一個(gè)周密的計(jì)劃可以幫助我們集中精力，有效地完成任務(wù)和目標(biāo)。在制定計(jì)劃時(shí)，我們應(yīng)該將長(zhǎng)期目標(biāo)分解成短期目標(biāo)，以便更好地達(dá)成。一個(gè)好的計(jì)劃需要有明確的行動(dòng)步驟和時(shí)間節(jié)點(diǎn)，以下是一些例子供大家參考。
學(xué)校教學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃篇一
為全面貫徹黨的教育方針，深入推進(jìn)課程改革，高水平實(shí)施素質(zhì)教育，鞏固我校高效課堂示范學(xué)校的成果，更深入進(jìn)行課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)縣教研室工作計(jì)劃安排，結(jié)合我校實(shí)際，特制定《明集初中~上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃》。
一、指導(dǎo)思想。
以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革為中心，全面貫徹落實(shí)科學(xué)教育發(fā)展觀，繼續(xù)落實(shí)“課堂、課程、品牌”三大目標(biāo)，實(shí)施規(guī)范、科學(xué)、精細(xì)化的教學(xué)管理，探索建立完善的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，全面提升教師業(yè)務(wù)能力，加強(qiáng)過(guò)程管理，注重質(zhì)量管理，向過(guò)程要質(zhì)量。
二、重點(diǎn)工作。
1.抓教學(xué)常規(guī)管理。
(1)以教學(xué)常規(guī)月為契機(jī)，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)一步規(guī)范備課、聽(tīng)課、批改作業(yè)等常規(guī)要求。
(2)提高常規(guī)材料的檢查實(shí)效，構(gòu)建學(xué)校、教研組、級(jí)部縱橫結(jié)合的督查體系，采取定期和不定期兩種檢查方式。
2.抓高效課堂創(chuàng)建。
(1)嚴(yán)格落實(shí)課堂常規(guī)管理，實(shí)行學(xué)校和級(jí)部相結(jié)合的檢查方式，學(xué)校抽查列入級(jí)部考核。
(2)組織各種形式的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)構(gòu)建高效課堂。
(3)進(jìn)一步探討各學(xué)科高效課堂模式。
3.抓教學(xué)研究。
(1)加強(qiáng)對(duì)如何提高集體備課的效率的研究。
(2)加強(qiáng)對(duì)如何提高教研組活動(dòng)的實(shí)效性的研究。
(3)加強(qiáng)對(duì)作業(yè)精選布置、批改、反饋的研究與監(jiān)控。
4.抓經(jīng)典誦讀工程。
(1)做好以“論語(yǔ)”誦背為重點(diǎn)的經(jīng)典誦讀工程。
(2)做好語(yǔ)文和英語(yǔ)的課外誦背工作。
5.抓實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理。
充分利用實(shí)驗(yàn)器材，做全應(yīng)做實(shí)驗(yàn)，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。
6.抓課程改革。
落實(shí)國(guó)家課程方案，開(kāi)全國(guó)家課程，上好地方課程，開(kāi)發(fā)規(guī)范學(xué)校課程。
7.抓教師專業(yè)化發(fā)展。
以課題實(shí)驗(yàn)和各種教研活動(dòng)為依托，促進(jìn)年青教師盡快成長(zhǎng)，壯大骨干教師隊(duì)伍。
8.抓教學(xué)質(zhì)量。
認(rèn)真做好階段性檢測(cè)和教學(xué)質(zhì)量分析，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。
9.抓學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范。
落實(shí)《鄒平縣教育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)寫字教學(xué)的指導(dǎo)意見(jiàn)》，培養(yǎng)學(xué)生良好寫字習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、工作目標(biāo)。
1.六年級(jí)重在適應(yīng)初中生活和習(xí)慣養(yǎng)成，七年級(jí)重在知識(shí)的平穩(wěn)過(guò)渡，八年級(jí)重在學(xué)生分化期的學(xué)習(xí)引導(dǎo)，九年級(jí)重在知識(shí)落實(shí)與能力提高。
2.以課堂研究為先導(dǎo)，不斷發(fā)現(xiàn)教學(xué)問(wèn)題，更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，探索小組合作教學(xué)模式，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3.形成教風(fēng)正、素質(zhì)優(yōu)的教師團(tuán)隊(duì)，和諧共進(jìn)、積極向上，確保學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。
1.嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程方案，提高課程實(shí)施水平。
嚴(yán)格按照《山東省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程設(shè)置指導(dǎo)意見(jiàn)》的要求，開(kāi)全國(guó)家課程、地方課程，開(kāi)足課時(shí)，積極開(kāi)發(fā)學(xué)校課程，重點(diǎn)做好：進(jìn)一步研究新形勢(shì)下地方課程的教學(xué)方法，深入挖掘地方課程的`教育功能，充分發(fā)揮地方課程在課程體現(xiàn)中的重要作用；根據(jù)學(xué)校實(shí)際完善學(xué)校課程中的必修課程，體現(xiàn)我校辦學(xué)特色；調(diào)整學(xué)校課程中的選修課，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，提高學(xué)生興趣，挖掘?qū)W生潛能，開(kāi)發(fā)學(xué)生智力；規(guī)范地方課程、學(xué)校課程教學(xué)常規(guī)，這些課程要和國(guó)家課程一樣對(duì)待；提高地方課程、勞動(dòng)技術(shù)課、學(xué)校課程的上課質(zhì)量，研究適合這些課程發(fā)展的教學(xué)方法；探索新形勢(shì)下，地方課程學(xué)校課程的考核辦法，充分調(diào)動(dòng)任課教師的積極性。進(jìn)一步探索學(xué)校課程實(shí)施的新途徑，提高課程實(shí)施水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
2.進(jìn)一步落實(shí)自主合作探究的教學(xué)理念，構(gòu)建高效課堂模式。
課堂教學(xué)是教學(xué)工作的核心，只有有了高效的課堂才有高效的學(xué)習(xí)，才能進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，高標(biāo)準(zhǔn)是實(shí)施素質(zhì)教育。本學(xué)期要求老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)生態(tài)主體課堂標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真落實(shí)課堂標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)發(fā)揮學(xué)生的主體作用，具體表現(xiàn)就是小組合作、小組競(jìng)爭(zhēng)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。要重視教學(xué)方法的設(shè)計(jì)，教學(xué)方法以提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率為核心的，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。還要注重學(xué)法的研究與落實(shí)，提倡采用導(dǎo)學(xué)案的形式，教學(xué)中做到面向全體學(xué)生，讓尖子生能吃飽，同時(shí)關(guān)注下游學(xué)生。課堂教學(xué)起點(diǎn)恰當(dāng)，容量適度，落腳點(diǎn)準(zhǔn)，不僅要讓學(xué)生學(xué)懂學(xué)會(huì)，還要強(qiáng)調(diào)學(xué)生當(dāng)堂鞏固，注重遷移、運(yùn)用；復(fù)習(xí)突出“講、練、評(píng)、補(bǔ)”四結(jié)合，強(qiáng)化答題技巧、答題規(guī)范訓(xùn)練。各年級(jí)要定期舉辦學(xué)法講座，要把學(xué)法指導(dǎo)滲透到教學(xué)全過(guò)程之中。在教學(xué)要求、時(shí)間安排和習(xí)題訓(xùn)練等方面切實(shí)做到分層教學(xué)，力求讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到成功。
3.落實(shí)教學(xué)基本要求，不斷提高課堂效益。
認(rèn)真學(xué)習(xí)、把握和運(yùn)用課標(biāo)、教材，認(rèn)真學(xué)習(xí)教研室提供的各科教學(xué)建議，認(rèn)真研究教材，特別要研究所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，高年級(jí)還要研究近幾年的學(xué)業(yè)考試試題，做到以新思想、新理念來(lái)統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)。把教學(xué)“五認(rèn)真”真正落實(shí)到教學(xué)管理的全過(guò)程：一是認(rèn)真?zhèn)湔n，備課要在吃透課標(biāo)、考綱、教材的前提下，強(qiáng)調(diào)備好學(xué)生、備好教法，備好例題和練習(xí)；二是認(rèn)真上課，要努力提高45分鐘的課堂教學(xué)效率，杜絕廢課，不講廢話，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用；三是認(rèn)真選編、批改、評(píng)講作業(yè)，作業(yè)要精選精編，認(rèn)真批改，講評(píng)到位，做到有發(fā)必收、有收必改、有錯(cuò)必糾、有練必評(píng)，任課教師和學(xué)生要建立錯(cuò)題本，抓實(shí)學(xué)生的錯(cuò)題訂正，提高目標(biāo)達(dá)成度；四是認(rèn)真輔導(dǎo)，在集體輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上切實(shí)加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，通過(guò)輔導(dǎo)實(shí)現(xiàn)培優(yōu)拔尖和差生補(bǔ)缺，同時(shí)要強(qiáng)化總分意識(shí)，科學(xué)合理配置各學(xué)科課時(shí)和輔導(dǎo)時(shí)間，防止在學(xué)習(xí)時(shí)間安排上的偏科現(xiàn)象；五是認(rèn)真組織單元測(cè)試，要不斷研究考試的模式與方法，從編制試卷、批改分析到整合講評(píng)，都要以效果為落腳點(diǎn)。
4.強(qiáng)化集體備課，整合教學(xué)資源。
加強(qiáng)教研組建設(shè)，抓實(shí)備課組活動(dòng)。積極推行“集體備課，資源共享，課后反思”的集體備課制度。開(kāi)展備課組“同科異構(gòu)”活動(dòng)，抓實(shí)組內(nèi)聽(tīng)課評(píng)活動(dòng)，對(duì)聽(tīng)課提出更加明確更加具體的要求。備課組每周集中備課一次，組員不得無(wú)故缺席，全體教師以團(tuán)結(jié)協(xié)作精神為已任，貢獻(xiàn)個(gè)人智慧、尋求共同發(fā)展，服從組長(zhǎng)分工，主動(dòng)承擔(dān)組內(nèi)工作。努力做到“五定”、“六備”，“五定”即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定每周進(jìn)度、定教學(xué)內(nèi)容、定主備人；“六備”即備導(dǎo)入、備過(guò)程、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備習(xí)題、備方法。各備課組將課堂教學(xué)研究、教學(xué)方法研討、考試信息研究、考試方法指導(dǎo)作為備課組活動(dòng)的重要內(nèi)容。要重視復(fù)備，在集體備課的基礎(chǔ)上，上課前要進(jìn)行二次備課，力求備出適合自己的個(gè)性教案，同時(shí)，設(shè)計(jì)好導(dǎo)學(xué)案。課后要及時(shí)把教案上傳到服務(wù)器上，積累教學(xué)資源。
