從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
青春派心得體會(huì)篇一
鄭薇的回答是跟著自己的心走。若愛，便徹徹底底，若不愛，就毫不勉強(qiáng)?！粣圩约簮鄣娜恕酆薅际俏铱坦倾懶牡?。即使最后掙脫了，淡然了，也不過是選擇了聽自己的心跳聲。
陳孝正得回答是要去追悔那因失之毫厘而差之千里的自私?jīng)Q定。這到底是自尊還是自私?“不要讓自己愛的人跟自己飽受貧賤”，這或許是很好的自辯理由，但他自己知道那不過是他自己為自己找的一個(gè)良心理由罷了?！霸俪晒σ擦T，那是我犧牲了做人的失敗換來的?！彼肋h(yuǎn)都只能追悔與懷念他曾經(jīng)的青春，因?yàn)樗囊焕宀徊钜彦e(cuò)位了他的一切。
而阮莞的回答，更是充滿了愛與恨更有傷。即使自欺欺人地把愛情埋葬了，只要那么一絲絲的觸動(dòng)，便又會(huì)不顧一切地為愛而活而死。這是在愛情面前懦弱地低了頭的趙世勇，永遠(yuǎn)也做不到的。那么他在一定意義上說是沒有資格談愛情，談青春，談人生的，因?yàn)樗膼厶w淺，太懦弱了。
就像無解方程式一樣，硬要求解，即使求得，也是毫無意義的。在愛情的抉擇上，沒有理性與感性，沒有是非之辯。我們既不能高贊為愛情而瘋狂的鄭薇、阮莞、施潔……也不能指責(zé)為前程背棄愛情的陳孝正或?yàn)榻疱X拒接愛情的李維娟……因?yàn)樗麄兊那啻?，他們的人生都是他們自己選擇的，自己負(fù)責(zé)的。
生命也許會(huì)因?yàn)閻矍榈闹型窘^望，而絕望了以后的整個(gè)人生。因?yàn)闆]有可以比一段刻骨銘心的愛情，更能讓人成長(zhǎng)的了。正如林靜給鄭薇的是愛情的啟蒙，而給鄭薇真正的愛情啟蒙的是陳孝正，但最終是他們的愛情讓鄭薇真正成長(zhǎng)了起來一樣。
那么我們的青春絕不是只有那段刻骨銘心的愛情，不只是那愛情給我們帶來的幸福與痛苦，還有那些伴我們走過青春的風(fēng)風(fēng)雨雨的友情。
正處于青春美好時(shí)光的我們，或許也在心里深深地愛著一個(gè)人。不是因?yàn)橥饷埠图揖?，只是單純的愛戀。但考?yàn)總是那些未來無知的許多因素，于是讓我們迷茫了，不安了，甚至不敢勇敢地去愛一回了，不想為青春瘋狂一回了。
“在我愛你的時(shí)候，你愛著其他人;而當(dāng)我愛上你的時(shí)候，你卻愛上了其他人?！边@便是錯(cuò)位。
人生沒有彩排，青春沒有再來，錯(cuò)過了，就不再，不在。珍惜你所擁有的的吧，愛你所愛的吧，在徘徊的十字路口，堅(jiān)定下來，選擇一個(gè)方向就昂首前進(jìn)吧。不易位，便不錯(cuò)位。
青春派心得體會(huì)篇二
第一段：引言（200字）
青春是一個(gè)鮮活而充滿活力的階段，它是人生中最美好的時(shí)光。作為一位即將步入社會(huì)大門的大學(xué)生，我深深體會(huì)到了青春的魅力與力量。青春不僅讓我們面對(duì)挑戰(zhàn)，錘煉意志，更給予我們追逐夢(mèng)想的勇氣。在這個(gè)青春派的時(shí)代里，我汲取了豐富的知識(shí)，結(jié)識(shí)了眾多志同道合的朋友，也學(xué)會(huì)了用積極樂觀的態(tài)度面對(duì)人生的起起伏伏。
第二段：感悟青春之美（200字）
青春充滿了沖勁和無限可能，它不僅給予我精力充沛的身體，同時(shí)也塑造了我積極向上的理念。青春是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的最佳時(shí)機(jī)，年輕時(shí)有著無窮的潛力和創(chuàng)造力，我相信只要擁有了一顆勇敢追求夢(mèng)想的心，就能不斷超越自我，成就一番偉業(yè)。例如，通過參與社團(tuán)活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，協(xié)調(diào)資源。這些經(jīng)歷不僅提升了我個(gè)人能力，也培養(yǎng)了我與人合作的意識(shí)與能力。
第三段：青春的熱血與夢(mèng)想（200字）
青春派的我，心中燃燒著一團(tuán)熾熱的火焰，驅(qū)動(dòng)著我去追尋著那個(gè)遙不可及的夢(mèng)想。我相信每一個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，而青春就是去追尋、去實(shí)現(xiàn)這些夢(mèng)想的過程。正如詩人所說，“青春不是我們選擇的，我們選擇的是怎樣去揮灑青春”。我希望自己在追尋夢(mèng)想的道路上始終懷揣著勇氣和激情，不畏困難，堅(jiān)持到底。只有這樣，我們才能看到那片屬于我們的藍(lán)天。
第四段：與青春共成長(zhǎng)（200字）
在這個(gè)青春派的時(shí)代里，我結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友，一起成長(zhǎng)，一起分享青春的喜悅和煩惱。我們一起學(xué)習(xí)，一起奮斗，互相激勵(lì)、互相支持。他們讓我認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)和合作的重要性，鍛煉了我的社交能力。我也通過與他們的交流，不斷開闊自己的思維，豐富自己的見識(shí)。這個(gè)過程，讓我明白了團(tuán)結(jié)友誼帶給我無窮的力量，也為我的未來發(fā)展鋪平了道路。
第五段：展望未來（200字）
展望未來，我相信我所擁有的這份青春派的精神將繼續(xù)在我心中燃燒。我將繼承青春派的精神，始終保持一顆樂觀進(jìn)取的心態(tài)，不斷適應(yīng)社會(huì)的變化，不斷追求自身的成長(zhǎng)。我也希望能夠?qū)⑽宜鶎W(xué)習(xí)到的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)回饋社會(huì)，為更多的人帶來幫助與啟發(fā)。我相信，只要心懷夢(mèng)想，付出努力，堅(jiān)守初心，我一定能夠在青春的道路上找到自己的歸屬，成就人生的輝煌。青春是寶貴的，讓我們用它來創(chuàng)造屬于自己的精彩吧！
結(jié)尾（100字）
青春派的我希望能夠勇敢追尋夢(mèng)想，用熱血青春書寫人生的輝煌。面對(duì)挑戰(zhàn)，我鼓起勇氣，迎接挑戰(zhàn)；面對(duì)困難，我不畏挑戰(zhàn)，堅(jiān)持不懈。在青春派的路上，我燃燒快樂，我學(xué)會(huì)奮斗。在青春中，我實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，用青春的力量為世界帶來璀璨的光芒。
青春派心得體會(huì)篇三
五四愛國(guó)運(yùn)動(dòng)是中國(guó)工人階級(jí)開始以獨(dú)立的政治力量登上歷史舞臺(tái)。具有初步共產(chǎn)主義思想的知識(shí)分子由此開始深入工人群眾，促進(jìn)了馬克思主義與中國(guó)工人運(yùn)動(dòng)的結(jié)合，為中國(guó)共產(chǎn)黨的建立從組織上和思想上作了準(zhǔn)備。
五四運(yùn)動(dòng)是中國(guó)舊民主主義革命的結(jié)束和新民主主義革命的開端，中國(guó)革命從此進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期。中華人民共和國(guó)成立后，中央人民政府政務(wù)院于1949年12月正式宣布以五月四日為中國(guó)青年節(jié)。
