通過(guò)總結(jié)心得體會(huì)，我們可以為他人提供寶貴的參考和借鑒?？偨Y(jié)要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練、有條理，將觀點(diǎn)和感悟清晰地表達(dá)出來(lái)。閱讀以下心得體會(huì)范文，或許可以為你提供寫作思路和靈感。
學(xué)會(huì)放棄讀后感學(xué)會(huì)放棄心得體會(huì)篇一
人生中，我們常常會(huì)遇到許多挫折和失敗，而我們想要獲得成功的想法則會(huì)讓我們不斷地嘗試和努力，甚至有時(shí)會(huì)變得執(zhí)著。然而，當(dāng)我們的嘗試和努力都無(wú)法奏效時(shí)，我們應(yīng)該如何處理?這時(shí)，放棄或許會(huì)成為一個(gè)新的選擇。
第二段：放棄也是一種選擇。
很多人在面對(duì)挑戰(zhàn)和失敗時(shí)，往往盡可能地堅(jiān)持下去，一直到最后沒有任何可能和希望再繼續(xù)，才選擇放棄。但是，放棄其實(shí)是一種早期的決策，是認(rèn)識(shí)到自己已經(jīng)付出了足夠的努力，并且遇到了無(wú)法克服的障礙。因此，放棄并不是失敗，而是采取更明智的決策，從而獲得最終的勝利。
放棄并不是一件容易的事情，如果我們不能很好地把握放棄的尺度，就可能會(huì)導(dǎo)致放棄太早或太晚。在學(xué)會(huì)放棄之前，我們需要在決定放棄之前先意識(shí)到自己已經(jīng)付出了足夠的努力，并且做到不后悔自己的決定。同時(shí)，也需要在放棄之前先對(duì)自己的理想有一個(gè)明確的規(guī)劃，選擇正確的方法和方向，并盡一切可能去嘗試，從而減少放棄的可能性。
第四段：放棄帶來(lái)的意義和啟示。
放棄并不是一件壞事，相反，它可以為我們帶來(lái)很多意義和啟示。首先，通過(guò)放棄，我們可以深入洞察自己的不足之處，從而更好地感知和理解自己，進(jìn)而更好地保持自己的成長(zhǎng)和前進(jìn)。其次，放棄也可以使我們更加專注于自己的目標(biāo)和方向，從而更好地達(dá)成自己的目標(biāo)。
第五段：結(jié)尾。
學(xué)會(huì)放棄不僅可以讓我們更加深入地了解自己，更重要的是，還可以讓我們更加堅(jiān)定自己前進(jìn)的方向和目標(biāo)。因此，在面對(duì)挫折和失敗時(shí)，放棄也應(yīng)該被視為一種決策，而不是一種失敗。希望每個(gè)人都能夠遇到挫折和失敗時(shí)，學(xué)會(huì)放棄，從而獲得最終的勝利。
學(xué)會(huì)放棄讀后感學(xué)會(huì)放棄心得體會(huì)篇二
在我們的學(xué)習(xí)生涯中，讀書是一項(xiàng)非常重要的任務(wù)。讀書不僅能夠幫助我們豐富知識(shí)，提高語(yǔ)言表達(dá)能力，更重要的是能夠培養(yǎng)我們的思維能力和批判性思維。而在讀完一本書后，我們應(yīng)該及時(shí)總結(jié)自己的收獲和感悟，這就是讀后感。然而，對(duì)于一本書的感受并不應(yīng)該止步于表面，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)追問，深入思考，才能得到更多的收獲和心得體會(huì)。
首先，讀一本書不能僅僅停留在對(duì)故事情節(jié)的理解上。雖然故事情節(jié)是書籍的靈魂，但是其中的思想內(nèi)涵與深層意義才是我們需要追問的重點(diǎn)。例如，在讀完《紅樓夢(mèng)》后，我們不僅要了解故事中人物的命運(yùn)和社會(huì)結(jié)構(gòu)，還要追問作者對(duì)封建制度的批判和對(duì)人性的思考，才能真正領(lǐng)會(huì)到這部作品的價(jià)值所在。只有不斷追問和思考，我們才能真正理解書中的哲理和智慧。
其次，通過(guò)追問，我們可以提出更多的問題，從而得到更多的啟示與收獲。讀書不僅是為了獲得知識(shí)，更是為了開闊我們的思維，培養(yǎng)我們的批判性思維能力。我們可以通過(guò)思考書中的問題，不斷產(chǎn)生新的疑問，并試圖回答這些問題。例如，在讀完《1984》這本書后，我們可以思考一個(gè)更深?yuàn)W的問題：人類在追求自由的同時(shí)，是否會(huì)陷入更加惡劣的局面？通過(guò)這個(gè)問題的追問，我們可以思考到關(guān)于權(quán)力、自由與個(gè)人價(jià)值的更為廣泛的話題，從而在思考中得到更為深刻的心得與感悟。
再次，追問可以幫助我們發(fā)現(xiàn)書中可能存在的問題和爭(zhēng)議。眾所周知，一個(gè)好的作品應(yīng)該有其獨(dú)特之處，但也難免會(huì)存在一些缺陷與不足。通過(guò)追問，我們可以發(fā)現(xiàn)這些問題，并對(duì)其進(jìn)行反思和評(píng)價(jià)。例如，在閱讀《我們仨》這本書后，我們可以追問作者對(duì)家庭倫理和家庭責(zé)任的態(tài)度是否一味強(qiáng)調(diào)個(gè)人情感，是否忽略了孩子的心理成長(zhǎng)。通過(guò)這樣的追問，我們不僅可以更好地理解作者，也可以思考自己的價(jià)值觀，從而形成更為全面的讀后感。
最后，追問讀后感體現(xiàn)了我們思考的深度和廣度。讀一本書不應(yīng)該只停留在表面的理解上，我們應(yīng)該能夠深入到書中的細(xì)節(jié)，去思考其中的哲理和智慧。只有通過(guò)深入思考，我們才能夠更全面地理解書中的意義，并將其與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合。通過(guò)追問讀后感，我們也能夠拓展自己的思維廣度，在不同層面去思考和探究問題，從而提高我們的思維能力和批判性思維。
總之，學(xué)會(huì)追問讀后感是我們提高自身素質(zhì)的重要一環(huán)。通過(guò)追問，我們可以更好地理解書中的思想內(nèi)涵，從而得到更多的啟示和收獲。通過(guò)追問，我們也能夠發(fā)現(xiàn)書中存在的問題和爭(zhēng)議，并對(duì)其進(jìn)行深入思考。通過(guò)追問，我們可以將讀書的收獲與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合，形成更為全面的思考和感悟。因此，我們應(yīng)該努力培養(yǎng)追問的意識(shí)和能力，不斷追求知識(shí)與真理的高度，從而更好地提升自己。
學(xué)會(huì)放棄讀后感學(xué)會(huì)放棄心得體會(huì)篇三
第一段：引言（200字）。
在閱讀一本好書后，我們往往會(huì)產(chǎn)生各種感悟和體會(huì)。然而，單純地感受和記錄這些感受遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，能夠進(jìn)行更深入的思考和追問，才能真正將閱讀的收獲內(nèi)化為自己的財(cái)富。追問讀后感也是一種對(duì)自己閱讀能力和思考能力的一種鍛煉，可以幫助我們更好地理解書中的主題和意圖，加深對(duì)書中問題的思考，并將這些思考應(yīng)用到日常生活中。
