在讀后感中，可以表達(dá)對(duì)作者觀點(diǎn)的認(rèn)同或者否定，展示自己的獨(dú)立思考能力。如何寫(xiě)一篇獨(dú)到而有見(jiàn)地的讀后感？除了闡述自己的觀點(diǎn)，我們還可以從書(shū)中引用相關(guān)的語(yǔ)句和段落進(jìn)行論述和佐證。以下是一些讀后感范文，你們可以從中找到對(duì)作品的不同解讀和觀點(diǎn)的不同角度。
說(shuō)謊的放羊娃讀后感篇一
山羊媽媽在菜地里種了一棵桃樹(shù)，秋天，桃樹(shù)上結(jié)滿了桃子，小猴子看見(jiàn)了滿樹(shù)的桃子，饞得直流口水。山羊見(jiàn)了，就對(duì)小猴說(shuō)：“拿幾個(gè)嘗嘗吧?！?/p>
小猴子一直吃到肚子撐得像個(gè)小鼓，才不得不從樹(shù)上爬下來(lái)。第二天早晨醒來(lái)，小猴子回味著桃子鮮美的滋味?！鞍?，嘖嘖。”小猴子伸長(zhǎng)脖子，使勁的咽著口水，他自言自語(yǔ)地說(shuō)：“要是能再吃上一頓就好了。”小猴子是個(gè)聰明的孩子，它眨巴眨巴眼睛，便想出了一個(gè)辦法?？墒牵@不是說(shuō)謊嗎？就這一次！”小猴子對(duì)自己說(shuō)，小猴子一邊念著，“就這一次，”一邊向山羊家跑出去，“山羊阿姨！”小猴子甜甜的叫了一聲，“白兔奶奶聽(tīng)說(shuō)你家的桃子結(jié)得又大又紅，她想要幾個(gè)桃子，留下桃胡，明年春天好種幾棵桃樹(shù)，山羊阿姨連忙拿出一個(gè)籃子說(shuō)：‘’你給她摘一籃捎去吧！”小猴子摘了滿滿一籃，一路吃著走，它得意極了。
等她美美地睡了一夜后，早已把就這一次這個(gè)謊言忘了一干二凈了，第2天他又來(lái)到山羊家：‘’山陽(yáng)阿姨，小猴子一臉悲傷，老馬爺爺病了，他什么都不想吃，只想吃幾個(gè)桃子。山羊阿姨說(shuō)：“你給她摘一籃送去吧。”小猴子摘了滿滿一籃桃子，一路吃著走了，它邊吃邊想，明天怎么才能再得到一籃子呢？小猴總是有辦法的。一連幾天他都騙到了桃子。
這個(gè)故事告訴我們：不能用說(shuō)謊來(lái)得到自己想要的東西，這樣是不誠(chéng)實(shí)的，更不能謊稱別人想吃桃子，我們每個(gè)小朋友都不能撒謊，應(yīng)該做個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子！
說(shuō)謊的放羊娃讀后感篇二
英國(guó)作家米蘭達(dá)·道爾日前出版了一本名為《謊言心理學(xué)》的暢銷(xiāo)書(shū)籍，旨在通過(guò)探查人類(lèi)內(nèi)在的行為邏輯，來(lái)洞察謊言背后的真相。這本所謂的《謊言心理學(xué)》并不是一部嚴(yán)格意義上的心理學(xué)著作，或者你可以更簡(jiǎn)單的將他看做是一部小說(shuō)，一個(gè)故事，但是你也并不能夠因?yàn)檫@樣一種認(rèn)知而對(duì)他有所輕視。因?yàn)樵谶@個(gè)故事里，你很可能將發(fā)現(xiàn)在字里行間隨處游蕩的都是你的影子，在這個(gè)故事中，我們將看到那個(gè)在生活中說(shuō)謊的自己!《謊言心理學(xué)》的最大特點(diǎn)在于作者米蘭達(dá)·道爾在本書(shū)中并沒(méi)有引用過(guò)多的心理學(xué)術(shù)語(yǔ)，而是試圖用最淺顯的語(yǔ)言與故事來(lái)闡明日常生活中有關(guān)謊言的那些小事。其更令人信服的地方在于，這個(gè)故事似乎是真實(shí)的，是米蘭達(dá)自己與家人的故事。因此，在閱讀本書(shū)的過(guò)程中，我們將不止一次的被米蘭達(dá)所感動(dòng)，為他們一家的遭遇與情感經(jīng)歷或是哭泣、或是大笑，或是驚叫，然后歸于沉寂，思考。。。說(shuō)謊是人們的一種本能，孩提時(shí)代的我們對(duì)于說(shuō)謊是無(wú)師自通的，沒(méi)有人去教，自己也沒(méi)有刻意的去學(xué)，謊言就是這樣自然而然的發(fā)生了。因此在大多數(shù)情況下，我不并認(rèn)為說(shuō)謊者與謊言的存在會(huì)是多么的讓人厭惡，實(shí)際上，發(fā)生在家庭生活中的大多數(shù)謊言的出發(fā)點(diǎn)我相信都是善意的，都是出自于我們的一種自我保護(hù)，既保護(hù)自己也保護(hù)自己所愛(ài)的人。最簡(jiǎn)單的例子在于家長(zhǎng)對(duì)于孩子，當(dāng)我們的孩子調(diào)皮搗蛋不老實(shí)吃飯的時(shí)候，我們會(huì)如何，很多的家長(zhǎng)會(huì)裝出一副惡狠狠的樣子出來(lái)，對(duì)自己的孩子說(shuō)，你再不好好吃飯，就讓人把你抓住，諸如此類(lèi)。這算的上是家庭中最常見(jiàn)的一種謊言，但是你能說(shuō)他是壞的嗎?再比如，當(dāng)我們做出一些不好的事情之后，面對(duì)家長(zhǎng)的詰問(wèn)，我們本能的反應(yīng)也在于不是我的錯(cuò)，而不是坦坦蕩蕩的說(shuō)出來(lái)對(duì)這就是我做的。這又是出于一種什么的緣故呢?我想，如果不是因?yàn)榧议L(zhǎng)在自己心中所留下的那些犯錯(cuò)就會(huì)被責(zé)備被責(zé)打的陰影的話，沒(méi)有人不希望去做一個(gè)家長(zhǎng)心目中的好孩子，而選擇做一個(gè)謊話連篇的壞孩子吧!所以，當(dāng)我們面對(duì)家庭中的謊言的時(shí)候，我更希望我們可以不要那么理性，稍微感性一點(diǎn)，稍微多思考一點(diǎn)，不要那么早的去下結(jié)論才好。在米蘭達(dá)·道爾的《謊言心理學(xué)》中我們看到了許多在我們的家庭中似曾相見(jiàn)的場(chǎng)景，看著那些熟悉而又陌生的謊言們，我們心里又會(huì)作何想法呢?或者謊言的初衷并不一定是壞的，只是為了圓上一個(gè)謊言，而不得不去編造一個(gè)又一個(gè)的謊言，才更加的讓人傷心雨難過(guò)吧?!
