編寫教案可以讓教師更好地掌握教材內(nèi)容，準備充分的教學(xué)素材。那么我們該如何撰寫一份優(yōu)秀的教案呢？首先，我們需要明確教學(xué)目標，明確所要達到的知識、技能和態(tài)度，確保教學(xué)目標具有針對性和可測量性。其次，我們應(yīng)合理組織教學(xué)內(nèi)容，將知識點有機地組織起來，形成系統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)。接著，我們要設(shè)計合理的教學(xué)活動和教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和積極參與。最后，我們需要進行評估和反思，及時調(diào)整教學(xué)策略，不斷提高教學(xué)效果。教案范例中展示了教學(xué)目標的明確、教學(xué)步驟的合理和評價方式的科學(xué)等特點。
大班科學(xué)教案愛護我們的地球篇一
1、知道地球?qū)θ祟惡蛣又参锏闹匾浴?/p>
2、了解地球的災(zāi)難及簡單的原因。
1、幼兒在活動前收集過關(guān)于地球災(zāi)難的故事、圖片等資料并初步了解原因。
2、關(guān)于地球災(zāi)難的圖片若干。
3、將各種資料和圖片制成展板。
4、地球儀一個。
1、出示地球儀，引起幼兒興趣。
“小朋友看，你知道這是什么嗎?”
(地球儀)“小朋友知道我們生活在哪個星球上嗎?”
(地球上)“我們生活的地球就像這個地球儀一樣是圓圓的，除了我們?nèi)祟?，地球上還有什么?”
(動物，植物)教師小結(jié)：地球上不僅生活著我們?nèi)祟悾€有各種動物，植物也生活在美麗的地球上。
2、通過觀察圖片，讓幼兒交流、了解地球的災(zāi)難。
(1)“人類，動物、植物都快樂地生活在地球上，但是地球上有許多災(zāi)難會給我們的生命帶來傷害和威脅，我們一起來看看有那些災(zāi)難?！?/p>
教師出示海嘯、地震、雪災(zāi)、干旱等圖片，讓幼兒觀察。
“海嘯、地震、雪災(zāi)、干旱這些災(zāi)難是自然災(zāi)難，是我們?nèi)祟悷o法避免的。但是有些災(zāi)難是我們?nèi)祟愖约涸斐傻?，我們一起來看看，想想如何來避免?zāi)難的發(fā)生。”
(2)教師出示水土流失、水污染、空氣污染、冰川融化等圖片，讓幼兒觀察。
“這里的森林怎么了?動物會怎么樣?”
“為什么會這樣?”
(因為人類亂伐樹木)“這里的河流怎么了?水里的魚會怎么樣?
“看看圖上的天空是什么顏色的、為什么會這樣?“幼兒討論、交流。
(3)“森林沒有了，水變黑了，空氣被污染了，人類會怎么樣，動物會怎么樣?”
(會生病、生命受到威脅)教師小結(jié)：由于人類不注意保護地球，亂伐樹木、亂扔垃圾、排放廢氣、污水，造成森林變小，水土流失，水域和空氣被污染;人類和動植物的生存也受到了威脅。
4、教師和幼兒共同討論如何保護地球。
“地球是我們共同的家，為了讓人類、動物、植物有一個美麗的家園，我們該怎樣保護我們的地球呢?我們可以做些什么呢?”
幼兒自由討論。
如：不亂扔垃圾，不往河里排污水，不向天空排廢氣，節(jié)約用水，多植樹，把垃圾分類處理等。
“怎么讓大家都了解地球的災(zāi)難，都去保護地球呢?”
教師出示圖片、資料，引導(dǎo)幼兒制成展板。
“我們可以把這些圖片制成展板讓大家都來參觀，讓大家知道保護地球是每個人的責任，讓大家都來保護地球?！?/p>
5、體驗活動：給垃圾分類。
“小朋友看這里有許多垃圾，但這些垃圾并不都是沒用的，有的還可以回收再利用。如廢紙可以搗成紙漿后做再生紙，碎玻璃可以加工后再做成玻璃瓶、玻璃杯。回收垃圾不僅可以減少環(huán)境污染，還可以保護資源，是保護地球的一種很好的方法?，F(xiàn)在請小朋友給垃圾分類吧!”
教師出示兩個垃圾桶，讓幼兒分類。
“幼兒園里每天都會有各種各樣的垃圾，我們帶著垃圾桶去回收垃圾吧!
通過活動，幼兒了解了一些動物對地球的'環(huán)境清潔過程，知道有些動物各自的本領(lǐng)。在活動中幼兒能積極參與，且思維敏捷，從故事聯(lián)系到實際，孩子們懂得要愛護我們的地球，保護環(huán)境，不亂扔垃圾，提倡低碳生活，多種樹木，我們的家園將會變得更美好。不足的是：幼兒對動物清潔地球方面的知識還了解的比較少，所以希望家長和孩子一起收集關(guān)于這方面的材料，活動效果會更好。
大班科學(xué)教案愛護我們的地球篇二
1、了解地球同月亮、太陽的關(guān)系，以及它們的運行情況。
2、激發(fā)幼兒探索宇宙奧秘的興趣。
3、能大膽進行實踐活動，并用完整的語言表達自己的意見。
4、學(xué)習用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
1、幼兒搜集相關(guān)的信息。
2、手電筒、乒乓球每組1份。
3、《科學(xué)》下p.28。
一、認識地球啟發(fā)幼兒自由討論：地球是什么形狀的？地球上有什么？地球是怎樣轉(zhuǎn)動的？
二、認識太陽以"太陽的本領(lǐng)"為話題進行交流。
三、認識月亮
1、你看到的月亮是什么樣的？月亮會發(fā)光嗎？為什么月亮有時圓，有時彎？
2、教師給幼兒介紹一些有關(guān)月亮的傳說。
四、看畫冊《地球和它的伙伴》，進一步感受地球與伙伴們的關(guān)系。
一次科學(xué)活動的開始，應(yīng)該來自幼兒已有的經(jīng)驗，一次科學(xué)活動的結(jié)束，并不是真正的結(jié)束，應(yīng)使幼兒有進一步的探索可能，成為獲取經(jīng)驗的開始。幼兒是學(xué)習的主人，所以我們老師要盡其所有、創(chuàng)設(shè)各種學(xué)習環(huán)境，讓幼兒能夠用眼看、用耳聽、用嘴說、用腦思考，全身心地積極地投入到探究中去，給幼兒自由展現(xiàn)的空間。讓幼兒在游戲中、快樂中獲得知識，學(xué)得經(jīng)驗。