追問讀后感的過(guò)程不僅可以幫助我們更好地理解書中隱含的道理和思想，還可以培養(yǎng)我們的批判性思維和分析能力。在追問讀后感的過(guò)程中，我們需要思考書中的主題以及角色之間的關(guān)系，然后將這些思考拓展到現(xiàn)實(shí)生活中，如何理解身邊存在的各種現(xiàn)象，如何提出問題并尋找解決方案，都可以通過(guò)追問讀后感的訓(xùn)練得到提升。
在追問讀后感時(shí)，我們可以從多個(gè)角度進(jìn)行思考和提問。首先要關(guān)注書中的主題，問自己作者想通過(guò)這本書傳達(dá)給讀者的是什么信息，他有什么意圖。其次要關(guān)注書中的人物，問自己為什么這些人物的性格會(huì)如此設(shè)計(jì)，他們的行為和每一次決策背后有著什么動(dòng)機(jī)。還要關(guān)注書中的情節(jié)和結(jié)構(gòu)，問自己為什么作者會(huì)選擇這樣的展開方式，這樣的故事線索會(huì)帶給讀者什么樣的思考。同時(shí)，還要關(guān)注書中的語(yǔ)言和文學(xué)手法，問自己作者是如何通過(guò)形象生動(dòng)的描寫、渲染氛圍的敘述等方式來(lái)加強(qiáng)作品的表現(xiàn)力。
通過(guò)追問讀后感，我收獲了許多思考和洞察力。在讀完一本小說(shuō)后，我曾追問自己為什么作者選擇了這樣的結(jié)局，通過(guò)分析作者在全書中的鋪陳和角色的發(fā)展，我逐漸明白了作者想要表達(dá)的是關(guān)于人性的某種理解。在讀完一本歷史類的書籍后，我追問自己為什么歷史中的一些事件會(huì)產(chǎn)生這樣的結(jié)果，通過(guò)追問讀后感，我逐漸了解到歷史是一個(gè)復(fù)雜而矛盾的過(guò)程，不同的人和事件交織在一起，共同塑造了歷史的發(fā)展方向。通過(guò)追問讀后感，我在思考問題的過(guò)程中變得更加深入，不再滿足于表面的答案，而是努力去尋找更深層次的原因和解決方案。
第五段：總結(jié)（200字）。
學(xué)會(huì)追問讀后感是我們?cè)陂喿x中不可或缺的一部分。通過(guò)追問讀后感，我們可以更好地理解書中的主題和意圖，鍛煉自己的批判性思維和分析能力，掌握更深入的問題思考的方法。追問讀后感不僅是對(duì)書中故事和人物的思考，更是對(duì)自己思考和思維能力的一種訓(xùn)練。在我們的日常生活中，無(wú)論是面對(duì)何種問題和難題，我們都可以通過(guò)追問讀后感的方式來(lái)更好地理解和解決。因此，學(xué)會(huì)追問讀后感是我們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步的必經(jīng)之路。
學(xué)會(huì)放棄讀后感學(xué)會(huì)放棄心得體會(huì)篇四
第一段：引言（150字）。
創(chuàng)業(yè)是當(dāng)今社會(huì)的熱門話題，許多人都?jí)粝胪ㄟ^(guò)創(chuàng)業(yè)實(shí)現(xiàn)財(cái)富、自由和成就。然而，創(chuàng)業(yè)并非一帆風(fēng)順，有時(shí)候我們不得不面對(duì)放棄的現(xiàn)實(shí)。在我多年的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷中，我認(rèn)識(shí)到學(xué)會(huì)放棄同樣重要，它是創(chuàng)業(yè)路上的必修課。在接下來(lái)的文章中，我將分享我對(duì)學(xué)會(huì)放棄創(chuàng)業(yè)的心得體會(huì)。
第二段：時(shí)機(jī)與定位（250字）。
在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，我們需要時(shí)刻留意市場(chǎng)變化和當(dāng)前的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。如果我們發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)已經(jīng)過(guò)飽和或者我們的產(chǎn)品已經(jīng)失去競(jìng)爭(zhēng)力，放棄是明智的選擇。在創(chuàng)業(yè)初期，我們應(yīng)該設(shè)定明確的目標(biāo)和定位，為產(chǎn)品或服務(wù)找到穩(wěn)固的市場(chǎng)。然而，如果我們多次嘗試并努力以后仍未能夠達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，就需要重新評(píng)估我們的定位和戰(zhàn)略。放棄當(dāng)前的失敗，尋找新的機(jī)會(huì)，可能是邁向成功的第一步。
第三段：資源與財(cái)力（300字）。
創(chuàng)業(yè)需要大量的資源和財(cái)力投入。如果我們發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目已經(jīng)無(wú)法繼續(xù)獲得投資或資金支持，放棄也許是唯一的出路。在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，我們可能會(huì)面臨競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的進(jìn)一步投資或行業(yè)環(huán)境的大規(guī)模變革，我們需要始終保持敏銳的觀察力和判斷力，以便及時(shí)調(diào)整策略或者做出放棄的決定。當(dāng)我們的資源和財(cái)力耗盡，項(xiàng)目無(wú)法繼續(xù)運(yùn)作下去時(shí)，與其讓創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目沉淪，不如果斷地放棄，為自己爭(zhēng)取時(shí)間和機(jī)會(huì)。
第四段：個(gè)人因素與心理抉擇（300字）。
創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，我們需要投入大量的時(shí)間和精力。然而，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)對(duì)個(gè)人帶來(lái)了過(guò)度的壓力、疲憊和犧牲時(shí)，學(xué)會(huì)放棄同樣是明智的選擇。創(chuàng)業(yè)不僅僅是追求財(cái)富和成功，也應(yīng)該與我們的人生理想和幸福聯(lián)系在一起。如果我們一直感到無(wú)法忍受壓力和犧牲，導(dǎo)致個(gè)人健康和幸福的問題，我們需要真誠(chéng)地問問自己是否值得堅(jiān)持。有時(shí)候，放棄并不意味著我們的失敗，而是選擇了更健康和幸福的生活。
