一個(gè)成功的方案可以帶來積極的變化和效益，為個(gè)人或組織帶來發(fā)展機(jī)會(huì)。如何制定一個(gè)科學(xué)合理的方案是一個(gè)復(fù)雜的問題。希望通過閱讀范文，您能更好地了解方案的寫作方法和技巧。
廉政集中教育系列活動(dòng)工作方案篇一
一、活動(dòng)目標(biāo)：
學(xué)校心理健康教育的宗旨是維護(hù)學(xué)生心理健康、增強(qiáng)學(xué)生心理素質(zhì)，解決學(xué)生心理問題，其具體目標(biāo)為：
(一)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，使學(xué)生形成自尊、自愛、自信、自立、自律、自覺遵守社會(huì)公德，促進(jìn)學(xué)生優(yōu)良品德的形成。
(二)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，樹立敬學(xué)、勤學(xué)精神，養(yǎng)成自覺自愿學(xué)習(xí)的態(tài)度，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)的成功。
(三)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)生活，增強(qiáng)學(xué)生人格協(xié)調(diào)能力，生活適應(yīng)能力，社會(huì)交往能力和競(jìng)爭(zhēng)能力，促進(jìn)學(xué)生生存能力的發(fā)展。
二、活動(dòng)時(shí)間：
5月4日、5月5日。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
_教室。
四、活動(dòng)內(nèi)容：
根據(jù)學(xué)生生理、心理發(fā)展的特點(diǎn)，運(yùn)用有關(guān)心理教育方法和手段，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展和素質(zhì)全面提高的教育，其教育內(nèi)容主要有以下幾個(gè)方面：
(一)傾聽心靈的聲音——做情緒的主人。
小學(xué)生年齡小適應(yīng)能力差，他們的情緒是多變的，學(xué)習(xí)成績(jī)不好，與同伴之間的交往或在學(xué)校中受到戲弄、諷刺、不平等的待遇都會(huì)產(chǎn)生各種情緒。他們的情緒具有很大的沖動(dòng)性，不善于掩飾，不善于控制自己的情緒，所以讓學(xué)生掌握正確的調(diào)節(jié)情緒的方法是十分必要的。
活動(dòng)目的：
1、懂得調(diào)控自己的情緒對(duì)于個(gè)人行為和生活的重要性。
2、學(xué)會(huì)合理宣泄不良情緒，保持積極、樂觀、向上的情緒狀態(tài)。
3、逐步掌握一些情緒調(diào)節(jié)的有效方法，形成自我調(diào)適、自我控制的能力，繼而能夠較理智地調(diào)控自己的情緒，做自己情緒的主人。
(二)送上一縷陽光——學(xué)會(huì)寬容。
現(xiàn)在大多數(shù)小學(xué)生是倍受父母驕寵的寵兒，較為優(yōu)裕的生活條件也滋長(zhǎng)著他們驕縱任性的行為作風(fēng)。因此，在家里不知寬容父母，在學(xué)校不會(huì)寬容老師、同學(xué)，往往以自我為中心，導(dǎo)致人際關(guān)系緊張。因此，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)寬容，與他人和睦相處，提高學(xué)生人際交往能力是至關(guān)重要的。
活動(dòng)目的：
1、引導(dǎo)學(xué)生思考心胸狹窄給自己帶來的不良情緒，理解寬容的實(shí)質(zhì)是為了讓自己快樂。
2、通過參與活動(dòng)，學(xué)會(huì)正確運(yùn)用寬容、友愛的心態(tài)和情感，與同學(xué)、老師以及他人和諧相處。
(三)生活對(duì)我說——做一個(gè)自信的小學(xué)生。
自信是一種重要的心理素質(zhì)。隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)生有時(shí)會(huì)遇到很多困惑，不能夠正確認(rèn)識(shí)自己，缺乏自信心，導(dǎo)致失望、消極、自卑，心理負(fù)擔(dān)很重。希望通過各種形式的活動(dòng)，充分挖掘?qū)W生的潛能，幫助學(xué)生樹立起自信，在“我自信，我能行”的心態(tài)中，健康快樂地成長(zhǎng)。
活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生了解自信在自己的學(xué)習(xí)、生活中的重要作用，引導(dǎo)學(xué)生的心理向健康方向發(fā)展，正確看待生活中的成功與失敗。
2、使學(xué)生掌握樹立自信心的方法，不斷調(diào)整自己，樹立自信，健康快樂地生活。
心理健康主題教育系列活動(dòng)方案相關(guān)關(guān)鍵詞：心理健康活動(dòng)方案系列主題教育，模板，希望可以分享給大家提供參考和借鑒。稍作修改即可成文。
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廉政集中教育系列活動(dòng)工作方案篇二
中學(xué)心理健康教育活動(dòng)月的開展有利于提高我們的心理素質(zhì)，培養(yǎng)樂觀、積極向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)我們?nèi)烁竦慕∪桶l(fā)展。我校今年心理健康活動(dòng)月的活動(dòng)主題是“陽光路上，相伴成長(zhǎng)”，將為學(xué)校師生心理健康教育和活動(dòng)提供學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)。希望大家踴躍參與。
根據(jù)x學(xué)生心理健康教育發(fā)展中心關(guān)于組織“xx學(xué)校心理健康教育活動(dòng)月”的通知要求，我校決定開展“陽光路上，相伴成長(zhǎng)”為主題的心理健康活動(dòng)。通過一系列的心理健康教育活動(dòng)，營(yíng)造良好的校園心理氛圍，提升學(xué)生自助互助能力，促進(jìn)學(xué)生心理健康成長(zhǎng)。
以心理健康月為契機(jī)，通過推廣校園心理情景劇的理念與技能，開展心理情景劇的排演；倡導(dǎo)班主任開展心理健康主題班會(huì)，進(jìn)行優(yōu)秀心理健康主題班會(huì)評(píng)選活動(dòng)等方式，傳播心理健康自助與互助的方法，廣泛普及心理健康知識(shí)，提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀，健康向上的心理品質(zhì)，塑造陽光型的青春少年形象。
陽光路上，相伴成長(zhǎng)。
1、宣傳與發(fā)動(dòng)（x月x日~x日）。
2、實(shí)施活動(dòng)（x月）。
4、優(yōu)秀心理情景劇作品參加評(píng)選（x月~x月中旬前）。
（1）心理廣播：強(qiáng)調(diào)心理健康的重要性，宣布心理健康月啟動(dòng)；
（2）黑板報(bào)宣傳，要求每班五月初出一份心理健康月宣傳板報(bào)；
2、心理情境劇排演：
心理社團(tuán)成員，其他部分學(xué)生。
首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，了解心理情景劇的理念和技巧，然后安排學(xué)生根據(jù)發(fā)生在自己身邊共性的問題，選擇一個(gè)劇本（可以自編，也可根據(jù)現(xiàn)成的劇本進(jìn)行修改），進(jìn)行心理情境劇的排演，優(yōu)秀的劇本推薦參加區(qū)心理健康中心組織的心理情景劇評(píng)選活動(dòng)。
（一）活動(dòng)目的。
為了提升學(xué)生對(duì)自身心理健康狀況的關(guān)注，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力和人際交往能力，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，利用20_年x月學(xué)生心理健康教育活動(dòng)月期間，以“陽光路上，伴我成長(zhǎng)”為主題，特舉辦“優(yōu)秀心理健康教育主題班會(huì)評(píng)選”活動(dòng)。
（二）活動(dòng)對(duì)象。
全體在校學(xué)生和教師。
（三）活動(dòng)時(shí)間。
20xx年x月。
（四）活動(dòng)安排。
日期：20xx年x月x—x月x日
a、以班級(jí)為單位，提交以人際關(guān)系、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)發(fā)展等為主題的心理健康教育主題班會(huì)活動(dòng)方案。
b、活動(dòng)方案于x月x日之前電子稿發(fā)給政教處。
c、屆時(shí)評(píng)選出優(yōu)秀主題班會(huì)方案設(shè)計(jì)。
時(shí)間：20xx年x月x日—x月x日。
（1）各班認(rèn)真籌劃開展心理健康教育主題班會(huì)。
（2）x月x日前將各班所開展的主題班會(huì)活動(dòng)方案、班會(huì)ppt、活動(dòng)照片（電子版）等材料電子打包交至政教處。屆時(shí)將從中評(píng)選出優(yōu)秀主題班會(huì)。
（3）安排教師進(jìn)班級(jí)觀摩聽課。
廉政集中教育系列活動(dòng)工作方案篇三
1.學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。
2.學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。
3.學(xué)生交通安全隱患。
4.校園隱性傷害的隱患。
1.小組討論：我們應(yīng)該如何保護(hù)自己的安全?你想向你的同伴說點(diǎn)啥。
2.指名匯報(bào)。
1.如何正確對(duì)待老師的批評(píng)，甚至誤解?
敢于自我反省，認(rèn)真反思。如果真是老師誤解，應(yīng)該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動(dòng)。
2.你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦?
自己的所作所為也要有安全意識(shí)。青少年時(shí)期容易沖動(dòng)，容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學(xué)帶來不良的后果。
3.如何加強(qiáng)教室安全?
要注意教室的安全。上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗，不要在教室樓的走廓上踢球，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，那后果是不堪設(shè)想的。
4.你不認(rèn)識(shí)的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦?
先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。
溺水勿自慌，迅速離現(xiàn)場(chǎng)。
清除口鼻保暢通，拍打后背讓肺暢。
若無呼吸人工上，若無心跳擠心臟，
趕緊換上干衣裳，盡快送到病床上。
小朋友，被燙傷，莫要荒。
手指?jìng)?，有點(diǎn)紅，摸耳朵。
面積大，冷水沖，涂膏藥。
無膏藥，用醬油，搽蜂蜜。
燙得重，送醫(yī)院，莫猶豫。
小朋友，要牢記,。
一沖洗,二護(hù)送，莫忘了。
下課鈴聲響，依次出課堂;走廊慢慢走，有序不爭(zhēng)搶;。
樓梯靠右行，不鬧不推搡;運(yùn)動(dòng)要適量，上課精神旺;。
快樂做游戲，個(gè)個(gè)守規(guī)章;安全記心上，時(shí)時(shí)不能忘。
放學(xué)回到家，別摸刀與叉;插座里有電，千萬別碰它;。
陽臺(tái)很危險(xiǎn)，能看不能爬;煤氣有巨毒，別把火來打;。
一人在家蹲，門是保護(hù)神;如果有人敲，先從貓眼瞧;。
假如生人來，別把門兒開;大聲打電話，歹徒最害怕;。
壞蛋能嚇走，安全得保障;父母回到家，一定把你夸!