大班科學(xué)教案愛護我們的地球篇三
活動目的：
1、了解地球的大致概況，知道地球是由陸地和海洋組成，認識七大洲。
2、知道國旗代表一個國家，知道七大洲各代表國家。
3、培養(yǎng)幼兒探索問題、獨立思考和動手操作的能力。
活動準備：
（一）知識經(jīng)驗準備：幼兒對世界上一些常見的國旗、國家已經(jīng)有了一定的了解，如中國、美國、加拿大、英國、俄羅斯、巴西、澳大利亞。
（二）物質(zhì)材料準備：
1、環(huán)境準備：主題墻面：《世界各國國旗》；幼兒繪畫涂色作品《各國國旗》；教室里懸掛各國國旗卡片。
2、材料準備：立體世界地圖；t課件《地球板塊變化圖》；自制橡皮泥（面粉、油、水）若干；盤子；水；中國、美國、加拿大、英國、俄羅斯、巴西、澳大利亞這些國家的小國旗插件。
活動過程：
（一）、運用中國國旗引出話題：
1、這是什么？你們還見過哪些國旗？在哪里見到的`？
2、為什么這些地方要掛國旗？是什么意思？（國旗代表國家）。
3、你們還知道哪些國家？
4、在我們的地球上有許許多多的國家，這些國家在什么地方呢？
（二）、了解地球的概況。
1、出示立體世界地圖，幼兒觀察并說出，地球由陸地和海洋組成。
2、嘗試說出這些陸地的名稱。（七大洲）。
（三）、認識七大洲，知道七大洲與代表國家的關(guān)系（從屬關(guān)系）。
1、演示t課件《地球板塊變化圖》，用講故事的形式幫幼兒理解七大洲與地球的關(guān)系。（七大洲從屬于陸地，陸地從屬于地球）。
故事梗概：地球有七個孩子，其中歐洲和亞洲是一對雙胞胎兄妹，大家親密地住在一起，有一天，七個孩子決定分家，歐洲和亞洲首先分開，然后是非洲、北美洲、南美洲、澳洲和南極洲。然后這些洲都有了自己的孩子――國家，但是因為南極洲太冷，所以沒有國家。
延伸活動：了解陸地的概況（高山、湖泊等）和海洋的概況（海島、火山等），嘗試用橡皮泥表示。
大班科學(xué)教案愛護我們的地球篇四
活動目標：
1、能夠理解故事內(nèi)容，了解幾種動物對地球的清潔作用。
2、能用比較清晰、完整的語言介紹動物清潔工的本領(lǐng)。
3、了解動物與環(huán)境的依存關(guān)系，懂得愛護小動物也是保護環(huán)境的行為。
活動準備：
1、請幼兒收集動物清潔地球的資料。
2、故事圖片（圖1海鷗清潔海中剩菜、剩飯；圖2鯽魚清潔河中垃圾、水草；圖3烏鴉清潔地面上的蠅蛆、地蠶；圖4蚯蚓清潔地下垃圾，使之變成肥料）。
3、地球受污染的圖片。
活動過程：
1、出示地球被污染的圖片，創(chuàng)設(shè)地球公公招聘清潔工的情景。
師：小朋友，今天我們班里來了一位客人，你們看它是誰？（教師出示地球公公臟亂的圖片）。
幼：地球公公。
師：小朋友，那你們看地球公公是什么樣子的呀？
幼：地球公公特別的臟，特別的亂！
幼：大獅子，大老虎，小老鼠……。
師：對啊，太陽公公剛把招聘的牌子掛上，就來了好多小動物。下面我們一起來聽聽地球清潔工的故事。
教師小結(jié)：地球公公又臟又亂，它很傷心，不得不到森林里招聘清潔工，小動物們都爭先恐后的去報名，想要幫地球公公分擔一些負擔。
2、教師邊出示圖片邊完整講述第一遍故事。
師：小朋友，聽完故事，小朋友知道為什么地球公公要來招聘清潔工了嗎？
幼：知道。
師：為什么啊？
幼：因為地球公公很臟，要找別的小動物來打掃。
師：那么都有那些小動物來應(yīng)聘清潔工了？
幼：海鷗、鯽魚、烏鴉、蚯蚓。
師：那他們可以作哪里的清潔工？
幼：海鷗是海面上的清潔工；鯽魚是河里的清潔工；烏鴉是地面上的清潔工；蚯蚓是土壤里的清潔工。
師：嗯，小朋友們都很聰明，小動物的本領(lǐng)也很大。
教師小結(jié)：在地球公公的招聘會上，海鷗、鯽魚、烏鴉、蚯蚓，還有很多小動物都前來應(yīng)聘地球清潔員，他們各有各的本領(lǐng)。
3、教師完整講述故事，通過提問依次讓幼兒學(xué)說故事中海鷗、鯽魚、烏鴉、蚯蚓的對話，進一步理解故事內(nèi)容。
師：小朋友們老師再回憶一遍故事內(nèi)容。
幼：嗯。
師：今天我們這里來了一位客人它是誰?。?/p>
幼：地球公公。
師：它來干什么啊？
幼：它來招聘地球清潔工。
師：那么誰來應(yīng)聘了？
幼：海鷗、鯽魚、烏鴉、蚯蚓。
師：來了這么多的小動物，海鷗是怎么說的？
幼：海鷗能夠吃掉大海里的剩飯。
師：那鯽魚呢？
幼：鯽魚能夠吃河里的垃圾，把河水打掃得干干凈凈的。
師：鯽魚的本領(lǐng)這么大啊，那烏鴉呢？
幼：烏鴉能夠把地上的臟蟲子吃掉。
師：還有蚯蚓呢？
幼：蚯蚓吃地下的垃圾，變成肥料。
師：小朋友可真棒。
4、聯(lián)系自己的生活，討論如何保護地球，如何保護動物。
師：小動物的本領(lǐng)那么大，那小朋友你們有什么樣的本領(lǐng)來保護地球公公呢？
幼：我們不能扔垃圾。
師：嗯，對。那老師也來說一個，小朋友你們喜歡小汽車嗎？
幼：喜歡。
師：那你們知道小汽車排放的尾氣會污染環(huán)境嗎？
幼：知道。
師：那我們應(yīng)該怎么辦？
幼：我們應(yīng)該走步。
幼：我們要保護它們，不傷害它們。
師：嗯，對我們要愛護他們，不傷害他們，讓他們回歸自然，這樣我們的地球才會更加健康，小朋友生活在這樣健康的環(huán)境里生活才會更舒服、更快樂。
教師小結(jié)：保護環(huán)境是每個小朋友應(yīng)該做的愛護小動物，讓我們的家園更加美好。
活動延伸：
請幼兒收集、設(shè)計環(huán)保標志、環(huán)保宣傳畫，開展作品展覽。
附故事：地球清潔工。
