讀后感是對(duì)書(shū)中作者觀點(diǎn)和立意的理解和反思。1.要寫(xiě)一篇較為完美的讀后感，首先要仔細(xì)閱讀全文，確保對(duì)書(shū)中的內(nèi)容有全面的理解。大家可以一起來(lái)看看以下這些優(yōu)秀的讀后感范文，相互學(xué)習(xí)和借鑒。
擔(dān)當(dāng)責(zé)任讀后感篇一
通過(guò)閱讀《學(xué)會(huì)感恩，擔(dān)當(dāng)責(zé)任》這本書(shū)后，使我深深的領(lǐng)悟到了感恩與責(zé)任是密切相關(guān)的。一個(gè)懂得感恩的人，那他的責(zé)任心一定不會(huì)差到哪里去。
一個(gè)企業(yè)的發(fā)展，需要和諧的環(huán)境，企業(yè)與社會(huì)之間的和諧，部門(mén)與部門(mén)之間的和諧，人與人之間的和諧，和諧的環(huán)境要用感恩的心來(lái)創(chuàng)造。在工作中多替別人著想，換位思考。一個(gè)好的企業(yè)，必有一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)在于協(xié)作，尤其在我們這種特殊行業(yè)，擁有一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)至關(guān)重要。俗話說(shuō)的好，沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)，只有大家在工作中互相協(xié)作，互相交流，互相學(xué)習(xí)，才能共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步，推動(dòng)企業(yè)和諧發(fā)展。工作，就意味著責(zé)任，要敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任。責(zé)任感是工作動(dòng)力的源泉，她會(huì)讓我們把工作做的更好、更完美！工作中，每個(gè)人擔(dān)當(dāng)起一份小責(zé)任，將筑起我們企業(yè)的社會(huì)大責(zé)任。
學(xué)會(huì)感恩，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的應(yīng)有之義。和諧是一種統(tǒng)一，只有將經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與環(huán)境改善統(tǒng)一起來(lái)，社會(huì)才能持續(xù)發(fā)展；只有將加快體制改革與致力改善民生統(tǒng)籌起來(lái)，社會(huì)才能長(zhǎng)足進(jìn)步。
擔(dān)當(dāng)責(zé)任讀后感篇二
在學(xué)習(xí)道德模范先進(jìn)事跡的強(qiáng)勁浪潮中，助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為、誠(chéng)實(shí)守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)、孝老愛(ài)親……一個(gè)個(gè)平凡而感人的事跡，通過(guò)多種媒體廣為傳播，讓我們的心靈得到了洗滌，我們的思想得到了升華，更讓我們懂得了什么是責(zé)任。
希臘神話中說(shuō)，人的一生都在趕路，肩上擔(dān)負(fù)著家庭、朋友、兒女、事業(yè)、希望等，歷盡艱辛，卻無(wú)法丟棄其中任何一件，因?yàn)楸衬疑蠈?xiě)著兩字：責(zé)任。責(zé)任使人勇敢，才有了“最美孕婦”不顧自己不識(shí)水性，縱身跳入深達(dá)2米的水塘救起落水女童的英勇；責(zé)任使人堅(jiān)強(qiáng)，才有了“最美新娘”用生命鑄就愛(ài)心路詮釋人間真情大愛(ài)；責(zé)任使人幸福，才有了“愛(ài)心爺爺”助夢(mèng)萬(wàn)名學(xué)子的大愛(ài)無(wú)疆；責(zé)任使人誠(chéng)信，才有了“信義兄妹”替亡兄償還巨款的信義之舉……一個(gè)個(gè)平凡而感人的故事，皆因責(zé)任與擔(dān)當(dāng)而照亮人性的光輝。
作為廣大黨員干部，更是要用行動(dòng)踐行這份責(zé)任感。西哲康德所說(shuō)：道德完善就是出于義務(wù)而履行義務(wù)。即使身受困厄，心受誤解或詆毀，而依舊志其所行，行其所志。很多道德模范其感動(dòng)無(wú)鴻篇巨著，無(wú)全星耀眼，卻微而不弱，燭照未來(lái)。對(duì)于黨的干部來(lái)說(shuō)，學(xué)好道德模范黨員干部要先行一步。同正在開(kāi)展的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)廣大黨員干部牢記黨的宗旨，常修為政之德，常懷愛(ài)民之心，做社會(huì)主義道德的示范者、引領(lǐng)者，以?xún)?yōu)良黨風(fēng)推動(dòng)形成良好社會(huì)風(fēng)氣。
擔(dān)當(dāng)責(zé)任讀后感篇三
我們常說(shuō)：教師是人類(lèi)靈魂的工程師，教師職業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。還記得師范外墻上那“學(xué)高為師身正為范”八個(gè)大字，牢牢地銘記在了心上，總是感覺(jué)到教書(shū)既是自己的一份工作，又是對(duì)學(xué)生的一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
師范畢業(yè)剛到學(xué)校，初出茅廬，血?dú)夥絼?，什么都想做好。那時(shí)的學(xué)習(xí)氛圍很濃，同事們?cè)诠ぷ骱蜕钪械年P(guān)系也十分融洽，尤其是剛來(lái)的年輕教師，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的極大關(guān)心和幫助，時(shí)隔十多年，想起剛來(lái)時(shí)候的情況，還是歷歷在目。
在教學(xué)上，認(rèn)真做好備、教、批、輔、考、研等常規(guī)工作，雖然學(xué)校也有教學(xué)規(guī)范上的要求，但基本上都是教師的自覺(jué)行為，默默地、也是踏踏實(shí)實(shí)地做著本職工作，很少聽(tīng)到這樣或那樣的抱怨。說(shuō)實(shí)在話，家長(zhǎng)把學(xué)生放在學(xué)校，他們只能關(guān)心孩子的日常生活情況，在校表現(xiàn)、學(xué)習(xí)等其它情況家長(zhǎng)很難知道和了解，這就要求老師必須有一種責(zé)任意識(shí)。
然而，隨著時(shí)間的推移，社會(huì)在發(fā)展，我們教育環(huán)境和教育對(duì)象發(fā)生了巨大變化。學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)、素質(zhì)基礎(chǔ)存在著較大的差距，社會(huì)上急功近利等思想也勢(shì)必給學(xué)校、給老師帶來(lái)挑戰(zhàn)，使本該“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教學(xué)環(huán)境受到了沖擊。我覺(jué)得，面對(duì)這些復(fù)雜的問(wèn)題，作為一名有責(zé)任的教師，不論環(huán)境發(fā)生怎樣變化，教書(shū)育人的使命絕不能動(dòng)搖。
習(xí)近平總書(shū)記發(fā)表了《做黨和人民滿(mǎn)意的好老師》的重要講話，明確要求廣大教師要做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的好老師，這既體現(xiàn)了新時(shí)期教育事業(yè)和教師職業(yè)的極端重要性，是對(duì)新時(shí)期如何做一名“好老師”提出的標(biāo)準(zhǔn)和要求，也是教師責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)那疤岷捅ＷC，必將成為我們教師工作和人生目標(biāo)的行動(dòng)指南。
