總結(jié)是一種重要的能力培養(yǎng)方式，通過(guò)總結(jié)可以培養(yǎng)我們的思維能力和分析能力。為了寫出一篇較為完美的文章，我們需要經(jīng)常反思和自我審查，以便不斷提高我們的寫作水平。小編為大家精選了一些總結(jié)范文，供大家一起來(lái)學(xué)習(xí)和探討，希望對(duì)大家有所幫助。
四進(jìn)四信心得篇一
為引導(dǎo)幫助廣大青年學(xué)生和高校團(tuán)學(xué)干部進(jìn)一步牢固樹(shù)立對(duì)黨的科學(xué)理論的信仰、堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的信念、增強(qiáng)對(duì)黨和政府的信任、增進(jìn)對(duì)以同志為的黨中央的信賴，按照工作部署，團(tuán)中央學(xué)校部將在全國(guó)高校范圍內(nèi)開(kāi)展學(xué)習(xí)宣傳貫徹講話精神“四進(jìn)四信”活動(dòng)。
活動(dòng)以“四進(jìn)”為手段，以“四信”為目標(biāo)，樹(shù)立對(duì)黨科學(xué)理論的信仰，堅(jiān)定了黨支部、團(tuán)支部成員們走中國(guó)特色社會(huì)主義道路實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的信念。通過(guò)“齊心協(xié)力”，“針?shù)h相對(duì)”，“風(fēng)險(xiǎn)趣味”三個(gè)理論環(huán)節(jié)提高了黨、團(tuán)、學(xué)、協(xié)會(huì)的思想理論及技術(shù)水平，并引導(dǎo)廣大青年團(tuán)員進(jìn)一步增進(jìn)對(duì)以同志為的黨中央的信賴。
學(xué)習(xí)習(xí)講話關(guān)鍵要深入把握講話的精神實(shí)質(zhì)，深入學(xué)習(xí)，切實(shí)做到學(xué)以明理、學(xué)以養(yǎng)德、學(xué)以修行，堅(jiān)定不移地在思想上、政治上、行動(dòng)上與黨中央保持一致。作為黨員團(tuán)員要落實(shí)到自己的實(shí)際工作中去。
“四進(jìn)四信”是提出的，其主要內(nèi)涵是以“四進(jìn)”為手段，以“四信”為目標(biāo)，即通過(guò)“進(jìn)支部、進(jìn)社團(tuán)、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)、進(jìn)團(tuán)課”，組織開(kāi)展有形化、經(jīng)常化的工作和活動(dòng)，引導(dǎo)幫助廣大青年學(xué)生和高校團(tuán)學(xué)干部進(jìn)一步牢固樹(shù)立對(duì)黨的科學(xué)理論的信仰、堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的信念、增強(qiáng)對(duì)黨和政府的信任、增進(jìn)對(duì)以同志為的黨中央的信賴。
作為大學(xué)生，我將認(rèn)真的把提出的“四進(jìn)四信”講話精神與我平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作相聯(lián)系，積極自覺(jué)的用講話精神武裝自己的頭腦，學(xué)習(xí)宣傳貫徹系列重要講話精神與重點(diǎn)，學(xué)習(xí)把握講話精神中貫徹的馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法。
我將通過(guò)在支部、社團(tuán)開(kāi)展的“四進(jìn)四信”精神宣傳活動(dòng)努力學(xué)習(xí)的明智思想，并且在網(wǎng)絡(luò)上積極查閱兩會(huì)和“四進(jìn)四信”精神的相關(guān)資料。同時(shí)，我還將自覺(jué)向身邊的同學(xué)們宣傳相關(guān)新聞和精神。充分利用好線上線下資源做好宣傳教育工作，努力提高思想理論水平，在活動(dòng)中踐行中央的“四進(jìn)四信”文件精神，營(yíng)造積極向上的活動(dòng)氛圍。讓同學(xué)們?cè)趯?shí)踐、參與中信任、學(xué)習(xí)、消化，并成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的青年代言人。
我將牢固樹(shù)立對(duì)黨的科學(xué)理論的信仰，積極學(xué)習(xí)歷代黨的領(lǐng)導(dǎo)人提出的先進(jìn)思想，提高自身思想水平，堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的信念，樹(shù)立自己夢(mèng)想，并將它與國(guó)家夢(mèng)想相結(jié)合，增強(qiáng)對(duì)黨和政府的信任，增進(jìn)對(duì)以同志為的黨中央的信賴，向身邊同學(xué)介紹黨和政府的重要舉措，提醒他們時(shí)刻不忘學(xué)習(xí)先進(jìn)思想，提高思想水平，使大家一起進(jìn)步。
通過(guò)對(duì)“四進(jìn)四信”精神的學(xué)習(xí)，我會(huì)努力提高自身的思想覺(jué)悟，理解四信精神的重要性，樹(shù)立自己的理想，在黨的思想的指導(dǎo)下，使自身得到更好的提高。
四進(jìn)四信心得篇二
第一段：引入話題和課程目標(biāo)（150字）。
在大學(xué)生活的四年里，我們不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，還要培養(yǎng)一系列的綜合素質(zhì)。為了更好地培養(yǎng)大學(xué)生的思想道德素質(zhì)和具備社會(huì)責(zé)任感，我校推行了“四進(jìn)四信”課程。這個(gè)課程旨在引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)秉持社會(huì)主義核心價(jià)值觀，樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀和人生觀，培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才。在參與這個(gè)課程的過(guò)程中，我受益匪淺。
“四進(jìn)四信”課程體系由“四進(jìn)課程”和“四信學(xué)分”共同構(gòu)成。其中，“四進(jìn)課程”包括學(xué)科進(jìn)課堂、社會(huì)進(jìn)團(tuán)隊(duì)、實(shí)踐進(jìn)社區(qū)、文化進(jìn)生活。通過(guò)這些課程，我們得以深入思考和研究一些重要課題，了解和感受社會(huì)的真實(shí)、動(dòng)態(tài)與多樣化。而“四信學(xué)分”則強(qiáng)調(diào)思想道德修養(yǎng)、體育鍛煉、公民倫理、文化節(jié)慶的素養(yǎng)培養(yǎng)。這些課程內(nèi)容的安排旨在全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，使其成為具有高度社會(huì)責(zé)任感和全面素養(yǎng)的擔(dān)當(dāng)國(guó)家重任的人才。
參與“四進(jìn)四信”課程后，我受益匪淺。首先，學(xué)科進(jìn)課堂的形式使我更加接近實(shí)際工作領(lǐng)域，加深了我對(duì)所學(xué)專業(yè)知識(shí)的理解。其次，社會(huì)進(jìn)團(tuán)隊(duì)的環(huán)節(jié)讓我了解到了合作與協(xié)調(diào)的重要性，培養(yǎng)了我與他人合作的能力。第三，實(shí)踐進(jìn)社區(qū)的課程讓我親身體驗(yàn)到社區(qū)服務(wù)的重要性，培養(yǎng)了我關(guān)愛(ài)他人的能力。最后，文化進(jìn)生活的課程幫助我更好地了解我們的文化傳統(tǒng)，并在日常生活中貫徹這些傳統(tǒng)和價(jià)值觀。
第四段：課程對(duì)個(gè)人的幫助和啟發(fā)（300字）。
通過(guò)參與“四進(jìn)四信”課程，我不僅提升了自己的綜合素質(zhì)，更重要的是，我對(duì)社會(huì)的價(jià)值觀和責(zé)任有了更深入的認(rèn)識(shí)。我明白了作為一名大學(xué)生，不僅要關(guān)注自身的發(fā)展，還要關(guān)心社會(huì)的發(fā)展。只有在關(guān)注社會(huì)的過(guò)程中，我們才能真正意識(shí)到自己的存在，進(jìn)而為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。此外，“四進(jìn)四信”課程也通過(guò)鍛煉和實(shí)踐，培養(yǎng)了我解決問(wèn)題和溝通交流的能力，為今后的工作和生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)與展望（200字）。
參與“四進(jìn)四信”課程，讓我受益良多。通過(guò)這個(gè)課程，我不僅培養(yǎng)了自己的綜合素質(zhì)，還培養(yǎng)了正確的人生價(jià)值觀和人生觀。我深刻認(rèn)識(shí)到，自己是社會(huì)的一份子，應(yīng)該為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也意識(shí)到，學(xué)習(xí)不止于課本，更要融入到社會(huì)實(shí)踐中去。希望我校能進(jìn)一步完善“四進(jìn)四信”課程體系，給更多的學(xué)生提供機(jī)會(huì)，使更多的年輕人在大學(xué)期間得到全面的培養(yǎng)，成為有價(jià)值、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜瞬拧?/p>
四進(jìn)四信心得篇三
6月3日，我們14級(jí)勞動(dòng)與社會(huì)保障1班進(jìn)行了一次主題為“四進(jìn)四信”的團(tuán)日活動(dòng)，讓我們對(duì)“四進(jìn)四信”理論有了較為準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)。
“四進(jìn)四信”即進(jìn)支部、進(jìn)社團(tuán)、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)、進(jìn)團(tuán)課和牢固樹(shù)立對(duì)黨的科學(xué)理論的信仰、堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的信念、增強(qiáng)對(duì)黨和政府的信任、增進(jìn)對(duì)以習(xí)近平同志為總書記的黨中央的信賴?！八倪M(jìn)四信”是我們當(dāng)代青年改造主觀世界、強(qiáng)化理論武裝的思想武器，是共青團(tuán)工作圍繞中心、服務(wù)大局、改革創(chuàng)新的行動(dòng)指南，是團(tuán)干部健康成長(zhǎng)的根本遵循。在高校黨團(tuán)學(xué)習(xí)中要堅(jiān)持“三結(jié)合”，以“四進(jìn)”為手段，以“四信”為目標(biāo)進(jìn)一步加深對(duì)黨和國(guó)家相關(guān)知識(shí)的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)。
在大家的討論中，我認(rèn)識(shí)到作為共青團(tuán)員以及入黨積極分子的我，應(yīng)該在中國(guó)特色社會(huì)主義的引導(dǎo)下，開(kāi)拓視野，樹(shù)立大局意識(shí)，把個(gè)人實(shí)踐與偉大中國(guó)夢(mèng)聯(lián)系在一起，心系黨和國(guó)家事務(wù)，同時(shí)應(yīng)該積極參加學(xué)校各項(xiàng)有關(guān)“四進(jìn)四信”的活動(dòng)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、校支部、社團(tuán)、團(tuán)課的幫助增強(qiáng)對(duì)黨的了解與信賴，同時(shí)積極支…持協(xié)助學(xué)校、班級(jí)相關(guān)活動(dòng)，推動(dòng)本校共青團(tuán)工作深化發(fā)展，增強(qiáng)對(duì)黨相關(guān)紀(jì)念日以及“兩會(huì)”等重要活動(dòng)的關(guān)注度，及時(shí)了解黨的發(fā)展的相關(guān)動(dòng)向，同時(shí)要堅(jiān)持閱讀學(xué)習(xí)黨的相關(guān)書籍文章，增強(qiáng)對(duì)黨的全面了解。在逐步學(xué)習(xí)中，樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀，堅(jiān)定使命感、責(zé)任感，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神、奉獻(xiàn)精神。
