過春節(jié)幼兒教案(熱門23篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-06 12:13:13
過春節(jié)幼兒教案(熱門23篇)
時間:2023-12-06 12:13:13     小編:夢幻泡

編寫教案可以幫助教師更好地準備教學,提高課堂教學質量。編寫教案前,要充分了解學生的學情和學習需求。請大家參考以下教案范文,了解如何制定一份高質量的教學計劃。

過春節(jié)幼兒教案篇一

活動目標:

1、感受花紋疏密排列的美。

2、養(yǎng)成自己收拾物品、愛惜畫面、保持衛(wèi)生的好習慣。

3、學習用紙團蘸顏色作畫。

活動準備:廢報紙,顏料,紙簍。

活動過程:

1、展示幾長老師用紙團印上花的花紙,供幼兒觀賞。

提問:織布廠最近印出許多花布,你們知道它是怎么設計出來的嗎?

2、教師示范印畫的步驟與方法。

(1)先用搓好的紙團蘸上顏色,在壓印在紙上。

(2)每人準備三個紙團,每個紙團只蘸一種顏色。印畫時,可將不同顏色的紙團有規(guī)律的。

排列壓印,也可將不同顏色的紙團覆蓋著壓印。

(3)印出的花紋可以有疏有密,隨意排列。

(4)印好后將紙團丟在廢紙簍中,將畫擺在桌上,帶晾干后在收拾。

3、幼兒操作,教師觀察指導。

指導語:小兔家里沒有窗簾,我們印一幅漂亮的花窗簾送給他。好嗎?

指導重點:

(1)每個紙團只蘸一種顏色,顏料不宜太多。

(2)注意保持桌面、地面和自身的衛(wèi)生。

4、展出幼兒作品,逐件欣賞評價。

活動延伸:提供紙筆幼兒畫各種窗簾布。

活動評析:幼兒比較喜歡這種形式,但有點手忙腳亂。

過春節(jié)幼兒教案篇二

2.能用比較完整的語言講述春節(jié)給人們帶來的快樂。

3.學會用恰當?shù)恼Z句表達祝福的話。

難點:愉悅,感激等性情的語言組織與表達。

過春節(jié)時的熱鬧場面圖片。

互動問題:

1.圖中人們在做什么?他們過得二十什么節(jié)日?

2.你是從哪看出來的。

互動問題:

2.過春節(jié)時你最喜歡做的事是什么。

3.新的一年里你最大的心愿是什么。

用比較完整的語言把自己的所見,所聞,所感表達出來。

互動,聽音樂邊唱歌曲《新年好》邊做律動。

1.大班是學習語言的最佳時期,做為幼兒教師,必須抓住這個時期努力發(fā)展幼兒的語言能力,使他們在入小學前具備足夠的語言能力而受益終生。

2.對活動過程的反思。

(1)對幼兒發(fā)展的反思:幼兒在活動中都能夠積極發(fā)言,使整個活動能很好的開展下去,平時不說話的孩子也能夠才與活動。

(2)對優(yōu)勢專業(yè)發(fā)展的反思:我對班上幼兒比較了解,知道他們的性格特點和語言水平,因此在把握教育內容上成為孩子的最好引導者。

(3)對師幼互動的而反思:大部分幼兒都能配合老師的指令進行活動,對不愛說話的孩子降低要求,因此活動得以順利開展。

3.對活動效果的評析。

整個活動幼兒情緒良好,積極參與,在今后的活動設計中應充分考慮這一方面,使幼兒都能積極主動的參與到活動中來。

4.如果讓我從新上這節(jié)課,我會更加細致的考慮活動的'各個環(huán)節(jié),在基本活動中適時加入一些視頻短片,讓幼兒對過春節(jié)時還堅守工作崗位的人們心存感激之情。

過春節(jié)幼兒教案篇三

本課通過引導學生回憶、觀察生活,了解春節(jié)的有關知識及各地不同的習俗,培養(yǎng)學生熱愛民族民間文化的情感。通過觀察。回憶。想象、表現(xiàn)春節(jié)中有特色的生活情節(jié),體驗生活的情趣。提高繪畫的技能,提高學生設計制作能力。合作學習的能力和創(chuàng)造的能力。

(1)顯性內容與目標:。

a.應知:了解有關春節(jié)的文化、歷史,欣賞不同地區(qū)的不同習俗,培養(yǎng)學生注意觀察生活、熱愛生活、體會美好生活的情趣。

b.應會:嘗試著采用多種材料和工具來制作春節(jié)的小禮物,表達自己美好的心愿。將記憶中的春節(jié)的美好場景用繪畫的方法表現(xiàn)出來,畫面要體現(xiàn)出春節(jié)喜慶的氣氛、熱鬧的場面。

(2)隱性內容與目標:使學生簡單了解有關春節(jié)的歷史、文化、習俗、了解民族傳統(tǒng)文化。啟發(fā)學生感受并表現(xiàn)周圍生活中的美好事物,從而體驗到生活的樂趣。通過生動有趣的教學活動,培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的品德情操。

(1)重點:通過了解春節(jié)的歷史、文化、習俗,加深對民族傳統(tǒng)文化的了解。嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)自己對美好生活的喜愛之情、贊美之情;用不同的材料制作各種小禮物,來表達自己節(jié)日愉快的心情和對他人的.美好祝愿。

