良好的總結(jié)能夠幫助我們更好地積累經(jīng)驗(yàn)，為將來的發(fā)展打下基礎(chǔ)。寫一篇完美的總結(jié)需要我們有充分的思考和準(zhǔn)備，不可草率行事。以下是小編為大家整理的總結(jié)案例，希望對大家有所幫助。
我心中的柳樹篇一
在我的心中，柳樹是一種平凡的不能再平凡的樹，江南、塞北，河邊、街畔，甚至大漠荒野皆有之身影搖曳如煙如裳。
待到春來二月，柳枝里便涌動著綠色的血液，匯聚著不息的希望。秋天的柳葉凋飛，冬天的柳枝枯瘦，都不能被冰雪冷卻它欲于春天吐綠生芽的夢想。
冰雪、冷風(fēng)，怎會消磨它的意志？枯瘦、貧瘠，怎會喪失它的飛揚(yáng)？
松柏的長青，梅花的艷紅，它從不盲目驚羨，雖然它此刻看似睡意昏沉，無精打采，甚至氣息懨懨，然而它的心中的春天從未離開。
它在冷漠無情的冬天，只是冷眼瞧著人世的荒蕪，人情的變異，體內(nèi)的血液從未停止流動，流動著的是綠色的激情。
在鞭炮的熱烈的歡笑中，它知道春天來了！春天來了，但是天氣依舊那么寒冷無情，它的體內(nèi)的綠色還不能沖破寒冷的束縛，它知道，有人在期盼它的抽絲吐芽綻綠，于是它努力地和嚴(yán)寒抗?fàn)?，和風(fēng)雪對戰(zhàn)。
終于，經(jīng)過天氣無常的突變，經(jīng)過乍暖還寒的反復(fù)，天氣暖和了，春風(fēng)浩蕩，陽光如酒，他體內(nèi)的綠色在柳枝上泛出隱隱的嫩色，小小的嫩芽在陽光里有了鵝黃的痕跡，像初生的嬰兒的'眼，好奇地窺視著藍(lán)天白云，山野風(fēng)光。
它知道，天氣說變就變，說不定明天又氣溫突降，冷雨凄迷，但是這種種考驗(yàn)難不倒它的吐綠飛揚(yáng)。風(fēng)雨過后，陽光普照，他會根系松軟的土地，吮吸雨水的恩惠，迎接陽光的沐浴，抓住溫暖的時機(jī)，一次次地努力的將綠色釋放。
就這樣，一次次的風(fēng)雨、寒冷，一次次的陽光、春風(fēng)，它終于可以在三月鵝黃滿枝，在四月嫩葉碧玉，柳絲垂絳，擁有拂堤楊柳醉春煙的景致。
而在夏季，它的綠色為人們奉獻(xiàn)陰陰涼意，絲絲柔情。炎炎夏日，垂柳如傘，遮陽迎風(fēng)，柳枝拂堤，或風(fēng)中飛揚(yáng)，使酷暑頓生涼意。
至若夏夜，人們柳下對弈，聊天，孩子們追跑，嬉戲，復(fù)有蟬鳴柳間，月掛柳灣，又是別有一番情趣也。
而在為世界帶來綠色，奉獻(xiàn)涼意的同時，它和夏日炎熱的抗戰(zhàn)，孰人可知呢？
秋盡江南草未凋，在在蕭瑟的深秋，在冷雨秋風(fēng)寒霜得侵襲下，一次次的，它的葉子凋零，它的綠色漸消，它的身姿清瘦，宛若頭發(fā)日稀，青春不再的暮人；而再經(jīng)冬天的風(fēng)雪吹打和肆虐，它終于落光了最后一葉，老去了！
它沒有老去，它在等待另一個春天的到來。如鳳凰槃涅，感悟生命的又一個輪回；如耶穌受難，創(chuàng)造信念的又一次復(fù)蘇！
我心中的柳樹篇二
仰望天空，一碧千里。只見幾只小鳥在藍(lán)悠悠的天空中自由自在地飛舞盤旋，快活地嬉戲著，似乎在歡呼著春的到來！
遠(yuǎn)看柳樹林，一筷筷嫩芽映入眼簾，令人憧憬，向往。只見每棵柳樹的樹梢都長出了嫩嫩的綠葉和細(xì)細(xì)的嫩條，它們隨風(fēng)舞動著，好似一位位亭亭玉立的少女在那里翩翩起舞。大河里的水嘩嘩作響，濺起一陣陣?yán)嘶ǎ陉柟庵虚W爍，好似天然的舞臺。風(fēng)停聲止，整個柳樹林瞬間變得寂靜起來，我似乎聽見了大地回春的春潮聲，我的思緒成為一個個快樂的音符，伴隨著春的韻律在嫩黃的柳樹尖上一跳躍。地面，綠茵茵的小草偷偷地探出了頭，允吸著春的甘露。走進(jìn)柳樹林就像走進(jìn)了一幅美麗的春的畫卷。突然，幾只小鳥“嘰嘰喳喳”地飛落在林間，打破了柳樹林的寧靜，柳樹林變得熱鬧起來了。小鳥在歌唱，流水拍打著“石鼓”，樹葉“沙沙”的拍起手，真是一曲優(yōu)美的交響曲啊！
啊！春天的柳樹林啊，你真美麗！?。?！
我心中的柳樹篇三
柳樹就像一位俊俏的少女，披著翠綠的頭發(fā)。絲絲柳枝,如同美發(fā)拉出直板燙，一條條垂直流暢的線條，柔美飄逸，賞心悅目。春姑娘用她和風(fēng)般的手指，把柳樹的綠發(fā)細(xì)細(xì)梳理，從芽苞美妝到綠葉滿枝椏；夏小伙用他多情的目光、炙熱的情懷，將柳樹精心裝扮成帶著綠色蓋頭的待嫁新娘。