說(shuō)謊的放羊娃讀后感篇三
《不能說(shuō)謊的小鎮(zhèn)》主要講述一個(gè)女孩以最艱難的方式領(lǐng)悟到了家庭意味著什么，失去在意的人意味著什么。這是小編讀《不能說(shuō)謊的小鎮(zhèn)》有感心得，歡迎大家悅讀紀(jì)借鑒。
我上小學(xué)的時(shí)候，班上有一個(gè)同學(xué)，每天上學(xué)放學(xué)都是他爺爺來(lái)接他。老爺爺一臉慈祥，蹬著一輛三輪車(chē)，我這位同學(xué)就坐在斗子里，來(lái)的時(shí)候和我們揮手致意，走的時(shí)候和我們揮手道別。
那個(gè)時(shí)候還不時(shí)興開(kāi)車(chē)接送孩子，路上車(chē)少，安全，小學(xué)生走二十分鐘回家家長(zhǎng)也不擔(dān)心。所以在我們眼里，這位同學(xué)就像貴族家的小孩一樣，羨慕得我們眼紅。我們倒不是羨慕他有爺爺，我們羨慕他有三輪車(chē)。
直到有一天，我和他打掃衛(wèi)生的時(shí)候，我這位貴族同學(xué)嘆了口氣。
我覺(jué)得我爺爺很可憐。他說(shuō)。
我靠，我們只是三年級(jí)的小學(xué)生，你不要拽大詞兒好嗎?!
我等著他往下說(shuō)。
我爸媽對(duì)我爺爺不好。他說(shuō)，我爺爺不能和我們一桌吃飯，我媽也不給他吃肉。
哦，但是你爺爺有三輪車(chē)啊。
我爺爺也沒(méi)有錢(qián)。同學(xué)又說(shuō)，我偷偷拿我媽的錢(qián)給他買(mǎi)果丹皮吃，他都特別高興。
哦，但是你爺爺有三輪車(chē)啊。
那你爸媽為啥還要和你爺爺一起住?我不解。
我這位同學(xué)，嘆了口氣，說(shuō)，房子是我爺爺?shù)摹Ｎ衣?tīng)說(shuō)，他們是為了爺爺?shù)倪z產(chǎn)。
我愣了一下。
——“什么鏟?”
那個(gè)時(shí)候我還不知道遺產(chǎn)是什么，就好像我不知道成人的世界應(yīng)該是什么樣。
我以為全世界都應(yīng)該是我這個(gè)樣子，有一群好玩兒的小伙伴和一個(gè)討厭的老師，上課可以偷看漫畫(huà)書(shū)，下課可以買(mǎi)零食，晚上快點(diǎn)兒做完作業(yè)就能看電視，不用害怕什么，不用擔(dān)心什么。
我那位同學(xué)明顯比我早熟一些，他已經(jīng)知道了什么是可憐，也大概理解了成人的世界法則，雖然他理解的很有問(wèn)題。
說(shuō)謊的放羊娃讀后感篇四
《不能說(shuō)謊的小鎮(zhèn)》是一本很好的小說(shuō)。我很喜歡書(shū)中的小主人公玻琳娜。
她是法國(guó)一名11歲的小女孩，她雖然很膽小，但坦白、善良，而且很努力、很堅(jiān)持。為了哥哥，她不愿做一個(gè)說(shuō)謊的孩子。玻琳娜有一個(gè)很好的哥哥叫薩繆爾，他總是無(wú)條件地照顧和保護(hù)她。
不知為什么，玻琳娜發(fā)現(xiàn)哥哥突然變了。明知道她害怕一個(gè)人待在家里，可是他還是每天很晚回家，一點(diǎn)兒也不關(guān)心玻琳娜了。不僅如此，哥哥為了守住自己的秘密，還要求玻琳娜對(duì)爸爸媽媽守口如瓶，這不是逼著她說(shuō)謊嗎?說(shuō)謊本身就是一件很?chē)?yán)重的事，玻琳娜一點(diǎn)兒也不想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)謊，因?yàn)檫@都改變不了事實(shí)，哥哥的逃學(xué)和不好好學(xué)習(xí)，差點(diǎn)被學(xué)校開(kāi)除了。是妹妹的勇氣、寬容、坦白和善良，感動(dòng)了她的哥哥。
經(jīng)過(guò)他的努力和堅(jiān)持，哥哥終于答應(yīng)不再隨便說(shuō)謊騙爸爸媽媽?zhuān)匦路祷亓诵@，變回了原來(lái)的好哥哥。玻琳娜也學(xué)會(huì)了勇敢，學(xué)會(huì)了一個(gè)人回家，學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活。
讀完了這本小說(shuō)，讓我感悟到：我們從小要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，學(xué)會(huì)自立，也要學(xué)會(huì)努力和堅(jiān)持。做自己想做的事情要持之以恒，說(shuō)自己想說(shuō)的話要坦白和真誠(chéng)。要勇于嘗試，勇于挑戰(zhàn)自己?？傆幸惶?，我們會(huì)心想事成的。
而不要為了達(dá)到某一種目的'輕易地說(shuō)謊，說(shuō)謊是一種不道德的行為。我們必須弘揚(yáng)中華民族的美德，勤奮好學(xué)，追求上進(jìn)，立志做一個(gè)有道德的人。在成長(zhǎng)的道路上，不斷提高自己的思想道德素質(zhì)，長(zhǎng)大后成為祖國(guó)的棟梁。
說(shuō)謊的放羊娃讀后感篇五