同學(xué)們，快快來，我們都來講安全。
不玩電器不玩火，把住預(yù)防這一關(guān)。
火災(zāi)一旦已發(fā)生，不要驚恐和慌亂，
聽從指揮快速跑，乘坐電梯不安全。
濃煙圍困呼吸難，要把身體貼地面，
弄濕毛巾捂口鼻，離開火場(chǎng)去求援，
快快撥打“119”，消防隊(duì)來保平安。
地震來了不要慌，跑到屋外空地上。
如果逃跑來不及，躲到桌下或床底。
洪水洪水低處流，來臨之前高處走。
高山大樹要抓牢，天氣預(yù)報(bào)要看好。
放學(xué)要走人行道，十字路口看信號(hào)。
狗咬貓抓毒蛇咬，及時(shí)就醫(yī)才最好。
吃飯之前要洗手，切記莫把生水喝。
過馬路，眼要明，斑馬線上小心行。
細(xì)小物，注意玩，千萬別往口中含。
水火電，莫亂玩，安全常識(shí)記心間。
廉政集中教育系列活動(dòng)工作方案篇四
知識(shí)目標(biāo)：
1、了解什么是現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)以及現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)的特點(diǎn)。
2、了解戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)環(huán)境有哪些破壞因素。
能力目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生們的分析能力和認(rèn)識(shí)事物的能力。
2、提高學(xué)生們的表達(dá)能力和評(píng)價(jià)能力。
情感態(tài)度價(jià)值觀：
地球是我們賴以生存的家園，而戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)給我們的家園帶來無盡的災(zāi)難。通過本課的學(xué)習(xí)，要讓學(xué)生們知道戰(zhàn)爭(zhēng)帶給人類的是無盡的痛苦，同時(shí)也帶給了我們美麗家園一次次沉重的打擊。我們應(yīng)該珍愛我們的地球，善待每一個(gè)生命。培養(yǎng)學(xué)生們熱愛和平、反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，保護(hù)我們的家園的美好情感。
了解現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)的特點(diǎn)，以及戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)生態(tài)環(huán)境造成的嚴(yán)重傷害。
如何從我做起，從現(xiàn)在做起，盡自己最大的力量來保護(hù)我們的家園。
導(dǎo)言：
高科技的文明，給我們這個(gè)世界帶來了不斷的進(jìn)步，我們的生活也起了翻天覆地的變化。但是高科技也帶來了越來越先進(jìn)的武器，當(dāng)那些政治家、軍事家的野心越來越大，戰(zhàn)爭(zhēng)也開始變得頻繁。那些威力巨大的殺傷性武器，給人類帶來的沉痛的災(zāi)難，也讓生態(tài)環(huán)境遭到了嚴(yán)重的破壞。我們只有一個(gè)地球，它是宇宙中最美麗的藍(lán)色星球，我們不希望戰(zhàn)爭(zhēng)來肆意破壞這樣的美好。
教師播放戰(zhàn)爭(zhēng)中空襲情景的影片，請(qǐng)學(xué)生們討論。
教師：一枚導(dǎo)彈炸毀的不僅僅是一個(gè)個(gè)房屋，還有許多美滿幸福的家庭和一個(gè)個(gè)無辜的生命。請(qǐng)同學(xué)們來談一談你所知道的戰(zhàn)爭(zhēng)的故事，和對(duì)它的看法。
學(xué)生分組討論。選舉代表發(fā)言。
師生共同學(xué)習(xí)討論：
現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)越來越多的是使用大規(guī)模的殺傷性武器。那么什么是現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)呢？現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)是指在現(xiàn)代的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事技術(shù)條件下進(jìn)行的戰(zhàn)爭(zhēng)。它有四大特點(diǎn)：
1、突然性增加；
2、破壞力增強(qiáng)；
3、立體戰(zhàn)爭(zhēng)；
4、組織指揮更加復(fù)雜。而破壞力增強(qiáng)是現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)特點(diǎn)中最主要的。
教師提問：有哪位同學(xué)知道日本的廣島和長(zhǎng)崎的大災(zāi)難？（請(qǐng)同學(xué)發(fā)言）。
學(xué)生回答：1945年的8月6日和9日，美國(guó)用兩枚原子彈——“小男孩”和“胖子”突然襲擊了日本的廣島和長(zhǎng)崎市，造成了40多萬人死亡，30多萬人失蹤。兩座城市瞬間變成了廢墟，破壞程度達(dá)到了60%——80%。
教師提問：同學(xué)們還知道這次的核襲擊，有沒有其他的破壞？
學(xué)生回答：有。除了人員的傷亡，城市的毀滅，還有很多人受到了核污染，導(dǎo)致了身體基因變異，后代中出現(xiàn)了很多的畸形兒，甚至于廣島和長(zhǎng)崎兩座城市很多年土地是寸草不生。
教師總結(jié)：同學(xué)們說得很對(duì)，戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來了無盡的痛苦，同時(shí)給我們的生存環(huán)境也帶來了巨大的傷害。
教師出示大屏幕，請(qǐng)同學(xué)們觀看幾組圖片。
第一組圖片的內(nèi)容是伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)后，城市被嚴(yán)重毀壞，大量的百姓流離失所，不得不全體移民的場(chǎng)面。
教師講述：在戰(zhàn)爭(zhēng)中受傷害的婦女和兒童，有些孩子的生命永遠(yuǎn)的終止了，他們甚至還沒有我們?cè)谧耐瑢W(xué)年紀(jì)大，有些孩子身體和心靈上留下了永遠(yuǎn)無法磨滅的傷痕，所有的一切或許會(huì)成為他們一生的陰影。他們無法像我們一樣，幸?？鞓返纳?、學(xué)習(xí)。
第二組圖片的內(nèi)容是戰(zhàn)爭(zhēng)過后，環(huán)境的嚴(yán)重破壞。樹木、植被全部都被燒毀了，留下了光禿禿的山，只看到了石礫和塵土。大量的動(dòng)物也沒有幸免與難，河邊、平原、山地……到處都有那些可愛的小動(dòng)物們的身影。
教師陳述：戰(zhàn)爭(zhēng)帶來了什么？除了毀滅還是毀滅，看看這些無辜的生命，瞬間就被戰(zhàn)爭(zhēng)給摧殘的變成了一具具冰冷的尸體。他們?cè)僖矡o法感受生命的美好了。
有的學(xué)生問：他們?yōu)槭裁匆蛘蹋恳獋δ敲炊酂o辜的人？
很多學(xué)生回答：他們是為了利益，為了資源。
學(xué)生說：他們?yōu)榱俗约旱睦?，就要傷害那么多無辜的生命，實(shí)在是太可惡了。為了那短暫的利益，就要給別人帶來那么大的災(zāi)難和痛苦，而且還把那么漂亮的地方變成了垃圾場(chǎng)，太不應(yīng)該了。
第三組圖片的內(nèi)容是優(yōu)美秀麗的風(fēng)景圖片。讓圖學(xué)感受大自然的奇妙和美好，蔚藍(lán)的天空、湛藍(lán)的湖水、清翠的草木、五彩的花朵……到處都是一片生機(jī)盎然的美麗景象。
教師提問：想一想，你都見過哪些美麗的景色，把它用語言描繪出來，讓同學(xué)們一起感受一下。
學(xué)生描述：
教師提問：你能假設(shè)一下，如果這些美麗的景象沒有了，會(huì)是一個(gè)什么樣的世界嗎？
學(xué)生回答：如果這些景象都沒有了的話，那么整個(gè)地球可能就會(huì)變得像月球或者其他的星球一樣，到處都是塵土，沒有水，沒有植物，沒有生命，更不可能會(huì)有人。到處都是死氣沉沉的景象。
同學(xué)們的發(fā)言都很好。正如同學(xué)們所說，如果戰(zhàn)爭(zhēng)越來越激烈，會(huì)把一切美好的事物都?xì)绲簦敲次覀兊暮蟠?，再想看到這樣的景象，恐怕只能是在畫里才能看到了。我們應(yīng)該熱愛和平，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，這樣我們才能更好的保護(hù)我們地球上那些美麗的東西，為了人類能夠更好地在地球上生存，為了人類世世代代都能看到這些美麗的風(fēng)景，我們應(yīng)該盡自己最大的努力，保護(hù)好我們賴以生存的家園。保護(hù)環(huán)境從我做起。
同學(xué)們?cè)谡n后，以小組為單位寫一篇小短文。內(nèi)容就是你對(duì)環(huán)境保護(hù)的一點(diǎn)看法或者是建議?？梢陨暇W(wǎng)查詢資料，也可以從一些書籍上查閱。
廉政集中教育系列活動(dòng)工作方案篇五
全面貫徹落實(shí)關(guān)于加強(qiáng)國(guó)防的講話精神，著眼于培育和踐行，結(jié)合我市實(shí)際，廣泛開展形式多樣的國(guó)防教育活動(dòng)，進(jìn)一步引導(dǎo)廣大群眾樹立居安思危的憂患意識(shí)，增強(qiáng)廣大市民依法履行國(guó)防義務(wù)的責(zé)任感，在全社會(huì)形成關(guān)心國(guó)防、支持國(guó)防、建設(shè)國(guó)防的良好局面。
今年全民國(guó)防教育日主題為：“xxx”。
9月10日—9月25日。
（一）國(guó)防知識(shí)普及。
聯(lián)合市教育局，根據(jù)全市各中小學(xué)校自身特點(diǎn)，從實(shí)際情況出發(fā)，開展形式多樣、主題鮮明的特色活動(dòng)。
1、擬邀請(qǐng)市軍分區(qū)或講師團(tuán)專業(yè)人員，在我市各中小學(xué)校針對(duì)海洋權(quán)益等熱點(diǎn)問題，以專題知識(shí)講座的形式，進(jìn)行國(guó)防知識(shí)普及、國(guó)防法規(guī)宣傳、愛國(guó)主義教育等活動(dòng)。
2、利用校園廣播、班級(jí)墻報(bào)、主題班隊(duì)會(huì)、國(guó)旗下講話等宣傳陣地，廣泛開展國(guó)防教育、普及國(guó)防知識(shí)。