每當(dāng)此時，杜牧的一首《獨(dú)柳》，就會浮現(xiàn)在我的腦海：“含煙一株柳，拂地?fù)u風(fēng)久。佳人不忍折，悵望回纖手。”詩人在詩中刻劃出一棵在風(fēng)中孤獨(dú)的柳樹，以及一位站在柳旁徘徊的古代佳人，惆悵地縮回想折枝的纖手。光陰如同白駒過隙，人類文明已過數(shù)千年，如今的柳樹林，生長在陽光下、飄蕩在微風(fēng)中，再也沒有幽怨的弱女子，獨(dú)立柳樹旁。對于柳樹，我一直覺得與它有著千絲萬縷的聯(lián)系，因?yàn)楣枢l(xiāng)有一片柳樹林，我心中也有一片柳樹林。那片柳樹的根，深深扎在泥土里，而我的根，也深扎在故鄉(xiāng)的泥土之中。也許我和柳樹的根一樣，就像《致橡樹》中描述的細(xì)節(jié)：“根緊握在地下，葉相觸在云里……”
記得那年剛上初中，學(xué)校離家有四公里的路程。每天凌晨五點(diǎn)，我便起床弄早餐，等到吃過后，天尚未亮。當(dāng)我出門時，天空中還掛著尚未睡醒的幾顆星星，正眨巴著朦朧的睡眼。一輪月亮熬了通宵，在天邊露出滿臉的倦容。有時，天空黑得太濃，就算微弱的燈光，也擦不亮晨空的漆黑。我往往邀上小伙伴一同上學(xué)，有時點(diǎn)著向日葵桿捆成的火把，借著火光前行，有時借著朦朧的月光出發(fā)。柳樹，就是孩子們上學(xué)路上的參照物。走到直柳樹時，離校還有三里遠(yuǎn)，歪脖子柳樹下，我們要跨過巨石、邁過小坎，才是平坦大道。河堤旁、小徑邊的柳樹，讓孩子們不會走偏方向，不會滑落河里、掉到路旁，偶有幾乎摔倒時，抓住柳枝就會安然無恙。柳樹仿佛就是老師，即便在黑暗的晨空里，也能指引方向。它又像父母兄長，總能在需要時，給我們那股支撐不摔倒的力量。
清晨，似乎是孩子們引領(lǐng)新一天的開始。孩子們手里抓著一個自己捏緊的飯團(tuán)出門了。當(dāng)我咽下嘴里的一口飯后，便大聲叫喊小伙伴，到村口的塘角邊集合去上學(xué)。山村每個角落原本都是寂靜的，如今卻到處回蕩著我們快樂悅耳的聲音。小狗被吵醒，非常生氣，汪汪大叫起來。鳥兒性格柔和多了，時不時叫幾聲，又撲騰一陣，可能是它在睡意正酣，嘟囔一聲、翻了個身，接著又睡著了。小蟲子本在竊竊私語，可聽到我們的聲音立刻安靜了，把它們主會場的頻道，讓給急著上學(xué)的孩子們。
上學(xué)路上除點(diǎn)火把之外，偶爾還有一種光是孩子們的照明工具，那就是螢火蟲。古代“囊螢夜讀”，形容讀書勤奮刻苦，而在那貧窮落后的山村，螢光照路是另一種求知的艱辛。夜幕降臨，當(dāng)室內(nèi)萬家燈火升起，夏夜的風(fēng)，總會吹來千萬個閃光點(diǎn)，它們就像夜空的亮片，在路旁的蒿草上、河堤的柳枝上、田埂的小草上，閃著點(diǎn)點(diǎn)光芒，這就是螢火蟲。夜色把柳枝染得深暗，可無論漆黑如何濃重，也遮不住螢火蟲的光芒。我們每人都有一個洗凈的墨水瓶，是為螢火蟲準(zhǔn)備的玻璃小屋，也為我們從戶外收集螢光到玻璃瓶里。
數(shù)十只螢火蟲，在透亮的玻璃房子中表演。這個舞臺燈光閃爍，螢火蟲有統(tǒng)一的節(jié)奏，有序地閃耀著亮光。光亮雖小，不能燈火通明，但足以照亮。黑暗中，我們借助光芒，一路上經(jīng)過柳樹旁的彎彎曲曲的小徑，越走天越亮。
我們來到學(xué)校，坐到教室里，朗朗的讀書聲，如同清晨的希望之歌，悅耳動聽。教室窗外的柳樹，就像一位忠實(shí)的粉絲。它是一位安靜的大家閨秀，披著一頭綠色柔美的秀發(fā)、隨風(fēng)擺動著柔軟的手臂，默默地見證了我們的成長，也見證了我們每一次的歡樂和每一次的進(jìn)步。
晨光溜走，柳枝也隨風(fēng)飄忽，偶爾有麻雀在枝頭嘻戲。有一天上課時，兩只小麻雀突然飛進(jìn)教室，在屋椽上走“平衡木”，也表演“高低桿”的絕技，從高處的木桿跳向低處，又從低處跳向高處。我的目光也跟隨著麻雀跳躍，心兒也隨它一起移動。我生怕它一不小心掉下來，嘴巴頓時張得像個巨大的句號一樣。這時，數(shù)學(xué)課朱老師正在講等腰三角形，好像房椽就是他手中等腰三角形的三角板。朱老師拿著粉筆頭在用心講解，可我卻想像自己就是那只小麻雀，在教室里停留一小會兒之后，便飛向柳樹林，飛向更遠(yuǎn)更廣闊的山外。
忽見粉紅色的小點(diǎn)，似拋弧線從空中落下，誘得我把目光從窗外收了回來，這時才發(fā)現(xiàn)老師嚴(yán)厲的目光。頓時，我的心中就像懷揣一只小兔子，砰砰跳個不停，生怕老師會批評我，我不敢看老師，只能用眼角的余光偷偷看到老師平靜慈祥的臉。老師沒有口頭提醒或批評，而是用這種無聲的方式，提醒我專心上課，也給足我面子。老師用情至深，維護(hù)著叛逆期的我，愛到深處竟無言。當(dāng)我體會到這種境界時，恨不得找個地洞鉆進(jìn)去。從那以后，我的性格如被訓(xùn)服的脫疆野馬，再也沒有放縱出去。
