快樂洗澡音樂教案(實(shí)用18篇)

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快樂洗澡音樂教案(實(shí)用18篇)
時(shí)間:2023-12-06 13:53:13     小編:紙韻

教案是教學(xué)中的重要組成部分,它是教師在備課過程中制定的教學(xué)計(jì)劃和指南,有助于教師系統(tǒng)地組織教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動(dòng),提高教學(xué)效果。教案可以幫助教師合理安排教學(xué)步驟和時(shí)間,明確教學(xué)目標(biāo)和要求,提供具體的教學(xué)方法和手段,促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)參與和學(xué)習(xí)成果的評(píng)價(jià),是教學(xué)過程中的有力支持和依據(jù)。教案的編寫還需要注意教學(xué)資源的合理利用,為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過閱讀這些教案范例,可以幫助大家更好地理解教學(xué)設(shè)計(jì)的要點(diǎn)和方法。

快樂洗澡音樂教案篇一

活動(dòng)內(nèi)容的選擇貼近幼兒的生活,符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。歌曲《我愛洗澡》源自幼兒很喜歡的一套少兒節(jié)目《小小智慧樹》,節(jié)奏明快,內(nèi)容簡(jiǎn)單,很容易被小班幼兒所接受。

在活動(dòng)中我以引導(dǎo)者、支持者的身份參與活動(dòng),通過語言、動(dòng)作等不同的方式來調(diào)動(dòng)幼兒表演的興趣,給幼兒適當(dāng)?shù)膸椭c指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽的來創(chuàng)編動(dòng)作。我也努力引導(dǎo)幼兒使整個(gè)活動(dòng)的氛圍輕松、愉悅,幼兒的參與活動(dòng)的積極性很高,都能結(jié)合自己的日常生活經(jīng)驗(yàn)來創(chuàng)編簡(jiǎn)單的搓洗動(dòng)作,并能結(jié)合音樂將自己洗澡的動(dòng)作有節(jié)奏的表現(xiàn)出來。

但在活動(dòng)中也表現(xiàn)出了以下一些值得思考的問題:(1)活動(dòng)中一些材料的提供,沒有起到很好的作用,反而影響了幼兒的表演(如:浴球);(2)活動(dòng)中場(chǎng)地的變換較多,一會(huì)兒草地、一會(huì)兒小河,對(duì)與小班幼兒來講不容易分清;(3)。

在活動(dòng)中教師只是引導(dǎo)幼兒進(jìn)行動(dòng)作的表演而缺少對(duì)音樂的理解和感受;(4)本活動(dòng)所選曲目《我愛洗澡》似乎不能用來作為單純的韻律活動(dòng),而更適合定位成歌表演,讓幼兒先學(xué)會(huì)這首歌曲,在學(xué)會(huì)了的基礎(chǔ)上,就歌詞進(jìn)行理解,邊唱邊跳,應(yīng)該更能調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。

快樂洗澡音樂教案篇二

1、通過看看、說說理解并初步習(xí)得兒歌的趣味性。

2、樂意嘗試仿編活動(dòng),能大膽表達(dá)自己的想法。

3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。

4、通過學(xué)唱歌曲,體驗(yàn)歌曲的`氛圍。

5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

《我愛洗澡》音樂、白板課件、浴池一個(gè)、浴巾一條。

(1)小朋友,我們一起來跳舞吧。

(2)大家跳的真高興,跳了一會(huì)兒,怎么覺得有點(diǎn)熱,還會(huì)出汗呢?

師:現(xiàn)在時(shí)什么季節(jié)?夏天的太陽像什么?

師:你是怎樣洗澡的???(身體模仿做動(dòng)作)教師小結(jié)出示圖二:

(教師按兒歌里的話做相應(yīng)動(dòng)作后提問)先學(xué)大象沖沖身,再學(xué)小猴撓癢癢。

師:我是怎么做的啊?誰愿意來學(xué)一個(gè)?(幼兒學(xué)后,教師用兒歌里的話總結(jié),然后集體再邊說邊模仿一遍)出示圖三:

小朋友們?cè)谠〕乩锵丛?,水兒樂開了花,小朋友們也笑哈哈。

剛才我們洗澡真開心,老師把它編成了兒歌,我們一起來聽一聽:

教師完整復(fù)述兒歌請(qǐng)幼兒與教師一起朗誦一遍。

2~3名幼兒講述后,總結(jié)結(jié)束活動(dòng)。

夏天天氣很熱,小朋友除了天天洗澡,還要吃得干凈,我們身體才會(huì)好。我們一起把編兒歌講給其他小朋友聽吧。

附兒歌:

洗澡夏天的太陽像火球,烤的小朋友汗水流,怎么辦?