當(dāng)你發(fā)現(xiàn)生活中有不對(duì)的地方的時(shí)候，你會(huì)想努力的找出答案，想問(wèn)自己為什么做著如往常的事情的時(shí)候，會(huì)覺(jué)得得厭倦麻木累，但這樣的念頭一閃而過(guò)，因?yàn)檫@樣凡善可陳的生活是你所習(xí)慣的，現(xiàn)在的我正處于謊言生活的邊緣上，不知道是沉淪，還是永生，生活真的很累很累，每天要面對(duì)的東西太多了。
生活真的跟我開(kāi)了一個(gè)很大的玩笑，到底是生活欺騙了我?還是他欺騙了我?現(xiàn)在猶豫徘徊的日子，真的很難熬，記得曾經(jīng)看過(guò)一本書(shū)，你要活成一束光，我一直在問(wèn)自己，我的那束光到底在哪里?他會(huì)出現(xiàn)嗎?當(dāng)看完這本《謊言，心理學(xué)》真的通過(guò)一些細(xì)微的變化和女人的直覺(jué)，絕覺(jué)察到了不對(duì)，也證實(shí)了自己的想法，但我還是不知道怎么辦?現(xiàn)在的生活真的很迷茫，有人跟我說(shuō)要放空一切，做一個(gè)正能量的人，通過(guò)調(diào)整自己，來(lái)改變周遭的一切，我現(xiàn)在的情緒不光影響到了我的生活，我的家庭，我的孩子，現(xiàn)在的我正處于人生的低谷，到底神會(huì)不會(huì)賜予我力量把我拯救出來(lái)?希望天空不要老是這樣烏云密布，希望一個(gè)大大的太陽(yáng)感快出現(xiàn)在我的面前，溫暖著我，融化著我，把握從生活的糾結(jié)中帶出去好嗎?陽(yáng)光，請(qǐng)你賜予我力量吧!要勇敢面對(duì)生活中的挫折，生命會(huì)永遠(yuǎn)煥發(fā)著青春與活力。眼因多流淚水而愈益清明，心因飽經(jīng)憂患而愈益溫厚。煉獄能造就金石，困難能激勵(lì)斗志，用愛(ài)去點(diǎn)亮人生，生命就會(huì)燦爛美麗。
生活從來(lái)都是公正公平的，假如生活欺騙了你，希望你不要晦氣，不要焦急，相信美好的日子一定會(huì)來(lái)臨。心因飽經(jīng)憂患而愈益溫厚，愛(ài)因歷盡考驗(yàn)而益愈執(zhí)著，欺騙的背后潛伏著真實(shí)，失敗的身后影隨著成功的芳姿。既然我得不到我想要的愛(ài)，那我就先給予吧，給你一個(gè)大大的擁抱，讓你先感覺(jué)溫暖起來(lái)，給你一個(gè)大大的笑臉，讓你先開(kāi)心起來(lái)，給你一個(gè)安慰的吻，就當(dāng)是最后的禮物。
現(xiàn)在的我要做的最后一件事情就是選擇相信，相信你的謊言是善意的，是出于愛(ài)的目的。因?yàn)樯钣袗?ài)，所以欺騙中有真實(shí)，軟弱中有堅(jiān)強(qiáng)，平凡中有偉大;因?yàn)樯钣袗?ài)，所以樹(shù)根堅(jiān)韌，鮮花盛開(kāi)，碩果甘甜;因?yàn)樯钣袗?ài)，所以靈魂不屈，身姿偉岸，精神永恒。
說(shuō)謊的放羊娃讀后感篇六
今天，我讀了《決不說(shuō)謊的孩子》這篇文章，我真正地體會(huì)到了誠(chéng)信的價(jià)值。該文主要講述了一個(gè)名叫埃默紐的男孩誠(chéng)實(shí)守信的感人故事。
小埃默紐很小就成了孤兒，之后被酒店老板收養(yǎng)。一天晚上，他看到養(yǎng)父殺死了一個(gè)商販，于是，養(yǎng)父母逼他說(shuō)謊，硬要他說(shuō)什么也沒(méi)看見(jiàn)，但埃默紐寧死不從，在“謊言”與“誠(chéng)實(shí)”面前選擇了真誠(chéng)，最后被他的養(yǎng)父母打死。一個(gè)與我年齡相差無(wú)幾的孩子竟然用生命來(lái)捍衛(wèi)誠(chéng)信，這種勇氣令人欽佩，也讓我感到慚愧。讀完此文，不禁讓我想起了不久前發(fā)生在我和媽媽之間的一件小事。
有一天，媽媽讓我陪她去書(shū)城看書(shū)，可就在下午，小區(qū)的幾位好朋友約我出去玩滑板，我一聽(tīng)這個(gè)消息，如同出籠的小鳥(niǎo)，滿懷喜悅地答應(yīng)了她們，但我又馬上泄了氣，因?yàn)槲颐媾R兩難的選擇，我先前有答應(yīng)過(guò)媽媽?zhuān)伎荚偃筮€是怕失去與伙伴娛樂(lè)的機(jī)會(huì)，找個(gè)讓媽媽不能不答應(yīng)的借口。事情“敗露”后，媽媽非常嚴(yán)厲地批評(píng)了我，再次給我講述了“狼來(lái)了的故事”，并說(shuō)：“誠(chéng)實(shí)與守信是做人的基本準(zhǔn)則，關(guān)乎到一個(gè)人的人生觀、價(jià)值觀，對(duì)人守信就是于已負(fù)責(zé)，否則，別人如何能信任你呢……”?？吹綃寢尩膭?dòng)怒，我似懂非懂，雖然嘴上答應(yīng)下次不會(huì)了，但心里還是夾雜著一絲委屈。
說(shuō)謊的放羊娃讀后感篇七
《不想說(shuō)謊的小鎮(zhèn)》是一本很好的小說(shuō)。我很喜歡書(shū)中的小主人公玻琳娜。她是法國(guó)一名11歲的小女孩，她雖然很膽小，但坦白、善良，而且很努力、很堅(jiān)持。為了哥哥，她不愿做一個(gè)說(shuō)謊的孩子。
