分析人體血液來評估健康狀況的一種方法。在實驗中，我們進行了常規(guī)血液檢驗和特殊檢驗兩個環(huán)節(jié)。常規(guī)血液檢驗包括血紅蛋白、血小板、白細胞計數等指標的測定，而特殊檢驗則包括血糖、尿素氮、肝功能等更加詳細和細致的指標分析。通過這次實驗，我了解到了血液檢驗的廣泛應用范圍，不僅能夠檢測一般的健康狀況，還可以用于疾病的篩查和監(jiān)測。
其次，實驗過程中我對血樣的采集過程有了更深刻的認識。在實驗中，我們需要做到嚴格的無菌操作，包括消毒、穿刺等步驟。通過這些操作，我們可以避免外界污染對血樣檢驗結果的影響。實驗中，我們還學習了血樣的采集技巧和儀器操作。這些技巧對于采集高質量的血樣至關重要，不僅保證了實驗的準確性，也能讓被檢者感到舒適和安心。
第三，實驗結果的解讀過程讓我認識到了血液檢驗結果的多樣性和復雜性。通過實驗，我們了解到不同指標的正常范圍和異常情況。例如，血紅蛋白偏低可能表示貧血，血糖偏高可能是糖尿病的表現等。每個指標的異常情況都可能代表一種疾病或問題，這就要求醫(yī)生能夠綜合各個指標的變化來進行準確的診斷。實驗結果的解讀過程讓我認識到了醫(yī)學領域的復雜性和挑戰(zhàn)性，也增加了我對這個領域的興趣和探索欲望。
第四，實驗中的團隊合作給我留下了深刻的印象。在實驗中，我們需要分組進行操作，每個組員負責不同的任務，互相協(xié)助完成實驗。團隊合作的默契和配合是實驗成功的關鍵。通過此次實驗，我深刻體會到了團隊合作的重要性，也學會了如何與他人進行有效地溝通和協(xié)作。這不僅是在醫(yī)學領域的重要技能，也是在日常生活中必不可少的素養(yǎng)。
最后，實驗中我還留意到了血液檢驗的局限性。血液檢驗是一種重要的輔助診斷手段，但結果也并不是絕對準確的。因為我們所采集的血液只是其中一時期的數據，而且結果也會受到其他因素的干擾。因此，將血液檢驗結果與病史、體檢等綜合考慮才能得出準確的診斷結論。同時，還需要考慮到個體差異性和同一指標的不確定性等因素。這讓我認識到了醫(yī)學診斷的復雜性，也提醒我在日常生活中更加關注自己的健康狀況以及就醫(yī)時的細節(jié)和問題。
總結起來，通過這一次血液檢驗實驗，我對血液檢驗有了更全面的了解。了解到了血液檢驗的多樣性、血樣采集過程的重要性、實驗結果解讀的復雜性、團隊合作的重要性以及血液檢驗的局限性。這次實驗不僅增加了我對醫(yī)學領域的興趣，也讓我更加關注自己的健康狀況，并提醒我平時的生活習慣和就醫(yī)時的細節(jié)問題。通過這次實驗的學習，我深深感受到了醫(yī)學科學的無窮魅力，也堅定了我將來從事醫(yī)學研究的決心。
血液檢驗報告單篇四
血液檢驗是一種常見的醫(yī)療檢查，通過分析血液中的各種成分，可以了解身體的健康情況，提前預防疾病或發(fā)現疾病。我曾經做過多次血液檢驗，這里分享一下我的心得體會。
第一段：為什么要做血液檢驗。
血液檢驗是醫(yī)生常規(guī)診斷疾病的重要手段之一，也是預防疾病的必要手段之一。由于血液循環(huán)到身體的每個角落，并且隨著身體健康狀況的變化而表現出各種各樣的特點，因此通過血液檢驗可以了解身體各個部位的健康情況。血液檢驗也可以檢測到疾病的早期跡象，及時發(fā)現并治療疾病，避免給身體帶來更大的風險。
血液檢驗雖然方便、安全，并且相對便宜，但是有些人可能并不了解血液檢驗的注意事項。在血液檢驗前，一定要保持飲食規(guī)律，避免暴飲暴食，如果需要空腹檢驗，還需要連夜禁食。在檢驗時，一定要保持自己的情緒穩(wěn)定，避免肌肉運動等影響檢驗結果的活動。另外，在血液檢驗后，也不要忽視醫(yī)生的評估，意識到檢查結果的重要性。
第三段：血液檢驗的常見結果及其判定。
血液檢驗的結果包括肝功能、腎功能、血糖、血脂等等。不同的檢驗指標和不同的結果意味著什么，是檢驗者必須了解的內容。相信大家都熟悉的一個重要指標就是紅細胞計數、血紅蛋白濃度、紅細胞體積平均值等等。這些指標衡量的是人體的血紅蛋白含量和紅細胞的數量。另一個重要的指標就是肝功能指標，如谷丙轉移酶、谷草轉移酶等，這些指標可以告訴我們肝臟的功能是否正常。總之，對每一個指標的了解是檢驗結果的正確判定的基礎。
第四段：付諸行動。
血液檢驗的結果不僅需要正確判定，還需要付諸行動。如果檢驗結果正常，則應當定期復檢，以確保自己的健康狀況。如果檢查結果異常，一定要及時治療或采取相應的生活建議。例如，如果檢查結果顯示血糖過高，則需要減少糖類的飲食攝入，增加運動量等等。檢查結果的付諸實踐，尤其是對于不正常的結果，是保護自己健康的最關鍵步驟。
第五段：總結。
血液檢驗是檢測健康狀況的一種重要手段。盡管我們可以很容易地通過網絡獲取檢驗結果，但對于結果的判定和行動，應該聽從醫(yī)生的建議，遵循醫(yī)囑，同時我也希望更多的人認識到血液檢驗的重要性，提高自己的健康意識，在生活中更加獲得健康、快樂和長壽。
血液檢驗報告單篇五
第一段：引言（150字）。
在大學醫(yī)學專業(yè)的學習中，血液學檢驗是一個非常重要的實習課程。我在這學期的實習中，有幸能夠親身參與血液學檢驗工作，深入了解和掌握各種技術和方法。通過這段實習經歷，我不僅學到了專業(yè)知識，還增強了對血液學檢驗的興趣和熱愛。在這篇文章中，我將分享我在實習中的體會和心得。
第二段：實習的準備工作（250字）。
在正式實習之前，我花了大量的時間進行實習前的準備工作。首先，我認真學習了相關的課程知識，熟悉了各種血液學檢驗指標的意義和方法。同時，我還仔細閱讀了相關的實驗操作手冊，了解了檢驗儀器的使用方法和注意事項。此外，我還主動參加了與老師和同學的討論，通過交流和分享，進一步提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)。
第三段：實習中的技能訓練（350字）。
在實習過程中，我主要參與了血常規(guī)、凝血功能和免疫學檢驗等方面的工作。通過實際操作，我掌握了各種檢驗儀器的使用方法，熟練操作了血液學檢驗所需的步驟和技巧。在血常規(guī)檢驗中，我學會了如何合理安排檢驗儀器的使用順序，正確調試儀器參數，準確分析和診斷各項指標。在凝血功能檢驗中，我學會了如何采集、處理和檢測血液樣本，正確解讀檢驗結果。而在免疫學檢驗中，我學會了如何進行ELISA、流式細胞術等實驗，并能夠分析和判讀結果。
第四段：實習中的團隊合作（250字）。
在實習過程中，我深刻體會到了團隊合作的重要性。在與同學們的合作中，我了解到每個人的角色和責任，明確各自的任務和目標。我們密切配合，相互幫助，共同完成檢驗工作，提高了工作效率和準確性。同時，我們還研究和解決實際工作中的問題，共同探討和總結實驗中的經驗和技巧，相互學習和借鑒，進一步提高了團隊整體水平。
第五段：實習的收獲與反思（200字）。
通過這次血液學檢驗實習，我不僅學到了專業(yè)知識和技能，還培養(yǎng)了嚴謹的工作態(tài)度和細致的分析思維能力。實習過程中，我深刻認識到血液學檢驗的重要性和責任。每個檢驗結果都關系到患者的健康和疾病的診斷治療，一點不慎就可能導致嚴重后果。因此，我認真對待每一個實驗和結果，從源頭上保證檢驗質量和準確性。同時，我也反思了自己在實習中的不足和提升空間，并制定了進一步學習和提高的計劃。
總結：
通過這次血液學檢驗實習，我不僅獲得了豐富的實踐經驗，還加深了對血液學檢驗的理解與認識。實習中的付出與努力讓我成長了許多，同時也認識到專業(yè)知識的學習是一個持續(xù)的過程。我將繼續(xù)努力學習和提高自己，力爭在將來成為一名優(yōu)秀的血液學檢驗師，為社會健康事業(yè)貢獻自己的一份力量。
血液檢驗報告單篇六
1.希望你能夠更加刻苦地學習，能夠取得更好的成績。同時也希望你能夠學會如何面對失敗，如何處理身邊所發(fā)生的各種事情，我相信你會是一個強者。本學期無論學習，生活都有很大的進步，但是學習的積極性和自覺性有待進一步提高。雖然在英語比賽中失敗了，但我們看到了你的努力，而且吸取經驗和教訓。希望能在下學年中爭取更大的進步。
2.你活潑聰明，熱情開朗，是個好孩子。你吸收知識和接受新事物都很容易上手，要記住，世上無難事，只怕有心人。努力，再努力，為學習，為將來能夠上一個更高的臺階。
3.二年級是小學學習期間最重要的階段，媽媽希望你能夠更主動地學習，找到自己學科上的不足，加以努力，成績代表過去，這學期繼續(xù)加油哦。
4.你是一個性格開朗的孩子，有著良好的情感，能主動關心幫助同伴，從不與同伴發(fā)生爭吵，深得小朋友的喜歡。你做事認真細心對繪畫手工有一定的興趣。你喜歡音樂活動，會合拍地跟著音樂做模仿動作，音樂游戲等。但你膽子較小，從不主動與交談，課堂上也很少發(fā)表自己的見解。希望龍龍到小學后能大膽些，做任何事情都要對自己充滿信心，要大膽的表現自己。
5.你是乖巧懂事的好孩子，有著良好的午睡習慣和學習習慣，游戲也能積極主動地參與，如果以后能再勇敢些，相信，你一定會更出色!