浴池里面洗個(gè)澡,先學(xué)大象沖沖身,再學(xué)小猴撓撓癢,池中水兒樂開花,小朋友們笑哈哈。

快樂洗澡音樂教案篇三

1、能在已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上創(chuàng)編洗澡的動(dòng)作,并能隨音樂有節(jié)奏地進(jìn)行身體動(dòng)作。

2、愿意與老師、同伴一起表演,體驗(yàn)音樂活動(dòng)的快樂。

1、娃娃圖片4張、小浴球4個(gè)。

2、幼兒每人一個(gè)浴球。

3、銀色閃紙剪成須狀作成流水。

4、音樂。

1、聽音樂愉快進(jìn)場(chǎng)。

2、做《咚咚啪》律動(dòng)。

3、引出話題,回憶在家里是怎么洗澡的。

“剛才我們進(jìn)行了體育鍛煉,做了早操,又跳了舞,你們是不是有點(diǎn)熱啦?那我們一起來洗個(gè)澡,讓身體舒服一些,好嗎?”

“你們?cè)诩依锸窃趺聪丛璧?”

“要洗什么地方呀?”(請(qǐng)幼兒做做動(dòng)作)

4、教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編洗澡動(dòng)作。

(1)教師帶領(lǐng)幼兒做洗頭、洗臉的動(dòng)作。

(2)啟發(fā)幼兒創(chuàng)編4個(gè)洗澡動(dòng)作。

(3)出示4張娃娃圖片,并在幼兒創(chuàng)編的洗澡部位上分別貼上4個(gè)小浴球。

(4)引導(dǎo)幼兒邊看圖片的提示,邊在教師清唱簡(jiǎn)譜的樂聲里,有節(jié)奏地做做4個(gè)創(chuàng)編的洗澡動(dòng)作。

(5)教師帶領(lǐng)幼兒做一做洗完澡以后的穿衣、抹香香等動(dòng)作。

5、教師帶領(lǐng)幼兒邊聽音樂、邊看圖示,完整地做一做洗澡的動(dòng)作。

6、幼兒在教師的提示下,邊聽音樂、邊看圖示,完整地做洗澡動(dòng)作。

7、出示銀色的流水狀道具和浴球,幼兒拿浴球在“花灑”下洗澡,升華洗澡的興趣。

8、與客人老師兩兩結(jié)伴。老師手拿銀色流水道具作花灑,幼兒在花灑下洗澡。體驗(yàn)與老師一起洗澡的樂趣。

9、隨音樂退場(chǎng)。

“洗完澡了,全身都香噴噴的!我們回去玩游戲吧。”

快樂洗澡音樂教案篇四

韻律活動(dòng)是幼兒比較喜歡的一種音樂活動(dòng)形式,對(duì)于小班幼兒來說,身體動(dòng)作是他們感受音樂最直接和最具體的表現(xiàn)。本活動(dòng)從幼兒的實(shí)際生活出發(fā),把幼兒非常熟悉的生活活動(dòng)“洗澡”作為教育的素材,以“小兔臟了要洗澡”為主線,通過情境的設(shè)置,引導(dǎo)幼兒在歡快的音樂聲中積極參與活動(dòng),大膽地用不同的搓洗動(dòng)作來表現(xiàn)洗澡的情景,同時(shí),豐富的生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)幼兒的創(chuàng)編起到了積極的推動(dòng)作用,讓幼兒在自由表演的過程中來充分感受韻律活動(dòng)所帶來的快樂。

快樂洗澡音樂教案篇五

活動(dòng)目標(biāo):

1、感知樂曲詼諧,歡快,跳躍的特點(diǎn)。

2、學(xué)習(xí)借助肢體動(dòng)作表現(xiàn)音樂。

3、讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏。

4、對(duì)音樂活動(dòng)感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

音樂磁帶或cd。

活動(dòng)過程:

悄悄出來的小老鼠。

我們先來聽一聽它從草叢里跑出來的樣子。教師引導(dǎo)幼兒聆聽a段音樂,用手指動(dòng)作表現(xiàn)小老鼠跑動(dòng)的樣子。

教師合著a段音樂演示小老鼠出來的樣子:瞧,我的兩個(gè)手指就是小老鼠的小腳。

小老鼠除了跑到我們的肩膀上,還會(huì)跑到什么地方玩一玩?