在“五四”以前，中國(guó)文化戰(zhàn)線上的斗爭(zhēng)，是資產(chǎn)階級(jí)的新文化和封建階級(jí)的舊文化的斗爭(zhēng)。在“五四”以前，學(xué)校與科舉之爭(zhēng)，新學(xué)與舊學(xué)之爭(zhēng)，西學(xué)與中學(xué)之爭(zhēng)，都帶著這種性質(zhì)。那時(shí)的所謂學(xué)校、新學(xué)、西學(xué)，基本上都是資產(chǎn)階級(jí)代表們所需要的自然科學(xué)和資產(chǎn)階級(jí)的社會(huì)政治學(xué)說(說基本上，是說那中間還夾雜了許多中國(guó)的封建余毒在內(nèi))。在當(dāng)時(shí)，這種所謂新學(xué)的思想，有同中國(guó)封建思想作斗爭(zhēng)的革命作用，是替舊時(shí)期的中國(guó)資產(chǎn)階級(jí)民主革命服務(wù)的。中國(guó)資產(chǎn)階級(jí)的無力和世界已經(jīng)進(jìn)到帝國(guó)主義時(shí)代，上陣打幾個(gè)回合，就被外國(guó)帝國(guó)主義奴化思想和中國(guó)封建主義復(fù)古思想反動(dòng)同盟所打退。舊的資產(chǎn)階級(jí)民主主義文化，在帝國(guó)主義時(shí)代，已經(jīng)腐化，已經(jīng)無力，它的失敗是必然的。
“五四”以后則不然。在“五四”以后，中國(guó)產(chǎn)生了完全嶄新的文化生力軍，這就是中國(guó)共產(chǎn)黨人所領(lǐng)導(dǎo)的共產(chǎn)主義的文化思想，即共產(chǎn)主義宇宙觀和社會(huì)革命論。五四運(yùn)動(dòng)是在一九一九年，中國(guó)共產(chǎn)黨的成立和勞動(dòng)運(yùn)動(dòng)的真正開始是在一九二一年，均在第一次世界大戰(zhàn)和十月革命之后，即在民族問題和殖民地革命運(yùn)動(dòng)在世界上改變了過去面貌之時(shí)。這支生力軍在社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域和文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域中，不論在哲學(xué)方面，在經(jīng)濟(jì)學(xué)方面，在政治學(xué)方面，在軍事學(xué)方面，在歷史學(xué)方面，在文學(xué)方面，在藝術(shù)方面(又不論是戲劇，是電影，是音樂，是雕刻，是繪畫)，都有了極大的發(fā)展。魯迅是中國(guó)文化革命的主將，他不但是偉大的文學(xué)家，而且是偉大的思想家和偉大的革命家。魯迅是在文化戰(zhàn)線上，代表全民族的大多數(shù)，向著敵人沖鋒陷陣的最正確、最勇敢、最堅(jiān)決、最忠實(shí)、最熱忱的空前的民族英雄。魯迅的方向，就是中華民族新文化的方向。
“五四青年節(jié)”實(shí)際上已固定成一種文化符號(hào)，具有象征意義。其象征意義主要是對(duì)國(guó)家命運(yùn)的擔(dān)當(dāng)，對(duì)社會(huì)問題的激情，對(duì)各行各業(yè)的喚醒與創(chuàng)造。在中國(guó)革命和建設(shè)的不同歷史時(shí)期，都蘊(yùn)含著時(shí)代的精神和感召力，引導(dǎo)著中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)發(fā)展的方向。
“五四青年節(jié)”每年一次，或隆重或簡(jiǎn)樸，但其節(jié)日的意義永在?！拔逅那嗄旯?jié)”包含著兩層含義：一是紀(jì)念“五四運(yùn)動(dòng)”，一是作為青年的節(jié)日。兩者共同構(gòu)成了包含深厚歷史與現(xiàn)實(shí)內(nèi)涵的精神原動(dòng)力，它既是對(duì)歷史承諾的擔(dān)當(dāng)，也是對(duì)實(shí)現(xiàn)社會(huì)與人生的叩訪，更是對(duì)未來歷史的觀照。
青春派心得體會(huì)篇四
青春是一個(gè)人成長(zhǎng)、探索和奮斗的階段，是夢(mèng)想和希望最為迸發(fā)的時(shí)期。作為一名青年學(xué)生，我深感青春時(shí)光的寶貴與重要。在度過這段青春時(shí)光的過程中，我體會(huì)到了許多珍貴的心得體會(huì)。
首先，青春是奮斗的階段。在這個(gè)年紀(jì)，我們正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，具備著無限的潛力和能量。我發(fā)現(xiàn)只要我們把目標(biāo)定得高一些，去追求一些有挑戰(zhàn)性的事情，就可以激發(fā)出自己的潛能和能力。我曾經(jīng)參加學(xué)校的科技競(jìng)賽，在一次次的失敗中找到了自己的不足之處，并堅(jiān)持不懈地去改正和完善。最終，我獲得了第一名的好成績(jī)，這讓我感到了極大的成就感和自豪感。青春不應(yīng)該虛度，而是要通過奮斗為未來鋪墊道路。
其次，青春是拼搏的階段。在面對(duì)困難和挫折時(shí)，我們應(yīng)該勇于面對(duì)，勇往直前。我曾經(jīng)因?yàn)橐粋€(gè)糟糕的成績(jī)而感到沮喪，甚至想要放棄。然而，我意識(shí)到有悲觀消極的想法并不能解決問題，只有積極樂觀地去面對(duì)，才能真正找到解決問題的方法。于是，我加倍努力，找到了自己學(xué)習(xí)的不足之處，并通過不斷探索和學(xué)習(xí)來彌補(bǔ)。最終，我取得了令人滿意的成績(jī)。青春應(yīng)該是堅(jiān)持不懈的，只有經(jīng)歷了挫折，才會(huì)有更加美好的未來。
再次，青春是成長(zhǎng)的階段。在青春時(shí)期，我們會(huì)遇到各種各樣的人和事，這些經(jīng)歷會(huì)讓我們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。在社交方面，我明白了與人為善、包容他人的重要性。曾經(jīng)有一次，我和一位同學(xué)發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，當(dāng)時(shí)固執(zhí)己見，不肯讓步。后來，通過深思熟慮，我意識(shí)到我們都有過錯(cuò)，所以主動(dòng)向?qū)Ψ降狼?，并與其和解。這次經(jīng)歷讓我懂得了相互理解和寬容的重要性。同時(shí)，青春也是知識(shí)的積累時(shí)期。我認(rèn)識(shí)到只有持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步。通過讀書和實(shí)踐，我逐漸積累了許多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，從而不斷提高自己的能力和素質(zhì)。
此外，青春是奉獻(xiàn)的階段。作為新時(shí)代的青年，我們有責(zé)任和義務(wù)去為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。我曾經(jīng)加入了志愿者團(tuán)隊(duì)，為社區(qū)的孤寡老人提供關(guān)心和幫助。通過與他們的交流，我深刻體會(huì)到了奉獻(xiàn)的快樂。幫助他人不僅能夠讓他們感到溫暖和快樂，也會(huì)使自己的心靈得到滿足和升華。青春是為他人而活的時(shí)期，通過自己的努力和奉獻(xiàn)，讓社會(huì)變得更美好。