第五段：總結(jié)（200字）。
學(xué)會(huì)放棄是創(chuàng)業(yè)中一個(gè)至關(guān)重要的技巧。在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，我們需要時(shí)刻留意市場(chǎng)變化和當(dāng)前的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，當(dāng)時(shí)機(jī)與定位不再適宜時(shí)，放棄是明智的選擇。資源和財(cái)力的耗盡也可能迫使我們放棄創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，為自己爭(zhēng)取新的機(jī)會(huì)。個(gè)人因素和心理抉擇同樣重要，創(chuàng)業(yè)應(yīng)該與我們的人生幸福和健康聯(lián)系在一起。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)對(duì)個(gè)人帶來(lái)了過(guò)度的壓力和犧牲時(shí)，放棄也許是追求幸福的正確道路。學(xué)會(huì)放棄，并不意味著失敗，而是成長(zhǎng)的一部分。只有在正確的時(shí)機(jī)和條件下放棄，我們才能夠?yàn)樽约簞?chuàng)造更好的未來(lái)。
學(xué)會(huì)放棄讀后感學(xué)會(huì)放棄心得體會(huì)篇五
學(xué)會(huì)放棄是每個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中必須面對(duì)和解決的一道難題。無(wú)論是生活中的壓力，還是工作中的挑戰(zhàn)，都需要我們有時(shí)候釋放掉束縛我們前進(jìn)的負(fù)面情緒，去重新審視我們的目標(biāo)和反思自己的行為。在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中，人們?cè)絹?lái)越難以學(xué)會(huì)放棄，這給他們的心理健康帶來(lái)了不良的影響。然而，掌握一些學(xué)會(huì)放棄的方法和技巧是非常重要的，它可以幫助我們更加健康地面對(duì)每一次挑戰(zhàn)。
第二段：學(xué)會(huì)認(rèn)可失敗。
學(xué)會(huì)放棄的第一步是主動(dòng)認(rèn)可失敗。“失敗乃成功之母”，這句話熟知于每個(gè)人，但是我們通常無(wú)法真正理解它的含義。嘗試的經(jīng)歷永遠(yuǎn)比不嘗試更有價(jià)值，因?yàn)槲覀兛梢詮氖≈形〗?jīng)驗(yàn)，并在下一次嘗試中更加成功。我們應(yīng)該有足夠的勇氣面對(duì)失敗，在失敗中尋找機(jī)會(huì)，下一次應(yīng)對(duì)這個(gè)問題時(shí)會(huì)有更好的預(yù)想和解決方案。
第三段：學(xué)會(huì)擺脫過(guò)去。
學(xué)會(huì)放棄的第二步是努力擺脫過(guò)去的束縛，去尋找更好的未來(lái)。在我們的人生旅程中，我們會(huì)不可避免地遇到各種挫折，這些挫折可能會(huì)影響我們的情緒和信心，讓我們感到迷茫。我們需要努力抵抗這種情緒，積極面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不要過(guò)于沉迷于那些無(wú)法改變的事情。只有將過(guò)去留給過(guò)去，才能把注意力集中在未來(lái)。
第四段：學(xué)會(huì)判斷。
學(xué)會(huì)放棄的第三步是學(xué)會(huì)判斷。正確的放棄不是無(wú)腦的認(rèn)輸，而是把注意力集中在真正值得關(guān)注和努力的事情上。面對(duì)困難時(shí)，我們必須了解自己的能力和局限性，避免浪費(fèi)精力和時(shí)間在不該關(guān)注的事情上。理性地判斷和放棄一些不必要的和無(wú)法改變的事情，是我們?cè)鰪?qiáng)效率、更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的關(guān)鍵。
第五段：學(xué)會(huì)尋找?guī)椭?/p>
學(xué)會(huì)放棄的最后一步是尋求幫助。在我們無(wú)法解決問題的時(shí)候，尋求幫助是非常重要的。我們不能總是獨(dú)自面對(duì)挫折和困境。我們應(yīng)該尋找專業(yè)的建議和支持，主動(dòng)尋找力量源泉，讓自己邁向成功和充實(shí)的生活。學(xué)會(huì)放棄并非讓我們完全自信地迎接挑戰(zhàn)，而是明智地改變我們的行動(dòng)方式，創(chuàng)造積極而富有成效的結(jié)果。
結(jié)尾：
學(xué)會(huì)放棄是一個(gè)人卓越的品質(zhì)之一。放棄可以幫助我們尋找到新的和更有激勵(lì)性的事物，讓我們擺脫困頓，展示我們的領(lǐng)導(dǎo)才能和最終的成功。通過(guò)深刻地理解這份力量，我們可以贏得人生的冠軍，取得全面的成長(zhǎng)和發(fā)展。讓我們學(xué)會(huì)放棄，因?yàn)檫@是我們?nèi)〉贸晒λ仨毦邆涞钠焚|(zhì)之一。
學(xué)會(huì)放棄讀后感學(xué)會(huì)放棄心得體會(huì)篇六
在人生的道路上，每個(gè)人都會(huì)遇到各種困難和挫折，這時(shí)候?qū)W會(huì)放棄顯得尤為重要。作為一種正常的生存狀態(tài)，放棄并不可怕，但是一定要放棄得恰當(dāng)。合理地放棄，不僅可以減少不必要的痛苦，更是人生路上必修的一門課。那么，究竟如何才能學(xué)會(huì)放棄呢？本篇文章通過(guò)五段式的結(jié)構(gòu)，探討學(xué)會(huì)放棄的心得體會(huì)。
一、認(rèn)識(shí)放棄。
學(xué)會(huì)放棄，首先要認(rèn)識(shí)放棄。對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，放棄似乎是一種弱點(diǎn)，被視為不成功的象征。然而，放棄不一定就是失敗，它是人生的一種必經(jīng)階段。具體而言，認(rèn)識(shí)放棄意味著要接受失敗的可能性，承認(rèn)到達(dá)目標(biāo)的途中可能會(huì)遭到挫敗。只有在接受了放棄這種狀態(tài)，才會(huì)更加清晰地了解自己所處的真實(shí)位置，也就是走出了迷失。遇到了不可改變的事實(shí)，留戀原本難以實(shí)現(xiàn)的愿望只會(huì)讓自己更疲憊。
二、分清放棄的取舍。
