編寫(xiě)教案是教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的深入思考和準(zhǔn)備，有助于提高教學(xué)質(zhì)量。教案中的練習(xí)和作業(yè)要有針對(duì)性，既鞏固知識(shí)點(diǎn)，又激發(fā)學(xué)生的思考和探究能力。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀下面的教案范文，并結(jié)合自己的實(shí)際情況進(jìn)行借鑒和改進(jìn)。
小班游戲教案開(kāi)飛機(jī)篇一
1、給小朋友提供了一個(gè)愉悅、輕松的氛圍，讓小朋友們體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
2、通過(guò)游戲培養(yǎng)小朋友對(duì)飛機(jī)的興趣。
1、在室外選擇較平整的場(chǎng)地。
2、兒歌一首。
3、十只紙飛機(jī)。
小朋友跟著老師一起做一下準(zhǔn)備活動(dòng)，可以喊口令讓孩子們跟著“向前跳，向后跳，向左跳，向右跳”進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。
首先，教師念一遍兒歌“小飛機(jī)，飛飛飛，飛到西，飛到東，快快飛到高空中?！弊屝∨笥褌冋f(shuō)出聽(tīng)到的“飛機(jī)”兩字。然后教師引人游戲：“剛剛小朋友們都說(shuō)出來(lái)了，是飛機(jī)，我們今天玩的游戲呢就是開(kāi)飛機(jī)，我們小朋友一個(gè)個(gè)都要當(dāng)機(jī)長(zhǎng)了?！苯處熛日?qǐng)小朋友學(xué)習(xí)兒歌，老師先念一遍，讓個(gè)別小朋友念一遍，然后再集體念兩遍。然后教師教小朋友學(xué)習(xí)開(kāi)飛機(jī)的方法：抓住飛機(jī)的'中間部位，把飛機(jī)擺到眼睛前面，用力向外飛出。
教師交代游戲規(guī)則——請(qǐng)到的小朋友要做一回機(jī)長(zhǎng)，把飛機(jī)正確開(kāi)出，其他小朋友在一旁念兒歌加油打氣。教師先請(qǐng)幾位小朋友(兒歌念的好的)作為示范，然后開(kāi)始正式游戲，對(duì)小朋友進(jìn)行分批游戲。
小朋友們都把飛機(jī)開(kāi)的很好，都做了回聰明的機(jī)長(zhǎng)，那我們給自己鼓鼓掌。游戲結(jié)束了，小朋友們可以排隊(duì)下樓回教室了。
注意游戲中的安全;注意游戲秩序的維護(hù)。
這次的游戲活動(dòng)不僅有可取的地方，也有些需要注意的地方。
第一點(diǎn)，可取的地方。一開(kāi)始，我以“向前跳，向后跳，向左跳，向右跳”進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，較好地使小朋友們手腳都施展開(kāi)了，有利于減少活動(dòng)中可能遇到因缺少運(yùn)動(dòng)而受到的傷害。
第二點(diǎn)，需注意的地方。當(dāng)我教小朋友如何開(kāi)“兩三次紙飛機(jī)”時(shí)，我只示范了就直接進(jìn)行了游戲。
整個(gè)活動(dòng)結(jié)束后老師給我提了個(gè)建議——可以讓小朋友們徒手比劃開(kāi)紙飛機(jī)的手勢(shì)再進(jìn)行活動(dòng)。的確，這樣做可以使幼兒得到更好的正確姿勢(shì)培養(yǎng)。
小班游戲教案開(kāi)飛機(jī)篇二
1、給小朋友提供了一個(gè)愉悅、輕松的氛圍，讓小朋友們體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
2、通過(guò)游戲培養(yǎng)小朋友對(duì)飛機(jī)的興趣。
3、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲。
4、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
1、在室外選擇較平整的場(chǎng)地。
2、兒歌一首。
3、十只紙飛機(jī)。
1、準(zhǔn)備活動(dòng)：
小朋友跟著老師一起做一下準(zhǔn)備活動(dòng)，可以喊口令讓孩子們跟著“向前跳，向后跳，向左跳，向右跳”進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。
2、引人游戲：
首先，教師念一遍兒歌“小飛機(jī)，飛飛飛，飛到西，飛到東，快快飛到高空中?！弊屝∨笥褌冋f(shuō)出聽(tīng)到的“飛機(jī)”兩字。然后教師引人游戲：“剛剛小朋友們都說(shuō)出來(lái)了，是飛機(jī)，我們今天玩的游戲呢就是開(kāi)飛機(jī)，我們小朋友一個(gè)個(gè)都要當(dāng)機(jī)長(zhǎng)了。”教師先請(qǐng)小朋友學(xué)習(xí)兒歌，老師先念一遍，讓個(gè)別小朋友念一遍，然后再集體念兩遍。然后教師教小朋友學(xué)習(xí)開(kāi)飛機(jī)的方法：抓住飛機(jī)的中間部位，把飛機(jī)擺到眼睛前面，用力向外飛出。
3、開(kāi)始游戲：
教師交代游戲規(guī)則——請(qǐng)到的小朋友要做一回機(jī)長(zhǎng)，把飛機(jī)正確開(kāi)出，其他小朋友在一旁念兒歌加油打氣。教師先請(qǐng)幾位小朋友(兒歌念的好的)作為示范，然后開(kāi)始正式游戲，對(duì)小朋友進(jìn)行分批游戲。
4、教師小結(jié)：
小朋友們都把飛機(jī)開(kāi)的很好，都做了回聰明的`機(jī)長(zhǎng)，那我們給自己鼓鼓掌。游戲結(jié)束了，小朋友們可以排隊(duì)下樓回教室了。
注意游戲中的安全;注意游戲秩序的維護(hù)。
這次的游戲活動(dòng)不僅有可取的地方，也有些需要注意的地方。
第一點(diǎn)，可取的地方。一開(kāi)始，我以“向前跳，向后跳，向左跳，向右跳”進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，較好地使小朋友們手腳都施展開(kāi)了，有利于減少活動(dòng)中可能遇到因缺少運(yùn)動(dòng)而受到的傷害。
第二點(diǎn)，需注意的地方。當(dāng)我教小朋友如何開(kāi)“兩三次紙飛機(jī)”時(shí)，我只示范了就直接進(jìn)行了游戲。
整個(gè)活動(dòng)結(jié)束后老師給我提了個(gè)建議——可以讓小朋友們徒手比劃開(kāi)紙飛機(jī)的手勢(shì)再進(jìn)行活動(dòng)。的確，這樣做可以使幼兒得到更好的正確姿勢(shì)培養(yǎng)。
小班游戲教案開(kāi)飛機(jī)篇三
1、會(huì)制作光飛機(jī)，快樂(lè)地進(jìn)行游戲。