5.強(qiáng)化作業(yè)的布置與批改，做好過(guò)程檢測(cè)。
作業(yè)的布置量要適中，作業(yè)的目的要放在通過(guò)信息反饋、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題上，反對(duì)貪多貪難、食而不消，作業(yè)必須對(duì)教學(xué)內(nèi)容具有典型性、基礎(chǔ)性和概括性。對(duì)資料中的習(xí)題要加以分析，去粗取精，對(duì)參考資料的內(nèi)容加以比較、適當(dāng)補(bǔ)充。作業(yè)要分層，以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)為根本原則。要自批、記病例、匯病案，對(duì)癥下藥，讓每個(gè)學(xué)生都知其然，并知其所以然。努力造就優(yōu)等生，帶動(dòng)中等生，輔導(dǎo)“后進(jìn)生”。作業(yè)要注重書(shū)寫和解題格式的訓(xùn)練。
6.加強(qiáng)業(yè)務(wù)精細(xì)管理，確保教學(xué)規(guī)范有序。
進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，要求全體教師在課堂教學(xué)中做到“六個(gè)有效”，即有效備課、有效選題、有效訓(xùn)練、有效講評(píng)、有效自學(xué)、有效補(bǔ)差)教學(xué)手段上抓好“四個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)”，即?？键c(diǎn)、新考點(diǎn)、失分點(diǎn)、能力點(diǎn)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際修訂和完善教學(xué)管理、常規(guī)管理、考核管理等方面的制度，加大對(duì)教學(xué)常規(guī)管理和專項(xiàng)管理督查力度。
7.提升教研水平，強(qiáng)化教學(xué)實(shí)效性。
走一條“教學(xué)、科研一體化”的道路，向科研要質(zhì)量，以科研求生存、求發(fā)展。以課題研究為中心，教研科研有機(jī)融合，通過(guò)課堂教學(xué)實(shí)踐形成一些典型性、普遍性、現(xiàn)實(shí)性的問(wèn)題加以探索和研究，各課題組積極制訂好各組的課題計(jì)劃和活動(dòng)計(jì)劃，做到有準(zhǔn)備、有主題、有質(zhì)量，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，在深層次上開(kāi)展教學(xué)研究、教改試驗(yàn)。建立問(wèn)題即課題的意識(shí)，把教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題作為課題來(lái)研究，實(shí)現(xiàn)教學(xué)科研雙贏。
8.完善教師發(fā)展激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。
教師發(fā)展是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量得以不斷提升的關(guān)鍵所在，是我們學(xué)校長(zhǎng)盛不衰的根本。重點(diǎn)做好：利用校本教研時(shí)間，抓好教師的集體備課；利用好假期和每月一次校本培訓(xùn)工作，促進(jìn)教師對(duì)課改新理念的掌握；充分利用教委出臺(tái)的《明集鎮(zhèn)教委教科研獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，調(diào)動(dòng)教師參與教育科研的積極性；充分發(fā)揮我校骨干教師層次高數(shù)量多的優(yōu)勢(shì)，讓他們現(xiàn)身說(shuō)法，引領(lǐng)廣大教師積極進(jìn)行教育科研；聘請(qǐng)教育專家和外校骨干教師來(lái)校做報(bào)告。力通過(guò)以上措施，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。
9.加強(qiáng)現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施管理，提升教師電教使用水平。
有效的利用電教設(shè)施是提高教師教學(xué)水平的重要手段之一，力爭(zhēng)通過(guò)電教培訓(xùn)，提高現(xiàn)代化教育資源利用率，提高教師應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施輔助教學(xué)的能力；通過(guò)學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，探討新的課堂教學(xué)模式，適應(yīng)新形勢(shì)的發(fā)展。重點(diǎn)做好：組織一二項(xiàng)通用應(yīng)用軟件知識(shí)培訓(xùn)；根據(jù)各科需要進(jìn)行幾次符合本學(xué)科要求的專業(yè)軟件培訓(xùn)；充分利用現(xiàn)有設(shè)備，積極做好機(jī)器人、電腦繪畫(huà)、電腦動(dòng)畫(huà)、電子期刊、網(wǎng)頁(yè)制作等方面校本課程的開(kāi)發(fā)；期末進(jìn)行電教知識(shí)測(cè)試。同時(shí)，繼續(xù)完善學(xué)校網(wǎng)上資源庫(kù)建設(shè)，按照不同學(xué)科、不同年級(jí)分別建立，要建成內(nèi)容龐大的電子資料庫(kù)。
10.提高功能室的利用率，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
學(xué)校教學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃篇二
工作思路：
以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，牢固樹(shù)立課改意識(shí)（合作意識(shí)、全員全過(guò)程育人的意識(shí)、角色意識(shí)、效益意識(shí)）；內(nèi)練技能，外塑形象；扎實(shí)工作夯實(shí)基礎(chǔ)，合格率、優(yōu)秀率達(dá)到區(qū)標(biāo)準(zhǔn)。形成扎實(shí)、踏實(shí)、高效的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
工作目標(biāo)：
1、期末區(qū)五年級(jí)統(tǒng)測(cè)，語(yǔ)數(shù)英三科的平均分穩(wěn)定在區(qū)平均水平，合格率達(dá)到100%，優(yōu)秀率達(dá)到30%以上；其他年級(jí)三科的合格率要達(dá)到100%，優(yōu)秀率不低于區(qū)平均水平。
2、全體師生養(yǎng)成明確的目標(biāo)意識(shí)。
重點(diǎn)工作及時(shí)間安排：
1、本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展以“目標(biāo)明確，落實(shí)到位”為主題的.校本研訓(xùn)活動(dòng)。
2、繼續(xù)加強(qiáng)聽(tīng)推門課的力度，聽(tīng)課前檢查學(xué)生作業(yè)，聽(tīng)課后檢查教師的教案。
3、召開(kāi)―第一學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，使用好區(qū)教研室下發(fā)的各年級(jí)的平均數(shù)據(jù)。（2月）。
4、開(kāi)展“師帶徒”做課展示活動(dòng)。（4月）。
5、開(kāi)展每人說(shuō)一節(jié)課的活動(dòng)。（5、6月）。
6、成功舉辦區(qū)教學(xué)干部展示活動(dòng)。（4月）。
7、積極參加區(qū)第四屆“創(chuàng)新杯”活動(dòng)。（4月）。
8、進(jìn)行語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教師基本功考核。（6月）。
9、進(jìn)行2―6年級(jí)期中考試，具體考試內(nèi)容以教研大組長(zhǎng)通知的為準(zhǔn)。（5月8、9、10日）。
10、開(kāi)展好知識(shí)點(diǎn)檢測(cè)。（包括全校性口算一次，英語(yǔ)、語(yǔ)文讀書(shū)每班10人，本學(xué)期各檢測(cè)3次）。
年級(jí)。
數(shù)學(xué)。
語(yǔ)文。
英語(yǔ)。
一
百以內(nèi)加減法（豎式）。
看拼音寫詞。
單詞。
二
混合運(yùn)算。
查字典、看拼音寫詞。
單詞。
三
應(yīng)用題。
查字典。
單詞。
四
脫式計(jì)算（簡(jiǎn)算）。
查字典。
單詞。
五
立體圖形、填空。
查字典。
短文。
學(xué)校教學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃篇三
1.回顧課文題材及主題。
(1)這節(jié)課我們要進(jìn)行第二單元的復(fù)習(xí)整理，以及語(yǔ)文園地二的內(nèi)容。第二單元學(xué)習(xí)的是寓言故事。首先，我們來(lái)復(fù)習(xí)4篇課文的題材，以及道理?！妒刂甏谩肥侵袊?guó)古代寓言，教育我們做事要靠自己，不要想著不勞而獲;《陶罐和鐵罐》是中國(guó)當(dāng)代寓言，告訴我們每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，要善于看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處，要相互尊重，和睦相處。這兩篇都是中國(guó)寓言。
(2)《鹿角和鹿腿》是外國(guó)古代寓言，選自伊索寓言，告訴我們事物各有自己的價(jià)值，不要只憑外表去判斷事物的好壞;《池子與河流》是克雷洛夫寓言，警示我們不要貪圖安逸，應(yīng)該積極進(jìn)取。這兩篇都是外國(guó)寓言。
(3)瞧!不同題材的寓言，給我們留下了深刻的印象，都蘊(yùn)含著道理。
2.世界四大寓言家：伊索、克雷洛夫、拉·封丹、萊辛。
3.中國(guó)的寓言出自哪里呢?那可是會(huì)讓你引以為豪的。寓言出自《戰(zhàn)國(guó)策》《列子》《莊子》《三國(guó)志》等儒家經(jīng)典如四書(shū)五經(jīng)(所謂四書(shū)，指的是《大學(xué)》、《論語(yǔ)》、《孟子》、《中庸》。所謂五經(jīng)，是《詩(shī)經(jīng)》、《尚書(shū)》、《禮記》、《周易》、《春秋》。)中國(guó)5000年的.歷史，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)。
4.解決難點(diǎn)：《守株待兔》是人與動(dòng)物的故事，《陶罐和鐵罐》《池子與河流》是事物與事物的故事，當(dāng)然動(dòng)物與動(dòng)物，人與人的故事，我們也學(xué)過(guò)很多。《鹿角和鹿腿》則是同一只動(dòng)物身體的兩個(gè)部分。同學(xué)們，寓言故事可以讓我們想到生活中的許多人和事，只要你肯動(dòng)腦思考，生活處處是學(xué)問(wèn)呢!
1.結(jié)合ppt進(jìn)行日積月累部分，進(jìn)行師生交流。你們提前搜這兩個(gè)故事，我們來(lái)一起學(xué)習(xí)這些成語(yǔ)故事吧!
杞人憂天：比喻不必要的或缺乏根據(jù)的憂慮和擔(dān)心。
杯弓蛇影：比喻因疑神疑鬼而引起恐懼。
邯鄲學(xué)步：比喻一味地模仿別人，不僅沒(méi)學(xué)到本事，反而把原來(lái)的本事也丟了。
濫竽充數(shù)：比喻無(wú)本領(lǐng)的冒充有本領(lǐng)，次貨冒充好貨。
掩耳盜鈴：比喻自己欺騙自己，明明掩蓋不住的事情偏要想法子掩蓋。
自相矛盾：比喻自己說(shuō)話做事前后不一致。
畫(huà)蛇添足：比喻做了多余的事，非但無(wú)益，反而不合適。也比喻虛構(gòu)事實(shí)，無(wú)中生有。
井底之蛙：比喻見(jiàn)識(shí)狹窄的人。
刻舟求劍：比喻拘泥不知變通，不懂得根據(jù)實(shí)際情況處理問(wèn)題。最后兩個(gè)寓言故事，我們之前學(xué)過(guò)了，簡(jiǎn)單回顧一下。
2.我們請(qǐng)同學(xué)來(lái)讀一讀，請(qǐng)你發(fā)語(yǔ)音，一二組讀第一行，三四五組讀第二行，剩下的同學(xué)讀第三行。教師評(píng)價(jià)正音。
3.學(xué)完這些成語(yǔ)，我們一起來(lái)看看這兩組詞語(yǔ)有什么特點(diǎn)?請(qǐng)你留言。對(duì)!第一組是aabc格式，第二組是abac格式。
(1)aabc，你想出的詞語(yǔ)發(fā)留言。教師評(píng)價(jià)學(xué)生，老師也帶來(lái)了一些詞語(yǔ)。我們一起來(lái)讀一讀吧!
(2)abac，你想出的詞語(yǔ)發(fā)留言。同學(xué)們想到的詞語(yǔ)有很多，時(shí)間關(guān)系，趕緊截屏，之后補(bǔ)充到課本29頁(yè)吧!我們要做一個(gè)發(fā)現(xiàn)有用的課堂信息，及時(shí)積累的孩子。
(3)“千方百計(jì)萬(wàn)無(wú)一失”是關(guān)于數(shù)字的成語(yǔ)，“爭(zhēng)先恐后返老還童”是同一個(gè)詞語(yǔ)中有反義詞的成語(yǔ)。我們一起來(lái)看看吧!
