總結(jié)是一種思維工具，可以幫助我們認(rèn)清問題的本質(zhì)和內(nèi)在聯(lián)系。6.總結(jié)應(yīng)該具備鮮明的個(gè)人或團(tuán)隊(duì)特色和風(fēng)格不同領(lǐng)域的總結(jié)范文各有特點(diǎn)，需要根據(jù)具體情況進(jìn)行參考和應(yīng)用。
日本北海道游記篇一
1）提早適應(yīng)西方制度體系，以后在這邊生活會(huì)更加自如、親切、輕松、自在。
2）打牢地基，為將來建好雄偉的學(xué)業(yè)大廈而做好前期準(zhǔn)備，有利于后期的沖刺進(jìn)步。
3）擁有隱形優(yōu)勢，即和本地考生類似，會(huì)被優(yōu)先考慮錄取。
4）能掌握好基本的人際溝通能力和語言表達(dá)技能，購買日用品和點(diǎn)菜訂餐等都會(huì)很流暢。
5）可結(jié)識到許多志同道合的伙伴，從他們身上能學(xué)到優(yōu)良的品質(zhì)，懂得寬容、關(guān)愛他人，為人處事方面也比以前更成熟、得體。
6）思想觀念得到凈化，能刪除一些腐朽的、固執(zhí)的、退化的部分，不斷獲取更新和完善。
日本北海道游記篇二
在寒假里，我跟著媽媽和姐姐一起來到了一直想去的日本。在這里托了媽媽的富讓我吃到了昂貴的神戶牛肉、正宗的日本壽司和地方味十足的日本家庭菜。更是讓我看到了日本東京、大阪、小樽的美麗和日本人的熱情。玩到了北海道著名的滑雪。
滑雪的那天的早上，我早早的起了“床”便從酒店直奔一座雪山。一路上是大雪紛飛。日本的冬天是冷得不行，每個(gè)人要把自己包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)得才行。終于，我們到了目的地，弄好一些瑣事之后，我們穿著雪靴，抱著雪橇，艱難的走向了滑雪場。
因?yàn)槲倚∷韵葟某跫壍拈_始玩，跟著姐姐坐上了纜車的那一刻起，我就后悔了。雪直往我的眼睛，鼻子，嘴巴里沖，纜車速度越快它就越往我臉上打。這讓我的眼睛看東西是很困難的。當(dāng)我們終于到了山腰時(shí)，我的已經(jīng)滿頭是雪了，頭發(fā)早已變成了冰棍?？涩F(xiàn)在我已經(jīng)沒有時(shí)間去想我的臉了，因?yàn)槲覄倓傄呀?jīng)頭腦一熱，雙手往后一推，自己就滑下去了。北風(fēng)在我耳邊“呼——呼——”的吹，我感覺眼鏡有掉下的`趨勢，我的羽絨服沒有扣好，風(fēng)一下子撲面而來，我一緊張，悲劇就這么來了。
只見我做出自己以前絕對不可能做出的動(dòng)作：側(cè)面360度大翻滾加空手向前翻720度。整個(gè)人像一個(gè)雪球似的在滑坡中滾了下去。當(dāng)我起來時(shí)，不用想都知道自己樣子，整一個(gè)“白海盜”，以前我還說要當(dāng)個(gè)“黑海盜”的。這時(shí)悲劇還沒完，我的一只雪橇斷了，我望著那個(gè)斷掉的雪橇發(fā)愣，看著它緩緩地從我手邊慢慢的滑了下去，最后消失不見。我傻了，呆呆地低頭看著還在腳上的另一只雪橇，，沒辦法我只能單腳滑，我滑滑摔摔、滑滑摔摔。最后還是媽媽發(fā)現(xiàn)了我，她自己上去之后不敢下來，叫了一位老師帶著她下去了，正好看到我。當(dāng)媽媽看到我時(shí)，我在白茫茫的雪中更像是一個(gè)會(huì)動(dòng)的雪人。
終于我下去了，剛到下面我就差點(diǎn)忍不住親吻大地，這一趟下來太苦了，讓我對滑雪有了一個(gè)陰影。最后我滑了幾次還算好，只是在最后的時(shí)候摔的，不像第一次那么慘。
回到酒店我被幾個(gè)大人拉到了溫泉里泡泡才好多了。這次的滑雪讓我有不好的印象，但也有好的印象，但是我還是希望下次還能滑雪。
日本北海道游記篇三
主校區(qū)坐落在北海道首府札幌市市中心，交通極為便利。
函館校區(qū)坐落在北海道南部的海濱城市——函館，這里以美麗的夜景聞名，水產(chǎn)系和水產(chǎn)研究生院設(shè)在函館校區(qū)。
在2009年1月日本《朝日新聞》“我最喜愛的校園”的問卷調(diào)查中，北海道大學(xué)以壓倒性優(yōu)勢被選為“日本最美的大學(xué)校園”。
北海道大學(xué)以農(nóng)學(xué)建校，如今已發(fā)展為國際綜合性大學(xué)。
積極開設(shè)英語授課的課程，提高學(xué)生對他國文化的理解能力和外語溝通能力，進(jìn)而培養(yǎng)出能夠活躍于世界舞臺的優(yōu)秀人才。
北海道大學(xué)為了提高廣大學(xué)生及教職員工的國際化素養(yǎng)，在擴(kuò)大海外留學(xué)和進(jìn)修規(guī)模的同時(shí)，也積極接收國外研究人員和留學(xué)生，并制定了旨在促進(jìn)與亞洲北方地域?yàn)槭椎氖澜绺鲊谖幕?、社?huì)等領(lǐng)域進(jìn)行交流的長期發(fā)展目標(biāo)。
日本北海道游記篇四
地址：n6e1-2-1higashi-ku(jr札幌站東側(cè))。
北海道的醫(yī)療條件十分完善，價(jià)格也算合理，所有醫(yī)院的醫(yī)護(hù)人員都會(huì)說英語，有24小時(shí)急診。建議出國旅行前最好在國內(nèi)備齊常用醫(yī)藥物品，如感冒藥、暈車藥、創(chuàng)口貼等，以防萬一。
札幌市立醫(yī)院札幌市內(nèi)醫(yī)院，有24小時(shí)急診。
地址：北海道札幌市中央?yún)^(qū)北11條西15丁目2-1。
地址：東京都港區(qū)元麻布3-4-33。
