從工作總結(jié)中可以看出，我們需要更加高效地管理時(shí)間。了解常用的修辭手法可以使我們的文章更富有表現(xiàn)力，下面簡要介紹一下幾種常見的修辭手法。如果你對(duì)寫總結(jié)感到苦惱，不妨看一看以下的總結(jié)范文，或許會(huì)對(duì)你有所啟發(fā)。
科技之光高中科技之光篇一
從古希臘到21世紀(jì)的今天，從小小的磁針到麥哲倫的環(huán)球航行；從阿基米德到奧本海默；從神話里的嫦娥奔月到阿波羅號(hào)的成功登月。是什么推動(dòng)了時(shí)代的發(fā)展？是什么改變了我們的生活？是科技。
當(dāng)飛機(jī)從萊特兄弟的手中誕生，登天還難嗎？當(dāng)史蒂芬孫發(fā)明了汽車，還需要什么“三百里加急”。當(dāng)貝爾的電話公布于世，世界變得更小了。
自十八世紀(jì)中后期，以蒸汽機(jī)為主要代表的第一次工業(yè)革命在英國掀起。19世紀(jì)末，愛迪生的電燈點(diǎn)明了世界的夜晚。囊螢映雪早已是銹跡斑斑的歷史了。在20世紀(jì)中葉計(jì)算機(jī)的發(fā)明和應(yīng)用是人類發(fā)展史上的一次大躍進(jìn)。
每一次科技革命都會(huì)為社會(huì)帶來新興的產(chǎn)業(yè)，每一項(xiàng)科技成果的發(fā)明都會(huì)大大改變我們的生活?？萍紟?dòng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，推動(dòng)時(shí)代的進(jìn)步，為我們提供了物質(zhì)條件，創(chuàng)造美好的生活。
在大氣層中co2的含量并不高，只有0。3%。但近幾年內(nèi)二氧化碳的排放量與日俱增。導(dǎo)致全球氣候變暖，冰川融化，海平面上升。所以為了明天，為科技留更大的發(fā)展空間，我們需要低碳。
在上海世博園區(qū)內(nèi)，丹麥館中有一項(xiàng)很吸引游客的項(xiàng)目——騎自行車。自行車是低碳理念的體現(xiàn)。如果大家能做到少開車、少乘車，多騎自行車，多步行，低碳生活就是這樣開始的。
人類的發(fā)展，是一場永遠(yuǎn)不會(huì)謝幕的表演，，科技成果是里面最耀眼的明星。在過去的兩個(gè)是世紀(jì)里我們?nèi)〉玫某删筒簧伲茖W(xué)家們追逐星光，敲擊原子，窮宇宙之大，探粒子之微?？萍际且粋€(gè)國家富強(qiáng)的表現(xiàn)；是人類智慧的結(jié)晶；是我們幸福生活的基礎(chǔ)。
我相信，在未來，人類一定會(huì)不斷進(jìn)取，在環(huán)保的前提下為生活添幾個(gè)感嘆號(hào)，讓人們自由、幸福、快樂地生活在地球村。
科技之光高中科技之光篇二
鄧小平說過，科技是第一生產(chǎn)力。很早以前，就聽人們談?wù)撨^一些小發(fā)明，小制作。有的是航天器材的模型，還有的是風(fēng)力發(fā)電的裝置。有的形態(tài)不一，彰顯著對(duì)科學(xué)研究的殷勤馳往;有的變化萬端，品味出的是濃濃的積極探索的精神。從單一到復(fù)雜，再從簡約到豪放，無處不是人們智慧的結(jié)晶。
在農(nóng)村的街道旁，常常會(huì)看到路旁種植著一些風(fēng)景樹。其實(shí)這些樹除了能供人觀賞之外還可以起到凈化空氣的作用。實(shí)驗(yàn)證明，大部分綠色植物可以將含有雜質(zhì)的co2轉(zhuǎn)換為只含有氧單質(zhì)的o2.這就是人們在日常生活中總結(jié)出來的科學(xué)生存方式。
其實(shí)科學(xué)并不僅僅涉及到這些，還有許多可以使人嘆為觀止的物理裝置。比如一種雙開關(guān)裝置。若開關(guān)s1和s2同時(shí)閉合，用電器l將正常工作;若同時(shí)斷開開關(guān)s1和s2，用電器l同樣可以正常工作。這通常用于較長的走廊的照明裝置。把開關(guān)s1裝在入口，然后再把開關(guān)s2裝在出口。這樣的好處是你無論是在出口還是入口都可以自由的控制開關(guān)。(如果需要用電器l停止工作只需使開關(guān)處于不同狀態(tài)即可。即一個(gè)開關(guān)閉合，另一個(gè)斷開)。
