總結(jié)是對(duì)自己成長(zhǎng)的一種必要認(rèn)知，也是自我提升的一種方式。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意審視自己的不足和錯(cuò)誤，以便更好地改進(jìn)和提升。接下來(lái)是一些關(guān)于如何發(fā)展自己創(chuàng)新思維的范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
橡皮的哭訴篇一
上一節(jié)課后，老師讓我們下節(jié)課準(zhǔn)備一塊橡皮帶來(lái)。咦，老師這是什么意思？今天我才知道，原來(lái)是要玩?zhèn)€游戲——搶橡皮。
這個(gè)游戲的規(guī)則很簡(jiǎn)單，只要雙手交叉抱在胸前，然后聽(tīng)老師喊口令，按照口令去搶橡皮，搶到者贏，如果出錯(cuò)手搶到了則是對(duì)方贏。
“準(zhǔn)備！”老師喊了。我和李想面對(duì)面站好，我把右手放在左手上面，可是轉(zhuǎn)念一想：不行，如果老師是喊“出左手”怎么辦，那我不就慢了嗎？要不雙手合十，這樣想出哪只手就出哪只手。我趕緊雙手合十，等待老師喊口令?？墒遣磺?，一不小心被李想瞟見(jiàn)了，他直接說(shuō)我是作弊，哎，好朋友不給力呀！我只好雙手交叉抱在胸前。“3——2——”老師繼續(xù)喊道。這時(shí)，空氣似乎都凝固了，只聽(tīng)見(jiàn)我緊張的心在“咚咚咚”地跳?！?——”由于我太緊張了，還沒(méi)等老師說(shuō)完，我已經(jīng)拍下去了，惹得大家哄堂大笑。
第一輪正式開(kāi)始，我把手交叉放好后，等老師口令?！皽?zhǔn)備，3——2”，我心里像藏了一只兔子在里面跳來(lái)跳去?！?—一”這時(shí)我差點(diǎn)又把手拍下去，還好，忍住了?！白笫帧崩蠋熢捯粑绰?，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲巨響，我拍到了橡皮的三分之二，李想只拍到了剩下的三分之一。這局我贏了！我高興地松了一口氣，李想呢，他氣得瞪著那塊橡皮恨不得吃了它。
接下來(lái)的第二輪，老師的口令是左手，由于我反應(yīng)慢了一下，不小心被李想搶去了，這時(shí)李想的臉也由多云轉(zhuǎn)成了晴朗，高興得手舞足蹈。
第三輪，我重整旗鼓，調(diào)整好緊張的心情。雙手交叉抱于胸前，想：老師前兩輪都是出左手，這次肯定說(shuō)右手。想到這兒，我不由自主地把右手放在了前面。“左手！”老師話音剛落，“砰”桌子差一點(diǎn)被拍碎了，橡皮是搶到了，哎呦，我的手疼死了……老師真聰明，居然識(shí)破了我的計(jì)劃。可是我呢，反應(yīng)迅速，還是被我搶到了，我以三局二勝贏了！
今天玩得真開(kāi)心，我希望還可以再來(lái)一次跟他再較量一番！
橡皮的哭訴篇二
你參加過(guò)這個(gè)比橡皮游戲嗎？沒(méi)有參加過(guò)？告訴你！這是我們班的一個(gè)活動(dòng)！有趣著呢！
“太好了！太好了！吳老（俗稱）萬(wàn)歲！”
我們高呼，“又要舉行比賽了！”我們紛紛拿出自己的可愛(ài)、使用的橡皮，祈禱著吳老師選中自己可愛(ài)的橡皮寶寶們。要是你來(lái)到我們班，映入眼簾的橡皮們，一定會(huì)使你映接不暇的！
“位子上坐好！馬上開(kāi)始！”吳老師發(fā)威了。我們飛快地坐好，生怕慢一拍就比不了。吳老師從陸潔開(kāi)始一個(gè)一個(gè)挑過(guò)來(lái)。
終于輪到我了！我的心怦怦直跳，一塊、兩塊、三塊……太好了！我有八塊被選中了！我開(kāi)心極了。
