讀后感是對(duì)讀完一本書或一段文字之后所產(chǎn)生的感受和想法的總結(jié)，它不僅可以幫助我們鞏固所讀內(nèi)容，還可以提升我們的思辨能力和表達(dá)能力，讀后感寫作是培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)和思考能力的一種有效途徑。讀完一本好書后，我想寫一篇讀后感來記錄自己的思考和感悟。讀后感是對(duì)閱讀過程中的體驗(yàn)和感受的總結(jié)，通過寫讀后感可以讓我更好地理解和消化所讀內(nèi)容。寫讀后感時(shí)要注意語言簡練，避免啰嗦和冗長，讓讀者能夠一氣呵成地讀下去。小編為大家搜集了一些經(jīng)典的讀后感范文，希望能給大家?guī)硪恍╈`感和啟示。
溫暖讀后感篇一
給我印象最深的是關(guān)于《駱駝祥子》的讀后感。開始，作者以為這本說寫的是駱駝的樣子，后來，作者知道：“祥子”是故事的主角，而“駱駝”是祥子的外號(hào)。祥子是一個(gè)淳樸的'人力車夫。年輕的他，因?yàn)榧彝サ淖児剩瑥泥l(xiāng)下來到城里。他的理想看似簡單，但對(duì)于一無所有的他，是那么遙不可及——買上自己的洋車。終于，通過祥子的努力勞動(dòng)，他贊足了錢買到了他夢寐以求的車?？墒?，命運(yùn)捉弄了他，他的車被亂兵搶走。當(dāng)他再次贊足了錢后，又被小偵探敲詐一空。他被迫與虎妞結(jié)婚。因?yàn)榛㈡るy產(chǎn)，他又賣掉了第三輛車。最后，他喜愛的姑娘小福子上吊自殺，這件事吹滅了他心中最后一朵希望的火花。從此以后，祥子就變成了一個(gè)禿廢的小混混。
我們一定要不懈的努力，不要被挫折打倒！
培根說“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯?！蔽蚁耄簳俏覀冏詈玫陌閭H。讓書陪伴我們蒸蒸日上吧！
溫暖讀后感篇二
慢慢地合上書本，但我的思緒還沒有從書中走出來，眼角的淚水遲遲沒有干，我徹底被書中的內(nèi)容所深深打動(dòng)，是它們讓我學(xué)會(huì)了感恩，使我懂得了百善孝為先，并身體力行。
這本書講述了一個(gè)個(gè)感人肺腑、催人淚下的親情故事，展示了感天動(dòng)地的人間真情、無言大愛，還意在弘揚(yáng)“孝”道，共同踐行孝道。其中有一則故事這樣講：兒子長大了。娶了媳婦嫌棄母親，于是將母親送到老人院。兒子剛回家，就看到妻子正在扔母親的東西，其中有《漢英。
字典。
》—母親省吃儉用一個(gè)月買來的和一堆童年時(shí)母親和自己去游玩的照片。兒子看后馬不停蹄地趕到老人院，此時(shí)的母親正在撫摸風(fēng)濕的雙腿，母親看見兒子后說：“兒子，你不用來看媽了，你明天還要上班，快回去吧！”兒子忍不住哭道：“媽，我再也不會(huì)丟下你了?！蔽冶还适轮袃鹤拥男袨樗騽?dòng)，若為人子女不懂得如何體諒和。
感恩父母。
那他們便只能在痛苦中度過余生。請(qǐng)你緊緊握住母親的手陪著他們慢慢地走。就像當(dāng)年一樣他們帶著你一步一步地走。
對(duì)于上述兒子的行為，我們又何嘗不捫心自問？現(xiàn)代生活給了我們富足優(yōu)越的物質(zhì)條件，使我們越來越不注重傳統(tǒng)的“孝”道，而我們的父母卻又總是默默付出，不圖回報(bào)，因此我們沒有理由不孝順、感恩父母。正如我一樣，從小生活在無憂無慮的環(huán)境中，卻不知這背后竟隱藏著多少不為人知的父母辛酸的眼淚。
記得小時(shí)候，母親為了養(yǎng)家糊口，每天天剛剛亮就去工作，而每次卻拖著疲憊不堪的身子回家，于是就落下了腰酸背痛的毛病。自從讀了《靠近你溫暖我》這本書后，我才領(lǐng)悟到為人父母是多么地不易，我們更要體諒、感恩父母。于是每當(dāng)母親回到家，我便替母親捶捶背、搽搽油，每當(dāng)想起父母這么艱辛地養(yǎng)大我們，我便覺得現(xiàn)在盡的都只是綿薄之力，沒有值不值得，只有愿不愿意，飽嘗了酸甜苦辣，經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，還是在為我牽腸掛肚，這就是父母。俗話說：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”更何況父母為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。我們真的需要用心去體會(huì)，去報(bào)答。多一些疼愛給他們吧！
百善孝為先。俗話說：“鴉有反哺之情，羊有跪乳之恩，更何況人乎？”《孝經(jīng)》有言，孝是“德之本也，天之經(jīng)也，地之義也”。《。
三字經(jīng)。
》也有言“香九齡，能溫席”。九歲女孩為了母親可以睡上暖和的炕席，提前用身體讓它溫暖。
和諧的社會(huì)首先是一個(gè)“孝”道昌盛的社會(huì)。讓我們共同為闊似天，靜似水，明似陽，堅(jiān)似鋼的親情“添柴加火”，溫暖每一顆心，溫暖每一份情。
溫暖讀后感篇三
這個(gè)暑假，我讀了北京史家小學(xué)語文教師萬平老師寫的《教育是溫暖的》感受很深?！皽嘏?，更多的時(shí)候會(huì)讓我們想到春日的陽光，父母的慈愛，家庭的溫馨，想到人世間的真、善、美，想到孩子們一張張健康的笑臉——是的，那是我們的心靈為了孩子們的成長所應(yīng)該保有的溫度。