7.你是個能干的好孩子。在幼兒園的三年時間里，能認真參加體育活動，學會了鉆爬拍球跳繩等很多本領，動作發(fā)展協(xié)調。在午睡進餐方面自理能力強，每天都會把自己的衣服折疊的整整齊齊。你做事認真細心對繪畫手工有一定的興趣。希望元榮到小學后能大膽些，做任何事情都要對自己充滿信心，要大膽的表現自己。
8.一個勤勞善良，愛幫助人的孩子。你興趣廣泛，特別喜歡手工活動，每次的手工作品都很漂亮，是個心靈手巧的姑娘。你喜歡音樂活動，會合拍地跟著音樂做模仿動作，音樂游戲等。你有較好的勞動習慣，能關心班級并愿意幫助別人。有時你也較貪玩，上課不夠專心。發(fā)現你對計算方面的內容掌握不是很好，希望萍萍到小學后能努力學好每樣本領，做個全面發(fā)展的好孩子。
9.你是個好學懂事的小女孩很有禮貌，尊敬長輩，你的小手很能干，會描繪出美麗的圖畫，你的學習習慣非常好，舞姿很優(yōu)美，這學期，你的動手能力有了較大地提高。進餐習慣也很好，從不挑食，午睡也進步了，還能認真的幫媽媽做一些家務活，真的很棒!希望你大一歲后，能繼續(xù)發(fā)揚自己的優(yōu)點，再接再厲，更上一層樓!
10.馬韜:你是個天真可愛的小男孩，平時對人很有禮貌，能和小伙伴友好相處。遇事愛動腦筋，喜歡問為什么。希望你在新的一年里積極舉手發(fā)言，爭取更大進步。
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血液檢驗報告單篇七
第一段：引言（120字）。
血液檢驗是現代醫(yī)學中重要的診斷手段之一，通過對血液樣本的分析，可以了解人體內部健康狀況。在我校的實驗課程中，我有幸參與了一次血液檢驗實驗。通過這次實驗，我深深感受到了血液檢驗的重要性，并從中獲得了很多寶貴的體會和經驗。
第二段：實驗準備（240字）。
在實驗前，我們首先需要了解血液檢驗的基本原理和方法。一個常見的血液檢驗項目是血常規(guī)檢驗，它對紅細胞、白細胞、血小板數量等進行統(tǒng)計和測量。為了做好實驗準備，我們需要將實驗室清潔干凈，并檢查所需實驗儀器和試劑的完好性和有效期。通過檢查，我們可以確保實驗過程的準確性和可靠性。
第三段：實驗過程（240字）。
在實驗過程中，我們首先需要小心采取所需的血液樣本。要確保采血過程的無菌、迅速和安全，以減輕學生的痛苦和降低污染的風險。然后，我們將血液樣本放入專門設計的試管中，再加入適當的試劑，進行離心、攪拌等處理。接下來，我們會使用血液檢驗儀器來測量和記錄血液標本的各項參數。在整個實驗過程中，我們嚴格遵循實驗室操作規(guī)范，確保了實驗的可重復性和準確性。
第四段：實驗結果與分析（360字）。
實驗結束后，我們獲得了血液檢驗結果。通過對結果的分析和比對，我們可以看到不同指標之間的關系。例如，白細胞計數和紅細胞計數之間的比例，可以幫助我們判斷是否存在炎癥或感染。血小板數量的異常高低，可以提示我們身體是否處于出血或凝血障礙的風險中。通過這些結果和分析，我們可以初步了解自己的身體狀況，并在需要的情況下尋求進一步的醫(yī)學幫助。
第五段：心得與收獲（240字）。
從這次血液檢驗實驗中，我學到了很多知識和技能，也對醫(yī)學診斷有了更深入的了解。我認識到血液檢驗的重要性和應用廣泛性，它不僅可以用于常規(guī)體檢，還可以用于疾病的診斷和治療監(jiān)測。實驗中，我還學會了如何正確處理和操作實驗儀器，以及如何分析和解讀血液檢驗結果。這些技能對我未來的學習和工作都有著重要的影響。通過這次實驗，我還進一步體會到科學研究的嚴謹性和精確性，只有正確的實驗操作和認真的數據分析，才能得到準確可靠的實驗結果。
總結：通過這次血液檢驗實驗，我不僅學習了血液檢驗的基本原理和方法，還獲得了實踐操作的經驗和技巧。同時，我深刻認識到血液檢驗對于人體健康的重要意義，并體會到了科學研究的嚴謹性和精確性。這次實驗為我今后學習和工作的發(fā)展打下了堅實的基礎，我將會更加努力學習，不斷提升自己，追求科學研究的進步和發(fā)展。
血液檢驗報告單篇八
血液檢驗是目前常見的疾病檢測手段之一，它可以通過對血液中各種成分的分析，幫助醫(yī)生發(fā)現病情，提高診斷的準確性。而在我們個人生活中，血液檢驗也是一項很重要的檢查，我們可以通過血液檢驗對身體健康做出判斷，提早發(fā)現病患，從而獲得及時治療。本文將從親身體驗出發(fā)，談談血液檢驗心得體會。
血液檢驗前需要注意的事項很多，需要注意的事情有：檢驗前一天不吃油膩、辛辣等容易影響血脂的食物，檢驗前8小時空腹，檢驗前不要進行劇烈活動，睡眠充足，檢查前一個星期不要服用影響血常規(guī)指標的藥物。遵守這些注意事項，可以讓我們的血液檢驗結果更加準確可靠。
在血液檢驗中，護士會用針頭在我們的手臂上抽血，有時一個針頭可能采不夠血液需要再重新使用一次。有時會出現嗜睡，頭暈等情況，這些都屬于正常反應。我們需要合理的調整自己的狀態(tài)，在血液檢驗過程中，保持穩(wěn)定的情緒和良好的心態(tài)，能夠讓我們更好地完成檢查。
血液檢驗后，我們需要認真查看自己的檢查報告，以便更好的了解和掌握自己的身體健康狀況。這個時候，我們需要仔細分析每個指標的意義，對于異常指標的解釋和意義也需要積極向醫(yī)生請教。如果發(fā)現異常指標，我們也要及時找到原因并進行針對性治療，同時也要注意以后的生活、飲食等方面的調整。
第五段：總結。
血液檢查對我們的健康管理非常重要，可以讓我們及時發(fā)現疾病和問題。但在進行血液檢驗的過程中，我們需要注意的事項還是相當多的，需要我們做好充分的準備。只有這樣，才可以在檢驗中得到準確可靠的檢驗報告，而在后續(xù)的檢查、治療和生活中，我們也要根據檢驗報告，從各個方面進行有效管理，保護自己的身體健康。最后，希望每一個人都能夠認真對待自己的身體健康，從中學習，并不斷改進和完善自己的生活方式，追求更好的健康境界。
血液檢驗報告單篇九
血液檢驗是人們進行健康檢查的一種重要方式，可以幫助人們了解身體的健康狀況，及時發(fā)現疾病。我最近進行了一次血液檢驗，深刻地感受到了它的重要性和必要性，對此有了一些體會和心得，愿意在這里與大家分享。
第二段：理解檢驗的意義。
血液檢驗是一種安全、無痛的檢查方法，通過檢驗血液中的生化指標和血常規(guī)等指標，可以反映人體的器官功能、免疫功能和代謝水平等重要信息。通過檢驗結果，可以及早發(fā)現各種異常情況，如貧血、糖尿病、高血脂等，并采取相應的治療措施，預防疾病的發(fā)生。
第三段：規(guī)范檢查流程。
進行血液檢驗需要注意一些細節(jié)。首先，要重視檢查前的準備，如空腹、禁食等，確保檢測數據準確可靠。其次，找到合適的醫(yī)療機構進行檢驗，注重醫(yī)院的專業(yè)性和信譽度。檢查時要遵循實驗室的工作規(guī)范，保持安靜、不要亂動，注意保持好心態(tài)，以免對檢查結果產生影響。
第四段：理解檢查結果。
在理解檢查結果時，我們要認真對待每個指標的數值，了解不同指標的意義與作用。有些指標的數值偏高或者偏低，都有可能意味著身體存在某些問題，需要進一步排查和分析。此外，對于不同年齡、性別、體質的人群，血液檢驗結果的理解也有所不同，需要根據個人情況進行判斷和分析。
第五段：加強健康管理。
血液檢驗不僅是一種診療手段，也是一種健康管理的方法。通過血液檢驗，我們可以了解身體狀態(tài)，發(fā)現問題及時處理，從而保障身體健康。此外，我們還應該注意生活方式和飲食習慣等方面，增強自身健康意識，預防疾病的發(fā)生。
