總結(jié)可以促使我們深入思考,對(duì)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和思考,從而更好地發(fā)展自己的潛力。在寫總結(jié)時(shí),可以借鑒一些總結(jié)范文,了解不同領(lǐng)域、不同層次的總結(jié)方式和內(nèi)容。以下是一些具有代表性的總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能對(duì)大家的寫作有所啟示。
大班春季學(xué)期總結(jié)篇一
新年的鐘聲即將敲響,本學(xué)期也接近了尾聲。我們大班的孩子個(gè)個(gè)都成了園里最神氣的大哥哥大姐姐,各方面都有了一定的提升?;仡櫼幌挛覀冞@學(xué)期的情況:
升上了大班,對(duì)他們的要求也相應(yīng)的有所提高。每次餐點(diǎn)前都會(huì)主動(dòng)做好個(gè)人衛(wèi)生,中午就餐基本做到三凈,并且不挑食,飯后自覺(jué)擦嘴漱口,擦面油保護(hù)皮膚,各組長(zhǎng)會(huì)負(fù)責(zé)好擦桌分勺,飯后各組員自行負(fù)責(zé)搬好自己的桌子,班長(zhǎng)在老師忙的時(shí)候幫忙管理好小朋友,圖書管理員在每次小朋友看書時(shí),做好圖書管理工作及管好幼兒看書的紀(jì)律。午睡時(shí)會(huì)相互幫助脫衣褲,并熟練的折疊整齊放好,起床后自覺(jué)整理床鋪,塞好衣褲,女孩子主動(dòng)過(guò)來(lái)梳頭,在生活方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。
戶外活動(dòng)是幼兒最喜歡、最感興趣的活動(dòng),他們積極地參加各種體育活動(dòng),我們也會(huì)確保他們戶外活動(dòng)的時(shí)間,每天基本保持1~2小時(shí)。早操活動(dòng)都會(huì)請(qǐng)一名幼兒上去帶操,我們老師也會(huì)一起跟做,一是可以給孩子們一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),二是提高孩子做操的興趣,這樣一來(lái)使他們的動(dòng)作更到位了。天氣漸冷,為了提高孩子的身體素質(zhì),以及更好的幼小銜接,我們進(jìn)行了跳繩練習(xí),每天早晨跳半小時(shí)左右,每?jī)芍苓M(jìn)行一次跳繩比賽,孩子們的興趣非常高,由剛開始只有三四個(gè)會(huì)跳,到現(xiàn)在每個(gè)孩子都會(huì),他們的自我成就感提高了,有利于促進(jìn)練習(xí)的良性循環(huán)。
這學(xué)期我們?nèi)匀徊捎媒?gòu)式課程,除了開展健康、社會(huì)、語(yǔ)言、科學(xué)、藝術(shù)等活動(dòng)外,還開展快樂(lè)閱讀及珠心算兩門特色課,堅(jiān)持每周兩課時(shí)??鞓?lè)閱讀我們從小班到現(xiàn)在,幼兒一直都很感興趣,學(xué)的也較好,珠心算是這學(xué)期剛剛接觸的,幼兒從剛開始的懵懂,到慢慢的了解、熟悉、到現(xiàn)在的熟練,進(jìn)步非常的大,而且產(chǎn)生了自我競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),使他們的興趣更高了。在動(dòng)手能力方面,以做手工為主,每周一次,從小班堅(jiān)持到現(xiàn)在,幼兒的興趣濃厚,發(fā)展的也很棒,在剪、貼方面已經(jīng)不成問(wèn)題,但在折方面還比較弱,這在下學(xué)期中還需加強(qiáng)。
建構(gòu)式課程在語(yǔ)言、情感的方面的培養(yǎng)比較重視,我們也相應(yīng)的開展了一些活動(dòng)。如在主題你變、我變、大家變中,讓幼兒講述了升入大班的感想,及體會(huì)當(dāng)哥哥姐姐的自豪感,到小班去給弟弟妹妹講故事等,培養(yǎng)他們從小對(duì)弱小的疼愛(ài);玩各種角色游戲,體驗(yàn)成人的勞動(dòng),懂得尊重成人及他們的勞動(dòng)成果;結(jié)合西博會(huì)和奧運(yùn)會(huì)的召開,鼓勵(lì)幼兒關(guān)心國(guó)家大事,多看、多講新聞,培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力及對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng)的情感。
1、開學(xué)初舉行1次家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)匯報(bào)本學(xué)期的主要工作,并及時(shí)傳達(dá)新的信息。
2、做好家園聯(lián)系工作,每月發(fā)放親子本,及時(shí)反饋幼兒在園的表現(xiàn),并接受家長(zhǎng)的建議、意見和幼兒在家的情況。
3、鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與美化自然角、活動(dòng)室活動(dòng)。
4、在換季時(shí)及時(shí)提醒家長(zhǎng)為孩子更換棉被,為家長(zhǎng)解決困難及教育難題,讓他們放心的把孩子放在這里。
本學(xué)期我班參加園內(nèi)外活動(dòng)如下:花圃秋游1次、家長(zhǎng)會(huì)1次、家長(zhǎng)開放日1次、到南宋官窯博物館及中德甲魚基地參觀2次親子活動(dòng)、獻(xiàn)愛(ài)心、春風(fēng)行動(dòng)捐款一次、跳繩比賽3次、迎新年親子運(yùn)動(dòng)會(huì)1次以及學(xué)習(xí)末幼兒珠心算考試等。
通過(guò)這學(xué)期的努力,我們?cè)诟鞣矫娑既〉昧艘欢ǖ某煽?jī),當(dāng)然也還有不足之處,相信在以后的教育教學(xué)中,我們會(huì)有更好的提高,充分發(fā)揮各自的潛能,創(chuàng)造良好的環(huán)境,使我們班級(jí)工作更務(wù)實(shí)更有新意,使每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)!
大班春季學(xué)期總結(jié)篇二
在喧鬧的鞭炮聲漸起的時(shí)候,我們知道,一學(xué)期又接近尾聲了。
回顧這學(xué)期的工作,可謂驚慌、繁忙而又充溢!我覺(jué)得一期的工作在忙勞碌碌中結(jié)束了,但是再勞碌的工作有快樂(lè)的時(shí)候也有懊喪的時(shí)候,其中有苦但更多的是甜。無(wú)論在教學(xué),還是在家園聯(lián)系、衛(wèi)生保健、老師協(xié)作等方面都取得了肯定的成果,現(xiàn)將我班的工作做個(gè)小結(jié):
我們的包括我總共有四個(gè),一個(gè)是xx老師負(fù)責(zé)大班的語(yǔ)文教學(xué),xx老師負(fù)責(zé)的是大班的數(shù)字教學(xué),xx老師負(fù)責(zé)的是大班的英語(yǔ)教學(xué),而我的'任務(wù)就是負(fù)責(zé)大班的音樂(lè)和美術(shù)教學(xué)。雖然我的任務(wù)比較輕,但是我多多少少也要保證們能學(xué)到點(diǎn)東西,所以在這里面,我努力的讓孩子們多學(xué)會(huì)幾首歌,多學(xué)會(huì)畫幾幅圖,盡量的讓孩子們的大腦得到開發(fā),盡量的多給好孩子們呈現(xiàn)自己才能的機(jī)會(huì)。這學(xué)期結(jié)束以后,有許多孩子的家長(zhǎng)都跑來(lái)跟我反映家的孩子在經(jīng)過(guò)了這一學(xué)期里的成長(zhǎng)后,改變很大。以前讓在親戚摯友面前唱一首歌都總總是畏畏縮縮,而現(xiàn)在在外人面前都感表現(xiàn)自己了,所以他們都來(lái)感謝我??吹胶⒆觽兊倪M(jìn)步,我也感到很欣慰。
孩子們的平安是須要我們這些作為班主任特殊引起重視的一個(gè)問(wèn)題。所以這學(xué)期,我特殊注意孩子們的平安管理。首先,在接送的問(wèn)題上,我每天早上都親自到校門口去接他們,然后到了班級(jí)以后,我會(huì)再重新點(diǎn)一道名字,確定了我們班級(jí)的人數(shù)全部到齊了以后,我才會(huì)安心的給他們上課;在放學(xué)的時(shí)候,我也會(huì)親自的把他們一個(gè)個(gè)都送到家長(zhǎng)的手上,確定教室里面沒(méi)有同學(xué)了,我才會(huì)離開學(xué)校。其次,在進(jìn)行戶外活動(dòng)的時(shí)候,我擔(dān)憂孩子們會(huì)走丟,找不到人,所以我每一次都會(huì)讓他們排成一隊(duì),我走在最終一個(gè)看著他們。在進(jìn)行活動(dòng)的過(guò)程里,我也從來(lái)不敢分心,讓他們有什么問(wèn)題就隨時(shí)跟我報(bào)告,我好剛好處理。
這一學(xué)期,我感受到了作為一名幼兒園班主任的責(zé)任,也感受到了自己的成長(zhǎng)。在接下來(lái)的工作里,我希望我能夠做的越來(lái)越好,班級(jí)管理工作能夠完成的越來(lái)越精彩!
