教案有助于教師系統(tǒng)地組織和安排教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。首先，教案應(yīng)明確教學(xué)目標(biāo)，明確學(xué)生需要達(dá)到的知識(shí)、能力和情感目標(biāo)。為了方便大家備課，小編整理了一些教案模板，供大家參考使用。
我是解放軍大班健康教案篇一
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步學(xué)會(huì)看圖并選擇正確的路線(xiàn)到達(dá)目的地。
2、通過(guò)線(xiàn)路的多樣性，培養(yǎng)反應(yīng)能力，提高耐久跑的能力。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
初步學(xué)會(huì)看圖并選擇正確的路線(xiàn)到達(dá)目的地。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
畫(huà)有不同圖案的小卡片若干張，數(shù)字標(biāo)識(shí)若干，藏寶圖（路線(xiàn)圖）若干（定點(diǎn)相同，路線(xiàn)不同）。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分。
1、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入：
師：今天，老師要帶小朋友去一個(gè)地方尋寶，尋寶的路上很遠(yuǎn)，我們會(huì)很累，所以我們要先鍛煉好身體，才能闖過(guò)難關(guān)，對(duì)嗎？現(xiàn)在讓我們跟著音樂(lè)一起來(lái)運(yùn)動(dòng)，看誰(shuí)做的動(dòng)作有精神。
2、聽(tīng)音樂(lè)做熱身活動(dòng)，教師帶領(lǐng)幼兒活動(dòng)身體的各個(gè)關(guān)節(jié)，為游戲做好身體的準(zhǔn)備。
二、基本部分。
（一）、學(xué)習(xí)探險(xiǎn)的本領(lǐng)：
1、教師介紹在野外活動(dòng)時(shí)，辨別方向的幾種方式。（帶指南針，看太陽(yáng)的方向，看樹(shù)樁的年輪……）教師重點(diǎn)介紹指南針的使用方法。
2、教師出示活動(dòng)的.“藏寶圖”，并講解看藏寶圖的方法，介紹地圖上的東南西北和幼兒園的東南西北，幫助幼兒對(duì)應(yīng)起來(lái)，必要時(shí)可以借助幼兒園標(biāo)志性的建筑物。
（二）、游戲《探險(xiǎn)尋寶》：
1、老師：“現(xiàn)在我們就要準(zhǔn)備出發(fā)去探險(xiǎn)尋寶了，小朋友們準(zhǔn)備好了沒(méi)有？先來(lái)檢查自己的鞋子穿好沒(méi)有?！?/p>
2、引導(dǎo)幼兒討論“探險(xiǎn)尋寶時(shí)的注意事項(xiàng)”。
師：“現(xiàn)在請(qǐng)小朋友告訴老師游戲時(shí)要注意什么？”“要怎樣做？”
3、教師小結(jié)探險(xiǎn)尋寶要注意的事項(xiàng)：活動(dòng)時(shí)不能推、拉、撞別人；不能爭(zhēng)先恐后，要一個(gè)一個(gè)按順序進(jìn)行游戲。
4、教師讓幼兒一個(gè)一個(gè)出發(fā)，按著藏寶圖去尋找每個(gè)點(diǎn)的小卡片。
5、教師小結(jié)游戲情況，指出不足之處，表?yè)P(yáng)勇敢、積極的幼兒。
三、結(jié)束部分。
1、老師：“今天的探險(xiǎn)尋寶活動(dòng)就要結(jié)束了，小朋友玩得高興嗎？你們都是能干的小勇士，不怕苦，不怕累完成了尋寶任務(wù)，真棒！
2、聽(tīng)音樂(lè)做放松活動(dòng)，游戲結(jié)束。
反思：
1、幼兒人數(shù)過(guò)多，一個(gè)一個(gè)出發(fā)場(chǎng)面有些混亂，我覺(jué)得以后可以組織他們以小組的形式進(jìn)行定向游戲，例如5個(gè)人為一組，一組組出發(fā)。
2、在游戲過(guò)程中，幼兒并沒(méi)有按照地圖上的路線(xiàn)前進(jìn)，而是跟著其他小朋友一起瞎跑，看到有小卡片放著就拿了，并沒(méi)有達(dá)到”初步學(xué)會(huì)看圖并選擇正確的路線(xiàn)到達(dá)目的地“這個(gè)目的。如果以后再進(jìn)行此類(lèi)活動(dòng)，必須分2個(gè)課時(shí)，第一課時(shí)可以先詳細(xì)講解定向的規(guī)則，然后再實(shí)地游戲。
我是解放軍大班健康教案篇二
3、培養(yǎng)機(jī)智、勇敢、遵守紀(jì)律的品質(zhì)。
1、空飲料瓶做的"手榴彈"；
2、廢舊紙盒做的"坦克車(chē)"；
3、紅、藍(lán)顏色的長(zhǎng)繩各一根；
4、安全點(diǎn)21個(gè)；
5、場(chǎng)地準(zhǔn)備。
（一）準(zhǔn)備環(huán)節(jié)：
（二）基本部分：
1、游戲"投手榴彈"。
這段時(shí)間，我們軍營(yíng)里準(zhǔn)備了許多手榴彈，我們投擲的時(shí)候，抓住手榴彈的什么地方？（請(qǐng)兩位小朋友說(shuō)）我們要抓住手榴彈的柄投出去，怎樣就投得遠(yuǎn)呢？每位解放軍，從中間的簍子里拿手榴彈進(jìn)行練習(xí)，一次拿一個(gè)手榴彈，注意投出去的手榴彈我們暫時(shí)不要去拿。
這里是紅方的練習(xí)區(qū)域，這里是藍(lán)方的練習(xí)區(qū)域，紅方向右轉(zhuǎn)，藍(lán)方向左轉(zhuǎn)投擲開(kāi)始?。ㄓ變和稊S，教師觀察）。