如果留心發(fā)現(xiàn)身邊的細(xì)微小事就可以發(fā)掘出許多寶藏。風(fēng)扇能扇出風(fēng)的原因就是風(fēng)扇可以把電能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能然后再轉(zhuǎn)換為風(fēng)能(電能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能是通過切割磁感線實(shí)現(xiàn)的，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為風(fēng)能這個(gè)階段是通過不在同一水平面且按照相同的傾角順時(shí)針或逆時(shí)針的扇葉旋轉(zhuǎn)導(dǎo)致空氣流動(dòng)實(shí)現(xiàn)的)。相反，通過風(fēng)能還可以發(fā)電。
有些人做過這樣的一個(gè)研究，就是聲音(也有人說是聲波)是需要介質(zhì)才可以傳播，傳播的方式就是介質(zhì)的振動(dòng)，在固體中傳播速度相對(duì)能快一些。相反，通過物體的振動(dòng)就可以發(fā)出聲音，甚至是可以發(fā)出任何聲音。音響能夠播放語音就是這個(gè)原理。補(bǔ)充一下，蝙蝠就是依靠一種人耳所聽不到的一種叫做超聲波的聲波辨別方向。后來就有人根據(jù)這個(gè)事實(shí)發(fā)明出了雷達(dá)、導(dǎo)盲儀等器材。
寫到這里，不由得又開始讓人對(duì)彌漫著星光的夜空產(chǎn)生了一種高深莫測的弛想。在宇宙中，光是最快的使者，并且它是沿著直線傳播的?！@是眾所周知的的事實(shí)。但是在恒星的引力的作用下，光的線路會(huì)發(fā)生偏折(以太陽為中心，光線的軌跡大致呈圓周運(yùn)動(dòng))。
在生活中，我們常常會(huì)發(fā)現(xiàn)，一個(gè)小的失誤有時(shí)會(huì)引發(fā)大的災(zāi)難?？鋸堃稽c(diǎn)就是，阿基米德說的一根杠杠足以撬起整個(gè)地球。然而在運(yùn)用得當(dāng)?shù)臅r(shí)候，這些知識(shí)還可以造福人類。
這些原理，其實(shí)都是前人發(fā)現(xiàn)總結(jié)出來的，但仍有許多謎團(tuán)尚未解開——這當(dāng)然需要我們大家的共同努力。鄧小平說科技是第一生產(chǎn)力的目的也許就是讓我們傳承這種永不放棄和勇于探索的的精神。
在生活中，科學(xué)無處不在，我們在感受科學(xué)帶來的好處時(shí)，我們還需要不斷的探索實(shí)踐，把科學(xué)研究繼續(xù)下去。
科技之光高中科技之光篇三
在幾千年來的人類文明史上，我國的科學(xué)技術(shù)占有重要地位。從古代的四大發(fā)明到今日的“長江一號(hào)“對(duì)接成功，我國的科技日益發(fā)展，國力迅速增強(qiáng)，發(fā)展成為了一個(gè)繁榮昌盛的世界大國，而這一切都仰仗于科技的發(fā)展。
科技好比春風(fēng)吹散了愚昧的塵埃，科技猶如細(xì)雨，滋潤了干旱的土地，科技就像陽光，照亮了前方的黑暗，科技春風(fēng)吹滿地，萬幢高樓平地起，上天入地下海底，科技帶來新希冀。
我們的吃、穿、住、行都離不開科技，轉(zhuǎn)基因技術(shù)使人們吃到了更加完美的食物，嫁接技術(shù)為人們帶來了更加繁多的水果，克隆技術(shù)則為人們創(chuàng)造了無窮的益處。我們所穿的衣服的原材料，都是從科技的工廠中生產(chǎn)出來的，由機(jī)械臂不厭其煩地紡織、清洗、染色完成一道道工序，我們才能穿到色彩鮮艷、溫暖舒適的新衣服?，F(xiàn)在我們每個(gè)人的家里幾乎都在使用天然氣，從地底深處而來的其貌不揚(yáng)的天然氣，造福了千家萬戶。走出家門，一條條柏油馬路從縱橫交錯(cuò)、四通八達(dá)，一條條鐵路和高速公路蜿蜒曲折，穿過崇山峻嶺，延伸向遠(yuǎn)方，一座座立交橋、兩用橋跨過滔滔江河，把祖國各地聯(lián)系起來，構(gòu)成了方便快捷的交通網(wǎng)。