2、培養(yǎng)幼兒互相配合做游戲的習(xí)慣。
小鏡子若干、黑色蠟光紙、小剪刀若干，光飛機(jī)一架。
教師出示一架光飛機(jī)，引導(dǎo)幼兒觀察這架光飛機(jī)是怎么做的，并說(shuō)一說(shuō)它的構(gòu)造是怎樣的。
1、教師演示剪貼光飛機(jī)的基本步驟，
（1）將蠟光紙剪成與小鏡子一樣大小。
（2）在紙中間剪下小飛機(jī)的輪廓，粘在鏡子上面。
2、幼兒用提供的材料制作光飛機(jī)。
（1）幼兒操作，教師做適宜的指導(dǎo)。
（2）提醒幼兒及時(shí)把廢舊物品放入紙簍內(nèi)，注意培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣，保持桌面地面的整潔。
1、教師組織幼兒玩光飛機(jī)：拿著小鏡子對(duì)著燈光將“光飛機(jī)”投影到墻上，隨著鏡子移動(dòng)，飛機(jī)就飛起來(lái)了。提醒幼兒可以?xún)蓚€(gè)小朋友同時(shí)玩，互相追逐著玩。
2、教師與幼兒一起把自己制作的光飛機(jī)展示在科學(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū)內(nèi)。
區(qū)域活動(dòng)時(shí)，讓幼兒拿著自己制作的光飛機(jī)到外面的陽(yáng)光下互相配合著玩。
在這一活動(dòng)中主要的不足是在剪飛機(jī)輪廓的過(guò)程中幼兒的動(dòng)手操作能力較差，不是很正確地進(jìn)行剪，需要老師的鼓勵(lì)與幫助，增加幼兒的自信心，使他們更好的能完成任務(wù)。“剪貼光飛機(jī)”這一活動(dòng)讓幼兒更好的了解了光與影的關(guān)系，剪貼好的“光飛機(jī)”可以放在科學(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū)內(nèi)，讓幼兒隨時(shí)做此游戲，從而獲得成就感。
剪貼“有趣的光飛機(jī)”是結(jié)合主題活動(dòng)“科學(xué)放大鏡”而設(shè)計(jì)的，它可以促進(jìn)孩子對(duì)光與影子的認(rèn)識(shí)。剪貼光飛機(jī)的過(guò)程對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)有點(diǎn)難度，因而教師應(yīng)給予他們自主探索的機(jī)會(huì)與時(shí)間，具體的引導(dǎo)他們克服困難，提升能力。結(jié)合目標(biāo)給幼兒準(zhǔn)備好操作的材料，充分讓幼兒體驗(yàn)動(dòng)手操作的快樂(lè)。本活動(dòng)的重點(diǎn)是讓幼兒充分體驗(yàn)動(dòng)手操作剪貼光飛機(jī)，活動(dòng)的難點(diǎn)是幼兒能正確的剪出光飛機(jī)的輪廓。
小班游戲教案開(kāi)飛機(jī)篇四
2.并能模仿飛機(jī)飛行的樣子。
3.培養(yǎng)孩子繪畫(huà)能力。
4.養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。
5.增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
讓幼兒了解飛機(jī)是由那幾部分組成？認(rèn)識(shí)飛機(jī)的種類(lèi)和本領(lǐng)。培養(yǎng)幼兒的想象力和繪畫(huà)能力。
3.飛機(jī)的頭飾若干和不同中類(lèi)的飛機(jī)模型。
4.水彩筆。
1.請(qǐng)幼兒認(rèn)識(shí)小飛機(jī)：出示飛機(jī)模型請(qǐng)幼兒觀察。
2.老師介紹各種飛機(jī)的構(gòu)造.名稱(chēng)和本領(lǐng)。
3.通過(guò)介紹后孩子們能指認(rèn)出來(lái)和說(shuō)出各種飛機(jī)的'本領(lǐng)。
4讓幼兒自由發(fā)揮想象力，畫(huà)出自己喜歡的飛機(jī)。
在本次活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)有的幼兒興趣不高，對(duì)認(rèn)識(shí)飛機(jī)和繪畫(huà)飛機(jī)不熱情。我意識(shí)到可能是飛機(jī)頭飾有限，沒(méi)能帶上飛機(jī)頭飾的幼兒不高興，從而影響活動(dòng)熱情。繪畫(huà)對(duì)小班的幼兒來(lái)說(shuō)也是有一定難度。通過(guò)本次活動(dòng)我反思到：在以后的教學(xué)活動(dòng)中我一定要準(zhǔn)備充足的材料和多種多樣幼兒喜歡的繪畫(huà)圖片，從而吸引幼兒上課的熱情。
小班游戲教案開(kāi)飛機(jī)篇五
1.對(duì)探索現(xiàn)代代交通工具感興趣，知道飛機(jī)是一種速度很快的空中交通工具。
2.能用廢紙折出簡(jiǎn)易或組合飛機(jī)，發(fā)展動(dòng)手能力。
3.在相互交流中了解乘坐飛機(jī)的注意事項(xiàng)，積累生活檢驗(yàn)。
4.培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。
5.幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
1幼兒于活動(dòng)前調(diào)查了解乘坐飛機(jī)的過(guò)程。
2.飛機(jī)模型或玩具飛機(jī)一架廢紙沒(méi)人一張;乘坐飛機(jī)的圖片或視頻。
1.出示飛機(jī)模型，引導(dǎo)幼兒互相說(shuō)一說(shuō)乘坐飛機(jī)的生活經(jīng)驗(yàn)。
提問(wèn)：誰(shuí)做過(guò)飛機(jī)?坐飛機(jī)是什么感覺(jué)?
幼兒自由表達(dá)交流。
2.交流關(guān)于乘坐飛機(jī)的經(jīng)驗(yàn)。教師可提問(wèn)(根據(jù)幼兒的交流情況，適時(shí)出示或播放乘坐飛機(jī)過(guò)程的'圖片或視頻)：
是不是直接拿飛機(jī)票就可登飛機(jī)?怎么換登機(jī)牌?
提了很多行李怎么辦?怎么托運(yùn)行李?怎么拿去行李?
為什么要進(jìn)行安檢?工作人員是怎么進(jìn)行安檢的?什么東西不能帶上飛機(jī)?為什么?
坐在飛機(jī)上西藥注意哪些安全問(wèn)題?
空姐或空中先生是怎樣為旅客服務(wù)的?請(qǐng)學(xué)一學(xué)。
3.討論：火車(chē)飛機(jī)誰(shuí)的速度最快?
幼兒自由討論，教師巡回傾聽(tīng)。
如果幼兒有不同的意見(jiàn)，教師可引導(dǎo)幼兒進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)小辯論：飛機(jī)快還是火車(chē)快?
