通過總結(jié)，我們可以更加清晰地認(rèn)識到自己的優(yōu)勢和不足。寫總結(jié)時，還可以請教他人的意見和建議，從不同的角度和視角來審視和改進(jìn)自己的總結(jié)作品。接下來是一些寫好總結(jié)的關(guān)鍵要點，希望能對大家有所啟發(fā)。
最后一百天初中篇一
今天，李老師和我們一起在網(wǎng)上觀看了《千手觀音》。
一陣悅耳的音樂響起，表演者身著華麗的服裝，美麗的手飾，就像天女下凡。那七彩的燈光不停地變換，晃動。
一排整齊的隊伍，整齊的動作和不停變換晃動的燈光，讓我感到恍惚來到仙境一樣，就像真的見到觀音一樣。
你看，她們優(yōu)美的舞姿，靈活的`雙手。她們的動作是那么一致。她們伸開手時，就像一只美麗的孔雀在開屏，展現(xiàn)出美麗的尾巴；雙手縮時，就像一個人在跳似的。正如表演后采訪指導(dǎo)老師，老師說的，要以第一個人為心臟，要融為一體。她們雙手一伸一縮都向我們展現(xiàn)了美。她們的動作是那么優(yōu)美，使人忘記了一切煩惱。
突然，音樂變了。她們開始一個一個走出原來的位置。這時，她們的動作變快了，變激烈了，又給我們展現(xiàn)了一種充滿動感的美。
又過了一會，音樂又變得柔和。她們的動作又跟剛開始一樣。而且也漸漸地恢復(fù)了原來的位置，又再一次為我們展現(xiàn)了柔和之美。她們的動作時而快時而慢，時而柔和時而激烈。
就這樣，《千手觀音》就結(jié)束了?？晌疫€沉醉在這如畫般的舞蹈中。
看了《千手觀音》，我想對她們說：謝謝你們給我們帶來如此美麗的視覺感受。但是遺憾的是，她們得到了最多的掌聲，卻聽不到送給她們的掌聲。因為她們是聾啞人，她們生活在無聲世界中，正因為如此，我才這樣敬佩她們。正常人可以聽見音樂跳舞并不難，可是她們聽不見音樂，動作還如此整齊，可見她們是多么努力，多么辛苦，經(jīng)過多長時間，才練的如此整齊。我真想對她們說：你們太偉大了。
最后一百天初中篇二
各位家長老師同學(xué)們:。
大家好!
今天是一個特別的日子,今天是一個充滿希望的日子,今天是個令人激動的日子,今天是我們整裝待發(fā)的日子.因為今天距離中考還有整整一百天,有時間就有希望因為我們心中裝有愿望和那無比的信念.這100天好比是人生中向上攀巖通向勝利彼岸的一條路.哪怕我們現(xiàn)在的始發(fā)點是零,哪怕在這條路上荊棘密布,為了我們心中目標(biāo)的實現(xiàn),為了讓我們的父母露出欣慰的笑容,哪怕需要我們付出所有的力氣,放棄我們所有的休閑,也是值得的也是心甘情愿的.
還有100天我們就要說再見了,還有100天你們就要以成績來證明自己九年的付出了,真的希望100天后,我們每個人的臉上都掛滿了笑容.
今天我不是主角,而是我們在座的每一個同學(xué),我要把時間都留給你們,我們每個人都說出自己的理想和目標(biāo),我們每個人都談?wù)勛约旱臎Q心和信念.你說出來,我聽見了,同學(xué)們聽到了,老師們聽見了,你的父母也聽到了,我們一起協(xié)起手,幫助你實現(xiàn)自己的目標(biāo).
我首先就此次月考成績表揚一些同學(xué):。
班內(nèi)前十名:左秀麗。
進(jìn)步大的同學(xué):馬春嬌+106賈宇軒+96吳曼+93。
a、b、c三組每組第一的同學(xué)。
a3張宇(組長)左秀麗李光宇夏海豹高婉璐平均分:614分。
b2李鵬飛(組長)王偉(大)戴鵬仇祿媛李倩師冠楠劉萍平均分:517分。
c1于強(組長)任媛媛劉巖陳金權(quán)趙樹立平均分:382分。
下面就請今天的主角來發(fā)言.發(fā)言的順序為:班長、學(xué)委、生活委員、九個小組分別的組長,接著就是我們每位同學(xué)順次發(fā)言.現(xiàn)在班長提議我們用共同的呼聲,用我們一致的步伐,用我們團結(jié)的力量,實現(xiàn)我們共同的目標(biāo):。
“我愿意----在這距中考100天的.日子里----用我最大的力氣----克服困難----克服困倦和懈怠----克服上課走神----克服上網(wǎng)吧玩游戲的沖動----抓緊時間----提高學(xué)習(xí)效率----用優(yōu)異的成績匯報家長和老師.”
請家長、任課老師發(fā)言.
班主任結(jié)尾:“我現(xiàn)在的心情很難用詞語描述.激動、感動、心動,作為教師來講還有100天大家就中考了,我的壓力和緊張不小于大家,所以我很緊張,作為三年的班主任,可以說大家是我的朋友,聽到剛才朋友們的決心和戰(zhàn)勝困難的勇氣,我感動.作為教師和朋友面對我們100天后的離別,我不禁有些傷感!”
作為老師我保證會在最后的100天的時間里,付出與大家一樣多的努力于教育教學(xué)中,用最大的耐心、愛心服務(wù)于我們每一位同學(xué).作為朋友我愿意幫助每位同學(xué)克服困難,戰(zhàn)勝困難!
作為老師和朋友我希望100天后我看到的是我們大家的張張笑臉,我衷心的祝福我們在座的每一個人!
