在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
心理咨詢(xún)師二級(jí)考試題庫(kù) 心理咨詢(xún)師2級(jí)考試篇一
(1)分階段完成練習(xí)，對(duì)題目答案進(jìn)行分析。
(2)概念準(zhǔn)確，注意相近概念的區(qū)分，結(jié)合日常生活適當(dāng)舉例。
(3)注意事項(xiàng)：注意學(xué)科的體系化和基礎(chǔ)心理學(xué)在心理學(xué)學(xué)習(xí)中的基礎(chǔ)地位。
【教學(xué)內(nèi)容】
(1)人格(重點(diǎn)掌握)
(2)記憶(掌握)
(3)感覺(jué)和知覺(jué)(重點(diǎn)掌握)
(4)基礎(chǔ)心理學(xué)緒論(識(shí)記)
(5)思維、言語(yǔ)及想象(重點(diǎn)掌握)
(6)意識(shí)和注意(掌握)
(7)動(dòng)機(jī)與需要(掌握)
(8)情緒、情感和意志(重點(diǎn)掌握)
(9)活動(dòng)的生理基礎(chǔ)(識(shí)記)
【教學(xué)目標(biāo)】
基礎(chǔ)心理學(xué)研究正常成人心理現(xiàn)象產(chǎn)生和發(fā)展的最一般的規(guī)律、心理學(xué)歷史、發(fā)展趨勢(shì)、理論體系、派別和研究方法等，既是心理咨詢(xún)師培訓(xùn)的“入門(mén)課”，也是重要的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課。
本章教學(xué)目標(biāo)為：
(1)掌握心理學(xué)的基本體系。
(2)掌握心理過(guò)程及人格各概念的內(nèi)涵及外延。
(3)掌握“專(zhuān)欄”內(nèi)容，能夠識(shí)別心理現(xiàn)象。
心理咨詢(xún)師二級(jí)考試題庫(kù) 心理咨詢(xún)師2級(jí)考試篇二
【教學(xué)內(nèi)容】
(1)社會(huì)影響(識(shí)記)
(2)社會(huì)化與自我(重點(diǎn)掌握)
(3)社會(huì)知覺(jué)與歸因(掌握)
(4)社會(huì)動(dòng)機(jī)與社交情緒(重點(diǎn)掌握)
(5)態(tài)度(重點(diǎn)掌握)
(6)溝通與人際關(guān)系(重點(diǎn)掌握)
(7)社會(huì)心理學(xué)概述(識(shí)記)
(8)愛(ài)情、婚姻和家庭(識(shí)記)
【教學(xué)方法】
(1)分階段完成練習(xí)，對(duì)題目答案進(jìn)行分析。
(2)講解為主，結(jié)合日常生活適當(dāng)舉例，適當(dāng)結(jié)合心理咨詢(xún)中的人際互動(dòng)關(guān)系、社會(huì)功能特點(diǎn)等方面進(jìn)行舉例講解。
(3)注意事項(xiàng)：注意引導(dǎo)學(xué)員在基礎(chǔ)心理學(xué)基礎(chǔ)上掌握社會(huì)心理學(xué)內(nèi)容，注意人際關(guān)系及社會(huì)功能在心理咨詢(xún)中的應(yīng)用。
【教學(xué)目標(biāo)】
社會(huì)心理學(xué)是與人們?nèi)粘Ｉ铌P(guān)系最為密切的學(xué)科。社會(huì)心理學(xué)是將個(gè)人當(dāng)作一個(gè)社會(huì)實(shí)體來(lái)研究，通過(guò)考察個(gè)人與社會(huì)的聯(lián)系來(lái)解釋人的心態(tài)與行為的一門(mén)科學(xué)。
本章教學(xué)目標(biāo)為：
(1)掌握人際關(guān)系概念及相關(guān)理論。
(2)掌握社會(huì)各流派理論及基本概念。
(3)掌握“專(zhuān)欄”內(nèi)容，能夠識(shí)別社會(huì)心理現(xiàn)象。
心理咨詢(xún)師二級(jí)考試題庫(kù) 心理咨詢(xún)師2級(jí)考試篇三
【教學(xué)方法】
