人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
教師培訓(xùn)簡報標(biāo)題篇一
為切實增強校園安全防護技能，著力營造文明和諧、健康安全的校園學(xué)習(xí)生活環(huán)境，定邊街道學(xué)區(qū)參加了安全宣傳“進校園”能力提升網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)活動。
通過班主任微信群散發(fā)多種安全宣傳冊資料，轉(zhuǎn)發(fā)班級群讓家長和孩子一起了解安全相關(guān)知識，隨時隨地讓學(xué)生感受安全的重要性，營造出安全人人有責(zé)、人人參與的良好氛圍，切實提高學(xué)生的安全意識。
活動中，老師們通過視頻講解學(xué)習(xí)，利用錄屏軟件，結(jié)合現(xiàn)實生活中的案例，和班級學(xué)生家長一起分享學(xué)習(xí)心得，共同營造文明和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
通過"掃黑除惡"這一主題學(xué)習(xí)活動，增強了學(xué)生的自我保護意識，使得每位學(xué)生、老師、家長更扎實的理解了安全的重要性。提高了師生的安全防范意識。
未成年人不像成年人，有判定是非、自我保護的能力，對未成年人的保護是迫在眉睫的`。他們往往沒有認(rèn)知能力，這就需要我們?nèi)ケＷo，對未成年人的保護，不僅體現(xiàn)在人身安全上的保護，還有健康安全，健康安全又體現(xiàn)在心理健康和身體健康。未成年人大多數(shù)時間是在學(xué)校度過，學(xué)校應(yīng)加強校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，禁止學(xué)生之間攀比，教師對學(xué)生區(qū)別性對待、歧視對待都是不對的，學(xué)校應(yīng)加強各方面的排查，如校園內(nèi)存在的安全隱患，應(yīng)加以整改。嚴(yán)厲排查和打擊學(xué)校欺凌，包括本校學(xué)生之間的欺凌以及校外人員對學(xué)生進行欺凌，針對這些情況學(xué)校都要嚴(yán)格排查，嚴(yán)禁學(xué)生收藏管制刀具和具有危險性的器物，這些措施都著重體現(xiàn)在對未成年人人身安全上的保護。
《未成年人學(xué)校保護規(guī)定》，在充分結(jié)合學(xué)校未成年人的特點和需要，全面規(guī)定學(xué)校應(yīng)建立并實施的管理制度，包括校規(guī)管理、教學(xué)管理、作業(yè)管理、讀物管理、安全管理、藥品管理、體質(zhì)管理、心理健康、手機管理、網(wǎng)絡(luò)管理、禁煙禁酒、教職工出入管理、聘用管理、教職工日常管理、校車管理、周邊管理等具體制度，內(nèi)容很細(xì)，對未成年人的保護是多方面的，極大促進和加強了對未成年人的保護措施。
通過這次的研修學(xué)習(xí)，進一步增強了教師“生命至上、安全第一、預(yù)防為主”的意識，提高安全防范能力，為最大限度遏制事故的發(fā)生，奠定了堅實的基礎(chǔ)。
教師培訓(xùn)簡報標(biāo)題篇二
為了幫助幼兒園新教師盡快適應(yīng)工作崗位，站穩(wěn)講臺，提升教育教學(xué)能力，完成角色身份的轉(zhuǎn)變，20xx年9月16日下午，在平房區(qū)教師進修學(xué)校學(xué)前兼職教研員高寒雪老師組織下，新入職的4位幼兒教師齊聚騰訊會議室進行了首次崗位培訓(xùn)。進修校副校長馬麗紅全程參加會議。
培訓(xùn)會上，高老師針對《指南》背景下幼兒園游戲活動的開展和幼小銜接進行了培訓(xùn)，對室內(nèi)活動區(qū)游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)進行了專題研討。馬校長對活動進行了指導(dǎo)和總結(jié)，指出幼兒教師要學(xué)習(xí)并掌握3至6歲幼兒年齡特點及其發(fā)展規(guī)律，在學(xué)會引導(dǎo)幼兒適應(yīng)新環(huán)境的同時，還要掌握緩解幼兒分離焦慮的實踐策略，要不斷學(xué)習(xí)和豐富家園共育的方式方法，提高與家長溝通的質(zhì)量，做孩子健康發(fā)展的播種人。
幼兒新教師是幼兒園實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在，此次培訓(xùn)活動，對新教師盡快熟悉崗位、適應(yīng)和進入教師角色起到了促進作用。相信在進修學(xué)校的帶領(lǐng)下，新教師將為幼兒園的.發(fā)展注入源源不斷的新活力。