最后一百天初中篇三
主抓單詞厘清語法脈絡(luò)。
在第一輪復(fù)習(xí)中，3500個高考詞匯要在腦海中強化一遍，可以采用話題形式分類，也可以按照單元進(jìn)程復(fù)習(xí)，記憶過程中多關(guān)注單詞的派生詞、特殊用法、常見搭配等。語法復(fù)習(xí)要做到條理清晰，值得注意的是，這階段的筆記是十分重要的，筆記最好能記在專門的本子上，以方便在后一階段的復(fù)習(xí)中查閱。
第二階段。
專題訓(xùn)練靈活運用語言。
隨后而來的是專題復(fù)習(xí)。這一階段老師會針對完形填空、閱讀理解、語法填空、短文改錯、寫作這幾大板塊印發(fā)各種題型練習(xí)。學(xué)生需要在教師指導(dǎo)下對每一題型進(jìn)行集中訓(xùn)練，體會不同題型的解題方法。例如，做完形填空題時，要求學(xué)生在缺詞的情況下全面接受文章信息，分析文章結(jié)構(gòu)，理解主題思想與各層次之間的邏輯關(guān)系，利用已知信息和閱讀語感，合理推導(dǎo)、準(zhǔn)確判斷，抓住句中一些關(guān)鍵詞，注重上、下文之間的聯(lián)系。完形填空最需要集中、大量練習(xí)，做題過程中不能局限于某個空，必須著眼于全文。
閱讀理解的關(guān)鍵在于真正讀懂文章。詞匯使成語言的基本元素，而句子則是表達(dá)意思的基本結(jié)構(gòu)。所以能不能理解句子，理解句與句之間的邏輯關(guān)系，是能否真正讀懂文章的關(guān)鍵。高考閱讀理解中長句與難句特別多，所以平時就要多訓(xùn)練讀長句、難句;分析句子的主句和從句。如果對語法知識不精通，不善于識別，就要積極的補缺補差。
在閱讀中，如果能熟練地應(yīng)用英語中的分割，省略，倒裝等現(xiàn)象，達(dá)到一眼就能識別語法的程度，那么，閱讀理解所涉及的語法障礙也就基本克服了。
語法填空和短文改錯題型適合在第一階段的復(fù)習(xí)中總結(jié)。
書面表達(dá)的復(fù)習(xí)關(guān)鍵是在一輪、二輪復(fù)習(xí)過程中背誦大量的范文，或者是積累大量的好詞好句。近年的書面表達(dá)以應(yīng)用文為主，特別是信件或郵件，學(xué)生應(yīng)當(dāng)特別關(guān)注這方面的地道表達(dá)。應(yīng)試時，注意書寫工整，給閱卷老師一個良好的印象;其次，寫好開頭的一兩個句子和結(jié)尾的句子;再有就是千萬不要因追求“花樣”句型而出錯。寧可用一些樸實的簡單句，保證用對即可;最后需注意的是，一定要把要點寫全，不要過分想象發(fā)揮。
第三階段。
體驗真題把握高考方向。
高考進(jìn)入白熱化的模擬題復(fù)習(xí)階段，老師會印發(fā)包括歷屆高考考題的大量模擬試題，這是最有針對性和容易提高水平的復(fù)習(xí)階段。要爭取每做一套題都有收獲，錯題越來越少。
高考在即，只有在老師的指引下進(jìn)行的復(fù)習(xí)才能是更系統(tǒng)、有效的，學(xué)生才能臨陣不亂、有底氣，因而一定要依照老師的安排或指點進(jìn)行復(fù)習(xí)。
英語學(xué)渣是這樣逆襲的。
高三英語如何逆襲：基礎(chǔ)篇。
英語我認(rèn)為最重要的就是——背單詞!高三英語屬于偏文的性質(zhì)，經(jīng)常有人苦惱英語到底如何提分。我給出的建議就是，背單詞，大量的背單詞。背單詞最忌諱的就是每天背5個10個那種小打小鬧。要玩咱就玩大的!讓暴風(fēng)雨來得更加猛烈!我每天要花2個小時甚至是3個小時背高三英語單詞。
有的同學(xué)認(rèn)為花這么多時間在高三英語上太浪費了，我可以告訴你，科目無主次，你現(xiàn)在覺得花這么多時間在高三英語上不如多做幾遍理科題，等高三下學(xué)期你眼睜睜看著因為英語拉分而束手無策時更加痛苦!在高三上學(xué)期一定要把英語徹徹底底地解決掉!如果你真的肯踏踏實實地每天刷700個，兩個禮拜你就會驚奇于自己的變化!一定要下猛藥，不管你是男生還是女生，面對高考一定要對自己下手狠一點。
我從來不占用自習(xí)時間背高三英語單詞，都是早上去學(xué)校的路上拿手機刷，每個課間刷單詞(是的，高三就不存在什么課間了，如果你想把別人超過去就別看別人是怎么玩的)，我中午不會困所以中午也在刷，晚上回家也會刷。但是要注意你們的關(guān)節(jié)呀，我因為刷單詞太狠右手拇指關(guān)節(jié)至今留下隱疾……從高二到高考，我刷了3遍3500和1遍四級。
高三英語如何逆襲：提高篇。
閱讀：每天兩篇，不用多不用少。
高三英語完形填空：每天一篇，按自己能力和閱讀理解穿插著來。
我是怎么做高三英語完形填空的呢?正常做題，做完題把每道題的正確選項填回原文。每做一篇完型就把前面做過的從頭到尾讀一遍。其實我也不知道這么做道理是什么，可是這樣做以后有的空根本不用思考可以憑語感順下來了耶!