(1)結(jié)合心理診斷技能課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。
(2)變態(tài)心理學(xué)與健康心理學(xué)部分以講解為主，涉及癥狀及精神疾病可使用教學(xué)錄像或安排精神專(zhuān)科醫(yī)院見(jiàn)習(xí)，使學(xué)員有直觀認(rèn)識(shí)。
【教學(xué)內(nèi)容】
(1)壓力與健康(掌握)
(2)健康心理基礎(chǔ)輔導(dǎo)(識(shí)記)
(3)常見(jiàn)異常心理癥狀(重點(diǎn)掌握)
(4)常見(jiàn)精神障礙(掌握)
(5)變態(tài)心理學(xué)(識(shí)記)
(6)心理不健康狀態(tài)分類(lèi)(重點(diǎn)掌握)
(7)心理健康與心理不健康(重點(diǎn)掌握)
(8)正常心理與異常心理及其區(qū)分(重點(diǎn)掌握)
【教學(xué)目標(biāo)】
變態(tài)心理學(xué)與健康心理學(xué)涉足兩大學(xué)科領(lǐng)域及其分支學(xué)科，一個(gè)是心理學(xué)的分支學(xué)科：臨床心理學(xué)、變態(tài)心理學(xué)、健康心理學(xué);另一個(gè)是醫(yī)學(xué)的分支學(xué)科：臨床精神病學(xué)。本章不是一門(mén)完整系統(tǒng)的獨(dú)立學(xué)科，是集多學(xué)科于一體的心理咨詢(xún)師必須掌握的綜合專(zhuān)業(yè)知識(shí)，為下一步學(xué)習(xí)掌握心理診斷技能奠定必備基礎(chǔ)。
本章教學(xué)目標(biāo)為：
(1)明確本教材中，神經(jīng)癥屬于心理不正常的范圍，不是心理咨詢(xún)的范疇。
(2)掌握不同流派對(duì)心理問(wèn)題的解釋?zhuān)莆杖诵灾髁x心理學(xué)中生物-精神-社會(huì)的思維方式。
(3)要求重點(diǎn)掌握區(qū)分病與非病的三原則，掌握區(qū)分神經(jīng)癥與重性精神病的依據(jù)，掌握神經(jīng)癥與一般心理問(wèn)題、嚴(yán)重心理問(wèn)題的鑒別。
心理咨詢(xún)師二級(jí)考試題庫(kù) 心理咨詢(xún)師2級(jí)考試篇四
2017年心理咨詢(xún)師考試動(dòng)態(tài)
2017年心理咨詢(xún)師考試時(shí)間
2017年11月心理咨詢(xún)師報(bào)名時(shí)間及網(wǎng)址匯總
2017年心理咨詢(xún)師考試準(zhǔn)考證打印時(shí)間
2017年心理咨詢(xún)師考試成績(jī)查詢(xún)時(shí)間
2017年心理咨詢(xún)師考試試題及答案
心理咨詢(xún)師二級(jí)考試題庫(kù) 心理咨詢(xún)師2級(jí)考試篇五
【教學(xué)方法】
對(duì)流派的講解是本章的重點(diǎn)和難點(diǎn)，講課時(shí)應(yīng)增加對(duì)流派部分的說(shuō)明和描述、通過(guò)講解流派的起源及變遷，明確流派理論的主導(dǎo)思想和思維方式。
【教學(xué)內(nèi)容】
(1)咨詢(xún)心理學(xué)概述(識(shí)記)
(2)歷史上的幾種理論觀點(diǎn)(掌握)
(3)不同年齡階段的心理咨詢(xún)(掌握)
(4)心理咨詢(xún)的對(duì)象、任務(wù)、分類(lèi)和一般程序(掌握)
【教學(xué)目標(biāo)】
咨詢(xún)心理學(xué)是研究心理咨詢(xún)的過(guò)程、原則、技巧和方法的心理學(xué)分支。它是運(yùn)用心理學(xué)的理論指導(dǎo)生活實(shí)踐的一個(gè)重要領(lǐng)域，具有明顯的實(shí)用性和多學(xué)科交叉性，是作為一名心理咨詢(xún)師必須掌握的基礎(chǔ)學(xué)科。
本章教學(xué)目標(biāo)為：
掌握心理咨詢(xún)各流派的觀點(diǎn)
心理咨詢(xún)師二級(jí)考試題庫(kù) 心理咨詢(xún)師2級(jí)考試篇六