農(nóng)業(yè)是我國的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)，也離不開科技的協(xié)助。秋天的原野上，金黃的麥浪在風(fēng)中翻滾，像金色的海洋泛起了層層波浪，一輛輛收割機(jī)有條不紊地在麥田中穿梭，收獲的.不僅是飽滿的麥粒還有豐收的喜悅。
科技的逐步發(fā)展，使人們將探索的觸角伸向了人跡罕至的沙漠與廣袤的海洋。于是，油田與煤田競相出現(xiàn)并迅速發(fā)展，為人民帶來了福音，為未來帶來了希望。
科技在中國歷史上留下了一個(gè)個(gè)閃光的印記，牽引著中國走向繁榮與昌盛，帶領(lǐng)著人們尋求幸福與未來。科技帶來了美好的生活，創(chuàng)造了強(qiáng)盛的祖國，奠定了美好的未來。
讓我們追隨科技的腳步，努力學(xué)習(xí)，成為國之棟梁，為祖國的繁榮而努力，為人們的未來而奮斗，利用科技造福祖國與人民。
科技之光高中科技之光篇四
今天，我看了科技之光。
講的是地球溫度變暖以及地球?qū)淼那熬?，我覺得甚為可怕！
似乎地球除了被海洋淹沒外，已經(jīng)別無選擇了。
連冰山的山脈都已經(jīng)開始融化了，這已不是震驚能形容的呢。我一直以為地球怎么還能支撐幾百萬年呢？那次在某周報(bào)上看見說人們?nèi)缛粼俨桓淖儗?duì)待地球的態(tài)度，那么地球只能支撐70年，我還以為在玩笑呢?，F(xiàn)在想想是自己可笑！
突然想到現(xiàn)在的人還不停的生第二個(gè)孩子，第三個(gè)孩子……。
生那么多來干什么？生來感受地球的毀滅？生來承受絕望的壓力？還是生來催動(dòng)地球快速的走向死亡？我不能想象，傳宗接代真的比生存更重要嗎？還別說現(xiàn)在正做著迫害地球迫害子孫后代的遺憾事！
加油吧，為自己，為親人，為別人，為地球！
科技之光高中科技之光篇五
今天，我們要去游玩上海科技館，這是我一直想去的地方，現(xiàn)在終于來了！
來到大門前，我看著這外形建筑，是一個(gè)地球形，我便已經(jīng)感受到了一點(diǎn)科技的韻味。
進(jìn)入大門，我們首先來到了“地殼探秘”，了解了許多有關(guān)地震、海嘯以及怎樣采集地下資源等知識(shí)。有趣的是，我們還親身體驗(yàn)了火山爆發(fā)和地震時(shí)的場景。
我們先坐上“時(shí)光隧道”來到了離地面2470米深的地方。在這里，我們便看到了一場小型的火山爆發(fā)。一開始，火山口冒出一縷縷輕煙，隨后，煙越來越大，突然，電閃雷鳴，“轟隆隆”直響。一會(huì)兒，一股股炙熱的巖漿從火山口噴出來，沿著火山之中的間隙流了下來。
接著，我們乘坐“時(shí)光隧道”準(zhǔn)備重返陸地，可是，隧道里卻傳來一個(gè)“不幸”的消息：“陸地上出現(xiàn)地震，唯一的逃生口只有一個(gè)廢棄的工廠?！闭f完，我們便要從一堆廢墟中鉆出來。我們來到了一架鐵橋上，忽然地動(dòng)山搖，我們腳下的橋也跟著晃動(dòng)起來，兩邊的石柱也轉(zhuǎn)動(dòng)起來，好像隨時(shí)就要倒塌一樣。我緊緊地抓住護(hù)欄，生怕掉下去。過了好一會(huì)兒，總算停下了，一切又恢復(fù)了平靜。原來是一場模擬地震呀！
之后，我我們來到了“視聽樂園”。在這里最有趣的就是虛擬場景了。我參觀了“和主持人對(duì)話”、“當(dāng)守門員”和“滑雪”這三項(xiàng)。從外面的電視上看到的就像真的場景一樣，可好玩了！
二樓的機(jī)器人世界真是有趣極了！有機(jī)器人下棋；有機(jī)器人做操；有機(jī)器人彈琴……最精彩的要數(shù)機(jī)器人表演了。表演的節(jié)目有江南民族舞《茉莉花》，還有京劇《三叉口》中的武打片段。最后一個(gè)節(jié)目是現(xiàn)代舞《我們都是機(jī)器人》，還有樂隊(duì)指揮伴奏呢！這些機(jī)器人在人們的指控下，變得十分靈活，能做出許多高難度的動(dòng)作，比人做的還精確，真了不起！
參觀完科技館后，我感慨萬千，科技太奇妙了！不過最重要的還是一點(diǎn)，我們要好好學(xué)習(xí)，長大為科技獻(xiàn)一份力，讓我們的祖國更加繁榮昌盛！
科技之光高中科技之光篇六
聽朋友說，上?？萍拣^不錯(cuò)，于是十一期間也去湊了熱鬧，感覺還真是值。人家的意識(shí)就是不一樣：賠本賺吆喝（何況還并不賠本），以人為重，以科技推廣為重；重知識(shí)，重社會(huì)效益。而真正受益的是咱老百姓。