教師培訓(xùn)簡報標(biāo)題篇三
今年暑假期間，我們第一批閱讀種子老師再次相聚在一起，參加了由閱讀·夢飛翔基金組織的進階種子老師培訓(xùn)，這是一次高標(biāo)準(zhǔn)、高效率的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，三天的培訓(xùn)時間雖短，卻讓我們收獲了感動、收獲了快樂，更重要的是收獲了新的閱讀教學(xué)理念和方式方法。
三天的培訓(xùn)中，我時刻被感動著。我深深感動于基金團隊在培訓(xùn)之前的嚴(yán)謹(jǐn)安排和精心準(zhǔn)備，感動于睿智、創(chuàng)新、合作、團結(jié)的基金團隊無比辛勤的付出，感動于梁校長和基金老師們毫無保留地與我們分享創(chuàng)新獨到的閱讀教學(xué)理念和方法。
三天的培訓(xùn)中，我始終是快樂的。在這里，我們一起傾聽、一起探討、一起交流、一起展示，我們暢所欲言、互相競爭、互相促進，我感受到了伙伴們熱衷學(xué)習(xí)、勇于探究的`精神。各組學(xué)習(xí)成果的分享更讓我視野開闊，思想升華。
三天的培訓(xùn)，我汲取了營養(yǎng)，得到了提升。此次培訓(xùn)，內(nèi)容豐富，對我而言，讓我最為深刻的是三個方面的內(nèi)容。其中如何進行優(yōu)質(zhì)教案的編寫，彌補了以往傳統(tǒng)教案編寫中存在的不足，優(yōu)質(zhì)教案中的教學(xué)目標(biāo)特別提到了“應(yīng)用”，這將學(xué)生開拓思維學(xué)以致用等方面的能力提升到了更為重要的位置；而閱讀策略在教學(xué)中的應(yīng)用，則告訴我們老師在課堂中如何扮演好引導(dǎo)、示范的角色，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)，學(xué)會深入思考；主題閱讀的培訓(xùn)，告訴我們?nèi)绾伟验喿x和各科教學(xué)有機融合，并為全體老師參與其中，提供了最為直接的方法方式。
三天的培訓(xùn)讓我想到，作為直接的教育者，我們是否有過這樣的思考：除了知識，我還應(yīng)該給學(xué)生什么？除了讓學(xué)生“學(xué)會”，我是否告訴過他們“會學(xué)”？什么樣的課堂能幫助我的學(xué)生更好地應(yīng)對中考和高考，應(yīng)對未來社會發(fā)展？我是否可以通過閱讀教學(xué)這個平臺來解決上述問題呢？雙峰縣的閱讀教育雖然取得了一些成績，但面臨著一個瓶頸，即：閱讀教學(xué)如何與各科教學(xué)結(jié)合？如何通過閱讀教育獲取更大的效益？這一系列的問題，本應(yīng)由我們自己去努力探究并解決，可我們又努力了多少呢？這是最值得我們反思的。幸好，通過這次培訓(xùn)，梁校長為我們指明了方向，解決了很多的疑惑。接下來，我們應(yīng)該在如何編寫優(yōu)質(zhì)教案上、如何把閱讀策略應(yīng)用到教學(xué)中、如何開展主題閱讀等方面去努力！
教師培訓(xùn)簡報標(biāo)題篇四
學(xué)校新教師在老教師的精心指導(dǎo)下取得了一些成績：
1、新教師已基本掌握理論知識；在立德三新的理論支撐下把握教育方針。
2、的知道在教學(xué)之前要把握教學(xué)大綱，鉆研教材，了解教學(xué)目的（知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀）、教學(xué)重點、難點等。
3、課堂教學(xué)上，新教師在輔導(dǎo)教師的帶動下能夠把握教材在課堂上施展自己的才華，同時課程改革教法在課堂教學(xué)中得以體現(xiàn)。
4、通過培訓(xùn)，幾位新教師各方面的基本功基本上都得到鍛煉且打的很牢。
5、被培訓(xùn)的新教師能夠在教學(xué)過程中處理突發(fā)的教學(xué)事件，充分體現(xiàn)了新教師的應(yīng)變能力較強。
學(xué)校對全校教師的備課本進行了全面的檢查，并專門對幾位新教師的聽課筆記和作業(yè)本作了檢查，檢查發(fā)現(xiàn)，新教師聽課時的記錄存在很多問題，作業(yè)批改和備課的認(rèn)真程度上差異也很大。針對這個情況，學(xué)校及時召開了新教師會議，會上幾位新教師分別談了兩個月來工作中的得失，校長希望新教師盡快轉(zhuǎn)變角色，適應(yīng)環(huán)境，在工作中發(fā)揮主觀能動性，積累經(jīng)驗，不斷進步。周校長結(jié)合自身工作第一年的經(jīng)驗，談了自身成長的體會，并特別強調(diào)新教師要注重基本功，把教學(xué)五認(rèn)真落到實處，要在調(diào)控課堂上下功夫，要多聽課，盡快成長起來。希望新教師要增強質(zhì)量意識和奉獻意識，利用寒假，既要總結(jié)反思，同時做好三年成長規(guī)劃。利用寒假，多學(xué)習(xí)，不斷做厚自己，使自己立于不敗之地。