地址：北海道札幌市中央?yún)^(qū)南13條西23丁目5-1。
地址：北京市東三環(huán)北路2號。
保管好自己的行李物品、防止被別人調(diào)包，不要為不相識的人帶任何物品，以防被人利用販毒?，F(xiàn)金、珠寶首飾等貴重物品在任何時(shí)候、任何地方要隨身攜帶。一般不要與陌生人接觸、攀談，以免上當(dāng)受騙，不要去紅燈區(qū)等易發(fā)案地點(diǎn)和場所。
北海道一年四季景色優(yōu)美，引人入勝。春天，滿山遍野盛開的鮮花和野草使大地?zé)ㄈ灰恍?。夏天，青山闊海更能夠使游山戲水的旅游觀光客精神煥發(fā)。是年輕人一覽高山植物，登山遠(yuǎn)游的最佳季節(jié)。秋天則更是滿山紅葉、美不勝收的季，冬天的北海道在您的面前展現(xiàn)了一片銀白色的世界，鄂霍次克沿海有漂來的流冰、美麗的丹頂鶴和白天鵝構(gòu)成了大自然的優(yōu)美世界。在各地展開的.各種各樣的冬季觀光活動(dòng)，使來訪的旅游觀光能夠飽覽北海道獨(dú)特的山水風(fēng)光，再加上北海道所特有的鮮珍海味，更會(huì)增加旅游觀的魅力。
最佳旅游時(shí)間：作為觀光地，北海道一年四季都受人歡迎。夏天濕度較低，氣候宜人，東南岸多海霧，冬天能開展滑雪等各種冬季體育活動(dòng)，12月至次年3月有積雪，北岸和東岸有流冰。
日本北海道游記篇五
令人興奮的日子終于到來，不到五點(diǎn)，我就起床了，因?yàn)槲覍⒄归_日本北海道為期五天的旅游，而且這是我第一次出國。
爸爸開車載外公、外婆、媽媽和我到國際機(jī)場，和爸爸道別后，我們即和同團(tuán)人員會(huì)合，由導(dǎo)游帶著辦手續(xù)并通關(guān)，約二小時(shí)后，終于登機(jī)了。第一次搭飛機(jī)的經(jīng)驗(yàn)真新奇，由飛機(jī)上往地面看，人像螞蟻，房子和車子像積木;飛上高空后，從窗口望出去，那一層層的云海真是漂亮，讓我舍不得閉目休息。約莫四小時(shí)，抵達(dá)北海道新千歲機(jī)場，此時(shí)已是日本的下午二點(diǎn)多，我們直接搭三小時(shí)的游覽車前往十勝幕別溫泉旅館用餐、過夜，沿途風(fēng)景盡是鄉(xiāng)村田野景色，讓人覺得輕松自在。
第二天，我們先到紫竹花園賞花，那是一處私人花園，頗像歐洲庭園，主人已經(jīng)八、九十歲了，身體仍硬朗，大概是終日與花為伍，精神輕松的緣故吧!離開之后，即前往地中海渡假村，準(zhǔn)備度過美好的第二天。導(dǎo)游先帶我們到超級市場買些吃的，我們買了當(dāng)?shù)赜忻乃厶液凸酃希赓|(zhì)真是香甜多汁，如果可以，我真想一箱箱買回家慢慢品嘗。在地中海渡假村，我嘗試了射箭和打桌球，消磨了一下午。晚餐后，觀賞他們的嘉年華晚會(huì)，熱鬧非凡，令人意猶未盡。
第三天，我們前往道央富良野有名的富田農(nóng)場，哇!整片紫色的薰衣草花海，加上其他不知名的花田，色彩繽紛絢麗，今人目不暇給，只見媽媽一直按下相機(jī)開門，好像想把全部的美麗花田景色帶回家。上車，我們還品嘗了薰衣草冰淇淋，濃濃的花香在齒頰間環(huán)繞著，消除了大半的暑氣。結(jié)束后，接著前往美瑛兵陵，從展望臺上鳥瞰，兵陵就像一片片的拼布，真是美不勝收。傍晚時(shí)分，我們則到札幌貍小路購物，買了白色戀人等各式餅干及巧克力，準(zhǔn)備帶回家。
第四天，導(dǎo)游安排到小樽運(yùn)河漫步，喝咖啡，那里的建筑物有的古典，有的現(xiàn)代，各有特色，是照相留念的好地方，我們前往白老愛奴文化村，參觀他們原住民的博物館，有一段是樂器演奏及唱歌哄小孩睡覺的表演，最為有趣。
最后一天上午，我們搭登別纜車上山參觀熊牧場，這是世界最大的熊牧場，那些熊真聰明，會(huì)揮手要東西吃，還會(huì)合掌拜托呢!煞是可愛。午餐后進(jìn)行最后一個(gè)行程，參觀惠庭啤酒場，享用無限量的果汁和啤酒后，帶著依依不舍的心情，至新千歲機(jī)場搭機(jī)回家。
今年初，爸爸偶然在電視上看到日本北海道的山光水色，于是便心血來潮，向旅行社報(bào)名五天四夜的旅游行程，然后，就在二月底，讓我們?nèi)乙黄鹱w機(jī)出國，跟著旅行團(tuán)到寒冷的北海道旅游。
我們一下飛機(jī)，就感受到寒風(fēng)刺骨，每個(gè)人必須要全副武裝，穿著厚重的衣服和褲子，全身包得密不透風(fēng)，才能抵擋得住低溫，但是一看到天空中飄著雪，街道上也堆滿了厚重的白雪，就讓人忘記了寒冷，真想把白雪當(dāng)成床，然后在柔軟的雪床上翻滾!
在五天的行程里，我們吃得好、住得好，每一餐都吃得很豐富，除了有精致的日本料理，也有螃蟹大餐讓人免費(fèi)吃到飽，還有香濃可口的牛奶冰淇淋當(dāng)作甜點(diǎn)，每天都大快朵頤的結(jié)果，讓我的體重直線上升呢!而晚上住宿的地方，不僅有市區(qū)的五星級飯店，還有在山谷中的溫泉旅館!想到我和媽媽一會(huì)兒泡著熱呼呼的露天溫泉，一會(huì)兒在溫泉池旁的草地上堆雪人，真是令人回味無窮啊!
在領(lǐng)隊(duì)伯伯的帶領(lǐng)下，我們搭乘復(fù)古式的蒸汽火車，沿途中不但可以欣賞車窗外的美麗雪景，還可以在車廂內(nèi)用火爐現(xiàn)烤魷魚來吃。我們還很難得地坐上破冰船出海觀光，一邊聽著震耳欲聾的破冰引擎聲，一邊看著海面上的冰塊被一片一片地撞碎，真是令人嘆為觀止啊!我們還在雪地里騎馬，坐雪上香蕉船、橡皮圈，玩冰雕溜滑梯，而且一起打雪仗，大家玩得不亦樂乎!