總結：通過血液檢驗，我們能夠及時了解身體狀態(tài)，預防疾病的發(fā)生，對健康管理起著重要的作用。我們需要重視血液檢驗，并正確理解和使用檢查結果，加強健康管理，讓自身擁有更完善的健康體系。
血液檢驗報告單篇十
醫(yī)院建于4月，集醫(yī)療、科研、教學、預防為一體，是隆陽區(qū)唯一一所綜合性的國家"二級甲等"醫(yī)院。是隆陽區(qū)醫(yī)療中心和技術培訓中心，保山中醫(yī)藥高等?？茖W校非直屬附屬醫(yī)院，省內外多家醫(yī)學院校教學實習基地，醫(yī)療輻射周邊各縣群眾100余萬人。編制床位463張，實際開放床位626張。占地38.89畝，業(yè)務用房面積40874.0平方米。有12個臨床科室，8個職能科室。一個靜脈配置中心。6月，開設健康體檢服務部。
二、科室基本情況。
保山市第二人民醫(yī)院檢驗科現有醫(yī)務人員15名，碩士研究生1名，本科學歷13人(在讀碩士2人)，大專1名，副主任技師1人，主管技師4人，技師(士)10人，35歲以下醫(yī)務人員占80%.科室設有生化、免疫、微生物、臨檢、血庫五個專業(yè)組?？剖易猿闪⒁詠?，始終把優(yōu)質服務理念放在首位，加強了服務窗口的規(guī)范化管理，堅持用質量取信患者、用服務謀求發(fā)展，展現良好的職業(yè)形象和精神風貌。在保障廣大人民群眾身體健康、促進醫(yī)院快速發(fā)展方面做出了積極的貢獻。
科室以服務臨床和患者為宗旨，以人為本，以先進的儀器設備為基礎，注重業(yè)務拓展和質量建設。重視科室的質量管理工作，堅持把臨床檢驗工作質量放在第一位。通過制定一系列的質量管理制度，規(guī)范各專業(yè)實驗室的工作，確保為臨床提供優(yōu)質高效的服務。在實際工作中，不斷強化全面質量管理的概念，注重分析前、分析中和分析后的質量控制?？剖乙?guī)定各專業(yè)實驗室要以室內質控、室間質評、實驗室內或實驗室間比對等多種方式、嚴格監(jiān)控運行項目的質量，多年來各專業(yè)實驗室在省中心組織的室間質量評價活動中，均取得了優(yōu)異的成績。檢驗科不但采取多種方式主動與臨床對話交流，宣傳標本分析前質量控制的重要性，還制定了檢驗報告核發(fā)的標準程序、危急值報告程序、咨詢服務程序等一系列管理程序，做好分析后質量控制工作。管理團隊在多年的質量管理建設實踐中、積累了豐富的質量管理經驗，質量管理體系的有效運行和不斷完善也促進了檢驗科質量的持續(xù)改進?？剖业淖谥己头绽砟钍牵赫谷瞬偶夹g設備優(yōu)勢;創(chuàng)學科質量信譽品牌;獻高新快捷優(yōu)質服務。
三、、引進設備、重視科研，切實提高專業(yè)可信度。
(120)全自動細菌培養(yǎng)系統(tǒng)培養(yǎng)箱、法國vidas全自動熒光免疫分析儀、日本sysmexca1500全自動血凝儀、日本sysmex尿液分析流水線、邁瑞bc-5390血細胞分析儀、邁瑞bc-6800血細胞分析儀、邁克全自動化學發(fā)光儀is1200等20余臺。先進的儀器設備為臨床檢驗工作的快速發(fā)展提供了優(yōu)越的平臺，也是現代檢驗科準確、及時地為臨床提供檢驗服務的基礎。開展的新項目有生化16項，免疫44項，臨檢12項，微生物15項，合計90項左右。檢驗科開始進入發(fā)展的快車道，對臨床、對病人的檢驗報告時間大幅度縮短，服務質量得到了很大提升，現已實現全時段急診綠色通道，業(yè)務年收入增長了7倍。
科室重視科研，科主任帶頭完成課題《合理應用抗生素新指標降鈣素原的引進及臨床應用》、《心力衰竭診斷新指標n末端腦鈉肽前體引進及臨床應用》、《應用vitek2compact和whonet對泌尿系統(tǒng)感染患者細菌耐藥性研究》，其中《合理應用抗生素新指標降鈣素原的引進及臨床應用》項目獲2011—度保山市科學技術獎科技進步三等獎;撰寫《血清降鈣素原在感染性疾病診治中的臨床應用》等數篇學術論文在《檢驗醫(yī)學與臨床》等核心期刊發(fā)表，注重本實驗室對二級以下醫(yī)療機構的培訓、輔導。組織專業(yè)技術人員衛(wèi)生下鄉(xiāng)，到衛(wèi)生院面對面、手把手的進行業(yè)務指導;多次邀請省級專家到科室、到臨床進行專業(yè)指導;積極參加醫(yī)院組織的義診活動。
四、科室管理做到科學、規(guī)范、高效。
(一)科室質量方針、持續(xù)整改方面：檢驗科作為醫(yī)療工作的"偵察兵",肩負著發(fā)現潛在疾病、協(xié)助診斷、判斷病情、衡量治療效果的重任。檢驗科按照《臨床實驗室管理辦法》、《二甲醫(yī)院等級評審標準實施細則》等相關要求建章立制，制定了科室的質量方針和目標，并建立了完善的《臨床檢驗質量體系文件》和《臨床輸血質量體系文件》，同時匯編《臨床檢驗標本采集手冊》使臨床各科室、醫(yī)生、護理人員能在第一時間了解檢驗檢測項目、臨床意義以及標本的采集要求。科室質量與安全管理根據科室內部人員組織結構圖由上至下實行分級管理，明確各管理層和各組工作人員的崗位職責，做到定崗、定人，上崗簽名，保證每個崗位安全、高效。各專業(yè)組組長每周安排行政班，認真檢查、監(jiān)督各組存在的問題，并提出整改措施。每月定期召開各專業(yè)組會議，討論當月存在的各種問題及整改實施方案。不定期召開質量與安全管理小組會議及科室會議。
(二)試劑耗材管理方面：做到各專業(yè)組組長擬申購計劃，科主任審批，試劑管理組長訂購，貨到后由醫(yī)院藥劑科專職人員和試劑管理組長共同驗收入庫。每月組長都要對物資使用進行監(jiān)督檢查，有問題要在每月小組會議上進行討論并整改。
(三)質量控制方面：室內質控每天認真執(zhí)行，對失控項目認真查找原因，并記錄。室間質評實行誰當班誰檢測，結果統(tǒng)一由各組組長報臨檢中心，成績均較優(yōu)秀。
(四)儀器使用、維護和保養(yǎng)方面：儀器管理組長和各室組長共同負責管理檢驗科儀器設備。規(guī)范使用和維護保養(yǎng)儀器，并認真記錄。儀器設備出現故障及時反映給組長，組長啟動應急預案，處理故障、調動人員和妥善處理標本。每年底由儀器設備管理組長或公司技術人員針對各種儀器設備的使用、維護保養(yǎng)、故障排除等進行全方位培訓，并考核。
(五)科室考勤方面：科室全體人員上下班必須刷卡，每月結束做考勤統(tǒng)計，未刷卡每次50元，遲到小于5分鐘罰50元;遲到5-10分鐘罰100元;遲到10-30分鐘扣除當天獎金;遲到大于等于30分鐘算曠工，礦工超過三次，次年獎金下調10%.經過這幾年的嚴格執(zhí)行，我科室工作紀律有了巨大的改變，主動加班加點，早來晚走，而沒有絲毫的怨言。
五、加強學習、注重引導，大力夯實科室業(yè)務基礎。
檢驗科作為醫(yī)院窗口科室之一，始終把建設"學習型"科室作為科室發(fā)展的重要內容。堅持理論引導和技術練兵，夯實業(yè)務基礎技能。把業(yè)務學習作為考核各組的硬指標，由教學秘書負責審核課件和安排講課時間。主講人每次講課獎勵100元，并將講課納入年底履職考核。通過學習和培訓，不斷提高年青職工的綜合素質，增強參與意識、競爭意識和服務意識，使科室圓滿完成各種目標任務。
六、服務臨床、服務患者、醫(yī)德高尚、科室團結，努力搞好科室行風建設。
檢驗科是一個年輕、富有朝氣、和諧、工作成績優(yōu)異的團隊。檢驗科的工作宗旨是一切為了病人，服務于病人，一切為了臨床，服務于臨床。努力做好醫(yī)院輔助科室的角色，為醫(yī)院的全面發(fā)展貢獻我們的力量。幾年來，出色地完成了檢驗工作任務，為臨床的診斷治療提供了大量準確可靠的實驗室數據。