2、集合總結(jié)吹口哨，請(qǐng)解放軍們把手榴彈揀到我們簍子里（幼兒揀手榴彈）兩路縱隊(duì)站好，向左轉(zhuǎn)，剛才你們有沒(méi)有找到投得遠(yuǎn)的方法，誰(shuí)來(lái)試一試？（請(qǐng)2位幼兒）司令員發(fā)現(xiàn)投得遠(yuǎn)的是因?yàn)樗淖藙?shì)很對(duì)，手臂彎曲在肩上，兩腳前后分開(kāi)站，身體往后移，用力向前投。（練兩遍）。
3、游戲"炸碉堡"。
小解放軍們找一個(gè)安全點(diǎn)站好，在我們的周?chē)性S多敵人的碉堡，有的碉堡遠(yuǎn)，有的碉堡近，看看你能炸毀幾個(gè)碉堡？注意不要越過(guò)我們的安全區(qū)，拿一個(gè)投一個(gè)（手榴彈在圓的中間）。
4、比賽"實(shí)戰(zhàn)演習(xí)"。
解放軍們，我們趕快把手榴彈放在簍子里（幼兒揀手榴彈）剛接到司令部最新命令，要進(jìn)行軍事大比武這里是坦克，這里是封鎖線(xiàn)，這里是戰(zhàn)壕，投擲手要在坦克開(kāi)到封鎖線(xiàn)前擊中坦克，將它炸毀，聽(tīng)到哨子聲才可以開(kāi)始紅方做坦克兵，兩位解放軍一輛坦克，請(qǐng)站到坦克旁邊，藍(lán)方做投擲手，躲進(jìn)戰(zhàn)壕，當(dāng)坦克開(kāi)來(lái)時(shí)要站起來(lái)，用力投。
（三）結(jié)束放松動(dòng)作。
我們的投擲手都非常厲害，掌握了正確的投擲本領(lǐng)，炸毀了坦克，取得了勝利把我們的手榴彈揀到簍子里小解放軍們，今天的游戲玩的開(kāi)心嗎？我們的手臂有點(diǎn)累了，讓我們來(lái)放松一下吧！
我是解放軍大班健康教案篇三
3、培養(yǎng)機(jī)智、勇敢、遵守紀(jì)律的品質(zhì)。
1、空飲料瓶做的“手榴彈”;
2、廢舊紙盒做的“車(chē)”;
3、紅、藍(lán)顏色的長(zhǎng)繩各一根;
4、安全點(diǎn)21個(gè);
5、場(chǎng)地準(zhǔn)備過(guò)程。
(一)準(zhǔn)備環(huán)節(jié)：
(二)基本部分：
1、游戲“投手榴彈”
這段時(shí)間，我們營(yíng)里準(zhǔn)備了許多手榴彈，我們投擲的時(shí)候，抓住手榴彈的什么地方?(請(qǐng)兩位小朋友說(shuō))我們要抓住手榴彈的柄投出去，怎樣就投得遠(yuǎn)呢?每位解放，從中間的簍子里拿手榴彈進(jìn)行練習(xí)，一次拿一個(gè)手榴彈，注意投出去的手榴彈我們暫時(shí)不要去拿。
這里是紅方的練習(xí)區(qū)域，這里是藍(lán)方的練習(xí)區(qū)域，紅方向右轉(zhuǎn)，藍(lán)方向左轉(zhuǎn)投擲開(kāi)始!(幼兒投擲，教師觀察)
2、集合總結(jié)吹口哨，請(qǐng)解放們把手榴彈揀到我們簍子里(幼兒揀手榴彈)兩路縱隊(duì)站好，向左轉(zhuǎn)，剛才你們有沒(méi)有找到投得遠(yuǎn)的方法，誰(shuí)來(lái)試一試?(請(qǐng)2位幼兒)司令員發(fā)現(xiàn)投得遠(yuǎn)的是因?yàn)樗淖藙?shì)很對(duì)，手臂彎曲在肩上，兩腳前后分開(kāi)站，身體往后移，用力向前投。(練兩遍)
3、游戲“炸碉堡”
小解放們找一個(gè)安全點(diǎn)站好，在我們的周?chē)性S多敵人的碉堡，有的碉堡遠(yuǎn)，有的碉堡近，看看你能炸毀幾個(gè)碉堡?注意不要越過(guò)我們的安全區(qū)，拿一個(gè)投一個(gè)(手榴彈在圓的中間)
4、比賽“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”
解放們，我們趕快把手榴彈放在簍子里(幼兒揀手榴彈)剛接到司令部最新命令，要進(jìn)行事比武這里是，這里是線(xiàn)，這里是戰(zhàn)壕，投擲手要在開(kāi)到線(xiàn)前擊中，將它炸毀，聽(tīng)到哨子聲才可以開(kāi)始紅方做兵，兩位解放一輛，請(qǐng)站到旁邊，藍(lán)方做投擲手，躲進(jìn)戰(zhàn)壕，當(dāng)開(kāi)來(lái)時(shí)要站起來(lái)，用力投。
(三)結(jié)束放松動(dòng)作
我們的投擲手都非常厲害，掌握了正確的投擲本領(lǐng)，炸毀了，取得了勝利把我們的手榴彈揀到簍子里小解放們，今天的游戲玩的開(kāi)心嗎?我們的手臂有點(diǎn)累了，讓我們來(lái)放松一下吧!
我是解放軍大班健康教案篇四
活動(dòng)目標(biāo)：
1、掌握投擲的基本要領(lǐng)，發(fā)展凝神注視——看得清，瞄得準(zhǔn)。
2、學(xué)習(xí)向同一目標(biāo)物投擲。
3、培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)勇敢，遵守紀(jì)律的意志品質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
沙包人手一個(gè)，手榴彈人手一個(gè)預(yù)先設(shè)置好敵人碉堡。
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身運(yùn)動(dòng)。
師：小朋友，你們喜歡解放軍叔叔嗎？（幼答）為什么？
跟著音樂(lè)《學(xué)做解放軍》做動(dòng)作。
二、練習(xí)投擲。
1、師：一個(gè)個(gè)小小解放軍精神真飽滿(mǎn)。你知道解放軍叔叔平時(shí)都做些什么嗎？（幼兒回答）。
解放軍叔叔每天都要做訓(xùn)練，今天我們小朋友也來(lái)做解放軍，也要來(lái)訓(xùn)練哦！今天我們重點(diǎn)訓(xùn)練的項(xiàng)目就是投擲。
（出示沙包）提出要求：投沙包時(shí)大家要戰(zhàn)在同一邊，向另外一個(gè)方向扔去。幼兒練習(xí)投沙包，教師觀察。
師：你是怎么來(lái)投擲的呢？（請(qǐng)個(gè)別幼兒示范、比較）怎樣投得更遠(yuǎn)？