愛是教育永恒的主題。教育是溫暖的，這種溫暖來自于老師們的傾情付出，這種付出承載著大愛無疆的師愛。萬老師說得好，“唯有良心，才有教育，因?yàn)樗墙逃臏?zhǔn)繩”。良心是一個(gè)人最起碼的道德底線，也是一名教師的師德底線，而師愛即是來自于教師良心的升華。
在萬老師的眼里，她認(rèn)為每一個(gè)孩子都是天使，只是因?yàn)槌岚蚴軅瞬诺涞饺碎g，只要有人能夠?qū)⑺麄兊某岚蛐扪a(bǔ)好，他們就能再次飛起來。而我們老師，則是上天派來專門修補(bǔ)翅膀的人，我們以時(shí)間為針，以愛心為線，以智慧為眼來發(fā)現(xiàn)每一副翅膀斷裂的傷處，使無數(shù)的天使再次振翅重返天庭。這段話讓我感受到在所有的學(xué)生當(dāng)中，身上存在問題的學(xué)生更需要老師的關(guān)注，我們要善于發(fā)現(xiàn)他們的問題，細(xì)致分析問題的根源，尋找解決問題的途徑和方法，耐心地幫助他們，給予他們更多的關(guān)愛，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步都要及時(shí)鼓勵(lì)，見到一點(diǎn)“亮”就夸，使他們由不起眼到越來越亮，最終能振翅高飛。
對(duì)于我們班的姜南，我就用了萬老師的方法，收到了一定的效果。姜南是四年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)過來的學(xué)生，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較薄弱，父母因忙于做生意沒時(shí)間管他，對(duì)他的學(xué)習(xí)也是不聞不問，致使成績一路下滑。等到五年級(jí)我接班時(shí)，學(xué)習(xí)已無法收拾，兩次單元檢測成績都是不及格。我把他的媽媽約來，和她溝通，她竟然不相信自己的孩子學(xué)得如此之差。是一張張不及格的試卷讓姜南的媽媽對(duì)孩子有了正確的認(rèn)識(shí)，知道自己的孩子在學(xué)習(xí)上確實(shí)與其他孩子存在著很大差距，不是自己所想象的樣子。我告訴家長，只有正確認(rèn)識(shí)自己的孩子，才能找到解決問題的策略。這一次，姜南媽媽不再把自己的孩子與我們班最聰明的孩子比了，而是和我一起分析姜南存在的問題，并答應(yīng)回去和江南爸爸分工，一人負(fù)責(zé)一科，爭取早一點(diǎn)讓姜南趕上來。這次談話很有效果，江南的作業(yè)基本能按時(shí)交了，作業(yè)質(zhì)量也有了很大提高。平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我只要一發(fā)現(xiàn)姜南有一點(diǎn)進(jìn)步就及時(shí)表揚(yáng)他，并鼓勵(lì)他只要你認(rèn)真學(xué)習(xí)，你一定會(huì)超過徐志豪的，（這是他自己制定的目標(biāo)，雖然有點(diǎn)高，一時(shí)半會(huì)也追不上，但他卻有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力）。期末考試，姜南的語文、數(shù)學(xué)都及格了。很令人高興。
萬老師無時(shí)無刻不在用自己的肢體語言告訴學(xué)生他是被關(guān)注的，他是安全的。這使我想到平時(shí)我也經(jīng)常會(huì)用拍拍肩膀、摸摸頭等方式，讓我的學(xué)生知道老師在關(guān)注他，他的所作所為總能引起老師的注意。課堂上，我在和孩子們相互問好時(shí)，會(huì)面帶微笑環(huán)視所有的學(xué)生；學(xué)生寫作業(yè)時(shí)，我盡量找機(jī)會(huì)走到每個(gè)孩子身旁，或表揚(yáng)寫得好的地方、或提出改進(jìn)建議、或在他們的本子上示范書寫等等。因?yàn)槲疑钪航處煹囊粋€(gè)微笑，一句溫暖的話語，都可能激起學(xué)生潛在的能量，有可能改變孩子的一生。
萬老師用自己的班主任工作經(jīng)歷向我們展示著一位優(yōu)秀班主任的成長歷程，腳踏實(shí)地的做好自己扎實(shí)有效的班級(jí)管理工作是成長為一名優(yōu)秀班主任的必要前提。再看我的班級(jí)管理，也做了大量的工作，也付出了很多，卻因?yàn)椴粔蛟鷮?shí)而收不到預(yù)期的效果。
萬老師的差生轉(zhuǎn)化工作很到位，效果也很好，除了對(duì)學(xué)生實(shí)施全方位、立體式的學(xué)校教育外，還通過引導(dǎo)家長，改善家庭教育的謬誤，努力構(gòu)筑家校一體化的教育體系，以期還給孩子一個(gè)完整的教育。