最后一百天初中篇四
今天，跟往常一樣，無精打采的準(zhǔn)備喝媽媽幫我買好的牛奶，但拉開紙盒，我竟然中了一百萬，這對平常運氣不好的我來說，真是天下掉下來的天大禮物?。?/p>
中一百萬？這不但讓我興奮，讓妹妹嫉妒，讓爸爸、媽媽大為驚喜，也讓家里成為驚天動地的大事，歡樂洋溢著我家。平常不愛喝牛奶的妹妹，現(xiàn)在喝牛奶時，她每次都要跑第一個呢！
如今，一百萬已在我手中，我想把一半的'錢拿去救濟貧苦的人，因為這是上帝對我的眷顧，所謂：“取之于社會，用之于社會。”我也要讓可憐的人享受一些?。?/p>
我想把它存在銀行里，這樣就能有更多的錢，幫助更多的人，世界中就不會再有挨餓受凍的人，等到世界沒有了挨餓受凍的人時，我，李怡，可就成了大家都知道的“善心人士”啦！
救濟剩余的錢我要拿到銀行“繁殖”，這樣，我不用幾年，我就要當(dāng)富婆了！當(dāng)我當(dāng)上了富婆時，我要讓懂得欣賞藝術(shù)的爸爸去羅浮宮，讓好玩的媽媽去歐洲，讓他們大開眼界一番。
假如我有一百萬，我會讓希望和夢想在世界上發(fā)光發(fā)熱，我要善用這些錢在地球上的每一個角落，讓希望和夢想到處開花結(jié)果，因為，助人為快樂之本?。?/p>
最后一百天初中篇五
叮鈴鈴……上課鈴響了，我們紛紛回到教室上課。這節(jié)是我最喜歡的數(shù)學(xué)課，老師在臺上聲情并茂地講課，我在下面認(rèn)真地記筆記，手肘不知不覺地越過了三八線。咦？本子上怎么出現(xiàn)了一條小尾巴？原來是同桌用手捅了我一下。真可惡，不還擊怎么行？于是，我趁她正聚精會神地做題時，出其不意地用手肘頂了她一下。哈哈哈！劃破了紙，得重寫啦！同桌回頭白了我一眼，然后用腳后跟狠狠蹬了我一下。哎呀，痛死啦！她看我一臉痛相，得意洋洋地笑著。不可饒?。∥也还苋叨?，抬起腳立刻反擊。沒想到被她機智地躲過，而我的腳卻重重地撞在了桌角上，痛死了！同桌看著我呲牙咧嘴的樣子，立刻笑了出來。此時，我緊捏著拳頭，嘴里喘著粗氣，恨不得一拳對她打過去。這時，下課鈴響了，我趁她站起的間隙，把椅子一把抽走，她一坐，摔在地上了，而我早就腳底抹油——溜之大吉了。
英語課，同桌在書包里找了半天，都找不到英語書。沒書怎么上課呀？她急得像熱鍋上的.螞蟻——團團轉(zhuǎn)。我把英語書推到三八線上，說：“一起用吧！”同桌朝我感激地笑了笑。
最后一節(jié)勞動課，我和同桌拿起抹布，把那條醒目的“三八線”擦得干干凈凈。猛然間，我覺得我們也是在擦拭自己心靈上的污點。
最后一百天初中篇六
80萬，85萬，95萬，100萬……作文班熱火朝天地在干什么哪？原來，作文班里的同學(xué)正在舉行一場拍賣會呀！
第一件物品是一座仿古式的別墅，同學(xué)們看到了之后都哇了一聲。老師說開始競拍，的確有不少人舉手想拍賣這件物品，但老師卻只叫了德睿，他直接地說出了85萬，要知道，每人也只有100萬，85萬可是一筆數(shù)目可觀的價錢，“一次，兩次，三次，成交?！崩蠋熌闷疱N子敲了一下桌子說。
緊接著，拍到了最后一件物品——父母的快樂和健康，有人說一百萬，有人向別人借錢，說105萬，自從一個人向別人借錢，所有人都開始向別人借錢拍賣了，兩個一組的兩百萬，三人一組的三百萬，四人一組當(dāng)然出四百萬，我用我100萬換來的取之不盡的銀行卡里取出“五億元”來拍賣這件東西，老師說：“一次，兩次……”要說三次的時候猶豫了，這時我的同桌梓宸舉手說要用自己的健康換來父母的健康，全班包括我都覺得這樣?xùn)|西應(yīng)該屬于她呀?？衫蠋焻s語眾心長地說：“我要將物品收回?？鞓方】档母改冈跄艹鍪郏俊比嗳硕紘@了口氣。
其實父母的健康應(yīng)該要用自己的孝順才能換來，是不能用金錢來衡量的。謝謝你，拍賣會，讓我明白了這個道理。
最后一百天初中篇七
前些天我格外開展了一場"九年級百日釋懷大會，"作為觀眾的我，和她們一樣的興奮激動，感慨萬千。
當(dāng)她們面對這僅有的一百天時，仿佛一下子都變得嚴(yán)肅了，學(xué)生代表、老師、同學(xué)們都是這春年花開，鳥語花香，陽光四射的春季，發(fā)了言。僅有的一百天正在倒計時，一分一秒正在漸漸逝去，仔細(xì)想想我們只有一年零一百天了，下一年的此天主角就是我們了，到那時，他們宣言的聲音，看著他們嚴(yán)肅的面孔，我仿佛也置身此境，心里暗暗地跟著他們宣言。那是一個集體的聲音，那是一汪清泉，清澈透亮。那是沉穩(wěn)而又在莊重的呼喊喊不出他們的心聲，那是幾十朵祖國的花朵，正在陽光雨露中漸漸滋長。一百天了，只有一百天了，這是第二次目睹比賽了，上年，還是孩子，什么都不懂，今年，我明白了這一百天的珍惜?？梢哉f這一百天能改變一個人的一生，也可以說這一百天能毀掉一個人，這是自殘，巨大的反差，只在于一個態(tài)度，這個人都能說出去，卻很少人做到的態(tài)度。九年級的哥哥姐姐們，在這一百天內(nèi)煉你們的羽翼。
一百天之后，希望可以送走更多祖國的花朵，下一個一百天之后，但愿我能微笑著向這個學(xué)校揮手。
最后一百天初中篇八
初中的時光，像一班列車，呼嘯而過，已快到末點站。我們將要在到站之際，背著飽滿的知識行李，各奔東西。
列車行駛地很快，我坐在車內(nèi)，卻沒有感受到它那驚人的速度，我慢悠悠地收拾著行李，思量著這一場旅途，我都收獲了些什么，又丟落了些什么，身后，有人專心收拾著行李，也有人丟三落四，把東西歸置地亂七八糟。