教師示范：左腳在前，右腳在后，身體微微向后傾，右手舉起沙包在肩上方，投沙包時(shí)要看準(zhǔn)前方目標(biāo)，用力扔出去。
幼兒集體練習(xí)，教師指導(dǎo)。
2、技能大比拼——比比誰(shuí)投得遠(yuǎn)。
師：小解放軍們學(xué)會(huì)了投擲，接下來(lái)可要來(lái)進(jìn)行一個(gè)比拼嘍，看看哪個(gè)小解放軍技能掌握的好，會(huì)把沙包扔得很遠(yuǎn)。
幼兒分組比賽，獎(jiǎng)勵(lì)第一名小朋友。
3、實(shí)戰(zhàn)演習(xí)——向目標(biāo)物扔手榴彈。
（1）教師介紹手榴彈。
（2）師：孩子們，你們的技能掌握的很好，所以解放軍司令給我們一次演習(xí)的機(jī)會(huì)?？?，那邊是敵人的碉堡，我們要把我們的手榴彈用力投向敵人的碉堡。
（3）幼兒分三組分別向敵人的碉堡扔手榴彈，比比哪組扔的最多、最快，哪組就獲勝。
三、放松活動(dòng)，整理回活動(dòng)室。
師：今天，我們小小解放軍圓滿(mǎn)地完成了訓(xùn)練任務(wù)，現(xiàn)在讓我們來(lái)放松一下吧。
幼兒做放松運(yùn)動(dòng)，排隊(duì)回活動(dòng)室。
我是解放軍大班健康教案篇五
1、學(xué)會(huì)匍匐前進(jìn)的動(dòng)作要領(lǐng)，提高幼兒爬的動(dòng)作技能。
2、發(fā)展幼兒的全身協(xié)調(diào)性和柔韌性。
3、培養(yǎng)幼兒之間友愛(ài)互助，克服困難的精神。
1、尼龍繩結(jié)成的網(wǎng)3張、山洞3個(gè)、平衡木3條、小紅旗3面、椅子若干、
2、磁帶、錄音機(jī)
3、布置好場(chǎng)地
(一)開(kāi)始部分
幼兒隨音樂(lè)“健康舞”跟老師一起做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，老師自編動(dòng)作。
(二)基本部分
1、老師一邊講解匍匐前進(jìn)的動(dòng)作要領(lǐng)，一邊示范。
2、幼兒練習(xí)匍匐前進(jìn)，爬過(guò)用網(wǎng)搭成的通道，老師個(gè)別指導(dǎo)，然后請(qǐng)做得好的幼兒個(gè)別示范。
3、比賽游戲“我是小小解放”
老師講解規(guī)則：今天我們來(lái)做解放，學(xué)習(xí)解放叔叔過(guò)草地。每次每位幼兒先走過(guò)平衡木，然后爬過(guò)網(wǎng)道，鉆過(guò)山洞，繞過(guò)椅子跑回隊(duì)伍，拍第二個(gè)小朋友的手并站到隊(duì)伍的最后面，第二個(gè)小朋友才能去。比賽依次進(jìn)行，哪個(gè)隊(duì)伍最后一名幼兒最先拿到紅旗的為勝利。(比賽可進(jìn)行23次)
(三)結(jié)束部分
幼兒隨音樂(lè)跟老師做放松運(yùn)動(dòng)
我是解放軍大班健康教案篇六
3、培養(yǎng)機(jī)智、勇敢、遵守紀(jì)律的品質(zhì)。
4、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。
5、了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。
1、空飲料瓶做的“手榴彈”;
2、廢舊紙盒做的“車(chē)”;
3、紅、藍(lán)顏色的長(zhǎng)繩各一根。
4、安全點(diǎn)21個(gè)
5、場(chǎng)地
(一)準(zhǔn)備環(huán)節(jié)：
2、兩路變四路，立定
3、解放們，前排，后排
(二)基本部分：
1、游戲“投手榴彈”
這段時(shí)間，我們營(yíng)里準(zhǔn)備了許多手榴彈，我們投擲的時(shí)候，抓住手榴彈的什么地方?(請(qǐng)兩位小朋友說(shuō))我們要抓住手榴彈的柄投出去，怎樣就投得遠(yuǎn)呢?每位解放，從中間的簍子里拿手榴彈進(jìn)行練習(xí)，一次拿一個(gè)手榴彈，注意投出去的手榴彈我們暫時(shí)不要去拿。
這里是紅方的練習(xí)區(qū)域，這里是藍(lán)方的練習(xí)區(qū)域，紅方向右轉(zhuǎn)，藍(lán)方向左轉(zhuǎn)投擲開(kāi)始!(幼兒投擲，教師觀察)
2、集合總結(jié)吹口哨，請(qǐng)解放們把手榴彈揀到我們簍子里(幼兒揀手榴彈)兩路縱隊(duì)站好，向左轉(zhuǎn)，剛才你們有沒(méi)有找到投得遠(yuǎn)的方法，誰(shuí)來(lái)試一試?(請(qǐng)2位幼兒)司令員發(fā)現(xiàn)投得遠(yuǎn)的是因?yàn)樗淖藙?shì)很對(duì)，手臂彎曲在肩上，兩腳前后分開(kāi)站，身體往后移，用力向前投。(練兩遍)
3、游戲“炸碉堡”
小解放們找一個(gè)安全點(diǎn)站好，在我們的周?chē)性S多敵人的碉堡，有的碉堡遠(yuǎn)，有的碉堡近，看看你能炸毀幾個(gè)碉堡?注意不要越過(guò)我們的安全區(qū)，拿一個(gè)投一個(gè)(手榴彈在圓的中間)
4、比賽“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”
解放們，我們趕快把手榴彈放在簍子里(幼兒揀手榴彈)剛接到司令部最新命令，要進(jìn)行事比武這里是，這里是線(xiàn)，這里是戰(zhàn)壕，投擲手要在開(kāi)到線(xiàn)前擊中，將它炸毀，聽(tīng)到哨子聲才可以開(kāi)始紅方做兵，兩位解放一輛，請(qǐng)站到旁邊，藍(lán)方做投擲手，躲進(jìn)戰(zhàn)壕，當(dāng)開(kāi)來(lái)時(shí)要站起來(lái)，用力投。
(三)結(jié)束
放松動(dòng)作我們的投擲手都非常厲害，掌握了正確的投擲本領(lǐng)，炸毀了，取得了勝利把我們的手榴彈揀到簍子里小解放們，今天的游戲玩的開(kāi)心嗎?我們的手臂有點(diǎn)累了，讓我們來(lái)放松一下吧!