對(duì)于我們老師來(lái)說(shuō)，“四有”要求更具有針對(duì)性和指導(dǎo)性，也應(yīng)有更深刻的體會(huì)。毫無(wú)疑問(wèn)，老師必須具有具有獻(xiàn)身教育、仁愛(ài)學(xué)生、率先垂范的做人美德，在愛(ài)崗敬業(yè)的教學(xué)實(shí)踐中，兢兢業(yè)業(yè)，教書(shū)育人，贏得學(xué)生親其師、信其道，做學(xué)生心目中畢生難忘的好老師。
作為一名教育工作者，我們有幸恰逢中華民族復(fù)興崛起與圓夢(mèng)的好時(shí)機(jī)，“立德樹(shù)人”是我們責(zé)無(wú)旁貸的使命，只要我們每一個(gè)教師都能夠把大愛(ài)、知識(shí)和智慧都自覺(jué)地、無(wú)私地奉獻(xiàn)給我們的學(xué)生，我們必將無(wú)愧于這個(gè)時(shí)代，一定會(huì)收獲桃李滿(mǎn)天下的精彩人生。
擔(dān)當(dāng)責(zé)任讀后感篇四
責(zé)任是什么？似乎從那一聲啼哭呱呱墜地起，這個(gè)社會(huì)就已經(jīng)賦予了我們第一份責(zé)任。吸允著廣袤大地的新鮮氧分以供成長(zhǎng)需要、通達(dá)經(jīng)絡(luò)、益氣養(yǎng)身，那時(shí)候我們的責(zé)任是成長(zhǎng)，是長(zhǎng)成健康的國(guó)人為祖國(guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)力量，是長(zhǎng)成祖國(guó)的花朵為祖國(guó)添新綠，是長(zhǎng)成人民需要我們的樣子去報(bào)效祖國(guó)。細(xì)小的責(zé)任隨著時(shí)間的推移轉(zhuǎn)化成擔(dān)當(dāng)，責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，便是我們存在的理由，青年的擔(dān)當(dāng)承載著一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族的命運(yùn)，可謂少年勤學(xué)，青年擔(dān)綱，中國(guó)青年，國(guó)之棟梁！
作為一名黨員，時(shí)刻牢記自己的第一身份是共產(chǎn)黨員，第一職責(zé)是為黨工作，做個(gè)有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)墓伯a(chǎn)黨員，要肩扛實(shí)現(xiàn)偉大民族復(fù)興的責(zé)任，把責(zé)任轉(zhuǎn)化為擔(dān)當(dāng)意識(shí)，把擔(dān)當(dāng)精神當(dāng)作職責(zé)去做，一件一件的做下去，祖國(guó)必將沿著人民美好愿望發(fā)展方向繼續(xù)前進(jìn)。
擔(dān)當(dāng)責(zé)任讀后感篇五
品讀完《感恩敬業(yè)責(zé)任》一書(shū)，感觸頗深。作為一名專(zhuān)賣(mài)管理工作者，我覺(jué)得認(rèn)認(rèn)真真工作就是我的責(zé)任，以慎獨(dú)的態(tài)度做好所有工作就是敬業(yè)，以認(rèn)真的工作態(tài)度和良好的工作業(yè)績(jī)回報(bào)單位就是一種感恩。要做一名稱(chēng)職的專(zhuān)賣(mài)管理工作者，要做一名合格的煙草人，就要從學(xué)會(huì)感恩開(kāi)始，從懂得敬業(yè)開(kāi)始，從擔(dān)當(dāng)責(zé)任開(kāi)始。
主要有以下兩點(diǎn)感悟：
我們的一生，很多事情都需要用感恩的心態(tài)去面對(duì)。感恩，讓我們的心態(tài)變得坦然。我們感謝父母，因?yàn)樗麄冑x予我們生命，給予我們無(wú)私的奉獻(xiàn)和關(guān)愛(ài)；我們感謝老師，因?yàn)樗麄兘虝?huì)我們本領(lǐng)和做人的道理；我們感謝朋友和同事，因?yàn)樗麄兘o予我們知心的關(guān)懷和幫助；我們感謝所在的工作單位，因?yàn)樗o我們提供了優(yōu)良的工作環(huán)境，給我們提供了鍛煉成長(zhǎng)的平臺(tái)，給我們的家庭提供了理想的經(jīng)濟(jì)保障。
對(duì)擁有的一切心存感激，用感恩引領(lǐng)樂(lè)觀，讓自己在工作中更快成長(zhǎng)。一種感恩的心態(tài)可以改變一個(gè)人的一生。如果我們每天都能懷著一顆感恩的心去面對(duì)工作，相信就會(huì)倍加珍惜我們的崗位，就會(huì)竭盡全力做好手中的工作，努力與周?chē)娜丝鞓?lè)相處，結(jié)果心情自然更加愉快。只有感恩戴德，以德立命，厚德敬業(yè)，才能心安神定，從而讓自己的能力得到最大限度的發(fā)揮。
我們的行業(yè)和企業(yè)已經(jīng)給予我們豐厚的待遇，我們應(yīng)當(dāng)對(duì)個(gè)人利益和職務(wù)升遷少一些計(jì)較，多考慮一下自己為行業(yè)、為企業(yè)能做什么事，做了哪些事，能發(fā)揮什么作用，發(fā)揮了多大的作用。個(gè)人如果在金錢(qián)利益或是職務(wù)升遷上一直患得患失，朝思暮想，甚至心懷不滿(mǎn)、悶悶不樂(lè)的話，其實(shí)也無(wú)非是給自己加上了一副沉重的精神枷鎖。
所以，我們要心存感恩，知足惜福，快樂(lè)工作。從自己的內(nèi)心來(lái)感謝行業(yè)，感謝企業(yè)，感謝領(lǐng)導(dǎo)，感謝同事。以認(rèn)真扎實(shí)的工作，來(lái)享受穩(wěn)定的職業(yè)帶給我的充實(shí)感，享受完成每一項(xiàng)工作任務(wù)帶給我的成就感，享受同事們對(duì)自己工作充分認(rèn)可的滿(mǎn)足感。
什么是敬業(yè)？我的理解，敬業(yè)就是認(rèn)真做事、全心全意地做事。這里的認(rèn)真，不是指偶爾認(rèn)真，而是長(zhǎng)久地、持續(xù)地對(duì)每件自己該做的事情都認(rèn)真做。不是“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”，而是持之以恒、兢兢業(yè)業(yè)地做好自己份內(nèi)的事情。不是為了個(gè)人的升遷而在短時(shí)間內(nèi)刻意努力表現(xiàn)，而是不論在哪個(gè)時(shí)段，哪個(gè)崗位，哪個(gè)職務(wù)上，都會(huì)踏實(shí)地做好自己職責(zé)內(nèi)的工作。只有愛(ài)崗敬業(yè)的人，才會(huì)在自己的工作崗位上勤勤懇懇，忠于職守，盡心盡責(zé)地做好工作中的每一件小事，不管工作是怎樣的微不足道，還是領(lǐng)導(dǎo)在不在場(chǎng)，他們做事情都會(huì)自動(dòng)自發(fā)、盡善盡美，不需要外部的監(jiān)督。
海爾總裁張瑞敏的一句管理名言是：“什么是不簡(jiǎn)單？能夠把簡(jiǎn)單的事情天天做，并且都做好，那就是不簡(jiǎn)單?！比说囊簧?jīng)過(guò)多多少少、大大小小的事情，并不是每一件事情都是那么讓人興奮、那么有趣，對(duì)于那些平淡無(wú)奇、甚至枯燥無(wú)味的事情，我們?cè)趺崔k？敬業(yè)的人就會(huì)認(rèn)認(rèn)真真把事情從頭做好。他們會(huì)把完成事情當(dāng)作平凡生活的一部分，以一種類(lèi)似生活習(xí)慣的態(tài)度來(lái)完成各項(xiàng)工作，他們不會(huì)為了工作而斤斤計(jì)較，不會(huì)覺(jué)得與別人相比自己做多了而吃虧了，這種坦然的心理就是敬業(yè)精神和良好職業(yè)素質(zhì)的體現(xiàn)。
擔(dān)當(dāng)責(zé)任讀后感篇六