在我們的家校聯(lián)系上，校訊通是一個(gè)很好的窗口，我們可以通過校訊通讓家長第一時(shí)間掌握每天的作業(yè)情況，以便檢查學(xué)生是否按時(shí)完成；還可以了解學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況等等。我們還可以通過校訊通及時(shí)的給予孩子表揚(yáng)、鼓勵(lì)、督促、幫助，選擇合適的時(shí)機(jī)與家長取得聯(lián)系，使孩子在集體中始終能夠保持一個(gè)相對(duì)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。所以，我通過引導(dǎo)全班學(xué)生的家長加入校訊通來實(shí)現(xiàn)更方便的家校溝通。經(jīng)過努力，全班已有26名同學(xué)的家長加入。看來，自己需要做得工作還有很多啊。
班主任工作如此，學(xué)科教學(xué)也是如此。萬老師用在學(xué)生的作業(yè)本上蓋“小貓章”的方法來激勵(lì)學(xué)生認(rèn)真做作業(yè)，我用在學(xué)生作業(yè)本上畫星星，評(píng)選“星級(jí)作業(yè)”的方法引導(dǎo)學(xué)生把作業(yè)寫工整。萬老師收藏學(xué)生的作文，我也讓學(xué)生把優(yōu)秀作文抄在方格信紙上收藏。事實(shí)上，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了一些工作的重要性，并且已經(jīng)開始去做了，只是做得不夠仔細(xì)，不夠扎實(shí)。因此，我們也就沒有收獲萬老師那般的精彩。
萬老師非常重視培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣，在書中，萬老師用孔子的'“少成若天性，習(xí)慣如自然”作為標(biāo)題探討學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。通過“天天向上獎(jiǎng)勵(lì)卡”激勵(lì)學(xué)生做得更好。最初的習(xí)慣培養(yǎng)費(fèi)時(shí)費(fèi)力，但是一旦養(yǎng)成良好的習(xí)慣，學(xué)生必將終生受益。好習(xí)慣的養(yǎng)成是全方位的，萬老師從學(xué)生的生活習(xí)慣到學(xué)習(xí)習(xí)慣，從行為習(xí)慣到語言習(xí)慣，都對(duì)學(xué)生進(jìn)行了系統(tǒng)的培養(yǎng)。例如，教育學(xué)生如何進(jìn)教室，如何坐座位，如何收拾書包，如何從書包里拿出文具，如何靜靜地交作業(yè)等等。萬老師的習(xí)慣教育滲透到了學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活的各個(gè)方面，因此，在萬老師的班級(jí)中形成了良好的班風(fēng)，形成了積極向上的學(xué)風(fēng)，形成了良性發(fā)展的學(xué)生管理模式。這一點(diǎn)我也在管理學(xué)生時(shí)進(jìn)行了應(yīng)用。學(xué)生桌椅的擺放有標(biāo)準(zhǔn)，以地磚線為準(zhǔn)，碼放整齊；大書包一律放在椅子上，小書包一律掛在課桌左側(cè)；書本放在桌面的左前方等等，從細(xì)微處一點(diǎn)一點(diǎn)的來要求學(xué)生，逐步養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。
孜孜不倦，勤于學(xué)習(xí)，才能洞悉教育的奧秘，做起班主任工作來才能駕輕就熟；筆耕不輟，善于總結(jié)，才能在反思中看到自己工作中的漏洞，從而不斷修正提高。在學(xué)習(xí)中感悟，在總結(jié)中提高，這樣，我們的教育教學(xué)才會(huì)走向另一個(gè)制高點(diǎn)。萬老師的著作教育我們不斷把自己的班級(jí)管理和教育教學(xué)工作做實(shí)、做細(xì)。唯有做細(xì)，才能演繹班主任工作的精彩，才能成就我們教師職業(yè)人生的精彩。
溫暖讀后感篇四
前年4月，青海玉樹發(fā)生了大地震，在學(xué)校大隊(duì)部的號(hào)召下，我們開展了“一份棉衣，一份情”的愛心活動(dòng)。
回到家，我就趕快跑到母親跟前說：“母親，我要找棉衣，捐給玉樹小朋友?！薄昂?母親幫你，你來挑哪件合適。”我打開衣柜，把裝衣服的箱子都搬出來，一件一件仔細(xì)地挑選著。“這件紅的有點(diǎn)臟，那件白的有點(diǎn)舊，這個(gè)太薄了啦!那件又沒有帽子”我小聲嘟囔著，打開了另一只箱子，忽然，我眼前一亮，抽出了一件羽絨服。
“嘿，這件不錯(cuò)既干凈，看起來又暖和!”，看起來很暖和…..”我仔細(xì)端詳起這件衣服。它是淡橙色的，上面縫著一只可愛的小袋鼠，睜著好奇的大眼睛，帽子上還有一圈毛絨絨的邊，摸起來軟軟的，我一見就喜歡上了。穿在身上試了試，嘿，又暖和又輕巧。再把帽子戴上，毛邊貼在臉上，真舒服啊!就這件了。我趕緊用手把它拍了拍，疊平整。然后小心翼翼地放進(jìn)一個(gè)干凈的袋子里。
最后，我用彩紙剪了一個(gè)紅色的桃心，在上面寫上：“手拉手，心連心!”小心地把它塞進(jìn)衣服的口袋。
第二天一早，我把它交給了老師，看著它被裝進(jìn)大口袋里，用紅絲帶系好，我好高興!玉樹小伙伴終于可以過一個(gè)溫暖的冬天了!
