生活中常常會遇到一些坎坷和挫折，但我們不應該放棄，我想我們需要時刻堅持下去。寫總結(jié)時要注意語言簡潔明了，條理清晰。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀總結(jié)范文，供大家參考。
小學詩歌廣播稿篇一
廣播稿詩歌形式就是為大家整理的詩歌廣播稿，歡迎大家閱讀!
只要有岸，桃花水上的竹排就會有人助威吶威。
只要有岸，新的渡口，水道就會有人推波助瀾。
只要有岸，弄潮兒的壯舉就會有人樹碑立傳。
要架橋、筑壩、建閘嗎?看，岸已高高聳起了雙肩。
我非常貧困，一無所有。
我唯一的財富是我的真誠。
我唯一的滿足是我的真誠。
我唯一的驕傲是我的真誠。
因為我有了它，我的頭從不低下;因為我有了它，我的眼光從不躲閃。
我的真誠使我一生沒有悲哀，沒有痛苦，沒有悔恨。
愿我真誠的生命永遠閃光。
你常常被一根竹子搖醒，風把夢從竹枝上掃落，似殘露一滴。
這是竹葉子的夢，還是你的夢呢?
露宿街頭的打工仔喬遷之喜，打到了這片竹林。
這里沒有市聲喧囂，沒有子夜車軋破夢的幽深。
風與竹葉簌簌的私語，如細雨沙沙，又引來鄉(xiāng)悉的回聲：竹林滴水，一個小男孩仰起瘦瘦的臉，承受清涼水珠，解渴的一粒。
是你告訴：家鄉(xiāng)的山楂樹全被砍去，不值錢的山楂果，一盞盞酸味的紅燈籠，全被砍去。
“我也是一枚，山楂果呢?！蹦阏f，臉上蕩出了酸味的笑意。
無人問津。
小民工蹲在馬路的邊角，兩手空空。
守望著車如流水，淌過的人潮，自晨至暮。
有誰投過來探詢的一瞥?
一千片竹葉之間，煙霧迷蒙。
一千片竹葉上面，淚水滾動。
墜落了一顆，停在你抖顫的嘴角邊了。
這是竹葉子的`淚，還是你的淚呢?
把它擦干，站起來，拍拍身上塵土，你還要“上班呢”去呢。
“沒有活兒干的活稱，比干活還累?！蹦阏f，臉上露出了酸味的笑容。
風兒帶走夜的鼾聲，
校園從甜夢中醒來了，
晨風給她揉著眼睛，
寧靜的校園頓時變得熱鬧起來。
大姐姐走進校園里來了，
背著書包，
和同學們有說有笑。
大哥哥跑進校園里來了，
拿著零食，
津津有味的吃著。
小同學蹦蹦跳跳地走進校園里來了，
背著五顏六色的書包，
和同學們玩著游戲。
動聽的上課音樂響起來了，
就像黃鶯在唱歌，
同學們有序得走進教室，
校園里回蕩著朗朗的讀書聲。
老師急匆匆地走進教室里，
手上抱著厚厚的講義，
為同學們送來豐富的知識，
新的一天開始了……
秋風起，落葉飄。
站在風中微覺一絲涼意。
隨手撿起一片樹葉，
心中頓時涌起一陣悲哀。
樹葉呀，樹葉。
你為何要在秋天枯萎?
你為何不?
我多希望有一天，
走在樹旁不再有落葉。
我多希望有一個地方，
樹常年是綠色的。
我喜歡綠色，
更喜歡那綠色的世界。
小學詩歌廣播稿篇二
一個丁香一樣地
結(jié)著愁怨的姑娘。
她是有
丁香一樣的顏色，
丁香一樣的芬芳，
丁香一樣的憂愁，
在雨中哀怨，
哀怨又彷徨;
她彷徨在這寂寥的雨巷，
撐著油紙傘
像我一樣，
像我一樣地
默默彳亍著
冷漠、凄清，又惆悵。
她默默地走近，
走近，又投出
太息一般的.眼光
她飄過
像夢一般地，
像夢一般地凄婉迷茫。
像夢中飄過
一枝丁香地，
我身旁飄過這個女郎;
她默默地遠了，遠了，
到了頹圮的籬墻，
走盡這雨巷。
在雨的哀曲里，
消了她的顏色，
散了她的芬芳，
消散了，甚至她的
太息般的眼光
丁香般的惆悵。
我希望飄過
一個丁香一樣地
結(jié)著愁怨的姑娘。
曾在水火刀叢慘烈抗爭，
那疼痛痙攣五千年神經(jīng)。
痛定思痛有時還打寒戰(zhàn)，
沉睡時也常常驟然驚醒。
舉頭望明月，尋覓詩句，
長河載霜色流往我心中。
我怎能忘革命能量之源，
一九二一年七月開始啟動。
集合起奔向太陽的隊伍，
從井岡山出發(fā)一路播種。
世界，請聽中國朗誦。
而今，中國自信又從容，
看亂云飛渡，應對若定。
恰是金風逢玉露，更勝過，
佳期無數(shù)，今天已分明：
歷史性的11月8日，
一支最明亮的火炬高聳，
一個最輝煌的理想飛騰。
那8字是挺起身的符號，
激起我無邊的聯(lián)想和激情……
世界，請聽中國朗誦。
漢語何其優(yōu)美，抑揚頓挫，
文字像形表意，言志寄情。
屈原澤畔朗誦：問天頌桔，
李白仗劍朗誦：釣鱉騎鯨。
蘇東坡吟圓天上所有明月，
五千年中國人才流韻丁冬。
數(shù)風流人物，還看今朝，
大時代文采風騷，何人能勝?