大班春季學(xué)期總結(jié)篇三
常規(guī)是開展好一切活動(dòng)的基礎(chǔ),小班尤其要注重幼兒各種常規(guī)和習(xí)慣的養(yǎng)成。小班孩子年齡還很小,還很不懂事,別說(shuō)自理能力了,就連一點(diǎn)的紀(jì)律概念都沒(méi)有。針對(duì)這一情況,我們結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)和我班幼兒的個(gè)性特征,我們?nèi)唤處煿餐瑓f(xié)商,一方面把班的紀(jì)律及自立能力一起抓、同時(shí)抓,另一方面更加重視孩子對(duì)常規(guī)的理解,讓他們理解班級(jí)的常規(guī)是為了躺大家在幼兒園里過(guò)得愉快而制定的,所以誰(shuí)違反了常規(guī),小朋友要相互提醒,而不應(yīng)該只是告訴老師,使之建立良好的班級(jí)常規(guī)。
我們也會(huì)選擇家長(zhǎng)容易接受的方式與家長(zhǎng)溝通,勇于提出。今后,我會(huì)在取得家長(zhǎng)的信任的基礎(chǔ)上,讓他們成為班務(wù)工作的合作者,嘗試?yán)眉议L(zhǎng)資源進(jìn)行班級(jí)管理。在班級(jí)管理中,有些活動(dòng)我們或征求家長(zhǎng)的意見,或讓家長(zhǎng)參與指導(dǎo)。確定在班級(jí)管理中家園結(jié)合的目的:指導(dǎo)家長(zhǎng)配合開展班級(jí)管理的工作,幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念、行為,提高家庭教育能力;向家長(zhǎng)宣傳幼兒教育的目標(biāo)、要求,以便家園合作,形成合力,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。家園間要建立經(jīng)常性的雙向溝通,在家園雙方隨時(shí)互通信息、交流看法上,全面了解孩子的發(fā)展情況,從而在教育上達(dá)到共識(shí),提高班級(jí)的各項(xiàng)管理質(zhì)量。
付出的同時(shí),也收獲希望。通過(guò)大家一學(xué)期來(lái)辛勤工作,無(wú)私奉獻(xiàn),孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活上都有了一定的進(jìn)步。他們有禮貌,能主動(dòng)學(xué)習(xí),會(huì)自己的事情自己做,有的孩子還能主動(dòng)幫助老師做一些力所能及的事情。孩子們的常規(guī)得到了很好的發(fā)展,上課插嘴的現(xiàn)象少了;在午餐方面,孩子們能安靜地享受自己的飯菜,而且能做到不掉飯粒、不挑食;午睡時(shí)能安靜地入睡,知道不吵別人,進(jìn)入午睡室要安靜;喝水、入廁都能主動(dòng)排隊(duì);在衛(wèi)生方面表現(xiàn)的也很不錯(cuò),飯后小朋友能自己主動(dòng)擦嘴,不向以前那樣要時(shí)時(shí)提醒??傊粋€(gè)好的班級(jí),離不開教師的精心管理。班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒,工作方法千差萬(wàn)別,形勢(shì)和任務(wù)又在千變?nèi)f化。今后,我會(huì)不斷的向同行們學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,在實(shí)踐中探索,在探索中提高,使班級(jí)工作的各項(xiàng)工作做的更好!
1、自立能力方面:我們采用“快樂(lè)小幫手”活動(dòng),使孩子形成有困難互相幫的意識(shí),如,午睡時(shí)孩子們可以互相幫助穿脫衣褲;分餐點(diǎn)時(shí),可以幫助老師分勺子和餅干等,增強(qiáng)孩子的動(dòng)手能力和自理能力。我們則堅(jiān)持正面教育,對(duì)幼兒以表?yè)P(yáng)為主,強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí),改變他們的依賴思想。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,贊賞和鼓勵(lì),使幼兒能夠更有信心,更積極地做好事情,完成任務(wù)。
2、在生活衛(wèi)生習(xí)慣方面:我們利用各種兒歌和圖示,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐、入廁、入睡,養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。還采用班干部輪流當(dāng),讓孩子們輪流當(dāng)“區(qū)域管理員”和“小老師”。讓每個(gè)孩子作“干部”的機(jī)會(huì),讓每個(gè)孩子都有鍛煉的機(jī)會(huì),讓每個(gè)孩子都來(lái)嘗試管理的苦和樂(lè),培養(yǎng)孩子的管理才能,更重要的是在管理中讓他們找到自信與自我價(jià)值,提高各方面的能力。
3、利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方,教育幼兒不觸摸危險(xiǎn)的角落。如:桌縫、桌角、門、鋼琴等。通過(guò)兒歌教育幼兒上下樓梯要扶好,玩游戲時(shí)不要推人,勤剪指甲不抓人,教給孩子一些簡(jiǎn)單的安全保健常識(shí),使孩子學(xué)會(huì)保護(hù)自己,加強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)。針對(duì)獨(dú)生子女自私的個(gè)性,我們組織游戲:“請(qǐng)你跟我這樣做”告訴幼兒什么該做,什么不該做?!巴婢叽蠹彝妗钡纫恍┗顒?dòng)。在活動(dòng)中我們不斷用故事來(lái)啟發(fā)孩子“玩具大家玩”,引導(dǎo)孩子把自己喜歡的玩具與大家分享;引導(dǎo)孩子如何征得對(duì)方的同意;引導(dǎo)孩子如何對(duì)同伴好,這些活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的贊許與支持。
大班春季學(xué)期總結(jié)篇四
時(shí)間總是在人來(lái)不及反應(yīng)的時(shí)候就已經(jīng)消逝了,一轉(zhuǎn)瞬一個(gè)學(xué)期的時(shí)間過(guò)去了。在這個(gè)學(xué)期里我始終努力工作,并且做出了不錯(cuò)的成果。我想我能夠做的還可以的緣由主要是有著領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的支持,并且在我遇到困難時(shí)都會(huì)給我進(jìn)行心理上的開解。這讓我心里也起先也明白了作為一名幼師真正應(yīng)當(dāng)做到的事情,不止應(yīng)當(dāng)只是教育孩子們學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn),更重要的是教育孩子們?cè)趺礃幼鲆粋€(gè)好孩子,怎么樣和生疏人接觸,怎么樣愛(ài)護(hù)自己的平安。這或許是我們最重要的責(zé)任,讓孩子們歡樂(lè)平安的長(zhǎng)大,當(dāng)然只是上的教學(xué)也是必不行少的。下面就這一學(xué)期的工作做簡(jiǎn)略總結(jié):
孩子們?cè)谏险n時(shí)常常會(huì)不細(xì)致聽,因?yàn)樗麄冞€不知道這件事情的含義,總是我上課時(shí)他們?cè)谙旅婢痛虼螋[鬧玩起來(lái)了。為此我實(shí)行了賞罰措施,上課不仔細(xì)聽課的就會(huì)扣掉一朵小紅花,仔細(xì)聽課一周的就嘉獎(jiǎng)一朵小紅花。在我的'這種賞罰舉動(dòng)下,孩子們聽課都仔細(xì)了起來(lái)。在舞蹈音樂(lè)課上有些孩子比較羞澀不愿呈現(xiàn)出來(lái),膽怯會(huì)被別人訕笑。而在我的激勵(lì)下鼓足志氣表演了一次,我們當(dāng)然就送上了熱情的掌聲。這不是好不好聽的問(wèn)題,而是為了讓孩子們樹立起他們的自信念。一個(gè)有自信的小摯友和沒(méi)有自信的小摯友差的可遠(yuǎn)了,自信這種品質(zhì)足夠影響一個(gè)人的一生。