眼看著，終點站越來越近，我心中一片慌亂，因為我還在迷茫，下車后何去何從，我盯著表看，心中飛速算著剩余的時間，又漸漸平靜。車還未到站，我還有時間去歸置行李，去給自己另一個新的面貌。身邊，有旅客還在旁騖，他們議論著，旅途中一些無意義的消息。
一場旅途，我曾被路邊的美食誘惑，曾與旅伴無意義的閑聊，也曾因某一處風(fēng)景觸動心事，沉浸在自己的記憶里，每到這時，我的行李總會有些許被丟失，或被我粗心大意不知放到了何處。行李包就這們小了又大、大了又小，現(xiàn)在，要到站了。
在最后剩下的時間里，我開始謹(jǐn)慎選擇我的生活，我不再輕易讓自己迷失在各種誘惑里。我心中已經(jīng)聽到了來自遠(yuǎn)方的呼喚，再不需要回過頭關(guān)心身后的種種是非與議論。我已無暇顧及過去，我要向前看，要到站了，下車后的路，才是我真正要去面對的。
我還在準(zhǔn)備，我在尋找過去丟失的東西，畢竟以后的路還是我自己走，以后的生活不能沒有它們，我整理地有些累了，但看著行李包一天天充實起來，我的心中很充實，我好像明白了，下車后我該來到哪里。
我聽到周圍越來越安靜，我們在等待到站的通知。
最使我印象深刻的一句話，大概已經(jīng)升初中第一次期末考試前，數(shù)學(xué)老師對我們說的話：“你們別看現(xiàn)在才一個學(xué)期，六個學(xué)期很快的就會過去了?！?/p>
不，這不是我所想要的，明明被構(gòu)建了一次又一次的未來不是這樣的。
七歲時，老師讓我們所有人寫一份“夢想報告”，歷經(jīng)周折，又將它在櫥柜中找到，我凝視著這份“報告”，每個字都扒手扒腳的，夾雜著很多拼音，但每一個字，每一個拼音，都寫得虔誠而專注，小小的我或許問了媽媽吧，著重標(biāo)記的夢想是“考一個好高中”，我緊捏著這張紙，呼吸很重很重。
什么時候，我已經(jīng)忘了自己曾立下的誓言，忘記了年幼時為了這個夢想付出的努力，忘記了自己的本心？什么時候，我已經(jīng)忘記了什么讓我真正驕傲，什么讓我真正蔑視群雄，什么成為我立足的資本？一切，都忘了??！
至此，已經(jīng)一切都過去了嗎？不，我還有一百天，真正的、真實的、真切的一百天，我明白我不可能用三個月超過別人三年的積累，但我不相信三個月的努力換來的是一場空，即使拾回本心會使負(fù)擔(dān)愈多，但，這也是我正需要的動力??！
我用圓珠筆在那張紙上深深寫下自己的名字，我將紙的反面墊在書桌下，泛黃的紙張上隱約有我的名字的痕跡。
倒計時·期待。
一樁樁、一件件，將作為我內(nèi)心即將塵封的永久的珍藏。這最后一百天，我不能再做悠哉散步的時針了！在這最后一百天，我至少也要當(dāng)九十天秒針。這是我對即將到來100天的期待。
班級·奮斗。
這些天再來到班級，發(fā)現(xiàn)班上的風(fēng)氣變了，原本悠悠然散步的人漸漸賴在班上死活不肯走了，在課間，窗上凝成的霧擋住了外面的風(fēng)景，似乎也在告訴我們收心，我前面的夏楠，下課就賴在座位上不動了，抱著本題目直接做，最近她很多理綜考試都拿了高分，放在過去，我一定很著急，怕被她超越，但我自從上了寒假的補習(xí)班后認(rèn)識到，這是種可笑的想法，自己不加倍努力，卻干等著讓別人超越然后再著急……當(dāng)然我不急，不是因為有了更多努力，而是在寒假與來自不同學(xué)校的尖子生們一起學(xué)習(xí)，逐漸擁有的更高視野，雖然理綜卷仍大約是三分之一的錯誤率，但我堅信，三個月、100天、33天拿到百分之百的正確率對我而言不難。
離別·迷惘。
離別的憂傷像傳染病一樣在班上蔓延開，就連平日里成績最好的學(xué)生，手里也握著一本同學(xué)錄，張宇似乎也明白到了離別之際，與張宇健的矛盾逐漸變得輕描淡寫，現(xiàn)在已經(jīng)成了好哥們了。張宇把手搭在他肩上，與他高談闊論，三年，真的讓人成長了許多。窗外雨夾著風(fēng)，吹來離別的情緒。
初中的最后100天，有希望、有奮斗也有離別，唯有把握好這一百天才能無憾初中。
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最后一百天初中篇九
jm跟每個人都笑嘻嘻地說了句：“明天考試加油哦?！倍覅s始終在這話語里忐忑不安。對于學(xué)生來說，最大的事也大不過。而這考試前和考試后的等待都是顯得冗長而浮蕩著不安的。
看著書的時候又會覺得悵然若失，感覺沒有力氣面對明天的考試，好像是一個滿漲著的氣球，而考試的細(xì)針輕輕地一刺，我便什么也不是地癟下去，在所有咧開到嘴邊的笑臉后卻是心事重重。
頭頂?shù)娜~子都已枯萎了，縮成一團，干脆而堅硬，風(fēng)一吹卻也散去，飛落到凹凸不平的石磚。上學(xué)期每次考完試我都喜歡仰著頭從這一片綠蔭下走，看那從枝丫間透出的幾星蔚藍(lán)，便感覺的愜意與美好是無法比擬的。然而現(xiàn)在這樣心事重重地走過西風(fēng)，走過頭頂?shù)臍垟?，便感覺整個人都要在壓力的海洋里陷下去。從小體會最多的一個詞就是騎虎難下。如果你偶然撞進(jìn)了第一的行列，那就絕對不可以再滑下去，而這樣一次次的成績，又會使堅持下去顯得辛苦百倍。無法面對的，往往是他人的目光和反復(fù)的詢問，我們的頭也只是在這重復(fù)的話語里低下去――帶著的絕望低下去。