檢驗科是一個文明形象良好的科室。我們對每位病員實行"首接負責制",強調"微笑服務".增強服務意識，增強敬業(yè)精神，踏踏實實的做好每一天的工作。抽血窗口早上提前三十分鐘上班并向患者耐心介紹檢驗科檢測流程，回答好患者提出的每個問題，并盡力滿足患者的需求，遇到家庭困難的患者我們會提供免費檢測的服務，為他們解決實際困難。在工作中使用文明用語，視病人如親人，對病人有愛心、同情心，對工作有責任心、細心、耐心?？剖乙呀洀膫鹘y(tǒng)的"坐等病人"的服務方式轉變?yōu)榍袑?以病人為中心"的主動服務方式。每年科室都會組織工作人員向災區(qū)和貧困地區(qū)捐款捐物獻愛心和無償獻血活動。近年來檢驗科的優(yōu)質服務多次被患者及家屬表揚，也得到醫(yī)院的肯定。
檢驗科是一個充滿希望，憧憬未來的團隊;是一個"工作中忘我，娛樂中有我",充滿勃勃生機的年輕的團隊;是一個牽掛四方，遍撒愛心的團隊。正在前進中的檢驗科團隊，腳步會越來越快，越來越穩(wěn)，凝聚力也會越來越強。"和諧"、"奮進"的團隊精神會繼續(xù)發(fā)揚光大，檢驗科將繼續(xù)勇往直前，風雨無阻，再創(chuàng)輝煌!
血液檢驗報告單篇十一
血液學檢驗實習是醫(yī)學生必不可少的一項實踐課程，通過這個實習，我們可以真實地感受到臨床工作中的各種檢驗操作和流程。在這次實習中，我深刻體會到了血液學檢驗的重要性，也積累到了一些寶貴的經驗和體會。
首先，血液學檢驗實習讓我深刻認識到了臨床檢驗的關鍵性。血液學檢驗是臨床醫(yī)學中不可或缺的一環(huán)，它可以幫助醫(yī)生準確判斷疾病類型和嚴重程度。在實習期間，我參與了各種血液學檢驗項目，如血紅蛋白、白細胞計數、血小板計數等。通過觀察和處理樣本，我對血液學檢驗的原理和操作方法有了更深入的了解。同時，我也明白了在從事這項工作時，精確和細致的態(tài)度是至關重要的。一絲的不慎就可能導致檢驗結果的誤差，進而對患者的準確診斷產生重大影響。
其次，血液學檢驗實習讓我認識到了多學科協(xié)作的重要性。在實習期間，我和其他專業(yè)的實習生們一起完成了一系列的血液學檢驗工作。我們互相協(xié)作、相互配合，確保每一道工序都能準確無誤地完成。在血液學檢驗過程中，我們經常需要與臨床醫(yī)生溝通、交流，以確保檢驗結果的準確性和及時性。通過與不同專業(yè)間的合作，我深切認識到了集體協(xié)作的重要性，只有團隊協(xié)作才能保證工作的順利進行。
再次，血液學檢驗實習讓我了解了實踐中的問題與挑戰(zhàn)。在實習中，我遇到了許多實際操作中的問題。例如，在血液封片制備過程中，我經常會遇到樣本過多或過少的情況，這時就需要我根據樣本的情況作出相應的調整。此外，還有時限緊張、工作強度大等問題也需要我們迅速反應和解決。通過這些實踐中的挑戰(zhàn)，我增加了自己的實踐能力，也對自己的專業(yè)素養(yǎng)有了更深入的認識。
最后，血液學檢驗實習讓我對醫(yī)學的道德和責任有了更深的感悟。在臨床工作中，我們不僅需要具備豐富的專業(yè)知識和實踐經驗，還需要保持良好的職業(yè)道德和責任意識。在實習過程中，我時刻提醒自己要保持誠實守信，對待每一個患者都要充滿同情心和感恩心。正是這份責任感和意識，讓我更加堅定了自己成為一名合格醫(yī)生的決心。
總之，血液學檢驗實習是我在醫(yī)學學習中難忘的一段經歷。通過這次實踐，我深刻認識到了血液學檢驗的重要性，明白了團隊合作和責任意識的重要性。同時，也提高了自己的實踐能力和職業(yè)素養(yǎng)。我相信，在今后的學習和工作中，我會更加努力，不斷提升自己的專業(yè)水平，為患者的健康貢獻自己的力量。
血液檢驗報告單篇十二
血液學檢驗是臨床診斷和治療中不可或缺的一項重要工作，它能夠為醫(yī)生提供各種與血液相關的檢測結果，以幫助醫(yī)生準確判斷疾病的類型和進展程度。在血液學檢驗實習的幾個月里，我深刻體會到了在這個領域的重要性，也感受到了這個工作的挑戰(zhàn)和樂趣。以下是我在實習中的心得體會。
在實習的第一天，導師對我們進行了一次全面的介紹，包括血液學檢驗的意義、常見的檢驗項目、具體的操作方法等。通過這次培訓，我們對于血液學檢驗的重要性有了更深入的理解，并且對于操作的要求也更加明確。在之后的實習活動中，我們按照標準的程序操作儀器，準確記錄測試結果，學習形成了良好的檢驗習慣。
第二段：掌握常見疾病的檢驗指標。
血液學檢驗涉及的疾病類型多種多樣，每一種疾病都有不同的檢驗指標。在實習的過程中，我們學習了一些常見疾病的檢驗指標，例如貧血的血紅蛋白濃度和紅細胞計數、白細胞的細胞分類計數和分布、血小板計數等。通過對這些指標的學習和實際操作，我們能夠更好地評估疾病的類型和程度，并提供準確的診斷和治療建議。
第三段：處理異常結果的能力。
在實習過程中，我們經常會遇到一些異常的血液學檢驗結果。這種情況下，我們需要仔細分析結果，找出可能的原因，并進一步進行檢查和測試以排除其他潛在的疾病。此外，我們還需要與臨床醫(yī)生進行交流和溝通，共同探討最佳的診斷和治療方案。通過處理異常結果的實踐，我們逐漸提高了自己的分析和解決問題的能力，提高了對血液學檢驗結果的準確解讀。
第四段：加強團隊協(xié)作和溝通能力。
血液學檢驗實習需要與許多團隊成員進行協(xié)作，包括臨床醫(yī)生、護士和其他實習生等。在實習期間，我們積極參與團隊討論和小組活動，通過與團隊成員共同工作，我們更好地理解了團隊合作的重要性。此外，與臨床醫(yī)生的溝通也是血液學檢驗工作能否順利進行的關鍵。通過這次實習，我們學會了如何與團隊合作，有效溝通和協(xié)調，提高了自己的團隊協(xié)作和溝通能力。
第五段：總結與展望。
通過這次血液學檢驗實習，我不僅學到了專業(yè)的知識和技能，更重要的是鍛煉了自己分析和解決問題的能力、團隊合作意識和溝通能力。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力提高自己的技術水平和專業(yè)知識，為臨床醫(yī)生提供更好的血液學檢驗結果，與團隊成員共同努力，為病人的健康貢獻自己的力量。
這次血液學檢驗實習讓我對這個領域有了更深入的了解，也讓我意識到了這個工作的重要性和挑戰(zhàn)性。在未來的職業(yè)生涯中，我將繼續(xù)努力學習和提高，為血液學檢驗工作貢獻自己的力量。同時，我也希望通過自己的經驗和見解，能夠激勵更多的人加入到這個領域中，為病人的健康做出貢獻。
血液檢驗報告單篇十三
馮坦：雖然實踐只有短短的兩周時間，但是我們從中收獲了不少?，F在猶能記得老師們的一顰一笑。檢驗科的老師們每天的工作任務都十分的繁重，但仍然每次都耐心的解答我們的疑問。這幾天和他們一起工作，一起歡笑，更重要的是了解了檢驗科的工作，對今后可能從事的職業(yè)有了一定的概念，感謝檢驗科的老師們耐心地指導我們。也非常感謝學校為我們安排了這次機會，雖然我們沒有多少機會可以動手操作，但看著老師和學長學姐動手，自己在一旁看著，遇到不懂的就即時問，還是學到了不少東西。尤其是周五，實習生沒有來上班，我們更有機會動手。想著自己能夠幫助老師做點事，自己也得到了鍛煉，心里十分滿足。