最后，青春是夢(mèng)想的階段。正是在這個(gè)時(shí)期，我們擁有了豐富的夢(mèng)想和希望。不管是一個(gè)小目標(biāo)還是一個(gè)偉大的夢(mèng)想，都值得我們?nèi)プ非蠛蛯?shí)現(xiàn)。我有一個(gè)夢(mèng)想是成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，為更多的人帶來健康和希望。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我現(xiàn)在就在努力學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能，并積極參加相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)。我相信，在青春的力量和夢(mèng)想的引領(lǐng)下，我的夢(mèng)想一定能夠?qū)崿F(xiàn)。
總結(jié)起來，青春是一個(gè)充滿希望和挑戰(zhàn)的階段，通過奮斗、拼搏、成長(zhǎng)、奉獻(xiàn)和追逐夢(mèng)想，我們能夠體會(huì)到青春的真諦和記憶。我將珍視青春這段時(shí)光，不斷磨煉自己，成為一個(gè)有價(jià)值、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。同時(shí)，我也希望可以與更多有志青年一起分享這份青春的心得與體會(huì)，共同書寫屬于我們的精彩篇章。
青春派心得體會(huì)篇五
青春心得體會(huì)要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的青春心得體會(huì)樣本能讓你事半功倍，下面分享【青春心得體會(huì)精品5篇】，供你選擇借鑒。
說實(shí)話，如果不是作業(yè)要求，我絕對(duì)不對(duì)讀這樣的書。
全篇充斥著知識(shí)分子的口號(hào)，即使是沒有經(jīng)歷過革命，一個(gè)大學(xué)生的天真和幼稚也讓我吃驚。
林道靜，本文主人公，在生活中收到馬克思主義的感染，漸漸成長(zhǎng)的故事。在家中受到階級(jí)壓迫，跑回鄉(xiāng)下投奔表哥不成，后在鄉(xiāng)下教書，余永澤闖進(jìn)了他的心。他的浪漫和口才打動(dòng)了她。后林發(fā)現(xiàn)自己鄉(xiāng)下教書工作的丑相，再次逃離回北平。這次她和余永澤結(jié)婚(?)，但在日常生活的瑣屑中發(fā)現(xiàn)他自私冷漠的本性，此時(shí)她又心儀了另一個(gè)人，盧嘉爾。盧是一個(gè)北大的革命衛(wèi)士，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生運(yùn)動(dòng)，他的淵博和穩(wěn)重的魅力征服了林，解脫她的日常生活。她也漸漸的在盧的影響下閱讀進(jìn)步書籍，后決心成為他們中的一員。在革命過程中，盧被敵人捕押，在獄中受盡折磨死去。后她在進(jìn)行組織工作時(shí)也被捕押，在獄中頑強(qiáng)抵抗，后被釋放。受到組織上江華的知道一步步成為一個(gè)真正的黨員，同時(shí)和江華修成正果。
先講個(gè)輕松的，我讀完這本書想起了一句話，女人可以因崇拜產(chǎn)生愛情，男人因憐憫產(chǎn)生愛情。這句話是對(duì)本書感情的真實(shí)寫照。先是余的浪漫，后是盧的魅力，再是江的踏實(shí)，本書的男人都是在境遇上強(qiáng)于女主的。女主有充沛的熱情和悲慘的命運(yùn)，感情線發(fā)展的倒是很合理。
再說到文章中的革命斗爭(zhēng)，愛國(guó)的斗爭(zhēng)本應(yīng)該讓人熱血沸騰，只是我覺得本書有點(diǎn)像喊口號(hào)，一點(diǎn)也無法讓我融入進(jìn)去，那些時(shí)時(shí)刻刻掛在口中的階級(jí)倒是讓我想起十年動(dòng)亂。文學(xué)史對(duì)這本書評(píng)價(jià)頗高，說是融合了楊沫本人的生活經(jīng)歷讀來親切感人……有點(diǎn)扯，我覺得書中的知識(shí)分子理想主義過重，以女主人公為代表，一個(gè)從小受到這樣遭遇不斷漂泊的人生經(jīng)歷能有這種單純的思想我也是覺得很不可思議。學(xué)生運(yùn)動(dòng)常常造成較大的流血犧牲也不進(jìn)行反思，獄中的折磨片段太英雄主義，即使有堅(jiān)貞的精神，身體也是肉做的，無法想象她的描寫是不是全是自己的想象。
青春與祖國(guó)這個(gè)話題，在祖國(guó)建國(guó)70周年之際，顯得更加耀眼。而我對(duì)它們，也無不飽含深沉熾熱的感情。我知道，這看似完全不同的字眼，實(shí)則有著最為緊密的聯(lián)系。
青春要奉獻(xiàn)祖國(guó)。
何為祖國(guó)?它是山川河流，是繁星滿空，是五千年的地大物博，是沉淀的文化、端莊的音律、儒雅的《論語》。是它孕育了中華文明，從磨難中淬煉出那樣堅(jiān)如磐石的民族精神，洗滌出一個(gè)神圣純凈的中國(guó)魂。正因如此，每一個(gè)中國(guó)人都要學(xué)會(huì)感恩，把祖國(guó)建設(shè)成更美好的家園。報(bào)答祖國(guó)，同時(shí)也促進(jìn)本國(guó)的發(fā)展，一舉兩得。那么，青春又是什么?你也許聽過“青春不是年華，而是心境”，恰好我們“正值少年，風(fēng)華正茂”二者皆有。年輕的生命力、青春的活力、激揚(yáng)澎湃的心境、真誠(chéng)熱烈的愛國(guó)之情……我們擁有很多，而我們現(xiàn)在所擁有的，是否足夠投身祖國(guó)建設(shè)，怎樣去建設(shè)，是我們最值得思考的問題。
林奈曾說：“假如我有一些能力的話，我就有義務(wù)把它獻(xiàn)給我的祖國(guó)?！币虼藷o論你想做什么，都要把青春最偉大的理想與國(guó)家需求相結(jié)合。我校校長(zhǎng)在給新高一做指導(dǎo)培訓(xùn)時(shí)，曾舉華為公司自制芯片、不再依賴外國(guó)科技，從而使企業(yè)走出困境的例子，啟發(fā)呼吁同學(xué)們?yōu)榭萍紕?chuàng)新奉獻(xiàn)青春，這就是要同學(xué)們依據(jù)國(guó)家需求定目標(biāo)。很顯然，我們目前所擁有的一切并不足以支持我們走向遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)方在候君，君卻無法邁步?，F(xiàn)在能做的，只有厚積薄發(fā)，多關(guān)注國(guó)家時(shí)政。這個(gè)時(shí)代的青年，就是要對(duì)時(shí)政有自己獨(dú)立的思考和獨(dú)特的見解，培養(yǎng)自己的前瞻性、全局性的思維，讓自己有能為國(guó)家奉獻(xiàn)的能力。在最好的年華中做了最有意義的奉獻(xiàn)，此生無悔!
祖國(guó)由青春成就。曾記祖國(guó)千瘡百孔，萬物落后，而今卻滿目繁華、舉世聞名、步步輝煌。這不是一夜之間的夢(mèng)，而是前輩們幾代人崢嶸拼命創(chuàng)造出的奇跡。這樣偉大的變革，正是一代代青年人奉獻(xiàn)青春成就的?；腥幌肫疬~步躍雄關(guān)，“屈指行程二萬”，他傲立橘子洲，“指點(diǎn)江山，意氣風(fēng)發(fā)”;周總理“為中華之崛起而讀書”;魯迅“俯首甘為孺子?！?郭沫若吞噬黑暗帶來光;蔡元培在北大門口迎風(fēng)招手;我告訴你，蒼茫大地，由中華主宰;書生意氣，仍能揮斥方遒!前輩們迎來土改、大躍進(jìn)，砸鍋賣鐵支援朝鮮，挺過三年饑荒、十年文.革，到如今“可上九天攬?jiān)?，可下五洋捉鱉，談笑凱歌還”，項(xiàng)項(xiàng)技術(shù)獨(dú)占鰲頭，他們過的是怎樣的日子，卻又建設(shè)出怎樣的祖國(guó)!