我記得去年期中第一次得知自己進(jìn)了百人榜，整顆心都在胸膛里不停地上下碰撞，手指照考試時更冰涼，在燥熱的夏天，我的整個身子卻都拼命地抖著。然后卻并不知該哭還是該笑，屬實是悲喜交加之感，我又恢復(fù)了小學(xué)一直想擺脫的角色，又要辛苦地讓自己留在這風(fēng)水流轉(zhuǎn)的一百個人里。這是更加艱辛的.持久戰(zhàn)吧。再提及的又是語文，我的到底能不能入得了判卷的眼，在那幾分鐘里得到個漂亮的分?jǐn)?shù)呢？雖然我厭惡為了考試而去寫作，然而卻只能不斷地深陷在這泥沼之中――堆積無數(shù)華麗的詞藻和動人的修辭，贏得老師的眼前一亮。
但愿，卷紙終究會給我一個我所期許的結(jié)果。明天迎來的能是秋日里最美的勝利。我還是要提早地打完這段，最后為之一戰(zhàn)了。
最后一百天初中篇十
秋風(fēng)瑟瑟，吹黃了樹葉，吹動了軍營里那一顆顆思鄉(xiāng)的心。四面楚歌中，虞姬來到大王的軍帳。搖曳的爐火，刺骨的寒風(fēng)，美人柔美的呢喃，“大王，讓我再為你舞一次吧?！?/p>
美人依舊楚楚動人，旋轉(zhuǎn)……旋轉(zhuǎn)……。
舞姿的另一面是堅定和悲壯。項王眼望著這熟悉的美人，空中彌漫著不舍和那抹也抹不去的深情。
回想起戰(zhàn)場上的硝煙彌漫……回想起少年時的.大志豪言……回想起指揮千軍萬馬時的意氣風(fēng)發(fā)……回想起原本唾手可得的天下……回想起隨自己出生入死的江東子弟……他默然了，是無奈的傷感，還是不甘心的懊悔。
一曲舞罷又一曲……。
英雄落淚，天地動容，這是英雄末日的悲壯。
最后一百天初中篇十一
作為一名初中生的黨員，我深感責(zé)任重大。這一年來，我無數(shù)次思考、學(xué)習(xí)，體驗、反思，總結(jié)出了以下幾點心得體會。
第一段：理論學(xué)習(xí)是黨員成長的基礎(chǔ)。
作為初中生的我，時常感到理論學(xué)習(xí)的重要性。這些學(xué)習(xí)讓我深刻地體會到黨的理論文化建設(shè)是黨的基礎(chǔ)性建設(shè)，也是我個人成長的必經(jīng)之路。從理論學(xué)習(xí)中，我了解到黨的深刻意義和偉大使命，深入了解黨的歷史和發(fā)展，以及在中國特色社會主義事業(yè)中的作用和意義。理論學(xué)習(xí)不僅是黨員學(xué)習(xí)的必備課程，更是充實內(nèi)心的源泉。
第二段：親身實踐是黨員成長的重要途徑。
黨員身份的象征并不僅僅在黨員組織里。實踐證明，黨員必須在實踐中發(fā)揮示范作用。親身經(jīng)歷到的人與事，讓我更清楚地意識到自己的責(zé)任重大。參加社會公益活動和志愿服務(wù)，與社區(qū)建設(shè)和管理者配合，關(guān)注社區(qū)民生、環(huán)境和矛盾問題，多方面體驗實踐的過程中，我發(fā)現(xiàn)，通過實踐，更能了解和關(guān)心民生、了解自己的使命與責(zé)任，實現(xiàn)自我價值。
第三段：時刻增強黨性修養(yǎng)是黨員成長基礎(chǔ)。
政治黨派性是共產(chǎn)黨員的基本性質(zhì)。因此，黨員應(yīng)時刻保持黨性修養(yǎng)，堅守黨的紀(jì)律和組織順序，自覺反映組織要求，回報使命。堅決不背叛黨，言行一致，思想保持先進(jìn)性，對黨忠誠。實踐中，我會自己找工作內(nèi)容和性質(zhì)去完善嘗美的運行機制，積極參加集體討論，關(guān)心企業(yè)發(fā)展，發(fā)現(xiàn)反對條例和不符合民生的現(xiàn)象，夯實黨員身份。也讓我走進(jìn)社區(qū)，細(xì)心觀察社區(qū)生活和發(fā)展，更加關(guān)注大家的生活和支持。
第四段：團結(jié)協(xié)作是黨員必須具備的素養(yǎng)。
在黨組織中，黨員應(yīng)該是相互信任，互相扶持的完整陣營，而不是各自為戰(zhàn)的個體。作為黨員，我們要增強團結(jié)協(xié)作的意識。不論多久不斷學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步，發(fā)揮先鋒模范作用，爭分奪秒，增強領(lǐng)導(dǎo)者主動性，讓更多的人知道黨員身份的責(zé)任和使命，團結(jié)廣大民眾，收獲強大的內(nèi)生動力，成就黨的大業(yè)。
第五段：發(fā)揮主動支持把黨員活動落實到實處。
黨員不能光說不做。只有常常參加具體的黨員活動，才能真正地發(fā)揮自己的作用和影響，讓黨員活動進(jìn)一步落實到實處。這些活動不僅能夠提高我們的思想水平，增加我們的經(jīng)驗和技能，進(jìn)一步關(guān)注民生和團隊發(fā)展，更能夠讓我們把自己的黨員身份貢獻(xiàn)出來，發(fā)揮出典范的示范作用，推動黨員工作和思考的建設(shè)。惟有主動配合團組織和社區(qū)開展黨員活動的落實，才能更好地給黨員軀體添色彩。
正是以上五個方面的經(jīng)驗和體會，讓我在黨員的道路上越來越成熟和堅定。我相信，在黨員的道路上，每位初中生都應(yīng)該選擇正確的方向，持之以恒地前行，堅定黨性堅定信仰，不斷提升個人素質(zhì)，行進(jìn)在最高理想與最遠(yuǎn)大革命目標(biāo)的道路上。
最后一百天初中篇十二
一段短短的。
其實是為了更深入的面談而設(shè)計的。一百字的自我介紹猶如商品廣告在短短60秒內(nèi)針對客戶的需要將自己最美好的一面毫無保留地展現(xiàn)出來.以下是本站小編為大家整理的關(guān)于初中自我介紹一百字左右，給大家作為參考，歡迎閱讀!
