人生的道路是一條不斷總結(jié)的旅程。完美的總結(jié)應(yīng)該具有自己的個(gè)性和特色，展現(xiàn)出自己的價(jià)值和成長(zhǎng)。下面是我為大家準(zhǔn)備的一些總結(jié)范文，供大家參考。
區(qū)別的小學(xué)生篇一
在小學(xué)階段，我已經(jīng)經(jīng)歷過了一次分別，然而，現(xiàn)在我和同窗四年半的同學(xué)馬上也要分別了。
在我二年級(jí)時(shí)，我與一起朝夕相處了一年半的同學(xué)說了再見。如今，馬上就要小學(xué)畢業(yè)的我又即將再次分別。
還記得我在那所學(xué)校上課的最后一天，我在走出教室的一剎那，仿佛一切都凝結(jié)了;同學(xué)們不動(dòng)了，老師也不動(dòng)力。大家紛紛向我投來依依惜別的目光。透過窗戶可以看到那我曾經(jīng)走過成千上萬次的操場(chǎng)，雖然已經(jīng)是冬天，但操場(chǎng)的邊緣依然挺立著。我左邊是長(zhǎng)長(zhǎng)的樓道，走到盡頭就是長(zhǎng)長(zhǎng)的樓梯，從未這里望去，就好像是一幅相框。學(xué)校旁邊的馬路上不時(shí)傳來嘈雜的喇叭聲，我回想起當(dāng)年與同學(xué)們的快樂時(shí)光，不禁有些悲傷。此時(shí)，夕陽的陽光從窗戶照了進(jìn)來，映得地上的磁磚變成了金色的，窗戶變成了金色的，白色的門變成了金色的，黑板變成了金色的，仿佛所有的東西都變成了金色的。
雖然已經(jīng)四年過去了，但當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景依然記憶猶新。天下沒有不聚(此處不是錄入錯(cuò)誤哦，原文就是這么寫的，呵呵)的宴席，但有緣終會(huì)再相見!
區(qū)別的小學(xué)生篇二
我喜歡馬一樣的白云，我喜歡像兔子一樣的白云，我也喜歡像蝴蝶一樣的白云......
今天是星期六，我和爺爺一起到美麗的.獨(dú)秀公園玩耍。等我們玩累的時(shí)候，便躺在綠油油的草地上休息。天上的白云真調(diào)皮，一會(huì)兒變成小兔，一會(huì)兒變成馬，一會(huì)兒變成奔跑的小牛......忽然，像棉花糖一樣的白云不見了，爺爺拉著我的手說:“快下雨了，咱們回家吧！”
說完，我們快速的往家跑。半路上，便下起了大雨，沒有地方躲雨，爺爺將我一把摟在懷里。我看見了，說：“爺爺，你的衣服也濕了，不用抱我，我們一起跑，這樣能快點(diǎn)到家?！睜敔斅犃耍α诵?。雨小了一點(diǎn)，我們終于跑回了家，爺爺幫我換了一套干凈的衣服，為了預(yù)防感冒，爺爺給我泡了一杯甜甜的板藍(lán)根。
今天去公園玩耍，我很開心。
區(qū)別的小學(xué)生篇三
過年的時(shí)候，家里人回來了，很少關(guān)心我的生活。現(xiàn)在我逐漸意識(shí)到他們的生活重心在別處，偶爾關(guān)注我一下就夠了。而我已經(jīng)不在乎了。讓我吃驚的是，他們知道班里的女生比男生更霸道，主動(dòng)提出轉(zhuǎn)學(xué)。
我沒有反抗的余地。即使他們不在乎我，也是武斷的做決定，不考慮我內(nèi)心的感受。
寒假期間，我和楊一直保持著聯(lián)系。春天來了，新學(xué)期開始了，我們的距離似乎越來越遠(yuǎn)。春天的花散落成泥，然后是炎熱卻不確定的夏天，他漸漸疏遠(yuǎn)了我。見面的機(jī)會(huì)少了，相處起來他也變得沒那么耐心了。
然后有一天，暑假學(xué)期快結(jié)束的時(shí)候，他給我發(fā)信息，說他照顧病人累了。
之前的永不離去的誓言化為灰燼。誓言再美好，也不是故意的。
短暫的感情走到盡頭，即使不知道句號(hào)和省略號(hào)寫在哪里，一切都已經(jīng)是過去式了。
我花了很長(zhǎng)時(shí)間來愈合傷口，我逐漸意識(shí)到一件事不需要太多的期待和向往就能實(shí)現(xiàn)。
之后的新學(xué)年，名為初三的那一天，我遇到了對(duì)的人，也是唯一屬于我的人。
我不知道。我剛剛看到一個(gè)新的生命從遠(yuǎn)處走來，展現(xiàn)在我面前。
我三年級(jí)的日記，繼續(xù)。
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區(qū)別的小學(xué)生篇四
今天的雨下得那么大，卻不曾顯露出一絲陽光，烏云密籠著，我多希望天會(huì)放晴，每天都是晴朗的陽光。
我即將轉(zhuǎn)學(xué)咯，突然間心變得沉重了起來，想想與我共同度過兩年春秋的好哥們。我一時(shí)舍不得各位，也來不及向各位拜別，匆匆離去。我無法帶走你們，但能帶走跟你們?cè)谝黄鸬幕貞?，你們的笑容。還記得，當(dāng)初，軍訓(xùn)時(shí)，大家都還年少，青春活力。那時(shí)，大家和睦相處，共同用汗水度過那艱熬的軍訓(xùn)，還記得大家都么心連心，手牽手，互相幫忙，歡聲笑語。次次捉弄來軍訓(xùn)我們的那位年輕的長(zhǎng)官，大家總找他開玩笑，玩得多么開心，仔細(xì)想想，那段日子，大家都那么童真，是多么的快樂。至于現(xiàn)在，不少同學(xué)不斷的變化，兩年間，一下變得象個(gè)陌生人了。多少冷嘲熱諷，不過。我至今已不介意了。我多么希望能和大家一起照畢業(yè)照，一起初三畢業(yè)，共同面臨嚴(yán)峻的中考。大家還是那歡聲笑語。
我希望大家每天都快樂，身子長(zhǎng)高高的，還是經(jīng)常歡樂，永保年輕活力，祝福各位中考都能夠考的好```雨并沒有停。不過我心中的陽光已出來了，我始終堅(jiān)信會(huì)有相聚的日子!