有一天，地球公共在一棵榆樹上掛了一塊牌子，牌子上寫著“地球清潔工報名處”。沒有半天的功夫，就來了許多報名者。
海鷗說：“我是海面的清潔工，我能把海面上飄著的死魚和人們從船上倒進海里的剩飯、剩菜什么的都吃掉，使海面上干干凈凈?！?/p>
河里的鯽魚從水中伸出頭來說：“我每天在河里吃水蟲呀、水草呀，還吃河里的垃圾，河水被我打掃得干干凈凈?！?/p>
穿著一身黑衣的烏鴉說話了：“別看我樣子丑，我專吃地面上的蠅蛆呀、地蠶呀，我把地面上的臟蟲子吃掉，地面就會干凈多了?！?/p>
蚯蚓從泥土里鉆出頭來，說：“我在地下吃的是垃圾，經(jīng)過我的消化后，就變成了肥料?！?/p>
地球公公聽了大家的話，哈哈大笑起來：“你們能為我做那么多的清潔工作，我真要謝謝你們?。 ?/p>
大班科學(xué)教案愛護我們的地球篇五
1、能夠理解故事內(nèi)容，了解幾種動物對地球的清潔作用。
2、能用比較清晰、完整的語言介紹動物清潔工的本領(lǐng)。
3、了解動物與環(huán)境的依存關(guān)系，懂得愛護小動物也是保護環(huán)境的行為。
1、請幼兒收集動物清潔地球的資料。
2、故事圖片（圖1海鷗清潔海中剩菜、剩飯；圖2鯽魚清潔河中垃圾、水草；圖3烏鴉清潔地面上的蠅蛆、地蠶；圖4蚯蚓清潔地下垃圾，使之變成肥料）
3、地球受污染的圖片。
1、出示地球被污染的圖片，創(chuàng)設(shè)地球公公招聘清潔工的情景。
師：小朋友，今天我們班里來了一位客人，你們看它是誰？（教師出示地球公公臟亂的圖片）
幼：地球公公。
師：小朋友，那你們看地球公公是什么樣子的呀？
幼：地球公公特別的臟，特別的亂！
幼：大獅子，大老虎，小老鼠……
師：對啊，太陽公公剛把招聘的牌子掛上，就來了好多小動物。下面我們一起來聽聽地球清潔工的故事。
教師小結(jié)：地球公公又臟又亂，它很傷心，不得不到森林里招聘清潔工，小動物們都爭先恐后的去報名，想要幫地球公公分擔一些負擔。
2、教師邊出示圖片邊完整講述第一遍故事。
師：小朋友，聽完故事，小朋友知道為什么地球公公要來招聘清潔工了嗎？
幼：知道。
師：為什么??？
幼：因為地球公公很臟，要找別的小動物來打掃。
師：那么都有那些小動物來應(yīng)聘清潔工了？
幼：海鷗、鯽魚、烏鴉、蚯蚓。
師：那他們可以作哪里的清潔工？
幼：海鷗是海面上的清潔工；鯽魚是河里的清潔工；烏鴉是地面上的清潔工；蚯蚓是土壤里的清潔工。
師：嗯，小朋友們都很聰明，小動物的本領(lǐng)也很大。
教師小結(jié)：在地球公公的招聘會上，海鷗、鯽魚、烏鴉、蚯蚓，還有很多小動物都前來應(yīng)聘地球清潔員，他們各有各的本領(lǐng)。
3、教師完整講述故事，通過提問依次讓幼兒學(xué)說故事中海鷗、鯽魚、烏鴉、蚯蚓的對話，進一步理解故事內(nèi)容。
師：小朋友們老師再回憶一遍故事內(nèi)容。
幼：嗯。
師：今天我們這里來了一位客人它是誰??？
幼：地球公公。
師：它來干什么??？
幼：它來招聘地球清潔工。
師：那么誰來應(yīng)聘了？
幼：海鷗、鯽魚、烏鴉、蚯蚓。
師：來了這么多的小動物，海鷗是怎么說的？
幼：海鷗能夠吃掉大海里的剩飯。
師：那鯽魚呢？
幼：鯽魚能夠吃河里的垃圾，把河水打掃得干干凈凈的。
師：鯽魚的本領(lǐng)這么大啊，那烏鴉呢？
幼：烏鴉能夠把地上的臟蟲子吃掉。
師：還有蚯蚓呢？
幼：蚯蚓吃地下的垃圾，變成肥料。
師：小朋友可真棒。
4、聯(lián)系自己的生活，討論如何保護地球，如何保護動物。
師：小動物的本領(lǐng)那么大，那小朋友你們有什么樣的本領(lǐng)來保護地球公公呢？
幼：我們不能扔垃圾。
師：嗯，對。那老師也來說一個，小朋友你們喜歡小汽車嗎？
幼：喜歡。
師：那你們知道小汽車排放的尾氣會污染環(huán)境嗎？
幼：知道。
師：那我們應(yīng)該怎么辦？
幼：我們應(yīng)該走步。
幼：我們要保護它們，不傷害它們。
師：嗯，對我們要愛護他們，不傷害他們，讓他們回歸自然，這樣我們的地球才會更加健康，小朋友生活在這樣健康的環(huán)境里生活才會更舒服、更快樂。
教師小結(jié)：保護環(huán)境是每個小朋友應(yīng)該做的愛護小動物，讓我們的家園更加美好。
活動延伸：
請幼兒收集、設(shè)計環(huán)保標志、環(huán)保宣傳畫，開展作品展覽。
附故事：地球清潔工
有一天，地球公共在一棵榆樹上掛了一塊牌子，牌子上寫著"地球清潔工報名處"。沒有半天的功夫，就來了許多報名者。
海鷗說："我是海面的清潔工，我能把海面上飄著的死魚和人們從船上倒進海里的剩飯、剩菜什么的都吃掉，使海面上干干凈凈。"
河里的鯽魚從水中伸出頭來說："我每天在河里吃水蟲呀、水草呀，還吃河里的垃圾，河水被我打掃得干干凈凈。"
穿著一身黑衣的烏鴉說話了："別看我樣子丑，我專吃地面上的蠅蛆呀、地蠶呀，我把地面上的臟蟲子吃掉，地面就會干凈多了。"
蚯蚓從泥土里鉆出頭來，說："我在地下吃的是垃圾，經(jīng)過我的消化后，就變成了肥料。"
地球公公聽了大家的話，哈哈大笑起來："你們能為我做那么多的清潔工作，我真要謝謝你們啊！"
大班科學(xué)教案愛護我們的地球篇六
1.知道地球是人類和動植物共同的家園,了解人與環(huán)境的依存關(guān)系。
2.初步了解地球目前所遭受的人為破壞及其嚴重后果。
3.了解垃圾分類的方法。
4.進行環(huán)保宣傳的行動。
5.培養(yǎng)探索自然的興趣。
1.《愛護我們的地球》ppt、《水危機》視頻。
2.環(huán)保宣傳簽名海報。彩筆若干。
3.供孩子分類的多種"垃圾"。
4."環(huán)保小衛(wèi)士"的愛心貼紙若干。
(一)欣賞地球美麗的風景。
1、欣賞電動地球儀和地球上美麗風景的圖片。
2.看了這些圖片你感受到地球上那些地方是很美的?