1、本次活動(dòng)我以幼兒的年齡特點(diǎn)而設(shè)計(jì)的，通過(guò)聽(tīng)兒歌感受兒歌的內(nèi)容，在活動(dòng)中洋溢出幼兒有朝氣、歡快寓教于樂(lè)。孩子們通過(guò)動(dòng)嘴動(dòng)手動(dòng)腦的形式歡快的學(xué)習(xí)兒歌，通過(guò)對(duì)人走路姿勢(shì)的觀看，讓幼兒感受生活。培養(yǎng)幼兒的手腦并用的.能力。在教法上我采用多層次從易到難的方法進(jìn)行?；顒?dòng)開(kāi)始讓幼兒感知兒歌，通過(guò)提問(wèn)引起幼兒的思考。讓幼兒學(xué)會(huì)傾聽(tīng)學(xué)習(xí)。為幼兒的語(yǔ)言發(fā)展奠定基礎(chǔ)?；顒?dòng)中幼兒的興趣很高，參與的欲望較強(qiáng)。幼兒通過(guò)動(dòng)嘴動(dòng)手動(dòng)腦的形式學(xué)習(xí)的更加快速。使幼兒在看、說(shuō)、動(dòng)、做中學(xué)習(xí)兒歌，提高幼兒認(rèn)薯解。同時(shí)讓幼兒的思維活躍。學(xué)習(xí)效果會(huì)更好。
2、通過(guò)《我是解放》的學(xué)習(xí)，讓幼兒感受生活中的美。鍛煉幼兒的聽(tīng)說(shuō)動(dòng)手的能力。對(duì)幼兒的思維拓展有很好的助，雖然在活動(dòng)中部分幼兒不喜歡動(dòng)手，只是跟讀。教師不應(yīng)該否定幼兒，而是應(yīng)該讓幼兒積極的動(dòng)起來(lái)，通過(guò)分組的學(xué)習(xí)形式，讓幼兒心理有一種競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)讓幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)，通過(guò)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)幼兒、這樣就可以營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每位幼兒都動(dòng)起來(lái)，說(shuō)出來(lái)。通過(guò)教師互動(dòng)的方式讓幼兒感受兒歌的美，同時(shí)讓幼兒主動(dòng)的學(xué)習(xí)，提高教師的教學(xué)質(zhì)量。每個(gè)幼兒是一個(gè)立的個(gè)體，通過(guò)兒歌的學(xué)習(xí)可以明顯感覺(jué)到幼兒的差異性。教師應(yīng)該及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的長(zhǎng)處，讓幼兒自主的發(fā)展。雖然《我是解放》對(duì)于母語(yǔ)不是漢語(yǔ)的幼兒來(lái)說(shuō)有一定的難度，但是教師在教學(xué)中要平常心，讓幼兒感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣、這樣教學(xué)效果會(huì)更好。幼兒們?cè)谟诶蠋熁?dòng)環(huán)節(jié)上讓幼兒跟老師一起做動(dòng)作，一起說(shuō)是每個(gè)幼兒基本可以做到的。幼兒通過(guò)掛圖、課件的觀看有一定的了解。對(duì)幼兒理解兒歌是很有助的。在上課時(shí)因部分幼兒注意力不集中，教師可根據(jù)課堂需要讓幼兒膽自主的學(xué)習(xí)。如“做操有精神，上課仔細(xì)聽(tīng)”動(dòng)手做動(dòng)作讓幼兒感到身心愉悅。使幼兒學(xué)習(xí)更加輕松。提高幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦的能力。
3、從目標(biāo)來(lái)看讓幼兒先感知兒歌，讓幼兒學(xué)會(huì)傾聽(tīng)兒歌。教師在組織活動(dòng)的過(guò)程中，應(yīng)視幼兒的實(shí)際情況安排每一層次中幼兒參與的量。這樣可以提高教學(xué)效果。
4、如果讓我從新上這節(jié)課，我會(huì)讓幼兒在課前學(xué)習(xí)解放的走路姿勢(shì)，讓幼兒感受到解放叔叔的精神面貌。這樣在學(xué)習(xí)兒歌就相對(duì)容易些。幼兒可以通過(guò)動(dòng)作和觀看對(duì)兒歌的理解就容易些。幼兒在感受兒歌學(xué)習(xí)兒歌就相對(duì)容易些。教師的教學(xué)質(zhì)量就會(huì)提高。
班健康礁《我是解放》含思這篇文章共6198字。
我是解放軍大班健康教案篇七
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步學(xué)會(huì)兒歌中的句子，體會(huì)兒歌中的動(dòng)作。
2、激發(fā)孩子向解放軍學(xué)習(xí)的愿望。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
解放軍圖片一張、軍帽每人一頂。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導(dǎo)入。
小朋友，你們看是誰(shuí)來(lái)了?(解放軍)。
你們喜歡解放軍嗎?(喜歡或者不喜歡)。
你知道解放軍是什么樣的人呢?(啟發(fā)孩子說(shuō)出：守紀(jì)律、聽(tīng)命令、勇敢等)。
二、兒歌講述。
老師把剛才說(shuō)的話(huà)變成了一首兒歌，兒歌的名字叫《我是解放軍》。
示范念兒歌：我是解放軍，我會(huì)聽(tīng)命令，稍息，立正，敬禮做操有精神，認(rèn)真學(xué)本領(lǐng)。
提問(wèn)：解放軍聽(tīng)什么?做操怎樣?孩子跟老師一起朗誦兒歌。
三、全體孩子頭戴軍帽站起，面對(duì)教師邊念兒歌邊做出兒歌中的相應(yīng)動(dòng)作。
四、老師和孩子一起活動(dòng)，表演解放軍整齊劃一地走步。
五、小結(jié)。
同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了兒歌《我是解放軍》，認(rèn)識(shí)了解放軍，今后我們要向他們學(xué)習(xí)，做勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、有紀(jì)律的好孩子。
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我是解放軍大班健康教案篇八