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溫暖讀后感篇五
本文是包光潛的作品。文中孝順父母、懂事的小女孩深深地打動(dòng)了我。雖然這篇文章記敘了一件小事，但是令人難忘。
這篇文章是作者給女兒講得一個(gè)自己親眼所見的事情。雖然相隔十年，但作者仍記憶猶新。文中的小女孩家境貧寒。在車上，“我”遞給她一個(gè)橘子，她搖頭表示拒絕。在媽媽的同意下，小女孩才遲疑地收下橘子。從中可以看出小女孩的懂事，不輕易收別人的東西。
“小女孩緊追不舍，終于一手按住了那個(gè)橘子，整個(gè)身體匍匐在地——橘子泊在一洼水里。小女孩露出了滿足的微笑，這種滿足里洋溢著莫名其妙的.幸福。小女孩來到我們的旁邊，雙手遞過那個(gè)臟兮兮的橘子?！毙∨⑹终湎н@只橘子，橘子雖然掉入污水中，她也舍不得將橘子扔掉。平常我總是浪費(fèi)，看到這里我十分慚愧。
最后，“我”的女兒被打動(dòng)，兩眼噙滿淚水，漸愧不已，后悔自己沒有懂得珍惜。學(xué)會(huì)珍惜是非常重要的，以前我總是浪費(fèi)時(shí)間，上課開小差，寫作業(yè)總是抓耳撓腮，結(jié)果成績不理想。自從懂得珍惜時(shí)間后，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，并認(rèn)真學(xué)習(xí)，最終我的成績在班上名列前茅。
這篇文章給了我許多啟發(fā)，讓我懂得孝順父母，學(xué)會(huì)感恩，最重要的是讓我學(xué)會(huì)了珍惜。我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，珍惜金錢，珍惜我們擁有的每一樣?xùn)|西，不要等到失去了才懂得珍惜。
溫暖讀后感篇六
花香、草香、泥土香，大自然給予我們的種種清香，常使我們心曠神怡。如果你能靜靜地用心品味，時(shí)常也會(huì)有許多人為的暗香涌動(dòng)，讓我們覺得溫暖，讓我們心存感激。
《窗口的溫暖》主要講：晚上八點(diǎn)多，一家音像店還開著，這個(gè)音像店常常營業(yè)到深夜，但它的生意并不好，主要是為了能讓到城里打工的農(nóng)民工多看一會(huì)電視，多聽一會(huì)音樂，這樣他們就不會(huì)寂寞，不會(huì)想家，快樂得不得了。一個(gè)店鋪主為了農(nóng)民工不寂寞，寧愿營業(yè)到深夜，雖然他不掙多少錢，但是這種品格是多么高尚啊!他不是現(xiàn)代的活雷鋒嗎?的確，看似細(xì)微的.舉動(dòng)，有時(shí)候就是這樣溫暖了一群人。當(dāng)你點(diǎn)亮一盞燈，照亮的絕不僅僅是別人，還有自己，還有許許多多的心靈。
有人說：世界上最美麗的是彩虹，也有人說是鮮花，而我說：世界上最美麗的是人的心靈。真正的愛如河流，愈深愈無聲，天地間的每一個(gè)角落都有傳遞愛的信息，她讓我們領(lǐng)悟到：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。
溫暖讀后感篇七
“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢？萬平老師說得很好，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。一個(gè)教師只有熱愛學(xué)生，才會(huì)依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長；才會(huì)愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，竭盡全力地去教育學(xué)生；才會(huì)自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教。
我國現(xiàn)代教育家夏沔尊說：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育?！苯處熋鎸?duì)的不是冷冰冰的產(chǎn)品，而是一個(gè)個(gè)有著鮮活生命，正在茁壯成長的孩子。如果說智慧要靠智慧來鑄就，那么愛心要靠愛心來成就。在我的教育生涯中也做到將自己的心掏出來給孩子們！古代教育家早就提出“有教無類”，“同在一片藍(lán)天下，孩子們應(yīng)該有同等的受教育權(quán)利?！睙釔垡粋€(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無異于毀壞一個(gè)學(xué)生。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花10年時(shí)間，將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。