玻琳娜有一個(gè)很好的哥哥叫薩繆爾，他總是無(wú)條件地照顧和保護(hù)她。不知為什么，玻琳娜發(fā)現(xiàn)哥哥突然變了。明知道她害怕一個(gè)人待在家里，可是他還是每天很晚回家，一點(diǎn)兒也不關(guān)心玻琳娜了。不僅如此，哥哥為了守住自己的秘密，還要求玻琳娜對(duì)爸爸媽媽守口如瓶，姬釘灌固弒改鬼爽邯鯨這不是逼著她說(shuō)謊嗎?說(shuō)謊本身就是一件很?chē)?yán)重的事，玻琳娜一點(diǎn)兒也不想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)謊，因?yàn)檫@都改變不了事實(shí)，哥哥的'逃學(xué)和不好好學(xué)習(xí)，差點(diǎn)被學(xué)校開(kāi)除了。是妹妹的勇氣、寬容、坦白和善良，感動(dòng)了她的哥哥。經(jīng)過(guò)他的努力和堅(jiān)持，哥哥終于答應(yīng)不再隨便說(shuō)謊騙爸爸媽媽?zhuān)匦路祷亓诵@，變回了原來(lái)的好哥哥。玻琳娜也學(xué)會(huì)了勇敢，學(xué)會(huì)了一個(gè)人回家，學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活。
讀完了這本小說(shuō)，讓我感悟到:我們從小要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，學(xué)會(huì)自立，也要學(xué)會(huì)努力和堅(jiān)持。做自己想做的事情要持之以恒，說(shuō)自己想說(shuō)的話要坦白和真誠(chéng)。要勇于嘗試，勇于挑戰(zhàn)自己?？傆幸惶?，我們會(huì)心想事成的。而不要為了達(dá)到某一種目的輕易地說(shuō)謊，說(shuō)謊是一種不道德的行為。我們必須弘揚(yáng)中華名族的美德，勤奮好學(xué)，追求上進(jìn)，立志做一個(gè)有道德的人。在成長(zhǎng)的道路上，不斷提高自己的思想道德素質(zhì)，長(zhǎng)大后成為祖國(guó)的棟梁。
說(shuō)謊的放羊娃讀后感篇八
對(duì)于說(shuō)謊，我們的第一印象就是這個(gè)人在作死，因?yàn)椤凹埌蛔』稹保嫦嗫傆写蟀子谔煜碌臅r(shí)候，謊言遲早讓人識(shí)破。但是老舍先生說(shuō)過(guò)：“巧說(shuō)謊的有最大的幸福，因?yàn)闀?huì)說(shuō)謊就是智慧?！边@句話放在這本書(shū)這個(gè)故事里，放在女主角朱爾身上，是再恰當(dāng)不過(guò)。這個(gè)女孩不僅謊話連篇，更是通過(guò)謊言完成了一次華麗的大翻身，讓自己從底層的貧民變成坐擁千萬(wàn)財(cái)產(chǎn)的人，更重要的是，她讓一切罪責(zé)成功地過(guò)渡到另一個(gè)人身上，自己依然是“清清白白”的無(wú)辜女孩。
這本書(shū)最開(kāi)始吸引我的是簡(jiǎn)介和題材，懸疑式的故事，解析兩個(gè)作為孤兒被不同家庭領(lǐng)養(yǎng)的女孩不同的人生軌跡，而故事的發(fā)展則怕讓原本既定的命運(yùn)發(fā)生了翻天覆地的變化。在故事中，更有一些當(dāng)下讓人思考的社會(huì)現(xiàn)象：叛逆、厭學(xué)、同性戀、輕浮的情感、人與人之間的信任。當(dāng)下社會(huì)上出現(xiàn)越來(lái)越多的問(wèn)題青年人，這些問(wèn)題也是作者想通過(guò)故事引起人們重視的關(guān)鍵。
從翻來(lái)這本書(shū)閱讀第一章開(kāi)始，這本書(shū)就沒(méi)讓人失望過(guò)。富有創(chuàng)意的寫(xiě)作方式，用倒敘的寫(xiě)法，把故事分割成19個(gè)獨(dú)立的具體場(chǎng)景小故事，而它們又是緊密聯(lián)系在一起的。這種以時(shí)間為節(jié)點(diǎn)的倒敘的寫(xiě)法，就好像偵探通過(guò)結(jié)果的蛛絲馬跡一步步還原本來(lái)事實(shí)的過(guò)程，這一個(gè)場(chǎng)景中的現(xiàn)象總有一些讓人覺(jué)得奇怪的地方，當(dāng)?shù)雇说较乱粋€(gè)場(chǎng)景時(shí)，頓時(shí)豁然開(kāi)朗，立刻感嘆“原來(lái)如此”，同時(shí)又設(shè)下新的疑點(diǎn)，吸引人從下一個(gè)場(chǎng)景中找出答案。作者的寫(xiě)作手法相當(dāng)老練，總能吊起讀者的胃口，抓住讀者的閱讀心理，即使是倒敘，也是行云如水，甚至當(dāng)你按著章節(jié)正序閱讀時(shí)，這種節(jié)奏感依然存在。