學(xué)校的外操場就在柳樹林旁邊，每逢開全校大會，就在外操場上集合。有一日，學(xué)校召開“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”學(xué)習(xí)動員大會，要求每個班按標(biāo)志線整齊地站三行，認(rèn)真聽取會議精神，及時按中學(xué)生行為規(guī)范和“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”的要求來執(zhí)行。
校長在講臺上講話，麥克風(fēng)里傳出鏗鏘有力的聲音，回蕩在學(xué)校的上空。站在前排的我，聽著校長的聲音逐漸減弱，聲音慢慢飄遠(yuǎn)，耳邊似有瞌睡蟲在“唧唧復(fù)唧唧”的鳴叫，眼前的陽光也漸漸暗弱，直至黑暗。仿佛夢境一般的我，全身松弛舒坦，竟然靠在一棵柳樹下睡著了。不時，還有柳枝條輕輕拂過我的面頰，舒服極了。忽然，有一股溫暖，浸入口中，讓我驚醒，這才發(fā)現(xiàn)自己正躺在班主任的懷里。班主任用溫暖的手，撥開我臉上的一縷頭發(fā)，一勺一勺地把溫水，喂入我的口中。
當(dāng)溫?zé)釓目谥袀鞯叫睦?，我的耳邊聽到有人在急切的呼喚，感到溫暖的東西捂在額頭。我躺在老師床上，淡漠的眼神望向遠(yuǎn)方，窗外的柳枝，從模糊的綠色到一片片清晰的綠柳葉。身邊的聲音，也從嘈雜的噪聲到清晰的安慰，讓我漸漸蘇醒過來。此時，我真真切切地體會到老師掌心的溫暖，讀懂老師焦急的目光，也看到了我醒來時老師的欣慰。
接下來的初中兩年，老師的愛，讓我從烈性的野馬變成了溫順的良駒。無數(shù)個下課時分，我一改往日假小子的形象，安靜地坐在教室。我有時目光望向窗外，看到那片柳樹也正安詳?shù)刈⒁曋?，向我投來贊許的目光。
許多年后，河堤加寬變成村級公路，可是那片柳樹林還在。柳樹林似乎更大了，柳樹也更高了。幾棵老去的柳樹，枯枝未去，樹旁已有新柳苗。如今，柳樹林旁的學(xué)校已變了模樣，寬敞的教室、整齊的校舍，還有校園池塘邊新栽的柳樹，無不向我展示著新的春天。學(xué)校的老師們，從青春到暮年、由青絲變白發(fā)，老教師退休了，又迎來新園丁，無論歲月迭替，都如這片柳樹林，扎根泥土之中，固守著這片土地，濡養(yǎng)著這一方山水滋潤的人們。
時光飛逝，如今我已經(jīng)走過了多少歲月的溝溝壑壑，也經(jīng)歷了多少人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。從前的這段童年往事，始終在我心中留下深深的痕跡。這片家鄉(xiāng)的柳林，曾經(jīng)帶給我多少兒時的樂趣，也充滿了多少愛的溫馨，讓我每次回想起來，還不自覺地在嘴角邊露出一絲甜蜜的微笑。
每當(dāng)柳絮飄飛的日子，那就是我對柳樹林的思念，絲絲縷縷、麻麻綿綿。如今的城市里，公園中、河岸邊，到處都栽有綠綠蔥蔥的柳樹?？吹竭@些柳樹，就仿佛看到了家鄉(xiāng)的柳樹林一樣，讓我倍感親切。我感到每一棵柳樹，仿佛就是故鄉(xiāng)的化身，不管我走到哪兒，都陪伴在我的身旁。我喜歡穿行于柳樹林中，也喜歡讓輕柔的柳枝拂過我的臉龐。當(dāng)我置身在這些枝繁葉茂的柳樹林中，看著風(fēng)吹柳枝的景象，就會再一次回想起故鄉(xiāng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我的思緒，隨著柳枝的搖曳而飄向遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)。
如今，我已經(jīng)遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，但是故鄉(xiāng)的山山水水和一草一木仍然印刻在我的心中。我已經(jīng)不再童年，可是每次回憶起曾經(jīng)走過的那些懵懂無知的日子，心里便有一種暖。我知道，柳樹林是歲月給我的最珍貴禮物，它改變了我的性格，并且讓我一生受用無窮。每當(dāng)我看到柳樹時，也仿佛覺得它也與我一樣，有了愛，動了心，同時內(nèi)心深處，一種慢慢滋生的情愫，早已密密織成柳絮，恨不得與柳樹攜手相伴，經(jīng)過天荒地老，一直到白頭。
我心中的柳樹篇四
人各有所愛，有人愛松樹，因?yàn)樗募救绱?；也有人愛梅花，因?yàn)樗?dú)秀;有很多人愛奇花異草，因?yàn)槭篱g少有。而我卻喜歡柳樹，也耐寒、耐旱。
還有春寒抖峭的季節(jié)；柳樹直線冒出了綠色；倒垂著的細(xì)長柳枝上綠色的葉芽迎著風(fēng)越長越綠，遠(yuǎn)看，竟像樹上倒著綠色細(xì)繩，難怪詩上說：“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
初夏，柳絮開始飛揚(yáng)，輕飄飄的絮花被風(fēng)一吹，如白鵝的羽毛紛紛揚(yáng)揚(yáng)的在空中飛舞，煞是好看。