孩子們最喜歡的當(dāng)然是兒童科技樂園，他們通過親身實(shí)踐來感知科學(xué)知識(shí)，許多孩子都是樂此不疲，玩了還想玩，甚至一整天泡在那里?？墒聦?shí)上那只是冰山一角，整個(gè)科技館的容量相當(dāng)大，從動(dòng)植物到航天航空，從地球資源到現(xiàn)代科技，從高端理論到生活常識(shí)，不勝枚舉，展覽中隨處可見電子、物理、機(jī)械的運(yùn)用，讓人如同走入了魔幻殿堂，在驚奇、激動(dòng)、欣喜之余，有所收獲，有所開眼。
我看了愛因斯坦相對(duì)論的演出，那種立體影像的投射真的達(dá)到了以假亂真的地步，活生生的一個(gè)人會(huì)突然在你眼前消失，魔術(shù)的造型大概就是這樣產(chǎn)生的。可惜的是我沒看到四維立體電影，因?yàn)樯賰翰灰擞^看，我們也受到牽連了，大概是太驚險(xiǎn)逼真的緣故吧？但我覺得那種電影是坐在椅子上會(huì)動(dòng)的，會(huì)放出氣味和觸覺的那一種。
一整天的時(shí)間就在不停地行走參觀和操作實(shí)踐中度過了，甚至沒時(shí)間休息和停留，也不覺得累，但還是有好些內(nèi)容沒看、沒參加，要知道排隊(duì)等候也是一件非常辛苦的事。
事實(shí)果真如此，我們很多人根本不知道一些科技常識(shí)，在這里展示的我想充其量也不過是一些簡明的科技常識(shí)，甚至是很久以前的科學(xué)發(fā)現(xiàn)和知識(shí)，而我們卻有太多的無知，這不正是一個(gè)民族的悲哀嗎？當(dāng)我們還在驚訝幾十年前科學(xué)史上的發(fā)現(xiàn)時(shí)，世界科技已超前發(fā)展了。
之所以我們現(xiàn)在的孩子還驚訝于這樣的科學(xué)常理，這應(yīng)該是我們教育、家庭、社會(huì)的共同悲哀，之所以大人們還需要接受這樣的知識(shí)，這是歷史的一個(gè)空白，這科技之光應(yīng)該照得更強(qiáng)烈些，照遍神州大地每一個(gè)角落。這樣，我們的民族才會(huì)屹立于世界民族之林。
科技之光高中科技之光篇七
鄧小平說過，科技是第一生產(chǎn)力。很早以前，就聽人們談?wù)撨^一些小發(fā)明，小制作。有的是航天器材的模型，還有的是風(fēng)力發(fā)電的裝置。有的形態(tài)不一，彰顯著對(duì)科學(xué)研究的殷勤馳往;有的變化萬端，品味出的是濃濃的積極探索的精神。從單一到復(fù)雜，再從簡約到豪放，無處不是人們智慧的結(jié)晶。
在農(nóng)村的街道旁，常常會(huì)看到路旁種植著一些風(fēng)景樹。其實(shí)這些樹除了能供人觀賞之外還可以起到凈化空氣的作用。實(shí)驗(yàn)證明，大部分綠色植物可以將含有雜質(zhì)的co2轉(zhuǎn)換為只含有氧單質(zhì)的o2.這就是人們在日常生活中總結(jié)出來的科學(xué)生存方式。
其實(shí)科學(xué)并不僅僅涉及到這些，還有許多可以使人嘆為觀止的物理裝置。比如一種雙開關(guān)裝置。若開關(guān)s1和s2同時(shí)閉合，用電器l將正常工作;若同時(shí)斷開開關(guān)s1和s2，用電器l同樣可以正常工作。這通常用于較長的走廊的照明裝置。把開關(guān)s1裝在入口，然后再把開關(guān)s2裝在出口。這樣的好處是你無論是在出口還是入口都可以自由的控制開關(guān)。(如果需要用電器l停止工作只需使開關(guān)處于不同狀態(tài)即可。即一個(gè)開關(guān)閉合，另一個(gè)斷開)。
如果留心發(fā)現(xiàn)身邊的細(xì)微小事就可以發(fā)掘出許多寶藏。風(fēng)扇能扇出風(fēng)的原因就是風(fēng)扇可以把電能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能然后再轉(zhuǎn)換為風(fēng)能(電能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能是通過切割磁感線實(shí)現(xiàn)的，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為風(fēng)能這個(gè)階段是通過不在同一水平面且按照相同的傾角順時(shí)針或逆時(shí)針的扇葉旋轉(zhuǎn)導(dǎo)致空氣流動(dòng)實(shí)現(xiàn)的)。相反，通過風(fēng)能還可以發(fā)電。