相比之下，我們的生活又如何呢，是否像宋濂說的那樣，無“凍餒之患、奔走之勞、求而不得、手錄諸書”的困難呢?少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，青年何時(shí)不是祖國(guó)的棟梁。前輩們的熱情、激昂，敢闖敢拼、不畏艱難的精神，是否延續(xù)到了我們身上?祖國(guó)的成就是青年的輝煌，青年的進(jìn)步是祖國(guó)的變強(qiáng)。青春是祖國(guó)的驕傲，祖國(guó)是青春的自豪!
朋友們，青春是只有一次的美好體驗(yàn)，六旬男子的青春尚有如此威力，我們的青春只能更強(qiáng)!你有沒有認(rèn)真的考慮過未來，亦或是躊躇不前、迷茫無措?近來香港的廢青擾亂了當(dāng)?shù)刂伟埠妥鎳?guó)統(tǒng)一，這一行為，舉國(guó)震怒!我想這些青年也許正是不懂最淺顯的道理，才釀成如今的惡果。我不想說前面有人多努力的建設(shè)，后面就有人多無情的毀壞(哪怕是法度)，但事實(shí)就是如此。我們應(yīng)該看到的青年的狀態(tài)，是奮力學(xué)習(xí)，是每天教室里嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，是拼盡全力備戰(zhàn)高考，是用汗水和苦難，換來能力和素質(zhì)的提高，這才是正確的打開方式。之后才能奔向大學(xué)和遠(yuǎn)方，投入到各個(gè)領(lǐng)域的建設(shè)中。少年如此，國(guó)家豈能不強(qiáng)，復(fù)興咫尺可望!
我始終記得，為祖國(guó)奉獻(xiàn)青春，讓祖國(guó)因我輝煌!
近期，我讀了楊沫所著的《青春之歌》，頗有感觸，隨筆記錄下來。他描寫了以林道靜為主要人物的一批進(jìn)步青年在那個(gè)時(shí)代，那個(gè)背景下的年輕人的革命精神。從對(duì)待世俗的超然冷漠到投身革命的熱血沸騰，林道靜生活中的一息息波瀾在我的心中翻滾著，久久不能平息。當(dāng)看完了這部作品之后，我深深地感受到他們那個(gè)時(shí)代愛國(guó)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛和真誠(chéng)，他們的信念是那么的堅(jiān)貞。
這部作品以“九一八”到“一二九”運(yùn)動(dòng)，這些歷史時(shí)期的愛國(guó)學(xué)生為背景，描寫了以此大學(xué)生為中心的一批愛國(guó)進(jìn)步青年在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命斗爭(zhēng)，塑造了各種類型的知識(shí)分子形象，反映了在階級(jí)矛盾日益尖銳激烈動(dòng)蕩的年代，知識(shí)分子的崛起和分化。表現(xiàn)中國(guó)的一代青年在黨的領(lǐng)導(dǎo)教育下，不斷更新自己，擺脫舊思想來束縛的曲折成長(zhǎng)過程，說明了廣大青年知識(shí)分子只有在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，積極投身于無產(chǎn)階級(jí)偉大革命之中，才是唯一正確出路，才能擁抱起美好青春。
《青春之歌》是一部充滿戰(zhàn)斗激情的動(dòng)人小說，她向我們展示了一幅波瀾壯闊的戰(zhàn)斗圖景，描寫了一批熱血青年投身革命，為打碎黑暗的舊世界而與反動(dòng)階級(jí)進(jìn)行長(zhǎng)期的、艱苦卓絕的斗爭(zhēng)的感人故事。這部作品以林道靜為主要人物，她是由一個(gè)小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子成長(zhǎng)為無產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士的典型。她的成長(zhǎng)表明那個(gè)時(shí)代廣大知識(shí)分子走過的一段曲折艱難的道路，作為一個(gè)具有崇高的無產(chǎn)階級(jí)信念和旺盛的革命熱情的青年革命者，經(jīng)過了一場(chǎng)艱苦的磨練和改造過程。她出身于一個(gè)地主家庭，佃農(nóng)生母，慘遭迫害致死。她深受異母的凌辱和虐待，使她從小養(yǎng)成孤僻倔強(qiáng)的反搞性格。她憎恨害死她生母的封建家庭和封建制度，為反抗不幸的命運(yùn)離家出走，這是“五四”以來，許多小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子走向社會(huì)時(shí)共同邁出的第一步。但她仍然不是一個(gè)成熟的革命者，她身上的小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子的狂熱性以及個(gè)人英雄式的幻想常常流露出來。最后在盧嘉州、林紅等人的教育幫助下，經(jīng)歷了二次鐵窗血與火的洗禮，參加農(nóng)民搶麥斗爭(zhēng)，并參加“一二九”學(xué)生運(yùn)動(dòng)，在一系列革命實(shí)踐中變?yōu)閳?jiān)強(qiáng)，政治上逐漸成熟起來。
“青春”對(duì)于我們每個(gè)人,都太短促了,也正是因?yàn)樗亩檀俜讲棚@得他彌足珍貴。每個(gè)人都擁有青春，對(duì)于那些年過半百的人，“青春”給了他們的回憶和遐想;而對(duì)于我們這些風(fēng)華正茂的人來說，“青春”給了我們無盡的活力和憧憬向往。不要把自己的命運(yùn)的交給“命運(yùn)”，而是要自己努力改寫命運(yùn)，盡管這條路可能很艱難，可你有青春，有沖勁，有干勁，還有什么好怕的，跌倒了再爬起來，就算是哭，那也要爬起來再哭，繼續(xù)著自己堅(jiān)定的腳步。
閱讀《青春之歌》，使我的精神世界受到了一次洗禮，點(diǎn)燃了我的青春激情。在當(dāng)代，我們年青一代雖無法像林道靜那樣去從事轟轟烈烈的革命斗爭(zhēng)，但我們卻肩負(fù)著建設(shè)社會(huì)主義祖國(guó)的重任。古語云：“有志尚者，遂能磨礪，以就素業(yè);無履立者，自茲墮慢，便為凡人?！鼻啻赫娴暮盟埔皇赘瑁星白?，有高潮，有尾聲。我們所要做的就是奏響青春的每一個(gè)音符，讓青春之歌響徹命運(yùn)的每個(gè)章節(jié)。
《青春之歌》是一部充滿理想，激情昂揚(yáng)的紅色經(jīng)典文學(xué)作品，它感染、激勵(lì)、熏陶著我們一代又一代華夏兒女，炎黃子孫。閱讀《青春之歌》，可以弘揚(yáng)愛國(guó)的熱情，更讓我們懂得了今天優(yōu)越生活的來之不易。
故事的主角林道靜生于一個(gè)平凡的農(nóng)村家庭，她母親很早就去世了，父親一個(gè)人把她辛辛苦苦養(yǎng)大，可她父親執(zhí)意要她嫁給一個(gè)國(guó)民黨軍官。林道靜不愿意嫁給國(guó)民黨軍人，就趁父親不注意，跑了出來，在一個(gè)農(nóng)村當(dāng)了一個(gè)小學(xué)老師。后來村里來了一群參加革命的青年人，他們和她十分談得來，漸漸地林道靜被領(lǐng)上了革命道路，她感到革命力量把她心中的火點(diǎn)燃了一樣，內(nèi)心十分激動(dòng)。但是，一天晚上林道靜在發(fā)革命傳單時(shí)，被敵人抓住了，關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。在監(jiān)獄中，她認(rèn)識(shí)了革命黨員林紅和小紅，雖然林紅受盡了敵人的屈打，但是她仍然很堅(jiān)強(qiáng)，沒有向敵人透露一丁點(diǎn)的情報(bào)。林紅在監(jiān)獄中跟林道靜講了很多革命道理，讓她懂得了很多。一天，林紅又被敵人帶走了，這一次可能是最后一次的斗爭(zhēng)了。林紅在走之前，把梳子和毛衣留給了林道靜和小紅，并囑咐她們：“將革命進(jìn)行到底!”然后英勇犧牲了。林紅的犧牲讓林道靜十分傷心、痛苦，并決心要投入于革命。當(dāng)她被放出來之后，認(rèn)識(shí)了一名叫江華的革命領(lǐng)導(dǎo)人，從此就加入了革命組織，并把自己的青春全部都獻(xiàn)給了革命事業(yè)。她的心里堅(jiān)信著這一句話：“將革命進(jìn)行到底!”，這一句話一直鼓舞她與敵人斗爭(zhēng)。讀完這本書，讓我感慨萬分。讓我深深懂得了要不是這些不怕犧牲、英勇頑強(qiáng)的革命烈士，就不會(huì)有我們今天的幸福生活。我們要弘揚(yáng)這種愛國(guó)精神，更要珍惜眼前的美好生活。讓我們大家一起努力，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后成為祖國(guó)的棟梁，做一個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人!