4.教師提供給幼兒沒(méi)人一張廢紙，幼兒折紙飛機(jī)，一起到戶外玩紙飛機(jī)。
活動(dòng)建議與提示。
1.玩角色游戲：乘飛機(jī);查閱資料，繼續(xù)了解飛機(jī)構(gòu)造分類(lèi)及其發(fā)展史。
讓幼兒了解。
3.建議家長(zhǎng)和孩子一起閱讀資料，向孩子介紹飛機(jī)構(gòu)造分類(lèi)及其發(fā)展史;利用假。
期帶孩子體驗(yàn)坐飛機(jī)的感覺(jué)。
讓幼兒認(rèn)識(shí)飛機(jī)的簡(jiǎn)單構(gòu)造和功能，同時(shí)又培養(yǎng)了幼兒的想象力、創(chuàng)造力、動(dòng)手能力等;通過(guò)活動(dòng)中的互相幫助還培養(yǎng)了幼兒的合作意識(shí)。從整個(gè)活動(dòng)效果來(lái)看，幼兒在活動(dòng)中注意力集中，動(dòng)手操作時(shí)積極、投入，最后的展評(píng)活動(dòng)更是把活動(dòng)推向了高潮，孩子們看著自己折好的飛機(jī)，帶著老師獎(jiǎng)勵(lì)的小獎(jiǎng)?wù)路浅８吲d。
小班游戲教案開(kāi)飛機(jī)篇六
練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走。
紙折飛機(jī)若干(數(shù)目與幼兒人數(shù)相等)，紙折大飛機(jī)一架。場(chǎng)地布置如圖。
1.教師手持大飛機(jī)，幼兒手持小飛機(jī)，四散地站在飛機(jī)場(chǎng)上。
2.游戲開(kāi)始，大家一手舉著飛機(jī)在機(jī)場(chǎng)內(nèi)四散走(飛)，邊走邊念兒歌："小飛機(jī)，飛飛飛，飛到西，飛到東，快快飛到高空中。"念完兒歌，幼兒任意走向周?chē)暮骄€，必須一個(gè)跟著一個(gè)沿著航線走，邊走邊發(fā)出飛機(jī)的聲音。教師說(shuō)："飛機(jī)降落。"幼兒走回機(jī)場(chǎng)蹲下，同時(shí)手臂放下。游戲結(jié)束。
在本次活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)有的幼兒興趣不高，對(duì)認(rèn)識(shí)飛機(jī)和繪畫(huà)飛機(jī)不熱情。我意識(shí)到可能是飛機(jī)頭飾有限，沒(méi)能帶上飛機(jī)頭飾的幼兒不高興，從而影響活動(dòng)熱情。繪畫(huà)對(duì)小班的幼兒來(lái)說(shuō)也是有一定難度。通過(guò)本次活動(dòng)我反思到：在以后的'教學(xué)活動(dòng)中我一定要準(zhǔn)備充足的材料和多種多樣幼兒喜歡的繪畫(huà)圖片，從而吸引幼兒上課的熱情。
小班游戲教案開(kāi)飛機(jī)篇七
這個(gè)活動(dòng)利用最簡(jiǎn)單的紙棒，進(jìn)行民間游戲“飛機(jī)格”既滿足了幼兒喜愛(ài)玩民間游戲的心理，又發(fā)展了幼兒的彈跳能力。
活動(dòng)目標(biāo)。
1、利用紙棒進(jìn)行活動(dòng)，學(xué)習(xí)跳格子游戲，發(fā)展彈跳能力。
2、體驗(yàn)與同伴合作游戲帶來(lái)的快樂(lè)。
3、愿意積極想辦法解決活動(dòng)中遇到的困難。
4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。
5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
幼兒在與同伴交往、合作方面有積極的愿望，教師及時(shí)提供這次機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒相互合作，共同解決遇到的困難，共同體驗(yàn)得到的歡樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、人手一根紙棒、錄音機(jī)、磁帶。
2、讓幼兒探索紙棒的不同玩法。
活動(dòng)過(guò)程。
（一）做操練習(xí)，引入活動(dòng)：
讓幼兒跟隨音樂(lè)進(jìn)行紙棒操練習(xí)，要求幼兒跟隨音樂(lè)節(jié)奏做好操節(jié)。
（二）合作探索，嘗試練習(xí)。
（1）講解游戲玩法：紙棒可以和我們玩很多游戲，今天老師要和大家用紙棒玩一個(gè)新的游戲——飛機(jī)格，這個(gè)游戲大家可以和小伙伴一起擺格子，試一試玩法。（給幼兒提供探索的機(jī)會(huì)，讓幼兒自主合作探索，共同擺格子，感受多人玩的.樂(lè)趣。）。
（2）幼兒分為兩組嘗試擺各種形狀的格子，小組間共同商討游戲的規(guī)則，玩“飛機(jī)格”游戲。（同一個(gè)游戲布置，可以有多種游戲方式。）。
（3）重點(diǎn)鼓勵(lì)幼兒尋找合作伙伴大膽嘗試跳格子，對(duì)幼兒在游戲過(guò)程中出現(xiàn)的情況及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)（合作、交往方面）。
（4）請(qǐng)幼兒代表介紹游戲方法和游戲規(guī)則：你們是怎么跳格子的？（鼓勵(lì)幼兒介紹不同的玩法，或一種方式多種玩法。）。
（三）示范講解，分組練習(xí)。
（1）講解游戲方法、規(guī)則和安全事項(xiàng)：從起點(diǎn)開(kāi)始，逐格單腳跳躍或雙腳跳躍到終點(diǎn)，往旁邊繞開(kāi)，接到隊(duì)伍后面。跳躍時(shí)，要求到格子中間，不能踩到邊線。
（2）幼兒玩“飛機(jī)格”游戲，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒采用多種規(guī)則，感受跳格子的樂(lè)趣。
教學(xué)反思。
活動(dòng)后，我對(duì)這一節(jié)課的教材認(rèn)知、教學(xué)組織、教學(xué)效果等作了諸多反思。
整個(gè)活動(dòng)始終圍繞紙棒這中心，讓幼兒在合作、探究中得到意志的鍛煉、品格的熏陶和情趣的培養(yǎng)。
全體幼兒通過(guò)自制的紙棒，玩形式多樣民間游戲“飛機(jī)格”，活動(dòng)過(guò)程中增進(jìn)了幼兒的體能，幼兒和小伙伴共同嘗試擺格子，試一試玩法為幼兒提供了合作探究的機(jī)會(huì)，他們自主合作探索中，得到了合作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的鍛煉，共同擺格子，感受、分享了多人玩的樂(lè)趣。
從身邊選擇游戲材料，潛意識(shí)地培養(yǎng)幼兒環(huán)保概念。
小班游戲教案開(kāi)飛機(jī)篇八
1.給小朋友提供了一個(gè)愉悅、輕松的氛圍，讓小朋友們體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
2.通過(guò)游戲培養(yǎng)小朋友對(duì)飛機(jī)的興趣。
3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。
1.在室外選擇較平整的場(chǎng)地。
2.兒歌一首。
1.準(zhǔn)備活動(dòng)。
小朋友跟著老師一起做一下準(zhǔn)備活動(dòng)，可以喊口令讓孩子們跟著“向前跳，向后跳，向左跳，向右跳”進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。
2.引人游戲。
首先，教師念一遍兒歌“小飛機(jī)，飛飛飛，飛到西，飛到東，快快飛到高空中?！弊屝∨笥褌冋f(shuō)出聽(tīng)到的“飛機(jī)”兩字。然后教師引人游戲：“剛剛小朋友們都說(shuō)出來(lái)了，是飛機(jī)，我們今天玩的游戲呢就是開(kāi)飛機(jī)，我們小朋友一個(gè)個(gè)都要當(dāng)機(jī)長(zhǎng)了?！苯處熛日?qǐng)小朋友學(xué)習(xí)兒歌，老師先念一遍，讓個(gè)別小朋友念一遍，然后再集體念兩遍。然后教師教小朋友學(xué)習(xí)開(kāi)飛機(jī)的方法：抓住飛機(jī)的中間部位，把飛機(jī)擺到眼睛前面，用力向外飛出。