我讀了《企業(yè)人責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神》這本書(shū)后，回顧自己以往的工作歷程不難發(fā)現(xiàn)自己在這方面做得并不是特別好，或更確切的說(shuō)以往自己在這方面缺乏足夠認(rèn)識(shí)或不太重視，總覺(jué)得工作僅僅就是為了養(yǎng)家糊口，以至于自身職業(yè)發(fā)展路途并不太順暢。通過(guò)加入東正這兩個(gè)月以來(lái)，我不僅收獲了不少關(guān)于專(zhuān)業(yè)方面的知識(shí)，通過(guò)奚總的幾次培訓(xùn)及知識(shí)分享，更是對(duì)自己的工作有了新的認(rèn)識(shí)和感悟。
通過(guò)在知識(shí)產(chǎn)權(quán)行業(yè)工作的這幾年里，我更加深深的.體會(huì)到了員工具備極強(qiáng)的工作責(zé)任感對(duì)企業(yè)和客戶(hù)來(lái)說(shuō)是多么的重要，通過(guò)以往自己或其他人的經(jīng)歷不難發(fā)現(xiàn)，不少由于員工缺乏責(zé)任感事例所導(dǎo)致的極其嚴(yán)重后果，有些甚至給客戶(hù)帶來(lái)了無(wú)可挽回的損失，也讓企業(yè)為此承擔(dān)了巨額的賠償。究其原因，就是因?yàn)閱T工一個(gè)小小的疏忽、粗心或工作懈怠等所導(dǎo)致的。由此可見(jiàn)，員工對(duì)工作的高度責(zé)任感是企業(yè)對(duì)每一位員工最起碼的要求，也是每一為員工必須具備的最基本的素質(zhì)。
工作不求速度，做完一件工作要保證百分之分正確！認(rèn)真，仔細(xì)，細(xì)心是法律人最基本的要求。工作要有"責(zé)任心，進(jìn)取心，細(xì)心"。責(zé)任是每個(gè)人的事情，企業(yè)的員工要時(shí)刻保持高度的責(zé)任感，為自己的工作承擔(dān)責(zé)任。不負(fù)責(zé)任，沒(méi)有責(zé)任意識(shí)的員工，在工作中會(huì)給企業(yè)帶來(lái)?yè)p失，為自己的職業(yè)生涯帶來(lái)?yè)p害。相反，一個(gè)有較強(qiáng)責(zé)任感的員工，不僅能得到老板的信任，還會(huì)使責(zé)任感成為事業(yè)成功的基礎(chǔ)。
說(shuō)到責(zé)任，不由得讓我想起美國(guó)前總統(tǒng)杜魯門(mén)的一句座右銘：“責(zé)任到此，請(qǐng)勿推辭”。既然你選擇了這個(gè)職業(yè)，選擇了這個(gè)崗位，就必須接受他的全部，而不是僅僅享受它給你帶來(lái)的益處和快樂(lè)。就算是委屈責(zé)罵，那也是這個(gè)工作的一部分。
在這個(gè)世界上，每一個(gè)人都扮演著不同的角色，每一種角色又都承擔(dān)著不同的責(zé)任。生活總是會(huì)給每個(gè)人回報(bào)的，無(wú)論是榮譽(yù)還是財(cái)富，條件是必須轉(zhuǎn)變自己的思想和認(rèn)識(shí)，努力培養(yǎng)自己勇于負(fù)責(zé)的工作精神。一個(gè)人只有具備了勇于負(fù)責(zé)的精神之后，才會(huì)產(chǎn)生改變一切的力量。人可以不偉大，人也可以清貧，但不可以沒(méi)有責(zé)任。任何時(shí)候，自己都不能放棄自身的責(zé)任，更加不能漠視責(zé)任的重要性。責(zé)任讓人堅(jiān)強(qiáng)，責(zé)任讓人勇敢，責(zé)任也讓人知道關(guān)懷和理解。因?yàn)楫?dāng)自己對(duì)別人負(fù)有責(zé)任的同時(shí)，別人也在為自己承擔(dān)責(zé)任。
誰(shuí)也不能改變誰(shuí)，只有自我改變，才能使身邊的萬(wàn)物改變，不要抱怨什么埋怨什么，一定對(duì)自己說(shuō)沒(méi)有什么不可能的，只要肯做，堅(jiān)持，自信，執(zhí)著我相信明天的路一定更會(huì)美好。
擔(dān)當(dāng)責(zé)任讀后感篇七
我用業(yè)余時(shí)間把《擔(dān)當(dāng)》這本書(shū)讀完了，很受啟發(fā)，受益頗深。在此，我想把我的讀后感與大家分享一下，期望我們能夠互勉，共同提高。
勇于擔(dān)當(dāng)是一種精神。橋的價(jià)值在于能承載，人的價(jià)值在于能擔(dān)當(dāng)。擔(dān)當(dāng)?shù)脑蕉?，價(jià)值越大，擔(dān)當(dāng)價(jià)值千金，擔(dān)當(dāng)任重千鈞。人生在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)，在擔(dān)當(dāng)中前行。
甘于擔(dān)當(dāng)是一種情操。大事難事看擔(dān)當(dāng)，勇挑重?fù)?dān)不為難。勇于擔(dān)當(dāng)者，從來(lái)都敢于承擔(dān)起最重大、最艱巨的任務(wù)。這是優(yōu)秀者和堅(jiān)強(qiáng)者的品質(zhì)。
善于擔(dān)當(dāng)是一種本事。沒(méi)有金剛鉆，不攬瓷器活;沒(méi)有三板斧，不進(jìn)瓦崗寨。擔(dān)當(dāng)不僅僅要靠勇氣，更要靠智慧和本事。
做敢于擔(dān)當(dāng)?shù)牟块T(mén)一員，就是要在困難面前，敢闖敢試;在矛盾面前，敢說(shuō)敢管;在風(fēng)險(xiǎn)面前，敢作敢為;在關(guān)鍵時(shí)刻，挺身而出;而在名利面前，則淡然處之。作為部門(mén)的一員，這樣才能有所作為，勇于擔(dān)當(dāng)是對(duì)所在部門(mén)工作的基本要求，也是合格工作人員的職責(zé)所在。
首先，要有勇于擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R(shí)和職責(zé)。合同審查，就是要確保條款準(zhǔn)確、權(quán)責(zé)清晰，沒(méi)有做到這一點(diǎn)，就要反復(fù)核對(duì)、進(jìn)取討論、細(xì)心修改。關(guān)于審計(jì)，就是要敢于指出違法違規(guī)的問(wèn)題，如果無(wú)法承擔(dān)起這份職責(zé)，就會(huì)畏首畏尾，遇到困難想到退縮，看到問(wèn)題避而遠(yuǎn)之，這不僅僅與審計(jì)人應(yīng)有的工作態(tài)度相背而馳，更辜負(fù)了公司對(duì)審計(jì)部門(mén)的期望和寄托。有問(wèn)題，就要敢于提出問(wèn)題，直逼問(wèn)題本質(zhì)。
其次，要有勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。作為部門(mén)的一員，要敢于擔(dān)當(dāng)，必須在應(yīng)對(duì)困境和挑戰(zhàn)時(shí)有一種奮發(fā)有為的精神狀態(tài)。要學(xué)會(huì)在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)、迎難而上，不斷提高自身本事水平。僅有對(duì)事業(yè)充滿(mǎn)活力豪情的人，才能堅(jiān)持奮發(fā)向上、奮力拼搏的精神狀態(tài)，才能在工作上超越自我。僅有具備勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?，才能在困難面前敢闖敢試，在矛盾面前敢說(shuō)敢管，才能準(zhǔn)確把握公司旨意，發(fā)揮部門(mén)的優(yōu)勢(shì)，提升部門(mén)工作發(fā)展大局的層次。
最終，要具備勇于擔(dān)當(dāng)?shù)谋臼潞捅绢I(lǐng)。僅有不斷的學(xué)習(xí)，汲取知識(shí)，提高自我，才能正確認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)社會(huì)，才能更好地做好各項(xiàng)工作。學(xué)習(xí)是固本之舉，也是我們認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的思路和辦法。我們擔(dān)當(dāng)?shù)闷鹇氊?zé)，做到能做、會(huì)做、善做，就必須勤勉學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、認(rèn)真學(xué)習(xí)。
