讀完這本書，我對主人公的遭遇深感震撼。編寫一篇較為完美的讀后感需要我們?nèi)胬斫鈺畠?nèi)容，捕捉其中的核心思想。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的讀后感范文，供大家參考借鑒。在這些范文中，作者們通過自己獨特的視角和思考，對讀過的書進(jìn)行了深入的分析和感悟，讓人們更好地了解和欣賞書中的思想和藝術(shù)。希望大家可以通過這些范文，提高自己的讀書水平和寫作能力，享受閱讀帶來的樂趣和啟發(fā)。
讀本讀后感篇一
幾天，我讀完了《冰心讀本》，這本書的主要內(nèi)收留是：
第一編《繁星。春水》，只有薄薄二十頁，卻是冰心仿照《飛鳥集》和《沙與沫》寫出來的，都是關(guān)于寫愛的詩歌。第二編是從寄小讀者中挑選出來的，主要在寫冰心乘舟往美國留學(xué)，途徑過許多國家時和小讀者們的通訊。后來冰心因為生病住入美國的青山沙穰療養(yǎng)院，不外冰心人氣不錯，連美國同學(xué)露都往望看她。第三編是由冰心一些零碎的歸憶文章和從《舊事》中選出來的文章組成的，《胰皂泡》在《全閱讀》中也有，只不外全閱讀中的是從《胰皂泡》中選出來的。第四編是從《冰心全集》《冰心披發(fā)文》《冰心選集》《拾穗小札》《櫻花贊。一寸法師》《冰心小說集》等書中選出來的。第五編是冰心的女兒吳青、趙麗宏、錢理群給冰心的評價。
冰心也是一個熊孩子，在那個年代不好好穿女裝，偏偏穿男裝，戴耳環(huán)也不往穿孔。冰心也干許多男人干的事，騎馬、打槍，還不干當(dāng)時女孩最愛干的事：抹脂粉。
冰心往過意大利、日本、美國、印度等許多國家，日本和印度是隨代表團(tuán)往的，冰心的名氣太大了，還參加了日本首相田中首相舉辦的賞櫻會。
《明子和咪子》這篇文章有點像冰心根據(jù)自己和愛貓“咪咪”來寫的。
《冰心讀本》都是從冰心寫的文章中精選出來的，非常值得望，建議你也往買一本。
讀本讀后感篇二
《全國青少年普法教育讀本》，這本書，始終讓我記憶猶新。因為，在這本書中，記錄的都是發(fā)生在我們身邊的事情，它里面包含了我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)自己和保護(hù)他人健康的方法，每讀一遍，都會從這本書中發(fā)現(xiàn)新的知識，新的內(nèi)容，新的啟示。
青少年是祖國未來的棟梁，在如今社會中，有許多不良青年，把一個個在快樂中學(xué)習(xí)和生活的青少年引入歧途。這正是因為青少年們不能阻擋別人的誘惑，在稚嫩的心靈中，不能時刻記著自己的守則而導(dǎo)致的種種不愉快。我們要從小知法，懂法，守法，用法。這要成為一個良好的習(xí)慣，成為一個大家心里時時刻刻想著的習(xí)慣。說到法律，大家都不會陌生，或多或少都會對它有一定的了解，俗活說：“沒有規(guī)矩，不成方圓?！比绻麤]有了法律，我們的生活就會變得黯淡無光。它是大家都要遵守的紀(jì)律，千萬不要說自己是一個孩子，，法律便跟自己沒有關(guān)系。其實，法律，時時刻刻地停留在人們的身邊，你一不小心，便會觸犯它。
所有的事情，都是在生活中發(fā)生的：那天放學(xué)后，我的同學(xué)陪我去買作業(yè)本。走到商店門口，她突然間說：“我看上了一個玩具，我已經(jīng)把自己所有的零花錢都拿出來了，可就差兩塊錢，你能不能借給我？”朋友有難，自然要幫，于是，我便爽快地答應(yīng)了她。走進(jìn)商店，她給我指了指她看上的玩具，我看了價錢后，仿如晴天霹靂，235元！這么貴的東西她都要買？我立馬跑過去質(zhì)問她：“235元！你哪來的這些錢？”她看到我的表情后，仿佛是做賊心虛，吞吞吐吐地說了一句：“這。。。這是我。。。的零花錢?！蔽乙豢此谴篌@失色的表情，便知道這錢來頭不簡單。于是我便問他，這——是你的錢嗎？經(jīng)過我的再三質(zhì)問，她終于低下了頭：“對不起，我不應(yīng)該，其實，這不是我的錢，昨天，我趁我爸媽都去上班的時候，再床墊底下偷拿了300元，我知道錯了。。。”她一邊抽泣一邊說著。沒關(guān)系，人人都會犯小錯，只要你虛心改正小錯誤，就不會釀成大錯誤的出現(xiàn)，做人要光明磊落，不要總是偷偷摸摸的，要記住一點，不是自己的東西，不要去拿。如果你真得喜歡那個玩具，你可以跟你的爸爸媽媽商量，用自己的勞動來換取成果。她聽了我的話，立刻擦干了眼淚說：“謝謝你，謝謝你指出我的缺點與不足，我一定會把錢還給我的家人，從此以后，都要做一個光明磊落的人！“她說罷，便跑回家把錢放回了床墊底下。我想，如果沒有人教導(dǎo)她的話，那在以后的生活中，就會又出現(xiàn)一個小偷，為我們美好的生活增添一點不美麗的色彩。
愛德華說過：“法官乃會說話的法律，法律乃沉默的法官?！逼辗ㄏ刃校P(guān)愛明天。為了我們的國家，為了我們的社會，為了我們自己，一齊創(chuàng)造美好的法制社會吧！在全國青少年普法教育讀本中，我學(xué)會了從前我不知道的法律知識，以前我總是覺得法律離我們還很遠(yuǎn)，但是現(xiàn)在，讀了《普法教育讀本》后，我改變了我對“法律”的看法，其實，法律離我們并不遠(yuǎn)，只要你善于觀察，善于思考，你總會發(fā)現(xiàn)它的！
讀本讀后感篇三
在讀《老舍讀本》之前，我的心情非常緊張，因為老舍是位大作家，我想他的文章一定很深奧、難懂，而且這本書還要寫讀后感。
讀了幾篇文章之后，我的心情頓時輕松了，老舍爺爺?shù)奈恼潞啙崱⒁锥?，充滿了童趣。讀著讀著，我仿佛看見了老舍爺爺筆下的小貓正在他的稿紙上踩印幾朵小梅花；我仿佛看見了一位和藹可親的老人在花園里擺弄花草；我仿佛聽見了送信的郵遞員叔叔在說“你們家的花真香??！”；我仿佛看見了一位慈祥的.父親在對自己的女兒說“洋娃娃考了40分!”；我仿佛聽見了母雞在老舍爺爺家的花園里“喔喔”地叫著；我仿佛觀看了土地廟的一場比武，一場拳打腳踢……讀完整本書，我知道了老舍爺爺是個“老小孩”，他對生活永遠(yuǎn)好奇，永遠(yuǎn)有興趣，他什么都寫，面特別廣。因為他對這個世界充滿了好奇，內(nèi)心充滿了光明和善良，所以他看這個世界就不一樣了，寫出的文章充滿了自己的真情實感。老舍爺爺讓我懂得了寫文章不一定要用華麗的辭藻，也不一定要用多么復(fù)雜的句子，或者一定要引用“名人名言”。只要你有獨特的觀察與思考，用最平凡、樸素的語句同樣可以寫出好文章，同樣也可以反映出生活的情趣。
讀本讀后感篇四
《中國讀本》一書告訴我們，中國從封閉走向開放、從落后變成先進(jìn)，應(yīng)歸功于現(xiàn)代化建設(shè)。
看了書中的介紹，我感覺到，這幾十年來，由于實行現(xiàn)代化建設(shè)，中國大地真是日新月異，發(fā)生了翻天覆地的變化。且不說人民生活水平有了很大的提高，從過去的溫飽到現(xiàn)在基本實現(xiàn)了小康；也不說國民的文明程度有了很大的進(jìn)步，過去那種偷雞摸狗、潑婦罵街的現(xiàn)象，如今不論在城市還是農(nóng)村，也都快銷聲匿跡了。就說我們家和我們村的具體情況吧，現(xiàn)在和以前比起來真有著天壤之別。