學(xué)校針對新教師存在的問題做了進一步的改進：
1、加強對新教師業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)。
2、加強對新教師教學(xué)技能的輔導(dǎo)與培訓(xùn)。
3、再次加大對新教師各方面的技能手把手的輔導(dǎo)。
為了適應(yīng)新課程改革，調(diào)動青年教師教學(xué)的積極性，進一步促進新教師的迅速成長,提高其教學(xué)業(yè)務(wù)水平。學(xué)校組織開展了新教師課堂教學(xué)比武活動，為新教師提供了一個展示教學(xué)風(fēng)采的平臺。
通過一學(xué)年的培訓(xùn)工作，新教師取得了很大的進步和較大的成績，取得了超過校平均的好成績。同時我們也清醒地認(rèn)識到，盡管他們都取得了很大的進步和較大的成績，但是需要他們學(xué)習(xí)的東西還很多，成長的空間還很大，我們將一如既往地做好新教師的培養(yǎng)工作。
教師培訓(xùn)簡報標(biāo)題篇五
月29日上午，河南省小學(xué)科學(xué)線上主題教研活動如期舉行，三門峽市崤山路第二小學(xué)組織科學(xué)教師積極參加了本次由河南省小學(xué)科學(xué)遠(yuǎn)程平臺主辦的圍繞雙減背景下的新課程教學(xué)展開的觀摩與研討活動線上培訓(xùn)活動。
課例展示部分提供了兩節(jié)精彩課例，分別是謝夢玲老師執(zhí)教的《兩極相遇了》和劉桂林老師執(zhí)教的《斜面》。課堂上學(xué)生們積極主動、對實驗充滿了興趣，在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)到了科學(xué)的知識和技能。
最后，河南省基礎(chǔ)教研室的'楊新瑞老師為我們分享了《基于學(xué)生發(fā)展的新課程教學(xué)》講座，通過楊老師的分享，讓老師們對科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)有了深刻的認(rèn)識，對課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實施方法有了清晰的了解。
在本次的教研活動中，我們崤山路第二小學(xué)的各位科學(xué)老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)兩位老師科學(xué)素養(yǎng)，課堂駕馭能力，期望我們也能在后面的科學(xué)教學(xué)中更上一層樓，這一次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)目標(biāo)明確、主題突出，內(nèi)容集中、實用性強，為下一步科學(xué)教學(xué)夯實了堅實基礎(chǔ)。
教師培訓(xùn)簡報標(biāo)題篇六
為提高教師的專業(yè)水平和理論知識素養(yǎng)，20xx年9月12日，洩湖鎮(zhèn)中心幼兒園組織全體教師在線學(xué)習(xí)何璐老師主講的《幼兒的動作和音樂教學(xué)》專題講座，學(xué)習(xí)方式為自主觀看視頻和微信討論交流，全園共20名教師參加了本次線上學(xué)習(xí)。
教師們紛紛自覺、認(rèn)真地觀看視頻。
全體教師在教研微信群進行了關(guān)于本次講座的交流探討活動，大家暢所欲言，在交流心得中相互學(xué)習(xí)。
在學(xué)習(xí)中交流，在交流中成長。本次學(xué)習(xí)為教師們提供了良好的`自學(xué)平臺，為不斷提高教師們的專業(yè)水平奠定基礎(chǔ)，為今后教學(xué)活動的開展與設(shè)計指明了方向。
教師培訓(xùn)簡報標(biāo)題篇七
凝聚產(chǎn)生了力量，團結(jié)誕生希望。和諧的教師團隊建設(shè)是學(xué)習(xí)發(fā)展的基石，團隊建設(shè)中所產(chǎn)生的向心力，凝聚力更是學(xué)校發(fā)展的源動力。教師是一個神圣的職業(yè)，肩負(fù)著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任，隨著社會的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新。我們要不斷學(xué)校，隨時補充自己的能量，給自己充電。要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神。