宋曉冬：兩周的實踐很快就結束了，時間雖短，但學到的東西卻很多。記得去實踐的第一天，什么都不懂的我們傻傻地站在那里看著老師忙來忙去，連個忙都幫不上。不過在老師的教導下我們漸漸學會使用各種儀器，熟悉整個操作流程……第二天我們基本上就自己開始找事情干，遇到不懂的再向老師請教，一天天就這么過來，我們也在一天天的工作中慢慢積累知識?？梢哉f這次實踐就是把原來課本上學到的很多知識都運用到了實際操作中，elisa在免疫試驗中是如何運用的、血細胞分析儀式怎么運作的……除此之外，有些老師經常會給我們提出一些問題，雖然有時候回答不上來，然后老師會給我們講解知識點，在學習到新內容的同時也鞏固了原來學過的內容。還有的老師會抽空給我們講解各種儀器的工作原理，讓我們對各種儀器有一個初步的了解和認識?？傊?，這次實踐受益匪淺，在充實了自己暑假生活的同時學到了很多知識。
陳穎：此次假期的實踐經歷從工作和學習兩方面都獲得了很大的益處。工作方面，經過兩周的觀察和體驗基本了解了檢驗科的工作內容和工作性質，對于將來的實習會很有幫助。學習方面來看，豐富了許多臨床知識，對于檢驗的內容多了許多感性的認識。通過實踐，發(fā)現學習過程中的盲點，并督促自己再鞏固知識。暑期實踐使我們對于檢驗系的工作有了感性的認識，不僅可以熟悉工作流程還可以在這樣的臨床環(huán)境下學到書本上沒有的知識。在西方國家，醫(yī)學生會先在臨床環(huán)境下學習兩年再回到教室課堂里學習，我們國家則相反，先學好基礎理論知識然后再進入臨床，我認為我們應當多注意感性與理性的結合。
吳及：選擇了醫(yī)學檢驗為專業(yè)的我，在這次實踐中自然比較關注這一環(huán)。雖然在實踐中只是負責比較簡單的部分，但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮！在學校上課時都是老師在教授，學生聽講，理論部分占主體，而我自己對專業(yè)知識也能掌握，本以為到了實踐中應該能夠應付得來，但是在醫(yī)院里實習并沒想象中如此容易。平時在學校，數字錯了改一改就可以交上去了，但在醫(yī)院里，數字絕對不可以出錯，因為質量第一，質量不行，醫(yī)院的聲譽有收到影響，而效率也會隨之降低，醫(yī)院就會在競爭的浪潮中失敗，所謂“逆水行舟，不進則退”，醫(yī)院要時時保持著這種競爭狀態(tài)，才能在社會立于不敗之地，就因為這樣，醫(yī)院會對每一位醫(yī)務工作者嚴格要求，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯，這種要求在學校的課堂上是學不到的，在學校里可能會解一道題，算出一個程式就行了，但這里更需要的是與實際相結合，只有理論，沒有實際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個社會上立足的，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯并不是像在學校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了，在醫(yī)院里出錯是要負上責任的，這關乎每個病人的生命安全和利益。
實踐只是一個開始，往后還有更多的專業(yè)課和實習機會，但是有了這次的經歷，我相信，我們每個人以后的路會走的更好走的更有信心，因為我們有所涉獵，因為我們知道流程，有了大體的印象，細枝末節(jié)處只要用心學習，一切都會如魚得水。
血液檢驗報告單篇十四
臨床檢驗血液學是醫(yī)學檢驗專業(yè)的主干課程之一，是一門實踐性很強的學科。
主要講授血液病的實驗診斷方法及技術，針對檢驗專業(yè)的學生，學習的目的是掌握疾病的診斷技術，以便對疾病做出正確的診斷，為臨床提供實驗診斷依據。
隨著臨床血液學診斷的檢驗項目不斷增多，實驗課的教學更是學生實踐掌握專業(yè)理論知識，提高技能水平的重要環(huán)節(jié)。
在眾多血液學實驗中，又是以骨髓細胞形態(tài)學和常見血液病骨髓象特點為重點和難點。
為了實驗人才培養(yǎng)目標，本教研室在多年教學實踐的基礎上，對實驗教學采取了適當的改革措施，創(chuàng)建了“理論-檢驗-疾病”緊密聯系的新體系。
一、改進教學方法。
1.分系統(tǒng)循環(huán)教學骨髓細胞形態(tài)學，確保實驗教學的質量。
傳統(tǒng)的骨髓細胞形態(tài)學實驗教學是教師通過投影、掛圖、幻燈或直接手繪的方式，向學生描述各種血液細胞形態(tài)的特點，然后學生在鏡下觀察細胞形態(tài)、并描繪細胞形態(tài)，教師逐一在鏡下輔導答疑，此種方法教學枯燥無味，效率不高。
分系統(tǒng)教學是指根據骨髓細胞主要分為粒細胞、紅細胞、巨核細胞、單核細胞、淋巴細胞和漿細胞六大系統(tǒng)，每一次實驗教學只重點講述一個系統(tǒng)，由簡入難，即每一次實驗課只教學一個系統(tǒng)，不同生長階段的骨髓細胞，此種方法教學目標明確，學生容易掌握[1];而循環(huán)教學是指每一次實驗教學都對之前課程所授細胞進行分系統(tǒng)回顧，不斷循環(huán)，直至本學期教學結束，此法能夠反復加深學生印象，有效防止學了新知識忘了舊知識。
2.利用現代化的教學手段，提高實驗教學的效率。
一名血液學實驗帶教老師往往要面對三十名左右的學生，對每一個學生提出的問題不能做到及時地一一作答，或者是同樣的問題重復多遍，若是遇到性格靦腆內向的學生，很有可能錯過相應的輔導，這樣教師和學生會發(fā)生溝通錯位以及輔導不均衡的現象。
為了盡可能地避免這種現象的發(fā)生，本系部購置了顯微圖像顯示儀和實驗室多媒體教學系統(tǒng)。
此法有利于教師對典型細胞形態(tài)的示教，亦可以實時監(jiān)測全體同學實驗的動態(tài)，并且進行及時交流和反饋，大大提高了課堂效率。
3.應用pbl教學法，優(yōu)化實驗課程內容設置。
pbl(problem-basedlearning)就是以問題為中心進行學習討論以達到解決問題為目的的一種教學方法[2]。
它是一種新的臨床醫(yī)學教育觀，在之前細胞形態(tài)系統(tǒng)教學基礎上，以學生為主體，教師為引導，在對實際問題的研究和討論中，加強對學生實驗能力的培養(yǎng)，以提高對臨床血液病診斷的能力。
課前科任老師從本院附屬醫(yī)院搜集并整理常見的血液病患者標本，此病例必須典型，難易適中，臨床資料來源真實和內容詳盡，包括患者的病例、各項檢查報告單和血片、骨髓片及細胞化學染色涂片等。
將學生進行分組，科任老師以多媒體課件的形式演示給學生，并制訂討論的基本框架，引導學生沿著正確的思路進行討論。
按照疾病診斷的步驟，例如此病人的重要臨床表現及體征是什么?他(她)有價值的輔助診斷是哪些?血片及骨髓片有哪些異常?確定該疾病臨床上尚需進一步檢查哪些指標?并要與哪些血液疾病進行鑒別診斷等。
全組同學自由討論并觀察血、髓片，討論時間過后，每小組派一個代表發(fā)言，實驗組成員再進行補充，最后再由教師歸納總結。
pbl教學方法使相關理論知識與臨床病例相結合，不但提高了學生綜合解決問題的技能和自主學習的能力，而且也要求教師具備更加豐富的專業(yè)知識。
如病例的選擇，問題的擬定，如何激發(fā)學生興趣等。
二、加強實驗報告的書寫。
雖然已是數字化時代，書本上所介紹的骨髓細胞形態(tài)均可從網絡及圖譜上搜索到，但是本教研室仍然要求學生每次閱片后，對骨髓細胞形態(tài)進行分系統(tǒng)分階段繪圖，并附文字說明其主要特點。
三、完善考核手段，加強實驗教學考核。