嗨，大家好。我的名字叫，我來自.我很高興來這里和你們一起念書。
當(dāng)我三天前來到這個學(xué)校時，我就喜歡上它了。這里是那么美麗，那么振奮人心，這里的每個人都對我很親切，特別是.而這個班集體對我來說就像一個大家庭。
我對音樂以及閱讀很有興趣。我也喜歡自己寫作與譜曲。我非常想和你們一起度過一個愉快而充實的初中生活。
最后，我希望我能很快成為你們的朋友，謝謝。
ello，大家好!我叫hxh，現(xiàn)在是初中生了，性格開朗，活潑?？墒且话l(fā)脾氣那叫個冷氣十足(平時可不會這樣)，一個眼神能凍死人。
我愛玩籃球。雖然打得還不熟練，但也像模像樣了。還能跟別人對打。我還喜歡打拳擊，每一有時間就去練習(xí)。因為我喜歡那種大汗淋漓和身心解放的感覺。因此我們班沒人敢欺負(fù)我。嘿嘿!
大家好!我叫王碩，大大的眼睛彎彎的眉毛，櫻桃似的小嘴，紅艷艷的。瞧!鏡子里的我，多么帥氣呀!我的愛好有：看書、猜。
謎語。
寫字……但是我最喜歡的就是看書了。對了，我在山西省永濟市銀杏小學(xué)初一(4)班學(xué)習(xí)。
這就是愛看書的我!
hi!我叫劉沖，今年14歲，在永年二實上學(xué)，剛畢業(yè)，即將升入初中。我是一名女學(xué)生，梳著學(xué)生式的短頭發(fā)，大大的眼睛，小小的鼻子，鼻子下面有一張能說會道的“甜嘴兒”。高高的個子，大概有1米65吧!我的玩心特別大。我的愛好：寫字、讀書、玩。好了，這就是我的自我介紹。
我叫，今年十三歲，剛上初二。
我個子中等，1，66，再班里排第十個，長臉短鼻子，手大腳也大，一雙眼睛不大也不小，眼珠子特別有神，一張大嘴巴特別能說，只要一說起來，說上一個小時也沒問題，個子不高不矮，身體不胖不瘦。總的來說還是比較帥的。
我的優(yōu)點就是愛動，每天早上我都到外面鍛煉，跑跑步，玩玩單杠等，所以，我在學(xué)校的體育特別好，我的學(xué)習(xí)也是不可質(zhì)疑的，數(shù)學(xué)考試從來沒下過90分，我的英語也不錯。所以，我的臉上總是洋溢者喜悅的表情。
我的缺點就是不會打籃球，也不知到是怎么一回事，就是不喜歡，而且，
我上課還總走神，不注意聽講。所以，老師叫我后，我還滿有信心的站起來，百分之八十都是對的，害的老師又氣又笑。
這就是我，只要一見到我，我總是笑，我會熱情的和你打招呼，來吧!
各位同學(xué)們，大家好，我的名字叫樊振宇。在學(xué)校里，這是我與大家的第4次見面，想必大家對我還不是很熟悉。所以，下面我就為大家做一個簡單的自我介紹。
我今年13歲，圓圓的臉上，鑲嵌著一雙炯炯有神的小眼睛。我的眉毛又黑又粗，好似兩把大掃帚，在圓圓的鼻子下面，長著一張能說會道的嘴巴。
最后一百天初中篇十三
文學(xué)是人類思想和情感的藝術(shù)表達(dá)方式，通過藝術(shù)手法展示生活的真相和美感。初中時期，我閱讀了許多經(jīng)典文學(xué)作品，如《紅樓夢》、《西游記》等。在與這些作品的交流中，我收獲了許多關(guān)于人生的啟示和文學(xué)的魅力。以下是我對初中文學(xué)心得的體會。
首先，文學(xué)作品使我更加了解了人性的復(fù)雜性。通過閱讀《紅樓夢》，我發(fā)現(xiàn)其中涉及了各種情感，如愛恨情仇、友情和親情等。尤其是林黛玉這個人物形象，她既有高傲的一面，又有脆弱的一面。這使我對人們的行為和情感有了更深入的思考，讓我明白每個人都有自己的內(nèi)心世界和矛盾。
其次，文學(xué)作品培養(yǎng)了我對美的追求和欣賞。在閱讀《西游記》時，我被作者創(chuàng)造的奇幻世界所吸引。小說中描述了一系列令人驚嘆的景色和生動的人物形象。我通過作者的描繪和構(gòu)思，感受到了大自然的壯麗和人性的善良。這使我明白到，美是無處不在的，只要我們用心去感受，就能發(fā)現(xiàn)它的存在。
第三，文學(xué)作品拓寬了我的視野。在閱讀過程中，我了解到不同時代和不同地域的文學(xué)作品。比如，中國古代文學(xué)中的《論語》和《史記》，西方文學(xué)中的《羅密歐與朱麗葉》和《麥田里的守望者》等。這些作品不僅給予了我關(guān)于不同文化的認(rèn)知，還啟發(fā)了我對于人類普世價值觀的思考。
第四，文學(xué)作品激發(fā)了我的創(chuàng)造力和想象力。通過閱讀，我看到了作者的獨特思維和創(chuàng)意。比如，古代詩詞的妙語橫生，小說中的奇思妙想。這些激發(fā)了我自己對于寫作和創(chuàng)作的渴望。我開始嘗試寫一些短篇小說和詩歌，發(fā)現(xiàn)自己在寫作中能夠找到樂趣和滿足，而且還能夠表達(dá)自己的想法和感受。