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日本北海道游記篇六
北海道位于日本北部，面積占全日本的五分之一，是日本四主島中最北的島嶼，日本第二大島，而人口只有東京的一半，人口密度極低，而且多集中于以札幌為中心的小樽與旭川之間，故此游客到了北海道，往往會(huì)有廣大安逸的感覺，與日本其它城市的擁擠繁榮相比，實(shí)在是別樹一幟。北海道是日本屈指可數(shù)的游覽勝地。北海道有“支笏湖、洞爺湖”國立公園等6個(gè)國立公園，雄偉的群山和美麗的海岸線、神秘莫測的湖泊等這樣一些自然風(fēng)景，極為壯觀。春去夏臨之際，櫻花、杜鵑、薰衣草等鮮花盛開、一片嫵媚；秋天來臨之時(shí)，滿山紅葉，將群山叢林裝點(diǎn)成一片紅黃色交匯的美景；嚴(yán)冬降臨之時(shí)，白雪皚皚銀裝素裹，點(diǎn)綴潺潺流水的浮冰，銀光閃爍。北海道一年四季變化莫測的美麗自然風(fēng)景，令游客們陶醉、嘆為觀止。
北海道由北海道大島和利尻、禮文、天賣、燒尻、奧尻等小島組成。位于俄羅斯堪察加半島和日本北海道之間的的國后島、擇捉島、齒舞島、色丹島四個(gè)島嶼，日本稱北方四島，俄羅斯稱其為南千島群島，長期以來，俄日兩國在四個(gè)島嶼歸屬問題上一直存在著嚴(yán)重爭議。北海道面積占全日本的五分之一，而人口只有東京的一半，人口密度極低，多集中于以札幌為中心的小樽與旭川之間。
風(fēng)景名勝。
流冰破冰船“卡林果ii號”和“極光號”：從紋別港出港，乘船游覽需要1個(gè)小時(shí)，游覽船在流冰間穿行，可以觀察近在咫尺的流水。該引人入勝的旅游項(xiàng)目是從1月中旬開始為期2個(gè)月。在網(wǎng)走市也有“極光號”在運(yùn)行。
函館的夜景：與香港、拿玻里，并列為世界3大夜景。由于地形因素，函館的夜景以特殊的扇型著稱。函館的夜景呈x形，燈光熠熠，像太空中的一個(gè)未知領(lǐng)域，據(jù)說函館每晚的耗電就需要百萬美元。
天人峽：峽谷四周是柱狀的斷崖絕壁，可以看到從270米高處奔流而下的瀑布，溫泉設(shè)施也非常完備。在紅葉季節(jié)，天人峽顯得更美。
根室港的流冰：流冰之港夕陽西沉?xí)r分的景色優(yōu)美。每年漂來流冰的日期雖不一定，但通常是2月間出現(xiàn)的。
宗谷岬：位于日本的最北端。稚內(nèi)市晴天可以看到薩哈林島。
紅磚瓦官舍：建于1888年，后經(jīng)多次整修，1968年復(fù)原成創(chuàng)建時(shí)的面貌。1969年被指定為重要文化財(cái)產(chǎn)。建筑式樣系采用美國新巴羅克式。
旭岳的花園：從旭川市乘公共汽車1小時(shí)30分鐘，可到達(dá)旭岳溫泉，再利用索道便可到海拔1，600公尺高的高山植物花園，7月份是賞花的最佳季節(jié)。
木制玩具世界：不但可以欣賞到世界各地的木制玩具，而且可以在木工房親手制作木制玩具。
特拉比斯特派修道院：位于日本函館，18（明治31年）由法國而來的8名修女創(chuàng)建而成，是日本最早的修道院。院內(nèi)一般不對外開放。
開陽丸（江差町）：建造于荷蘭，僅3年后就因暴風(fēng)而沉沒于江差深海處的開陽丸，在1后復(fù)原。設(shè)計(jì)上幾乎于寶物接近，內(nèi)部是關(guān)于開陽丸的資料館，有從海底打撈上來的遺物及模型等。
北海道立青函隧道紀(jì)念館（福島町）：展示著關(guān)于世紀(jì)大工程的青函隧道的資料的設(shè)施。除挖削機(jī)模型外，還展示著不少津輕海峽的歷史及聯(lián)絡(luò)船的資料。
松前藩府?。ㄋ汕邦合膳_以北最繁榮、自豪的城市。
舊中村家住宅（江差町）：全部采用檜木造成的人字型屋頂?shù)慕ㄖ铩?/p>
椴法華村燈塔家族博物館（椴法華村）：用于學(xué)習(xí)燈塔的歷史及功能的設(shè)施，有建于1890年（明治23年）的初代惠山海角燈塔的大模型，置于惠山海角燈塔鄰接的公園內(nèi)。
特拉比斯教修道院（上磯町）：該建筑物建設(shè)于19，是最早的男子修道院。
上國寺（上國町）：被日本指定為重要文化財(cái)產(chǎn)的`別具風(fēng)格的建筑。
資料。
函館濱水區(qū)（函館市）：從函館車站向函館埠頭方向的西部地區(qū)沿岸、以國際貿(mào)易港口而繁榮時(shí)的古老建筑物及倉庫等重新利用的建筑群。函館明治館為首，bay函館、金森洋物館等深受年輕觀光客的喜愛。
鍋吊巖（奧尻町）：位于奧尻港入口附近，與鍋的吊勾相似而得名。中央有個(gè)大洞的奇巖。
燒野見晴公園（大野町）：位于大野町公共育成牧場的上方，夜間能窺望函館市街的美麗夜景。牧場內(nèi)設(shè)有展望全景的展望臺，可眺望大沼周圍的景觀或天氣晴朗的青森縣的群山。
鮪之海角（乙部町）：沿岸約450m的海面上突出的安山巖柱壯石紋的巖面，在朝夕的陽光下映出神秘的景色。由于在學(xué)術(shù)、觀光方面的優(yōu)越，被指定為北海道天然紀(jì)念物。
惠山（惠山町）：在火山的地域上，由熔巖圓頂小山構(gòu)成了罕見的雙重鐘壯火山。
乳牛育成牧場（八云町）：是一培育優(yōu)良品種為目的的大型町營牧場。
五棱郭（函館市）：在高達(dá)60m的五棱郭塔之下，是日本最初的星型洋式城堡的國家特別史跡五棱郭城址。一年四季中都是市民休息的場所。
浮島公園（北檜山町）：10個(gè)浮島慢慢地移動(dòng)，隨著方向或時(shí)間改變姿態(tài)的奇特的公園。
大沼國定公園（氣飯町）：是駒岳南麓的水鄉(xiāng)公園，具有日本風(fēng)情的美麗風(fēng)景，是有魅力的游覽、休閑圣地。
北海道是以其迷人的雪景聞名于世，故冬天是游覽北海道的最佳季節(jié)。一年一度之北海道雪祭盛會(huì)約于每年2月上旬展開，會(huì)場分別設(shè)于大通公園及真駒內(nèi)自衛(wèi)隊(duì)廣場兩處，游客可在此參觀各國高手云集，盡展身手而雕砌成之冰雕藝術(shù)杰作，雄偉壯觀，匠心獨(dú)運(yùn)。
此外，北海道亦有很多值得游覽之地。登別溫泉為北海道最大之溫泉，四周群山環(huán)抱，在狹窄的峽谷里涌出11種溫泉，水溫由45℃至93℃不等，可治療多種疾病，亦可在此游覽著名之地獄谷、藥師如來像、火山口褚色的絕崖及琉璜噴泉口等奇景。支笏湖為北海道第一大湖，湖畔聳立著之樽前山及惠前岳，均為活火山，曾于1978年爆發(fā)，目前仍有噴煙，與波平浪靜的湖面相映成趣。附近之四方嶺上有一熊牧場，飼養(yǎng)了珍貴棕熊二百多只，并可作精彩的表演，游客可在園內(nèi)自由飼喂并拍照留念。
白老蝦夷民族村是日本大和民族以外的唯一少數(shù)民族，居于北海道一帶，帶有蘇俄及愛斯基摩人的血統(tǒng)，外貌亦與大和民族不同，游客可于村內(nèi)參觀到該族之日常用生活用品及狩獵器械等，并可欣賞到充滿民族色彩的音樂舞蹈，加深對日本民族的了解。