在小學(xué)階段，我已經(jīng)經(jīng)歷過了一次分別，然而，現(xiàn)在我和同窗四年半的同學(xué)馬上也要分別了。
在我二年級(jí)時(shí)，我與一起朝夕相處了一年半的同學(xué)說了再見。如今，馬上就要小學(xué)畢業(yè)的我又即將再次分別。
還記得我在那所學(xué)校上課的最后一天，我在走出教室的一剎那，仿佛一切都凝結(jié)了;同學(xué)們不動(dòng)了，老師也不動(dòng)力。大家紛紛向我投來依依惜別的目光。透過窗戶可以看到那我曾經(jīng)走過成千上萬次的操場(chǎng)，雖然已經(jīng)是冬天，但操場(chǎng)的邊緣依然挺立著。我左邊是長(zhǎng)長(zhǎng)的樓道，走到盡頭就是長(zhǎng)長(zhǎng)的樓梯，從未這里望去，就好像是一幅相框。學(xué)校旁邊的馬路上不時(shí)傳來嘈雜的喇叭聲，我回想起當(dāng)年與同學(xué)們的快樂時(shí)光，不禁有些悲傷。此時(shí)，夕陽的陽光從窗戶照了進(jìn)來，映得地上的'磁磚變成了金色的，窗戶變成了金色的，白色的門變成了金色的，黑板變成了金色的，仿佛所有的東西都變成了金色的。
雖然已經(jīng)四年過去了，但當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景依然記憶猶新。天下沒有不聚(此處不是錄入錯(cuò)誤哦，原文就是這么寫的，呵呵)的宴席，但有緣終會(huì)再相見!
區(qū)別的小學(xué)生篇五
正如你所見，當(dāng)時(shí)的他們也并沒有真的把這件事情放在心上，也沒有真的當(dāng)成自己的事情需處理，這些都是自然而然的，無需去解釋，也能互相的，明白。
最好像這樣的過程中，您始終都能睡到自己要做什么，無論在什么樣的情況之下都能夠找到屬于自己的快樂的地方，但是對(duì)于別人來說，這些都很難的，也不可能那么輕易的就能做到。
就是生活依舊在我們眼中是那么簡(jiǎn)單哦，經(jīng)歷什么樣的區(qū)別，你看得到自己的夢(mèng)想所在這一出。
然而他們中的把這一切全都放下的時(shí)候，這些東西也都不是那么重要了，這好像你們所說的那樣，很多東西都變得越來越簡(jiǎn)單，人的心思越來越硬。
這是我一直都在想從前你們所說的那些我從來都沒有機(jī)會(huì)去參與。所以現(xiàn)在究竟是一種怎樣的面膜，我們也是無從得知的。就好像在這個(gè)過程當(dāng)中，到底是誰付出的多誰付出的少，仿佛都沒有什么特別大的差距。
因?yàn)閷?duì)于我們來說是其結(jié)果似乎都是一樣的。
區(qū)別的小學(xué)生篇六
一份離別，一份惆悵;一份離別，一份不舍。下面是小編收集的關(guān)于分別的小學(xué)生作文，歡迎閱讀。
“喵喵喵!”“小貓，吉吉，你別走!”星期二的晚上，吉吉，它走了!
吉吉，是我家的小貓。它原來是只流浪貓，四個(gè)月前的星期五，我回家時(shí)，它跟著我到家門口。在我的央求下，媽媽才同意收養(yǎng)它!
吉吉，有著一身黑白相間的毛，一對(duì)明亮的大眼睛，還有兩雙(也就是四只)可愛的小爪子。它和我最好了，我們一起玩，一起鬧。它最喜歡和我玩毛線球了。我把毛線球扔過去，它就會(huì)用小爪子抓住球，再將毛線一根一根的拔出來，當(dāng)然，地上肯定是一團(tuán)糟了!
吉吉，是很乖的，我?guī)蛬寢屬I菜時(shí)，它總是乖乖的跟著我，哪兒也不跑。但是，它也有走丟過一次。那時(shí)，我和媽媽到下坡吃飯。它“送”我們到樓下就不見了。我到家時(shí)，聽不到它的喵喵的聲音了。我急了，淚水從眼眶里流了出來。我在樓下拼命的找，可還是沒找到。我傷心地回到家，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)回來了，我笑了。但今天，它真的走了。
“吉吉，你回來吧!”
“小乖，小乖，你醒醒呀!”“汪!汪汪!”小乖又用裝死來嚇我了!
小乖是我家的一只牧羊犬，它生性乖巧，從不給我搗亂，還經(jīng)常給我解悶，連不喜歡寵物的媽媽也經(jīng)常帶它出去溜噠。
那是一個(gè)下著暴風(fēng)雨的.下午，爸爸媽媽不在家。我放學(xué)以后，小乖沒有出來迎接我。我想：正常!下著這么大的雨，我也不會(huì)出來的!可一回到家，小乖還是沒有出來。這不正常了!家里又沒有下雨，小乖一定會(huì)來的?莫非——小乖又與我玩裝死游戲了?我飛快的跑上樓，。果然!小狗它躺在地上?！靶」?醒醒嘍!”可是它依然躺在地上奄奄一息。我立刻明白，小乖，小乖它……“媽媽!小乖它——”“小乖怎么了?”電話里傳來著急的聲音。“它，它走了……”我淚如泉涌，可是小乖，再也醒不來了。
以后，每當(dāng)我看見小乖的照片，就會(huì)默默地想：小乖，你還會(huì)回來，對(duì)么?