有些人做過這樣的一個(gè)研究，就是聲音(也有人說是聲波)是需要介質(zhì)才可以傳播，傳播的方式就是介質(zhì)的振動(dòng)，在固體中傳播速度相對(duì)能快一些。相反，通過物體的振動(dòng)就可以發(fā)出聲音，甚至是可以發(fā)出任何聲音。音響能夠播放語音就是這個(gè)原理。補(bǔ)充一下，蝙蝠就是依靠一種人耳所聽不到的一種叫做超聲波的聲波辨別方向。后來就有人根據(jù)這個(gè)事實(shí)發(fā)明出了雷達(dá)、導(dǎo)盲儀等器材。
寫到這里，不由得又開始讓人對(duì)彌漫著星光的夜空產(chǎn)生了一種高深莫測的弛想。在宇宙中，光是最快的`使者，并且它是沿著直線傳播的?！@是眾所周知的的事實(shí)。但是在恒星的引力的作用下，光的線路會(huì)發(fā)生偏折(以太陽為中心，光線的軌跡大致呈圓周運(yùn)動(dòng))。
在生活中，我們常常會(huì)發(fā)現(xiàn)，一個(gè)小的失誤有時(shí)會(huì)引發(fā)大的災(zāi)難?？鋸堃稽c(diǎn)就是，阿基米德說的一根杠杠足以撬起整個(gè)地球。然而在運(yùn)用得當(dāng)?shù)臅r(shí)候，這些知識(shí)還可以造福人類。
這些原理，其實(shí)都是前人發(fā)現(xiàn)總結(jié)出來的，但仍有許多謎團(tuán)尚未解開——這當(dāng)然需要我們大家的共同努力。鄧小平說科技是第一生產(chǎn)力的目的也許就是讓我們傳承這種永不放棄和勇于探索的的精神。
在生活中，科學(xué)無處不在，我們在感受科學(xué)帶來的好處時(shí)，我們還需要不斷的探索實(shí)踐，把科學(xué)研究繼續(xù)下去。
不知不覺中，很長時(shí)間過去了。嗯，就寫到這里吧!
科技之光高中科技之光篇八
中國，古稱九州，是歷史長河中古老神秘的東方國度。你們對(duì)她的印象或許仍停留在絲綢瓷器中，但今天——科技的火炬高高舉起的時(shí)代，科技之光早已遍布神州大地，在你們面前的，是一個(gè)嶄新而又充滿活力的中國。
科技之光催生了“中國速度”：中國正如版圖上的雄雞，昂首闊步;著眼在大處，你會(huì)看到中國國土上遍布的高鐵網(wǎng)，四通八達(dá);將目光落在身邊，你會(huì)看到橙黃藍(lán)五彩繽紛的“共享單車”，綠色環(huán)保;回到你手中，不如拿起你的手機(jī)，嘗試移動(dòng)支付，輕松便捷。在飛速掠過的中國高鐵中，你可以看到“高速”舒適;在共享單車，你看到的是“慢速”環(huán)保;在移動(dòng)支付中，你看到的“快速”便捷。無論是哪種速度，都是中國走向繁榮昌盛的穩(wěn)健步伐，而惟有讓科技之光更加明亮，“中國速度”才有保證。
科技之光帶米“大速度”，是飛馳的高鐵。高鐵，對(duì)世界，對(duì)中國而言都是新面孔。然而在中國，你看到的是世界上最多最發(fā)達(dá)的高鐵網(wǎng)。你們也許在無法想象，早在一百多年前的中國，鐵路上慢如馬拉火車的場景，而一百多年后的今大，高鐵所展現(xiàn)的“中國速度”讓世界眼前一亮。改革開放以來，你們或許只以為中國是“制造大國”，可今天我們已奮力跨向“制造強(qiáng)國”，更是由“中國制造”轉(zhuǎn)型為“中國智造”，向世界交出了一張漂亮的`名片。
科技之光帶來的“小速度”，是街道上整齊擺放的共享單車。正如你們所見，口號(hào)為“實(shí)現(xiàn)出行最后一公里”的共享單車公司們，正逐步實(shí)現(xiàn)他們的目標(biāo)。橙色的摩拜、黃色的ofo、小藍(lán)單車……一列又一列，構(gòu)成了“最后一公里”中彩虹般絢爛的風(fēng)景線。我們在“高速”快速發(fā)展的同時(shí)，也能在“最后一公里”慢下來，筑建“生態(tài)中國”。這些共享單車不僅方便了人們的生活，更代表了中國對(duì)減輕碳排放的承諾：中國是高速的，更是綠色的!