四、開辟校外課堂，注重理論聯系實踐。
憑借附屬醫(yī)院的優(yōu)勢，組織學生去血液科，檢驗科臨床一線見習。
在血液科由臨床醫(yī)生的帶領下，參與病患的問診，體檢，對脾腫大，淋巴結腫大等這些書本上只能看到圖片的體征，有更直觀的認識。
并且可以觀察臨床醫(yī)生進行骨髓穿刺的操作，不僅加強了無菌觀念，而且可以參與骨髓片的制作;隨著血液學診斷項目不斷增多，血液學的診斷早已不停留在骨髓片的觀察上，而是充分應用免疫學，分子生物學，細胞遺傳學等相關的實驗室檢查綜合診斷疾病。
因此，學生在檢驗科可以觀察到流式細胞儀等在學校實驗室里看不到的大型儀器。
這樣在帶教老師的指導下，科學系統(tǒng)的評價疾病，對血液學有了更深入的了解及認識，這也很好地契合了我們教學的初衷——“理論-檢驗-疾病”。
五、結語。
以上措施對于學生更好地掌握血液學相關的實驗技能是有幫助的，但是血液學檢驗是一門多學科交叉，實踐性很強，發(fā)展非常迅速的學科，我們仍然要與時俱進，在未來的教學中不斷地探索研究，繼續(xù)深化實驗教學改革。
對于高職高專院校的教學，我們要由以往單一的“教”轉變?yōu)榧取敖獭庇帧皩А?，更深層次地教會學生課本上的知識，培養(yǎng)了學生分析問題、解決問題的能力，鍛煉他們獨立思考及自學的能力，以期培養(yǎng)出更多復合型的檢驗人才。
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血液檢驗報告單篇十五
生物具有的共同特征植物的營養(yǎng)絕大多數通過光合作用制造有機物動物的營養(yǎng)從外界獲取現成的營養(yǎng)生物能進行呼吸生物能排出身體的廢物，下面是小編為大家分享的2021初二生物地理會考知識點總結，希望能幫助到大家!
血液檢驗報告單篇十六
是臨床醫(yī)學檢驗中最常用、最重要的基本內容之一。
血常規(guī)檢驗不但為各種血液病的診斷及治療提供了重要依據，也對其他系統(tǒng)疾病的診斷和鑒別提供了許多重要信息。
因此，血常規(guī)檢測的準確與否至關重要。
為了取得準確、可靠的檢驗結果，防止臨床診療中出現誤診及漏診，實驗室檢驗要充分考慮影響血常規(guī)檢驗中的各種影響因素，并嚴格加以控制。
血液檢驗報告單篇十七
臨床醫(yī)學中我們所說的血液細胞檢驗其實就是血常規(guī)檢查，這種檢查方法主要就是對被檢者血液中的紅細胞、白細胞等等進行檢驗，用于臨床中的疾病診斷與治療[1]。所以，為臨床治療提供有價值的、準確的數據就需要加強對血液細胞檢驗的控制，提高檢驗結果的準確性。為提高臨床醫(yī)學中血液細胞檢驗質量控制效果，本文對此進行了具體的研究與統(tǒng)計，現將有關的情況匯報如下。
在實際的臨床工作中，血液細胞檢驗的含義為：全面地檢測被檢者血液中的血小板、血紅蛋白等等指標水平，有利于臨床中對有關疾病的確診。當前這項檢查已經在我國的各個醫(yī)院中普遍實施了，血液細胞檢驗是比較常規(guī)的檢查項目，但是臨床中會存在著一些影響這個檢測結果的因素，所以檢驗科室的工作人員在平時的工作中就要注意這些因素的潛在性，采取有效的措施確保檢驗結果的準確性。
2.1細胞形態(tài)要確保是完整的。在對標本進行制備的過程中，操作者要注意制備的細胞形態(tài)必須是要完整的，否則，其余的檢驗步驟就有可能會出現錯誤。所以，高質量的檢查結果是非常重要的[2]。2.2采集血液細胞標本的過程中要注意的事項。在采集血液細胞標本的時候，臨床中應用幾率比較高的標本就是靜脈血和末梢毛細血管的血液標本。采集人體的靜脈血是可以通過檢測相關的指標來反應人體的病變情況的，其準確性是比較高的，并且可以進行重復性的操作[3]。在實際的采集血液標本的這個步驟中，我們要注意最好是選擇靜脈血。并且還要注意不要在患者輸液位置采集血液。2.3抗凝血液細胞標本。標本成功進行采集之后，下一個步驟就是對標本進行抗凝操作，抗凝操作需要用到的試劑為抗凝劑：edta，這項操作是不會影響到血小板和白細胞的形態(tài)的。另外，還要注意的就是抗凝劑和血液的比例問題。如果沒有使用充足的抗凝劑，那么在血漿中就會發(fā)現微凝血塊，凝血塊就很可能把儀器堵塞，這樣實驗的結果肯定就不準確了。如果應用的血液標本的比例太低，那么可能會影響白細胞的形態(tài)，也會影響到檢驗的結果。一般來說，抗凝劑的濃度最佳的為1.5mg/ml左右[4]。2.4血液細胞標本的稀釋操作。在檢測白細胞計數的過程中難度是比較大的，通常是需要先稀釋血液，如果稀釋的倍數太高，就會明顯使血細胞的數量降低；而如果稀釋的倍數太低的話，血液細胞就會產生重合缺損情況。血紅蛋白和白細胞的稀釋比例為1：250是最佳的狀態(tài)，血小板和紅細胞的稀釋比例在1：0是最佳的狀態(tài)[5]。2.5對血液細胞標本的儲存。研究顯示：在對血液標本進行采集的5min之內或者是半小時之后，先將其在室溫的條件下進行保存，若在8-10h之內對其進行血液細胞的檢測，通常是能夠得到理想的'檢查結果的。若在稀釋血液細胞的過程中添加一些細胞穩(wěn)定劑，儲存的時間要限制在4h以內[6]。
血液檢驗報告單篇十八
檢驗科是臨床醫(yī)學和基礎醫(yī)學之間的橋梁，包括臨床化學、臨床微生物學、臨床免疫學、血液學、體液學以及輸血學等分支學科。下面是本站小編為大家收集的檢驗科血液室。
望大家喜歡。
時間飛逝，不知不覺來到xx市第一人民醫(yī)院實習將近一個月了，猶記得當時6月離開了生活了四年的校園的場景，雖然心中有著不舍，但是我們都深知我們都長大了，是時候帶著夢想帶著憧憬展翅遠飛了。
剛剛來到，對著這個陌生的城市我是滿心的好奇和期待，當我下車遠遠凝望著xx市一院時，它除了給我一種雄偉感之外，更多的是它給了我一種信心，我相信我的選擇相信我會用我學到的知識為患者服務，為市一院做出貢獻。
還清晰地記得在到達當天下午在師兄的帶領下我來到了醫(yī)院見到了林老師和李老師，他們都是那么的親切和藹，他們都很關心很仔細地詢問了我們情況和有沒需要幫忙的地方，讓我聽了好生感動，讓我第一感覺就是這里的老師很好很平易近人。
我的第一個實習科室是檢驗科血液室，在這里老師都很耐心地教導我們。雖然以前也有到過附屬醫(yī)院見習過，但是見習和實習是不同的，所以第一天很多事情都不敢去做，但是老師卻很耐地教導我，更放手讓我獨立地去做，每每做得不錯的時候老師都會會心地一笑，而自己也會特別的高興。當然不可能每件事都能做得很好，有時候也會不經意間犯些小錯誤，但是老師他們從來不會批評甚至罵我們，反而是耐心幫我們糾正。在血液室我學到了不僅僅是書本和理論的結合，更有人與人之間的協(xié)作和團結，血液室這個小家庭很和睦也很溫馨，大家分工合作、互幫互助讓這個血液室運行得有條不紊，每每標本過來便很快能檢測完并以最快的速度給臨床提供準確和及時的檢驗報告。血液室其實是和臨檢室一起的，雖然它叫血液室但是正如俗話所說：麻雀雖小卻五臟俱全，這里你可以看到血液中豐富多彩的細胞世界，更有的尿液無奇不有的世界，雖然我們每天也有很多的糞便標本和白帶等一些外界大眾認為很臟和很臭，但是它們所帶來的結果對臨床卻是很重要，對于這些標本老師他們十年如一日地認真對待，那么我們就更沒有輕視或者逃避的理由，而應該好好珍惜這一些項目的實習，畢竟我們實習的時間安排是有限的。
這幾周里適應的過程中有苦也有樂，但更多的是市一帶給我的快樂和家般的溫暖，老師們對我的信任和教導讓我信心倍增，我也堅信我會做得更好，我能學得更多。堅定信念，放飛夢想，我能!