回到故事中來(lái)，兩個(gè)女孩同樣是被人領(lǐng)養(yǎng)的孤兒，一個(gè)生活優(yōu)渥，有可以任意揮霍的金錢(qián)，隨時(shí)能來(lái)一趟說(shuō)走就走的旅行。但是，這樣的伊莫金對(duì)人毫無(wú)防范，容易相信別人，也缺少真摯的情感，不過(guò)是想要刺激、尋找不一樣的生活。另一個(gè)命運(yùn)多舛的女孩朱爾，一心想要逃離被領(lǐng)養(yǎng)的家庭，姨媽雖然訓(xùn)練她擁有一定的技能，但生活拮據(jù)、內(nèi)心孤獨(dú)的她也想要改變，過(guò)不一樣的生活。伊莫金的逃離是休學(xué)后前往度假勝地，過(guò)著紙醉金迷的生活。
而朱爾的逃離是抓住生活中的每一個(gè)可能帶來(lái)改變的機(jī)會(huì)，用謊言的智慧重塑自己，擺脫過(guò)往的陰暗人生。在這個(gè)過(guò)程中，朱爾表現(xiàn)出了她不凡的能力，精準(zhǔn)利用每個(gè)人的心理，讓人先是同情她，繼而信任她，何況她給擁有超強(qiáng)的記憶力，能抓住每一個(gè)有用的信息。一開(kāi)始，朱爾只是想通過(guò)別人的同情讓自己得到一個(gè)賺錢(qián)的機(jī)會(huì)，能生存下來(lái)。慢慢地，當(dāng)?shù)谝粋€(gè)謊言說(shuō)出時(shí)，她就已經(jīng)活在了自己虛構(gòu)出來(lái)的世界里，將謊言當(dāng)成是另一種技能，以此獲得更多自己想要的東西。從伊莫金的養(yǎng)母讓她去幫忙尋找小伊?xí)r，朱爾的舞臺(tái)開(kāi)始了，她永遠(yuǎn)是想要得到更多。當(dāng)她找到小伊后，她得到了舒適的生活、小伊贈(zèng)送的衣服首飾，進(jìn)入了上層生活圈后，與小伊的相處中，她想要得到小伊的感情回應(yīng)。這些已經(jīng)偏離了小伊養(yǎng)母找她幫忙的初衷，但朱爾用謊言蒙混過(guò)關(guān)，她始終只為自己而活。
朱爾一直是理智的、冷靜的，唯一的沖動(dòng)就是當(dāng)小伊厭倦與她在一起的平淡相處、想要回歸被人擁戴的生活后，朱爾殺了她。這次沖動(dòng)，是朱爾唯一的一次因情感而失控。當(dāng)然，朱爾做了補(bǔ)救措施，她得保證自己的安全。也是從那時(shí)候起，朱爾開(kāi)始了她充滿謊言和算計(jì)的生活。她讓“朱爾”消失，反而用“伊莫金”的身份生活。直到下一個(gè)危機(jī)出現(xiàn)，她倆的共同朋友布魯克發(fā)現(xiàn)了其中的問(wèn)題。朱爾又一次選擇了殺人，就像有了第一次的謊言后面的自然而然，殺人這件事對(duì)朱爾來(lái)說(shuō)也不再恐懼，反而能策劃周詳，讓自己完美脫身。就這樣，朱爾一次次鏟除對(duì)自己有威脅的人，一次次通過(guò)謊言讓自己成功過(guò)關(guān)。
這是一個(gè)女孩被激發(fā)出來(lái)的野心，她的野心有多大，她的能力就有多強(qiáng)。這也是一個(gè)女孩的極端思想，在情感和自我保護(hù)中，她選擇做一個(gè)無(wú)情的機(jī)器人，如果殺人能自保，手下毫不留情。
從這個(gè)故事中，讓人思考的是作為青年人的野心和情感，當(dāng)金錢(qián)物質(zhì)越來(lái)越得到人們的重視時(shí)，相對(duì)的，情感就越來(lái)越成為無(wú)用的。這種帶著扭曲的價(jià)值觀，越來(lái)越侵占著大多數(shù)人的心理。而我們，也越來(lái)越分不清事實(shí)的真假，我們所知道的，不過(guò)是通過(guò)現(xiàn)象證據(jù)表露出來(lái)的“事實(shí)”。當(dāng)有一個(gè)人利用足夠的資源和謊言虛構(gòu)“事實(shí)”時(shí)，我們是無(wú)法察覺(jué)的。
說(shuō)謊的放羊娃讀后感篇九
文章講了一個(gè)叫埃默鈕孩子，他是個(gè)孤兒，一直生活在養(yǎng)父母家。有一次，他看見(jiàn)養(yǎng)父母殺害了一個(gè)小販，于是他的養(yǎng)父讓他說(shuō)謊，可是他不愿意說(shuō)謊，所以養(yǎng)父母把他活生生的打死了。事后這對(duì)狠心的夫婦被警察捉去了。為了永久地紀(jì)念這個(gè)誠(chéng)實(shí)而勇敢的孩子，威斯康星州政府建造了一塊紀(jì)念碑，上面擺放著埃默紐的塑像。碑上刻寫(xiě)道：“懷念為真理而屈死的人，他在天堂永生!”州政府還通過(guò)立法，每年的5月2日為“誠(chéng)實(shí)節(jié)”。
這個(gè)故事讓我想起了以前的一件事，有次我很想要一個(gè)玩具，又不能跟爸爸媽媽說(shuō)，看到爸爸媽媽抽屜里的錢(qián)自個(gè)拿了去買(mǎi)，后來(lái)媽媽發(fā)現(xiàn)錢(qián)少了，問(wèn)我我說(shuō)沒(méi)拿。可是后來(lái)我越想越不安，總是想到老師教導(dǎo)我們不要撒謊。于是我第二天我就跟媽媽坦白了一切。媽媽也原諒了我，說(shuō)自錯(cuò)能改就是好孩子。
從那以后，我在也不敢撒謊了。要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子!