3.觀看課件,了解地球是人類和動植物共同的家園.
(二)繼續(xù)觀看課件，了解地球正在遭受的種種危害。
1.地球怎么了?(土地、森林、海洋的變化)
2.生病的地球遇到的災(zāi)難。
3.是什么讓地球變成這樣的?了解各種污染給地球帶來的變化。(光污染、空氣污染、土地污染、動物被濫殺、垃圾污染、水污染)
4.觀看關(guān)于水污染的視頻。
5.污染產(chǎn)生產(chǎn)生了地球的"溫室效應(yīng)"。
(三)介紹日常生活回收垃圾的方法;1.可回收的。
2.廚余垃圾的。
3.有毒的。
4.其他垃圾。
(四)接龍游戲：為地球治病的方法。
小結(jié)：
小朋友已經(jīng)想出了許多治病的辦法，需要我們平時在生活中去注意做，才能讓地球的病好得快點。我們還要再去找更多的好辦法來幫住地球治病，讓大家把地球的病一起治好，好嗎?我提議我們的環(huán)保小衛(wèi)士在愛護地球的紙上簽上自己的名字，讓更多的小朋友和大朋友都知道，也讓他們一起來做環(huán)保的衛(wèi)士吧!
大班科學(xué)教案愛護我們的地球篇七
我們的家鄉(xiāng)是個歷史文化名鎮(zhèn)，在開展“愛家鄉(xiāng)”的主題活動中，幼兒在家長的幫助下收集了有關(guān)家鄉(xiāng)的信息、圖片等資料，通過展示、交流，豐富了見識．也引起了出去走走、看看的強烈愿望。正值幼兒園組織春游活動，“到哪兒去春游?”“哪兒近?哪兒遠?”也順理成章地成了幼兒新的探究問題。為了引導(dǎo)幼兒的探究操作，給幼兒提供合作、思考、表達、記錄的機會和空間，我設(shè)計了這次教學(xué)活動。
1．學(xué)習用小棒、紙片、管子等工具在地圖上沿直線進行測量，測量時注意工具的首尾相接。
2．學(xué)習合作記錄測量結(jié)果，比較不同景點間距離的遠近。
3．產(chǎn)生去春游的愉悅情感。
1．每組一份記錄表，表上的工具和提供的工具一致。
2．每組一張地圖，在幼兒園和六個景點貼上相關(guān)標記。
3．長短不同的管子、小棒、紙片，《郊游》音樂。
1．幼兒跟著錄音唱歌曲《郊游》。
3．根據(jù)幼兒回答，貼上有關(guān)標記，如雨花勝境、啟園，等等。
第一環(huán)節(jié)，認識測量工具，在分組合作中學(xué)習測量方法．并了解記錄方法。
1．教師導(dǎo)語：我們怎樣才能知道幼兒園到這些景點有多遠呢?
2．教師出示測量工具：小棒、紙片、管子，提出測量要求：以幼兒園為起點，先測量同一條路線。
3．幼兒分組測量。教師了解幼兒合作和利用工具測量的具體情況，同時有目的指導(dǎo)幼兒在測量時注意“首尾相接”。
設(shè)計提問：你們用了什么工具?怎么測的?用了幾個?根據(jù)幼兒回答，耖師在記錄表內(nèi)記錄相應(yīng)的符號。
(反思：這樣做的目的是便于幼兒交流測量的結(jié)果．清楚地看到記錄方法。雖然三種工具的長度不同．但是同種工具測量的結(jié)果應(yīng)是相同的。若幼兒有異議，就請幼兒演示，集體驗證，從而強調(diào)測量時要注意首尾相接。)。
第二環(huán)節(jié)。幼兒自由測量幼兒園到各景點的直線距離．并記錄。
1．教師導(dǎo)語：我們用剛才的測量方法，再來測測幼兒園到其他各景點的距離，好嗎?測好一條線路要請一位代表把結(jié)果記錄在表格內(nèi)。
2．幼兒分組測量并記錄。
(反思：這一環(huán)節(jié)不僅讓幼兒繼續(xù)親身經(jīng)歷操作測量和記錄的過程．而且在這樣的過程中學(xué)習合作和建構(gòu)自己的知識。教師重點觀察、指導(dǎo)幼兒測量的方法及記錄情況。)。
2．教師小結(jié)，鼓勵幼兒活動后用不同的工具測量距離。
(反思：交流的過程可以幫助幼兒感受到數(shù)學(xué)活動的樂趣．更好地認識周圍環(huán)境。)。
在數(shù)學(xué)區(qū)提供東山不同景點的標記，讓幼兒按自己的興趣選擇工具測量、記錄。
大班科學(xué)教案愛護我們的地球篇八
1、了解地球的大致概況，知道地球是由陸地和海洋組成，認識七大洲。
2、知道國旗代表一個國家，知道七大洲各代表國家。
3、培養(yǎng)幼兒探索問題、獨立思考和動手操作的能力。
（一）知識經(jīng)驗準備：幼兒對世界上一些常見的國旗、國家已經(jīng)有了一定的了解，如中國、美國、加拿大、英國、俄羅斯、巴西、澳大利亞。
（二）物質(zhì)材料準備：
1、環(huán)境準備：主題墻面：《世界各國國旗》；幼兒繪畫涂色作品《各國國旗》；教室里懸掛各國國旗卡片。
2、材料準備：立體世界地圖；t課件《地球板塊變化圖》；自制橡皮泥（面粉、油、水）若干；盤子；水；中國、美國、加拿大、英國、俄羅斯、巴西、澳大利亞這些國家的小國旗插件。
（一）、運用中國國旗引出話題：
1、這是什么？你們還見過哪些國旗？在哪里見到的？
2、為什么這些地方要掛國旗？是什么意思？（國旗代表國家）。
3、你們還知道哪些國家？
4、在我們的地球上有許許多多的國家，這些國家在什么地方呢？
（二）、了解地球的`概況。
1、出示立體世界地圖，幼兒觀察并說出，地球由陸地和海洋組成。
2、嘗試說出這些陸地的名稱。（七大洲）。
（三）、認識七大洲，知道七大洲與代表國家的關(guān)系（從屬關(guān)系）。