毛澤東以“站起來了”朗誦，
鄧小平以“富起來了”朗誦，
***以“三個代表”朗誦。
十三億中國人同聲應和，
寰宇，支起耳朵瞪大眼睛。
世界，請聽中國朗誦。
此刻，是共和國莊嚴的時刻，
沒有閱兵，沒有集會，
人民滿心喜悅地享受安寧。
只是采擷心中最美的鮮花，
把圣潔的天安門一層層簇擁。
今晨，二十五萬人觀看升旗，
這場面怎不使我熱血沸騰。
隨著旗手右臂瀟灑地一甩，
五星紅旗和朝陽開始領(lǐng)誦。
世界，請聽中國朗誦。
我站在人民大會堂前凝視，
思索要舉行的新世紀之盛。
十六大報告將鋪出輝煌大路，
字里行間會亮起一盞盞明燈。
投票箱，將投入人民意愿，
表決器，將表出祖國前程。
我攜來十萬大山，八千峽谷，
同聲作擴音器，強力傳送，
傳送會場爆發(fā)的轟天雷鳴;
看頭頂?shù)膰漳徽Z，
不語卻知人間疾苦，冷暖陰晴，
齒輪和麥穗在討論改革進程……
世界，請聽中國朗誦。
朗誦過唐詩宋詞元曲小令，
而今朗誦以高天厚土，大漠長風。
朗誦東部驚濤，西部峻嶺，
朗誦黃果樹瀑布，壺口浪峰。
朗誦羅布泊云煙，西昌衛(wèi)星，
朗誦南水北調(diào)，西氣東送。
朗誦雜交水稻長出中國志氣，
朗誦三峽大壩挺起炎黃之胸。
朗誦載人飛船神州號再次升空，
朗誦海軍艦艇環(huán)球首航成功。
世界，請聽中國朗誦。
地圖上區(qū)域脈絡每天變動，
記載著中國城市化的進程。
也許，這里的朗誦還夾雜鄉(xiāng)音，
實踐的卻是高科技聯(lián)想奔騰。
有形或無形，無聲和有聲，
傾聽以耳朵，朗誦以心靈。
朗誦以我們持續(xù)的發(fā)展速度，
朗誦以我們國力的迅速提升。
憶中華之史，思軒轅之夢，
觀鳳舞之姿，看龍飛之影。
世界，請聽中國朗誦
小學詩歌廣播稿篇三
最美不在開放，
而在它被風吹的那一刻，
美了，
消失了，
找不回來了，
青春美，
它或許會在一刻內(nèi)，
不留蹤跡，
青春，
如我們，
有時候笑似非笑，
美似不美……。
廣播稿詩歌100字左右：青春。
啊青春。
美麗的時光。
比那彩霞還要鮮艷。
比那玫瑰還要芬芳。
是人生中最美好的年華。
用什么美好的詞匯來形容它。
都不過分。
有朝氣與活力。
有無限的好奇心。
對未來充滿了幻想。
青春時期。
最大的本錢是年輕。
年輕一切都來得及。
小學詩歌廣播稿篇四
廣播稿詩歌100字左右就是為大家整理的詩歌類型的廣播稿，校園廣播站都需要用到廣播稿，那么詩歌廣播稿怎么寫?請看下面：
離愁濁杯勤更盞，
流年似水且珍藏。
若有挫折總?cè)猓?/p>
勇把志酬又何妨。
莫愁躒砂遮望眼，
天下何人不風霜?
待到白首蹣跚日，
席地向禪沐清涼。
兩耳不聞窗外事，
齒頰斟品歲月香。
曾幾何時
不再肆意呼喊
在青春的原野上
只因
我們已走到了末路
記得初時的懵懂
夾岸的桃花
還是后來
滿地的芬芳
春紅落盡
我們都不曾留戀
只覺得這耀眼的
本該是春天
不怕來不及
只怕年華葬盡
酣睡秋風里
所有的結(jié)局都已寫好，
所有的淚水也都已啟程，
卻忽然忘了是怎么樣的一個開始，
在那個古老的不再回來的夏日。
無論我如何的去追索，
年輕的你只如云影掠過，
而你微笑的面容極淺極淡，
逐漸隱沒在日落后的群嵐。
隨心跳躍的情感，
時暗時好的心情，
懂得用微微上揚的弧度，
來掩飾心里空虛的角落，
卻像個孩子，
調(diào)皮的戲耍生活，
一切的.一切，
都不懂。
青春的孩子有著朝氣和活力，
做著游戲，
撇下責任。
只懂得，
渴望成熟，
仰望青春。
廣播稿詩歌100字左右：青春
青春
如地平線，
沒有重點，
只有一望無際的陰霾，
青春如蒲公英，
最美不在開放，
而在它被風吹的那一刻，
美了，
消失了，
找不回來了，
青春美，
它或許會在一刻內(nèi)，
不留蹤跡，
青春，
如我們，
有時候笑似非笑，
美似不美……
啊青春
美麗的時光
比那彩霞還要鮮艷
比那玫瑰還要芬芳
青春
是人生中最美好的年華
用什么美好的詞匯來形容它
都不過分
青春
有朝氣與活力
有無限的好奇心
對未來充滿了幻想
青春時期
最大的本錢是年輕
年輕一切都來得及
小學詩歌廣播稿篇五
流年似水且珍藏。
若有挫折總?cè)猓?/p>
勇把志酬又何妨。
莫愁躒砂遮望眼，
天下何人不風霜?
待到白首蹣跚日，
席地向禪沐清涼。
兩耳不聞窗外事，
齒頰斟品歲月香。
廣播稿詩歌100字左右：青春札記。
曾幾何時。
不再肆意呼喊。
在青春的原野上。
只因。
我們已走到了末路。
記得初時的懵懂。
夾岸的桃花。
還是后來。
滿地的芬芳。
春紅落盡。
我們都不曾留戀。
只覺得這耀眼的。
本該是春天。
不怕來不及。
只怕年華葬盡。
酣睡秋風里。
廣播稿詩歌100字左右：青春贊詩。
所有的結(jié)局都已寫好，
所有的淚水也都已啟程，
卻忽然忘了是怎么樣的一個開始，
在那個古老的不再回來的夏日。
無論我如何的去追索，
年輕的'你只如云影掠過，
而你微笑的面容極淺極淡，
逐漸隱沒在日落后的群嵐。
廣播稿詩歌100字左右：仰望青春。
隨心跳躍的情感，
時暗時好的心情，
懂得用微微上揚的弧度，
來掩飾心里空虛的角落，
卻像個孩子，
調(diào)皮的戲耍生活，
一切的一切，
都不懂。
青春的孩子有著朝氣和活力，
做著游戲，
撇下責任。
只懂得，
渴望成熟，
仰望青春。
小學詩歌廣播稿篇六
就是在紙上說童話。
看見的地方，大塊的田野綠色；
大朵的梨花，白了；
大片的油菜花，黃了，黃----的---發(fā)----亮！
在清澈的池塘里，
荷葉們挨著肩，
請青蛙們留下歌聲。
池塘里面，游出了一群灰黑色的蝌蚪，又小又黑。
我的彩色書本，是池塘的天使，
我的彩色夢境，有花朵香，有四季歌，
還有石榴花的叮嚀，在春天里飄動······。
小學詩歌廣播稿篇七
那么,人又是靠什么來支撐無比睿智的人生呢?