總是有一些孩子在午睡的時(shí)間不愿按時(shí)睡覺(jué),要接著去和別人打鬧,不但自己不休息,還影響了別的小摯友休息。和小摯友講午睡的好處這種道理是沒(méi)有用的,所以我還是執(zhí)行我的賞罰措施,當(dāng)然受益的地方不止如此。比如有些小摯友中午不愛(ài)吃午飯,吃不完之后還有偷偷去廁所倒掉的,這種行為我發(fā)覺(jué)之后我都很嚴(yán)厲的指責(zé)他們,但是,總還是有小摯友這么干。后面在發(fā)生這種事情我就說(shuō)要扣他們的小紅花,他們就平穩(wěn)多了,一個(gè)個(gè)的寧?kù)o吃起飯來(lái)了。
這一個(gè)學(xué)期雖然過(guò)去了,但是要不了多久下個(gè)學(xué)期機(jī)會(huì)起先。在下個(gè)學(xué)期的時(shí)候我會(huì)接著保持這個(gè)學(xué)期的狀態(tài),不辭辛苦的陪伴小摯友們長(zhǎng)大,照看好他們的生活起居,也幫助他們學(xué)習(xí)到更多的學(xué)問(wèn),教育他們?cè)趺礃幼鲆粋€(gè)好孩子。孩子們真的是世界上最美妙的,我也不會(huì)辜負(fù)他們的這份美妙,爭(zhēng)取讓他們始終美妙著。
大班春季學(xué)期總結(jié)篇五
本人能積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國(guó)家大事,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,以人為本,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同事,熱心幫助同事;教育目的明確,態(tài)度端正,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心幼兒,愛(ài)護(hù)幼兒,為人師表,有奉獻(xiàn)精神。
二、工作態(tài)度。
本人積極學(xué)習(xí)參加各種教育教學(xué)理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué),給自己充電。平時(shí)在工作中遇到問(wèn)題能和班級(jí)人員共同商量,在教學(xué)中遇到問(wèn)題時(shí),能虛心向別人學(xué)習(xí),認(rèn)真參加教研活動(dòng)、園本培訓(xùn),樹立xxx終身學(xué)習(xí)xxx的目標(biāo)。因?yàn)槲颐靼祝航裉斓膶W(xué)習(xí)就是為了明天的工作,教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老,學(xué)到老,才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。
這學(xué)期擔(dān)任大一班班長(zhǎng)期間,我能按照幼兒園的各個(gè)計(jì)劃進(jìn)行活動(dòng),對(duì)幼兒的生活照顧做到盡善盡美,開展形式多樣的游戲活動(dòng),認(rèn)真做好家長(zhǎng)工作。對(duì)較易發(fā)脾氣的小朋友進(jìn)行了各方面的引導(dǎo),通過(guò)家長(zhǎng)的配合教育使孩子的脾氣有了很大的好轉(zhuǎn),這得到家長(zhǎng)的歡喜和認(rèn)同。對(duì)較為多動(dòng)的小朋友,通過(guò)挖掘其優(yōu)點(diǎn),用鼓勵(lì)的方式使其向著自己好的方面學(xué)習(xí),讓孩子無(wú)論紀(jì)律方面,吃飯方面,午睡方面都有了很大的提高,使得家長(zhǎng)對(duì)自己工作的信耐。對(duì)于活潑而且經(jīng)常有打人的現(xiàn)象減到零,這是老師最期待,家長(zhǎng)也最想看到的。進(jìn)行多方面的引導(dǎo),使孩子打人的現(xiàn)象減到零,這是老師最期待,家長(zhǎng)也最想看到的。
三、工作水平。
作為一名教師不僅要管理好班級(jí),有一顆愛(ài)孩子的心,還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力。在工作中,我注意做到以下幾點(diǎn):
1、深入認(rèn)真的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材,制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課,上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散幼兒的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì),保證教學(xué)質(zhì)量。
3、注意聽取幼兒的意見,及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。
4、堅(jiān)持聽課,注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式。
5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中,做到學(xué)有所用。
6、經(jīng)常跟家長(zhǎng)溝通!這使我更了解幼兒在家的情況,使我能有針對(duì)性地開展幼兒的教學(xué)工作,而且還能促使我跟家長(zhǎng)的相互理解,使關(guān)系更密切。幾年來(lái),通過(guò)我的各種措施得到了家長(zhǎng)的放心,信任、支持和配合。
大班春季學(xué)期總結(jié)篇六
第一學(xué)年在眨眼間過(guò)去了,家委會(huì)在學(xué)校與老師的帶領(lǐng)、支持下,在家長(zhǎng)們的參與、理解下,在我們班家委會(huì)媽媽們的滿腔熱情中,雖然中間也有些小摩擦,不過(guò)大部份家長(zhǎng)之間能夠及時(shí)的理解與溝通,家委會(huì)的工作才得已順利開展。
從幼兒園到小學(xué)正規(guī)學(xué)習(xí),孩子們的生活已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化,會(huì)碰到很多問(wèn)題,習(xí)慣上,生活上,都跟以前不一樣了,孩子們自身要做出很多的努力。與此同時(shí),爸爸媽媽們也做出了很多的努力,當(dāng)然在所有變化的后面,都離不開學(xué)校、班級(jí)老師們的幫助和引導(dǎo)。
家委會(huì)自成立以來(lái),家委會(huì)成員充分揮家長(zhǎng)們的力量和作用,更好地配合學(xué)校工作、老師教學(xué)工作、家庭教育工作,為孩子們成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)更為健康、資源更加豐富的成長(zhǎng)環(huán)境。
在這即將結(jié)束的時(shí)刻,回顧一下一年家委會(huì)的工作:
1、制定學(xué)期的工作計(jì)劃。
2、開通小火車中隊(duì)x群、及開通班級(jí)博客,方便家長(zhǎng)與學(xué)校的聯(lián)系、溝通,相互交流教育心得,記錄孩子的成長(zhǎng)歷程,實(shí)現(xiàn)信息共享。實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)與學(xué)校的有效互動(dòng)。形成孩子、家長(zhǎng)、教師三方的有效互動(dòng)。
3、組織第一次學(xué)?;顒?dòng),金泉農(nóng)莊親子一日游!并獲得圓滿成功!通過(guò)互動(dòng)游戲,孩子與家長(zhǎng)玩的很開心!更加促進(jìn)了相互間的感情!合影!
4、我們班更是積極組織,參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),并帶領(lǐng)著孩子們參加比賽,取得了一定的成績(jī)。
5、班服的定制:在定制班服其間,我們家委會(huì)成員遇到了一定的阻力,家長(zhǎng)們之間也有很多不同的意見,通過(guò)老師的調(diào)解及家委會(huì)成員的一再努力,力求做的更好!最終獲得大家及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定!