我還聽爺爺說，以前我們東埭村的“龍?zhí)秳倬场?，只是海邊的一處僻靜風(fēng)景，雖然風(fēng)光無限，嫵媚動人，但她“養(yǎng)在深閨人未識”，寂寞孤獨。如今，她早已脫胎成嶄新的龍港新貌，變得越發(fā)婀娜多姿了——美如玉帶的沿海大通道環(huán)繞著她，在她周圍到處是林立的高樓、到處是廠房和鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，綠樹成蔭，白鷺翩躚，魚舟唱晚，海霞夕照，一派生機(jī)勃勃而又寧靜恬美的景象，吸引了不少游客。先前我們村的小學(xué)叫做東埭小學(xué)，校舍破陋不堪，村里先富裕起來的人就慷慨解囊，捐資新建了一座三層教學(xué)樓，校容校貌為之煥然一新，因而依據(jù)“龍?zhí)秳倬场备拿旋垳Y小學(xué)。老師說，“龍潛淵里書生意，利見大人報國心”，這句話可以作為我們這些莘莘學(xué)子的座佑銘和努力奮斗的目標(biāo)。
是啊，作為一個中國人，一個龍的傳人，我們應(yīng)該為我們的祖國實行現(xiàn)代化建設(shè)所取得的偉大成就而感到驕傲與自豪，我們應(yīng)該為巨龍騰飛而歡呼雀躍；我們應(yīng)該從小培養(yǎng)我們愛國愛民的情懷和意識，勤奮學(xué)習(xí)，敢于創(chuàng)新，厚德載物，自強不息！我們要像中國儒家文化所培養(yǎng)出來的知識分子那樣，心系天下，思念蒼生，讓中國的將來更加繁榮富強，讓中國人民過上幸福美好的生活！
再看《中國讀本》，我的眼前便閃過一幅幅景象：載著中國人的“螢火n號”在火星上著陸、“嫦娥n號”在月球上空自由起降……這一幕幕無不令國人為之激動和振奮！我想，雖然自己還是一個小學(xué)生，但我們應(yīng)該立志高遠(yuǎn)，長大后報效祖國，為祖國現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)添磚加瓦！
一個人只有熱愛自己的祖國，將自身的成長融入時代的發(fā)展潮流之中，他的前途才是光明的！
讀本讀后感篇五
愛的范圍很廣，它可以是親人間、朋友間、情人間，甚至是陌生人間。是的，沒有人是一座孤島，我們同處一個世界，每個人都是世界的一部分，我們都應(yīng)敞開愛的胸懷，以愛的力量賜予每個人一份關(guān)懷，因為人之間沒有階梯，更沒有級別。
關(guān)愛的心，慈善的行，慈善是一種真正的分享。陳光標(biāo)，中國企業(yè)家、慈善家，為中國人們獻(xiàn)上無數(shù)的愛心與幫助，還曾在災(zāi)難時第一時間出錢幫助，被國務(wù)院總理溫家寶稱為“有良知、有感情、心系災(zāi)區(qū)的企業(yè)家”，當(dāng)選全國抗震救災(zāi)模范，被稱為“中國首善”。
其實做到慈善并不一定說要錢財上的付出有多少，可以是力所能及的。比如捐贈衣物、書籍、糧食等，或許只是一顆能與人為善的心，懂得尊重和愛護(hù)他人也就足夠了，那也是種關(guān)愛的美德，快樂的收獲。
看我們今天的社會，正不斷舉行著各種公益慈善活動——紅十字會、慈善網(wǎng)、壹基金等的機(jī)構(gòu)一直在幫助著社會群體，也帶動著人們加入慈善的行列，共同奉獻(xiàn)愛與關(guān)懷。名人羅曼·羅蘭說過：“善不是一種學(xué)問，而是一種行為?！币簿褪钦f，愛與善良之心不但要藏在內(nèi)心，更重要的是要學(xué)會將它給予，特別是身邊需要幫助的人。
我們都是平凡的人，應(yīng)該做些平凡的事，而愛就是其中之一。就讓我們一起努力——學(xué)習(xí)愛，懂得愛，做到愛。因為有愛行，慈善力量也同行，讓全社會加油！
慈善是什么？既熟悉又陌生，卻含有很大意義。讀了《慈善讀本》這本書后，心靈仿佛洗滌了似的，慈善包容了愛，如甘露從天而降，它不但滋潤了渴望需要的人，也滋潤了給予需要的人。
慈善是每個人的責(zé)任，人人都不是局外人。在這個地球上，也許我們還不知道，當(dāng)我們在挑食及浪費食物時，有多少人因受不了饑餓的折磨而死；當(dāng)我們在學(xué)校抱怨著老師的嚴(yán)厲和沉重的作業(yè)時，有多少個孩子心中藏有求知的愿望，眼中總流露出對學(xué)習(xí)的渴望；當(dāng)我們在追求著時尚的衣服，而嫌棄舊衣服時，有多少人連一件干凈整齊的衣服都沒有，有的只是破爛和打滿著補丁的衣服……與之類似的事還有很多，很多。這個世界需要慈善，我們要用愛去澆灌它，維護(hù)它。讓我們向更多貧困需要幫助的人伸出援手吧！
慈善是一種真正的分享。但我們學(xué)會了分享，投身于慈善之中時，便會向需要的人給予援手，贈予他們衣物，抽時間去陪伴他們，當(dāng)他們身邊真誠的傾聽者。一個微笑，一句問候，一個擁抱，都可以使他們感受到人間的溫暖。
打開記憶的閘門，記得四年級學(xué)校發(fā)起捐款時，我回到家就收拾起衣服來，恨不得把所有的衣服都裝進(jìn)大袋子去，后來還是在母親的勸阻下，才留下不過十件衣服來。到了第二天早上，我一個人拖著比我還大的袋子來到學(xué)校時，那一天，我備受關(guān)注，在同學(xué)們那奇異的眼光注視下，我不得不尷尬起來了，但我突然想起了災(zāi)區(qū)的孩子們，勇氣大增，直至把衣服一直拖到老師那里后，我的心里像吃了蜜糖一樣甜。原來分享也是一種快樂，當(dāng)我們分享的越多時，我們的人生也就寬廣得多。
慈善需要關(guān)愛與尊重。你是有留意過，有的捐助人往往喜歡和受施人一起拿著捐款錢拍照，而在攝像頭前的受施人往往表露出尷尬的笑容；有的老師突然發(fā)現(xiàn)班里有位同學(xué)家出意外急需錢便組織捐款時，那位受助的同學(xué)卻一直低著頭不吭聲；有的學(xué)校門前擺放著寫著貧困生報名可免費就餐的報名處時，往往出現(xiàn)幾個躲躲閃閃的身影……對待受困的人們，愛心故不能少，但在恰當(dāng)?shù)膱龊媳磉_(dá)愛心也是非常重要的。真情的懷抱、關(guān)愛的話語、溫暖的握手就不會傷害到他們的自尊心，那么行善的效果就達(dá)到了。
慈善，就是那么簡單！
也許你抱怨今天的晚餐不夠豐盛，也許你抱怨當(dāng)前的和平生活不夠美好，也許你抱怨學(xué)習(xí)太勞累太枯燥。但是你又有沒有想過，世界上有多少人饑寒交迫？有多少人飽受戰(zhàn)爭的苦難？有多少孩子無書可讀？正因如此，世界需要慈善，人類需要幫助這些弱勢群體?？珊螢檎嬲拇壬疲咳绾巫龅酱壬?？讀了《慈善讀本》后，我得到了答案。
《慈善讀本》中敘述了這么一個故事：“一位母親在打理一時穿不上的寒衣，打算送給窮人。而她六歲的女兒拿來一件小棉襖，一條圍巾，一頂帽子，說要捐出去。她還拉下她爸爸的帽子，請求把它也送給窮人。母親的心為之一震，她從未想過要將自己所需要的東西送給別人。她高興，因為她的女兒將比自己富有?！?/p>
此故事，讓我感觸最大，印象最深。小女孩富有，這不是金錢上的富有，而是心靈上的富有。她讓我懂得，做慈善，不僅僅只是拿出自己不需要的東西，還要奉獻(xiàn)自己需要的東西。因為，窮人比我們更需要它們。小女孩的慈善，是從“心”出發(fā)的，是以助人為目標(biāo)，不求回報的。列夫·托爾斯泰曾說過，“做好事的樂趣乃是人生唯一可靠的幸福。”從“心”出發(fā)的慈善，是最真摯最珍貴最讓人感動的，同時也是最能讓自己感到幸福富足的。
看《慈善讀本》，讓我想起了田家炳。他最樂意到內(nèi)地經(jīng)濟(jì)較差，地處偏遠(yuǎn)，交通不便的地區(qū)捐款。他覺得，能在各地看到冠以自己名字的中學(xué)，看到這么多孩子因此而有書可讀，是畢生最大的寄托。
他并不是中國最有錢的人，也不是捐款錢財最多的慈善家，卻是捐出財產(chǎn)比例最高的人。“做慈善要用‘心’來衡量，有‘心’的慈善才有價值?！边@是他說的一句話。是的，做慈善，不一定非要用錢衡量，不一定非要轟轟烈烈，但卻一定要用“心”。只要有一顆像田家炳那樣寬廣的胸懷與愛心，哪怕你再窮，都能通過小事獻(xiàn)出自己的一份愛心。