20xx年11月2日晚上“育兒周刊"的講師團來我園進行《教師團隊》的培訓(xùn)。
通過這次的學(xué)習(xí)，學(xué)到了新的教育理念和觀點，也更加堅定了老師熱愛幼教事業(yè)的'激情，服務(wù)基礎(chǔ)教育的信念。培訓(xùn)結(jié)束后大家還積極地討論，交流。學(xué)以致用，把這次的學(xué)習(xí)知識積極運用到教育中來，做一個積極向上的幼兒園教師。
教師培訓(xùn)簡報標(biāo)題篇八
為促進我校教師信息技術(shù)水平的全面提高，更好地服務(wù)于教育教學(xué)，我校去年申報了“中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0”，成為今年汕頭市25所市級試點校之一，為全面貫徹落實《教育部關(guān)于實施全國中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的意見》、《廣東省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0實施方案》和《汕頭市中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0實施方案》等文件的精神，促進我校教師信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新發(fā)展，9月17日下午，“汕頭市鮀浦中心學(xué)校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0”啟動儀式在我校大會議廳舉行。
啟動會上，xxx校長從提升工程2.0的內(nèi)涵理解、整校推進的實施路徑、政策等方面做了詳細(xì)解讀，幫助全體教師理解了提升工程2.0是什么、做什么、怎么做等關(guān)鍵內(nèi)容，提升了全體教師對信息技術(shù)2.0的整體認(rèn)識。
全體教師認(rèn)真聆聽了校長的講話并做了筆記。
最后，xxx校長提出要求：按照廣東省和汕頭市的統(tǒng)一安排部署，以校為本，整校推進，以此為契機，所有教師要認(rèn)真完成本次研修的`所有工作任務(wù)，努力提升信息技術(shù)應(yīng)用能力，構(gòu)建出適應(yīng)信息化社會的新型教育教學(xué)模式，全面促進信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新發(fā)展的總體發(fā)展目標(biāo)。
教師培訓(xùn)簡報標(biāo)題篇九
20xx年8月28日，我校舉辦了“見習(xí)崗教師培訓(xùn)”工作會議，會中針對十六位即將進入教師工作崗位的青年教師進行了系統(tǒng)全面的教師業(yè)務(wù)強化培訓(xùn)。
教育是清澈的，選擇了教育就是選擇了清純，選擇了奉獻。
青年教師首先要樹立正確的教育思想，即“四有好老師”的第一條：有理想信念。必須堅持立德樹人、為黨育人、為國育才、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義的建設(shè)者和接班人。
青年教師要有教育情懷：即道德情操。把教育當(dāng)作事業(yè)去做，我們能給學(xué)生多少愛，學(xué)生就能有多大學(xué)習(xí)的動力。真誠的愛是會傳染的！
青年教師要做好轉(zhuǎn)變：角色轉(zhuǎn)變。教師應(yīng)該做學(xué)生的筑夢人和引路人。必須身正為范，要不斷加強學(xué)習(xí)，不斷地給大腦充電，豐盈自身，適應(yīng)時代的新形勢，適應(yīng)即本事，加強自己的修為，不為外欲所惑，淡然前行，以自己的實際行動激活學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。
青年教師要樹立思維培養(yǎng)意識：重構(gòu)學(xué)生思維模式。培養(yǎng)學(xué)生遠(yuǎn)離“奴才”思維模式，著力培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力、批判性思維能力、實踐操作能力。
青年教師工作態(tài)度要積極主動：合力共向。日新是我們共同的家，需要全方位呵護她，積極參與，精細(xì)化管理，群策群力，不等不靠，主動工作而不是被動躺平等待。
