總結是我們經常會遇到的一種寫作任務，掌握好總結的方法對我們的成長和進步很有幫助。如何平衡工作和生活，提高工作效率并保持身心健康？那么，現在就讓我們來一起閱讀這些總結范文，共同提高寫作水平。
下雨天真好高中篇一
終于下雨了！在炎熱的夏天，持續(xù)不斷的高溫，使知了都忘記了鳴叫，躲在了樹葉底下，不愿再浪費力氣，人們也在驕陽下行色匆匆，似乎想甩開正午的悶熱，正在大家抱怨天氣的時候，幾大朵烏云忽然蓋住了天空，人們還未來得及歡呼，豆大的雨點就落了下來。夏天的天氣就像一張孩子娃娃臉，說變就變，使人猝不及防，多數的人未帶雨傘，只好先躲在可以避雨的涼亭或屋檐下，雖然這場大雨使不少人都渾身濕透，可是大家想起來先前悶熱的天氣，心中就是感到十分舒暢。大雨的意外降臨，使得不少小販開心不已，雨還沒下多一會兒，就有許多小販帶著雨傘前來出售，有的人見雨越下越大，自己的事兒又很急，只好花錢買一把，也有的沒有急事，所以好好欣賞起了雨景，夏季中午的悶熱已經被大雨沖刷掉了不少，取而代之的是雨天的清新和涼爽，有的人輕聲說了句：，希望每天都有這樣的天氣。
下了一陣大雨后，漸漸轉小了，走到雨中，毫無感覺，可是不一會兒衣服上就會蒙上一層又細又密的水珠，在這時，不少躲雨的人都跑進了雨簾中，向遠處奔去，也有不少人，從雨中撐著傘走了出來，有孩子，有大人，有大人，還有情侶，每個人的臉上都蕩漾著笑容，每個人都在享受這來之不易的一場雨。雨從天空中落在湖面上。落在了街道上，撐開了一把把的小傘，匯成了一條小溪，青蛙躍上湖面，咕咕的唱歌，似乎也在慶祝雨天的到來，池塘中的荷花更加亭亭玉立，荷葉中間也閃動著晶瑩的水珠，在公園中的草坪上，小草也被雨霧所籠罩著，比雨前顯得更加翠綠，小花兒也在不停地吸取水份，好好補充一下營養(yǎng)，孩子們開心地蹦著跳著，貪婪地呼吸清新得空氣。雨漸漸停了下來，烏云開始消散，太陽重新跳了出來，照耀著大地，但比起開始得驕陽，顯得柔和了許多，空氣中散發(fā)著大自然得清新。先前的熱氣一掃而光，鳥兒們在樹上唱著歌兒，小蟲子們也都出來活動，知了也開始了鳴叫，整個小城又是一派生機勃勃的景象。！
下雨天真好高中篇二
打小，就喜歡雨，那種淅淅瀝瀝的小雨，沒有磅礴的氣勢，卻最能打動人心。
每每這時，坑坑洼洼的路面上，常常聚著一些小水洼，那時我總是趁大人不注意，“砰”的一聲踩進去，激起最大的水花。而現在，長大了，少了幾分兒時的歡脫，卻還是喜歡踩水坑——只是輕輕地踩上。只要是聽到那種聲音，就不由得心生歡喜。
我住一樓，今晨又下雨了。耳聽的一陣嗒嗒的下樓聲伴隨著歡笑——我就知道，樓上的孩子們又約著踩水了。果真，很快就聽到了那種聲音，是雨拍打地面擊起的清脆。我也很想出去踩水，可再望望眼前的習題和緊閉的房門，低下了頭。
待做完，已是下午，雨大了些，踩水的孩子們早都散了。我匆匆拿起傘，準備把紙箱送到小區(qū)回收站。漫步于雨中，有種從瀑布背面看世界的浪漫，綠葉在雨點輕輕地拍打下格外蒼翠，漸漸地，雨大了，密密的雨簾朦朧著眼前的一切。
正在這時，一個小女孩闖入我的視野——她蹲在路邊，手里的小傘并沒有為自己遮雨，而是向前伸著，走近一看，傘下有一只小狗，本是白色的毛，卻在雨水和刮起的泥土下沾上些灰色的污垢。小女孩的裙擺被地上的雨水浸透了，可她，卻絲毫不在意。“嘿，你好，這個——箱子可以借我用一下嗎？”抬眼一看，一位三十來歲的女士指著我懷中的箱子，“它？拿去吧！”她道過謝，徑直走向那個小女孩?！皩氊?，我給你找來了！”那女孩抬頭，滿眼歡喜，接過了箱子。
原來，她們是母女。
女孩抱起小狗，把它放進紙箱里“你就要跟我回家了?！彼p輕地撫摸著狗兒被打濕的毛，專注而篤定，語氣中還夾著一絲憐愛。
不知怎的，望著她們遠去，內心升起一種莫名的情愫，像被太陽照亮了，暖烘烘的。
是啊，我們總是在嗔怪老天命不遂人愿，卻沒發(fā)現身邊一直有人在溫暖我們，盡自己所能去溫暖整個世界，就像女孩對小狗，母親對女孩。
在這個雨天，我第一次感覺到被人保護著是一種怎樣的幸福。
它足夠讓我們不懼風雨，堅定前行。每每回想起這溫馨的畫面，嘴角總會不自覺上揚。
下雨天真好高中篇三
悶熱的午后，教室里一片靜寂，大家都顯得十分慵懶，趴在自己的位置上。突然，不知誰叫了一聲：“看，下雨了！”
大家倏然一齊圍在了窗邊，欣賞著這美妙的雨景。
雨絲密密地斜織著，了無痕跡。若不是那一兩顆晶瑩圓潤的雨珠，恐怕不會意識到雨姑娘的來臨。空中仿佛籠罩著一層薄霧，彌漫在校園里，將天邊襯得高渺、空靈。