說(shuō)謊的放羊娃讀后感篇十
為什么不吃藥。
為什么不打針。
為什么不回家。
為什么總想著忘記。
總想著離開(kāi)。
想著。。。死掉。
我只知道現(xiàn)在的自己。
就像丟了心愛(ài)的玩具。
找了很久。
也等了很久。
它明明就在我的視線內(nèi)。
卻一直不回到我的身邊。
不理不睬不關(guān)心。
漠視著、冷眼看著。
我的狼狽、我的痛苦、我的難過(guò)。
然后，
我牽起蒼白的嘴角。
勾勒出，
一抹慘淡的微笑。
望著它，告訴它。
我。。。不要你了。
看著它眼里閃過(guò)一絲不屑。
心是痛的。
不得不承認(rèn)。
我揚(yáng)著那笑。
更深了的.嘲笑。
真的。。。不會(huì)了。
既然等不到了。
也就要不起了。
我看著它走了。
我看到我哭了。
說(shuō)謊的放羊娃讀后感篇十一
我的家鄉(xiāng)宛若十八歲閨女，水靈靈的，都能掐出水來(lái)。不信，你先聽(tīng)聽(tīng)她的名字：涌泉鄉(xiāng)，泉塘村。
多年沒(méi)回過(guò)家鄉(xiāng)了，我先挨家挨戶看望了下父老鄉(xiāng)親，然后就迫不及待地村里村外四下走走看看。
村口還是那個(gè)村口，右邊又粗又大枝繁葉茂如華蓋的樟樹(shù)依然矗立在那里。不知它的年齡多大了，反正比爺爺?shù)臓敔數(shù)臓敔斶€老。它古樸靈秀，見(jiàn)證了我們村莊的榮辱興衰，伴著一代又一代村民度過(guò)了滄桑歲月。村民對(duì)它很有感情，漂泊在外的我亦是，一想起家鄉(xiāng)，首先想到的就是它。
本來(lái)左邊也有一棵，比右邊更粗，要三個(gè)成人才合抱過(guò)來(lái)。它的樹(shù)齡更老，老得根都裸露在外。記得小時(shí)候每當(dāng)夏日村民收了工，都喜歡來(lái)到大樟樹(shù)下，坐在祖先坐過(guò)的的樹(shù)根上納涼、拉家常、話農(nóng)事，孩子們或在旁邊嬉戲打鬧，或纏著老爺爺講故事。平日里，村里有什么事，村民們都喜歡聚到大樟樹(shù)下商量，好像在大樟樹(shù)下商量事，事就會(huì)公平公正、和諧美滿一樣。
遺憾的是，在我家搬往他鄉(xiāng)后的八十年代初，時(shí)任財(cái)迷心竅的生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)，不顧村民的極力反對(duì)，強(qiáng)權(quán)賣(mài)給了一個(gè)古樹(shù)販子。當(dāng)那大樟樹(shù)被砍倒、肢解、拉走的那一刻，鄉(xiāng)親們的心都碎了，都流下了熱淚。我那時(shí)雖不諳世事，但當(dāng)?shù)弥笳翗?shù)被砍賣(mài)的消息，傷心不已。如今，看著曾經(jīng)老祖宗留下的一對(duì)好好的樟樹(shù)被無(wú)端地砍掉了，剩下的小樟樹(shù)形單影只地佇立在那里，心中悵然若失，真不是個(gè)滋味！
村前是一個(gè)大大的打谷場(chǎng)，那時(shí)雨后天晴，總見(jiàn)村里有個(gè)叫喜公的老爺爺，拿一把草鋤，不計(jì)報(bào)酬地填人來(lái)去的腳印。因此，我們的打谷場(chǎng)總是那么的平整光滑，不見(jiàn)一棵草，村民們都喜歡在這里打谷、麥，晾曬收獲的農(nóng)作物。小孩子們則不管是白天還是黑夜，紛紛地從各家各戶跑出來(lái)到這里玩：跳房子、踢毽子、打彈子、抽陀螺、捉迷藏、丟手絹、抓壞蛋等等游戲，玩得不亦樂(lè)乎。
春天來(lái)了，農(nóng)民就開(kāi)始種莊稼了。燕子是益鳥(niǎo)，專(zhuān)吃害蟲(chóng)，保護(hù)莊稼。有了莊稼，農(nóng)民就有飯吃、有衣服穿了。燕子來(lái)誰(shuí)家，誰(shuí)家就會(huì)有好運(yùn)。后來(lái)我不喜歡燕子，是因?yàn)檠嘧拥絼e人家的梁上筑了巢，可從不來(lái)我家梁上筑巢。我就用紙盒做了一個(gè)漂亮的.巢放在梁上來(lái)引誘它，可它卻不為所動(dòng)。萬(wàn)般無(wú)奈，我就用一竹篙往家里趕，它還是寧死不從，搞得我好沒(méi)面子，最后就由愛(ài)生恨了。
打谷場(chǎng)外是一個(gè)大塘，塘里熱鬧得很，荷花含苞待放，惹得蜜蜂不亦樂(lè)乎地采蜜。我喜歡荷花，倒不是因?yàn)榘倩▍仓兴蠲溃铍y能可貴的是它品質(zhì)高貴，出污泥而不染。
大塘外是井塘。何謂井塘？因?yàn)樗且粋€(gè)自然泉水井，因面積大，故謂之塘。自不必說(shuō)水質(zhì)很好，村里人吃水用水均取自于此。
過(guò)去塘里有很多團(tuán)魚(yú)，本來(lái)不知道，是一次見(jiàn)一個(gè)外地人下到塘里用雙手把水轟得雷一樣的響，結(jié)果蹦出了許多團(tuán)魚(yú)來(lái)，那人眼疾手快一捉一個(gè)，如此反復(fù)，不一會(huì)兒就捉滿一大網(wǎng)袋，然后就揚(yáng)長(zhǎng)而去了。當(dāng)時(shí)只見(jiàn)那人在井塘捉團(tuán)魚(yú)，就像在自家菜園摘菜一樣，那么的鎮(zhèn)靜自若，那么的理所當(dāng)然。
村對(duì)面是不怎么高的山，我們稱之為面山，山上少有樹(shù)木，盡是些灌木、荊棘、雜草，是放牛的好去處。草肥是一方面，最主要的是沒(méi)有莊稼，不用擔(dān)心牛吃莊稼。牛，也就不用牽著，放牛娃也就放任自流了，想干什么就干什么，要么摘野果子吃，要么用枝葉做偽裝，砍根樹(shù)棍當(dāng)槍玩打仗，要么圍坐一起講故事、猜謎語(yǔ)。