要以“兼收并蓄、厚積薄發(fā)”的求學(xué)態(tài)度，努力汲取新思想、新思維、新理論、新方法、新經(jīng)驗(yàn)。要把抓緊學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)、發(fā)奮學(xué)習(xí)作為提高素質(zhì)、增強(qiáng)本領(lǐng)、做好工作、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的重要職責(zé)來(lái)落實(shí)，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，不斷提高自身本事和水平。
做善于擔(dān)當(dāng)?shù)牟块T(mén)一員，就是要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析矛盾，不急不躁，冷靜處事，我們要有對(duì)全局和局部的辯證研究，有解決局部問(wèn)題和促進(jìn)全局問(wèn)題解決的方法，有克難攻堅(jiān)的本領(lǐng)。
善于擔(dān)當(dāng)要求我們?cè)趹?yīng)對(duì)局面千差萬(wàn)別，矛盾復(fù)雜多變，問(wèn)題層出不窮時(shí)，必須從勤于學(xué)習(xí)、掌握規(guī)律等方面加強(qiáng)本事、改善方法。一要把學(xué)習(xí)作為看家本領(lǐng)，向書(shū)本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)、向先進(jìn)學(xué)，不斷增強(qiáng)自身專(zhuān)業(yè)水平的本事。二要把握規(guī)律、遵循規(guī)律、運(yùn)用規(guī)律，不斷增強(qiáng)抓重點(diǎn)、抓關(guān)鍵，應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，駕馭復(fù)雜局面，解決急難險(xiǎn)重問(wèn)題的本事。
善于擔(dān)當(dāng)是一種藝術(shù)，這種藝術(shù)不是要我們都去鉆研如何投機(jī)取巧、迎合領(lǐng)導(dǎo)，而是充分認(rèn)清有擔(dān)當(dāng)不等于蠻干，要有把握全局、科學(xué)謀劃的智慧，要有立足大局、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)的境界。善于擔(dān)當(dāng)最考驗(yàn)我們的工作方式方法，對(duì)在工作中遇到繁瑣不一樣的問(wèn)題，我們則要多動(dòng)腦筋，多找對(duì)策，怎樣能成功解決問(wèn)題，我們就朝著這個(gè)方向努力。迎難而上，直面矛盾，巧妙解決，最終出色完成工作。
堅(jiān)持原則、敢于負(fù)責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)囊庵酒焚|(zhì)的構(gòu)成，需要虛心學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，長(zhǎng)期積累。擔(dān)當(dāng)，不需要掛在嘴邊，不需要辭藻的修飾。從此刻起，用行動(dòng)印證擔(dān)當(dāng)，敢于擔(dān)當(dāng)，甘于擔(dān)當(dāng)，善于擔(dān)當(dāng)，才能真正成為公司的合格一員。
擔(dān)當(dāng)責(zé)任讀后感篇八
我讀了《企業(yè)人責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神》這本書(shū)后，回顧自己以往的工作歷程不難發(fā)現(xiàn)自己在這方面做得并不是特別好，或更確切的說(shuō)以往自己在這方面缺乏足夠認(rèn)識(shí)或不太重視，總覺(jué)得工作僅僅就是為了養(yǎng)家糊口，以至于自身職業(yè)發(fā)展路途并不太順暢。通過(guò)加入東正這兩個(gè)月以來(lái)，我不僅收獲了不少關(guān)于專(zhuān)業(yè)方面的知識(shí)，通過(guò)奚總的幾次培訓(xùn)及知識(shí)分享，更是對(duì)自己的工作有了新的認(rèn)識(shí)和感悟。
通過(guò)在知識(shí)產(chǎn)權(quán)行業(yè)工作的這幾年里，我更加深深的體會(huì)到了員工具備極強(qiáng)的工作責(zé)任感對(duì)企業(yè)和客戶(hù)來(lái)說(shuō)是多么的重要，通過(guò)以往自己或其他人的經(jīng)歷不難發(fā)現(xiàn)，不少由于員工缺乏責(zé)任感事例所導(dǎo)致的極其嚴(yán)重后果，有些甚至給客戶(hù)帶來(lái)了無(wú)可挽回的損失，也讓企業(yè)為此承擔(dān)了巨額的賠償。究其原因，就是因?yàn)閱T工一個(gè)小小的疏忽、粗心或工作懈怠等所導(dǎo)致的。由此可見(jiàn)，員工對(duì)工作的高度責(zé)任感是企業(yè)對(duì)每一位員工最起碼的要求，也是每一為員工必須具備的最基本的素質(zhì)。
工作不求速度，做完一件工作要保證百分之分正確！認(rèn)真，仔細(xì)，細(xì)心是法律人最基本的要求。工作要有"責(zé)任心，進(jìn)取心，細(xì)心"。責(zé)任是每個(gè)人的事情，企業(yè)的員工要時(shí)刻保持高度的責(zé)任感，為自己的工作承擔(dān)責(zé)任。不負(fù)責(zé)任，沒(méi)有責(zé)任意識(shí)的員工，在工作中會(huì)給企業(yè)帶來(lái)?yè)p失，為自己的職業(yè)生涯帶來(lái)?yè)p害。相反，一個(gè)有較強(qiáng)責(zé)任感的員工，不僅能得到老板的信任，還會(huì)使責(zé)任感成為事業(yè)成功的基礎(chǔ)。
說(shuō)到責(zé)任，不由得讓我想起美國(guó)前總統(tǒng)杜魯門(mén)的一句座右銘：“責(zé)任到此，請(qǐng)勿推辭”。既然你選擇了這個(gè)職業(yè)，選擇了這個(gè)崗位，就必須接受他的全部，而不是僅僅享受它給你帶來(lái)的益處和快樂(lè)。就算是委屈責(zé)罵，那也是這個(gè)工作的一部分。
在這個(gè)世界上，每一個(gè)人都扮演著不同的角色，每一種角色又都承擔(dān)著不同的責(zé)任。生活總是會(huì)給每個(gè)人回報(bào)的，無(wú)論是榮譽(yù)還是財(cái)富，條件是必須轉(zhuǎn)變自己的思想和認(rèn)識(shí)，努力培養(yǎng)自己勇于負(fù)責(zé)的工作精神。一個(gè)人只有具備了勇于負(fù)責(zé)的精神之后，才會(huì)產(chǎn)生改變一切的力量。人可以不偉大，人也可以清貧，但不可以沒(méi)有責(zé)任。任何時(shí)候，自己都不能放棄自身的責(zé)任，更加不能漠視責(zé)任的重要性。責(zé)任讓人堅(jiān)強(qiáng)，責(zé)任讓人勇敢，責(zé)任也讓人知道關(guān)懷和理解。因?yàn)楫?dāng)自己對(duì)別人負(fù)有責(zé)任的同時(shí)，別人也在為自己承擔(dān)責(zé)任。
誰(shuí)也不能改變誰(shuí)，只有自己改變，才能使身邊的萬(wàn)物改變，不要抱怨什么埋怨什么，一定對(duì)自己說(shuō)沒(méi)有什么不可能的，只要肯做，堅(jiān)持，自信，執(zhí)著我相信明天的路一定更會(huì)美好。
擔(dān)當(dāng)責(zé)任讀后感篇九
既然身負(fù)責(zé)之任，故以擔(dān)當(dāng)為本心。
——題記。
我深知，世界上的每個(gè)人都有特殊的責(zé)任。醫(yī)生責(zé)任是救死扶傷，教師的責(zé)任是教書(shū)育人，科研的責(zé)任是國(guó)家的發(fā)展。大者保家衛(wèi)國(guó)，小者贍養(yǎng)父母，撫育兒女，而責(zé)任更是其核心素養(yǎng)的具體體現(xiàn)。因此，我認(rèn)為青年學(xué)生的核心素養(yǎng)在于責(zé)任擔(dān)當(dāng)，堪比鐵鋼。無(wú)鐵無(wú)鋼的擔(dān)當(dāng)，高樓大廈就會(huì)傾頹倒塌。