我們的人生，一直在奮斗。我們?cè)趭^斗中度過我們的人生。有人說過，我們生下來就是為了贏。
這句話說得很對(duì)，我們生下來就是為了贏，世界上沒有贏哪來的輸這個(gè)詞，只有贏，才會(huì)輸。但是，我們只要奮斗，我們會(huì)有贏的機(jī)會(huì)，我們會(huì)站在世界上的最頂端。
我的人生，是自己安排。但不包括爸爸媽媽給我鋪好的路。我的人生，自己在做主。班上的同學(xué)說過：自己選擇的人生道路，你爬也要爬完。
對(duì)，我的人生，既然選擇了，我就是爬也要把它爬完。我需要奮斗的東西，很多，我需要學(xué)習(xí)的東西，很多。我的奮斗，很小，但對(duì)每一個(gè)人來說，卻是在校的學(xué)生人人都想要的。我現(xiàn)在的奮斗是我要在中考的時(shí)候，考上自己理想的高中，貴陽一中。它，是我的目標(biāo)。
現(xiàn)在，我的目標(biāo)在我的心中，是最重要的，因?yàn)?，這是我的目標(biāo)也是媽媽希望看到的。
我的目標(biāo)對(duì)于在全班前十名的我來說，它，很高。但是，我相信只要我努力過了，我奮斗過了，我就可以放手一搏了，到那個(gè)時(shí)候，我將把我所學(xué)的知識(shí)用上。
我奮斗過，我努力過，最后的結(jié)果不一樣，有可能會(huì)成功，也有可能會(huì)失敗。但是，只要努力了，就不怕困難。因?yàn)?，有人說過：世上無難事只怕有心人。
沒有努力，沒有奮斗，最后的結(jié)果只有一樣，那就是百分之零的失敗。
所以，我的奮斗，不會(huì)停止，在我生命結(jié)束的那一刻，我的奮斗會(huì)隨著我的生命一直下去。直至生命的盡頭。
在我的目標(biāo)為達(dá)到之前，我的奮斗不會(huì)停止，因?yàn)?，我的生命沒有完結(jié)，大家，不要忘記，你的目標(biāo)沒有達(dá)到，所以你們的奮斗請(qǐng)不要終止，我們要一起奮斗、一起成長(zhǎng)、一起進(jìn)步。加油，沒有什么事是做不了的。
因?yàn)槟闩α恕?/p>
我的奮斗，將要和你們同步。
青春派心得體會(huì)篇六
青春，一個(gè)美麗又充滿活力的字眼!一個(gè)容易滿足而又對(duì)未來充滿憧憬的年紀(jì)。一個(gè)渴望獨(dú)立但又稚嫩的小大人。
每個(gè)人都有屬于自己的一份天真，一份稚嫩。隨著年紀(jì)的增大，以前崇拜的爸媽現(xiàn)在在我們看來確是“老古董”我們不滿爸媽對(duì)我們的一切評(píng)價(jià)，我們反對(duì)爸媽的只有好好學(xué)習(xí)才有出路。漸漸的，我們與爸媽距離遠(yuǎn)了，有了代溝。漸漸的，我們不再摟著爸爸要他給我們買零食，不再和媽媽說著那些小秘密。
當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)枕邊的日記本又被翻過的痕跡，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)我們的通話記錄有被查過的痕跡，我們一定會(huì)不管一切和他們大吵一架，不管不顧他們的臉色摔門而去。因?yàn)槲覀冇憛掃@樣。
當(dāng)我們下定決心要離開他們自己獨(dú)立時(shí)，但最后卻發(fā)現(xiàn)哪里也沒有家里溫暖，以前努力想要逃離的地方如今確實(shí)我們最好的歸宿。
當(dāng)我們慢慢走出青春期，開始正眼看看他們的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)有了幾根白發(fā)。當(dāng)我們想要和媽媽交流的時(shí)候她卻說，你已經(jīng)大了，自己的事自己解決吧。當(dāng)你想摟著爸爸撒嬌的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)比爸爸高了。失落嗎?以前想要得到的東西現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)什么也沒有他們重要。
是的，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。當(dāng)青澀蛻變?yōu)槌墒?。我們也由蛹化成了蝶。?dāng)青春已成長(zhǎng)，我們也應(yīng)該努力。努力為自己打拼一份天地。
青春派心得體會(huì)篇七
正青春是每個(gè)人的重要時(shí)期，是一個(gè)人逐漸成長(zhǎng)、明確人生方向的重要節(jié)點(diǎn)。在這一階段，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷很多的事情，面對(duì)很多的選擇和困難，如何理解正青春，如何把握這一時(shí)期，成為了我們每個(gè)人的必修課。在我的正青春時(shí)期里，我體驗(yàn)到了成長(zhǎng)的喜悅，也經(jīng)歷了痛苦的折磨，但這一切都為我?guī)砹饲八从械氖斋@和回報(bào)。下面，我將分享我的正青春心得體會(huì)。
一、擁抱改變
正青春時(shí)期，一個(gè)人的身心還未完全成熟，隨之而來的就是各種不確定性，包括生理上的變化和環(huán)境上的轉(zhuǎn)換等。在這一時(shí)期，一個(gè)人必須學(xué)會(huì)適應(yīng)變化、敢于探索未知和面對(duì)挑戰(zhàn)。我記得當(dāng)我初中畢業(yè)后，我來到了一個(gè)新城市，進(jìn)入了一個(gè)陌生的學(xué)校，我的心情異常復(fù)雜。但是，我始終沒有退縮，我積極融入新的環(huán)境，認(rèn)識(shí)了許多新朋友。我這個(gè)不安分的孩子，個(gè)性開朗，喜歡真誠(chéng)交朋友，珍視小伙伴們的真誠(chéng)。在新的環(huán)境下，我意識(shí)到自己不再是以前的那個(gè)我，我要擁抱改變，走出自己的舒適區(qū)才能更好地成長(zhǎng)。
二、保持好奇心
正青春時(shí)期，我們正在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，需要保持一個(gè)勇于探索、保持好奇心的狀態(tài)。在學(xué)校里，我們學(xué)到的知識(shí)永遠(yuǎn)不可能很完整，我們需要積極學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)并探索自己的興趣。我有一個(gè)好想法，就是在學(xué)校課余時(shí)間，我會(huì)選擇參加各種社團(tuán)活動(dòng)。這樣不僅能夠給我提供更多的機(jī)會(huì)去認(rèn)識(shí)不同的朋友，還能夠鍛煉我的團(tuán)隊(duì)合作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。在這個(gè)過程中，我不斷探索自己的興趣，也不斷塑造自己的性格，讓自己更加成熟。
三、心態(tài)平和
在正青春時(shí)期面對(duì)的問題和選擇，總是讓人感到十分棘手，甚至崩潰。但是，這一時(shí)期也是如此美好和陽光，我們要學(xué)會(huì)用平和的心態(tài)去面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。我那兩年最痛苦的時(shí)候，就是初中畢業(yè)后到另一個(gè)城市讀高中，這是一個(gè)全新的環(huán)境對(duì)我來說是一次比較大的挑戰(zhàn)。雖然在這個(gè)過程中我遭遇了很多很多的問題和困難，但是我不用擔(dān)心，因?yàn)槲业膬?nèi)心平靜，這樣我就可以從容地面對(duì)我面前的每一個(gè)問題和選擇。
四、始終保持熱情