最喜歡玩的游戲是當(dāng)官老爺了。山上有塊石頭，像極了舊時(shí)官老爺坐的轎椅，家鄉(xiāng)人稱之為官轎。放牛娃們常玩剪刀石頭布，誰(shuí)贏了，誰(shuí)就坐官轎當(dāng)官老爺。輸了的，除了臣服跪地三呼萬(wàn)歲，有什么好吃的、好玩的東西首先要獻(xiàn)給官老爺。我有幸當(dāng)了幾回，好不風(fēng)光、快活！
面山腳下是村公路，以前的沙土路，現(xiàn)在修成了水泥路。搬遷過(guò)來(lái)才幾年的村部坐落在路旁，派生出了一條微型街，南北不過(guò)一里，有兩家小百貨店、一家理發(fā)店、一個(gè)診所、一個(gè)鐵匠鋪、一個(gè)榨油坊、一個(gè)魚(yú)肉蔬菜店，外加四家湊熱鬧的農(nóng)家。
往前走了幾步，有一望不到邊的田野，中間自南向北橫貫著一條河溪。童年，常光著屁股在河溪里玩水。光屁股，雖然有時(shí)被女孩子碰見(jiàn)了，有些羞羞，但總比濕了褲子挨父親的打強(qiáng)。那挨打的滋味可不好受了，先是自已斫根刺條，雙手遞給父親，然后脫下褲子，獻(xiàn)上了屁股，請(qǐng)父親打了。屁股畢竟是肉長(zhǎng)的，特痛，痛到什么程度呢？痛到心里！最難以忍受的是痛還不讓我哭。
村后是一個(gè)不大不小的竹林子，棲息著很多鳥(niǎo)兒，各種各樣的，有叫出名字的，也有叫不出名字的，這方啼罷，那方鳴，熱鬧得很，但我聽(tīng)不懂它們親密的鳥(niǎo)語(yǔ)。聽(tīng)不懂也罷，我一個(gè)過(guò)了時(shí)的人，探聽(tīng)鳥(niǎo)兒的隱私，終究不太好吧。小時(shí)候不懂事，常來(lái)這里掏鳥(niǎo)蛋，讓鳥(niǎo)失去了很多兒女，現(xiàn)在為人父了，才領(lǐng)會(huì)到了那份失去子女的切膚之痛，內(nèi)心不免十分歉疚。竹葉細(xì)細(xì)，篩落了斑駁的陽(yáng)光，一片爽心的陰涼。走在兒時(shí)走過(guò)的林間小道上，那回歸的童真，飄渺虛無(wú)了一切煩惱，身心前所未地感到清爽舒暢！
竹子是大自然對(duì)人類(lèi)的恩賜，大人們用它編家用篾器，小孩子則用它做各種玩具?？粗@青翠的竹子，我就想起了一件趣事，那時(shí)一向威嚴(yán)的父親曾經(jīng)難得慈祥一回，用竹子給我和弟弟各做了一架玩具飛機(jī)。受寵若驚的同時(shí)，歡喜得不得了，天天拖著玩，直到大了，不好意思玩了，才罷手。后來(lái)，那架飛機(jī)不知弄到哪里去了，也曾翻箱倒柜找過(guò)，終沒(méi)找見(jiàn)，也許是老搬家遺失了吧。
竹林后是坐山丘，山丘上盡是祖?zhèn)鞯暮档?，以前種植棉麻、玉米、紅薯、小麥之類(lèi)，如今都栽上了果樹(shù)，如：桃樹(shù)、李樹(shù)、梨樹(shù)、棗樹(shù)、桔子樹(shù)、柿子樹(shù)、楊梅樹(shù)、柑橘樹(shù)、蘋(píng)果樹(shù)、葡萄樹(shù)等等，這個(gè)季節(jié)則只有桃子、李子、梨子、楊梅、葡萄了。小時(shí)候果樹(shù)只有少數(shù)人家栽有，很是稀罕，饞嘴只得乘夜出去偷?，F(xiàn)在滿山遍野都是，不管誰(shuí)家的，想吃就摘，沒(méi)人管，也沒(méi)人說(shuō)。
改革春風(fēng)吹，舊貌換新顏。如今，村民的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。村里過(guò)去的土磚瓦屋，現(xiàn)在都變成了鋼筋混凝土單家獨(dú)院的樓房了，有的家門(mén)口還停著小汽車(chē)。這么熱的天，再?zèng)]人到樟樹(shù)下乘涼了，也不見(jiàn)人提著茶壺去泉眼處打泉水解暑了，因?yàn)楝F(xiàn)在幾乎家家都有了空調(diào)、冰箱。
這就是我可愛(ài)的家鄉(xiāng)，如畫(huà)般的美麗，相信在建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的道路上，將會(huì)更加富饒、更加美麗！
說(shuō)謊的放羊娃讀后感篇十二
為什么要讀這本書(shū)，了解每個(gè)人為啥都會(huì)說(shuō)謊。
馬克吐溫說(shuō)，大家都在說(shuō)謊,每一天,每一小時(shí)清醒時(shí),沉睡時(shí)(善意的謊言)。
說(shuō)謊不是人類(lèi)的墮落，是人類(lèi)的天性，欺騙和察覺(jué)謊言，在我們生活中扮演中重要的作用，說(shuō)謊有利于生存，創(chuàng)新，社交。
一、人類(lèi)是說(shuō)謊的動(dòng)物。
1.大部分是沒(méi)有惡意的，主要是人的天性。人類(lèi)說(shuō)謊，大部分是源于社會(huì)性本質(zhì)。（社會(huì)性本質(zhì)：馬克思曾說(shuō)，人的本質(zhì)并不是單個(gè)人所固有的抽象物。在其現(xiàn)實(shí)性上，它是一切社會(huì)關(guān)系的總和）。
2.人在社會(huì)中，不僅需要保持與別人的關(guān)系，又要考慮自身行為給別人帶來(lái)的影響，還要考慮怎么回應(yīng)周?chē)说男袨楹头磻?yīng)。為了迅速處理這些復(fù)雜的人際關(guān)系速率，人腦體積開(kāi)始增大，決策能力越強(qiáng)，社會(huì)智能被提出。人的智能，不單單是為了適應(yīng)自然環(huán)境，更重要的是適應(yīng)社會(huì)關(guān)系。人類(lèi)有了高智商之后，發(fā)現(xiàn)欺騙能提高生存能力，從而說(shuō)謊成為了人類(lèi)生存的一種能力。
3.不光是人類(lèi)，近親類(lèi)動(dòng)物——靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物也會(huì)說(shuō)謊，說(shuō)謊需要一定的智商才能出現(xiàn)。