學(xué)會(huì)放棄，另一個(gè)重要的要素是分清取舍的利弊。如果放棄的是明確的錯(cuò)誤決策或是已經(jīng)走進(jìn)了漩渦，毫不猶豫地果斷放棄是必要的。但是，面對(duì)還可以有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)的事情時(shí)，思前想后再做決策就異常重要了。放棄是為了獲得更好的狀態(tài)，因此目標(biāo)越重要，放棄的決定就越重要。當(dāng)發(fā)現(xiàn)所托付的人在不符合自己內(nèi)心追求的方向上前行時(shí)，果斷地放棄或是調(diào)整步伐繼續(xù)走下去，不僅要看到眼前的利弊，也要看到未來(lái)的發(fā)展。
三、清晰方向明確。
學(xué)會(huì)放棄，也需要清晰地認(rèn)識(shí)自己的人生方向。無(wú)論是學(xué)習(xí)、工作還是生活，都應(yīng)該為人生的始終不渝而奮斗。當(dāng)我們迷失時(shí)，不要驚慌失措，心靜如水地思考，認(rèn)真地尋找自己想要前往的方向。如果方向不明，那么放棄就不是智慧之舉。人生道路上的目標(biāo)是可以變化的，但必須要清晰明確的是自己人生的方向，無(wú)論如何都應(yīng)該向著自己心中的方向前進(jìn)。
學(xué)會(huì)放棄，也需要保持對(duì)新機(jī)會(huì)的敏銳。放棄并不是自己停滯，而是釋放填補(bǔ)自己現(xiàn)狀的新力量。迷失后不能放棄尋找，要重新梳理自己的生活，努力發(fā)掘更好的機(jī)會(huì)，找到自己能夠領(lǐng)悟和吸收的東西。成功的追求是通過(guò)放棄真正要走的路以圖獲得幸福的。只有抓住機(jī)會(huì)，才能取得意想不到的成就。
五、時(shí)間是療傷的良藥。
學(xué)會(huì)放棄，需要明白時(shí)間是一種平衡和療傷的良藥。在生命中，每個(gè)人都有過(guò)失去的經(jīng)歷，悲傷、失落、無(wú)助等種種情緒會(huì)擾亂自己的心態(tài)。然而，時(shí)間有神奇力量，它能讓我們走出痛苦，豁然開朗。只有放棄那些不應(yīng)該堅(jiān)持的事物，才可以讓人無(wú)限飛揚(yáng)。因?yàn)樵诜艞夁^(guò)后，獲得的是心靈的平衡和對(duì)自己的新認(rèn)識(shí)。時(shí)間久了，新的機(jī)會(huì)也會(huì)隨之而來(lái)。
總之，學(xué)會(huì)放棄不是一件容易的事情。在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中，會(huì)遇到很多挑戰(zhàn)和困難。敢于放棄，才能讓我們遠(yuǎn)離低效的行為，以更加高效的方式走向成功。放棄亦不等于失敗，人生路上的每一個(gè)選擇，都是我們對(duì)自己真正意義的確認(rèn)。因此，放棄不是自我否定，而是放下無(wú)謂的包袱繼續(xù)前行的勇氣。學(xué)會(huì)放棄，展翅高飛，才能飛向人生的高度。
學(xué)會(huì)放棄讀后感學(xué)會(huì)放棄心得體會(huì)篇七
讀完《學(xué)會(huì)放棄》，我的感悟很深。擁有永不言棄的精神固然重要，但如果是為追求一個(gè)虛無(wú)縹緲、甚至是海市蜃樓般的目標(biāo)，實(shí)在有所不值。這樣便要求你學(xué)會(huì)放棄。
在人生的十字路口徘徊，是選擇榮譽(yù)還是選擇誠(chéng)信；是選擇安逸還是選擇風(fēng)雨；是選擇出發(fā)還是選擇回避這樣便要求你學(xué)會(huì)放棄。放棄不是懦夫的表示，并不代表著退縮或是膽怯。正確的放棄是一種智者的選擇，在失敗、迷茫、愁悵之際，找到平衡點(diǎn)，找回自信。
放棄也是一種美麗，它要求你有足夠的耐性。關(guān)云長(zhǎng)人在曹營(yíng)心在漢，千里走單騎，終于回到劉備身邊，為打天下出了自己的一份力。
放棄也是一種美麗，它要求你有足夠的信心。約瑪.奧利拉使諾基亞放棄電視機(jī)制造、機(jī)械以及其他產(chǎn)業(yè)，一心一意搞好電信業(yè)和移動(dòng)電話業(yè)務(wù)，終成大業(yè)。
也許這條路不適和你，也許這個(gè)目標(biāo)對(duì)于你來(lái)說(shuō)遙不可及，也許用這種方式你不能獲取成功，這時(shí)候你就需要放棄，為自己尋找最好的途徑。放棄也是一種美麗哪！
學(xué)會(huì)放棄讀后感學(xué)會(huì)放棄心得體會(huì)篇八
學(xué)會(huì)追問讀后感心得體會(huì)是一種重要的學(xué)習(xí)能力和思維方式。閱讀不僅僅是理解和接受作者的觀點(diǎn)，更是一個(gè)反思和思考的過(guò)程。通過(guò)追問和質(zhì)疑，我們可以更深入地理解文章的內(nèi)容，拓寬自己的思維，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維。在我個(gè)人的閱讀體驗(yàn)中，學(xué)會(huì)追問讀后感心得體會(huì)的過(guò)程對(duì)我產(chǎn)生了重要的影響。
首先，學(xué)會(huì)追問讀后感心得體會(huì)培養(yǎng)了我對(duì)文章內(nèi)容的深入理解。與其只是簡(jiǎn)單地讀完文章并接受作者的觀點(diǎn)，我會(huì)逐句、逐段地追問自己：為什么作者這么說(shuō)？作者的觀點(diǎn)和論據(jù)是什么？這些論據(jù)是否充分和有力？通過(guò)這樣的追問，我能夠更加全面地理解文章的細(xì)節(jié)和主旨。通過(guò)跟隨問題的線索，我可以發(fā)現(xiàn)作者的隱含意圖或假設(shè)，重新構(gòu)建自己對(duì)文章內(nèi)容的理解。這種深入理解的過(guò)程不僅加深了我對(duì)文章的記憶，也幫助我更好地應(yīng)用其中的思想和原則。
其次，學(xué)會(huì)追問讀后感心得體會(huì)鍛煉了我的批判性思維。在追問的過(guò)程中，我不再被動(dòng)地接受作者的觀點(diǎn)，而是開始主動(dòng)地評(píng)估他們的邏輯和證據(jù)。我會(huì)思考作者的立場(chǎng)和偏見對(duì)他們的論證是否有影響，評(píng)估他們的論證是否合乎邏輯和合理性。通過(guò)追問，我能夠培養(yǎng)批判性思維的能力，發(fā)現(xiàn)論證中的漏洞和偏差，并提出自己的反駁或補(bǔ)充。這種思維方式對(duì)于在日常生活中分辨真假信息、從復(fù)雜問題中找出最佳解決方案非常重要。
再次，學(xué)會(huì)追問讀后感心得體會(huì)拓寬了我的思維。通過(guò)不斷地追問和質(zhì)疑，我開始主動(dòng)思考與文章相關(guān)的更廣闊的話題。我會(huì)擴(kuò)展自己的思維空間，通過(guò)提問來(lái)引起思考，進(jìn)一步發(fā)展和優(yōu)化自己的思維模式。這種自主思考的過(guò)程激發(fā)了我的創(chuàng)造性思維，并在解決問題和面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)幫助我找到新的角度和解決方案。