正青春時(shí)期，人的熱情是比較高漲的，我們需要始終保持這份熱情，積極面對(duì)生活和學(xué)習(xí)。我記得，當(dāng)初我剛進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，我對(duì)生活充滿了熱情和激情，我渴望通過自己的努力提升自己，并準(zhǔn)備在未來的工作中做一個(gè)合格的圓滿人。我非常喜歡模擬股票，當(dāng)然，我的相信我的小種子未來會(huì)成為大樹。
五、接受失敗
在正青春時(shí)期，我們面對(duì)的很多的選擇和挑戰(zhàn)會(huì)帶來很多的失敗，我們需要勇于面對(duì)并咀嚼他們。正青春時(shí)期有一句流行語叫“高考沒有后悔藥”，但是我們不能只顧名次而忘記了爭(zhēng)取自己的一點(diǎn)點(diǎn)榮譽(yù)，要珍惜不同的機(jī)會(huì)。即使我們并不理想，我們也不應(yīng)該放棄，而應(yīng)該去仔細(xì)分析失敗的原因，力求下一次的表現(xiàn)更好。在我的正青春時(shí)期內(nèi)，我也經(jīng)歷過很多次的失敗，我也曾經(jīng)失去過自信和勇氣。但是我從失敗中學(xué)到了很多東西，因而也變得更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。
如此豐富多彩的正青春，將一生都難以忘懷，正青春不僅是成長(zhǎng)的過程，更是追求人生理想的實(shí)踐和感悟。通過我的體驗(yàn)和感悟，我體會(huì)到了擁抱改變、保持好奇心、心態(tài)平和、始終保持熱情和勇于接受失敗等重要的生活態(tài)度，這些都是值得全面借鑒的。我們同時(shí)也應(yīng)該珍惜這個(gè)黃金時(shí)期，珍惜所有的機(jī)會(huì)去洞察人世間的大好時(shí)光。
青春派心得體會(huì)篇八
“鍥而不舍，金石可鏤?！边@是我的好朋友焱焱的座右銘。
焱焱，瘦小的身材，短短的頭發(fā)，白凈凈的臉蛋兒，眼睛雖小，但閃爍著智慧的光芒。
焱焱雖然長(zhǎng)得普普通通，卻彈得一手好鋼琴，在省市比賽中多次獲得大獎(jiǎng)。
只要琴聲一響，雨點(diǎn)就輕松活潑起來，疏疏密密地灑在樹葉上，灑在行人的雨傘上，灑在門前的小河上，漾起一道道漣漪。夏天，屋子里滯留著熱氣，人們都出去乘涼了，可她家的窗口仍然不斷傳出優(yōu)美的琴聲——叮咚、叮咚……悠揚(yáng)的琴聲回蕩在夜空，令人陶醉、癡迷、向往。叮咚、叮咚……多么熟悉的聲音!
過幾天焱焱就要參加鋼琴比賽，于是她更加刻苦地練習(xí)，手指尖都磨破了。我多次勸她別練了，她卻說：“時(shí)間可貴，浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命。我一定要抓緊時(shí)間練習(xí)，爭(zhēng)取在這次比賽中奪魁?！惫Ψ虿回?fù)有心人，她獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。望著她那喜悅的神情，望著她那瘦小的身影，我情不自禁地想起了那次運(yùn)動(dòng)會(huì)。
學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師對(duì)同學(xué)們說：“這次運(yùn)動(dòng)會(huì)增加了長(zhǎng)跑項(xiàng)目，誰愿意報(bào)名?”教室里鴉雀無聲，沒有一個(gè)人舉手。正當(dāng)老師為難之時(shí)，焱焱勇敢地舉起了手：“老師，我參加!”同學(xué)們都用驚奇的目光看著她，她——一個(gè)矮小瘦弱的女生能行嗎?每個(gè)同學(xué)的心里都畫了一個(gè)大問號(hào)。看到她那堅(jiān)定的目光時(shí)，我相信她一定會(huì)成功。
自從報(bào)名后，她便天天早早來到學(xué)校練習(xí)。豆大的汗珠從她的額頭上滾落下來，襯衫都濕透了，她還堅(jiān)持跑。大家都勸她別練習(xí)了，累壞了怎么辦?她聽了淡淡一笑：“無論做什么事，只有努力奮斗才能成功?！?/p>
運(yùn)動(dòng)會(huì)上，她不負(fù)眾望，奪得了長(zhǎng)跑比賽的no。1。
瞧，她就是這樣一個(gè)執(zhí)著、奮進(jìn)的人。她家的墻上掛滿了獎(jiǎng)狀，每個(gè)了解她的人都深知這一張張獎(jiǎng)狀背后凝聚的辛勤汗水。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！膘挽陀米约旱男袆?dòng)譜寫了一曲曲勝利的凱歌。
青春派心得體會(huì)篇九
正青春是指那個(gè)熱血沸騰、充滿希望和挑戰(zhàn)的時(shí)期，是一個(gè)人成長(zhǎng)、奮斗的黃金時(shí)間。在經(jīng)歷了正青春后，我們才能成為一個(gè)更強(qiáng)大的自己。在這段青春歲月里，我經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)和迷茫，但它始終是我人生中最難忘、最充實(shí)、最充滿力量的一段。在這篇論文中，我將分享我的正青春心得體會(huì)，希望能夠啟迪更多年輕人。
第一段：認(rèn)識(shí)自我
正青春是一個(gè)讓我們更好了解和認(rèn)識(shí)自我的時(shí)期。在這段時(shí)間中，我們經(jīng)歷了青澀的初戀、迷茫的方向選擇、殘酷的人際關(guān)系等等。但正是這些經(jīng)歷讓我們慢慢明白自己的價(jià)值觀、人生追求和興趣愛好，從而更好地規(guī)劃未來。 對(duì)于我而言，我在高中時(shí)期曾經(jīng)對(duì)將來非常迷茫，不知道自己想要成為什么樣的人。但是在這段時(shí)間里，我開始了解自己，并逐漸找到了自己的方向和目標(biāo)。我決定成為一名作家，并為此努力學(xué)習(xí)和創(chuàng)作。因此，正青春時(shí)期讓我認(rèn)識(shí)到了自己的人生價(jià)值觀和追求。
第二段：積極進(jìn)取
在正青春時(shí)期，我們應(yīng)該像積極追逐夢(mèng)想一樣，積極進(jìn)取。這個(gè)時(shí)期有很多機(jī)會(huì)可以發(fā)掘和抓住，不要讓這些機(jī)會(huì)溜走。我曾經(jīng)參加了學(xué)校的英語演講比賽，并獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)。這個(gè)經(jīng)歷讓我更加自信和勇敢，我開始嘗試更多新的事物，逐漸得到了更多的成功。正是這些積極向上的體驗(yàn)，讓我成為一個(gè)更強(qiáng)大和獨(dú)立的人。
第三段：勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)
正青春時(shí)期不僅充滿希望和機(jī)遇，也多了許多測(cè)試我們意志力和智慧的挑戰(zhàn)。這些困難和痛苦往往讓我們失落和沮喪。但是，我相信這些挑戰(zhàn)可以讓我們變得更加堅(jiān)韌和勇敢。在我的正青春時(shí)期，我考試不理想，被學(xué)校勸退，這對(duì)我來說是巨大的打擊。但是，我并沒有放棄，我開始重視自己的學(xué)業(yè)，并通過簡(jiǎn)單和有效的方法來提高我的成績(jī)。最終我成功地恢復(fù)了學(xué)業(yè)，這個(gè)經(jīng)歷讓我明白了生活中最重要的道理，那就是勇敢面對(duì)挫折和挑戰(zhàn)，并不斷前進(jìn)。
第四段：積極思考