家之任，為根柢。《禮記·大學(xué)》中有言：“古之欲明明德于天下者，先治其國(guó);欲治其國(guó)者，先齊其家;欲齊其家者，先修其身;欲修其身者，先正其心……心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國(guó)治，國(guó)治而后天下平?！币虼耍粋€(gè)國(guó)家與民族的興盛繁榮，一個(gè)社會(huì)的穩(wěn)定與安康，多在基層的根基牢固，齊家有道。齊家之人，先有擔(dān)當(dāng)后成人，以國(guó)家利益為己任，故先齊家然后治國(guó)。古今成大事者，無(wú)不是責(zé)任在肩，身上擔(dān)得起，心中放得下。
青年之責(zé)，為國(guó)家擔(dān)當(dāng)。馬克思在畢業(yè)論文中說(shuō)：如果我們選擇了最能為人類(lèi)幸福而工作的職業(yè)，那么重?fù)?dān)就不能把我們壓倒，因?yàn)檫@是為大家做出的犧牲。我認(rèn)為，這種幸福觀就是擔(dān)當(dāng)?shù)木唧w表現(xiàn)，是成就一個(gè)人的墊腳石。熱血青年，設(shè)想沒(méi)有擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任感與使命感，那么社會(huì)豈不變得自私和頹廢?令人恐懼。而擔(dān)當(dāng)精神要有承擔(dān)責(zé)任的行動(dòng)，犯了錯(cuò)誤要承擔(dān)，本職工作做到極致，也不失為一種擔(dān)當(dāng)。無(wú)論小大，在細(xì)節(jié)中才能品鑒一個(gè)人的品質(zhì)是否高尚，是否有擔(dān)當(dāng)。青年學(xué)生，目前的任務(wù)是努力學(xué)習(xí)，為未來(lái)發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)，將來(lái)的夢(mèng)想才會(huì)得以實(shí)現(xiàn)。
國(guó)之任，為發(fā)展強(qiáng)大。最高領(lǐng)導(dǎo)人的箴言歷久彌新，想要發(fā)展，國(guó)家必然離不開(kāi)的每一個(gè)人，從領(lǐng)導(dǎo)到人民，從細(xì)微到龐大，發(fā)展需要每一個(gè)公民的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，這是中華文明核心素質(zhì)之所在。中國(guó)想要成為世界強(qiáng)國(guó)，重?fù)?dān)落在青年人身上，青年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。歐陽(yáng)修告誡說(shuō)“憂(yōu)勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身”，就是這個(gè)道理。所以，成就國(guó)家的發(fā)展，更是青年的重任，“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”。
而今，胸懷一腔抱負(fù)的青年學(xué)生，國(guó)之棟梁，如空有理想與抱負(fù)也只能是紙上談兵，難出大才。因此，要擔(dān)責(zé)就必提升本領(lǐng)，付出努力，才能成就大業(yè)。故而窮且益堅(jiān)，不墜青云之志;搭乘時(shí)代的快車(chē)，好風(fēng)憑借力，送我上青云。
我認(rèn)為，學(xué)生核心素養(yǎng)中的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)最重要。因?yàn)樗浅墒轮?，安邦之策。有了它便有了奮斗的基礎(chǔ)，努力的目標(biāo)，故今日中國(guó)之重任全在我青年。既然身負(fù)責(zé)之任，就應(yīng)不忘初心，砥礪前行。
責(zé)任就要就要擔(dān)當(dāng)常言“責(zé)任重于泰山”、“鐵肩擔(dān)道義”，每個(gè)人的責(zé)任到底有多大？擔(dān)當(dāng)又有多少？且說(shuō)黨風(fēng)廉政建設(shè)“兩個(gè)責(zé)任”的落實(shí)與擔(dān)責(zé)，《紀(jì)律處分條例》、《廉潔自......
小李是縉云縣壺鎮(zhèn)鎮(zhèn)關(guān)村人，從小就有一個(gè)理想當(dāng)一名軍人。2012年12月，17歲的小李報(bào)名參軍，可是，入伍后，小李才發(fā)現(xiàn)，軍營(yíng)的生活完全不是想象的那樣。所有年輕氣盛的小李打了......
擔(dān)當(dāng)責(zé)任讀后感篇十
品讀完《學(xué)會(huì)感恩，》一書(shū)，感觸頗深。作為一名施工技術(shù)人員，我覺(jué)得認(rèn)認(rèn)真真工作就是我的責(zé)任，以慎獨(dú)的態(tài)度做好所有工作就是敬業(yè)，以認(rèn)真的工作態(tài)度和良好的工作業(yè)績(jī)回報(bào)單位就是一種感恩。要做一名稱(chēng)職的施工技術(shù)人員，就要從學(xué)會(huì)感恩開(kāi)始，從懂得敬業(yè)開(kāi)始，從開(kāi)始。
主要有以下三點(diǎn)感悟：
一、學(xué)會(huì)感恩——工作之源。
我們的一生，很多事情都需要用感恩的心態(tài)去面對(duì)。感恩，讓我們的心態(tài)變得坦然。我們感謝父母，因?yàn)樗麄冑x予我們生命，給予我們無(wú)私的奉獻(xiàn)和關(guān)愛(ài)；我們感謝老師，因?yàn)樗麄兘虝?huì)我們本領(lǐng)和做人的道理；我們感謝朋友和同事，因?yàn)樗麄兘o予我們知心的關(guān)懷和幫助；我們感謝所在的工作單位，因?yàn)樗o我們提供了優(yōu)良的工作環(huán)境，給我們提供了鍛煉成長(zhǎng)的平臺(tái)，給我們的家庭提供了理想的經(jīng)濟(jì)保障。
對(duì)擁有的一切心存感激，用感恩引領(lǐng)樂(lè)觀，讓自己在工作中更快成長(zhǎng)。一種感恩的心態(tài)可以改變一個(gè)人的一生。如果我們每天都能懷著一顆感恩的心去面對(duì)工作，相信就會(huì)倍加珍惜我們的崗位，就會(huì)竭盡全力做好手中的工作，努力與周?chē)娜丝鞓?lè)相處，結(jié)果心情自然更加愉快。只有感恩戴德，以德立命，厚德敬業(yè)，才能心安神定，從而讓自己的能力得到最大限度的發(fā)揮。
我們的行業(yè)和企業(yè)已經(jīng)給予我們豐厚的待遇，我們應(yīng)當(dāng)對(duì)個(gè)人利益少一些計(jì)較，多考慮一下自己為行業(yè)、為企業(yè)能做什么事，做了哪些事，能發(fā)揮什么作用，發(fā)揮了多大的作用。個(gè)人如果在利益上一直患得患失，朝思暮想，甚至心懷不滿(mǎn)、悶悶不樂(lè)的話，其實(shí)也無(wú)非是給自己加上了一副沉重的精神枷鎖。
所以，我們要心存感恩，知足惜福，快樂(lè)工作。從自己的內(nèi)心來(lái)感謝行業(yè)，感謝企業(yè)，感謝領(lǐng)導(dǎo)，感謝同事。以認(rèn)真扎實(shí)的工作，來(lái)享受穩(wěn)定的職業(yè)帶給我的充實(shí)感，享受完成每一項(xiàng)工作任務(wù)帶給我的成就感，享受同事們對(duì)自己工作充分認(rèn)可的滿(mǎn)足感。
二、懂得敬業(yè)——工作之本。
擔(dān)當(dāng)責(zé)任讀后感篇十一
什么是擔(dān)當(dāng)簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是一事當(dāng)前，勇挑重?fù)?dān)，敢于負(fù)責(zé)，具體來(lái)講，擔(dān)當(dāng)是一種精神，一種情操，一種態(tài)度，一種習(xí)慣，一種要求，一種潛力，一種素質(zhì)。擔(dān)當(dāng)精神，就是想干事的進(jìn)取精神，能干事的務(wù)實(shí)精神，干不成事不罷休的負(fù)責(zé)精神。