堅(jiān)持貫徹“四進(jìn)四信”內(nèi)容是一項(xiàng)偉大而長(zhǎng)久的任務(wù)，我們要樹(shù)立起決心和意識(shí)，推動(dòng)國(guó)家“四進(jìn)四信”內(nèi)容的發(fā)展。
四進(jìn)四信心得篇四
如果說(shuō)，日常課堂教學(xué)是累積的重要過(guò)程，那么，四進(jìn)四信專題教學(xué)課就是提升的必要環(huán)節(jié)。提升的含義至少有兩方面：一是以過(guò)去完成時(shí)的課堂教學(xué)為基礎(chǔ)，從正在進(jìn)行時(shí)的角度體現(xiàn)總書記系列重要講話不斷增容、不斷增質(zhì)的動(dòng)態(tài)特點(diǎn)；二是以專題教學(xué)所具有的系統(tǒng)性和整體性，弱化或克服課堂教學(xué)所呈現(xiàn)的線性化和零散性之局限。（嚴(yán)以用權(quán)心得體會(huì)）。
這就要求，肩負(fù)著立德樹(shù)人和鞏固國(guó)家主流意識(shí)形態(tài)使命的思政課教師，對(duì)新設(shè)計(jì)師的思想要形成系統(tǒng)認(rèn)識(shí)，作為未來(lái)中國(guó)現(xiàn)代化接班人和建設(shè)者的莘莘學(xué)子，要很好地把握新設(shè)計(jì)師思想到底新在哪里，避免在未來(lái)的現(xiàn)代化探索實(shí)踐中迷失方向、有辱使命。
對(duì)于如何提升，我認(rèn)為，總書記系列重要講話涉及不同視域和論域，這決定了四進(jìn)四信專題教育需要發(fā)揮不同學(xué)科的群集優(yōu)勢(shì)。如在教學(xué)中，講到總書記何以重提歷史周期律中國(guó)共產(chǎn)黨何以跳出政怠宦成、政息人亡、其興也勃、其亡也忽的歷史周期律之窠臼時(shí)，我們引用《歷史視野：改革與現(xiàn)代化研究》這本書中所闡釋的替代理論和催化理論加以分析，并由此對(duì)網(wǎng)上熱議的當(dāng)下中國(guó)能否發(fā)生革命等敏感問(wèn)題作出判斷和回應(yīng)，學(xué)生們感覺(jué)耳目一新。
為把學(xué)習(xí)總書記系列重要講話精神引向深入，省委決定在全省高校深入開(kāi)展總書記系列重要講話進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)支部、進(jìn)頭腦工作，不斷增強(qiáng)廣大高校師生對(duì)馬克思主義的信仰、對(duì)共產(chǎn)主義的信念、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信心、對(duì)以習(xí)近平同志為總書記的黨中央的信賴。開(kāi)展四進(jìn)、增強(qiáng)四信是加強(qiáng)全省高校思想理論建設(shè)、鞏固意識(shí)形態(tài)陣地的重大舉措，是用馬克思主義中國(guó)化最新理論成果武裝全省高校師生頭腦的重要載體，是培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的宏偉工程。
一是把系列重要講話的精神實(shí)質(zhì)作為主攻方向?？倳浵盗兄匾v話是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的最新成果，是指導(dǎo)具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)的最鮮活的馬克思主義。實(shí)踐表明，黨的十八大以來(lái)，黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)之所以能開(kāi)創(chuàng)新的局面，根本就在于以習(xí)近平同志為總書記的黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，在于總書記系列重要講話精神的科學(xué)指導(dǎo)?？倳浵盗兄匾v話深刻回答了新形勢(shì)下黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的一系列重大理論和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，系統(tǒng)提出了許多富有創(chuàng)見(jiàn)的新思想、新觀點(diǎn)、新論斷、新要求，內(nèi)涵豐富、思想深邃、博大精深。在全省高校深入開(kāi)展四進(jìn)、增強(qiáng)四信的關(guān)鍵是深刻理解總書記系列重要講話的精神實(shí)質(zhì)，與馬列主義、毛澤東思想、中國(guó)特色社會(huì)主義既一脈相承、又與時(shí)俱進(jìn)的理論邏輯，以及貫穿于其中的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，準(zhǔn)確把握中國(guó)特色社會(huì)主義這一主題、中國(guó)夢(mèng)這個(gè)主線和四個(gè)全面戰(zhàn)略布局，不斷增強(qiáng)對(duì)總書記系列重要講話的思想認(rèn)同、情感認(rèn)同和理論認(rèn)同。堅(jiān)持教學(xué)與自學(xué)、通讀與精讀、領(lǐng)會(huì)與融會(huì)的結(jié)合，緊緊依托系列重要講話原文，把《習(xí)近平談治國(guó)理政》、《總書記系列重要講話讀本》、《習(xí)近平關(guān)于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)論述摘編》《、習(xí)近平關(guān)于黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)論述摘編》、《習(xí)近平關(guān)于全面深化改革論述摘編》、《習(xí)近平關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)論述摘編》等重要論著作為主要依據(jù)，把《平易近人：習(xí)近平的語(yǔ)言力量》、《習(xí)近平用典》等最新著作作為輔助材料，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)、原原本本地學(xué)。
二是把高校教育教學(xué)規(guī)律作為根本遵循。高校教育教學(xué)規(guī)律深刻揭示高等教育的本質(zhì)，是科學(xué)確定教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)和方法的客觀依據(jù)，是高校教育取得實(shí)效的基本前提。開(kāi)展四進(jìn)、增強(qiáng)四信，必須堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，尊重高校教學(xué)規(guī)律、學(xué)術(shù)發(fā)展規(guī)律、學(xué)生培養(yǎng)規(guī)律等，有效運(yùn)用以往的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，切實(shí)提高工作的科學(xué)性和實(shí)效性。應(yīng)該采取形式多樣、豐富多彩、易于接受的方式，由淺入深、由表及里、由事到理，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生；緊密聯(lián)系青年學(xué)生的思想實(shí)際，把系列重要講話精神講透、講實(shí)、講活，引導(dǎo)青年學(xué)生積極思考、及時(shí)反饋；注重雙向交流與互動(dòng)，充分發(fā)揮教師和學(xué)生各自的主體作用，采取講授式、啟發(fā)式、探討式、互動(dòng)式的教學(xué)方法，真正實(shí)現(xiàn)以教促學(xué)、互教互學(xué)、學(xué)教相長(zhǎng)。
三是把四個(gè)納入作為重要抓手。納入教學(xué)計(jì)劃，每個(gè)學(xué)期對(duì)專題教學(xué)的內(nèi)容、課時(shí)、教師作出統(tǒng)籌的規(guī)劃和安排，確保開(kāi)展四進(jìn)、增強(qiáng)四信的質(zhì)量和效果；納入課程安排，把系列重要講話作為高校思想政治教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容，組織一線骨干教師編寫專門教材、講義大綱，進(jìn)行集中的集體備課，切實(shí)增強(qiáng)課堂教學(xué)的吸引力和感染力；納入學(xué)分管理，以制度和管理來(lái)提高青年學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性；納入統(tǒng)一考試，通過(guò)量化打分，對(duì)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行衡量和評(píng)價(jià)，進(jìn)一步增強(qiáng)青年學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)總書記系列重要講話重要性、必要性和戰(zhàn)略性的認(rèn)識(shí)。四個(gè)納入是深入開(kāi)展四進(jìn)、增強(qiáng)四信的基本方式，只有堅(jiān)決落實(shí)到工作中去，開(kāi)展有形化、經(jīng)?；幕顒?dòng)，及時(shí)做好教學(xué)計(jì)劃的調(diào)整，保證課程安排、保證學(xué)時(shí)學(xué)分、保證師資力量、保證教學(xué)條件，才能使開(kāi)展四進(jìn)、增強(qiáng)四信真正落到實(shí)處。
一、政治上同心、情感上認(rèn)同、行動(dòng)上同步，與黨同甘共苦、同心同德。堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、實(shí)踐導(dǎo)向，對(duì)重大理論和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，特別是熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行深入闡釋和剖析，回應(yīng)關(guān)切、解疑釋惑、正本清源，推動(dòng)全省廣大高校師生明辨是非、把握方向、全面發(fā)展。
為了響應(yīng)團(tuán)委號(hào)召，緊跟總書記的指導(dǎo)，先是由團(tuán)支部書記闡述了什么是四進(jìn)四信以及如何做到四進(jìn)四信，讓同學(xué)們對(duì)于四進(jìn)四信有一個(gè)初步的了解。班級(jí)團(tuán)支部召開(kāi)了四進(jìn)四信學(xué)習(xí)會(huì)，通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)四進(jìn)四信有了更深的體會(huì)。
四進(jìn)四信是總書記提出的，其主要內(nèi)涵是以四進(jìn)為手段，以四信為目標(biāo)，即通過(guò)進(jìn)支部、進(jìn)社團(tuán)、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)、進(jìn)團(tuán)課，組織開(kāi)展有形化、經(jīng)?；墓ぷ骱突顒?dòng)，引導(dǎo)幫助廣大青年學(xué)生和高校團(tuán)學(xué)干部進(jìn)一步牢固樹(shù)立對(duì)黨的科學(xué)理論的信仰、堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的信念、增強(qiáng)對(duì)黨和政府的信任、增進(jìn)對(duì)以習(xí)近平同志為總書記的黨中央的信賴。
對(duì)于新時(shí)代大學(xué)生，學(xué)習(xí)四進(jìn)四信精神是非常有必要的，有利于當(dāng)代大學(xué)生積極投身于特色社會(huì)主義建設(shè)，提高民族自信心與民族自豪感，我們應(yīng)該跟著黨走，積極落實(shí)黨的文件精神，提高自己的政治素養(yǎng)。在日常學(xué)習(xí)生涯中，應(yīng)積做好團(tuán)日活動(dòng)工作，全面吸收?qǐng)F(tuán)日精神。在日常生活中，我們應(yīng)該通過(guò)有關(guān)書籍和文章不斷提高自己的思想覺(jué)悟。除此之外，我們還可以通過(guò)快捷的網(wǎng)絡(luò)渠道了解更多的團(tuán)中央和黨中央的精神。