在正青春時(shí)期，我們應(yīng)該積極思考，發(fā)現(xiàn)自己感興趣的事物，創(chuàng)造自己的獨(dú)特特色。我曾經(jīng)被朋友影響，努力想成為一個(gè)與眾不同的人，于是我開始學(xué)習(xí)跳舞，學(xué)習(xí)畫畫，并且表演和寫作。我不斷努力嘗試新的事物，最終發(fā)現(xiàn)我最感興趣的是寫作。我組織了一個(gè)寫作小組，并參加了一些寫作比賽，這個(gè)經(jīng)歷讓我成為了一個(gè)更自信和有創(chuàng)造力的人，也使我更加了解自己的獨(dú)特特點(diǎn)。
第五段：珍惜每一天
正青春是一個(gè)十分珍貴的時(shí)期，我們應(yīng)該珍惜每一天，不斷朝向我們自己的夢(mèng)想前進(jìn)。我們應(yīng)該去做我們喜歡的事情，并且為此付出努力和汗水。正如歌曲所說的那樣，“青春不要留白，讓夢(mèng)想融入時(shí)間里”。我堅(jiān)信，在正青春時(shí)期，我們可以享受許多可能成為人生記憶的美好體驗(yàn)。
結(jié)尾：
正青春是一個(gè)成長(zhǎng)和成熟的過程，我們必須經(jīng)歷許多挑戰(zhàn)和磨難。然而，正是因?yàn)檫@些挑戰(zhàn)和磨難，我們才會(huì)變得更加強(qiáng)大、有動(dòng)力、充滿希望。我相信，正青春是一個(gè)讓我們發(fā)現(xiàn)自我、不斷追求夢(mèng)想和成為更好的自己的時(shí)期。因此，珍惜這段青春歲月，努力去追求自己的目標(biāo)和夢(mèng)想，不斷成長(zhǎng)、不斷進(jìn)步！
青春派心得體會(huì)篇十
常言道：茶亦醉人何必酒，書能香我不需花。我們渴望讀書，渴望獲得知識(shí)，但是我們卻常常會(huì)有這樣的疑惑：我們應(yīng)該如何讀書我們應(yīng)拋棄古時(shí)舊的求知理念，什么書中自有黃金屋等等，都不足取。
為了使讀書達(dá)到更好的效果，我除了善于動(dòng)腦，找到所讀文章的眼睛，心領(lǐng)神會(huì)之外，還寫讀書筆記和讀后感。當(dāng)然讀書要有好的效果，思考是最重要的，但是正如俗話所說：好記性不如爛筆頭，把思考的結(jié)果整理出來，寫成筆記和感想，既有助于思考，也可以幫助我們記憶思考的結(jié)果，便于日后比較綜合分析。如果所讀的書是自己的書，我還在書的空白處寫下自己看法、疑問、評(píng)論等，或做一些記號(hào)。它會(huì)加強(qiáng)我們對(duì)文章的理解、記憶，作文時(shí)如果要參考、模仿渡過的文章，有沒有做過評(píng)注的，效果大不一樣。
話又說回來，常言道：書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難。在學(xué)習(xí)中，書本是無言的老師，讀書是我學(xué)習(xí)中最大的樂趣。學(xué)習(xí)型社會(huì)為全體社會(huì)成員提供了充裕的學(xué)習(xí)資源。學(xué)習(xí)化社會(huì)中的個(gè)體學(xué)習(xí)，猶如一個(gè)人走進(jìn)了自助餐廳，你想吃什么，完全請(qǐng)便。個(gè)體完全可以針對(duì)自身的切實(shí)需求，選擇和決定學(xué)習(xí)什么、怎樣學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)的進(jìn)度等等。
《青春之歌》就是這樣一部充滿理想，激情昂揚(yáng)的紅色經(jīng)典文學(xué)作品。作品描寫了抗日和抗戰(zhàn)時(shí)代背景下，以林道靜為主要人物的一批進(jìn)步青年，從對(duì)待世俗的超然冷漠到投身革命的熱血沸騰，從反對(duì)封建統(tǒng)治到抗擊日本帝國(guó)主義侵略，并在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，積極投身于無產(chǎn)階級(jí)偉大革命之中。全文讓我感受到那個(gè)時(shí)代青年學(xué)生對(duì)祖國(guó)的.熱愛和真誠(chéng)，以及他們堅(jiān)強(qiáng)的信念和對(duì)自由、真理的不懈追求精神。
作品的第一部分，主人公林道靜逃出給她帶來痛苦回憶的地主家庭，但又找不到前進(jìn)的方向，理想與現(xiàn)實(shí)的巨大反差使她身心俱疲。如果說第一部分是寫林道靜痛苦中的掙扎，那第二部分便展現(xiàn)出了她作為一名無產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士，中國(guó)共產(chǎn)黨黨員艱苦頑強(qiáng)的奮斗。從發(fā)起定縣的學(xué)生運(yùn)動(dòng)時(shí)的稚嫩，到在宋家做家庭教師危急之中獲取黑名單的機(jī)智；從剛剛被捕時(shí)的單純幻想到經(jīng)歷了一年多煉獄考驗(yàn)與磨練的覺悟和覺醒；從跟隨張大姐從事地下工作的缺乏經(jīng)驗(yàn)，到在北大領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生成立學(xué)生自治會(huì)發(fā)起學(xué)生運(yùn)動(dòng)的獨(dú)當(dāng)一面。林道靜在一次次的生死考驗(yàn)中成熟著，并最終成長(zhǎng)為一名有追求有信仰的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。
《青春之歌》蘊(yùn)含著作家楊沫的生活原型，將那段不可忘卻的歷史賦予了青春的激情和火熱，用紅色染滿記憶，用戰(zhàn)斗抒寫豪情，用鏗鏘而激昂的文字喚起新時(shí)代下的青年學(xué)生心靈深處強(qiáng)烈的共鳴。
如今，對(duì)于每一個(gè)青年學(xué)生來說，志愿者已不是一個(gè)陌生的名詞：情系山區(qū)兒童，奔赴邊遠(yuǎn)貴州山區(qū)支教而成為感動(dòng)中國(guó)年度人物的徐本禹；汶川和玉樹地震災(zāi)難中，志愿者們以血肉之軀為災(zāi)區(qū)人民筑起了一道不可撼動(dòng)的生命長(zhǎng)城；2022年北京奧運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)內(nèi)外，志愿者以細(xì)致周到的服務(wù)贏得了世界友人的贊揚(yáng)；；剛剛結(jié)束不久的上海世博會(huì)上，青年志愿者們充分展現(xiàn)出了一個(gè)正在崛起中大國(guó)的文明姿態(tài)。
我們是社會(huì)主義的接班人、是社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的開拓者。如果說林道靜、盧嘉川、許寧、羅大方的一生，留下的是他們?yōu)檎任ｋy中的祖國(guó)不屈不饒革命精神的青春之歌，那新時(shí)代下的我們應(yīng)該更好地傳承他們的革命精神：將個(gè)人前途同國(guó)家民族的命運(yùn)、人民的革命事業(yè)結(jié)合在一起，做一名志愿服務(wù)黨、服務(wù)人民、服務(wù)社會(huì)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的志愿者，譜寫屬于這個(gè)時(shí)代的絢麗篇章，奏響屬于我們的青春之歌。
青春派心得體會(huì)篇十一
青春是人生中最為美好的時(shí)光，也是成長(zhǎng)最快的階段。青春匯是一個(gè)以培養(yǎng)青年學(xué)生全面發(fā)展為宗旨的組織，經(jīng)過一段時(shí)間的參加活動(dòng)和學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我深深體會(huì)到了青春匯的意義和價(jià)值。在青春匯的成長(zhǎng)中，我收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。
第二段：多元化的活動(dòng)