6、開展家長(zhǎng)課堂,不斷發(fā)掘班級(jí)內(nèi)各類人才,讓有一技之長(zhǎng)的家長(zhǎng)們,為孩子們上一堂堂生動(dòng)的社會(huì)實(shí)踐課,讓孩子們更好的了解社會(huì),學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。
在此之后我們還舉辦了很多小的活動(dòng),每一次的活動(dòng),都給孩子及家長(zhǎng)們帶來(lái)了新的感受。童年是一次旅行,讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)之余與實(shí)踐相結(jié)合,體驗(yàn)生活中的樂(lè)趣。讓孩子們?cè)趚xx互愛(ài),互助xxx中成長(zhǎng),我們也時(shí)刻教育孩子要有一顆博愛(ài)的心,讓孩子的心理健康成長(zhǎng)。
這一學(xué)年我們的工作雖然有了一定的成效,但是我們的工作也有待進(jìn)一步地完善。下學(xué)年我們小火車中隊(duì)將在x老師與x老師的帶領(lǐng)下,及家長(zhǎng)們的共同努力下,做得更好,走得更遠(yuǎn)。
大班春季學(xué)期總結(jié)篇七
一學(xué)期又過(guò)去了,大班幼兒也即將離開幼兒園,進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了。這一學(xué)期,進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)綱要解析,并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中,通過(guò)綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,從班級(jí)的實(shí)際啟程鼓舞幼兒獨(dú)立、自理,使幼兒在活動(dòng)中開心、自主地承受新的學(xué)問(wèn)?,F(xiàn)總結(jié)如下:
在活動(dòng)中接著指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,在班級(jí)中支配值日生及小助手,并對(duì)幼兒進(jìn)展監(jiān)視和訂正,在幼兒當(dāng)中養(yǎng)成相互監(jiān)視的習(xí)慣。并要求幼兒在活動(dòng)中能自覺(jué)的遵守。幼兒的自理實(shí)力進(jìn)步較大,特殊是在做值日生時(shí),都能協(xié)助分發(fā)餐具、擺放桌椅、整理整理好教室、掛好毛巾等工作,在日?;顒?dòng)中滲透幼兒平安意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)實(shí)力的造就,從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進(jìn)展科學(xué)有效的教育,使幼兒懂得在活動(dòng)中如何愛(ài)護(hù)自己,愛(ài)惜別人,幸免危急事故的發(fā)生。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時(shí)期,留意依據(jù)班級(jí)幼兒的狀況提示幼兒適當(dāng)?shù)娘嬎?、增減衣服,并特殊關(guān)懷生病、有困難的孩子。平常踴躍鼓舞幼兒大膽參加各項(xiàng)體育活動(dòng)鍛煉,增加幼兒體質(zhì)。留意做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒工作,加強(qiáng)對(duì)幼兒各種衛(wèi)生的教育,幼兒學(xué)會(huì)了正確的洗手,良好的衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)步了許多。
本學(xué)期針對(duì)班級(jí)的常規(guī)狀況,進(jìn)展了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂(lè),讓幼兒自己探討形成各項(xiàng)常規(guī)的規(guī)則,在班級(jí)每天選一名班長(zhǎng),共同催促幼兒自覺(jué)遵守。在生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)生活自理實(shí)力的指導(dǎo),并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨談、午餐前的時(shí)間向幼兒介紹自我愛(ài)護(hù)行為的簡(jiǎn)潔常識(shí)。請(qǐng)家長(zhǎng)共同協(xié)作對(duì)幼兒進(jìn)展自我愛(ài)護(hù)和平安防護(hù)的教育。特殊是對(duì)幼兒即將進(jìn)入小學(xué)生活做好打算。
幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中總體表現(xiàn)為活潑、好動(dòng),思維迅捷等特點(diǎn)。體育活動(dòng)中,幼兒心情飽滿,較好的駕馭了攀爬、拍打、投跳、平衡等動(dòng)作技能,學(xué)會(huì)了幾種拍球的方法,動(dòng)作協(xié)調(diào)且反響靈敏。這個(gè)學(xué)期結(jié)合主題幼兒還駕馭了多種的體育器械活動(dòng)。
大班幼兒求知欲旺盛,學(xué)問(wèn)面在不斷的開闊,汲取新的學(xué)問(wèn)也快。在教育教學(xué)中,采納探究在前,講解在后的教學(xué)形式,大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的踴躍性和主動(dòng)性,特殊是在計(jì)算方面表達(dá)較明顯。幼兒從操作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片,駕馭了單變加數(shù)、減數(shù),雙變加數(shù)、減數(shù)練習(xí),到此時(shí)此刻可以完全脫離實(shí)物,專心算練習(xí)十位數(shù)的加減,幼兒的數(shù)學(xué)思維實(shí)力得到較大程度的開展,有時(shí),我們也讓幼兒相互檢查作業(yè),這樣,幼兒等于又多了一次練習(xí)的時(shí)機(jī),踴躍性也調(diào)動(dòng)了起來(lái)。學(xué)會(huì)目測(cè)和自然測(cè)量的方法比擬物體的高矮、粗細(xì)、寬窄、遠(yuǎn)近、厚薄等;重要的是幼兒學(xué)會(huì)了將這些學(xué)問(wèn)運(yùn)用到生活中去,能區(qū)分各種形體,學(xué)會(huì)等分,進(jìn)一步理解整體與局部的包含關(guān)系。幼兒喜愛(ài)探究,視察事物也較細(xì)致,通過(guò)了解家鄉(xiāng)、祖國(guó)日新月異的改變,從而懂得愛(ài)惜、愛(ài)護(hù)環(huán)境,具有初步的環(huán)保意識(shí)和愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)情感。在教師的指導(dǎo)下,幼兒學(xué)會(huì)嘗試簡(jiǎn)潔的科學(xué)小試驗(yàn)如:“磁鐵的特性”、“彈性”、“聲音”等,知道常見的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系,具有初步的動(dòng)手操作實(shí)力,同時(shí)也獲得了勝利的體驗(yàn)。利用藝術(shù)節(jié)活動(dòng)開展故事、唱歌等活動(dòng),大大美術(shù)方面幼兒的手工技能進(jìn)步較大,如:剪、折、捏、粘貼等,懂得綜合運(yùn)用學(xué)過(guò)的美工技能來(lái)完成作品,和老師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了,畫圖線條較連貫、流暢,能較好的組織、支配畫面,初步呈現(xiàn)了繪畫方面的締造力。
這學(xué)期重點(diǎn)圍繞“幼小連接”,通過(guò)請(qǐng)小學(xué)教師到園上課,組織孩子到小學(xué)參觀,并帶孩子到小學(xué)和小學(xué)生一起上課等形式,向家長(zhǎng)傳播《如何做好幼小連接》及入學(xué)前應(yīng)做好的心理打算,激發(fā)幼兒的`入學(xué)愿望。與家長(zhǎng)協(xié)作,做好家園聯(lián)系,每周展示周打算,讓家長(zhǎng)了解幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容、教育要求;每月的開展評(píng)估手冊(cè)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的表現(xiàn),對(duì)幼兒出現(xiàn)的問(wèn)題剛好家訪、電訪,與家長(zhǎng)交談,商討更踴躍有效的教育方法,促進(jìn)幼兒的開展。
在每一個(gè)主題活動(dòng)開展前,我們依據(jù)孩子的愛(ài)好點(diǎn),通過(guò)家長(zhǎng)問(wèn)卷、幼兒測(cè)試等各種方式調(diào)查幼兒對(duì)主題內(nèi)容的原始駕馭狀況以及從孩子身上挖掘進(jìn)一步生成的新主題,用孩子想象的方式與孩子一起設(shè)計(jì)主題網(wǎng)絡(luò)圖,同時(shí)在家園欄向家長(zhǎng)介紹有關(guān)主題的資料,讓家長(zhǎng)了解我們的活動(dòng),支持孩子的活動(dòng)須要。幼兒的愛(ài)好帶動(dòng)了家長(zhǎng)的踴躍性,家長(zhǎng)們開心的參加到了我們的活動(dòng)中來(lái),并為我們的活動(dòng)開展供應(yīng)了有力的協(xié)助。如:在“各行各業(yè)的人們”主題中我們充分利用家長(zhǎng)、社區(qū)資源,得到家長(zhǎng)的大力支持,我們請(qǐng)了幾位具有代表性職業(yè)的家長(zhǎng)介紹自己的工作,讓孩子們體驗(yàn)各種工作的辛苦,我們還舉辦了“系鞋帶競(jìng)賽”、“詩(shī)歌朗讀”競(jìng)賽。在自然角活動(dòng)中,家長(zhǎng)與幼兒一起為我們的自然視察角增加了很多的植物,也滿意了幼兒新奇的探究欲望。結(jié)合幼小連接活動(dòng),開展“我上小學(xué)了”的主題活動(dòng)。在與幼兒、家長(zhǎng)的互動(dòng)中我們深刻的體會(huì)了家園之間教育的有效融合。
總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步,不僅孩子們的各方面得到開展,我們也和孩子們一起進(jìn)步了,工作中我們?nèi)〉昧撕芏嗾滟F的經(jīng)歷,增長(zhǎng)很多的學(xué)問(wèn)。在欣喜之余,我們也在反思缺乏,如:區(qū)域活動(dòng)中老師的視察注意全面性,個(gè)別性、深化性不夠;締造性嬉戲的開展較薄弱,幼兒的自主性差;個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng)、依靠性強(qiáng)等,在今后的工作中,我們將依據(jù)以上存在的缺乏,謹(jǐn)慎的反思調(diào)整,吸取先進(jìn)的經(jīng)歷和管理方法,揚(yáng)長(zhǎng)避短。
大班春季學(xué)期總結(jié)篇八
在__區(qū)教育發(fā)展研究中心教研思路的引導(dǎo)下,發(fā)展中心同仁的關(guān)愛(ài)和提攜下,及全區(qū)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和教師們的大力支持與協(xié)助下,緊緊圍繞幼教教研工作計(jì)劃,深入貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,圍繞著“以教師發(fā)展為本,促進(jìn)幼兒發(fā)展”目標(biāo),深入開展園本教研,扎實(shí)工作,開拓進(jìn)取,圓滿地完成了各級(jí)教育行政與教研部門下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。