四進(jìn)四信不能僅僅停留在口頭上，更應(yīng)該與當(dāng)代大學(xué)生的生活緊密結(jié)合，在實(shí)踐中深刻領(lǐng)悟其內(nèi)涵。為此，我將通過(guò)在支部、社團(tuán)開(kāi)展的四進(jìn)四信精神宣傳活動(dòng)，努力學(xué)習(xí)總書記的明智思想，并且在網(wǎng)絡(luò)上積極查閱兩會(huì)和四進(jìn)四信精神的相關(guān)資料。同時(shí)，我還將自覺(jué)向身邊的同學(xué)們宣傳相關(guān)新聞和精神。努力提高思想理論水平，在活動(dòng)中踐行中央的四進(jìn)四信文件精神，營(yíng)造積極向上的活動(dòng)氛圍。讓同學(xué)們?cè)趯?shí)踐、參與中信任、學(xué)習(xí)、消化，并成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的青年代言人。我們要立足于自身學(xué)習(xí)和工作的基礎(chǔ)上進(jìn)一步堅(jiān)實(shí)實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的信念，增強(qiáng)對(duì)黨和政府的信任、增進(jìn)對(duì)以習(xí)近平同志為總書記的黨中央的信賴，做講話精神的忠實(shí)研究者、積極傳播者和堅(jiān)定踐行者。
我將牢固樹(shù)立對(duì)黨的科學(xué)理論的信仰，積極學(xué)習(xí)歷代黨的領(lǐng)導(dǎo)人提出的先進(jìn)思想，提高自身思想水平，堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的信念，樹(shù)立自己夢(mèng)想，并將它與國(guó)家夢(mèng)想相結(jié)合，增強(qiáng)對(duì)黨和政府的信任，增進(jìn)對(duì)以習(xí)近平同志為總書記的黨中央的信賴，向身邊同學(xué)介紹黨和政府的重要舉措，提醒他們時(shí)刻不忘學(xué)習(xí)先進(jìn)思想，提高思想水平，使大家一起進(jìn)步。
通過(guò)對(duì)四進(jìn)四信精神的學(xué)習(xí)，我會(huì)努力提高自身的思想覺(jué)悟，理解四信精神的重要性，樹(shù)立自己的理想，在黨的思想的指導(dǎo)下，使自身得到更好的提高。
xx師院教科院團(tuán)委四進(jìn)四信推進(jìn)會(huì)在xx樓四樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳召開(kāi)。會(huì)議由教科院團(tuán)委書記鄧xx為全院團(tuán)支書講授團(tuán)課，為全院所有團(tuán)支部配發(fā)《總書記系列重要講話讀本》至宿舍，進(jìn)一步總結(jié)和推進(jìn)學(xué)習(xí)宣傳貫徹總書記系列重要講話精神四進(jìn)四信活動(dòng)。
鄧?yán)蠋熢趫F(tuán)課中以《新時(shí)期團(tuán)學(xué)思想引領(lǐng)工作創(chuàng)新》為題，闡述了思想引領(lǐng)工作的重要意義，分析了學(xué)院各團(tuán)支部思想引領(lǐng)工作的優(yōu)勢(shì)與不足，提出當(dāng)前要以學(xué)習(xí)宣傳貫徹總書記系列重要講話精神統(tǒng)攬團(tuán)學(xué)思想引領(lǐng)工作，并以學(xué)院團(tuán)支部團(tuán)日活動(dòng)為案例講解了結(jié)合實(shí)際創(chuàng)新、文化引領(lǐng)創(chuàng)新、宣傳引導(dǎo)創(chuàng)新等創(chuàng)新路徑。他要求各團(tuán)支部書記增強(qiáng)主業(yè)意識(shí)，進(jìn)一步理清思路、創(chuàng)新方法，積極開(kāi)展形式多樣的主題團(tuán)活動(dòng)，引領(lǐng)廣大學(xué)生把講話精神與支部實(shí)際、專業(yè)學(xué)習(xí)、具體實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，以志愿服務(wù)、主題集會(huì)、團(tuán)日活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等各種形式創(chuàng)新性推進(jìn)四進(jìn)四信活動(dòng)，引導(dǎo)幫助廣大團(tuán)員青年和青年學(xué)生進(jìn)一步牢固樹(shù)立對(duì)黨的科學(xué)理論的信仰、堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的信念、增強(qiáng)對(duì)黨和政府的信任、增進(jìn)對(duì)以習(xí)近平同志為總書記的黨中央的信賴，投身到中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)中，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)努力奮斗。
學(xué)院團(tuán)委在會(huì)上為各支部發(fā)放了《總書記系列重要講話讀本》，做到每個(gè)宿舍都有《讀本》可學(xué)，幫助同學(xué)們更好地理解和貫徹總書記系列重要講話精神，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)與思辨中加深對(duì)黨的理論的認(rèn)識(shí)并牢固樹(shù)立起走中國(guó)特色社會(huì)主義道路實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的信念。
我們青年學(xué)生是國(guó)家的希望，作為學(xué)生干部，面向廣大青年學(xué)生學(xué)生通過(guò)線上線下開(kāi)展內(nèi)容豐富新穎的主題團(tuán)日活動(dòng)，引導(dǎo)和促進(jìn)廣大團(tuán)員青年深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)講話精神，努力成為講話精神的重視研究者、積極傳播者和堅(jiān)定踐行者。
為引導(dǎo)幫助廣大青年學(xué)生和高校團(tuán)學(xué)干部進(jìn)一步牢固樹(shù)立對(duì)黨的科學(xué)理論的信仰、堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的信念、增強(qiáng)對(duì)黨和政府的信任、增進(jìn)對(duì)以習(xí)近平同志為總書記的黨中央的信賴，按照工作部署，團(tuán)中央學(xué)校部將在全國(guó)高校范圍內(nèi)開(kāi)展學(xué)習(xí)宣傳貫徹講話精神四進(jìn)四信活動(dòng)。
活動(dòng)以四進(jìn)為手段，以四信為目標(biāo)，樹(shù)立對(duì)黨科學(xué)理論的信仰，堅(jiān)定了黨支部、團(tuán)支部成員們走中國(guó)特色社會(huì)主義道路實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的信念。通過(guò)齊心協(xié)力，針?shù)h相對(duì)，風(fēng)險(xiǎn)趣味三個(gè)理論環(huán)節(jié)提高了黨、團(tuán)、學(xué)、協(xié)會(huì)的思想理論及技術(shù)水平，并引導(dǎo)廣大青年團(tuán)員進(jìn)一步增進(jìn)對(duì)以習(xí)近平同志為總書記的黨中央的信賴。
學(xué)習(xí)習(xí)總書記講話關(guān)鍵要深入把握講話的精神實(shí)質(zhì)，深入學(xué)習(xí)，切實(shí)做到學(xué)以明理、學(xué)以養(yǎng)德、學(xué)以修行，堅(jiān)定不移地在思想上、政治上、行動(dòng)上與黨中央保持一致。作為黨員團(tuán)員要落實(shí)到自己的實(shí)際工作中去。
四進(jìn)四信是總書記提出的，其主要內(nèi)涵是以四進(jìn)為手段，以四信為目標(biāo)，即通過(guò)進(jìn)支部、進(jìn)社團(tuán)、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)、進(jìn)團(tuán)課，組織開(kāi)展有形化、經(jīng)?；墓ぷ骱突顒?dòng)，引導(dǎo)幫助廣大青年學(xué)生和高校團(tuán)學(xué)干部進(jìn)一步牢固樹(shù)立對(duì)黨的科學(xué)理論的信仰、堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的信念、增強(qiáng)對(duì)黨和政府的信任、增進(jìn)對(duì)以習(xí)近平同志為總書記的黨中央的信賴。
作為大學(xué)生，我將認(rèn)真的把總書記提出的四進(jìn)四信講話精神與我平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作相聯(lián)系，積極自覺(jué)的用講話精神武裝自己的頭腦，學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平系列重要講話精神與重點(diǎn)，學(xué)習(xí)把握講話精神中貫徹的馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法。
我將通過(guò)在支部、社團(tuán)開(kāi)展的四進(jìn)四信精神宣傳活動(dòng)努力學(xué)習(xí)總書記的明智思想，并且在網(wǎng)絡(luò)上積極查閱兩會(huì)和四進(jìn)四信精神的相關(guān)資料。同時(shí)，我還將自覺(jué)向身邊的同學(xué)們宣傳相關(guān)新聞和精神。充分利用好線上線下資源做好宣傳教育工作，努力提高思想理論水平，在活動(dòng)中踐行中央的四進(jìn)四信文件精神，營(yíng)造積極向上的活動(dòng)氛圍。讓同學(xué)們?cè)趯?shí)踐、參與中信任、學(xué)習(xí)、消化，并成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的青年代言人。
我將牢固樹(shù)立對(duì)黨的科學(xué)理論的信仰，積極學(xué)習(xí)歷代黨的領(lǐng)導(dǎo)人提出的先進(jìn)思想，提高自身思想水平，堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的信念，樹(shù)立自己夢(mèng)想，并將它與國(guó)家夢(mèng)想相結(jié)合，增強(qiáng)對(duì)黨和政府的信任，增進(jìn)對(duì)以習(xí)近平同志為總書記的黨中央的信賴，向身邊同學(xué)介紹黨和政府的重要舉措，提醒他們時(shí)刻不忘學(xué)習(xí)先進(jìn)思想，提高思想水平，使大家一起進(jìn)步。
通過(guò)對(duì)四進(jìn)四信精神的學(xué)習(xí)，我會(huì)努力提高自身的思想覺(jué)悟，理解四信精神的重要性，樹(shù)立自己的理想，在黨的思想的指導(dǎo)下，使自身得到更好的提高。
四進(jìn)四信心得篇五
為了響應(yīng)團(tuán)委號(hào)召，緊跟習(xí)近平總書記的指導(dǎo)，先是由團(tuán)支部書記闡述了什么是“四進(jìn)四信”以及如何做到“四進(jìn)四信”，讓同學(xué)們對(duì)于“四進(jìn)四信”有一個(gè)初步的了解。班級(jí)團(tuán)支部召開(kāi)了“四進(jìn)四信”學(xué)習(xí)會(huì)，通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)四進(jìn)四信有了更深的體會(huì)。
“四進(jìn)四信”是習(xí)近平總書記提出的，其主要內(nèi)涵是以“四進(jìn)”為手段，以“四信”為目標(biāo)，即通過(guò)“進(jìn)支部、進(jìn)社團(tuán)、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)、進(jìn)團(tuán)課”，組織開(kāi)展有形化、經(jīng)?；墓ぷ骱突顒?dòng)，引導(dǎo)幫助廣大青年學(xué)生和高校團(tuán)學(xué)干部進(jìn)一步牢固樹(shù)立對(duì)黨的科學(xué)理論的信仰、堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的信念、增強(qiáng)對(duì)黨和政府的信任、增進(jìn)對(duì)以習(xí)近平同志為核心的黨中央的信賴。
對(duì)于新時(shí)代大學(xué)生，學(xué)習(xí)四進(jìn)四信精神是非常有必要的，有利于當(dāng)代大學(xué)生積極投身于特色社會(huì)主義建設(shè)，提高民族自信心與民族自豪感，我們應(yīng)該跟著黨走，積極落實(shí)黨的文件精神，提高自己的政治素養(yǎng)。在日常學(xué)習(xí)生涯中，應(yīng)積做好團(tuán)日活動(dòng)工作，全面吸收?qǐng)F(tuán)日精神。在日常生活中，我們應(yīng)該通過(guò)有關(guān)書籍和不斷提高自己的思想覺(jué)悟。除此之外，我們還可以通過(guò)快捷的網(wǎng)絡(luò)渠道了解更多的團(tuán)中央和黨中央的精神。