1、運(yùn)用肢體表現(xiàn)的`動(dòng)作。
2、培養(yǎng)幼兒身體的節(jié)奏感和能快樂(lè)的與同伴合作。
3、初步了解健康的小常識(shí)。
4、初步了解預(yù)防疾病的方法。
5、讓幼兒知道運(yùn)動(dòng)有益于身體健康。
八音盒一個(gè)。
1、開(kāi)始部分：導(dǎo)入活動(dòng)。
(1)做第一套廣播體操。
(2)音樂(lè)：對(duì)列入場(chǎng)。
2、基本部分：
(1)教師：今天，老師給大家?guī)?lái)了一段好聽(tīng)的音樂(lè)和一段優(yōu)美的舞蹈。請(qǐng)小朋友們看看!(幼兒欣賞)。
(2)提問(wèn)：小朋友剛才看到了什么?(小娃娃跳舞)那我們也來(lái)學(xué)學(xué)這個(gè)娃娃跳舞好嗎?(幼兒開(kāi)始學(xué)跳，提醒幼兒速度要慢)再提問(wèn)：你做完以后又什么感覺(jué)?(…)為什么會(huì)有這種感覺(jué)呢?(因?yàn)椤?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出轉(zhuǎn))你是怎么轉(zhuǎn)的?(…)教師總結(jié)：小朋友說(shuō)的很對(duì)，那聽(tīng)我來(lái)說(shuō)：小朋友和娃娃都是用自己的身體順著一個(gè)方向轉(zhuǎn)圈，這就叫旋轉(zhuǎn)。(請(qǐng)幼兒再次嘗試)。
(3)全體幼兒坐下休息，我們討論一下，除了用身體做旋轉(zhuǎn)以外，還可用身體的什么地方旋轉(zhuǎn)。(幼兒討論，回答，并請(qǐng)幼兒進(jìn)行示范)。
(4)全體幼兒起立：音樂(lè):教師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂(lè)，將說(shuō)出的旋轉(zhuǎn)動(dòng)作結(jié)合音樂(lè)做一遍。(做完后，小結(jié)，再來(lái)一遍)。
3、結(jié)束部分：每組的小朋友做的都很好。教師：小朋友剛才只玩了其中的一個(gè)，還有好多，小朋友都可以玩!(提醒幼兒游戲可以互換…)延伸活動(dòng);各種旋律的物品:球、木棒、橢、螺帽、沙包、瓶子、風(fēng)扇。
我是解放軍大班健康教案篇九
設(shè)計(jì)意圖：
《我是小小解放軍（匍匐前進(jìn)）》是幼兒智慧活動(dòng)課程《健康》活動(dòng)打大班下學(xué)期（第二頁(yè)）的一節(jié)體育活動(dòng)。幼兒活潑好動(dòng)，摸、爬、滾、打是他們自?shī)首詷?lè)，相互嬉戲的最?lèi)?ài)。所以我選擇了“匍匐爬行”作為這次活動(dòng)的主要內(nèi)容。又因?yàn)楹⒆觽儗?duì)解放軍叔叔非常的敬仰和喜愛(ài)，為了激發(fā)孩子們的興趣，就把活動(dòng)名稱(chēng)定為《我是小小解放軍》。傳統(tǒng)的體育教學(xué)只是單純地生硬地傳授動(dòng)作要領(lǐng)和幼兒反復(fù)練習(xí)以達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，這次我將嘗試把體育和游戲相結(jié)合，把它生活化。通過(guò)設(shè)立一定的情景，將它美化，逼真自然，以“整裝待發(fā)，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，練本領(lǐng)，過(guò)難關(guān)，消滅敵人，歡慶勝利”為主線(xiàn)，利用幼兒對(duì)解放軍叔叔的敬仰和喜愛(ài)，來(lái)模仿解放軍，以此激發(fā)幼兒的興趣，培養(yǎng)幼兒勇敢、不怕困難、活潑開(kāi)朗的性格。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、訓(xùn)練幼兒練習(xí)匍匐前進(jìn)。
2、培養(yǎng)幼兒勇敢、不怕困難、活潑開(kāi)朗的性格。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
1、幼兒學(xué)習(xí)匍匐前進(jìn)。
2、激發(fā)對(duì)解放軍叔叔的喜愛(ài)之情，從而養(yǎng)成勇敢、不怕困難的品質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)、獨(dú)木橋、自制手雷、自制鐵絲網(wǎng)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分：
1、熱身運(yùn)動(dòng)：播放音樂(lè)孩子們一起做熱身運(yùn)動(dòng)（頭部、擴(kuò)胸、腰部、蹲起——富有動(dòng)感的音樂(lè)，全身各部位的活動(dòng)，讓幼兒得到初步的熱身，為進(jìn)一步完成運(yùn)動(dòng)目標(biāo)提供準(zhǔn)備。）。
2、口令練習(xí)：踏步走、蹲下、起立、向前一步走。
二、活動(dòng)部分。
1、讓幼兒采用自己喜歡的方式通過(guò)墊子。
2、引導(dǎo)幼兒匍匐爬行，然后再練習(xí)單手匍匐爬行。
3、在墊子上方放置自制鐵絲網(wǎng)，幼兒練習(xí)匍匐爬行。
4、教幼兒翻越障礙物，走過(guò)獨(dú)木橋。
5、游戲“登島作戰(zhàn)”
先穿越敵軍封鎖線(xiàn)，再越過(guò)敵軍的障礙物，走過(guò)險(xiǎn)橋，最后將手雷扔向敵軍的指揮部。（利用情景創(chuàng)設(shè)，讓幼兒真實(shí)感受，快速進(jìn)入角色，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，既學(xué)會(huì)了動(dòng)作要領(lǐng)又培養(yǎng)解放軍叔叔勇敢堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。）。
三、結(jié)束部分。
1、評(píng)價(jià)鼓勵(lì)幼兒。
2、地板上放松運(yùn)動(dòng)。
我是解放軍大班健康教案篇十
進(jìn)行簡(jiǎn)單的隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)。
發(fā)展聽(tīng)口令做動(dòng)作的能力。
1.平坦的戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地。
2.雄壯有力的軍隊(duì)進(jìn)行曲。