小老鼠除了來到我們身體上,還會(huì)來到那里?(椅子上)幼兒用手指在椅子上快速爬行,表現(xiàn)小老鼠跑動(dòng)的樣子。

除了用手指,還可以用什么表現(xiàn)小老鼠跑老跑去的樣子?(小腳)幼兒嘗試用小腳表現(xiàn)小老鼠跑動(dòng)的樣子。

機(jī)靈的小老鼠。

引導(dǎo)幼兒聆聽b段音樂,用身體表現(xiàn)小老鼠的緊張,放松,下滑等情狀。

引導(dǎo)幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)小老鼠時(shí)而緊張,時(shí)而放松的樣子。

提醒幼兒隨著音樂旋律表現(xiàn)小老鼠緊張和放松的情狀。

小老鼠放松下來很高興,就把草叢當(dāng)滑梯滑了下來。

引導(dǎo)幼兒聆聽音樂,表現(xiàn)小老鼠往下滑行的動(dòng)作。

跟隨b段音樂,引導(dǎo)幼兒完整表現(xiàn)小老鼠緊張,放松,下滑等情狀。

快樂玩耍的小老鼠。

播放c段音樂,教師描述相應(yīng)情景:小老鼠來到了大草地上,看到美麗的蝴蝶在飛舞,它學(xué)起了蝴蝶飛舞的樣子。

小老鼠看到一只又一只蝴蝶飛過來,可高興了!我們像小老鼠那樣和蝴蝶一起玩一玩吧。

隨著c段音樂,幼兒分別扮演小老鼠和蝴蝶,表現(xiàn)一起玩耍的情景。

欣賞d段音樂,引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)小老鼠天黑了趕緊跑回家的動(dòng)作。

草叢中的小老鼠。

幼兒坐在位子上,和教師一邊聽音樂一邊完整表現(xiàn)樂曲情景。

這一次,草叢中的全體小老鼠要到外面去玩了,媽媽有點(diǎn)不發(fā)不放心,你們說說大家一起到外面玩耍要注意什么?(安全,不要碰撞)幼兒四散和教師一起扮演小老鼠,跟隨音樂進(jìn)行游戲。

幼兒跟隨音樂進(jìn)行游戲,教師在旁邊給予提示,指導(dǎo)。

活動(dòng)反思:

快樂洗澡音樂教案篇六

活動(dòng)目標(biāo):

1、在感受音樂的基礎(chǔ)上,有節(jié)奏地表現(xiàn)各種洗澡動(dòng)作,并使動(dòng)作具有美感和表現(xiàn)力。

2、在自主想象、創(chuàng)造中享受自由舞蹈的快樂,體驗(yàn)與同伴合作表演的樂趣。

3、知道在夏季應(yīng)勤洗澡,讓自己健康快樂地度過炎熱的夏天。

4、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的.快樂,樂意與同伴一起游戲。

5、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

2、洗澡用具若干。

3、自制”流水“(銀色亮絲制作)。

4、音樂磁帶、錄音機(jī)。

活動(dòng)過程:

一、感受音樂,激發(fā)活動(dòng)興趣。

1、師生聽音樂進(jìn)場(chǎng)。

2、通過提問,引出活動(dòng):

二、大膽表現(xiàn)洗澡動(dòng)作,使動(dòng)作具有節(jié)奏感、美感和表現(xiàn)力。

(一)引導(dǎo)幼兒有順序地進(jìn)行洗澡。

1、感受音樂,引導(dǎo)幼兒討論:

(1)”剛才你洗了身體的哪些地方?“(幼兒自由表達(dá))。

(2)”洗澡時(shí)我們先洗哪兒?再洗哪兒?最后洗哪兒?“(幼兒自由討論)。

2、聽音樂有順序地進(jìn)行洗澡。

教師:”讓我們隨著音樂把全身洗一下,看誰的動(dòng)作好看,能和音樂合拍?!啊?/p>

(二)引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏地進(jìn)行洗澡。

1、幼兒聽著音樂洗澡,鼓勵(lì)幼兒表現(xiàn)出節(jié)奏感和美感。

2、請(qǐng)個(gè)別幼兒大膽展示自己的動(dòng)作,其他幼兒集體模仿。

3、聽音樂有節(jié)奏地完整表演洗澡。

三、享受自由舞蹈的快樂,體驗(yàn)與同伴合作表演的樂趣。

(一)添加洗澡用具”洗澡“,享受自由舞蹈的快樂。

1、教師:”洗澡時(shí)我們還需要用到哪些東西?“(洗澡巾。洗澡球。沐浴露等)。

2、個(gè)別幼兒表演。

(二)幼兒互相洗澡,體驗(yàn)與人合作的快樂。

1、引導(dǎo)幼兒相互搓洗。

教師:”我發(fā)現(xiàn)有的小朋友洗不到后背,怎么辦?“。

(三)互相沖洗,再度體驗(yàn)合作洗澡的快樂。

教師:小朋友的身上搓出了許多泡泡,我來幫你沖一沖。(教師抖動(dòng)”流水“)我沖到哪兒,你就洗哪兒。

四、讓幼兒在音樂聲中放松身體和心情。

1、幼兒聽著舒緩的音樂做柔軟的動(dòng)作或者休息。

2、讓幼兒知道洗澡是一件快樂。舒服的事情,可以讓我們變得更干凈。小朋友們要勤洗澡,做一個(gè)愛清潔、愛衛(wèi)生的孩子。

活動(dòng)反思:

對(duì)幼兒來說,4歲是個(gè)分水嶺,絕大多數(shù)的藝術(shù)特長(zhǎng)都是從年滿4歲了才開始培養(yǎng)的。興趣是最好的老師。藝術(shù)是實(shí)施美育的主要途徑,應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)的情感教育功能,促進(jìn)孩子健全人格的形成。避免僅僅重視表現(xiàn)技能或藝術(shù)活動(dòng)的結(jié)果,而忽視孩子在活動(dòng)過程中的情感體驗(yàn)和態(tài)度的傾向。

快樂洗澡音樂教案篇七

1.在談話和閱讀的過程中懂得愛清潔、講衛(wèi)生、自己能做的.事情自己做。

2.通過演繹洗澡過程,體驗(yàn)洗澡的樂趣。

3.看看說說各種洗澡用品,知道洗澡能使人變得干凈舒服。

4.教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

5.知道洗澡的方法。

大書《我愛洗澡》、彩帶、蓮蓬頭、錄音機(jī)、音帶。

一、出示圖書導(dǎo)入。

二、幼兒回憶洗澡過程。

第一頁(yè):

1.了解為什么要洗澡。

2.教育幼兒自己脫衣服,脫下來的衣服要放在一個(gè)地方,不亂扔。

第二頁(yè):

1.認(rèn)識(shí)常見的洗澡用品。

2.了解沖水—涂肥皂(沐浴露)--搓澡的過程。

第三頁(yè):

教育幼兒洗澡時(shí)注意安全,洗澡用品擺放有序。

第四頁(yè):

教育幼兒擦干水后馬上穿好衣服,以免著涼。

三、幼兒模仿洗澡。

1.啟發(fā)幼兒用彩線圍個(gè)不同形狀的浴缸。

2.幼兒模仿洗澡。

四、總結(jié)。

夏天到了天氣會(huì)越來越熱,小朋友出了汗要天天洗澡,在家洗澡時(shí),要讓爸爸媽媽幫我們放好水,洗澡時(shí)要注意安全,小心別滑倒。

快樂洗澡音樂教案篇八

1.體驗(yàn)用繪畫表現(xiàn)生活的樂趣。

2.學(xué)畫蝌蚪人。

3.能大膽地用簡(jiǎn)單的圖案豐富畫面背景。

4.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

1.知識(shí)經(jīng)驗(yàn):有意識(shí)地觀察一次自己洗澡的過程。

2.材料準(zhǔn)備:沐浴球、沐浴露、制作的洗澡噴頭、洗澡視頻、水彩筆、圖畫紙、泡泡水。

3.藝術(shù)環(huán)境準(zhǔn)備:布置洗澡的情境。

活動(dòng)過程。

一、視頻體驗(yàn)。

觀看洗澡的視頻,讓孩子知道洗澡的部位和順序,同時(shí)感受洗澡的快樂。

二、情景游戲體驗(yàn)。

通過洗澡的游戲,讓孩子重現(xiàn)洗澡時(shí)情景,孩子在游戲中,通過自己洗洗、幫同伴洗洗知道洗澡時(shí)會(huì)洗身體的各個(gè)部位,為下面的作畫環(huán)節(jié)做鋪墊。