“四進(jìn)四信”不能僅僅停留在口頭上，更應(yīng)該與當(dāng)代大學(xué)生的生活緊密結(jié)合，在實(shí)踐中深刻領(lǐng)悟其內(nèi)涵。為此，我將通過(guò)在支部、社團(tuán)開(kāi)展的“四進(jìn)四信”精神宣傳活動(dòng)，努力學(xué)習(xí)總書記的明智思想，并且在網(wǎng)絡(luò)上積極查閱兩會(huì)和“四進(jìn)四信”精神的相關(guān)資料。同時(shí)，我還將自覺(jué)向身邊的同學(xué)們宣傳相關(guān)新聞和精神。努力提高思想理論水平，在活動(dòng)中踐行中央的“四進(jìn)四信”文件精神，營(yíng)造積極向上的活動(dòng)氛圍。讓同學(xué)們?cè)趯?shí)踐、參與中信任、學(xué)習(xí)、消化，并成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的青年代言人。我們要立足于自身學(xué)習(xí)和工作的基礎(chǔ)上進(jìn)一步堅(jiān)實(shí)實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的信念，增強(qiáng)對(duì)黨和政府的信任、增進(jìn)對(duì)以習(xí)近平同志為核心的黨中央的信賴，做講話精神的忠實(shí)研究者、積極傳播者和堅(jiān)定踐行者。
我將牢固樹(shù)立對(duì)黨的科學(xué)理論的信仰，積極學(xué)習(xí)歷代黨的領(lǐng)導(dǎo)人提出的先進(jìn)思想，提高自身思想水平，堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的信念，樹(shù)立自己夢(mèng)想，并將它與國(guó)家夢(mèng)想相結(jié)合，增強(qiáng)對(duì)黨和政府的信任，增進(jìn)對(duì)以習(xí)近平同志為核心的黨中央的信賴，向身邊同學(xué)介紹黨和政府的重要舉措，提醒他們時(shí)刻不忘學(xué)習(xí)先進(jìn)思想，提高思想水平，使大家一起進(jìn)步。
通過(guò)對(duì)“四進(jìn)四信”精神的學(xué)習(xí)，我會(huì)努力提高自身的思想覺(jué)悟，理解四信精神的重要性，樹(shù)立自己的理想，在黨的思想的指導(dǎo)下，使自身得到更好的提高。
四進(jìn)四信心得篇六
為引導(dǎo)幫助廣大青年學(xué)生和高校團(tuán)學(xué)干部進(jìn)一步牢固樹(shù)立對(duì)黨的科學(xué)理論的信仰、堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的信念、增強(qiáng)對(duì)黨和政府的信任、增進(jìn)對(duì)以同志為的黨中央的信賴，按照工作部署，團(tuán)中央學(xué)校部將在全國(guó)高校范圍內(nèi)開(kāi)展學(xué)習(xí)宣傳貫徹講話精神“四進(jìn)四信”活動(dòng)。
活動(dòng)以“四進(jìn)”為手段，以“四信”為目標(biāo)，樹(shù)立對(duì)黨科學(xué)理論的信仰，堅(jiān)定了黨支部、團(tuán)支部成員們走中國(guó)特色社會(huì)主義道路實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的信念。通過(guò)“齊心協(xié)力”，“針?shù)h相對(duì)”，“風(fēng)險(xiǎn)趣味”三個(gè)理論環(huán)節(jié)提高了黨、團(tuán)、學(xué)、協(xié)會(huì)的思想理論及技術(shù)水平，并引導(dǎo)廣大青年團(tuán)員進(jìn)一步增進(jìn)對(duì)以同志為的黨中央的信賴。
學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要講話關(guān)鍵要深入把握講話的精神實(shí)質(zhì)，深入學(xué)習(xí)，切實(shí)做到學(xué)以明理、學(xué)以養(yǎng)德、學(xué)以修行，堅(jiān)定不移地在思想上、政治上、行動(dòng)上與黨中央保持一致。作為黨員團(tuán)員要落實(shí)到自己的實(shí)際工作中去。
“四進(jìn)四信”是提出的，其主要內(nèi)涵是以“四進(jìn)”為手段，以“四信”為目標(biāo)，即通過(guò)“進(jìn)支部、進(jìn)社團(tuán)、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)、進(jìn)團(tuán)課”，組織開(kāi)展有形化、經(jīng)?；墓ぷ骱突顒?dòng)，引導(dǎo)幫助廣大青年學(xué)生和高校團(tuán)學(xué)干部進(jìn)一步牢固樹(shù)立對(duì)黨的科學(xué)理論的信仰、堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的信念、增強(qiáng)對(duì)黨和政府的信任、增進(jìn)對(duì)以同志為的黨中央的信賴。
作為大學(xué)生，我將認(rèn)真的把提出的“四進(jìn)四信”講話精神與我平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作相聯(lián)系，積極自覺(jué)的用講話精神武裝自己的頭腦，學(xué)習(xí)宣傳貫徹系列重要講話精神與重點(diǎn)，學(xué)習(xí)把握講話精神中貫徹的馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法。
我將通過(guò)在支部、社團(tuán)開(kāi)展的“四進(jìn)四信”精神宣傳活動(dòng)努力學(xué)習(xí)的明智思想，并且在網(wǎng)絡(luò)上積極查閱兩會(huì)和“四進(jìn)四信”精神的相關(guān)資料。同時(shí)，我還將自覺(jué)向身邊的同學(xué)們宣傳相關(guān)新聞和精神。充分利用好線上線下資源做好宣傳教育工作，努力提高思想理論水平，在活動(dòng)中踐行中央的“四進(jìn)四信”文件精神，營(yíng)造積極向上的活動(dòng)氛圍。讓同學(xué)們?cè)趯?shí)踐、參與中信任、學(xué)習(xí)、消化，并成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的青年代言人。
我將牢固樹(shù)立對(duì)黨的科學(xué)理論的信仰，積極學(xué)習(xí)歷代黨的領(lǐng)導(dǎo)人提出的先進(jìn)思想，提高自身思想水平，堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的信念，樹(shù)立自己夢(mèng)想，并將它與國(guó)家夢(mèng)想相結(jié)合，增強(qiáng)對(duì)黨和政府的信任，增進(jìn)對(duì)以同志為的黨中央的信賴，向身邊同學(xué)介紹黨和政府的重要舉措，提醒他們時(shí)刻不忘學(xué)習(xí)先進(jìn)思想，提高思想水平，使大家一起進(jìn)步。
通過(guò)對(duì)“四進(jìn)四信”精神的學(xué)習(xí)，我會(huì)努力提高自身的思想覺(jué)悟，理解四信精神的重要性，樹(shù)立自己的理想，在黨的思想的指導(dǎo)下，使自身得到更好的提高。
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四進(jìn)四信心得篇七
自黨的以來(lái)，提出“四進(jìn)四信”等一系列重要講話精神。四進(jìn)四信對(duì)我們當(dāng)代大學(xué)生共青團(tuán)員產(chǎn)生著深遠(yuǎn)影響，并切實(shí)作用到每一位大學(xué)生共青團(tuán)員。
“四進(jìn)”指進(jìn)支部、進(jìn)社團(tuán)、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)、進(jìn)團(tuán)課?！八男拧敝笇?duì)黨科學(xué)理念的信仰、走中國(guó)特色社會(huì)主義道路實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的信念、對(duì)黨和政府的信任、對(duì)以為黨中央的信賴。這是“四進(jìn)四信”的具體含義，然而身為一名大學(xué)生，身為一名共青團(tuán)員，我們不僅僅要知道它，更要了解它的內(nèi)涵，并以實(shí)際行動(dòng)來(lái)踐行這種精神，鑄就勵(lì)志青春夢(mèng)!
關(guān)于四進(jìn)，當(dāng)我們?nèi)谌氲揭粋€(gè)新的優(yōu)秀的團(tuán)體中時(shí)，我們必然會(huì)獲得新的技能與感悟。參加團(tuán)日活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、團(tuán)課培訓(xùn)以及在網(wǎng)絡(luò)中汲取優(yōu)秀的思想文化便是促進(jìn)我們整體素質(zhì)的提升的最切實(shí)的途徑。它促使共青團(tuán)員在綜合素質(zhì)與能力上向更優(yōu)秀的層次靠攏，向黨靠攏，實(shí)質(zhì)是要求每一個(gè)大學(xué)共青團(tuán)員主動(dòng)去面對(duì)新的環(huán)境，去吸收新的知識(shí)，以由外自內(nèi)的方式改變自己。
關(guān)于四信，它更加強(qiáng)調(diào)信任，信念，注重的是我們內(nèi)在的精神世界，貫徹落實(shí)四信即代表我們的思想精神與團(tuán)黨的思想指示想契合，代表我們已經(jīng)完全融入到團(tuán)黨的懷抱中。我們要樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀，明確觀察黨為人民做出的貢獻(xiàn)，為國(guó)家發(fā)展付出的努力，為社會(huì)提供的服務(wù)，學(xué)會(huì)從最原始的出發(fā)點(diǎn)去觀察事物，確保不收外界各類輿論的影響?！八男拧辈粌H促使大學(xué)生共青團(tuán)員更加靠攏黨，更重要的是消除了部分大學(xué)生無(wú)信仰無(wú)理想的空虛狀態(tài)，為他們今后出身社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的精神信念基礎(chǔ)。
“四進(jìn)”強(qiáng)調(diào)和鍛煉的不僅是我們身體力行的主動(dòng)性，還有我們的學(xué)習(xí)能力?！八男拧备⒅貜膬?nèi)心的感受出發(fā)，我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)同黨的決策，支持黨的決議，擁護(hù)黨的思想。四進(jìn)四信講話精神，促進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生共青團(tuán)員從最細(xì)微的行動(dòng)中不斷向黨靠攏，不斷貫徹落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，從而提升總體素質(zhì)，因此，這種精神實(shí)質(zhì)上是為國(guó)家培養(yǎng)人才，為明日光芒添燈助威。
青年是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。說(shuō)：“歷史和現(xiàn)實(shí)都告知我們，青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前程，民族就有希望，實(shí)現(xiàn)我們的發(fā)展目標(biāo)就有源源不斷的強(qiáng)大氣力?！碑?dāng)歷史的車輪跨到21世紀(jì)，青年不但是代表未來(lái)的氣力，更加是重要的現(xiàn)實(shí)氣力。作為一個(gè)在校大學(xué)生，我們?cè)撟鲂┦裁茨?我認(rèn)為，我們應(yīng)當(dāng)積極并且及時(shí)地學(xué)習(xí)黨中心所下達(dá)的文件精神，為自己的心靈添加養(yǎng)料。在團(tuán)支部的團(tuán)日活動(dòng)中，積極參與并協(xié)助團(tuán)支書做好團(tuán)日活動(dòng)工作，全面吸收?qǐng)F(tuán)日精神在平常生活中，我們應(yīng)當(dāng)通過(guò)有關(guān)書籍和文章不斷進(jìn)步自己的思想覺(jué)悟。除此之外，我們還可以通過(guò)快捷的網(wǎng)絡(luò)渠道了解更多的團(tuán)中心和黨中心的精神，并且自覺(jué)向身邊的同學(xué)們宣傳相干新聞和精神。充分利用好線上線下資源做好宣傳教育工作，努力進(jìn)步思想理論水平，在活動(dòng)中踐行中心的“四進(jìn)四信”文件精神，修建積極向上的活動(dòng)氛圍。讓同學(xué)們?cè)趯?shí)踐、參與中信任、學(xué)習(xí)、消化，成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的青年代言人。
作為一位共青團(tuán)員，我們除要做四有青年之外，我們還要成為一個(gè)踐行“四進(jìn)”，以“四信”為目標(biāo)的好團(tuán)員，從我做起，從小事做起，堅(jiān)守“四進(jìn)四信”，唱響時(shí)代旋律!