帶領(lǐng)幼兒到活動(dòng)場(chǎng)地活動(dòng)。
教師：今天我們來(lái)學(xué)習(xí)解放軍，看看誰(shuí)學(xué)得最像解放軍。
學(xué)習(xí)聽(tīng)口令做動(dòng)作。
教師邊示范邊講解稍息、立正等動(dòng)作的基本要求，幼兒聽(tīng)口令練習(xí)。
幼兒聽(tīng)到口令“向前看齊”時(shí)，縱隊(duì)排頭不動(dòng)或兩臂側(cè)平舉，其余幼兒迅速將兩臂前平舉（掌心相對(duì)），逐次看前面幼兒的頭后部。在縱隊(duì)向前看齊后，教師下達(dá)“兩臂放下，向前看”的口令，全體幼兒將手臂自然放下。
教師喊口令，幼兒練習(xí)（可與稍息、立正結(jié)合），注意幼兒動(dòng)作準(zhǔn)確，分清預(yù)令和動(dòng)令。
游戲“學(xué)習(xí)解放軍”。
在操場(chǎng)上畫(huà)定一個(gè)方形的場(chǎng)地，大小可依據(jù)本班幼兒人數(shù)而定。
播放軍隊(duì)進(jìn)行曲，幼兒集體進(jìn)行左右分隊(duì)走的隊(duì)列練習(xí)。幼兒面向老師站成一隊(duì)，齊步走到老師面前時(shí)，單數(shù)幼兒左轉(zhuǎn)彎走，雙數(shù)幼兒右轉(zhuǎn)彎走，走到場(chǎng)地兩邊時(shí)，兩隊(duì)同時(shí)左、右轉(zhuǎn)，向前齊步走，走到拐彎點(diǎn)時(shí)，各自左右轉(zhuǎn)彎面對(duì)面走，到場(chǎng)地中間并列成二路縱隊(duì)，向老師方向走。
幼兒左右分隊(duì)走時(shí)，教師應(yīng)提醒幼兒注意前面的小朋友是向哪個(gè)方向轉(zhuǎn)的，自己要向相反的方向轉(zhuǎn)，同時(shí)要求左右兩隊(duì)走的速度一致。
游戲“小小軍樂(lè)隊(duì)”。
將幼兒分成6/8人一隊(duì)，每隊(duì)選指揮一人，讓各隊(duì)自行確定走步動(dòng)作和隊(duì)形變化的內(nèi)容，每隊(duì)必須變化兩次隊(duì)形和兩種走步動(dòng)作。聽(tīng)進(jìn)行曲表演后由幼兒自行評(píng)定各隊(duì)的優(yōu)點(diǎn)，也可評(píng)出優(yōu)秀隊(duì)。
活動(dòng)變式可以帶幼兒先觀看解放軍的隊(duì)列表演，以激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)解放軍走步的興趣，或請(qǐng)解放軍戰(zhàn)士帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，這樣幼兒會(huì)更加感興趣。在進(jìn)行一段時(shí)間的練習(xí)后，準(zhǔn)備小鼓或其他打擊樂(lè)器與配曲，組織幼兒進(jìn)行軍樂(lè)隊(duì)隊(duì)形隊(duì)列表演，激發(fā)幼兒學(xué)軍樂(lè)隊(duì)變化隊(duì)形走步的興趣。
活動(dòng)延伸結(jié)合每天的早操和平時(shí)的體育活動(dòng)讓幼兒練習(xí)立正、稍息、齊步走、看齊、原地踏步、跑步走等動(dòng)作。
（1)剛開(kāi)始練習(xí)踏步走、跑步走時(shí)可不分左右腳，當(dāng)動(dòng)作習(xí)慣后，幫助幼兒分清左右腳，并逐步做到動(dòng)令發(fā)出后從左腳開(kāi)始起步。
（2)豐富幼兒的走步和變化隊(duì)形的知識(shí)，掌握一些變化隊(duì)形和走步的方法，并指導(dǎo)他們選擇和確定表演內(nèi)容，但指導(dǎo)要適度，以免影響幼兒獨(dú)立性和創(chuàng)造性的發(fā)揮。
我是解放軍大班健康教案篇十一
1、感受音樂(lè)雄壯有力的旋律，初步學(xué)唱歌曲，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)解放軍的情感。
2、嘗試進(jìn)行歌表演，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。
圖片一張，音樂(lè)磁帶。紅五星若干。玩具槍一把。
一、出示圖片，引出課題。
1、(出示圖片)小朋友你們看這是誰(shuí)呀？（幼兒自由回答）。
2、解放軍叔叔的帽子上有什么？（紅五星）他身上的衣服是什么顏色的？（綠軍裝）。
3、你們喜歡解放軍叔叔嗎？老師也很喜歡解放軍叔叔，因?yàn)?，這次四川汶川大地震，很多人被埋在了地底下，多虧解放軍叔叔不怕困難，救出了這些人們。我們一起謝謝解放軍叔叔。
二、學(xué)唱歌曲。
1、你們想不想做一名勇敢的解放軍呢？那我們也來(lái)做解放軍吧。老師清唱《我是解放軍》歌曲，根據(jù)歌詞內(nèi)容簡(jiǎn)單提問(wèn)。
2、幼兒學(xué)唱歌曲，教師根據(jù)幼兒學(xué)唱表現(xiàn)，提出相應(yīng)要求：比如：演唱時(shí)不能大聲喊叫，聲音要自然。
三、歌表演。
1、解放軍叔叔是很神氣的，我們來(lái)加上動(dòng)作表演一下吧。教師邊唱邊表演。
2、（為每位幼兒頭上貼紅五星）幼兒嘗試學(xué)習(xí)歌表演，感受音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。
我是解放軍大班健康教案篇十二
1.在學(xué)習(xí)身體動(dòng)作的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)用樂(lè)器演奏“解放軍進(jìn)行曲”。
2.嘗試轉(zhuǎn)換身體動(dòng)作為節(jié)奏，探索樂(lè)曲的配器方案。
3.在演奏時(shí)體驗(yàn)精神飽滿(mǎn)的激動(dòng)心情及大家合作成功的快樂(lè)。
4.在感受樂(lè)曲的基礎(chǔ)上，理解樂(lè)曲意境。
5.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。
磁帶、樂(lè)器(碰鈴、圓舞板、鈴鼓、大鼓)節(jié)奏譜一張。
2.傾聽(tīng)樂(lè)曲旋律,觀看教師表演。提問(wèn)：你看見(jiàn)解放軍在干什么?(踏步、甩頭、吹喇叭、歡呼)。
3.幼兒表演。要把解放軍的英勇神氣表現(xiàn)出來(lái)。
4.看教師表演，幼兒轉(zhuǎn)換拍出身體動(dòng)作的節(jié)奏。
5.看節(jié)奏譜聽(tīng)音樂(lè)練習(xí)拍節(jié)奏。
6.學(xué)習(xí)使用樂(lè)器進(jìn)行演奏。
(1)、啟發(fā)幼兒探索配器方案。
