讀后感是讀者在閱讀完一本書之后，對所讀書籍內(nèi)容的感受和思考的表達(dá)。那么如何撰寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢？首先，我們要對書中的主題、情節(jié)和人物形象進行充分理解和把握，以確保讀后感能夠準(zhǔn)確地表達(dá)出自己的思考和感受。其次，在寫作過程中要注重情感的表達(dá)，可以運用比喻、象征等修辭手法，使讀后感更具感染力和藝術(shù)性。此外，還可以結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和閱讀經(jīng)驗，進行個人化的思考和觀點闡述，使讀后感更加豐富和獨特。以下是小編為大家搜集整理的幾篇讀后感佳作，結(jié)合這些范文，可以提高寫作讀后感的水平和能力。
精彩讀后感篇一
“陽光總在風(fēng)雨后……”讀了《人生其實是精彩的》一文后，我對這句歌詞有了更深的理解。
《人生其實是精彩的》這篇文章主要講了一個充滿哲理的小故事：一個年輕人因為在生活中遇到了挫折，便痛不欲生想跳崖自殺。然而幸運的是，他遇到了一個快樂老者。老者在他最絕望的時候，對他說了一番話，使他豁然開朗并重新燃起了對生活的希望。
老者問：“泥土和黃金誰更有價值呢？”讀到這里，我想一定是黃金更有價值了，可是那位老者卻說：“如果給你一顆種子，讓你培育出一個生命，哪個更有價值呢？”我想了想，種子雖然沒有黃金那么貴重，但可以培育出一個生命，所以就比黃金更有價值了！
是呀！在人生中，在生活與學(xué)習(xí)中，如果把坎坷與困難比作調(diào)味品，你覺得它也是有滋有味的；如果把艱難比作一筆財富，你會發(fā)現(xiàn)它會豐富我們的閱歷，豐富我們的人生底蘊。也許在歷盡坎坷和艱難之后，我們就會變得更加沉穩(wěn)，更加堅強。
的確，這篇文章讓我受益匪淺。我明白了：生活不可能一帆風(fēng)順，正如文中所說：生活的風(fēng)雨之后，懸掛在人生背景的永遠(yuǎn)是幸福的彩虹！
精彩讀后感篇二
《草房子》這本書四年級就看過，當(dāng)時只是略讀一下。今年暑假看了一遍曹文芳的《肩上的童年》后，不僅再想看一遍曹文軒紀(jì)念父親的《草房子》。
《草房子》這本書對自己感觸很深，主要講老校長和桑桑的故事。老校長就是曹文軒的父親，桑桑就是作者。這本書有一段自己印象最深。
桑桑偷了爸爸最珍貴的東東----印章獎，把它撕了下來，折成了一個個小飛機飛到河中飄走了。后來，爸爸知道了，老校長無比無比的生氣，氣壞了。桑桑遭到一頓毒打，桑桑被爸爸打的'無處可逃，逃到了床底下，又被爸爸拖出來打。后來媽媽求情，爸爸才放過他。桑桑脖子腫了一個大包，夜里呻吟著。第二天，桑桑就發(fā)高燒了，爸爸帶著他東奔東跑，跑到鎮(zhèn)醫(yī)院、跑到縣醫(yī)院、跑到省醫(yī)院也沒查出什么病?；厝ズ?，爸爸瘦了很多，桑桑傷心死了。雖然自已差一點死了，可是，他深深認(rèn)為爸爸是自已氣的，他暗地里傷心。
不管怎么說，父母都是愛自己們的，盡管自己們做了錯事，他們還是愛自己們的。前不久，自己和媽媽生氣了，媽媽說：“長輩說什么都要聽，說對了要聽，說錯了，先聽著，放在心上。不要什么事都擺在臉上。”自己們不能讓爸媽操心，這樣他們的白頭發(fā)就少了，就會多活幾年。
小朋友們，你們說呢？
精彩讀后感篇三
當(dāng)我讀了《同一個夢想——五環(huán)旗下的精彩人生》之《冷面殺手張怡寧》之后，我對張怡寧更加的了解了，在我心目中，張怡寧永遠(yuǎn)是最棒的！