在《慈善讀本》中，也說到，做慈善可從“微慈善”、“微公益”做起。只要每個人為有需要的人，捐獻(xiàn)一粒米，捐獻(xiàn)一分錢，捐獻(xiàn)一本書……這些點點滴滴的東西，便能積少成多。這些點點滴滴的愛心，便會匯聚成正能量，匯聚成大愛。就像那故事中的小女孩，從幾件簡簡單單的衣物開始。就像學(xué)校那次“心系雅安，抗震救災(zāi)”愛心捐款活動，從幾張零錢開始。只要我們從身邊的小事開始，社會便會增一份份美好的色彩，添一道道和諧的風(fēng)景。
我認(rèn)為，做慈善的人，是富有的。他們擁有強烈的同情心，擁有美好的愛心，擁有高尚的情操，是時代的楷模。在我的心中，他們的背影，永遠(yuǎn)高大，并煥發(fā)著光芒。是他們，讓貧苦的人們?nèi)计饘θ松鸁o比的希望與憧憬；是他們，讓越來越多的人遠(yuǎn)離饑餓，遠(yuǎn)離貧困；是他們，讓社會愈加和諧，愈加溫暖。我崇敬他們，我贊頌他們。
真正的慈善，是從“心”出發(fā)的。做慈善，便要從“微公益”做起，從小開始。讓愛召喚愛，讓我們從小做起，讓點滴愛匯成大愛吧！宣傳“微慈善”，宣揚慈善人物，歌頌慈善精神，讓社會涌現(xiàn)更多慈善家。
莎士比亞說過：“慈悲不是出于勉強，它是像甘露一樣從天上降下塵世；它不但給幸福于受施的人，也同樣給幸福于施與的人?！碑?dāng)我看了《慈善讀本》的時候，我深深領(lǐng)悟了其中的道理。
世界需要慈善。
鮮花需要水的灌溉才會綻放；大地需要陽光的照耀才會溫暖；世界需要慈善才會完美?！洞壬谱x本》里列舉的事例很多，讓我深深地領(lǐng)悟到：當(dāng)我們覺得自己很不幸時，往往有很多人比你更不幸。我們要學(xué)會關(guān)注另一個世界，另一些人的生活。你會突然發(fā)現(xiàn)自己是多么幸福，我們是幸運的。然而，這本書同時讓我知道假如沒有好心人的幫助，在陽光照不到的角落里，很多正想一展身手的苗子將會枯萎；在科技進(jìn)步的世界中，很多正值壯年有志氣有理想的青年將因貧困而喪失生存的機(jī)會。世界需要慈善，伸出你的援助之手吧，你會感到溫暖由心生。
慈善是一種真正的分享。
快來了解和參與慈善吧，它需要關(guān)愛和尊重，需要你們各方涌來的雙手，需要那一點一滴的愛。
“善”，一個在博大精深的中國文化中傳承了千年的文字，在一本本厚重的。
字典。
中鮮活地存在著?？?，什么是“善”？泰戈爾說：“愛是理解的別名?！钡≌f：“愛是美德的種子。”可見，一切的“善”與“美德”皆由“愛”為基礎(chǔ)。
于是我認(rèn)為善良是無原則地愛。但政治老師卻急著說：“與人為善也需區(qū)分是非對錯?！痹瓉砩剖乱婚T深奧的學(xué)問。
雷鋒，被毛主席稱贊為“廣大青年學(xué)習(xí)的目標(biāo)”，他成功地將有限的時間投入無限的人民服務(wù)中。有人說，雷鋒做過的好事用火車也拉不完。他的確是一個稱職的“人民服務(wù)者”。還有中國知名的慈善家——陳光標(biāo)，曾在天災(zāi)面前毫不懼色，帶領(lǐng)著自己的隊伍勇赴前線災(zāi)區(qū)，可誰不知道，他只是一個普通的企業(yè)家！……他們，一個個偉大且無私的好心人，共同帶著熱誠的腳步，踏遍了世界的每一個角落；用沸騰的良心，溫暖了億萬心窩。
就像壹基金的。
口號。
一樣——“做慈善，你也有能力。”今天，國民也開始關(guān)心身邊各種弱勢群體，關(guān)愛需要幫助的同胞們，每個人都奉獻(xiàn)了自己的愛心，盡力所能及的事情——“有錢出錢，有力出力?！痹趪说呐ο拢毨У纳絽^(qū)孩子終于可以上學(xué)了、人們破舊的房屋也被新房代替……大家都笑了，像陳國標(biāo)所說：“幫助了別人，內(nèi)心比吃了密還要甜?！?/p>
一位位紅領(lǐng)巾挑著善良的大旗；一位位青年學(xué)生在榕樹下倡傳善良。這就是答案，——善，而且要慈善到底。來吧，親愛的朋友們，加入我們吧！
讀本讀后感篇六
《情感讀本》是一本可以感動人心的小說，里面記載著一個個真實而感人的故事，一個個讓你真心感受到愛的故事。
里面有父母對兒女的愛，兒女對父母的愛，老師對學(xué)生的愛，同學(xué)之間的愛……。
其中有一刊是關(guān)于偏遠(yuǎn)山區(qū)里的孩子沒法讀書，卻渴望讀書，里面說的基本都是山村里的孩子，上學(xué)時要走的.路、上學(xué)的刻苦、和對生病父母的照顧。這些故事，都是平常見過很多的，但用特別的手法寫出來，會有不同的感受。
還有一篇故事讓我特別感動：一天一位外校的老師去一個學(xué)校上課，但當(dāng)她喊“上課”時，同學(xué)們只回答了“老師好”，但并沒有站起來，下課是也一樣，下課后那位老師問校長為什么，校長告訴她因為有一個殘疾的孩子在班里面，因為他失去了雙腿，同學(xué)們站起來時，他盡管很吃力，但是還不能和同學(xué)們同樣高度，便安排整個年級都不用站起來了。
就為了將尊嚴(yán)留給他。
看完這本書的每一個故事后我學(xué)會感動、學(xué)會珍惜、學(xué)會愛也被愛、學(xué)會豁達(dá)與寬容！
讀本讀后感篇七
下班之前護(hù)士長開會回來，帶回了一本名為《腦健康讀本》的書，并且告知我們要寫個讀后感。乍看這本《腦健康讀本》，對于工作在神經(jīng)內(nèi)科的臨床一線護(hù)士，還有必要看嗎？我們掌握的腦問題，尤其是護(hù)理問題，或許比作者還要多吧？此時，一萬個問號在腦海飄過。就這樣一個下了班本該忙孩子、忙做飯的年輕媽媽，懷著猶如愛麗絲的好奇之心打開了這個讀本。
打開后才知道，這并不是簡單的的關(guān)于介紹神經(jīng)內(nèi)科疾病知識、健康防護(hù)、康復(fù)治療的專業(yè)書籍。而是由王擁軍主任醫(yī)師撰寫，何文州插畫出版的面向大眾的健康讀本?；丶覇柫?度娘",發(fā)現(xiàn)《腦健康讀本》還在20xx年10月29日，第12個"世界卒中日",當(dāng)天向北京千余名市民贈送此讀本，可謂是"浩瀚工程"啊！
《腦健康讀本》分為大腦的秘密、腦卒中、其他腦疾病三章，其主要內(nèi)容包括：想讓自己更聰明，大腦的這些秘密你必須知道。神秘的人類腦計劃是什么。如果身體出現(xiàn)這些異常，可能你的腦子就有病了等。
腦健康就是腦器質(zhì)完整無損和生理生化代謝處于相對平衡狀態(tài)。腦健康是一個過程，是腦在相互關(guān)聯(lián)，相互影響的層面上的動態(tài)平衡過程，而健康狀態(tài)就是這一過程中的相對穩(wěn)定狀態(tài)。
進(jìn)入21世紀(jì)，腦健康將和知識經(jīng)濟(jì)緊密結(jié)合起來，我國向社會推出"腦健康"觀念，中國醫(yī)促會腦健康專業(yè)委員會成立，百余位著名專家學(xué)者發(fā)出倡議，將每年9月16日定為中國腦健康日。
1、沒事可以哼哼歌曲，這樣可以讓你的大腦放松，也可以鞏固記憶。
2、大腦消除疲勞的主要方式是睡眠，所以要想保持頭腦健康，必須調(diào)節(jié)好睡眠，讓大腦得到充分休息，保證每天有7~8小時的睡眠時間。
3、科學(xué)用腦。用腦應(yīng)做到"勞逸結(jié)合",心理學(xué)研究表明，一個成年人的注意力只能連續(xù)集中40分鐘左右。也就是說，當(dāng)連續(xù)用腦40分鐘之后，就要讓自己休息一下。
4、多飲水。每天要飲用足夠的水，這樣體內(nèi)才會正常運作、輸送血液。