(1)引號(hào)內(nèi)的內(nèi)容，老師課堂上講過(guò)了，現(xiàn)在，我們看引號(hào)外的內(nèi)容，鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皺起了眉頭，這是提示語(yǔ)，以前我們寫“鹿說(shuō)”，現(xiàn)在添加上加點(diǎn)的詞語(yǔ)是不是很形象?這些詞語(yǔ)屬于神態(tài)描寫。請(qǐng)你把下面的句子補(bǔ)充完整。
這一句則運(yùn)用了什么描寫?學(xué)生留言，對(duì)了!是動(dòng)作描寫，請(qǐng)你補(bǔ)充句子，姐姐激動(dòng)地喊起來(lái)。
(1)同學(xué)們?cè)趯懢渥拥臅r(shí)候，要一讀，二加，三看，從而檢查句子寫得是否合適。
1.教師請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)通知的格式;。
2.教師小結(jié)：
橫畫(huà)或豎畫(huà)較多的字，書(shū)寫時(shí)要事先考慮好這些筆畫(huà)的長(zhǎng)短比例和距離，避免擁擠。
1.整理aabc、abac的詞語(yǔ)各4個(gè)，寫在書(shū)上;。
2.30頁(yè)的8個(gè)字認(rèn)真寫好。
3.自主選擇寫一則通知。
學(xué)校教學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃篇四
在新的一年里，我校將以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，繼續(xù)貫徹xx大和中央8號(hào)、16號(hào)文件精神，以重大歷史紀(jì)念日為教育契機(jī)，把德育工作和培養(yǎng)青少年做人作為主線，深化愛(ài)黨、愛(ài)社會(huì)主義的思想教育，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，帶動(dòng)廣大離退休老同志更好的發(fā)揮作用，認(rèn)真做好學(xué)校的關(guān)工委工作。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，建設(shè)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型關(guān)工委。繼續(xù)深入貫徹落實(shí)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，組織學(xué)習(xí)教育…等相關(guān)材料。不斷完善學(xué)習(xí)制度，學(xué)以致用，學(xué)中總結(jié)，總結(jié)中提高領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，理論研討形成一體。通過(guò)學(xué)習(xí)不斷增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和緊迫感，更新觀念，接受新事物，跟上發(fā)展的新形勢(shì)，與時(shí)代同步，與改革開(kāi)放同進(jìn)，主動(dòng)地自覺(jué)地開(kāi)展工作。
二、以活動(dòng)為載體，把對(duì)下一代的教育工作落到實(shí)處。
1、結(jié)合教育新形勢(shì)，搞好愛(ài)國(guó)主義主旋律教育，以中隊(duì)為載體開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，利用報(bào)告、講座、演講、比賽和參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地、走訪老模范、老教師等形式多樣的教育活動(dòng)，勉勵(lì)青少年繼承革命傳統(tǒng)，做社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。組織老同志主動(dòng)參與學(xué)校德育教育管理工作，參與校園文化建設(shè)，參與班級(jí)管理，努力探索教育新途徑。
2、發(fā)揮家庭教育在學(xué)校中的作用，組織老同志在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上編寫學(xué)校教材，本年度至少召開(kāi)二次家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)。
3、圍繞紀(jì)念日開(kāi)展教育活動(dòng)：結(jié)合“五、四”“六、一”開(kāi)展愛(ài)心助困教育活動(dòng)，號(hào)召全校學(xué)生、在職教師、離退休教師為校內(nèi)的特困學(xué)生獻(xiàn)愛(ài)心捐款活動(dòng)，將捐助的全部資金為特困生購(gòu)買學(xué)習(xí)生活用品。幫助他們解決求學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。
4、抓好三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，以社區(qū)教育為陣地，做好三結(jié)合教育工作。
5、強(qiáng)化行為規(guī)范常規(guī)教育，重點(diǎn)進(jìn)行文明禮儀教育，積極參加全國(guó)青少年文明禮儀普及活動(dòng)，開(kāi)展“文明禮儀伴我行”主題宣傳和禮儀體驗(yàn)教育活動(dòng)。
三、隨時(shí)迎接上級(jí)關(guān)工委檢驗(yàn)。
四、繼續(xù)加強(qiáng)組織建設(shè)，在工作中發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)“狀員”，以典型引路。
五、落實(shí)青藍(lán)工程。組織經(jīng)驗(yàn)豐富，年齡不高、身體尚好的老教師對(duì)青年教師進(jìn)行傳幫帶，更好的發(fā)揮青年教師和老教師對(duì)子作用，提高教師群體素質(zhì)。
學(xué)校教學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃篇五
一、指導(dǎo)思想：
我校教學(xué)工作將立足我校教育發(fā)展的實(shí)際，以素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化工作為目標(biāo)，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深入開(kāi)展教學(xué)研究，樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提出新舉措，開(kāi)創(chuàng)新局面，力爭(zhēng)新突破。全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)區(qū)、鄉(xiāng)20xx~工作計(jì)劃和教研安排，深化教育改革，與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新。堅(jiān)持以教育教學(xué)為中心，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，積極推進(jìn)新課改，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)。用現(xiàn)代教育理念和教學(xué)設(shè)備指導(dǎo)教育實(shí)踐，積極構(gòu)建和諧的發(fā)展環(huán)境。
二、工作要點(diǎn)：
（一）抓好理論學(xué)習(xí)，穩(wěn)步實(shí)施新課程計(jì)劃。
1、按照課程目標(biāo)，確立課改理念和實(shí)施策略。
（1）創(chuàng)導(dǎo)全面和諧發(fā)展的教學(xué)，使學(xué)生在學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、增加知識(shí)、發(fā)展能力的同時(shí)逐步形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，使學(xué)生打下適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式。
（2）優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，重視各種學(xué)科、各種課程的綜合發(fā)展，均衡發(fā)展。如藝術(shù)教學(xué)的目標(biāo)是為了促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)能力和人文素養(yǎng)的整合發(fā)展，包含了音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈、聲樂(lè)等領(lǐng)域綜合發(fā)展，還包含了關(guān)愛(ài)、歡樂(lè)等眾多情感因素。而體育的目標(biāo)包含有運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)等方面的要求。
（3）充分開(kāi)發(fā)課程內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)容與生活、科技發(fā)展的聯(lián)系。實(shí)現(xiàn)從“教課本、學(xué)課本”向“用課本教、用課本學(xué)”的轉(zhuǎn)變。沖破學(xué)科自身的知識(shí)界限，加強(qiáng)學(xué)科之間的知識(shí)聯(lián)系和綜合應(yīng)用，注重校本課程的開(kāi)發(fā)。
（4）創(chuàng)導(dǎo)建構(gòu)的學(xué)習(xí)，著重培養(yǎng)學(xué)生的能力，重視培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問(wèn)題的能力以及交流和合作的能力。
（5）形成正確的評(píng)價(jià)觀，提倡綜合性評(píng)價(jià)，多元化評(píng)價(jià)，嘗試開(kāi)展成果展示，口試、自評(píng)、互評(píng)等多種形式的評(píng)價(jià)，重視評(píng)價(jià)的發(fā)展性。
2、結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，做好新舊教材在教法、學(xué)法上的指導(dǎo)工作。
（二）抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
全面落實(shí)課程計(jì)劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度，備課內(nèi)容上課，不開(kāi)無(wú)軌電車，提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課，每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，按時(shí)清校。
開(kāi)學(xué)初對(duì)教師的備講批輔等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合、全員檢查與個(gè)別抽查相結(jié)合的方式，全期教導(dǎo)處進(jìn)行五次大型教學(xué)檢查，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評(píng)之中。對(duì)教師上課情況采取深入班級(jí)聽(tīng)課指導(dǎo)和走廊巡視進(jìn)行檢查，及時(shí)了解我校教師的教學(xué)情況。
2、做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。
強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。充分認(rèn)識(shí)教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。各年級(jí)各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。結(jié)合上年度考試情況，教導(dǎo)處要跟蹤分析，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)（年級(jí)學(xué)科）要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。
本學(xué)期數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科以年組為單位統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一內(nèi)容對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行相應(yīng)的評(píng)價(jià)，每月進(jìn)行一次，可以采取多種方式進(jìn)行，并做好質(zhì)量分析。學(xué)校在期中和期末也要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行統(tǒng)一的檢測(cè)，并對(duì)檢測(cè)的情況進(jìn)行全面的總結(jié)，各學(xué)科要切實(shí)做好這項(xiàng)工作，及時(shí)分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺，提出今后改進(jìn)的措施。音體美等學(xué)科教師也要對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，相應(yīng)的學(xué)科也要做好質(zhì)量分析，同時(shí)要做好學(xué)生的操行評(píng)語(yǔ)。
3、注意特長(zhǎng)學(xué)生的培養(yǎng)，組織學(xué)生參加各級(jí)各類競(jìng)賽。
本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)特長(zhǎng)學(xué)生的輔導(dǎo)，在學(xué)期末組織參加數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)等學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽，繼續(xù)開(kāi)展數(shù)學(xué)、英語(yǔ)奧賽班，語(yǔ)文口語(yǔ)交際、作文班，并對(duì)參加活動(dòng)的學(xué)生進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)，以檢查學(xué)習(xí)效果。語(yǔ)文教師要鼓勵(lì)并輔導(dǎo)學(xué)生寫作投稿，提高學(xué)生寫作水平；數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教師做好奧賽輔導(dǎo)，爭(zhēng)取讓學(xué)生參加各級(jí)各類競(jìng)賽。通過(guò)對(duì)各種特長(zhǎng)學(xué)生的培養(yǎng)，爭(zhēng)取在諸方面獲得豐碩成果。
