充實(shí)自己，為未來打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。對(duì)于不同的領(lǐng)域和情況，寫總結(jié)可能需要遵循不同的方法和技巧，因此需要充分了解所要總結(jié)的內(nèi)容和目的。以下是一些寫作指導(dǎo)和技巧，希望能對(duì)大家的寫作提供一些幫助。
以熱愛生命為題篇一
大家都知道，在世界萬物中，唯有生命最為珍貴，沒有生命就沒有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的權(quán)利，我們要熱愛生命。
一粒種子，一只螞蟻，都聯(lián)系著一條小小的生命，在中華五千年文明歷史中，是人類用一顆熱愛生命的恒心，編制了一條文明的生命之河。自強(qiáng)不息的'海輪·凱勒終身殘疾，殘而不廢的劉俠，雙耳失聰卻創(chuàng)作出世界名曲的貝多芬，都在向我們?cè)V說著生命的真諦，是什么力量讓他們變得偉大？有什么力量讓他們自強(qiáng)不息？哦，是生命，是生命那火一般的力量，讓對(duì)他們而言不公平的命運(yùn)變得熠熠生輝。
生命是短暫的，我們?nèi)釔凵?、珍愛生命，用短暫的生命，繪出一幅絢麗多彩的畫！作文。
以熱愛生命為題篇二
親愛的同學(xué)們：
為配合郴州市“限摩規(guī)電”整治主題，更是為了彰顯對(duì)生命的珍惜。今天，在這里向同學(xué)們發(fā)出“珍愛生命、拒乘摩的”的倡議!
在生活的每個(gè)角落、摩的的身影無處不在。在學(xué)校門口，在商店附近，在馬路中央，隨時(shí)隨地都有摩的從我們身邊駛過。平時(shí)，我們每個(gè)同學(xué)每天都要乘坐交通工具去上學(xué)。不少同學(xué)為了趕時(shí)間，搭乘“摩的”趕路，有的甚至是無牌無證的“摩的”。
我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中看到許多“摩的”司機(jī)為了爭(zhēng)分奪秒地?fù)尶唾嶅X而置交通規(guī)則于腦后，他們對(duì)紅燈信號(hào)視若無睹，在馬路上橫沖直撞許多交通事故都有“摩的”的身影，“摩的”已經(jīng)成為我們身邊最可怕的“馬路殺手”。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，2015年10月至2015年7月，市城區(qū)月均發(fā)生涉及摩托車的道路交通事故994起，占事故總量的71.5%;月均發(fā)生摩托車肇事逃逸案件14起，占比73.7%。我市因摩的司機(jī)超速違章造成車禍的受害者，中小學(xué)生所占比例高達(dá)70%。從事摩的出租的人，魚龍混雜。摩的橫沖直撞，飛車搶劫，肇事撞人。公交車一停，馬上一輛摩的沖到你面前，害得你心驚膽戰(zhàn);摩的載客不遵守交通規(guī)則闖紅燈、隨意搶道改道;遇到執(zhí)法人員就加速逃逸，表演生死時(shí)速，更有甚者逼乘客從飛馳的摩的跳下去。不僅如此，為了追求更多的利益，守候在人群聚集地區(qū)、上前攔客：嚴(yán)重影響了城市交通秩序、導(dǎo)致交通擁堵及其他車輛意外的高危發(fā)生。
不可否認(rèn)，在一定程度上來說，摩的著實(shí)為我們帶來了或多或少的便利。但“摩的”違規(guī)行駛，釀成多少交通慘-案，給多少家庭帶來痛苦!為了社會(huì)的和諧，為了家庭的幸福，我們向全市中小學(xué)生發(fā)出倡議：讓我們一起行動(dòng)起來，從我做起，安全出行，珍愛生命，拒乘“摩的”!
同學(xué)們，生命誠(chéng)可貴!我們不應(yīng)讓深愛我們的家人擔(dān)驚受怕;更不應(yīng)為了趕時(shí)間，將生命視為兒戲。請(qǐng)記住、生命是無法替代的，失去了，就無法再擁有。
讓我們從今天開始，珍愛生命、拒乘摩的!
湘南中學(xué)政教處。
20__年__月__日。
以熱愛生命為題篇三
我看見了一幅圖片，但是他們想跳樓的時(shí)候，他們?cè)谀睦锵敫擅?，但是看見了那些人我的心里想?duì)他說：“人好好的為什么要尋死呢？”不就是他說我們了幾句你們就算有尋死，我看了一張非常殘忍的圖片，他們?yōu)楹稳绱藲埲棠?，自己聽到了一些別人說了他幾句話，他就非要尋死然而他的生命他自己感覺到非常脆弱，但他的生命是脆弱的，但是他孩子的生命是堅(jiān)強(qiáng)的，他就帶著他的孩子跳樓了，但是孩子的生命之花還沒有過完，孩子的生命時(shí)間堅(jiān)強(qiáng)的呀！
我還看到了一幅圖，是一幅熱愛生命的圖片，看的出來，有的人身上有一絲絲的殘疾他們都要熱愛生命，我們都聽過海倫卡勒的故事他的雙目失明雙耳失聰?shù)墓适掳桑∷€有很多很多的'人，他們雖然是殘疾人但是他們還是熱愛生命。為我們做出了很大的貢獻(xiàn)。杏林子為我們寫了很多作品。她使自己的生名更加光彩有力。
我看了這兩張的圖片我的心里想的是我們一定要珍惜生命，決不讓白白流失。
即使生命僅僅的短暫，但是我們可以讓有限生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值，于是我們一定要下定決心，一定要珍惜生命使自己的生命活的更加光彩有力。
以熱愛生命為題篇四
是的`，我想過。那是因?yàn)槲铱吹搅艘粋€(gè)故事《我的斷臂父親》。內(nèi)容是這樣的：父親只有一只手，國(guó)家發(fā)了殘疾證，允許不交農(nóng)業(yè)稅和公糧。可父親說：“雖然國(guó)家給了照顧，但殘疾人也得盡自己的能力分擔(dān)國(guó)家的困難呀！”所以，他每年堅(jiān)持和大伙兒一樣交，而且交的早，質(zhì)量好。去年五月，天氣像火燒一樣炎熱。麥子已經(jīng)熟了，我暗自發(fā)愁，可父親胸有成竹地說：“今天割麥！”到麥田后，父親用雙腿和腳湊合著一只手割。然后用腳尖和另一只腳跟把麥稈堆在一起。臨近中午時(shí)分，父親累得汗流滿面。我想：父親一定渴極了。于是回到家，把水拎過去，大吃一驚，他已經(jīng)割了好多麥子。我走上前讓父親喝口水，他說：“你先喝，我把麥子割完再喝?！边@就是我的斷臂父親。
你和我一樣看到了他身上那種自尊自愛、自強(qiáng)自立的精神，看到了千千萬萬個(gè)殘疾人的心愿和意志。
以熱愛生命為題篇五
我讀了許許多多熱愛生命的故事，有：？觸摸春天？講述安靜用心靈抓住了一只蝴蝶。？生命生命？講述作者抓住了一只飛蛾后來又放了。？永生的眼睛？講述作者的母親去世后把眼角膜捐給他人使他人重見光明，父親死后作者也把他的眼角膜捐給他人，使他人重見光明，后來當(dāng)自己的.女兒也學(xué)外公要將眼角膜捐給他人，讓他人重見光明的時(shí)候，作者知道，父親留下的遠(yuǎn)非一副眼角膜，還留下了精神。
平時(shí)每到星期天，我來到學(xué)校爸爸的辦公室，就拿起水壺來到水房去接水，給爸爸養(yǎng)的花澆水。上學(xué)的時(shí)候，每到下課，當(dāng)我正想踩草坪走捷徑的時(shí)候，我突然想道一句話：不能踩踏草坪，小草是有生命的。于是我停下了腳步，我嚴(yán)格要求自己，愛護(hù)身邊所有的生命。
在生活當(dāng)中我還做得不好的地方。人們都說：珍惜時(shí)間就是珍惜生命。而我在寫作業(yè)的時(shí)候卻老是邊寫邊玩，比如有一天我在寫作業(yè)的時(shí)候，我一會(huì)兒玩玩口琴，一會(huì)兒玩玩筆，結(jié)果30分鐘過去了才寫了幾個(gè)字。浪費(fèi)了時(shí)間，導(dǎo)致我寫不完作業(yè)，沒有玩的時(shí)間，沒有鍛煉身體的時(shí)間，睡覺時(shí)間少，我這樣就是浪費(fèi)生命。
我以后一定要珍惜時(shí)間，因?yàn)檎湎r(shí)間就是熱愛生命。
以熱愛生命為題篇六
珍愛生命，讓自己更貼近自然。生活中有許多有趣的事，生命中有許多美好的東西，我們完全可以去嘗試著去做自己喜歡的事：踢踢球、上上網(wǎng)，與朋友去玩耍，去游泳池里游泳，去小溪邊釣魚，去看看喜劇片，去爬喜歡的山，去看看飛瀑，去聽聽濤聲……那么多的事等著我們?nèi)プ?，那么多的開心需要我們參與。
曾在醫(yī)院里看到被醫(yī)生推出手術(shù)室的渾身插滿管子的病人，也曾看到在病榻著掙扎著與病魔作斗爭(zhēng)的患者，那時(shí)候，我才真切地感受到生命是如此可貴，在生命面前，其它的一切都不值得一提。曾經(jīng)有人這么說：比金錢更重要的是健康;比健康更重要的是生命。珍愛生命，還要學(xué)會(huì)以一顆平常心對(duì)待生活，適時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)，平靜地面對(duì)生活中的一切。要相信，人生沒有過不去的坎。生命，它珍貴.沒有任何東西能與之相比.它對(duì)每一個(gè)人都是平等的，每個(gè)人都只有一次機(jī)會(huì)，一旦失去，就不會(huì)再有第二次了。所以，我們必須抓住機(jī)會(huì)，來好好珍惜和愛護(hù)它!