【教學(xué)方法】
(1)以基本概念教學(xué)為主，強(qiáng)調(diào)各指標(biāo)的表示方法及之間關(guān)系。
(2)本章節(jié)對(duì)心理測(cè)驗(yàn)技能有較強(qiáng)的指導(dǎo)意義，講課時(shí)應(yīng)著重加強(qiáng)二者之間的聯(lián)系。
【教學(xué)內(nèi)容】
(1)心理測(cè)量學(xué)概述
(2)測(cè)驗(yàn)的常模(重點(diǎn)掌握)
(3)測(cè)驗(yàn)的信度(掌握)
(4)測(cè)驗(yàn)的效度(理解)
(5)測(cè)驗(yàn)的難度(識(shí)記)
(6)測(cè)驗(yàn)的區(qū)分度(識(shí)記)
(7)測(cè)驗(yàn)編制的一般程序(識(shí)記)
(8)心理測(cè)驗(yàn)的使用(重點(diǎn)掌握)
【教學(xué)目標(biāo)】
心理測(cè)驗(yàn)是依據(jù)心理學(xué)理論，使用一定的操作程序，通過(guò)觀察人的少數(shù)有代表性的行為，對(duì)于貫穿在人的全部行為活動(dòng)中的心理特點(diǎn)做出推論和數(shù)量化分析的一種科學(xué)手段。心理測(cè)驗(yàn)作為一種技術(shù)手段在臨床診斷、判定療效及咨詢(xún)與治療中都有廣泛應(yīng)用。本章內(nèi)容講述的是心理測(cè)驗(yàn)的基本概念、原理和使用原則。
本章教學(xué)目標(biāo)為：
(1)掌握心理測(cè)量學(xué)的基本概念。
(2)掌握心理測(cè)驗(yàn)使用的注意事項(xiàng)。
心理咨詢(xún)師二級(jí)考試題庫(kù) 心理咨詢(xún)師2級(jí)考試篇七
【教學(xué)內(nèi)容】
(1)老年期的心理發(fā)展(識(shí)記)
(2)嬰兒期的心理發(fā)展(重點(diǎn)掌握)
(3)幼兒期的心理發(fā)展(掌握)
(4)童年期的心理發(fā)展(重點(diǎn)掌握)
(5)發(fā)展心理學(xué)概述(識(shí)記)
(6)青年期的心理發(fā)展(掌握)
(7)中年期的心理發(fā)展(識(shí)記)
(8)青春期的心理發(fā)展(重點(diǎn)掌握)
【教學(xué)目標(biāo)】
發(fā)展心理學(xué)是從生命全程的角度闡述個(gè)體發(fā)生、發(fā)展的規(guī)律及畢生心理發(fā)展的年齡特征的學(xué)科。學(xué)習(xí)目的是讓我們?cè)谛睦碜稍?xún)活動(dòng)中能更全面、深入地理解關(guān)于個(gè)體心理發(fā)展的遺傳與環(huán)境、普遍性與特殊性等基本理論問(wèn)題，使我們了解個(gè)體畢生各種心理能力均不同程度地呈現(xiàn)適應(yīng)性發(fā)展的趨勢(shì)，從而樹(shù)立起關(guān)于生命全程的畢生發(fā)展觀，全面了解個(gè)體發(fā)展的縱向圖景。
本章教學(xué)目標(biāo)為：
(1)掌握“專(zhuān)欄”內(nèi)容。
(2)掌握不同年齡階段心理發(fā)展的規(guī)律。
(3)掌握發(fā)展心理學(xué)各基本概念及各流派觀點(diǎn)。
【教學(xué)方法】
(1)分階段完成練習(xí)，對(duì)題目答案進(jìn)行分析。
(2)講解為主，結(jié)合日常生活適當(dāng)舉例，結(jié)合不同年齡求助者咨詢(xún)常見(jiàn)問(wèn)題進(jìn)行舉例。
(3)注意事項(xiàng)：注意引導(dǎo)學(xué)員在基礎(chǔ)心理學(xué)基礎(chǔ)上掌握發(fā)展心理學(xué)內(nèi)容，注意不同年齡段心理發(fā)展特點(diǎn)在心理咨詢(xún)上的應(yīng)用。
第四章 變態(tài)心理學(xué)與健康心理學(xué)知識(shí)
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