炎熱的六月末，我們終于開始了盼望已久的實踐。想著終于有機會走進檢驗科，可以從實踐中理解自己所學的專業(yè)，心中便充滿了期待。由于初次接觸檢驗科的工作，我們又是第一批開始實踐的同學，心中難免很既興奮又緊張。老師介紹的每一個操作要點、注意事項，我們都會牢記在心。短短十天親眼目睹了三個科室——生化，免疫，臨檢的忙碌，發(fā)現了原來工作和學習是有著天壤之別的。
首先是生化，這里的工作基本都是流水線，在這里，不僅要對專業(yè)知識充分掌握，還要對檢驗儀器具有一定的知曉，因為不知道什么時候儀器就會出故障，這個時候還需要懂得如何修理機器。在這里需要人工操作的就不得不說回血了。這是為了方便病人或者醫(yī)生對報告有所疑問時，來重新檢驗時使用的。不僅是為了對病人負責，也是自己作為醫(yī)護人員的一個責任。
第二個科室就是免疫，與生化不同的是，免疫需要的是大量的手工操作。由于很多是微量試驗，就會差之毫厘，失之千里。老師也不敢輕易讓我們來操作。很多時候就是做一些簡單的實驗，在老師的旁邊聽一些實驗的講解。有了這種直觀的學習方法，使我們在課堂上蒼白的理論和單純的圖文變得具體、形象起來。
第三個科室便是臨檢了，其實也是分為血液和體液的。在血液臨檢，看著自動做分析的流式細胞儀，再回想老師課堂上所講解的內容，又有了更深的理解。而在體液臨檢，老師經常會讓我們來看看樣本。在臨檢呆的這幾天，又對剛剛結束的臨床檢驗基礎學有了進一步的認識，看到了更多的樣本，而這些來自不同人的、或陽性或陰性的樣本才是我們今后所要面對的。
都說現在的醫(yī)患關系緊張，在這里實踐時，也有幸在咨詢臺站過。與患者打交道更多的是需要耐心，多說一個您好，或許就會拉近醫(yī)生與患者的距離，少了一份猜疑，多了一份信任。
曾經有人說，檢驗科的工作三個月就可以輕松上手，很簡單。然而，真正來到這里體驗過之后，就會發(fā)現檢驗工作并不是想象中那么的簡單。就好像病人手中一張張的報告，看似簡單，其實這是經過一位位老師的質控、實驗、檢測、審查、復核，這一步步謹慎操作得出的，每一步都馬虎不得。雖然在外人看來檢驗人員每天都做著相同的工作，但是當意外或者特殊癥狀出現時，才能發(fā)現日復一日的積累是有意義的，這就是為什么檢驗人員不僅僅要求對專業(yè)知識牢記在心，也更需要大量的實際操作經驗。
此次實踐，雖然只有短短的兩個星期，可是卻使我了解了很多關于檢驗科工作的情況，認識了很多老師。對于這個專業(yè)和自己的未來又有了一些新的認識，更加明確了將來的目標?？傊@次實踐收獲頗豐。真的非常感謝學校和醫(yī)院的老師們給了我們這么好的一個機會讓我們對自己所學的專業(yè)有了充分的認識。
時光飛逝，一轉眼，我在xx市第一人民醫(yī)院檢驗科一年的實習即將結束，回顧自己在實習階段所經歷的點點滴滴，心里面百感交集。原本迷茫與無知，現如今滿載而歸，第一次被人喚作醫(yī)生時的欣喜，第一次學會操作儀器以及獨立進行各種檢驗工作時的快樂，還有實習醫(yī)院領導老師們無私的關心及教導仍歷歷在目，至今仍讓我為之感動?，F在，我即將要離開這個第一次工作的地方，心里有許許多多的不舍，但是，離開是為了能夠在更多的地方更好的發(fā)揮自己的社會價值，我相信這第一次的實習經歷會讓我銘記一生。
實習是一件很具意義的事情，在實習中能夠學到書本上沒有的知識，增加社會實踐能力，我們必須在實踐中來檢驗自己所學的知識，盡管有時候會認為，書本上的知識根本用不上，但是，具備了知識也就等于具備了學習的能力，所以，我想實習的目的不是為了畢業(yè)證，而是為了獲取知識，獲取工作技能，換句話說，在學校學習是為了能夠適應社會的需要，通過學習保證能夠完成將來的工作，為社會作出貢獻，然而走出大學這個象牙塔步入社會，必然會有很大的落差，特別是醫(yī)學這一相對而言特殊的行業(yè)，理論與實踐的差距實在是太大。因此，能夠以以這一年的實習來作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過實習工作了解到工作的實際需要，使得學習的目的性更明確，得到的效果也必然更好。
實習是對理論學習階段的鞏固與加強，也是對檢驗技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是就業(yè)崗前的最佳訓練。盡管這段時間不是很長，但對每個人都很重要。剛進入檢驗科，總有一種茫然的感覺，對于檢驗工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對如何適應這樣的新環(huán)境感到迷茫。慶幸的是，檢驗科的帶教老師們耐心的講解，讓我很快地熟悉了工作流程，老師們傳授的經驗，也讓我對于檢驗這一專業(yè)有了更加深入的認識，我了解到許許多多在學校無法學到的更加具體的檢驗知識。
檢驗是一門需要十分的認真和仔細的專業(yè)，盡管在未進入醫(yī)院之前也有所了解，但是真正進入科室后，感觸又更深了。相對于醫(yī)院其它科室而言，檢驗科不是一個大科室，但它有著不可或缺的作用，檢驗科工作人員就像是臨床醫(yī)生的眼睛，責任重大，我們所得到的每一個結果都與病人能否得到及時的治療息息相關。在實習的過程中，我謹記著認真、仔細四字，對于每一個經手的標本都做到了按照規(guī)定流程細致處理，不出差錯。因為我知道，這不僅是為將來養(yǎng)成良好的工作習慣奠定基礎，更是對病人的負責。因為有了這一年的檢驗科實習經驗，我們才更全面而深刻的了解了認真仔細對于檢驗這份工作的重要性。
在這段短暫的實習時間里，我獲益匪淺，實習期間的收獲將為我們今后工作和學習打下良好的基礎。無法用言語簡單準確和清晰的地概括我此刻的感受，有感激，也有不舍，感謝常德市第一人民醫(yī)院領導以及檢驗科的老師們對我的關心和教導，我將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上將來的工作崗位!