雨用水滴鋪成了一條阡陌。林蔭小道上，雨珠兒俏皮地在樹葉間玩耍。她一會兒在這片葉上坐坐，一會兒到那片葉上躺躺，她仿佛將樹葉當作了一個天然滑梯，“哧溜”一聲便落了地，投入大地母親的懷抱。而她的同伴們呢，則不似它這般天真爛漫，而是在空中舉行了一個盛大舞會，跳起了優(yōu)美的華爾茲，旋轉、跳躍。柳姑娘也加入到了這場舞會，她扭動著纖柔的腰肢，笑意盈盈，與雨水們打鬧。
雨用水滴聚成了一片湖泊。“預備，跳！”只見領頭的雨滴鼓著勁吹響了哨子，“士兵們”便毫不猶豫地開啟跳傘行動，他們一個接著一個，秩序井然地下降、俯沖、降落。湖面頓時波紋蕩漾，泛起圈圈漣漪。雨滴們在水中嬉戲著，湖面洋溢著歡聲笑語。
得，柳枝柔弱無骨地垂著，濃郁的綠色仿佛溢了出來，將天邊都染上了青綠色。遠處青山連綿起伏，高低跌宕，為這幅畫卷又添上濃墨重彩的一筆。這使我不禁想起了辛棄疾的一句詞“我見青山多嫵媚，料青山見我應如是”。
彼時的雨是我最愛的了，它是灰色透明的，為人們送來陣陣涼爽，它蘊含著一種無聲的期待。從云中，不知歸里飄來了一聲清脆的鳥啼。
良久后，大家才散開回到自己的位置上，我們都不再慵懶，清靜涼爽環(huán)繞著我們，伴著清脆鳥啼，伴著雨的期待。
下雨天真好高中篇四
2、理解雨天情趣的內涵，體悟主旨。
3、體會理解文中表現出的人情美及傳統(tǒng)的中庸之美。
1、鼓勵學生運用自主、合作、探究的學習方式。
2、讓學生在閱讀中感知內容要點，在合作中領悟文章主旨。
3、強調學生與文本、與同學、與老師之間的對話，真正實現師生互動。
1、學習用母親慈善的心去對待身邊的人與物。
2、體味作者懷舊抒懷中蘊涵的對真善美的謳歌。
1、掌握文章結構特點。
2、理解雨天情趣的內涵。
3、體味作者懷舊抒懷中蘊涵的對真善美的謳歌。
4、強調學生與文本、與同學、與老師之間的對話，真正實現師生互動。
1、掌握文章結構特點。
2、理解雨天情趣的內涵。
3、體味作者懷舊抒懷中蘊涵的對真善美的謳歌。
4、體會文中表現出的人情美及傳統(tǒng)的中庸之美。
教師通過課前播放flash歌曲《》創(chuàng)設情境，然后讓學生完成“，因為多情的小雨滴，總愛在窗前輕唱唱著熟悉的旋律；，因為多情的小雨滴，像一泓清泉，沁潤了人們的心靈；，因為__________________”的仿句練習，進而營造氛圍，然后讓學生在與文本對話中感知內容要點，在與同學、與老師之間的對話合作中領悟文章主旨，最后請學生積累有關懷舊思鄉(xiāng)的詩句或名言，拓展文學視野。
ppt音樂音頻資料。
一課時。
課件播放flash創(chuàng)設情境。
教師出示“，因為多情的小雨滴，總愛在窗前輕唱唱著熟悉的旋律；，因為多情的小雨滴，像一泓清泉，沁潤了人們的心靈；，因為__________________”。的仿句請同學們調動生活體驗完成導入課文。
（教師板書課題）。
2、理解雨天情趣的內涵，體悟主旨。
3、體會理解文中表現出的人情美及傳統(tǒng)的中庸之美。
1、在閱讀中感知內容要點，在合作中領悟文章主旨。
2、與作者、文本、同學、老師對話，真正實現師生互動。
1、學習用母親慈善的心去對待身邊的人與物。
2、體味作者懷舊抒懷中蘊涵的對真善美的謳歌。
（學生先簡介，課件補充）。
琦君：現當代女作家。原名潘希真。浙江永嘉人。1949年赴臺灣，后定居美國。她享譽文壇已近半個世紀，作品包括散文、小說、評論和兒童文學，其中以散文的成就最高。她擅長懷舊抒情，在人與事的敘寫中，自然流露溫柔敦厚的情感。
琦君堪稱以真善美的視角寫童年故家的圣手，已出版散文集、小說集及兒童文學作品等30余種，包括《煙愁》、《細紗燈》（獲中山文藝創(chuàng)作獎）、《與我同車》、《留予他年說夢痕》、《琦君寄小讀者》、《琴心》、《菁姐》、《七月的哀傷》以及《琦君自選集》等。她是著名電視連續(xù)劇《橘子紅了》的作者。
(1)我會讀！
濕漉漉()魂牽夢縈()熹微()黏溻溻()紫檀木()靜謐()。
(2)我能說出它的意思！
魂牽夢縈熹微靜謐。
速讀課文，思考：
2、作者說：“那些有趣的好時光啊，我要用雨珠的鏈子把它串起來，繞在手腕上?！痹噺恼n文中找出“雨珠的鏈子”和那些“好時光”。
（學生先速讀課文，完成自主評估作業(yè)，然后各抒己見，教師歸納總結、板書）。
2、從文中所記述的哪些事情，可以看出作者的母親性情慈善？
請說說你自己關于雨天的趣事。