(2)難點:繪畫要表現(xiàn)出歡樂的場面,畫出生動有趣的畫面。工藝制作時各種材料的選擇、設計、制作。

電子課件、范作、各種繪制材料。

在《春節(jié)序曲》的樂聲中,電子課件(拓展)、(讓學生分組交流后回答感受)學生回答完后教師進行小結。

學生交流自己對我們民族的節(jié)日——春節(jié)的看法。談一談自己過春節(jié)的時候的見聞。

教師出示范作,小組討論范作的藝術特色,讓學生學會自主學習。教師歸納總結:構圖——繁密,色彩——鮮艷,筆觸——歡快,造型——生動。

在學生感受、欣賞、了解各種節(jié)日及作品的基礎上,自己創(chuàng)作一幅作品,表現(xiàn)節(jié)日熱鬧、歡快的氣氛,或是自己在節(jié)日里的一件印象最深的事,或是表達一種美好的祝愿,鼓勵學生采用詩配畫,書法,手工等形式進行嘗試,學生選自己喜歡的方式合作完成,教師播放背景音樂并巡回指導。

讓學生自評、互評,教師小結,引導學生從選擇的材料、構思、構圖及用色等方面進行評價,討論改進方法,把所有作品貼在一起,構成各民族、各地區(qū)(學生個性奔放的節(jié)日聯(lián)想畫面)歡慶節(jié)日的盛大晚會,留下一份美好的回憶。

課后記:

在洋節(jié)泛濫的今天,中國傳統(tǒng)的節(jié)日卻日益被學生們所遺忘。通過本課的學習,我滲透了民族節(jié)日的傳統(tǒng)文化,促使學生產生了民族自豪感。

過春節(jié)幼兒教案篇四

1、了解新年的一些風俗習慣和由來。

2、能大膽的與同伴交流、體驗過新年的活動。

3、感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅,感受過年的歡樂。

4、參與節(jié)日游戲。

5、體驗和大家一起過節(jié)的快樂。

了解新年的一些風俗習慣和由來。

能大膽的與同伴交流、體驗過新年的活動。

課件、剪刀、紙、紅包若干個。

一、開始部分:

歌曲表演《新年好》。

二、基本部分:

1、你們過年的時候都干些什么?

2、了解過年的習俗和由來。

我們過新年時除了要放鞭炮外,一家人還要在一起吃年夜飯、穿上漂亮的新衣服、走親訪友互相拜年、送新年賀卡、貼春聯(lián)、貼福字、大人給小孩送壓歲錢、舞龍舞獅等。

3、教師提問:“那人們過新年時為什么要貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮呢?(幼兒自由發(fā)表意見或和同伴相互交流)。

4、欣賞故事《年獸來了》。

(1)年獸最怕什么呢?

(2)年獸最怕三種東西:光、聲響,還有紅色。所以人們?yōu)榱藝樧吣戢F,常用貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮等方式來過年,見面時,還彼此說“恭喜恭喜”祝福彼此平安。

5、分組過新年,感受過年的歡樂。

“過年真開心,你們看各族人民都在互相拜年,(看拜年的課件)那我們就挑選你喜歡的方式來過年吧。”

第一組:互相拜年。

第二組:包餃子。

第三組:剪窗花。

第四組:拼年畫。

三、結束活動,分享過年的喜悅。

過完年,我們小朋友就長大了一歲,那我們就不但要團結同伴,還要尊敬父母和老師,孝敬老人。

過春節(jié)幼兒教案篇五

教案目標:

在看看、說說、找找的過程中,了解小動物喜歡吃的食物,并嘗試配對。

教案準備:

《祝你新年快樂》、各種新年賀卡、各種小動物。

教案流程:

引出話題——欣賞課件——嘗試配對。

教案過程:

師:故事看完了,小老鼠圖圖有哪些好朋友呀?(小貓、小兔、小羊、小鳥)。

小老鼠給好朋友小羊送了什么禮物?為什么要給小羊送小草?

小老鼠給好朋友小兔送了什么禮物?為什么要給小兔送蘿卜?

小老鼠給好朋友小鳥送了什么禮物?為什么要給小鳥送蘋果樹?。

小結:原來小老鼠圖圖送給它的好朋友們喜歡吃的食物。小貓喜歡吃魚,小兔喜歡吃蘿卜,小羊喜歡吃青草,小鳥喜歡吃蘋果。

3、看故事(第三遍)(整體欣賞)。

師:我們想不想再看一遍故事,看看我們寶寶剛才說的對不對?

(出示小熊貓圖片)請個別幼兒上來找對應的新年賀卡。

(出示小狗的'圖片)請個別幼兒上來找對應的新年賀卡。

(出示小雞的圖片)請個別幼兒上來找對應的新年賀卡。

小結:我們小朋友真棒!幫助許多的小動物找到了自己喜歡的食物。

過春節(jié)幼兒教案篇六

1、回憶春節(jié)里放鞭炮和煙花的情景,嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)出來。

2、激發(fā)小班幼兒向哥哥姐幼兒園中班科學教案姐學習的愿望,體驗混齡活動的快樂。

紙、筆。

大人們慶新年的圖片以及歌曲磁帶;課前排練大班孩子表演歌曲《新年好》。

1、看圖片討論:大人們怎樣慶祝新年的到來?