4、組織開(kāi)展“古詩(shī)詞經(jīng)典升級(jí)賽”，“英語(yǔ)口語(yǔ)交際、識(shí)記單詞升級(jí)賽”。
5、進(jìn)一步加強(qiáng)體育、藝術(shù)以及衛(wèi)生工作。
配合德育部門抓好體育與衛(wèi)生工作，堅(jiān)持每天的大課間活動(dòng)，督促兩操按時(shí)進(jìn)行，認(rèn)真組織好學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，體育工作要加強(qiáng)器材管理。藝術(shù)、信息、自然科學(xué)等學(xué)科工作要適應(yīng)新形勢(shì)，一要探索音樂(lè)、美術(shù)相互滲透的融合點(diǎn)；二要加強(qiáng)進(jìn)修，實(shí)現(xiàn)技能要一專多能；三要努力培養(yǎng)學(xué)生的多樣藝術(shù)素質(zhì)。要認(rèn)真組織好興趣小組，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，精心組織，做到定目標(biāo)、定教材、定地點(diǎn)、定時(shí)間、定檢查制度。有記載、有備課、有成果，組織參加好市中小學(xué)各項(xiàng)比賽，并且在比賽中獲得最佳成績(jī)。開(kāi)好衛(wèi)生健康教育課，開(kāi)展衛(wèi)生宣傳活動(dòng)，教師要重視對(duì)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行“講究衛(wèi)生光榮，不講衛(wèi)生可恥”的思想教育，要求學(xué)生個(gè)人做到“五勤一整潔”即勤洗手、勤剪指甲、勤理發(fā)、勤換洗衣服、勤洗澡，穿戴要整潔，合理安排學(xué)習(xí)、活動(dòng)時(shí)間，不加重學(xué)生課余過(guò)重負(fù)擔(dān)。做好防病、治病工作，定期對(duì)學(xué)生健康情況進(jìn)行測(cè)量及健康知識(shí)抽查，建立健全學(xué)生健康檔案，為確保學(xué)生身心健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
6、嚴(yán)格搞好保學(xué)控輟工作，教師簽定保學(xué)控輟責(zé)任狀。搞好學(xué)籍管理。保證學(xué)生流失業(yè)率為0，鞏固率100%。
7、做好畢業(yè)班工作及一年級(jí)新生招生工作。
8、安全教育警鐘長(zhǎng)鳴，做到防范于未然。本學(xué)期要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)、自護(hù)自救常識(shí)等教育，提高學(xué)生安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。全校師生在積極開(kāi)展安全宣傳教育同時(shí)，要樹(shù)立三種意識(shí)：一是安全第一意識(shí)，安全重于泰山，全校教職員工每時(shí)每刻都要注意學(xué)生人身和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，做到人人管、天天講、月月查；二是安全工作超前思維意識(shí)，堅(jiān)持預(yù)防為主，對(duì)事故隱患早發(fā)現(xiàn)、早排除；三是安全無(wú)小事意識(shí)，對(duì)學(xué)生發(fā)生的每一件事要多過(guò)問(wèn)、多關(guān)照，不能袖手旁觀、若無(wú)其事、麻木不仁，特別是較為嚴(yán)重事故要及時(shí)匯報(bào)。
9、對(duì)學(xué)生進(jìn)行知法懂法教育，配合大隊(duì)部利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)等進(jìn)行大力宣傳。
10、進(jìn)行診斷性的聽(tīng)課和評(píng)價(jià)活動(dòng)，對(duì)教學(xué)上有問(wèn)題的教師進(jìn)行會(huì)診，每周三上午為行政聽(tīng)課和診斷活動(dòng)的時(shí)間。
學(xué)校教學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃篇六
2014年2月13日。
滕州市南沙河中學(xué)。
一、指導(dǎo)思想：
2013—2014學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)工的總體思路和目標(biāo)是：以科學(xué)發(fā)展觀和中共十八屆三中全會(huì)精神為指針，以省素質(zhì)教育新意見(jiàn)為指導(dǎo)，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以課程實(shí)施、課堂建模、隊(duì)伍建設(shè)和優(yōu)秀教案評(píng)選活動(dòng)為重點(diǎn)，以系列化教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)為載體，優(yōu)化學(xué)生多元培養(yǎng)體系，以忠誠(chéng)和智慧辦好家門口的新優(yōu)質(zhì)學(xué)校，把老百姓的孩子高高托起，開(kāi)創(chuàng)素質(zhì)教育新局面。
二、本學(xué)期教科研目標(biāo)：
1、繼續(xù)進(jìn)行課堂教學(xué)改革，強(qiáng)化教改理念，響應(yīng)市局號(hào)召，做好建模推模工作，避免個(gè)別教師思想的反復(fù)。
2、繼續(xù)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，發(fā)揮活動(dòng)帶動(dòng)作用，使教科研更加規(guī)范、質(zhì)量更高、檔次更強(qiáng)。
3、繼續(xù)做好優(yōu)秀教案評(píng)選工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，確保活動(dòng)實(shí)效。
4、爭(zhēng)取找到熟練運(yùn)用模式和提升教學(xué)成績(jī)的有效切入點(diǎn)，讓每一位教師無(wú)后顧之憂。
5、雖然當(dāng)前課堂教學(xué)已實(shí)現(xiàn)一刀切，但還不能保證教師的常態(tài)課堂也能如此。如何讓每一位教師模式運(yùn)用常態(tài)化，是下一步教科研工作的難題。
6、明確科研要?jiǎng)?wù)目標(biāo)，使學(xué)校的校本教研具有針對(duì)性和實(shí)效性。確立“課改在實(shí)踐中研究，實(shí)踐依托于科研”的方向。強(qiáng)調(diào)課題研究與課堂教學(xué)的緊密結(jié)合，強(qiáng)調(diào)三維目標(biāo)與教學(xué)藝術(shù)的巧妙融合。
7、加強(qiáng)校本課程建設(shè)，提高課程實(shí)施水平，努力創(chuàng)辦特色品牌學(xué)。
校和新優(yōu)質(zhì)學(xué)校。
8、強(qiáng)化作業(yè)教學(xué)、規(guī)范考試管理、抓好實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生興趣，提升學(xué)生能力，探索實(shí)施“綠色質(zhì)量”評(píng)價(jià)體系。
三、具體工作措施：
1、建立教科室——教研組——備課組——教師的垂直管理機(jī)制。教科室全局統(tǒng)籌學(xué)科建設(shè)，定期召開(kāi)教研專題會(huì)議。調(diào)研學(xué)科的建設(shè)狀況，指導(dǎo)學(xué)科組建設(shè)，跟蹤薄弱學(xué)科組。要結(jié)合專題搞研究，促使教師科研能力上層次，教科研論文發(fā)表交流上檔次。
2、開(kāi)展好集體備課，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。先由備課組一人執(zhí)筆，同年級(jí)的其他老師在聽(tīng)取主備課內(nèi)容的基礎(chǔ)上，對(duì)如何突破本節(jié)課的重難點(diǎn)作出口頭闡述，集中評(píng)議、修改、補(bǔ)充。在教學(xué)方式上相互借鑒，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。
3、形成三級(jí)交流機(jī)制；一是教科室定期、不定期的參加教研組活動(dòng)，以檢查指導(dǎo)為主的交流；二是教師之間以個(gè)案研究為主的交流；三是校際之間以切磋技藝為主的交流。
1、每一名教師都要上好三種課，即常規(guī)課、教研課與復(fù)習(xí)課。通過(guò)研究、探討、交流等方式，盡快提高教師駕馭三種課型的能力、以求教師掌握各種課型共性，充分發(fā)揮教師的教學(xué)個(gè)性。通過(guò)組織教研課，教學(xué)開(kāi)放周的公開(kāi)課，觀摩課、示范課等研修方式，全面提高課堂的教學(xué)效率。同時(shí)開(kāi)展學(xué)評(píng)教活動(dòng)，廣泛了解學(xué)生對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作及對(duì)教師的意見(jiàn)與要求，即時(shí)反饋，改進(jìn)工作。在舉行多樣的教研活動(dòng)的同時(shí)，為充分調(diào)動(dòng)教師的積極性，繼續(xù)統(tǒng)計(jì)每節(jié)教研課聽(tīng)課人數(shù)，及時(shí)統(tǒng)計(jì)和公示，保證教師聽(tīng)評(píng)課質(zhì)量，努力形成真聽(tīng)課、真教研的氛圍，提高教師業(yè)務(wù)能力。
2、重視教學(xué)反思，打造精品課案。
每次公開(kāi)課教學(xué)后要以教科室或教研組為單位仔細(xì)組織教學(xué)反思，回憶公開(kāi)課的每個(gè)環(huán)節(jié)，提出書(shū)面修改意見(jiàn)，指導(dǎo)老師寫教學(xué)隨筆。必要時(shí)進(jìn)行“二次備課”“二次上課”。最終形成的教案納入教研網(wǎng)站，實(shí)現(xiàn)資源共享。
3、以活動(dòng)促發(fā)展，積極打磨我校教研特色---“學(xué)教2:1堂清”課堂教學(xué)模式。
本學(xué)年，我們將本著務(wù)實(shí)求真的態(tài)度，繼續(xù)著力于完善課改實(shí)驗(yàn)方案、豐富小組評(píng)價(jià)機(jī)制、營(yíng)造生本課堂教研氛圍，努力使我校特色品牌更加鮮亮，辦成學(xué)生家門口的新優(yōu)質(zhì)學(xué)校。
(三)重視教科研資料的收集和論文評(píng)選。
教科研的活動(dòng)過(guò)程、活動(dòng)效果、問(wèn)題糾錯(cuò)等記載以及活動(dòng)痕跡是我校校本教研走向縱深的寶貴資料，收集毫不能放松。
要求每位教師撰寫一篇教學(xué)論文（特色教學(xué)設(shè)計(jì)、課件），教科室負(fù)責(zé)組織開(kāi)展評(píng)選，評(píng)選結(jié)果記錄教師業(yè)務(wù)檔案。
（四）繼續(xù)創(chuàng)辦校刊《探索》、校報(bào)《教科研報(bào)》。
為開(kāi)展對(duì)外交流，為教師總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，搭建教研平臺(tái)，主要發(fā)表老師們的教科研論文、教學(xué)設(shè)計(jì)與反思、教學(xué)課件、德育論文，歡迎廣大教師投稿。
（五）繼續(xù)做好優(yōu)秀教案評(píng)選工作。
優(yōu)秀教案評(píng)選是棗縢兩級(jí)教研室本年度開(kāi)展的重要工作，各學(xué)科教師要根據(jù)市局及學(xué)校會(huì)議精神，定時(shí)定量的完成上報(bào)任務(wù)。教科室每周做好上報(bào)統(tǒng)計(jì)、量化和公示，力求把好事辦好。一是要繼續(xù)完善推進(jìn)措施和督查機(jī)制，將優(yōu)秀教案評(píng)選活動(dòng)制度化、常態(tài)化、精致化。二是要?jiǎng)?chuàng)新形式，將教案評(píng)選和我校課堂教學(xué)模式結(jié)合起來(lái)，彰顯特色，以活動(dòng)促工作，以活動(dòng)提質(zhì)量，進(jìn)一步推進(jìn)教學(xué)改革。三是及時(shí)對(duì)教案評(píng)選工作進(jìn)行總結(jié)反饋，推廣經(jīng)驗(yàn)，查找不足，提升上報(bào)教案的競(jìng)爭(zhēng)力，力求使我校教案質(zhì)量再上新臺(tái)階。四是要充分發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)科組和骨干教師的引領(lǐng)、輻射作用，以評(píng)促研，以評(píng)促教，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，將教案評(píng)選活動(dòng)和提高教師專業(yè)發(fā)展密切結(jié)合，讓教師走上校本教研之路，提升教學(xué)實(shí)踐能力和教學(xué)藝術(shù)水準(zhǔn)。
（六）加強(qiáng)校本課程建設(shè)，提高課程實(shí)施水平。
按照《滕州市教育局關(guān)于中小學(xué)校本課程開(kāi)發(fā)和實(shí)施指導(dǎo)意見(jiàn)（試行）》（滕教字【2014】2號(hào)）精神，充分發(fā)揮教師特長(zhǎng)，挖掘教學(xué)資源，進(jìn)一步規(guī)范我校開(kāi)設(shè)的《經(jīng)典誦讀》、《習(xí)字一刻鐘》、《特長(zhǎng)教育》等校本課程，形成我校特色。
（七）突破薄弱環(huán)節(jié)，整體提升教學(xué)工作。
繼續(xù)抓好作業(yè)教學(xué)、考試規(guī)范化、實(shí)驗(yàn)教學(xué)等重點(diǎn)環(huán)節(jié)，深化研究，以求更大突破，從而打造教育質(zhì)量新的增長(zhǎng)點(diǎn)。
（八）強(qiáng)化分類推進(jìn)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
依據(jù)省、市素質(zhì)教育評(píng)價(jià)體系，繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)生鞏固率、學(xué)業(yè)合格率、優(yōu)秀率的導(dǎo)向作用，探索實(shí)施“綠色質(zhì)量”指標(biāo)評(píng)價(jià)體系。加強(qiáng)培優(yōu)輔差，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和學(xué)生整體素質(zhì)的提升。強(qiáng)化畢業(yè)年級(jí)教學(xué)，做好八年級(jí)地理生物結(jié)業(yè)考試和九年級(jí)學(xué)業(yè)考試的復(fù)習(xí)備考工作。
