總結是一個很好的反思和總結過去的機會，可以讓我們更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向?？偨Y中要突出重點，同時也要注意平衡各方面的內容。在這里，小編為大家整理了一些總結寫作的經典案例，希望能夠對大家的寫作有所幫助。
小學溫馨的家篇一
金風送爽的九月，杭州天地實驗小學的各個角落里貼滿了溫馨的提示語。走廊上，過道里“上下樓梯靠右行，大家謙讓腳步輕”使孩子們走路禮讓三分;書吧里“請輕輕地翻閱，不要弄疼我”使孩子們惜書如金。垃圾桶旁“不做神投手，爭做灌籃手”，飲水機旁“別讓我孤單的哭泣”等都讓孩子們在幽默一笑中懂得文明就在舉手投足之間。
據了解，這些溫馨提示語，文明小貼示全都出自孩子們天真無邪的童心，他們讓每個來到天地的學生和老師都享受到這種溫馨。
小學溫馨的家篇二
邁進祈福醫(yī)院，可以說能感受到一種無窮的豪華感，舒適感自然從你身上飛過，幸福感會慢慢地在你頭上降臨。
抽血畢竟不是危險的`檢查，但在父母眼里恰恰相反。
醫(yī)生嚴謹地告訴我媽媽：“你的孩子需要全方面的抽血檢查，一共要注入七瓶血才能夠進行?！边@時我被醫(yī)生的話所嚇倒，幸虧不是暈倒在地上。媽媽的眉頭皺起來了，似乎在擔心些事情或思考著什么。爸爸突然胸有成竹地跟醫(yī)生說：“這點兒小事算什么，難不倒我的兒子，因為這是他表現毅力的最好時機?！蔽一腥淮笪颍骸鞍职终f得沒錯，我身為男子汗，難道這點兒小事能難倒我么？”
現在我從每個人的臉上看得出快樂與挑戰(zhàn)的向往。我排著隊等候著，一位年紀比我小的小孩，在母親的懷抱里哭著，我心想：“難道他被抽血打敗了？”這時候，我看見了他母親用鼓勵之手撫摸安慰他，我心里從這一幕感受到人間中親子之間的溫馨的幸福感。
我疑惑著：“為什么我就沒有這種待遇！”這時，我從遠處聽見有人喊我的名字，原來輪到我了。當我邁上腳步上前去時，忐忑不安，手在一個勁兒的抖，十分緊張。我凝視著這位身穿白大衣，口戴口罩的白衣天使，心情穩(wěn)當下來了。我把袖子卷起來，白衣天使拿出恐怖的針管，此時我露出可憐的面目對望著父母，父母此時也擔心起來，祈禱我能夠順利完成這挑戰(zhàn)。白衣天使小心翼翼地在我手臂上戳了一下，可惜由于我心里緊張，給白衣天使也帶來了麻煩和緊張，第一針沒抽出血，又戳了第二針，可是第二針也只抽了一點血，這時我跟自己說：“要勇敢點！放松點！”繼續(xù)戳第三針，媽媽看我被這樣折磨，心里開始不安定了，于是上前來輔助白衣天使。接下來爸爸像一個正在打戰(zhàn)的喊號的一個戰(zhàn)士，吼著：“孩子??！加油！勝利的大門正在你面前，繼續(xù)啊~！”頑固的血終于肯出來了，不過因抽血時間長了，所以我休克過去了。我感受得到有個人在撫摸著我，睜開眼睛時因陽光的照射，所以看得不怎么清楚是誰，不過好像是一位被一道光照射著的天使下凡拯救我。這時我感受得到被溫暖包圍著感覺，溫馨從此降臨在我身上了，我看父母都為我而驚嚇一跳，冒了一頭冷汗，寒毛都豎起來了。
現在，我才知道，原來我也有這種幸福的待遇，并且感受到父母給我的愛，這種愛是無價值的。
小學溫馨的家篇三
尊敬的家長、親愛的同學們：
新學期即將到來，我們帶著對寒假生活的美好記憶，懷著對雞年新生活的憧憬，對新學期的向往，孩子們又將相聚在美麗的校園，在開學之際，特別做以下溫馨提示：
1整理作業(yè)，迎接新學期。
假期即將結束，一些同學總會有些焦慮發(fā)愁，請家長跟孩子交流,同時提醒孩子檢查寒假作業(yè)哪些還沒有完成?書包是否干凈?請同學們將整理后的作業(yè)裝進書包，以備開學后和同學交流、評比。家長們，同學們，提醒自己，新學期開始啦!