2、欣賞大幼兒園小班數(shù)學教案班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》(英文)。

3、跟大班哥哥姐姐學唱歌曲《新年好》(英文)。采用“一幫一”形式學唱。

4、為歌曲編配動作,隨音樂載歌載舞。

一、啟發(fā)談話,引出主題。

2、那你們能不能把你們放鞭炮、煙花時的情景畫出來呢?

二、幼兒嘗試畫。現(xiàn)在我請你們把自己放鞭炮、煙花時幼兒園大班音樂教案的情景畫出來好嗎?幼兒開始作畫,教師巡回指導。

三、相互欣賞作品。給同伴介紹作品的內容。

四、將幼兒的作品陳列出來。

1、認識我國傳統(tǒng)的春節(jié),知道過年的由來,了解過年的傳統(tǒng)風俗。

2、感受過年的喜慶氣氛,并會正確對別人說一句祝福語。

3、深刻對祖國的認識,知道我國是一個有悠久文化傳統(tǒng)的民族。

4、體驗節(jié)日的快樂氛圍。

5、知道節(jié)日時人們主要的慶?;顒印?/p>

幼兒用書。

1、讓幼兒回憶自己愉快的'假期生活,一起談論。由此,引起有關"過年"的話題。

2、先讓幼兒討論自己對"年"的認識:為什么要過年?過年是怎樣的?等等。

3、教師講有關過年的故事、傳說。

4、再讓幼兒談論大家過年的風俗都有些什么不同?為什么會這樣?知道祖國很大,各地的風俗各有不同,很有趣。

5、在觀察角擺放有關物品、布置,讓幼兒深化認識。

6、評價、結束課。

過春節(jié)幼兒教案篇七

1、客觀因素:再有一個學期大班的同學就要升入小學,為了讓幼兒園的學習生活給他們留下難忘而深刻的印象,特組織開展這個活動。

2、時間因素:春節(jié)前后

3、能力因素:大班學生思維活躍,動手能力強,有一定的創(chuàng)新能力,也有相應的組織紀律性。

1、充分體會傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍,使春節(jié)這個傳統(tǒng)佳節(jié)的年俗能夠得到完好得繼承與發(fā)展。

2、在家長的指導和幫助下和家長合作,完成一至兩道簡單的菜肴,體驗春節(jié)的樂趣。

3、學會分享、交流、合作,好東西要和朋友一起分享,同樣在遇到難題知道“人多力量大”的道理,和同伴合作解決。

4、感受節(jié)日的歡樂氣氛。與老師與家長共同歡度佳節(jié)。

1、重點:加深幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日的體驗,培養(yǎng)幼兒參與活動的積極性。

2、難點:理解春節(jié)這類傳統(tǒng)節(jié)日在中華民族文化中占據的重要地位,樹立繼承和發(fā)揚民族文化的理想。

1、物品準備:春聯(lián)、紅燈籠、窗花、福字等基本的教室布置、橡皮泥;

2、素材準備:喜慶的傳統(tǒng)春節(jié)音樂和春節(jié)相關的電視節(jié)目或ppt;制作餃子的材料;

3、節(jié)目準備:師幼準備的各類節(jié)目;部分幼兒家長蒞臨。

(一)話題討論導入

1、什么節(jié)日要貼福字和春聯(lián)、掛紅燈籠?

2、什么節(jié)日,大家可以聚在一起玩,可以拿到壓歲錢?

(二)了解春節(jié)的習俗

1、大家一起貼福字和春聯(lián)、掛紅燈籠,感受春節(jié)濃濃的喜悅氛圍;觀看春節(jié)相關的電視節(jié)目,了解各地春節(jié)不同的風俗。

2、師幼準備的聯(lián)歡會,譬如樂器演奏、朗誦、童話劇、舞蹈、歌曲等,老師、幼兒、家長共同聯(lián)歡。

3、在老師指導下,讓幼兒體驗了包餃子、煮餃子、吃餃子的樂趣,知道餃子可以有很多種餡,每種餡都有各自的營養(yǎng),不可以挑食。

4、老師發(fā)橡皮泥,幼兒操作。

(三)延伸

幼兒園和家長緊密配合,請每一位小朋友都可以和爸爸媽媽一起做一至兩道拿手菜肴,在活動當天帶來幼兒園,和小朋友、家長、老師一起品嘗。品嘗的全程播放喜慶的春節(jié)音樂。

過春節(jié)幼兒教案篇八

1通過談話使幼兒回憶過春節(jié)的快樂,共同分享快樂。

2引導幼兒認真聽其他小朋友的講話,培養(yǎng)幼兒傾聽習慣。

師:你是在哪里過春節(jié)的?

春節(jié)你去了哪里玩?和誰去的。

看到了什么?

春節(jié)你吃過什么好吃的東西?