三、幼兒作畫。

師:老師來聞聞你們身上都好香啊!都洗得干干凈凈了。洗澡的游戲做完了,我們來把洗澡時(shí)的'情景畫下來,你會(huì)畫些什么呢?(引導(dǎo)幼兒說出用什么用具洗澡、洗澡時(shí)的動(dòng)作、心情是怎樣的。)。

師:你們?cè)诋嬒丛钑r(shí)記得把人畫得大一些哦,畫在中間位置!(提醒幼兒作畫的構(gòu)圖和習(xí)慣)。

幼兒作畫時(shí),老師巡視和觀察并有針對(duì)性地指導(dǎo)。(指導(dǎo)內(nèi)容:畫面構(gòu)圖,洗澡時(shí)的心情,蝌蚪人的完整。)。

四、幼兒評(píng)價(jià)。

1.幼兒自評(píng),說一說,你覺得自己的畫哪里畫得最好?

2.幼兒互評(píng):把你的故事講給旁邊的小朋友聽一聽?

快樂洗澡音樂教案篇九

1、初步感受歌曲的旋律,嘗試唱出“孤孤單單”和“快樂”的不同情緒。

2、大膽用動(dòng)作表情表演歌曲,體驗(yàn)集體表演唱的快樂。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】。

物質(zhì)準(zhǔn)備:繪有海底世界的電視機(jī);小魚的手套;創(chuàng)設(shè)海底世界場(chǎng)景。

【活動(dòng)過程】。

1、隨樂入場(chǎng),幼兒肢體探索游戲。創(chuàng)設(shè)海底世界的情境。

師:可愛的小魚們,現(xiàn)在跟著魚媽媽一起到美麗海底世界去游玩吧!

師:今天魚媽媽帶來了一首好聽的歌,聽聽看,歌里唱的是誰?

2、教師范唱,引導(dǎo)幼兒完整感受歌曲的旋律并理解歌詞內(nèi)容。

第一遍范唱:引導(dǎo)幼兒初步感受歌曲的旋律。

師:歌曲里有誰?你們聽到了幾條小魚呀?那最開始有幾條魚在水里游呢?

接下來又有幾條魚在水里游了呀?歌曲的名字就叫《三條魚》,這首歌真好聽,海底電視臺(tái)也來表演這個(gè)節(jié)目了,魚寶寶們認(rèn)真看,魚兒們是怎么玩游戲的。

第二遍范唱:操作教具,讓幼兒理解歌詞內(nèi)容和情緒。

師:一條魚兒水里游,它心里感覺怎么樣?它很想去找朋友,看看誰來啦?

現(xiàn)在有幾條小魚在水里游啦?那它們心情怎么樣??jī)蓷l魚是怎么游的?那現(xiàn)在請(qǐng)你跟旁邊的魚寶寶交朋友,我們一起來學(xué)學(xué)搖搖尾巴碰碰頭的樣子吧。咦,還有一條小魚看到它們玩得真開心,它也游過來了。三條魚兒水里游,大家一起做朋友。

3、操作教具,學(xué)唱歌曲。

(l)教師操作教具,放慢速度彈琴并大聲范唱,幼兒小聲跟唱。

師:海底電視臺(tái)的叔叔說想請(qǐng)魚寶寶們表演《三條魚》的節(jié)目,看看,魚寶寶們的歌聲是不是都很好聽,呆會(huì)兒呀他會(huì)拍下來放到電視上播給大家看,那現(xiàn)在我們得排練一下,聽著音樂,跟魚媽媽一起用好聽的聲音來唱一唱吧。

(2)教師放慢速度彈琴并小聲范唱,幼兒帶情緒唱。

師:一條魚兒孤孤單單水里游的時(shí)候和它找到朋友后的心情是一樣的嗎?

(不一樣)演出正式開始了,魚媽媽負(fù)責(zé)表演,這邊還有魚姐姐的鋼琴伴奏,那魚室寶們來當(dāng)小小歌唱家,為這個(gè)演出伴唱。

(3)播放音樂伴奏,幼兒隨樂邊演唱歌曲邊游戲。

游戲規(guī)則:魚寶寶們,想不想去大海里開演唱會(huì)呀p那可得聽仔細(xì)嘍。當(dāng)你們唱一條魚兒水里游的時(shí)候,小魚們是怎樣游的呀?是孤孤單單自己游。當(dāng)唱到兩條魚兒水里游的時(shí)候,看看誰最先找到朋友,跟他搖搖尾巴碰碰頭,唱到第三條魚兒的時(shí)候,你們趕緊再去找另一個(gè)朋友一起游。