每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生，容易形成特別性格。雖然我無法象太陽一樣，將自己的光輝撒遍世界的每個(gè)角落，但我卻可以象母雞愛護(hù)小雞一樣，關(guān)愛自己的每一個(gè)學(xué)生。但值得思考的是：為什么老師們對(duì)學(xué)生如此關(guān)愛，卻得不到學(xué)生的理解和認(rèn)可？高爾基曾說過：“愛孩子，那是母雞都會(huì)做的事，如何教育孩子才是一件大事。”讓我深深的體會(huì)到只有尊重學(xué)生，才能教育學(xué)生；沒有尊重就不可能有真正意義上的教育。
在學(xué)生心目中，亦師亦友，民主平等，是“好教師”的最重要特征。具有愛心和具有知識(shí)，對(duì)學(xué)生來說，他們更喜愛前者。青少年學(xué)生特別渴求和珍惜教師的關(guān)愛，師生間真摯的情感，必定有著神奇的教育效果，會(huì)使學(xué)生自覺地尊重教師的勞動(dòng)，愿意接近老師，希望與老師合作，向老師袒露自己的思想。讓我們時(shí)常想想教育家們的諄諄告誡：“你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生?！?/p>
每個(gè)人都有自己的自尊，每個(gè)人都希望得到別人的尊重，這是一種心理上的需求，但尊重是相互的。學(xué)生是有自己思想和行動(dòng)自由的獨(dú)立個(gè)體，被平等對(duì)待是一大愿望，能得到老師的尊重對(duì)學(xué)生是極大的精神激勵(lì)。我從教育中體會(huì)到：尊重學(xué)生的實(shí)質(zhì)就是把學(xué)生當(dāng)作和自己一樣有尊嚴(yán)、有追求、有獨(dú)特個(gè)性特長、有自我情感的生命個(gè)體。
溫暖讀后感篇八
而我這次要重點(diǎn)講述的，是那六顆愛心果的故事。
我是相對(duì)簡單的人，那些貌似復(fù)雜或煩瑣的事情都是會(huì)讓我頭疼的。所以，我只要三兩張銀行卡，可以在銀行柜臺(tái)或自動(dòng)取款機(jī)上完整轉(zhuǎn)帳或存取現(xiàn)金就好了。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)上看到的支付寶和財(cái)富通，我壓根就不知道那是什么，有什么用處和怎么使用。當(dāng)然，我知道網(wǎng)上銀行也許是發(fā)展趨勢，但是我還是習(xí)慣了在生活中完成這樣的事情。
基于這一點(diǎn)，對(duì)于騰訊開展的網(wǎng)拍，交費(fèi)，還款等活動(dòng)獲得神秘種子的事情，我從來都不往心里去，畢竟離我太遙遠(yuǎn)了。這其中也包括向干旱地區(qū)捐款獲得愛心果的活動(dòng)。愛心果，在很多帖子里看到它的樣子，很漂亮，我也很喜歡，可是自從玩農(nóng)場以來，我甚至沒有摘到過一棵愛心果。這也怪我那為數(shù)不多屈指可數(shù)，最短也在我的qq里駐扎五年以上的朋友，居然沒有一個(gè)種愛心果的。而愛心果的種子，對(duì)我來說就更是可望不可及了。
生活里有很多意外會(huì)在你沒有絲毫感覺的時(shí)候突然發(fā)生，這很奇妙。像我得到的.六顆愛心果，就是突如其來的驚喜。而把六顆愛心果放在我的包裹里的，是我在帖吧認(rèn)識(shí)的第一個(gè)人，她叫“霜兒”。有三、四年了，我的qq都沒有加過新的網(wǎng)友?？僧?dāng)時(shí)，一下子就把“霜兒”加上了?，F(xiàn)在看來，那絕對(duì)是一個(gè)非常偉大非常英明的決定。
時(shí)間回到本月四號(hào)的晚上，我照例坐在電腦前，打開帖吧，看到入眼的幾乎都是交流怎么得到愛心果的帖子?？粗芏嗳寺暦Q得到愛心果的消息，我心里多少還是有一絲的羨慕。而這時(shí)，我打開了qq。沉寂片刻，音箱里傳出提示收到信息的聲音。我點(diǎn)開閃爍的頭像，是“霜兒”發(fā)來的消息，上面只有一句：“你要愛心果嗎?”。時(shí)間顯示消息是兩個(gè)小時(shí)之前發(fā)出的。我迅速的回復(fù)過去：“做夢都想要?！?。兩分鐘之后，“霜兒”發(fā)過來一則網(wǎng)址。并告訴我用我的qq捐了東西，登陸那個(gè)網(wǎng)站就能得到六顆愛心果種子。