1、演示t課件《地球板塊變化圖》，用講故事的形式幫幼兒理解七大洲與地球的關(guān)系。（七大洲從屬于陸地，陸地從屬于地球）。
故事梗概：地球有七個孩子，其中歐洲和亞洲是一對雙胞胎兄妹，大家親密地住在一起，有一天，七個孩子決定分家，歐洲和亞洲首先分開，然后是非洲、北美洲、南美洲、澳洲和南極洲。然后這些洲都有了自己的孩子——國家，但是因為南極洲太冷，所以沒有國家。
延伸活動：了解陸地的概況（高山、湖泊等）和海洋的概況（海島、火山等），嘗試用橡皮泥表示。
大班科學(xué)教案愛護我們的地球篇九
萌發(fā)愛護環(huán)境、保護地球媽媽的情感。
了解關(guān)于地球的簡單知識，知道地球是人類的家園。
主要形式。
集體。
課時安排。
一課時，35分鐘。
活動重點。
·重點：了解有關(guān)地球的簡單知識，萌發(fā)護環(huán)境、保護地球媽媽的情感。
活動準備。
·經(jīng)驗準備：搜集有關(guān)地球的資料。
·物質(zhì)準備：地球儀，錄像帶。
【活動過程】。
一、猜謎語引出課題。
“不用發(fā)動日夜轉(zhuǎn)，春夏秋冬按時換，一日行程八萬里，滿載人類千千萬”。
二、地球長什么樣。
1．觀察地球儀。
2．觀看錄像。
小結(jié)：地球是圓圓的，在不停地轉(zhuǎn)動，自轉(zhuǎn)的同時還繞著太陽轉(zhuǎn)，因為地球很大，所以感覺不到它的轉(zhuǎn)動。四季的交替，晝夜的出現(xiàn)就是轉(zhuǎn)動的結(jié)果。
三、地球上住著誰。
2．讓小朋友在地球儀上找出中國和其他所知國家的地理位圖置，知道全世界的人都生活在地球上，地球是我們共同的家。
四、地球媽媽生病了。
結(jié)合幼兒美術(shù)作品講故事：有的人把地球媽媽的頭發(fā)剪掉了；有的人把地球媽媽的衣服弄臟了，扯破了；地球媽媽的身體發(fā)燒了。
讓幼兒理解樹木的砍伐，水的污染，空氣污染和臭氧層的破壞是地球媽媽生病的主要原因。
五、爭做地球的小醫(yī)生。
自由討論：怎樣保護地球媽媽?
人們?yōu)榱吮Ｗo地球，規(guī)定每年的4月22日為地球日，讓全世界的人們一起行動來保護我們的地球。
【活動延伸】。
把地球儀放在科學(xué)角，讓幼兒在自由活動時觀察、互相交流。
【活動評析】。
一、設(shè)計意圖。
人類只有一個地球，愛護地球也就是愛護我們的.家園，但幼兒年齡小，如果只是以說教的形式向幼兒傳授相關(guān)的知識，可能無法激起幼兒保護地球的情感，本次活動從幼兒生活經(jīng)驗及理解能力出發(fā)，運用實物，錄像讓幼兒從各個角度了解地球?；顒右杂變合矏鄣牟轮i引出，幼兒在理解謎面的同時對地球的特征有初步的感知。錄像中的內(nèi)容豐富，形象直觀，促使幼兒從視覺、聽覺等不同角度形象地感知地球知識。同時，也讓幼兒深刻地感受到保護地球的重要性。
二、效果分析。
本次活動的幾個環(huán)節(jié)設(shè)計合理，問題的設(shè)計由淺入深，尤其是最后環(huán)節(jié)的設(shè)計更為巧妙，以地球媽媽為什么病了展開，讓幼兒自主地思考、討論，搜尋答案。在這一環(huán)節(jié)中幼兒合作意識會有很好的體現(xiàn)，整個活動課堂氣氛十分活躍，幼兒參與積極性高，整個環(huán)節(jié)由易到難，層層深入，達到了較好的效果。
大班科學(xué)教案愛護我們的地球篇十
1、知道真絲織物與蠶絲的關(guān)系。
2、知道抽絲的簡單步驟，學(xué)習抽絲的基本方法，探索一根絲的長度。
3、知道我國養(yǎng)蠶抽絲的歷史及對人類的貢獻。
1、為每個小組準備：一個蠶繭，一杯熱水，小蘇打，小竹條，幾種繞絲的工具：紙筒、纏線板等。
2、有關(guān)養(yǎng)蠶知識、抽絲錄像、真絲織物圖片(課件)。
3、絲巾一條，幾種繞絲的工具。
4、記錄表。
1、出示絲巾后觀看真絲織物圖片。
說說這條“絲巾”是什么材料做的?(幼兒猜想)。
2、教師總結(jié)。
這條絲巾是這種叫蠶絲的材料紡織而成的(出示蠶絲)。
蠶絲是一種優(yōu)質(zhì)的紡織原料。
3、蠶絲還可以做什么呢?
(1)幼兒猜想后觀看真絲織物圖片。
(2)幼兒再次回答：蠶絲可以做領(lǐng)帶、衣服、被子等。
1、誰知道蠶絲怎么來的?
幼兒回憶已有認識：蠶絲是蠶吐出來的。(蠶繭只是蠶蛹的保護體)。
2、觀看有關(guān)養(yǎng)蠶圖片。
3、教師總結(jié)。
1、觀看錄像，初步了解抽絲方法。
(1)想一想人們是怎么把蠶絲從蠶繭內(nèi)抽出來呢?
(幼兒猜想抽絲的方法并實踐)。
(2)小朋友講了許多蠶絲從蠶繭內(nèi)抽出來的方法，蠶繭究竟是怎么變成我們所需要的蠶絲的呢?(觀看錄像)。
(3)請幼兒說出蠶絲從蠶繭內(nèi)抽出來的具體方法。
教師總結(jié)：
蠶絲從蠶繭內(nèi)抽出來的具體方法，
摘亂絲——制溶液——浸泡——挑絲頭——抽絲。
我們把對蠶繭進行處理變成絲這個過程就是抽絲的過程。
2、指導(dǎo)幼兒抽絲。
師：今天，我們就一起當一回抽絲工人，我們來抽絲。
具體方法：我們一邊看錄像，一邊學(xué)習每個環(huán)節(jié)的具體操作方法。
(1)摘亂絲(看錄像)。
提問：現(xiàn)在誰來做個小老師，向大家介紹怎樣摘亂絲?