最后，學(xué)會(huì)追問讀后感心得體會(huì)培養(yǎng)了我對(duì)終身學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。通過(guò)追問和思考，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)某些話題或領(lǐng)域有更濃厚的興趣。我會(huì)主動(dòng)尋找更多的資料和學(xué)習(xí)資源，深入研究和探索這些問題。這種自主的學(xué)習(xí)過(guò)程讓我更加享受閱讀和學(xué)習(xí)的過(guò)程，不斷提升自己的知識(shí)水平和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)學(xué)會(huì)追問讀后感心得體會(huì)，我不僅是一個(gè)被動(dòng)的讀者，也是積極的思考者和自學(xué)者。
在我的閱讀體驗(yàn)中，學(xué)會(huì)追問讀后感心得體會(huì)的能力對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)深入理解、批判性思維、思維拓展和終身學(xué)習(xí)的過(guò)程，我發(fā)現(xiàn)自己能夠更好地反思和思考，在面對(duì)復(fù)雜問題和挑戰(zhàn)時(shí)更加從容和富有創(chuàng)造力。我相信，學(xué)會(huì)追問讀后感心得體會(huì)的能力不僅在閱讀中有用，而且在生活的方方面面都能夠?yàn)槲規(guī)?lái)更多的積極影響。
學(xué)會(huì)放棄讀后感學(xué)會(huì)放棄心得體會(huì)篇九
第一段：引言（200字）。
在創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中，我們常常會(huì)遇到各種困難和挫折。有時(shí)候，為了一個(gè)目標(biāo)不斷努力，卻一直得不到所期望的結(jié)果。此時(shí)，我們需要學(xué)會(huì)放棄。放棄并不意味著失敗，而是為了尋找更好的機(jī)會(huì)和更廣闊的發(fā)展空間。然而，放棄并不容易，它需要我們有堅(jiān)定的決心和正確的判斷力。在我自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷中，我深刻體會(huì)到學(xué)會(huì)放棄的重要性，并從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
第二段：判斷局勢(shì)（200字）。
放棄并不是一時(shí)沖動(dòng)的決定，而是經(jīng)過(guò)成熟的思考和判斷得出的。首先，我們需要從理性的角度來(lái)看待創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀和前景。如果發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目的市場(chǎng)需求不足或競(jìng)爭(zhēng)過(guò)于激烈，就需要考慮結(jié)束當(dāng)前的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，去尋找新的機(jī)會(huì)。其次，我們還需要認(rèn)清自身的能力和資源是否足夠支撐當(dāng)前的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。如果能力和資源不足，就很難持續(xù)發(fā)展和取得成功，這時(shí)放棄是明智的選擇。
第三段：權(quán)衡利弊（200字）。
放棄不是輕易而為，我們需要仔細(xì)權(quán)衡利弊。首先要考慮的是經(jīng)濟(jì)利益。如果當(dāng)前的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目已經(jīng)虧損并且沒有持續(xù)改善的跡象，繼續(xù)堅(jiān)持只會(huì)讓損失更大。此時(shí)，及早放棄，可以節(jié)省資源用于其他有發(fā)展?jié)摿Φ捻?xiàng)目。其次，我們還需要考慮個(gè)人的身心健康。持續(xù)的失敗和挫折可能會(huì)給我們帶來(lái)壓力和焦慮，甚至影響到生活和人際關(guān)系。在這種情況下，放棄可以給自己一個(gè)喘息的機(jī)會(huì)，重新調(diào)整心態(tài)和規(guī)劃未來(lái)。
第四段：尋找新機(jī)會(huì)（300字）。
放棄并不意味著結(jié)束，而是一個(gè)重新開始的機(jī)會(huì)。當(dāng)我們做出放棄的決定后，就應(yīng)該積極主動(dòng)地尋找新的機(jī)會(huì)。我們可以重新審視自己的興趣和優(yōu)勢(shì)，尋找適合自己發(fā)展的方向。在擇業(yè)或創(chuàng)業(yè)選擇時(shí)，我們可以多方面的考慮，并謹(jǐn)慎地做出決定。此外，我們還可以利用之前的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，加以總結(jié)和分析，提升自己的判斷力和決策能力。這樣，即使放棄了一次，我們也能更好地再起。
第五段：總結(jié)（200字）。
學(xué)會(huì)放棄創(chuàng)業(yè)并不意味著膽怯和退縮，而是智慧和進(jìn)取心的體現(xiàn)。在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，我們要有勇氣面對(duì)困境和挫折，但也要懂得在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候做出放棄的決定。放棄并不可怕，關(guān)鍵是我們對(duì)自己目標(biāo)的堅(jiān)持和對(duì)未來(lái)發(fā)展的選擇。通過(guò)放棄，我們有機(jī)會(huì)尋找更好的機(jī)遇，達(dá)到更高的目標(biāo)。最重要的是，在放棄創(chuàng)業(yè)的同時(shí)，我們要保持積極樂觀的心態(tài)，不讓失敗影響到自己的信心和前進(jìn)的步伐。
學(xué)會(huì)放棄讀后感學(xué)會(huì)放棄心得體會(huì)篇十
讀書，是日常生活中不可缺少的活動(dòng)。俗話說(shuō)：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書，的確能給人帶來(lái)很多很多。
其實(shí)，生活就像玩具方塊，你想拼好它，必須要學(xué)會(huì)選擇，懂得放棄。