四進(jìn)四信心得篇八
青年是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。“四進(jìn)四信”是在兩會(huì)期間的重要講話總提到的，是對(duì)青年學(xué)生，青年工作者的深切期望與囑托。他說(shuō)：“歷史和現(xiàn)實(shí)都告知我們，青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前程，民族就有希望，實(shí)現(xiàn)我們的發(fā)展目標(biāo)就有源源不斷的強(qiáng)大氣力”。我們青少年應(yīng)該學(xué)習(xí)貫徹“四進(jìn)四信”，我們的民族和國(guó)家在日益劇烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中才有更加廣闊的遠(yuǎn)景和美好的未來(lái)。
新中國(guó)成立60多年特別是改革開(kāi)放30多年來(lái)，我們?nèi)〉玫某煽?jī)令國(guó)人自豪、令全球注視，但是，三個(gè)“沒(méi)有變”的現(xiàn)實(shí)國(guó)情依然客觀存在，發(fā)展的不平衡、不調(diào)和題目還很突出。而青年不但是代表未來(lái)的氣力，更加是重要的現(xiàn)實(shí)氣力，從發(fā)達(dá)國(guó)家到發(fā)展中國(guó)家，青年既是推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的主力，也是最具團(tuán)結(jié)奮斗的主動(dòng)意識(shí)的群體。因此，青年一代要認(rèn)識(shí)到實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)1”的目標(biāo)和“中國(guó)夢(mèng)”還有很長(zhǎng)的路要走，認(rèn)識(shí)“行百里者半九十”實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)越近，我們?cè)讲荒苄傅。揭颖杜Γ叫枰淮忠淮那嗄陥F(tuán)結(jié)起來(lái)腳踏實(shí)地、埋頭苦干。
作為當(dāng)代大學(xué)生的我們應(yīng)該以“四進(jìn)”為手段，以“四信”為目標(biāo)，即通過(guò)“進(jìn)支部，進(jìn)社團(tuán)，進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)團(tuán)課”的途徑，著眼于提升活動(dòng)的普遍性，在高校學(xué)生團(tuán)支部中以學(xué)習(xí)講話精神為主題;著眼于加強(qiáng)對(duì)話精神的深入研究和廣泛傳播，充分發(fā)揮學(xué)生理論學(xué)習(xí)社團(tuán)的優(yōu)勢(shì)和作用，在校園中擴(kuò)大學(xué)習(xí)宣傳貫徹講話精神的影響力和正效應(yīng);著眼于提升活動(dòng)的生動(dòng)性和實(shí)效性，立足青年學(xué)生網(wǎng)絡(luò)化聚集交流的實(shí)際，充分值助和運(yùn)用新媒體開(kāi)展活動(dòng);著眼于促進(jìn)大學(xué)生骨干，高效團(tuán)干部等群體將講話精神學(xué)深學(xué)懂學(xué)透，做到學(xué)而信，學(xué)而用，學(xué)而行。
正是基于這樣的考慮，團(tuán)中心在全國(guó)部署展開(kāi)高校共青團(tuán)學(xué)習(xí)宣傳貫徹系列重要講話精神“四進(jìn)四信”活動(dòng)，就是要通過(guò)“進(jìn)支部、進(jìn)社團(tuán)、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)、進(jìn)團(tuán)課”，通過(guò)組織展開(kāi)有形化、經(jīng)?；墓ぷ骱突顒?dòng)提高了我們的政治理論水平和政治素養(yǎng)，利于同學(xué)們更好踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀;使同學(xué)們更實(shí)際的去樹(shù)立和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，加強(qiáng)中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化對(duì)青年學(xué)生的熏陶和引導(dǎo)，進(jìn)一步發(fā)揮好網(wǎng)絡(luò)文化輿論陣地作用，積極開(kāi)展形式多樣的主題團(tuán)日活動(dòng)，引領(lǐng)同學(xué)們把專業(yè)知識(shí)與具體實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，使同學(xué)們的思想精神上更加積極向上，從而投身到中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)中，為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”努力奮斗。
四進(jìn)四信心得篇九
為把學(xué)習(xí)系列重要講話精神引向深入，省委決定在全省高校深入開(kāi)展系列重要講話“進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)支部、進(jìn)頭腦”工作，不斷增強(qiáng)廣大高校師生“對(duì)馬克思主義的信仰、對(duì)共產(chǎn)主義的信念、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信心、對(duì)以同志為的黨中央的信賴。”開(kāi)展“四進(jìn)”、增強(qiáng)“四信”是加強(qiáng)全省高校思想理論建設(shè)、鞏固意識(shí)形態(tài)陣地的重大舉措，是用馬克思主義中國(guó)化最新理論成果武裝全省高校師生頭腦的重要載體，是培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的宏偉工程。
一是把系列重要講話的精神實(shí)質(zhì)作為主攻方向。“系列重要講話是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的最新成果，是指導(dǎo)具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)的最鮮活的馬克思主義。”實(shí)踐表明，黨的以來(lái)，黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)之所以能開(kāi)創(chuàng)新的局面，根本就在于以同志為的黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，在于系列重要講話精神的科學(xué)指導(dǎo)。系列重要講話深刻回答了新形勢(shì)下黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的一系列重大理論和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，系統(tǒng)提出了許多富有創(chuàng)見(jiàn)的新思想、新觀點(diǎn)、新論斷、新要求，內(nèi)涵豐富、思想深邃、博大精深。在全省高校深入開(kāi)展“四進(jìn)”、增強(qiáng)“四信”的關(guān)鍵是深刻理解系列重要講話的精神實(shí)質(zhì)，與馬列主義、毛澤東思想、中國(guó)特色社會(huì)主義既一脈相承、又與時(shí)俱進(jìn)的理論邏輯，以及貫穿于其中的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，準(zhǔn)確把握中國(guó)特色社會(huì)主義這一主題、中國(guó)夢(mèng)這個(gè)主線和“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，不斷增強(qiáng)對(duì)系列重要講話的思想認(rèn)同、情感認(rèn)同和理論認(rèn)同。堅(jiān)持教學(xué)與自學(xué)、通讀與精讀、領(lǐng)會(huì)與融會(huì)的結(jié)合，緊緊依托系列重要講話原文，把《談治國(guó)理政》、《系列重要講話讀本》、《關(guān)于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)論述摘編》、《關(guān)于黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)論述摘編》、《關(guān)于全面深化改革論述摘編》、《關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)論述摘編》等重要論著作為主要依據(jù)，把《平易近人：的語(yǔ)言力量》、《用典》等最新著作作為輔助材料，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)、原原本本地學(xué)。
二是把高校教育教學(xué)規(guī)律作為根本遵循。高校教育教學(xué)規(guī)律深刻揭示高等教育的本質(zhì)，是科學(xué)確定教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)和方法的客觀依據(jù)，是高校教育取得實(shí)效的基本前提。開(kāi)展“四進(jìn)”、增強(qiáng)“四信”，必須堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，尊重高校教學(xué)規(guī)律、學(xué)術(shù)發(fā)展規(guī)律、學(xué)生培養(yǎng)規(guī)律等，有效運(yùn)用以往的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，切實(shí)提高工作的科學(xué)性和實(shí)效性。應(yīng)該采取形式多樣、豐富多彩、易于接受的方式，由淺入深、由表及里、由事到理，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生;緊密聯(lián)系青年學(xué)生的思想實(shí)際，把系列重要講話精神講透、講實(shí)、講活，引導(dǎo)青年學(xué)生積極思考、及時(shí)反饋;注重雙向交流與互動(dòng)，充分發(fā)揮教師和學(xué)生各自的主體作用，采取講授式、啟發(fā)式、探討式、互動(dòng)式的教學(xué)方法，真正實(shí)現(xiàn)以教促學(xué)、互教互學(xué)、學(xué)教相長(zhǎng)。
三是把“四個(gè)納入”作為重要抓手。納入教學(xué)計(jì)劃，每個(gè)學(xué)期對(duì)專題教學(xué)的內(nèi)容、課時(shí)、教師作出統(tǒng)籌的規(guī)劃和安排，確保開(kāi)展“四進(jìn)”、增強(qiáng)“四信”的質(zhì)量和效果;納入課程安排，把系列重要講話作為高校思想政治教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容，組織一線骨干教師編寫專門教材、講義大綱，進(jìn)行集中的集體備課，切實(shí)增強(qiáng)課堂教學(xué)的吸引力和感染力;納入學(xué)分管理，以制度和管理來(lái)提高青年學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性;納入統(tǒng)一考試，通過(guò)量化打分，對(duì)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行衡量和評(píng)價(jià)，進(jìn)一步增強(qiáng)青年學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)系列重要講話重要性、必要性和戰(zhàn)略性的認(rèn)識(shí)?！八膫€(gè)納入”是深入開(kāi)展“四進(jìn)”、增強(qiáng)“四信”的基本方式，只有堅(jiān)決落實(shí)到工作中去，開(kāi)展有形化、經(jīng)?；幕顒?dòng)，及時(shí)做好教學(xué)計(jì)劃的調(diào)整，保證課程安排、保證學(xué)時(shí)學(xué)分、保證師資力量、保證教學(xué)條件，才能使開(kāi)展“四進(jìn)”、增強(qiáng)“四信”真正落到實(shí)處。