“第2輪！”吳老師又發(fā)威了，我的心就像五十個(gè)吊桶——七上八下。“哎！3塊落選了！”我的同學(xué)宋桑波說(shuō)。我呢？也落選了3塊??！
第三輪，也就是最后一輪，我的兩塊竟上了紅榜！
我開(kāi)心極了，哼起了一首小曲：“有一個(gè)姑娘，她有一些任性，她還有一些瘋狂，……”
這就是我們班的活動(dòng)——比橡皮。
橡皮的哭訴篇三
有一個(gè)文具盒里住著兩塊橡皮?；ㄏ鹌ご┲厣路《鐥l的樣子很漂亮；黑橡皮圓鼓鼓、胖乎乎的，樣子很丑，可總能把字擦得干干凈凈。
可是，的花橡皮看不起黑橡皮，常常嘲笑黑橡皮：“丑八怪，你敢跟我比美嗎？”花橡皮傲慢地問(wèn)。
“不敢?！焙谙鹌ば÷暤鼗卮穑骸拔覀兩鷣?lái)就是幫小主人擦錯(cuò)字的。說(shuō)到擦字，我的技術(shù)不見(jiàn)得比你差，再說(shuō)了?！?/p>
“住嘴！”花橡皮惱怒了：“你怎么敢跟我相提并論，你等著瞧，過(guò)不了幾天，小主人就會(huì)把你扔掉，而我一輩子都呆在這里舒舒服服的。”
這時(shí)，在鉛筆盒里的尺子先生發(fā)話了：“花橡皮，黑橡皮你們還是和睦相處吧！”
花橡皮固執(zhí)地說(shuō)：“不，跟這丑八怪在一起，我倒霉！”
過(guò)了幾天，主人要清理文具盒。漂亮的花橡皮想：“我這么好看，小主人一定不會(huì)把我扔掉?！?/p>
可大大出乎花橡皮的意料，主人要把花橡皮?；ㄏ鹌ご蠼校骸爸魅耍魅?，別扔我！我這么美，你怎么忍心不要我呢？”只聽(tīng)主人說(shuō)：“花橡皮，你雖長(zhǎng)得漂亮，可老是擦不干凈字，還把我的本子弄破了。難道你沒(méi)發(fā)現(xiàn)你現(xiàn)在又黑又難看了嗎？可黑橡皮，還是那么好用，那么！”
驕傲的.花橡皮聽(tīng)了十分羞愧，它再也不能炫耀自己的了，只能整天和臭哄哄的垃圾一起過(guò)日子。
橡皮的哭訴篇四
“野草不種年年有，煩惱無(wú)根日日生?！贝蠹液?，我是一塊嶄新的橡皮，今天，我想來(lái)介紹一下我自己。
我是一塊嶄新的橡皮，我原來(lái)的家是一家漂亮的文具店，后來(lái)，我被我的新主人買走了。他的名字叫王冬，我原本以為他會(huì)好好地對(duì)待我，誰(shuí)知……哎，現(xiàn)在，我已經(jīng)傷痕累累，遍體鱗傷了。你還是先聽(tīng)我說(shuō)吧！
有一次，學(xué)校里的男生展開(kāi)了一次橡皮陀螺大賽，小主人也參加了，他不顧我是否同意，在我的身上戳了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的、黑不溜秋的鉛筆芯，把我弄得半死不活。
又有一次，他在我的身上畫(huà)了幾個(gè)小動(dòng)物，把我弄得傷痕累累。他從來(lái)不關(guān)心、不知道我的感受。
雖然他對(duì)我心狠手辣，但是我對(duì)他卻忠心耿耿，他只要有一個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)，我就會(huì)及時(shí)地提醒他。還會(huì)奮不顧身地鼎力相助，其實(shí)，這樣還會(huì)減少我的壽命。可小主人總是認(rèn)為這是理所當(dāng)然的。
小主人，我希望你以后能永遠(yuǎn)呵護(hù)我、愛(ài)護(hù)我、關(guān)心我，永遠(yuǎn)不要破壞我。
橡皮的哭訴篇五