一般說來，凡是能促使人體血液呈現(xiàn)堿性狀態(tài)的食物，都具有健腦的良好作用?，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，含卵磷脂、腦磷脂、谷氨酸的食品能提高大腦活動功能，延緩大腦衰老，此類食物有蛋黃、棗、大豆、蜂蜜及各種魚類。
以上是我對《腦健康讀本》讀后的一點小小的心得與感受，其實王擁軍主任寫下這本書的寓意還有很多，包括引領(lǐng)科技的中國腦計劃等高科技技術(shù)。我很慶幸能讀到這本圖文并茂的圖書，這本書顛覆了我對腦健康的整體看法，同時對于我的臨床工作具有指導(dǎo)意義。
讀本讀后感篇八
偶爾翻開《情感讀本》，一個醒目的標(biāo)題映入我的眼簾—“絕癥女兒拯救絕癥父親，震撼重慶。”這個標(biāo)題，吸引著我，讓我不知不覺的讀起了這個故事。
故事講的是一個身患絕癥只能靠化療維持生命的女孩，隱瞞了自己的病情沒有告訴家人，而是編了一個善意的謊言。這個謊言背后的目的只有一個，為了讓也同樣得了絕癥的父親得到更好的治療！自己要用錢治病，父親也要用錢，女孩只能靠自己辛苦打工來幫助自己和自己的父親！
當(dāng)謊言被揭穿后，一家人的哭聲震撼了整個重慶，那聲音無法不讓人為女孩的孝心所感動，也無法不為他們父女的境遇而感到撕心裂肺的疼痛！故事公布后，有很多熱心人盡自己的所能為他們捐了一些錢。整個重慶都感動了。就是因為這些好心人，他們的家里又出現(xiàn)了以往的歡聲笑語。
讀完這個故事，我陷入了沉思，好久才回過神來，腦子里不知怎么的冒出了一些令我無法解答的問題：這個女孩是怎么熬過來的？她為什么會有如此堅強的毅力？她究竟靠的'是什么力量，來促使她背起了如此沉重的家庭重?fù)?dān)？一連串的問題像音符一樣跳了出來！
一番沉思后，我得到了結(jié)論。那就是責(zé)任心！她清楚地知道，她的父母只有她一個女兒，如果她自己垮了，這個家也就垮了。就因為這種信念使她堅持到了最后。世界并沒有拋棄她！許多好心人聽完她的故事，都被她深深地打動了！許許多多的人都為她奉獻(xiàn)出了自己的愛心，來拯救這個家庭！
這個故事讓我懂得了很多，我們應(yīng)該向那個女孩學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)她那種用樂觀的態(tài)度對待生活中的困難，學(xué)習(xí)她勇敢地背起家庭重?fù)?dān)、時時刻刻為他人著想的精神；要像她那樣永遠(yuǎn)擁有一顆責(zé)任心和孝心，毫不畏懼的面對挫折。她的精神讓我感動并深深地震撼著我的內(nèi)心。
讀本讀后感篇九
我看了很多書，其中令我印象最深的是《小學(xué)生老舍讀本》。
一部經(jīng)典作品，是一份經(jīng)過歲月磨礪沉淀下來的禮物，一部經(jīng)典作品，是一縷穿越黑暗籠罩投射的陽光?！缎W(xué)生老舍讀本》是老舍先生寫的一些散文，我最記憶猶新的是一篇散文，講的一個童話：小白鼠有八個兄弟姐妹，它是最小的一個，也是最好看的一個。它的兄弟姐妹都是灰色的，只有它是雪白的。雪白的毛兒，長長的尾巴，長得非常好看。它自己也曉得它是非常的好看，所以它很驕傲。它常常這樣地說：“看我這一身雪白的毛兒，圓圓的眼睛！若是我的尾巴稍為再短一點，我簡直便和白兔一樣的美了！自然，我的聰明是永遠(yuǎn)比白兔高出得很多，不管我的尾巴是長，還是短！”
它那驕傲的個性連它的`天敵——貓，都不怕，后來的結(jié)果是被吞進(jìn)了肚子，連那條美麗的尾巴都不剩。就像貓吃了它后說的：“美麗保護(hù)不了它自己?！?/p>
驕傲分好和壞，過度的驕傲?xí)谷送瞬交蛘邥懈蟮膫?，所以我們可別學(xué)文中的小白鼠。在生活中，驕傲?xí)貌坏秸嫘牡呐笥眩笥褧湍闶柽h(yuǎn)。驕傲自滿是一座可怕的陷阱，而且這個陷阱是我們自己親手挖掘的。
讀本讀后感篇十
暑假期間，我讀了伍美珍姐姐寫的一本小說--《青蛙軍團(tuán)愛地球》，書中講了小主人公黃金鑫和其他兩位好友華汪德、秦超逸在班上成立了一個小組，命名為“青蛙團(tuán)體”，以環(huán)保低碳作為小組的活動宗旨。在進(jìn)行環(huán)保活動的過程中，雖然遭到不同程度的反對，但這阻擋不了他們的決心，他們用自己的行動證明給大家看，最終得到了很多人支持，特別是得到老師的認(rèn)可。團(tuán)體的小隊員們的這種愛護(hù)環(huán)境的行為影響了周圍的一些人，更多的同學(xué)加入他們的行列，他們影響著周邊生活中的人們。其中，笨小孩黃金鑫也以他的一系列看似傻傻的行為，令大家對他刮目相看，又一次煥發(fā)出了光彩。這個故事讓我想到最近我們語文練習(xí)與測試上寫到-黃河，黃河是我們的母親河，可是我們的“母親”正面臨著變成可怕的黑河!變成沙漠化r26;r26;r26;r26;r26;r26;這是為什么?這是因為有些喪心病狂的無良廠家甚至還把有毒的工業(yè)廢水直接排進(jìn)黃河里，讓黃河變成了黑河r26;r26;r26;r26;r26;r26;黃河變黑河這一幕幕讓我們觸目驚心。但是大家想想如果我們?nèi)キh(huán)保，去保護(hù)她，她會變成這樣嗎?空想是沒有用的，我們應(yīng)該行動起來。像文中“青蛙軍團(tuán)”的小隊員一樣，用自己的行動感染大家，使每一個人都有保護(hù)環(huán)境的意識和行動。
停手吧，那些正在破壞環(huán)境的人們!用自己的雙手為黃河做出貢獻(xiàn)，而不是一而再再而三地傷害我們的黃河”空想是沒有用的，我們應(yīng)該行動起來。像文中“青蛙軍團(tuán)”的小隊員一樣，用自己的行動感染大家，使每一個人都有保護(hù)環(huán)境的意識和行動。
人多力量大我相信，在眾多環(huán)保衛(wèi)士潛移默化的影響下，全人類總有一天會醒悟。明白:保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)!
【作文二】。
書是我們的良師益友，也是一處你隨時想去就去的故地;書是打開知識寶庫的金鑰匙。每一本好書都像一位啟蒙老師，指引著我前進(jìn)的方向;它告訴了我做人的準(zhǔn)則，讓我從中獲得更多的知識，樹起我人生的奮斗目標(biāo)。
在暑假里，我讀了一本王偉營，寫的《范文精一本全》。教會我怎樣才能使筆下的人物寫得豐滿、鮮明!這是寫人;教會我巧設(shè)懸念法、欲揚先抑法、情節(jié)突轉(zhuǎn)法!這是寫事的;教會我抓住特征、選好角度、排好順序、靈活表達(dá)!這是寫景的;教會我仔細(xì)觀察、圍繞中心、細(xì)節(jié)刻畫、豐富聯(lián)想!這是寫物的。教會我童話想象法、延伸想象法、暢想未來法、科幻想象法!這是想象的;教會我寫生活日記、興趣愛好、心得感想、日記體作文!這是寫日記的;教會我稱謂、正文、敬語、落款及時間!這是寫書信的。教會我“感”少“述”多、“感”得不新、“感”得不深、“感”得走調(diào)!這是寫讀后感的.....才使我的作文提高的。而且里面的好詞好句多的都數(shù)不清。例如:寫景的好句:春姑娘悄悄地到來，喚醒了大地，吹綠了小草。柳姑娘照著鏡子，梳著自己美麗的長長的綠發(fā)。池邊的野花抬頭望著柳姑娘梳洗綠發(fā)，也有點羨慕。春姑娘悄悄地走到柳姑娘前說了幾句悄悄話，柳姑娘樂得翩翩起舞，好奇的蝴蝶落在柳姑娘的肩膀上偷聽她們在說什么悄悄話。
書豐富了我的課余生活，給我增添了幻想的翅膀。熱愛書吧，書籍是人類的營養(yǎng)品，也是人類文明進(jìn)步的階梯!