歷經坎坷的詩人，憂國憂民的詩人，多愁善感的詩人，將他們漂泊異地的惆悵和思念家鄉(xiāng)、親人的愁苦寄寓于綿綿雨絲，抑或朗朗明月。于是，他們的詩篇如雨絲般纏綿悱惻，似月光般光耀千古，撥動著后人的心弦。
請將你平時積累的有關“思鄉(xiāng)”的古詩名句或文學作品拿來與同學們分享一下。
（學生相互交流思鄉(xiāng)名句或名作）。
課件播放音樂《下雨天，真好》，學生邊聽音樂邊積累有關“鄉(xiāng)思”的名言和詩詞。
請學生對照板書梳理文章結構，闡述文章主旨，談自己的學習收獲。
《》。
學情分析：
我所從教的兩個班級，學生基礎知識掌握較扎實，學生兩極分化現象較嚴重，學生差異性較大，課堂活動開展有難度；八2班學生基礎相對有點兒差，但學生積極性較高，差異小，課堂氣氛較好。
本課為北師大版語文八年級上冊第六單元的一篇文章，單元主題為“雨中情思”?！坝辍笔侵袊膶W中極富生命的話題，借“雨”抒情，最值得咀嚼的是那些“雨”外知情、“雨”外之思?！丁返淖髡哏?，老家是江南水鄉(xiāng)，那里時常下雨，借著下雨將作者的回憶引回到童年時候，下雨時，母親就會在被窩中多待一會兒，給她講故事；因為老師有腳氣病，一到下雨天，腳腫的像大黃瓜般，不會逼她讀書；父親在雨中賞花，告訴她各種花名。雨天，無疑是琦君最快樂的童年時分。一轉眼，時間跳到琦君長大，離家求學，每每遇到雨天，琦君就會想起江南的父母，借著下雨天，將自己帶回父母身邊，一溫思念之心。
下雨天真好高中篇五
窗外雨絲絲。雨，這可愛的精靈，在我的眼前玩耍。把手伸出窗外，讓點點雨滴落在我掌心，感受著雨滴滋潤我的心。煩躁的心平靜了，我愜意地享受著這美好的時光。
春雨貴如油。是的，那溫柔的雨就是這么寶貴。春天，萬物從沉睡中醒來，多么渴望那春雨的一場洗禮。煙雨蒙蒙，雨為田野披上了一層薄薄的紗衣，如古代仕女朦朧的背影。日光照亮大地，花瓣上那晶瑩的露珠閃爍著光芒，耀眼奪目，惹人喜愛。詩圣杜甫不也曾感嘆“好雨知時節(jié)”嗎。
太陽掛在天際，燃著熱情。在馬路上走著，熱浪撲面而來，花草樹木也無精打采，知了在樹上一聲一聲叫著，疲憊而困倦。不知何時，飄來一絲涼意，使人清醒，驅散了夏天的酷熱。一滴雨落在我肩頭，這頑皮的伙伴在雨中行走，使人有一種穿越時空的錯覺，仿佛自己是游玩在山水之中的隱士，用飄逸的廣袖，招待這些客人。秋，涼意漸濃。樹葉變黃，便化作一只蝴蝶，飛舞著，最后落在樹的根部，化作養(yǎng)料，滋養(yǎng)下一回樹上的新葉。美麗，卻不傷感。秋天的微雨便是這樣。雨下著，不是為了增加人們的傷感，而是為了洗盡天地的污濁，讓世界光亮如新，清澈，干凈。過完假期，一開學便碰上雨天，是值得沮喪的。然而，當你手執(zhí)雨傘，躲避著小水坑，看到雨滴在那兒激著片片漣漪，呼吸著身邊很久不曾聞到澄澈，一下再一下，近乎貪婪。是啊，這涼涼的秋雨難道不是上天的恩賜嗎？在秋意中，我不曾感到傷感，反而覺得腦袋不再渾濁，變得清明?？粗磺镉晗锤蓛舻氖澜?，我彎起嘴角以微笑擁抱嶄新的一天。，時光如梭，從前那個穿著涼鞋玩水的孩子已經變成執(zhí)傘走在雨中的少年。年齡不同了，相貌不同了，性格不同可那顆被雨洗過的心卻依然在。是雨撫摸著我的心，教我以寬廣的心包含世間一切。
多想再一次投進雨的懷抱，重溫兒時的快樂，感受世間的美好。再接幾滴雨，再聽一回雨，再看一回雨。立于雨中，便可感受到雨的美好?！啊！贝巴饨z絲的雨伴我入夢。
下雨天真好高中篇六
這件事情已經過去很久了，可每當回想起來，我依然會感謝那季的雨。
我噘起了嘴，不滿的看著窗外。“姐，你干嘛不高興？”妹妹頑皮的聲音響了起來，我回過頭去看，發(fā)現妹妹笑得一臉開心，手里端著一杯茶，頭微微歪著，十分可愛的望著我。見我回頭，還調皮的眨了兩下眼睛。我指了指窗外，沮喪地說：“下雨了唄！本來和朋友約好一起去玩的，現在當然不開心了?！闭f著翻了個白眼，走到桌前倒了一杯茶?！芭?？是嗎？那么為什么不讓她們一起來家里玩呢？正好媽媽昨天才買了零食和甜點，對了，還有紅茶呢！開個下午茶會，多好！”妹妹越說越開心，已經有些眉飛色舞了。聽了妹妹的話，我眼前一亮，立馬和妹妹行動了起來。妹妹去準備點心、茶，而我則去通知朋友。
啊，原來下雨天也可以這樣美，只是過去沒有發(fā)現而已。我想我明白了一個道理：用欣賞的眼光去看事物，你往往會看見事物美好的一面，相反則是無數的缺點。
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下雨天真好高中篇七
“嗒，嗒，嗒，啪嗒，啪嗒啪嗒……”雨的腳步由遠及近。