張怡寧小時候，家里并不是很富裕。張怡寧4歲是，要進幼兒園了，但一下必須交幾百元的學(xué)費，張怡寧的父母一時拿不出這筆錢。張怡寧的姥姥聽說后，馬上將錢送來。張怡寧長大后，一直沒有將此事忘記，在她獲得了第一份工資后馬上將1000元錢交給自己的姥姥。張怡寧的`孝心令人感動。
2004年的第28屆希臘雅典奧運會乒乓球女子單打決賽張在此地進行中，張怡寧的對手是朝鮮需案首金香美。朝鮮選手雖說不是非常厲害，但她素有“怪球手”之稱，曾經(jīng)擊敗王楠。比賽一開始，雙方就開始了激烈的拼搏。由于張怡寧果斷進攻，造成金香美接球失誤。11比8，張怡寧獲得了第一局的勝利，第二局的比賽開始了，張怡寧一開始處于落后的階段，但他并沒有因此而喪失信心。通過張怡寧的努力，她再次獲得第二局的勝利。第三局，金香美對張怡寧的求法沒有一點辦法，她連連出現(xiàn)失誤。張怡寧最終以11比2的成績?nèi)〉玫谌值膭倮Ｗ詈笠痪郑鹣忝劳耆粡堚鶎幹谱×?，最后，張怡寧輕松地奪得金牌。張怡寧多么厲害。連同國隊王楠都勝不過金香美，而張怡寧卻勝利了，這可是多么厲害呀！我不由得豎起大拇指說一聲：“真棒！”
張怡寧獲得了100枚金牌并不是非常容易和簡單的，張怡寧在此后付出了非常多的代價（身體上和精神上）臺上3分鐘，臺下10年功。張怡寧承受各種挫折和磨練才取得了那么好的成績。張怡寧勤奮訓(xùn)練，我們要向張怡寧學(xué)習(xí)，做什么事情都要做到底，這樣才能成功。張怡寧加油，不管你在2008年北京奧運會上成功還是失敗，我們都會支持你??！
精彩讀后感篇四
最近，我讀了高爾基先生的著作《童年》，書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他，兩個舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過來了。其實，阿廖沙的原型就是高爾基先生本人，高爾基先生借阿廖沙這個人物來描述自己的童年。這令我深深地體會到了當(dāng)時那個年代的人的丑陋面目。高爾基先生的童年跟我們現(xiàn)在比起來，實在是太悲慘了!
所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的.生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習(xí)，千萬別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們再不好好學(xué)習(xí)，那就太對不起父母了。
如今，眼看童年就要走了，迎來的是充滿活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會離我們遠(yuǎn)去，抓住童年最后的時光，留下我們對童年最美好的印象吧!
精彩讀后感篇五
今天我讀了《無臂小伙的精彩人生》這篇文章，讓我感觸非常深。
文中主要講了劉偉十歲就因為事故失去雙臂，他沒有放棄人生，反而生活的更精彩。他十二歲在康復(fù)醫(yī)院學(xué)會游泳，兩年之后又在全國殘疾人游泳錦標(biāo)賽上獲得兩枚金牌；十六歲學(xué)習(xí)打字；十九歲學(xué)習(xí)鋼琴，一年后就達(dá)到了用手彈鋼琴的專業(yè)七級；二十二歲他挑戰(zhàn)吉尼斯世界紀(jì)錄，一分鐘打出二百三十三個字母，成為世界用腳打字最快的人；二十三歲他登上了維也納金色大廳舞臺。短短的十三年，他創(chuàng)造了中國男孩的奇跡，我們也就獲得一點小小的榮譽。是多么的偉大。