“高梓琦，我要離開三明了，你會(huì)想我嗎?”我的小姑姑問我?！皶?huì)的，因?yàn)槟闶俏业男」霉醚?”我?guī)е髑换卮鸬馈！班?，等姑姑回三明的時(shí)候給你帶禮物哈!”從姑姑的回答中我聽出了不舍的感情。
因?yàn)槲液臀业男」霉檬浅载浰傈h，現(xiàn)在要分開了，當(dāng)然會(huì)有許多不舍。
過了一會(huì)兒，姑姑要坐的車來了。她上了車，我依依不舍地看著姑姑，車開走了，我的思念更重了。
第二天，我收到了姑姑的的短信：我已經(jīng)到達(dá)目的地了，不要擔(dān)心我，好好迎接期末考，考好了有禮物哦!我笑了，心想：我一定要好好復(fù)習(xí)，迎接期末考試，一定要拿到姑姑為我裝備的大禮!俗話說：說到做到，想到做到。所以我開始復(fù)習(xí)了。
通過這次的悲傷離別，我明白了親情是重要的，離別是可怕的。
我希望我的吃貨死黨小姑姑快點(diǎn)回三明，和我這個(gè)死黨重聚。
“(英語)你叫什么名字?”
“我叫杰西。”
“那他呢?”
“他叫杰森，是我的弟弟?！?/p>
在泰國(guó)普吉島上的一家餐廳里，我第一次認(rèn)識(shí)了杰西和他的弟弟杰森。
在沙灘上，在溫暖的海水撫摸著我的身體時(shí)，我偶遇了杰西。我打開手機(jī)的翻譯功能，和他對(duì)話了起來。正當(dāng)我們聊得起勁兒時(shí)，導(dǎo)游卻叫我回去了，我們只好戀戀不舍地告了別。也許是上天安排我們做好朋友吧，我們好幾次都偶遇了，于是，我和他成了形影不離的好朋友。
這一天還是到來了，我們回國(guó)時(shí)，又相遇了。我不希望這天相遇，可我們還是遇見了。要登飛機(jī)了，我給他了一塊傷感的巧克力，他也給我放了最后一首《獅子王》的歌，和一個(gè)深情的擁抱，轉(zhuǎn)身走了。從此以后，我心里一直留著他。
我們有緣能相見，那就無緣能離別。
我相信，我們還會(huì)再見的……。
區(qū)別的小學(xué)生篇七
比喻句，就是打比方，用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體（被比喻的事物）、喻詞（表示比喻關(guān)系的詞語）和喻體（打比方的事物）。例：這只猴子像一個(gè)小男孩那樣頑皮。本體（猴子）、喻詞（像）和喻體（小男孩）。比喻句中常用的比喻詞有：像、是、好像、好似、如、有如、如同、彷佛、成了、變?yōu)椤敲慈绾闻袛嗑涫绞欠袷潜扔骶淠?？我們可以用“三看一比法”，一看有沒有“本體”，二看有沒有“比喻詞”，三看有沒有“喻體”?！耙槐取本褪前驯倔w和喻體相比，看本質(zhì)是否相同。本質(zhì)不同，那就是比喻句。
擬人句是根據(jù)想象把事物當(dāng)作人來寫，賦予事物以人一樣的思想和行為的一種修辭方法。擬人是把物當(dāng)作人來寫——物的人格化。擬人句有三個(gè)特點(diǎn)：所寫事物必須具有人的特點(diǎn)；不能出現(xiàn)比喻詞；不能出現(xiàn)表示人物的.詞語。擬人句的識(shí)別，主要看句中是否是把物當(dāng)作人來寫，給它賦予了人的行為、表情、動(dòng)作、思維等特征，看看有沒有人的喜怒哀樂？只要所描寫的事物具有了人的這些特征，那么這個(gè)句子就是擬人句。例“春姑娘翩翩起舞來到了人間”中“春天”怎么能“翩翩起舞”呢？這里顯然把春天當(dāng)作人來寫，具有人的特點(diǎn)，其次，這句話中既沒有出現(xiàn)比喻詞，又沒有出現(xiàn)表示人物的詞語，這完全具有擬人句三個(gè)特點(diǎn)的，因此這句就是擬人句。
總之，只要弄清了以上區(qū)別，就不難區(qū)分比喻和擬人了。
區(qū)別的小學(xué)生篇八
評(píng)語，指含有說明、解釋或評(píng)論的話。下面是本站小編為你們整理的內(nèi)容，希望你們喜歡。
2.陳傳清你是位聰明又懂禮貌的小男孩，特別是你的。
作文。
更是出類拔萃，更是在學(xué)校舉辦的作文大賽中獲得一等獎(jiǎng)，你的字跡瀟灑漂亮?？茨闫綍r(shí)不多言多語，但是老師知道你的內(nèi)心涌動(dòng)中發(fā)奮學(xué)習(xí)的暗流，但是學(xué)習(xí)卻進(jìn)步不大，可能是你的學(xué)習(xí)方法習(xí)慣有一點(diǎn)問題，跟老師多交流交流，發(fā)現(xiàn)自己的問題所在，在今后的學(xué)習(xí)中搬走那些“絆腳石”，更加用心主動(dòng)的迎接初三的學(xué)習(xí)，加油!老師相信你一定能獲得更大的進(jìn)步!