我得承認(rèn)我很笨，在文字加截圖的指導(dǎo)下，我登陸第三次的時(shí)候終于看到了成功領(lǐng)取種子的提示。按照提示，我在包裹里看到了六棵美麗的愛心果種子，非常非常開心。雖然我并不是喜行于色的人，但在那一刻，我的心被暖暖的包圍著，對(duì)“霜兒”，是滿心的感激?？梢氖牵揖谷徊恢涝鯓佑谜Z言來表達(dá)，只是連續(xù)打出了“謝謝謝謝”。在反復(fù)領(lǐng)取的過程里，我看到是要捐款的。我不知道“霜兒”為我捐出了多少，也知道自己不該問起這個(gè)問題。就讓它成為我心里一個(gè)永遠(yuǎn)的謎吧。
由于沒有更好的方式，我只能憑借不間斷添加牧草的方式來表達(dá)對(duì)“霜兒”的謝意?！八獌骸闭f想抓老鼠，我就買了五只雞養(yǎng)著。之前，我對(duì)牧場并沒有興趣，也從不養(yǎng)小動(dòng)物。但是，只要“霜兒”開心，我愿意做我那些在我能力范圍做到的事情。我在上篇文字里說過：不是我們遇見的每個(gè)人都值得遇見。如果“霜兒”在多年以后回想起玩qq農(nóng)場的經(jīng)歷，如果還能想起我，并覺得我這個(gè)人值得遇見，那是對(duì)我最好的安慰和褒獎(jiǎng)。
六顆愛心果安靜的睡在我的種子包里，舍不得種，也不會(huì)去種。時(shí)而，我會(huì)去輕輕的看它們睡眠的樣子，很美，而我心里，依然是溫暖如初。愛心果的故事暫且寫到這里，最后，請(qǐng)?jiān)试S我再次對(duì)“霜兒”說一聲：謝謝你。
溫暖讀后感篇九
《溫暖的旅程》這本書是我們非常熟悉的冰心奶奶的入圍作品，讀了這本書以后，對(duì)我有頗大的感觸。讓我感觸最大的是一篇關(guān)于友情的文章，我非常喜歡這篇文章。
友情是什么？對(duì)我來說，友情是一種長久的陪伴。為什么呢？因?yàn)槲掖蟛糠謺r(shí)間都在學(xué)校里，學(xué)校里能陪我度過大部分時(shí)光的，只有同學(xué)們。也只有她們能陪我度過長達(dá)六年的時(shí)光。這些時(shí)光里從一年級(jí)的調(diào)皮搗蛋，到現(xiàn)在的沉穩(wěn)莊重，都是她們在陪伴著我。在一年級(jí)的時(shí)候我非常害羞，是她們對(duì)我伸出手，說“我們做好朋友吧！”她們就似在黑暗中的.一絲光明，引著我前行。我們的友情就像太陽和向日葵，我就是那個(gè)向日葵，日復(fù)一日的跟著太陽行走。要知道在學(xué)校里六年如一日，但是有了她們的陪伴，每天的生活，對(duì)我來說都變得多姿多彩了。
朋友是什么？對(duì)我來說，朋友是一個(gè)可以遮風(fēng)擋雨的大樹，是可以互相信任，互相幫助的人。在過程中，我們互相引導(dǎo)。雖然成長的路上總是會(huì)遇到一些困難，但是我們總能迎刃而解。
溫暖讀后感篇十
假日中，我讀了《糖紙，手心里的溫暖》。讀完這篇文章，我深有感觸。
有一次，我買來一堆陶土，捏了又捏，搓了又搓，還拿來牙簽—固定身體部位。一個(gè)早上的奮戰(zhàn)，終于一個(gè)泥人竣工了。它有著大大的眼睛，小巧的鼻子，正張大了嘴巴，朝你呵呵地笑著。
然后，我又把它放到太陽底下，還在心里求太陽快把我的泥人曬干，這樣我就可以好好欣賞它們了。睡完午覺，我迫不及待地跑去看，哪知，泥人身上已經(jīng)裂開了許多道小口子，像被人用刀砍的似的。我氣憤極了，撿起它，想扔可又舍不得。只好搖搖頭，嘆了一口氣，把它放到窗臺(tái)上，讓它“自生自滅”。
過了幾日，我又耐不住好奇心了，跑去看它，看見它身上又綻開了幾朵“花”，我實(shí)在看不下去了，把它放到一個(gè)透明的盒子里，立在床頭柜上，這樣就能天天看到它了。
溫暖讀后感篇十一
道明媚的傷、透明的墻？拿到這本書，仿佛是我六年前的盼望，在時(shí)間的河流里，我感覺有這樣一位老師，卻一直深愛著我們，找尋著我們，并幫助著千千萬萬個(gè)這樣的我們。一路走過，當(dāng)愛和智慧沉淀心中，才這般博大而透徹，溫暖而真誠。感恩房山海老師，用愛、科學(xué)、智慧和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)所寫著的這本書――《用心溫暖心》，我相信廣大青少年朋友定能在閱讀中收獲很多，或是書中來訪者解決困惑的方法對(duì)我們遇到類似問題時(shí)的啟發(fā)和借鑒，或是在睿智而有趣的講解中開始積極地自我探索，或是在經(jīng)典的故事和章節(jié)實(shí)踐練習(xí)中獲得改變和提升。