到了秋天，柳樹有時是一番模樣，柳葉漸漸地黃了，滿樹的黃葉不時掉落，有時一落一大片，大有“忽如一夜秋風(fēng)至，吹落黃花滿金”的感覺你看這有多可惜。
嚴(yán)冬，北風(fēng)中的柳枝又變成輕歌慢舞，遇上嚴(yán)霜，柳枝又變成淡淡的白色，有時我們用手一拽枝條，堆在枝上的雪花，紛紛落下，掉到臉上冰的生痛，我們竟哈哈大笑。
我愛家鄉(xiāng)的柳樹，不是因?yàn)樗溃且驗(yàn)樗子谠苑N，插在哪，長在那，實(shí)在討人喜歡。
我心中的柳樹篇五
柳樹像一位俊俏的少女，披著翠綠的頭發(fā)。絲絲柳枝如同美發(fā)拉出直板燙，一條條垂直流暢的線條，柔美飄逸，賞心悅目。春姑娘用她和風(fēng)般的手指，把柳樹的綠發(fā)細(xì)細(xì)梳理，從芽苞美妝到綠葉滿枝椏；夏小伙用他多情的目光、炙熱的情懷，將柳樹精心裝扮成帶著綠色蓋頭的待嫁新娘。
每當(dāng)此時，杜牧的一首《獨(dú)柳》就會浮現(xiàn)在我的腦海：“含煙一株柳，拂地?fù)u風(fēng)久。佳人不忍折，悵望回纖手?！痹娙丝虅澇鲆豢迷陲L(fēng)中孤獨(dú)的柳樹，以及一位站在柳旁徘徊的古代佳人，惆悵地縮回想折枝的纖手。光陰如同白駒過隙，人類文明已過數(shù)千年，如今的柳樹林，生長在陽光下、飄蕩在微風(fēng)中，再也沒有幽怨的弱女子，獨(dú)立柳樹旁。對于柳樹，我一直覺得與它有著千絲萬縷的聯(lián)系。故鄉(xiāng)有一片柳樹林，我心中也有一片柳樹林；那片柳樹的根，深深扎在泥土里，而我的根，也深扎在故鄉(xiāng)的泥土之中。也許我和柳樹的根一樣，如同《致橡樹》中描述的細(xì)節(jié)：“根緊握在地下，葉相觸在云里……”
記得那年剛上初中，學(xué)校離家有四公里的路程。每天凌晨五點(diǎn)，我便起床弄早餐，等到吃過后，天未亮。當(dāng)我出門時，天空中還掛著尚未睡醒的幾顆星星，正眨巴著朦朧的睡眼。一輪月亮熬了通宵，在天邊露出滿臉的倦容。有時，天空黑得太濃，就算微弱的燈光，也擦不亮晨空的漆黑，我便會邀上小伙伴一塊兒上學(xué)。有時點(diǎn)著向日葵桿捆成的火把，借著火光前行，有時借著朦朧的月光出發(fā)。柳樹，就是孩子們上學(xué)路上的參照物。走到直柳樹時，離校還有三里遠(yuǎn)。來到歪脖子柳樹下，我們要跨過巨石、邁過小坎，才是平坦大道。有了河堤旁、小徑邊的柳樹，孩子們不會走偏方向，不會滑落河里，也不會掉到路旁，偶有幾乎摔倒時，抓住柳枝就會安然無恙。柳樹仿佛就是老師，即便在黑暗的晨空里，也能指引方向。柳樹又像父母兄長，總能在需要時，給我們那股支撐不摔倒的力量。
清晨，似乎是孩子們引領(lǐng)新一天的開始，每當(dāng)有孩子先吃完早餐，便大聲叫喊小伙伴，到村口的塘角邊集合去上學(xué)，來不及吃的，小手里抓著一個自己捏緊的飯團(tuán)出門了。山村原本寂靜的角落，因孩子們早起，而到處回蕩著我們快樂的聲音。小狗被吵醒，非常生氣，汪汪大叫起來。鳥兒性格柔和多了，時不時叫幾聲，又撲騰一陣，可能是它在睡意正酣，嘟囔一聲、翻了個身，接著又睡著了。小蟲子本在竊竊私語，可聽到我們的聲音立刻安靜了，把它們主會場的頻道，讓給急著上學(xué)的孩子們。
照亮上學(xué)的小路，除點(diǎn)火把之外，還有一種光是孩子們的照明工具，那就是螢火蟲。古代“囊螢夜讀”，形容讀書勤奮刻苦，而在那貧窮落后的山村，螢光照路是另一種求知的艱辛。夜幕降臨，當(dāng)屋內(nèi)萬家燈火升起，夏夜的風(fēng)，吹來千萬個閃光點(diǎn)，它們就像夜空的亮片。路旁的蒿草上、河堤的柳枝上、田埂的小草上，閃著點(diǎn)點(diǎn)光芒，這就是螢火蟲。夜色把柳枝染得深暗，可無論漆黑如何深濃，也遮不住螢火蟲的光芒。我們每人都有一個洗凈的墨水瓶，那是為螢火蟲準(zhǔn)備的玻璃小屋，孩子們從戶外收集螢火蟲，裝到玻璃瓶里。
數(shù)十只螢火蟲，在透亮的玻璃房子中表演。這個舞臺燈光閃爍，螢火蟲有統(tǒng)一的節(jié)奏，有序地閃耀著亮光。光亮雖小，不能燈火通明，但足以照亮上學(xué)的路。黑暗中，我們借助光芒，經(jīng)過柳樹旁的彎彎曲曲的小徑，走向?qū)W校，越走天越亮。
我們來到學(xué)校，坐到教室里，朗朗的讀書聲是清晨的希望之歌，悅耳動聽。教室窗外的柳樹，就像一位忠實(shí)的粉絲，它是一位安靜的大家閨秀，披著一頭綠色柔美的秀發(fā)、隨風(fēng)擺動著柔軟的手臂，默默地見證了孩子們的成長，也見證了我們每一次的歡樂和每一次的進(jìn)步。