聰明的農(nóng)夫知道老鼠會(huì)來(lái)偷吃糧食，所以就事先設(shè)一個(gè)可讓老鼠空腹進(jìn)去的小洞，想讓老鼠隨便吃一點(diǎn)糧食就鉆不出來(lái)，到時(shí)侯就可以“甕中捉鱉”。老鼠不知道農(nóng)夫的計(jì)謀，見到有便宜可占，就狠心餓了兩天。它順利鉆進(jìn)倉(cāng)庫(kù)，可美美一頓后卻爬不出來(lái)了。幸好農(nóng)夫疏忽了，老鼠忍餓兩天就順利鉆出小洞，逃之夭夭。
人生，其實(shí)也是一樣。別以為放棄是很傻，放棄是選擇的跨越。生活不是單純的取與舍，不要斤斤計(jì)較失去的，有時(shí)，得到的'比失去的更可貴。如果你選擇一棵樹而放棄整片森林，那不是叫可惜，而是另一種的珍惜。
在這里，我想感謝一本書——《學(xué)會(huì)選擇，懂得放棄》。是它，教會(huì)我，輕松選擇，享受放棄；是它讓我懂得在生活上如何取舍；是它，讓我懂得放棄是為了更好地選擇得到，在拋棄中進(jìn)行新一輪的進(jìn)取，絕對(duì)不是三心二意。
感謝你，書，你讓我汲取到許許多多的知識(shí)；感謝你，書，你讓我在人生道路上找到了；感謝你，書，我因你而改變。
學(xué)會(huì)放棄讀后感學(xué)會(huì)放棄心得體會(huì)篇十一
在遙遠(yuǎn)的一座大山上，住著一個(gè)能預(yù)知未來(lái)的老人，據(jù)說(shuō)他能回答任何人提出的問題。
有個(gè)年輕人很不服氣，想愚弄這個(gè)老人，他捉了一只小鳥藏在身后，問：“我手中的小鳥是活的還是死的？”這個(gè)年輕人想：如果老人說(shuō)小鳥是活的，我就把它掐死；如果老人說(shuō)小鳥是死的，我就松開讓它飛掉。
老人鄭重地看著這個(gè)年輕人說(shuō)：“生命就掌握在自己的手上！”是啊，生命掌握在自己的手中，你想賦予生命什么樣的意義，你想過(guò)什么樣的生活，都取決于你的選擇。學(xué)會(huì)選擇，蕩平你前進(jìn)的磕磕絆絆，成就你夢(mèng)想的幸福美滿。
選擇之時(shí)，即為放棄之刻，有所選擇就有所放棄，有所放棄才能有所選擇，沒有果敢的放棄就沒有輝煌的選擇。只有放棄了過(guò)高的奢望，放棄了不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，放棄了無(wú)法收拾的殘局，才能腳踏實(shí)地，重新開始，拓展出一片新天地。正如抓一把沙子，手握的越緊，就會(huì)失去越多，若是松開手，結(jié)果就截然相反。
人生一盤棋，落子之時(shí)即為選擇和放棄之時(shí)，落子無(wú)悔，才是從容所在。細(xì)細(xì)想來(lái)何嘗不是如此？生活就是問題疊著問題，解決問題即要做出選擇。只有量力而行的睿智選擇才會(huì)讓人一帆風(fēng)順，左右逢源，到達(dá)理想的港灣，成就幸福的人生。
學(xué)會(huì)選擇，固然重要。但是當(dāng)山窮水盡，彈盡糧絕之時(shí)，適時(shí)適當(dāng)放棄方能使人生之船駛得更遠(yuǎn)。笑貓日記小白的選擇讀后感《選擇卓越》讀后感歷史的選擇讀后感。
學(xué)會(huì)放棄讀后感學(xué)會(huì)放棄心得體會(huì)篇十二
讀書心得兩周前，我們班的小書蟲周潔在練習(xí)7的“口語(yǔ)交際”推薦一本書時(shí)，向同學(xué)們推薦的書是趙瑩主編的《學(xué)會(huì)選擇學(xué)會(huì)放棄》一書，小姑娘精彩的推薦理由博得同學(xué)們的陣陣掌聲。
周潔走下講臺(tái)之后告訴我這本書她已經(jīng)讀完了，問我想不想讀。
我微笑著說(shuō)：“那就借給我讀讀吧，兩周后歸還?！?/p>
下課后，來(lái)到辦公室，我就迫不及待地先瀏覽起來(lái)。全書共分七大板塊：學(xué)會(huì)選擇放棄負(fù)重心態(tài)；放棄沒有必要的“人生之坎”；不會(huì)放棄的人不會(huì)擁有明天；變換角度會(huì)有另一番收獲；大器之才；心有靈犀。共有224篇精美的哲理故事。每篇短小的故事后面都附有言簡(jiǎn)意賅的“人生感悟”。
每天利用時(shí)間的邊角料，讀上幾則小故事，心靈格外澄澈。
兩周時(shí)間過(guò)去了，224個(gè)小故事也不知不覺讀完了。
掩卷深思，我才驀然發(fā)覺：很多時(shí)候，我們感到累是因?yàn)樽约翰粫?huì)選擇，不懂得放棄。放棄對(duì)于我們很難，但放棄也是我們每個(gè)人所必需經(jīng)歷，一場(chǎng)人生的必修課，人的一生有大大小小放棄，但如何學(xué)會(huì)選擇，如何放棄也是一門學(xué)問。古人云，魚和熊掌不可兼得。如果不是我們應(yīng)該擁有的，我們就要學(xué)會(huì)放棄。幾十年的人生旅途，會(huì)有山山水水，風(fēng)風(fēng)雨雨，有所得也必然有所失，只有我們學(xué)會(huì)了放棄，我們才能擁有一份安然祥和的心態(tài)，才會(huì)活得更加充實(shí)、坦然和輕松。學(xué)會(huì)放棄才能卸下人生的種種包袱，輕裝上陣，安然地等待生活的轉(zhuǎn)機(jī)，渡過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨；懂得放棄，才擁有一份成熟，就如原文中的一個(gè)小故事：“有一個(gè)年輕人很想在一切方面都比他身邊的人強(qiáng)，尤其想成為一名大學(xué)問家?？墒?，許多年過(guò)去了，他的其他方面都不錯(cuò)，但學(xué)業(yè)卻沒有太大的長(zhǎng)進(jìn)。他很苦惱，就去向一位大師求教。聽完他的傾訴，大師說(shuō)：‘我們登山，到山頂你就知道該如何做了?！亲接性S多晶瑩的小石頭，煞是迷人。每當(dāng)見到喜歡的石頭，大師就讓年輕人裝進(jìn)袋子里背著。很快，他就吃不消了。望望山頂，還遙不可及呢。于是，他就停下腳步疑惑地望著大師說(shuō)：‘大師，我干嘛背這個(gè)？再背，別說(shuō)到山頂，恐怕連動(dòng)也不能動(dòng)了?！茄?，那該怎么辦呢？大師微微一笑，‘為何不放下呢？背石頭咋能登山？’大師捋了捋胡子，一臉的燦爛。年輕人愕然，愉快地向大師道謝便走了。從此以后，他一心做學(xué)問，進(jìn)步飛快……”
選擇與放棄，是一種心態(tài)、一門學(xué)問、一種智慧，是生活與人生處處需要面對(duì)的關(guān)口。昨天的放棄決定今天的選擇，明天的生活取決于今天的選擇。人生如演戲，每個(gè)人都是自己的導(dǎo)演。只有學(xué)會(huì)選擇和懂得放棄的人，才能贏得精彩的生活。
美好的人生，因失去而豁達(dá)，為得到而感恩，生命只有在學(xué)會(huì)選擇和放棄的人生中，才能達(dá)到海闊天空的境界。
學(xué)會(huì)放棄讀后感學(xué)會(huì)放棄心得體會(huì)篇十三