兔兔紅眼睛是兔學(xué)校3年級(jí)5班學(xué)習(xí)第二名的副班長(zhǎng)，別看她學(xué)習(xí)這么好，可是是一個(gè)內(nèi)向的小兔學(xué)生，所以，她天天被欺負(fù)，這一天，小兔紅眼睛一直在央求她爸爸給她買一塊兒新橡皮，兔爸爸一想：“對(duì)啊，咱家已經(jīng)沒(méi)橡皮了，在這樣下去，紅眼睛可怎么學(xué)習(xí)?。 庇谑?，兔爸爸就給紅眼睛買了一塊兒橡皮，紅眼睛最會(huì)挑好的，挑了一塊兒又好看友好擦鉛筆的橡皮，那橡皮中間有個(gè)洞，里面裝著一塊兒寶石一樣的珠珠，紅眼睛對(duì)它愛(ài)不釋手。
第二天，紅眼睛把橡皮帶到了學(xué)校，下課了，有些女生很想得到一塊像紅眼睛橡皮里的那塊紅珠珠一樣的珠珠，就讓男生把紅眼睛的橡皮搶走了，紅眼睛傷心極了，就對(duì)其中一個(gè)男生——短尾巴說(shuō)：“請(qǐng)你把橡皮還給我，我求求你了！”男生也有心軟的時(shí)候，于是，短尾巴就代表男生說(shuō)：“只要你能弄到一朵云，我就能給你橡皮?！?/p>
于是，紅眼睛向著天空喊：“喂！云彩！你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？請(qǐng)給我一朵像你一樣的云，這樣我就能把它交給短尾巴，他就會(huì)給我橡皮！”云彩在天空喊著：“我們的幼仔怎么能隨便送人呢，除非你給我一些風(fēng)……”云還想說(shuō)下去，可是紅眼睛已經(jīng)跑遠(yuǎn)了。
她去找風(fēng)了，她說(shuō)：“風(fēng)先生，請(qǐng)你給我刮一刮，這樣云就會(huì)給我一只他的幼仔，這樣我就能把它交給短尾巴，他就會(huì)給我橡皮！”風(fēng)說(shuō)：“除非你為我告訴墻，讓他們搬家，別再擋住我們風(fēng)了！”
于是，紅眼睛找到墻，對(duì)他說(shuō)：“墻啊墻，請(qǐng)你搬家吧！這樣，風(fēng)就會(huì)刮起來(lái)，這樣云就會(huì)給我一只他的幼仔，這樣我就能把它交給短尾巴，他就會(huì)給我橡皮！”墻說(shuō)：“很愿意效勞，可是，請(qǐng)給我一只小狐貍，不然，墻家族是不會(huì)移動(dòng)的?！?/p>
紅眼睛找到小狐貍，說(shuō)：“請(qǐng)你跟著我走吧，去墻那兒，在那兒住上一段時(shí)間，這樣，強(qiáng)就會(huì)搬家，風(fēng)就會(huì)刮起來(lái)，這樣云就會(huì)給我一只他的幼仔，這樣我就能把它交給短尾巴，他就會(huì)給我橡皮！”小狐貍村長(zhǎng)決定，像狐貍可以去那兒住，但是，像狐貍必須吃到最美的午餐——一頓雞肉大餐。
紅眼睛找到買雞肉的，說(shuō)：“請(qǐng)您給我一塊兒雞肉，那樣，小狐貍就會(huì)到墻那兒住，這樣，強(qiáng)就會(huì)搬家，風(fēng)就會(huì)刮起來(lái)，這樣云就會(huì)給我一只他的幼仔，這樣我就能把它交給短尾巴，他就會(huì)給我橡皮！”買雞肉的挺同情紅眼睛，就照樣子給了她一些兒雞肉，簡(jiǎn)直多得小狐貍吃不完。于是，紅眼睛開(kāi)心極了，馬上給了小狐貍，小狐貍?cè)易遄。瑝易灏峒伊?，風(fēng)刮起來(lái)了，云給了紅眼睛他的幼仔，紅眼睛給了短尾巴云的幼仔，短尾巴還紅眼睛橡皮，呵呵，看大家又一起玩了！瞧，多開(kāi)心??！
橡皮的哭訴篇六
“嗚......嗚......小主人太壞了，他明明知道我不能擦墨水，還生搬硬套，弄得我一身臟。”原來(lái)是雪白身子的橡皮哭著說(shuō)。
“也許他真的不知道呢！”尺子安慰道。
“騙人！他媽媽早就告訴他了！”橡皮爭(zhēng)辨道，橡皮接著說(shuō)：“前幾天，他還用鉛筆捅我身子，還把鉛筆的石墨撒到我身上！”
“對(duì)不起。”鉛筆道歉道。
“我還能證明小主人很壞。”筆盒說(shuō)，“昨天，他對(duì)我又扔又摔，還好我皮厚，要不然我早就被他折磨透了!”