張春蓮主任首先發(fā)言，介紹學(xué)校的日常運營，在服務(wù)好新入職青年教師的同時也提出了學(xué)校的紀(jì)律要求。
許維莉主任對教學(xué)教研常規(guī)做了詳細(xì)的說明，為新入職的青年教師如何備課、上課、處理作業(yè)、聽課、評課等方面指明了方向。青年教師們認(rèn)真聆聽并詳細(xì)記錄。
閆丹主任就教育教研實際工作與學(xué)生管理工作作出了詳細(xì)說明，向新入職教師們提出工作要求，并在班主任工作、學(xué)生日常行為規(guī)范等方面做出了具體的說明。
最后，由李來順校長（主管德育工作）、楊明校長（主管教學(xué)工作）進行總結(jié)發(fā)言，對新入職的青年教師表示充分的肯定，并寄予殷切的期望。
相信在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)與全體教師的共同努力下，日新學(xué)校定當(dāng)日新月異、更上一層樓。
教師培訓(xùn)簡報標(biāo)題篇十
5月20日—6月20日，是教育部自20xx年開展全國學(xué)前教育宣傳月活動以來的第10個宣傳月，今年的主題是“砥礪十年奠基未來”。5月21日，20xx貴州省學(xué)前教育宣傳月在遵義啟動。
據(jù)介紹，近年來，我省高度重視學(xué)前教育，學(xué)前教育事業(yè)實現(xiàn)了快速健康發(fā)展，多次獲得中央及教育部領(lǐng)導(dǎo)的肯定和表揚。在快速發(fā)展的同時，部分幼兒園嚴(yán)重的“小學(xué)化”現(xiàn)象對幼兒身心發(fā)展產(chǎn)生了巨大傷害。宣傳月活動旨在引導(dǎo)廣大教師和家長樹立科學(xué)理念，尊重幼兒發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，關(guān)注幼兒身心全面發(fā)展，將入學(xué)準(zhǔn)備教育貫穿幼兒園教育的全過程，為幼兒今后的學(xué)校生活做好準(zhǔn)備，為其終身發(fā)展奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)。
啟動儀式上，遵義市幼兒園和小學(xué)的老師和孩子們帶來了精彩的'節(jié)目表演，幼兒園及小學(xué)教育專家向現(xiàn)場觀眾解讀了教育者如何做好幼小銜接工作，與會代表還對遵義市實驗幼兒園將入學(xué)準(zhǔn)備滲透生活活動、游戲活動、教學(xué)活動進行實地觀摩。
據(jù)悉，宣傳月啟動后，全省各市州、縣將開展形式多樣的學(xué)前教育宣傳月活動，通過開展公益講座、專家訪談、開放日、家長講座等多種活動，向全社會宣傳正確的兒童觀、教育觀。同時，組織幼兒園和小學(xué)廣泛參與，同步開展宣傳活動，促進幼小協(xié)同，雙向銜接。
教師培訓(xùn)簡報標(biāo)題篇十一
為了全面提高教師的信息素養(yǎng)，提升教師運用信息技術(shù)進行學(xué)習(xí)和工作的能力，實現(xiàn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。靖安小學(xué)與11.25日下午，組織全體教師在學(xué)校錄播教室進行了信息化使用培訓(xùn)活動。
本次活動由校長室負(fù)責(zé)組織安排，以集中培訓(xùn)的方式進行。信息老師周丹為主講人，她就如何使用教學(xué)助手、如何登陸南京市統(tǒng)一身份認(rèn)證賬號、如何進行電子備課等內(nèi)容向教師進行了詳細(xì)地講解。
在培訓(xùn)過程中，教師們精神飽滿，認(rèn)真聆聽，用心牢記每個操作步驟。此時，幸福洋溢在他們的臉上，收獲流淌在他們的筆下。大家都積極參與互動，踴躍向主講教師提問有關(guān)培訓(xùn)中的疑惑之處，氣氛十分活躍。
通過此次培訓(xùn)解決了教師在學(xué)校信息化使用上的諸多疑難問題。參加培訓(xùn)的老師們都認(rèn)為這樣的培訓(xùn)活動講實效，有效果，收益很大，南京教育資源平臺豐富的資源能夠為教學(xué)提供更好的服務(wù)。
老師們紛紛表示：在信息網(wǎng)絡(luò)與教育結(jié)合的'今天，對教師也是一個挑戰(zhàn)，今后要不斷更新教育理念，改變教育方式，推動著學(xué)校信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，做一個順應(yīng)時代潮流的新型教師。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/17737441.html】