2有的小朋友春節(jié)好拍了照片,你們想看嗎?大家把春節(jié)照的照片拿出來,然后找朋友,一起看。(小朋友三五成群地一起看)。

3幼兒講述自己在春節(jié)時的有趣的事情。

4現(xiàn)在有小朋友想看看其他小朋友的照片,那就把你的照片貼到語言區(qū)的墻上,給其他小朋友看看你在過春節(jié)的有趣的事。

幼兒邊看邊講述邊用紙筆畫出自己過春節(jié)的事。

通過寶寶過春節(jié)的活動,仿佛又讓小朋友們回到了春節(jié)時的開心氛圍中去了,一時間難以收復小朋友們興奮的`心情。通過活動的目標要求的學習,我們間接地指引幼兒培養(yǎng)傾聽的好習慣。

過春節(jié)幼兒教案篇九

活動目標。

為了加深孩子對春節(jié)的了解,發(fā)展孩子的口才和表達能力。

教學重點、難點。

孩子能表達清楚自己心里的話。

活動準備。

收集一些春節(jié)的圖片。

活動過程。

一.激起孩子談話的興趣。

1.孩子們你們喜歡過年嗎?

2.每一年的春節(jié)都是怎么過的呀?都做些什么?

讓每個孩子都有機會說一說自己的春節(jié)是怎么過的,都有些什么好玩的事情。

二。拿出收集的過春節(jié)的圖片讓孩子們觀看讓他們說一說圖片中的春節(jié)和他們過得春節(jié)有什么不同。讓孩子們了解各個民族由于風俗習慣不同春節(jié)的過法也不同。

三.然后讓孩子展開想像說一說想過一個什么樣的特別的春節(jié)。

四.祝福孩子過一個溫馨快樂的春節(jié)。

過春節(jié)幼兒教案篇十

2、體會新年的氣氛,嘗試用自己喜歡的方式裝扮節(jié)日氛圍。

3、知道新年是哪一天,了解新年的意義。

1、用完整話表述春節(jié)的故事。

2、制作禮物。

1、有關新年的圖片ppt。

2、橡皮泥、彩紙、剪刀、膠水若干。

3、以往過新年時的照片。

將幼兒慢慢帶入活動室。

(活動室內的窗戶上貼滿窗花,棚頂上掛滿彩條,門上貼上春聯(lián)、福字、活動是前方掛幾掛鞭炮,放《過新年》的音樂)。

1、提問:你看到了什么,跟我們平時的活動室有什么不一樣?

2、提問:想想這些東西在什么時候會看得到?

3、提問:看到這種場景,聽到這個音樂你有什么感覺?

1、討論過年時是什么樣的情景,小朋友每年都是怎樣過春節(jié)的?

2、出示ppt課件,幫助幼兒加深一步理解春節(jié)。

(1)春節(jié)的由來,知道我國人民善良與純樸。

(2)春節(jié)的'習俗,了解我國悠久的歷史及文化傳統(tǒng)。

3、音樂游戲,放鞭炮。

(1)播放《恭喜發(fā)財》的音樂,教師將身體蜷縮并發(fā)出爆炸聲展開。

(2)指導幼兒跟著音樂做動作。

4、春節(jié)趣事。

(1)教師出示自己過年時的一張照片向幼兒講述自己過年時的趣事。

(2)指導幼兒說出自己照片中的內容及趣事。

(3)引導幼兒用完整話敘述春節(jié)為什么會這么快樂(團圓)。

5、迎新年、送禮物。

新年快到了,我們要給親朋好友送去祝福,小朋友可以動手做一做。

(1)教師出示準備好的工具盒,讓小朋友們自己選擇。

(2)幼兒可以用橡皮泥捏,也可用尖刀剪。

(3)提問:你想做一件什么樣的禮物?

(4)幼兒制作,教師巡回指導。

(5)展評作品,幼兒將作品放置在展覽區(qū),指導幼兒欣賞,并大膽說出自己的看法。

(2)教師播放《恭喜恭喜中國年》的音樂,幼兒逐個做動作或表情向老師祝福出活動室。

過春節(jié)幼兒教案篇十一

通過談話使幼兒回憶過春節(jié)的快樂,共同分享快樂。

引導幼兒認真聽其他小朋友的,培養(yǎng)幼兒傾聽習慣。

一欣賞重現(xiàn)。

師:你是在哪里過春節(jié)的?

春節(jié)你去了哪里玩?和誰去的。

看到了什么?

春節(jié)你吃過什么好吃的東西?

二引導發(fā)現(xiàn)。

有的小朋友春節(jié)好拍了照片,你們想看嗎?大家把春節(jié)照的照片拿出來,然后找朋友,一起看。(小朋友三五成群地一起看)。

幼兒講述自己在春節(jié)時的有趣的事情。

三交流討論。

現(xiàn)在有小朋友想看看其他小朋友的照片,那就把你的照片貼到語言區(qū)的`墻上,給其他小朋友看看你在過春節(jié)的有趣的事。

四延伸活動。

幼兒邊看邊講述邊用紙筆畫己過春節(jié)的事。

過春節(jié)幼兒教案篇十二

1、了解一些國家慶祝新年的方式,感受新年帶給人們的快樂。

2、了解春節(jié)過年風俗的由來,知道春節(jié)是中國人的節(jié)日。

3、在游戲和操作的過程中,感受中國新年的愉快。

4、引導幼兒大膽地表達自己新年的愿望。

5、鼓勵家長與幼兒共同制作許愿卡。

教學重點、難點。

教學重點:

2、讓孩子自己動手操作,來鍛煉了孩子的自立能力,培養(yǎng)了孩子的合作精神和競爭意識。

教學難點:

幼兒能把看到的有關新年的事件說給大人聽,并能自己制作一張完整的新年卡片。

活動準備。

1、各國慶祝新年的錄像;

2、大掛歷一本、小年歷片若干;

3、邀請家長來園參加活動;

4、各種繪畫材料和制作工具等;

5、事先與一名幼兒和家長做好發(fā)言的準備;

6、制作一棵許愿樹。

活動過程。

3、深刻對祖國的認識,知道我國是一個有悠久文化傳統(tǒng)的民族。

活動過程:

1、讓幼兒回憶自己愉快的假期生活,一起談論。由此,引起有關“過年”的話題。

2、先讓幼兒討論自己對“年”的'認識:為什么要過年?過年是怎樣的?等等。

3、教師講有關過年的故事、傳說。

4、再讓幼兒談論大家過年的風俗都有些什么不同?為什么會這樣?知道祖國很大,各地的風俗各有不同,很有趣。

5、在觀察角擺放有關物品、布置,讓幼兒深化認識。

過春節(jié)幼兒教案篇十三

1、理解兒歌的內容、初步學習用歡快的節(jié)奏朗讀這首兒歌。

2、感受兒歌熱鬧喜慶的作品風格。

1、材料準備:熱鬧喜慶的音樂和鞭炮聲的錄音;配樂兒歌朗誦;各種小動物角色圖片。

2、經驗準備:了解我國民間過春節(jié)時的一些傳統(tǒng)習俗。

1、活動重點:理解兒歌內容,學習用歡快的節(jié)奏有感情的朗讀兒歌。

2、活動難點:感受歌遙熱鬧喜慶的作品風格。

3、指導要點:引導幼兒通過傾聽、觀察理解兒歌內容,感受兒歌熱鬧喜慶的作品風格。

1、聽錄音激發(fā)幼兒的興趣(遠處傳來熱鬧喜慶的背景音樂和鞭炮聲)讓幼兒猜猜:“是什么事那么熱鬧???”

教師小結:春節(jié)到,真熱鬧,家家戶戶哈哈笑。

2、聽聽、看看、講講中理解兒歌內容。

3、欣賞兒歌。

(2)再次欣賞兒歌。

提問:小動物分別是怎樣過春節(jié)的?(教師逐一出示兒歌中的動物角色,與幼兒一起說說、學學小動物所做的事,并引導幼兒用兒歌的話語來小結。)。

4、學習朗讀兒歌。

(1)引導幼兒看著動物角色練習朗讀兒歌。

(2)邊讀邊模仿角色的動作以增強朗讀的趣味性。

(3)模仿用歡快的節(jié)奏朗讀兒歌。

討論:我們應該怎樣讀才能把小動物們過年時開心的感覺讀出來呢?(引導幼兒觀察小動物的.表情,并請一些幼兒進行朗讀。)教師以兩種不同的對比明顯的朗讀方法讓幼兒判斷,找出最適合這首兒歌風格的朗讀方法。

(3)在喜慶的音樂背景下帶領幼兒練習朗讀,充分感受兒歌熱鬧喜慶的作品風格。

(4)分組比賽等多種形式朗誦兒歌,并組織幼兒從朗讀時的節(jié)奏、感情等方面進行朗讀評價。

5、集體完整朗誦兒歌。

1、評價。

2、總結。

過春節(jié)幼兒教案篇十四

1、新的一年是20xx年,是兔年。

2、過年時要敲鑼打鼓放鞭炮,家家掛福字,貼窗花,掛彩鏈、彩旗,放氣球等。

3、過了新年,又長大了一歲。

4、讓幼兒了解新年的由來,感受新年歡樂的氣氛,一起歡度新年。

1、能把新年看到的.喜慶景象,大膽地用簡短的語言說給周圍的人聽。

2、能積極參與環(huán)境創(chuàng)設,并把自己的作品介紹給他人。

3、豐富幼兒的詞匯,會說簡單的祝福語,收到禮物時說謝謝等。

1、引導幼兒參與集體活動,發(fā)展幼兒的動手操作能力。

2、通過操作活動,體驗與老師、同伴合作成功的樂趣,培養(yǎng)幼兒初步的集體榮譽感。

重點:

讓孩子們感受一下我國傳統(tǒng)文化、民間習俗。

難點:

1、能把新年看到的喜慶景象,大膽地用簡短的語言說給周圍的人聽。

2、引導幼兒參與集體活動,發(fā)展幼兒的動手操作能力。

1、布置“過年啦”主題活動墻。

2、制作彩旗、彩鏈、鞭炮、賀年卡等。

3、發(fā)動家長帶一些布置環(huán)境的材料(氣球、燈籠、中國結、福字等)。

4、剪貼窗花,布置喜慶的走廊。

認識新年。

社會:新年到談話:要過新年了科學:新年我知道。

迎新年。

歌唱:新年好兒歌:新年到談話:怎樣過新年。

韻律活動:敲鑼打鼓放鞭炮科學:凍冰花。

手工活動:粘貼彩鏈、彩旗棉簽畫:鞭炮。

制作:鞭炮、賀年片師生共同布置喜慶的新年環(huán)境。

慶新年:和大班哥哥姐姐共慶新年。

1、看大班哥哥姐姐表演節(jié)目。

2、和大班哥哥姐姐找朋友。

3、互送禮物。

4、說祝福語。

5、給爸爸、媽媽送賀卡,說祝福語。

過春節(jié)幼兒教案篇十五

活動目標:

2.會用一些詞語表達自己的感受。

活動準備:

中大班及幼兒園已進行新年布置。

活動過程:

1.引發(fā)參觀興趣。

提問:這幾天幼兒園和哥哥姐姐班發(fā)生了什么變化?