3.開(kāi)始游戲。
教師交代游戲規(guī)則——請(qǐng)到的小朋友要做一回機(jī)長(zhǎng)，把飛機(jī)正確開(kāi)出，其他小朋友在一旁念兒歌加油打氣。教師先請(qǐng)幾位小朋友（兒歌念的好的）作為示范，然后開(kāi)始正式游戲，對(duì)小朋友進(jìn)行分批游戲。
4.教師小結(jié)。
小朋友們都把飛機(jī)開(kāi)的很好，都做了回聰明的機(jī)長(zhǎng)，那我們給自己鼓鼓掌。游戲結(jié)束了，小朋友們可以排隊(duì)下樓回教室了。
注意游戲中的安全；注意游戲秩序的維護(hù)。
這次的游戲活動(dòng)不僅有可取的'地方，也有些需要注意的地方。第一點(diǎn)，可取的地方。一開(kāi)始，我以“向前跳，向后跳，向左跳，向右跳”進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，較好地使小朋友們手腳都施展開(kāi)了，有利于減少活動(dòng)中可能遇到因缺少運(yùn)動(dòng)而受到的傷害。第二點(diǎn)，需注意的地方。當(dāng)我教小朋友如何開(kāi)“兩三次紙飛機(jī)”時(shí)，我只示范了就直接進(jìn)行了游戲。整個(gè)活動(dòng)結(jié)束后老師給我提了個(gè)建議——可以讓小朋友們徒手比劃開(kāi)紙飛機(jī)的手勢(shì)再進(jìn)行活動(dòng)。的確，這樣做可以使幼兒得到更好的正確姿勢(shì)培養(yǎng)。
小班游戲教案開(kāi)飛機(jī)篇九
在日常教學(xué)中，我經(jīng)常讓幼兒玩積木，都是讓孩子自己玩耍，沒(méi)有針對(duì)性的指導(dǎo)，感覺(jué)幼兒玩耍起來(lái)較凌亂。針對(duì)這種情況，我設(shè)計(jì)了這個(gè)桌面結(jié)構(gòu)游戲活動(dòng)方案，讓幼兒有目的、有計(jì)劃的玩積木。
1、了解飛機(jī)的基本構(gòu)造。
2、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力和思維想像能力。
3、讓幼兒體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣喜歡和合作的樂(lè)趣。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
重點(diǎn)：了解飛機(jī)構(gòu)造和培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。
難點(diǎn)：能動(dòng)手搭飛機(jī)。
各種積木，多媒體圖片。
出示各種圖片，請(qǐng)幼兒說(shuō)出飛機(jī)名稱(chēng)(客機(jī)、直升機(jī)、戰(zhàn)斗機(jī)等)。
機(jī)頭，機(jī)身，機(jī)翼，機(jī)尾，機(jī)艙，螺旋槳。
此環(huán)節(jié)可靈活安排，也可請(qǐng)個(gè)別幼兒與教師一起搭建。
請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的作品，搭建的是什么類(lèi)型的飛機(jī)，和自己有什么想法，教師進(jìn)行評(píng)價(jià)。
我覺(jué)得在課堂中尊重幼兒是課堂民主的前提。幼兒對(duì)事物也有自己的感受，有自己的體驗(yàn)，有自己的選擇，我們應(yīng)該尊重他們，滿足他們。民主、自由、寬松、愉悅的環(huán)境也應(yīng)該造就一群聰明可人的、歡快活潑的小朋友，這不正是我們所希望的嗎?只有讓孩子民主、自由地成長(zhǎng)，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，課堂教學(xué)環(huán)境才能活而不亂，張揚(yáng)個(gè)性，有自己的思維方式，自己的奇思妙想。但是，我還是忽略了一點(diǎn)，雖然孩子有自己的一些想法，但是他們還是不能有一個(gè)更全面的認(rèn)知，在搭飛機(jī)的時(shí)候應(yīng)該多給那些后進(jìn)的孩子一些指導(dǎo)，我和孩子們的互動(dòng)還是少了一點(diǎn)。如果在讓我上這一堂課，我會(huì)在孩子對(duì)飛機(jī)的認(rèn)知上再加深一些，多給予一些想象的空間和動(dòng)手操作等方面的引導(dǎo)和幫助。
小班游戲教案開(kāi)飛機(jī)篇十
活動(dòng)目的：
1、初步學(xué)習(xí)按簡(jiǎn)單的命題和圍繞主題進(jìn)行有目的的構(gòu)造，享受集體建構(gòu)的樂(lè)趣和成就感。
2、培養(yǎng)幼兒分工、合作的`能力。
3、引導(dǎo)幼兒欣賞和評(píng)價(jià)自己和別人的作品，與同伴共同分享成功的喜悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒熟悉兒童公園的游戲設(shè)施。
物質(zhì)準(zhǔn)備：花片、積木、積塑、竹棒、竹簽、稻草、線筒、紙盒、風(fēng)車(chē)、樹(shù)枝、自制花、幼兒繪畫(huà)小人作品、裝有顏色水的礦泉水瓶、圍墻等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、以談話引入：我們上次搭建了什么？
2、提問(wèn)：你覺(jué)得游樂(lè)園里什么最好玩？
3、出示繪畫(huà)小人圖，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)其作用。
4、引導(dǎo)幼兒商討：今天你要和誰(shuí)合作，拼搭什么。
5、教師提出游戲規(guī)則。
（1）場(chǎng)地分區(qū)動(dòng)作要快。
（2）搭建的物品要牢固。
（3）游戲中要和同伴合作、愛(ài)護(hù)玩具、不大聲喧嘩。
6、幼兒自由選擇材料，開(kāi)始游戲，教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒進(jìn)行合理的分工。
7、教師小結(jié)評(píng)價(jià)。
（1）讓幼兒自由說(shuō)說(shuō)今天和同伴一起游戲中的快樂(lè)。
（2）教師對(duì)幼兒的作品進(jìn)行整體的評(píng)價(jià)。
活動(dòng)延伸：
提出下次游戲的要求。
《中班結(jié)構(gòu)游戲教案兒童樂(lè)園》摘要：地分區(qū)動(dòng)作要快。2搭建的物品要牢固。3游戲中要和同伴合作、愛(ài)護(hù)玩具、不大聲喧嘩。6、幼兒自由選擇材料，開(kāi)始游戲，教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒進(jìn)行合理的分工。7、教師小結(jié)評(píng)價(jià)。1讓幼兒自由說(shuō)說(shuō)今天和同伴一起游戲中的...
小班游戲教案開(kāi)飛機(jī)篇十一
1、給小朋友提供了一個(gè)愉悅、輕松的氛圍，讓小朋友們體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
2、通過(guò)游戲培養(yǎng)小朋友對(duì)飛機(jī)的興趣。
3、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
4、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
1、在室外選擇較平整的場(chǎng)地。
2、兒歌一首。
1、準(zhǔn)備活動(dòng)：