“下雨了！”大家在路上大喊。一些沒帶傘的準備不周的人士，用手擋著頭，撒開雙腳朝著家的方向狂奔，只為讓自己身上少落些涼涼的雨點。而另一些帶傘的“先知”們，感嘆著“幸好帶傘了”，不緊不慢地撐開準備已久的雨傘，慢悠悠地走著。
我趴在窗口，望著窗外如絲般的春雨，不禁感嘆自然的神奇。
雨如第一次登臺演奏的樂師?！班?！”這是雨的樂師用盡自己的生命奏出的琴聲；“啪！”這是雨的樂師將自己砸向大地擊打出的鼓點；“叮！”這是雨的樂師輕觸防盜窗搖晃出的鈴聲。它們是偉大的，用自己的生命奏響了春雨的樂章。
雨如同資深的舞者。在空中牽起舞臺的道具——水霧，扭動自己柔軟的腰身。風是最好的領舞，雨的舞者簇擁著她，甘當伴舞，隨著她的風向擺動。雖然能演出的時間很短，但也沒有一個伴舞不配合那領舞的驕傲的風。風身邊的伴舞換了一批又一批，但他們，都舞著，綻放自己的美麗。
雨如世界專業(yè)的跳傘運動員。等時機已到，便一個接著一個從云層向下方的土地跳去。他們剛一跳下云層，便撐開了無形的降落傘。待到他們安全著陸時，便會在路上用自己的身體接住后來落下的同伴們，噓長問短，分享自己在空中的奇觀。
雨如頂尖畫家。他們將自己和其他雨點分成各大派系。有的是抽象油畫派，他們將自己調和成濃度很高的顏料，點滴在樹葉上，使樹葉變得更加翠綠；有的是清新水彩派，利用明快的色調加以暈染，形成草地那若有若無的綠；有的是現代數碼派，將走五亮度調暗，再點綴一些綠、白、紅；又的是古典水墨派，他們花樣最多：濃、重、焦、輕……這些繪畫大師在這里繪出了一幅《春雨圖》。
下雨天真好高中篇八
春雨貴如油，滴滴如珍珠。墜落悄無息，萬物盡素凈。而今睹其姿，!
“沙沙沙”聽!誰在歌唱?噢，原來是春姑娘帶著雨弟弟到人間游訪。但是他們在那里呢?于是，我漫步在山間小路去尋覓雨弟弟的蹤跡，潺潺溪水歡笑著從我腳邊流過，像玩耍的孩童似的相互追逐著，撲打著。呵，雨弟弟你怎么在這里?“我要去壯大河溪”于是我繼續(xù)前進，山風帶著花香，帶著泥土的氣息，撲面而來，我貪婪的呼吸著春天的氣息。那含苞待放的桃花上灑下幾滴晶瑩的雨滴，玫瑰翻動著艷麗的衣裙，梨花妹妹小臉煞白煞白仿佛被春天里人們的熱情所震懾?！澳阌衷谶@里做什么?”“我要去滋潤花蕊?！币魂噽偠母杪暣碳ぶ业纳窠?，抬頭望去，原來是小鳥在雨下邊洗澡邊跳舞哩，與弟弟你可真頑皮!
我又邁著步子走到田野中去，綠油油的麥苗翠的似乎流出碧汁來，那油菜花的花香彌漫了真?zhèn)€天地，瞧瞧他們正在大口大口的吮吸雨弟弟送給他們的養(yǎng)料呢!柳樹上冒出星星點點的嫩芽，正朝雨弟弟扮鬼臉，眨眼睛呢。
去去湖邊吧!雙腳不停的催促。我無可奈何的前往湖邊，一睹雨弟弟的風采，魚兒爭先恐后的跳出水面與雨弟弟一同嬉戲，看著他們那高興樣。我也迫不及待的參加了這場有趣的游戲。誰知，正在一旁銜泥的燕子不肯了，搶在我前面玩耍去了，我顧不得遺憾，連忙欣賞這幅“細雨魚兒出，微風燕子斜”的山水畫。偏偏在一旁的小船不甘寂寞也湊到里面，讓我不禁想到“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫”郊外去了，那城市去不去呢?正在我思索的時候，雙腳又一次不聽指揮的前進。城市街道上那紅色的、白色的地磚被雨水沖刷的干干凈凈正在照進小水洼，陶醉般的自我欣賞著。那胖嘟嘟的小孩子正用那圓圓的小手接著雨呢!雨弟弟做著各種滑稽的動作逗得孩童樂的直不起腰來。城市獨有的灰茫茫的煙霧也被雨弟弟清潔得不留痕跡。
下雨天真好高中篇九
曾經的曾經，已是過去。
過去，已成回憶。
——題記。
那日的天，涼如水。
“討厭的下雨天!”我低下頭，充滿厭惡地踢開腳下的積水，頓時，水花四濺……。
“真的很討厭么?”我抬起頭，是月。
“算是吧!”我悶悶地回答。
“你為什么不喜歡雨?我從小就喜歡雨，喜歡漫步在雨點之間，一個人淋雨，喜歡雨給我的朦朧的'感覺，喜歡……”她有點陶醉其中。“我不喜歡!”我淡淡地打斷她的話題，“我不喜歡它的感覺，它總是讓人莫名其妙地憂傷?！蔽抑苯釉跇翘菘谏献拢h方濕淋淋的山。
“望著雨會感到憂傷?我猜，是你誤解了它吧!”她似笑非笑地望著我，然后，轉身，右手探出門外，指著飄飄灑灑的雨，“你看這些雨滴，活脫脫的快樂精靈，它們用生命敲擊世界，奏出最美的旋律。它澆灌了禾苗，洗滌了灰塵。既灑脫，又不失美麗……”
望著她的滔滔不絕，我有些感到好笑。她似乎沒有發(fā)現我的變化，繼續(xù)道：“看東西不能只看一面，其實，它可能還有更奇特的一面!”