為什么要布置得那么漂亮?

他們是怎么打扮幼兒園的?

2.明確參觀時的紀律。

跟著隊伍走,小聲講話,別影響別人。

愛護哥哥姐姐布置的環(huán)境,不用手亂碰。

與哥哥姐姐、叔叔阿姨、老師談話時有禮貌等。

3.幼兒參觀幼兒園的節(jié)日環(huán)境布置。

教師啟發(fā)幼兒用適當?shù)脑~語描述節(jié)日景象,體驗要過新年的愉快情感。鼓勵幼兒與遇見的哥哥姐姐等交談。

4.共同布置自己的班級。

鼓勵幼兒自己動手和老師一起把教室也打扮打扮。

如:粘貼彩色紙、掛哥哥姐姐送來的`紅燈籠。

建議:

本活動也可采用“大帶小”的形式進行。

評價:

1.能觀察中大班教室及幼兒環(huán)境中的漂亮布置,會描述自己所看到的節(jié)日景象。

2、讓孩子自己動手操作,來鍛煉了孩子的自立能力,培養(yǎng)了孩子的合作精神和競爭意識。

教學難點:

幼兒能把看到的有關新年的事件說給大人聽,并能自己制作一張完整的新年卡片。

活動準備。

1、各國慶祝新年的錄像;

2、大掛歷一本、小年歷片若干;

3、邀請家長來園參加活動;

4、各種繪畫材料和制作工具等;

5、事先與一名幼兒和家長做好發(fā)言的準備;

6、制作一棵許愿樹。

活動過程。

首先,觀看各國的新年慶典及歡樂的場面。特別是中國的春節(jié),春節(jié)是中國特有的節(jié)日,也是最熱鬧的節(jié)日。

1、(聽鞭炮的聲音),這是什么聲音?什么時候要放鞭炮?

2、(出示紅包袋),這是什么?什么時候會拿紅包?

1、年是什么?

2、老爺爺想了什么辦法?

游戲方法:幼兒自由結伴分成人數(shù)相等的四組,看到媒體上出現(xiàn)怪獸時,幼兒要在各自的門上貼上一串鞭炮(一串上有九個小鞭炮)和一副對聯(lián)(按提供的字,按順序貼成對聯(lián))。

看哪組先完成哪組勝利。

1、貼春聯(lián)——材料提供:祝福的話原句;大長條紅紙和紅色底板的字卡若干(按原句尋找字卡并拼貼)。

2、龍——材料提供:紙盒、彩帶;粘貼工具。

3、有趣的年歷——(制作掛歷)材料提供:月歷若干(在空格處填上相應的日期年歷卡片,并將月歷整理,制作一本大掛歷)

1、說說今明兩年是什么年?說說今年我們的國家(自己)有什么高興的事?

2、請家長和幼兒說說新年的愿望。

3、教師介紹活動的內容并提出活動的要求:以幼兒動手操作為主,家長幫助完成。

4、將制作的許愿卡掛在許愿樹上。

延伸活動:

1、幼兒可以在家長的幫助下,查閱關于“新年”的資料,增長幼兒的見識;

2、幼兒可以為你喜歡的好朋友制作“新年卡片”,并送上真摯的祝福。

小結:今天,孩子們玩得都很開心,比預想的效果要好很多,真心的感謝各位家長的大力支持,今后,希望這類活動的機會越多越好!

過春節(jié)幼兒教案篇十六

三、懂得在別人面前大膽地表達自己的意愿。

扮演爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、叔叔,阿姨的頭飾或其他道具,小紅包等。 活動過程:

1、導入,放"新年好"的音樂,營造過年的氣氛。

導入語:師:小朋友們跟著老師邊聽音樂邊找自己的位置坐下。

2、拜年的禮儀 指導語:

(1)、小朋友們說說:過新年的時侯除了唱歌之外還可以做什么?

(2)、我們過新年時會向別人拜年是吧?那怎樣向別人拜年?最常見的可以說:"恭喜,恭喜"和"新年好"的祝福話。

小結:春節(jié)里人們互致問侯和祝福的禮儀是拜年。初一清晨,大家都要早早起床去拜年,穿上新衣服,表示新的一年的開始。拜年時要雙手握拳,抱在胸前;一邊晃動一邊鞠躬,說祝福的話,最常見的"恭喜,恭喜"和"新年好。"

3、情景游戲"拜大年"。 指導語:

(1)、小朋友們想一想,如果過新年時:你碰到爺爺奶奶的話;你會爺爺奶奶怎么拜年?