3.帥氣的你有活潑的一面，能將它表現(xiàn)到課堂上嗎?課堂上你愛坐著發(fā)呆，家庭作業(yè)總不能按時(shí)認(rèn)真完成，實(shí)在讓老師失望。成績(jī)!成績(jī)!成績(jī)!老師最愀心的是你的成績(jī)哪!要想在學(xué)習(xí)上取得更大進(jìn)步，希望你在學(xué)海中，找到開啟智慧之門的鑰匙。
4.晏黎雯你是一個(gè)聰明，活潑善于開動(dòng)腦筋，勇于探索，富有進(jìn)取心的好學(xué)生。上課時(shí)用心聽講的神情，讓人感到你的專注認(rèn)真。班級(jí)工作又那么認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡心盡職，真不愧是老師的小助手。出眾的學(xué)習(xí)成績(jī)讓全班同學(xué)十分佩服你!老師多么期望你辦事再加點(diǎn)魄力，執(zhí)著而認(rèn)真，如果能實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，你將是一個(gè)十分出色的人才。
5.胡越你是咱們班里比較聰明的學(xué)生，頭腦靈活，思維敏捷，學(xué)好功課大有潛力。但使老師感到遺憾的是，你雖然有很好的愿望，可在學(xué)習(xí)上并不是很用心，作業(yè)雖然能按時(shí)完成，但比較潦草馬虎;上課雖然專心，但課后鞏固工作做得不夠。古人說“學(xué)者須學(xué)問琢磨，以就晚成之器?！蹦闶且粋€(gè)領(lǐng)悟力強(qiáng)的孩子，相信你一定能明白其中的意思，老師衷心地祝愿你在來年的學(xué)習(xí)中能碩果累累。
6.因此成績(jī)對(duì)你的回報(bào)是很微弱的。努力執(zhí)著向上，是你步步攀登的力量;拼搏追求奮斗，是你學(xué)業(yè)成功的保證。如果你能夠?qū)⑦@些精神貫徹于你的學(xué)習(xí)之中，相信成績(jī)一定會(huì)有大幅度的提高。在班里為人熱情，性格開朗，亦能說會(huì)道，有較好的人緣。但要知道，學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)稍縱即逝，而你卻未能很好地珍惜學(xué)習(xí)時(shí)間。如果能改掉一些壞習(xí)慣就好了。希望你現(xiàn)在趕快清醒過來，把精力放在學(xué)習(xí)上，把學(xué)習(xí)趕上去。
7.王玥如果性命是樹，那么，理想是根，勤奮是葉，毅力是干，成功是果，你有良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，如果能在奮斗目標(biāo)的指引下，勤奮執(zhí)著地去追索成功，你的性命之樹才會(huì)開花結(jié)果。這學(xué)期你各方面的表現(xiàn)都很不錯(cuò)，特別是學(xué)習(xí)上更加奮進(jìn)了，老師期望你能認(rèn)真歸納每次考試的得失，根據(jù)考試的情況來制定自己的學(xué)習(xí)方法，老師相信經(jīng)過發(fā)奮，在初三的學(xué)習(xí)中你一定會(huì)有所突破的!
8.劉易文靜內(nèi)向真誠(chéng)樸實(shí)，自覺遵守學(xué)校的。
規(guī)章制度。
尊師愛友是一個(gè)合格的中學(xué)生。這是你留給老師的第一印象。不管何時(shí)何地你都能十分認(rèn)真地完成老師交給的任務(wù)而且你能出色的完成任務(wù)。在學(xué)習(xí)上你很認(rèn)真不過老師也要提醒你學(xué)習(xí)要注意方法要多向其他同學(xué)學(xué)習(xí)成功之道老師相信憑你認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度你的學(xué)習(xí)成績(jī)一定能有個(gè)質(zhì)的飛躍。
9.你有獨(dú)立處事的能力，不隨聲附和，遇事有主見。在學(xué)習(xí)上你自暴自棄，缺乏基本的責(zé)任心和自覺性。學(xué)習(xí)的勁頭不足，缺乏進(jìn)取的動(dòng)力，缺乏堅(jiān)強(qiáng)的意志力是你的最大障礙。你比較關(guān)心國(guó)家大事，因?yàn)槊看螌?duì)于班級(jí)里的報(bào)紙，你是閱讀最多的，這將會(huì)為你的學(xué)習(xí)帶來極大的益處。沒有在學(xué)習(xí)上下功夫，這是造成你學(xué)習(xí)徘徊不前的重要原因。你要明白，放棄了學(xué)習(xí)，放棄了集體活動(dòng)，就意味著你放棄了追求，放棄了進(jìn)取的機(jī)會(huì)。希望你今后能夠改掉自己的壞毛病，增強(qiáng)紀(jì)律約束和學(xué)習(xí)自覺性，認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高成績(jī)，爭(zhēng)取能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想。
10.你能嚴(yán)格遵守班級(jí)和學(xué)校紀(jì)律，熱愛集體，關(guān)愛同學(xué)。可有時(shí)上課走神，影響了自已的學(xué)習(xí)，多可惜呀。盡管你的作業(yè)有時(shí)出現(xiàn)小差錯(cuò)，老師仍然欣賞你的機(jī)敏和大膽。你勤奮好學(xué)，思維敏捷，但我總擔(dān)心你后勁不足。望你記住你的聰明加上勤奮好學(xué)才會(huì)令你成功。
1.陳瑞“認(rèn)真”“踏實(shí)”是你的本色。在日常行為中，你尊師愛友，講公德，守紀(jì)律，是個(gè)禮貌學(xué)生。在學(xué)習(xí)上，你刻苦鉆研，用心動(dòng)腦，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。但成功的道路上不可能永遠(yuǎn)是鮮花和掌聲，老師期望你能在學(xué)習(xí)上再接再厲，提高學(xué)習(xí)效率，超越自我，抵御學(xué)習(xí)中的“風(fēng)寒”，在全年級(jí)中再創(chuàng)輝煌。
2.劉良婷你是位聰明又懂禮貌的好女孩，無論老師在哪兒碰到你，你總是親切地向老師問好;能用心參加班級(jí)活動(dòng)，有很強(qiáng)的班級(jí)榮譽(yù)感;作為數(shù)學(xué)課代表，你做得十分出色，經(jīng)常受到數(shù)學(xué)老師的表揚(yáng)，本學(xué)期你的學(xué)習(xí)成績(jī)有了較大的進(jìn)步，這與你的發(fā)奮是分不開的，下學(xué)期你一定不會(huì)讓老師失望的，為了成功，加油!