作為一名公司普通的操作人員在企業(yè)中負(fù)責(zé)公司業(yè)務(wù)中訂艙的工作，自認(rèn)肩負(fù)職責(zé)，“擔(dān)當(dāng)”對(duì)我們來(lái)說(shuō)更是不可或缺的?！霸谄湮?，謀其政；司其職，負(fù)其責(zé)”，換句話說(shuō)也就是：“就應(yīng)做的事，頂著壓力也要干；務(wù)必負(fù)的責(zé)，迎著風(fēng)險(xiǎn)也要擔(dān)?！蔽覀円靼鬃约旱氖姑?，把工作做好，做到位，無(wú)私無(wú)畏，敢作敢為，為南京中遠(yuǎn)承擔(dān)起自己應(yīng)盡的.職責(zé)。作為南京中遠(yuǎn)的一名老員工，感謝公司這些年對(duì)我的培養(yǎng)和信任。透過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深刻的領(lǐng)悟只有自己具備了敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木窈颓笳鎰?wù)實(shí)的態(tài)度，個(gè)人在中遠(yuǎn)才會(huì)有前途；也只有我們謙遜為人、腳踏實(shí)地去應(yīng)對(duì)問(wèn)題和解決問(wèn)題，才能夠塑造中遠(yuǎn)優(yōu)秀的企業(yè)文化，才能夠?qū)崿F(xiàn)中遠(yuǎn)業(yè)績(jī)和效益的快速提升。
擔(dān)當(dāng)責(zé)任讀后感篇十二
一直以敏學(xué)班的家長(zhǎng)為傲，你們的認(rèn)真、好學(xué)在全國(guó)都是有名的。這絕對(duì)不是虛夸，而是你們一次次用行動(dòng)打造的效果。從培訓(xùn)會(huì)上誦讀的聚精會(huì)神，到邀請(qǐng)黃老師講課的孜孜不倦，再到對(duì)班主任倡議共讀一本書(shū)的積極回應(yīng)，都讓人敬佩不已。
伴隨著孩子的成長(zhǎng)，我們?cè)絹?lái)越發(fā)現(xiàn)，世上最難大成的學(xué)問(wèn)就是如何當(dāng)父母，一路磕磕絆絆，五味雜陳。孩子長(zhǎng)大了，孩子上學(xué)了，孩子出現(xiàn)了以前沒(méi)有遇到的情況，這林林總總都在考驗(yàn)著我們的耐心和智慧。幸好，幸好我們還有一路同行的伙伴；幸好，幸好我們還有古今中外的寶貴經(jīng)驗(yàn)，只要我們?cè)敢馀跗饡?shū)來(lái)認(rèn)真地讀一讀，再和伙伴們分享一下，也許方法就從中找到了，樂(lè)趣也就越來(lái)越多了。
現(xiàn)在，我的眼前呈現(xiàn)的就是你們交來(lái)的讀后感。與其說(shuō)是讀后感，我更愿意把它們看做是愛(ài)的作業(yè)。此時(shí)的我內(nèi)心充滿(mǎn)了感動(dòng)，為了你們的認(rèn)真、投入。我們都知道呀，重要的不是文采、篇幅，而是作為父母的你——學(xué)習(xí)時(shí)的態(tài)度。一切學(xué)習(xí)，都是自己完成的；一切教育，都只對(duì)有心者發(fā)生作用。讀了，自然有的寫(xiě)，做得好，自然能寫(xiě)得好。
推薦大家讀《小肩膀有大擔(dān)當(dāng)》源于那次給年級(jí)家長(zhǎng)們的培訓(xùn)。在培訓(xùn)時(shí)，我把之前讀過(guò)的《不獎(jiǎng)不打管孩子》翻出來(lái)好頓復(fù)習(xí)。里面的很多事例依然讓我唏噓不已，如果早一點(diǎn)看到這本書(shū)，我們是不是會(huì)少走一點(diǎn)彎路呢？帶著這個(gè)想法，我把這本書(shū)推薦給了家長(zhǎng)們。你們拿到的是升級(jí)版的換了名字的《小肩膀有大擔(dān)當(dāng)》，讓理論更系統(tǒng)，事例更全面。它是否適合我們，只有實(shí)踐才能出真知呀！
很喜歡里面的一段推薦詞：
每個(gè)孩子，都是帶著愛(ài)、智慧、天賦而來(lái)，經(jīng)歷一段屬于自己的獨(dú)一無(wú)二的生命旅程。他們的背上，都有一對(duì)隱形的翅膀。這本書(shū)，讓我們有機(jī)會(huì)睜開(kāi)慧眼，和作者一起，看見(jiàn)每個(gè)孩子背后，那一對(duì)天使的翅膀。相信孩子的力量，他們可以自由地飛翔。
不由得想到紀(jì)伯倫曾經(jīng)在《孩子》中說(shuō)過(guò)的一段話：
你們可以努力去模仿他們，卻不能使他們來(lái)像你們，因?yàn)樯遣坏剐械?，也不與昨日一同停留。你們是弓，你們的孩子是從弦上發(fā)出的生命的箭矢。
是呀，孩子不屬于我們，孩子屬于未來(lái)的世界。未來(lái)的時(shí)間不屬于我們，我們也不屬于未來(lái)的世界。未來(lái)的世界里有多少精彩就有多少殘酷，當(dāng)孩子義無(wú)反顧地投身其中去拼搏時(shí)，我們將無(wú)法助力，孩子也無(wú)暇回首。我們所有的努力都只是為了以自己為基座，以自己為起點(diǎn)，把孩子盡量高遠(yuǎn)地射出去?，F(xiàn)在，我們最重要的責(zé)任就是讓孩子還在我們身邊時(shí)就能夠?qū)W會(huì)責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
讀著這二十幾篇讀后感，就仿佛和二十幾個(gè)家庭在對(duì)話。每一篇文章都讓老師嘆服。說(shuō)好，并不是因?yàn)槲恼卤旧淼奈膶W(xué)水平有多高。而是，我從中讀出了父母對(duì)孩子的濃濃愛(ài)意和強(qiáng)烈的責(zé)任感。老師想表?yè)P(yáng)你們每一個(gè)人，但又深深地知道，和你們深沉的父愛(ài)、母愛(ài)相比，老師的表?yè)P(yáng)算什么！只要付出真心，你就是滿(mǎn)分?；蛘哒f(shuō)，你的用心與否，唯一有資格給你打分的，是你的孩子！共讀，讓我們有了共同的方向；分享，讓我們有了攜手同行的伙伴。在未來(lái)的日子里，我們一如既往，帶著愛(ài)，來(lái)讀書(shū)！
擔(dān)當(dāng)責(zé)任讀后感篇十三
讀完《用行動(dòng)擔(dān)當(dāng)責(zé)任》一書(shū)，感觸頗深。我自認(rèn)為是一個(gè)有熱情、并愿意承擔(dān)分內(nèi)責(zé)任的人，但對(duì)如何才能真正承擔(dān)起自己的責(zé)任卻缺乏深刻的思考。就像書(shū)中所說(shuō)：“一個(gè)人責(zé)任感的強(qiáng)弱不只是體現(xiàn)在對(duì)責(zé)任的認(rèn)識(shí)上，更是真切地體現(xiàn)在行動(dòng)上”。從這個(gè)角度講，對(duì)真正承擔(dān)起責(zé)任的理解還比較狹隘和偏頗。作為一名家居建材類(lèi)市場(chǎng)負(fù)責(zé)營(yíng)銷(xiāo)工作的管理人員，我覺(jué)得真正實(shí)現(xiàn)承擔(dān)起自身的責(zé)任要做好以下幾點(diǎn)：
一、深刻領(lǐng)悟本崗位工作在市場(chǎng)整體運(yùn)營(yíng)過(guò)程中所起到的作用。市場(chǎng)的宣傳和促銷(xiāo)活動(dòng)的順利開(kāi)展，對(duì)活躍經(jīng)營(yíng)活動(dòng)、創(chuàng)造優(yōu)異的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)起著重要的推動(dòng)作用，也是市場(chǎng)“助業(yè)戶(hù)成功”的具體表現(xiàn)形式，宣傳促銷(xiāo)活動(dòng)的開(kāi)展是否得力，直接影響到市場(chǎng)的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)和整體氛圍的穩(wěn)定。
二、鉆研業(yè)務(wù)。
通過(guò)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍的閱讀、網(wǎng)絡(luò)查詢(xún)、現(xiàn)地考察、實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)積累等形式學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，了解宣傳促銷(xiāo)活動(dòng)的要點(diǎn)，新穎的宣傳促銷(xiāo)形式和內(nèi)容，研究經(jīng)典創(chuàng)意和案例的成功因素，不斷強(qiáng)化自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