小朋友跟著老師一起做一下準(zhǔn)備活動(dòng)，可以喊口令讓孩子們跟著“向前跳，向后跳，向左跳，向右跳”進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。
2、引人游戲：
首先，教師念一遍兒歌“小飛機(jī)，飛飛飛，飛到西，飛到東，快快飛到高空中?！弊屝∨笥褌冋f(shuō)出聽(tīng)到的“飛機(jī)”兩字。然后教師引人游戲：“剛剛小朋友們都說(shuō)出來(lái)了，是飛機(jī)，我們今天玩的游戲呢就是開(kāi)飛機(jī)，我們小朋友一個(gè)個(gè)都要當(dāng)機(jī)長(zhǎng)了。”教師先請(qǐng)小朋友學(xué)習(xí)兒歌，老師先念一遍，讓個(gè)別小朋友念一遍，然后再集體念兩遍。然后教師教小朋友學(xué)習(xí)開(kāi)飛機(jī)的方法：抓住飛機(jī)的中間部位，把飛機(jī)擺到眼睛前面，用力向外飛出。
3、開(kāi)始游戲：
教師交代游戲規(guī)則——請(qǐng)到的小朋友要做一回機(jī)長(zhǎng)，把飛機(jī)正確開(kāi)出，其他小朋友在一旁念兒歌加油打氣。教師先請(qǐng)幾位小朋友（兒歌念的好的）作為示范，然后開(kāi)始正式游戲，對(duì)小朋友進(jìn)行分批游戲。
4、教師小結(jié)：
小朋友們都把飛機(jī)開(kāi)的很好，都做了回聰明的機(jī)長(zhǎng)，那我們給自己鼓鼓掌。游戲結(jié)束了，小朋友們可以排隊(duì)下樓回教室了。
游戲注意事項(xiàng)：
注意游戲中的安全；注意游戲秩序的.維護(hù)。
這次的游戲活動(dòng)不僅有可取的地方，也有些需要注意的地方。
第一點(diǎn)，可取的地方。一開(kāi)始，我以“向前跳，向后跳，向左跳，向右跳”進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，較好地使小朋友們手腳都施展開(kāi)了，有利于減少活動(dòng)中可能遇到因缺少運(yùn)動(dòng)而受到的傷害。
第二點(diǎn)，需注意的地方。當(dāng)我教小朋友如何開(kāi)“兩三次紙飛機(jī)”時(shí)，我只示范了就直接進(jìn)行了游戲。
整個(gè)活動(dòng)結(jié)束后老師給我提了個(gè)建議——可以讓小朋友們徒手比劃開(kāi)紙飛機(jī)的手勢(shì)再進(jìn)行活動(dòng)。的確，這樣做可以使幼兒得到更好的正確姿勢(shì)培養(yǎng)。
小百科：飛機(jī)是20世紀(jì)初最重大的發(fā)明之一，公認(rèn)由美國(guó)人萊特兄弟發(fā)明。他們?cè)?903年12月17日進(jìn)行的飛行作為“第一次重于空氣的航空器進(jìn)行的受控的持續(xù)動(dòng)力飛行”被國(guó)際航空聯(lián)合會(huì)（fai）所認(rèn)可，同年他們創(chuàng)辦了“萊特飛機(jī)公司”。
小班游戲教案開(kāi)飛機(jī)篇十二
1、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。
2、遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
一、貼鼻子在紙上畫(huà)一個(gè)人頭，游戲者蒙上雙眼，原地轉(zhuǎn)五圈，而后讓游戲者走向指定的位置，把“鼻子”貼到人頭上，貼中者得獎(jiǎng)。
二、夾珠在一個(gè)大桶內(nèi)裝滿水，再往桶中放入較多得玻璃珠。游戲者手拿一雙筷子向桶中夾珠。在指定時(shí)間內(nèi)(一分鐘)，夾起指定個(gè)數(shù)(十五個(gè))得獎(jiǎng)。
三、妙接對(duì)聯(lián)或歇后語(yǔ)主持人要準(zhǔn)備好較多的對(duì)聯(lián)或歇后語(yǔ)。主持人說(shuō)出上聯(lián)或下聯(lián)，讓參賽者來(lái)接，對(duì)的就得獎(jiǎng)。參賽者在接對(duì)聯(lián)或接歇后語(yǔ)的過(guò)程中，其他同學(xué)不得提示。
四、聯(lián)想abc主持人事先把一些單詞或字母做成簽，由參賽者抽簽選擇，并對(duì)所抽內(nèi)容進(jìn)行聯(lián)想，如果能正確并連續(xù)地做出三個(gè)就得獎(jiǎng)。如：主持人在說(shuō)出run這個(gè)單詞后，參賽者就要做跑的動(dòng)作來(lái)與run這個(gè)單詞聯(lián)系起來(lái)。
五、看誰(shuí)是投籃高手主持人事先準(zhǔn)備好一個(gè)籃球和一個(gè)比籃球稍大一點(diǎn)的紙箱(或其它的，能讓投進(jìn)即可)。參賽者每?jī)扇藶橐唤M，分別投籃。一分鐘內(nèi)，投中最多者為勝。
六、“水手”大比拼比賽分三組。每組四人。主持人要準(zhǔn)備好一個(gè)塑料杯，杯里要裝滿水。第一人杯中裝滿水后，主持人喊開(kāi)始并計(jì)時(shí)。參賽者不準(zhǔn)用手(或其它部位)，把杯中的水按順序一個(gè)地一個(gè)傳替，到最后一個(gè)時(shí)，計(jì)時(shí)結(jié)束。時(shí)間最短的就得獎(jiǎng)。
七、猜成語(yǔ)在黑板上寫(xiě)一個(gè)成語(yǔ)，讓一個(gè)人背著黑板，另一個(gè)人在前面比劃并讓他(她)猜。比劃者不能說(shuō)出任何一個(gè)字。誰(shuí)猜中就得獎(jiǎng)。
八、終級(jí)密碼(猜數(shù)字)先準(zhǔn)備好幾個(gè)一百以?xún)?nèi)得數(shù)字，寫(xiě)在幾張紙上。一張紙上寫(xiě)一個(gè)數(shù)字。然后，把紙折起來(lái)，像“擊鼓傳花”那樣傳紙條。誰(shuí)拿到這張紙就是幸運(yùn)的“終極大師”讓別人猜她(他)手中是什么數(shù)。在猜數(shù)時(shí)，“終級(jí)大師”要給一個(gè)范圍。猜中者得獎(jiǎng)。
九、比比誰(shuí)的眼力好主持人準(zhǔn)備好若干支筷子，若干個(gè)空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側(cè)，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準(zhǔn)瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉進(jìn)瓶里，便是優(yōu)勝者。每人有三次機(jī)會(huì)。十、搶椅子主持人準(zhǔn)備好七把椅子。椅子要圍成一圈。每次參賽的人數(shù)是八。參賽者圍著椅子跑。主持人以鼓聲(或音樂(lè))為信號(hào)。聲音一停，參賽者去搶椅子坐下。一局比賽后，沒(méi)搶到椅子的一個(gè)人被淘汰出局，椅子也要搬掉一把。每局下來(lái)，人數(shù)椅子數(shù)遞減。堅(jiān)持到最后的人為優(yōu)勝者。
十一、滾球在桌子邊上貼一個(gè)長(zhǎng)方體的紙箱。紙箱的寬度是桌寬的四分之一。參賽者應(yīng)站在桌子的另一端作為起點(diǎn)，向紙箱內(nèi)滾球(可以是乒乓球)，滾進(jìn)四個(gè)為贏。
十二、快樂(lè)呼拉圈在地上擺放五個(gè)空易拉罐。每個(gè)易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者應(yīng)站在離易拉罐一米遠(yuǎn)的地方，才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要適當(dāng))。每扔中一次即得獎(jiǎng)。每人有三次機(jī)會(huì)。十三、比比誰(shuí)的運(yùn)氣好主持人要準(zhǔn)備好若干顆且顏色不一樣的珠子，其中紅色的至少要有三顆。主持人把珠子放在一個(gè)不透明的袋子里，讓游戲者伸進(jìn)袋子里抓一次，每次只抓五個(gè)珠子(多抓不算)，若其中由三顆紅色珠子，則中獎(jiǎng);反之，沒(méi)有中獎(jiǎng)。