(3)、先朋友自由分配角色,老師再給你們教你表演的人的身份要說的話,老師給你們講時好好聽,不同身份的人說話不一樣,祝福語也不樣。所以把自己要說的話記清。

4、開始游戲。

(1)、教師向幼兒示范,請幼兒模仿。

(2)、幼兒自己找搭檔相互試一試。

首先爺爺奶奶出場,幼兒上去拜年,說:"爺爺奶奶新年好,恭喜、恭喜!祝你們身體健康,福壽安康!"爺爺奶奶要說:"小朋友新年好,祝你健康成長!"并發(fā)一個紅包給幼兒。 爸爸、媽媽出場,幼兒上去拜年說:"爸爸、媽媽新年好,恭喜、恭喜!祝你們工作順利;萬事如意!"爸爸、媽媽要說:"小朋友新年,祝你學習進步!"并發(fā)一個紅包。

叔叔、阿姨出場,幼兒上去拜年,說:"叔叔阿姨新年好,恭喜、恭喜!祝你們全家幸福,恭喜發(fā)財!"叔叔、阿姨要說:"小朋友新年好,祝你快樂!"并發(fā)一個紅包。

最后,幼兒在教室里自由活動,四處走動,互相拜年說:祝福的話,互贈紅包,最后看誰的紅包最多。

四、活動總結。

讓幼兒說一說拜年時的感受。表揚能在別人面前大膽表達自己意愿的幼兒。

1、指導語:告訴過春節(jié)的時候要向家人和朋友拜年。

2、制作幾張新年賀卡,寫上祝福的話,送給老師和家人。

過春節(jié)幼兒教案篇十七

1、回憶春節(jié)里放鞭炮和煙花的情景,嘗試用繪畫的.形式表現(xiàn)出來。

2、激發(fā)小班幼兒向哥哥姐幼兒園中班科學教案姐學習的愿望,體驗混齡活動的快樂。

紙、筆。

大人們慶新年的圖片以及歌曲磁帶;課前排練大班孩子表演歌曲《新年好》。

1、看圖片討論:大人們怎樣慶祝新年的到來?

2、欣賞大幼兒園小班數(shù)學教案班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》(英文)。

3、跟大班哥哥姐姐學唱歌曲《新年好》(英文)。采用“一幫一”形式學唱。

4、為歌曲編配動作,隨音樂載歌載舞。

2、那你們能不能把你們放鞭炮、煙花時的情景畫出來呢?

二、幼兒嘗試畫?,F(xiàn)在我請你們把自己放鞭炮、煙花時幼兒園大班音樂教案的情景畫出來好嗎?幼兒開始作畫,教師巡回指導。

過春節(jié)幼兒教案篇十八

1、引導幼兒圍繞話題談話,大膽發(fā)言。

2、培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。

3、體驗明顯的季節(jié)特征。

4、愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。

1、引出話題。

小朋友,你們的春節(jié)是在哪里過的?開不開心?有哪些有趣的事講給大家聽,好嗎?

2、鼓勵幼兒到前面來講,帶相片的講述相片的內容也行。

3、請老師講講:新年的趣事。

4、交流過年拜年的祝福語:新年好!恭喜發(fā)財!祝身體健康!等等。

5、小結:把開心的事講給大家聽,是讓大家也開心!快樂!

春節(jié)是個歡樂祥和的節(jié)日,是合家團圓的日子,也是人們抒發(fā)對幸福和自由向往的狂歡節(jié)和永遠的精神支柱。過春節(jié)前,別井離鄉(xiāng)的人們都盡可能地回到家里和親人團聚,共享天倫之樂。除夕,全家歡聚一堂,吃罷“團年飯”,長輩給孩子們分發(fā)“壓歲錢”,一家人團坐“守歲”。年節(jié)期間,親朋好友之間相互走訪拜年,表達對親朋間的情懷以及對新一年生活的美好祝福。

過春節(jié)幼兒教案篇十九

一、引導幼兒猜測禮物盒中的禮物,引發(fā)幼兒參與活動的興趣。

1、教師出示大禮盒。

師:猜猜里面有什么?(賀卡)。

2、幼兒自由猜測,并大膽表述自己的猜測。

3、教師打開禮物盒,展示賀卡。

師:猜猜這些賀卡是送給誰的?

二、教師送新年祝福,幼兒感知在過新年時送祝福的快樂。

1、給幼兒送祝福。

師:(教師拿出一張賀卡)這張賀卡是送給誰的?請小朋友仔細聽——親愛的小1班孩子們,祝你們在新的一年里身體健健康康,在幼兒園里快快樂樂,學會更多的本領,交到更所的朋友,新年快樂!

師:你們先和好朋友說一說,然后老師再請你們來說。

2、給同班教師送祝福。

師:這兒還有許多賀卡,你們想知道老師是送給誰的嗎?

師:(打開賀卡)親愛的陳老師,祝你在新的一年里身體健健康康,每天開開心心,永遠漂漂亮亮,心想事成,新年快樂。

師:賀卡里我們又說了哪些祝福的話呢?