3.在老師的印象中，你聰明，有才智。你能以身作則，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律。課堂上，你大膽爭(zhēng)論，勇于暢抒己見。這學(xué)期的進(jìn)步很大，很少有不能完成作業(yè)的現(xiàn)象。幾番努力，成績(jī)已經(jīng)有所進(jìn)步;來日方長(zhǎng)，學(xué)習(xí)應(yīng)更一絲不茍。愿你在知識(shí)的海洋里遨游，做一個(gè)強(qiáng)者勝利者!
4.你是個(gè)活潑開朗的女生，有一定的進(jìn)取精神。通過你的發(fā)奮，本學(xué)期成績(jī)有所提升，但還有很大的潛力有待挖掘。期望能夠給自己樹立更高的目標(biāo)，嚴(yán)格要求自己，力求完美。學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退，相信你能成為一個(gè)更加優(yōu)秀的學(xué)生。
5.上課要開動(dòng)腦筋，舉手發(fā)言，珍惜每一次機(jī)會(huì)，你才能獲得學(xué)習(xí)上的豐收。你總是很怕做作業(yè)，經(jīng)常拖欠作業(yè)。你能按要求完成值日任務(wù)，但在勞動(dòng)中表現(xiàn)出嫌臟怕累的思想。如果你能將成績(jī)趕上來，老師第一個(gè)給你喝彩。望你記住如果一個(gè)人安于現(xiàn)狀，沒有遠(yuǎn)大的志向，就會(huì)退步。
6.這個(gè)學(xué)期，你在學(xué)校團(tuán)委和班團(tuán)支部的幫助下加入了共青團(tuán)，成為了一名共青團(tuán)員，我為你感到高興;更讓我高興的是，你在xx同學(xué)的帶領(lǐng)下多次積極地參與了班級(jí)，學(xué)校的義務(wù)勞動(dòng)，并取得了較好的成績(jī)，老師和同學(xué)們都為你感到自豪?？墒?，讓我擔(dān)心的是，你對(duì)自己的學(xué)習(xí)卻總是那樣的粗心，那樣的馬虎，我想，如果你在學(xué)習(xí)上更用心，也能積極地向廣憶同學(xué)學(xué)習(xí)的話，那你是能夠成為更優(yōu)秀的學(xué)生的。為自己更美好的明天，努力吧!
7.你是個(gè)樂觀開朗用心向上的女生，能關(guān)心群眾，樂于助人，與同學(xué)和睦相處。能認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，但還缺少切實(shí)有效的方法，所以成績(jī)提升的幅度不大。期望你能學(xué)會(huì)堅(jiān)持，不要?dú)怵H，勤動(dòng)腦筋，好成績(jī)離你并不遙遠(yuǎn)。馬上快升初三了，期望你合理安排好假期，抓住點(diǎn)滴的時(shí)間，讓自己有一個(gè)全新的開始。發(fā)奮吧!
8.陶阿正你誠(chéng)實(shí)純樸，樂于助人，鐘愛群眾，遵守紀(jì)律，是一個(gè)可愛的學(xué)生。在老師的心里，一直認(rèn)為你是個(gè)富有活力的棒小伙。但是，你知道嗎?學(xué)習(xí)是要靠?jī)A情投入，如果你能把學(xué)習(xí)的激情融入每時(shí)每刻，靜下來認(rèn)真思考，勤奮學(xué)習(xí)，那么，你也可以成為一名學(xué)習(xí)上的佼佼者。試試看，老師等你的好消息!
9.翟光琛能堅(jiān)持到校上課，用心參加班級(jí)活動(dòng)，有一定的班級(jí)榮譽(yù)感，但是在對(duì)待事情的態(tài)度上欠缺了點(diǎn)，真的很期望你能虛心聽取老師給你教導(dǎo)，改掉身上不好的習(xí)慣，以一個(gè)更陽光更用心向上更懂禮貌的你展現(xiàn)在大家面前，從你物理作業(yè)中可以發(fā)現(xiàn)你還是想把學(xué)習(xí)搞好的，無奈在學(xué)習(xí)上你被一個(gè)“懶”字困的好苦，你能擺脫它嗎?老師還是相信你，你能做得更好，咱們拭目以待，為自己加油吧!
10.徐博你是個(gè)十分懂事聰明能干的女孩，勞動(dòng)值日時(shí)，你十分認(rèn)真負(fù)責(zé)，還經(jīng)常幫助其他同學(xué)完成班級(jí)工作，是個(gè)有班級(jí)榮譽(yù)感的同學(xué)，在學(xué)習(xí)上，本學(xué)期你的成績(jī)有些退步，不過老師相信，你是最棒的，經(jīng)過的你的發(fā)奮，學(xué)習(xí)上一定能雨過天晴，加油!