劉偉的人生雖然是悲慘的，雖然是殘疾人，但是他卻做了普通人不能做到的事。劉偉是有志向的`，靠自己改變了人生，用自己的青春譜寫了自己精彩的人生。
劉偉這種身殘志不殘的精神是值得我們學(xué)習(xí)的，我們要像劉偉一樣善于利用自己所擁有的，并將他們發(fā)揮到極致。完美的人生屬于每一個人員已擁有它的人。
精彩讀后感篇六
二十世紀(jì)，六歲的小姑娘小英子住在北京城南的一條小胡同里。
主人公英子的世界是單純的，充滿疑問的，充滿無知的。她和被人們認(rèn)為是瘋子的秀貞結(jié)下了長久的友情，三天兩頭的往惠安館里鉆;她和“小偷”寫下承諾，還認(rèn)真地聽著“小偷”的故事;她愛著自己的奶媽，看見奶奶離去，英子傷心難過?！盎莅拆^”、“駱駝隊”、“蘭姨娘”、“驢打滾”、“爸爸的花”，每一章節(jié)都感人肺腑。不過，這些故事的主角最終都離開了英子，他們的離去，讓小英子堅強了、長大了。
精彩讀后感篇七
最近，我讀了“四大名著”之一《三國演義》，這部書給了我很深的感觸。
這部書主要故事情節(jié)是：東漢末年，朝政xx，引發(fā)了黃巾軍起義，各地諸侯在鎮(zhèn)壓黃巾軍的過程中乘勢而起，形成了許多割據(jù)勢力，在群雄紛爭的局面中，魏、蜀、吳成了三足鼎立之勢。
這部書給我印象最深的是刻畫了許許多多人物，其中我影響最深的諸葛亮和周瑜。
諸葛亮，字孔明，號臥龍，是三國時期蜀國的政治家、軍事家。劉備三顧茅廬，諸葛亮才出山。正是諸葛亮用自己的'智慧，幫助劉備立足于蜀漢、結(jié)好東吳、共抗曹操。諸葛亮，是智慧的化身，我佩服他的聰明才智。
周瑜，字公瑾，身為東吳的大都督，他儀表英俊，聰明過人。在諸葛亮的幫助下火燒赤壁，為東吳求得安寧。但周瑜心胸狹窄，一心想害死比自己高明的諸葛亮，后被諸葛亮三氣而死。他死時大叫“既生瑜，何生亮!”這句話中，我們體會道周瑜的自私。但周瑜畢竟是一名英雄，年輕有為，值得我學(xué)習(xí)。
在讀《三國演義》時，我深深的體會到人民對于和平的向往。由此，我也聯(lián)想到我們當(dāng)今的社會多好啊!沒有動亂、沒有戰(zhàn)爭，各國之間和平相處，人們在幸福美滿的生活著，真希望永遠(yuǎn)都能這樣!
精彩讀后感篇八
回過頭來看看，殘疾人都如此堅強，何況我們這些身心沒有殘疾的人。每一個生命，都是抱著希望來到世上，一只小雞，一棵小草，它們誰不是艱難地來到人間？所以，要把握這美好的生活，即使有再多挫折，再多的.困難，都要勇敢地面對，努力地去克服。
的確，人生其實是精彩的。當(dāng)你感到痛苦絕望的時候，不妨嘗試著去換一個角度去思考，去看待，你會發(fā)現(xiàn)，原來生活沒有自己想象的這么糟糕，從而發(fā)現(xiàn)，生活是多么美好，到處充滿著希望的陽光。其實很簡單的，閉上眼，深吸一口氣，對自己說，我一定可以！
命運在向你關(guān)上一扇窗時，同時也會向你敞開另一扇窗。陽光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹。
精彩讀后感篇九
今天，媽媽給我講了《鑿壁偷光》的故事，我被故事的人刻苦學(xué)習(xí)的精神感動。
我們的生活現(xiàn)在這么好，我們卻不好好學(xué)習(xí)，真是不應(yīng)該啊，聽了這故事以后，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)匡衡刻苦讀書的精神，珍惜時間，珍惜現(xiàn)在父母給創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境，好好學(xué)習(xí)，做一個對社會有貢獻的人。