那就是-----誠信!
誠信是一朵馨香的花朵;
讓他人快樂,使自己陶醉;
誠信是一首古老的詩歌;
讓他人品味,使自己高尚;
面容上有自尊;
眼睛里有自信;
行動中有把握;
生活中有朋友;
一個人可以沒有財富,只要他活得坦蕩;
一個人可以沒有名望,只要他問心無愧;
但一個人不能沒有誠信,否則一無所有;
學習,因為誠信而進步;
工作,因為誠信而成功;
人生,因為誠信而精彩;
社會,因為誠信而和諧;
莘莘學子,誠信為本;
言而無信,不和其可;
誠自心,信自行,心行合一;
讓我們用心靈呼喚誠信;
讓我們的人生以誠信為基石;
讓我們的風采以誠信為旗幟;
讓誠信成為你寒冷時身邊紅紅的爐火;
讓誠信成為烈日下你同頂?shù)囊黄G蔭;
身沐一片燦爛;
心系一份執(zhí)著;
帶著誠信上路;
踏著一路風光;
我們呼喚誠信,擁抱誠信,堅守誠信!
巴蜀之腹學府地，屹立云霧渠江邊，
百年滄桑話輝煌，德技兼修大道行。
思源感恩小平跡，志強追逐中國夢，
飲水思源奮故校，廉潔修身獻青春。
八方學子故里行，修賢奮進廣安夢，
演繹絢麗青**，立志建設桃李園。
半溝桃花半溝紅,青山藏在胭脂中，
蜂戲枝頭點點搖,疑是火焰舞春風。
渠江奔騰歡歌起，致富思源奔國夢，
和諧故里享太平，幸福生活萬年長。
漁歌聲聲多悠揚，洪波涌起渠江月，
莘莘學子苦求索，踐行獻身促發(fā)展。
人杰地靈廣渝土，華鎣山魂思源情，
偉人光輝印巴蜀，雙槍美名天下贊。
紅巖故事家喻曉，神韻情山育故土，
八方學子苦求索，篤學善思務創(chuàng)新。
乘風破浪啟笛航，高揚風帆趕創(chuàng)示，
渠江之聲繞校園，書香邸府足構(gòu)建。
小學詩歌廣播稿篇八
那就是您——。
偉大的媽媽！
在柔軟的風中，
朵朵白云悠閑地縈繞追跑，
那是因為藍天上有個溫馨的家；
在瀟瀟細雨中，
樹芽兒茁壯地成長，
那是因為青山和春雨的催發(fā)；
花兒姹紫嫣紅，
那是因為綠葉陪襯著它；
小溪歡樂地歌唱，那是因為大地在奉獻不竭的源泉。
?。【磹鄣膵寢?，
是您的愛，孕育了我們；
是您的關(guān)懷，
陪伴著我們的春夏秋冬；
我們依稀地記得醒，
為我們拉被角，
又有多少回，您在半夜，
把我露出的腳丫藏進被窩。
??！敬愛的媽媽，
每天下午，
校門口總有您熟悉的身影；
每天晚上，
您都在燈光下給我輔導。
百六十五個日日夜夜，
三百六十五份關(guān)愛呵護，
對，是您，媽媽！
點燃了我心中的希望，
揚起了我遠航的風帆。
媽媽，
我是您的女兒，
我那奮發(fā)向上的心，
因您而燃燒，
因您而飛翔。
媽媽，
請收下我們親切的問候，
悠悠寸草心，愿報三春暉。·。
小學詩歌廣播稿篇九
3一根小小的木棒，連接的是團結(jié)和友愛一根小小的木棒，傳遞的是勇氣和力量一根小小的木棒，演繹的是奮斗和拼搏加油吧!讓這激動人心的時刻，一直回蕩在我們心中!
4踏上跑道，是一種選擇。離開起點，是一種勇氣。馳騁賽場，是一種勝利。
5運動健將們，用你的實力，用你的精神，去開拓出，一片屬于你的長跑天地!
6溫暖的陽光灑在賽場上，男子乙組標槍的比賽即將開始。賽場上，一道道優(yōu)美的弧線將輕盈地劃過天空。健兒們用手中的標槍向距離的權(quán)限發(fā)起一輪又一輪的挑戰(zhàn)。標槍在空中輕盈的姿態(tài)，是健兒們強健的力量和熟練的技巧的結(jié)合。誰能在這場激烈的競爭中獲勝?讓我們拭目以待，讓我們?yōu)樗麄儏群啊⒅?只有將力量與技巧合二為一的人，才能獲得勝利的桂冠!
7有多少次揮汗如雨，傷+痛曾添滿記憶，只因為始終相信，去拼搏才能勝利。總在鼓舞自己，要成功就得努力。熱血在賽場沸騰，巨人在賽場升起。相信自己，你將贏得勝利，創(chuàng)造奇跡;相信自己，夢想在你手中，這是你的天地。當一切過去，你們將是第一。相信自己，你們將超越極限，超越自己!相信自己，加油吧，健兒們，相信你自己。
9廣闊的綠茵場，是為你們搭建的舞臺。張揚吧，年輕的心，我們將為你永遠喝彩!
10泰戈爾在詩中說，天空沒有翅膀的影子，但我已飛過;艾青對朋友說，也許有人到達不了彼岸，但我們共同擁有大海。也許你們沒有顯赫的成績，但運動場上留下了你們的足跡。也許你們沒有獎品，但我們心中留下了你們拼搏的身影。所有的努力都是為了迎接這一剎那，所有的拼搏都是為了這一聲令下。
11就像花兒準備了春、秋、冬，就是為了紅透整個盛夏。就像雪花經(jīng)歷了春、夏、秋就是為了潔白整個嚴冬。蹲下，昂首，出發(fā)……輕輕的一抬腳，便牽動了全場的目光瀟灑的迫揮揮手,便滿足了那一份無言的等待。迎著朝陽，你們踏歌而去，背著希望，我們等待你們的歸來。
12也許流星并不少見，但它燃燒的剎那，留給人間最美麗的回憶!也許笑臉并不少見，但勝利的喜悅，總會留給世界精彩的一瞬!是的，那些曾經(jīng)美妙的東西只有短短的一瞬間，但那卻把最輝煌的一刻留給了人間。勝利，是每個人所追求的，勝利的喜悅，是勝利與重新開始的轉(zhuǎn)折，勝利是新的開始!