以熱愛生命為題篇七
有人就會(huì)為了面子而逞能，做危險(xiǎn)的事。我就看見過這樣不珍愛生命的人：小伙子嘲笑“自己”無法做某一件事，“自己”為了面子，做了，卻傷著了“自己”。小伙伴們讓“自己”從二樓往下跳，不跳就不算英雄好漢，無奈之下，“自己”跳了，骨折了。類似這種事還有許多，這些都是危險(xiǎn)的舉動(dòng)。
還有的人特別珍愛生命，從不向危險(xiǎn)靠近，因?yàn)樗麄冃闹敲鳎喝说囊簧?，不像神話故事中有許多條命，如果你珍愛生命，就可以用那年輕、富有活力的生命為國(guó)家效一份力讓我們中華民族更加繁榮，更加富強(qiáng)！
記得我看到過這樣一篇作文：有一個(gè)男孩子譏笑一個(gè)女孩，說她無法爬上墻女孩子聽了，非常生氣，竟要爬上樹，結(jié)果快爬上墻的時(shí)候沒抓穩(wěn)，跌了下來，骨折了。
多么美好的生命啊，竟然是因?yàn)槿淌懿涣藙e人的諷刺，而做一件危險(xiǎn)的事！我真想對(duì)她說：“請(qǐng)珍愛生命”！
讓我們喊著“珍愛生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)”的響亮口號(hào)“前進(jìn)”吧！
以熱愛生命為題篇八
全鎮(zhèn)車友們：你們好!
最近一段時(shí)間，全國(guó)各地交通事故頻發(fā)，究其原因，酒后駕車成為致命殺手，一條條鮮活生命、一個(gè)個(gè)美好家庭在剎那間殞滅、破碎，它不僅擾亂交通秩序，引發(fā)交通事故，造成后果也是最嚴(yán)重，嚴(yán)重影響到社會(huì)和諧。尤其是溫州“8.28”酒后駕車重大交通案，更是在全國(guó)嚴(yán)厲整治酒后駕車背景下發(fā)生，不僅嚴(yán)重影響了安全、暢通、和諧、穩(wěn)定道路交通環(huán)境，也造成了惡劣社會(huì)影響。“4死1傷”、血教訓(xùn)，給我們敲響了警鐘，為杜絕慘痛事故再次發(fā)生，維護(hù)廣大交通參與者生命財(cái)產(chǎn)安全。所以，為使大家有一個(gè)溫暖家，擁有一份安全文明生活環(huán)境，虹橋門戶網(wǎng)、虹橋交-警中隊(duì)聯(lián)合向全鎮(zhèn)車友發(fā)出“珍愛生命，拒絕酒駕”倡議，呼吁全鎮(zhèn)車友從自身做起，從現(xiàn)在做起，文明駕車，杜絕酒后駕駛，做自覺遵守交通法規(guī)文明參與者，希望大家能做到：
一、參加活動(dòng)及聚會(huì)時(shí)，嚴(yán)格自我約束，做到喝酒不開車、開車不喝酒，提高自制力，杜絕酒后駕車。
二、參加活動(dòng)及聚會(huì)時(shí)，做到對(duì)開車來親朋好友不勸酒，不敬酒，并提醒對(duì)方不喝酒。
三、盡可能組織不含酒精聚會(huì)，注意飲酒朋友是否有駕車，如發(fā)現(xiàn)應(yīng)立即制止。
四、發(fā)現(xiàn)酒后駕車行為后，應(yīng)對(duì)司機(jī)進(jìn)行勸阻，不搭乘該車輛。
五、應(yīng)提倡文明駕車，遵守交通規(guī)則，不超速、不違章，不往車外亂扔廢棄物等。
六、嚴(yán)格遵守《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》相關(guān)法規(guī)。
為了每一位朋友家庭和睦、幸福安康，衷心地希望每位車友時(shí)刻謹(jǐn)記，珍愛生命、拒絕酒后駕駛。為了你親人，為了你朋友，為了你自己，從我作起，遠(yuǎn)離酒禍，堅(jiān)決杜絕酒后駕駛!讓我們攜起手來，打造一個(gè)平安暢通、和諧文明交通環(huán)境，使我們城市更美麗，我們生活更美好!
同意并遵守本倡議書車友們請(qǐng)?jiān)诤竺娓灻?，希望此倡議能得到大家支持。祝生活幸福!