為發(fā)揚(yáng)成績(jī),克服不足,改進(jìn)工作方法,更好地完成今后各項(xiàng)工作任務(wù),現(xiàn)對(duì)本年度教研工作總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提升素質(zhì)。
(1)政治理論素養(yǎng)高,用黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己,以黨員政治學(xué)習(xí)為契機(jī),不斷增強(qiáng)自身的黨性修養(yǎng),認(rèn)真剖析自身存在的問(wèn)題,以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,有大局觀念,能團(tuán)結(jié)同志,有合作意識(shí)。在工作中,始終保持樂(lè)觀、向上、積極、進(jìn)取的態(tài)度。
(2)重視學(xué)習(xí),調(diào)整定位。
作為一名新幼教教研員,我深感自己肩上的擔(dān)子不輕、壓力很重,因此我加倍努力,真心誠(chéng)意、求真務(wù)實(shí)地完成教研工作,積極參加各種政治活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真參加專家培訓(xùn)學(xué)習(xí),自覺(jué)深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)《新綱要》精神,閱讀專業(yè)書籍報(bào)刊,關(guān)注媒體教育話題,在理論方面提升自我。以虛心、謙遜的態(tài)度向他人學(xué)習(xí),保持了與省、市教研員的經(jīng)常性友好聯(lián)系,積極向區(qū)外專家、同行取經(jīng),虛心向區(qū)內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)、同事們學(xué)習(xí),重視自我反省,自我調(diào)整,較快的適應(yīng)教研員角色。
11月5日下午,藝術(shù)小學(xué)校長(zhǎng)孟軍和區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)主任宋君,在教導(dǎo)主任培訓(xùn)會(huì)上為我們做了《做一名陽(yáng)光、快樂(lè)、務(wù)實(shí)的教導(dǎo)主任》和《引領(lǐng)教師幸福的成長(zhǎng)》專題報(bào)告;11月20——21日參加了__區(qū)教育系統(tǒng)公文、信息文秘工作培訓(xùn)班;11月22日上午,在緯三路小學(xué),聆聽了著名的教育專家鄭金洲教授為我們做的《學(xué)校教育科研面臨的問(wèn)題與發(fā)展趨勢(shì)》報(bào)告。在汲取與收獲的同時(shí),也寫記下了自己的體會(huì)和感受。12月2-4日在緯三路小學(xué)聆聽周文順教授的《臺(tái)海局勢(shì)》、鄭州四中王中立校長(zhǎng)的《制度+情感》、魏長(zhǎng)領(lǐng)教授的《壓力管理與身心健康》、任民教授的《美在和諧》四場(chǎng)報(bào)告。每次學(xué)習(xí)都會(huì)給我情感的觸動(dòng),心靈的啟迪。我都會(huì)在學(xué)習(xí)后迫不及待的寫出,發(fā)在自己的博客里,我深深感到:這些學(xué)習(xí)增長(zhǎng)了我的知識(shí),拓寬了視野,學(xué)無(wú)止境,不進(jìn)則退,無(wú)論什么時(shí)候都要做一個(gè)學(xué)習(xí)和工作上的有心人。在與經(jīng)典對(duì)話和大師的引領(lǐng)下,逐漸走出狹小,走出平庸。今年我還參加了中心組織的研究生的學(xué)習(xí)。
(3)本學(xué)期我能遵守教育發(fā)展研究中心的各類規(guī)章制度,能全身心地投入到工作之中。
二、在《綱要》精神指引下,開展形式多樣的園本教研活動(dòng)。
(1)深入幼兒園,聽課調(diào)研。
提升幼兒園保教質(zhì)量是教研員的本位工作。每周二上午到幼兒園聽課,每次聽課后,都會(huì)開展深入細(xì)致的評(píng)課活動(dòng),認(rèn)真聆聽任課教師的思路,聆聽聽課教師的體會(huì),肯定課的優(yōu)點(diǎn),提出供參考的意見,共同切磋,始終保持真誠(chéng)、親切的態(tài)度。教師們反映這種形式對(duì)她們幫助很大,由點(diǎn)及面,促進(jìn)了個(gè)人教學(xué)水平的提升。
(2)為教師搭設(shè)了相互交流、借鑒、學(xué)習(xí)的平臺(tái)。
為了使幼兒園教育真正做到以幼兒為本,最大限度地促進(jìn)每一個(gè)幼兒充分地、富有個(gè)性的發(fā)展。于11月18-19日開展了“幼兒一日常規(guī)觀摩”活動(dòng),此次活動(dòng)有省實(shí)驗(yàn)幼兒園、省直一幼、新建幼兒園、中方園幼兒園、牧專幼兒園、財(cái)經(jīng)學(xué)院幼兒園等14所幼兒園開放,全區(qū)90多所幼兒園的教師參加了觀摩活動(dòng)。開放的幼兒園精心準(zhǔn)備,制定了科學(xué)合理的作息生活制度,組織了豐富多彩的活動(dòng)內(nèi)容。為了使本次活動(dòng)更大的發(fā)揮效果,要求幼兒園組織教師觀摩后進(jìn)行交流、研討活動(dòng),談?wù)勛约旱氖斋@、體會(huì)。互相交流分享的同時(shí),又不斷地反思學(xué)習(xí),總結(jié)提煉。通過(guò)學(xué)習(xí)觀摩,增強(qiáng)了教師對(duì)幼教信息的把握,拓寬了教師的視野,啟迪了靈感和智慧。
教師這樣寫到:“觀摩活動(dòng)對(duì)我們教師來(lái)說(shuō)可謂至關(guān)重要,通過(guò)觀摩能讓我學(xué)到很多書本上學(xué)不到的有用知識(shí),還讓我在觀摩他人的教育方式的同時(shí),學(xué)習(xí)了他們先進(jìn)的教育理念,并且不斷改善自己的教育方式、理念通過(guò)觀摩活動(dòng),我見識(shí)到了各位老師不同的上課風(fēng)格,新穎的上課形式,使我找到了自身的差距,今后,我要吸取他人的經(jīng)驗(yàn),彌補(bǔ)自己的不足,不斷地充實(shí)自己,使我的保教水平不斷提高。“作為此次活動(dòng)的受益者,首先感謝區(qū)教委教研室辛苦安排和組織,感謝開放幼兒園全體教師的精心準(zhǔn)備,為我們提供了一次很好的相互交流、相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)?!蓖瑫r(shí)也給開放的幼兒園提出了善意、忠懇的建議。
學(xué)習(xí)是短暫的,可帶給教師的思考是長(zhǎng)久的。教師會(huì)在自己的實(shí)際教育教學(xué)工作中,要不斷反思,以正確的教育觀念和行為去引導(dǎo)每一位孩子,和可愛(ài)的孩子們同成長(zhǎng),共同發(fā)展。我們以后要多發(fā)現(xiàn)、組織這樣的真正有利于教師成長(zhǎng)活動(dòng),為一線教師提供切實(shí)的幫助。
在園本經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)中彰顯各園特色。
為促進(jìn)全區(qū)園本教研的深入開展,我們以“園本精典經(jīng)驗(yàn)交流”活動(dòng)為契機(jī),于文二小學(xué)開展了“園本精典經(jīng)驗(yàn)交流”。并年20__年11月20日上午參加了在亞星盛世幼兒園的舉行了“鄭州市園本精典經(jīng)驗(yàn)交流”活動(dòng)。全市推薦的9所幼兒園在會(huì)上進(jìn)行了園本精典經(jīng)驗(yàn)的交流。省實(shí)驗(yàn)幼兒園教研組長(zhǎng)王霞、省委幼兒園副園長(zhǎng)王雪梅、教工幼兒園主任陳春代表__區(qū)在會(huì)上發(fā)言。她們根據(jù)自己的親身體會(huì),從不同角度介紹了開展園本教研的經(jīng)驗(yàn),得到了幼教同行的贊譽(yù)?!皥@本教研”在教師心目中逐漸清晰起來(lái),幼教工作者也意識(shí)到:園本教研必須結(jié)合本園實(shí)際,解決幼兒生活、學(xué)習(xí)中真正存在的問(wèn)題,在尋找科學(xué)、合理的教育方法的同時(shí),教師的專業(yè)素質(zhì)也得到了相應(yīng)的提高。
通過(guò)園本教研交流,我們欣喜地發(fā)現(xiàn):幼兒園園本教研形成了“百花齊放”的局面,內(nèi)容更寬泛,不在盲目跟從,而是結(jié)合本園特點(diǎn)而開展。教師熱情高了,積極主動(dòng)地參與園本教研,有自己研究的問(wèn)題了;研討交流時(shí)不冷場(chǎng)了,教師們善于表達(dá)了;研討時(shí)不僅能看出不足,還能提出改進(jìn)建議,更能看到別人值得學(xué)習(xí)的長(zhǎng)處了……一批青年教師成長(zhǎng)起來(lái)了。
四、重視教師素質(zhì),提高保教質(zhì)量。
新《綱要》的教育理念與精神的貫徹實(shí)施,關(guān)鍵在教師。保教質(zhì)量是幼教工作的生命線,而提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵也是教師。教師整體素質(zhì)、理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平。本學(xué)期本著“教研要服務(wù)于教學(xué),一切為一線教師著想”的理念,為幼兒園服務(wù),為教師服務(wù)。努力解決幼兒園一日生活、學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題,幫助教師改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)水平,為教師搭設(shè)了相互交流、借鑒、學(xué)習(xí)的平臺(tái),我們根據(jù)幼兒園實(shí)際,開展了一些活動(dòng),想方設(shè)法開展促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)的教研活動(dòng),從而提高整個(gè)__區(qū)幼教水平。
五、其他:
1、協(xié)助教育科、督導(dǎo)室完成市一級(jí)園、二級(jí)園的上等級(jí)驗(yàn)收工作。
2、參與編寫海燕出版社的幼兒園學(xué)前班數(shù)學(xué)教材完成初稿。
3、指導(dǎo)幼兒園開展教育科研,積極立項(xiàng)和結(jié)題。
4、邀請(qǐng)擔(dān)任小學(xué)品生、品社、音樂(lè)課評(píng)委工作。這些活動(dòng)的參與增長(zhǎng)了我的見識(shí),開闊了我的視野,領(lǐng)略了小學(xué)教師的風(fēng)采。雖然小學(xué)和幼兒園有所不同,但教育總是相通的,我對(duì)此作了細(xì)致的記錄,這都將成為今后幼教教研工作的有效資源。
上述各項(xiàng)工作有條不紊的進(jìn)行,我并把各項(xiàng)活動(dòng)的通知、方案、準(zhǔn)備、各種材料、獲獎(jiǎng)情況、總結(jié)及時(shí)整理、存檔。把各園參加活動(dòng)情況登記總結(jié),作為評(píng)選“教研先進(jìn)單位”的條件,我想這樣逐漸形成一定的制度,也有利我們的管理。
我堅(jiān)信:只要想干,就有機(jī)會(huì);只要能干,就有平臺(tái);只要努力,就會(huì)成功!