工作是快樂的，一些心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，金錢在達(dá)到某種程度后就不再誘人了，曾經(jīng)看過(guò)中央電視臺(tái)的.一個(gè)節(jié)目，中國(guó)最年輕的富豪，32歲的人就擁有150億元人民幣，他說(shuō)10年之間積累了這么多，現(xiàn)在卻心中茫然，無(wú)所適從。當(dāng)你熱愛自己從事的工作時(shí)，你才會(huì)有動(dòng)力，才會(huì)做得更好。工作質(zhì)量決定生活的質(zhì)量，無(wú)論薪水高低，工作中盡心盡力，積極進(jìn)取，能使自己得到內(nèi)心的平安，這往往是事業(yè)成功者與失敗者的不同之處，工作過(guò)分輕松隨意的人無(wú)論從事什么領(lǐng)域的工作都不可能獲得真正的成功。
回顧過(guò)去，年終表彰時(shí)，我們最想找到的是光榮榜上自己的名字，最想看到的是先進(jìn)單位的名單上我們赫然在其間，如果都沒有，我們心中是否有些苦澀，是否有低人一等的感覺？為什么？因?yàn)槲覀兊母冻鰶]有被重視，我們沒有得到別人的尊重，我們會(huì)自己抬不起頭。但我們不應(yīng)該是這樣的，我們要通過(guò)工作，用超出別人想象的努力來(lái)求得認(rèn)同，不為薪水而工作，為心中的目標(biāo)去工作，那么工作所給予你的要比你為它付出的更多。如果你一直努力工作，一直在進(jìn)步，你就會(huì)有一個(gè)良好的、沒有污點(diǎn)的人生記錄，使你有一個(gè)好名聲，良好的聲譽(yù)將陪伴你一生。你的努力，上帝看得見，領(lǐng)導(dǎo)也看得見。
世界上大多數(shù)人為薪水而工作，如果你能不為薪水而工作，你就超越了蕓蕓眾生，也就邁出了成功的第一步。
是啊，堅(jiān)持，有毅力的人都會(huì)；而明智的放棄，恐怕只有睿智的人才能把握。
多少英烈，放棄了自己的生命，來(lái)謀取人民的解說(shuō)？
多少杰出的科技工作者，毅然放棄了外國(guó)優(yōu)越的條件，回來(lái)謀求祖國(guó)的繁榮？
當(dāng)上蒼關(guān)上門時(shí)，它必然在別處為你開一扇窗，同樣，當(dāng)你放棄一條路時(shí)，另一條更寬廣、更光明的路也會(huì)出現(xiàn)在眼前。
亞里士多德放棄了老師柏拉圖的精神學(xué)說(shuō)，才開創(chuàng)出了屬于自己的輝煌；
蘇軾放棄了前輩同仁們的無(wú)病呻吟、風(fēng)花雪月式的婉約文體，才揮灑下了豪邁放達(dá)、流傳千古的佳篇；要知道君子有所棄，有所不棄！
人生中會(huì)遇到無(wú)數(shù)的大小選擇，是選擇放棄還是選擇堅(jiān)守就在一念之間。但是，當(dāng)你在做抉擇的時(shí)候，最好先問問自己的心：我這樣選，會(huì)不會(huì)有遺憾，到我快死的那一天，會(huì)不會(huì)感到不安心？如果會(huì)，那就是選錯(cuò)了，如果不會(huì)，那就大膽地去做?！斑x擇？放棄？”的確是一個(gè)很難搞懂的問題，但是我想最準(zhǔn)確，最好的答案應(yīng)該在每個(gè)人自己的心里。但一切選擇的前提都是，不能傷害任何一個(gè)人，包括自己。希望大家能夠分享我看完這本書后的感受，學(xué)會(huì)選擇，懂得放棄。
學(xué)會(huì)放棄讀后感學(xué)會(huì)放棄心得體會(huì)篇十四
很長(zhǎng)時(shí)間沒有用心的去看一本書了，一日偶然在頭的書桌上發(fā)現(xiàn)了這本學(xué)會(huì)選擇懂得放棄，很有意義的書，愛不釋手，連續(xù)看了三遍。以下是自己的一點(diǎn)小小感悟，當(dāng)然有些是摘抄書上的原話。
學(xué)會(huì)怎樣的選擇和懂得怎樣的放棄在我們?nèi)说囊簧惺呛蔚鹊闹匾?當(dāng)我們走過(guò)了童年的純真、少年的快樂，在經(jīng)歷了多次的失敗、打擊、挫折、坎坷中漸漸長(zhǎng)大、成熟，才發(fā)現(xiàn)很多事情不能過(guò)于強(qiáng)求，無(wú)論內(nèi)心的感覺如何，堅(jiān)持一定不要欺騙自己，要懂得放棄。人的一生，可供選擇的東西并不多，而要放棄的東西卻很多，比如，要放棄不適合你的工作、不適合自己的汽車、穿過(guò)的衣服、擱置的廢舊物品、不良的習(xí)慣、固執(zhí)的想法、甚至失敗的戀愛、破碎的婚姻等等?！皸壱彩且环N智慧”，放棄是智者面對(duì)生活的明智選擇，只有懂得適時(shí)放棄的人，才會(huì)活得精彩。當(dāng)然，放棄不是消極避世，而是另一種更實(shí)際更合理的追求。有得必有失，有失必有得，無(wú)所謂絕對(duì)的'贏，也無(wú)所謂絕對(duì)的輸。人無(wú)法選擇自己的出生，但在人生的道路上怎樣生活和工作中是有所選擇和放棄的。如果一生不懂得去選擇也不懂得去放棄，那一輩子就永遠(yuǎn)也沒有快樂，甚至?xí)ズ芏?。記得有這么一個(gè)故事：聰明的農(nóng)夫知道老鼠會(huì)來(lái)偷吃倉(cāng)庫(kù)里的糧食，所以事先設(shè)了一個(gè)可以讓老鼠空腹進(jìn)去的小洞，只要老鼠隨便吃一點(diǎn)糧食就鉆不出來(lái),到時(shí)就可以“甕中捉鱉”。老鼠不知道農(nóng)夫的計(jì)謀,看到有這種便宜可占，便一狠心餓了兩天，順利的鉆入了糧倉(cāng)，而當(dāng)他美餐一頓后卻怎么也爬不出來(lái)了，所幸的是農(nóng)夫?qū)@檔子事疏忽了，老鼠才在又忍餓兩天后得以鉆出來(lái)，逃之夭夭。
從這則的故事中我們應(yīng)該得到深刻的啟發(fā)：必須學(xué)會(huì)選擇,懂得放棄。人生如演戲,每個(gè)人都是自己的導(dǎo)演，只有學(xué)會(huì)選擇和懂得放棄的人才能創(chuàng)作精彩的作品，擁有海闊天空的人生境界。
當(dāng)然，這些道理看似簡(jiǎn)單，但運(yùn)用到平凡的自己的現(xiàn)實(shí)生活中卻左右為難，如空中樓閣，霧里的花，更難做到書中說(shuō)的那樣果斷和堅(jiān)絕。不過(guò)，相信隨著生活的洗滌，人生閱歷的增加，我會(huì)越活越簡(jiǎn)單，越活越精彩。
學(xué)會(huì)放棄讀后感學(xué)會(huì)放棄心得體會(huì)篇十五
1880年，假如給我三天光明的作者——海倫。凱勒出生了！可不幸的是，她在出生一年半后由于生了一場(chǎng)大病，雙目失明，雙耳失聰。他與美妙的、有聲有色的世界隔絕了，面對(duì)的將是沒有光明與黑暗的世界，海倫。凱勒看不到多姿多彩的世界！他變得越來(lái)越?jīng)]有自我，同時(shí)他也失去了快樂！
后來(lái)，海倫的母親為他請(qǐng)來(lái)了莎莉文老師，莎莉文老師就像是一盞明燈，點(diǎn)燃了海倫，讓海倫走出黑暗的世界。終于，在莎莉文老師細(xì)心的教導(dǎo)下，與自己堅(jiān)持不懈的努力，考上了的哈佛大學(xué)，功課的繁多，是海倫比其他人跟繁忙，更吃力，但他還是用自己那股力量堅(jiān)持的下來(lái)，以優(yōu)異的大學(xué)成績(jī)畢了業(yè)。
我們不要再失去了一樣?xùn)|西之后才來(lái)懂得珍惜，懂得寶貴，不要等到黑暗降臨時(shí)，才感到自己沒做的事情太多太多......