晨光溜走，柳枝隨風(fēng)飄忽，偶爾有麻雀在枝頭嘻戲。有一天上課時，兩只小麻雀突然飛進(jìn)教室，在屋椽上走“平衡木”，時而表演“高低桿”的絕技，時而從高處的木桿跳向低處，又從低處跳向高處。我的目光也跟隨著麻雀跳躍，心兒也隨它一起移動，生怕它一不小心掉下來，緊張得把嘴巴張成一個巨大的句號一樣。這時，數(shù)學(xué)課朱老師正在講等腰三角形。我腦海中感覺房椽就是老師手中的三角板。朱老師拿著粉筆頭在用心講解，可我的心思就是那只小麻雀，在教室里停留一小會兒之后，便飛向柳樹林，飛向更遠(yuǎn)更廣闊的山外。
忽見粉紅色的小點(diǎn)，似拋弧線從空中落下，誘得我把目光從窗外收了回來，這時才發(fā)現(xiàn)老師嚴(yán)厲的目光。頓時，我的心中就像懷揣一只小兔子，砰砰跳個不停，生怕老師會批評我，不敢看老師，只能用眼角的余光偷看，卻看見老師平靜慈祥的臉，一點(diǎn)沒有追究的想法。老師并沒有口頭提醒或批評，而是用這種無聲的方式，提醒我專心上課，也給足我面子。老師用情至深，維護(hù)著叛逆期的我，愛到深處竟無言。當(dāng)我體會到這種境界時，恨不得找個地洞鉆進(jìn)去。從那以后，我的性格變了，如同被訓(xùn)服的脫疆野馬，再也沒有放縱出去。
學(xué)校的外操場在柳樹林旁邊，每逢開全校大會，就在外操場上集合。有一日，學(xué)校召開“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”學(xué)習(xí)動員大會，要求每個班按標(biāo)志線整齊地站三行，認(rèn)真聽取會議精神，及時按中學(xué)生行為規(guī)范和“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”的要求來執(zhí)行。
校長在講臺上講話，麥克風(fēng)里傳出鏗鏘有力的聲音，回蕩在學(xué)校的上空。站在前排的我，聽著校長的聲音逐漸減弱，聲音慢慢飄遠(yuǎn)，耳邊似有瞌睡蟲在“唧唧復(fù)唧唧”的鳴叫，眼前的陽光也漸漸暗弱，直至黑暗，我暈倒在操場上?；杳缘奈曳路饓艟骋话?，全身松弛舒坦，夢見自己靠在一棵柳樹下睡著了。不時，還有柳枝條輕輕拂過我的面頰，舒服極了。忽然，有一股溫暖，浸入口中，讓我漸漸醒來，這才發(fā)現(xiàn)自己正躺在班主任的.懷里。班主任用溫暖的手，撥開我臉上的一縷頭發(fā)，一勺一勺地把溫水，喂入我的口中。
當(dāng)溫?zé)釓目谥袀鞯叫睦?，我的耳邊聽到有人在急切的呼喚，感到溫暖的東西捂在額頭。我躺在老師床上，淡漠的眼神望向遠(yuǎn)方，窗外的柳枝，從模糊的綠色到一片片清晰的綠柳葉。身邊的聲音，也從嘈雜的噪聲到清晰的安慰，讓我漸漸蘇醒過來。此時，我真真切切地體會到老師掌心的溫暖，讀懂老師焦急的目光，也看到了我醒來時老師的欣慰。
接下來的初中兩年，是老師用愛，讓我從烈性的野馬變成了溫順的良駒。無數(shù)個下課時分，我一改往日假小子的形象，安靜地坐在教室。我有時目光望向窗外，看到那片柳樹也正安詳?shù)刈⒁曋?，向我投來贊許的目光。
許多年后，河堤加寬變成村級公路，可是那片柳樹林還在。柳樹林似乎更大了，柳樹也更高了。幾棵老去的柳樹，枯枝未去，樹旁已插有新柳苗。如今，柳樹林旁的學(xué)校已變了模樣，寬敞的教室、整齊的校舍，還有校園池塘邊新栽的柳樹，無不向我展示著新的春天。學(xué)校的老師們，從青春到暮年、由青絲變白發(fā)，老教師退休了，又迎來新園丁。無論歲月迭替，老師都如這片柳樹林一樣，扎根泥土之中，固守著這片土地，濡養(yǎng)著這一方山水滋潤的人們。
時光飛逝，如今我已經(jīng)走過了無數(shù)歲月的溝壑，也經(jīng)歷了多少人生的風(fēng)雨。從前的這段童年往事，始終珍藏在我的心中，彌久愈香。家鄉(xiāng)這片柳林，曾經(jīng)給兒時的我?guī)頍o窮的樂趣，給我許多愛的溫馨，每次回想起來，都會自覺地在嘴角邊露出一絲愉悅的微笑，甜在心里。
每當(dāng)柳絮飄飛的日子，那就是我對柳樹林的思念，絲絲縷縷、麻麻綿綿。如今的城市里，公園中、河岸邊，到處都栽有綠綠蔥蔥的柳樹。看到這些柳樹，就仿佛看到了家鄉(xiāng)的柳樹林一樣，讓我倍感親切。我感到每一棵柳樹，就是故鄉(xiāng)柳樹的化身，不管我走到哪兒，都陪伴在我的身旁。我喜歡穿行于柳樹林中，也喜歡讓輕柔的柳枝拂過我的臉龐。當(dāng)我置身在這些枝繁葉茂的柳樹林中，看著風(fēng)吹柳枝的景象，就會再一次回想起故鄉(xiāng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我的思緒，隨著柳枝的搖曳而飄向遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)。