滑雪往往是游客前往北海道旅游的最主要目的，這里亦有不少的滑雪場地，其中以真駒內(nèi)滑雪場的設(shè)備較為齊全，亦較適合初學(xué)者使用，又有教練在此教導(dǎo)滑雪的技巧，故此，無論你是否懂得滑雪，在這里均可享受到滑雪的無窮樂趣。
北海道道內(nèi)有九處地方舉行雪祭。北海道東部，有知床(shiretoko)雪祭、網(wǎng)走(abashiri)的網(wǎng)走浮冰游覽船之旅、網(wǎng)走．鄂霍次克浮冰祭。北海道中部，有札幌(sapporo)雪祭、層云峽(sounkyo)冰瀑祭、旭川(asahikawa)冬祭衣亞寒湖(lakeakan)冰祭。北海道南部也有兩處，是帶廣冰祭和釧路冰祭。最大規(guī)模和歷史悠久的應(yīng)首推札幌雪祭。
各地雪祭舉行的時(shí)間長短不一，有的僅為數(shù)天，如藏王冰樹祭只有兩天，亞寒湖冰祭亦為四天而已。網(wǎng)走浮冰游覽船之旅卻長達(dá)三個(gè)月，由每年的一月十五日至四月十五日，至于雪祭的佼佼者－－札幌雪祭則為期一周，每年由二月第二個(gè)星期日前三天開始。第一次雪祭始于一九五零年，當(dāng)年在大通公園舉行的雪祭僅得六隊(duì)中學(xué)生參加。一九五五年，自衛(wèi)隊(duì)的加入令雪祭開始受人注目，發(fā)展成為札幌最盛大的節(jié)日。
據(jù)說，對日本人來說，有兩件事是一定要做一次的，就是攀登富士山和參加札幌雪祭?？梢娙毡救藢ρ┘赖南矏邸?/p>
日本北海道游記篇七
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的國慶節(jié)北海道游記作文600字，僅供參考，大家一起來看看吧。
令人興奮的日子終于到來，不到五點(diǎn)，我就起床了，因?yàn)槲覍⒄归_日本北海道為期五天的旅游，而且這是我第一次出國。
爸爸開車載外公、外婆、媽媽和我到國際機(jī)場，和爸爸道別后，我們即和同團(tuán)人員會(huì)合，由導(dǎo)游帶著辦手續(xù)并通關(guān)，約二小時(shí)后，終于登機(jī)了。第一次搭飛機(jī) 的經(jīng)驗(yàn)真新奇，由飛機(jī)上往地面看，人像螞蟻，房子和車子像積木;飛上高空后，從窗口望出去，那一層層的云海真是漂亮，讓我舍不得閉目休息。約莫四小時(shí)，抵 達(dá)北海道新千歲機(jī)場，此時(shí)已是日本的.下午二點(diǎn)多，我們直接搭三小時(shí)的游覽車前往十勝幕別溫泉旅館用餐、過夜，沿途風(fēng)景盡是鄉(xiāng)村田野景色，讓人覺得輕松自 在。
第二天，我們先到紫竹花園賞花，那是一處私人花園，頗像歐洲庭園，主人已經(jīng)八、九十歲了，身體仍硬朗，大概是終日與花為伍，精神輕松 的緣故吧!離開之后，即前往地中海渡假村，準(zhǔn)備度過美好的第二天。導(dǎo)游先帶我們到超級市場買些吃的，我們買了當(dāng)?shù)赜忻乃厶液凸酃?，肉質(zhì)真是香甜多 汁，如果可以，我真想一箱箱買回家慢慢品嘗。在地中海渡假村，我嘗試了射箭和打桌球，消磨了一下午。晚餐后，觀賞他們的嘉年華晚會(huì)，熱鬧非凡，令人意猶 未盡。
第三天，我們前往道央富良野有名的富田農(nóng)場，哇!整片紫色的薰衣草花海，加上其他不知名的花田，色彩繽紛絢麗，今人目不暇給，只見 媽媽一直按下相機(jī)開門，好像想把全部的美麗花田景色帶回家。上車，我們還品嘗了薰衣草冰淇淋，濃濃的花香在齒頰間環(huán)繞著，消除了大半的暑氣。結(jié)束后，接著前往美瑛兵陵，從展望臺上鳥瞰，兵陵就像一片片的拼布，真是美不勝收。傍晚時(shí)分，我們則到札幌貍小路購物，買了白色戀人等各式餅干及巧克力，準(zhǔn)備帶回家。
第四天，導(dǎo)游安排到小樽運(yùn)河漫步，喝咖啡，那里的建筑物有的古典，有的現(xiàn)代，各有特色，是照相留念的好地方，我們前往白老愛奴文化村，參觀他們原住民的博物館，有一段是樂器演奏及唱歌哄小孩睡覺的表演，最為有趣。
最后一天上午，我們搭登別纜車上山參觀熊牧場，這是世界最大的熊牧場，那些熊真聰明，會(huì)揮手要東西吃，還會(huì)合掌拜托呢!煞是可愛。午餐后進(jìn)行最后一個(gè)行程，參觀惠庭啤酒場，享用無限量的果汁和啤酒后，帶著依依不舍的心情，至新千歲機(jī)場搭機(jī)回家。
日本北海道游記篇八
暑假里我去了日本，令我難以忘記的是日本的環(huán)境。
日本的環(huán)境非常干凈和整潔，馬路上可以說是一塵不染。出門在外，垃圾桶很難找到，所以有些人會(huì)干脆把垃圾帶回家。我們也是這樣。據(jù)說日本人的生活垃圾都要分類，而且要分得非常細(xì)。如果你垃圾不分類隨便扔，第二天會(huì)又在你家門口，如果你還是不改，那就會(huì)有人上門把垃圾倒在你家里，教你怎樣分類。
還有日本的公共廁所也非常干凈，很難聞到臭味。
我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)愛護(hù)環(huán)境，有一個(gè)更干凈、更舒適的環(huán)境。
暢游日本。
飛機(jī)降落了，我和小瑜來到了向往已久的日本。
“小瑜，坐了一天的飛機(jī)，我們也累了，干脆先去泡個(gè)溫泉，然后好好大吃一頓，再睡個(gè)好覺，有了精神明天好去到處走走?！蔽艺f?！昂冒?我也正有此意?！?/p>
我們來到了一個(gè)溫泉度假村?！袄习?，給我準(zhǔn)備一桌好菜，待我們泡完溫泉就過來享用?！蔽覀儊淼搅艘粋€(gè)室內(nèi)的露天溫泉。
只見霧氣漫天，走近了才模模糊糊地看清。溫泉直徑約4米，周遭圍滿了大大小小的石塊，間隙間長滿了綠草，碧藍(lán)的泉水清澈見底。
起身換好睡袍，伙計(jì)為我們端來了可口的飯菜。其中有壽司、生魚片個(gè)個(gè)令我們愛不釋手。
這已是傍晚，我們拖者疲憊的身軀回到了度假村，做上了香甜的夢。
我深知這是不可能的，但我愿意為之奮斗，終有一天，我會(huì)讓它在我的生活中演義出的，只要我拼搏過。
美麗的日本。
李銘銘。
后來，我又參觀了日本的京都和大阪。它們都非常美麗。
袁嘉偉。
暑假里我去了日本，度過了開心的六天。短暫的六天中，我感受到了日本博大精深的文化與名族風(fēng)情，更加體現(xiàn)出日本人民的好客與熱情。
在這六天中，我去了許多著名的景點(diǎn)同時(shí)也感受到了不同的日本民族文化，使我感受深切。例如;溫泉文化;飲食文化;服裝文化等。日本人名熱愛溫泉的表現(xiàn)達(dá)到極致，各式各樣的溫泉充斥在日本的大街小巷，在日本無論男女老少每天都要在溫泉泡一泡，以緩解一天的疲憊與壓力，更令人吃驚的是日本人用自己的智慧做出了溫泉床墊，在晚上也可以感受到溫泉的舒適;日本的和服非常美麗，各樣的和服體現(xiàn)出日本服裝的魅力，男士和服強(qiáng)悍勇猛，女士和服優(yōu)雅清爽，是日本文化中不可抹去的部分。
我愛日本的文化，我愛日們的人民!