2調整生活，作息有規(guī)律。
請家長提醒孩子在假期最后幾天調整作息時間，使孩子們逐漸恢復合理的作息習慣。請同學們按照正常的上學時間安排最后幾天的生活與學習，以便開學后盡快適應學校的作息時間。家長們、同學們，生活要步入正常的作息軌道啦!
3文明出行，安全要牢記。
開學之日，濱河路車輛必將暴增，為緩解交通壓力，確保交通安全。家長們，距離學校近的家庭請家長不要開車送孩子上學，坐公交車或步行前往;距離學校遠的家庭如開車前來，請遵守交通規(guī)則，不要在校門口隨意停車、掉頭，禁止在濱河路北側臨時或長時間停車，避免交通堵塞。同學們，上學請遵守交通規(guī)則，文明禮讓，不亂穿馬路，展現高新一小學生的風采。
4記準時間，按時上下學。
開學報到：2月13日(正月十七)。
上午入校時間：7:40——8:10。
上午放學時間：一年級11:25。
二年級11:30。
三、四年級11:45。
五、六年級11:50。
下午到校時間：13:30——14:00。
下午放學時間：一年級15:50。
二年級15:55。
三、四年級16:40。
五、六年級16:45。
5服裝整潔，用具要帶齊。
家長們，上學第一天，提醒孩子穿戴要整潔，佩戴紅領巾!同學們，來校時，記得帶全寒假作業(yè)、實踐作品、閱讀筆記、素質報告單、文具盒，不要遺漏吆!
全體老師做好了新學期的各項開學準備工作，熱情迎候同學們快樂返校，開啟新學期的繽紛校園生活。
小學溫馨的家篇四
有一句話是這么說的：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”歲月總是一天天流逝，它就像一條不老的河，流去的僅是時間，但沉淀的卻是回憶。
一句關心的話語，一個動作，一個眼神，都能使我們感到溫馨，會在那么一瞬間感到一股溫暖和愛。
有的人認為，溫馨是和全家人一起吃飯的場景，有的人認為，溫馨是爸爸媽媽的關心，有的人認為溫馨是一個突如其來感動的擁抱……而我認為溫馨是我們不經意間給予的感動和溫暖。
在一個明媚的早餐里，我忽然想到今天是媽媽的生日，便開始浮想聯(lián)翩，想要給辛苦的媽媽一個大大的驚喜。以前總是她為我過生日，現在我也要給媽媽過一次有意義的生日。中午，媽媽累呼呼的回到了家，她沒有休息，而是先給家里做飯，我看家媽媽疲憊的樣子，心里酸酸的，特別心疼，于是我沖上去說：“媽，今天您先休息吧！做飯和家務讓我來好了?！闭f完，我扶著媽媽到房間休息，然后便開始做家務和做飯，忙完之后，我又匆匆忙忙地去準備好生日禮物，出門之前還跟爸爸說好了要把媽媽的房間布置漂亮些，就直奔蛋糕店自己親手制作了一個蛋糕，懷著興奮的'心情回家了。
到了晚上，媽媽從工作結束回來時，我走到她的面前，笑著說：“我有個驚喜要送給你，但你要先閉上眼睛！”媽媽閉上了眼睛，我就帶媽媽走進了房間，爸爸把燈一亮，媽媽睜開了眼，我和爸爸齊聲說道：“生日快樂！”媽媽看到眼前的一切，情不自禁流下來感動的淚水，一下子各給我們一個大大的擁抱，欣慰的笑了，此時，我感到了一股暖流，一股前所未有過的溫馨。
雖然這件事過去了很久，但每當回憶起時，就覺得非常溫馨，讓我不禁漏出笑容，讓我眷戀。這份溫馨在我心中留下了深深的烙印，久久不能忘懷。
小學溫馨的家篇五
屋外，夜色像是一塊漆黑的布，悄悄地織上天空。屋內，燈光溫和地照著，一陣飯菜的清香，攜去了一天的疲乏與勞累，豐盛的飯菜，讓人忘了先前的不愉快。洗一下手，一家人的晚餐時間就開始了。