如今，我已經(jīng)遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，但是故鄉(xiāng)的山山水水和一草一木仍然印刻在我的心中。我的童年早已走遠(yuǎn)，可是每次回憶起曾經(jīng)走過的那些懵懂無知的日子，心里便有一種暖。我知道，柳樹林是歲月給我的最珍貴禮物，它改變了我的性格，并且讓我一生受用無窮。每當(dāng)我看到柳樹時，仿佛覺得它也與我一樣，有了愛、動了心。這時，內(nèi)心深處，一種情愫慢慢地滋生瘋長，密密織成柳絮，恨不得自己與柳樹攜手相伴，無論滄海桑田，心永遠(yuǎn)相連。
我心中的柳樹篇六
前段時間，聽說家鄉(xiāng)道路兩邊的大柳樹都被砍了，我難過了許久，不只是因?yàn)樗L了那么高大的樣子還要被砍去移栽到別的地方，或者是用作其他用途，而是因?yàn)樗惆榱宋覀兺甑脑S多喜怒哀樂，承載著許多美好的回憶。
春天的時候，柳樹剛發(fā)出嫩枝，有些調(diào)皮的小孩兒就喜歡折下幾根柳枝，打鬧著玩兒，嘻嘻哈哈的在柳樹下奔跑，倒也是別有一番意境。
到了夏天，枝繁葉茂，道路兩邊成為了綠色的海洋，這是我們最喜歡的季節(jié)，大家一起在樹下跑跑跳跳，全然把炎熱跑到了腦后。
有一些梧桐樹上，會有許多知了在上面，蟬鳴陣陣，聲聲悅耳。我們準(zhǔn)備好了面筋跟竹竿，幾個人拖著長長的桿子，跑過去粘知了。其實(shí)成果如何并不重要，重要的是大家一起享受這個過程，并且能夠樂在其中。
秋天，葉子枯黃，整個樹上變得干枯一片，全然沒有了生氣?？墒俏覀冎溃撾x開的總是留不住，該回來的也不會輕易走開。所以我們學(xué)著去習(xí)慣這種大自然的變化，等待著來年樹葉翠綠，再一次充滿生氣。
冬天，樹上覆滿了積雪，大地都是白茫茫的一片。
家鄉(xiāng)的四季，四季的柳樹，承載了我們太多的回憶和快樂。
我心中的柳樹篇七
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。柳樹，就真的好似一位少女，長長的頭發(fā)垂下來，迎風(fēng)輕輕搖擺。柳樹是報春的使者，是春天的預(yù)告員，當(dāng)春天來到時，它就會歡天喜地披上一層綠裝，迎接春的到來。柳樹對空氣污染及塵埃的抵抗力強(qiáng)，泉城濟(jì)南市里就在泉水旁種有很多柳樹，有柳樹的搭配，青青嫩芽襯托著泉水的清澈、天的蔚藍(lán)，才這般如詩如畫。
楊樹非常高、非常直，高大挺拔，甚至能長到十幾米，就像保衛(wèi)著祖國的士兵。它雖不是直插云霄，但頑強(qiáng)的生命力也值得我們敬佩，在邊界的好多地方都種著白楊，為的'是抵御風(fēng)沙、煙塵。它們耐水濕、耐煙塵、抗污染，甚至能活到兩百多年，是楊樹種類中活得最久的了。
胡楊真是“沙漠的脊梁”，它和一般的楊樹不同，能忍受荒漠中干旱、多變的惡劣氣候，它的根可以扎到20米以下的地層中吸取地下水，并深深根植于大地，體內(nèi)還能貯存大量的水分，生命力是十分的頑強(qiáng)，它長在干旱的沙漠地區(qū)。胡楊是最古老的一種楊樹，在一億三千多萬年前就開始在地球上生存了。它生而一千年不死，死而一千年不倒，倒而一千年不朽，它任憑沙漠風(fēng)暴肆虐、干旱侵蝕，卻依然頑強(qiáng)挺立，被人們稱為“沙漠英雄樹”。它這種百折不撓、頑強(qiáng)不屈的精神值得我學(xué)習(xí)，更值得大家學(xué)習(xí)!
我眼中的胡楊是沙漠的英雄、是頑強(qiáng)、百折不撓的英雄!
柳樹雖大，但卻“婀娜多姿”;楊樹雖然不是太高，但生命力頑強(qiáng)、高大挺拔;胡楊有它頑強(qiáng)的性格，更有它獨(dú)特的美……每棵樹都是綠色的化身、都是綠色的使者，它們的精神都值得我們歌頌，是上天賜給人類的禮物，我們要好好珍惜它們、保護(hù)它們，讓我們的地球家園更加美麗、清新!
我心中的柳樹篇八
俗話說得好，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。這是贊美時間的，時間的確很重要，但沒有生命，時間又有什么用呢所以，爸爸媽媽，多謝你們賜予我生命!
知識之橋。
如果人的一生僅有生命，沒有知識，那人不就是一個睜眼瞎嗎此刻，我已經(jīng)上六年級了，是教師牽著我的小手，把我從一個無知的人帶到了一個文質(zhì)彬彬的有知識少年。教師教給了我們多少知識啊!教師就像園丁，天天為我們修枝剪葉，是我們變成一個高大、漂亮的綠葉蔥蘢的大樹，所以，我感激教師，感激您把我們領(lǐng)進(jìn)了知識的殿堂，走進(jìn)了書香的海洋!