以熱愛生命為題篇九
是的，我想過。那是因?yàn)槲铱吹搅诉@樣一個(gè)故事，這個(gè)故事的題目是《我的斷臂父親》。故事的內(nèi)容是這樣的：我的父親只有一只手，國(guó)家發(fā)了殘疾證，允許不交農(nóng)業(yè)稅和公糧。可父親說：“雖然國(guó)家給了照顧，但殘疾人也得盡自己的能力分擔(dān)國(guó)家的困難呀！”所以，他每年堅(jiān)持和大伙兒一樣交，而且交的早，質(zhì)量好。去年五月，天氣像火燒一樣炎熱。麥子已經(jīng)熟了，我暗自發(fā)愁，可父親胸有成竹地說：“今天割麥！”到麥田后，父親用雙腿和腳湊合著一只手割。然后用腳尖和另一只腳跟把麥稈堆在一起。臨近中午時(shí)分，父親累得汗流滿面。我想：父親一定渴極了。于是偷偷地回到家。等我把水拎回來時(shí)，不禁大吃一驚，父親已經(jīng)割了好多麥子。我走上前讓父親喝口水再割，而他卻說：“你先喝，等我把麥子割完了再喝吧?！边@就是我的斷臂父親。
生命是寶貴的，我們要好好珍惜生命。
一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)開始了，“非典”侵入我們的中華大地，吞巫著我們寶貴的生命。就在這時(shí)，一群人挺身而出，他們就是熱愛生命的白衣戰(zhàn)士，因?yàn)樗麄儾慌隆胺堑洌辈慌虏∧?！前面的白衣天使病倒了，后面的白衣天使又挺身而出。我不明白，為什么他們要這么做？難道他們不熱愛生命嗎？是什么讓他們不顧自己的安慰，去救他人的生命？后來，我了解了這件事，正是因?yàn)樗麄儫釔凵挪活欁约海ゾ葎e人。
在學(xué)校，那些親切的老師也不例外，老師為了教會(huì)我們，不管自己多辛苦，也不管自己有什么病，老師只想讓我們好好學(xué)習(xí)、天天向上，取得優(yōu)異的成績(jī)，這樣老師就心滿意足了。
我用了一本廢書種麥子，看看有什么情況。過了幾天，居然長(zhǎng)出了一截綠綠的小苗。它無論生存的環(huán)境多么惡劣，都能不屈向上、茁壯的成長(zhǎng)。小小種子居然有如此大的生命力，這使我非常震驚。
自從我經(jīng)過這幾次事情，感悟到了生命有強(qiáng)、弱。我還知道了我們生命只有一次，失去了就不能回來了。所以我們要珍惜生命，這樣才能對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)。
有時(shí)，生命是渺小的，它就像沙灘上的一粒小沙子，隨時(shí)可能會(huì)被大海沖走：記得去年5月12日，那殘酷無情的地震露出了猙獰的笑容，就像一只血手在頓時(shí)間奪走了數(shù)萬萬汶川同胞脆弱的生命。但是人們并沒有向死亡線的獰笑低頭，因?yàn)樗麄儫釔凵郎鼇碇灰?，知道要好好地活下來，知道明天?huì)更好！
有時(shí)，生命是偉大的，它就像扎根在邊疆的白楊樹，可以抵擋風(fēng)沙：“一方有難，八方支援。”，當(dāng)同胞有難時(shí)，不管是在第一時(shí)間搶救人員的警察，還是在遠(yuǎn)方送去捐助的我們，都是因?yàn)樽约簱碛猩?，來拯救更多人的生命?/p>
一個(gè)人如果沒有生命了，那他就沒有的一切，所以一個(gè)人的生命是最重要的，更何況，人的生命只一次，更要好好珍惜。生命就像人們手中的一張紙，你可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它，一切都有你決定，你必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。所以，熱愛生命吧！把握好自己的生命，去為此付出，換來美好的生活，去珍惜自己的生命，對(duì)國(guó)家做出自己的貢獻(xiàn)！
當(dāng)你感受到呼吸時(shí)，感受到心跳時(shí)，請(qǐng)不要忘記：熱愛生命，熱愛生活。忘掉所有的悲傷，去熱愛自己的生命，讓我們一起展開雙臂，去擁抱人生道路上的一切美麗，感受生命的動(dòng)力！
熱愛生命是人類的基本，像一些服毒自殺，患了白血病、非典、艾滋病就等死的人就是不熱愛生命的。像張海迪她患了那么重的病但她并不放棄生命，仍然那樣堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活。
張海迪五歲時(shí)因患脊髓血管瘤，高位癱瘓，她因此沒有進(jìn)過學(xué)校，童年就開始以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)知識(shí)，她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的專業(yè)課程。張海迪慶15歲時(shí)隨父母下放聊城莘縣一個(gè)貧窮的小山村，但她沒有懼怕艱苦的生活，而是以樂觀向上的精神奉獻(xiàn)自己的青春。在那里給村里小學(xué)的孩子們教書，并且克服種種困難，學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，熱心地為鄉(xiāng)親們針灸治病，在莘縣期間，她無償?shù)貫槿藗冎尾∫蝗f多次，受到人們的熱情贊譽(yù)。
張海迪的這種熱愛生命的精神令我震驚。是什么東西促使著張海迪這樣地?zé)釔凵兀肯肓撕芘f我才明白，其實(shí)這是要靠自己的思想：我要好好的活下去，不能只睡在床上等死，那一生就活的沒有任何意義了，那樣我這個(gè)人生下來有什么用呢？像張海迪一樣樂觀的人也有，像海倫凱勒等。我知道了人的生活是要?jiǎng)?chuàng)造的，好好創(chuàng)造，生活肯定會(huì)美好起來的。
生命只有一次，是多少錢都買不回來的，只有熱愛生命，相信你也會(huì)明白什么是生命，生命意味著什么吧！我的外公就是個(gè)很熱愛生命的人。
星期六，我來到外公家吃飯。我跑向田野，可我怎么也找不到外公，突然在我眼前映入一個(gè)人影，原來是外公，可外公的腿怎么了？怎么走路一拐一拐的？我吃了一驚，扶了外公回家，問了個(gè)明白，原來：
“外公在晚上的時(shí)候去賣菜，正在數(shù)錢，沒想到被一輛飛奔而馳的轎車撞了，導(dǎo)致腳嚴(yán)重扭傷，骨頭嚴(yán)重壓傷?！蓖夤珦崦业哪X袋，對(duì)我說：“餓了吧，外公去給你捉魚。”“不用了，”我學(xué)著大人的口吻說，“魚也是有生命的，它們也應(yīng)該像我們一樣自由自在地活著，它們也同樣不想這么快就死亡，這么快就離開這個(gè)美麗的世界?！蓖夤犃祟l頻點(diǎn)頭。
我奇怪的問外公：“外公，既然你的腳摔傷了。但你為什么還要干活，以后有的是時(shí)間呀？”外公笑著說：“以后？我都不知道我有幾個(gè)以后了，不管是笑著還是以后，我都要好好把握一分一秒，在這一分一秒之中，我一定要做一些有意義的事情，讓我在人生每時(shí)每刻都烙下一個(gè)個(gè)深刻的腳印。
煞那間，我明白了生命的意義是生命——是珍惜！
如果有人問我，什么東西最寶貴？我會(huì)毫不猶豫地說，是生命。因?yàn)樗迷俣嗟慕疱X也買不到。
有一個(gè)故事，一只蟬從卵孵化成幼蟲，然后落在地上，鉆進(jìn)土里，靠樹根的養(yǎng)分過活，在地底鷙伏三年，積蓄了一定的力量并長(zhǎng)成大的蟬蛹之后，才能從蟬蛻里掙脫，鉆出土地，而真正能展翅高飛，振翅長(zhǎng)鳴的日子，只不過是一兩個(gè)月！可見，生命是多么來之不易！我們?nèi)祟惖腵生命也是通過母體艱難地孕育而來。因此，不管是誰都應(yīng)該珍惜生命。
國(guó)慶其間，學(xué)校組織同學(xué)們和家長(zhǎng)在中州影院看了一場(chǎng)《小學(xué)生民防知識(shí)》教育動(dòng)畫片。我認(rèn)真地進(jìn)行了觀看。在片中，我才知道，那一張張的花朵般的笑臉，正在漸漸地消失。因?yàn)榛馂?zāi)、溺水、搶匪劫殺、車禍、家庭安全隱患……，這些災(zāi)難奪取了那些天真無邪的、純潔的生靈。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，每年大概有1。6萬名中小學(xué)生非正常死亡。平均每天有一個(gè)“班”的小朋友要離開我們。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的原因之一，就是我們?nèi)狈Π踩佬l(wèi)知識(shí)，自我保護(hù)能力差。我們?cè)谌魏螘r(shí)候都不能忘記安全與生命是緊緊聯(lián)系在一起的。
我曾經(jīng)聽說過這樣一個(gè)故事：有一位伐木工人，每天都到森林里伐木。一天，他和往常一樣，拿著電鋸，來到森林中工作。