精彩讀后感篇十
讀了《“精彩極了”和“糟糕極了”》這篇文章，我感受到了父母對孩子濃郁的愛。
這篇文章主要講了作者寫了一首小詩，他的母親說“精彩極了”，父親卻說寫得“糟糕極了”。后來，作者明白了父母的愛表達(dá)方式雖然不同，但都是十分強烈的愛。
是啊，生活不正是這樣嗎？當(dāng)做事時，我們都需要鼓勵的語言，使自己有勇氣更加努力而不會自卑；同時，也需要批評的語言，使自己不斷提高而且不會驕傲和自滿。
記得有一次，我寫了一頁毛筆字，媽媽看后說：“寶貝的字寫得真好，寫得已經(jīng)比媽媽寫得好了！”這夸贊聲不住的'落在我心里，我有點飄飄然了。可，爸爸走過來，看了一會兒卻說：“這些字寫的太差了！這個字太小了，那個字太……”這些批語令我那原本火熱的心冷卻下來……這些事使我明白，母親給予鼓勵，而父親則給予批評指導(dǎo)。
雖然這是兩種截然不同的愛，但，這兩種愛在我們成長的路上，必不可少。
精彩讀后感篇十一
這本書主要寫了一群野狗中的紅桃心和白桃花兩姐妹的事情。
紅桃心是首領(lǐng)，白桃花的地位僅次于紅桃心，是紅桃心的妹妹。這群野狗都死母的。沒有公的。只在發(fā)情期方讓公狗來，只有首領(lǐng)首領(lǐng)才能生小狗。但是白桃花也生了小狗。之后，姐妹兩個矛盾不斷升級。
有一次，野狗群遇到了兩只野豹，姐妹兩個各帶領(lǐng)一組向兩個方向逃跑。白桃花帶著一組野犬向紅桃心藏小狗的地方，還跳上了土包引豹子上來，想讓豹子把紅桃心的小狗仔吃掉，幸虧豹子沒發(fā)現(xiàn)，要不小狗早被豹子吃掉了。但是，有一次，紅桃心就要被槍打死了，可是就在這時，白桃花突然從上面咬住了獵人的肩膀，紅桃心和白桃花立刻跑向懸?guī)r，因為只有跑向懸?guī)r才可以逃跑。在懸?guī)r邊，獵人開槍把白桃花打死了。
通過看這本書，讓我知道了，兄弟雖然有私心，但是也會在關(guān)鍵時刻幫助你，所以千萬不要傷你的兄弟姐妹和朋友，你對他們好，他們也會對你好。
精彩讀后感篇十二
卒讀此書，已不禁數(shù)次掩卷嘆息痛恨以致落淚。
他是一個懷有夢想的老好人，真誠、有正義心、上而對母至孝、中而敬妻如賓。“文宣”為名，真深得孔氏要旨。然而竟患肺病，貧困、家庭破裂，嘔血而亡。“汪文宣”真有“枉為文宣”、枉為至賢的味道。
她是一個懷有夢想、追逐和珍視青春的激進者，青春與活力從來沒有消失于她的外表，然而對家庭的責(zé)任又讓她心靈已不再青春?！霸鴺渖保凳局羧盏幕盍︿螠缬诮癯?。
她只有五十多歲，然而老花、頭發(fā)花白以致最終全白，她希望以封建的舊文化固守這個家，卻被不斷襲來的生活困境一次次擊敗，最后喪獨子，凄楚地離開，不知所蹤。
“寒夜”是誰導(dǎo)致的?是家庭嗎？
一開始，他在寒夜的街上犯愁，就是因為家里和妻子吵了架，她離家出走。而母親又不接納這個不守禮節(jié)的兒媳，以致他把她請回家后，家里的戰(zhàn)爭還不平息。這場家庭戰(zhàn)役直到他患病才稍有緩和，可好景不長。而妻子遠(yuǎn)赴蘭州，這斗爭還以暗戰(zhàn)的形式進行著，直到他死?？磥砗怪?，緣于家庭。
可是母親之恨妻子，是因為她的放浪。妻子厭母親，是因為她的管束。這很大程度上，是新舊文化的不相容的結(jié)果。