學(xué)校教學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃篇七
一、指導(dǎo)思想：
新學(xué)期，我校以縣教育局工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育為主線；規(guī)范辦學(xué)，科學(xué)管理，精細(xì)管理。從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育規(guī)范、和諧、快速、科學(xué)的發(fā)展。特制定本計(jì)劃。
二、工作重點(diǎn)。
1、以義務(wù)教育均衡發(fā)展工作為契機(jī)，改善學(xué)校辦學(xué)條件。
2、圍繞一個(gè)中心，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、全面提高教師素質(zhì)。
4、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理、加強(qiáng)學(xué)校及周邊安全管理、嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度管理。
5、規(guī)范學(xué)校后勤管理。
三、具體工作措施。
（一）加強(qiáng)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，學(xué)校積極整合硬件建設(shè)、教學(xué)資源。規(guī)范義務(wù)教育均衡發(fā)展檔案建設(shè)。
（二）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)。
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，努力提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的自覺(jué)性。本年度，要認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新形勢(shì)下黨的路線、方針和政策，使全體教師進(jìn)一步牢固樹(shù)立“以德立校，育人為本”的觀念，增強(qiáng)廣大教師教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感。
2、加強(qiáng)職業(yè)道德教育，建設(shè)一支師德高尚、敬業(yè)愛(ài)崗的教師隊(duì)伍。在學(xué)校工作中要凝聚全體教師，引導(dǎo)教師講正氣，講奉獻(xiàn)，講業(yè)績(jī)，在自己的崗位上建功立業(yè)。要通過(guò)宣傳櫥窗、教師會(huì)議等各種形式大力宣傳教師中涌現(xiàn)的優(yōu)秀事跡。
3、加強(qiáng)教師職業(yè)道德的考核。
加強(qiáng)檢查和考核，考核的結(jié)果作為教師評(píng)優(yōu)、評(píng)先、職務(wù)聘任、教師工作考核的重要依據(jù)之一。
（三）結(jié)合教學(xué)開(kāi)展豐富多彩德育教育活動(dòng)。
1、抓校園文化氛圍的建設(shè)。
大力宣傳學(xué)生中的好人好事，通過(guò)榜樣引導(dǎo)學(xué)生崇尚先進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)，養(yǎng)成良好的道德行為。
2、抓學(xué)生規(guī)范的養(yǎng)成教育。
班主任是班級(jí)管理的第一責(zé)任人，各科教師是課堂教學(xué)的第一責(zé)任人，全體教師在班級(jí)管理、各科教學(xué)中要加強(qiáng)學(xué)生規(guī)范的訓(xùn)練和養(yǎng)成。結(jié)合政教處安排，開(kāi)展主題班會(huì)，文藝匯演等活動(dòng)。
（四）加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，努力提高教師業(yè)務(wù)水平。
1、抓常規(guī)檢查。教導(dǎo)處要經(jīng)常性地、有針對(duì)性的檢查教案、作業(yè)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)、教學(xué)反思、巡課、查課，并及時(shí)地將檢查結(jié)果公開(kāi)，并整改出現(xiàn)的問(wèn)題。
2、狠抓教科組工作。開(kāi)展“教研活動(dòng)月”活動(dòng)。教導(dǎo)處、各教研組做到安排到位，活動(dòng)到位，講評(píng)到位，總結(jié)到位。
3、落實(shí)教師教研評(píng)優(yōu)、業(yè)余文化活動(dòng)，學(xué)生作文、繪畫(huà)、書(shū)法、演講、體育等比賽活動(dòng)。
（五）規(guī)范教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理。要嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》，開(kāi)齊課程開(kāi)足課時(shí)，使教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化。做到“備課要深，上課要實(shí)，作業(yè)要精，教學(xué)要活，手段要多，輔導(dǎo)要細(xì)，要求要嚴(yán)，質(zhì)量要高”。學(xué)校將加強(qiáng)不定期抽查，完善對(duì)各校教學(xué)常規(guī)管理的檢查評(píng)估、并把檢查結(jié)果列入教師個(gè)人檔案，作為教師職稱評(píng)聘、評(píng)先評(píng)優(yōu)和學(xué)校評(píng)選先進(jìn)的重要依據(jù)。
2、切實(shí)做好培優(yōu)、補(bǔ)差工作和開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。全體教師都要做到思想重視，情感投入，時(shí)間落實(shí)，輔導(dǎo)要活，重視檢測(cè)、反饋，不斷改進(jìn)方法?！把a(bǔ)差”工作除了上好補(bǔ)差課外，全體教師更要重視個(gè)別輔導(dǎo)，分類評(píng)價(jià)，及時(shí)激勵(lì)。
3、教務(wù)處要有計(jì)劃地進(jìn)行質(zhì)量測(cè)評(píng)，及時(shí)通報(bào)、調(diào)整改進(jìn)。
（六）、扎實(shí)、細(xì)致的抓好安全管理工作。
1、開(kāi)學(xué)前徹底排查學(xué)校安全隱患。
2、制定切實(shí)可行的防震、防火、防溺水演練方案，并按方案進(jìn)行演練。
3、上好安全課，掌握安全常識(shí)。
4、加強(qiáng)交通安全教育。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
學(xué)校教學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃篇八
為貫徹“12543”發(fā)展工程總體要求，我校本學(xué)期教學(xué)工作中，大力實(shí)施“12345”學(xué)校發(fā)展工程，以提高辦學(xué)質(zhì)量為中心；狠“發(fā)展性課堂教學(xué)模式”的完善。為此，制定了本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。
以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)思想，深入貫徹落實(shí)xx年油田教育中心工作會(huì)議精神，圍繞我校“xx”期間的“12345”學(xué)校發(fā)展工程和“5115”師生建設(shè)工程規(guī)劃開(kāi)展工作，在教學(xué)常規(guī)中體現(xiàn)“讓每個(gè)人健康快樂(lè)成長(zhǎng)，全面和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，在課堂教學(xué)中鞏固完善《發(fā)展性課堂教學(xué)模式》，以提高教師教學(xué)能力和畢業(yè)班教學(xué)工作為重點(diǎn)，全面提高學(xué)校教育教學(xué)成績(jī)。在教科研方面：提高教師的科研能力，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，使教科研工作推進(jìn)特色學(xué)校建設(shè)。
1進(jìn)一步完善我校“發(fā)展性課堂教學(xué)模式”，在教學(xué)細(xì)節(jié)上下功夫。以“生本”、“生動(dòng)”、“生機(jī)”、“生成”、“生效”五個(gè)維度作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，努力打造“高參與度、高熱烈度、高精彩度、高達(dá)成度”的“四度”課堂。使學(xué)生體驗(yàn)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，真正實(shí)現(xiàn)“我的課堂我做主”。積極落實(shí)“科研興?！卑l(fā)展戰(zhàn)略，真正把課堂教學(xué)中的難點(diǎn)作為教科研的重點(diǎn)，作為校本培訓(xùn)的熱點(diǎn)。把“課題”與“課堂”相結(jié)合，促進(jìn)課研成果轉(zhuǎn)化。
2加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，以“提高教師的實(shí)踐創(chuàng)新能力”為重點(diǎn)，努力提高教師業(yè)務(wù)能力，培養(yǎng)2—3名市級(jí)、中心級(jí)優(yōu)秀教師和骨干教師。
3關(guān)注畢業(yè)年級(jí)的教學(xué)和科研工作，建立定期聽(tīng)課制度，及時(shí)開(kāi)“學(xué)科教學(xué)研討會(huì)”，提高中考學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。落實(shí)初四升學(xué)指標(biāo)，重點(diǎn)高中升學(xué)率達(dá)到70%，培養(yǎng)20名優(yōu)秀畢業(yè)生。
4教學(xué)常規(guī)實(shí)現(xiàn)管理制度化、規(guī)范化、精細(xì)化，努力實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)實(shí)效性，豐富和完善教師專業(yè)成長(zhǎng)檔案。完善課題管理辦法，建立每學(xué)期期末課題成果收集制度，進(jìn)一步深化課題研究的責(zé)任制，健全課題研究管理制度。
5繼續(xù)參與“數(shù)字化校園評(píng)比活動(dòng)”，豐富教師資源庫(kù)建設(shè)，加強(qiáng)站應(yīng)用。
以課堂教學(xué)為主陣地，以課題研究成果轉(zhuǎn)化側(cè)重點(diǎn)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建特色校園、人文校園、和諧校園、學(xué)習(xí)型校園和數(shù)字化校園，打造名校名師、教育科研、信息技術(shù)和學(xué)校文化品牌，逐步完善教學(xué)管理、教育保障、教學(xué)評(píng)價(jià)三大機(jī)制，努力實(shí)現(xiàn)把每個(gè)學(xué)生培養(yǎng)成為“明理至真、和諧至善、健康至美”的創(chuàng)新型人才的目標(biāo)。
（一）打造“五生四度”課堂。
教師要在集體備課的基礎(chǔ)上，完成符合本班學(xué)生學(xué)情的導(dǎo)學(xué)導(dǎo)。導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)不能過(guò)于簡(jiǎn)單，可以擴(kuò)大篇幅設(shè)計(jì)，教學(xué)內(nèi)容要充實(shí)，學(xué)案設(shè)計(jì)要有層次，內(nèi)容適度具有梯度性，學(xué)科知識(shí)要有擴(kuò)展延伸。課堂教學(xué)中，教師要嚴(yán)格按照導(dǎo)學(xué)案授課，充分實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)、培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，努力打造“高參與度、高熱烈度、高精彩度、高達(dá)成度”的“四度”課堂。
（二）舉辦“第二屆發(fā)展杯”教學(xué)大賽。
為促進(jìn)“發(fā)展性課堂教學(xué)模式”在課堂教學(xué)中的日趨成熟，在“第一屆發(fā)展杯教學(xué)大賽”的基礎(chǔ)上，本學(xué)期開(kāi)展“第二屆發(fā)展杯”教學(xué)大賽，同年級(jí)同學(xué)科教師同授一節(jié)課，彰顯教師的教學(xué)特色。對(duì)涌現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰，記錄進(jìn)教師成長(zhǎng)檔案，通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)課堂教學(xué)。
（三）啟動(dòng)第二季“本土特色發(fā)展論壇”
部分教師在論壇上進(jìn)行演講，對(duì)教學(xué)進(jìn)行總結(jié)，提出在教學(xué)中遇到的問(wèn)題，全員教師共同探討解決問(wèn)題的方法。
（四）初四備考工作。
1、搶前抓早，最大限度地提前完成教學(xué)任務(wù)，整合地理、歷史和政治文綜合學(xué)科，使教學(xué)能實(shí)現(xiàn)利益最大化。整合物理、化學(xué)、和生物理綜合學(xué)科，在教學(xué)中力求有側(cè)重點(diǎn)。
2、及時(shí)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃、計(jì)劃中措施到位。及時(shí)制定復(fù)習(xí)時(shí)間表，復(fù)習(xí)時(shí)間落實(shí)到每一節(jié)課。
3、繼續(xù)開(kāi)展“走進(jìn)初四課堂，共鑄學(xué)校輝煌”活動(dòng)，聽(tīng)課后，進(jìn)行及時(shí)反饋，推動(dòng)畢業(yè)年級(jí)教學(xué)工作。開(kāi)展“近三年中考試題”研究中作，把握中考脈搏，促進(jìn)初四教學(xué)有效性。
（五）常規(guī)教學(xué)管理高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。