3、開展辦國(guó)防教育小報(bào)、唱革命歌曲、國(guó)防知識(shí)征文等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義及革命傳統(tǒng)教育。
4、通過現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，組織觀看《南昌起義》、《閃閃紅星》等革命題材影片，提高國(guó)防教育的吸引力，增強(qiáng)學(xué)生們對(duì)國(guó)防教育的感性認(rèn)識(shí)。
（二）主題宣傳活動(dòng)。
擬在市光明小學(xué)三至五年級(jí)開展國(guó)防教育主題宣傳活動(dòng)。主要內(nèi)容包括參觀市博物館、武警中隊(duì)、雙興科技園、看守所，觀看國(guó)防安全教育、軍事影片，寫軍訓(xùn)日記等活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生們從小樹立強(qiáng)烈的國(guó)防意識(shí)、愛國(guó)情懷。
（三）法律法規(guī)宣傳。
擬聯(lián)合尖山區(qū)，統(tǒng)一印制《兵役法》和《國(guó)防教育法》等宣傳資料，在市內(nèi)各社區(qū)進(jìn)行集中免費(fèi)發(fā)放，進(jìn)一步普及愛國(guó)主義教育，增強(qiáng)廣大群眾的國(guó)防意識(shí)，幫助市民們了解國(guó)防法律法規(guī)的基本內(nèi)容，明確自己的義務(wù)和權(quán)利，自覺維護(hù)法律法規(guī)的權(quán)威性和嚴(yán)肅性，增強(qiáng)依法履行國(guó)防義務(wù)的責(zé)任感。
根據(jù)全省統(tǒng)一安排部署，擬定于9月18日上午9點(diǎn)進(jìn)行防空警報(bào)試?guó)Q。試?guó)Q分預(yù)先警報(bào)、空襲警報(bào)、解除警報(bào)三部分，總計(jì)五分鐘。鳴笛活動(dòng)提前一周在雙鴨山日?qǐng)?bào)進(jìn)行公示以通知市民，同時(shí)通過鳴笛方式告誡人民牢記歷史，勿忘國(guó)恥。
（五）集中宣傳報(bào)道。
擬在9月18日前后利用三天左右的時(shí)間，在市廣播電視臺(tái)、雙鴨山日?qǐng)?bào)、雙鴨山新聞網(wǎng)等主流媒體開辟國(guó)防教育專題報(bào)道，對(duì)國(guó)防法規(guī)、國(guó)防歷史和國(guó)防知識(shí)等有關(guān)內(nèi)容，以及全市在國(guó)防和雙擁共建活動(dòng)中所取得的突出成績(jī)進(jìn)行集中宣傳報(bào)道。
今年國(guó)防教育日各項(xiàng)活動(dòng)以例行勤儉節(jié)約、杜絕形式主義為總要求，各中小學(xué)校從自身實(shí)際情況出發(fā)，堅(jiān)持以人為本、堅(jiān)持務(wù)求實(shí)效，在不耽誤正常授課的情況下積極開展形式多樣的宣傳教育活動(dòng)。
廉政集中教育系列活動(dòng)工作方案篇六
各區(qū)縣教育（教體）局，高新區(qū)、昌湖區(qū)地事局，局屬各學(xué)校：
春節(jié)是中華民族最重大的傳統(tǒng)節(jié)日，春節(jié)化蘊(yùn)含著我國(guó)豐富的傳統(tǒng)化內(nèi)涵，凝結(jié)著中華民族的民族精神和民族情感，承載著中華民族的化血脈和思想精華。為充分利用寒假教育契機(jī)，以弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育為核心，以突出傳統(tǒng)節(jié)日化、培養(yǎng)明習(xí)慣和崇尚科學(xué)教育等為重點(diǎn)，進(jìn)一步深化“三結(jié)合”教育，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。現(xiàn)就開展“我的'中國(guó)年”節(jié)日主題教育系列活動(dòng)通知如下：
一、活動(dòng)主題。
明年化年中國(guó)年。
二、活動(dòng)內(nèi)容。
（一）“我為我家寫春聯(lián)”活動(dòng)。面向小學(xué)高年級(jí)和初、高中學(xué)生組織開展“我為我家寫春聯(lián)”活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生以弘揚(yáng)和傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主旨，自主創(chuàng)作書寫春聯(lián)，并進(jìn)行交流展示。
（二）“明過節(jié)我承諾”活動(dòng)。以“今年過年，我不（或少）燃放煙花爆竹”為承諾內(nèi)容，面向全體學(xué)生開展“明過節(jié)我承諾”活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生春節(jié)期間不放、少放煙花爆竹，為保護(hù)環(huán)境、減少霧霾盡自己應(yīng)有之力。
（三）“鏡頭里的中國(guó)年”中小學(xué)生攝影比賽。以展現(xiàn)春節(jié)、元宵節(jié)等優(yōu)秀傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗和節(jié)日活動(dòng)場(chǎng)景為重點(diǎn)，以移風(fēng)易俗、崇尚科學(xué)、明過節(jié)、傳承化為主題，展示社會(huì)正能量和民間新風(fēng)尚。
（四）“我的中國(guó)年”節(jié)日特色創(chuàng)作活動(dòng)。各區(qū)縣和中小學(xué)校可結(jié)合各自實(shí)際，利用寒假動(dòng)員家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和游學(xué)活動(dòng)，動(dòng)員學(xué)生開展繪畫、剪紙等手工創(chuàng)作活動(dòng)，開展節(jié)日札記、征、講故事、背春聯(lián)等節(jié)日化教育活動(dòng)等，以豐富學(xué)生節(jié)日體驗(yàn)和綜合素質(zhì)提升。
三、活動(dòng)要求。
各區(qū)縣和中小學(xué)要高度重視，抓住節(jié)假日這一深化“三結(jié)合”教育的良好契機(jī)，全面發(fā)動(dòng)組織好節(jié)日主題教育系列活動(dòng)，為家庭教育、社會(huì)教育提供充足的時(shí)間和空間。為此，各區(qū)縣和中小學(xué)校要充分發(fā)動(dòng)宣傳，按照校校有方案、班班有活動(dòng)、人人都參與的總體要求，組織好、宣傳好、落實(shí)好，確保活動(dòng)實(shí)效。開學(xué)初，各學(xué)校和各班級(jí)要給學(xué)生提供成果展示舞臺(tái)，通過組織優(yōu)秀作品評(píng)選，鼓勵(lì)發(fā)展、增強(qiáng)自信、發(fā)展興趣、展示才華；各區(qū)縣也要做好全面總結(jié)，展示優(yōu)秀作品，為學(xué)生多姿多彩、全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展提供展示機(jī)會(huì)。
各區(qū)縣和局屬學(xué)校要及時(shí)匯總優(yōu)秀作品，以圖說的方式全面展示活動(dòng)組織開展情況，要求有標(biāo)題、有字綜述，每幅圖片可放多張照片，配以簡(jiǎn)潔的字說明，最多不超過20幅圖片，制作成pg格式，請(qǐng)于2月16日前將優(yōu)秀作品材料報(bào)市教育局基教科。
聯(lián)系人：
電話：
郵箱：
xx博市教育局。
201月10日。
廉政集中教育系列活動(dòng)工作方案篇七
根據(jù)__市辦(20__)10號(hào)，關(guān)于開展20__“12.4”全國(guó)法制宣傳日宣傳活動(dòng)的通知和閩教辦法(20__)5號(hào)，轉(zhuǎn)發(fā)__省委宣傳部、__省司法法廳、__省法制宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室關(guān)于開展20__年“12.4”全國(guó)法制宣傳日暨全省憲法宣傳周系列活動(dòng)的通知的精神要求，結(jié)合本園實(shí)際，制定如下活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)主題：“深入學(xué)習(xí)宣傳憲法，大力弘揚(yáng)法治精神”。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、為了深入開展法制宣傳教育，提高廣大教師、家長(zhǎng)、幼兒的法律意識(shí)。
2、抓好法律知識(shí)的學(xué)習(xí)，切實(shí)增強(qiáng)廣大教師的法律意識(shí)和法制觀念，不斷提高依法施教水平。
三、活動(dòng)時(shí)間：12月1日——12月10日。
四、活動(dòng)組織：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
五、具體措施：
(一)環(huán)境宣傳。
1、利用國(guó)旗下講話向師生進(jìn)行法治教育宣傳，使整個(gè)校園形成良好的教育氛圍。
2懸掛法治教育標(biāo)語，營(yíng)造良好教育氛圍。
(二)向教師宣傳。
1、組織廣大教職工學(xué)習(xí)《憲法》中有關(guān)法律條文。
2、要求教師網(wǎng)上自學(xué)憲法知識(shí)，并討論交流。
3、組織全園教師進(jìn)行普法考試，讓教師進(jìn)一步增強(qiáng)普法意識(shí)。
(三)向幼兒宣傳。
2、各班組織幼兒觀看法制宣傳的碟片。
六、活動(dòng)安排：
時(shí)間星期內(nèi)容備注。
12月1日星期四成立法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組，宣傳發(fā)動(dòng)。
12月2日星期五懸掛法治教育標(biāo)語，營(yíng)造良好教育氛圍。
12月5日星期一1.國(guó)旗下講話向師生進(jìn)行法治宣傳教育。2.組織廣大教職工學(xué)習(xí)《憲法》中有關(guān)法律條文。
12月6日星期二組織全園教師進(jìn)行普法考試。
12月8日星期四組織各班幼兒觀看法制宣傳的碟片。
12月9日星期五1.幼兒園網(wǎng)站上宣傳有關(guān)憲法知識(shí)。2.教師網(wǎng)上自學(xué)憲法知識(shí)，并討論交流。