“或許，是真的。”
仰頭望著天，似乎，我喜歡上了這別樣的雨。
從此，那雨把我們拉得更近了，我倆成了形影不離的朋友。直到有一天——。
又是一個下雨天。望著她哭紅的雙眼，我顯得有寫不知所措。“我要回天津了，爸媽在那邊給我找了個好學校，可能……可能在也見不到面了……”還沒說完，她已哭的不成樣子。
淚光中，過去她和我一切的一切，都在這一刻，如曇花般一一綻放。
最終，她還是走了，兩年，不曾回來。
還記得她的一次次惡作劇，一次次玩耍，一次次哭鬧，一次次失利，一次次馬虎……。
雨，給我?guī)砹怂?雨，幫我拾到了快樂;雨，讓我的到了友誼;雨，讓我勾起對她的思念。
陰雨連綿的雨季，我開始戀雨，依戀那份久違的詩意與寧靜?！掠晏?，真好。
聽雨。
令人沉醉的聲音。
沒有華麗的伴奏，沒有特有的音色，有的，是那份令人陶醉的天籟之音。
聆聽，在雨中……。
如同纖細的手指撥動了琴弦，如同翡翠墜入清泉，那無與倫比的聲音。
我并不渴求聽到那種旋律，只希翼于那種心境。
觸雨。
雨點，總是調皮地落入掌心。
我，總是殷切地盼望它的到來。
它終于降臨了，輕輕地觸到了我的指尖。
那種觸動，無法言喻。
像是針扎般疼痛，卻又不留痕跡;像是薄荷般清涼，卻又與掌心的溫度融為一體。
雨，觸動的不是掌心，而是心靈。
觀雨。
站在窗前，看細如牛毛的小雨紛紛揚揚灑入水中，原本平靜的水面上頓時泛起一陣陣漣漪。望著這獨特的景象，我不禁驚呆了。
雨，原來如此美麗。
雨，沖刷著塵封在人們心中多年的污濁，沖刷著黑暗的世界。
初霽后，世界將會煥然一新。
嗅雨。
戀上雨的味道。
泥土的芬芳，沁人心脾，久違的芳香，在心房縈繞。
千百年塵封的記憶，被這撲鼻而來的香氣所喚醒。
夢中有位女子，在西子湖畔徘徊，手中捧著詩集，臉上卻顯露著縷縷哀愁。
“清詞照愁”，她——就是吟誦出“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的宋代女詞人——李清照。
丈夫的離去，國家的覆滅，沒能打垮她，她依然堅毅，用詩來陪伴自己，走完人生的旅途。
恍然間，我從夢境中醒來，發(fā)現自己只身一人，置身在雨的世界中，撲面而來的，依舊是雨的味道。
戀雨。
雨像我的戀人，我依舊依戀著她，她，成了我的精神依靠。
煙雨迷蒙的時節(jié)，我徜徉在小巷，只剩下我和雨，互相述說著彼此的心事。
我說，你為何如此寧靜?
你緘口不語，而我從你那寧靜的心境中便可讀出。
你想說，靜默。
我扯住衣襟，凝立冥想。
我和你一樣，都是善忘者，只在靜默中觀望未來。
下雨天真好高中篇十
夏夜的城市總是充滿了喧鬧，我和母親走在擁擠的路上，抬頭望向路邊，卻只能看見燈紅酒綠中的一片茫茫人海。
我正苦惱著，突然覺得頭頂一涼——下雨了。是的，這夜雨來得促不及防。街上的人們慌亂起來，幾個男孩不顧母親注意，撒腿就跑；買東西的人急急忙忙付完賬；有些人翻起背包，掏出雨傘，街上霎時成為花花世界。人流涌向反方向，和著嘀嗒的雨聲，能清楚地聽見各種抱怨與苦惱。我把頭轉向母親，她撐開一把傘，拉我入懷，不急不躁地對我說；“咱往前繼續(xù)走走。”
兩旁的店鋪紛紛關上門，收起了招牌。不一會兒，在這雨中，仿佛只剩下我們母女二人。
無數次溫暖心田的瞬間在歲月的沖刷與洗滌下漸漸淡了痕跡，可我知道，這些回憶從未消失。母親的懷抱中有朝暮、有四季、有如太陽般炙熱的愛，也有如流水般柔情的心。
其實，母親的懷抱一直向我敞開著。
一場夜雨，如絲一樣細密地織在我的心頭。路邊昏黃的燈照清了母親的臉：眉眼彎彎，嘴角上揚，她依舊那樣美麗！可是我看見，她的眼角又爬上幾條皺紋，她的黑發(fā)又變白了幾根……我與母親的距離縮小到一個小小的圈下，我能聽見她有節(jié)奏的呼吸，我能聽見她快而穩(wěn)的腳步。身邊的一切像電影里的慢鏡頭，我們兩人因雨的來臨而挨得更近，心也貼得更緊。
我嘴上沒說，但我心里，樂呵呵地想著：下雨天，真好！
下雨天真好高中篇十一
雨，平淡而無奇。但我卻喜歡雨，喜歡下雨……透明的雨水，一個人呆呆地看著它，一滴，一滴地落著，滴答滴答……，很有規(guī)律，很有節(jié)奏。這時，心里總感覺很平靜，心情如水的感覺。如果你仔細地聽，還可以聽到雨水落到地上，窗上，屋頂上的聲音，其實那是大地的一種氣息，人的心情是和這種氣息成正比的。所以，我喜歡下雨。下雨天坐在窗前欣賞窗外雨中的美景，聆聽雨的聲音那是一番美的享受；當下著蒙蒙細雨時，到屋外親近一下雨，那也別有一番滋味。線條似的雨絲緩緩地接觸到嫩嫩的皮膚，清涼清涼的，十分舒服，像母親的手輕輕地撫摸著。那感覺棒極了！那雨把我們心中的煩惱和不滿全部沖洗掉，頓時只有舒服的感覺、愉快的心情，讓我快樂無比！因此，我喜歡下雨。當夏日猛烈的陽光把大地照得裂開時；當連日來陰沉的天、空氣持續(xù)多日混濁的天終于忍不住放開了“閘門”，雨，泄憤般地傾盆而下，把炎日的大地，陰沉混濁的天洗個透心涼。整整一天一夜的大雨把大地滋潤，也把農民心中的煩躁沖走。此時，大家心里總會喝彩：“好一場及時的雨啊！下雨天，真好！當雨停下了的時候，天空中總會掛著幾抹云彩，很清純的樣子，好像是黑暗中的正義者。這幾抹云彩也許就是希望吧！生存從來就是艱辛和疑惑的，如同那下雨的黑暗，但下雨后時，又如同雨后的晴朗，給予人希望。因此！雨后的“天空”更是晴朗，更是美好！窗外的雨，淅瀝淅瀝地下著……下雨天，真好！