男：是誰在暗夜里點燃縷縷燭光?
女：是誰種下秋季的片片金黃?
男：是誰把理想的光環(huán)播送到遠方?
女：是誰用知識的火焰把我們的心靈照亮?
男：是誰創(chuàng)造著祖國新的輝煌?
女：是誰昭示了民族的希望?
合：是您，就是您!
我最親愛的——老師!
男：一身樸素的衣裝，
映射出您品格的高貴!
女：一道慈祥的目光，
點燃我心中的.理想!
男：一支短短的粉筆，
寫下了您生命的篇章!
女：一方三尺寬的講臺，
耕耘著您畢生的希望!
男：一次親切的鼓勵，
促進了我的健康成長!
女：一次善意的批評，
擦去了我心中的迷?！?/p>
男：衷心地感謝您呀，老師，
是您，點亮了我心中的燭光!
女：衷心地感謝您呀，老師，
是您，昭示了民族的希望!
男：您把全部的心血，
都傾注到了我們的身上。
女：請看那作業(yè)本上的絲絲紅線，
就是您的血漿!
男：您把全部的熱情，
都投放到了我們的身上。
女：請看一走上講臺的您，
煥發(fā)容光，精神成倍地增長!
男：您把全部的幸福，
都寄托在了我們的身上。
女：請看那學生發(fā)獎的儀式上，
您的笑容最最綻放!
男：教育改革春潮起，
您又走到了新的長征路上。
女：學習新課標，教授新課程，
您總是顯得特別特別繁忙。
男：教育信息化，追趕現(xiàn)代化，
您又坐到了計算機旁。
女：終身學習，不斷提高，
您說，要不這樣，就會下崗。
男：親愛的老師，您的努力我們知道，
在我們的心中，您永不下崗!
女：教師佳節(jié)，一年一度，
恩師深情，百年難忘!
男：在今天這個喜慶的日子里，
我們衷心地祝您——。
合：工作順利，身體健康!
小學詩歌廣播稿篇十
母親是冬天冰天雪地的一縷陽光。
母親是一座高山，
山洞里隱藏著無數(shù)寶藏，
他用澎湃的力量推動我，
讓我登上山頂。
母親是一片海洋，
我是在海中自由自在的小魚，
在他的寬厚的懷抱中，
盡情的享受無限的溫暖。
母親是人生路上的導師，
當我遇到挫折時，
他總是耐心勸導。
母親是一把雨傘，
隨時為我遮風擋雨，
雖然早已傷痕累累，
卻依然堅守。
母親是廣闊的藍天，
我是藍天中的白云，
任由我在玩耍嬉戲，
每當我犯錯時她會和藹地說沒關(guān)系。
母親是懸崖上的珍寶，
必須靠我們的努力才能拿到，
每當我們想半途而廢時，
他總是給予我們的鼓勵，
讓我們重新有了信心攀到頂峰。
母親是那縷縷陽光，
總是帶給我們信心，
讓我們從失敗中獲得教訓，
建立更輝煌的業(yè)績。
母親是成長道路上的伴侶，
總是將自己的一切給予我們，
每時每刻都關(guān)注著我們，
銘記下我的點點滴滴，
卻常常忽略了最應該關(guān)心的人---自己。
母親是黑夜中的燈塔，
散發(fā)著永恒的光芒，
為迷路的我指引方向。
母親您是我們的教師，
孜孜不倦的教育我們，
母親我愛你。
小學詩歌廣播稿篇十一
窗外的鳥鳴訴說著早晨的清新。
打開課本，
迎著晨風，
我趕緊把單詞、課文熟記。
不知不覺，我仿佛走進了智慧的樂園,。
這種感覺真好！
課堂上，豎起我的兩只小耳朵，
仔細聆聽，用心思考，
呀，這道題原來如此。
可是，之前我怎么沒用心領(lǐng)悟呢？
忽然發(fā)現(xiàn)，明白了的感覺真好！
經(jīng)過思考，我想告訴同學們，
學會傾聽真重要，
知識甘霖潤心田。
學會質(zhì)疑最關(guān)鍵，
及時提出解疑惑。
學過知識有困惑，
虛心請教把洞補。
復習鞏固，扎實牢固。
信心百倍迎接考試。
今后，我會倍加努力，
積極進取，和時間賽跑。
同時，我的確明白了：
“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總是會有的?！?/p>
這句哲理名言的真正含義。
這種感覺真好！
小學詩歌廣播稿篇十二
不能再看那本《小青蛙》。
要去讀書、寫字、畫畫，
不能天天跟著媽媽。
可媽媽說長大也很好。
媽媽說，
長大后雖然會有很多煩惱，
但換來的是友誼，微笑。
嗯
那么
我還要不要長大?
你們告訴我，好嗎?
2、《教師頌》
別人從生活中撈取黃金
您只能獲取花香
您的黃金是早晨的太陽
您的銀子是十五的月亮
但您依然快樂的吹著口哨
您的自豪是桃李芬芳
你是臘燭，
閃耀微弱的燭光;
你是園丁，
流下辛勤的汗珠滴滴閃亮;
啊!
老師--
你把我培養(yǎng)成人，
讓我為祖國發(fā)光;
啊!
老師--
你教會我怎樣做人，
我的血液里有你的心血在流淌!
老師，辛苦了
是誰--
把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室，
教給我們豐富的知識?
是您!老師!
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰--
把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫助別人的'人?
是您!老師!
您的關(guān)懷就好似和煦的春風
溫暖了我們的心靈。
是誰--
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師!
把青春無么奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意!
--您辛苦了，老師!
3、《媽媽的愛》
小時侯，
媽媽的愛藏在懷抱里，
抱著它，暖哄哄的。
上學后。
媽媽的愛藏在書包里，
背著它，沉甸甸的。
離家后，
媽媽的愛藏在相片里，
看著它，笑呵呵的。
啊!
媽媽的愛。
你無處不在，
就在我身邊。
我的祖國，
我深深愛戀的祖國。
你是昂首高吭的雄雞——喚醒拂曉的沉默，
你是沖天騰飛的巨龍——叱咤時代的風云，
你是威風凜凜的雄獅——舞動神州的雄風，
你是人類智慧的起源——點燃文明的星火。
你有一個神圣的名字，
那就是中國!