最后，文學(xué)作品幫助我樹立正確的價值觀。我發(fā)現(xiàn)通過閱讀文學(xué)作品，我能夠感受到作者對于人性和社會的思考和批判。尤其是一些被稱為經(jīng)典的作品，它們所展現(xiàn)的內(nèi)涵和人生哲理深深影響著我。比如，《格列佛游記》中對社會問題的諷刺，以及《呼嘯山莊》中對愛情和家族觀念的思考。這些作品幫助我明白了什么是真正的美，什么是真正的幸福。
總之，通過閱讀文學(xué)作品，我在初中時期收獲了很多。我更了解人性的復(fù)雜性，培養(yǎng)了對美的追求，拓寬了視野，激發(fā)了創(chuàng)造力和想象力，樹立了正確的價值觀。文學(xué)作品像一面鏡子，使我看到了自己和世界的不同側(cè)面。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會繼續(xù)閱讀更多的文學(xué)作品，不斷在其中汲取養(yǎng)分，豐富自己的心靈世界。
最后一百天初中篇十四
不會休息就不能很好的學(xué)習(xí)，幾天的春節(jié)，考生一定要放松。中考之前，春節(jié)是考生唯一“放大假”的理由，家長要充分理解和配合，讓考生從書本和試卷中完全走出來，好好的休息。
二、找出原因。
寒假里沒有周考、月考的壓力，學(xué)生可以適度放松，但也不要忘記分析期末考試成績。期末考試是進(jìn)入中考復(fù)習(xí)以來最接近高考的模擬測試，期末成績存在的差距有必要很好的利用，以便從差距中找到考試成績不理想的真正原因。
三、制定計劃。
計劃是取勝的前提。第一階段復(fù)習(xí)完成后，考生一定要結(jié)合學(xué)校的復(fù)習(xí)計劃制定符合自己的學(xué)習(xí)計劃?？忌贫ㄓ媱潟r，對于長線科目中自己存在的弱點要盡早安排補習(xí)。
四、注重細(xì)節(jié)。
細(xì)節(jié)決定成敗，細(xì)節(jié)就是學(xué)習(xí)過程中的方法。很多考生非常努力，但成績并不理想，其根本原因就是沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。
五、關(guān)心時事。
和時事掛鉤，考察學(xué)生靈活應(yīng)用課本知識是高考出題的改革方向，每科大分值的題更是如此。學(xué)生要關(guān)注時事新聞，開拓視野，在休息時還要及時關(guān)注和注意積累時事知識。
最后一百天初中篇十五
越來越多的人陷入了各式各樣的詐騙陷阱中，掉入騙子的圈套后，既遭受了經(jīng)濟損失，也損害了自己的信任與安全感。通過這次經(jīng)歷，我深刻地認(rèn)識到了詐騙的危害性，并從中獲得了一些寶貴的心得體會。
首先，我認(rèn)識到詐騙是一種人性的黑暗面。騙子們以各種花招欺騙著我們的信任，通過虛假信息和欺詐手段，竊取我們的財產(chǎn)。這背后是一個卑鄙的心靈在操作，利用別人的信任和善良來謀取私利。我們要警醒自己，保持警惕，不要輕易相信陌生人的話，以免成為他們的下一個目標(biāo)。
其次，我明白了保護(hù)自己的信息是非常重要的。騙子利用社交網(wǎng)絡(luò)、電話、短信等途徑獲取個人信息，進(jìn)而進(jìn)行詐騙。我意識到要妥善保護(hù)自己的身份證號碼、手機號碼、銀行賬號等個人信息，不輕易泄露給他人，盡量減少在網(wǎng)上的隱私暴露。此外，及時更新密碼、拒絕陌生電話、短信和郵件，也是防范詐騙的重要手段。
再次，我認(rèn)識到詐騙手法的多樣性。騙子們善于變換偽裝，常用的手法有冒充親友急需資金、冒充公檢法機關(guān)，以及虛假中獎信息等。這些手法花樣翻新，難以防范，所以我們要增強自己的辨別能力，提高警惕。不輕易相信陌生人的話，對于陌生電話和短信，要保持懷疑心態(tài)，仔細(xì)判斷真?zhèn)?，尋找線索，必要時向?qū)I(yè)人士求助。
最后，我明白了防范詐騙需要全社會的共同努力。一方面，家庭、學(xué)校、社會應(yīng)加強對詐騙的宣傳教育，提升人們的警惕性和辨別能力。另一方面，政府應(yīng)建立和完善詐騙犯罪的法律法規(guī)，打擊詐騙行為，維護(hù)社會的安全與正義。
總之，詐騙是一種惡劣的行為，它給我們的生活帶來了沉重的負(fù)擔(dān)和壓力。通過對此的思考和總結(jié)，我明白了預(yù)防詐騙是每個人都應(yīng)該熟悉的常識，并且要時刻警惕身邊的環(huán)境。只有通過大家共同的努力，我們才能建立一個更加安全可靠的社會環(huán)境。
最后一百天初中篇十六
摻雜在充斥著淡淡花露水的房間。
象喝了可樂般，每一寸，在鼻尖蔓延，透不過氣來。
打開窗戶，仰望，深呼吸,張開你的手指，讓那絲絲不涼的風(fēng)從指間溜走。
外面很黑，很靜，也很空。
燈光也許只能照亮那屬于無邊無際的門檻。
但只要你相信，
但只要你努力，
慢慢的，靠進(jìn)那道禁錮的心房。
或許你會害怕。
或許你會逃避。
但最后你會成功，只因你有著：
矢志不渝的堅持，堅持不懈的努力！和那來自挫折的無比殘酷的經(jīng)驗！