“哈哈！你們天生就這么低賤，根本不配合我這個(gè)高等人，瞧瞧你們的樣兒，跟撿破爛的乞丐沒(méi)什么兩樣，而我是文具中的國(guó)王，就有權(quán)利奚落你們！嗨！丑八怪們！”一支嶄新的鋼筆嘲笑道。
“你得意什么，最終還不是被主人拋棄，跟我們同樣的下場(chǎng)!”橡皮惱怒道。
“誒！這不是被我裝扮過(guò)的人嗎！怎么樣，我當(dāng)初給你畫(huà)的“超黑小丑裝”好看不?“鋼筆諷刺道。
“原來(lái)當(dāng)初弄臟我的罪魁禍?zhǔn)资悄悖》凑阋驳靡獠涣硕嗑?！主人可是個(gè)喜新厭舊人！”橡皮說(shuō)。
在一旁偷聽(tīng)的王小軍聽(tīng)見(jiàn)了橡皮的'話，很后悔以前對(duì)文具們的折磨，引起了文具們的抱怨和爭(zhēng)吵。他不覺(jué)的流下來(lái)了眼淚，在眼眶旁邊一閃一閃的。于是，他帶著淚，悄悄地鉆進(jìn)了被窩。
第二天早晨，王小軍早早地起了床，他拿著一大堆破破爛爛的文具向洗手間走去，把文具們輕輕的放在旁邊，拿起橡皮、筆盒，用肥皂和洗潔精搓洗著，不一會(huì)兒就冒出了許多泡泡。這時(shí)，文具們心中一片溫暖和感激，心里想：早知小主人對(duì)我們那么好，我們還抱怨什么呢？王小軍邊洗邊想：以后我一定要好好愛(ài)護(hù)我的文具，把它們當(dāng)作我的朋友一樣，再也不能破壞他們了。
橡皮的哭訴篇七
同學(xué)們，你們知道我喜愛(ài)的橡皮是什么樣的嗎？現(xiàn)在我們就來(lái)觀察觀察。
今天我的老師給我們看了一塊橡皮，它是一顆長(zhǎng)方體的橡皮，藍(lán)色的，看到它就讓我想起了無(wú)邊無(wú)際的大海，成群結(jié)隊(duì)的魚(yú)兒在水中歡快地游來(lái)游去，還讓我想到了萬(wàn)里無(wú)云的藍(lán)天，有許多鳥(niǎo)兒在空中自由自在的飛來(lái)飛去。
我用鼻子聞了聞橡皮，哇，一股淡淡的`清香撲鼻而來(lái)，讓人感覺(jué)走進(jìn)了美麗的桂花園，一朵朵小桂花從樹(shù)上慢悠悠地飄落下來(lái)。
聽(tīng)，橡皮在紙上擦?xí)r，發(fā)出了沙沙沙的聲音，猶如綠葉呼喚春天時(shí)奏的交響曲，那“交響曲”是多么奇妙，多么悅耳。
我摸了摸這顆橡皮，軟軟的，滑滑的，涼涼的，好像一顆果凍，但你千萬(wàn)別把它吞到肚子里去哦，不然你的肚子會(huì)遭殃的。
雖然這顆橡皮很小，但是它的作用可大哩！做作業(yè)呀，考試呀，等等，寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候都要用到它，有一次，我同學(xué)沒(méi)有帶上橡皮，就把口水吐在手指上，在紙上擦，本子上就出現(xiàn)了一朵大大的“烏云”弄得大家哈哈大笑。所以我們要把橡皮天天帶在身邊，把它當(dāng)做我們的好朋友。
我真的非常喜歡這顆橡皮。
橡皮的哭訴篇八
“親愛(ài)的，生日快樂(lè)！”爸爸笑著說(shuō)，還在我的臉上吻了一下。他遞過(guò)來(lái)一塊外形像漢白玉一樣的橡皮，說(shuō)：“寶貝，這是我們送給你的禮物?！薄爸x謝爸爸！”說(shuō)著，我就爬到爸爸的身上還給他一個(gè)吻。我在想我每年生日，爸爸不是送蛋糕就是送玩具，今年爸爸為什么送我精美的橡皮。
在我們吃早餐的時(shí)候，爸爸鄭重其事地說(shuō)：“今天是我寶貝女兒的生日，所以我們一致決定去郊外旅游！”“去哪兒？”“不告訴你！”爸爸搖著食指說(shuō)。吃完早餐后，一起說(shuō)一聲我們就坐上了爸爸小車出發(fā)了。
小車開(kāi)出了城市，駛向郊外。哦，我明白了，爸爸是要帶我們到郊外呼吸新鮮空氣，并滿足我愛(ài)寫(xiě)生的愿望。
“爸爸，你這神奇的橡皮是從哪里來(lái)的？”爸爸說(shuō)：“這是外星球的叔叔送的?！蔽乙?，制造很多這樣的橡皮，讓大家都一起來(lái)動(dòng)手，擦干凈我們的地球，還我們美麗的生存環(huán)境！
橡皮的哭訴篇九
20xx年，我成了一個(gè)著名鼎鼎的科學(xué)家，在我做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，我出了一個(gè)想法；也就是未來(lái)的橡皮。