那就是中國啊，我的祖國。
我深深愛戀的祖國。
我深深地愛著我的祖國，
搏動的心臟跳動著五千年的脈搏，
我深深地愛著我的祖國，
涌動的血液奔騰著長江黃河的浪波，
我深深地愛著我的祖國，
黃色的皮膚印著祖先留下的顏色，
我深深地愛著我的祖國，
黑色的眼睛流露著謙遜的笑窩，
我深深地愛著我的祖國，
堅強的性格挺拔起泰山的氣魄，
我深深地愛著我的祖國，
遼闊的海疆裝滿了我所有的寄托。
我的祖國，
可愛的中國，
你創(chuàng)造了輝煌的歷史，
你養(yǎng)育了偉大的民族。
我自豪你的悠久，
數(shù)千年的狂風吹不折你挺拔的脊背，
我自豪你的堅強，
抵住內(nèi)憂外患闖過歲月蹉跎。
我自豪你的光明，
中華民族把自己的命運牢牢掌握，
我自豪你的精神，
改革勇往直前開放氣勢磅礴。
可愛的祖國啊，
無論我走到那里，
我都挽住你力量的臂膊，
無論我身居何方，
你都溫暖著我的心窩。
可愛的祖國啊，
你把住新世紀的航舵，
你用速度，你用實力，
創(chuàng)造震驚世界的奇跡。
你用勤勞，你用智慧，
進行了又一次更加輝煌的開拓!
祖國啊，祖國，
你永遠充滿希望，
祖國啊，祖國，
你永遠朝氣蓬勃!
小學詩歌廣播稿篇十三
1.人生的路，有坦途，也有坎坷;走過的歲月，有歡笑，也有苦澀，淚水告訴我一個跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重一份成熟。
理想畢竟不同于現(xiàn)實，失敗是生活的一部分，誰也無法選擇，無法拒絕。人生要自己去拼搏，去奮斗，在風雨中百折不撓勇往前進，在集資的每個驛站上都留下一段不悔的回憶。流淚不是失落，徘徊不是迷惑，成功只屬于那些戰(zhàn)勝失敗，堅持不懈、勇于追求夢想的人。
加油吧，我們的運動健兒們!
2.不為掌聲的詮釋。
不為刻意的征服。
只有辛勤的汗水化作追求的腳步。
心中堅定的信念。
腳下沉穩(wěn)的步伐。
你用行動訴說著一個不變的真理。
沒有比腳更長的路。
沒有比人更高的山。
希望在終點向你招手。
努力吧用你堅韌不拔的毅志。
去迎接終點的鮮花與掌聲。
相信成功屬于你。
3.生活中，我們每天都在嘗試。
嘗試中，我們走向成功。
品味失敗，走過心靈的陰雨晴空。
運動員們，不要放棄嘗試。
假如你成功了。
這就是下一次嘗試的動力。
假如你失敗了。
就總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，繼續(xù)努力。
無論失敗與否重要的是你勇于參與的精神。
付出的背后是勝利。
無論是否成功。
我們永遠贊美你。
你們永遠是我們的驕傲。
努力吧，運動員!
4.是種子就該有綠色的希望。
是種子就該有金色的夢想。
不要躺在封閉的暖房。
怕什么秋日薄薄的風霜。
既然已走上了運動場。
心里就不要多想。
我們的陽光健將們。
跑道已為你們鋪好陽光。
不要羞澀、不要緊張。
聽秋雁在空中為你歌唱。
快去拾取片片金黃。
充滿信心，就有希望。
假如失敗，不要兩眼淚茫茫。
吸取失敗會使你變的更強。
5.運動場上彩旗飄，
運動健兒顯英豪，
跳躍身姿輕如燕，
鉛球飛落地動搖，
百米沖刺如猛虎，
投球奔跑本領(lǐng)高，
運動健兒多自豪，
風流人物看今朝。
6.你的汗水灑在跑道，
澆灌著成功的花朵開放。
你的歡笑飛揚在賽場，
為班爭光數(shù)你最棒。
跑吧，追吧。
在這廣闊的賽場上，
你似駿馬似離鉉的箭。
跑吧，追吧。
你比虎猛比豹強。
7.天如幕，日如初，運動場內(nèi)生龍活虎!
沒有常勝將，萬古侯更無，江山代有才人出!
賽場如戰(zhàn)場，彩旗列列迎紅日，吶喊聲聲震雷霆!
英雄勇將，呼之欲出;各領(lǐng)風騷，一幟獨樹!
群雄乍起，英雄誰屬?
灑過淚，流過汗，堅韌鑄造王者風度!
敢拼搏，不服輸，霸氣早成，成功我屬!!!
8.在槍聲響起的一剎那。
你如箭在弦飛刺而出，
在跑道的盡頭。
你奮力的一擲中。
你讓鉛球落在最遠點。
是你——。
讓我們知道了什么是拼搏。
什么是激情。
什么是榮耀。
加油吧。
讓所有的人目擊你們勝出的那剎那瞬間。
讓所有的人為你們而驕傲。
9.每一份辛勞都有一份收獲，每一次的痛苦都是快樂的開始，沒一聲吶喊都是力量的呼喚。
我們有著大浪拍岸的豪邁，所以你不必在乎小荷初露的恬靜，我們有著春日的陽光明媚，所以不用去羨慕冬日亂玉碎瓊，我們是雨天的一把傘，是寒冷冬日里的一盆碳火，溫暖的不只是你我，而是大家的心。
運動場上的健兒，掌聲屬于你們，鮮花屬于你們，成功也是屬于你們!
10.生活中,我們每天都在嘗試。
嘗試中,我們走向成功。
品味失敗,走過心靈的陰雨晴空。
運動員們,不要放棄嘗試。
假如你成功了。
這就是下一次嘗試的動力。
假如你失敗了。
就總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓,繼續(xù)努力。
無論失敗與否重要的是你勇于參與的精神。
付出的背后是勝利。
無論是否成功。
我們永遠贊美你。
你們永遠是我們的驕傲。
努力吧,運動員!