六、幼教教研工作盡管取得了一定的成績(jī),但也存在著一些問(wèn)題:
主要的問(wèn)題是各幼兒園整體教育水平發(fā)展不平衡。原因在于一部分幼兒園對(duì)教研工作不夠重視,不重視提高教師的專業(yè)水平,幼兒園教研制度不健全、教研水平較低;個(gè)別幼兒園園本教研的積極性、主動(dòng)性不夠,更談不上創(chuàng)造性地開展園本教研工作;個(gè)別教師有得過(guò)且過(guò)的意識(shí),自我發(fā)展的意識(shí)不強(qiáng),滿足于現(xiàn)狀。
大班春季學(xué)期總結(jié)篇九
轉(zhuǎn)眼間,孩子們已進(jìn)入大班的下學(xué)期末期,個(gè)子長(zhǎng)高了,看著孩子成長(zhǎng),感嘆時(shí)間的飛逝,回顧這學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,收獲不少。這一學(xué)期,我班進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析,并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中,通過(guò)綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立、自理,使孩子在活動(dòng)中愉快、自主地接受新的知識(shí),從不同的角度促進(jìn)孩子的發(fā)展?,F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
本幼兒共有40人,其中女生23人,男生17人。本學(xué)期幼兒能夠積極地參與老師組織的各類教學(xué)活動(dòng),能夠大膽的在集體面前表現(xiàn)自己,語(yǔ)言表達(dá)能力詞匯豐富了。體育活動(dòng)中,較好的掌握了拍打、投跳、平衡等動(dòng)作技能,學(xué)會(huì)了幾種跳繩的方法,動(dòng)作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏。在美術(shù)方面幼兒的手工技能進(jìn)步較大,如:剪、折、捏、粘貼等,懂得綜合運(yùn)用學(xué)過(guò)的美工技能來(lái)完成作品,和教師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了,畫圖線條較連貫、流暢,能較好的組織、安排畫面,初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力。
1、本學(xué)期我們開展五個(gè)主題教學(xué):《開心時(shí)刻》、《海底總動(dòng)員》、《有趣的線》、《今天我當(dāng)家》、《再見了,幼兒園》,在開展每個(gè)主題時(shí),我們都精心布置了班上的主題環(huán)境,布置在收集材料的過(guò)程中,也得到了家長(zhǎng)的支持。認(rèn)真完成本期大班各科教育教學(xué)目標(biāo)。并能根據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)延伸。
2、創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境,讓幼兒多聽、多講,鼓勵(lì)他們盡量用完整語(yǔ)言說(shuō)話,增強(qiáng)孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力。
3、加強(qiáng)班級(jí)特色教學(xué)。本學(xué)期,我班以閱讀、科學(xué)主題、民間游戲?yàn)榘嗉?jí)特色開展教學(xué)活動(dòng)并根據(jù)本班孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計(jì)劃和周目標(biāo)。
4、提供孩子更多的活動(dòng)空間和活動(dòng)材料。鼓勵(lì)讓每個(gè)孩子能參與班級(jí)活動(dòng),并積極發(fā)言;讓每個(gè)孩子得到鍛煉的機(jī)會(huì)。
5、認(rèn)真組織好孩子排練好六一舞蹈節(jié)目,開展好六一慶?;顒?dòng),家長(zhǎng)一致認(rèn)同活動(dòng)的成功,得到滿意的認(rèn)可。
孩子健康,是一切目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。本學(xué)期我們做好班級(jí)孩子衛(wèi)生工作,合理組織好孩子一日活動(dòng),加強(qiáng)室外體育鍛煉:
1、做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒,以防病毒感染。班級(jí)保育員必須要按消毒制度來(lái)開展工作,按時(shí)消毒孩子餐具、午睡室和活動(dòng)室,班級(jí)物品要擺放整齊,保持桌面、活動(dòng)室的四角無(wú)雜物,讓孩子生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長(zhǎng)。
2、培養(yǎng)好孩子的各種生活習(xí)慣,以防病從口入。教育孩子要注意個(gè)人的衛(wèi)生,不要玩水,不要把手指含在嘴里,不要把臟東西放進(jìn)嘴里,不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。
3、開展多樣的戶外活動(dòng)。
(1)利用晨間、游戲時(shí)間積極開展體能訓(xùn)練活動(dòng),活動(dòng)中動(dòng)靜結(jié)合,讓孩子有足夠的活動(dòng)量。
(2)做好孩子活動(dòng)的護(hù)理工作。根據(jù)天氣的變化給孩子增減衣服。
(3)加強(qiáng)孩子的安全意識(shí)教育?;顒?dòng)時(shí)教師要先講規(guī)則,并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。如:在跑步時(shí),眼睛要看前面,不要跑的太快。假如不小心摔倒了,要先保護(hù)好自己的頭和臉等,然后才能讓幼兒活動(dòng)。
本學(xué)期我們努力做好家園的聯(lián)系工作。利用班級(jí)家園欄、班級(jí)微家園群、面談、電話聯(lián)系、家訪、等手段與家長(zhǎng)積極聯(lián)系,及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的情況發(fā)布幼兒活動(dòng)照片,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園的的活動(dòng);發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問(wèn)題,和家長(zhǎng)交換意見并相互配合,共同面對(duì)。本學(xué)期我們?cè)谄谀╅_展了大班畢業(yè)典禮活動(dòng),家長(zhǎng)非常大力的支持我們的活動(dòng),努力為班級(jí)提供所需材料,活動(dòng)井然有序,家長(zhǎng)孩子開心。
總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步,不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,我們也和孩子們一起進(jìn)步了,工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn),增長(zhǎng)許多的知識(shí)。在欣喜之余,我們也在反思不足,如:主題活動(dòng)的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多,幼兒生成的少;創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)不夠;活動(dòng)中教師的觀察注重全面性,個(gè)別性、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱,幼兒的自主性差;個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng)、依賴性強(qiáng);個(gè)別幼兒不夠大方膽小怕事等,在今后的工作中,我們將根據(jù)以上存在的不足,認(rèn)真的反思調(diào)整,汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法,揚(yáng)長(zhǎng)避短。
大班春季學(xué)期總結(jié)篇十