科技之光，讓我們在支付高鐵和共享單時(shí)時(shí)都更輕松。只需手機(jī)即可完成得移動(dòng)支付。這是滲透在人們?nèi)粘Ｉ蠲恳惶幍谋憬荩彩恰爸袊俣取毕录?xì)致的關(guān)懷。掏出手機(jī)，走上高鐵，輕輕掃碼，騎走單車。高鐵如樹干，單車如枝葉，而移動(dòng)支付如同其中脈絡(luò)，為樹帶來無窮的活力。中國這棵大樹，是迅速生長的，也是綠意盎然的。
正如梁啟超先生在《少年中國說》中所言“日出東方，其道大光。”如今的中國，因冉冉升起的科技之光而欣欣向榮?？萍贾?，照耀九州，三者合力，成就科技中國。
科技之光高中科技之光篇九
這個(gè)光腦由來自馬牙星系的外星人制出，因其價(jià)格不高，用起來方便，科技感濃厚深受廣大人民喜愛。功能非常多，如：上網(wǎng)、打電話、視頻聊天等。這時(shí)有人就要問了：你這個(gè)光腦不就是集合了電腦和手機(jī)的能力嘛，有什么了不起的`？那么我告訴你，光腦分為便攜式和家用型。便攜式如同一個(gè)腕帶，放上去驗(yàn)證指紋后即可使用。
家用型則比便攜式要好，雖然不大，但卻能夠做到許多便攜式做不到的事情。至于以一個(gè)什么樣的形式出現(xiàn)，那我就要告訴你一個(gè)特別牛逼的形式：投影。并且，這個(gè)投影只有你本人能夠看見，這個(gè)光腦綁定后會(huì)鎖定你的大腦，投影以腦電波的形式直接傳入大腦中。操作則是直接在空中點(diǎn)點(diǎn)劃劃即可，這個(gè)則是通過大腦的控制，將信息傳入光腦中，光腦再進(jìn)行一系列的計(jì)算，再次通過腦電波傳送到大腦中形成畫面。
這就是本次的未來科技大解剖，我是吃番茄不吐葡萄皮，下次再見。
科技之光高中科技之光篇十
自從圖書館開辦《南湖科技之光》以來，每周六晚6:30我都會(huì)去圖書館的學(xué)術(shù)報(bào)告廳觀看，因?yàn)檫@里總能讓我受益非淺。
觀看《南湖科技之光》放映的節(jié)目，我了解了更多的科學(xué)知識(shí)，感受到了科技的偉大。從《偉大的'發(fā)明家》到《人類登月歷程》，我更深入地知道了火車、汽車、飛機(jī)等的發(fā)明與發(fā)展。以前坐在汽車、火車上，從未曾想過我所坐的這些交通工具經(jīng)歷了怎么的發(fā)展，也不會(huì)假想如果沒有它們的產(chǎn)生，我們現(xiàn)在的生活又會(huì)怎樣？是的，科技是偉大的，它改變了我們的生活，推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展……。
通過觀看《南湖科技之光》，我驚嘆：原來任何一樣發(fā)明都是那么的艱辛與偉大！我們用的電燈、電話，覺得是那么的理所當(dāng)然，但發(fā)明家在發(fā)明它們的過程中卻經(jīng)歷了無數(shù)次的嘗試，無數(shù)次的失敗，才贏來可貴的成功。都說“喝水不忘挖井人”，當(dāng)我們在使用現(xiàn)在所擁有的一切時(shí)，就更不能忘了這些可愛的發(fā)明家。
《南湖科技之光》為我們大學(xué)生提供了一個(gè)認(rèn)識(shí)科學(xué)的平臺(tái)。作為一名大學(xué)生，我們不僅要學(xué)好專業(yè)知識(shí)，還要合理安排好自己的課余生活，豐富自己的科學(xué)文化生活，真正充實(shí)自己，讓自己成長為對(duì)祖國、對(duì)社會(huì)有用的人。
科技之光高中科技之光篇十一
科學(xué)技術(shù)不斷地發(fā)展，人們的生活也隨之改變著。電燈取代了煤油燈；汽車把馬車和人力車從我們的生活中淘汰了；電子郵件也日漸成為大家遠(yuǎn)傳信息的首選……生活中，出現(xiàn)了電視、電腦、mp3……生活變得豐富和多元化了。
那么，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步就百利而無一害了嗎？
汽車尾氣
汽車尾氣排放出的主要污染物有：一氧化碳（co）、碳?xì)浠衔铮╤c）、氮氧化合物（nox、鉛（pb）等。它們可都是厲害的健康殺手呢！
手機(jī)輻射
家電噪音
家電在使用過程中產(chǎn)生的噪音是難免的，而噪音對(duì)人們的危害也逐漸被證實(shí)。
生活中，在80分貝以上的噪音環(huán)境中生活，千萬耳聾者可達(dá)50%；噪音達(dá)到80分貝時(shí)，有2/5人的瞳孔放大，視線模糊；當(dāng)達(dá)到100分貝時(shí)，幾乎所有人的眼睛對(duì)光亮度的適應(yīng)性都有不同程度的衰落。