“嗞嗞”，松樹被鋸倒了，但是意想不到的事情卻發(fā)生了。松樹的反彈力把他擊倒在地，樹干則重重的砸在他的右腿上。霎時(shí)間，一陣劇烈的疼痛傳遍了他的全身。
他明白只有保持清醒的頭腦，才能有存活的希望。他拿起了斧頭，向樹干砸去。“咔嚓”一聲巨響，斧柄斷了，斧頭不能用了。他又拿起了電鋸，他發(fā)現(xiàn)如果強(qiáng)行使用電鋸鋸的話，電鋸極有可能損壞，而電鋸一旦損壞，活下來的可能性就更小了。
怎么辦？不能再猶豫了。這時(shí)，一個(gè)念頭閃過他的腦?！刂ｋm然要冒很大的風(fēng)險(xiǎn)，永遠(yuǎn)失去右腿，這總比坐以待斃好吧。他狠了狠心，拿起電鋸，向自己的右腿鋸去，幾秒鐘過去了，他擺脫了死亡的魔爪，向著生命之光邁進(jìn)。
他努力爬向前方，一寸，一尺，每爬一下，他都要忍受常人難以想象的疼痛。除了爬，他別無他路。隨著他的爬動(dòng)，身后便留下了一道血印。他竟奇跡般的爬了出來，向死神和惡魔揮手告別。
生命是神秘的，說他脆弱，它就像薄冰那樣，不堪一擊；說它堅(jiān)強(qiáng)，它就像大山那樣，堅(jiān)韌不拔。讓我們珍愛生命，讓生命創(chuàng)造出奇跡！
一個(gè)問題常常困擾著我：生命的意義到底是什么呢？下面這個(gè)故事給我做出了答案。
下午，我在公園散步。一群鳥兒中的一只小鳥引起了我的注意，它奮力鼓動(dòng)著翅膀，一跌一撞的跟在鳥群后面。它顯然是剛出生的小鳥，不知什么原因，鳥群要遷移。使這個(gè)弱小的生命剛來到這個(gè)世界上，就要學(xué)會(huì)飛翔。它越飛越慢，一頭栽倒在地。過了一會(huì)兒，鳥群離它越來越遠(yuǎn)，此時(shí)，小鳥的翅膀好像受傷了，它不能飛了，但它掙扎著，極力鼓動(dòng)雙翅。終于強(qiáng)烈的求生欲望使它騰空躍起，再次飛向藍(lán)天。
還有一次，我看見鄰居家的一只貓?jiān)谧揭恢荒给B。母鳥好不容易飛到巢里，把食物送給小鳥吃，自己卻被貓給抓住了。它拼命掙扎，活下去的欲望使它掙開了“死神”的毒爪。它奮力逃跑，貓拼命追趕，母鳥跑向墻角，突然，它急速轉(zhuǎn)彎，從墻邊躥了出去，貓一頭撞在了墻上，母鳥拖著傷痕累累的身體趁機(jī)飛回了巢。
雖然生命短暫，但只要我們努力拼搏，跨越生命旅途中的艱難路程，我們就可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。現(xiàn)在，我終于明白，生命的意義是在于貢獻(xiàn)，在于給予，在于珍惜，在于熱愛，在于希望，在于追求，在于努力，在于付出。決不可以在一時(shí)的無奈而放棄生命。于是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不白白浪費(fèi)它，使自己活的更加光彩有力。
以熱愛生命為題篇十
一天，爸爸買回來幾條魚放在魚缸里，其中有一只黑色的，它睜著兩只大眼睛，在水里游來游去，很可愛。過了兩個(gè)月，不知道是什么原因，它漸漸不行了，頭向下吊著，失去了它往日的活潑。又過了幾天，魚總是向左斜著，我以為它死了，就撥了撥它，只見它的尾巴擺了擺就不動(dòng)了。第二天，我又去看它，它還是這樣，它依然地堅(jiān)強(qiáng)地活著。以后的兩三天里，它都是這樣。直到有一天早晨，我看它已經(jīng)死了。它的生命力曾經(jīng)是那么頑強(qiáng)，因?yàn)樗鼰釔圩约旱纳瑫r(shí)又是多么嬌嫩，每當(dāng)我想到這條魚已經(jīng)永遠(yuǎn)離開這個(gè)世界，我的心里有一種說不出的滋味。不僅小動(dòng)物熱愛生命，殘疾人海倫？凱勒也很熱愛自己的生命。
海倫·凱勒是一個(gè)偉大的殘疾人，在她十九個(gè)月大時(shí)就得了重病，失去了視力和聽力，但她仍然對(duì)生活充滿向往。不可思議的是，她最終在莎莉文老師的幫助下學(xué)會(huì)了說話，還考入了哈佛大學(xué)。她一生創(chuàng)作了許多小說，她與命運(yùn)進(jìn)行頑強(qiáng)的抗?fàn)帲錈釔凵墓适陆o后人留下了深刻的印象。
以熱愛生命為題篇十一
同學(xué)們：
大家好!
為進(jìn)一步加強(qiáng)校園安全管理，防止校園內(nèi)各類安全事故的發(fā)生，提高學(xué)生的法制和安全防范意識(shí)以及運(yùn)用法律武器保護(hù)自己切身利益的能力。倡導(dǎo)大家一起學(xué)習(xí)法制安全知識(shí)。我們向大家發(fā)出以下倡議：
一、加強(qiáng)自我教育，提高安全防范意識(shí)，做校園安全的使者。積極參加“法制與安全宣傳教育”為主題的安全教育活動(dòng)，提高我們的安全、文明意識(shí)，樹立安全從自我做起，從身邊做起，一絲不茍地落實(shí)學(xué)校的規(guī)章規(guī)章及各項(xiàng)安全防范措施，杜絕各種安全事故的發(fā)生，讓安全走進(jìn)我們的生活。
二、提高個(gè)人思想素質(zhì)。團(tuán)結(jié)同學(xué)，和同學(xué)和睦相處，善于化解同學(xué)之間的矛盾。不因小事和同學(xué)爭(zhēng)吵，不打架斗毆并自覺同打架斗毆、敲詐勒索等違法違紀(jì)行為作斗爭(zhēng)，積極維護(hù)校園秩序安全，爭(zhēng)做文明的中職生。
三、維護(hù)自身財(cái)物安全。防偷盜，現(xiàn)金和貴重物品不能隨意丟放，不與不了解的人發(fā)生經(jīng)濟(jì)來往，住校生不到校外留宿。做好宿舍和教室安全，離開教室或宿舍要鎖好門、窗，宿舍，不留宿外人;宿舍鑰匙不隨意外借或亂丟亂放。
四、嚴(yán)格規(guī)范操作。體育活動(dòng)、實(shí)訓(xùn)課、社會(huì)實(shí)踐及其他戶外活動(dòng)要嚴(yán)格服從老師指揮，嚴(yán)守操作規(guī)程，不擅自行動(dòng)，防止各種危害安全的問題發(fā)生。
五、遵守交通規(guī)則和交通秩序。重視交通安全，遵守交通法規(guī)，禮讓三分，行走要走人行道，騎車要行慢車道，過馬路要走人行橫道線，養(yǎng)成“一停二看三通過”的習(xí)慣。不乘座無安全保障的交通工具。
六、講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣。拒絕三無食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃零良，不喝生水，不在校外攤點(diǎn)上吃飯，不偏食，不暴食暴飲;不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。
七、強(qiáng)化“防火災(zāi)、防觸電、防侵害”意識(shí)。不吸煙、不玩火，不焚燒廢棄物;不隨意觸摸各種電器、熱得快、電熱毯等電器;住校生上下高層床鋪?zhàn)⒁獍踩?。不接受陌生人的接送與來訪，遇到形跡可疑的人要及時(shí)報(bào)告老師和值班人員。
八、學(xué)會(huì)自護(hù)自救，提高防御能力。學(xué)會(huì)簡(jiǎn)易的防護(hù)自救方法，遇到突發(fā)事件要冷靜對(duì)待;敢于批評(píng)、指正一切違反安全要求的行為和現(xiàn)象，做維護(hù)校園安全的主人。
九、加強(qiáng)自我防范意識(shí)。注意公共場(chǎng)所的人身和財(cái)產(chǎn)安全，不把珍貴物品、現(xiàn)金入在教室和宿舍，上學(xué)放學(xué)不要獨(dú)行，要走大路，最好和同學(xué)們結(jié)伴而行。如果遇到壞人壞事要冷靜、機(jī)智，要敢于見義勇為、又要量力而行，要及時(shí)撥打110報(bào)案。
十、認(rèn)真學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)光。不賭博，不看不健康的書籍，不結(jié)伙，不同社會(huì)閑雜人員交往。
近年來，我縣城區(qū)道路交通條件不斷改善，人民出行需求增加。在出行方式的選擇上，呈現(xiàn)出多樣性和多元化。然而，我縣目前還存在“黑車”和“摩的”肆意非法載客營(yíng)運(yùn)的情況，嚴(yán)重?cái)_亂了客運(yùn)市場(chǎng)秩序，給全縣交通安全帶來了隱患。對(duì)非法營(yíng)運(yùn)的整治和打擊，縣委、縣政府和相關(guān)職能部門從未間斷，始終以嚴(yán)管重罰的高壓態(tài)勢(shì)，強(qiáng)力持續(xù)整治，但由于非法營(yíng)運(yùn)的動(dòng)態(tài)性、反彈性和隱蔽性等特點(diǎn)，我們呼吁全縣人民，參與到“珍愛生命、拒乘黑車和摩的”行動(dòng)中來，給非法營(yíng)運(yùn)徹底“斷油”!