海倫。凱勒讓我們懂得做人不管遇到任何問題都要樂觀，有著積極自強(qiáng)不息的信念。
要以愛面對(duì)未來(lái)，用心面對(duì)未來(lái)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！
學(xué)會(huì)放棄讀后感學(xué)會(huì)放棄心得體會(huì)篇十六
在遙遠(yuǎn)的一座大山上，住著一個(gè)能預(yù)知未來(lái)的老人，據(jù)說(shuō)他能回答任何人提出的問題。
有個(gè)年輕人很不服氣，想愚弄這個(gè)老人，他捉了一只小鳥藏在身后，問：“我手中的小鳥是活的還是死的？”這個(gè)年輕人想：如果老人說(shuō)小鳥是活的，我就把它掐死；如果老人說(shuō)小鳥是死的，我就松開讓它飛掉。
老人鄭重地看著這個(gè)年輕人說(shuō)：“生命就掌握在自己的手上！”是啊，生命掌握在自己的手中，你想賦予生命什么樣的意義，你想過(guò)什么樣的生活，都取決于你的選擇。學(xué)會(huì)選擇，蕩平你前進(jìn)的磕磕絆絆，成就你夢(mèng)想的幸福美滿。
選擇之時(shí)，即為放棄之刻，有所選擇就有所放棄，有所放棄才能有所選擇，沒有果敢的放棄就沒有輝煌的選擇。只有放棄了過(guò)高的奢望，放棄了不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，放棄了無(wú)法收拾的殘局，才能腳踏實(shí)地，重新開始，拓展出一片新天地。正如抓一把沙子，手握的越緊，就會(huì)失去越多，若是松開手，結(jié)果就截然相反。
人生一盤棋，落子之時(shí)即為選擇和放棄之時(shí)，落子無(wú)悔，才是從容所在。細(xì)細(xì)想來(lái)何嘗不是如此？生活就是問題疊著問題，解決問題即要做出選擇。只有量力而行的睿智選擇才會(huì)讓人一帆風(fēng)順，左右逢源，到達(dá)理想的港灣，成就幸福的人生。
學(xué)會(huì)選擇，固然重要。但是當(dāng)山窮水盡，彈盡糧絕之時(shí)，適時(shí)適當(dāng)放棄方能使人生之船駛得更遠(yuǎn)。
學(xué)會(huì)放棄讀后感學(xué)會(huì)放棄心得體會(huì)篇十七
讀了《學(xué)會(huì)選擇懂得放棄》一本書，它使我領(lǐng)會(huì)到魚和熊掌不可兼得，你必須有所選擇，有所放棄。書中有這樣一句話：選擇是人生成功路上的航標(biāo)，只有量力而行的睿智選擇才會(huì)擁有更輝煌的成功；放棄是智者面對(duì)生活的明智選擇，只有懂得何時(shí)放棄的人才會(huì)事事如魚得水。沒錯(cuò)，今天的放棄，是為了明天更好地得到，不計(jì)較得失，才有更大的空間去取舍。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)選擇，懂得放棄，為美好的明天能夠擁有更廣闊的天空！有時(shí)候，我們常常會(huì)碰到一些靠自己的力量無(wú)法改變的結(jié)局。這時(shí)，我們就應(yīng)該學(xué)會(huì)放棄，換一個(gè)角度去選擇，也許最后我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，那個(gè)結(jié)局的意義已經(jīng)截然不同了。放棄生活時(shí)時(shí)面對(duì)的清醒選擇；學(xué)會(huì)放棄才能卸下人生的種種包袱。輕裝上陣，安然的等待生活的轉(zhuǎn)機(jī)，渡過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨；懂得放棄，才擁有一份成熟，才會(huì)活得更加充實(shí)，坦然輕松。
放棄是為了更多的`獲得。一個(gè)淺顯的道理已被無(wú)數(shù)事實(shí)證明，它是千真萬(wàn)確的。國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)初期，黨中央毛澤東主席冷靜分析當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)國(guó)際復(fù)雜形勢(shì)，果斷地從大城市撤退，大踏步后退，把城市讓給敵人，在運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)中消滅了敵人有生力量，再大踏步前進(jìn)，1949年10月1日五星紅旗在天安門廣場(chǎng)高高飄揚(yáng)。短暫的放棄贏得了長(zhǎng)久的勝利。這種放棄不值得頌揚(yáng)嗎？轉(zhuǎn)而言之，在我們?nèi)粘９ぷ髦?，放棄也是為了更多的獲得。如中午放學(xué)后，我們很多老師放棄了休息時(shí)間，一心幫學(xué)生輔導(dǎo)，難道我們不需要休息？不需要照顧家庭？答案是否定的，我們都需要，但是我們放棄了，我們只為工作，為了學(xué)生能學(xué)會(huì)學(xué)懂。有人說(shuō)，你們這么干還不是為了掙多一點(diǎn)獎(jiǎng)金，說(shuō)實(shí)話，如果是為了掙多一點(diǎn)獎(jiǎng)金，我情愿回家里舒舒服服吃一頓飯，睡一個(gè)午覺，你說(shuō)忙忙碌碌一學(xué)期，就算你樣樣都能達(dá)到學(xué)校要求，能拿到多少獎(jiǎng)金？工作固然是為了生計(jì)，為了工資，但更可貴的，就是在工作中充分挖掘自己的潛能，發(fā)揮自己的才干，做正直而純正的事情。不可否認(rèn)，從踏上工作崗位的那天起，我們都充滿幻想，充滿憧憬，有使不完的力氣，但隨著時(shí)光流逝棱角沒了，沖勁不夠了，意志也逐漸在消沉。特別是我們，工作時(shí)不能總是采取一種應(yīng)付的態(tài)度，要對(duì)得起自己的工資如果連這也沒想，只想占便宜，哪是人生的悲哀，一個(gè)人如果只為薪水工作，沒有更高尚的目標(biāo)，并不是一種好的人生選擇，受害最深的不是別人，而是他自己。
學(xué)會(huì)放棄讀后感學(xué)會(huì)放棄心得體會(huì)篇十八
生命是寶貴的，是崇高的，人的生命只有一次，沒有人不熱愛自己的寶貴的生命。
看了《假如給我三天光明》后，我被深深的感動(dòng)了。主人公海倫·凱勒那頑強(qiáng)的生命力深深的吸引了我。海倫·凱勒在一歲多時(shí)，病魔找上了她，醫(yī)生也無(wú)法治愈，最終，她變成了一個(gè)又聾又啞又瞎的殘疾人了。雖然海倫·凱勒每天與病魔斗爭(zhēng)，可是海倫·凱勒并沒有放棄生命，她還是像普通人一樣學(xué)習(xí)，而且對(duì)待任何事都很認(rèn)真，她并沒有因病而退縮。她不屈向上，在人間創(chuàng)造出了奇跡，并最終考上了哈佛大學(xué)。
像海倫·凱勒這樣的人有許許多多，有一些人就因病而放棄了生命，有一些人卻堅(jiān)持生活到底！是啊，生命就如蕭楚女所說(shuō)的：“人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明。”是??！生活了就一定要生活到底，即使是一秒鐘，也要生活。
海倫·凱勒是殘疾人，卻能如此熱愛生命，天天生活的開開心心。
讓我們從現(xiàn)在做起，熱愛生命，努力學(xué)習(xí)，共同創(chuàng)造輝煌的未來(lái)！
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