【作文三】。
暑假時，接觸了《男生日記》這本書。剛看了幾行，我就停不下來了。
這本書主要講述了主人公吳緬精彩的暑假生活。不過，最令我難忘的是，吳緬的同學(xué)宋立春也考上了一中，但由于家庭困難，決定輟學(xué)。吳緬知道此事后，和好朋友魯肥肥、精豆豆想盡辦法為她籌集學(xué)費。先是去了精豆豆舅舅的“道歉公司”打工，后來又在媽媽的幫助下參加義演，一共籌集到了一萬多元，這些錢既幫助宋立春解決了學(xué)費問題，又幫助了幾位困難學(xué)生。
主人公吳緬是個有個性、有責(zé)任心、有冒險精神、有很強好奇心的六年級學(xué)生。他去西藏時，放棄了乘坐飛機(jī)，選擇和爸爸一起坐軍車去西藏;回了成都，他又自行擇校;……這一切的一切，都鍛煉了吳緬，讓他成為一名有能力、有擔(dān)當(dāng)?shù)哪凶雍埂?/p>
讀完《男生日記》，讓我明白了許多。我現(xiàn)在也是一名六年級的學(xué)生了，再過幾個月，我也會畢業(yè)，也會和在一起相處六年的同學(xué)分開，各奔前程。所以，我要好好珍惜現(xiàn)在的友誼，珍惜和老師相處的時光，珍惜現(xiàn)在的一切。同時，我也要像吳緬學(xué)習(xí)，作個有愛心、責(zé)任心、有著冒險精神的男子漢。
讀本讀后感篇十一
你知道“愛”這個字讀起來為什么這么沁人心脾呢？因為它飽含了人間之真情，就在我翻開《慈善讀本》的時候，就深深的被故事里的動人情景吸引了。
《比天使更美的女人》是其中一篇文章，很久以前，黑人是受白人歧視的，但有個心地善良的女孩她不這么覺得，她放棄了她的大好前途選擇去了一個落后的黑人小鎮(zhèn)，準(zhǔn)備在那里發(fā)展，度過余生，為的就是能讓黑人們能過上幸福的生活，從而反對這種不公平的看法。
但就在她來到黑人小鎮(zhèn)的第二天早晨，就被一群黑人孩子們殘忍殺害了，他們不知道，這個美麗的女孩是站在他們這邊的，是他們的朋友。痛失愛女的母親并沒有痛恨殺害她女兒的黑人孩子們，她決定去那個黑人小鎮(zhèn)看看，她站在女兒被害的地方想了許久，她忽然明白了什么，這些黑人孩子們因為生活貧寒，沒錢上學(xué)，所以不懂知識，缺乏良好的教育，他們才會使用暴力。于是，她花了大量的時光和資金來給這些孩子們一個好的環(huán)境，教他們學(xué)知識，讓他們能過上白種人能過上的日子，她還開了一個慈善基金會，講述了這個社會對待黑人們是多么不公平，希望更多人可以幫助他們。
這個擁有天使心靈般的女人，為黑人孩子們用愛塑造了一堵堅韌的墻。給了黑人孩子一個簡單、平凡卻溫暖的家，她的愛是多么偉大。
我們生活在一個充滿愛的世界里，在這個世界里，不管富貴，還是貧窮，不管是關(guān)愛還是被愛，都是幸福的，開心的，快樂的。因為他們有愛的保護(hù)。在這個的世界里，愛是偉大的，無私的。只有活在愛的世界里，你才會健康成長，無憂無慮的成長。其實愛布滿了世界的每個角落，只需要我們用心去發(fā)現(xiàn)，用心去挖掘，總有一天，你會發(fā)現(xiàn)它鉆石般的美麗。
慈善是純潔的，它是一顆心靈的種子；慈善是美麗的，它在萬罐蜂蜜里最甜，它是萬道金光中最閃耀的，慈善擁有著一切力量，它就像蒲公英的種子，撒滿了世界的每個角落。不要讓愛和慈善在我們手中枯萎，要讓它們在我們手中傳揚。
人類依賴著愛與慈善生存，無論如何，我們都不能失去它們。從今天起，讓我們以愛作為人生的路標(biāo)，以慈善作為靈魂的養(yǎng)料，學(xué)會用它們來裝點自己的人生，讓人生煥發(fā)出迷人的光彩。
讀本讀后感篇十二
我們是教師，都是些普通人，但我們從事著神圣的事業(yè)。我們每天面對的我們的學(xué)生，他們天真、可愛、充滿生命的活力和幻想，他們對我們無限的信任和敬慕。再次《教師人文讀本》這本書，讓自己的心靈又重新凈化一遍。
每每聽到旁人講起書中的一些精彩情節(jié)，我總是用那羨慕的眼神看著她——多好，空余時間讀讀書，可是自己為什么總是覺得工作上的雜事與生活中的事情攪得沒有時間，沒心情去讀書呢？（其實我知道這些都是找借口）。既然經(jīng)常思考，我想這件事很快會提上我的生活日程的，每看到書上的某一個片段，總在不停地在反思自己，自己在對待學(xué)生的態(tài)度，對待家人的態(tài)度。我慨嘆自己太平凡了，平凡得沒有一雙慧眼，去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處與潛力。平凡得沒有一雙巧手，把學(xué)生引領(lǐng)到更加廣闊的天地中去。
在《教師人文讀本》中，還收錄了古今中外很多名家的各種類型的文章，每一篇都讓我有所獲益?！秾W(xué)習(xí)的革命》一文告訴我：“做教師首先要相信你所有的學(xué)生都是天才，你才會認(rèn)真地教每一個人?！蔽翌I(lǐng)悟到，教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒和鼓舞；教育不是要改變一個人，而是要幫助一個人。
教育的本體性是育人。如何在教育的過程中讓一個人具備品德的高尚？我想：一個品德高尚的人，不論他為金錢去奮斗還是為理想奮斗，只要是正常的奮斗，正當(dāng)?shù)臓幦 Ｔ趭^斗的過程中不忘父母，不忘時時去幫助別人，他都可以說是品德高尚的人。靜下來心來想想，教育的目的除了教給他們知識以外，更多是教育他們?nèi)绾巫鋈恕?/p>
《教師人文讀本》同時也為我們指明了新的教學(xué)觀。這就是教師不僅要向?qū)W生傳授知識，培養(yǎng)學(xué)生的能力，提高學(xué)生的品德，更主要的是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。注重在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)使人思考、激勵探索的教學(xué)情境，引導(dǎo)學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題，使學(xué)生獲得知識信息的過程真正成為學(xué)生心智發(fā)展的過程。與此同時，作為“傳道、授業(yè)、解惑”的教育者也應(yīng)成為實踐“終身學(xué)習(xí)”理念的楷模。重視和加強繼續(xù)教育，這是時代發(fā)展的必然要求?？傊?，終身學(xué)習(xí)是我們教師能走在時代前列必不可少的前提。
《教師人文讀本》給了我很多新的啟示，我將在自己平凡的崗位上盡職盡責(zé)、努力向上。最后，讓我用徐匡迪先生的一句話來結(jié)束此文吧！——教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身；教育是科學(xué)，科學(xué)的價值在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
讀本讀后感篇十三
今天，我讀了一本書名叫《小學(xué)生冰心讀本》。里面有一個故事是我最喜歡的，那就是胰皂泡，里面是這樣講的。
小的時候游戲的種類很多，其中我最愛玩的是胰皂泡。下雨的時候不能去山上玩，母親叫我們玩在廊子上吹胰皂泡。法子是將用剩的碎胰皂，放在一只木碗里，見上點水，弄和弄和，使它融化，然后用一支竹筆套管，沾上那粘稠的胰皂水，慢慢的吹起，吹成一個輕圓的網(wǎng)球大小的泡兒，再輕輕的一提，那輕圓的球兒，便從管上落了下來。若用扇子在下面輕輕的扇送，有時能飛到很高很高。若是扇得好，一個大球，會分裂成兩三個玲瓏嬌軟的小球，四散分飛。有時候吹得太大了，扇的太急了，這脆薄的求會扯長圓的形式，顫巍巍的，光影凌亂，不久這光麗的薄球就無聲的散裂了，胰皂泡落了下來，灑到眼睛里，使大家都忽然低了頭，揉出了眼淚。胰皂泡吹了起來，胰皂泡又輕輕的飛起，是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗。目送著她，心里充滿了快樂和驕傲希望，想到()借著扇子的輕風(fēng)把她一個個送上天去送過海去。我生來是個癡孩子，我從小就喜歡晝夢，做慣了夢，常常在夢中得到安慰，越做越覺得有道理，簡直不知道自己是在做夢，最后簡直把晝夢當(dāng)作最高的理想。我常常頑強的拒絕朋友的勸告，漠視了朋友的譏嘲。到現(xiàn)在仍有一兩個光球存在著，軟悠悠的挨著廊邊飛。