友誼之橋。
古人云：“在家靠父母，出門靠朋友。”生活中，擁有爸爸媽媽、教師的愛，還要擁有朋友。當(dāng)我有些難題不會做時，朋友總會向我伸出一雙援助的手，使我走出困境;當(dāng)我有什么心事憋在心里，朋友便會給我一些心理上的安慰，讓我心里豁然開朗，有朋友真好!
記得五年級的.一次語文單元測試，我考了史無前例的最低分，而試卷發(fā)下來仔細(xì)一看，竟然因?yàn)榇中木湾e了快十分，下課后，我一肚子氣，坐在凳子上不說一句話，這時，好朋友走過來，安慰我，輕輕地說著沒事，生氣也不是辦法，只要下次努力，就必須會考出好成績。再說生氣可就不漂亮了，走，我們下樓玩游戲去!我一聽，頓時感到了無限的溫暖，感到了朋友之間珍貴的友誼。多謝你們，我的好朋友!
這三座橋在我心里有著很重要的地位，它們能幫我從此岸到達(dá)彼岸，我相信有個這三座橋，我的人生航程會更見一帆風(fēng)順!
我心中的柳樹篇九
在我心中架一座橋我一向有一個幻想：如果在我心中能建起一座橋，那該有多好！
如果在我心中能建起一座橋，我期望這座橋像彩虹一樣有魅力，像桂花一樣那樣有一種屬于自我的芬芳，像水面那樣純潔，像田野那樣有一個屬于自我的獨(dú)特風(fēng)景。
那座橋是我一個人的，單單屬于我。我能夠在上頭散散步，看風(fēng)景，也能夠在上頭開奔馳，兜兜風(fēng)。那里沒有什么未成年人保護(hù)法，沒有家長的嘮叨，沒有同學(xué)的譏笑聲……并且，這座橋還有一個趣味的名字：“如意橋”。
屋。而在橋的另一端，住的都是像火柴那么大小的小守護(hù)神，你可別小看，他們可都是有自我的看家本領(lǐng)。在里面也住著一些小動物。它們也是我的小守護(hù)神。當(dāng)我被數(shù)學(xué)或語文難題所困時，我會去找什么都難不倒他的博士濤濤；音樂不懂時，我就會去找音樂家樂樂；當(dāng)我科學(xué)實(shí)驗(yàn)做不好時，我會去找智多星小猴子；我悲痛時，我會去找調(diào)解員小百兔，向它傾訴；當(dāng)我生氣時，我會去找出氣桶小豬，給我解解氣；我寂寞時，我會去找小鳥，給我唱歌聽；當(dāng)我開心時，我會找來大家和我一齊享受歡樂。如果我真的有這么一座“如意橋”和這些小守護(hù)神，那我覺得我是世界上最最幸福的人！
橋是什么？對??！橋是什么？誰會研究這個問題呢？著名的橋梁學(xué)家茅以升卻仔細(xì)地研究過這個問題。他說“橋可是是一條板凳，兩條腿架著一塊板，板上就能夠承擔(dān)重量。把這板凳放大，‘跨’過一條小河，或是一個小谷，就構(gòu)成一座橋。”不！橋，不是這么簡單的！不是的，絕不是的！如果是的話，那愛心橋算什么呢？那天上迷離的彩虹橋又算什么呢？所以，它并不簡單。在我的內(nèi)心深處有兩座不簡單的橋。
古橋的學(xué)名叫萬年橋，我稱她友情之橋。它曾陪伴我們走過幼稚，走過童真，走向靚麗的花季。古老的徽州文化造就了你，座座嶙峋的牌坊托舉著你，細(xì)細(xì)柔柔的炊煙籠罩著你，雙雙深情的明眸掛念著你。
啊！親情之橋——友情之橋，純潔的色彩，矯健而有不失優(yōu)雅的身姿，是我人生道路上的一縷春風(fēng)，一抹陽光。
我心中的柳樹篇十
人人都有一個夢，這個夢或大或小，但卻都不得那樣神圣和虔誠。但也正因?yàn)檫@份高貴的夢，使人們在挫折面前顯得不堪一擊，不堪重負(fù)，甚至放棄了它。
那時越王勾踐臥薪嘗膽，于是有了苦心人天不負(fù)的壯氣豪語。因?yàn)樗闹杏袀€夢，于是有了奮斗的目標(biāo)，他沒有放棄他的夢，是他的夢讓他“臥薪嘗膽”，最終打敗吳國的。
那時居里夫人身患絕癥，她并沒有自暴自棄之舉。一開口便是“成功路上不是用淚水而是用鮮血鑄成的”堅(jiān)韌。于是她發(fā)現(xiàn)了放射性元素鐳，造福人類。這也是因?yàn)樗闹杏袎?，促使她如去做?/p>
在尋夢的過程中，不可能是一帆風(fēng)順的，偶爾也會有一點(diǎn)暴風(fēng)雨，那就需要我們學(xué)會把痛苦縮小。
大家都明白影視明星潘長江吧——一個身材矮小的確人。當(dāng)大家笑話他身材的時候，他卻自我安慰道：“小又怎樣了？濃縮的就是精華，小有小的用處，大有大的用處唄?！边@就是心中有夢，為了心中的夢。
其實(shí)，我們不必把打碎一個雞蛋放大成失去一個養(yǎng)雞場的痛苦，我們需要把痛苦縮小。在此時，我想高聲吶喊：我有一個夢，那就是人人都不會站在廢墟上哭泣，人人都擁有那迎難而上的智慧。當(dāng)然，要做到這樣首先就得自我做到有勇氣和戰(zhàn)勝困難的決心。
僅有縮小我們在人生旅途中所遇到的痛苦，敞開心扉去應(yīng)對世界，那夢就會與你不遙遠(yuǎn)，簡直觸手可及。