游日本。
那是一個(gè)霧蒙蒙的早晨，為了趕飛機(jī)，我們早上五點(diǎn)多就起床上路了。
除了一些換洗的衣服和幾本書外，我還帶上了simple(我的維尼——三寶)，因?yàn)槲乙獛氐降鲜磕針穲@區(qū)找它的親生父母和兄弟們。
一路上，我聽著唱游碟片，一直聽到020，但是，還有046呢!!
終于到了機(jī)場，停車、托運(yùn)行李、安檢……。
我們被安排到了23號登機(jī)口。
大約一個(gè)小時(shí)后，我們登上了飛機(jī)，不一會(huì)兒，飛機(jī)就起飛了。時(shí)光似箭，下午，我們就到了日本(japan)成田機(jī)場，剛下飛機(jī)，我就感受到了整潔和安靜，這里的馬桶都是“沖屁股馬桶”，很有趣。
出了機(jī)場，我們乘坐nex——特快去市區(qū)，我在nex上買了一個(gè)icecream，這是我在日本吃的第一餐，yummy!!!
精疲力盡的我們到了m17車站，下一站——shingsu(新宿)m8，來到酒店，我們住在1219房間，每天我都有一項(xiàng)工作，去制冰房取冰塊。mmm!
日本北海道游記篇九
信濃町校區(qū)（東京都新宿區(qū)）。
醫(yī)學(xué)部的二至六年級學(xué)生、護(hù)理醫(yī)療學(xué)部的三年級學(xué)生和醫(yī)學(xué)研究科的研究生們在此學(xué)習(xí)。信濃町校區(qū)和大學(xué)醫(yī)院合為一體，以醫(yī)院為中心布置的校舍體現(xiàn)了重視臨床醫(yī)學(xué)的方針。
湘南藤澤校區(qū)（神奈川縣藤澤市）。
綜合政策學(xué)部、環(huán)境信息學(xué)部、護(hù)理醫(yī)療學(xué)部的一，二，四年級學(xué)生、政策傳媒研究科、健康管理研究科的學(xué)生們在此學(xué)習(xí)。該校區(qū)作為基于順應(yīng)時(shí)代變化的全新概念而建設(shè)的教育研究基地，開辦于1990年，占地面積達(dá)33萬平方米，是一所將高新科技和大自然和諧地融為一體的未來型校區(qū)。
芝共立校區(qū)（東京都港區(qū)）。
藥學(xué)部藥學(xué)科二至六年級、藥科學(xué)科二至四年級以及藥學(xué)研究科的學(xué)生們在此學(xué)習(xí)。該校區(qū)雖然位于市中心，但與芝公園接壤，是一所環(huán)抱于綠色蔥翠之中的寧靜的校園。
日本北海道游記篇十
學(xué)校設(shè)置類型：
創(chuàng)建時(shí)間：1925年。
學(xué)歷：本科研究生預(yù)科。
學(xué)校性質(zhì)：
學(xué)生人數(shù)：3600人。
院校地址：
學(xué)校中文網(wǎng)址：/school/6744。
近畿大學(xué)的前身為1925年成立的大阪專業(yè)學(xué)校和1943年成立的大阪理工科大學(xué)。1948年，近畿大學(xué)在歌山縣白濱町開設(shè)了臨海研究所（現(xiàn)水產(chǎn)研究所）。這是在日本初次進(jìn)行海水魚的研究，使得近畿大學(xué)在水產(chǎn)科學(xué)領(lǐng)域方面的研究始終走在日本最前端。1960年，近畿大學(xué)開設(shè)原子力研究所，次年在近畿大學(xué)誕生了日本第一個(gè)民間原子爐，目前近畿大學(xué)仍為日本唯一一所擁有原子爐的私立大學(xué)?，F(xiàn)在的近畿大學(xué)已經(jīng)成為擁有法科大學(xué)院、大學(xué)院11個(gè)研究所；11個(gè)學(xué)部40個(gè)學(xué)科、16個(gè)研究所；3個(gè)附屬綜合醫(yī)院的日本少有的特大型私立綜合性大學(xué)。教育和研究領(lǐng)域覆蓋面極廣，在社會(huì)上發(fā)揮著重要的.作用。
近畿大學(xué)的建學(xué)精神為實(shí)學(xué)教育與人格的陶冶。即提倡重視實(shí)用與實(shí)踐的教育以及學(xué)生人格的陶冶；教育目的為培養(yǎng)學(xué)生成為受人愛戴、受人信賴、受人尊敬的人。
學(xué)校歷史。
1925年日本大學(xué)在大阪府中河內(nèi)郡彌刀村（現(xiàn)東大阪市）設(shè)立日本大學(xué)大阪專門學(xué)校。1939年大阪專門學(xué)校從日本大學(xué)脫離。1949年與1943年成立的大阪理工大學(xué)合并，形成了今天的近畿大學(xué)。
學(xué)部（本科）。
法學(xué)部（法律學(xué)科、政策法學(xué)科）、經(jīng)濟(jì)學(xué)部（經(jīng)濟(jì)學(xué)科、國際經(jīng)濟(jì)學(xué)科、綜合經(jīng)濟(jì)政策學(xué)科）、經(jīng)營學(xué)部（經(jīng)營學(xué)科、商學(xué)科、會(huì)計(jì)學(xué)科、職業(yè)商務(wù)管理學(xué)科）、文藝學(xué)部（文學(xué)科、藝術(shù)學(xué)科、文化學(xué)科、英語多文化交流溝通學(xué)科）、綜合社會(huì)學(xué)部（綜合社會(huì)學(xué)科）、理工學(xué)部（理學(xué)科、生命科學(xué)科、應(yīng)用化學(xué)科、機(jī)械工學(xué)科、電氣電子工學(xué)科、情報(bào)學(xué)科、社會(huì)環(huán)境工學(xué)科、建筑學(xué)科）、藥學(xué)部（醫(yī)療藥學(xué)科、創(chuàng)藥科學(xué)科）、農(nóng)學(xué)部（農(nóng)業(yè)水產(chǎn)科學(xué)科、水產(chǎn)學(xué)科、應(yīng)用生命化學(xué)科、食品營養(yǎng)學(xué)科、環(huán)境管理學(xué)科、生物科學(xué)學(xué)科）、生物理工學(xué)部（生物工學(xué)科。電子系統(tǒng)情報(bào)工學(xué)科。知識系統(tǒng)工學(xué)科、遺傳子工學(xué)科、生體機(jī)械工學(xué)科）、醫(yī)學(xué)部（醫(yī)學(xué)科）、工學(xué)部（生物化學(xué)工學(xué)科、機(jī)械工學(xué)科、智能機(jī)械工學(xué)科、電子情報(bào)工學(xué)科、情報(bào)系統(tǒng)工學(xué)科、建筑學(xué)科）、產(chǎn)業(yè)理工學(xué)部（生物環(huán)境化學(xué)科、電氣通信工學(xué)科、建筑設(shè)計(jì)學(xué)科、情報(bào)學(xué)科、經(jīng)營商務(wù)學(xué)科）。
大學(xué)院（碩士、博士）。