忙碌的早餐，匆匆的午餐，讓舌尖上的兩次邂逅，變得匆忙而無趣。在這樣的對比之下，晚餐，是家人在一起的美好時光，也是一段比較悠閑的時光。
“吃飯了！”隨著父親響亮的吶喊聲，一家人坐在餐桌前，眼中帶著笑意。晚餐時間到了，開動。
晚飯的餐桌上有說不盡的話：我學校里發(fā)生的趣事，父親單位里的比賽，母親教書時碰到的幾個調皮學生，讓原本安靜的餐桌上浮起了一陣陣笑意，與風一同蕩漾在上邊，訴說著無盡的歡樂。
在家中，菜大多是父親燒的，因此，吃飯時，他的問號最多。一會兒是“這肉好不好吃??？”一會兒“這菜口味怎么樣？”，問來問去，都是企盼別人給點贊的。若是一句小小的嘀咕，嘿嘿，父親馬上就會變臉，變得嚴肅，非對方認錯道歉不可。在我們看來，這不是缺點，而是一種可愛。
餐桌前的一家子，是溫馨快樂的一家子，在一起，永遠是溫暖，是依靠。
小學溫馨的家篇六
今天，我突發(fā)奇想，跑到廚房對媽媽說：“媽媽!媽媽!你每天都給我做那么可口的飯菜吃，我也想做一頓可口的飯菜給你吃，體會你的辛苦?！眿寢屝牢康卣f：“好啊!今天的午飯就交給你了吧!”我高興地點點頭。
快到了中午，我和媽媽就開始準備午飯，媽媽先教我淘米，我先把米放在鍋里，然后我再把米放進水池，在把手放到比米高一點的深度，最后，把手放進米里來回淘啊淘，這樣淘3次就行了，然后把鍋放入高壓鍋叉上叉頭，按一下開始，飯就可以了。
接下來，媽媽就指導我做胡蘿卜炒肉，媽媽說：“先把胡蘿卜和肉切片，然后，不煤氣打開，放入食用油，等油鍋完全熱了后，把胡蘿卜片和肉片倒下去；放一些鹽，用鍋鏟翻炒，直到胡蘿卜變軟，肉香已經彌漫在空氣中就可以把鍋里的菜倒入盤子內?！?/p>
聽著媽媽教我的順序，我一步一步做下去，一盤香噴噴的紅蘿卜就完成了。一盤菜炒好了，媽媽嘗了嘗說：“不錯!不錯!初學者已經非常不錯了!繼續(xù)加油!”聽了這句話，我的心里美滋滋的。
這一頓飯菜真令人難忘啊!
小學溫馨的家篇七
很小很小的時候，媽媽牽著我的手，教會了我走路。從此，媽媽牽著我的手，走過了脆弱，走過了失敗，走過了歲月滄桑。
7歲時，媽媽牽著我的手陪我走進了知識的殿堂，冥冥之中，記得媽媽的手好白皙，好柔軟。當她溫暖的大手牽著我的小手的時候，幸福的感覺徹底淹沒了我。也就是在這牽手之中，母親將無私的愛注入了我的生命。于是，我會找各種各樣的理由讓媽媽牽著我走，盡情享受那溫馨的時刻。
歲月的年輪飛弛而去。不知不覺中，我長大了，我也真的再也沒有和母親牽手走過。獨自漫步在街頭，偶爾也會想起媽媽，想起童年的點點滴滴，卻很少想起和媽媽牽手度過的歲月。直到有一天，當我看到一位年輕的媽媽牽著一個蹣跚學步的小女孩時，我的心突然震顫了，禁不住熱淚盈眶，淚光盈盈之中，我有一種想回家讓母親再牽一次手的沖動。
回到家后，媽媽正在干家務，自已坐在沙發(fā)上托著腮呆呆地看著媽媽，繁忙的媽媽比以前蒼老了許多。我走過去，拉著媽媽的手，輕輕地說：“媽，我們出去走走吧?！眿寢岋@得有些驚訝，但還是很高興地同我走出了家門。
依然是那條熟悉的小道，依然當年的那對母女，母親的手也如以前一樣溫暖，而我卻感覺不到白晳，柔軟，她的手變得黝黑，又粗糙。手中結出厚厚的繭。拉著媽媽的手，我卻觸摸到了她這大半輩子的滄桑。
夕陽下，一對母女漸漸遠去，她牽著她的手，彼此沒有說一句話，她和她只是笑著，有時低下頭，就這樣始終往前走。
小學溫馨的家篇八
安全第一是真理，小學生有很多需要注意的地方，所以在一些小學生密集的場所會有關于小學生的溫馨提示。那么本站小編為大家整理了小學生溫馨提示語，歡迎閱覽!