七、活動(dòng)要求：
教師要高度重視、加強(qiáng)引導(dǎo)、精心組織活動(dòng)內(nèi)容，結(jié)合幼兒園實(shí)際，發(fā)揮各班自身優(yōu)勢(shì)，突出重點(diǎn)，切實(shí)開展好宣傳教育活動(dòng)。
廉政集中教育系列活動(dòng)工作方案篇八
傳播就是傳遞、散布、交流信息的行為和過程。具體地說，傳播是一種社會(huì)性傳遞信息的行為，是個(gè)人之間和集體之間，以及集體與個(gè)人之間交換傳遞信息的過程。一個(gè)完整的傳播活動(dòng)不僅是發(fā)送信息，同時(shí)要收集反饋信息，因此，通常把傳播稱為“交流”。
（一）傳播的分類。
應(yīng)用于健康教育工作的主要是人際傳播和大眾傳播兩種類型。
1、人際傳播。人際傳播也稱人際交流，是指人與人之間的一種直接的信息溝通活動(dòng)。這種交流活動(dòng)主要通過語言來完成，也可以通過非語言的方式來進(jìn)行，如動(dòng)作、手勢(shì)、表情、信號(hào)（包括文字和符號(hào)）等，是傳播活動(dòng)中一種古老而普遍的方式。
人際傳播可以分為個(gè)人與個(gè)人之間，個(gè)人與群體之間，群體與群體之間三種形式。個(gè)人與個(gè)人之間的傳播形式有交談、訪問、勸告、咨詢等。個(gè)人與群體之間的傳播形式有授課、報(bào)告、演講、講座等。群體與群體之間的傳播形式有會(huì)談、座談、討論等。其特點(diǎn)是直接、充分、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)便易行，不受機(jī)構(gòu)、媒介、時(shí)空等條件限制；交流雙方可以立即得到反饋，雙方可以即時(shí)了解對(duì)方對(duì)信息的接受程度和傳播效果。
2、大眾傳播。大眾傳播是指職業(yè)性的信息傳播機(jī)構(gòu)使用電子和印刷技術(shù)，通過廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、期刊、書籍等媒介向范圍廣泛、為數(shù)眾多的社會(huì)人群進(jìn)行的信息傳播活動(dòng)。其特點(diǎn)是信息的發(fā)送者是職業(yè)性的傳播機(jī)構(gòu)和人員；信息的接受者眾多；信息量大，覆蓋范圍廣，傳播速度快；基本上是單向傳播，缺乏即時(shí)和充分的反饋。
（二）傳播要素。
一次完整的傳播活動(dòng)，必須有一些基本因素存在，這些基本因素稱為傳播要素。
1、傳播者。在傳播過程中指?jìng)鬟f信息的個(gè)人（如衛(wèi)生工作者）或團(tuán)體（如報(bào)社、電臺(tái)、通訊社），是信息的發(fā)出者。
2、信息。在傳播學(xué)中信息就是傳者所傳遞的內(nèi)容。
3、媒介。是信息的載體，傳遞信息的中介渠道。如書刊、報(bào)紙、宣傳畫等。
4、受傳者。在傳播過程中接受信息的一方（如聽眾、觀眾等）。信息接受者人數(shù)眾多簡(jiǎn)稱為受眾。
5、效果。受傳者接受信息后產(chǎn)生的反應(yīng)。
6、反饋。反饋是指受傳者對(duì)信息的反應(yīng)和把這種反應(yīng)回歸到傳者的過程。在交流活動(dòng)中反饋可以存在，也可能不存在；可能是直接的，也可能是間接的；可能是受傳者主動(dòng)的反饋，也可能是傳者主動(dòng)的收集。
例如，健康教育人員利用宣傳畫向嬰兒的母親宣傳母乳喂養(yǎng)的好處，健康教育人員就是信息的發(fā)送者，畫面上講的“母乳是嬰兒最好的食物和飲料”就是信息，宣傳畫是傳播的媒介，嬰兒的母親就是信息的接受者。嬰兒的母親聽到這些信息后的反應(yīng)就是效果，健康教育人員了解到這些效果就是得到了反饋。
二、傳播材料的使用。
健康教育傳播材料就是指配合健康教育工作使用的印刷材料（如報(bào)刊、小冊(cè)子、傳單、折頁、墻報(bào)、圖片、宣傳畫等）、聲像制品（如幻燈片、錄像帶、錄音帶、電影片、光盤影碟等）、實(shí)物模具（如人體模型、器官標(biāo)本等）。健康教育傳播材料能使健康信息和保健技能的傳授更生動(dòng)、更直觀、更容易理解，能夠取得比僅用語言要好的效果。
基層健康教育工作者在使用健康教育傳播材料應(yīng)注意以下技巧：
使用面向個(gè)體的材料一般來說，在對(duì)個(gè)體使用材料（如傳單、折頁）時(shí)，健教人員應(yīng)該對(duì)使用方法給予指導(dǎo)。提示材料的重點(diǎn)內(nèi)容，使對(duì)方加深印象；幫助對(duì)方掌握材料中的某些方法和技能。
使用面向群體的材料在使用面向群體的健康教育材料（如展板、掛圖、幻燈片）時(shí)，選擇的時(shí)間最好是大部分參與者能夠接受的時(shí)間；向受傳者展示的畫面、文字要力求讓他們看得見、看得清；講解者應(yīng)用當(dāng)?shù)厝罕娨锥恼Z言講解，吐字應(yīng)清晰；每次傳播活動(dòng)時(shí)間不宜過長(zhǎng)，一般一個(gè)小時(shí)左右為宜。
使用面向大眾的材料基層衛(wèi)生保健單位經(jīng)常可能收到或購(gòu)買可供在公共場(chǎng)所張貼使用的健康教育材料（如宣傳畫、墻報(bào)、報(bào)紙），一般來說這類材料只能由大眾選擇性地接受，健教工作者不可能向受眾作直接的講解、說明。在使用上要選擇在允許張貼和擺放且人們經(jīng)常通過而又易于駐足的地方，如衛(wèi)生所的候診室、街道集市上的布告欄學(xué)校的公開欄等；宣傳品應(yīng)掛貼在光線明亮的地方。
三、基層健康教育常用方法與媒介。
基層常用的健康傳播方法和可使用的媒介有多種，需要根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況具體采用。
（一）口頭交談。
通過與目標(biāo)人群面對(duì)面的談話，傳遞知識(shí)，指導(dǎo)行為。簡(jiǎn)便易行，是基層開展健康教育的基本形式。
（二）專題講座。
以辦學(xué)習(xí)班的形式組織大家進(jìn)行學(xué)習(xí)，是一種群體教育方法，適用于目標(biāo)人群的系統(tǒng)教育。
（三）健康咨詢。
通過解答目標(biāo)人群提出的健康問題，幫助其作出健康行為決策，咨詢工作應(yīng)由專業(yè)人員承擔(dān)。
（四）小組討論。
通常由6—10人組成，在健康教育人員的引導(dǎo)下，小組成員集體討論，互幫互學(xué)，適用于技能訓(xùn)練和行為改變。
（五）標(biāo)語。
形式簡(jiǎn)單，制作方便，內(nèi)容明確，號(hào)召力、鼓動(dòng)性強(qiáng)，適用于造輿論，創(chuàng)造氛圍。
（六）傳單。
針對(duì)目標(biāo)人群某一問題制作傳單，內(nèi)容較詳細(xì)，可大量印制、廣泛散發(fā)。
（七）小冊(cè)子。
內(nèi)容系統(tǒng)，知識(shí)性強(qiáng)，易保存，可長(zhǎng)期使用。
（八）科普?qǐng)?bào)刊。
定期出版發(fā)行，信息量大，綜合性強(qiáng)，是目標(biāo)人群學(xué)習(xí)保健知識(shí)、積累信息的好幫手，但不適于文化水平低的目標(biāo)人群。
（九）折頁。
圖文并茂，直觀，易理解，易保存，適用于需要反復(fù)學(xué)習(xí)的信息傳播及對(duì)某些技能的具體指導(dǎo)，適合發(fā)給文化水平低的個(gè)人使用。
（十）黑板報(bào)與墻報(bào)。
定期更新內(nèi)容，簡(jiǎn)便易行，可隨時(shí)編排內(nèi)容，在某些適宜地點(diǎn)可用。
（十一）衛(wèi)生科普專欄。
在目標(biāo)人群居住或活動(dòng)區(qū)設(shè)立專欄，可貼圖片、宣傳畫，也可寫上文字，具有很強(qiáng)的吸引力和教育性。
（十二）宣傳畫。
以繪畫形式和藝術(shù)感染力向目標(biāo)人群宣傳有關(guān)知識(shí)，受到普遍喜愛。
（十三）廣播。
傳播迅速，聽眾廣泛，語言表達(dá)靈活多樣。給目標(biāo)人群以親切感，但不適于具體操作的指導(dǎo)。
（十四）電教材料。
如投影片、幻燈片、錄音錄像節(jié)目等。形象生動(dòng)，為群眾所喜聞樂見，適用于群體教育。
四、行為干預(yù)。
健康相關(guān)行為是指?jìng)€(gè)體或團(tuán)體的與健康和疾病有關(guān)的行為。一般可分為兩大類：促進(jìn)健康的行為和危害健康的行為。
（一）健康行為。
健康行為是有利自身和他人健康的行為，如定期身體檢查、不吸煙、不酗酒等。包括日常健康行為（合理營(yíng)養(yǎng)、積極鍛煉等）、保健行為（定期體檢、預(yù)防接種、系統(tǒng)保健管理）、保護(hù)行為（調(diào)適、主動(dòng)回避）、避免有害環(huán)境對(duì)健康的影響、戒除不良嗜好、求醫(yī)遵醫(yī)行為等。
（二）不健康行為。
不健康行為是不利于自身和他人健康、可能增加疾病發(fā)生的危險(xiǎn)、加重病情、促使疾病預(yù)后不良的行為，又稱危害健康行為。如飯前便后不洗手、懷孕期間不到醫(yī)院做檢查等行為。
五、行為改變的知信行模式。
健康教育的最終目標(biāo)是預(yù)防疾病、維護(hù)和增進(jìn)健康，它要求人們自覺地采取符合健康、增進(jìn)健康的行為，改變已養(yǎng)成的不良行為和生活方式。然而行為改變是一個(gè)相當(dāng)復(fù)雜的過程，因此各國(guó)學(xué)者提出了很多有關(guān)行為改變的理論，下面簡(jiǎn)要介紹知信行模式。
知信行模式可用下式表示：
知信行。
知（知識(shí)和學(xué)習(xí)）是基礎(chǔ)；信（信念和態(tài)度）是動(dòng)力；行（包括產(chǎn)生促進(jìn)健康行為、消除危害健康行為等行為改變過程）是目標(biāo)。要達(dá)到行為改變的目標(biāo)，必須有知作為基礎(chǔ)，要有信作為動(dòng)力。如戒煙，為達(dá)到戒煙的目標(biāo)，健康教育者必須通過多種方法將煙草的危害性、有害成分、戒煙的益處以及如何戒煙的知識(shí)傳授給吸煙者。具備了知識(shí)，只有采取積極的態(tài)度，對(duì)知識(shí)進(jìn)行有根據(jù)的獨(dú)立思考，對(duì)自己有強(qiáng)烈的責(zé)任感，就可逐步形成信念，知識(shí)上升為信念，就可支配人的行動(dòng)。當(dāng)吸煙者采取積極的戒煙態(tài)度，相信吸煙有害健康，并確信自己有能力戒煙時(shí)，戒煙就可成功，不健康行為得到改變。
六、行為干預(yù)。