四是把真學(xué)真懂真信真用作為目標(biāo)指向。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的目的和歸宿。系列重要講話既是世界觀、又是方法論，既指明方向、又提供鑰匙，常學(xué)常新、常思常新、常用常新。開(kāi)展“四進(jìn)”、增強(qiáng)“四信”就是要推動(dòng)學(xué)習(xí)跟進(jìn)、認(rèn)識(shí)跟進(jìn)、行動(dòng)跟進(jìn)，堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用、以用促學(xué)，教育引導(dǎo)全省廣大高校師生學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行，把系列重要講話作為思想羅盤和行動(dòng)指南，內(nèi)化于心、外化于行，更好地武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作?！八倪M(jìn)”是手段、“四信”是目標(biāo)，教育引導(dǎo)全省廣大高校師生把馬克思主義作為政治信仰來(lái)堅(jiān)定、作為崇高理想來(lái)追求、作為思想武器來(lái)掌握，大力推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化、時(shí)代化、大眾化;堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，自覺(jué)做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)踐行者，切實(shí)解決好世界觀人生觀價(jià)值觀這個(gè)“總開(kāi)關(guān)”問(wèn)題;增強(qiáng)道路自信、理論自信和制度自信，志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地、矢志不渝，把握發(fā)展大勢(shì)、確立人生坐標(biāo)，敢于有夢(mèng)、勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng);始終與以同志為的黨中央在認(rèn)識(shí)上一致、思想上統(tǒng)一、政治上同心、情感上認(rèn)同、行動(dòng)上同步，與黨同甘共苦、同心同德。堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、實(shí)踐導(dǎo)向，對(duì)重大理論和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，特別是熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行深入闡釋和剖析，回應(yīng)關(guān)切、解疑釋惑、正本清源，推動(dòng)全省廣大高校師生明辨是非、把握方向、全面發(fā)展。
四進(jìn)四信心得篇十
自黨的xx大以來(lái)，提出“四進(jìn)四信”等一系列重要講話精神。四進(jìn)四信對(duì)我們當(dāng)代大學(xué)生共青團(tuán)員產(chǎn)生著深遠(yuǎn)影響，并切實(shí)作用到每一位大學(xué)生共青團(tuán)員。
“四進(jìn)”指進(jìn)支部、進(jìn)社團(tuán)、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)、進(jìn)團(tuán)課?！八男拧敝笇?duì)黨科學(xué)理念的信仰、走中國(guó)特色社會(huì)主義道路實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的信念、對(duì)黨和政府的信任、對(duì)以為黨中央的信賴。四進(jìn)四信講話精神促進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生共青團(tuán)員從最細(xì)微的行動(dòng)中不斷向黨靠攏，不斷貫徹落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，從而提升當(dāng)代大學(xué)生共青團(tuán)員的總體素質(zhì)，為國(guó)家培養(yǎng)人才，為明日光芒添燈助威。
四進(jìn)，當(dāng)我們?nèi)谌氲揭粋€(gè)新的優(yōu)秀的團(tuán)體中時(shí)，我們必然會(huì)獲得新的技能與感悟。參加團(tuán)日活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、團(tuán)課培訓(xùn)以及在網(wǎng)絡(luò)中汲取優(yōu)秀的思想文化便是促進(jìn)我們整體素質(zhì)的提升的最切實(shí)的途徑。“四進(jìn)”促使共青團(tuán)員在綜合素質(zhì)與能力上向更優(yōu)秀的層次靠攏，向黨靠攏。四進(jìn)的實(shí)質(zhì)是要求每一個(gè)大學(xué)共青團(tuán)員主動(dòng)去面對(duì)新的環(huán)境，去吸收新的知識(shí)，以由外自內(nèi)的方式改變自己。強(qiáng)調(diào)和鍛煉的不僅是我們身體力行的主動(dòng)性，還有我們的學(xué)習(xí)能力。
四信，強(qiáng)調(diào)信任，信念。注重的是我們內(nèi)在的精神世界，貫徹落實(shí)四信即代表我們的思想精神與團(tuán)黨的思想指示想契合，代表我們已經(jīng)完全融入到團(tuán)黨的懷抱中。從反方向去思考這個(gè)問(wèn)題便是：我們要想真正融入當(dāng)團(tuán)黨的懷抱中去，便需要緊隨團(tuán)黨的最新思想與指示，在對(duì)于國(guó)家、政治事物方面的思想我們要和團(tuán)、黨方針保持一致，始終站在同一陣營(yíng)中。在這個(gè)問(wèn)題上我們要從自身的世界觀價(jià)值觀入手，明確觀察黨為人民做出的貢獻(xiàn)，為國(guó)家發(fā)展付出的努力，為社會(huì)提供的服務(wù)，我們要學(xué)會(huì)從最原始的出發(fā)點(diǎn)去觀察事物，確保不收外界各類輿論的影響?！八男拧辈粌H促使大學(xué)生共青團(tuán)員更加靠攏黨，更重要的是消除了部分大學(xué)生無(wú)信仰無(wú)理想的空虛狀態(tài)，為他們今后出身社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的精神信念基礎(chǔ)?！八男拧备⒅貜膬?nèi)心的感受出發(fā)，我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)同黨的決策，支持黨的決議，擁護(hù)黨的思想。
本學(xué)期各團(tuán)支部著重開(kāi)展相關(guān)黨會(huì)精神學(xué)習(xí)的團(tuán)日活動(dòng)，在活動(dòng)中，團(tuán)支書以ppt展示和講解的方式向同學(xué)們宣講黨會(huì)內(nèi)容，灌輸黨會(huì)精神，分享黨會(huì)心得。同學(xué)們以交流，分享，討論的方式加深收獲。此類活動(dòng)便是學(xué)習(xí)貫徹四進(jìn)四信講話精神，讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)習(xí)優(yōu)秀精神，提升思想素質(zhì)，鍛煉學(xué)習(xí)能力，促使同學(xué)們向黨組織積極靠攏。
學(xué)習(xí)“四進(jìn)四信”的重要意義在于將個(gè)人與黨和國(guó)家在深層次上更緊密的聯(lián)系在了一起，將個(gè)人理想緊貼國(guó)家理想。為黨和國(guó)家的建設(shè)添磚加瓦，促進(jìn)個(gè)人發(fā)展的同時(shí)也促進(jìn)黨和國(guó)家的發(fā)展。
四進(jìn)四信心得篇十一
系別：食品系部門：組織部2015.4.9 時(shí)間：
團(tuán)課總結(jié)
我系于2015年4月8日星期二圍繞“四進(jìn)四信”這個(gè)主題開(kāi)展了本次團(tuán)課，現(xiàn)就本次團(tuán)課作出如下總結(jié)：
此次團(tuán)課的形式主要是由班級(jí)集體在固定教室，以個(gè)人演講，知識(shí)競(jìng)答，辯論賽等形式來(lái)進(jìn)行開(kāi)展的。首先主持人向團(tuán)員們?cè)敿?xì)講解了“四進(jìn)四信”的深刻內(nèi)涵，闡明了“四進(jìn)四信”召開(kāi)的重要意義。同時(shí)結(jié)合我校歷來(lái)迎合國(guó)家各種方針政策，普及貫徹“四進(jìn)四信”知識(shí)，目的在于告訴同學(xué)們“四進(jìn)四信”并不是一個(gè)特定的機(jī)構(gòu)名稱，四進(jìn)：進(jìn)支部，進(jìn)社團(tuán)，進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)團(tuán)課； 四信：對(duì)黨科學(xué)理念的信仰，走中國(guó)特色社會(huì)主義道路實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的信念，對(duì)黨和政府的信任，對(duì)以為黨中央的信賴。
線下相結(jié)合的相關(guān)活動(dòng)；注重借助和運(yùn)用各類媒體和專業(yè)機(jī)構(gòu)的既有成果并積極開(kāi)展合作，同時(shí)充分調(diào)動(dòng)發(fā)揮基層及學(xué)生的參與性和創(chuàng)造力，加強(qiáng)新媒體的內(nèi)容供給。
當(dāng)然，在本次團(tuán)課中作為承辦部門的我們還有許多不足。首先，主持人的臨場(chǎng)應(yīng)變能力不足，面對(duì)突發(fā)問(wèn)題時(shí)不能很好的救場(chǎng)，缺乏鍛煉，無(wú)法好好的主持全局。其次，在團(tuán)課結(jié)尾沒(méi)有做好總結(jié)使本次團(tuán)課沒(méi)有一個(gè)完美的結(jié)尾，這是由于準(zhǔn)備的不足引起的。最后，同學(xué)們的紀(jì)律性不是太好。希望下次可以改正。
本次團(tuán)課讓“四進(jìn)四信”扎根于每位同學(xué)心中，產(chǎn)生了積極的影響，團(tuán)課的舉辦讓同學(xué)受益匪淺，也讓我們發(fā)現(xiàn)了自己在工作中的不足，我堅(jiān)信在以后的工作中我們必會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，以便以后更好的為同學(xué)服務(wù)。
系別：食品系
部門：組織部
時(shí)間：2015.4.9
四進(jìn)四信心得篇十二
大家晚上好!我是，很榮幸能夠在這里和大家共同探討四進(jìn)四信。今天我演講的題目是《學(xué)習(xí)四進(jìn)四信，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀》。
毛主席曾說(shuō)：”世界是你們的，也是我們的，但歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，希望寄托在你們身上。青年人是國(guó)家希望之所在，責(zé)任之所在。青年人的價(jià)值觀就是未來(lái)國(guó)家的價(jià)值觀，如何樹(shù)立正確的核心價(jià)值觀是我們這一代青年人的當(dāng)務(wù)之急，更是使命所在。
短短的24個(gè)字給我們以啟迪，我們當(dāng)代青年應(yīng)做什么樣的人?答案是愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善的人。少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。作為國(guó)家未來(lái)的希望，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想并為自己的夢(mèng)想艱苦奮斗是每一個(gè)大學(xué)生責(zé)無(wú)旁貸的義務(wù)，也是實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值不可或缺的理念。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!只有把個(gè)人追求和價(jià)值觀融入我們黨領(lǐng)導(dǎo)的改革開(kāi)放的偉大事業(yè)中去，才能在人生道路上擁有發(fā)展進(jìn)步的廣闊空間，才能實(shí)現(xiàn)人生的最大價(jià)值。
同學(xué)們，讓我們遵循的部署，認(rèn)真學(xué)習(xí)“四進(jìn)四信”的意義，堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的信念，讓我們自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，立為國(guó)奉獻(xiàn)之志，立為人民服務(wù)之志，把個(gè)人成長(zhǎng)成才融入祖國(guó)和人民的偉大事業(yè)中，以實(shí)際行動(dòng)譜寫更加壯麗的青春樂(lè)章!
四進(jìn)四信心得篇十三
隨著黨的的召開(kāi)，"四進(jìn)四信等一系列重要講話精神也如—絲光照了進(jìn)來(lái)。這道光促進(jìn)著我們當(dāng)代大學(xué)生共青團(tuán)員從最細(xì)微的行動(dòng)中不斷向黨靠攏，不斷貫徹落實(shí)主會(huì)主義核心價(jià)值觀，為早日實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)添燈助威.