幼兒游戲:小魚們,讓我們唱著好聽的歌,去大海里開演唱會(huì)吧。

4、小結(jié),活動(dòng)結(jié)束。

師:今天小魚們都玩得很開心?,F(xiàn)在魚寶寶們也累了,跟著魚媽媽回家休息吧?。ㄒ魳讽懫?,退場(chǎng)。)。

快樂洗澡音樂教案篇十

1、鼓勵(lì)幼兒大膽想象,創(chuàng)編洗澡的動(dòng)作,并能與音樂合拍。

2、幼兒喜歡洗澡,體驗(yàn)洗澡的快樂。

沐浴用品若干;音樂磁帶等。

1、聽音樂愉快進(jìn)場(chǎng)。

幼兒在洗澡音樂伴奏下手拿小臉盆進(jìn)活動(dòng)室。

2、引出話題,大膽想象洗澡的各種動(dòng)作。

"寶寶們,你們的小臉盆里放的都是什么呀?"。

"你們?yōu)槭裁匆丛枘兀?。

"你們?cè)诩依锸窃趺聪丛璧模?。

你們洗澡的辦法可真多呀。剛才我們?cè)趹敉饣顒?dòng)時(shí)出了一身的臭汗,我們快來洗洗澡吧。拿起我們的小浴擦,座進(jìn)我們的小浴缸。小心浴缸有點(diǎn)滑,動(dòng)作稍微慢一點(diǎn)。我們開始洗澡嘍。"。

(1)幼兒嘗試在音樂伴奏下作出各種不同的洗澡動(dòng)作,教師觀察并及時(shí)表?yè)P(yáng)動(dòng)作有創(chuàng)新的'幼兒。

(2)幫助幼兒提升洗澡的動(dòng)作。

"你們洗澡的動(dòng)作可真多,能不能把剛才洗澡的動(dòng)作告訴我們大家呢?"。

"你們洗澡就好象在跳舞,我們?cè)賮硐匆槐椤?。

4、結(jié)束。

快樂洗澡音樂教案篇十一

1、鼓勵(lì)幼兒大膽想象,創(chuàng)編洗澡的動(dòng)作,并能與音樂合拍。

2、幼兒喜歡洗澡,體驗(yàn)洗澡的快樂。

3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。

4、對(duì)音樂活動(dòng)感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。

5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

快樂洗澡音樂教案篇十二

1、學(xué)習(xí)用自然的噪音,愉快的情緒演唱歌曲。

2、學(xué)習(xí)創(chuàng)編新的角色和洗身體的不同部位,來替換原有歌詞,并完整演唱歌曲。

3、體驗(yàn)自編歌曲的快樂。

4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

5、樂意參加音樂活動(dòng),體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。

快樂洗澡音樂教案篇十三

由于教師在整個(gè)活動(dòng)過程中將幼兒的情敘帶動(dòng)了起來,因此使整節(jié)課幼兒激積性很大,都有強(qiáng)烈的對(duì)歌曲的創(chuàng)編的欲望,在活動(dòng)過程中,幼兒能主動(dòng),激積的配合老師,回答相應(yīng)的問題,這次活動(dòng)有效的促進(jìn)了幼兒的自主思維及肢體語言表答能力。但創(chuàng)編動(dòng)作對(duì)于這些從沒有接觸此活動(dòng)的幼兒來說是有一定的難度,沒辦法讓全體幼兒充份的得到發(fā)揮,教師需要進(jìn)一步培養(yǎng)和引導(dǎo)幼兒去發(fā)揮他們自身淺在的創(chuàng)編能力。

小百科:洗澡,能清除汗垢油污、消除疲勞、舒筋活血、改善睡眠、提高皮膚新陳代謝功能和抗病力。而且通過溫水的浸泡,能夠治療某些疾病。熱水澡水溫不宜太高,一般以35~40℃的溫水為宜。

快樂洗澡音樂教案篇十四

師:你是怎樣洗澡的???(身體模仿做動(dòng)作)教師小結(jié)出示圖二:

(教師按兒歌里的話做相應(yīng)動(dòng)作后提問)先學(xué)大象沖沖身,再學(xué)小猴撓癢癢。

師:我是怎么做的?。空l愿意來學(xué)一個(gè)?(幼兒學(xué)后,教師用兒歌里的話總結(jié),然后集體再邊說邊模仿一遍)出示圖三:

小朋友們?cè)谠〕乩锵丛?,水兒樂開了花,小朋友們也笑哈哈。

快樂洗澡音樂教案篇十五

設(shè)計(jì)思路:

天氣逐漸轉(zhuǎn)熱,孩子們的.運(yùn)動(dòng)量也增大了很多。有時(shí)我會(huì)聽到孩子們自己會(huì)說:”我已經(jīng)滿頭大汗了。“接著會(huì)有孩子說:”我晚上洗澡的?!按蠹叶技娂娬f:”我也洗的……"于是在孩子們自由討論中,我設(shè)計(jì)了這次主題性的音樂活動(dòng)《小鴨愛洗澡》。能讓孩子們通過音樂形式表現(xiàn)表達(dá)洗澡的樂趣,知道勤洗澡愛干凈,并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)目標(biāo):

1、欣賞、學(xué)唱歌曲,理解歌詞內(nèi)容并嘗試創(chuàng)編歌詞。

2、樂于用肢體語言表現(xiàn)洗澡的情景。

3、通過歌曲知道勤洗澡愛干凈,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

音樂、鴨媽媽頭飾、小鴨圖片、小毛巾、麥克風(fēng)。

活動(dòng)過程:

一、進(jìn)場(chǎng):老師帶領(lǐng)幼兒聽著《母鴨帶小鴨》的音樂進(jìn)入音樂室。

二、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

1、復(fù)習(xí)歌曲《我是小金魚》。

讓幼兒來當(dāng)小明星,用好聽的聲音演唱歌曲。

2、復(fù)習(xí)歌表演《我的好媽媽》。

三、欣賞學(xué)唱歌曲。

1、完整欣賞歌曲,理解歌詞師:小朋友看,誰來啦?(教師戴上鴨媽媽的頭飾,扮演鴨媽媽,讓幼兒扮演鴨寶寶)鴨媽媽帶著鴨寶寶玩得好累呀,渾身都臟兮兮,這該怎么辦呢?(洗澡)怎么洗呀?讓我們一起聽聽音樂,聽聽小鴨子是怎么洗澡的。

重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽欣賞,能跟著歌曲節(jié)奏點(diǎn)點(diǎn)頭。

2、你聽到了什么?小鴨是怎么洗澡的?都洗了哪些地方?還需要洗哪里?

小結(jié):洗洗頭呀,大家來洗頭!洗洗臉呀,大家來洗臉!

3、出示圖片,講解歌詞內(nèi)容。

四、嘗試創(chuàng)編歌詞。

師:小鴨子除了洗洗頭、洗洗臉,還有哪里需要洗一洗呀?

重點(diǎn)引導(dǎo)孩子大膽表達(dá),嘗試模仿歌曲中歌詞來演唱。

(洗手——洗洗手呀,大家來洗手)(洗腳——洗洗腳呀,大家來洗腳)。

五、演唱歌曲。

師:(幼兒每人一條小毛巾)讓我們拿著小毛巾和小鴨一起來洗澡吧!

重點(diǎn)指導(dǎo):能有自然地聲音演唱,能跟著老師做一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作。

六、游戲鞏固。

師:鴨寶寶,我們一起去池塘洗洗澡吧。(幼兒圍成圓圈來做池塘,聽著音樂拿著小毛巾洗澡)。

重點(diǎn)指導(dǎo):鼓勵(lì)孩子們嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)洗澡的動(dòng)作。

師:哦,洗干凈咯,我們都是愛干凈講衛(wèi)生的乖寶寶!

七、退場(chǎng)。

天黑了,鴨寶寶也把身體洗干凈了,我們趕快回家吃飯吧!

快樂洗澡音樂教案篇十六

1、通過學(xué)唱南京六合民歌“叫我唱歌我唱歌”,感受歌曲的地方色彩,以及對(duì)“勞動(dòng)號(hào)子”的初步了解。

2、學(xué)做音樂游戲:跳格子,將“re、fa、la”三個(gè)音符任意放入格內(nèi),在按不同順序方向邊唱邊跳。

3、用“sol、la、si”三個(gè)音,做“豎笛接龍”游戲。

用“田間勞動(dòng)”的過程,感受歌曲的內(nèi)容與情緒。

創(chuàng)意采用“一領(lǐng)眾唱,體驗(yàn)“勞動(dòng)號(hào)子”的獨(dú)特演唱效果。

一、導(dǎo)入。

首先學(xué)生拍手律動(dòng)走進(jìn)教室,用鋼琴進(jìn)行師生問好。

師:今天老師給你們帶來了幾個(gè)小動(dòng)物,請(qǐng)你們看?(出示圖畫:小動(dòng)物、雞、鳥、蝴蝶等。)。

師:你們都喜歡哪些動(dòng)物?。磕懿荒苣7逻@些動(dòng)物的。叫聲,并且老師準(zhǔn)備一些樂器你們可以用這些樂器把動(dòng)物的叫聲模仿出來。(木魚、三角鐵、沙槌等)。