下雨天真好高中篇十二
滴噠。滴噠。悅耳的雨聲傳進了我的耳朵滲進了我的心扉，把這一仲夏夜的悶熱全趕走了，給人一種舒服清涼的感覺。我隨著這舒服、安適的感覺進入了夢鄉(xiāng)！
（一）。
在夢中，一片似真似假的景象映入眼前。細雨像一條條繡線在不斷地編織著這山景。這里、那里到處的生命都抓緊了時間去吸吮這旱季里的雨水。嘩啦啦。嘩啦啦。干涸的小溪又重新唱出那熟悉的歌謠。雨，來了。秧苗抬起了頭，小魚鉆出了水面，樹木還順便洗了個澡，把身上的灰塵洗掉，一切都那么的美好。
（二）。
一早起來，便的到了雨的迎接。它溫柔可愛的很，既沒有帶來喧嚷的雷聲，也沒有帶來刺眼的閃電。陽臺上彎腰的花兒都挺直了腰板，鋪滿灰塵的窗口，滑著一滴滴雨露，顯的晶瑩剔透。整個村子也似乎格外清新，清新的泥土味另人心曠神怡。
（三）。
撐著傘行走在水灘里，一陣陣冰涼刺骨的感覺不禁讓人打了個寒顫，卻能把一切暑氣排走。路上人們有說有笑的，有的人踢著水，喜悅掛在了臉上，有的情侶撐著傘在雨中漫步著，那一種甜蜜在他們的身邊洋溢著。則有的人急促的步伐濺起了層層水花，那水花似乎也倒映著雨中的畫卷，每一幅都和諧動人。
（四）。
隨著放學的鐘聲響起，在校道上，形形式式的雨傘雜亂卻不令人討厭，好象更顯的它的可愛。沒有傘的人更是在跟雨作了次親密接觸，但仍是充滿著笑容。一路上打打鬧鬧，雨滴依舊刷刷滑下，都那么的美麗動人。
??！
下雨天，真好。那一幅幅美麗、動人心弦的畫面真美。
下雨天真好高中篇十三
《下雨天，真好》是琦君寫的一篇散文。下面是本站小編為大家收集整理的《下雨天，真好》閱讀訓練題目及其參考答案，相信這些文字對你會有所幫助的。
一清早，掀開窗簾看看，窗上已撒滿了水珠;啊，好極了，又是個下雨天。雨連下十天、半月、甚至一個月，屋里掛滿萬國旗似的濕衣服，墻壁地板都冒著濕氣，我也不抱怨。雨天總是把我?guī)У搅硪粋€處所，在那兒，我又可以重享歡樂的童年。
那時在浙江永嘉老家，我才六歲，睡在母親暖和的手臂彎里。天亮了，聽到瓦背上嘩嘩的雨聲，我就放了心。因為下雨天長工們不下田，母親不用老早起來做飯，可以在熱被窩里多躺會兒。我舍不得再睡，也不讓母親睡，吵著要她講故事。母親閉著眼睛，給我講雨天的故事：有個瞎子，雨天沒有傘，一個過路人見他可憐，就打著傘送他回家。瞎子到了家，卻說那把傘是他的。他說他的傘有兩根傘骨是用麻線綁住，傘柄有一個窟洼。說得一點也不錯。原來他一面走一面用手摸過了。傘主笑了笑，就把傘讓給他了。
我說這瞎子好壞啊!母親說，不是壞，是因為他太窮了。傘主想他實在應當有把傘，才把傘給他的。在熹微的晨光中，我望著母親的臉，她的額角方方正正，眉毛細細長長，眼睛瞇成一條線。我的啟蒙老師說菩薩慈眉善目，母親的長相一定就跟菩薩一樣。
雨下得越來越大。母親一起床，我也跟著起來，顧不得吃早飯，就套上叔叔的舊皮靴，頂著雨在院子里玩。我把阿榮伯給我雕的小木船漂在水溝里，中間坐著母親給我縫的大紅“布姑娘”。繡球花瓣繞著小木船打轉，一起向前流。
天下雨，長工們不下田，都蹲在大谷倉后面推牌九。我把小花貓抱在懷里，自己再坐在阿榮伯懷里，等著阿榮伯把一粒粒又香又脆的炒胡豆剝了殼送到我嘴里。胡豆吃夠了再吃芝麻糖，嘴巴干了吃柑子。大把的銅子兒一會兒推到東邊，一會兒推到西邊。誰贏誰輸都一樣有趣，我只要雨下得大就好。下雨天老師就來得晚，他有腳氣病，穿釘鞋走田埂路不方便。老師喊我去習大字，阿榮伯就會去告訴他：“小春肚子痛，睡覺了?！崩蠋煵粫沃鴤銇碚椅?。母親只要我不纏她就好。
五月黃梅天，到處粘糊糊的，母親走進走出地抱怨，父親卻端著宜興茶壺，坐在廊下賞雨。院子里各種花木，經雨一淋，新綠的枝子頑皮地張開翅膀，托著嬌艷的花朵，父親用旱煙袋點著它們告訴我這是丁香花，那是一丈紅。大理花與劍蘭搶著開，木犀花散布著淡淡的幽香。墻邊那株高大的玉蘭花開了滿樹，下雨天謝得快，我得趕緊爬上去采，采了滿籃子送左右鄰居。玉蘭樹葉上的水珠都是香的。