十四、運(yùn)用爆破音吹蠟燭主持人準(zhǔn)備好六支蠟燭并點(diǎn)燃，若干道問(wèn)題。主持人提問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，參賽者需用回答的話中發(fā)出的氣息吹滅蠟燭。如：主持人問(wèn)：“有兔子在草地上你會(huì)怎么做?”回答者用“撲過(guò)去”的“撲”的發(fā)音而噴出的氣息來(lái)吹滅蠟燭。
十五：吹乒乓球主持人要準(zhǔn)備好八個(gè)等高的杯子。每個(gè)杯子都要裝滿水，豎排。每四個(gè)杯子排成一排。每排的第一個(gè)杯子都要放一個(gè)乒乓球。參賽者要將乒乓球從第一個(gè)杯子吹向另一個(gè)杯子，一個(gè)一個(gè)地吹，不能跳杯子。若乒乓球吹落了，則不能得獎(jiǎng)。若一次性吹完則得獎(jiǎng)。每次參賽兩人。
十六、齊心協(xié)力主持人要準(zhǔn)備好一個(gè)籃球，兩根一米長(zhǎng)的木棍。每次參賽兩人。球放在兩根木棍的中間，兩人必須始終面向前方，夾著球通過(guò)障礙。障礙設(shè)三道。障礙可由主持人自己設(shè)置。如：兩人同時(shí)跨過(guò);從障礙中通過(guò);兩人分別從障礙兩側(cè)通過(guò)。
十七、易拉罐積木疊易拉罐，在不倒的情況下并在指定時(shí)間內(nèi)(三十秒)，誰(shuí)最高者就得獎(jiǎng)。
十八、兩人綁腳跑每次十人，分五組。每?jī)扇藶橐唤M并相互綁腳。五組排成一排。由主持人計(jì)時(shí)。參賽者應(yīng)從起點(diǎn)跑向終點(diǎn)，時(shí)間最短者就得獎(jiǎng)。
十九、掌上明珠主持人要準(zhǔn)備好一個(gè)乒乓球和一個(gè)乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走。走至終點(diǎn)，球未丟就得獎(jiǎng)。桌子豎排三張。參賽者沿桌子繞一圈。
二十、搶說(shuō)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目主持人準(zhǔn)備好一個(gè)籃球。參賽者兩人一組。兩人互相傳球。一人在傳球時(shí)必須先說(shuō)出一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目名稱(chēng)(如滑冰)，另一個(gè)人在接球時(shí)必須馬上說(shuō)出另一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目名稱(chēng)。在一分鐘內(nèi)，誰(shuí)說(shuō)出的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目多，誰(shuí)就得獎(jiǎng)。
二十一、比比劃劃主持人可事先或任意準(zhǔn)備好幾個(gè)字。參賽者背著站在主持人的前面。主持人在參賽者的背上寫(xiě)字(用手)的同時(shí)，參賽者要將主持人寫(xiě)的字用手比劃出來(lái)。若全部對(duì)則得獎(jiǎng)。每次一個(gè)字。每人由兩次機(jī)會(huì)。
二十二、海獅頂球比賽分兩組，每組六人。每組分兩邊站好，距離為兩米。參賽者將籃球頂在頭上，走到對(duì)面，由另一個(gè)人頂回。時(shí)間用得少的組就得獎(jiǎng)。
二十三、彈球主持人準(zhǔn)備好三個(gè)乒乓球和三個(gè)小紙箱。三個(gè)小紙箱平放在一張桌子上，成品字形。參賽者站在桌子前面，主持人將三個(gè)乒乓球拿給參賽者。參賽者將手中得球往地上扔，若彈起的乒乓球彈進(jìn)小紙箱內(nèi)，參賽者即得獎(jiǎng)。
小班游戲教案開(kāi)飛機(jī)篇十三
一、：
1、遷移生活經(jīng)驗(yàn)、激發(fā)幼兒熱愛(ài)、探索大自然和保護(hù)環(huán)境的情感。
2、體驗(yàn)競(jìng)賽活動(dòng)的快樂(lè)、發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力、判斷能力及思維能力。
3、通過(guò)多種形式的競(jìng)賽題、豐富環(huán)保知識(shí)、形成環(huán)保意識(shí)。
二、：
1、參觀污水處理廠，學(xué)習(xí)環(huán)保的兒歌、歌曲。
2、錄像(水污染和地球遭到破壞的錄像片)
3、四個(gè)隊(duì)標(biāo)志（各6個(gè)，人手一個(gè)）
4、魔術(shù)袋一個(gè)
5、表演題目（亂砍濫伐、亂扔垃圾、亂涂亂畫(huà)、汽車(chē)尾氣、浪費(fèi)水資源、噪音污染）
三、：
1、以環(huán)境保護(hù)作主要主題開(kāi)展智力競(jìng)賽。
2、幼兒自由選隊(duì)（森林隊(duì)、河流隊(duì)、噪聲隊(duì)、大地隊(duì)）
1、第一輪單人必答題
每組請(qǐng)一名小選手從魔術(shù)袋中取出題目，在從盒中抽出選手號(hào)碼，進(jìn)行回答，答對(duì)的可得到一朵小紅花，紅花最多的就是本輪的優(yōu)勝者。
a、 你都看到過(guò)哪些破壞環(huán)境的行為。
b、 觀看錄像：你知道是什么破壞了森林、植被，浪費(fèi)了資源，什么造成了白色污染？
c、 你都認(rèn)識(shí)哪些環(huán)境保護(hù)標(biāo)志？
d、 你知道地球上的清潔工都有哪些？
小班游戲教案開(kāi)飛機(jī)篇十四
甘州區(qū)第一幼兒園。
李文娟。
設(shè)計(jì)意圖：
飛機(jī)的發(fā)明真實(shí)的延續(xù)了人類(lèi)飛翔的夢(mèng)想，幼兒對(duì)于飛翔也有著自己的憧憬，每個(gè)幼兒都幻想自己可以擁有一雙翅膀，可以像小鳥(niǎo)一樣在藍(lán)天上自由飛翔，所以神奇的飛機(jī)對(duì)幼兒具有很大的吸引力，進(jìn)行音樂(lè)律動(dòng)《開(kāi)飛機(jī)》是一節(jié)非常有趣的律動(dòng)活動(dòng)。在視、聽(tīng)、畫(huà)、玩等基礎(chǔ)上讓每一個(gè)幼兒蠢蠢欲動(dòng)，學(xué)習(xí)形象生動(dòng)、簡(jiǎn)單易學(xué)的開(kāi)飛機(jī)的動(dòng)作，豐富了幼兒的想象力，并體驗(yàn)了音樂(lè)律動(dòng)的樂(lè)趣。課時(shí)建議：兩課時(shí)活動(dòng)目標(biāo)：
一、初步感受音樂(lè)結(jié)構(gòu)，能用自己喜歡的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)小飛機(jī)飛行的樣子，體驗(yàn)音樂(lè)游戲帶來(lái)的樂(lè)趣。
二、初步感知圓圈舞的隊(duì)形，能在律動(dòng)中知道要拉開(kāi)距離，不碰撞同伴?；顒?dòng)準(zhǔn)備：
1．大幅藍(lán)天背景圖一張、記號(hào)筆一支。2．蜜蜂、蝴蝶、小鳥(niǎo)、燕子等圖片。
3．電視、vcd和《飛機(jī)飛行》的視頻。
4．《蝴蝶飛來(lái)了》、《開(kāi)飛機(jī)》音樂(lè)。活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分：玩一玩。
教師拿蝴蝶與幼兒親近，在《蝴蝶飛來(lái)了》的音樂(lè)中一會(huì)兒飛到小朋友的身上，一會(huì)兒飛到頭上、臉上、腿上......并與小朋友問(wèn)好，在一種興趣盎然的氛圍中激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的熱情。
二、基本部分。
1．說(shuō)一說(shuō)：剛才飛來(lái)了一只美麗的蝴蝶，還有誰(shuí)也會(huì)飛？2．音畫(huà)一體，讓幼兒初步感受音樂(lè)的結(jié)構(gòu)。