教導(dǎo)處每天、每月做好教學(xué)常規(guī)檢查工作、把檢查的情況分成abcd四個(gè)等級(jí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)和教師溝通限期整改并進(jìn)行跟蹤檢查指導(dǎo)，及時(shí)通報(bào)教學(xué)常規(guī)檢查情況，做好檢查記錄和總結(jié)。
1、三大課題研究：我校三大課題《構(gòu)建有效性課堂教學(xué)模式——問(wèn)題教學(xué)法研究》、《綜合實(shí)踐合作學(xué)習(xí)方法的研究》、《利用信息技術(shù)手段對(duì)初中生研究學(xué)習(xí)模式的實(shí)驗(yàn)》。教研室將根據(jù)各課題的研究計(jì)劃，詳細(xì)落實(shí)本學(xué)期三大課題組的工作任務(wù)和研究重點(diǎn)。
2、把“課題”與課堂相結(jié)合，促進(jìn)課題研究成果的轉(zhuǎn)化。
3、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)。
全校對(duì)40歲以下青年教師培養(yǎng)，制定：“青年教師培訓(xùn)計(jì)劃”參加工作不到三年的教師，進(jìn)行“師徒結(jié)對(duì)”，提高青年教師的教學(xué)和科研能力。
青年教師在組內(nèi)講一節(jié)提高課，每學(xué)期講一節(jié)全校匯報(bào)課，全校教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出問(wèn)題，提高青年教師的教學(xué)能力。
（七）信息工作。
1、繼續(xù)對(duì)全校教師進(jìn)行電子白板培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
2、加強(qiáng)站應(yīng)用。
3、繼續(xù)完善“數(shù)字化校園建設(shè)”
4、繼續(xù)豐富教師資源庫(kù)工作。
（八）繼續(xù)推進(jìn)“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”策略，打造特色教師群體。
“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”能開(kāi)拓教師事業(yè)，為我所用。
（九）教師考核制度進(jìn)一步完善。
1、完善教師考核制度，將領(lǐng)導(dǎo)考核、個(gè)人自評(píng)、群眾互評(píng)、學(xué)生及家長(zhǎng)信息反饋相結(jié)合，精神獎(jiǎng)勵(lì)和物資獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合，獎(jiǎng)懲工作和思想工作相結(jié)合，力求何等到全面、客觀、公正、合理。
2、建立教師考核小組：
教師工作考核小組：由分管校長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)和教師代表組成，負(fù)責(zé)考核教師的教學(xué)工作，提出獎(jiǎng)、懲意見(jiàn)。
3、考核內(nèi)容及方法：
定期檢查：教案、作業(yè)、測(cè)試卷。
隨機(jī)檢查：隨堂聽(tīng)課，考試抽查。
召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)聽(tīng)取意見(jiàn)。
學(xué)生、家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查。
每學(xué)期上課教師應(yīng)提供：教案、聽(tīng)課筆記、記分冊(cè)、存檔教案等資料。
教師評(píng)價(jià)考核按：公德和師德、知識(shí)與能力、教學(xué)與活動(dòng)、成績(jī)與效果四方面進(jìn)行。
學(xué)校教學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃篇九
20**—20**年第一學(xué)期馬上就要開(kāi)始了，在學(xué)期開(kāi)始之前，學(xué)校就已經(jīng)提前制定好了適合我們學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃。在上學(xué)期期末考試中，我們學(xué)校取得了優(yōu)異的成績(jī)，這是大家最感到高興的事情。所以在這個(gè)學(xué)期，我們將會(huì)在上個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)上，更上一層樓！要不斷的進(jìn)步，不斷的前進(jìn)，才是最好的，相信這一切都是屬于我們自己的努力成果，希望大家能夠做好！
堅(jiān)持“立足課堂教學(xué)、深化教學(xué)改革、加強(qiáng)校本研究實(shí)效性、提高專業(yè)化水平”的工作思路，發(fā)揮教研組的教育研究職能，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，不斷探索教育學(xué)的方式方法，進(jìn)一步提高教學(xué)管理水平，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的`穩(wěn)步提高。
1、完成上級(jí)各教育部門要求完成的教科研工作任務(wù)。
2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高大家教科研工作的理論水平。
3、積極加強(qiáng)教科研活動(dòng)的，每學(xué)期召開(kāi)課題主持人會(huì)議至少兩次，各課題主持人按計(jì)劃扎實(shí)開(kāi)展課題工作。按區(qū)教科室要求，課題主持人每學(xué)期組織實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)行專題研討2—3次，一學(xué)期各課題主持人至少組織本課題組成員開(kāi)展一次研討展示活動(dòng)，并對(duì)開(kāi)展的活動(dòng)做好記錄和總結(jié)、歸納和提升，做好資料收集工作，按上級(jí)教科研部門要求按時(shí)上交各種資料。
4、認(rèn)真積極做好課題部分課題的結(jié)題工作。
1、堅(jiān)持以人為本，關(guān)愛(ài)學(xué)生。每位教師都要做到尊重學(xué)生、善待學(xué)生。弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范，讓廣大學(xué)生在愛(ài)的熏陶下健康成長(zhǎng)。
2、以自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課標(biāo)中的課程性質(zhì)與地位、課程的基本理念、課程目標(biāo)、實(shí)施建議、評(píng)價(jià)建議等方面的內(nèi)容；學(xué)習(xí)學(xué)校圖書(shū)館訂的各種教育教學(xué)刊物和購(gòu)買的書(shū)籍或其他來(lái)源的教育理論方面的書(shū)籍刊物以及網(wǎng)上學(xué)習(xí)等形式，不斷提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力，要求每位教師完成至少15篇的讀書(shū)筆記和書(shū)面教學(xué)反思不少于15篇。
3、本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)進(jìn)行骨干教師講壇活動(dòng)，9月份、12月份的第四周各開(kāi)展一次。
4、根據(jù)上級(jí)部門或課題要求，繼續(xù)對(duì)全體教師進(jìn)行多媒體應(yīng)用技術(shù)的培訓(xùn)，提高現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的應(yīng)用能力。
5、以教研組為單位，深入開(kāi)展各種教研活動(dòng)。充分發(fā)揮教研組在各學(xué)科研究中的作用，教研組活動(dòng)一方面要學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，另一方面要以本學(xué)科的具體內(nèi)容為研究對(duì)象，以學(xué)校和教研組確立的研究課題為引領(lǐng)，以說(shuō)課、聽(tīng)評(píng)課為載體，通過(guò)對(duì)教學(xué)案例的分析、對(duì)教材教法的研究等形式，激發(fā)教師思維碰撞，促進(jìn)教師共同提高；教研組長(zhǎng)要認(rèn)真履行職責(zé)，組織本組教師高質(zhì)量完成教研任務(wù)。
重視對(duì)青年教師的培養(yǎng)，開(kāi)展青年教師拜師活動(dòng)，組織青年教師與骨干教師、教學(xué)能手結(jié)對(duì)子，通過(guò)骨干教師教學(xué)能手的聽(tīng)評(píng)課指導(dǎo)，促使青年教師的業(yè)務(wù)水平不斷提高；支持教師參加各種培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)理論水平，掌握現(xiàn)代教學(xué)手段和教學(xué)方法。
6、繼續(xù)完善教師自我發(fā)展規(guī)劃、歷年的教學(xué)成績(jī)、教科研成果、繼續(xù)教育情況等為主要內(nèi)容的教師個(gè)人發(fā)展檔案，為教師的自我發(fā)展提供服務(wù)。
7、積極鼓勵(lì)和組織教師采取走出去的方式，積極與鄰校以及區(qū)外進(jìn)行交流，有針對(duì)性地進(jìn)行教研活動(dòng)，使我校教研組不斷開(kāi)闊教研思路，豐富教研方法，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
8、加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，特別是教師書(shū)寫水平和普通話水平的提高，要求教師上課必須用普通話，以積極的態(tài)度參加和迎接第二類語(yǔ)言文字城市達(dá)標(biāo)，同時(shí)要重視對(duì)學(xué)生書(shū)寫方法的指導(dǎo)、書(shū)寫習(xí)慣的培養(yǎng)以及普通話水平的提高。
1、課程管理。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。加強(qiáng)校本課程的研究與探索，尤其是綜合實(shí)踐學(xué)科校本課程的開(kāi)發(fā)和研究。
2、計(jì)劃管理。學(xué)校各項(xiàng)工作都要有計(jì)劃，建立教師、教研組、學(xué)校三級(jí)計(jì)劃管理體系，加強(qiáng)計(jì)劃性，克服工作中的隨意性。
3、制度管理。完善教學(xué)常規(guī)管理制度，落實(shí)教師的作業(yè)布置與批改常規(guī)和學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)，使制度成為規(guī)范教學(xué)行為的保證。
4、過(guò)程管理。教學(xué)工作既要看結(jié)果更要重視過(guò)程。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過(guò)程的管理，對(duì)教師的備課、授課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)及單元檢測(cè)進(jìn)行監(jiān)控，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，指出問(wèn)題，糾正問(wèn)題。教導(dǎo)處要不定期的進(jìn)行抽查。
5、教研組管理。健全學(xué)校教研組管理制度，規(guī)范教研組工作，完善學(xué)校教研組考核評(píng)價(jià)方法，規(guī)范各教研組活動(dòng)，使活動(dòng)落在實(shí)處，做到時(shí)間、人員、內(nèi)容、地點(diǎn)四落實(shí)。教研組學(xué)期檢查教案四次，檢查作業(yè)兩次，期末對(duì)教研組進(jìn)行評(píng)價(jià)與獎(jiǎng)勵(lì)。
6、聽(tīng)評(píng)課管理。聽(tīng)評(píng)課要做到有記錄、有點(diǎn)評(píng)、有總結(jié)。每學(xué)期教師間相互聽(tīng)課至少完成15次的聽(tīng)課任務(wù)，教研組長(zhǎng)至少20次。其中要求聽(tīng)本校教師的課不低于三分之一。同時(shí)繼續(xù)執(zhí)行校委會(huì)成員包組聽(tīng)評(píng)課制度，要求包組的校委會(huì)成員至少對(duì)所承包的教研內(nèi)的教師每人一次聽(tīng)課，通過(guò)聽(tīng)課加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)的學(xué)習(xí)和研究，同時(shí)發(fā)現(xiàn)并及時(shí)反饋、解決問(wèn)題。
7、教學(xué)分析管理。明確教學(xué)分析是教學(xué)過(guò)程。
的一部分，是提高教學(xué)質(zhì)量的必要一步。強(qiáng)調(diào)每一次考試分析的作用，要對(duì)不同學(xué)生做出診斷。繼續(xù)落實(shí)教師的教學(xué)質(zhì)量分析工作，認(rèn)真做好單元監(jiān)測(cè)、期末的質(zhì)量分析，及時(shí)做好記錄，引導(dǎo)教師把分析結(jié)果內(nèi)化為師生自我完善、自我提高的新起點(diǎn)。
學(xué)校教學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃篇十
認(rèn)真完成七年級(jí)體育教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生掌握體育基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能，基本技術(shù)。培養(yǎng)學(xué)生的興趣。認(rèn)真完成教學(xué)研究和教學(xué)改革任務(wù)，爭(zhēng)取在區(qū)比賽中取得優(yōu)異成績(jī)，認(rèn)真完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的各種時(shí)令性工作和任務(wù)。
初二年級(jí)的學(xué)生身體發(fā)育正處于青春期的高峰時(shí)期，心理、生理的發(fā)育波動(dòng)強(qiáng)。男生愛(ài)動(dòng)，喜歡對(duì)抗性強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目如：籃球、足球、等項(xiàng)目。而女生則恰恰相反，喜歡娛樂(lè)性、柔韌性、游戲性強(qiáng)的項(xiàng)目。從身體素質(zhì)方面來(lái)看男生力量素質(zhì)差，但是靈活性和反應(yīng)能力強(qiáng)。女生也是力量差，但是柔韌性好。對(duì)于體育與健康理論知識(shí)較薄弱，對(duì)鍛煉方法模糊，不知如何合理的進(jìn)行體育鍛煉。因此，這學(xué)期應(yīng)加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合，選擇多樣的教學(xué)內(nèi)容，多通過(guò)集體游戲來(lái)提高凝聚力，滿足學(xué)生參與活動(dòng)和學(xué)習(xí)的需要。因此要因勢(shì)利導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育鍛煉。