(個別幼兒操作)。
(2)制溶液：是將小蘇打浸泡在熱水里。
這個溶液是小蘇打溶液。
這個溶液內(nèi)小蘇打的含量不同、溶液溫度高低都將影響蠶繭抽絲效果。
由于溫度比較高，所以熱水就由老師來倒。等會在操作中我們必須要注意安全，別被燙傷了。
(3)浸泡：
讓蠶繭浸泡在熱水里充分浸泡，為了充分浸泡可用筷子把蠶繭壓入水中(出示圖片)，直到蠶繭表面有一些絨毛出現(xiàn)為止。
浸泡時間大概為1分鐘。
(4)挑絲頭抽絲：
師：當我們挑絲時發(fā)現(xiàn)有好多條蠶絲一起粘在上，此時，就需要我們把蠶絲進行整理，并找到絲頭。
(5)有什么好的方法?
幼兒自由發(fā)表抽絲挑絲頭的方法，并作好記錄(用表1)。
請看整理蠶絲的錄像。
3、幼兒示范抽絲。
學(xué)會找絲頭抽絲了嗎?老師這里剛好還有一個浸泡好的蠶繭，誰來試試找出絲頭，請幼兒來做。
4、指導(dǎo)纏繞。
當我們找到絲頭以后，我們要將絲線粘在繞絲的工具接著開始纏繞。
(幼兒說一說自己猜想纏繞工具，并作記錄。用表2)。
5、幼兒小組抽絲活動。
(1)現(xiàn)在讓我們一起來抽絲吧，但老師有一個幾個要求：
比一比哪個小組抽的好、抽的長;。
安靜操作，當音樂響起活動停止;并在音樂聲中整理材料。
(2)幼兒操作，并做記錄，教師指導(dǎo)操作方法。
出現(xiàn)了什么問題，為什么?(幼兒討論原因)調(diào)整自己的記錄。
2、請每個小組介紹挑絲的方法，哪種方法最好，并調(diào)整記錄。
3、教師總結(jié)。
我們的抽絲還真得離不開耐心、細致。蠶絲是最長的天然動物性蛋白纖維，
是高級的紡織原料，被稱為“纖維皇后”。一般的蠶繭長度都在1000—3000米之間往往要用很多的時間才能抽完。
古代人們?yōu)榱私鉀Q抽絲時間長的難題，他們創(chuàng)造了各種抽絲機器。
大班科學(xué)教案愛護我們的地球篇十一
1、知道地球?qū)θ祟惡蛣又参锏闹匾浴?/p>
2、了解地球的災(zāi)難及簡單的原因。
3、愿意為保護地球做力所能及的事情。
4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
1、幼兒在活動前收集過關(guān)于地球災(zāi)難的故事、圖片等資料并初步了解原因。
2、關(guān)于地球災(zāi)難的圖片若干。
3、將各種資料和圖片制成ppt。
4、地球儀圖片。
1、出示地球儀圖片，引起幼兒興趣。
"小朋友看，你知道這是什么嗎？"（地球儀）"小朋友知道我們生活在哪個星球上嗎？"（地球上）"我們生活的地球就像這個地球儀一樣是圓圓的，除了我們?nèi)祟?，地球上還有什么？"（動物，植物）教師小結(jié)：地球上不僅生活著我們?nèi)祟?，還有各種動物，植物也生活在美麗的地球上。
2、通過觀察圖片，讓幼兒交流、了解地球的災(zāi)難。
（1）"人類，動物、植物都快樂地生活在地球上，但是地球上有許多災(zāi)難會給我們的生命帶來傷害和威脅，我們一起來看看有那些災(zāi)難。"教師出示海嘯、地震、雪災(zāi)、干旱等圖片，讓幼兒觀察。
"海嘯、地震、雪災(zāi)、干旱這些災(zāi)難是自然災(zāi)難，是我們?nèi)祟悷o法避免的。但是有些災(zāi)難是我們?nèi)祟愖约涸斐傻?，我們一起來看看，想想如何來避免?zāi)難的發(fā)生。"。
（2）教師出示水土流失、水污染、空氣污染、冰川融化等圖片，讓幼兒觀察。
"看看圖上的天空是什么顏色的、為什么會這樣？"幼兒討論、交流。
（3）"森林沒有了，水變黑了，空氣被污染了，人類會怎么樣，動物會怎么樣？"（會生病、生命受到威脅）。
教師小結(jié)：由于人類不注意保護地球，亂伐樹木、亂扔垃圾、排放廢氣、污水，造成森林變小，水土流失，水域和空氣被污染；人類和動植物的生存也受到了威脅。
3、教師和幼兒共同討論如何保護地球。
"地球是我們共同的家，為了讓人類、動物、植物有一個美麗的家園，我們該怎樣保護我們的地球呢？我們可以做些什么呢？"幼兒自由討論。
如：不亂扔垃圾，不往河里排污水，不向天空排廢氣，節(jié)約用水，多植樹，把垃圾分類處理等。
"怎么讓大家都了解地球的災(zāi)難，都去保護地球呢？"教師出示圖片、資料，引導(dǎo)幼兒制成展板。
"我們可以把這些圖片制成展板讓大家都來參觀，讓大家知道保護地球是每個人的責任，讓大家都來保護地球。"。
4、體驗活動：給垃圾分類。
"小朋友看這里有許多垃圾，但這些垃圾并不都是沒用的，有的還可以回收再利用。如廢紙可以搗成紙漿后做再生紙，飲料瓶可以種花或者做簡易筆筒，。回收垃圾不僅可以減少環(huán)境污染，還可以保護資源，是保護地球的一種很好的方法?，F(xiàn)在請小朋友給垃圾分類吧！
"教師出示兩個垃圾桶，讓幼兒分類。
"幼兒園里每天都會有各種各樣的垃圾，我們帶著垃圾桶去回收垃圾吧！
活動中幼兒參與積極，思維敏捷，從故事到實際生活，孩子們都知道平常我們就要好好的保護我們的地球，保護我們的環(huán)境，不亂扔垃圾、提倡低碳生活、多種樹木和花草等等。這樣我們的地球才會美麗。
大班科學(xué)教案愛護我們的地球篇十二
1、通過活動，了解地球環(huán)境被污染的嚴重性。
2、增強環(huán)保意識，知道從日常生活中的點滴做起，保護地球。
了解地球環(huán)境被污染的嚴重性。
ppt課件、
1.開場白：問好、組織紀律。
2.課程過程：
第一部分：
出示地球圖片、地球美好的圖片提問：這是誰？地球上什么動物動植物呢？
觀察大自然的圖片：這是以前的地球，但是現(xiàn)在的地球受傷了。
第二部分：
出示地球環(huán)境被污染的'對比圖：（南北極冰川融化、澳大利亞森林被燒毀、海洋垃圾、湖泊被污染等）分析圖片的場景，對我們?nèi)祟?，動物，植物有什么影響?/p>
第三部分：我們應(yīng)該如何保護地球（分組討論，比賽的方式）激發(fā)幼兒討論如何保護愛護地球（加上分比賽的方法）。
教師總結(jié)：
第四部分：