小學詩歌廣播稿篇十四
廣播稿短篇詩歌，詩歌的類型有很多，愛國的，校園的，現(xiàn)代的，古典的，勵志的......下面帶來廣播稿短篇詩歌范文，歡迎閱讀參考。
風兒停了，在這夜，在這無邊的海里。風兒丟棄我們，讓我們在海霧里被大海和憂傷包圍。
我的孤島如船行駛在大海和天空之間。我們把天空凝視，把大海凝視。星星的沉落升起一堆篝火，我們驚喜一座航標的獲得。在天空那無邊的海岸里，若干流淚的眼睛在岸上望著我們。
此時我已沉默無語，也毫不驚惶。在我們走神的眼中，船飛快行駛。雖然我們不知道它駛向何方，但我們聽慣了海濤的怒吼和狂浪的顛覆，始終堅守在時間的自信和堅強里。
讓心與浪花長吻，然后面對面深情地愛撫;讓桅桿與海霧長吻，然后各自在夢中靜靜地睡去。
我們按照哲學和史詩的方式，把船航行在想象和信念中，航行在無邊的海和永恒的夜。任何一個方位都是我們的航向，快和慢都是我們的時間，遠和近都是我們的彼岸。
若干鮮花在我們的視野里燃亮，我們睜大眼睛佇立于火光中。我們的心靈一次次蘇醒，一次次振奮，一次次低落，一次次憂傷。我們多少次體驗生命的全部過程，其目標直至人類心靈完整而豐富。
整個大海都是我的心，整個天空都是我的靈魂。我們的靈氣和才氣，就是這無邊的夜里那明亮的燈火，與那燈火照耀的無邊的海岸。
而我們的生命就像一只永不停息的船，航行在起點和終點，如這恒常的孤島，永遠在海里。
你在大海里苦苦追尋，向岸邊苦渡。
天氣似乎在你的上空轉(zhuǎn)晴，你的'目光從海面上升，穿透薄霧，接近每一顆星。
星星的閃爍能說明些什么，正如海的脈搏此時的激蕩，讓你欣喜，卻又讓你空茫。
你在漸漸走近，向著一顆星。當你放下桅桿，在平靜的海面自由飄搖而歌唱時，你尋找到的正是你的停泊之處。
你以為那是星，引導你尋找歸宿的星嗎?
那是你的影子。一座被你曾經(jīng)久久堅守的依然遙遠卻又在眼前浮現(xiàn)的孤島。
當然很明亮，在你心靈的深處，在你生命航程的前方。
你當然不認為有島。其實，又哪里有星呢?
命運讓我們相聚
繁華都市的日升日落
映在我們眼底
追求真理的一點一滴
我們不會輕易放棄
相信只要我們在努力
未來將無比絢麗
也許成長的日子里
一路是坎坷荊棘
也許一路的風風雨雨
會濺上滿身污泥
請別放棄別灰心
還有我們在這里
露出微笑拿出信心
讓荊棘風雨全都過去
我們一起努力
我們永遠珍惜
成長歲月里
我們是團結(jié)的集體
相信我們會創(chuàng)造奇跡
我們一起努力
我們永遠珍惜
成長歲月里
我們是團結(jié)的集體
相信我們會創(chuàng)造奇跡
熙熙攘攘的人海之中
命運讓我們相聚
繁華都市的日升日落
映在我們眼底
追求真理的一點一滴
我們不會輕易放棄
相信只要我們在努力
未來將無比絢麗
也許成長的日子里
一路是坎坷荊棘
也許一路的風風雨雨
會濺上滿身污泥
請別放棄別灰心
還有我們在這里
露出微笑拿出信心
讓荊棘風雨全都過去
我們一起努力
我們永遠珍惜
成長歲月里
我們是團結(jié)的集體
相信我們會創(chuàng)造奇跡
我們一起努力
我們永遠珍惜
成長歲月里
我們是團結(jié)的集體
相信我們會創(chuàng)造奇跡
我們一起努力
我們永遠珍惜
成長歲月里
我們是團結(jié)的集體
相信我們會創(chuàng)造奇跡
我們一起努力
我們永遠珍惜
成長歲月里
我們是團結(jié)的集體
相信我們會創(chuàng)造奇跡
小學詩歌廣播稿篇十五
那么,人又是靠什么來支撐無比睿智的人生呢?
那就是-----誠信!
誠信是一朵馨香的花朵;
讓他人快樂,使自己陶醉;
誠信是一首古老的詩歌;
讓他人品味,使自己高尚;
面容上有自尊;
眼睛里有自信;
行動中有把握;
生活中有朋友;
一個人可以沒有財富,只要他活得坦蕩;
一個人可以沒有名望,只要他問心無愧;
但一個人不能沒有誠信,否則一無所有;
學習,因為誠信而進步;
工作,因為誠信而成功;
人生,因為誠信而精彩;
社會,因為誠信而和諧;
莘莘學子,誠信為本;
言而無信,不和其可;
誠自心,信自行,心行合一;
讓我們用心靈呼喚誠信;
讓我們的人生以誠信為基石;
讓我們的風采以誠信為旗幟;
讓誠信成為你寒冷時身邊紅紅的爐火;
讓誠信成為烈日下你同頂?shù)囊黄G蔭;
身沐一片燦爛;
心系一份執(zhí)著;
帶著誠信上路;
踏著一路風光;
我們呼喚誠信,擁抱誠信,堅守誠信!(2)
誠信的人呀就在我心中。
在學校，他愛老師，他刻苦學習很用功。
他愛公物，他愛勞動，他處處幫助小同學。
他樂為集體爭光榮。
誠信早已播種在心中。
誠信如同一團火!
誠信如同一棵松!
誠信如同一面鏡!
誠信如同一盞燈!
誠信的人，有力量。
有了誠信事竟成。
有了誠信成英雄。
我有誠信事事通。
讓我們從誠信走向明天!
誠信是金。
俗話說："是金子總會發(fā)光的!"
一個人有了誠信，
他的.生命就會閃光。
誠信是真。
有時候，
幸福圍繞在我們周圍，
可我們常不自知，
因為我們需要一雙慧眼來把世界看得清清楚楚，
真真切切，
但最重要的是彼此都需要誠信，
來達到彼此相互了解，
相互融洽，
相互真誠。
誠信是美，
當代人都追求美，
追求外表的華麗，
漂亮，卻忘掉了心靈美，
其實心靈美才是真正的美。
在漫漫5000年的歷史長河中，
中華文化哺育著中華兒女。
誠信是德，
人們常說："艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，"
而我卻要說："誠信也是人與人交往中必不可缺的一種美德。"
生活有了誠信才更加燦爛。
人生有了誠信才更加迷人。
參考資料：誠信的詩歌
內(nèi)誠于心，外信于人
君婦誠之為貴
民無信不應
誠者，夫之道也，誠者人之道也
走上臺，鞠個躬。
說說誠信我真輕松!
咋說輕松呢?