1、常規(guī)落實(shí)，上課前認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，改進(jìn)教學(xué)手段，根據(jù)學(xué)生的不同差異制定不同的教學(xué)手段使每個(gè)學(xué)生受益。在體育課中，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，加強(qiáng)組織紀(jì)律教育，防止各種傷害事故的發(fā)生，做到安全第一。
2、體育教學(xué)是整個(gè)體育工作的中心環(huán)節(jié)，因此，上好體育可是重中之重，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育教學(xué)的重要手段，本學(xué)期，我將按照“健康第一”的指導(dǎo)思想，努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極改進(jìn)自己的授課方式，提高自己的授課水平。在教學(xué)中嚴(yán)格貫徹以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，努力使每一位學(xué)生都能積極的上好體育課，學(xué)好體育知識(shí)，增強(qiáng)體質(zhì)，使教學(xué)質(zhì)量得到有效的提高。
3、進(jìn)一步提高課外教學(xué)活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽水平，學(xué)校的體育工作除體育教學(xué)以外，還有課外體育活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽，這兩項(xiàng)同樣是學(xué)校體育工作的重點(diǎn)。課外體育活動(dòng)是學(xué)生非常喜愛(ài)的活動(dòng)形式，它即可以使學(xué)生對(duì)在體育課上學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行鞏固，又可以發(fā)揮自己的能力去學(xué)習(xí)自己喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目基于這一點(diǎn)對(duì)本學(xué)期的課外活動(dòng)要詳細(xì)計(jì)劃措施，并做好輔導(dǎo)，以保證課外體育活動(dòng)順利的開(kāi)展。
50米、立定跳遠(yuǎn)、坐位體前屈。
附教學(xué)進(jìn)度：
1周：身體恢復(fù)性項(xiàng)目練習(xí)、課堂常規(guī)教育。
2—4周：學(xué)習(xí)廣播操、自選項(xiàng)目練習(xí)。
5周：快速跑、籃球。
6周：籃球、足球、沙包。
7周：跳躍、技巧。
8周：排球、投擲。
9周：考核籃球、50米。
10周：花樣跳繩、藍(lán)球。
11周：跳躍、自選項(xiàng)目。
12周：球類、自選項(xiàng)目。
13周：技巧、自選項(xiàng)目。
14周：快速跑、自選項(xiàng)目。
15周：排球、籃球、自選項(xiàng)目。
小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生組織紀(jì)律性較強(qiáng)，學(xué)生的協(xié)調(diào)性、柔韌性、靈敏性發(fā)展較好;能掌握基本的單、雙腳跳躍方法;正確地跑步姿勢(shì)和方法;學(xué)會(huì)與同伴合作學(xué)習(xí);能正確評(píng)價(jià)自己及他人的學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)能力;在游戲、活動(dòng)中懂得關(guān)心他人、尊重他人。但部分學(xué)生的奔跑能力、跳躍能力不是很好，須加強(qiáng)鍛煉腿部力量;女生的手臂力量較差，投擲能力不強(qiáng)，還待加強(qiáng)鍛煉;本學(xué)期將進(jìn)一步發(fā)展、提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性、柔韌性及奔跑、跳躍、投擲能力。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造。培養(yǎng)學(xué)生健康和愉快生活的態(tài)度和堅(jiān)強(qiáng)的意志。
小學(xué)四年級(jí)體育教材以實(shí)踐教材為主。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投)，體操、游戲、籃球等基礎(chǔ)項(xiàng)目，以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高;并挖掘生活中的實(shí)用技能。并通過(guò)體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、獲得運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí);學(xué)習(xí)和應(yīng)用運(yùn)用技能：學(xué)生將能夠在球類游戲中做出單個(gè)動(dòng)作，如拍球、運(yùn)球等;做出基本體操的動(dòng)作;做出單一的體操動(dòng)作，如滾翻等;安全地進(jìn)行體育活動(dòng).獲得野外活動(dòng)的基本技能。
3、形成正確的身體姿勢(shì);發(fā)展體能(發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力);具有關(guān)注身體和健康的意識(shí)。
4、學(xué)會(huì)通過(guò)體育活動(dòng)等方法調(diào)控情緒，學(xué)生能夠體驗(yàn)并簡(jiǎn)單描述進(jìn)步或成功時(shí)的情緒表現(xiàn);觀察并簡(jiǎn)單描述退步或失敗時(shí)的心情。根據(jù)課程目標(biāo)的要求和學(xué)習(xí)領(lǐng)域的各個(gè)具體的目標(biāo)，以體育課和體育活動(dòng)為載體，促進(jìn)學(xué)生心理和身體健康、快樂(lè)的發(fā)展。
5、通過(guò)趣味體育，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新、在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。
6、通過(guò)體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
1、采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲活動(dòng)的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣。
2、小學(xué)生好勝心強(qiáng)，可采用一些教學(xué)比賽，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。
3、因材施教，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，在運(yùn)動(dòng)中享受到鍛煉的`樂(lè)趣。
4、運(yùn)動(dòng)技能和體能中等以上的學(xué)生可采用一些分組輪換的方法，由小組長(zhǎng)帶領(lǐng)進(jìn)行練習(xí)，充分發(fā)揮小組長(zhǎng)的帶頭作用。
由于七年級(jí)學(xué)生剛由小學(xué)上升為初中，兒童轉(zhuǎn)為青少年還需一個(gè)過(guò)渡期，其心、生理都還需要一個(gè)轉(zhuǎn)變期和適應(yīng)期，再者農(nóng)村小學(xué)生普遍接觸體育較少基礎(chǔ)薄弱，所以，原則上我們準(zhǔn)備安排的體鍛項(xiàng)目，活動(dòng)內(nèi)容，都有一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，從常規(guī)做起，從點(diǎn)滴來(lái)抓，由易到難，由淺入課，這是本年級(jí)的一個(gè)活動(dòng)趨勢(shì)，大部分學(xué)生都活潑好動(dòng)，表現(xiàn)欲、上進(jìn)心強(qiáng)，但是普遍的體質(zhì)較弱，在上課中應(yīng)堅(jiān)持“健康第一、安全為主”。當(dāng)然課堂教學(xué)應(yīng)以學(xué)生為主體，根據(jù)情況變化，日常教學(xué)中要靈活應(yīng)變。
新的課程標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)內(nèi)容上，只確定了一個(gè)內(nèi)容結(jié)構(gòu)框架，僅提供了不同水平、不同領(lǐng)域、不同層次的基本目標(biāo);對(duì)教材內(nèi)容的選擇、采取的教學(xué)方式和實(shí)施的教學(xué)步驟，都沒(méi)有作明確規(guī)定;因而教師在教材選擇上有較大的自主選擇空間。教師和學(xué)生都參與到課程內(nèi)容的選擇和建設(shè)上來(lái)，使體育與健康課教學(xué)更能適應(yīng)學(xué)生個(gè)體差異，做到因材施教，讓全體學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得益處。以發(fā)展學(xué)生速度、耐力、力量、柔韌、協(xié)調(diào)等素質(zhì)為前提，把理論知識(shí)、跑步、跳躍、投擲、武術(shù)、健身操、素質(zhì)訓(xùn)練、體質(zhì)測(cè)驗(yàn)做為必修內(nèi)容，將各種球類、韻律體操和舞蹈、跳繩作為選修教材。在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)，把速度、耐力、靈敏等測(cè)試內(nèi)容安排到教學(xué)中去完成。
一、知道合理安排鍛煉的時(shí)間和意義，參與體育與健康課的學(xué)習(xí)。形成積極態(tài)度和行為。
二、完成和基本掌握本年級(jí)選擇項(xiàng)目中的規(guī)定動(dòng)作，了解所學(xué)項(xiàng)目的知識(shí)與簡(jiǎn)單戰(zhàn)術(shù)，結(jié)合游戲等多種形式獲得應(yīng)用技能，區(qū)分安全和不安全的運(yùn)動(dòng)行為，發(fā)展自學(xué)自練和自我保健能力。
三、在小學(xué)體育與健康課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)各種練習(xí)手段，發(fā)展速度、靈敏、有氧耐力。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己的身體，懂得不良行為對(duì)健康的影響，理解體育鍛煉對(duì)身體形態(tài)和技能發(fā)展的益處。
四、掌握運(yùn)動(dòng)技能的同時(shí)使學(xué)生了解心理狀態(tài)對(duì)身體健康的影響，在體育活動(dòng)中初步建立自尊和自信，積極進(jìn)取，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志。
五、建立個(gè)人和群體的和諧關(guān)系，在體育游戲和比賽中能與同伴分配角色，協(xié)調(diào)配合，共同完成任務(wù)。
學(xué)校教學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃篇十一
1、通過(guò)教研活動(dòng)，教師能進(jìn)一步掌握好教學(xué)大綱，加深對(duì)教材的理解，解決教材疑難問(wèn)題。
2、以教育理論為指導(dǎo)，以教學(xué)大綱為目標(biāo)，研究實(shí)施教法改革和教改實(shí)驗(yàn)。
3、教育教學(xué)理論結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)得到深入學(xué)習(xí)，新的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)信息可以不斷引進(jìn)，使教師業(yè)務(wù)上可以互相學(xué)習(xí)，共同提高，并形成一種感情上互相尊重，互相關(guān)心，團(tuán)結(jié)上進(jìn)的氛圍，增強(qiáng)全組的凝聚力。
4、在縣里組織的各課比賽中，綜合組各課都能取得好成績(jī)。
5、做好畢業(yè)班的.體育中考工作。
6、為了弘揚(yáng)校園文化，促進(jìn)特長(zhǎng)生發(fā)展，同時(shí)增強(qiáng)同學(xué)們之間的集體榮譽(yù)感，綜合組本學(xué)期舉行校拔河比賽、象棋比賽和打字“達(dá)人”比賽。
1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)方面：
(1)備課方面：備課是教學(xué)的起點(diǎn)，是上好課的基礎(chǔ)和前提，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，所以要求教師認(rèn)真鉆研教材和大綱，把握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，分析弄清知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，面向全體學(xué)生，針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況精心設(shè)計(jì)符合認(rèn)知規(guī)律可以提高學(xué)生能力的教學(xué)程序。
(2)上課：上課按照“自主、互助、學(xué)習(xí)型”課常教學(xué)模式上課，利用情景提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，提高學(xué)習(xí)效率。
(3)作業(yè)：綜合組中，作業(yè)一般都是要求當(dāng)堂完成，所以對(duì)教學(xué)布置的作業(yè)要求相當(dāng)高，特別是在難度和時(shí)間的把握上，力求準(zhǔn)確。
2、教研方面：
(1)組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專業(yè)知識(shí)，傳播交流有關(guān)教改的信息動(dòng)態(tài)，時(shí)時(shí)關(guān)注時(shí)事!