在健康教育工作中，干預(yù)是指針對(duì)環(huán)境以及團(tuán)體和個(gè)體的行為進(jìn)行影響，使之向有利于健康的方向轉(zhuǎn)變所進(jìn)行的—系列活動(dòng)。干預(yù)是健康教育和健康促進(jìn)的一項(xiàng)重要工作方法，從實(shí)際工作來看，健康教育工作的重點(diǎn)主要是行為干預(yù)。
行為干預(yù)可分為行為指導(dǎo)和行為矯正。行為指導(dǎo)是通過語言、文字、聲像等材料進(jìn)行信息傳播、教育培訓(xùn)和具體指導(dǎo)來幫助教育對(duì)象產(chǎn)生某些健康認(rèn)知，建立和形成健康的行為和生活方式。如號(hào)召人們不要吸煙、告誡人們?cè)诜堑淞餍衅陂g不要前往人多擁擠的公共場(chǎng)所。行為矯正則是健康教育工作者按照一定的目標(biāo)，采用一定的手段，幫助和促使矯正對(duì)象改變自身特定行為的干預(yù)過程。如組織戒煙班，幫助吸煙者戒煙；組織家庭主婦培訓(xùn)班，教給主婦們?cè)鯓优胝{(diào)低鹽菜肴等都是對(duì)某些特定行為的矯正。
（一）、行為干預(yù)的手段。
1．行政干預(yù)。行政干預(yù)指通過政府機(jī)構(gòu)運(yùn)用行政手段，對(duì)社區(qū)或團(tuán)體的不健康行為進(jìn)行行政措施干預(yù)。例如某縣縣政府采取措施打擊私鹽，就是對(duì)使用非碘鹽行為的一種干預(yù)。
2．法規(guī)干預(yù)。法規(guī)具有強(qiáng)制性和指令性的特點(diǎn)，以法規(guī)條例作為特殊手段，來使群體的行為符合社會(huì)或社區(qū)所提倡的健康規(guī)范。如母嬰保健法、食品衛(wèi)生法、公共衛(wèi)生管理?xiàng)l例等衛(wèi)生法規(guī)等都是行為干預(yù)的'有力措施。
3．傳播干預(yù)。傳播是干預(yù)的主要手段之一。它主要是用信息傳遞的方法干預(yù)、影響人的行為。大量的反復(fù)的信息傳播，可以使人的行為發(fā)生改變。正如電視廣告所起的作用，吸引人的廣告多次播放，就能夠引導(dǎo)消費(fèi)者購(gòu)買該種商品。
4．教育干預(yù)。教育干預(yù)是較行政干預(yù)更專業(yè)化，較傳播干預(yù)更具有針對(duì)性的一種以培訓(xùn)為主要手段的社會(huì)教育活動(dòng)。如新婚夫婦講習(xí)班、預(yù)防非典知識(shí)講座等。不僅提供知識(shí)信息，喚起人群的健康意識(shí)，而且指導(dǎo)受訓(xùn)者建立健康行為。
5、技能干預(yù)。技能干預(yù)是使目標(biāo)人群通過掌握自我保健技能來獲取健康。如指導(dǎo)主婦儲(chǔ)存碘鹽、使用碘鹽，教幼兒家長(zhǎng)配制口服補(bǔ)液鹽和糖鹽水，教家長(zhǎng)測(cè)幼兒體溫、體重等都屬技能干預(yù)，平常稱為技能訓(xùn)練。
七、培訓(xùn)。
培訓(xùn)是教育方法的一種。培訓(xùn)是對(duì)目標(biāo)人員進(jìn)行專項(xiàng)內(nèi)容教育和技能訓(xùn)練的過程。實(shí)施一項(xiàng)健康教育計(jì)劃離不開培訓(xùn)工作，因?yàn)闆]有經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)的健康教育工作者就不可能把健康教育計(jì)劃轉(zhuǎn)變成行動(dòng)，也就不能實(shí)現(xiàn)計(jì)劃的目標(biāo)。同時(shí)，培訓(xùn)也是實(shí)施傳播和干預(yù)的一種人際交流方式，經(jīng)常在健康教育的實(shí)踐活動(dòng)中應(yīng)用。因此，開展培訓(xùn)工作是各級(jí)衛(wèi)生和健康教育專業(yè)人員的一項(xiàng)重要工作內(nèi)容，也是健康教育的重要工作方法之一。
活動(dòng)總結(jié)：通過此次講座，增強(qiáng)了體育健康教育教師的專業(yè)水平，提升了他們對(duì)健康教育的業(yè)務(wù)素質(zhì)。但此次培訓(xùn)由于時(shí)間等原因顯得有些倉促，在經(jīng)濟(jì)社會(huì)高速發(fā)展的今天，人們對(duì)健康越來越重視，對(duì)健康教育要求越來越高，僅此一次培訓(xùn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到健康教育的要求，因此，在以后的工作中應(yīng)該不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從而提升自己的業(yè)務(wù)能力，更好地為學(xué)生和社區(qū)居民的健康提供服務(wù)。
廉政集中教育系列活動(dòng)工作方案篇九
今年的十月，走新訪友是中國(guó)人過節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，同時(shí)，十月又是婚慶的高潮，酒店可以利用這樣的環(huán)境來做促銷。
二、活動(dòng)時(shí)間。
三、活動(dòng)主題。
與國(guó)同慶，共譜天倫。
四、活動(dòng)內(nèi)容。
1、活動(dòng)期間，推出黃金套餐。
良朋相聚宴：699元/桌。
金玉滿堂宴：799元/桌。
富貴吉祥宴：899元/桌。
2、中秋之夜推出團(tuán)圓飯：588元/桌、688元/桌、888元/桌;提前預(yù)定，贈(zèng)送禮品一份。
3、活動(dòng)期間，婚慶宴消費(fèi)達(dá)萬元以上，贈(zèng)送價(jià)值達(dá)千元的蜜月禮物。
4、活動(dòng)期間，凡是外地到本店就餐者，憑身份證就可獲得中秋小點(diǎn)一份。
5、與旅游團(tuán)聯(lián)合促銷，指定旅游點(diǎn)，發(fā)贈(zèng)就餐券，同時(shí)，到本站消費(fèi)的客人，可以獲。
得__旅游景區(qū)門票一張。
五、促銷宣傳。
1、背景音樂：以國(guó)慶，中秋為主要音樂風(fēng)格。
2、門廳裝飾：酒店用氣球做彩門裝飾，營(yíng)造熱鬧氛圍。
3、媒體宣傳：電視臺(tái)，無線電，網(wǎng)站，報(bào)紙。
4、視覺宣傳：提前三天開始宣傳，主要以條幅、易拉寶、彩頁菜單、口碑傳播、向新老客戶介紹等多種形式推廣，以達(dá)到的效。
六、人員培訓(xùn)。
1、促銷內(nèi)容及目的.要與工作人員介紹清楚，以達(dá)到促銷的目的。
2、加強(qiáng)工作人員的服務(wù)意識(shí)及操作規(guī)則培訓(xùn)。
七、預(yù)算。
廉政集中教育系列活動(dòng)工作方案篇十
各院系：
為了進(jìn)一步推進(jìn)心理健康教育工作的深入開展，我校一年一度的“11·2心理健康教育活動(dòng)周”將于2016年11月21日正式啟動(dòng)。本年度活動(dòng)周采用心理咨詢中心活動(dòng)與各院系活動(dòng)相結(jié)合的方式，共同營(yíng)造濃郁的心理健康教育氛圍。現(xiàn)將活動(dòng)開展安排如下：
一、活動(dòng)名稱。
廉政集中教育系列活動(dòng)工作方案篇十一
習(xí)總書記站在關(guān)系黨和國(guó)家生死存亡的高度深刻闡述反腐倡廉建設(shè)的重要性，指出不正之風(fēng)是社會(huì)毒瘤，如果任憑不正之風(fēng)問題愈演愈烈，最終必然亡黨亡國(guó)。他特別強(qiáng)調(diào)把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，限度減少體制缺陷和制度漏洞，形成不敢腐的懲戒機(jī)制、不能腐的防范機(jī)制、不易腐的保障機(jī)制，表達(dá)了我們黨反腐倡廉建設(shè)的新思路、新部署，表達(dá)了堅(jiān)定不移懲治不正之風(fēng)、轉(zhuǎn)變作風(fēng)的決心。
十八大以來，新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體以刮骨療毒、壯士斷腕的勇氣，強(qiáng)力推進(jìn)反腐倡廉，堅(jiān)持有案必查、有腐必懲，“老虎”、“蒼蠅”一起打，持續(xù)保持高壓態(tài)勢(shì)，凡腐必反，除惡務(wù)盡，以零容忍的態(tài)度，堅(jiān)決遏制不正之風(fēng)現(xiàn)象蔓延。20__年僅蚌埠市就處分黨同干部961人，移送司法機(jī)關(guān)65人，通過查辦案件，為國(guó)家挽回直接經(jīng)濟(jì)損失1286萬元。反腐力度加大，使黨風(fēng)政風(fēng)有了新的更大轉(zhuǎn)變，逐步由不敢腐向不想腐邁進(jìn)。
四、眾志成城，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”
實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”是20__年11月習(xí)總書記在參觀“復(fù)興之路”展覽時(shí)提出的，既飽含著對(duì)近代以來中國(guó)歷史的深刻洞悉，又彰顯了全國(guó)各族人民的共同愿望和宏偉愿景，是在實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”的宏偉奮斗目標(biāo)基礎(chǔ)上，推進(jìn)實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的新的戰(zhàn)略思想。
在黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，我們已經(jīng)取得了舉世矚目的偉大成就，但要全面實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，仍須經(jīng)歷艱難漫長(zhǎng)的追夢(mèng)之旅。我們要把偉大的夢(mèng)想變成美好的現(xiàn)實(shí)，必須進(jìn)一步解放思想，改革開放，凝聚力量，攻堅(jiān)克難，堅(jiān)持立足新起點(diǎn)，不斷創(chuàng)造新業(yè)績(jī)。我們相信在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過13億人民的同心同德、艱苦奮斗，到21世紀(jì)中葉，中華民族必將實(shí)現(xiàn)偉大的復(fù)興，到時(shí)一個(gè)富強(qiáng)、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)必將巍然屹立在世界的東方!