夢，需要用心應(yīng)對，用實(shí)際行動去實(shí)現(xiàn)，夢就不會像地平線永遠(yuǎn)看得見而摸不著，夢只會給永遠(yuǎn)追求它的人成真。
我心中的柳樹篇十一
每個人都有自己的生活，所以，每個人經(jīng)歷過的.事情更是截然不同，內(nèi)心的感覺也不同。將這些事物譜寫成一首歌，旋律固然也大不同。我的旋律是歡快、喜悅的。
我要寫一曲贊歌，贊揚(yáng)那些疼我、愛我的人，我是快樂的，因?yàn)椤矣小皭邸薄?/p>
且不說其他的人，就從身邊最親近的爸爸媽媽說起。媽媽辛辛苦苦生下我們，每天為我們洗衣做飯。面對調(diào)皮、不懂事的我們，從不說一句指責(zé)、厭煩的話語，總是有耐心地教導(dǎo)我們。爸爸每天早出晚歸不停地工作，只為了養(yǎng)活我們，讓我們過上好日子，沒有甜言蜜語，沒有任何的表達(dá)，卻感受到了滿滿的愛。爸爸媽媽把我們從牙牙學(xué)語的小不點(diǎn)撫養(yǎng)成頂天立地的小大人，其中付出了多少心血、淚水，他們把滿滿的愛一點(diǎn)不剩地填滿我們的心靈。我們是多么富有啊！
還有老師，像父母一樣照顧著我們，毫不保留地將她所有的知識傳授于我們，對我們關(guān)懷備至。老師就像園丁，奉獻(xiàn)出自己的青春，照管、培育者我們這些祖國的花朵。
我心中的柳樹篇十二
小時候，我家在平房住。院子很小但很干凈，爸爸是個勤快人，整天忙前忙后的。他把家里拾掇得整整齊齊。那時侯我最盼望的事兒就是去鄉(xiāng)下外婆家。一到放假，我的心就像長了草似的。不過，遺憾的是那時僅有一趟車通向外婆家。要是趕上下雨天，干脆就不通車了，急得我是抓心撓肝。道路泥濘不通車，那時沒有出租車，就是有也打不起。最讓我難過的是我連外公去世都沒去上。那次是梨樹下的最大一場雨，一場瓢潑大雨……爸爸媽媽怎么去的鄉(xiāng)下我后來才知道，他們倆是走著去的。等他們到的時候外公已經(jīng)去世……至今我還在恨那場大雨，我不但恨雨更恨那條路。它阻隔了多少親情，留下多少遺憾??！小小的我那時就盼望著有一天，去鄉(xiāng)下外婆家總有車，總通車。那是我最最盼望的。盼望那一天早早來到。
這一天終于盼來了。改革開放了。農(nóng)民富了。城里也富了。祖國發(fā)生了翻天覆地的變化。一條條筆直的馬路、一輛輛嶄新的汽車穿梭在柏油路上。人們再也不用為天氣變化而犯愁了，再也不用為沒有車而苦惱了，多大的雨也難不倒我們了。我們趕上了好日子。我們過上了幸福的生活。
要想富先修路，這句話說的多好。感謝那些為交通事業(yè)做出貢獻(xiàn)的人們。他們就像一棵棵默默無聞的小草，為我們的家鄉(xiāng)添光加彩。如今我也加入了交通的行業(yè)，盡管我不能為交通事業(yè)做多大貢獻(xiàn)，但我干一天就會好好珍惜，珍惜這里的一切。
我心中的柳樹篇十三
圓在我們的生活中無處不在，它能變化成任何的事物。而且也與我們的生活息息相關(guān)，它非常神奇，變化無窮。
看到圓，我想到了太陽。太陽高高地掛在空中，像一個大火球。太陽把溫暖帶到了人間；太陽把光芒帶到了人間；太陽把熱量帶到了人間。年復(fù)一年，日復(fù)一日，太陽就這么工作著，一直在默默無聞，無私奉獻(xiàn)著。在太陽的照耀下，樹枝繁葉茂，撐起了一把把的大傘；在太陽的照耀下，花兒綻開了燦爛的笑容；在太陽的照耀下，小草跳起了歡快的舞蹈；在太陽的照耀下，我們茁壯成長。太陽是光明的使者，驅(qū)逐了黑暗，帶來了希望。在黑暗中，看到了太陽，就給了我前進(jìn)的動力。我心中充滿樂觀、積極的心態(tài)，面對這重重的困難，我勇往直前。是因?yàn)樘柦o了我力量！
看到了圓，我想到了獎牌。每當(dāng)看到運(yùn)動員站在領(lǐng)獎臺上。我不禁想起了他們背后訓(xùn)練付出的。在背后，他們付出了多少心血和汗水，才換來的那金燦燦的獎牌。我們也要向他們學(xué)習(xí)，要知道，只有付出了才會有收獲。
看到了圓，我想到了鐘表。鐘表圓圓的，有一個表盤，還有12個數(shù)字，有3個兄弟，分別是時針、分針、秒針。鐘表的工作一刻也不能停歇。它象征著時間。在我們吸收式，時間從我們的指縫里慢慢流逝；在我們踢球時，時間在我們的嬉鬧間慢慢流逝；在我們睡覺時，時間從我們的枕邊慢慢流逝。時間一去不復(fù)返，所以我們要好好珍惜時間。
看到了圓，我想到了地球。地球是我們生存的家園，也是我們的媽媽。我們躺在地球媽媽的懷抱中，它給予我們那么多的關(guān)懷，我們也要好好的愛護(hù)它。讓它的天空變得更藍(lán)，讓它的土地變得更加肥沃，讓它的花兒更加美麗。
圓象征著團(tuán)結(jié)、團(tuán)圓、幸福美滿、成功……因?yàn)樯钪杏辛藞A，才有了這五彩斑斕的世界。
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