這種橡皮，可以在你寫(xiě)練習(xí)冊(cè)的時(shí)候，如果你有錯(cuò)別字可是自己卻找不出來(lái)，橡皮就會(huì)自動(dòng)給您擦掉，這個(gè)錯(cuò)別字。然后你摁一下在最后面的綠色的按鈕，給你寫(xiě)上正確的字，讓你寫(xiě)上就可以了。
其次，這種橡皮還有修改的功能。如果你寫(xiě)作文的時(shí)候，如果你的詞語(yǔ)或句子有什么不好的地方，他就會(huì)發(fā)出像人一樣的話語(yǔ)，告訴你優(yōu)美的句子和優(yōu)美的詞語(yǔ)。
還有，當(dāng)你寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候特別的'勞累，你就對(duì)橡皮說(shuō)：“我累了，”或者按一下紅色的按鈕，他在看你的手指紋，如果是主人，他就會(huì)發(fā)出一種特別好聽(tīng)的優(yōu)美的歌曲。如果不是主人，他會(huì)對(duì)你說(shuō)：“對(duì)不起，我不能對(duì)你唱歌。他就不會(huì)聽(tīng)你的。
最后，橡皮這一種特別的功能，這種功能可以自動(dòng)叫你題。當(dāng)你不會(huì)的時(shí)候，你就拿起橡皮，把你的題寫(xiě)上去，想起就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小屏幕，這個(gè)小屏幕就會(huì)想老師一樣教你。
我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后發(fā)明這種橡皮。
橡皮的哭訴篇十
同學(xué)們，你們知道我喜歡什么橡膠嗎？現(xiàn)在我們來(lái)觀察一下。
今天，我的老師給我們看了一塊橡皮。它是一個(gè)長(zhǎng)方體橡皮擦，是藍(lán)色的?？吹剿屛蚁肫鹆嗣Ｃ４蠛！３扇旱聂~(yú)在水中快樂(lè)地游泳。這也讓我想起了萬(wàn)里無(wú)云的藍(lán)天。有許多鳥(niǎo)在空中自由飛翔。
我用鼻子嗅了嗅橡膠。哇，一股淡淡的香味從我的鼻子里飄出來(lái)，讓人覺(jué)得進(jìn)入了美麗的桂花園，一朵朵小桂花正從樹(shù)上緩緩落下。
聽(tīng)，橡膠在紙上摩擦?xí)r，發(fā)出沙沙的聲音，就像綠葉呼喚春天時(shí)演奏的交響樂(lè)。交響樂(lè)是多么美妙和甜蜜。
我摸了摸這個(gè)橡皮，又軟又滑又涼，像個(gè)果凍，但是不要吞進(jìn)肚子里，不然肚子會(huì)難受。
這種橡膠雖然小，但是功能很大！做作業(yè)，考試等等，寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候需要用到。有一次，同學(xué)不戴橡皮擦就往手指上吐口水，在紙上擦，本子上出現(xiàn)了一大片“烏云”，逗得大家哈哈大笑。所以我們應(yīng)該每天帶著橡皮擦，把它當(dāng)成我們的好朋友。
我真的很喜歡這塊橡皮。
橡皮的哭訴篇十一
初二開(kāi)學(xué)那天，按高矮個(gè)重新分座，我和同村的紀(jì)翠蘭成了同桌。她是個(gè)漂亮且優(yōu)秀的女生，但令人遺憾的是，學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅的翠蘭，家庭狀況卻最糟糕。在她剛出生不到一個(gè)月時(shí)，母親忙于麥?zhǔn)毡槐┯炅軡駨拇寺湎铝瞬。Ｄ晁幉浑x口；在她考上初中，人學(xué)的第三天，父親去集上給她買自行車，回來(lái)的路上，剛買的自行車車閘失靈，父親跌人深壕摔斷了大胯和腿骨，一年后還離不開(kāi)雙拐。這樣一折騰，她家的情況就可想而知了?？窗?，在我們校園里，沒(méi)有哪個(gè)女孩子比翠蘭更清秀，也沒(méi)有哪個(gè)女孩子比她穿戴得更寒酸。在學(xué)習(xí)上她也最節(jié)省、最儉樸，買個(gè)練習(xí)本總先用鉛筆在正反面寫(xiě)，再用鋼筆覆蓋一遍，她甚至撿一些瓶塞等橡膠制品代替橡皮來(lái)用。