11.你總是帶著甜甜的笑容，能與同學(xué)友愛相處。在守紀(jì)方面，你真行!課堂上你精彩的發(fā)言常常博得陣陣掌聲，也給老師留下了很好印象。望你記住學(xué)習(xí)是你目前的主要任務(wù)，你應(yīng)分清主次，在學(xué)習(xí)上多下功夫。
12.老師曾經(jīng)跟你說過，只要你投入多一點(diǎn)的激情，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來我們的生活是如此的多姿多彩，我們的學(xué)習(xí)是如此的有滋有味，到那時(shí)，你就能感受到學(xué)習(xí)生活是這樣的幸福。我不知道你是否重視過老師給你的寄言，但是從這一個(gè)學(xué)期來看，老師是感到比較遺憾的，你的變化太大了，我知道，對(duì)你有影響的事太多了，但是，我想對(duì)你說的是，只要我們尊重我們自己，我們自己不敗給自己，那我們同樣可以活得很積極，很樂觀的。否則的話，終有一天你會(huì)為你今天的行為感到愧疚的!
13.你很聰明，也很靈氣，你本來不應(yīng)該是一個(gè)普普通通的學(xué)生，只可惜你太貪玩。有時(shí)上課不夠留心，還有些小動(dòng)作，你能想辦法控制自己?jiǎn)?你本具備優(yōu)等生的一切條件，但你的成績(jī)卻與之不大相符。望你記住一分耕耘，一分收獲。
14.你是一個(gè)很有修養(yǎng)的學(xué)生，對(duì)待同學(xué)總是謙虛友好，對(duì)待學(xué)習(xí)總是毫不怠慢。課堂上，你總是踴躍發(fā)言，這也證明你在留心聽講積極思考。老師發(fā)現(xiàn)你的作業(yè)干凈整齊，你的字清秀漂亮，看你的作業(yè)真是一種享受。你有一個(gè)聰明的頭腦，學(xué)習(xí)成績(jī)很好。愿你我共攜手，共創(chuàng)班級(jí)美好明天!
15.你有一顆純真的心，你的笑容如春風(fēng)洋溢。你能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺抵制各種不良思想。老師為你高興自豪。作為班干部，你認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給我留下了深刻的印象。成績(jī)方面，你總是那么的穩(wěn)定的優(yōu)秀，一點(diǎn)也不讓老師擔(dān)心，愿你在知識(shí)的海洋里遨游，做一個(gè)強(qiáng)者勝利者!
區(qū)別的小學(xué)生篇九
近日，教育部網(wǎng)站公布了新修訂的《中小學(xué)生守則（征求意見稿）》，新守則結(jié)合了中小學(xué)生的生活實(shí)際，更具有可操作性。這種接地氣地修改讓許多人紛紛點(diǎn)贊。
一群大人給孩子們制定規(guī)則，另一群大人用鼠標(biāo)對(duì)規(guī)則“指指點(diǎn)點(diǎn)”，然而，很少見到有大人對(duì)照著這份短短的守則自省。
是大人們做得很好了嗎？未必。比如，守則要求中小學(xué)生要養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，但大人們一年中讀幾本書？今年世界讀書日時(shí)有媒體爆出國(guó)人一年讀書還不到5本；守則要求中小學(xué)生紅燈停綠燈行，但幾個(gè)大人能做到？去十字路口瞧瞧，湊一波人就闖的“中國(guó)式過馬路”依舊天天上演。守則要求中小學(xué)生言行禮貌得體。但到論壇、微博、qq群里走一圈，哪里不是罵聲一片？甚至大人們之間還有了個(gè)“潛規(guī)則”：熟人之間不罵幾句、不說點(diǎn)臟話倒顯得生分。
更糟的是，人們對(duì)規(guī)則選擇性遵守的惡習(xí)，會(huì)在潛移默化中瓦解中小學(xué)生對(duì)守則的忠誠(chéng)。比如，守則提到“自覺禮讓排隊(duì)”。我們常見的場(chǎng)景是，盡管別人在你前面插隊(duì)或在你后面插隊(duì)，都是不合理的，但人們的態(tài)度截然不同。大人的世界中，對(duì)于規(guī)則往往以私利為標(biāo)尺衡量，合我意者，大力提倡，于我不利，則視而不見。
中小學(xué)生守則這事，看它重它就重，短短九條能塑造未來幾代人的言行舉止、公民素質(zhì)，甚至左右著未來中國(guó)的形象，影響著中國(guó)軟實(shí)力的崛起；但說它輕也就輕，包括標(biāo)點(diǎn)在內(nèi)才短短362個(gè)字符，往墻上一貼，小孩子們?cè)摫痴n文還得背課文，該做試題還得做試題，對(duì)幾乎沒啥影響。唯有守則切實(shí)影響了孩子們的內(nèi)心，才能變輕為重。
那么如何才能影響孩子們的心？中小學(xué)不是真空地帶，學(xué)校的.圍墻隔絕不了外界的壞風(fēng)氣，唯有大人們平日里的示范，尤其是當(dāng)個(gè)人私利與公共利益沖突時(shí)對(duì)規(guī)則的信奉，才能夯筑起孩子們對(duì)規(guī)則的信仰。
相信不久之后，修訂過的《中小學(xué)生守則》會(huì)貼到每個(gè)班級(jí)的墻上，但如何貼到孩子們心里，大人們準(zhǔn)備好了嗎？先從9月1日開學(xué)時(shí)不讓自家孩子給老師送禮開始吧。
區(qū)別的小學(xué)生篇十
新手設(shè)計(jì)師遲到30分鐘，資深設(shè)計(jì)師早到5分鐘。
「如何處理圖片」。