一、為什么要拒搭“摩的”?
駕駛汽車是“鐵包肉”、駕駛摩托車為“肉包鐵”。摩托車是所有機(jī)動(dòng)車中安全性能較低的車種。摩的撐傘不僅阻礙司機(jī)視線，且車身超高超寬，行駛過程中阻力增大，遇急轉(zhuǎn)彎和刮風(fēng)時(shí)易失去重心側(cè)翻。因傘的面積較大，極易與其他車輛發(fā)生擦掛，車傘邊沿與行人的眼睛幾乎等高，易致人傷殘。傘的固定架菱角突出正對(duì)駕駛者，一旦發(fā)生交通事故，后果不堪設(shè)想。
二、為什么要拒乘“黑車”?
非法營(yíng)運(yùn)車輛，俗稱“黑車”，指沒有取得交通運(yùn)輸部門相關(guān)許可，沒有營(yíng)運(yùn)資格，擅自從事道路交通運(yùn)輸經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的車輛。
“黑車”的危害：1、嚴(yán)重影響道路交通秩序和安全?！昂谲嚒彼緳C(jī)未接受過從業(yè)資格培訓(xùn)，缺乏安全服務(wù)意識(shí)，甚至漠視交通法規(guī)，安全意識(shí)淡薄。2、車輛安全性能得不到保障?！昂谲嚒蓖ǔ樗较沦?gòu)買未經(jīng)合格檢驗(yàn)的二手車，甚至報(bào)廢車，存在極大交通安全隱患。3、乘客人身安全難以得到保障。正規(guī)營(yíng)運(yùn)車輛的司機(jī)經(jīng)過主管部門考核并登記在冊(cè)?！昂谲嚒彼緳C(jī)身份復(fù)雜，素質(zhì)參差不齊。4、乘客合法權(quán)益沒有保障?！昂谲嚒睙o固定的組織機(jī)構(gòu)，未購(gòu)買營(yíng)運(yùn)車輛意外險(xiǎn)，不會(huì)為乘客承擔(dān)意外傷害保障。一旦發(fā)生問題，多數(shù)人會(huì)選擇現(xiàn)場(chǎng)逃逸，想方設(shè)法逃脫責(zé)任追究。
非法載客的“黑車、摩的”釀成的交通慘-案，給多少家庭帶來痛苦!為了社會(huì)的和諧，為了家庭的幸福，我們向全縣人民發(fā)出倡議：讓我們一起行動(dòng)起來，從我做起，安全出行，珍愛生命，拒乘“黑車”、拒搭“摩的”!
桂陽縣客運(yùn)整治辦。
搭乘“摩的”傷不起。
研究表明，二輪摩托車每公里死亡系數(shù)是轎車的20倍，是公共汽車和長(zhǎng)途客車的197倍。
案例一：摩托車逆行與轎車相撞，車手當(dāng)場(chǎng)死亡。
2015年8月30日23時(shí)55分，桂陽公路北芬村磚廠路口路段，何某駕駛二輪摩托車由南往北行駛。原本應(yīng)該靠右行駛，何某卻在公路上靠左逆行。不一會(huì)，劉某駕駛的小型轎車由北往南正常行駛，與摩托車距離越來越近。最終，在機(jī)動(dòng)車道，何某駕駛的摩托車與劉某的小轎車相撞，何某當(dāng)場(chǎng)死亡，摩托車完全變形。
由于逆向行駛，何某負(fù)此次交通事故的主要責(zé)任。民警介紹，相對(duì)于機(jī)動(dòng)車，摩托車、電瓶車等車輛由于性能較差、穩(wěn)定性較弱等因素，駕駛員往往處于弱勢(shì)，逆向行駛的后果更為嚴(yán)重，自身安全無法得到保障。
案例二：16歲女孩乘坐“摩的”被強(qiáng)奸。
2015年11月4日凌晨1時(shí)許，年僅16歲、在恩施城區(qū)打工的小蘭(化名)乘坐一“摩的”返回位于城郊的住處，行至州城金山大道和金子壩路交匯的偏僻處時(shí)，該“摩的”司機(jī)突然停下車來，露出猙獰面目，將小蘭按倒在路邊草地上，強(qiáng)行與之發(fā)生性關(guān)系。隨后，“摩的”司機(jī)啟動(dòng)摩托車揚(yáng)長(zhǎng)而去。小蘭隨即撥打了報(bào)警電話。恩施市警方精準(zhǔn)分析，苦守10小時(shí)抓獲犯罪嫌疑人。經(jīng)審查，該“摩的”司機(jī)查某(26歲，恩施市崔壩人)對(duì)犯罪事實(shí)供認(rèn)不諱。
案例三：乘客坐“摩的”被撞斷頭骨。
2015年10月31日中午，鄭州福壽街大同路口圍滿了人，一名頭部直冒鮮血的男子倒在一輛公交車前?，F(xiàn)場(chǎng)目擊者說，一輛摩的載著一名乘客在快車道上快速逆向行駛，隨之與公交車發(fā)生碰撞，摩的司機(jī)摔得鼻青臉腫，更慘的是摩的上的市民張某，他頭部撞在了公交車前擋風(fēng)玻璃后又撞到地面。鄭州市交巡警支隊(duì)三大隊(duì)民警李延安當(dāng)時(shí)在附近執(zhí)勤，他說，地上留有清晰的公交車剎車印，出事電動(dòng)車掛在公交車下面，而乘客則被撞出去十來米遠(yuǎn)。
案例四：“摩的”出事故維權(quán)難。
“自身安全性能較低，車主交通安全意識(shí)淡薄，‘摩的’因此成為引發(fā)交通事故的高危車型?！苯?警部門表示，不少“摩的”都存在搶行猛拐、隨意橫穿、超速行駛、逆向行駛、亂停亂放、隨意調(diào)頭等交通安全違法行為。
“黑摩”的危害還不僅在此。據(jù)了解，由于“摩的”車主幾乎都沒有投保機(jī)動(dòng)車第三者責(zé)任險(xiǎn)和意外事故險(xiǎn)，一旦發(fā)生意外，車主又大都是收入較低的農(nóng)民，經(jīng)濟(jì)條件差，無力承擔(dān)相關(guān)費(fèi)用，因此受傷乘客很難得到賠償保障。
溫馨提示：摩托車后座乘坐未滿12周歲的未成年人違法。
根據(jù)《中華人民共和國(guó)道路交通安全法實(shí)施條例》第55條第3項(xiàng)：摩托車后座不得乘坐未滿12周歲的未成年人，輕便摩托車不得載人。摩托車行駛時(shí)，駕駛?cè)艘约俺俗藛T應(yīng)當(dāng)配戴符合國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的安全頭盔，并系扣牢固。駕駛?cè)藨?yīng)當(dāng)督促乘坐人員正確使用安全頭盔，乘坐兩輪摩托車應(yīng)當(dāng)正向騎坐。不得在乘坐人員未按照規(guī)定使用安全頭盔的情況下駕駛摩托車。
以熱愛生命為題篇十二
生命是什么?生命是渺小的，就像大海中一朵朵小浪花，一點(diǎn)不起眼;生命是偉大的，就像一顆顆璀璨的夜明珠，是無價(jià)之寶。父母養(yǎng)育了我們，給予了我們生命這個(gè)美好的東西，它很珍貴，屬于我們只有一次。有些人好好珍惜了生命，讓生命活出了精彩，創(chuàng)出了屬于自己的生命軌跡;而有一些人因?yàn)樯畹拇煺酆涂部?，居然就輕易地舍棄了自己寶貴而又年輕的生命，這是多么的不負(fù)責(zé)任啊!而時(shí)間又是什么呢?時(shí)間像一張弓箭，正所謂拉弓沒有回頭箭，只要你用足勁拉起弓，這只箭就會(huì)射出，只須一眨眼的工夫，箭就會(huì)在你眼前消失得無影無蹤，一去不復(fù)返。