對(duì)于上大學(xué)的你，這本書仍然很有幫助。一方面，我們不少同學(xué)仍存在著老師書中所寫的困惑：如，學(xué)習(xí)到底為了什么？如何交朋友，人生觀、世界觀、價(jià)值觀如何確立，人生的意義又是什么，書中故事或老師的講述，對(duì)我們很有啟發(fā)；另一方面，我們可以在閱讀思考中對(duì)自我系統(tǒng)、家庭系統(tǒng)、社會(huì)環(huán)境等有更深入的認(rèn)識(shí)和領(lǐng)悟，在自我成長完善、幫助需要幫助的個(gè)體和家庭中有所參考。
總之，這本好書，我想分享與大家。前行路上，請(qǐng)勇敢、請(qǐng)堅(jiān)定，我相信《用心溫暖心》會(huì)與我們的成長相伴，帶來科學(xué)的指引和溫暖的力量！高中時(shí)的一句話一直鼓勵(lì)著我：天才的路都是用愛心鋪就的，其中也有天才自己的一顆。謝謝山海老師和其他心理工作者的辛勤付出，謝謝身邊所有愛的因子，我們會(huì)勇敢走下去，堅(jiān)定美好，讓心溫暖起來，用心溫暖心。
溫暖讀后感篇十二
我喜歡閱讀，我也讀過很多書，但最讓我難忘的就是《溫暖一生的100個(gè)美德故事》這本書的內(nèi)容讓我深受啟發(fā)。
在這本書中，我明白了什么叫誠實(shí)守信。做人要講信用，說到做到，承諾別人的，就一定要做到。要是本來就做不到，就不要承諾別人。要實(shí)事求是，不能撒謊！人與人之間要互相信任，這是做人的基礎(chǔ)。
我還知道了人要自強(qiáng)不息。人人都要有志氣，有骨氣，有發(fā)憤圖強(qiáng)的精神。一做做到底，不能半途而廢，有恒心，有決心，都要堅(jiān)持到底，哪怕只有百分之一的希望，我們都要努力。幸福的生活靠自己的努力創(chuàng)造出來！
同時(shí)讓我知道怎樣勇敢執(zhí)著。每個(gè)人做事都要有膽量，對(duì)事物要勇于嘗試，有膽量嘗試新的事物，要不放棄，哪怕歷經(jīng)艱難，經(jīng)歷重重萬險(xiǎn)，都要堅(jiān)持不懈。當(dāng)遇到困難和挫折時(shí)，要勇敢去面對(duì)，這是最銳利的武器。
除此之外，還告訴我要有一顆感恩的心。每一個(gè)人都要有一顆感恩的心，去報(bào)答給我們生命的父母，養(yǎng)育我們的父母，去感恩他們?yōu)槲覀兯龅囊磺心贸鲎约旱膼坌娜シ瞰I(xiàn)，去感恩，感激自己的的親人，感謝對(duì)自己有幫助的人，那么幸福的味道你自然就會(huì)聞到。
溫暖讀后感篇十三
今天，老師講了一片課文《溫暖》，文中主要講了幫助戰(zhàn)友的事情。
一天“小韓”的棉褲被汽車電瓶滲出的硫酸燒了好幾個(gè)的小洞，在“小韓”睡覺的時(shí)候雷鋒發(fā)現(xiàn)了他的棉褲的上的小洞，雷鋒心想：天寒地凍，不能讓小韓穿著這樣的棉褲出操，出車，于是雷鋒一針一線的把小韓棉褲補(bǔ)好了，輕輕的.蓋在小韓的身上。
雷鋒是工程兵某部的運(yùn)輸連四班的班長，他對(duì)待同志就像春天一般溫暖把自己火熱的青春獻(xiàn)給了人民，他干一行愛一行，平凡而偉大。
我們要向雷鋒同志，學(xué)習(xí)他的心里裝著別人，關(guān)心別人，樂于助人的精神。
溫暖讀后感篇十四
今天，老師講了一片課文《溫暖》，文中主要講了雷鋒幫助戰(zhàn)友的事情。
一天“小韓”的棉褲被汽車電瓶滲出的硫酸燒了好幾個(gè)的小洞，在“小韓”睡覺的時(shí)候雷鋒發(fā)現(xiàn)了他的棉褲的上的小洞，雷鋒心想：天寒地凍，不能讓小韓穿著這樣的棉褲出操，出車，于是雷鋒一針一線的把小韓棉褲補(bǔ)好了，輕輕的蓋在小韓的身上。
雷鋒是工程兵某部的運(yùn)輸連四班的班長，他對(duì)待同志就像春天一般溫暖把自己火熱的青春獻(xiàn)給了人民，他干一行愛一行，平凡而偉大。
我們要向雷鋒同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的心里裝著別人，關(guān)心別人，樂于助人的精神。
溫暖讀后感篇十五
如果你是她們的fan這本書你一定要看了。
如果你不是那這本書也要看。
因?yàn)闀飳懙牟⒉皇敲餍堑纳睢?/p>
而是三個(gè)普通的女孩兒。
對(duì)人生對(duì)親情友情愛情的內(nèi)心獨(dú)白。
她們像每一個(gè)好女孩兒那樣為親情付出為友情歡笑為愛情流淚。
看著她們從女孩兒變得現(xiàn)在這樣成熟卻又滿懷赤子之心。
我像每一個(gè)讀者都會(huì)由衷地祝福她們未來的日子仍然這樣豐富多彩地生活下去。
這不是一本追星的書而是一個(gè)陪你長大的朋友娓娓道來的人生感悟。
這不是一本明星的圖文寫真書，這是一本寫滿愛的書。
拿到書開始迫不及待的開始看，滿目的愛，關(guān)于親情，友情，愛情。一開始看不懂，最近無聊望著墻上的三只的海報(bào)，突然想再把愛的三溫暖再次看一遍，一定要把其中的意思看懂，于是我再次捧起“愛的三溫暖”，津津有味的讀了起來...