1.疏忽一時，痛苦一世。
2.事故隱患不除，等于放虎歸山。
3.深入開展校園安全管理專項整治行動。
4.前面混亂我看見，不要走過去添亂。
5.措施到位校園安全有保障。
6.加強領導健全安全工作責任制。
7.金錢有價，生命無價。
8.紅燈停，綠燈行，安全處處伴我行。
9.師生安全重于泰山。
10.整治校園周邊環(huán)境全面排除安全隱患。
11.不要推不要擠，關心別人愛自己。
12.一人違章，眾人遭殃。
13.思想松一松，事故攻一攻。
14.現在安全學文化，將來當好接班人。
15.自己摔倒不要慌，大喊呼救叫幫忙。
1.課間游戲要安全，上下樓梯不打鬧。
2.老師就像我媽媽，安全知識要聽她。
3.嚴是愛，松是害，杜絕事故為后代。
4.安全伴我在校園，我把安全帶回家。
5.上樓下樓靠右走，遇到混亂手牽手。
6.危險地方我不去，學會保護我自己。
7.關注校園安全，構建人文和諧。
8.汽車多，我不急。耐心等待車過去，我們再走!
9.出操不推擠，排隊快靜齊。
10.跨進校園，走進平安，建設平安校園，你我共同的責任。
11.維護校園安全，營造和諧環(huán)境。
12.安全在我心中，生命在我手中。
13.倡導安全文明風尚，提高全民安全意識。
14.汽車多我不急，耐心等待車過去。
15.預防為主教育在先注重實踐狠抓落實。
1.提高安全意識，注意防范工作。
2.平安伴我在校園，人人事事保平安。
3.扶手用處大，上樓把它抓。
4.過馬路兩邊看，還要走在斑馬線。
5.護欄保安全，翻越最危險。
6.玩耍嬉戲要當心，安全警鐘常在心。
7.學生就要愛學校，上樓下樓不打鬧。
8.傷害別人，等于傷害自己。
9.同學摔倒樓梯上，自己伸手快幫忙。
10.營造校園安全氛圍，創(chuàng)造溫馨學習環(huán)境。
11.讓火災遠離校園，讓平安與您相伴。
12.生命至高無上，安全責任為天。
13.拐角處輕慢走，小心碰傷了頭。
14.過馬路兩邊看。還要走在斑馬線。
15.教室走廊不奔跑，安全第一真是好。
16.幸福是棵樹，安全是沃土。
17.若以追跑為開心，將以后悔而傷心。
18.安全是人類共同的向往安全是快樂生活的根本。
19.快快樂樂上學，平平安安回家。
20.安全關系你我他，校園安全靠大家。
1、擁抱綠色文明，關愛綠色文化。
2、今天動手布綠種，來日撲鼻草花香。
3、環(huán)境不保，何以為生，母親不保，何以為家。
4、擁抱未來，因為我們追求，向往春天，因為它是綠的。
5、點點滴滴都是愛。
6、還我綠色，愛我家園。
7、呵護綠色，感受生命。
8、記住，我們只有一個地球。
9、讓我們?yōu)槭澜缣硪环菥G。
10、睜著眼、閉著眼，到處都是綠。
11、綠色家園，從我做起。
12、今天，我為綠色而努力;明天，綠色為我而自豪。
13、珍愛每一滴水，還我潔凈藍天。
14、生命因綠色而美麗。
15、環(huán)保，justdoit。
16、綠來自您手，美來自我心。
17、保護環(huán)境，人人有責。
18、讓綠色擁抱我們的地球。
19、儲蓄綠色生命，綻放綠色光彩。
20、愿我們的天更藍，水更清，原我們的地球更美。
小學溫馨的家篇九
雨，淅淅瀝瀝地下著，我在車站站頭來回踱著急促的腳步，焦急地等待公車的來臨。
雨，越下越大，卻仍不見公車的影子，“嘩啦啦，嘩啦啦”的雨聲像是平日里的“噪音”，吵得我心煩意亂。
“嘟——嘟——”伴隨著陣陣喧囂聲，公車駛來了，我像逃命一般躥上了公車，投了幣，我才發(fā)現已沒空位，只得站在了一邊。
“小妹妹，你坐這兒吧！”耳邊突然傳來了一陣好聽的女聲，回頭一看，是一位比我大不了多少的姐姐?！靶∶妹?，你坐這兒吧！”她邊說邊起身?！爸x謝姐姐！”剛才的煩亂心情忽然消失得無影無蹤，陣陣暖意包圍著我。