作為一名學(xué)生，應(yīng)該以優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答自己的父母和社會(huì)，體現(xiàn)自己的生命價(jià)值。但是要得到優(yōu)異的成績(jī)就必須珍惜時(shí)間，珍惜這分分和秒秒來刻苦學(xué)習(xí)。此時(shí)，我想到美國(guó)著名作家富蘭克林曾說過的一句名言：你熱愛生命嗎?那么請(qǐng)別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。的.確，只有珍惜時(shí)間才能讓自己的生命更充實(shí)，更有意義。
這兒有個(gè)故事，在一個(gè)演講會(huì)上，一位著名的演說家手舉一張鈔票邁著大步走上講臺(tái)，他對(duì)會(huì)議室里的人問：這有20美金，有人要嗎?一只只手舉了起來。他接著說：我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請(qǐng)準(zhǔn)許我做一件事。他說著將鈔票揉成一團(tuán)，然后問：誰還要?仍有人舉起手來。
他又說：那么，假如我這樣做又會(huì)怎么樣呢?
說完他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。然后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺?，F(xiàn)在誰還要這張鈔票?他說完后還是有人舉起手來。
看了這個(gè)故事，我有了很深的感受，無論演說家如何對(duì)待那張鈔票，人們還是想要它，因?yàn)樗]有因?yàn)榕K、皺而失去價(jià)值，它依舊值20美元。在人生道路上，我們會(huì)無數(shù)次被失敗或挫折擊倒，正如鈔票被揉和碾一樣。但是應(yīng)該相信，我們的生命和這20美元一樣，永遠(yuǎn)不會(huì)喪失價(jià)值，我們要把自己的生命當(dāng)成無價(jià)之寶，永遠(yuǎn)地愛惜它，無論你是顯貴或是平民。下面是另一個(gè)故事。
你見過被壓在瓦礫和石塊下面的一棵小草生長(zhǎng)嗎?它為著向往陽光，為達(dá)成它生之意志，不管上面的石塊如何沉重，石塊與石塊之間的縫隙如何狹小，它總要曲曲折折地、頑強(qiáng)不屈地透到地面上來。它的根往土下長(zhǎng)，它的芽往地面挺立，這是一種不可抗拒的生命之力，阻止它的石塊被掀翻了。一棵小草的生命力之大如此。
沒有一個(gè)人將小草叫做大力士，但是它力量之大，的確世界無敵。這種力量是一般人看不見的生命力。只要生命存在，這種力就會(huì)顯現(xiàn)，上面的石塊毫不足以阻擋它，因?yàn)檫@是不達(dá)目的不停止的生生不息的生命之力。生命就要像小草一樣，無論在什么環(huán)境下，都奮發(fā)向上永不低頭，只有這樣的生命才是最精彩、最有意義的。時(shí)間就是生命，時(shí)間是一去不復(fù)返的，我們要珍惜這大好光陰，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為祖國(guó)效力。正所謂一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
以熱愛生命為題篇十三
人的生命只有一次，所以我們要珍惜生命、。
生活中，有許多身殘志堅(jiān)的人，比如：張海迪、杏林子、張?jiān)瞥?、張?jiān)迄i等。他們樂觀地生活，與命運(yùn)抗?fàn)?，活出了自己的精彩，為我們做出了榜樣?/p>
我的身邊也有一位這樣身殘志堅(jiān)的人。
鄰居李大叔，早年因干活時(shí)不幸被一箱重貨砸中，失去了一條腿?？墒?，身殘志堅(jiān)的他并沒有嘆息生命的不公，更沒有自暴自棄，反而更加熱愛生活，珍惜生命。
每天清晨，我都能看見他拄著拐杖散步的`身影，還能為女兒接送孩子上學(xué)、放學(xué)。
我家不遠(yuǎn)處的小街上，還有一位殘疾人，他雙耳失聰，嘴不能講話。可他并沒有像有些殘疾人那樣，跪在路邊乞討，靠別人施舍生活。他以自己的能力，低價(jià)為別人補(bǔ)衣服、補(bǔ)褲子，為社會(huì)做出了自己的一份貢獻(xiàn)。
像他們這樣的人，身體殘疾，意志卻很堅(jiān)定，他們，值得我們學(xué)習(xí)。
看過這些消息，我不禁想：這些人有健全的身體，卻不，簡(jiǎn)直就是在虛度光陰，浪費(fèi)生命。
雖然我們不能延長(zhǎng)自己生命的長(zhǎng)度，卻可以拓展生命的寬度。我們一定要以身殘志堅(jiān)的人為榜樣，好好學(xué)習(xí)，多做好事、善事，讓生命在充滿愛的陽光中綻放出耀眼的光芒。
以熱愛生命為題篇十四
我們的生命只有一次，非常的寶貴。我們一定要關(guān)愛生命、。
小時(shí)候，哥哥經(jīng)常和他的朋友——王濤哥哥一起出去玩。有一次，他和哥哥一起到幼兒園玩捉人的游戲，玩著玩著，王濤哥哥不知被什么東西絆倒了，因?yàn)樗さ锰珖?yán)重，造成了雙腿殘疾。
每逢寒暑假，我們就回到老家去找他玩，可是每次去，她妹妹——王曼，老是說：”哥哥去天津做手術(shù)了，要五、六天才會(huì)回來?！斑^了幾天，我們?cè)偃ニ彝鏁r(shí)，看見他的雙腿綁滿繃帶，就像木乃伊一樣。我和哥哥總是問他：”這大熱天的，你的雙腿綁成這樣不熱嗎?“可是，他總是不緊不慢地回答：”我不怕熱，只要我的雙腿可以快點(diǎn)康復(fù)，能像你們一樣快樂的`奔跑、散步、踢球、打羽毛球……就好了!“聽了他的這番話，我和哥哥都深深地感動(dòng)了，因?yàn)樗绕鹞覀?，比起那些想輕生的孩子和成年人已經(jīng)算是好的了，他對(duì)生活充滿了熱愛，積極向上，堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神深深打動(dòng)了我們。
人的生活是要?jiǎng)?chuàng)造的，好好的創(chuàng)造，生活一定會(huì)美好的。
以熱愛生命為題篇十五
時(shí)間不會(huì)重來，如果你不珍惜，過去了便過去了。生命只有一次，如果你不熱愛，也就再也回不來了。
——題記。
如果石縫里的小草不，它不會(huì)沖破石頭尋找陽光；如果蠶不，它也不會(huì)破繭成為飛蛾；如果霍金不，他也不會(huì)成為物理界的“超新星”。生命是絢麗的，生命是珍貴的，生命需要我們?nèi)釔邸?/p>
想起海倫·凱勒的一生，雖然沒有音樂，但依舊活得精彩。一場(chǎng)猩紅熱無情地奪去了她的視力和聽力，換作其它人，一定會(huì)自暴自棄，而她，一個(gè)小女孩，頑強(qiáng)地活了下來。生活在黑暗的世界里，成為一個(gè)作家；在沒有音樂的世界里，成為一個(gè)演講家，是多么令人敬佩呀！她，熱愛生活，是我們的榜樣。