母親是知識分子，卻是纏過小腳的封建知識分子。她重視家庭的尊卑關(guān)系，因而要求妻子對丈夫的絕對服從；她重視身份名分，因而不愿做老媽子的工作。她并非不能吃苦，只是以為知識分子的名頭不容她涉足低賤的工作；她也因而厭惡兒媳在經(jīng)濟上高于兒子，不愿花費兒媳的工資來養(yǎng)家，因為在她看來，兒媳的誠意相助只是對其處境的鄙視和對其權(quán)威的挑戰(zhàn)；所以她能據(jù)以攻擊兒媳來顯示自己的權(quán)威的方式也只有利用名分：兒媳并非明媒正娶，她只是“姘頭”。同時，母親的封建世界觀讓她難以接受新生事物。她抵觸兒媳的各種新式生活方式，如外出應(yīng)酬、打橋牌、送孩子上新式的貴族學(xué)堂、讓丈夫看西醫(yī)等。也讓她骨子里相信上天為代表的彼岸世界。從而更加反對兒媳的享樂。
然而妻子卻是新式教育下的知識分子，她進步、有理想，重視平等的社會關(guān)系和自由的生活以及愛情，熱愛青春和事業(yè)。在理想無法實現(xiàn)的情況下，她的內(nèi)心是苦悶的，她于是通過表面的青春——交際、應(yīng)酬、打牌、去咖啡館來欺騙自己，求得對夢想未竟的失落心情的補償。然而母親卻阻撓了她。這讓她害怕回家。因為家讓她看到了現(xiàn)實的自己。她于是更加遠(yuǎn)離家庭，早出晚歸，讓浮華迷醉自我。而這種不規(guī)范的行為更讓母親難以接受了。于是矛盾愈來愈深。
家庭的矛盾，反映了新舊交替年代中，新舊文化的矛盾。并且具有普遍代表性：代表了廣大知識分子之間的文化斗爭和他們每個人內(nèi)心的新與舊的自我矛盾。
但是，矛盾并不僅限于此。這種新舊盾本不該如此激烈。真正使之激化的，是現(xiàn)實社會生活本身。而汪文宣就代表了這個現(xiàn)實。
如果汪文宣有權(quán)有錢的話，母親的名分上的自卑感必然蕩然無存。而妻子的大辦教育的夢想必然實現(xiàn)，那么她的青春，照她所言，也不會浪費了，她也必不會以紙醉金迷的生活來自我掩飾，至少形象上不會給母親留下過壞的映像。
然而汪文宣窮困而沒有權(quán)勢。
他有足夠的才氣，有足夠的正直心和吃苦耐勞的精神。然而他始終在下位徘徊。因為他過于正直了。他不愿媚上，他自立自強。于是他的才氣便為機械化的、毫無自由的日復(fù)一日的工作所禁錮，他的心也便為虛假、諂媚、自私、冷酷所中傷。這一層的不得志，再加上家庭關(guān)系的扭曲，讓他首先在精神上垮了下來，隨即生了重病。妻子認(rèn)為他的失敗是因為過于老好、懦弱，可真正讓他失敗的卻是社會，而真正損失了的，也是社會本身。社會應(yīng)當(dāng)讓人們盡其才來去在其中打拼的，可是這個不合格的社會卻讓無能、腐敗、投機和謊言占了上風(fēng)，讓它們肆虐在真正有能力者的頭頂?！澳銘?yīng)該看明白了：這個年頭，人是最不值錢的，尤其是我們這些良心沒有喪盡的讀書人……”此言得之。這個不合格的社會也因此而變得更加不合格：失去了真實的創(chuàng)造者，而靠虛無度日，只能日益墮落。戰(zhàn)爭來了，只能封鎖消息來求得短期的穩(wěn)定。這種亡羊補牢的行動，開始得恐怕也過于晚了。
他的懦弱，與其說是由于本身，不如說是由于社會。在那樣一個變異的社會，為了生計，自然不能發(fā)表什么不滿，于是出于累卵之境的他，對周主任的眼睛只能是在心底憤恨、對同事的嘲諷也只能假裝視而不見。這簡直是悲哀。心中的痛苦只能埋藏得更深。而對于家庭呢，只能說是出于愛。母親和妻子都十分愛他，他也因此愛她們。她們互相攻擊，他卻處于維系家庭而把壓力全部攬在自己身上。要知道，貧窮的家庭更加吃不住這等矛盾。雙重的痛苦加之于心而不能言之，他只學(xué)會了借酒、借夢境來派遣和抒發(fā)不快。要知道這種無私的愛是何等偉大，然而它在那個社會中竟無生息之地。