習(xí)總書記的講話高屋建瓴，體現(xiàn)了對(duì)黨和人民事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神和強(qiáng)烈的使命感，體現(xiàn)了對(duì)目前黨內(nèi)存在的突出問題和面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)的清醒認(rèn)識(shí)，表現(xiàn)出強(qiáng)力反腐的堅(jiān)強(qiáng)決心，彰顯了高超的領(lǐng)導(dǎo)智慧和工作方法。今年將不斷深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)總書記的講話，提升思想境界，更好地指導(dǎo)工作。
廉政集中教育系列活動(dòng)工作方案篇十二
養(yǎng)成教育是實(shí)施教育管理的重要措施，是教育學(xué)生做人的有效途徑，是建設(shè)良好校風(fēng)的必由之路。在201x年，我校養(yǎng)成教育工作初步開展，但有些班主任重視程度不夠，學(xué)習(xí)流于形式，只憑老經(jīng)驗(yàn)管理學(xué)生，學(xué)生教育缺乏系統(tǒng)性，學(xué)生文明禮儀、紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等各方面尚存在一些問題，本年度，為塑造我校良好的教育形象，建設(shè)良好的校風(fēng)，我校依據(jù)教育局工作部署，繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)養(yǎng)成教育規(guī)范，加大養(yǎng)成教育的工作力度，使養(yǎng)成教育真正成為我校提高教育教學(xué)質(zhì)量的支撐點(diǎn)和著力點(diǎn)，決定繼續(xù)在3月份開展“養(yǎng)成教育活動(dòng)月”，特制定本方案。
一、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：xx。
副組長(zhǎng)：xx。
成員：xx、全校班主任。
二、活動(dòng)內(nèi)容：
（一）預(yù)備周：側(cè)重學(xué)生儀容儀表。（3月1日—3月5日）。
主要內(nèi)容：
2“養(yǎng)成教育活動(dòng)”廣播會(huì)。付漢波主任對(duì)活動(dòng)月工作進(jìn)行安排部署，
3、學(xué)校儀容儀表大檢查。
（二）第一周：（3月8日—12日）。
“養(yǎng)成教育活動(dòng)”啟動(dòng)儀式動(dòng)員會(huì)（學(xué)校中層以上領(lǐng)（本文來自，請(qǐng)注明）導(dǎo)、班主任、全體學(xué)生）。
1、召開時(shí)間及地點(diǎn)：3月8日16:45點(diǎn)在三年八班為主會(huì)場(chǎng)。
4、創(chuàng)辦以養(yǎng)成教育為主題的板報(bào),要突出主題,設(shè)計(jì)新穎,內(nèi)容豐富。
（三）第二周：（3月15日—19日）。
2、開展以“養(yǎng)成教育主題班會(huì)“。
3、學(xué)生自查：開學(xué)兩周了，我糾正了哪些不良行為習(xí)慣？還有哪些不文明的行為習(xí)慣？下一步如何糾正？要求用信紙工整的`寫好，上交給政教處。
（四）第三周：（3月22日—26日）。
2、班內(nèi)內(nèi)舉行養(yǎng)成教育演講比賽，參賽人數(shù)及主題由各班自定，每班將推選1名學(xué)生到政教處，學(xué)校在各班推舉的人選中選出1名學(xué)生參加總結(jié)表彰會(huì)的演講。
3、創(chuàng)辦以“養(yǎng)成教育”為主題的手抄報(bào)，利用教室內(nèi)墻壁開設(shè)養(yǎng)成教育專欄。
（五）第四周：（3月29日—4月2日）。
2、“養(yǎng)成教育”總結(jié)表彰演講報(bào)告會(huì)。
3、評(píng)選“養(yǎng)成教育優(yōu)秀班級(jí)、優(yōu)秀學(xué)生”。
5、各年級(jí)、各班上交總結(jié)材料。
1、定于第1、2、4周進(jìn)行學(xué)生自評(píng)，要求每位學(xué)生根據(jù)自己在本周的真實(shí)表現(xiàn)進(jìn)行自評(píng)，并認(rèn)真反思。
2、在第三周進(jìn)行學(xué)生他評(píng)，每位學(xué)生要根據(jù)同學(xué)在“養(yǎng)成教育活動(dòng)月”的真實(shí)表現(xiàn)合理公正的給予評(píng)價(jià)，決不允許敷衍了事，否則將嚴(yán)肅處理。
3、在第四周進(jìn)行班主任及任課教師評(píng)價(jià)。
4、日常行為習(xí)慣及生活習(xí)慣的評(píng)價(jià)：由政教處及學(xué)生會(huì)進(jìn)行評(píng)價(jià)，及時(shí)反饋班級(jí)并對(duì)號(hào)入座。
本活動(dòng)養(yǎng)成教育評(píng)價(jià)成績(jī)將作為評(píng)選養(yǎng)成教育優(yōu)秀學(xué)生的重要依據(jù)。
三、活動(dòng)要求：
1、“養(yǎng)成教育活動(dòng)”要體現(xiàn)全員參與、全方位實(shí)施的（本文來自，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明）原則。要求所有學(xué)生在養(yǎng)成教育活動(dòng)中人人自我約束，自我養(yǎng)成，個(gè)個(gè)完成文字材料，形成人人皆有所得的局面。
2、學(xué)生會(huì)要狠抓學(xué)生的日常行為習(xí)慣和生活習(xí)慣的方方面面，及時(shí)反饋檢查結(jié)果。及時(shí)表揚(yáng)一天、一周零負(fù)分的班級(jí)，并通報(bào)出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象的班級(jí)和個(gè)人。
3、政教處將及時(shí)表揚(yáng)表現(xiàn)突出的班級(jí)和個(gè)人，對(duì)存在嚴(yán)重問題的班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，并限期整改。
四、評(píng)價(jià)辦法：
1、根據(jù)校長(zhǎng)隨機(jī)抽查、政教處常規(guī)檢查和學(xué)生會(huì)檢查的結(jié)果計(jì)分。
2、政教處組織人員檢查板報(bào)、手抄報(bào)、專欄得分。
3、政教處抽查“養(yǎng)成教育活動(dòng)”要求讀背內(nèi)容，
4、養(yǎng)成教育演講比賽結(jié)果得分。
5、課間活動(dòng)新穎比賽評(píng)比得分。
6、各項(xiàng)得分集合計(jì)算即為最后得分。
學(xué)校在第四周舉行“養(yǎng)成教育活動(dòng)月”總結(jié)表彰大會(huì)，將根據(jù)最后得分，表彰一批在“養(yǎng)成教育活動(dòng)月”中表現(xiàn)突出的優(yōu)秀班集體和學(xué)生個(gè)人，各年級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)各取1名，在期末總評(píng)中分別予以獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)相應(yīng)班主任進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。并對(duì)本次活動(dòng)開展不力的班提出嚴(yán)厲的批評(píng)，并限期整改。
廉政集中教育系列活動(dòng)工作方案篇十三
一、活動(dòng)主題：
弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)當(dāng)四個(gè)好少年。
二、活動(dòng)對(duì)象：
全體學(xué)生。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20__年3月—20__年6月。
四、活動(dòng)內(nèi)容：
(一)、組織發(fā)動(dòng)“四個(gè)一”活動(dòng)時(shí)間：20__年3月上旬。
1、制作一組專題宣傳欄：開學(xué)第一周，在“3.5雷鋒日”來臨之際，在學(xué)校宣傳欄顯著位置張貼懸掛“弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)當(dāng)四個(gè)好少年實(shí)施方案”、“弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)當(dāng)四個(gè)好少年倡議書”、“學(xué)習(xí)榜樣王子宜，弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)當(dāng)四個(gè)好少年”專題欄。
2、開展一次專題黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)：開學(xué)第一周，召開專題團(tuán)干部會(huì)議，以“爭(zhēng)當(dāng)四個(gè)好少年”為主題，廣泛發(fā)動(dòng)，號(hào)召全體學(xué)生積極行動(dòng)起來，用手中筆，描繪祖國(guó)的偉大，描繪自己遠(yuǎn)大的理想。學(xué)校團(tuán)委將組織評(píng)委于20__年3月5日進(jìn)行專項(xiàng)打分，并計(jì)入月份量化考核。
3、組織一次專題升旗儀式：20__年3月8日，組織開展全校師生參加的“弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)當(dāng)四個(gè)好少年”專題升旗儀式，宣讀“弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)當(dāng)四個(gè)好少年實(shí)施方案”、“弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)當(dāng)四個(gè)好少年倡議書”。
4、舉辦一周專題廣播宣傳周：20__年3月8日—3月12日，充分利用我校學(xué)生社團(tuán)優(yōu)勢(shì)，通過“龍之聲”校園廣播站，小記者團(tuán)、攝影團(tuán)等社團(tuán)，廣泛開展宣讀賀信、心得交流、尋找身邊的榜樣等內(nèi)容的廣播宣傳周。
(二)、貫徹實(shí)施“五個(gè)一”活動(dòng)時(shí)間：20__年3月—6月。