“來，擦擦吧！”身旁的姐姐忽然遞過來一包餐巾紙，“當心著涼了，快點擦擦吧！”我接過餐巾紙，姐姐又把外套脫下來披到了我身上，原來她早已注意到了被大雨淋濕的我渾身凍得直打哆嗦。
“姐姐，你……”“我穿的多，沒關系的?！薄碍h(huán)北二路到了，下車乘客……”我到站了。
我將外衣還給姐姐，正準備下車時，一把雨傘滑過手心，握在了我的手里，“姐姐……”“我家就在這附近，這傘，你拿著吧！”說完她便下了車。看著姐姐漸漸遠去的背影，我的心中仿佛有陣陣熱浪正在翻滾。撐開傘，我走在回家的路上，雖然此刻陣陣冷風正迎面吹來，但此刻，我的心卻是溫暖的?；叵肫饎偛诺囊荒荒?，真是暖人心懷！
愿“互幫互助之花”在我們這座城市永遠“長開”！
小學溫馨的家篇十
隨著悅耳而響亮的歌聲“merry christmas” 響起，我們迎來了圣誕節(jié)，期盼著圣誕老人的禮物。
俗話說得好“日有所思，夜有所想”，我白天想著禮物，晚上睡覺夢見有人送我圣誕禮物。還夢見媽媽唱著好聽的英文歌曲，“merry christmas……”，把熟睡的我從香甜的美夢中喚醒。于是，我一個勁地起床穿衣，刷牙 洗臉。漂亮的保暖衣穿著可舒服啦，還有香甜的面包和牛奶、白粥等著我把它們統(tǒng)統(tǒng)消滅掉呢！
吃飽了，媽媽便帶著我和姐姐出去感受節(jié)日的氣氛。我們在街上慢慢溜達著，發(fā)現街上有人帶著圣誕帽，商店里貼著圣誕老人的畫像，“merry christmas ”的歌曲不停播放著，墻壁上粘著五彩繽紛的綢帶，圣誕樹上還掛著很多紅燈籠和氣球。我在超市里看見圣誕老人一家子，他們都穿著暖和的、漂亮的、紅白相間的圣誕服，來回的跟行人揮手。我進去挑了幾件好看的小飾品和零食就離開了。
我撕開一包瑞士糖，拿了幾粒放在嘴里慢慢吃，邊吃邊拍下了這幅“場景”后來，我們又去看了一個很厲害是叔叔耍雜技。他表演拋球，拋的時候就像只不停歇、機靈而快活的小猴子，他的拋球的速度很快，每次都一個一個接住，迎來圍觀者陣陣掌聲和贊嘆聲。
我想停留在這幸福的時刻，我要珍藏這些歡樂的時光，讓它成為美好回憶的點滴。
小學溫馨的家篇十一
生活中，有許多溫暖人心的畫面。例如：扶老人過馬路。再如：公車讓座，這些事情都像春雨一樣滋潤我的心田。
那天清晨，為了買包子，我和朋友排在長長的隊伍中。那隊伍如長城一般，無論怎么等，它就是那么長。唉，為此，我們已在這耗了將近一小時。
說來也氣憤，正當火燒眉頭終于有了一點苗頭了，終于看到那香噴噴的面包和那白花花的售包員的時候?！涣?，正當我接過那面包的時候。一個”兇神惡煞“的年輕人，搶在我的前頭。
“插隊，他竟然插隊?！迸笥褮鈶嵉卣f道。而此時，籠里的面包已“所剩無幾”。正確來說，就剩下兩個了。
此時，我也明白了年輕人為何插隊了。在當時，竟不知不覺變成了尷尬1的局面，朋友和我的無可奈何，年輕人的得意，形成了巨大的反差。
“走吧！”我無力地說道。“等一下。”在我們轉身的那一刻聽到這句有力的話。賣面包的阿姨把僅剩倆個的面包遞給了我們，笑著對我們說說道：“你們的面包?！泵鎸δ菢拥膱鼍埃贻p人羞澀的像做錯事的小男孩一般。
那個溫馨的畫面一直留在我的腦海了，讓我不時想到他都感到溫暖。
生活中有許多的事情讓我產生一些小感動。那些小感動存在我的記憶冊里。在我難過的時候想到它，也就不會那么難過了。
有很多人出現在我們的生命里，記憶了我們許多的溫暖和幫助。我們應該把這些溫暖傳遞給更多的人，讓生活出現更多溫馨的畫面。
小學溫馨的家篇十二
麗莎來到大森林不久，就收到一封信，是王子寫的信，“他怎么知道我在這？”正當麗莎萬分疑惑的時候，帶信的小鴿子在麗莎的腳上跳來跳去，麗莎仔細一看，它是締娜?！八欢ㄊ桥艹鋈ネ鎯旱臅r候被王子抓住幫他送信的，看來王子還是老樣子，身手還是那么敏捷?！蹦乾F在我們就去看看那封信吧：