一個(gè)盲人，一只動(dòng)物，他們都能如此，我們呢？作為祖國(guó)的未來，我們有什么理由不？有什么理由不努力？正如民族英雄岳飛所說：“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”生命只有一次，我們要，不要虛度年華！
以熱愛生命為題篇十六
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過分析《熱愛生命》一文，使學(xué)生理解、體會(huì)蒙田對(duì)生命本質(zhì)的意義闡釋。
2、感悟生命的意義和價(jià)值，熱愛生命，珍惜生命。
教學(xué)重點(diǎn)：
理解體會(huì)蒙田對(duì)生命的本質(zhì)和意義的闡釋。
教學(xué)難點(diǎn)：
如何理解“生之本質(zhì)在于死”。
教學(xué)方法：
閱讀、探究、點(diǎn)撥。
教具：幻燈片。
課時(shí)安排：
一課時(shí)。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)言:。
二、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、如何對(duì)待生命。
2、理解生命的意義。
3、在自己的現(xiàn)實(shí)生活中怎樣對(duì)待生命。
三、作者簡(jiǎn)介：
由學(xué)生介紹，教師加以強(qiáng)調(diào)。（見幻燈片）。
四、指名讀課文，明確下列字的讀音：
賦予厚賜彌補(bǔ)豐盈躁動(dòng)不安稍縱即逝。
五、學(xué)生再讀課文，思考回答問題：
3、蒙田為什么這樣熱愛生命呢？（在原文中找答案）。
4、你怎樣理解“我們的生命是受到自然的厚賜，它是優(yōu)越無比的”這句話？
5、文中還提到了那些人對(duì)生命的理解是不同的？
7、你如何理解“生之本質(zhì)在于死”這句話的意思？
8、怎樣理解“樂于生的人才能真正不感到死之苦惱”？
六、感悟課文：
學(xué)了本文，你對(duì)生命又有哪些新的認(rèn)識(shí)？
七、拓展：
說說珍愛生命的名言警句或名人事例。
八、質(zhì)疑：
你對(duì)本文還有哪些問題要問？提出來，共同探究。
九、小結(jié)：
十一、作業(yè)：
1、寫一段話，談?wù)勀銓?duì)生命的看法。
2、完成練習(xí)冊(cè)的相關(guān)練習(xí)題。
板書設(shè)計(jì)：
好日子—細(xì)細(xì)品嘗。
對(duì)度日的認(rèn)識(shí)：
壞日子—飛快的“度”
“哲人”—打發(fā)、消磨。
對(duì)生命的理解：我—稱頌、厚賜、優(yōu)越無比。
糊涂人—寄托來世。
對(duì)死亡的態(tài)度：毫不惋惜、隨時(shí)準(zhǔn)備。
教學(xué)后記：略。
以熱愛生命為題篇十七
熱愛生命是人類的基本，像一些服毒自殺，患了白血病、非典、艾滋病就等死的人就是不熱愛生命的。像張海迪她患了那么重的病但她并不放棄生命，仍然那樣堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活。
張海迪五歲時(shí)因患脊髓血管瘤，高位癱瘓，她因此沒有進(jìn)過學(xué)校，童年就開始以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)知識(shí)，她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的專業(yè)課程。張海迪慶15歲時(shí)隨父母下放聊城莘縣一個(gè)貧窮的小山村，但她沒有懼怕艱苦的生活，而是以樂觀向上的精神奉獻(xiàn)自己的青春。在那里給村里小學(xué)的孩子們教書，并且克服種種困難，學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，熱心地為鄉(xiāng)親們針灸治病，在莘縣期間，她無償?shù)貫槿藗冎尾∫蝗f多次，受到人們的熱情贊譽(yù)。
張海迪的這種熱愛生命的精神令我震驚。是什么東西促使著張海迪這樣地?zé)釔凵?？想了很舊我才明白，其實(shí)這是要靠自己的思想：我要好好的活下去，不能只睡在床上等死，那一生就活的沒有任何意義了，那樣我這個(gè)人生下來有什么用呢？像張海迪一樣樂觀的人也有，像海倫凱勒等。
我知道了人的生活是要?jiǎng)?chuàng)造的，好好創(chuàng)造，生活肯定會(huì)美好起來的。
人教版四年級(jí)下冊(cè)第五單元。
作文。
：生命本是風(fēng)景。
也許，你會(huì)為中東的干漠那彎西沉的月而陶醉；也許，你向往阿姆斯特丹醉人的星斗；或者，你憧憬巴西大草原的流星；但是，你在欣賞風(fēng)景，風(fēng)景在欣賞你，你成為風(fēng)景。
日日春說：“我開花的每天都是春天?！倍倒逭f：“我只有在春天開花。”玫瑰選擇春天打扮自己，日日春把自己當(dāng)作風(fēng)景，使風(fēng)景成為春天。只要自己開花就是春天，如一派生命如春的豪氣。
生命如春，一個(gè)亙古的比喻，你也許感慨它的好景不長(zhǎng)，走得不留痕跡，有人，跋山涉水，在時(shí)空里淘盡沙礫，找到了這個(gè)比喻的真諦，生命如春那樣，自己就是風(fēng)景，而不是尋找風(fēng)景打扮春天。
梭羅說：“這可以聽到河流的喧聲，那失去名字的遠(yuǎn)古的河，是否也有人依伴。”或許回到遠(yuǎn)古能看見生命的風(fēng)景。
蘇軾把生命看做風(fēng)景，這個(gè)耀世的文人，因黃州詩案而落魄，流落四方，輾轉(zhuǎn)難安，在赤壁的日夜，心灰意冷，看“江上之清風(fēng)與山間之明月?！?/p>
人教版四年級(jí)下冊(cè)第五單元作文：善待生命。
生命是旺盛的，年輕的人們總是把全身心的經(jīng)歷注入如何生活，渾然不知紛繁忙碌取代了生活的本質(zhì)。浮動(dòng)的人生選擇了東奔西走，他鄉(xiāng)作客，竟不知游子思鄉(xiāng)之苦。以生命的初點(diǎn)選擇拼搏，生命的代價(jià)沒有歸宿，年少狂不識(shí)愁。春去秋來，飄飄落葉，踏過的繁華不曾留下什么，生的印記烙下的是不堪一擊。
以熱愛生命為題篇十八
生命乃每一個(gè)人的。生命無價(jià)，大部分人都是懂的，而卻有少部分的人把金錢看得重，為了錢可以付出任何代價(jià)，甚至生命，你錯(cuò)了，錢雖然寶貴，但你失去了生命，要錢有什么用呢？還不是一隊(duì)垃圾，這事愚蠢的做法。