二、孩子如何學(xué)會(huì)說(shuō)謊。
9個(gè)月的孩子，為了融入群體，可能會(huì)跟著周?chē)娜诵蛘呖蓿?歲的孩子，可能會(huì)拿了餅干，但是會(huì)說(shuō)謊是沒(méi)拿，甚至把錯(cuò)誤怪罪到別人頭上。（3歲的孩子可能承認(rèn)，4歲的孩子可能撒謊，這中間差別，科學(xué)家解釋為心智理論，即知道別人不知道自己所思所想）。
三、識(shí)破說(shuō)謊者并不容易。
1.識(shí)別說(shuō)謊，觀察面部表情，一般情況下表情會(huì)反應(yīng)人的真實(shí)情感。
2.說(shuō)謊成功的機(jī)率，比我們想象中大，大部分人高估別人會(huì)發(fā)現(xiàn)自己說(shuō)謊的能力。
3.說(shuō)謊儀器并不一定可靠。測(cè)謊儀器是通過(guò)檢測(cè)幾種生理指標(biāo)（血壓，呼吸速率），來(lái)結(jié)果描繪在勻速移動(dòng)的紙條上，通過(guò)觀察紙條上的波動(dòng)線來(lái)判斷人是不是有在說(shuō)謊。測(cè)謊儀成立的前提是說(shuō)謊過(guò)程中真的存在勝利變化，但人的血壓降低也不僅僅是因?yàn)檎f(shuō)謊。
四、人為什么會(huì)欺騙自己。
優(yōu)點(diǎn)：
大腦是個(gè)過(guò)濾器，大腦生理結(jié)構(gòu)不同，感知社會(huì)的方式也不同（色盲與非色盲）。
1.保護(hù)身體，通過(guò)改變?nèi)说闹庇X(jué)（如減少痛苦，擴(kuò)大病痛），從而減少傷害。【為什么說(shuō)謊對(duì)我們的身體有好處呢？】。
2.維持信念，通過(guò)較少人的認(rèn)知沖突，減少認(rèn)知失調(diào)?！緸槭裁慈说拇蟛糠钟洃?，都在說(shuō)謊呢？】。
3.維持創(chuàng)新，夢(mèng)想家需要欺騙自己相信自己事業(yè)，同時(shí)過(guò)濾掉周?chē)说牟恍湃危３謩?chuàng)新。
4.安慰劑效應(yīng)，謊言會(huì)讓人相信自己所想，從而忽略周遭環(huán)境實(shí)際傷害。
缺點(diǎn)：
1.盲目的自信會(huì)導(dǎo)致事件的失敗。
人對(duì)說(shuō)謊的看法，很大部分受限于人的成長(zhǎng)環(huán)境，以及童年的認(rèn)知。
說(shuō)謊的放羊娃讀后感篇十三
主人公玻琳娜有一個(gè)很好的哥哥，他總是無(wú)條件的.照顧和保護(hù)她。不知為什么，哥哥突然變了。明知道玻琳娜害怕一個(gè)人待在家里，他每天還是很晚才回家，一點(diǎn)兒也不關(guān)心玻麗娜。不僅如此，哥哥又了自己的秘密，還要求玻麗娜對(duì)爸爸媽媽守口如瓶，這不是逼著她說(shuō)謊嗎？說(shuō)謊本身就是一件很?chē)?yán)重的事，玻琳娜一點(diǎn)也不想說(shuō)謊！
讀了這本書(shū)后，我懂得了盡管去試一試，要學(xué)會(huì)不斷地嘗試。不斷地重新開(kāi)始......
說(shuō)謊的放羊娃讀后感篇十四
今天回到家，和媽媽讀《英語(yǔ)童年》時(shí)，我說(shuō)：“第十二課一共要讀十遍?！比缓?，我讀了三遍，媽媽說(shuō)休息會(huì)兒吧!
然后，媽媽問(wèn)我：“sweet是什么意思?”
我說(shuō)：“是奶瓶呢，還是甜的、多汁的.意思呢?”
媽媽問(wèn)：“怎么會(huì)是奶瓶呢?”
我說(shuō)：“他很小，要吸奶瓶啊!我也吃過(guò)奶，你小時(shí)候不也要吃奶嗎?”
媽媽說(shuō)：“你有奶嗎?”
我說(shuō)：“我還沒(méi)長(zhǎng)出來(lái)呢!”
媽媽問(wèn)：“那什么時(shí)候能長(zhǎng)出來(lái)?”
說(shuō)謊的放羊娃讀后感篇十五
有一次做完作業(yè)，我正閑著沒(méi)事干，便漫不經(jīng)心地看起了《絕不說(shuō)謊的孩子》。一開(kāi)始，我還覺(jué)得這個(gè)故事有點(diǎn)枯燥。越讀到后來(lái)，我的心就越被這個(gè)故事感動(dòng)。沒(méi)想到，書(shū)中這個(gè)小男孩還不滿七歲，卻為了守信誠(chéng)信，而獻(xiàn)出了這個(gè)年輕的生命。
他五歲時(shí)，父母先后去世，一個(gè)酒店老板收養(yǎng)了他。隨著年齡的變大，埃默紐逐漸發(fā)現(xiàn)，養(yǎng)父母不是正派人，他們專(zhuān)門(mén)挖空心思坑騙顧客。有一次來(lái)了一個(gè)小販。他一進(jìn)門(mén)，就和養(yǎng)父母吵了起來(lái)。當(dāng)天晚上，小販留客在酒店里。半夜里，埃默紐突然被一陣激烈的爭(zhēng)吵聲吵醒了。之后，只聽(tīng)“啊”的一聲慘叫。他的養(yǎng)父一刀把那個(gè)小販給殺了。這一幕正好被埃默紐看見(jiàn)了，養(yǎng)父連忙說(shuō)是小販先進(jìn)來(lái)行兇，自己是在自衛(wèi)中失手的?？砂Ｄ~卻說(shuō)是爸爸殺了人，要他立刻去自首。養(yǎng)父母一聽(tīng)，氣得腦怒成羞，便一起把他捆了起來(lái)，用棒子在他身上亂打。打了一會(huì)兒，埃默紐用最后一口氣說(shuō)：“我決不撒謊!”便斷氣了。人們?yōu)榱思o(jì)念這個(gè)寧死不撒謊的孩子，便把每年五月二日定為誠(chéng)實(shí)節(jié)。
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