唱鼓兒詞的總在下雨天從我家后門摸索進來，坐在廚房的條凳上，唱一段秦雪梅吊孝，鄭元和學丐。母親一邊做飯，一邊聽。晚上就在大廳里唱，請左鄰右舍都來聽。寬敞的大廳正中央燃起了亮晃晃的煤氣燈，發(fā)出嘶嘶的聲音。煤氣燈一亮，我就有做喜事的感覺，心里說不出的開心。雨嘩嘩地越下越大，瞎子先生的鼓咚咚咚地也敲得越起勁。唱孟麗君，唱秦雪梅，母親和五叔婆聽了眼圈兒都哭得紅紅的，我就只顧吃炒米糕、花生糖。父親卻悄悄地溜進書房作他的“唐詩”去了。
八、九月臺風季節(jié)，雨水最多。那時沒有氣象報告，預測天氣好壞全靠有經驗的長工和母親抬頭看天色。云腳長了毛，向西北飛奔，就知道臺風要來了。走廊下堆積如山的谷子，幾天不曬就要發(fā)霉，谷子的霉就是一粒粒綠色的麴。母親叫我和小幫工把麴一粒粒揀出來，不然就會越來越多。這工作真好玩，所以我盼望天一直不要晴起來，麴會越來越多，我就可以天天滾在谷子里揀麴.不用讀書了。
如果我一直不長大，就可以永遠沉浸在雨的歡樂中。然而誰能不長大呢?到杭州念中學了，下雨天，我有一股凄涼寂寞之感。
有一次在雨中徘徊西子湖畔。我駐足凝望著碧藍如玉的湖水和低斜低斜的梅花，卻聽得放鶴亭中響起了悠揚的笛聲。弄笛人向我慢慢走來，低聲對我說：“一生知己是梅花。”
我也笑指湖上說：“看梅花也在等待知己呢?！币律罎u濕，我們才同撐一把傘歸來。
那是許多年前的事了，笛聲低沉而遙遠，然而我卻仍能依稀聽見，在雨中……。
(選自《經典美文》20xx年07期)。
10.“彩線穿珍珠”是這篇散文在材料組織上的特點，請說說這篇文章的“彩線”和“珍珠”分別是什么?(5分)。
11.在作者的筆下，母親是怎樣的一個人?(6分)。
9.因為下雨天總能把“我”帶到另一處所，遠離紛擾的世界，在寧靜中回憶自己充滿歡樂的童年生活，體味到人間真情的融恰，可以過得悠哉自在有情趣。(4分)。
10.(1)、這篇文章的“彩線”是指文章的線索“雨”，也可指文章的主旨“思鄉(xiāng)的感情”。(2分)(2)、“珍珠”是指文章回憶的美好的童年往事。包括：聽母親講故事、在水溝里漂小木船、坐在阿榮伯懷里吃東西、采蘭花、聽唱鼓兒詞、滾在谷子里揀麴、和弄笛人在雨中同撐一把傘。(3分)。
11.母親慈眉善目，長相就跟菩薩一樣，她勤快能干，心地善良，善解人意，富于同情心，能用慈善的心去對待身邊的人與事。(6分)。
下雨天真好高中篇十四
天氣預報說，今天下午會下雨，一想到下雨天，那濕漉漉的地面，偶爾踩上去還會濺得自己一個大花臉，連鞋子和褲子也難逃厄運，我的心頓時悲傷起來，周圍的一切似乎都不那么美好了。
放學時分，這場大雨還真的如期而至了。天空灰蒙蒙的`，豆大的雨滴滴在地面上，仿佛敲在我的心坎上一般，路邊的小花無精打采地耷拉著腦袋,連小草也病懨懨的。望著同學們陸續(xù)的撐起傘準備回家，我才猛然想起，自己忘記帶傘了，“怎么辦？”，真是“屋漏偏逢連陰雨呀！”就在我一籌莫展的時候，我仿佛從雨中看見了一個熟悉的身影。這個身影離我越來越近——是媽媽，她的右半身全都濕透了，原來她的雨傘完全是偏向于左邊，在左邊緊緊掖著一件毛衣和一把小雨傘?！皨寢尩牟〔皇沁€沒有完全好嗎？”我的眼淚仿佛雨滴一般落下來。
媽媽沖我笑了笑，什么也沒說，為我披上了毛衣，撐起了小傘，摟著我向家的方向走去。一路上，我突然覺得雨中的花兒真美，如同穿上了一件水晶衣裳，雨中的小草真綠，一塵不染似的，而那些雨滴呢？則濺起了一路歡笑的歌聲，一路幸福的歌聲。
然我更深切的理解了母愛的含義，無論在哪里，都有母愛伴隨著我。
下雨天真好高中篇十五
雨，滴落，劃過發(fā)間，劃過耳際，劃過那有著淡淡溫度的臉頰。當流進嘴里時，發(fā)現和淚一樣咸，卻又漫出絲絲淡淡的甜。
下雨，是天使受了委屈了，哇哇大哭，淚水流到了人間，所以雨是咸的。心是甜的，將咸浸成了甜。
雨天，聽著雨滴不耐煩地敲著窗戶和門，那是種享受，雨滴的一次敲擊，就是一次在心靈的撞擊，就是一次沖洗人們不滿灰塵的心靈。一場大雨過后，心靈已經經歷過無數次的撞擊，無數次的沖洗了，心靈便沒有了一絲灰塵。
十七、八歲的.鄰家姐姐跑出家門，唱起甜美的歌，跳起動人的舞。歌聲交織著舞蹈的旋律，濕漉漉的裙擺飛揚起來，多么迷人的場景??！她那銀鈴般的笑聲鉆進了我的心里。
母女二人合打這一把傘，緩緩地走著。我知道，那一刻，那把小小的傘下，彌漫甜蜜溫馨的氣息。母親打著傘，有意無意地將傘向女兒那兒傾斜，母女連心，女兒敏感的察覺到了，輕輕握住母親的手，一個微小動作，傘還是傾斜的，愛的天平傾斜的方向不同了。母女二人甜蜜幸福的笑容映在我的心中。
我笑了，看著動人的景色，耳邊卻傳來好友不能外出游玩的懊惱，我想我真該對她說：“下雨天真好，不是嗎？”
以為天空是最美的，因為有天使的翅膀;總以為自己是最美的，因為有光的舞鞋，但雨很美，因為它的那份飄逸，那份超脫，那份淡淡的幽怨。春雨是文靜的小姑娘，悄無聲息地飄灑。詩......