喜歡s.h.e已經(jīng)有六年了，聽她們的歌，關(guān)注她們的新聞，一路走來越發(fā)喜歡她們。
這本書傳承了s.h.e一貫的風(fēng)格----出人意料的真實(shí)。原來ella有一個(gè)單手超人：ella的爸爸因?yàn)橐馔馐チ擞沂郑瑥拇擞粲艄褮g，父女之間曾經(jīng)充滿了矛盾，ella甚至因?yàn)榧彝リP(guān)系的緊張而試圖割腕自殺，后來他們冰釋前嫌，成為快樂的一家。很難想象這種事盡然發(fā)生在活潑開朗的ella身上，我一直以為她是無憂無慮沒有煩惱的小太陽，原來她也有煩惱。嬌嬌女selina因?yàn)榘职挚匆娝湍猩挠H密動(dòng)作而和家人發(fā)生沖突，selina一氣之下離家出走，任爸騎著摩托車把她找回來，于是有了selina記憶中的“萬能摩托車”。hebe親自上陣，更是為這本書打出了兩萬字，聽她講自己因?yàn)榭撄c(diǎn)高而被別人誤會(huì)，原來hebe不是毒舌，不是沒有感情的動(dòng)物。還有，原來s.h.e不是一開始就感情這么好的，剛出道的時(shí)候，selina對(duì)自己喜歡的衣服被公司分給hebe穿而不高興。
怎么會(huì)有這樣的偶像？!怎么會(huì)有這樣的偶像寫真書?!那有偶像爆自己的料，說自己的短，我記得偶像的書只會(huì)有好看的照片，值得炫耀的技藝，偶像都是“高大全”式的人物。
本來，s.h.e就不是偶像，她們是那么親切，她們在成長，她們有歡笑有淚水。這也是不是偶像的寫真書，這是愛的小冊子。
因?yàn)橛袗?，ella開車把陌生的外地夫婦送到目的地，還給老奶奶飯錢。
因?yàn)橛袗?，s.h.e在印度看到被饑餓折磨的孩子會(huì)落淚。
因?yàn)橛袗?，世上才有了《薔薔》這首歌，才有了流浪動(dòng)物之家的捐款。薔薔是只幸運(yùn)的狗，它是世界上唯一一只出過ep的狗，因?yàn)樗膵寢屖莈lla。
因?yàn)橛袗郏@世上有了“醫(yī)管6朵花”的約定。
因?yàn)橛袗?，“只能共患難不能共富貴”的規(guī)則被打破，s.h.e已經(jīng)過完九歲生日了。
在這個(gè)新陳代謝特別快的娛樂圈，每天都有許多人被遺忘，都有許多人打拼搏上位，無數(shù)的女子組合猶如曇花一現(xiàn)，美了一時(shí)就草草收?qǐng)隽?，只有s.h.e一直走過來。
這就是s.h.e，從來不迎合市場，想扮丑就扮丑，想耍寶就耍寶。
這就是s.h.e，懂得感恩，懂得愛與被愛，把快樂帶給大家，真實(shí)的活在這個(gè)不怎么真實(shí)的娛樂圈。
不能不說s.h.e是一個(gè)奇跡。
不能不說《愛的3溫暖》充滿了愛的陽光。
若干年后，我們會(huì)記得，曾經(jīng)有一本叫《愛的3溫暖》的書，她讓愛住在我們心里，時(shí)時(shí)散發(fā)著希望和溫暖。
若干年后，我們會(huì)記得，曾經(jīng)有一個(gè)叫s.h.e的女子組合，我們一起走過了一段奇幻旅程，我們見證和創(chuàng)造了一段傳奇。
溫暖讀后感篇十六
對(duì)于人們來說，溫暖只是小菜一碟而己，可對(duì)于動(dòng)物來說，溫暖是奢侈的。
《溫暖》一文的主要內(nèi)容是：三歲的小文回鄉(xiāng)下過年，晚上，在小文準(zhǔn)備上廁所時(shí)，發(fā)現(xiàn)床上有一只黑色的貓，一雙綠色的眼睛在黑暗中閃爍。小文尖叫了一聲，父母隨即趕過來，貓不見了。后來奶奶送給小文一件獸衣，是用貓皮做的，一只想取暖的貓失去了，小文后悔了。
天?。∥倚睦镡袢灰徽?，沒想到貓取暖，竟然付出了生命的代價(jià)！想想我們吧，冬天開暖氣，夏天開冷氣，不僅這樣，還有人掠殺動(dòng)物，把一張張動(dòng)物的皮做成衣服，穿在身上取暖，我想他們是在炫耀吧！我們過得如此安心，而動(dòng)物呢？付出了生命的代價(jià)。
在我弟弟的家里，曾經(jīng)養(yǎng)了一只兔子，弟弟把它當(dāng)作玩具玩，用手提著兔子的兩只耳朵，以看兔子在空中掙扎為樂。冬天，兔子被關(guān)在籠子里，放在凄涼、黑暗的安全通道上，終于，兔子被活活凍死了。
動(dòng)物在冰冷的森林里，人們在溫暖的家中，兩個(gè)地方有著天堂與地獄的差距。給動(dòng)物一點(diǎn)溫暖吧！
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