親愛的麗莎小姐，請原諒我之前對你的不理解，但你的確是除了我現在的妻子外最好的王后人選。讀到這句話，麗莎高興極了，因為她知道王子已經找到一個比自己更適合他的姑娘！她有預感王子會很幸福。麗莎心里的石頭終于落下，她也應該去尋找和自己一樣向往大自然的.歸宿。
兩年后的今天，森林里張燈結彩，熱鬧極了，怎么回事，我找了喜鵲問，喜鵲得意洋洋的說：“是麗莎要成親了，找我當媒人，有紅包收嘍！”麗莎要成親了，不知道新郎是誰，我們也去瞧一瞧吧！來到小木屋一瞧！原來新郎是個柴夫，這下好了，麗莎和她的丈夫可以永遠留在大森林里，過著與世無爭的生活！麗莎也終于有了一個溫馨的家！
本來，我們的故事到這也該結束了，可我想有些人一定還想知道麗莎的惡父惡母的情況，好我就帶大家去看一看。一到大宅，我才發(fā)現大宅已經換了主人，找了城里人一打聽，才知道，家產都被諾得爾敗光了，連父母的墳墓都破破爛爛，麗莎的父母在天上一定很后悔，可也來不極了，這就叫做后悔莫極。
小學溫馨的家篇十三
牡丹有它的生日，它的生日是富貴榮華；仙人掌有它的生日，它的生日是樸實無華； 郁金香有它的生日，它的生日是香飄四野。生日，花香般的溫馨。
——題記
生日，牡丹般富貴
我的生日或許像牡丹，因為它富貴。每當我過生日時，有媽媽陪伴我、有爸爸祝福我、還有很多禮物；奶奶給我煮了面條，它代表著長命百歲；姥姥給我買了蛋糕，它代表著快樂。我的生日，全家都會記得，他們在我生日那天讓我快樂似一只小鳥。我的生日，牡丹般富貴。
生日，仙人掌般樸素
爸爸的生日或許像仙人掌，因為它樸素。爸爸生日的時候，我都不知道，只見哪天晚上他自己煮了雞蛋，臉上樂呵呵的，才知道這天是爸爸的生日。
我記不得爸爸的生日，但我知道，爸爸不想讓我知道他的生日，如果我知道了，爸爸怕我浪費為他買禮物。爸爸是一個平凡的人，只想如何過日子，過上好日子！爸爸的生日，仙人掌般的樸素。
生日，郁金香般的香氣
媽媽的生日或許像郁金香，因為它帶有香氣。每當媽媽過生日時，媽媽絕不告訴我，但我記得媽媽的生日，我為媽媽挑了一支郁金香送給了她。我心里覺得這枝郁金香就像我媽媽一樣，它默默地讓家里充斥著香氣。媽媽，您用自己的努力支撐著這個家，卻無半句怨言，我愛你！媽媽的生日，郁金香般的香氣。
牡丹的生日幸福在臉上，仙人掌的生日幸福在心里，郁金香的生日幸福在這個家里。
小學溫馨的家篇十四
8. 安全關系你我他，校園安全靠大家
9. 上樓下樓靠右走，遇到混亂手牽手
10. 維護校園安全，營造和諧環(huán)境
11. 請輕輕的走路，悄悄的說話
12. 不要推不要擠，關心別人愛自己
13. 教室走廊不奔跑，安全第一真是好
14. 走廊內不奔跑，不追逐不打鬧
15. 扔下的是廢紙，撿起的是品質
小學溫馨的家篇十五
“merrychristmasforyou！”繁華的紐約時代廣場上洋溢著朋友對朋友，親人對親人的祝福，多么溫暖的場面！
可此時，黎黎和斐斐還呆在家里為昨天一件不愉快的事生悶氣，這音符真不和諧！
“為什么斐斐說圣誕老人就是自己的父母呢？”黎黎實在是想不通。
“為什么黎黎不相信我的話呢？”斐斐也在冥思苦想。
這時，夜幕降臨了，傳說中的圣誕老人騎著馴鹿珊珊來遲。他看到了兩朵蘑菇房里的小動物在生氣，掐指一算，料到了七八分原因，于是他決定在這個美好的圣誕夜給她們制造一個溫暖的場景，讓她們挽回友誼。
圣誕老人說做就做，立馬開始施展魔法。一陣嘰哩呱啦的咒語后，一切仿佛都停止了，不過還有幾棵圣誕樹在閃閃發(fā)光，它的樣子仿佛就是告訴我們破碎的友誼還有重新點燃的希望！
就在這時，圣誕老人悄悄走進蘑菇房，偷偷地往她們床頭放一封信，又悄然無聲地走了。