一種簡單的游戲一種快樂，吹胰皂泡一個小事也能帶給人快樂，也可以帶給人美好的回憶啊！
讀本讀后感篇十四
慈善是一種真正的分享。對我們而言，翻出家中的舊衣物清洗消毒后捐贈，拿出自己的零花錢寄出，把自己的物品與他人分享，將那些物品送到更為需要的人手上，也許只是舉手之勞：但是對被幫助的人而言，卻不僅僅是一件衣服、幾塊錢的意義。
《慈善讀本》初中版主題活動三“破爛王的草根慈善”的故事讓我頗為感動。任艷用自己的雙手，拾起了那么多人的幸福，以賣破爛為生的她經(jīng)濟(jì)并不寬裕，卻堅持用自己微薄的收入幫助身陷困境的人們。她說：“看到誰遇到了難處，我就想幫他，要是不幫，心里就難受。”這就是她幫助別人最簡單、最直接的理由。任艷用一句簡單的話語詮釋了分享帶給她的意義。
分享就像是冬日的陽光，最暖人心。她只是求得心安，希望別人過得好。即使家中生活拮據(jù)，兒子步行上學(xué)兩個月后才買了自行車，她也從未在慷慨與吝嗇的選擇中遲疑過。有時候，分享就只是一種愿望，希望大家都過得好。
有一個故事中說道：幸福、悲傷、知識和愛等等住在一個小島上，小島即將沉沒，愛尋求幫助，沒有人向她伸出援手，直到時間的出現(xiàn)，解救了愛。愛問道：時間為什么要幫助我呢？知識意味深長地答道：因為時間最了解愛的價值。
還記得2008年汶川地震期間，“一方有難，八方支援”的號召在全國引起強烈的反響。我和媽媽看見電視上有捐贈衣物的活動，立即記下地址，整理了一些平時不穿的舊衣物送去。我不敢說這些衣物對于他們有多大的幫助，但我至少記得，自己那時的心情是一種難以言說的滿足——也許幫助別人，真的有神秘的魅力。
一年前，我接到小學(xué)班主任的電話，她說我們原來班上一位同學(xué)的身體狀況不是很好，希望我們能去看看他。接到電話的同學(xué)共同約好了時間，一起去看望生病的同學(xué)。他的臉因病而微微腫起，安靜地躺在床上，眉宇間仿佛有一股化不開的愁緒。他的媽媽在一旁招呼我們坐下，忙著去削水果，大家都不知道該說些什么，只是簡單地問候著。一位比較幽默的同學(xué)開始講笑話，讓氣氛活躍起來，大家也紛紛講起自己進(jìn)入初中以后有趣的事情。因為右臉的水腫，所以笑對他來說也不是一件容易的事，但是，我們都能看見從他眼中流露出的喜悅。能夠與人分享快樂，又何嘗不是一件快樂的事。
在我們的校園中，就發(fā)生過這么一起溫暖人心的事件。2014級8班的滕楊同學(xué)生病后，全校開展募捐，大家都紛紛伸出援手，也許數(shù)額并不大，但是那寄托著我們對他的祈禱。
時間就像一個篩子，漏掉了我們曾經(jīng)以為重要的浮華，留下了滿滿的愛心和付出。分享也不一定要在危難時才能體現(xiàn)，就在平時，我們也可以與他人分享自己的快樂和幸福，從而讓更多的入學(xué)會分享、傳遞分享。讓我們從身邊做起，和身邊的.人分享快樂、分享愛心。
讀本讀后感篇十五
在寒假中，我閱讀了學(xué)校發(fā)的《慈善讀本》，我感到受益匪淺，因為這本書就像一臺錄影機(jī)，記錄了生活中一切愛。我們可以將這本書當(dāng)作一本課外的讀物，同時可以將這本書其看做一位良師益友。
通過這本書，我知道了天下有許多需要捐款過日子的人，有的是貧窮付不起學(xué)費的孩子，有的是生活條件差無法吃飽飯的人，有的是沒有父母生活在孤兒院的孩子，還有的是殘疾的小朋友。他們的`生活面臨著黑暗，需要用愛點亮他們的生活，讓他們感到社會的溫暖和公正。慈善和公益需要全人類共同營造，就像社會上那些樂于關(guān)心的人，有愛心少年王達(dá)佳，有“老慈善家”郭秦，有小志愿者聯(lián)盟，還有美國慈善家扎克。班納。他們的愛心、行為感動我幼小的心靈，讓我知道愛心在行動。
讀完了這本書，里面的內(nèi)容和知識都是關(guān)于愛心的。加油，愛心行動，先從我身邊的人做起。
讀本讀后感篇十六
看完了《慈善讀本》這本書，腦海里浮現(xiàn)的都是那一幅幅令人震撼的愛心圖片，心情久久無法平靜。
從小到大，因為是家中的獨生子，所以我一直是在長輩們過多的關(guān)愛下長大的，根本不懂得什么是人間疾苦。當(dāng)我看到書中那些圖片時，我簡直不敢相信這世界上還有這么多苦難的孩子。他們當(dāng)中有的是家貧的失學(xué)兒童，有的是患病的小學(xué)生，有的是殘疾的小朋友，還有失去父母的孤兒。他們的遭遇太可憐了！值得慶幸的是這個社會處處充滿了愛心，有許許多多令人感動的慈善人物，他們一直在盡自己的力量，援助那些需要幫助的人。
這本書帶給我最大的收獲是：我懂得了“愛心慈善”。有了愛心，才有了慈善，就會去關(guān)愛別人，幫助別人。讓我們一起伸出充滿愛心的手，只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將會變得更加美好！
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讀本讀后感篇十七
暑假里我一直在讀一本書——《小學(xué)生魯迅讀本》，是劉發(fā)建先生編寫的，從開始到結(jié)束，我一直被一座中學(xué)校園的童謠所吸引：一怕文言文，二怕寫作文，三怕周樹人。
魯迅是我國著名的文學(xué)家、思想家，魯迅的童年伴隨著百草園、社戲長大，他熱愛生活，喜歡觀察和思考，這些成為了魯迅后來寫作的技巧?？吹紧斞钢v述自己在百草園里的有趣故事，我覺得他的生活真有趣：他在翻那些磚頭的時候，遇見了斑蝥放出臭屁，一定捏著鼻子哇哇地亂跑。還有雪地捕鳥，哎，我們現(xiàn)在只有想想的份了，要是我能夠早生幾十年，估計魯迅絕不是我的對手，抓了四五只鳥，瞧他那心急的樣子，一定得拜我做他的師傅呢，不過這只是我的幻想，但我的確想嘗嘗雪地捕鳥的滋味呀！如果我跟他是同齡人，出生在同地，沒準(zhǔn)還能一起在三味書屋上學(xué)稱兄道弟呢，只可惜，我沒這樣的緣分。不說不知道，一說嚇一跳，我們班也有跟魯迅文筆一樣好的“大文豪”。班上人人都知道，她就是我們班的於佳菁同學(xué)，她的作文寫得絕不是虛傳，而是確確實實的好，幾乎每次她的作文都被繆老師當(dāng)做優(yōu)秀文章，另繆老師嘖嘖不覺，贊嘆不已，是繆老師的得意門生之一。班上的所有同學(xué)都羨慕她有這樣的文采，我也不例外。
這本書寫的非常好，讓我們小學(xué)生讀懂了它，完成了劉先生的心愿：讓小學(xué)生讀懂魯迅，了解魯迅。
提起魯迅，我可收集了不少資料。原名周樹人，字豫才，是浙江紹興人。著有《吶喊》、《彷徨》、《朝花夕拾》、《野草》等但是他也并不只是有這么一點書，因為他可是一名偉大的文學(xué)家呢！還有自己背著因襲的重?fù)?dān)，肩住了黑暗的閘門，放他們到寬闊光明的地方去；此后幸福的度日，合理的做人。我讀《小學(xué)生魯迅讀本》后感覺魯迅總是“以人性，童心去感受世界”讓我們感到其實當(dāng)文學(xué)家的那些人并不是那么可怕、陌生、遙遠(yuǎn)反而讓我們覺得是那么親切。也因為他有一顆“赤子之心”。還有我們小時候之所以對著名作品望而偎之。是因為我們對作者并不了解。其實他們也是凡人。并不是我們想象中的那么遙不可及。只要奮發(fā)圖強。就也可以成為文學(xué)家中的一名成員。