(2)、持樂(lè)器練習(xí)。
(3)持樂(lè)器看節(jié)奏譜演奏。
(4)聽(tīng)音樂(lè)看指揮使用樂(lè)器進(jìn)行合奏。
(5)請(qǐng)一名幼兒當(dāng)指揮演奏。
(6)加大鼓。
7.談話(huà)。
今天我們大家一起合作才可以演奏好這首解放軍進(jìn)行曲，你們有什么想法?我們要把解放軍這種團(tuán)結(jié)合作、遵守紀(jì)律、勇敢的精神保持下去。
家長(zhǎng)反饋：這個(gè)活動(dòng)跟以往的音樂(lè)教學(xué)方式有很大改變，比較活潑，區(qū)別了呆板、陳舊的學(xué)習(xí)方式;孩子平時(shí)比較喜歡來(lái)幼兒園，對(duì)幼兒園的活動(dòng)感興趣，說(shuō)明幼兒園的教育教學(xué)幼兒感興趣;老師的教學(xué)方法新穎有趣，幼兒參與的興致高，都能積極主動(dòng)地參與活動(dòng)，氣氛好。
在教育教學(xué)實(shí)踐中我們深深地感受到，培養(yǎng)幼兒的各種能力往往比幼兒獲取單純的知識(shí)有益的多，這些能力、情感與態(tài)度對(duì)幼兒是終身有益。
我是解放軍大班健康教案篇十三
目的：
預(yù)備：
歷程：
一、出示圖片，引出課題。
1、(出示圖片)小朋友你們看這是誰(shuí)呀？（幼兒自由答復(fù)）。
2、解放軍叔叔的帽子上有什么？（紅五星）他身上的衣服是什么色彩的？（綠戎衣）。
3、你們喜好解放軍叔叔嗎？先生也很喜好解放軍叔叔，由于，此次四川汶川大地動(dòng)，許多人被埋在了地底下，多虧解放軍叔叔不怕艱苦，救出了這些人們。我們一路感謝解放軍叔叔。
二、學(xué)唱歌曲。
1、你們想不想做一名大膽的解放軍呢？那我們也來(lái)做解放軍吧。先生清唱《我是解放軍》歌曲，憑據(jù)歌詞內(nèi)容簡(jiǎn)樸提問(wèn)。
2、幼兒學(xué)唱歌曲，老師憑據(jù)幼兒學(xué)唱表示，提出響應(yīng)請(qǐng)求：好比：演唱時(shí)不克不及高聲喊叫，聲音要天然。
三、歌演出。
1、解放軍叔叔是很神情的，我們來(lái)加上行動(dòng)演出一下吧。老師邊唱邊演出。
2、（為每位幼兒頭上貼紅五星）幼兒實(shí)驗(yàn)進(jìn)修歌演出，感覺(jué)音樂(lè)運(yùn)動(dòng)的興趣。
我是解放軍大班健康教案篇十四
1、初步學(xué)會(huì)兒歌中的句子，體會(huì)兒歌中的動(dòng)作。
2、激發(fā)孩子向解放軍學(xué)習(xí)的愿望。
解放軍圖片一張、軍帽每人一頂
一、談話(huà)導(dǎo)入
小朋友，你們看是誰(shuí)來(lái)了?(解放軍)
你們喜歡解放軍嗎?(喜歡或者不喜歡)
你知道解放軍是什么樣的人呢?(啟發(fā)孩子說(shuō)出：守紀(jì)律、聽(tīng)命令、勇敢等)
二、兒歌講述。
老師把剛才說(shuō)的話(huà)變成了一首兒歌，兒歌的名字叫《我是解放軍》。
示范念兒歌：我是解放軍，我會(huì)聽(tīng)命令，稍息，立正，敬禮做操有精神，認(rèn)真學(xué)本領(lǐng)。
提問(wèn)：解放軍聽(tīng)什么?做操怎樣?孩子跟老師一起朗誦兒歌。
三、全體孩子頭戴軍帽站起，面對(duì)教師邊念兒歌邊做出兒歌中的相應(yīng)動(dòng)作。
四、老師和孩子一起活動(dòng)，表演解放軍整齊劃一地走步。
五、小結(jié)
同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了兒歌《我是解放軍》，認(rèn)識(shí)了解放軍，今后我們要向他們學(xué)習(xí)，做勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、有紀(jì)律的好孩子。
我是解放軍大班健康教案篇十五
1、感受音樂(lè)雄壯有力的旋律，初步學(xué)唱歌曲，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)解放軍的情感。
2、嘗試進(jìn)行歌表演，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。
圖片一張，音樂(lè)磁帶。紅五星若干。玩具槍一把。
1、(出示圖片)小朋友你們看這是誰(shuí)呀？（幼兒自由回答）。
2、解放軍叔叔的'帽子上有什么？（紅五星）他身上的衣服是什么顏色的？（綠軍裝）。
3、你們喜歡解放軍叔叔嗎？老師也很喜歡解放軍叔叔，因?yàn)?，這次四川汶川大地震，很多人被埋在了地底下，多虧解放軍叔叔不怕困難，救出了這些人們。我們一起謝謝解放軍叔叔。
1、你們想不想做一名勇敢的解放軍呢？那我們也來(lái)做解放軍吧。老師清唱《我是解放軍》歌曲，根據(jù)歌詞內(nèi)容簡(jiǎn)單提問(wèn)。
2、幼兒學(xué)唱歌曲，教師根據(jù)幼兒學(xué)唱表現(xiàn)，提出相應(yīng)要求：比如：演唱時(shí)不能大聲喊叫，聲音要自然。
1、解放軍叔叔是很神氣的，我們來(lái)加上動(dòng)作表演一下吧。教師邊唱邊表演。
2、（為每位幼兒頭上貼紅五星）幼兒嘗試學(xué)習(xí)歌表演，感受音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。
我是解放軍大班健康教案篇十六
1.練習(xí)投擲手榴彈，發(fā)展幼兒投擲能力。
2.幼兒在探索和實(shí)踐活動(dòng)中，逐漸掌握投擲的基本方法。
3.培養(yǎng)機(jī)智、勇敢、遵守紀(jì)律的品質(zhì)。
1.空飲料瓶做的“手榴彈”；
2.廢舊紙盒做的“坦克車(chē)”；
3.紅、藍(lán)顏色的長(zhǎng)繩各一根。
4.安全點(diǎn)21個(gè)。
5.場(chǎng)地。
（一）準(zhǔn)備環(huán)節(jié)：
2.兩路變四路，立定。
3.解放軍們，前排，后排。
（二）基本部分：
1.游戲“投手榴彈”
這段時(shí)間，我們軍營(yíng)里準(zhǔn)備了許多手榴彈，我們投擲的時(shí)候，抓住手榴彈的什么地方？（請(qǐng)兩位小朋友說(shuō)）我們要抓住手榴彈的柄投出去，怎樣就投得遠(yuǎn)呢？每位解放軍，從中間的簍子里拿手榴彈進(jìn)行練習(xí)，一次拿一個(gè)手榴彈，注意投出去的手榴彈我們暫時(shí)不要去拿。
這里是紅方的`練習(xí)區(qū)域，這里是藍(lán)方的練習(xí)區(qū)域，紅方向右轉(zhuǎn)，藍(lán)方向左轉(zhuǎn)投擲開(kāi)始?。ㄓ變和稊S，教師觀察）。