新手設(shè)計(jì)師用1-3天時(shí)間處理圖片。
資深設(shè)計(jì)師通常先花半天的時(shí)間思考，只花半個(gè)小時(shí)做設(shè)計(jì)。
「服裝觀念」。
新手設(shè)計(jì)師舒服就ok。
資深設(shè)計(jì)師根據(jù)場(chǎng)合穿衣服，并注意細(xì)節(jié)。
「溝通技巧」。
新手設(shè)計(jì)師你說你的，她說她的。
資深設(shè)計(jì)師懂得換位思考，能感受到他人的真實(shí)需求，并能有所反饋。
「耐力值」。
新手設(shè)計(jì)師3點(diǎn)上床，12點(diǎn)起床，
資深設(shè)計(jì)師加一個(gè)通宵班，可能要一個(gè)禮拜恢復(fù)身體。(好吧，雖然年紀(jì)大了經(jīng)驗(yàn)豐富了，可是體力一定不如咱小鮮肉好。)。
「?jìng)€(gè)性」。
新手設(shè)計(jì)師棱角分明，資深設(shè)計(jì)師也有個(gè)性，但咱沒必要那么棱角分明嘛。
「客戶刁難」。
新手設(shè)計(jì)師暴跳如雷(即使不暴跳如雷，內(nèi)心也一定暗涌不止了吧~)。資深設(shè)計(jì)師選擇客戶。
「視野」。
新手設(shè)計(jì)師看到的是冰山一角，資深設(shè)計(jì)師看到的是全貌，包括那些“水下面”的。
「身材」。
資深設(shè)計(jì)師根據(jù)場(chǎng)合穿衣服，并注意細(xì)節(jié)。
區(qū)別的小學(xué)生篇十一
還有那些正在打太極劍的老爺爺，瞧，他們正揮舞著寶劍，時(shí)而橫刺，時(shí)而斜刺，時(shí)而回收，步伐穩(wěn)健，出劍有力，時(shí)而緩，時(shí)而急。真是精神十足。
這就是我們小區(qū)的文化生活。
原來我不懂。
我以為自己懂得了母愛，原來，我把母愛當(dāng)成了早餐。
——題記。
10月21日晴。
一切的一切，是多么幸福美好，讓我一直以為那是天堂。
10月21日，暴雨。
10月21日陰。
他們走后，我的生活也發(fā)生了翻天覆地的變化。沒人為我買衣服，沒人對(duì)我噓寒問暖。奶奶幾乎把全身心的愛都投注于弟弟，而我則像個(gè)陌生人一樣，站在角落里看著他們幸福，滿眼寂寞。
這天放學(xué)后，我背著沉甸甸的書包，心中無比惆悵。天空昏暗得沒有一絲顏色。街道的行人匆匆而過，使這失去了平靜。猛然，在拐角的那頭，我停下了腳步，佇立在那兒，我看見一個(gè)四五歲的小朋友坐在秋千上，臉蛋紅撲撲的，不斷地?fù)]舞著雙腳，嘴巴裂開了一個(gè)大大的弧度。而他身后站了一位和藹可親的女人，正在身后溫柔地注視著他。這是多么幸福的一幅畫面，卻深深地刺痛了我的心，我眼色黯淡了，快步走回了家。
10月21日陰。
從母親離開后，我就在日記中寫為“她”。她在那邊有時(shí)會(huì)打電話過來，與奶奶聊幾句，便要和我說話，絮絮叨叨的。后來再要我接，我只飛快地喊一聲“媽媽”便走了。
這天，我生日時(shí)，她回來了，我看到桌上大包小包好吃的，以及奶奶身邊那個(gè)稍顯陌生的女人。她抬起頭來，看到我時(shí)似乎楞了一下，嘴角動(dòng)了動(dòng)，半天才喊出我的名字，我不解地看向奶奶。奶奶向我解釋說：“這是你媽媽，她回來了。”我面無表情地叫了聲“媽”，便徑直走到房里關(guān)上了門。關(guān)門的一瞬間傳來她的嘆息，我聽到奶奶輕聲安慰她：“小孩子不懂事，血緣這東西，是怎么也割不斷的……”。我冷冷地笑，哪里是因?yàn)椴欢?，在我心中，血緣不同于親緣，生而不養(yǎng)是一件可恥的事。她每天晚上會(huì)推開我的房門，對(duì)我說很多話，而我通常只在她說完之后抬起頭面無表情地接上一句：“我要做作業(yè)了?！?/p>
10月21日陰轉(zhuǎn)晴。
媽媽，再一次我在日記里尊為“您”，因?yàn)槲乙恢倍煎e(cuò)了，我一直都沒懂您。
轉(zhuǎn)折就在昨天，我對(duì)您一如既往地冷淡疏離著。以前的早晨我每次一起床，就會(huì)有我愛吃的那家早餐店的早餐餅，還附加了一張紙條：“早餐得吃飽?！蔽液艹泽@，因?yàn)槟羌业甑脑绮兔刻於贾粌H應(yīng)100份且很早開門，又受歡迎，我只在一次偶然機(jī)遇吃到它便回味無窮。昨天凌晨天下著大雨，我被這個(gè)謎團(tuán)擾得心神不寧，于是狠下心來起了個(gè)早床，決定查一查真相。當(dāng)時(shí)打開房門又輕手輕腳地關(guān)上時(shí)。我愣住了，您正提著我平常吃的早餐輕手輕腳地走進(jìn)來。您可能打了傘，但身上還是被淋得濕漉漉的，從褲子到腳都沾滿了泥濘。我這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，歲月也為您留下了痕跡：烏黑亮麗的頭發(fā)也布滿了醒目的白發(fā)，臉上的皺紋如同一條條蚯蚓在蠕動(dòng)，雙眼凹陷了下去，布滿了血絲。當(dāng)年那挺拔端莊的身姿已漸漸“衰退”。我不忍看下去了，轉(zhuǎn)過身去，兩行清淚無聲地滑下臉龐。母親看到我先是愣了一下，看到我流淚，立馬走到我身邊，擔(dān)心地對(duì)我說：“怎么了?怎么哭了，乖，有媽在呢!”說著將我拉入她溫暖的懷抱中，兒時(shí)的快樂場(chǎng)景一齊涌入我的心田，將要噴發(fā)出來。原來我一直都沒懂您。我哽咽著說：“媽媽，對(duì)不起，我愛您。”母親溫柔地說：“沒事，媽媽從不怪你?！背灾鵁釤岬腻佡N，溫暖著我的心房。