法學(xué)研究科（法律學(xué)專業(yè)）、商學(xué)研究科（商學(xué)專業(yè)）、經(jīng)濟(jì)學(xué)研究科（經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)）、綜合理工學(xué)研究科（理工專業(yè)、物質(zhì)系工學(xué)專業(yè)、力學(xué)系工學(xué)專業(yè)、電子工學(xué)系工學(xué)專業(yè)、環(huán)境系工學(xué)專業(yè)、東大阪制造專業(yè)）、藥學(xué)研究科（藥學(xué)專業(yè)）、文藝學(xué)研究科（日本文學(xué)專業(yè)、歐美文學(xué)專業(yè)、國際文化專業(yè)）、法務(wù)研究科（法科大學(xué)院、專門職學(xué)位課程）、農(nóng)學(xué)研究科（農(nóng)業(yè)生產(chǎn)科學(xué)專業(yè)、水產(chǎn)學(xué)專業(yè)、應(yīng)用生命化學(xué)專業(yè)、生物學(xué)專業(yè)、環(huán)境管理學(xué)專業(yè)）、生物理工學(xué)研究科（生物工學(xué)專業(yè)、電子系統(tǒng)情報(bào)工學(xué)專業(yè)、機(jī)械制御工學(xué)專業(yè)）、醫(yī)學(xué)研究科（生物理學(xué)系專業(yè)、病理學(xué)系專業(yè)、社會(huì)醫(yī)學(xué)系專業(yè)、內(nèi)科學(xué)系專業(yè)、外科學(xué)系專業(yè)）、系統(tǒng)工學(xué)研究科（系統(tǒng)工學(xué)專業(yè)）、產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究科（物質(zhì)工學(xué)專業(yè)、電子情報(bào)工學(xué)專業(yè)、造型學(xué)專業(yè)、經(jīng)營工學(xué)專業(yè)）。
短期大學(xué)。
短期大學(xué)部：商經(jīng)科（情報(bào)管理專業(yè)、商務(wù)秘書專業(yè)、創(chuàng)業(yè)家專業(yè)）、通信教育部。
九州短期大學(xué)：生活福祉情報(bào)科、保育科。
豐岡短期大學(xué)：（由近畿大學(xué)弘德學(xué)園運(yùn)營）：兒童學(xué)科、通信教育部、生活情報(bào)?福祉學(xué)科。
附屬機(jī)構(gòu)。
研究所：水產(chǎn)研究所、附屬農(nóng)場、原子力研究所（成立于1960年，在該研究所誕生了日本第一個(gè)民間原子爐。目前近畿大學(xué)仍為日本唯一一所擁有原子爐的私立大學(xué)。）、分子工學(xué)研究所、理工學(xué)綜合研究所、產(chǎn)業(yè)?法律情報(bào)研究所、人權(quán)問題研究所、國際人文科學(xué)研究所、名俗學(xué)研究所、藥學(xué)綜合研究所、日本文化研究所、資源再生研究所、先端技術(shù)綜合研究所、次世代基盤技術(shù)研究所（原工業(yè)技術(shù)研究所）、生命科學(xué)研究所、東洋醫(yī)學(xué)研究所、腫瘍免疫等研究所。
圖書館：中央圖書館、農(nóng)學(xué)部圖書館、醫(yī)學(xué)部圖書館、生物理工學(xué)部圖書館、工學(xué)部圖書館、產(chǎn)業(yè)理工學(xué)部圖書館。
醫(yī)學(xué)部附屬機(jī)構(gòu)：附屬醫(yī)院（大阪府大阪狹山市）、醫(yī)院（大阪府市）、奈良醫(yī)院（奈良縣生駒市）、關(guān)西國際機(jī)場診療所（大阪府泉佐野市關(guān)西國際機(jī)場內(nèi)）、日本橋診療所（大阪府大阪市）。
日本北海道游記篇十一
一般需要準(zhǔn)備以下資料：
（根據(jù)研究生院略有不同，詳情請咨詢北海道大學(xué)北京代表處）。
?個(gè)人簡歷。
??研究計(jì)劃書（北海道大學(xué)北京代表處可提供樣本）。
?成績單原件（需附有英文或日文翻譯）。
?所屬大學(xué)指導(dǎo)老師的推薦信（注明老師的聯(lián)系方式）。
?學(xué)歷、學(xué)位證書的復(fù)印件（未畢業(yè)的同學(xué)，提供所屬大學(xué)開具的在讀證明）。
?外語考級證書的復(fù)印件（希望就讀文科院系的同學(xué)需要具備一定的日語水平，希望就讀理工科院系的同學(xué)需要具備一定的英語水平或日語水平）。
日本北海道游記篇十二
一橋大學(xué)是一所頂尖國立大學(xué)，被譽(yù)為“亞洲的哈佛“。一橋大學(xué)本科僅開設(shè)四個(gè)專業(yè)(經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、商學(xué)、社會(huì)學(xué))，是日本唯一一所專攻人文社會(huì)科學(xué)的小規(guī)模精英大學(xué)，日本頂尖國立大學(xué)集團(tuán)“舊帝一工神”的一員，其性質(zhì)與倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院相近。如今，一橋大學(xué)不僅是日本最頂尖的商科學(xué)府，其法學(xué)、國際關(guān)系、社會(huì)學(xué)、語言學(xué)等人文社科領(lǐng)域的實(shí)力亦是公認(rèn)的日本前三。
二、橫濱國立大學(xué)。
橫濱國立大學(xué)是一所研究型國立綜合大學(xué)，畢業(yè)生大多能進(jìn)入日本社會(huì)的上層企業(yè)，使該校每年的入學(xué)競爭水漲船高，而其中的`經(jīng)濟(jì)學(xué)部與經(jīng)營學(xué)部更是作為走向金融行業(yè)的教育重鎮(zhèn)，入學(xué)難度之大，堪稱首都圈的名門，長年位居日本前20位的名次。
三、東京大學(xué)。
東京大學(xué)是世界級著名研究型綜合大學(xué)。作為日本最高學(xué)術(shù)殿堂和七所舊帝國大學(xué)之首，其在全球都享有極高的聲譽(yù)。作為一所世界頂尖的綜合大學(xué)，東大在2016年cwur世界大學(xué)排名中名列世界第13位、日本第1位；其在arwu世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名中位列世界第20位、日本第1位。
四、大阪大學(xué)。
大阪大學(xué)是世界級著名研究型國立綜合大學(xué)，緊靠日本經(jīng)濟(jì)中心和國際開放門戶、全國第二大城市的大阪市，有著優(yōu)越的與世界頂級科研機(jī)構(gòu)進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的優(yōu)勢。在日本國內(nèi)，綜合實(shí)力僅次于東京大學(xué)與京都大學(xué)。
五、東北大學(xué)。
東北大學(xué)是日本國立研究型綜合大學(xué)，入選日本“超級國際化大學(xué)計(jì)劃(topglobaluniversityproject)”a類頂尖校、全球30計(jì)劃，為八大學(xué)工學(xué)系聯(lián)合會(huì)成員、日本學(xué)術(shù)研究懇談會(huì)(ru11)成員、東亞研究型大學(xué)協(xié)會(huì)成員、環(huán)太平洋大學(xué)聯(lián)盟成員。