那天，我買了兩塊包裝精美的香橡皮，準(zhǔn)備送給翠蘭一塊。午休后，我樂(lè)呵呵地跑進(jìn)教室，正好只有她一人在。我把那塊橡皮放在她面前的書(shū)上，說(shuō)：“送給你的?！彼ь^看了看我，猶猶豫豫地拿起橡皮，說(shuō)：“你干嘛買這么貴的橡皮？我才不要呢?！蔽遗聜怂淖宰鹦?，就說(shuō)：“既然買了，你就收下吧。我去買橡皮，看挺好的，就給你捎了一塊。”“這樣說(shuō)我就收下，”她下意識(shí)地?cái)偲搅耸郑岸嗌馘X(qián)一塊？”“我就不能送給你一塊小小的橡皮嗎？”我一聽(tīng)她問(wèn)價(jià)格，心里猛然涌起一種說(shuō)不上來(lái)的滋味，提高了嗓門(mén)說(shuō)，“咱倆同村、同姓、同族、同輩分，按生日我還得叫你姐姐哩，又沒(méi)有別的意思，又不怕別人說(shuō)閑話……”“你不怕，我還怕呢！”她也提高了嗓門(mén)說(shuō)，“我知道我家窮，可我憑什么要你的東西！我用不著別人可憐我……”
就在這時(shí)，幾個(gè)同學(xué)說(shuō)笑著走進(jìn)教室，我不便再和她理論，就順手拿起她的那本書(shū)蓋在橡皮上面。她神情復(fù)雜地凝視我一陣，便趴在桌上不動(dòng)了。
班主任宣布下午全體同學(xué)到操場(chǎng)上清除雜草。翠蘭離開(kāi)座位前，用書(shū)把那塊橡皮推過(guò)了我與她的“三八線”。我裝作沒(méi)看見(jiàn)，與同學(xué)一起走出了教室。
就在操場(chǎng)上的雜草清除得差不多時(shí)，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)翠蘭的手上有血(她揪一種三棱草時(shí)劃傷的)，班主任就讓她去清洗一下，提前回教室。十分鐘后，我先同學(xué)一步回教室，看到她的手已止住血，就沒(méi)再說(shuō)什么。這時(shí)，翠蘭忽然問(wèn)我：“記得那塊橡皮嗎？你沒(méi)收起來(lái)，怎么不見(jiàn)了？”
我以為她改變了先前的主意，又樂(lè)意收下那塊橡皮了，才和我這樣幽默一下，就以一種無(wú)所謂的口吻說(shuō)：“不見(jiàn)就不見(jiàn)吧，不見(jiàn)就對(duì)了?！薄澳氵@是啥意思？”翠蘭表情忽然嚴(yán)肅起來(lái)，一副焦灼萬(wàn)分的模樣，“那塊橡皮真的不見(jiàn)了！”看她那認(rèn)真相，我才意識(shí)到橡皮真的不見(jiàn)了?？晌乙粫r(shí)又找不出原因，就暫且找緣由安慰她說(shuō)：“或許哪個(gè)同學(xué)拿去看了……”“哪個(gè)同學(xué)能拿去？所有的人都去操場(chǎng)了。況且是咱倆最后出去的，而我又是最先回來(lái)的……”翠蘭說(shuō)著說(shuō)著竟有了哭腔，“今天是怎么啦？真是見(jiàn)了鬼了不成……”
這時(shí)，已有同學(xué)陸續(xù)走進(jìn)教室。我說(shuō)：“明天再說(shuō)吧。也許當(dāng)時(shí)都忙著出去，忘了具體細(xì)節(jié)了?！贝涮m不說(shuō)話了，眼里卻凝聚著濃重的疑云。
第二天，我在去學(xué)校的路上追上翠蘭，沒(méi)等她發(fā)話，我就哈哈笑著從口袋里掏出兩塊一模一樣的橡皮，裝成自怨自艾的樣子：“哎呀，我真糊涂，回家一摸口袋，兩塊都在里面……”“你胡說(shuō)！”翠蘭停下自行車，一邊掏書(shū)包一邊幽幽地說(shuō)，“那塊橡皮在我包里呢。是我不留神把它夾在書(shū)里的。回家一掏書(shū)，就掉在了地上……你說(shuō)實(shí)話，是不是跑到商店里又買了一塊？”我只好不打自招：“昨天，我也弄不清橡皮是怎么不見(jiàn)的，怕你惦記，就……”“別說(shuō)了，”翠蘭半慎半怨地笑起來(lái)，“其實(shí)這事兒全怪我，我太執(zhí)拗、太不近人情了，才惹出這樣的誤會(huì)。讓你受委屈了，請(qǐng)你原諒。”
我嘿嘿地笑了，笑著笑著眼睛就開(kāi)始發(fā)澀、發(fā)熱……而讓我真正情不自禁地流下眼淚來(lái)，是在兩天之后的物理課上。
那天上物理課，趙老師手里拿著一塊精美的橡皮，徑直朝我走來(lái)，嘴里還不停地嘟嚷著：“前天你們?cè)诓賵?chǎng)上勞動(dòng)時(shí)，我從教室窗外經(jīng)過(guò)，偶爾看到放在你課桌上的這塊四四方方的新橡皮，就聯(lián)想到我正為初一準(zhǔn)備的浮力課，打算用它做個(gè)試驗(yàn)，看把它放在水中能浮出幾分之幾……沒(méi)耽誤你用吧？”