為了增進(jìn)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流孩子在園及在家的情況;為了促使家長(zhǎng)能夠積極參與到幼兒的教育管理中來(lái),更好地實(shí)現(xiàn)家園同步教育孩子,我們召開了大班家長(zhǎng)會(huì)。在家長(zhǎng)會(huì)上,到場(chǎng)的家長(zhǎng)為38人,有兩人請(qǐng)假,這也從側(cè)面反映出每個(gè)家庭對(duì)孩子在園生活情況的關(guān)注。為了能順利的開好這次家長(zhǎng)會(huì),我們班內(nèi)的兩位老師作好精心的準(zhǔn)備,對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容、主講都作了分工,并對(duì)自己所要講述的內(nèi)容作了理論和實(shí)例相結(jié)合,向家長(zhǎng)詳細(xì)地介紹了本學(xué)期我班的保教工作重點(diǎn),班級(jí)目前的情況,存在的問(wèn)題等家長(zhǎng)較為關(guān)注的內(nèi)容,同時(shí)還就家長(zhǎng)在過(guò)去兩年來(lái)對(duì)我們工作的理解、關(guān)心與配合表示了感謝,并虛心聽取了家長(zhǎng)對(duì)我們工作的意見和建議。這次家長(zhǎng)會(huì)開了接近一個(gè)半小時(shí),非常順利地完成了預(yù)期的內(nèi)容。
在家長(zhǎng)會(huì)上我們向家長(zhǎng)介紹了本學(xué)期目標(biāo),使他們了解了班內(nèi)課程特點(diǎn),并針對(duì)一些問(wèn)題進(jìn)行講解,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任,就目前孩子的狀況進(jìn)行了分析總結(jié),從孩子入園到現(xiàn)在孩子的進(jìn)步,孩子的個(gè)性特征,具體到每個(gè)孩子的在園表現(xiàn),都詳細(xì)的向家長(zhǎng)做了說(shuō)明,并把本學(xué)期的活動(dòng)安排和需要配合的事項(xiàng)向家長(zhǎng)做了交待。還一起探討了關(guān)于教育孩子方面的問(wèn)題,并把“家園共育”作為一個(gè)主題單獨(dú)列出來(lái)進(jìn)行了討論。如請(qǐng)家長(zhǎng)配合7:40前送幼兒參加早操;有意識(shí)地教育孩子認(rèn)真,將動(dòng)作做到位。培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力:怎樣做好之日生的工作?怎樣整理床鋪、收拾書包和學(xué)習(xí)文具,養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。其中讓家長(zhǎng)知道,要和老師對(duì)孩子的教育要求要一致,家庭成員之間對(duì)孩子的要求也要一致,現(xiàn)在很多家庭是獨(dú)生子女,對(duì)孩子的照顧往往是2對(duì)1、3對(duì)1甚至4對(duì)1的模式,這更需要家庭成員之間的溝通。如果家里的爸爸媽媽對(duì)孩子提出的要求是這樣而爺爺奶奶卻要求那樣,如此不一致的態(tài)度,幼兒良好習(xí)慣就很難養(yǎng)成等等事例,教家長(zhǎng)正確的方法來(lái)引導(dǎo)孩子,使家園教育一致。特別還介紹大班孩子的一日生活作息,使家長(zhǎng)了解孩子的生活情況。
我們還利用家長(zhǎng)會(huì)可以與全班家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,提倡家園互動(dòng),形成教育合力。在家長(zhǎng)會(huì)上我們不僅向家長(zhǎng)介紹了本班的具體情況和計(jì)劃安排,還結(jié)合適應(yīng)性發(fā)展課程將我班的主題活動(dòng)向家長(zhǎng)進(jìn)行具體的介紹。的是讓家長(zhǎng)對(duì)我們開展這些活動(dòng)的支持和提供一些教育資源,使我們的主題活動(dòng)開展得更加豐富多彩。如我們提供了一些已開展的主題活動(dòng)的資料,讓家長(zhǎng)看看墻壁上孩子的作品,一一看到了自己孩子的進(jìn)步,也看到了班級(jí)生動(dòng)有趣的活動(dòng),在家長(zhǎng)們心中引起了共鳴,因此工作得到了家長(zhǎng)的理解和支持。為同時(shí)積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)資源,邀請(qǐng)他們加入豐富的主題活動(dòng)中來(lái)。
如在主題活動(dòng)《民族村》中,表?yè)P(yáng)班里好多的小朋友都在家長(zhǎng)的幫助下收集有關(guān)的民族服飾、樂(lè)器、手工飾品等,激發(fā)家長(zhǎng)關(guān)心幼兒園里的活動(dòng),得到更多的支持。隨著以后幾個(gè)主題的開展,使得家長(zhǎng)開始漸漸地對(duì)我們的工作有了進(jìn)一步的了解,也更加促進(jìn)了他們的參與自覺(jué)性。一些家長(zhǎng)會(huì)后對(duì)我們說(shuō):“你們的工作真瑣碎,樣樣?xùn)|西都要,以后我會(huì)留意幫你們收集的”。還請(qǐng)家長(zhǎng)多關(guān)注我們的《家園園地》,知道那里有對(duì)孩子近段進(jìn)步的表?yè)P(yáng),也有對(duì)教育孩子提出的建議,更有和孩子共同做的事情,也歡迎家長(zhǎng)把教子良方寫下來(lái),貼在園地里,與大家共享,共同開發(fā)家長(zhǎng)資源的。會(huì)議結(jié)束時(shí),許多家長(zhǎng)都留下來(lái)主動(dòng)和老師交流,了解自己孩子在這段時(shí)間的表現(xiàn)李俊澤爸爸想了解孩子是否能管住自己,龍媽媽想知道孩子的吃飯情況等,我們耐心而詳細(xì)地進(jìn)行了回答。同時(shí),許多家長(zhǎng)也對(duì)我們的工作予以了充分的肯定。
利用雙休日組織親子活動(dòng),拉近家園距離,增進(jìn)親子感情。我們開展了“親子資源,節(jié)約行動(dòng)”家園活動(dòng),目的是讓家長(zhǎng)融進(jìn)我們的活動(dòng)中,讓家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)一說(shuō)平時(shí)是怎樣來(lái)教育孩子節(jié)約的,并把有關(guān)節(jié)約的內(nèi)容記錄下來(lái),以及孩子的一些良好節(jié)約習(xí)慣記錄下來(lái),以不同的形式交給我們老師,有利于我們家園教育的一致。在我們的家園互動(dòng)下,我們的這次“親子資源,節(jié)約行動(dòng)”活動(dòng)開展的順順利利,收到事半功倍的教育效果。這一次的活動(dòng),充分利用家長(zhǎng)這塊教育資源,把家長(zhǎng)的好主意、好經(jīng)驗(yàn)帶進(jìn)我們的節(jié)約教育中來(lái),開闊了我們教師和孩子的眼界,擴(kuò)大了教育資源,使我們的工作做的更好,也能使每一個(gè)孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。通過(guò)我們的熱情邀請(qǐng),一共參與者有33人次,許多家長(zhǎng)參與了此次活動(dòng),有的家長(zhǎng)和孩子一起制作攝影和繪畫作品,有的家長(zhǎng)和孩子一起進(jìn)行“親子資源,節(jié)約行動(dòng)”問(wèn)答游戲,大家的臉上綻放著歡樂(lè),李安的媽媽這么說(shuō),這半天的時(shí)間實(shí)在是過(guò)的太快了,和孩子一起活動(dòng)做游戲真開心,不僅鍛煉了身體,得了“親子資源,節(jié)約行動(dòng)””問(wèn)答游戲一等獎(jiǎng),還加深了與孩子之間的感情,了解到幼兒園里生活是多姿多彩的。
越來(lái)越多的家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育的關(guān)注,幼兒在家出現(xiàn)的問(wèn)題常讓家長(zhǎng)傷腦筋,而工作的繁忙讓家長(zhǎng)沒(méi)有更多的時(shí)間翻閱各種教育書籍。此時(shí)他們想到的是教師,希望從教師那里獲取直接有效的教育方法。因此盡量站在家長(zhǎng)的角度來(lái)考慮問(wèn)題,改變自己的工作方式,搭建適合于家長(zhǎng)的聯(lián)系橋梁。本著尊重、平等、合作的原則家庭是幼兒園重要的合作伙伴,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,做好教學(xué)工作計(jì)劃,并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力是我們?cè)撟龅摹?/p>
大班春季學(xué)期總結(jié)篇十一
全組的教師在備課方面依舊參照著教學(xué)常規(guī)和學(xué)生心理特征進(jìn)行編寫教案,在初稿進(jìn)行集體備課時(shí),綜合組的其他教師則會(huì)針對(duì)某一特征挖掘問(wèn)題及矛盾,雖然綜合組的教師都有著各自的專業(yè)課程,但是在備課方面卻認(rèn)真努力的幫助著備課教師進(jìn)行教案設(shè)計(jì)的完善,這是出乎我們之前的預(yù)期,也正是因?yàn)榫C合組教師們的配合,我們的教案才得以一步步的完善。