因為呀，那個一輕松。
誠信的人呀就在我心中。
在學校，他愛老師，他刻苦學習很用功。
他愛公物，他愛勞動，他處處幫助小同學。
他樂為集體爭光榮。
誠信早已播種在心中。
誠信如同一團火!
誠信如同一棵松!
誠信如同一面鏡!
誠信如同一盞燈!
誠信的人，有力量。
有了誠信事竟成。
有了誠信成英雄。
我有誠信事事通。
讓我們從誠信走向明天!
七律·誠信 立木懸金取信民，王遵國法統(tǒng)先秦。 若非結(jié)義桃園拜，何苦單騎古堡尋。 漢使流年居北海，南雁帶書上苑林。 唯夫久別妻甭望，變石難圓未了心。
誠信是金。俗話說："是金子總會發(fā)光的!"一個人有了誠信，他的生命就會閃光。
誠信是真。有時候，幸福圍繞在我們周圍，可我們常不自知，因為我們需要一雙慧眼來把世界看得清清楚楚，真真切切，但最重要的是彼此都需要誠信，來達到彼此相互了解，相互融洽，相互真誠。
誠信是美，當代人都追求美，追求外表的華麗，漂亮，卻忘掉了心靈美，其實心靈美才是真正的美。在漫漫5000年的歷史長河中，中華文化哺育著中華兒女。
誠信是德，人們常說："艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，"而我卻要說："誠信也是人與人交往中必不可缺的一種美德。"
生活有了誠信才更加燦爛。
人生有了誠信才更加迷人。
小學詩歌廣播稿篇十六
播的主題是“說好普通話，做好中國人”。
乙：哦？怎么說？
乙：這你的意思是你對普通話很了解咯？
甲：那是當然！
乙：那我可要考考你，你知道我們?yōu)槭裁匆岢f普通話嗎？
甲：嗨，那還不簡單。我給你說件事你就明白啦。前幾天是中秋，咱們小區(qū)的牛老伯擺了個攤子叫賣：賣月餅了，四塊錢十個。
乙：是啊，我們國家地域遼闊、人口很多，自古以來就有方言分歧。方言的存在給交際帶來不便，產(chǎn)生隔閡，為了克服方言給交際帶來的隔閡，就要有溝通各種方言的共同語存在。一。所以普通話的重要性也由此可見。（播放音樂《中國娃》）乙：“最愛說的說永遠是中國話，字正腔圓落地有聲說話最算話。
甲：是嗎？那跟我們分享一下？
乙：好啊，請聽吧！學好普通話，從我做起春天，我到含苞欲放的迎春花旁，摘幾朵美麗的花戴在頭上，真像一個沉魚落雁的花仙子；夏天，我到清澈見底的小河里，游啊，跳啊，好不自在；秋天，我和外婆到黃澄澄的玉米地里，摘玉米放鍋里煮，香味撲鼻，甘甜可口；冬天，大雪紛飛，我和小伙伴們到雪地里，唱啊，滾啊，時而高興的堆雪人，時而開心的滾雪球，真快活！生在鄉(xiāng)村，當然對話全用方言了。上學的時候，老師講課也全用方言講，所以我們那的人沒有人會講普通話，這都習慣了。1年后，我要跟隨爸爸媽媽到太倉上學了，不會說普通話成為一個難點。上了一年學之后，我已經(jīng)能說普通話，并能與同學交流了。經(jīng)過幾年的苦學，苦練，和老師的指導，我終于會很流利地說普通話了，如今，我已經(jīng)是六年級的學生了，普通話是班上數(shù)一數(shù)二的'，朗讀課文也朗讀的一字不漏，感情飽滿，流利通順！瞧！我還當上了紅領(lǐng)巾廣播的主持人，能為大家服務，是我的榮幸！所以，我想對同學們說：我們一定要從我做起，學好、說好普通話，第三，不懂就查。字典是我們很好的老師，若有不懂，定要虛心請教，直至完全正確為止。第四，純屬我個人的經(jīng)驗，也是最傻而最有效的方法，就是讀辭典，翻開現(xiàn)代漢語辭典，一字一字、一詞一詞、一句一句、一頁一頁地朗讀，極為有效。第五，堅持用普通話進行日常會話。有人說：語言取決于環(huán)境。在一個大家都說普通話的環(huán)境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音濃重，逐漸逐漸你也會受感染的。
甲：說得得真好！看來，學好普通話真的很重要，學好普通話也是一件值得驕傲的事?。úシ鸥枨吨袊挕罚?/p>
乙：再見！
小學詩歌廣播稿篇十七
甲：這期紅領(lǐng)巾廣。
播的主題是“說好普通話，做好中國人”。
乙：哦？怎么說？
乙：這你的意思是你對普通話很了解咯？
甲：那是當然！
乙：那我可要考考你，你知道我們?yōu)槭裁匆岢f普通話嗎？
甲：嗨，那還不簡單。我給你說件事你就明白啦。前幾天是中秋，咱們小區(qū)的牛老伯擺了個攤子叫賣：賣月餅了，四塊錢十個。
乙：是啊，我們國家地域遼闊、人口很多，自古以來就有方言分歧。方言的存在給交際帶來不便，產(chǎn)生隔閡，為了克服方言給交際帶來的隔閡，就要有溝通各種方言的共同語存在。所以普通話的重要性也由此可見。（播放音樂《中國娃》）。
乙：“最愛說的說永遠是中國話，字正腔圓落地有聲說話最算話。
甲：是嗎？那跟我們分享一下？
乙：好啊，請聽吧！學好普通話，從我做起春天，我到含苞欲放的.迎春花旁，摘幾朵美麗的花戴在頭上，真像一個沉魚落雁的花仙子；夏天，我到清澈見底的小河里，游啊，跳啊，好不自在；秋天，我和外婆到黃澄澄的玉米地里，摘玉米放鍋里煮，香味撲鼻，甘甜可口；冬天，大雪紛飛，我和小伙伴們到雪地里，唱啊，滾啊，時而高興的堆雪人，時而開心的滾雪球，真快活！生在鄉(xiāng)村，當然對話全用方言了。上學的時候，老師講課也全用方言講，所以我們那的人沒有人會講普通話，這都習慣了。1年后，我要跟隨爸爸媽媽到太倉上學了，不會說普通話成為一個難點。上了一年學之后，我已經(jīng)能說普通話，并能與同學交流了。經(jīng)過幾年的苦學，苦練，和老師的指導，我終于會很流利地說普通話了，如今，我已經(jīng)是六年級的學生了，普通話是班上數(shù)一數(shù)二的，朗讀課文也朗讀的一字不漏，感情飽滿，流利通順！瞧！我還當上了紅領(lǐng)巾廣播的主持人，能為大家服務，是我的榮幸！所以，我想對同學們說：我們一定要從我做起，學好、說好普通話，第三，不懂就查。字典是我們很好的老師，若有不懂，定要虛心請教，直至完全正確為止。第四，純屬我個人的經(jīng)驗，也是最傻而最有效的方法，就是讀辭典，翻開現(xiàn)代漢語辭典，一字一字、一詞一詞、一句一句、一頁一頁地朗讀，極為有效。第五，堅持用普通話進行日常會話。有人說：語言取決于環(huán)境。在一個大家都說普通話的環(huán)境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音濃重，逐漸逐漸你也會受感染的。