（1）老師：“馬上有一只大鳥(niǎo)會(huì)飛翔在藍(lán)天中，想不想知道是誰(shuí)？”請(qǐng)幼兒認(rèn)真聽(tīng)音樂(lè)仔細(xì)看老師畫(huà)出一架飛機(jī)。
（2）老師：“原來(lái)飛來(lái)了一架飛機(jī)，你們坐過(guò)飛機(jī)嗎？”3．出示遙控飛機(jī)玩一玩，感受飛機(jī)飛行的樣子。
4．教師拿飛機(jī)模型根據(jù)飛機(jī)的構(gòu)造（飛機(jī)由機(jī)身、機(jī)翼、起落架和尾翼等組成）與小朋友的身體聯(lián)系起來(lái)，引導(dǎo)幼兒變成一架小飛機(jī)，幼兒隨意創(chuàng)編飛機(jī)飛行的動(dòng)作并隨音樂(lè)來(lái)做出來(lái)，激發(fā)幼兒獨(dú)樹(shù)一幟的做出和別的幼兒不一樣的動(dòng)作來(lái)。
5．看真實(shí)飛機(jī)飛行的視頻，引導(dǎo)幼兒做出韻律活動(dòng)中的幾個(gè)關(guān)鍵動(dòng)作：準(zhǔn)備起飛——向右傾斜飛——向左傾斜飛——轉(zhuǎn)圈飛——低低的飛——高高的飛——降落到機(jī)場(chǎng)休息。
6．引導(dǎo)幼兒站成圓圈舞的隊(duì)形，隨音樂(lè)進(jìn)行開(kāi)飛機(jī)韻律活動(dòng)。（1）引導(dǎo)幼兒站成圓圈舞的隊(duì)形。
（2）教師站在圓圈上帶領(lǐng)幼兒做韻律活動(dòng)，活動(dòng)中注意提示幼兒和前面的同伴保持一定的距離。（3）聽(tīng)音樂(lè)做一遍律動(dòng)。7．表演一遍。
三、結(jié)束部分：
1.小結(jié)：今天小朋友開(kāi)飛機(jī)開(kāi)的真棒，快來(lái)表?yè)P(yáng)一下自己吧！2.游戲：《射擊》。
老師講解游戲的玩法，帶領(lǐng)幼兒游戲，在歡樂(lè)的氣氛中，自然結(jié)束活動(dòng)?；顒?dòng)延伸：
每位幼兒可以拿出自己的小飛機(jī)來(lái)玩，也可以用正方形的紙張幼兒折好飛機(jī)來(lái)玩。
小班游戲教案開(kāi)飛機(jī)篇十五
1、回憶自己的生活經(jīng)驗(yàn)，在此基礎(chǔ)上加強(qiáng)對(duì)各種物體外形特征的認(rèn)識(shí)。
2、大膽想象創(chuàng)造，建構(gòu)新形體，培養(yǎng)其想象力與創(chuàng)造性思維。
3、愛(ài)護(hù)建構(gòu)成果和建構(gòu)材料的意識(shí)，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)尋求同伴合作，與同伴友好相處游戲，協(xié)商游戲。
4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲。
5、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
活動(dòng)準(zhǔn)備結(jié)構(gòu)材料，若干輔助材料（樹(shù)木、花草、繩子等）活動(dòng)過(guò)程。
1、引導(dǎo)回憶生活經(jīng)驗(yàn)，引起幼兒愉快情緒。
師：“你們到過(guò)江濱公園嗎？你最喜歡公園里什么東西呢？”請(qǐng)幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)出自己的想法，師進(jìn)行小結(jié)。
2、引導(dǎo)想象，鼓勵(lì)創(chuàng)造。
（1）你會(huì)搭公園的哪些器械呢？你最喜歡什么器械？
（2）鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮自己的想象，根據(jù)自己的興趣，來(lái)討論一下：公園里可以多些什么呢？
3、布置建構(gòu)任務(wù)：
請(qǐng)幼兒選擇一個(gè)公園中的器械進(jìn)行建構(gòu)，可以是見(jiàn)過(guò)的健身器械。娛樂(lè)器械，也可以是自己想象的東西，可以是亭子或桌椅等，要求幼兒不串組，選擇自己喜愛(ài)的建構(gòu)材料進(jìn)行建構(gòu)。
鼓勵(lì)幼兒與同伴合作游戲，當(dāng)發(fā)生問(wèn)題時(shí)，知道協(xié)商來(lái)解決，友好與同伴相處。
5、結(jié)束，展示幼兒建構(gòu)成果，組織評(píng)價(jià)。
小班游戲教案開(kāi)飛機(jī)篇十六
1、能大膽想象創(chuàng)造，建構(gòu)新形體，發(fā)揮想象力與創(chuàng)造性思維。
2、運(yùn)用已有的建構(gòu)經(jīng)驗(yàn)和技能來(lái)完成自己的創(chuàng)造，建立新舊經(jīng)驗(yàn)之間的聯(lián)系。
3、學(xué)會(huì)兒愛(ài)護(hù)建構(gòu)材料和建構(gòu)成果，并能與同伴友好相處游戲，協(xié)商游戲。
活動(dòng)準(zhǔn)備大型結(jié)構(gòu)材料、若干輔助材料（樹(shù)木、花草、繩子等）活動(dòng)過(guò)程。
1、引導(dǎo)回憶上次游戲情況，談?wù)勛约簩?duì)這次建構(gòu)活動(dòng)的想法師：“你覺(jué)得江濱公園該建構(gòu)哪些東西，應(yīng)該如何布局？”
2、引導(dǎo)想象，鼓勵(lì)創(chuàng)造。
師：“你希望江濱公園里還有哪些器械嗎？或者多一些你喜歡的想玩想看見(jiàn)的東西嗎？
3、討論：”公園里可以多些什么呢？“4。分組選擇材料進(jìn)行建構(gòu)，教師巡回指導(dǎo)。
1）鼓勵(lì)幼兒大膽想象進(jìn)行建構(gòu)。
2）對(duì)能力弱的幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。
3）引導(dǎo)幼兒進(jìn)行合理布局并進(jìn)行擺放。
5、看相片，展示幼兒建構(gòu)成果，組織評(píng)價(jià)。
1）你覺(jué)得哪個(gè)作品最好看？為什么？
教學(xué)反思。
幼兒在活動(dòng)中首先能對(duì)活動(dòng)的內(nèi)容感興趣，能積極大膽地進(jìn)行建構(gòu)，活動(dòng)中大部分幼兒能用一些輔助的材料建造小路、設(shè)置小柵欄、拼插各中大型玩具及設(shè)施，想象力豐富，布局較合理。個(gè)別幼兒需要老師的指導(dǎo)與幫助，活動(dòng)中老師應(yīng)在引導(dǎo)幼兒建構(gòu)的同時(shí)，提醒啟發(fā)幼兒更多的創(chuàng)造力，在肯定個(gè)別幼兒的獨(dú)特成果時(shí)，要鼓勵(lì)幼兒互相合作取得更大的收獲，以激發(fā)幼兒創(chuàng)作的積極性。
小班游戲教案開(kāi)飛機(jī)篇十七
1、學(xué)唱歌曲，運(yùn)用肢體動(dòng)作表現(xiàn)飛機(jī)的飛行。
2、初步了解音樂(lè)結(jié)構(gòu)中的重復(fù)現(xiàn)象。
3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。
4、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
5、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。
1、歌曲：《造飛機(jī)》。
2、飛機(jī)模型、音樂(lè)《造飛機(jī)》。
1、老師請(qǐng)小朋友猜個(gè)謎語(yǔ)：天上飛，不是鳥(niǎo)，前邊翅膀大，后邊翅膀小，喝飽汽油飛得高。原來(lái)是飛機(jī)呀。
2、出示飛機(jī)模型，觀察飛機(jī)的結(jié)構(gòu)：飛機(jī)是什么樣子的?(飛機(jī)有機(jī)身、機(jī)翼、推進(jìn)器、起飛著落裝置)。