這本書主要是寫“家鄉(xiāng)”、“神話”、“人”其中寫家鄉(xiāng)中的《茅屋，狗，塔，村女》中的“水中的青天的底子，一切事物統(tǒng)在上面交錯，織成一篇，永是生動，永是展開。”出自平常我們到處都能見到水，但是在魯迅眼里水卻是那樣有魔力。水好像是所有事物的總結(jié)。所有事物一個交錯必須經(jīng)過的中心點。還有魯迅把水用來做稱托。顯出天空也是那么活靈活現(xiàn)。還把水當(dāng)作鏡子，照出所有東西的美好，同時也把不好的一面沖走了。還把水當(dāng)作人們心靈的鏡子因為當(dāng)水很臟的時候，這時候便反映出人們對大自然的破壞。水干凈的時候。人們便是心靈美的時候。青天上面，有無數(shù)美的人和沒的事，我一一知道，一一看見。我正在凝視他們······。讓讀者從他的話中深思自己的所作所為。
魯迅說：“神話他也是蠻愛聽的，他說：“他的長奶奶曾經(jīng)給他講了一個故事，說有一條美女蛇如果他叫你答應(yīng)了它，便會在夜晚吃你的肉?！边@表面上是在講神話故事，實際上就如魯迅所說的“做人之險”使我想到我們盡量不要與陌生人說話，要說也要快點不要說太長時間！因為現(xiàn)在的壞人太多了。很多小孩失蹤都是因為被壞人拐騙去了。父母都很著急。但是必要的時候是可以的。比如問路、借東西等······。
寫人也是魯迅其中的一個強項?！堕c土哥》中魯迅把閏土描寫成了一個小英雄。其實“閏土是一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手握一并鋼叉住在海邊種西瓜。他向一匹猹盡力的刺去，那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了?！濒斞笇懙淖屓擞X得閏土哥是個大英雄，因為魯迅把他描寫的特別高大，閏土哥就像是一名守護(hù)神，又像哪吒！時刻保衛(wèi)著西瓜不被猹偷吃?？赐赀@篇文章通常使我想起，家鄉(xiāng)的小馬他在玩一些炮火的時候總是能想出稀奇古怪的玩法，我總是丈二和尚摸不著頭腦，想起這些就想笑。有時候他還能把炮丟到水里，但意想不到的是，這樣也能響。
魯迅的作品正如王富仁所說的：“魯迅的作品是最好懂的，因為魯迅的作品里，充滿了人性的語言，與人最內(nèi)在的感受?！?/p>
在這一本書中，講了許多關(guān)于魯迅寫的小散文（節(jié)選）。讓我看了小時候的魯迅時，忍不住哈哈大笑，心想：魯迅的童年原來更有意思。
“你的父親是死在哪個地方的？”公子問。
“我的父親是死在海里的?！?/p>
“那你還不怕，仍舊到海里去嗎？”
“那你的父親是死在哪個地方的？”漁夫問。
“我的父親是死在家里的?！?/p>
“那你還不怕，仍舊坐在家里嗎？”
在這一篇文章中，那個漁夫用著自己的智慧以及和公子同樣的方法，強而有力的回?fù)袅四俏还樱罟訜o話可說，無以言對，只好自己心服口服的認(rèn)輸了。
在這一本書里，魯迅先生寫的每故事個個雖說是幽默詼諧，但一個個都透露出了真情實感或一個個的道理，讓人看了感到非常的有意思。
即使，那是令人害怕的無常鬼，魯迅也能將它寫的很有意思，令人看著感覺就沒有先前的那樣害怕了。正因為如此，我很喜歡看著本書。
這本書寫得很有意思，我以后能一定還要看！
讀本讀后感篇十八
怎樣做一名合格的家長？家庭教育是一門什么樣的學(xué)科？當(dāng)前怎樣搞好家庭教育，并配合學(xué)校把孩子培養(yǎng)成為一個高素質(zhì)、全面發(fā)展的人才？這是我們每一個家長都應(yīng)該引起高度重視、值得深思的問題，而羅田實驗小學(xué)組織學(xué)習(xí)《家教讀本》活動，則給我們每位家長上了生動有益的一課。
首先，我知道了做一名合格家長應(yīng)具備的基本條件是：
（1）更新教育觀念；
（2）掌握科學(xué)的教育方法；
（3）養(yǎng)成良好的心態(tài)?！巴映升垼渗P”，我想這是每個家長的美好心愿，因此，當(dāng)孩子還未出世時，我們就在給他（她）們設(shè)計未來。當(dāng)孩子步入學(xué)校時，自己首先就感到一種無形的壓力：為孩子的進(jìn)步而欣慰；為其退步而焦慮，擔(dān)憂孩子沒學(xué)好知識，在這個競爭激烈的時代難爭一席之地。那么家長過大的壓力會不自覺地轉(zhuǎn)移到孩子身上：強迫他應(yīng)該怎樣做而不顧他的承受力，一旦他有所反抗輕則罵，重則打，給孩子的身心帶來負(fù)面影響。我的孩子曾對我說：“媽媽，你給我講難題時，你越吼我，我越不知道怎樣做！”這說明我在教育孩子的問題上，心情過于急躁。我應(yīng)該調(diào)整自己的心態(tài)，學(xué)會運用科學(xué)的教育方法，引導(dǎo)孩子走上成才之路。
第二，我懂得了家庭教育是一門綜合性的學(xué)科，它涉及到教育學(xué)、心理學(xué)、生理學(xué)、倫理學(xué)、法學(xué)等學(xué)科的相關(guān)知識，家庭教育的重點是以德育人。作為家長我們更應(yīng)該注重自己的一言一行，在孩子面前樹立一個好的榜樣，對孩子不能過分溺愛和嬌慣，要培養(yǎng)他的獨立自主的能力，讓他學(xué)會關(guān)心別人，充滿愛心，誠信待人，成為一個德、智、體全面發(fā)展的好孩子。
第三，我明白不僅要引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)文化知識，而且還要對其實施安全教育，自理能力及培養(yǎng)孩子的自尊、自信良好的心理承受力，讓他有一個良好的心態(tài)來面對困難和挫折，能在飛速前進(jìn)的社會中取得勝利！
當(dāng)今社會，對孩子“情商”的培養(yǎng)更重于“智商”的培養(yǎng)，而《家教讀本》則是引導(dǎo)家長正確教育孩子的“良師益友”。為了我們的孩子早日成為國家建設(shè)的棟梁之才，我們每位家長都應(yīng)該學(xué)透《家教讀本》，并按其指導(dǎo)的去應(yīng)用實施。
讀本讀后感篇十九
今年寒假，我讀了美國著名作家海明威的小說《老人與?！贰Ｎ沂峙宸≌f中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個人一定要有堅持不懈的精神，才能獲得成功。
小說描寫的是一個年近六旬的老漁夫，在一次單身出海打魚時，釣到了一條大魚，卻拉不上來。老漁夫同魚周旋了幾天后，才發(fā)現(xiàn)這是一條超過自己漁船數(shù)倍的大馬林魚，雖然明知很難取勝，但仍不放棄。后來又因大馬林魚傷口上的魚腥味引來了幾群鯊魚搶食，但老人仍不愿就這樣放棄，最終突出重圍，將大魚帶回了漁港，讓其他漁夫佩服不已。
當(dāng)我讀到“老漁夫想：這里離海岸實在是太近了，也許在更遠(yuǎn)的地方會有更大的魚……”時，我十分佩服這位老漁夫，因為他這時已經(jīng)打到了一些魚，但他沒有安于現(xiàn)狀，而是向著更大的目標(biāo)前進(jìn)。再看看我們，平時遇到一點小困難，我們都叫苦連天。我們是祖國的未來，應(yīng)該像這位老人一樣胸懷大志，去追求更好、更大的目標(biāo)。
當(dāng)我讀到“大馬林魚開始快速地圍著小漁船游動，將纜繩纏繞到了桅桿上，老人右手高舉著鋼叉，在它躍出水面的一瞬間，竭盡全力地向它的心臟擲去，一聲哀鳴結(jié)束了大魚的生命，它靜靜地浮在水面上……”時，我的心也像一塊大石頭落了地。我非常欽佩老人那種毫不畏懼、堅持不懈的精神，雖然知道對手實力很強，但他沒有絲毫退縮，而是迎難而上。正因為有了這種精神，老漁夫才獲得了這場生死較量的勝利。我們在生活中也要學(xué)習(xí)老漁夫的精神，做事情不怕困難，才能取得成功。
在讀到大魚的血腥味被一群鯊魚嗅到了，爭相游來搶食，老人的左手正好在抽筋，他只能使用右手，用木棒、捕到的劍魚的嘴等一切可以用來攻擊的武器自衛(wèi)，并最終趕走了這群鯊魚。但大魚的肉已經(jīng)被吃了一大半，而老人還風(fēng)趣地批評自己的左手“該工作的時候卻在休息”的時候，我也被老人樂觀的精神所折服。在生活中，有些損失是不可避免的，我們應(yīng)該以樂觀的態(tài)度來對待，不能斤斤計較。
小說歌頌了老漁夫不畏艱險努力奮斗的精神，我們也應(yīng)該像他那樣，不能滿足于現(xiàn)狀，應(yīng)該積極向上，做任何事都要堅持不懈，遇到困難要迎難而上，決不能半途而廢。只有這樣，我們才能獲得更大的成功和勝利。