會(huì)計(jì)專業(yè)就業(yè)前景。
這一塊對會(huì)計(jì)人才的需求是最大的，也是目前會(huì)計(jì)畢業(yè)生的最大就業(yè)方向。很多中小國內(nèi)企業(yè)特別是民營企業(yè)，對于會(huì)計(jì)崗位他們需要找的只是“帳房先生”，而不是具有財(cái)務(wù)管理和分析能力的專業(yè)人才，而且，此類公司大都財(cái)務(wù)監(jiān)督和控制體系相當(dāng)簡陋。
日本北海道游記篇十三
一、大學(xué)校長獎(jiǎng)學(xué)金（資助對象為由友好學(xué)校推薦的特別優(yōu)秀的研究生）。
獎(jiǎng)學(xué)金額度：每年150萬日元（相當(dāng)于11萬5千人民幣）。
第一年為200萬日元（相當(dāng)于15萬人民幣）。
二、自費(fèi)外國留學(xué)生特待制度（資助對象為特別優(yōu)秀的博士研究生）。
獎(jiǎng)學(xué)金額度：每年150萬日元（相當(dāng)于11萬5千人民幣）。
第一年為200萬日元（相當(dāng)于15萬人民幣）。
三、中國國家建設(shè)高水平公派研究生項(xiàng)目（資助對象為獲得中國留學(xué)基金委該項(xiàng)目資助的研究生）。
獎(jiǎng)學(xué)金額度：相當(dāng)于學(xué)生所要支付學(xué)費(fèi)的額度。
北海道大學(xué)的前身為1876年（明治9年）為開發(fā)北海道而設(shè)立的札幌農(nóng)學(xué)校，是日本首座授予學(xué)士學(xué)位的大學(xué)。
學(xué)生在赴日前可以申請日本政府獎(jiǎng)學(xué)金，赴日后可以申請各種民間團(tuán)體的獎(jiǎng)學(xué)金。申請資格、支付條件等因獎(jiǎng)學(xué)金的種類有所不同。自費(fèi)留學(xué)生當(dāng)中獎(jiǎng)學(xué)金的獲得比例為，碩士46.5%，博士56.2%。
日本北海道游記篇十四
建校時(shí)間：1920。
學(xué)校性質(zhì)：國立。
所屬省州：佐賀縣。
所在城市：佐賀市。
學(xué)校簡介。
佐賀大學(xué)，英文名稱：sagauniversity。是于19建立，1949年開設(shè)大學(xué)教育的`日本國立大學(xué)。大學(xué)的簡稱為佐賀大。佐賀大學(xué)設(shè)有文化教育學(xué)部（學(xué)校教育課程、國際文化課程、人類環(huán)境課程、美術(shù)工藝課程）、經(jīng)濟(jì)學(xué)部（經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)課程、經(jīng)營法律課程）、理工學(xué)部（數(shù)理科學(xué)科、物理科學(xué)科、智能情報(bào)系統(tǒng)學(xué)科、機(jī)能物質(zhì)化學(xué)科、機(jī)械系統(tǒng)工學(xué)科、都市工學(xué)科）、農(nóng)學(xué)部（應(yīng)用生物科學(xué)科、生命機(jī)能科學(xué)科）、醫(yī)學(xué)部（醫(yī)學(xué)科、看護(hù)學(xué)科）。
大學(xué)院設(shè)有教育學(xué)研究科、經(jīng)濟(jì)學(xué)研究科、工學(xué)系研究科（機(jī)能物質(zhì)化學(xué)專攻、物理科學(xué)專攻、機(jī)械系統(tǒng)工學(xué)專攻、電氣電子工學(xué)專攻、能量物質(zhì)科學(xué)專攻、智能情報(bào)系統(tǒng)學(xué)專攻、數(shù)理科學(xué)專攻、都市工學(xué)專攻、循環(huán)物質(zhì)工學(xué)專攻、系統(tǒng)生產(chǎn)科學(xué)專攻、生體機(jī)能系統(tǒng)制御工學(xué)專攻）、農(nóng)學(xué)研究科、醫(yī)學(xué)系研究科。
學(xué)校沿革。
1949年-新制佐賀大學(xué)成立。設(shè)立文理學(xué)部、教育學(xué)部。
1955年-改組文理學(xué)部，農(nóng)學(xué)部獨(dú)立。
1966年-改組文理學(xué)部，設(shè)立經(jīng)濟(jì)學(xué)部、理工學(xué)部、教養(yǎng)部（文理學(xué)部在1972年廢止）。
1976年-佐賀醫(yī)科大學(xué)設(shè)立。
1988年-參加鹿兒島大學(xué)大學(xué)院聯(lián)合農(nóng)學(xué)研究科。
-教養(yǎng)部廢止。
-教育學(xué)部改為文化教育學(xué)部。
-與佐賀醫(yī)科大學(xué)合并。設(shè)立醫(yī)學(xué)部。
-根據(jù)國立大學(xué)法人法，改為國立大學(xué)法人。
學(xué)科設(shè)置。
學(xué)部。
文化教育學(xué)部經(jīng)濟(jì)學(xué)部理工學(xué)部農(nóng)學(xué)部醫(yī)學(xué)部。
大學(xué)院。
教育學(xué)研究科（只有碩士課程）經(jīng)濟(jì)學(xué)研究科（只有碩士課程）醫(yī)學(xué)系研究科（修士課程??博士課程）。
工學(xué)系研究科（博士課程前期??後期）農(nóng)學(xué)研究科（只有碩士課程）鹿兒島大學(xué)聯(lián)合農(nóng)學(xué)研究科（博士課程）。
日本北海道游記篇十五
眾所周知。日本的傳媒行業(yè)是非常賺錢，所以日本留學(xué)生選擇傳媒專業(yè)是不無道理，加上日本高等教育發(fā)達(dá)，教學(xué)質(zhì)量過硬，很多留學(xué)生愿意前往日本留學(xué)。那么去北海道大學(xué)學(xué)習(xí)傳媒專業(yè)有什么優(yōu)勢呢?下面請看小編的詳細(xì)分析。
眾所周知，傳媒學(xué)也是一個(gè)需要相互借鑒學(xué)習(xí)的過程，而通過對這些留學(xué)生的培養(yǎng)，一方面能夠豐富日本傳媒界自身的傳播手段和方法，另一方面對其它國家的傳媒方式也是一種學(xué)習(xí)和借鑒。
再加上北海道大學(xué)的傳媒專業(yè)特別強(qiáng)調(diào)在學(xué)生博士課程期間會(huì)進(jìn)行一對一的輔導(dǎo)，更加吸引了學(xué)生的目光，很多學(xué)生慕名而來。
北海道大學(xué)傳媒專業(yè)并不提倡學(xué)生在考試之時(shí)臨時(shí)抱佛腳，而是更加注重平日對學(xué)生的指導(dǎo)與溝通。并且會(huì)不定期的舉辦各式各樣的講座，組織學(xué)生各種活動(dòng)，為學(xué)生更好的了解傳媒和傳媒學(xué)提供了最有利的舞臺和最廣闊的條件。