(2)組織教師深入鉆研大綱教材，研究制定各年級(jí)各學(xué)課教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。
(3)認(rèn)真研討“自主、互助、學(xué)習(xí)型”課常教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)思、會(huì)問(wèn)的習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)變得輕松、高效。
(4)堅(jiān)持正常的集體備課、教學(xué)觀摩、聽(tīng)課評(píng)課、經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)。
(5)通過(guò)互幫互學(xué)，以老帶新的形式，提高教師整體素質(zhì)，強(qiáng)化基本功訓(xùn)練，不斷提高教學(xué)能力。
1、通過(guò)學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高教研活動(dòng)的參與意識(shí)，使全組教師統(tǒng)一思想，明了活動(dòng)計(jì)劃。
2、做好活動(dòng)準(zhǔn)備，按時(shí)間、內(nèi)容及學(xué)課分工進(jìn)行有序準(zhǔn)備。
3、及時(shí)進(jìn)行教學(xué)檢查總結(jié)。
學(xué)校教學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃篇十二
以全面提高學(xué)生素質(zhì)為總體目標(biāo)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心任務(wù)。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，努力推進(jìn)課堂改革，建立以學(xué)生的學(xué)為中心的高效課堂。在原來(lái)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)風(fēng)、教風(fēng)，提高教學(xué)質(zhì)量。
2，年級(jí)目標(biāo)。
初一年級(jí)。
注重養(yǎng)成教育和根基教育，使學(xué)生盡快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活，為初中的學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，認(rèn)真預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講，積極參與課堂討論，積極發(fā)言，做好課堂筆記，學(xué)思結(jié)合，認(rèn)真完成作業(yè)，認(rèn)真復(fù)習(xí)鞏固，逐步學(xué)會(huì)自己梳理知識(shí)系統(tǒng)，總結(jié)解題方法和規(guī)律。樹(shù)立三年一盤棋的思想，隨著今年生源的進(jìn)一步優(yōu)化，三年后本屆學(xué)生中考爭(zhēng)取達(dá)到人人上500分，重點(diǎn)上線人數(shù)過(guò)半的目標(biāo)。
初二年級(jí)。
幫助學(xué)生扎實(shí)有效的學(xué)習(xí)各學(xué)科知識(shí)，側(cè)重學(xué)生能力發(fā)展；做好培優(yōu)扶差工作，避免兩極分化；提倡興趣教學(xué)，幫助學(xué)生克服厭學(xué)情緒，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
初三年級(jí)。
扎實(shí)高效的完成全學(xué)年的教學(xué)任務(wù)，在11月底結(jié)課，轉(zhuǎn)入系統(tǒng)復(fù)習(xí)。兼顧進(jìn)度與質(zhì)量，在保證質(zhì)量的前提下，加快進(jìn)度，盡早結(jié)課，為明年的中考爭(zhēng)取主動(dòng)。強(qiáng)化體育訓(xùn)練，為體育中考打下基礎(chǔ)。
（一）教學(xué)常規(guī)管理。
1，教師。
要加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，不斷提高職業(yè)道德水平。要尊重、愛(ài)護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生，對(duì)學(xué)生真誠(chéng)相待，與學(xué)生平等相處，教育學(xué)生要以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主；對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，但不體罰、辱罵、諷刺學(xué)生。如與學(xué)生發(fā)生沖突，造成不良后果，老師要承擔(dān)責(zé)任。教書(shū)和育人并重，以身示范，為學(xué)生做好榜樣，在傳授知識(shí)的同時(shí)，注重學(xué)生的人格培養(yǎng)。
要遵守學(xué)校的管理制度，堅(jiān)持坐班，按時(shí)上崗，按時(shí)上課，不缺崗，不缺課。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的考勤制度，有事請(qǐng)假，要履行手續(xù)，不耽誤上課，不隨便調(diào)課。
要刻苦鉆研業(yè)務(wù)，加強(qiáng)進(jìn)修學(xué)習(xí)，積極參加教研活動(dòng)，不斷提升專業(yè)水平。
除完成教學(xué)和管理任務(wù)外，要積極承擔(dān)學(xué)校布置的其他任務(wù)。
2，備課。
堅(jiān)持集體辦公，集體備課，加強(qiáng)交流協(xié)作，互相學(xué)習(xí)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同提高。在集體備課的基礎(chǔ)上形成統(tǒng)一的教學(xué)方案－－講學(xué)稿。講學(xué)稿要有明確的教學(xué)目標(biāo)，突出重點(diǎn)難點(diǎn)，優(yōu)化課堂環(huán)節(jié)，統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)。講學(xué)稿一定要在集體討論研究的基礎(chǔ)上形成，是集體智慧的結(jié)晶，不能一人寫了大家用。
在用好講學(xué)稿的基礎(chǔ)上，教師要發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，要獨(dú)立鉆研教材，積極開(kāi)發(fā)課程資源；要重視課堂上即時(shí)生成的有價(jià)值的問(wèn)題，形成預(yù)設(shè)性和生成性相結(jié)合的課堂模式。
備課中有注意幾個(gè)聯(lián)系：一，本學(xué)科前后章節(jié)之間即新舊知識(shí)的聯(lián)系；二，本學(xué)科知識(shí)與其他學(xué)科相關(guān)知識(shí)的聯(lián)系；三，課本知識(shí)與學(xué)生生活實(shí)際的聯(lián)系。
關(guān)于練習(xí)和作業(yè)，要堅(jiān)持精選原則，要反復(fù)斟酌，精心選擇，力圖使習(xí)題具有典型性和代表性；要努力減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，堅(jiān)決杜絕題海戰(zhàn)術(shù)、以量取勝，杜絕一本資料，自己不做，自己不選，就甩給學(xué)生的現(xiàn)象。
3，上課－－努力構(gòu)建以學(xué)生的學(xué)為中心的高效課堂。
第一，首先要做到目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、條理清楚、難度適宜、容量適中。
第二，要運(yùn)用好“明確目標(biāo)－出示自學(xué)提綱或問(wèn)題－學(xué)生自學(xué)－小組討論－展示反饋－練習(xí)鞏固提高”的教學(xué)模式。
第三，教師是課堂的組織者和學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，要發(fā)揮好組織、定向、啟發(fā)、引導(dǎo)、點(diǎn)撥的作用，反對(duì)機(jī)械灌輸，杜絕滿堂灌。要用好講學(xué)稿，增強(qiáng)課堂環(huán)節(jié)的可操作性，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，不只是簡(jiǎn)單的聽(tīng)和記，讓他們讀、思、憶、說(shuō)、練，口、手、腦并用，真正做到以學(xué)生的學(xué)為主，避免空洞說(shuō)教和機(jī)械灌輸。
第四，要組織好小組討論。小組劃分應(yīng)優(yōu)劣搭配，更好的發(fā)揮兵教兵的作用；不走形式，要講求實(shí)效，給學(xué)生充分的時(shí)間；教師要平等的參與其中，發(fā)揮好質(zhì)疑、引導(dǎo)、啟發(fā)、點(diǎn)撥的作用。
第五，把講的權(quán)力交給學(xué)生，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人、課堂的主人。讓學(xué)生質(zhì)疑、講解、點(diǎn)評(píng)、指正補(bǔ)充、總結(jié)歸納。
第六，堅(jiān)持對(duì)自己的課堂及時(shí)評(píng)價(jià)和反思。要及時(shí)征求學(xué)生意見(jiàn)，把每節(jié)課下課前學(xué)生的評(píng)價(jià)做為一個(gè)必要環(huán)節(jié)。要在講學(xué)稿后附上簡(jiǎn)單的自我反思，自我評(píng)價(jià)本節(jié)課的成敗得失。在經(jīng)常反思中發(fā)現(xiàn)自己上課的優(yōu)點(diǎn)和不足，以更好的發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，糾正缺點(diǎn)。
第七，努力做到堂堂清、日日清、周周清、月月清。
4，作業(yè)批改和輔導(dǎo)。
學(xué)校教學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃篇十三
1.精心組織各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)取構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。
本學(xué)期圍繞以下專題開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)：
(1)全國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革綱要和基礎(chǔ)教育階段各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材;。
(2)有關(guān)有效教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)的理論和經(jīng)驗(yàn);。
(3)有關(guān)研究性學(xué)習(xí)和校本課程開(kāi)發(fā)的理論和實(shí)踐;。
(4)繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)課程理論專著。
[推薦書(shū)目：傅道春編著《新課程中教師行為的變化》;袁振國(guó)主編《教育新觀念》]。
2.加強(qiáng)對(duì)全市教師理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，進(jìn)一步提高廣大教師的理論素養(yǎng)和水平。
(5)不定期舉辦專題學(xué)術(shù)沙龍，營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氛圍，為各種不一樣類型的教師交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)，探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式供給條件和機(jī)會(huì)。
3、加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程，不斷提升教科研人員的信息素養(yǎng)，增強(qiáng)教科研人員應(yīng)用信息技術(shù)的意識(shí)和本事，推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合。
(1)建設(shè)常州教研網(wǎng)站，在新的平臺(tái)上研究課程與教學(xué)問(wèn)題，促進(jìn)xx基礎(chǔ)教育的發(fā)展。
(2)在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)信息技術(shù)，應(yīng)用基本信息技術(shù)提高辦公現(xiàn)代化水平;。
(4)組織有關(guān)人員應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)理論分學(xué)科開(kāi)發(fā)多媒體教學(xué)輔助課件，開(kāi)展多媒體教學(xué)輔助課件征集和評(píng)比活動(dòng)，建立學(xué)科教學(xué)多媒體資源庫(kù)，為教師課堂教學(xué)服務(wù)。
觀的評(píng)價(jià);。
12、成立xx幼兒教育研究協(xié)作組，探索幼兒教育研究新途徑，創(chuàng)立一批具有鮮明教學(xué)特色和較高辦學(xué)質(zhì)量的品牌幼兒園;幼兒園教育要依據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和教育規(guī)律，采取多種形式，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，保護(hù)和啟發(fā)幼兒的好奇心和求知欲，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展。
4、協(xié)助有關(guān)處室搞好“特級(jí)教師后備人才”、“江蘇省333工程培養(yǎng)對(duì)象”、“xx831青年專家培養(yǎng)工程”的專題研究工作，力爭(zhēng)創(chuàng)出常州“品牌”。
5、以課題研究為抓手，加強(qiáng)市級(jí)教科基地建設(shè)。
7、根據(jù)市教育局部署，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量完成中考命題工作。
3、繼續(xù)抓好青年教師招標(biāo)課題的研究工作，有重點(diǎn)地安排教育教學(xué)專家指導(dǎo)青年教師開(kāi)展課題研究工作;關(guān)注研究過(guò)程，加強(qiáng)中期評(píng)估管理，促進(jìn)青年教師發(fā)展。
3、精心組織xx初三學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)考試工作，確保萬(wàn)無(wú)一失;。
6、繼續(xù)開(kāi)展期中、期末中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研活動(dòng);[具體安排另發(fā)]。
7、根據(jù)有關(guān)文件精神，組織好全國(guó)、省、市有關(guān)學(xué)科競(jìng)賽;。
2、完善各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體職員的工作積極性和創(chuàng)造性;。
完成上級(jí)有關(guān)部門布置的工作。
學(xué)校教學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃篇十四
1、加大課堂教學(xué)改革的力度，以學(xué)生為本，重視教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的改革。強(qiáng)調(diào)學(xué)法的傳授、能力的培養(yǎng)、習(xí)慣的形成、心理素質(zhì)的提高以及學(xué)趣的激發(fā)，讓學(xué)生在輕松中掌握書(shū)寫知識(shí)技能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法的動(dòng)力和能力。
2、提高科組教師的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，開(kāi)展師德教風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，強(qiáng)化育人意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)和師表意識(shí)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)書(shū)法教學(xué)理論，更新教學(xué)觀念，提高科組教師的`業(yè)務(wù)素質(zhì)，組織組內(nèi)公開(kāi)課，開(kāi)展教學(xué)研究及觀摩交流活動(dòng)。
3、培養(yǎng)特長(zhǎng)生，繼續(xù)開(kāi)展書(shū)法興趣小組培訓(xùn)工作，重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生臨貼訓(xùn)練，組織學(xué)生參加比賽，組織選拔優(yōu)秀作品向有關(guān)報(bào)刊寄發(fā)書(shū)法作品。
4、在書(shū)法教學(xué)中滲透德育教育，在傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力、發(fā)展智力的過(guò)程中，利用多種教學(xué)媒體、多種教學(xué)形式，滲透思想品德教育，發(fā)揮書(shū)法教學(xué)中的以美引善，以美育德的美感陶冶功能，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的審美情趣。重視教學(xué)論文的撰寫與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，組織進(jìn)行論文交流。
5、注重學(xué)校書(shū)法校本教材的開(kāi)發(fā)，合理科學(xué)使用多媒體教學(xué)手段，開(kāi)發(fā)教學(xué)課件，教學(xué)系統(tǒng)教案。
6、搞好校園書(shū)法展，充分發(fā)揮學(xué)校書(shū)法環(huán)境在德育工作中的隱性課程的作用。精心籌備學(xué)校師生書(shū)法作品展，展示我校特色教育的成果!
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/17759313.html】