雨季的美好在于他能讓人心曠神怡，當你站在雨中的時候，他能讓你的頭腦感到清醒，頓時讓你如枯死的樹木般中又活了過來。較那種“溫柔的細雨”，而我更欣賞那種能夠洗刷這......
驕陽似火，農民伯伯的莊稼被曬得低下了頭，小草枯了，河水干了，土地裂了，有些小動物因缺乏水而死去了。大地在呼喚，小草在呻吟??“轟隆隆，轟隆隆”，一陣雷聲過去，天上掉下了......
不知什么時候開始，開始喜歡上下下雨天。！下雨時天是灰蒙蒙的，猶如水墨畫般此深彼淺，引人無數遐想。雨，小時像銀針或銀絲撒滿天地之間。近的景物像被籠上了......
“婷子，為什么這么喜歡下雨的天氣?。俊迸笥褤沃话褌阏驹阡罏r的雨中，問在小雨中歡樂地轉著圈的我?！跋掠臧。皇且患苊烂畹氖聠?？啊?！蔽移^微笑著......
下雨天真好高中篇十六
我最喜歡的一句話是“每一粒沙地里的石子，我尚且知道珍愛它。每一次日出日落，我都舍不得忘懷?！边@句話告訴我們不管是多小的東西都有它的價值，要懂得珍愛它，不要拋棄它。
我和婆婆在河邊散步，我看到地上有一塊漂亮的鵝軟石，不過就是有些會灰，看上去臟臟的，不過摸著覺得滑滑的。我把它裝到了袋子里，覺得還蠻重的。
回到家后，我把這塊石頭拿了出來，洗了洗“真漂亮！”我情不自禁的叫到，“沒想到你會那么漂亮?！蔽矣檬贮c了點這塊石頭。這塊石頭像玉一樣，光滑，亮堂堂的。我把它放到了我的小盒子里，讓它在那里生活，我想它會答應的。
每當我拿出這塊石頭時，我都會想：這塊石頭是從哪來的？它被其他人欣賞過嗎？
在學校的傍晚，我和幾個同學一起出來看日落，這時太陽已經很低了，看上去也不刺眼了，太陽把她的微笑灑到了走廊上，走廊上映著太陽的微笑，真漂亮。
云彩都紛紛圍著太陽，舍不得讓他離去，太陽把他的微笑也分給了云彩，讓他們有著鮮艷的顏色。我們的眼光都紛紛移到了太陽那，太陽在慢慢的下沉，可是我們卻看不出來，直到太陽落了一大段，我們才知道，太陽慢慢的沉進了山后，他要去陪陪山，讓他也有個伴。
你們喜歡這句話嗎？希望大家能珍惜世上的每一樣東西，不要拋棄它，學會珍愛它。
下雨天真好高中篇十七
下雨天，我的窗外真美。那一片綠綠的稻田，好大的一片，像一片海。而我這小樓就像一只船。遠處那兩叢樹林掩映的村舍，和稍近一點的那長著芒蒿的小丘，是這綠海上的島嶼，那環(huán)抱著我們的群山，在有霧的時候，就不是山，而是云，是灰色、紫色、深藍色、淡青色的云﹔而那些挺秀的電桿呢？那是帆檣，悠然地點綴在這綠綠的海上。
雨，靜靜的落著，落在稻浪上，深深密密地溶入那無邊的綠海里。于是，你禁不住俯在窗口，向那如絲的雨凝望。你是多么想，想自己變成那只在綠海上翩躚著的白鷺，撲在那柔細清涼的雨絲里，讓它沖刷撫慰著你的頭頸，和你赤裸的背。你是多么想，想投身到被雨水潤濕的稻浪里，拍打著雨水的花朵，和稻浪的波痕。讓你瑩潔纖細的身體，沒入那深深沉沉的綠海，去捕捉那柔柔細細的雨絲。
而當有風的時候，雨絲如珠簾般的，在淡灰的天幕前，暢快地斜斜地掃過去，掃過那波濤洶涌的稻浪，在那波峰上激起一片白蒙蒙的霧，給稻浪涂染上一抹夢痕。
你更會愛那不知什么時候出現的兩朵深紅的傘花，持傘的人沒在深深地稻浪里，只有那兩朵圓圓的深紅，在淺綠的海面上飄著，在斜風細雨里。
你能不想到“青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸”的詩句？
愛雨的人是不想躲開雨的。讓那雨絲的清涼，洗去你心靈上的塵；讓那雨絲的安閑，抹去你思想上的俗；讓那無聲的雨絲告訴你，那些躲在房中，關緊了門窗的人們，所永遠不會了解的，雨絲和綠海那心底的愛，和永恒的詩。
多希望你來!來看看我未關的窗，來看看我被雨絲沾濕了的窗簾，來看看為愛那如絲的雨而不肯關窗的我。
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