三、發(fā)現(xiàn)自身短板，有針對(duì)性的進(jìn)行彌補(bǔ)。
對(duì)自身存在的粗枝大葉、拖沓的工作作風(fēng)注意在日常工作中加以克服和改進(jìn)，增強(qiáng)工作開(kāi)展的前瞻性和細(xì)致性，避免因?yàn)榭紤]不周全和工作開(kāi)展不及時(shí)而造成的工作失誤。
四、準(zhǔn)確把握時(shí)機(jī)，提高工作實(shí)效。
除傳統(tǒng)節(jié)日給市場(chǎng)帶來(lái)的宣傳促銷(xiāo)時(shí)機(jī)，注重根據(jù)市場(chǎng)環(huán)境的變化（如：樓盤(pán)交房、入住情況）準(zhǔn)確把握其它開(kāi)展宣傳促銷(xiāo)活動(dòng)的時(shí)機(jī)，并加強(qiáng)對(duì)各類(lèi)資源的合理利用；對(duì)目標(biāo)客戶(hù)群體開(kāi)展針對(duì)性宣傳（例如：對(duì)交房小區(qū)開(kāi)展的針對(duì)性宣傳）。努力提高活動(dòng)開(kāi)展的針對(duì)性，降低活動(dòng)成本。
擔(dān)當(dāng)責(zé)任讀后感篇十四
《教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)》是李先軍老師在繁重的工作之余，利用茶余、飯后、乘車(chē)、睡前的時(shí)間，記錄點(diǎn)點(diǎn)滴滴，寫(xiě)下了對(duì)教育的思考。李老師的勤奮、博學(xué)，讓我感動(dòng)；無(wú)私，奉獻(xiàn)的精神，值得我學(xué)習(xí)。那怎樣挑起教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)？如何踐行教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)？我在書(shū)中找到了答案。
摘錄：
百分之九十九的矛盾源于誤會(huì)，百分之九十九的誤會(huì)源于溝通不夠。這句話用在別處不一定準(zhǔn)確，但是如果用在班級(jí)管理上，是沒(méi)問(wèn)題的。因?yàn)閷W(xué)生總是單純的，只是認(rèn)識(shí)可能不同，只要能跟他們好好溝通，便會(huì)消除誤會(huì)，減少矛盾。
在班級(jí)管理上，學(xué)生與學(xué)生之間會(huì)出現(xiàn)矛盾。學(xué)生來(lái)自不同的家庭，之前的經(jīng)歷不同，受到的教育不同，對(duì)許多問(wèn)題的看法也不一致，對(duì)于絕大多數(shù)的小問(wèn)題，大家都能大度地予以包容。但是如果涉及到個(gè)人利益，或者如果對(duì)公共利益影響較大，矛盾便會(huì)出現(xiàn)了。
在班級(jí)管理上，教師與學(xué)生之間也會(huì)出現(xiàn)矛盾。老師的要求，學(xué)生可能會(huì)覺(jué)得不合理，學(xué)生完成任務(wù)的情況，老師可能不滿(mǎn)意，有的學(xué)生隨手扔垃圾，屢教不改，有的學(xué)生經(jīng)常遲到；有的學(xué)生看小說(shuō)玩游戲很有精神，但是一上課就睡覺(jué)……老師自然要批評(píng)他們，于是矛盾就產(chǎn)生了。
家長(zhǎng)與孩子之間也會(huì)產(chǎn)生矛盾。孩子周六回家玩兒到很晚，家長(zhǎng)批評(píng)；孩子早上起床磨蹭，家長(zhǎng)催促；孩子學(xué)習(xí)不用心，家長(zhǎng)發(fā)脾氣……矛盾無(wú)處不在。這么多矛盾怎么辦？多溝通吧。
溝通需要雙方地位對(duì)等，平起平坐。
心得：
我上課時(shí)，經(jīng)常遇到這樣的現(xiàn)象：孩子們作業(yè)沒(méi)有做完、筆記沒(méi)有背會(huì)、上課聽(tīng)講不用心。每每碰到這樣的情況，我就會(huì)直接批評(píng)學(xué)生。有的孩子能接受我這種處理方式，有的孩子不能接受。我想這就是李老師所說(shuō)的管理學(xué)生時(shí)的矛盾吧。準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)，是孩子們誤會(huì)了我。在處理矛盾時(shí)，直接質(zhì)問(wèn)孩子們，總是不溝通。即使溝通也是高高在上，不愿意相信他們，長(zhǎng)期下去就和孩子們產(chǎn)生了誤會(huì)。
讀李老師的這篇文章《誤會(huì)源于溝通不夠》，我明白了：產(chǎn)生矛盾時(shí)，要及時(shí)處理、及時(shí)溝通。首先問(wèn)問(wèn)孩子們?yōu)槭裁礇](méi)有完成作業(yè)？為什么沒(méi)有背會(huì)？為什么上課時(shí)發(fā)呆？只要孩子說(shuō)出令人相信的理由，我們就要選擇相信孩子，與孩子進(jìn)行溝通，溝通時(shí)做到如下幾點(diǎn)：
溝通，需要雙方地位平等、平起平坐。如果地位不對(duì)等，一方高高在上，或者一方對(duì)另一方有成見(jiàn)，甚至鄙視對(duì)方，都會(huì)導(dǎo)致溝通無(wú)效或者失敗，甚至?xí)せ?。所以在找學(xué)生談話的時(shí)候，可以先讓學(xué)生坐下來(lái)再談。
溝通，需要暫時(shí)放下自己的觀點(diǎn)，融入對(duì)方的世界，也就是要做到換位思考，如果彼此都固守著自己的觀點(diǎn)，不讓步都固執(zhí)己見(jiàn)，不愿改變，溝通也是沒(méi)有效果的。所以在找學(xué)生談話時(shí)候，要多聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生的話，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的心聲。
溝通，讓孩子們感受到老師發(fā)自?xún)?nèi)心的愛(ài)。物理老師說(shuō)力的作用是相互的，我覺(jué)得愛(ài)的作用也是相互的。在我們付出真心與學(xué)生溝通時(shí)，學(xué)生也會(huì)愿意相信我們。
總之，班級(jí)、學(xué)校就是一個(gè)小社會(huì)，影響學(xué)習(xí)的因素有很多，如果我們能把師生關(guān)系處理好了，就會(huì)減少很多不必要的煩惱和壓力。學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍愉悅，學(xué)習(xí)也就自然輕松了，學(xué)習(xí)效率就高了。我要以溝通為帆，以愛(ài)為航，讓我和學(xué)生關(guān)系這船走的更久，更遠(yuǎn)。
擔(dān)當(dāng)責(zé)任讀后感篇十五
假期里，我閱讀了《用擔(dān)當(dāng)成就夢(mèng)想》。我合上書(shū)本，閉上眼睛，回味著書(shū)中的情節(jié)，我有不少體會(huì)，也對(duì)洪戰(zhàn)輝有了一定的了解，讀完他的人生經(jīng)歷后，一股敬佩與憧憬之情也油然而生。他的人生之路雖然坎坷而又崎嶇，但這并阻擋不了他走向成功。
洪戰(zhàn)輝，原名洪全會(huì)。小時(shí)候，他生活在幸福的五口之家中。由于父親的壓力過(guò)大，得了精神病，一發(fā)病就砸東西，打媽媽?zhuān)踔吝B妹妹也被她摔死了。母親也扛不住巨大的壓力，離開(kāi)了這個(gè)不幸的家。爸爸又撿回了一個(gè)小女孩，負(fù)擔(dān)變得更重了。從此洪戰(zhàn)輝帶著妹妹艱難求學(xué)，為了治好父親的病以及學(xué)費(fèi)努力打工。弟弟也因家境貧困，過(guò)早輟學(xué)，去浙江打工。經(jīng)過(guò)洪戰(zhàn)輝的努力，他終于成功了，成名了，日子也一天天變好了，還當(dāng)選了“20xx年感動(dòng)中國(guó)十大人物”之一。