"四進(jìn)四信"想必每個(gè)人都再清楚不過(guò)了.它是主席在兩會(huì)期間提出的關(guān)于青年人的號(hào)召，體現(xiàn)出對(duì)青年學(xué)習(xí)者和青年工作者的殷切關(guān)懷和希望。"四進(jìn)"就是指"進(jìn)支部、進(jìn)社團(tuán)、進(jìn)絡(luò)、進(jìn)團(tuán)課";"四信"則是指"牢固樹(shù)立對(duì)黨的科學(xué)理論的信仰，堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路實(shí)現(xiàn)"中國(guó)夢(mèng)"的信念，增強(qiáng)對(duì)黨和政府的信任，增進(jìn)對(duì)以為黨書記的信賴。
作為一名在校的青年大學(xué)生，我們也即將要在不久之后踏入社會(huì)這片熱土，為國(guó)奉獻(xiàn)我們的青春，播灑汗水。我們的一舉一動(dòng)都會(huì)與社會(huì)息息相關(guān)，影響著社會(huì)的發(fā)展。雖然我們只是那一顆小小的、毫不起眼的螺絲釘，但是我們也更應(yīng)該堅(jiān)守崗位，做好自己的本職工作。從現(xiàn)在開(kāi)始，應(yīng)時(shí)刻銘記主席的諄諄教誨;"四進(jìn)四信",從我做起!樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。在成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)的道路上不斷地?cái)[正自己的位置，調(diào)整自己的心態(tài)。要時(shí)時(shí)刻刻告誡自己：我一直走在學(xué)習(xí)的路上。
很多人曾說(shuō)：90后是沒(méi)有希望的一代，是垮掉的一代。在90后的身上他們看到的是不負(fù)責(zé)任、個(gè)人主義、利己主義的泛濫，唯獨(dú)沒(méi)有未來(lái)!"沒(méi)有未來(lái)"真的是很傷人的一句話!我不敢保證每個(gè)90后都是好的，也不能說(shuō)每個(gè)90后都是壞的，更不能斷言90后每個(gè)人都是十全十美、沒(méi)有瑕疵的。但這再正常不過(guò)了，因?yàn)槊總€(gè)人都是不完美的，70后、80后、00后等等，他們都是有不足之處，可是為什么人們對(duì)90后這般挑剔呢!幾乎要將所有的負(fù)面標(biāo)簽都貼在我們的身上。因此，作為一名90后，我想說(shuō)，我們共同生活在"社會(huì)"這個(gè)大家庭中，彼此關(guān)聯(lián)，密不可分，之所以變成很多人不喜歡的模樣，難道，真的只是我們的錯(cuò)嗎?與社會(huì)就沒(méi)有一絲絲的關(guān)系么?環(huán)境是會(huì)影響人的，我們的成長(zhǎng)與社會(huì)環(huán)境是脫不開(kāi)關(guān)系的。現(xiàn)如今，我們的大家庭生病了，作為大家長(zhǎng)——主席有責(zé)任負(fù)責(zé)醫(yī)治它，而我們則應(yīng)該積極參與其中國(guó)共產(chǎn)黨同治愈我們的"大家庭",治愈我們自己的身心。
現(xiàn)今，正是我們家庭成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)刻，所走的每一步路都影響著日后的發(fā)展，我們更應(yīng)該小心翼翼，慢慢來(lái)，踏實(shí)走好每一步。"四進(jìn)四信"的提出是一劑猛藥，使人們茅塞頓開(kāi)，清楚以后的路要怎么走。我們更應(yīng)該努力做好，將"四進(jìn)四信"的藥效發(fā)揮到最大!
其實(shí)，我們能夠做的，不僅僅是這些，任何在我們范圍之內(nèi)的事情，只要是我們能力所能達(dá)到的，都應(yīng)該盡心盡力去做好!
的確，黑夜給了我一雙明亮的眼睛，我卻用它來(lái)尋找光明。這光明，是信仰;這信仰，是正能量;而"四進(jìn)四信"則是正能量其中的一項(xiàng)。它是我們堅(jiān)持的目的，更是我們堅(jiān)持的力量，是我們不懼挑戰(zhàn)、直面未來(lái)的能量之源!
信任，信念。在我們內(nèi)在的精神世界中，有了四信這個(gè)信念即代表我們的思想精神與團(tuán)黨的思想向指示契合，預(yù)示著我們已經(jīng)完全融入到團(tuán)黨的懷抱中。跟著光，便能看到太陽(yáng)。我們要緊隨團(tuán)黨的最新思想與指示，在國(guó)家、政治事物方面的思想和團(tuán)、黨方針保持―致，至始至終站在同一陣營(yíng)。透過(guò)這道光你看到了什么?黨為人民做出的貢獻(xiàn)，為國(guó)家發(fā)展付出的努力，和為社會(huì)提供的服務(wù)。我們要學(xué)會(huì)的是從最原始出發(fā)點(diǎn)去觀察事物，從自身的世界觀價(jià)值觀去看去學(xué)習(xí)，從內(nèi)心感受這道光的溫暖。
"四進(jìn)四信"的提出是關(guān)于青年人的，不僅僅是關(guān)于90后，但不得不說(shuō)90后的的確確占據(jù)了較大的席位。我們應(yīng)同更多的青年人一起，努力發(fā)揚(yáng)的講話精神，青年人是社會(huì)的希望，是國(guó)家的棟梁，給予我們青年人高度的重視與厚愛(ài)，那我們就更應(yīng)該努力進(jìn)取，不能讓主席和那些同樣給予我們厚望鼓勵(lì)的人們失望。
我們作為新一代的青年人，有著青年人獨(dú)有的蓬勃和朝氣，有著自己的思想和方向，作為青年人，我們堅(jiān)信："四進(jìn)四信"是方向，路在我們腳下，世界盡握手中!
四進(jìn)四信心得篇十四
黨的以來(lái)，發(fā)表了一系列重要講話，其講話內(nèi)容緊扣中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐，涵蓋了我國(guó)發(fā)展建設(shè)的各個(gè)方面，涉及黨的建設(shè)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、改革開(kāi)放和反腐倡廉建設(shè)等領(lǐng)域。在這一系列重要講話中，總書記提出很多了新思想、新觀點(diǎn)和新論斷，對(duì)全面建成小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，具有十分重大的意義。
中國(guó)夢(mèng)的提出和詳細(xì)地闡述，描繪了全國(guó)人民的共同理想，凝聚了幾代中國(guó)人的夙愿。歷史告訴我們，每個(gè)人的前途命運(yùn)都與國(guó)家和民族的前途命運(yùn)緊密相連，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是一項(xiàng)光榮而艱巨的事業(yè)，需要一代又一代中國(guó)人共同為之努力。而我們當(dāng)代大學(xué)生作為人民群眾中的特殊群體，肩負(fù)著祖國(guó)的希望，擔(dān)負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，我們應(yīng)義不容辭將“個(gè)人夢(mèng)”融入“中國(guó)夢(mèng)”,為“中國(guó)夢(mèng)”凝聚青春力量。
梁?jiǎn)⒊裕骸肮式袢罩?zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富;少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立;少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。”自鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到新中國(guó)成立，使我們明白了一個(gè)道理——國(guó)家貧窮落后，就要挨打。我們大學(xué)生作為被知識(shí)武裝的青年，應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)五四精神，把握好深化改革開(kāi)放這個(gè)機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)好科學(xué)文化知識(shí)，把自己的理想融入祖國(guó)建設(shè)中。
廣大青年一定要勇于創(chuàng)新創(chuàng)造”是告誡我們現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)日新月異的時(shí)代，我們只有不斷創(chuàng)新創(chuàng)造才能在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，才能讓我們的民族強(qiáng)立民族之林?！皬V大青年一定要矢志艱苦奮斗”是告訴我們要學(xué)會(huì)吃苦，人生不可能一帆風(fēng)順，只有在艱苦奮斗中成才?！皬V大青年一定要錘煉高尚品格”是告誡我們只有高尚的品格才能讓我們真正的成功，高尚品格是我們的基本素養(yǎng)，是我們?yōu)槿颂幨卤仨氉袷氐?。我作為廣大青年中的一員，我深刻領(lǐng)會(huì)與落實(shí)的講話精神，這是我作為青年義不容辭的責(zé)任。這就要求我在工作，學(xué)習(xí)中去進(jìn)一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、踐行。為推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)，實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”貢獻(xiàn)出我的一份力量，為學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居多發(fā)一份光多發(fā)一份熱。
四進(jìn)四信心得篇十五
隨著黨的十九大的召開(kāi)，“四進(jìn)四信”等一系列重要講話精神也如—絲光照了進(jìn)來(lái)。這道光促進(jìn)著我們當(dāng)代大學(xué)生共青團(tuán)員從最細(xì)微的行動(dòng)中不斷向黨靠攏，不斷貫徹落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為早日實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)添燈助威。
“四進(jìn)四信”就是習(xí)總書記提出來(lái)的，其主要內(nèi)涵是以“四進(jìn)”為手段，以“四信”為目標(biāo)，即通過(guò)“進(jìn)支部、進(jìn)社團(tuán)、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)、進(jìn)團(tuán)課”,組織開(kāi)展有形化、經(jīng)常化的工作和活動(dòng)，引導(dǎo)幫助廣大青年學(xué)生和高校團(tuán)學(xué)干部進(jìn)一步牢固樹(shù)立對(duì)黨的科學(xué)理論的信仰、堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的信念、增強(qiáng)對(duì)黨和政府的信任、增進(jìn)對(duì)以習(xí)近平同志為總書記的黨中央的信賴。
對(duì)于新時(shí)代大學(xué)生，學(xué)習(xí)“四進(jìn)四信”精神是非常有必要的，有利于當(dāng)代大學(xué)生積極投身于特色社會(huì)主義建設(shè)，提高民族自信心與民族自豪感。我們應(yīng)該跟著黨走，積極落實(shí)黨的文件精神,提高自己的政治素養(yǎng);在日常學(xué)習(xí)中，應(yīng)積極做好團(tuán)日活動(dòng)工作，全面吸收?qǐng)F(tuán)日精神;在日常生活中，我們應(yīng)該通過(guò)閱讀有關(guān)書籍和文章不斷提高自己的思想覺(jué)悟。除此之外，我們還可以通過(guò)快捷的網(wǎng)絡(luò)渠道了解更多的團(tuán)中央和黨中央的精神。
根據(jù)"四進(jìn)四信”講話精神組織的活動(dòng)提高大學(xué)生的政治理論水平和政治素養(yǎng)，利于踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀;使同學(xué)們更實(shí)際的去樹(shù)立和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，加強(qiáng)中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化對(duì)青年學(xué)生的熏陶和引導(dǎo)，進(jìn)一步發(fā)揮好網(wǎng)絡(luò)文化輿論陣地作用，積極開(kāi)展形式多樣的主題團(tuán)日活動(dòng);引領(lǐng)同學(xué)們把專業(yè)知識(shí)與具體實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，使同學(xué)們的思想精神上更加積極向上，從而投身到中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)中，為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”努力奮斗。
四進(jìn)四信心得篇十六