1、樹立一面旗幟，開展“弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)當(dāng)四個(gè)好少年”大評(píng)比活動(dòng)。20__年3月—6月，以班級(jí)為單位，以班主任為核心，以團(tuán)支部為依托，廣泛發(fā)動(dòng)，積極組織，在每次升旗儀式的前一周，在班級(jí)內(nèi)部尋找、選拔、樹立熱愛祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大、勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)、品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛、熱愛運(yùn)動(dòng)、活潑開朗的先進(jìn)典型一名，并填寫“弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)當(dāng)四個(gè)好少年”活動(dòng)案例統(tǒng)計(jì)表，電子稿和文本稿一并上交團(tuán)委，通過綜合評(píng)定，評(píng)選出每一屆在德、智、體等方面最為突出的先進(jìn)典型、先進(jìn)事跡若干名，在每一次升旗儀式上宣讀事跡和獲獎(jiǎng)名單，并將優(yōu)秀案例選報(bào)《肥城青年》、《肥城教育網(wǎng)》和我校校網(wǎng)，同時(shí)根據(jù)獲獎(jiǎng)情況計(jì)入班級(jí)月份量化考核，并做到一期一公示、一起一通報(bào)，規(guī)劃方案《“弘揚(yáng)雷鋒精神,爭(zhēng)當(dāng)四個(gè)好少年”活動(dòng)實(shí)施方案》。學(xué)期末，將所有先進(jìn)典型、先進(jìn)案例進(jìn)行匯總，評(píng)選出“龍山中學(xué)十佳四好少年”。
2、精鑄一腔感情，開展“母親節(jié)”感恩書信大賽。根據(jù)上級(jí)相關(guān)文件要求，結(jié)合母親節(jié)，廣泛開展感恩教育等德育教育，通過書信的形式，展現(xiàn)當(dāng)代青少年學(xué)生昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌，抒發(fā)對(duì)祖國(guó)、對(duì)社會(huì)、對(duì)父母、對(duì)老師的感恩之情，在學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)的浪潮中，積極踐行自己的言行，爭(zhēng)做四好少年。
3、奉獻(xiàn)一份愛心，開展“愛心助殘日”愛心助學(xué)活動(dòng)。結(jié)合“助殘日”，下發(fā)“同在一片藍(lán)天下，共爭(zhēng)四好新少年”愛心助殘活動(dòng)倡議書，廣泛發(fā)動(dòng)，號(hào)召每一位師生，奉獻(xiàn)一份愛心，捐出一日零花錢，為殘疾兒童積極捐款，鼓勵(lì)每一位殘疾兒童身殘志堅(jiān)、樹立遠(yuǎn)大理想、勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)，手拉手、心連心，攜手共爭(zhēng)四好新少年。
4、重溫一種信仰，開展“五四”青年節(jié)入團(tuán)宣誓儀式。結(jié)合“五四”青年節(jié)，以“爭(zhēng)當(dāng)四個(gè)好少年”為標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格選拔和衡定，每班推舉10名熱愛祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大、勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)、品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛、熱愛運(yùn)動(dòng)、活潑開朗的新時(shí)代新青年加入共青團(tuán)，并利用升旗儀式，開展新老團(tuán)員重溫入團(tuán)誓詞宣誓儀式。
5、歡度一個(gè)節(jié)日，參加泰安市“慶六一”演講比賽。在前兩屆連續(xù)取得泰安市一等獎(jiǎng)的基礎(chǔ)上，屆時(shí)根據(jù)上級(jí)文件精神，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、開拓創(chuàng)新、廣泛報(bào)名、嚴(yán)格選拔、優(yōu)中選優(yōu)，推選成績(jī)最優(yōu)者參加泰安市大賽，并爭(zhēng)取取得“三連冠”，展現(xiàn)我校全體同學(xué)爭(zhēng)當(dāng)四個(gè)好少年的活動(dòng)成果和朝氣蓬勃、奮發(fā)進(jìn)取的精神風(fēng)貌。
(三)總結(jié)表彰“雙十佳”評(píng)選：20__年6月根據(jù)各班級(jí)、團(tuán)支部本學(xué)期開展活動(dòng)情況，評(píng)選出“龍山中學(xué)十佳四好少年”、“龍山中學(xué)十佳學(xué)四好、做四好先進(jìn)班集體”雙十佳，召開表彰大會(huì)，頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品，并為十佳少年制作專題展板。
五、組織保障：
各班委、團(tuán)支部要對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)高度重視、認(rèn)真落實(shí)、開拓進(jìn)取、創(chuàng)新思路，以“寧爭(zhēng)排頭不當(dāng)隊(duì)尾”的精神，比思想、比作風(fēng)、比干勁、比成績(jī)，積極爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”新青年、新集體!
對(duì)于活動(dòng)中，推三阻四、沒有大局意識(shí)、進(jìn)取意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)的班級(jí)和個(gè)人，學(xué)校將嚴(yán)格處理，通報(bào)批評(píng)，并扣除相應(yīng)班級(jí)量化成績(jī)。
廉政集中教育系列活動(dòng)工作方案篇十四
今年是中華人民共和國(guó)成立66周年，又適逢22屆省運(yùn)會(huì)在淄博舉辦。為激發(fā)青少年的愛國(guó)熱情，貫徹落實(shí)市委市政府“迎省運(yùn)、保穩(wěn)定、促和諧”電視電話會(huì)議精神，市教育局決定在全市中小學(xué)生中開展“我們的節(jié)日國(guó)慶節(jié)”主題教育活動(dòng)?，F(xiàn)就有關(guān)事宜實(shí)施方案如下：
一、活動(dòng)主題。
慶國(guó)慶促和諧，爭(zhēng)當(dāng)青年先鋒。
二、活動(dòng)時(shí)間。
20__年9月中旬至10月。活動(dòng)從9月中旬開始，按照上下聯(lián)動(dòng)、扎實(shí)推進(jìn)、逐步升溫的思路，國(guó)慶節(jié)期間形成活動(dòng)高潮。
三、活動(dòng)安排。
1.深入開展“我與祖國(guó)共奮進(jìn)”青少年愛國(guó)主義主題教育活動(dòng)。以國(guó)慶節(jié)和省運(yùn)會(huì)為契機(jī)，通過組織開展升旗儀式、主題團(tuán)日、主題隊(duì)日、演講比賽、形勢(shì)政策報(bào)告會(huì)、座談會(huì)等形式多樣的活動(dòng)，加強(qiáng)愛國(guó)主義教育，堅(jiān)定廣大青少年跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的理想信念。
2.廣泛開展公益廣告創(chuàng)意大賽。以謳歌新中國(guó)成立66年來全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得的巨大成就為主題，通過動(dòng)漫、dv、書畫、攝影等方式，開展公益廣告創(chuàng)意大賽，引導(dǎo)青少年愛黨、愛國(guó)、愛社會(huì)主義、愛家鄉(xiāng)。
3.組織開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、青年當(dāng)先”演講比賽。圍繞正在開展的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，以慶祝新中國(guó)成立66周年為主題，以主題演講比賽的形式，號(hào)召動(dòng)員廣大青年立足本職工作崗位，爭(zhēng)當(dāng)推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的主力軍。比賽于9月下旬舉行。
4.組織舉辦首屆中學(xué)生“模擬聯(lián)合國(guó)”活動(dòng)。“模擬聯(lián)合國(guó)”由中學(xué)生們扮演各國(guó)外交官，以聯(lián)合國(guó)大會(huì)的形式，通過闡述觀點(diǎn)、政策辯論、投票表決、做出決議等親身經(jīng)歷?；顒?dòng)旨在培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和領(lǐng)袖氣質(zhì)、拓寬學(xué)生的國(guó)際視野、提高跨文化意識(shí)、豐富經(jīng)歷、拓展素質(zhì)，激發(fā)熱情、充分發(fā)揮自己的才能、提升學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感?；顒?dòng)于10月初舉行。
四、有關(guān)要求。
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。各單位要加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，精心策劃，認(rèn)真組織，周密安排，落實(shí)措施，制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案，確保各項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)到位。學(xué)校可根據(jù)自身實(shí)際情況，自主設(shè)計(jì)開展各類活動(dòng)。
2.創(chuàng)新形式，務(wù)求實(shí)效。要針對(duì)不同年齡層次的學(xué)生特點(diǎn)，堅(jiān)持分類教育引導(dǎo)，科學(xué)設(shè)計(jì)具有鮮明時(shí)代特點(diǎn)、學(xué)生廣泛參與、深受學(xué)生歡迎的活動(dòng)。同時(shí)要注重務(wù)求實(shí)效，既要體現(xiàn)隆重?zé)崃?，又要注意勤儉節(jié)約，確?；顒?dòng)實(shí)際效果。
3.廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。要充分利用電視、電臺(tái)、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等宣傳媒介，集中宣傳報(bào)道活動(dòng)的有關(guān)情況，形成良好的輿論宣傳氛圍。
各單位要結(jié)合當(dāng)前重點(diǎn)工作，廣泛開展相關(guān)活動(dòng)，10月15日前將活動(dòng)開展情況報(bào)市教育局。