他反而并非懦弱的人。同學(xué)唐柏青、同事鐘又安相繼死去、妻子又寫信說離開自己，他的心理防線就這樣一道道地被打破，然而他最終并未放棄生的希望。當(dāng)母親說到死時，他悲憤地說：“我們沒有搶過人，偷過人，害過人，為什么我們不該活呢？”這是正義的勇士在向不公的世界抗?fàn)幇?，這種生活的欲望怎能同“懦弱”掛鉤呢？他在生命的最后一刻，也在要求著公平，悲憤地抗?fàn)幹F(xiàn)實的命運。
就連孩童也被惡寒所拘。小宣的麻木冷漠和少言寡語的過度成熟及病態(tài)就是活生生的例子。
這一家人一開始總把不幸歸乎日本侵略，于是數(shù)以“抗戰(zhàn)勝利”自慰，及至抗戰(zhàn)真的勝利了，他們有有何改觀？只是汪死、母遷罷了。不幸在于何處呢？作者以勝利慶祝日與汪文宣之死同日來引導(dǎo)我們思考。
這本書的藝術(shù)方面有很大的特色。
首先是象征和隱喻。整個環(huán)境都作為了喻體。寒夜、老鼠、路、霧、雨、蠟燭、屋內(nèi)的燈光和停電后的屋子、母親臥房的門、紅燈……都有一定的寓意。構(gòu)成了整體的幽暗、昏黑、寒冷、凄愴、孤寂、迷茫的色彩。象征了社會的難以捉摸和冷酷、可畏。
夢境作為象征者，有預(yù)兆和讖語的色彩。比如汪文宣做的第一個夢，夢到妻子和母親矛盾的極端凸顯，再如后來夢到妻子離去等等。
其次是大量的心理描寫。文章通過景物移情、心理獨白、人物書信、人物感官上的刺激和夢境來顯示其心理活動，甚至大段故事情節(jié)都在意識流動中展開。而心理描寫的主要對象又在他和妻子之間跳躍。從而剖析了二人的矛盾和聯(lián)系。尤其是感官和夢境，使得情感更加真實和打動人心，用英語中的一個詞形容較好：empathetic。如他的病痛和心理負(fù)擔(dān)二者的表現(xiàn)，就主要以感官和夢境為媒介。最典型的莫過于唐柏青之死和鐘又安之死了。對于唐柏青的死，作者并未作正面描寫，而是以現(xiàn)場汪文宣的感官刺激為支點進行表現(xiàn)，有適當(dāng)轉(zhuǎn)換為半知視角的感覺。先是聲音“轟隆隆”，接著是尖叫，接著是眼前的模糊，之后是“仿佛”的猜測，之后便宕開一筆，轉(zhuǎn)向人群?？此撇贿B貫的片段組合成一個通過想象即可完整還原的場景，同時景象本身的破碎感又加重了情感上的恐怖、悲慟。然而對這種悲痛，作者并不僅限于現(xiàn)場的描繪。后來汪便生病了，腦中時時出現(xiàn)的幻象不斷敲打著汪，也不斷刺激著讀者的心。這同時也為其噩夢創(chuàng)造了氛圍。以致他分不清夢與醒。他的回避的態(tài)度可見于此。再說鐘又安的死。沒有直接描寫，只是間接地通過同事的傳言得知。這又突出了人際關(guān)系的冷漠。汪在鐘的葬禮上把花圈上的名字看成自己的，正是一種幻覺，顯示了深深的畏懼。
在結(jié)構(gòu)上，又有雙線的意味。一條是抗戰(zhàn)，一條是汪文宣調(diào)整家庭和工作矛盾。開始二者處于平行狀態(tài)，后來二者有了極大的沖突，這種整體結(jié)構(gòu)上的沖突顯得尤其劇烈。在浪尖之上，主人公死去。悲劇性在此得到升華。勝利、死亡，一喜一悲，發(fā)人深省。
所有的事情都不該發(fā)生，但悲劇卻在一個沒有搶過人，偷過人，害過人的忠厚知識分子身上。同時這不是個例，包括唐、鐘、汪母、樹生在內(nèi)的所有正直肯干的誠實的知識分子以致千萬貧苦百姓，都凍死在、或掙扎在、或即將慘死在這寒夜。這就是寒夜，其中生活的人，需要溫暖。