半夜，黎黎和斐斐失眠了，她們驚奇地發(fā)現床頭上的一封信。打開信，信上三個工工整整的字——對不起。她們頓時熱淚盈眶，立刻穿上衣服去找對方。在紛揚的大雪中，她們眼淚在狂奔，心理裝的都是滿滿對不起。突然，雪白的大雪中隱隱約約對方的身影若隱若現?！办踌场薄袄枥琛彼齻円贿吅爸贿吀袆拥谋Я似饋?。對不起。
事后，黎黎問斐斐：“圣誕那天，我們還沒禮物呢！”“傻瓜！我們的禮物就是最珍貴的友誼啦！”
小學溫馨的家篇十六
嘈雜的午后，剛剛還在嗚叫著的知了，突然停止了叫聲。我坐在椅子上望著天空發(fā)呆，周圍好靜，好靜靜得連我都快忘了，今天是我的生日。
本以為今天大家都會為我籌辦生日派隊，可是，我一覺醒來，竟發(fā)現家中只剩下我一個人。大家都去哪了？他們難道被綁架了？還是他們都忘了今天是我的生日。越想越傷心，倒不如自己去買點東西慰勞一下自己呢。
就這樣，我漫無目的地在街上瞎逛。太陽無情地熾烤著大地，小狗急促地吐著舌頭，實在是受不了了，就在一家有空調的店里，點杯飲料坐了一下午。黃昏，太陽漸漸收斂了許多，街上人也多了起來。我隨著這股擁擠的人流走回了家里?！敖裉炜墒俏业纳眨晌覅s過的如此無聊！”越想越郁悶，我終于頂著一個苦瓜臉回到了家。
家里還是暗的，看來，他們都還沒有回來。想到這里，我鼻頭一酸，可淚珠也只是在眼睛里中打轉，最終還是沒有落下來。
我打開家門，燈忽然就亮起來了?！吧湛鞓?！”隨著一陣狂呼聲，蛋糕上的蠟燭亮了起來，圍著桌子坐滿了同學。旁邊放著一大堆禮物。我的眼淚再也按奈不住了，刷地一下就掉了下來。
這是一首簡單的歌，簡單地那么動聽，那么美！
小學溫馨的家篇十七
我的家是一個溫馨的世界，它是由爸爸，媽媽和我組成的。
媽媽是一個十分勤勞的人。你們可別看她個子不高，在生活中，她可是特別能干的。
有一次，媽媽在洗衣服，我本來想幫她拎水桶，誰知一不小心，我跌了一跤，水灑了一地，我嚇得坐在地上“哇哇”地哭了起來，媽媽見了趕緊把我扶了起來，見我沒有受傷，才松了一口氣。然后拿著拖把來拖地，大約過了十幾分鐘，地面被拖得一塵不染，一滴水也沒有了。瞧，媽媽是不是很能干。
爸爸是個幽默大師，無論多么正常的話，只要從他的嘴里出來，就會成為幽默風趣的笑話。
記得有一年的大年三十，我們在家中舉辦了一場聯(lián)歡會，首先是請爸爸給我們講一個關于狼和羊之間的故事，一開始，爸爸不好意思講，不停地推辭，后來，在我和媽媽的再三要求下，爸爸才答應了我們。
他來到客廳的中間，以最大的聲音說：“我講的故事叫做《狼和小羊》。從前有一只白羊和一只灰狼。一天，白羊出去喝水，誰知遇上了狼，狼把羊吃了?！蔽液蛬寢屍炔患按叵肜^續(xù)往下聽，誰知他又說：“好了，我的故事講完了，不用鼓掌??！哈哈哈！”頓時，家里下起了瓜子雨（我和媽媽扔的）。
爸爸媽媽都說完了，接下來，該說我了。我最大的榮耀就是我的素描學的很不錯，已經達到九級了，今年準備考十級哦！
這就是我的家，一個溫馨快樂的家。
小學溫馨的家篇十八
小學三年級時，我被查出眼睛冷風過敏——遇到冷空氣時眼皮紅腫睜不開眼睛！爸媽開始每天接送我，讓我坐車上學。偶爾爸媽去晚了，看到我在風中站著，便跑過來，一邊用自己溫暖的手捂熱我紅腫的眼睛，一邊問我是否等了很久，冷不冷。 如今回想起來，那溫暖的的手，那一聲聲關心的話語，對我便是溫馨！
對爸媽動作與神態(tài)描寫都很生動。
小學四年級時的冬天，上學時間提前了，起的要比平時早，為了我讓我吃上熱乎的飯菜，媽媽總是比我早起半個小時，精心準備一些飯菜，哪怕我吃不幾口甚至不吃......六年級的我，越來越愛看書。書桌下的小架子，書柜里，密密麻麻擺滿了我愛看的書。其中最多的就是《意林》。每半月一期，一期五元錢，從零九年開始，一直買了四年。媽媽不心疼錢，因為我文章寫得越來越好，所以買多少她都支持......如今想起來，那一本本的書，那支持，對我便是溫馨......