讀完《禮物》感受頗深。這本書是一種方式，一種在工作中找尋快樂的方式，它也是一個真理：人生最珍貴的是“把握此刻！”“向過去學(xué)習(xí)”“著手創(chuàng)造未來”。
這些“禮物”就是本書總結(jié)的禮物，而這些禮物是不能分開的，他們是一個整體。若把這些禮物拆開后就變成三個“禮物”，即1、“把握此刻！”2、“向過去學(xué)習(xí)”3、“著手創(chuàng)造未來”。沒有很好的結(jié)合去運用的話，自己的發(fā)展會舉步為艱很是緩慢，甚至還會倒退，工作也不會帶來快樂。
怎么去快樂的去工作并在工作中感到快樂呢？引用書中的一段話“當(dāng)你全身心投入你正在作的事情時，你的心思就不會游離不定。你享受生活。你也會更快樂更有效。你下決心只關(guān)注那一刻發(fā)生的事情。那種集中和專注將帶你走向成功?！辈灰ǜ嗟臅r間和精力在為過去而沮喪，或是為將來而擔(dān)憂。專注于此刻正在發(fā)生的事情，發(fā)現(xiàn)其中好的方面，并在此基礎(chǔ)上建立信心和勇氣。將注意力放在此刻重要的事情上。所以就是要把握此刻，全身貫注與正在發(fā)生的事，珍惜和欣賞每天得到的東西。如果你沒有從過去學(xué)到什么，你就很難讓過去的事情真正過去。一旦你從往事中學(xué)到東西，放下顧慮，你的此刻便得到完善。平時在工作中要經(jīng)常堅持問自己三個問題：1、過去發(fā)生了什么？2、我從中學(xué)到了什么？3、我現(xiàn)在可以做那些不同的事？。我在以后的工作和生活中要堅持問自己同樣的問題，提高自己。書中寫道：審視你對過去發(fā)生的事有怎樣的感覺，從中學(xué)到寶貴的東西，再用你學(xué)到的東西讓今天的工作和生活更令人快樂。你無法改變過去，但可以從中學(xué)習(xí)。當(dāng)同樣的情形再次出現(xiàn)，今天你可以采取不同的做法，變得更快樂、更高效和更成功。所以要不斷的向?qū)W習(xí)過去好的方面吸取不成功的教訓(xùn)，并如何更好的運用到現(xiàn)在和將來?！爸謩?chuàng)造未來”沒有人能預(yù)知將來，也沒有操控未來。但是，對你所期待的事情想象的越清晰并為止計劃，今天就做些事使之成真，你此刻的擔(dān)憂就越少，將來對于你也就更明確。要時常不斷的問自己如下幾個問題：1、現(xiàn)在有什么是積極的，我對它們的感覺又是如何？2、美好的將來是什么樣子？3、為實現(xiàn)這樣的將來，我有什么計劃？4、為使之成真，今天我可以做些什么？等。你對期望中的將來描繪得越清晰，對實現(xiàn)這一切越有信心，就越容易制定計劃。有了計劃之后，隨著經(jīng)歷和信息得增加，可以不斷地進(jìn)行修改，使之變成一個“活計劃”，更實際也就更可能實現(xiàn)?？傊@三個“禮物”把握此刻、向過去學(xué)習(xí)和著手創(chuàng)造未來就像一個三角架，移走其中任何一支腳，三腳架都會傾倒。只有當(dāng)你的工作和生活有了明確的目標(biāo)，并對現(xiàn)在、過去和將來重要的事作出回應(yīng)的時候，一切才有意義。
書中講述的是一個年輕人追尋禮物的故事。從一位智慧的老人那里，年輕人通過老人的指點自己找到了這份神秘的“禮物”的經(jīng)過，領(lǐng)悟了“禮物”的寓意：“禮物”就在我們的身邊--學(xué)會把握此刻，就能過上更加成功、更加幸福的生活。
我很感謝這個“禮物”，在以后的工作和生活中我會記住并運用好“禮物”，使自己的將來更加美好。現(xiàn)把書本的封面背后的總結(jié)記下以便更好的隨時提醒自己。
利用此時此刻來享受工作和生活的三種方法！
我讀了《童年》這一本書之后，感受到了作者兒時的悲慘遭遇，才深知，我們這一代的孩子是：生在福中不知福。我們是父母的掌上明珠，從小被父母寵著，慣著，千依百順，唯我獨尊，沒有受一點委屈和痛苦，還整天怨天尤人，做一點事情就叫苦叫累。無論父母如何用心良苦，我們都不知道，不懂得尊重父母，理解父母。
《童年》是馬克西姆。高爾基以自己童年為基礎(chǔ)寫的一部自傳體小說。它講述的是阿廖沙（高爾基的小名）從三歲到十歲這一時期的童年生活。小說從“我”去投奔外祖父寫起，到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結(jié)束。揭露了俄國沙皇時期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里，受盡折磨與欺辱，無論是在精神上或是肉體上，都承受著巨大的痛苦。但是高爾基卻沒有對生活失去信心，而是堅強地走了過來。
四歲的主人公阿廖沙因為父親去世，()和母親回到外祖父家，后來隨母親改嫁，和繼父一起生活。在外祖父家，與其說是家，不如說是人間地獄，專橫的瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父掌管著家里的一切，脾氣非常暴躁、視財如命，主人公阿廖沙經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。米哈伊洛舅舅和雅科夫兩個舅舅為了分家不顧一切，常為了分家而爭吵、大打出手；家中的女人更是沒有地位，任丈夫打罵，發(fā)泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。但在這個黑暗的家庭，有一個勤勞、堅強、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事。外祖母也潛移默化地教他做一個不向丑惡現(xiàn)象屈膝的人。每次在外祖父打阿廖沙的時候，樸實、深愛著阿廖沙的“小茨岡”（伊凡）每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會被抽得紅腫。阿廖沙還有兩個都叫薩拉的表哥。阿廖沙也還認(rèn)識很多其他的人：搬進(jìn)新房子后的幾個房客、隔壁的三少爺，“好事情”等等。后來，阿廖沙不堪外祖父對母親的打罵，離家出走了。不久，母親就去世了，但是，阿廖沙沒有屈服，他在這些困難中懂得，活下去就是希望，只有斗爭才能生存。
之后，阿廖沙離開了外祖父家，獨自一人踏上社會。他曾在許多地方打過架，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過來。因為他被自己堅強、不屈服困難的精神與信念一直支撐著。
讀本讀后感篇二十
讀了《法律讀本》這本書后，我知道了許多關(guān)于法律的解決方案和各種犯法行為。
我認(rèn)認(rèn)真真的看了一邊第二條、我們應(yīng)該得到父母的有益監(jiān)護(hù)，這個當(dāng)然是法律規(guī)定的。所有在16歲以下的兒童都屬于未成年，還沒到法律年齡的話，父母就是你的監(jiān)護(hù)人。作為監(jiān)護(hù)人，是應(yīng)該嚴(yán)格監(jiān)視、控制孩子的一言一行，可是父母卻做了一件法律禁止做的事情，就是偷看孩子的私人物品最新法律讀本讀后感3篇最新法律讀本讀后感3篇。每個人都有自己的私人小空間，這個道理當(dāng)然包括16歲以下的未成年的孩子們。可是父母根本就不在乎，自從我買了一本日記本，開始寫日記的時候，趁我沐浴或其他空兒，媽媽就會趁機(jī)偷看我的日記。要不是上次被我發(fā)現(xiàn)了，我還真不知道媽媽居然會管到這種地步！父母卻說，偷看孩子的日記可以更深入地了解孩子的心事，好好的幫助她們。其實未成年的孩子也是人，也需要一些小小的私人空間，哪怕是一本可以在里面寫任何你的秘密或心事的日記本也罷。
于是，我買了一本帶鎖的日記本，每天二十四個小時把日記本的鑰匙帶在身上才防止的了這類事故發(fā)生！
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