精彩讀后感篇十三
讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》后，我知道了作者把母親得鼓勵比作一股風(fēng)，把父親得嚴(yán)厲也比作一股風(fēng)，把自己得生活比作一艘小船，謹(jǐn)慎地把著舵，不讓船被母親那鼓勵得風(fēng)吹倒，也就是被寵壞，也不讓父親那嚴(yán)厲得風(fēng)吹倒，也就是失去自信，這就完美了。
我也有這樣得全方面條件，媽媽正是。她有時嚴(yán)厲，有時慈祥，讓我保持平衡，所以這是一位好媽媽。我應(yīng)該像作者一樣珍惜這個條件。
精彩讀后感篇十四
今天我讀了一個充滿哲理的小故事——《人生其實是精彩的》，讓我對人生中經(jīng)歷的困難有了更深的理解。
《人生其實是精彩的》這篇文章主要講了有一個年輕人因為在生活中遇到了挫折，便想要跳崖自殺。這時，他遇到了一個快樂老者。老者在他絕望的時候，和他說了一番話，開導(dǎo)了他，使年輕人豁然開朗，重新燃起了對生活的希望。老者問他：“如果給你一顆種子，讓你培育出一個生命，泥土和黃金哪個更有價值呢？”黃金雖然外表華麗，價值連城，但終究只是一塊石頭?？梢涣Ｆ掌胀ㄍǚN子，卻能孕育出一個嶄新的生命。
的確，人生是充滿精彩的。當(dāng)你受到挫折時，不妨嘗試著去換一個角度去思考，你會發(fā)現(xiàn)，生活并沒有自己想象的這么糟糕!如果把困難比作一筆財富，你會發(fā)現(xiàn)它會豐富我們的'閱歷，豐富我們的人生底蘊。也許在歷盡坎坷和艱難之后，我們就會變得更加沉穩(wěn)，更加堅強。
所以我們要把握這美好的生活，即使有再多挫折，再多的困難，都要勇敢地面對，努力地去克服。這篇文章讓人受益匪淺，是呀！生活永遠(yuǎn)充滿挫折、困難，不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順。永遠(yuǎn)不要期盼一個美好的生活，而是要學(xué)會在磨煉中成長，在考驗中煉就堅定的決心、勇往直前。
精彩讀后感篇十五
最近，我讀了《基督山伯爵》這本書，深受啟發(fā)。
文章主要講述了基督山伯爵跟著一艘貨船停靠在了一個小島上，一天，有許多士兵來到了小島上，把在小島上歇息的人們抓進了監(jiān)獄?；缴讲粼诒O(jiān)獄里遇到了法利亞。他告訴伯爵，在基督山島上有海盜留下的寶藏。在法利亞去世的時候，伯爵鉆進了放尸體的袋子，逃了出去。最后，伯爵拿到了寶藏。
讀完這本書，我感慨萬千?；缴讲粲羞@么強的探索和堅強的精神，我們真得好好向他學(xué)習(xí)。如果他沒有這樣的欲望，最終他就不會得到那么值錢的寶藏，也不會過上那么幸福美滿的生活，如果他沒有如此機靈的大腦，那么他將會在監(jiān)獄里度過余生……但他從沒想過要放棄，他要為了他未來的生活去打拼、去奮斗。我很佩服他。
生活中，也有這樣的例子。一天，爸爸給我買了一個磁懸浮陀螺。原來，爸爸不會用。但是經(jīng)過了很久的努力，爸爸終于會玩了。爸爸真是了不起！
生活中處處是學(xué)問，只要我們細(xì)心觀察，就能發(fā)現(xiàn)它的樂趣。
精彩讀后感篇十六
我的朋友有一個不高的個子，但頭腦很機靈，猶如森林一樣的頭發(fā)，一對水汪汪的大眼睛，口舌伶俐。他雖然個子不高但是他很喜歡打籃球，他的運氣也很好，常常是一投一個中。