對(duì)于洪戰(zhàn)輝來(lái)說(shuō)，他的人生有兩個(gè)境界：在逆境中自強(qiáng)，在順境中感悟。面對(duì)困難，面對(duì)挫折，面對(duì)貧困的家庭，悲慘的人生，他并沒(méi)有放棄，而是對(duì)自己充滿(mǎn)信心，去奮斗，去拼搏，去努力，改善自己的生活，讓自己成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。在順境中，他也不會(huì)懈怠，仍舊努力，用自己的心去感悟人生。
看著洪戰(zhàn)輝的經(jīng)歷，再回想自己的經(jīng)歷，簡(jiǎn)直是天差地別。他的生活環(huán)境貧困，用餐也都很隨意，雖然貧困，但他也是個(gè)有骨氣的人，他不接受別人的捐贈(zèng)，只用靠自己努力賺來(lái)的錢(qián)。而我的生活環(huán)境比較優(yōu)異，衣來(lái)伸手，飯拉張口，已經(jīng)是衣食無(wú)憂(yōu)了。當(dāng)遇到困難時(shí)，我總是輕言放棄或是依賴(lài)他人，從沒(méi)有想過(guò)靠自己的力量去努力。
洪戰(zhàn)輝之所以會(huì)成功，是因?yàn)樗胸?zé)任，有擔(dān)當(dāng)。他的責(zé)任是呵護(hù)好妹妹，治好父親的病，讓媽媽回家……他的肩膀上背負(fù)著沉重的責(zé)任。他是個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，就算生活再困難，他也未曾想過(guò)丟下這個(gè)家不管，對(duì)他來(lái)說(shuō)沒(méi)有逃避可言，正是責(zé)任與擔(dān)當(dāng)督促著他，使他成功了。
只要像洪戰(zhàn)輝那樣，有責(zé)任，有擔(dān)當(dāng)，就會(huì)成就夢(mèng)想。
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擔(dān)當(dāng)責(zé)任讀后感篇十六
什么是擔(dān)當(dāng)簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是一事當(dāng)前，勇挑重?fù)?dān)，敢于負(fù)責(zé)，具體來(lái)講，擔(dān)當(dāng)是一種精神，一種情操，一種態(tài)度，一種習(xí)慣，一種要求，一種潛力，一種素質(zhì)。擔(dān)當(dāng)精神，就是想干事的進(jìn)取精神，能干事的務(wù)實(shí)精神，干不成事不罷休的負(fù)責(zé)精神。
作為一名公司普通的操作人員在企業(yè)中負(fù)責(zé)公司業(yè)務(wù)中訂艙的工作，自認(rèn)肩負(fù)職責(zé)，“擔(dān)當(dāng)”對(duì)我們來(lái)說(shuō)更是不可或缺的。“在其位，謀其政；司其職，負(fù)其責(zé)”，換句話說(shuō)也就是：“就應(yīng)做的事，頂著壓力也要干；務(wù)必負(fù)的`責(zé)，迎著風(fēng)險(xiǎn)也要擔(dān)?！蔽覀円靼鬃约旱氖姑?，把工作做好，做到位，無(wú)私無(wú)畏，敢作敢為，為南京中遠(yuǎn)承擔(dān)起自己應(yīng)盡的職責(zé)。作為南京中遠(yuǎn)的一名老員工，感謝公司這些年對(duì)我的培養(yǎng)和信任。透過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深刻的領(lǐng)悟只有自己具備了敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木窈颓笳鎰?wù)實(shí)的態(tài)度，個(gè)人在中遠(yuǎn)才會(huì)有前途；也只有我們謙遜為人、腳踏實(shí)地去應(yīng)對(duì)問(wèn)題和解決問(wèn)題，才能夠塑造中遠(yuǎn)優(yōu)秀的企業(yè)文化，才能夠?qū)崿F(xiàn)中遠(yuǎn)業(yè)績(jī)和效益的快速提升。
擔(dān)當(dāng)責(zé)任讀后感篇十七
讀擔(dān)當(dāng)，回顧自我以往的工作歷程不難發(fā)現(xiàn)自我在這方面做得并不是個(gè)性好，或更確切的說(shuō)以往自我在這方面缺乏足夠認(rèn)識(shí)或不太重視，總覺(jué)得工作僅僅就是為了養(yǎng)家糊口，以至于自身職業(yè)發(fā)展路途并不太順暢。透過(guò)加入東正這兩個(gè)月以來(lái)，我不僅僅收獲了不少關(guān)于專(zhuān)業(yè)方面的知識(shí)，透過(guò)奚總的幾次培訓(xùn)及知識(shí)分享，更是對(duì)自我的工作有了新的認(rèn)識(shí)和感悟。
透過(guò)在知識(shí)產(chǎn)權(quán)行業(yè)工作的這幾年里，我更加深深的體會(huì)到了員工具備極強(qiáng)的工作職責(zé)感對(duì)企業(yè)和客戶(hù)來(lái)說(shuō)是多么的`重要，透過(guò)以往自我或其他人的經(jīng)歷不難發(fā)現(xiàn)，不少由于員工缺乏職責(zé)感事例所導(dǎo)致的極其嚴(yán)重后果，有些甚至給客戶(hù)帶來(lái)了無(wú)可挽回的損失，也讓企業(yè)為此承擔(dān)了巨額的賠償。究其原因，就是因?yàn)閱T工一個(gè)小小的疏忽、粗心或工作懈怠等所導(dǎo)致的。由此可見(jiàn)，員工對(duì)工作的高度職責(zé)感是企業(yè)對(duì)每一位員工最起碼的要求，也是每一為員工務(wù)必具備的最基本的素質(zhì)。
工作不求速度，做完一件工作要保證百分之分正確!認(rèn)真，仔細(xì)，細(xì)心是法律人最基本的要求。工作要有"職責(zé)心，進(jìn)取心，細(xì)心"。職責(zé)是每個(gè)人的事情，企業(yè)的員工要時(shí)刻持續(xù)高度的職責(zé)感，為自我的工作承擔(dān)職責(zé)。不負(fù)職責(zé)，沒(méi)有職責(zé)意識(shí)的員工，在工作中會(huì)給企業(yè)帶來(lái)?yè)p失，為自我的職業(yè)生涯帶來(lái)?yè)p害。相反，一個(gè)有較強(qiáng)職責(zé)感的員工，不僅僅能得到老板的信任，還會(huì)使職責(zé)感成為事業(yè)成功的基礎(chǔ)。
說(shuō)到職責(zé)，不由得讓我想起美國(guó)前總統(tǒng)杜魯門(mén)的一句座右銘：“職責(zé)到此，請(qǐng)勿推辭”。既然你選取了這個(gè)職業(yè)，選取了這個(gè)崗位，就務(wù)必理解他的全部，而不是僅僅享受它給你帶來(lái)的益處和歡樂(lè)。就算是委屈責(zé)罵，那也是這個(gè)工作的一部分。
在這個(gè)世界上，每一個(gè)人都扮演著不一樣的主角，每一種主角又都承擔(dān)著不一樣的職責(zé)。生活總是會(huì)給每個(gè)人回報(bào)的，無(wú)論是榮譽(yù)還是財(cái)富，條件是務(wù)必轉(zhuǎn)變自我的思想和認(rèn)識(shí)，努力培養(yǎng)自我勇于負(fù)責(zé)的工作精神。一個(gè)人僅有具備了勇于負(fù)責(zé)的精神之后，才會(huì)產(chǎn)生改變一切的力量。人能夠不偉大，人也能夠清貧，但不能夠沒(méi)有職責(zé)。任何時(shí)候，自我都不能放棄自身的職責(zé)，更加不能漠視職責(zé)的重要性。職責(zé)讓人堅(jiān)強(qiáng)，職責(zé)讓人勇敢，職責(zé)也讓人明白關(guān)懷和理解。因?yàn)楫?dāng)自我對(duì)別人負(fù)有職責(zé)的同時(shí)，別人也在為自我承擔(dān)職責(zé)。
誰(shuí)也不能改變誰(shuí)，僅有自我改變，才能使身邊的萬(wàn)物改變，不要抱怨什么埋怨什么，必須對(duì)自我說(shuō)沒(méi)有什么不可能的，只要肯做，堅(jiān)持，自信，執(zhí)著我相信明天的路必須更會(huì)完美。
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