趙老師回到講臺(tái)上，目瞪口呆的我，也重重地坐下了。我想，我肯定是流淚了，不然，翠蘭怎么一邊奪我手里的橡皮一邊這樣說(shuō)——“兩塊橡皮我都要、四塊橡皮我都要……別哭了，好嗎？”說(shuō)著說(shuō)著，她竟也淚流滿面。
橡皮的哭訴篇十二
今天，媽媽給我買了一個(gè)橡皮擦，它可不是一般的橡皮擦，而是一個(gè)帶音樂(lè)的橡皮擦，它可是我最喜歡的文具哦！
它的形狀像小提琴，一邊是粉紅色的粉紅色，紅色的臉是鮮紅的。還站著一個(gè)小女孩，敲擊琴弦?？?！小女孩穿著一條小黑色的帽子，下面腰間一頂帽子，直到順利的頭發(fā)，讓人不由地想起山瀑布，一個(gè)小女孩穿著一件綠色的小花裙，顯得格外美麗的。事實(shí)上，這個(gè)地方是不是在這里，你看，有一個(gè)孩子，旁邊小提琴中間的`孩子有一點(diǎn)點(diǎn)紅色按鈕，您只需輕輕點(diǎn)擊它，它就會(huì)發(fā)出優(yōu)美歡快的旋律？是不是很神奇，它的身體非常柔軟，只要我寫(xiě)錯(cuò)別字，它會(huì)毫不客氣地從我的文具跳了出來(lái)，仿佛在說(shuō)：“看，你必須寫(xiě)一個(gè)錯(cuò)別字，讓我?guī)湍闱宄簦瑢?duì)吧？“她一邊說(shuō)，一邊仔細(xì)地擦我寫(xiě)錯(cuò)別字，錯(cuò)別字，直到完全消失才肯罷休。
我喜歡美麗的音樂(lè)橡皮擦，同學(xué)們聽(tīng)的我的描述，你是否也和一樣喜歡它呢？
橡皮的哭訴篇十三
我有一位好朋友，她，不是我聰明可愛(ài)的同學(xué)，也不是活蹦亂跳的小動(dòng)物，她會(huì)慢慢消失如果你不愛(ài)護(hù)的`話。
猜出來(lái)了嗎？其實(shí)，她只是一塊普通的小橡皮。普通到只有一身黃色連衣裙，除此之外，什么裝飾都沒(méi)有。有人說(shuō)：“一塊普通的小橡皮怎么能成為你最親密的朋友呢？它不過(guò)是一件學(xué)習(xí)用品罷了！”那你們就錯(cuò)了，在我心中，她可不只是一件學(xué)習(xí)用品，而是天天陪伴著我，看著我，鼓勵(lì)著我的好朋友。因?yàn)樗裏o(wú)聲的提醒還改掉了我的小毛病呢！
以前我經(jīng)常寫(xiě)錯(cuò)別字。寫(xiě)幾個(gè)字就得擦一下，反反復(fù)復(fù)，這個(gè)可憐的小橡皮就慢慢變得越來(lái)越小，頭扁了，腳也磨平了，也變得越來(lái)越難看了?？粗歉惫謽幼?，我下定決傷心以后一定要認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，思考好了再落筆，不讓我的好朋友因?yàn)槲叶軅?，漸漸離我遠(yuǎn)去。
一天，林老師讓我們寫(xiě)作文。我拿出鉛筆，把橡皮立在作文本前面。一瞬間，她似乎變成了一個(gè)“小衛(wèi)士”。我信心滿滿地看了她一眼，說(shuō)：“我一定不會(huì)寫(xiě)錯(cuò)別字了！”然后認(rèn)真地埋頭揮筆疾書(shū)。呀，不好，又寫(xiě)錯(cuò)了！我不得不求助我的朋友，我慚愧地看著她，拿起來(lái)小心地擦去我的失誤?？伤齾s親切地朝我微笑著，似乎在對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你已經(jīng)進(jìn)步啦！”于是我又開(kāi)始專心寫(xiě)作了。一堂課下來(lái)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我僅僅向我朋友求助了三次。我真得感謝我的好朋友?。?/p>
自從和小橡皮成了朋友以后，我再也不把橡皮亂放了。每次都要給我這個(gè)好朋友選個(gè)好位置，讓她舒舒服服地睡一覺(jué)。
以后每次寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我都要讓我的好朋友陪伴著我，時(shí)時(shí)刻刻提醒我?？粗菭N爛的笑容，我的嘴角也不覺(jué)上揚(yáng)了。小橡皮，為了你能長(zhǎng)久地陪伴我，我一定會(huì)更珍愛(ài)你，不輕易讓你消耗了寶貴的生命。
橡皮的哭訴篇十四