科技發(fā)展從多方位、多層次地豐富著，也深刻地影響著我們的生活，提高了人們的生活品質(zhì)，卻也在無形之中影響著我們的健康。爸爸說，科學(xué)技術(shù)其實(shí)是一把雙刃劍。核觸，如果用來發(fā)電，可以讓地球遭受滅頂之災(zāi)，甚至讓人類步向史前恐龍的后生。
地球上的人們啊，要怎樣科學(xué)地去面對(duì)和應(yīng)用不斷進(jìn)步的科學(xué)技術(shù)呢？
科技之光高中科技之光篇十二
差不多每個(gè)人都期望自己能幸福，孜孜以求，終生不肯放棄。但幸福到底是什么？怎樣活著才算幸福？不一樣的人卻有著不一樣的理解和追求。
總之，大家都向往著別人的生活，慨嘆著自己的不如意，心頭總有一個(gè)揮之不去的念頭：如果我能如何如何，我就會(huì)覺得很幸福！而等到那個(gè)夢想最終實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)不像自己當(dāng)初想象的那般美麗！于是一切從頭再來。其實(shí)，這又何必！
近代學(xué)者、思想家梁啟超先生在《敬業(yè)與樂業(yè)》一文中曾說過：“須知苦樂全在主觀的心，不在客觀的事?！笔聦?shí)確實(shí)如此！幸福其實(shí)只是一種感覺，它不取決于人們的生活狀態(tài)，而取決于人們的心態(tài)！這個(gè)花花綠綠的世界上，誘惑實(shí)在太多，每個(gè)人都不可能一一擁有，所以，我們必須學(xué)會(huì)放棄！船舶放棄安全的港灣，才能在深海中收獲滿船魚蝦；大地放棄絢麗斑斕的黃昏，才會(huì)迎來旭日東升的曙光；春天放棄芳香四溢的花朵，才能走進(jìn)累累碩果的金秋；我們僅有學(xué)會(huì)了放棄，才能擁有一份安然祥和的心態(tài)，才會(huì)活得更加充實(shí)、坦然和簡便。佛經(jīng)云：“舍得，舍得，有舍才有得。”在如何取舍、放棄的問題上，我們最主要的是要認(rèn)清自己的最愛，矢志不移地去尋求它，得到它，不再瞻前顧后，朝三暮四，得到自己認(rèn)定的熊掌，就不要再為失去魚肉而痛苦。唯有做到這樣，我們才會(huì)尋找到自己的幸福，歡樂一生！
科技之光高中科技之光篇十三
也許將來有這么一天，我們發(fā)明了一種智慧芯片，有了它，任何人都能古今中外無一不知，天文地理無所不曉?？墒牵覀冇植唤@覺：科技就像是靜靜潛伏在我們身邊別有用心的怪獸。在給我們帶來方便的同時(shí)，卻不知不覺地入侵我們的大腦，讓我們變得懶惰、愚昧、偏激，甚至搶走了我們強(qiáng)大而自由的靈魂，讓我們忘了依靠自己去成長，去追求。
沒有自覺追求的過程，就無法真正的成長。我們熟知的中國經(jīng)濟(jì)學(xué)家張五常，早年為了寫作《佃農(nóng)理論》，把十幾箱原始檔案一一分揀，這份工作是很多博士所不屑的，所以那些博士還是博士，而他卻寫出了《佃農(nóng)理論》。如果僅靠智慧芯片去了解每一份檔案的.內(nèi)容，那么張五常先生的求知精神便變得毫無意義，追求的樂趣也不復(fù)存在。他之所以能寫成此書，有所成就，不僅僅是因?yàn)樗闹R(shí)儲(chǔ)備，還因?yàn)樗那笾^程以及精神素養(yǎng)，這些都使智慧芯片黯然失色。
有時(shí)候，我們期待的不僅僅是爬上山的巔峰，我們同樣期待真摯純粹的追求，一種從容無畏的心態(tài)，一段打動(dòng)自己的拼搏史。兩個(gè)朋友一起爬山，一個(gè)迫不及待想要“一覽眾山小”，另一個(gè)則不緊不慢，總是停下來看一看。當(dāng)速度慢的朋友爬上來，已經(jīng)看到追求速度的朋友在等他了，卻是一臉的失望：“原來一點(diǎn)都不美?！甭呐笥褎t神采風(fēng)揚(yáng)、興奮異常：“沒有啊，我剛才往上爬的適合，看見滿山的樹美得耀眼，而且我發(fā)現(xiàn)，在半山腰時(shí)往下看最好看?！碑?dāng)我們用心追求的時(shí)候，我們會(huì)在孤獨(dú)中看到希望，會(huì)在迷惘中看到信仰，得到一種真正的美好，讓自己變得強(qiáng)大。如果智慧芯片真的存在，只會(huì)讓我們變成衣來伸手飯來張口的孩童，不懂得追求探索，永遠(yuǎn)不會(huì)進(jìn)步。科技的力量，無形之中扼殺了我們的追求，隱沒了過程的光輝。
如果追求是星星，那么智慧芯片就是月亮，黯淡了星光；如果追求是礁石，那么智慧芯片就是海水，隱沒了形狀?？萍荚炀土酥腔坌酒?，卻使人類的能力減弱甚至消失了，這是可怕的！我們應(yīng)該永遠(yuǎn)保持一顆追求的心，重在過程。
科技之光高中科技之光篇十四