幼兒學說。

三、幼兒在幼兒用書《新年的祝?!樊嬅嫔侠L制賀卡,并大膽送出自己的祝福。

師:過新年了,你想把祝福送給誰?送給你們的爸爸媽媽、老師、好朋友,還是爺爺奶奶?請你們在這張賀卡上畫上你喜歡的圖案,相好祝福的話,然后送給他們。開始吧。

幼兒制作賀卡,教師注意指導個別幼兒繪畫,并詢問幼兒賀卡想送給誰,準備對他們說什么祝福的話。

過春節(jié)幼兒教案篇二十

在看看、說說、找找的過程中,了解小動物喜歡吃的食物,并嘗試配對。

《祝你新年快樂》、各種新年賀卡、各種小動物。

引出話題——欣賞課件——嘗試配對。

一、看故事(第一遍)(提要求:圖圖有哪些好朋友?)。

師:故事看完了,小老鼠圖圖有哪些好朋友呀?(小貓、小兔、小羊、小鳥)。

2、看故事(第二遍)(提要求)圖圖給這些好朋友送了什么禮物?

師:小老鼠給好朋友小貓送了什么禮物?為什么要給小貓送小魚?

小老鼠給好朋友小羊送了什么禮物?為什么要給小羊送小草?

小老鼠給好朋友小兔送了什么禮物?為什么要給小兔送蘿卜?

小老鼠給好朋友小鳥送了什么禮物?為什么要給小鳥送蘋果樹?。

小結:原來小老鼠圖圖送給它的好朋友們喜歡吃的食物。小貓喜歡吃魚,小兔喜歡吃蘿卜,小羊喜歡吃青草,小鳥喜歡吃蘋果。

3、看故事(第三遍)(整體欣賞)。

師:我們想不想再看一遍故事,看看我們寶寶剛才說的對不對?

二、出示動物、嘗試配對。

小結:我們小朋友真棒!幫助許多的小動物找到了自己喜歡的食物。

過春節(jié)幼兒教案篇二十一

1教師與幼兒互相問春節(jié)好。

師:你是在哪里過春節(jié)的?

春節(jié)你去了哪里玩?和誰去的。

看到了什么?

春節(jié)你吃過什么好吃的東西?

2有的小朋友春節(jié)好拍了照片,你們想看嗎?大家把春節(jié)照的照片拿出來,然后找朋友,一起看。(小朋友三五成群地一起看)。

3幼兒講述自己在春節(jié)時的有趣的事情。

4現(xiàn)在有小朋友想看看其他小朋友的照片,那就把你的照片貼到語言區(qū)的墻上,給其他小朋友看看你在過春節(jié)的有趣的事。

過春節(jié)幼兒教案篇二十二

1、通過談話使幼兒回憶過春節(jié)的快樂,共同分享快樂。

2、引導幼兒認真聽其他小朋友的講話,培養(yǎng)幼兒傾聽習慣。

師:你是在哪里過春節(jié)的?

春節(jié)你去了哪里玩?和誰去的,看到了什么?

春節(jié)你吃過什么好吃的東西?

1、有的小朋友春節(jié)好拍了照片,你們想看嗎?大家把春節(jié)照的照片拿出來,然后找朋友,一起看。(小朋友三五成群地一起看)。

2、幼兒講述自己在春節(jié)時的有趣的事情。

現(xiàn)在有小朋友想看看其他小朋友的照片,那就把你的照片貼到語言區(qū)的`墻上,給其他小朋友看看你在過春節(jié)的有趣的事。

過春節(jié)幼兒教案篇二十三

認知方面知道:

1、新的一年是2023年,是兔年。

2、過年時要敲鑼打鼓放鞭炮,家家掛福字,貼窗花,掛彩鏈、彩旗,放氣球等。

3、過了新年,又長大了一歲。

4、讓幼兒了解新年的由來,感受新年歡樂的氣氛,一起歡度新年。

1、能把新年看到的喜慶景象,大膽地用簡短的語言說給周圍的人聽。

2、能積極參與環(huán)境創(chuàng)設,并把自己的作品介紹給他人。

3、豐富幼兒的`詞匯,會說簡單的祝福語,收到禮物時說謝謝等。

1、引導幼兒參與集體活動,發(fā)展幼兒的動手操作能力。

2、通過操作活動,體驗與老師、同伴合作成功的樂趣,培養(yǎng)幼兒初步的集體榮譽感。

重點:

讓孩子們感受一下我國傳統(tǒng)文化、民間習俗。

難點:

1、能把新年看到的喜慶景象,大膽地用簡短的語言說給周圍的人聽。

2、引導幼兒參與集體活動,發(fā)展幼兒的動手操作能力。

1、布置“過年啦”主題活動墻。

2、制作彩旗、彩鏈、鞭炮、賀年卡等。

3、發(fā)動家長帶一些布置環(huán)境的材料(氣球、燈籠、中國結、福字等)。

4、剪貼窗花,布置喜慶的走廊。

認識新年。

社會:新年到談話:要過新年了科學:新年我知道。

迎新年。

歌唱:新年好兒歌:新年到談話:怎樣過新年。

韻律活動:敲鑼打鼓放鞭炮科學:凍冰花。

手工活動:粘貼彩鏈、彩旗棉簽畫:鞭炮。

制作:鞭炮、賀年片師生共同布置喜慶的新年環(huán)境。

慶新年:和大班哥哥姐姐共慶新年。

1、看大班哥哥姐姐表演節(jié)目。

2、和大班哥哥姐姐找朋友。

3、互送禮物。

4、說祝福語。

5、給爸爸、媽媽送賀卡,說祝福語。

長大一歲了:

談話:小時候的我。

社會:我長大了。

談話:我會說、我會做……。

兒歌:大一歲了、我會了。

歌曲:我長大了。

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