一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的早晨，我變成了一塊水果香味型的橡皮。
我偷偷地跺在你的書(shū)包里的鉛筆盒里睡懶覺(jué)。
不知過(guò)了多久，我被一片大聲而又整齊的歌聲給吵醒了。睜開(kāi)雙眼一看，此時(shí)的我已擺在教室的書(shū)桌上。我正躺在那兒看著你，你唱歌的樣子使我不禁笑了起來(lái)。
“是誰(shuí)在笑？”音樂(lè)老師大聲而又嚴(yán)厲地說(shuō)。全班一片肅靜了……。
晚上，你在書(shū)房寫(xiě)作時(shí)，寫(xiě)錯(cuò)了字，將我的頭在錯(cuò)別字上劃了一下，“哎呀……”我痛得直叫起來(lái)。隨后，橡皮已經(jīng)消失了，在你眼前突然出現(xiàn)了我，你看到之后昏了過(guò)去，向后倒了過(guò)去，我急忙扶住，把你放到床上去。
“你醒了啦！”
“剛才是怎么回事？你怎么會(huì)……”
“傻瓜，哪有這事，是你在做夢(mèng)吧！”
“是嗎？”
“是的”
你看著我的'頭發(fā)缺了一塊并指了指驚疑地問(wèn)：“這是怎么回事”
“沒(méi)什么，不小心煎掉的。”
“哦”
“別說(shuō)那么多了，繼續(xù)休息吧！”這就是你我那時(shí)的對(duì)話了。
橡皮的哭訴篇十五
今天的作文課，老師宣布課題是“搶橡皮的游戲”。大伙聽(tīng)了以后，個(gè)個(gè)興高采烈，躍躍欲試等待游戲的開(kāi)始。
首先，老師講了規(guī)則：每?jī)蓚€(gè)人的桌子中間放塊橡皮，當(dāng)聽(tīng)到口令3、2、1——左手或右手時(shí)，搶到即勝利。但如果出錯(cuò)了手，即使搶到的話，也算對(duì)方勝利，三局兩勝。
游戲開(kāi)始了。我和對(duì)面的兩個(gè)同學(xué)一組，我們準(zhǔn)備大施身手。老師慢悠悠地喊道：“3、2——”當(dāng)老師喊到一的時(shí)候，全班寂靜得連同學(xué)的呼吸聲也聽(tīng)得一清二楚。老師終于脫口而出：“左手！”我反應(yīng)最快，“嗖”的一聲就把給橡皮搶到了手。老師指著我說(shuō)：“你搶什么？還沒(méi)輪到你們搶，真是猴急！“因?yàn)榻衲晔呛锬曷?！”全班哈哈大笑起?lái)。
這一回合重新開(kāi)始。老師接著喊出：“3、2——左手！”教室里變得沒(méi)有之前那么寂靜了，取而代之的.是一陣巨大的“嘭嘭”聲?，F(xiàn)在場(chǎng)上第一組和第三組的比分是1比0。
第二局正式開(kāi)始，“3、2、1——右手！”老師快速地下達(dá)命令。??！上一局輸?shù)耐瑢W(xué)反勝了！現(xiàn)在場(chǎng)上是1比1，賽點(diǎn)到了。
第三局，也是決勝局，所有人都屏住了呼吸，教室里靜得出奇。老師終于開(kāi)始發(fā)令了，“3、2、1——右手！”有一組因?yàn)殡p方都出錯(cuò)了手，雙雙都被淘出去了。另外兩組選手勝利了，分別是王彥予和吳熙蕾。老師要從中選出一個(gè)決賽，王彥予果斷把這個(gè)“使命”給了吳熙蕾。第二組和第三組選出來(lái)的分別是鄭凱勻和陳逸堯。
決賽開(kāi)始了，陳逸堯和吳熙蕾閃亮登場(chǎng)。“3、2、1——左手！”吳熙蕾眼疾手快，以迅雷不及掩耳之勢(shì)搶到了橡皮。接下來(lái)是吳熙蕾對(duì)鄭凱勻，只見(jiàn)吳熙蕾的眼睛死死地盯著橡皮。當(dāng)老師的口令落音的一瞬間，吳熙蕾搶到了橡皮，她理所當(dāng)然成為冠軍了！
接下來(lái)是鄭凱勻vs陳逸堯，5分鐘后，鄭凱勻第三名，陳逸堯第二名。搶橡皮的游戲告一段落了，唯有吳熙蕾哈哈大笑，其他人都唉聲嘆氣。
“搶橡皮”的游戲鍛煉了我們的敏捷力和反應(yīng)力，同時(shí)也讓我獲得了不少的快樂(lè)。
橡皮的哭訴篇十六
自從我上學(xué)以來(lái)小橡皮成了我的好幫手，每天形影不離，每天只要有沒(méi)寫(xiě)好的字，擦一擦，就消失了。
他的形狀各異：有正方形、長(zhǎng)方形、各種動(dòng)物的形狀、其他各種各樣的形狀。
我最喜歡的'就是一直跟隨我成長(zhǎng)的似雪蓮般潔白的長(zhǎng)方形橡皮。
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