甲：說得得真好！看來，學好普通話真的很重要，學好普通話也是一件值得驕傲的事?。úシ鸥枨吨袊挕罚?/p>
乙：再見！
小學詩歌廣播稿篇十八
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家上午好！
我是五（1）班的播音員黃xx。今天，我隨著翁老師一起走進了《古詩欣賞驛站》。人間四月天，清麗典雅，讓你盡展笑顏。春風清拂盈盈的心事，流水靜聽心靈的聲音，四月的天空韻染了芳菲的故事。下面請欣賞：
大林寺桃花。
唐代（白居易）。
人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。
長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來。
謝謝黃xx同學帶來的這首《大林寺桃花》。我是五（1）班的翁柳娣老師。
賞析：
心花怒放。而且在首句開頭，詩人著意用了“人間”二字，這意味著這一奇遇、這一勝景，給詩人帶來一種特殊的感受，即仿佛從人間的現(xiàn)實世界，突然步入到一個什么仙境，置身于非人間的另一世界。
正是在這一感受的觸發(fā)下，詩人想象的翅膀飛騰起來了?！伴L恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來。”詩人想到，自己曾因為惜春、戀春，以至怨恨春去的無情，但誰知卻是錯怪了春，原來春并未歸去，只不過像小孩子跟人捉迷藏一樣，偷偷地躲到這塊地方來罷了。
在這首短詩中，自然界的春光被描寫得是如此的生動具體，天真可愛，活靈活現(xiàn)，如果沒有對春的無限留戀、熱愛，沒有詩人的一片童心，是寫不出來的。這首小詩的佳處，正在立意新穎，構(gòu)思靈巧，而戲語雅趣，又復啟人神思，惹人喜愛，可謂唐人絕句小詩中的又一珍品。
謝謝翁老師！下面請同學們跟著我們把這首古詩朗誦一遍吧！
大林寺桃花。
唐代（白居易）。
人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。
長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來。
老師們，同學們，《古詩欣賞驛站》明天再跟大家見面了！謝謝收聽！
小學詩歌廣播稿篇十九
親
愛
的老師，同學
們：“江城如畫里，山晚望晴空”。詩人懷著贊嘆的心情，用凝練的筆墨。描寫了登高所見的總體印象。平曠的原野，起伏的山巒，錯落有致。在秋日的晴空下，宛如一幅美妙的風景畫。這開頭一下將讀者帶入充滿詩情畫意的意境當中。
照耀下，折射出絢麗奇幻的色彩。這哪里是橋，分明是兩道彩虹從天而降。這兩句與詩人的另一名作《望廬山瀑布》中的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”相似。兩者同樣是用比擬的手法來塑造形象，同樣用一個“落”字把地下和天上聯(lián)系起來；然而同中有異，異曲同工：一個是以銀河比擬瀑布的飛流，一個是用彩虹寫夕陽明滅的波光中雙橋的倒影；一個著重在描繪其奔騰直下的氣勢，一個著重在顯示其瑰麗變幻的色彩，兩者所給予讀者的美感也不一樣，而詩人
想象
的豐富奇妙，筆致的活潑空靈，則同樣十分高明。“人煙寒橘柚，秋色老梧桐”，寫的是遠景。詩人選取了人煙，橘柚，梧桐三種具有時節(jié)特征的事物，來展示深秋傍晚的景色。山岡叢林之中農(nóng)家飄出一縷炊煙。深碧的橘柚，微黃的梧桐都呈現(xiàn)出一片蒼涼。他站得高，望得遠，抓住了一剎那間的感受，用極端凝煉的語言，勾勒出一個深秋的輪廓，深深地透漏出季節(jié)和環(huán)境的氣氛。他不僅寫出秋景，而且寫出了秋意。
今天的古詩詞欣賞節(jié)目到此結(jié)束，謝謝大家的收聽。
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家上午好！
我是五（1）班的播音員黃鷺洋。今天，我隨著翁老師一起走進了《古詩欣賞驛站》。人間四月天，清麗典雅，讓你盡展笑顏。春風清拂盈盈的心事，流水靜聽
心靈
的聲音，四月的天空韻染了芳菲的故事。下面請欣賞：大林寺桃花
唐代（白居易）
人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。
長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來。
謝謝黃鷺洋同學帶來的這首《大林寺桃花》。我是五（1）班的翁柳娣老師。
賞析：
心花怒放。而且在首句開頭，詩人著意用了“人間” 二字，這意味著這一奇遇、這一勝景，給詩人帶來一種特殊的感受，即仿佛從人間的現(xiàn)實世界，突然步入到一個
什么
仙境，置身于非人間的另一世界。正是在這一感受的觸發(fā)下，詩人想象的翅膀飛騰起來了。“長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來。” 詩人想到，自己曾因為惜春、戀春，以至怨恨春去的無情，但誰知卻是錯怪了春，原來春并未歸去，只不過像小孩子跟人捉迷藏一樣，偷偷地躲到這塊地方來罷了。
在這首短詩中，自然界的春光被描寫得是如此的生動具體，天真可愛，活靈活現(xiàn)，如果沒有對春的無限留戀、熱愛，沒有詩人的一片童心，是寫不出來的。這首小詩的佳處，正在立意新穎，構(gòu)思靈巧，而戲語雅趣，又復啟人神思，惹人喜愛，可謂唐人絕句小詩中的又一珍品。
謝謝翁老師！下面請同學們跟著我們把這首古詩朗誦一遍吧！
大林寺桃花
唐代（白居易）
人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。
長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來。
老師們，同學們，《古詩欣賞驛站》明天再跟大家見面了！謝謝收聽！
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