生命，黯然寂靜或轟轟烈烈。風(fēng)過處，總有暗香盈袖。誰的清淺醉了誰的時(shí)光，誰的守候潤(rùn)了誰的眼?行走于季節(jié)的邊緣，只想以一襲溫婉，用心守候。母親，我將用一生來守候您，我們一起修補(bǔ)時(shí)光。
浸泡美味的黃豆。
9月20日星期二晴。
今天放學(xué)回家，我拿了一點(diǎn)黃豆，放進(jìn)一次性杯里，倒了點(diǎn)冷水進(jìn)去。你們知道我是在干什么嗎?哈哈，告訴你們吧，我要做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，因?yàn)槲乙郧奥犂蠋熣f過黃豆浸在水里時(shí)會(huì)發(fā)生變化。
我便密切監(jiān)視著黃豆的一舉一動(dòng)，好像生怕它逃掉似的。剛過了一個(gè)小時(shí)，我就迫不及待地前去偵查，誰知，它竟然如此沉得住氣，給我來了個(gè)按兵不動(dòng)。這下可把我給急壞了，心里暗暗地說：“小黃豆，你快點(diǎn)變化呀，可別讓我不耐煩了!”可小黃豆不為所動(dòng)，好像在跟你鬧脾氣，仍然原地不動(dòng)。又過了幾個(gè)鐘頭，謝天謝地，小黃豆終于忍不住了，有一點(diǎn)變化：皮皺起來了。你總算中了我的招了，我有一絲竊喜。
9月21日星期三晴。
今天早上，我一睜開模糊的雙眼，就迫不及待地去陽臺(tái)看我的黃豆寶寶有啥特別的變化。
喝了一夜的水，它們各個(gè)都已經(jīng)變得脹鼓鼓的，有的已經(jīng)脫掉了外衣，裂開了一條小縫，有的已經(jīng)張開小嘴，準(zhǔn)備吐出嫩芽。
這些寶寶躺在杯底一動(dòng)不動(dòng)，好像喝飽“奶汁”的嬰兒在呼呼大睡，我想讓豆子快快發(fā)芽，就把原來的“奶汁”倒掉，換了一些新鮮的“奶汁”在杯里。小寶寶們又歡快起來了。過了一會(huì)兒，它們好像都玩累了，各個(gè)都安靜地睡覺了。
我真希望它們能快快長(zhǎng)大。
9月22日星期四晴。
今天一放學(xué)，我就背著書包往家趕，想看看我的小豆子能帶給我什么驚喜?
哇!小豆子們的變化真大。有的像調(diào)皮的小逗號(hào)，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的小尾巴;有的像可愛的小蝌蚪，游來游去找媽媽;有的像魚鉤，正準(zhǔn)備釣魚;還有的像美少女，梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的羊角辮。
晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見小豆子的芽比我還高呢，我開心極了，笑著笑著，我便醒了。
小黃豆變成小豆芽真有趣，生活也變化多端，我們只要留心觀察周圍的事物，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多奧妙，大自然實(shí)在是太有意思了!
區(qū)別的小學(xué)生篇十二
在高中時(shí)期，我們的每天除了會(huì)被課程安排得滿滿的之外，老師還會(huì)為我們安排好各式各樣的學(xué)習(xí)內(nèi)容。因此，在高中時(shí)期的我們每天都會(huì)過得非常的充實(shí)。但是到了到校以后，我們的課程會(huì)減少很多，每天都有充足的課余時(shí)間給自己安排，老師也不會(huì)再過多的干涉我們了，平時(shí)上課你來不來他都不會(huì)管，頂多就是點(diǎn)個(gè)名罷了。
2.不管生活。
在高中時(shí)期當(dāng)過住校生的同學(xué)都會(huì)知道，老師晚上偶爾是會(huì)到宿舍去查寢的，在生活上的一些事情也都是會(huì)管著我們的。但是大學(xué)的老師就不同了，基本上除了上課的時(shí)候你會(huì)看到他之外，其他時(shí)間是根本見不到他們的。所以，到了大學(xué)以后，老師不會(huì)再干涉你的生活，在大學(xué)里你將會(huì)擁有絕對(duì)的自由。
3.不管情感。
這一點(diǎn)相信不用說大家都知道了，那就是在高中的時(shí)候，你很有可能和某個(gè)異性同學(xué)走得比較近，老師都有可能會(huì)找你談話，認(rèn)為你早戀了。但是，當(dāng)你成為一名大學(xué)生以后，你就正式的成為一名成年人了，所以大學(xué)的老師不會(huì)再管你的情感問題了，當(dāng)你在遇到喜歡的人的時(shí)候，也就不用再顧慮老師和父母的阻礙了。
大學(xué)老師和高中老師在對(duì)待學(xué)生的問題上，可以說是兩種截然不同的方式了，不知道你們是更喜歡高中老師的舊方式呢?還是大學(xué)老師的新方式呢?對(duì)此，不妨在留言區(qū)發(fā)表一下高見吧!
區(qū)別的小學(xué)生篇十三
昨天，我閑著沒事干，干脆就叫來好朋友宋增玥商量著種花。
我負(fù)責(zé)給花澆水，宋增玥負(fù)責(zé)挖土。
我和宋增玥一起來到b區(qū)廣場(chǎng)，宋增玥對(duì)我說：“咱們就在這兒種花吧？”“好呀！”我興致勃勃的回答道。
宋增玥先在一個(gè)地方挖了一個(gè)坑，我再澆上一點(diǎn)水，把花種到里面，然后再埋上一些土，一朵花就種好了！我們又按照同樣的方法種了好多五顏六色的花。我說：“明天我們一起來看看這些花活了沒！”宋增玥使勁的點(diǎn)點(diǎn)頭。
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