“四進(jìn)四信”是提出的，其主要內(nèi)涵是以“四進(jìn)”為手段，以“四信”為目標(biāo)，即通過(guò)“進(jìn)支部、進(jìn)社團(tuán)、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)、進(jìn)團(tuán)課”，組織開(kāi)展有形化、經(jīng)?；墓ぷ骱突顒?dòng)，引導(dǎo)幫助廣大青年學(xué)生和高校團(tuán)學(xué)干部進(jìn)一步牢固樹(shù)立對(duì)黨的科學(xué)理論的信仰、堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的信念、增強(qiáng)對(duì)黨和政府的信任、增進(jìn)對(duì)以同志為的黨中央的信賴。
作為大學(xué)生，我將認(rèn)真的把提出的“四進(jìn)四信”講話精神與我平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作相聯(lián)系，積極自覺(jué)的用講話精神武裝自己的頭腦，學(xué)習(xí)宣傳貫徹系列重要講話精神與重點(diǎn)，學(xué)習(xí)把握講話精神中貫徹的馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法。
我將通過(guò)在支部、社團(tuán)開(kāi)展的“四進(jìn)四信”精神宣傳活動(dòng)努力學(xué)習(xí)的明智思想，并且在網(wǎng)絡(luò)上積極查閱兩會(huì)和“四進(jìn)四信”精神的相關(guān)資料。同時(shí)，我還將自覺(jué)向身邊的同學(xué)們宣傳相關(guān)新聞和精神。充分利用好線上線下資源做好宣傳教育工作，努力提高思想理論水平，在活動(dòng)中踐行中央的“四進(jìn)四信”文件精神，營(yíng)造積極向上的活動(dòng)氛圍。讓同學(xué)們?cè)趯?shí)踐、參與中信任、學(xué)習(xí)、消化，并成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的青年代言人。
我將牢固樹(shù)立對(duì)黨的科學(xué)理論的信仰，積極學(xué)習(xí)歷代黨的領(lǐng)導(dǎo)人提出的先進(jìn)思想，提高自身思想水平，堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的信念，樹(shù)立自己夢(mèng)想，并將它與國(guó)家夢(mèng)想相結(jié)合，增強(qiáng)對(duì)黨和政府的信任，增進(jìn)對(duì)以同志為的黨中央的信賴，向身邊同學(xué)介紹黨和政府的重要舉措，提醒他們時(shí)刻不忘學(xué)習(xí)先進(jìn)思想，提高思想水平，使大家一起進(jìn)步。
通過(guò)對(duì)“四進(jìn)四信”精神的學(xué)習(xí)，我會(huì)努力提高自身的思想覺(jué)悟，理解四信精神的重要性，樹(shù)立自己的理想，在黨的思想的指導(dǎo)下，使自身得到更好的提高。
四進(jìn)四信心得篇十七
為了貫徹團(tuán)中央提出的開(kāi)展高校共青團(tuán)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神的“四進(jìn)四信”活動(dòng)，本學(xué)期開(kāi)始，書院團(tuán)學(xué)組織、主要社團(tuán)及各團(tuán)支部踴躍開(kāi)展學(xué)習(xí)討論活動(dòng)。3月25日晚，書院學(xué)生會(huì)召開(kāi)例會(huì)，與以往略有不同的是，例會(huì)在正常的工作布置后，增加了一個(gè)理論學(xué)習(xí)討論環(huán)節(jié)，本次討論圍繞著《發(fā)展中國(guó)穩(wěn)定中國(guó)的必由之路——關(guān)于堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義》的講話展開(kāi)學(xué)習(xí)，團(tuán)工委書記梁xx老師向大家介紹了講話的背景與梗概，然后各位同學(xué)結(jié)合自身的經(jīng)歷與感受紛紛發(fā)表感想。
書院學(xué)生會(huì)主席藍(lán)學(xué)習(xí)了講話后對(duì)文中三點(diǎn)感受很深，他認(rèn)為這三點(diǎn)恰巧對(duì)應(yīng)了當(dāng)代年輕人的三個(gè)“不良品質(zhì)”。第一點(diǎn)是“實(shí)踐是最硬的道理”，中國(guó)共產(chǎn)黨在前進(jìn)的道路上一直腳踏實(shí)地，而當(dāng)代年輕人或多或少都存在“浮躁”的特質(zhì)，議論的人多，實(shí)施的人少;第二點(diǎn)是“要正確評(píng)價(jià)改革開(kāi)放的前后三十年”，黨面對(duì)改革路上的錯(cuò)誤能夠正確面對(duì)，而年輕一代卻總是被評(píng)價(jià)為“缺乏擔(dān)當(dāng)”，面對(duì)錯(cuò)誤總想著開(kāi)脫責(zé)任;第三點(diǎn)是“堅(jiān)持改革開(kāi)放的道路”，對(duì)應(yīng)于80后90后的“迷茫”。他希望學(xué)生會(huì)的各位成員在學(xué)習(xí)和工作中能夠拒絕空談，勇于承擔(dān)責(zé)任，積極規(guī)劃自己的未來(lái)。
副主席何xx同學(xué)的主題詞是“順應(yīng)世界大勢(shì)”，他認(rèn)為“世界潮流，浩浩蕩蕩，順之則昌，逆之則亡”。中國(guó)作為發(fā)展中國(guó)家，順應(yīng)潮流更有利于社會(huì)發(fā)展，改革開(kāi)放是順應(yīng)世界大潮的重大舉措。副主席劉談了中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信，他認(rèn)為“中國(guó)特色社會(huì)主義不是天上掉下來(lái)的，是黨和人民歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦、付出各種代價(jià)取得的根本成就”說(shuō)明了中國(guó)特色社會(huì)主義道路是成功的、是正確的，中國(guó)特色社會(huì)主義不是某幾個(gè)人決定的，而是歷史的選擇，人民的選擇。副秘書長(zhǎng)劉xx同學(xué)中國(guó)的快速發(fā)展得益于從實(shí)踐和國(guó)情中總結(jié)出一條最適合自己的路，并且在正確價(jià)值觀的指導(dǎo)下堅(jiān)持走下去。這與我們作為當(dāng)代大學(xué)生的自我發(fā)展之路非常相似，首先我們要堅(jiān)持做好大學(xué)生應(yīng)該做的事情，沉下心來(lái)讀書，積極鍛煉身體，從各方面充實(shí)自己，才能為走向社會(huì)打好基礎(chǔ)。
辦公室部長(zhǎng)盛xx同學(xué)說(shuō)，當(dāng)代的青年內(nèi)心中大多有些叛逆精神，不愿意相信從主流媒體獲得的資訊，卻愿意相信外媒口中所謂的中國(guó)“黑歷史”，而這些網(wǎng)站的資歷混雜，不能保證信息的真實(shí)性，甚至有一些政治目的的宣傳，可就是有人愿意相信。造成這種情況的原因是我們不自信，從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始，中國(guó)人的自信就飽受摧殘。然而，新中國(guó)成立后我們的確實(shí)現(xiàn)了偉大的成就。一個(gè)社會(huì)的發(fā)展，從基建，文化，素質(zhì)的提升都需要幾代人的努力，我們需要橫向比較，但是我們不能無(wú)視縱向比較，中國(guó)這么多年飛速發(fā)展告訴已經(jīng)證明了中國(guó)特色社會(huì)主義道路是正確的，我們要堅(jiān)信堅(jiān)持道路，中華復(fù)興終會(huì)到來(lái)。
對(duì)外事務(wù)部部長(zhǎng)孫xx同學(xué)認(rèn)為，中國(guó)需要堅(jiān)持走自己的道路，只有堅(jiān)持自己的道路才能有持續(xù)的發(fā)展。這點(diǎn)我們可以從新加坡的發(fā)展得到更好的印證。從1965年獨(dú)立時(shí)的一窮二白到如今的發(fā)達(dá)國(guó)家，新加坡的發(fā)展得到世界的見(jiàn)證。新加坡的整體被西方媒體一再批判，但其政治體制卻始終堅(jiān)持原有道路。而其領(lǐng)導(dǎo)人李光耀，身上更是體現(xiàn)出親華又反華的矛盾政治態(tài)度。究其原因，只因有利于國(guó)家的發(fā)展。故中國(guó)要想持續(xù)發(fā)展下去并實(shí)現(xiàn)民族的偉大復(fù)興，就必須堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路，走自己的路。
文化部部長(zhǎng)王xx同學(xué)認(rèn)為，這篇文章講述了社會(huì)主義的內(nèi)容，社會(huì)主義的來(lái)源以及中國(guó)特色社會(huì)主義的創(chuàng)新性。對(duì)于社會(huì)和國(guó)家，我們是需要抱有信心的。然而，最近網(wǎng)絡(luò)上熱捧的中國(guó)衰退論，讓這種信心的到了質(zhì)疑。其實(shí)，完全的社會(huì)主義需要建立在高度發(fā)達(dá)的國(guó)家，現(xiàn)在許多國(guó)家也正在向著高福利發(fā)展，這說(shuō)明中國(guó)的選擇沒(méi)有問(wèn)題。她結(jié)合在上個(gè)學(xué)期基于馬斯洛理論而建立的成功觀調(diào)查的數(shù)據(jù)，闡述了學(xué)生群體最基礎(chǔ)的物質(zhì)需求即生理需求和安全需求是得到了保障的。她也呼吁我們?cè)谧非蟾邔哟蔚那楦猩霞m結(jié)時(shí)，應(yīng)該認(rèn)清物質(zhì)基礎(chǔ)保障的現(xiàn)狀，對(duì)于國(guó)家和社會(huì)具有信心。
宣傳部部長(zhǎng)姜xx同學(xué)從最近的熱播劇《平凡的世界》談了中國(guó)特色社會(huì)主義的建設(shè)。雖然是一部電視劇，但是確實(shí)是一部寫實(shí)的劇作，反映的也是真實(shí)存在的情況，說(shuō)明堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路確實(shí)是符合當(dāng)前的基本國(guó)情。同時(shí)他也談到了當(dāng)代大學(xué)生是非觀和言論嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膯?wèn)題，以朋友圈轉(zhuǎn)發(fā)為例，多數(shù)人只是看到標(biāo)題就轉(zhuǎn)發(fā)壓根不看看內(nèi)容，或者聽(tīng)別人說(shuō)起某個(gè)觀點(diǎn)的時(shí)候，不假思索的贊同并且大肆傳播，這些都是缺乏正確是非觀的表現(xiàn)。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)明辨是非，在自己了解并且證實(shí)的情況下再發(fā)表言論，這樣不僅可以提高自身的思辨能力，還可以有效地避免一些不必要的麻煩。
經(jīng)過(guò)了這次學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，使得同學(xué)們更加全面深入地了解了系列重要講話精神的深刻內(nèi)涵，牢固了同學(xué)們對(duì)黨的科學(xué)理論的信仰，也進(jìn)一步引導(dǎo)了廣大團(tuán)員青年成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的積極傳播者和堅(jiān)定踐行者。
四進(jìn)四信心得篇十八
如果說(shuō)，日常課堂教學(xué)是“累積”的重要過(guò)程，那么，“四進(jìn)四信”專題教學(xué)課就是“提升”的必要環(huán)節(jié)?！疤嵘钡暮x至少有兩方面：一是以過(guò)去完成時(shí)的課堂教學(xué)為基礎(chǔ)，從正在進(jìn)行時(shí)的角度體現(xiàn)系列重要講話不斷增容、不斷增質(zhì)的動(dòng)態(tài)特點(diǎn);二是以專題教學(xué)所具有的系統(tǒng)性和整體性，弱化或克服課堂教學(xué)所呈現(xiàn)的線性化和零散性之局限。(嚴(yán)以用權(quán)心得體會(huì))。
這就要求，肩負(fù)著立德樹(shù)人和鞏固國(guó)家主流意識(shí)形態(tài)使命的思政課教師，對(duì)“新設(shè)計(jì)師”的思想要形成系統(tǒng)認(rèn)識(shí)，作為未來(lái)中國(guó)現(xiàn)代化接班人和建設(shè)者的莘莘學(xué)子，要很好地把握“新設(shè)計(jì)師”思想到底“新”在哪里，避免在未來(lái)的現(xiàn)代化探索實(shí)踐中迷失方向、有辱使命。
對(duì)于如何“提升”，我認(rèn)為，系列重要講話涉及不同視域和論域，這決定了“四進(jìn)四信”專題教育需要發(fā)揮不同學(xué)科的群集優(yōu)勢(shì)。如在教學(xué)中，講到“何以重提歷史周期律”“中國(guó)共產(chǎn)黨何以跳出政怠宦成、政息人亡、其興也勃、其亡也忽的歷史周期律之窠臼”時(shí)，我們引用《歷史視野：改革與現(xiàn)代化研究》這本書中所闡釋的“替代理論”和“催化理論”加以分析，并由此對(duì)網(wǎng)上熱議的“當(dāng)下中國(guó)能否發(fā)生革命”等敏感問(wèn)題作出判斷和回應(yīng)，學(xué)生們感覺(jué)耳目一新。
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