從生活細節(jié)中感受溫馨時刻。
媽媽的節(jié)日——婦女節(jié)，我沒什么好的表達方式，便送給媽媽一串我自制的“風鈴”——用繩子穿起來的畫和文字。媽媽看了后，開心的笑了......如今想起來，對于我來說，溫馨在媽媽的笑容里。媽媽的笑容告訴我，她明白我的心意。我的心意使媽媽的的心溫馨，媽媽的笑使我的心溫馨......
母女之間的溫馨就這樣互相傳遞著。
小學溫馨的家篇十九
我們家有兩大門派，一大門派是爸爸自己，另一大門派就是媽媽和我。
這一天，我們家就爆發(fā)了一場“戰(zhàn)爭”。今天晚飯媽媽做了雞肉，媽媽就對爸爸說：“你趕快給嘉偉的奶奶送點雞肉去吧?！卑职终f：“不去?！眿寢屢宦牼突鹆?，說：“孝敬老人是咱們的美德，你怎么就說不去呢？有你這樣當兒子的嗎？”我也在一旁為媽媽助戰(zhàn)。爸爸說：“我今天實在是太累了，真的不想再開車出門了！”他們兩個人你一句，我一句的爭吵著，看樣子都氣的火冒三丈。最后還是爸爸認輸了，爸爸說：“都是我的錯，咱們和好吧！”一場“戰(zhàn)爭”就這樣結束了。
但是多數的時候，家里是團結和睦的。今天，我們一家高高興興的來到了黃河大橋附近去玩，到了那里，爸爸把自行車從車上拿下來，讓我騎在上面觀賞黃河上的美景。
后來我們來到了黃河岸邊的.樹蔭下，那里已經有一家人在等著我們，那是我弟弟的一家。他們拿著火鍋、食物，我們兩家要在這里野炊呢！我和弟弟到了生態(tài)園，那里有釣魚的，劃船的，我們進了望海亭，那里的景色很美！
我們回來吃飯了，大家吃著羊肉串、茄子、土豆片許多好吃的，心里也特別的高興。
我的家有火爆也有溫馨，不過我還是很喜歡這個家。
小學溫馨的家篇二十
走進我們的教室，就有一種親切體貼的感覺，這就是溫馨教室吧。
在進門處有一個粉紅色的大愛心，它就是“愛心角”。上面有所有人的感謝之情。我想被感謝的那個人一定很高興！
在教室的左上角是一個“生物角”，植物都是大家從家里帶來的`，有吊蘭，仙人掌……兩面墻壁上有著四副國畫，都是我們的勞動委員畫的，使教室有了春意盎然的氣氛。
在黑板報的前面是一排的書，顧名思義這一定是“圖書角”了，上面全部是各個同學的寶貝，但是我們把它們帶到了教室里，為了有更多的人分享它。中午，我們吃完飯，就可以到操場上去玩了。到了12：45大家就要全部到教室里坐著看書了。
最后就是宣傳溫馨教室的板報了，它本來是一塊深藍色的板。但現在上面有了我們班的班訓和每個小隊的照片了。
我相信我們班級永遠是溫馨教室，永遠這么團結，這么快樂！
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