想辦法把小朋友想的方法，融入到幼兒園的一日生活中。
引導(dǎo)幼兒將保護環(huán)境作為己任，融入到一日生活中，能讓我們的孩子時時刻刻都記得要保護環(huán)境。
大班科學(xué)教案愛護我們的地球篇十三
1.讓幼兒初步了解地球的基本知識。
2.培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。
3.知道環(huán)境保護人人有責，真正的做到從“我”做起來。
4.能大膽進行實踐活動，并用完整的語言表達自己的意見。
5.借助已有經(jīng)驗、圖片和老師的提問，理解內(nèi)容。
教學(xué)重點：激發(fā)幼兒熱愛地球，保護地球的愿望，樹立環(huán)保意識。
教學(xué)難點：知道地球上的一切都與我們息息相關(guān)，我們一定要好好的保護它們。
1.地球在宇宙中的圖片。
2.地球美麗的風光圖（如美麗的山，清澈的水，各種植物，動物，人等等）。
3.地球災(zāi)難的圖片（如被污染的河流，亂砍亂伐造成的`土地沙漠化，追捕殘殺中奔跑的小動物，工廠，汽車排出的大量廢氣等等）。
物質(zhì)準備：地球儀一個。幼兒的繪畫材料每人一份。
一．開始部分。
導(dǎo)入：（實物導(dǎo)入）。
教師出示地球儀提問：這是什么？它是什么形狀的？你都在什么地方看見過它？
二.基本部分。
1.播放課件——地球在宇宙中的圖片。初步了解地球在宇宙中的位置及活動規(guī)律。讓幼兒知道在茫茫的宇宙中，地球只是一顆很小很小的星體。
2.播放課件——地球美麗的風光圖。
（1）請幼兒觀看圖片提問：地球上都有什么？地球上的風光是什么樣的？美不美麗？
（3）人們本應(yīng)和平共處，互相關(guān)心幫助，誰也離不開誰。可是不知道從什么時候開始，這原本美好的一切就這樣應(yīng)為人類的貪婪與不注意保護被破壞了！
3.播放課件——地球災(zāi)難的圖片。
（2）教師小結(jié)討論結(jié)果：1植物對人和環(huán)境來說十分的重要，亂砍亂伐會造成土地沙漠化，長此以往，將會引來沙塵暴等災(zāi)難，人們，動物和植物都將無法生存。2大量廢氣的排出不僅污染著空氣，還使氣候反常。時間久了將導(dǎo)致氣溫上升，暴雨成災(zāi)等。3大量的水污染不僅引起魚蝦變形中毒，還是水資源短缺。在這樣下去我們?nèi)祟悾瑒又参锏榷紩驗槿狈λ廊ァ?人們大量的捕殺動物，造成了生物鏈的失調(diào)。如捕鳥造成蟲災(zāi)等。更使得我們地球失去了很多珍惜的保護動物。
（1）教師鼓勵幼兒大膽想象，大膽發(fā)言。說出自己保護地球的行動！如：不摘花，不踐踏草坪，愛護小鳥，不浪費一滴水等等。
5.幼兒作畫。
（1）以“愛護地球”為題畫一幅畫：地球是我們共同的家園，我們只有每個人都去愛護自己的家園我們才能好好的生存下去。地球需要我們的幫助，需要我們?nèi)ッ阑?，建設(shè)它。今天，請小朋友們將自己想怎么保護地球的行為畫出來，讓我們通過自己的雙手使地球媽媽更加美麗，年輕，漂亮。
（2）教師引導(dǎo)幼兒互相討論：做哪些事情會使地球媽媽更加的美麗年輕那？
（3）教師小結(jié)：人類友好的和動物們做朋友，不捕殺它們。小草也有生命也會疼，我們不去踐踏它們?；▋好利?，但是是給大家看的我們不摘。節(jié)約用水，保護環(huán)境，保護空氣等等。
（4）引導(dǎo)幼兒畫出自己想為地球做的事。幼兒畫畫，教師巡回指導(dǎo)。
三．結(jié)束部分。
教師將幼兒的畫貼在展示墻上，請隔壁班的小朋友們來觀看。引起大家的共鳴，真正的做到保護環(huán)境，人人有責。從“我”做起來，共同保護熱愛我們的家園——地球。
四.活動延伸。
美工課《我給小鳥建個家》。
科學(xué)技術(shù)以前所未有的速度和規(guī)模迅猛發(fā)展，增強了人類改造自然的能力，給人類社會帶來空前的繁榮，然而，長期掠奪資源必將受到大自然的懲罰。人類要進一步的生存和發(fā)展，就必須了解關(guān)于自然和人類活動引起災(zāi)害性全球變化，以及有關(guān)的物理化學(xué)機制方面的的詳細資料。我們正處在人類歷史上一個轉(zhuǎn)折點上，要得到更深入的認識并要利用這種認識來塑造人類今后千年的命運。通過向幼兒進行這方面教育，幼兒都有了一個要保護我們地球的愿望，他們紛紛表示要保護我們的地球，保護我們的家園，為保護環(huán)境盡一份自己的力量，回家后都要向爸爸、媽媽進行宣傳，讓他們一起來保護地球，他們還設(shè)計出了各種愛護環(huán)境的標志，來提醒大家愛護愛護環(huán)境、愛護地球、。相信有了這些環(huán)保小衛(wèi)士，我們的地球在今后一定會有很大的改變！我們的家園一定會變得更美麗！
大班科學(xué)教案愛護我們的地球篇十四
1、萌發(fā)愛護環(huán)境、保護地球媽媽的情感。
2、了解關(guān)于地球的簡單知識，知道地球是人類的家園。
3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。
4、充分體驗科學(xué)就在身邊，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。
5、激發(fā)幼兒樂于探索科學(xué)實驗的樂趣。
活動重點。
了解有關(guān)地球的簡單知識，萌發(fā)護環(huán)境、保護地球媽媽的.情感。
活動準備。
經(jīng)驗準備：搜集有關(guān)地球的資料。
物質(zhì)準備：地球儀，錄像帶。
活動過程。
一、猜謎語引出課題。
不用發(fā)動日夜轉(zhuǎn)，春夏秋冬按時換，一日行程八萬里，滿載人類千千萬。
二、地球長什么樣。
1．觀察地球儀。
2．觀看錄像。
小結(jié)：地球是圓圓的，在不停地轉(zhuǎn)動，自轉(zhuǎn)的同時還繞著太陽轉(zhuǎn)，因為地球很大，所以感覺不到它的轉(zhuǎn)動。四季的交替，晝夜的出現(xiàn)就是轉(zhuǎn)動的結(jié)果。