一次我和他打籃球的時候，他猛撞我猛撞我，他要投的時候我轉(zhuǎn)身一個蓋帽，他沒進被我蓋下來了，我為自己加油，我一看他的眼神不對勁兒他好像在表達(dá)什么。他好像在說：“我是讓付你不要太大意，和高手打球一定要注意?！蔽易约狐c點頭，他再一次投球的'時候我還是按照以前的形式，來防他，他看出我要搶球投他一防我有另一種方式搶球一投進了！我高興的為自己歡呼。他無奈的搖了搖頭，說：“最進沒見你球藝見長??！以后我拜你為師”我說：“過獎過獎！”
我們打完球一起去買了一只冰糕吃，他說：“要不我們像劉備、關(guān)于、張飛那樣結(jié)拜為好友。”我說：“同意”于是我們兩個也舉行了小小的結(jié)拜儀式。
這就是我的好友，怎樣還不錯吧！
精彩讀后感篇十七
寒假里，學(xué)校給孩子布置家庭作業(yè)，要求孩子閱讀的。春節(jié)前，大人們便給孩子們買了必讀書目，其中一本叫《驛馬》。
書有文字，配有素描畫。兩位作者沒聽說過，據(jù)說是知名的兒童文學(xué)作家和畫家。
孩子年幼，識字不多，最早還差點把“驛馬”讀成“澤馬”。但也覺得有些惋惜和殘忍。琥珀見到美麗的樓蘭。樓蘭成了古跡。但琥珀只有失落，沒有眼淚，他還會找到自己的樓蘭，現(xiàn)在時代進步，信息發(fā)達(dá)了，有郵局，有網(wǎng)絡(luò)，有汽車、火車、飛機等先進工具，不可能再有驛馬了。但有些孩子連著幾天做夢，夢見驛馬，夢見小驛馬和爸爸媽媽團聚，夢見他們團聚在美麗的樓蘭。
這是一個童話。其實驛馬的故事，也是人類的故事，驛馬對孩子的愛，也是人類一代一代的愛，驛馬對樓蘭的找尋，也是人類對希望的找尋。每個人、每個家庭、每個民族，甚至至全人類，都有一個在心中的美麗樓蘭，有夢想，不停地追求，找尋的親情和過程中，已經(jīng)擁有了樓蘭。
有的孩子說，愿做一只小驛馬，伴著爸爸媽媽和老師的愛快快長大。
有的孩子說，愿做一只小驛馬，孝順爸爸媽媽，把愛傳遞，向自己的理想出發(fā)。
世界上的孩子們，你們就是爸爸媽媽的小驛馬，滿載希望，永不放棄，找到心中美麗的樓蘭，不管是美麗的天堂還是看見滿眼的風(fēng)沙。
精彩讀后感篇十八
剛才我看了一篇文章叫“最后一步的精彩”，看后很有感觸，所以想寫出來和大家分享一下。這篇文章里有句話我覺得寫得特別好“人生當(dāng)中，擁有持之以恒的`品質(zhì)，往往比坐擁財富更值得稱頌?！笔前?，在當(dāng)今是個令人眼花繚亂的時代，太多的選擇，太多的誘惑無時無刻不在干擾著我們的視線、心神。
如果說以前，堅持是因為沒有選擇，那么今天，堅持便是信心之選。唯有對自己，對世界有著清醒的認(rèn)識與自信，才能不隨波逐流，人云亦云，最終活出精彩的自己。我相信堅持，我相信當(dāng)夢想成真時，你一定會感謝一路上的孜孜不懈，一定會為自己最后一步的精彩振奮不已。堅持就是勝利！
精彩讀后感篇十九
有一年天氣非常熱，火辣辣的太陽，烤死了莊稼，人們熱的紛紛死去?？涓缚吹竭@種情景很難過。就想追上太陽。太陽剛剛升起，夸父就邁開大步追去，。開始了，他追熱的征程。夸父跑呀跑呀他穿過一座座大山，跨過河流。太陽現(xiàn)在就在跨父的正上方。夸父非常的喝就掉黃河的水，但是還是?？刹唬团艿轿己优赃叞盐己拥乃鹊袅?。但最后跨父還是被渴死了。
我讀了這篇課文最讓我感動的是夸父的堅持不懈?！疤枌嵲谑强蓯?，我要追上太陽，捉住它，讓它聽人的指揮?！边@句話讓我感動，我佩服有堅持不懈精神的人，更佩服一心為人類造福品格的神！
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