最后一百天初中篇十七
感恩是一種美德，它不僅僅是一種禮貌，更是一種精神。人應(yīng)該要始終懷著感恩之心，對生活中的一切給予感激和敬意。在我們每個人的成長過程中，都會有許多人和事值得我們感恩。今天，我想分享一下我在初中這三年所獲得的感恩心得體會。
第二段：感恩家庭。
家是每個人最溫暖的港灣，也是最能給予人溫暖、慰藉和支持的地方。我始終記得在學(xué)習(xí)生活中，父母的鼓勵和支持給了我無盡的力量，讓我能夠堅定向前。他們默默為我付出，忍受著我各種各樣的錯誤，帶給我了許許多多的幸福和快樂。感恩家庭的教育和呵護(hù)，讓我們健康成長。
第三段：感恩老師。
老師是我們成長中非常重要的人，他們能夠幫助我們成為更好的人，告訴我們正確的方向和方法。在初中的三年里，我的老師始終給了我無私的幫助和鼓勵，讓我能夠更好地學(xué)習(xí)和成長。尤其是在學(xué)習(xí)上，老師經(jīng)常耐心地解答我的疑惑，讓我加深對知識的理解。感恩老師的無私奉獻(xiàn)，讓我深刻體會到老師是多么的可貴。
第四段：感恩同學(xué)。
在學(xué)校里，同學(xué)們則是我們相處最久的“夥伴”。每個人都有自己的性格和特點，但是我們的相處讓我們能夠更好地了解彼此，成為更好的朋友。同學(xué)常常會給我?guī)硇┰S小小的喜悅，它們或許微不足道，但卻無時無刻地溫暖著我的心。感恩同學(xué)的陪伴和體貼，讓我擁有了更多的快樂和歡笑。
第五段：感恩生活。
人生如戲，繁華過后也會有低谷，但只要抱著一顆感恩的心，就能走過一切難關(guān)。感恩那些生命中的偶遇，感恩孩童時的無憂無慮，感恩今天陽光照耀、鳥兒低語。感恩每個人生命中的美好與平凡，每一次遇見和離別，每一段經(jīng)歷和回憶。感恩生活賜予我無私的愛和無盡的希望，讓我成為更好的自己。
結(jié)尾：
正是因為上述的人和事，我才能夠充滿自信和喜悅地前進(jìn)。感恩讓我懂得，欣賞生命中的點點滴滴，對人生保持樂觀的態(tài)度。感恩讓我懂得，生活中最美好的事情就是感恩、給予和分享。感恩最終也讓我成為一個更加感恩、樂觀和善良的人。
最后一百天初中篇十八
我們的教室座落在縣一小，一號樓第三層第一間是我們的教室。
教室的前門貼著三（3）班幾個字，走進(jìn)教室，展現(xiàn)在你眼前的是雪白的墻壁和一塵不染的.地面。前面是講臺和老師傳授知識的黑板，黑板上貼著八個金光閃閃的大字——好好學(xué)習(xí)，天天向上。后面是一塊在在的黑板報，上面寫著“把安全帶回家”幾個字。左邊是窗戶，右邊貼著鐘升連續(xù)三次一百分的數(shù)學(xué)卷子，我暗暗發(fā)誓：我要向他學(xué)習(xí)。
這就是我們?nèi)?）班的教室。
最后一百天初中篇十九
本以為會是一個充斥著自主復(fù)習(xí)的寒假，但我發(fā)現(xiàn)——作業(yè)都寫不完，談什么自主復(fù)習(xí)??！
有首詩寫得好：“舉頭望明月，低頭寫作業(yè)”?？粗逊e如山的作業(yè)，我的心中只有淡淡的憂傷。本來心里還盤算著寒假可以去哪玩的計劃全給這作業(yè)攪黃了。
中華文明，博大精深，古有科舉，今有中考。相信各位仁兄，這個寒假都是蠻拼的。，我就像一個上班族：六點半起床、洗漱、早餐、背單詞、上補習(xí)課、回家、寫卷子、午餐、寫卷子、上補習(xí)課、回家、晚餐、寫卷子、洗漱、十一點睡覺。整個寒假似乎就是一個無限循環(huán)小數(shù)，周而復(fù)始，完全被作業(yè)和課外班占領(lǐng)了。
當(dāng)然，如果真是這么一直循環(huán)下去，估計我早就一頭撞死在豆腐上了。畢竟是過年，總該休息休息——年是在北京過的，主要是去看看生病的姥姥。
現(xiàn)在回想起來，也就北京那幾天帶勁，也最有真正的“寒假氣息”。每天都可以起得很晚，基本是起床就吃中飯的節(jié)奏，而且還有壓歲錢收，雖然最終這筆“巨款”全部如數(shù)上交國庫，但畢竟枕著它過了一夜，嘗到了當(dāng)土豪的感覺也是極好的。
這個寒假，充實、飽滿，有辛苦也有快樂。但更多的，是因為它的特殊含義——初中最后的寒假。
可能以后，寒假不會再和初中同學(xué)一起上課外班，不會再抱怨初中老師布置的作業(yè)太多，不會再收到初中同學(xué)群發(fā)“呵呵”的新年短信，不能在對初中同學(xué)吐槽春晚各種過期的笑點，不能再和初中同學(xué)寫著同樣的卷子、同樣的作文，不能再在寒假結(jié)束的時候一起回到那間熟悉的教室——那間屬于我們12級10班的教室。
我不想等到失去之后再珍惜（雖然我經(jīng)常這樣），我想在這初中的最后一個寒假，好好回味一番初中的滋味。
或許，我會忘了這都做了什么，但我不會忘記初中三年，曾伴我一起前行的同學(xué)、老師！
不會！
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