三、地球上住著誰。
2．讓小朋友在地球儀上找出中國和其他所知國家的地理位圖置，知道全世界的人都生活在地球上，地球是我們共同的家。
四、地球媽媽生病了。
結(jié)合幼兒美術(shù)作品講故事：有的人把地球媽媽的頭發(fā)剪掉了；有的人把地球媽媽的衣服弄臟了，扯破了；地球媽媽的身體發(fā)燒了。讓幼兒理解樹木的砍伐，水的污染，空氣污染和臭氧層的破壞是地球媽媽生病的主要原因。
五、爭做地球的小醫(yī)生。
自由討論：怎樣保護地球媽媽?人們?yōu)榱吮Ｗo地球，規(guī)定每年的4月22日為地球日，讓全世界的人們一起行動來保護我們的地球。
活動延伸。
把地球儀放在科學(xué)角，讓幼兒在自由活動時觀察、互相交流。
大班科學(xué)教案愛護我們的地球篇十五
1.鼓勵幼兒充分表達自己的意見。
2.激發(fā)幼兒“保護地球母親”的意識和樹立發(fā)展綠色科技的遠大理想。
3.鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。
4.鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
1.保護地球從我做起，從生活中愛護環(huán)境、節(jié)水節(jié)電等做起。
2.激發(fā)幼兒保護地球的意識。
dvd、資料
一、老師介紹地球目前的嚴峻情況。
二、引導(dǎo)幼兒討論，充分表達自己的的意見。
三、總結(jié)，教育幼兒擔負起小主人的職責，愛護地球，保護地球。
在本次活動中，我利用電視及講故事，激發(fā)幼兒的興趣。幼兒的興趣非常濃，參與性高，能在老師的引導(dǎo)下積極發(fā)言并暢談自己的理想，但在幼兒樹立理想上，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)一些人類保護地球的成就情景，讓幼兒有更豐富的體驗。我會不斷地總結(jié)和努力，讓以后的教學(xué)活動能夠更好。
大班科學(xué)教案愛護我們的地球篇十六
活動目標：
1發(fā)現(xiàn)物體扔到空中會自由下落，初步感受地球吸引力的存在。
2培養(yǎng)幼兒觀察能力及動手操作能力。
3培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。
4愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5激發(fā)幼兒樂于探索科學(xué)實驗的樂趣。
活動準備：
1每人一份操作材料（各種小塑料玩具，糖紙，羽毛，紙偶，球，沙包）。
2老師作掛圖兩張。
3氫氣球，普通氣球各一個。
活動過程：
1引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)物體扔到空中會自由下落。
（1）游戲：幼兒運用操作材料，自由拋耍。老師同幼兒個別交流。
老師問：扔到空中的物體最后會怎么樣？（掉下來）。
教師問：你們能讓扔到空中的物體不掉下來嗎？（鼓勵幼兒運用各種方法）。
2初步理解為什么物體扔到空中會自由下落。
打開書第31頁，教師講述科學(xué)家牛頓爺爺?shù)墓适隆?/p>
3進一步探索不同的物體或同樣的物體其形狀不同，下落的情況也不同。
（1）讓幼兒自己選擇兩種物體做實驗，發(fā)現(xiàn)物體下落的速度有快有慢。
如羽毛和沙包，并讓幼兒想一想，為什么？
（2）教師出示兩張同樣大小的紙片。
教師：請小朋友想一想，老師一松手，這兩張紙片誰先落地？誰后落地？（同時落地）。
教師與幼兒共同實驗，將其中一張揉成團。（教師：我們現(xiàn)在來看一看，比一比，誰先落地？誰后落地？為什么？）。
（3）教師出示兩張掛圖，并設(shè)計空氣娃娃進行講解。
教師：我們周圍，有許多看不見，摸不著的東西，它是什么？（空氣）。
活動延伸：
教師出示兩個外表接近的氣球（一個是氫氣球，一個是普通氣球）。
1教師演示，并提問：
（1）這里有兩個氣球，你們想想看，如果教師一松手，這兩個氣球會怎樣？（落下來）。
（2）為什么一個氣球落了下來，而另一個氣球卻上了天呢？
（3）你們想一想，當我們坐著飛機去旅行，飛機會不會掉下來呢？為什么？
小結(jié)：我們生活的地球有一個很大的本領(lǐng)，就是它具有吸引力，物體無論扔多高，無論我們怎么吹，怎么煽，總會掉下來。只是重的物體落得快，輕的物體落得慢。
大班科學(xué)教案愛護我們的地球篇十七
1、知道地球是人類和動植物共同的家園，了解人與環(huán)境的依存關(guān)系。
2、初步了解地球目前所遭受的人為破壞及其嚴重后果。
3、了解垃圾分類的方法。
4、進行環(huán)保宣傳的行動。
5、培養(yǎng)探索自然的興趣。
1、《愛護我們的地球》ppt、《水危機》視頻。
2、環(huán)保宣傳簽名海報。彩筆若干。
3、供孩子分類的多種"垃圾"。
4、"環(huán)保小衛(wèi)士"的愛心貼紙若干。
（一）欣賞地球美麗的風景。
1、欣賞電動地球儀和地球上美麗風景的`圖片。
2、看了這些圖片你感受到地球上那些地方是很美的？
3、觀看課件，了解地球是人類和動植物共同的家園、
（二）繼續(xù)觀看課件，了解地球正在遭受的種種危害。
1、地球怎么了？（土地、森林、海洋的變化）。
2、生病的地球遇到的災(zāi)難。
3、是什么讓地球變成這樣的？了解各種污染給地球帶來的變化。（光污染、空氣污染、土地污染、動物被濫殺、垃圾污染、水污染）。
4、觀看關(guān)于水污染的視頻。
5、污染產(chǎn)生產(chǎn)生了地球的"溫室效應(yīng)"。
（三）介紹日常生活回收垃圾的方法；1、可回收的。
2、廚余垃圾的。
3、有毒的。
4、其他垃圾。
（四）接龍游戲：為地球治病的方法。
小結(jié)：
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