2.集合總結(jié)吹口哨，請(qǐng)解放軍們把手榴彈揀到我們簍子里（幼兒揀手榴彈）兩路縱隊(duì)站好，向左轉(zhuǎn)，剛才你們有沒(méi)有找到投得遠(yuǎn)的方法，誰(shuí)來(lái)試一試？（請(qǐng)2位幼兒）司令員發(fā)現(xiàn)投得遠(yuǎn)的是因?yàn)樗淖藙?shì)很對(duì)，手臂彎曲在肩上，兩腳前后分開(kāi)站，身體往后移，用力向前投。（練兩遍）。
3.游戲“炸碉堡”
小解放軍們找一個(gè)安全點(diǎn)站好，在我們的周?chē)性S多敵人的碉堡，有的碉堡遠(yuǎn)，有的碉堡近，看看你能炸毀幾個(gè)碉堡？注意不要越過(guò)我們的安全區(qū)，拿一個(gè)投一個(gè)（手榴彈在圓的中間）。
4.比賽“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”
解放軍們，我們趕快把手榴彈放在簍子里（幼兒揀手榴彈）剛接到司令部最新命令，要進(jìn)行軍事大比武這里是坦克，這里是封鎖線(xiàn)，這里是戰(zhàn)壕，投擲手要在坦克開(kāi)到封鎖線(xiàn)前擊中坦克，將它炸毀，聽(tīng)到哨子聲才可以開(kāi)始紅方做坦克兵，兩位解放軍一輛坦克，請(qǐng)站到坦克旁邊，藍(lán)方做投擲手，躲進(jìn)戰(zhàn)壕，當(dāng)坦克開(kāi)來(lái)時(shí)要站起來(lái)，用力投。
（三）結(jié)束。
放松動(dòng)作我們的投擲手都非常厲害，掌握了正確的投擲本領(lǐng)，炸毀了坦克，取得了勝利把我們的手榴彈揀到簍子里小解放軍們，今天的游戲玩的開(kāi)心嗎？我們的手臂有點(diǎn)累了，讓我們來(lái)放松一下吧！
我是解放軍大班健康教案篇十七
1、通過(guò)活動(dòng)發(fā)展幼兒的平衡能力，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。
2、在游戲的情境中培養(yǎng)幼兒勇敢、團(tuán)結(jié)、合作的精神，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)合作帶來(lái)的快樂(lè)。
過(guò)山石若干、輪胎6個(gè)、平衡臺(tái)2個(gè)、洋娃娃若干、自制擔(dān)架20個(gè)等。
通過(guò)動(dòng)作模仿，激發(fā)幼兒學(xué)做解放軍的欲望。
1、個(gè)別幼兒模仿做解放軍的動(dòng)作。
2、聽(tīng)音樂(lè)做自編操，要求動(dòng)作合拍、有力、到位。
通過(guò)游戲，發(fā)展幼兒的平衡能力。
1、徒手練習(xí)（金雞獨(dú)立、斗雞）：怎樣讓自己的身體穩(wěn)穩(wěn)地站??？
2、器械練習(xí)（走勇敢者之路）：
(1)幼兒熟悉場(chǎng)地，分散練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。
(2)分享交流：你剛才玩了什么？你是用什么好辦法讓自己穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)耐ㄟ^(guò)的？
小結(jié)：保持平衡的方法（伸開(kāi)雙臂左右借力保持平衡；轉(zhuǎn)移中心保持平衡；降低中心保持平衡；小心、鼓勵(lì)自己等讓自己保持平衡）。
兩兩合作，共同完成任務(wù)。
執(zhí)行任務(wù)。
1、布置任務(wù)：跨過(guò)山石，走過(guò)小橋，翻過(guò)小山，爬過(guò)鐵索，救出傷員，兩個(gè)小朋友抬擔(dān)架走過(guò)獨(dú)木橋?qū)麊T送到醫(yī)院。
2、幼兒游戲，教師觀察幼兒在營(yíng)救傷員過(guò)程中的情況。
你是和誰(shuí)一起完成任務(wù)的？你們是怎樣順利通過(guò)獨(dú)木橋的？
小結(jié)：兩人合作抬擔(dān)架，一定要控制好腳步的快慢，才會(huì)穩(wěn)當(dāng)。
感受通過(guò)努力獲得成功的快樂(lè)。
1、跟著音樂(lè)做放松活動(dòng)：我是一個(gè)兵，體驗(yàn)做解放軍克服困難完成任務(wù)的快樂(lè)。
2、頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
我是解放軍大班健康教案篇十八
1、能單手將沙包向前投擲4米左右。
2、愿意像解放軍學(xué)習(xí)，認(rèn)真練習(xí)投擲動(dòng)作、不怕累。
1、寬敞、平坦的場(chǎng)地，畫(huà)投擲標(biāo)志線(xiàn)。
2、紙球或有一定分量的沙包。
情景導(dǎo)入：小朋友長(zhǎng)大了愿意當(dāng)一名光榮的解放軍戰(zhàn)士嗎？解放軍的各項(xiàng)軍事技術(shù)水平都非常高。今天，我們要練習(xí)投擲的本領(lǐng)，長(zhǎng)大了才能夠把手榴彈扔得很遠(yuǎn)。下面，我們就開(kāi)始練習(xí)投擲動(dòng)作，看誰(shuí)學(xué)得認(rèn)真。
游戲一“比一比”
1、幼兒分成兩排，第一排幼兒手拿沙包做好準(zhǔn)備。聽(tīng)到投擲指令后，把手中的沙包向前方投出，然后觀察自己的沙包落到第幾條標(biāo)志線(xiàn)附近，選出投擲最遠(yuǎn)的幼兒，然后把沙包交到第二排幼兒的手里。
2、第二排幼兒投擲方法同第一排。
3、請(qǐng)投擲最遠(yuǎn)的幼兒介紹經(jīng)驗(yàn)，其他幼兒注意觀察他們投擲的姿勢(shì)和動(dòng)作。
游戲二“一幫一”
1、投得遠(yuǎn)的幼兒自己找?guī)椭鷮?duì)像，分別站在起點(diǎn)線(xiàn)投擲，互相切磋投擲動(dòng)作。
2、根據(jù)實(shí)際情況可投擲幾次。
3、結(jié)束：表?yè)P(yáng)投擲動(dòng)作認(rèn)真、進(jìn)步快的幼兒，然后有精神地原地踏步，一起喊口號(hào)“學(xué)習(xí)解放軍、投擲本領(lǐng)強(qiáng)，一二三-四！”
投擲沙包。每位幼兒一個(gè)沙包，練習(xí)投擲。
1、投擲標(biāo)志線(xiàn)可根據(jù)本班幼兒的情況設(shè)定。
2、教師關(guān)注投擲有困難的幼兒，鼓勵(lì)他們像解放軍學(xué)習(xí)，認(rèn)真練習(xí)，不怕累，不怕困難。
3、在游戲中鼓勵(lì)幼兒互相幫助。
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