生:雞:嘰嘰嘰×××用木魚敲擊節(jié)奏。

鳥:吱吱××三角鐵敲擊節(jié)奏。

蜜蜂:嗡嗡嗡嗡××××沙槌敲擊節(jié)奏。

師:同學(xué)們的表現(xiàn)很不錯(cuò),大家都知道美好的生活從哪里來嗎?

生:

師:對(duì)了,要靠勞動(dòng)來創(chuàng)造的。

二、導(dǎo)入課題。

師:請(qǐng)同學(xué)們觀賞“隔上段”(讓同學(xué)感受音樂情緒及勞動(dòng)情景。)。

師:聽了這首歌曲有什么感受?歌詞表現(xiàn)了什么情緒?

生:活潑、有力。他們?cè)诟墒裁矗?/p>

師:下面老師為大家演唱一首我們南京六合民歌,這也是表現(xiàn)田間勞動(dòng)過程的歌曲。

師:下面我們?cè)俑魳穪砀惺芤幌逻@首歌曲。

快樂洗澡音樂教案篇十七

3、發(fā)揮幼兒的想象力、創(chuàng)造力,培養(yǎng)語言表達(dá)能力。

1、知識(shí):豐富幼兒對(duì)烏龜?shù)恼J(rèn)識(shí)。

2、材料:烏龜圖片、木魚、鈴鼓、動(dòng)物頭飾。

(一)欣賞樂曲,充分感受樂曲。

1、音樂故事,完整欣賞。

第一遍,教師以一段音樂故事引導(dǎo)幼兒欣賞音樂。

(海灘上剛剛孵化的小海龜,從殼里探出腦袋,看見了大海,就向著大海爬區(qū),去尋找自己的媽媽,小海龜要找到自己的媽媽可不是這么容易的?他們?cè)儐柫嗽S多大海里的動(dòng)物,最后,終于找到了自己的媽媽。)。

2、第二遍,教師與幼兒共同回顧故事的情節(jié)。

體驗(yàn)音樂歡快、活潑,體現(xiàn)小烏龜幽默、詼諧的情趣。

(二)幼兒依據(jù)情節(jié)創(chuàng)編烏龜?shù)纳眢w動(dòng)作,演繹快樂的烏龜。

想象小烏龜?shù)纳眢w動(dòng)作,快樂地表演。

1、依據(jù)節(jié)奏,表演小烏龜?shù)膭?dòng)作。

(伸頭、爬行、翻身、拍水、劃水、同手同腳)。

2、教師用木魚敲出節(jié)奏,

教師同幼兒一起將創(chuàng)編的動(dòng)作串聯(lián)起來,隨著音樂共同表演。

幼兒可模仿。

教師的表演,也可根據(jù)自己的感受自由地創(chuàng)造性地表演。

(三)共同游戲。

介紹規(guī)則:教師或一名幼兒當(dāng)烏龜?shù)膭艛?,幼兒?dāng)小烏龜。音樂響起,小烏龜向著大海爬行,此時(shí)海鳥背向?yàn)觚?;音樂停,海鳥轉(zhuǎn)身,小烏龜都不動(dòng)(擺出各種樣子或縮進(jìn)龜殼),若動(dòng)了,則被淘汰,游戲繼續(xù),直至小烏龜爬進(jìn)大海結(jié)束。游戲重新開始。

教師參與,與幼兒一同游戲,活動(dòng)自然結(jié)束。

快樂洗澡音樂教案篇十八

2~3名幼兒講述后,總結(jié)結(jié)束活動(dòng)。

夏天天氣很熱,小朋友除了天天洗澡,還要吃得干凈,我們身體才會(huì)好。我們一起把編兒歌講給其他小朋友聽吧。

附兒歌:

洗澡夏天的太陽像火球,烤的小朋友汗水流,怎么辦?

浴池里面洗個(gè)澡,先學(xué)大象沖沖身,再學(xué)小猴撓撓癢,池中水兒樂開花,小朋友們笑哈哈。

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