廉政集中教育系列活動(dòng)工作方案篇十五
根據(jù)__市法制建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《關(guān)于印發(fā)開展“深化‘法律六進(jìn)’推進(jìn)依法治國(guó)”法制宣傳教育主題活動(dòng)方案的通知》（市法建辦--〕5號(hào)）要求，結(jié)合我市農(nóng)業(yè)系統(tǒng)的實(shí)際，現(xiàn)制定如下實(shí)施方案：
一、指導(dǎo)思想。
以現(xiàn)代文化為引領(lǐng)，通過深入開展法治進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)單位活動(dòng)，突出宣傳憲法，深入宣傳中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系和國(guó)家基本法律，特別是農(nóng)業(yè)有關(guān)的法律法規(guī)，弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，進(jìn)一步增強(qiáng)全民法治觀念，提高全市農(nóng)業(yè)系統(tǒng)法治化管理水平，推進(jìn)依法治國(guó)基本方略深入實(shí)施，逐步在全市農(nóng)業(yè)系統(tǒng)形成學(xué)法、尊法、守法、用法的良好氛圍。
二、主要內(nèi)容。
此次主題活動(dòng)的主要內(nèi)容是：突出抓好憲法的學(xué)習(xí)宣傳；深入開展中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系和國(guó)家基本法律的學(xué)習(xí)；深入開展與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和農(nóng)民生產(chǎn)生活密切相關(guān)的法律法規(guī)的學(xué)習(xí)宣傳；深入開展法治__、平安__建設(shè)和與維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定相關(guān)的法律法規(guī)學(xué)習(xí)宣傳；大力推進(jìn)社會(huì)主義法治文化建設(shè)。
三、工作措施。
“法律六進(jìn)”是“法治六進(jìn)”的重要內(nèi)容，深化“法律六進(jìn)”是“法治六進(jìn)”取得實(shí)效的重要前提。只有認(rèn)真開展“法律六進(jìn)”活動(dòng)，不斷提高廣大干部群眾的法律素質(zhì)、強(qiáng)化法治意識(shí)，才能為干部群眾自覺學(xué)法、尊法、守法、用法奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。只有認(rèn)真開展“法律六進(jìn)”工作，不斷推進(jìn)法治實(shí)踐，才能做到學(xué)用結(jié)合、以用促學(xué)，不斷鞏固法制宣傳教育成果。組織開展全市農(nóng)業(yè)系統(tǒng)“深化‘法律六進(jìn)’推進(jìn)依法治國(guó)”法制宣傳教育主題活動(dòng)，是對(duì)“法治六進(jìn)”工作的有力推動(dòng)，是落實(shí)“六五”普法規(guī)劃的重要舉措，要結(jié)合“六五”普法中期督查，采取有效措施，確保主題活動(dòng)不斷深入。
（一）深化“法律進(jìn)鄉(xiāng)村”。把法制宣傳教育納入本單位重要工作內(nèi)容，廣泛開展法制宣傳教育進(jìn)鄉(xiāng)村、法制信息進(jìn)鄉(xiāng)村、法律服務(wù)進(jìn)農(nóng)戶，定期或不定期開展公益性法制講座、“以案說法”、案例評(píng)析、法制文藝等活動(dòng)，擴(kuò)大宣傳教育覆蓋范圍，切實(shí)提高農(nóng)民的法律意識(shí)和法制觀念。
（二）深化“法律進(jìn)學(xué)?！?。深入開展形式多樣、富有成效的“法律進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)，在校園中營(yíng)造學(xué)法用法的濃厚氛圍，增強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、廣大師生的法制觀念和學(xué)法、知法、守法、用法的自覺性，使學(xué)校法治化管理水平進(jìn)一步提高，廣大師生的法律素質(zhì)得到明顯增強(qiáng)。
（三）深化“法律進(jìn)機(jī)關(guān)”。把法律作為機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，做到有計(jì)劃、有安排、有落實(shí)、有檢查，認(rèn)真開展對(duì)本單位有關(guān)人員的法制宣傳教育。
（四）深化“法律進(jìn)單位”。開展“法律進(jìn)單位”活動(dòng)，進(jìn)一步提升服務(wù)單位領(lǐng)導(dǎo)干部、管理者、職工依法管理和依法辦事的法治意識(shí)，堅(jiān)持以人為本，樹立誠(chéng)信服務(wù)和質(zhì)量第一的觀念，不斷提高服務(wù)社會(huì)的質(zhì)量，引導(dǎo)服務(wù)單位誠(chéng)信守法和依法維權(quán)，促進(jìn)單位的健康發(fā)展。
（五）深化“法律進(jìn)企業(yè)”。圍繞農(nóng)資生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，開展多種形式的法制教育和法制宣傳，提高企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員和廣大職工法律素質(zhì)，促進(jìn)企業(yè)誠(chéng)信守法、依法經(jīng)營(yíng)，為整頓和規(guī)范農(nóng)資市場(chǎng)秩序構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制。
（六）深化“法律進(jìn)社區(qū)”。開展“法律進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，使群眾的法律意識(shí)和法律素質(zhì)進(jìn)一步提高，依法維護(hù)自身合法權(quán)益的能力不斷增強(qiáng)?；鶎庸芾?、服務(wù)的規(guī)章制度進(jìn)一步健全，監(jiān)督機(jī)制進(jìn)一步完善，百姓參與管理基層公共事務(wù)的權(quán)利得到切實(shí)尊重和保障。
廉政集中教育系列活動(dòng)工作方案篇十六
二、活動(dòng)主題。
八喜同慶，__燃情。
三、活動(dòng)內(nèi)容。
1、搶購(gòu)一重喜：活動(dòng)期間每天上午9點(diǎn)到12點(diǎn)，數(shù)款情侶對(duì)戒和部分精美首飾按國(guó)慶酬賓特價(jià)999元發(fā)售，每人限購(gòu)一款，12點(diǎn)后回復(fù)原價(jià)銷售。
2、紅包二重喜：活動(dòng)期間購(gòu)買鉆飾滿1800元以上的顧客均可憑小票參加“紅包大驚喜”大抽獎(jiǎng)活動(dòng)，即可當(dāng)場(chǎng)獲得抽取的紅包中卡片的現(xiàn)金，100%中獎(jiǎng)，獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置如下：
一等獎(jiǎng)：現(xiàn)金500元紅包，讓您找到撿錢的感覺。
二等獎(jiǎng)：現(xiàn)金100元紅包，讓您買到超值的首飾。
三等獎(jiǎng)：現(xiàn)金20元紅包，讓您省下回家的交通費(fèi)。
3、尋寶三重喜：來店顧客無論購(gòu)買與否都可參加“國(guó)慶尋寶”活動(dòng)，參與方法是在店內(nèi)首飾標(biāo)簽處尋找“國(guó)慶寶箱”字樣的卡片，憑卡片兌換寶物，寶物是價(jià)值388元18k項(xiàng)鏈一條，共免費(fèi)送出五個(gè)寶物（數(shù)量可調(diào)整）。
4、復(fù)購(gòu)四重喜：如顧客以前在本店已經(jīng)購(gòu)買過珠寶首飾，則在活動(dòng)期間再次購(gòu)買鑲嵌類鉆石飾品“每1000元優(yōu)惠101元”的驚喜復(fù)購(gòu)價(jià)。
5、團(tuán)購(gòu)五重喜：如顧客與其親友在活動(dòng)期間同一天一起購(gòu)買鑲嵌類鉆飾，則可享受團(tuán)購(gòu)優(yōu)惠，優(yōu)惠辦法是兩人都可享受“購(gòu)1000元即送100元現(xiàn)金”的特大優(yōu)惠。
6、新人六重喜：凡購(gòu)買鑲嵌類首飾2800元以上的新人憑購(gòu)物發(fā)票即可獲得流行婚紗或新娘中式禮服一套（或指定婚紗影樓888元攝影券一張）。
7、返券七重喜：凡購(gòu)買即送100元現(xiàn)金券，現(xiàn)金券可下次購(gòu)買鑲嵌類鉆飾或翡翠時(shí)沖抵現(xiàn)金。
8、國(guó)慶八重喜：凡10月1日出生、身份證中有“101”（連號(hào)）、手機(jī)號(hào)碼中有數(shù)字“101”的顧客購(gòu)買鉆飾1800元以上即優(yōu)惠101元（素金不參與優(yōu)惠活動(dòng)）。
四、活動(dòng)宣傳推廣策略。
（2）印制活動(dòng)宣傳頁20__份在x月x日起派發(fā)；
（4）x月x日起通知老顧客和會(huì)員參加活動(dòng)。
五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
（略）。
廉政集中教育系列活動(dòng)工作方案篇十七
一、活動(dòng)主題：
暢想五月，讓心飛翔。
二、活動(dòng)目的：
1、通過一系列的心理健康知識(shí)宣傳，向同學(xué)們傳授豐富的心理健康知識(shí)，以此提高學(xué)生的知識(shí)水平，拓展學(xué)生的視野。
2、通過一系列有趣的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，積極引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，并努力營(yíng)造良好、和諧的校園氛圍。
3、通過此次宣傳活動(dòng)，向?qū)W生傳授一些關(guān)于人際交往的方法和技巧，以幫助學(xué)生提高自身的人際交往能力和自身協(xié)調(diào)能力。
三、活動(dòng)時(shí)間：5月2日——5月26日。
四、活動(dòng)對(duì)象：法學(xué)院全院師生。
五、活動(dòng)內(nèi)容：
附一：“愛，就大聲說”——母親節(jié)活動(dòng)策劃（校級(jí)）。
附二：“心”漫畫大賽活動(dòng)策劃（院級(jí)）。
附三：心理主題班會(huì)活動(dòng)策劃（院級(jí)）。
附四：法學(xué)院第三屆心理劇大賽活動(dòng)策劃書（院級(jí)）。
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