血液檢驗報告單篇十九
從我們到蘇北醫(yī)院已經一個月了，時間真的過的很快，我已經輪轉到第三個科室了，凌海平也開始了第二個科室的進軍。
我的第一站居然是輸液室，聽到的時候心里很害怕，我剛開始下臨床，怎么就分到一個很忙的科室，而且一旦做不好，給病人掛的不好，心里就會有陰影，但是我的帶教老師很好，很耐心也很細心，她說不要怕，她以前實習的時候也和我現在的心里一樣。
在實習的第二天，我就開始了我真正意義上的第一針，我?guī)еo張的心情來到病人的身邊，我印象很深刻，一個40歲的叔叔，他估計也看出我的緊張了把，說沒事你盡管扎，我就準備好用物，準備給叔叔扎針了，當給叔叔成功的掛上后，叔叔笑著說，這就是一針見血哇!我心里超級開心，后來我老師和我說，你不要緊張，有些男士的靜脈都比較淺表，一定要繃緊皮膚，進針角度最好平點，這樣比較好，年紀大的靜脈一般比較脆，進針后最好不要在推了，可能你在進一點就破了，我覺得受益匪淺，這些都是書本學不到的。
老師也講了很多藥理知識，給病人掛水之前，要和病人解釋下，他今天掛的什么水，有什么作用，和病人好好溝通，現在溝通很重要，在門診真的是什么病人都會遇到，盡量做到給病人一針見血，我在輸液室的時候，也有失誤的時候，老師就會和我講，我是哪里做得不好，讓我多多改進我覺得真的很有用，但是在輸液室練好基本操作，也為以后在病房里掛水做好一點基本基礎。
血液檢驗報告單篇二十
轉眼在深圳市血液中心的實習生活已經畫上了圓滿的句號，遠離學校的保護，嶄新的的環(huán)境，全新的生活學習狀態(tài)，還記得當初的措手不及，也感懷如今無論是對生活，還是對實習的漸漸得心應手，也感念身為醫(yī)務工作者肩上的責任，也無比慶幸自己逐漸成長。
在深圳市血液中心領導、業(yè)務科及各科室老師的關懷和支持下，我們不僅僅將理論與實際相結合，更重要的是適應了社會，得到了很多的鍛煉。從一開始初來乍到對所有知識、技能充滿著好奇，對儀器的使用感到欣喜若狂，到迫不及待的了解各項實驗具體操作，掌握各種檢測方法流程，從采血、檢測、成分分離、成品制備到血液制品用于臨床，以及研究所的配血等，讓我懂得了老師的一句話“做我們這樣工作的人，追求的永遠不是做實驗出報告的速度有多快，而是準確”。這樣的一句話，在我們接下來的學習過程里無時無刻不在腦海中浮現。
每一個科室有著不同的工作職責，不同的實習崗位大家都盡己所能完成每項工作，即使扮演一個很小的角色，也都十分欣喜。還記得在獻血服務科，與獻血者輕松愉快的交流；成分科緊張快節(jié)奏的腳步；待檢科求真務實的工作態(tài)度；質控科對質控品的嚴格檢測；檢驗科忙碌而和諧的工作氛圍……每一次操作由陌生到熟悉，每一個原理從疑惑到理解，都離不開每個科室老師們的悉心指導。在研究所實習的最大感觸，就是地貧患者頗多，有的小小年紀就要每半個月、一個月就要定期進行一次配血，如果沒有足夠的血源，等待他們的即將是一次次生命的垂死掙扎。作為一名醫(yī)學生，我們不僅需要扎實的專業(yè)知識，熟練的操作技能，更需要一顆博愛寬厚的仁心。周末去獻血服務科做義工、當志愿者，獻全血、獻血小板，或許我們做不了什么驚天動地的大事，但往往是被一些小事感動著，我們舉手之勞，可能挽回的是一個生命。
同時在各位指導老師教導下，我們不僅掌握了科研工作的基本方法與流程，更重要的是老師們教給了我們作為科研工作者所必須具備的嚴謹求實的科學態(tài)度。從課題的選題、設計、書寫綜述，到整個實驗，以及最后的分析、討論、撰寫論文，每一位指導老師都傾注了很大的心血，給予了很多的幫助，讓我們在科研思維上也得到了訓練與開拓創(chuàng)新。我們嚴格遵守本科生畢業(yè)論文的要求,在指導老師的監(jiān)督下獨立完成整個實驗，在業(yè)務科組織安排下，參加了預答辯，各位專家老師針對文章的紕漏之處和ppt展示的優(yōu)缺點提出中肯的建議和深刻的見解，為我們回學校之后的正式答辯做了充分的準備工作。
如果說大學校園是象牙塔，那么真實的社會真的是一鼎現實的大煉爐。實習就是一個鍛煉的過程，每個人都需要經歷的。在這里沒有矯情，沒有懶惰，也不可以逃避。我們是未來的醫(yī)生，我們要對自己做過的每個標本負責，我們要時時刻刻嚴格要求自己，在實踐中不斷摸索，不斷體會，這些都得益于深圳市血液中心的領導給我們提供這個優(yōu)秀的實習基地和科研平臺。
實習生活在校園與社會之間形成一個過渡，不僅僅是外表角色的變化，更重要的是內心。除了責任感的時刻存在，還有個人的成熟。深圳市血液中心的實習已經結束，要感謝太多人的關心與幫助。首先感謝血液中心的領導給我們提供的這樣一個優(yōu)秀的平臺，其次科室里的各位老師的悉心教導，同時也感謝獻血、做志愿者的社會愛心人士，你們的精神值得我們去學習、去堅持，社會因為我們而豐富多彩，患者因為我們而多了一份希望。
在接下來的時間，不僅僅是我們努力收獲更多的知識、掌握更多的技能，更是繼續(xù)責任與成長并行。我們要好好努力，才對得起身穿的這件白大衣。
血液檢驗報告單篇二十一
《血液學檢驗》是醫(yī)學檢驗技術專業(yè)專業(yè)核心課程之一，骨髓細胞分類是血液學檢驗中的`基礎內容和重點內容，對臨床上常見疾病的診斷有重要意義。
由于血細胞種類多，又分為階段，學生在學習血液系統(tǒng)疾病血細胞形態(tài)時，常常會覺得很困難，我們從調整實驗教學內容，引入pbl教學法，采用多種教學手段等相結合的實踐教學方式，使學生識別血液細胞能力取得極大提高。
在學習完正常骨髓細胞形態(tài)以后，以紅細胞系統(tǒng)、粒細胞系統(tǒng)、巨核細胞系統(tǒng)的細胞作為考核內容，由教師在顯微鏡下找到以上各系統(tǒng)各階段的細胞，由學生辨認，使用30臺顯微鏡觀察，同系統(tǒng)同階段細胞可重復出現，學生1分鐘辨認一個細胞直至完成。
學生的辨認結果按照完全正確、系統(tǒng)劃分正確而階段劃分錯誤、完全錯誤3個等級。
1.分析對象。
選取11級兩個平行班，1班81名學生沿用原有實踐教學方式，作為對照組，2班76名學生采用新實踐教學手段，作為實驗組。
2.各系細胞辨認情況。
3.各系細胞辨別情況分析。
3.1紅細胞系統(tǒng)辨別情況分析。
從表1可以看出，學生整體對紅細胞系統(tǒng)掌握情況較好，實驗組學生各階段細胞辨別能力均強于對照班。
學生對于中幼及以下階段紅細胞掌握情況明顯較好，基本能達到完全正確。
而對照組對于較早期的紅系細胞，如原始紅細胞辨認正確率較低，與平時在教學過程中，骨髓片中原始紅細胞出現頻率低有一定關系，試驗組學生實踐教學過程中采用了多媒體顯像系統(tǒng)，帶教老師對同學們較少見的細胞強調學習，加深了同學們的印象，因此明顯早期紅系細胞的辨別能力強于對照組。
在早幼紅細胞辨別中，能正確劃分系統(tǒng)但階段劃分錯誤的比例較高，說明學生們對于早幼和中幼階段的細胞核、漿變化掌握情況不盡如人意。
3.2粒細胞系統(tǒng)辨別情況分析。
從表2可以看出，由于粒細胞系統(tǒng)發(fā)育過程復雜，特異性顆粒種類多，所以學生整體對與粒細胞系統(tǒng)掌握情況不好。
對照組尤其對于嗜堿性晚幼粒細胞識別程度很低，我們在實驗組特意針對細胞胞漿顆粒做出判斷，提高了學生對于粒細胞系統(tǒng)的認識。
學生普遍在晚幼粒細胞階段劃分過程中有一定偏差，表現在能正確劃分系統(tǒng)，在根據細胞核的凹陷程度劃分階段時，常常分到中幼階段，說明學生對于粒細胞系統(tǒng)胞漿與核的發(fā)育不能協(xié)調統(tǒng)一的判斷。
實驗組學生在對晚幼粒細胞階段劃分時有明顯提高。
3.3巨核細胞系統(tǒng)辨別情況分析。
從表3可以看出，巨核細胞因為胞體大，形態(tài)簡單，所以學生基本能正確劃分系統(tǒng)，但是學生在顆粒型巨核細胞階段劃分時，錯誤率較高。
實驗組學生在實踐教學時，通過采用自己尋找產板型巨核細胞與顆粒型巨核細胞，分小組討論對比等方式，明顯對于顆粒型巨核細胞的階段劃分高于對照組。
另外，實驗組和對照組對于幼稚巨核細胞的識別能力均不高，可能與平時老師代教過程中疏忽有一定關系。
4.結論。
通過實踐教學改革，我們的實驗教學質量有所提高，學生識別細胞的能力有顯著進步，尤其是對于骨髓片綜合讀片能力有所提高，進入臨床后能盡快適應工作崗位。
但是部分細胞識別能力較差等問題仍然存在，我們將根據的學科發(fā)展，不斷總結在教學改革中的問題，充分調動教師和學生的積極性，全面提升血液學檢驗的實踐教學質量。
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