1、嘗試用身體表現(xiàn)飛機(jī)的各個(gè)部位：你能用自己的身體造飛機(jī)嗎?小手可以做飛機(jī)的什么?(身體、腳)推進(jìn)器可以怎么做?(教師和幼兒一起造出機(jī)身、機(jī)翼、推進(jìn)器等)飛機(jī)造好了，我們一起來(lái)飛一飛。
2、聽(tīng)音樂(lè)飛行：飛到天空，飛向海面，再飛到天空，飛過(guò)白云。(隨音樂(lè)教師和幼兒一起學(xué)開(kāi)飛機(jī)的各種動(dòng)作。)。
1、教師站起來(lái)表演《造飛機(jī)》：老師也來(lái)造飛機(jī)，請(qǐng)你們仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)，看一看。
(1)歌里唱了些什么?(根據(jù)幼兒的回答，做相應(yīng)的動(dòng)作)。
(2)跟老師學(xué)一學(xué)造飛機(jī)(坐在位子上，念歌詞，念到“推進(jìn)器”“造得奇”時(shí)進(jìn)行解釋。)。
(3)念完第二遍歌詞，理解歌曲中重復(fù)的現(xiàn)象：這首歌曲中，每句歌詞的開(kāi)頭是重復(fù)的，造飛機(jī)，造飛機(jī)……，一共說(shuō)了兩次，蹲下來(lái)，蹲下來(lái)……;蹲下去蹲下去……，飛上去，飛上去……，都是重復(fù)說(shuō)兩次。
(4)再次念歌詞。
(5)小朋友表演的真棒，一起輕輕地跟老師唱這首歌。(在座位上唱兩遍)。
(6)我們排著隊(duì)來(lái)做飛行表演，請(qǐng)小飛機(jī)們找個(gè)空位置站好，做動(dòng)作的時(shí)候要整齊，神氣一點(diǎn)。
(1)幼兒自由討論。
(2)兩位老師示范合作表演。
(3)幼兒分配角色。(男生做機(jī)翼，女生做推進(jìn)器)。
(4)表演完一遍后，提出新的要求：比比哪架小飛機(jī)唱的歌好聽(tīng)。然后再唱一遍。
(5)交換角色表演。
2、我們來(lái)造一架大飛機(jī)，老師來(lái)做飛機(jī)的頭部，小朋友做機(jī)身。
(1)兩位老師帶領(lǐng)小朋友游戲。(兩位老師分別做兩架飛機(jī)的機(jī)翼，其他小朋友做推進(jìn)器，一個(gè)跟著一個(gè)，唱兩遍)老師來(lái)做飛機(jī)翼，男小朋友跟著我，女小朋友跟著·老師，我們變成兩架大飛機(jī)，飛機(jī)要開(kāi)得穩(wěn)，歌要唱的好。
到外面去繼續(xù)造飛機(jī)。
今天我們開(kāi)展了音樂(lè)活動(dòng)《造飛機(jī)》?；顒?dòng)前我對(duì)歌曲進(jìn)行了熟悉，發(fā)現(xiàn)這首歌曲的比較有節(jié)奏感，歌詞也很有趣，同時(shí)還找到了相應(yīng)的歌曲動(dòng)畫(huà)來(lái)幫助教學(xué)。
小班游戲教案開(kāi)飛機(jī)篇十八
活動(dòng)目標(biāo)：
1.喜歡玩開(kāi)飛機(jī)的游戲。
2.試著學(xué)看折紙步驟圖折紙飛機(jī)，并知道飛機(jī)的折疊要領(lǐng)。3.具有同伴間的互助意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：
幼兒人手一張彩色卡紙、折紙飛機(jī)的步驟圖、紙飛機(jī)制造要領(lǐng)表示圖、折好的典范紙飛機(jī)一個(gè)活動(dòng)過(guò)程：
一、出示典范引導(dǎo)幼兒折紙飛機(jī)，引發(fā)折紙的愛(ài)好。
二、引導(dǎo)幼兒觀察紙飛機(jī)的折疊步驟圖，并知道其折疊要領(lǐng)。
1、紙飛機(jī)是用什么外形的紙折的？打開(kāi)典范讓幼兒觀察。（長(zhǎng)方形）。
2、出示步驟圖，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步看折疊步驟圖，紙飛機(jī)是怎樣一步一步折出來(lái)的。
三、
幼兒看折紙步驟圖折飛機(jī)，教師進(jìn)行引導(dǎo)。1.教師教幼兒折紙內(nèi)容。給每個(gè)幼兒發(fā)一張彩色紙。師：現(xiàn)在我們拿著自己手里的紙，跟著老師一起來(lái)變出屬于我們自己的小飛機(jī)吧。教幼兒疊紙飛機(jī)。
2.幼兒折紙，教師領(lǐng)導(dǎo)能力弱的幼兒完成一個(gè)紙飛機(jī)。
四、教師和幼兒一起在教室空地上玩飛飛機(jī)的游戲。
游戲開(kāi)始，每人一手舉著飛機(jī)在機(jī)場(chǎng)內(nèi)四處走(飛)，邊走邊念童謠：“小飛機(jī)，飛飛飛，飛到西，飛到東，快快飛到高空中?！蹦钔晖{，幼兒走向四周的航路，必須一個(gè)幼兒跟著一個(gè)幼兒沿著航路走，邊走邊發(fā)出飛機(jī)的聲音。師說(shuō)：“現(xiàn)在我們的飛機(jī)要慢慢的降落了?！庇變鹤呋貦C(jī)場(chǎng)蹲下，同時(shí)手臂放下。游戲結(jié)束。
折疊步驟：
1.將長(zhǎng)方形的長(zhǎng)邊半數(shù)，打開(kāi)后從頂上折一個(gè)角到中心，同樣把另一個(gè)角也折向中心。
2.把折好的這個(gè)角向中心折一次。
3.把另一壁向中心折一次，紙的上部呈尖三角形。
4.將兩半折到一路，然后折高低部的兩條邊，作為飛機(jī)的兩個(gè)機(jī)翼。
小班游戲教案開(kāi)飛機(jī)篇十九
1.了解飛機(jī)的基本形狀特征，豐富幼兒對(duì)飛機(jī)種類(lèi)款式的知識(shí)。
2.能?chē)@主題進(jìn)行簡(jiǎn)單拼插，自由選擇游戲材料。
3.能大膽地發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,提高幼兒的動(dòng)手操作能力。
4.學(xué)習(xí)欣賞、評(píng)價(jià)自己和他人的作品，與同伴共同分享成功的喜悅。
5.愛(ài)護(hù)建構(gòu)成果，不亂扔、不損壞游戲材料，學(xué)會(huì)輕拿輕放。
游戲目標(biāo)：
1.能?chē)@主題進(jìn)行拼插，自由選擇游戲材料。
2.能大膽地發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,提高幼兒的動(dòng)手操作能力。
游戲準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：飛機(jī)成型范例若干；飛機(jī)分解支架；花片積塑材料等。
游戲過(guò)程：
一．出示飛機(jī)模型，引導(dǎo)幼兒觀察，在上一節(jié)課的基礎(chǔ)上進(jìn)一步的了解飛機(jī)的特征。
二．講解示范。
師：今天老師要請(qǐng)小朋友再來(lái)拼飛機(jī)。這里有一份分解好的飛機(jī)模型，請(qǐng)小朋友認(rèn)真觀察老師是如何把它們拼成一架飛機(jī)的，待會(huì)兒請(qǐng)小朋友也來(lái)試一試。
三．提出游戲要求。
師：今天老師給小朋友提供了各種各樣的材料，小朋友可以自由選擇。
1.在拼構(gòu)時(shí)，不要爭(zhēng)搶材料，要學(xué)會(huì)謙讓、分享。
2.如果有的小朋友想一起合作，那么就可以商量一下要怎么做。
3.拼出的飛機(jī)要牢固、結(jié)實(shí)。
四．幼兒建構(gòu)教師指導(dǎo)。
教師可以對(duì)一些能力較弱的幼兒進(jìn)行引導(dǎo)，需要時(shí)給予幫助。
重點(diǎn)指導(dǎo)：有些幼兒的飛機(jī)無(wú)法站立，教師引導(dǎo)幼兒想想如何拼插才能讓飛機(jī)站立不倒。對(duì)一些能力好的幼兒，啟發(fā)他們拼插難度較大的戰(zhàn)斗機(jī)、直升機(jī)等。
五．小結(jié)點(diǎn)評(píng)幼兒作品。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/17630879.html】