海道大學(xué)的國際傳媒觀光專業(yè)是從2010年新設(shè)立的專業(yè)，該專業(yè)特點(diǎn)在于招收思路清晰并且專業(yè)對口的學(xué)生。雖然這個(gè)專業(yè)僅僅開設(shè)了不到一年，但是不論是沖著學(xué)校的名聲還是專業(yè)的熱門度都受到了大批學(xué)生的青睞。就連該專業(yè)的教授都表示目前學(xué)生量之大真的是超出了他的直到能力范圍更加超出了他的想象。
該專業(yè)主要以教授廣告，言語和傳媒為主，并對這幾門方向進(jìn)行深入的教育和研究。特別值得我們注意的，就是該專業(yè)對于中國留學(xué)生的接收是很積極的。不僅僅是中國留學(xué)生，對于其它國家的留學(xué)生也積極招收并且作為重點(diǎn)培養(yǎng)。
北海道大學(xué)國際傳媒與觀光研究生院以國際傳媒與觀光研究為基礎(chǔ)，是日本國際傳媒專業(yè)最好的大學(xué)，成立于2000年。自2007年新添加了觀光創(chuàng)造專業(yè)后，加上原有的國際傳媒專業(yè)發(fā)展成現(xiàn)在的國際傳媒與觀光學(xué)院。
富于創(chuàng)造力和實(shí)踐力的國際傳媒與觀光學(xué)院不僅在日本國內(nèi)，在亞洲也是備受矚目的。
學(xué)院課程設(shè)置如下：
國際傳媒、公共傳播論、新聞學(xué)、國際公共關(guān)系論、媒介文化論、多媒體表現(xiàn)論、語言傳播論、語言學(xué)習(xí)論、日本語言論、國際公共關(guān)系戰(zhàn)略論、觀光創(chuàng)造、觀光創(chuàng)造論、國際地域文化論、觀光地區(qū)管理論。
學(xué)校名稱： 日本北海道大學(xué) hokkaido university
所在位置：日本，
學(xué)校設(shè)置類型：綜合性大學(xué)
創(chuàng)建時(shí)間：1876年
學(xué)歷：本科 研究生
學(xué)校性質(zhì)：公立
學(xué)生人數(shù)：6250人
院校地址：札幌市北區(qū)北8條西5丁目
赴日留學(xué)在中國已經(jīng)是熱潮，北海道大學(xué)(hokkaido university)，簡稱北大，位于日本北海道札幌市，是日本最好的`大學(xué)之一。那么北海道大學(xué)留學(xué)簽證辦理流程是什么呢? 2014年入選日本超級國際化大學(xué)計(jì)劃a類頂尖校，是八大學(xué)工學(xué)系聯(lián)合會(huì)、日本學(xué)術(shù)研究懇談會(huì)(ru11)成員，是日本首座具有授予學(xué)士學(xué)位的著名研究型國立綜合大學(xué)。因此許多留學(xué)生都選擇去北海道大學(xué)進(jìn)修。
一般需要通過日語教育機(jī)構(gòu)或留學(xué)中介公司幫助辦理簽證申請手續(xù)，辦理時(shí)要向日本駐外大使館直接申請，申請資料需要在本國和日本之間往返以及在日本國內(nèi)的審查手續(xù)等，需要的時(shí)間比較長，同學(xué)拿到簽證后，赴日讀語言學(xué)校，再參加日本外國留學(xué)生統(tǒng)一入學(xué)考試。有關(guān)簽證申請的具體手續(xù)，請向日語教育機(jī)構(gòu)或留學(xué)中介公司咨詢。
已經(jīng)被北海道大學(xué)錄取，以預(yù)科生或研究生的身份入學(xué)時(shí)，要先進(jìn)行在留資格認(rèn)定證明書的申請，由學(xué)生本人填寫在留資格認(rèn)定證明書申請表，然后將申請表和護(hù)照的復(fù)印件交由學(xué)生將要入學(xué)的研究生院的有關(guān)人員到札幌入國管理局進(jìn)行代理申請。申請?jiān)诹糍Y格認(rèn)定證明書一般需要13周的時(shí)間，拿到在留資格認(rèn)定證明后由學(xué)生本人到本國的簽證申請代理機(jī)構(gòu)申請簽證，提交相關(guān)資料，一般5個(gè)工作日，簽證即可發(fā)放下來。
(一般由學(xué)生將要入學(xué)的研究生院的有關(guān)人員到札幌入國管理局進(jìn)行代理申請)
1.在留資格認(rèn)定證明書的申請書
2.照片
3.護(hù)照復(fù)印件
4.回信用信封
5.入學(xué)通知書的復(fù)印件
1.護(hù)照
2.照片
3.簽證申請書
4.在留資格認(rèn)定證明書
5.撫養(yǎng)人在職證明(或收入證明)
北海道大學(xué)留學(xué)簽證就是上述介紹，如果以參加入學(xué)考試為目的赴日時(shí)，需要向日本駐外大使館申請赴日短期停留簽證，停留時(shí)間為15天、30天或90天。辦理簽證時(shí)，需要在日保證人的身份保證書、在日停留預(yù)定表和日方的邀請函。
日本北海道游記篇十六
擁有學(xué)士學(xué)位，或者在外國接受過16年以上學(xué)校教育(醫(yī)學(xué)、牙醫(yī)學(xué)、獸醫(yī)學(xué)須18年以上)并被認(rèn)同具有同等學(xué)力者。
2、申請及考試。
申請者必須參加北海道大學(xué)希望就讀的研究科自行舉辦的入學(xué)考試?？荚嚿暾埍砀裼筛鱾€(gè)研究科自行發(fā)放，具體事項(xiàng)請聯(lián)系美加百利。
3、日語要求。
不同的大學(xué)院研究科對日語的要求也不同。但是，文科大學(xué)院(文學(xué)研究科、教育學(xué)研究科、法學(xué)研究科、經(jīng)濟(jì)學(xué)研究科等)對日語的要求更高。
4、開學(xué)時(shí)間。
每年4月和10月。
以上是日本北海道大學(xué)研究生的入學(xué)要求介紹，北海道大學(xué)堅(jiān)持自由的學(xué)術(shù)氛圍，理、工、農(nóng)、醫(yī)，及社會(huì)學(xué)科具有全日本一流的研究水平，科研綜合實(shí)力穩(wěn)居日本前6，世界100至150位(據(jù)上海交大學(xué)術(shù)排名和泰晤士報(bào)排名)。
日本北海道游記篇十七
一般需要準(zhǔn)備以下資料(根據(jù)研究生院略有不同)：
?個(gè)人簡歷。
?研究計(jì)劃書。
?成績單原件(需附有英文或日文翻譯)。
?所屬大學(xué)指導(dǎo)老師的推薦信(注明老師的聯(lián)系方式)。
?學(xué)歷、學(xué)位證書的復(fù)印件(未畢業(yè)的同學(xué)，提供所屬大學(xué)開具的在讀證明)。
?外語考級證書的復(fù)印件(希望就讀文科院系的同學(xué)需要具備一定的日語水平，希望就讀理工科院系的同學(xué)需要具備一定的英語水平或日語水平)準(zhǔn)備好資料之后，學(xué)生可以直接聯(lián)系所希望的指導(dǎo)老師。
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