科技之光是一檔以科技為主題的文化節(jié)目，每期節(jié)目都會(huì)介紹一些科技前沿的新發(fā)現(xiàn)和新應(yīng)用，以及一些科技人物的故事。我通過觀看這一節(jié)目，收獲了許多感悟和思考。在我看來，科技之光不僅是一段新聞報(bào)道，更是一種獨(dú)特的科技文化體驗(yàn)，它給我?guī)砹松钏己蛦l(fā)。
第一段：科技之光展示科技的創(chuàng)新與進(jìn)步。
科技之光每期都會(huì)展示一些最新的科技創(chuàng)新和進(jìn)步，這讓我對(duì)科技的無限可能性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在一個(gè)節(jié)目中，他們介紹了一種基因編輯技術(shù)，可以通過改變基因序列來治療一些遺傳性疾病。這項(xiàng)技術(shù)的出現(xiàn)讓我感嘆科技的偉大和人類的智慧。又在另一期節(jié)目中，他們講述了一位科學(xué)家利用人工智能預(yù)測地震的故事。我被這種科技的力量所震撼，科技的創(chuàng)新和進(jìn)步推動(dòng)了人類社會(huì)的發(fā)展，也讓我們看到未來的希望。
第二段：科技之光展現(xiàn)科技改變?nèi)藗兊纳睢?/p>
科技之光的節(jié)目中不僅展示了科技的創(chuàng)新和進(jìn)步，還展示了科技是如何改變?nèi)藗兊纳畹?。在一期?jié)目中，他們介紹了一種智能家居系統(tǒng)，可以通過互聯(lián)網(wǎng)控制家中的電器和設(shè)備。這樣的技術(shù)讓人們的生活更加便利和智能化。還有一期節(jié)目講述了一位科技企業(yè)家利用無人機(jī)進(jìn)行快遞配送，這個(gè)創(chuàng)新在一些偏遠(yuǎn)地區(qū)實(shí)現(xiàn)了快遞難題的解決。通過這些故事，我看到了科技的力量，它不僅改變了我們的生活方式，還解決了一些現(xiàn)實(shí)問題。
第三段：科技之光傳遞科學(xué)思維和創(chuàng)新精神。
科技之光不僅僅是科技的傳播和展示，更傳遞著科學(xué)思維和創(chuàng)新精神。在節(jié)目中，他們邀請了一些科技領(lǐng)域的專家和學(xué)者，分享他們的研究成果和學(xué)術(shù)見解。他們強(qiáng)調(diào)科學(xué)研究的重要性，告訴我們只有不斷探索和創(chuàng)新，才能推動(dòng)科技的發(fā)展和進(jìn)步。這讓我深感科學(xué)思維和創(chuàng)新精神是科技發(fā)展的核心，也是我們每個(gè)人所應(yīng)具備的素質(zhì)。
第四段：科技之光引發(fā)對(duì)科技倫理和社會(huì)影響的思考。
科技之光的節(jié)目不僅展示了科技的優(yōu)點(diǎn)，也引發(fā)了我對(duì)科技倫理和社會(huì)影響的思考。在一個(gè)節(jié)目中，他們討論了基因編輯技術(shù)的倫理問題，引發(fā)了我對(duì)科技發(fā)展方向的思考。通過這個(gè)節(jié)目，我開始思考科技在人類社會(huì)中應(yīng)扮演的角色，以及我們應(yīng)如何平衡科技的利與弊。這個(gè)節(jié)目讓我意識(shí)到科技的發(fā)展必須伴隨著倫理意識(shí)和社會(huì)責(zé)任，只有這樣才能更好地利用科技來造福人類。
第五段：科技之光激發(fā)對(duì)未來科技發(fā)展的想象和期待。
通過觀看科技之光的節(jié)目，我對(duì)未來科技的發(fā)展充滿了想象和期待。每一期節(jié)目中展示的科技創(chuàng)新和進(jìn)展都讓我對(duì)未來充滿了希望，同時(shí)也讓我意識(shí)到科技的發(fā)展是全人類的共同責(zé)任。通過這個(gè)節(jié)目，我希望能積極參與到科技的發(fā)展中，用自己的智慧和創(chuàng)造力為科技的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：
通過觀看科技之光的節(jié)目，我深刻體會(huì)到科技的創(chuàng)新和進(jìn)步，科技改變?nèi)藗兊纳?，傳遞科學(xué)思維和創(chuàng)新精神，引發(fā)對(duì)科技倫理和社會(huì)影響的思考，激發(fā)對(duì)未來科技發(fā)展的想象和期待?？萍贾馐且坏勒嬲目萍贾猓o予了我們啟示和引導(dǎo)，引領(lǐng)著我們走向未來。
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