每一個(gè)誕生的嬰兒就代表一個(gè)新的生命，新的開始，新的花朵，每一個(gè)新的生命都是從一個(gè)哭哭啼啼的毛孩經(jīng)過無數(shù)歷程走過來的，在這里有你美好回憶，你父母的精心呵護(hù)，朋友溫馨的話語，也有你的喜怒哀樂；開懷大笑、愁緒滿懷、內(nèi)疚、一喊、失敗……總之都是你生命的結(jié)晶。擁有生命才有嘗試的機(jī)會(huì)。
生命是寶貴的。可是有的人卻偏偏跟自己的生命開玩笑，這邊父母叮囑道：“上學(xué)要注意安全，要走人行道”那邊老師囑咐道：“騎單車不要騎英雄車。”這事他就不以為然的一句：“知道了，真煩?！焙孟襁@條命不是他的。一會(huì)兒就把它忘得一干二凈，拋到九霄云外去了，而必定迎來的是一場(chǎng)橫禍，父母的嘆息聲和無可奈何的守護(hù)在你的身旁。就像下面這個(gè)孩子一樣：有一個(gè)小男孩，他對(duì)自己的生命。似乎事不關(guān)己，愛理不理，整天就像無頭蒼蠅一樣到處亂竄，這會(huì)兒騎“英雄車”，那會(huì)爬上正在火速前進(jìn)的車輛，一會(huì)兒……他那是鬼迷心竅越玩越有勁，因?yàn)橐恢币郧八枷喟矡o事，就這樣一天天過去了，終于有一天，傳來一個(gè)大家都知道的后果；他被急速行駛心思的大卡車撞到了，他倒在了血泊里，他對(duì)父母的最后一句話是：“如果我能在擁有一次生命，我一定好好做人，我終于明白了父母讓我注意安全的良苦用心了。”生命就這樣結(jié)束了，得不到任何回報(bào)。
以熱愛生命為題篇十九
“生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善于度過?！边@是呂凱特說過的一句話。生命是渺小的，就像大海中的一粒粒金黃的細(xì)沙；生命是偉大的，就像泰山上的一棵棵挺拔的蒼松。父母給予了我們生命這個(gè)美好的東西，它很珍貴，屬于我們只有一次。
在這個(gè)世界，或許在你的周圍有著許多人不愛護(hù)生命，即使是在學(xué)校也會(huì)看到這樣的景象；有些同學(xué)在走廊上橫沖直撞，根本不顧及其他的同學(xué)，窗戶前，有的.同學(xué)踮起腳尖好奇的往下望，樓梯上，有些同學(xué)根本不是走下去，而是從樓梯扶手上滑下去。
看到這些我的心微微一動(dòng)，不知道這些同學(xué)有沒有想過；在走廊上飛奔的同學(xué)一旦相撞，就會(huì)鼻青臉腫，頭破血流。窗戶前的同學(xué)，一旦背后有人不小心撞到，會(huì)是什么后果。樓梯扶手上，稍有不慎，就會(huì)造成腦震蕩，骨折……這些都是我們無法想象的。
生命的存亡如暴風(fēng)雨來去，踏下的腳跡卻永遠(yuǎn)存在。
寫到這，我不禁要問你一句“你嗎？”
以熱愛生命為題篇二十
你們知道嗎？生命是寶貴的，可是，有多少人不熱愛自己的生命??！要知道，生命是寶貴的??！我們應(yīng)該?。?/p>
記得有一次，我在看電視的時(shí)候，看到一個(gè)驚人的新聞：一個(gè)中學(xué)生因父母不讓他自由，所以殺了他的三個(gè)最要好的朋友，然后有許多老師拿著棍子去追那個(gè)學(xué)生，他跑到天臺(tái)上，發(fā)現(xiàn)無路可逃了，就從天臺(tái)跳下去。等到老師們跑上來時(shí)，人已經(jīng)不見蹤影。老師們又跑下樓來，才知道那個(gè)學(xué)生已經(jīng)跳樓身亡了。
看了當(dāng)時(shí)的情景，我覺得當(dāng)今社會(huì)的人怎么能那么不，要知道：每個(gè)人只有一次生命，生命是寶貴的啊！我們能生活在這么幸福的世界上，為什么要?dú)У暨@些幸福的時(shí)光，為什么要?dú)⒌糇约鹤詈玫呐笥眩瑸槭裁础艺嫦ＭF(xiàn)代人可以！
從磚縫里生出的瓜苗，竟有那么強(qiáng)的生命力，竟能突破堅(jiān)硬的外殼，在沒有陽光，沒有泥土的磚縫中不屈向上，茁壯成長(zhǎng)，即使它僅僅活了幾天。如果人們能像瓜苗有那種不屈的精神，那該多好??！
我希望一幕幕悲劇發(fā)生后，能夠讓大家明白：什么叫生命的寶貴，現(xiàn)實(shí)的殘酷。就讓我們共同熱愛我們的生命吧！
以熱愛生命為題篇二十一
節(jié)假期間，動(dòng)物園里人山人海，可植物園里卻空蕩蕩的，這是為什么呢？原來，有些人認(rèn)為植物只能在一個(gè)地方生存。就認(rèn)為植物不知道自己擁有生命，也不愛惜自己的生命?？晌也贿@樣認(rèn)為，我認(rèn)為，植物們是珍愛自己生命的。
植物們多愛惜自己的生命啊！我們也要像植物那樣，努力獲得陽光，健康成長(zhǎng)；扎根知識(shí)的海洋，豐富生命的內(nèi)涵。
以熱愛生命為題篇二十二
生命是什么？生命是可以有時(shí)間來衡量的，人的一生有幾十年，小草小花只能存活一年兩年。秋蟲只能活到秋天，生命有長(zhǎng)有短，在我自己看來，生命代表著生物體存在和有活力的狀態(tài)。
有一個(gè)人，他是一個(gè)學(xué)校的學(xué)生，他特別特別喜歡玩手機(jī)，他天天玩。結(jié)果有一天，他的家長(zhǎng)不讓他玩手機(jī)了，然后教育了他，于是那個(gè)學(xué)生就想沒有手機(jī)他就不想活了，仿佛手機(jī)是他生命似的，他就跑到樓頂上跳樓，摔死了。就這樣，他的生命就結(jié)束了。
我對(duì)這件事情的看法是，他應(yīng)該想一想，自己的家長(zhǎng)為什么要把手機(jī)給沒收了。人的.生命只有一次，在小說w鋼鐵是怎樣煉成的》作者有寫過這樣一句話：人最寶貴的是生命，生命對(duì)于人來說只有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過，當(dāng)他回首往事時(shí)，不會(huì)因?yàn)槁德禑o為，虛度年華而悔恨，也不會(huì)因?yàn)闉槿吮傲樱钣顾锥⒕?。如果我在生活中遇到挫折，?dāng)我情緒不好的時(shí)候，我會(huì)先把心平靜下來，去走一走散散步，反省一下自己為什么沒有做好，是誰的不對(duì)。我還會(huì)去花園看一看，讓自己放輕松，因?yàn)樵谌说纳锌赡軙?huì)遇到刮風(fēng)下雨，風(fēng)吹日曬，但我們可以在心中擁有自己一縷溫暖的陽光。
＂野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。＂小草在經(jīng)歷了挫折以后，但他依然很頑強(qiáng)。秋蟲雖然只能存活到秋天，但它還是努力地叫著唱著歌。所以我們要愛護(hù)自己的生命，珍惜自己的生命，遇到挫折千萬不要沖動(dòng)，因?yàn)闆_動(dòng)是魔鬼！
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