青春匯的活動(dòng)非常多樣化，涵蓋了文化藝術(shù)、體育運(yùn)動(dòng)、社會(huì)公益等各個(gè)領(lǐng)域。在這些活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了如何團(tuán)隊(duì)合作、如何承擔(dān)責(zé)任、如何解決問題。比如，參加社會(huì)公益活動(dòng)時(shí)，我和團(tuán)隊(duì)一起為孤寡老人打掃衛(wèi)生，撫慰他們的心靈，讓我在關(guān)愛他人中體會(huì)到了成就感和快樂。
第三段：積極參與的重要性
在青春匯中，我不僅僅是一個(gè)被動(dòng)的接受者，更是一個(gè)積極的參與者。參與其中的過程中，我學(xué)會(huì)了表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見解，并充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。通過參與辯論賽，我提高了自己的溝通能力和反思能力。在參與社團(tuán)組織時(shí)，我學(xué)習(xí)了如何管理、組織和協(xié)調(diào)，這些都是我在日后的生活中會(huì)用到的重要技能。
第四段：成長(zhǎng)與挑戰(zhàn)
青春匯給予了我成長(zhǎng)的舞臺(tái)，讓我能夠挑戰(zhàn)自我、超越自我。參加各種比賽，我不斷面對(duì)一次又一次的挑戰(zhàn)。無論是演講比賽還是達(dá)標(biāo)比賽，都要求我付出額外的努力。在努力中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和奮斗的重要性。每一次面對(duì)挫折和失敗，我都能從中吸取教訓(xùn)，不斷改進(jìn)自己，迎接新的挑戰(zhàn)。
第五段：感悟與展望
通過參加青春匯的活動(dòng)，我得到了遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過預(yù)期的收獲。我在體驗(yàn)中發(fā)掘了自己的價(jià)值和潛力，也認(rèn)識(shí)到自己的不足。這讓我深深明白，只有不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，才能更好地面對(duì)未來的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。在接下來的日子里，我將繼續(xù)參與青春匯的活動(dòng)，提升自己的能力和素質(zhì)。同時(shí)，我也希望能夠?qū)⑺鶎W(xué)所得與更多的人分享，讓更多的青少年也能從中受益。
總結(jié)：
青春匯是我人生中的一段寶貴經(jīng)歷。通過活動(dòng)的參與，我培養(yǎng)了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力、團(tuán)隊(duì)合作精神和社會(huì)責(zé)任感。在青春匯的熏陶下，我逐漸具備了成為一名有角色、有擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄甑哪芰?。在未來的歲月里，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)青春匯的精神，努力成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，為社會(huì)和他人做出更多的貢獻(xiàn)。
青春派心得體會(huì)篇十二
這段時(shí)間在網(wǎng)上學(xué)習(xí)了《青春期教育》，又結(jié)合自己在教學(xué)實(shí)踐有以下幾方面體會(huì)：
作為家長(zhǎng)或老師,要掌握這一階段孩子的特點(diǎn)。青春期的孩子最明顯的表現(xiàn)有:孤獨(dú);愛美;叛逆。
進(jìn)入青春期的孩子對(duì)朋友選擇性較強(qiáng),在新的環(huán)境里,加上同學(xué)結(jié)構(gòu)的變化,選擇朋友會(huì)比較困難,與家長(zhǎng)和老師的共同語言也越來越少,加之自我獨(dú)立意識(shí)的萌發(fā),他們的內(nèi)心會(huì)感到孤獨(dú)無助。這時(shí),心理脆弱的孩子容易受到外界的各種誘惑,如早戀、交一些不求上進(jìn)的朋友、上網(wǎng)瀏覽一些不良信息等。這時(shí),家長(zhǎng)要經(jīng)常觀察他們的心理活動(dòng),給予較多的陪伴,引導(dǎo)他們建立正確的交友觀。同時(shí)也要嘗試成為孩子的朋友,讓他們感到父母才是自己最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。例如,有一次我上初中的女兒回家后,獨(dú)自在房間里流淚。我問她原因,她就是不愿意告訴我。我先是親切地安慰她,讓她不再傷心。事后了解到,她和朋友發(fā)生了矛盾。我?guī)椭治隽耸虑榈慕?jīng)過,指出她和朋友兩人各自錯(cuò)誤的地方,然后告訴她:朋友,首先要真誠(chéng),彼此尊重,寬容,互相幫助;想讓朋友這樣對(duì)自己,自己首先要這樣對(duì)待朋友;友誼需要雙方的呵護(hù)才能長(zhǎng)久。經(jīng)過一番交流后,女兒終于露出了笑容。
青春期的孩子開始萌發(fā)強(qiáng)烈的愛美之心,會(huì)對(duì)自己的身體、容貌及服飾特別重視。常常會(huì)對(duì)自己身體某些部位不滿意,甚至耿耿于懷,會(huì)把大量的時(shí)間和精力集中在此。鑒于此,當(dāng)孩子特別想實(shí)現(xiàn)某一愿望時(shí),你可以把學(xué)習(xí)或生活進(jìn)步作為一個(gè)條件,既可滿足孩子的愛美之心,也可激勵(lì)孩子努力學(xué)習(xí)。當(dāng)然,我們還要引導(dǎo)孩子樹立正確的審美觀、價(jià)值觀,讓孩子懂得“一個(gè)人不是因?yàn)槊利惒趴蓯?而是因?yàn)榭蓯鄄琶利悺?不要愛慕虛榮盲目攀比,適合自己的才是最美的;愛美是人的天性,是熱愛生活的積極表現(xiàn)?？傊?我們要設(shè)法引導(dǎo)孩子把這種心理需要轉(zhuǎn)換為學(xué)習(xí)的動(dòng)力,完善自己的人格。
叛逆心理是青春期孩子最明顯的表現(xiàn),一般家長(zhǎng)和老師面對(duì)孩子的叛逆行為,顯得非常急躁,對(duì)孩子突然的叛逆表現(xiàn)認(rèn)識(shí)不夠,輕則訓(xùn)斥,重則用簡(jiǎn)單粗暴的方法“鎮(zhèn)壓”,從不去分析和理解孩子的行為,以為孩子長(zhǎng)大了,不愿聽家長(zhǎng)和老師的話,就是不尊重家長(zhǎng)和老師。這樣做的結(jié)果是更激化了矛盾。要知道,每個(gè)青春期的孩子都會(huì)叛逆,女孩子比男孩子出現(xiàn)得更早一些,一般從初二到高二階段會(huì)表現(xiàn)得更明顯。孩子畢竟是孩子,其自制能力差,不能控制自己激動(dòng)的情緒,也沒有學(xué)會(huì)去體諒別人的心理感受。作為教師和家長(zhǎng),我們面對(duì)孩子的過錯(cuò)和過激表現(xiàn)要寬容、克制、理解,給予更多的尊重和關(guān)愛。遇事一定要用商量的口氣,給孩子自主權(quán)利,千萬不要命令和訓(xùn)斥。當(dāng)意見不一致時(shí),先讓孩子講講理由,然后分析利弊,最后再作出決定。作為家長(zhǎng)和老師,這個(gè)階段要主動(dòng)積極地和孩子進(jìn)行交流和溝通,以幫助孩子解決心理矛盾,取得孩子的信任和尊重。
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