綜合組的每一位教師都進(jìn)行了集體的備課,當(dāng)然也不例外公開課。公開課雖然沒(méi)有試教過(guò),但是經(jīng)過(guò)所有老師的精心備課,再加上每位老師自身特有的事件處理能力,每堂公開課也比較順利和流暢。但是在課程進(jìn)行時(shí),也不乏有許多的不足之處,在課后所有的老師也會(huì)比較主動(dòng)的留下來(lái)繼續(xù)幫助研磨課程。每一堂課教師們學(xué)到的'經(jīng)驗(yàn)頗多。我想這也是我們作為老師成長(zhǎng)進(jìn)步的一個(gè)環(huán)節(jié)。
也上則是我們綜合組老師的優(yōu)點(diǎn),但是在每項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)展的時(shí)候,很遺憾的是次次時(shí)間不夠,后期每位綜合組的教師則有各自的教研活動(dòng),有著各自的事情,導(dǎo)致了此項(xiàng)教研活動(dòng)推遲了幾周。
我希望在以后的教研活動(dòng)中,綜合組的教師們能依舊如初的對(duì)待,也希望我們綜合組的教研成果更上一層樓。
大班春季學(xué)期總結(jié)篇十二
隨著時(shí)間的飛逝,期末將至,現(xiàn)將20xx年如下,忘各位領(lǐng)導(dǎo)和老師指正。
就實(shí)際來(lái)說(shuō)工作包括兩個(gè)大的方面,一是班務(wù)工作,二是其它工作。但作為一名班主任而言,核心工作是班務(wù)工作。
在班務(wù)工作方面,首先為適應(yīng)教育的發(fā)展與需求,不斷增強(qiáng)自身業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)和專業(yè)文化水平的提高,進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué),認(rèn)真參加學(xué)校組織的教師禮儀和普通話的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。其次是班級(jí)入學(xué)繳費(fèi)工作和班級(jí)鞏固工作;正所謂萬(wàn)事開頭難,做好班級(jí)鞏固和收費(fèi)工作是本期首要任務(wù)。針對(duì)班級(jí)的情況,對(duì)于到校的學(xué)生做好認(rèn)真的安排,做好查夜工作,并叫大家相互聯(lián)系,及時(shí)催促其他同學(xué)按時(shí)到校報(bào)到。另外,對(duì)于未到學(xué)校報(bào)到的同學(xué),及時(shí)與本人及家長(zhǎng)聯(lián)系,了解情況:如學(xué)生是否還在家中,什么時(shí)候出發(fā)到學(xué)校,學(xué)費(fèi)是否打給學(xué)生等,得到了家長(zhǎng)的廣泛認(rèn)同。并有兩名家長(zhǎng)針對(duì)上期期末給家長(zhǎng)的一封信的內(nèi)容,親自到校與本人交流,認(rèn)為對(duì)于學(xué)生管理就是要實(shí)事求是,班主任與家長(zhǎng)就是應(yīng)該加強(qiáng)聯(lián)系,家校合作,共同管理學(xué)生。經(jīng)過(guò)不懈的`努力,取得在規(guī)定時(shí)間交清所有費(fèi)用和流失一人的好成績(jī)。第三,是班級(jí)常規(guī)管理;對(duì)于自考班級(jí)的學(xué)生而言,考試取得好的成績(jī),就是他們的生命線,所以班級(jí)管理的中心我還是放在學(xué)習(xí)上。
(2)確保上課質(zhì)量,為班級(jí)學(xué)生選擇一些好的授課教師。堅(jiān)持跟班聽課,對(duì)于不稱職或者質(zhì)量較差的堅(jiān)決予以更換。
(3)是班級(jí)學(xué)生的日常管理,認(rèn)真落實(shí)班主任一日常規(guī)。包括早上寢室衛(wèi)生的檢查、早晚自習(xí)的組織、正常上課期間的檢查、課間的管理、進(jìn)出校門的要求、查寢、談心以及學(xué)生日常行為的要求與管理等。
(4)是關(guān)于期末工作的組織和開展;包括學(xué)生的鑒定的填寫、學(xué)生行李的統(tǒng)一安排、畢業(yè)生登記表的填寫工作和實(shí)習(xí)鑒定表的收取等。
(5)是關(guān)于中途因?yàn)檎猩ぷ餍枰拥降膬蓚€(gè)班級(jí)的工作開展;根據(jù)該兩個(gè)班的實(shí)際情況,除開展好班級(jí)常規(guī)以外,還需要抓學(xué)生欠費(fèi)的收取。對(duì)于沒(méi)有在班的學(xué)生,通過(guò)電話與學(xué)生本人及家長(zhǎng)聯(lián)系,了解學(xué)生現(xiàn)在的狀況,是工作、在家還是完全脫離了家長(zhǎng)或則老師的管理,把安全管理提升到一個(gè)新的高度。經(jīng)過(guò)不懈的努力,基本把兩個(gè)班的費(fèi)用完清,對(duì)不在班學(xué)生情況也有明確的了解。
在其它工作方面,首先是黨務(wù)工作,作為一名黨員,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論,忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),按時(shí)參加黨的會(huì)議,按時(shí)繳納黨費(fèi)。按照黨委的安排認(rèn)真進(jìn)行20xx年第一、二季度黨員發(fā)展考察和培養(yǎng),保質(zhì)保量完成入黨、轉(zhuǎn)正的相關(guān)材料。其次是學(xué)校值周工作,本期本人值周達(dá)7個(gè)周,對(duì)值周工作認(rèn)真負(fù)責(zé),任勞任怨,服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,為學(xué)校正常的管理作出了自己的努力。三是學(xué)校創(chuàng)重工作,對(duì)學(xué)校安排的備課、教學(xué)研究等認(rèn)真對(duì)待,但由于自身能力問(wèn)題,做的不是很好。
在紀(jì)律上,嚴(yán)格要求自己,做好學(xué)生的表率,從未有不假不到或則遲到、早退的情況。
在生活上,勤儉節(jié)約,保持老一輩那種優(yōu)秀的品質(zhì)。
在待人處事上,待人寬厚、和藹,樂(lè)于助人,樂(lè)觀開朗,誠(chéng)實(shí)守信,對(duì)于事情能夠公平、公正對(duì)待。
以上便是本人對(duì)本期各方面的總結(jié),對(duì)于做得不好的地方,望大家提出一些好的建議,我將虛心接受,為進(jìn)一步提高工作質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
大班春季學(xué)期總結(jié)篇十三
運(yùn)雄:
齊心協(xié)力,資源共享。是合作伙伴,不是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。1、鉆研中考題型,近十年的,哪些是課內(nèi)的。占比例如何?2、教師下水作文,張貼;學(xué)生作文張貼,學(xué)生書寫重在平時(shí)。3、不搞題海戰(zhàn)術(shù),題目是做不完的。注意挑選其中比較有分量的,既可以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),又可以提高效率。4、防止輟學(xué),溜生過(guò)多。
萍萍:
團(tuán)結(jié)合作,重在平時(shí),扎實(shí)基礎(chǔ),該得分的不失分,答題方法,專題訓(xùn)練和綜合訓(xùn)練相結(jié)合。
棟梁:。
共同配合,資源共享,復(fù)習(xí)針對(duì)性要強(qiáng),太空泛沒(méi)有用,重在訓(xùn)練,提高答題速度,在解題時(shí)要讓學(xué)生了解題目的來(lái)龍去脈。
碧秀:
初一二年基礎(chǔ)較扎實(shí),只有初二期末未達(dá)到市平均水平。在第一輪復(fù)習(xí)時(shí)出單元卷,第二輪出專題卷,注重解題入手指導(dǎo)和解題方法的指導(dǎo)。考試心理溝通,每個(gè)單元之間學(xué)科之間配合。
秀琴:
英語(yǔ)單詞過(guò)關(guān),培養(yǎng)學(xué)生興趣,多鼓勵(lì)學(xué)生,營(yíng)造良好的班風(fēng),學(xué)風(fēng)。
絲瑜:
扎實(shí)、落實(shí)注重英語(yǔ)基礎(chǔ),注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作,科任老師與班主任的協(xié)作,共同解決班級(jí)問(wèn)題,三個(gè)英語(yǔ)教師集體備課,資源共享。學(xué)生思想改變,師生之間的溝通,老師與家長(zhǎng)的溝通,學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo),彌補(bǔ)偏科。
江南:
學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)扎實(shí),從初一開始就注意學(xué)習(xí)方法引導(dǎo),注重家長(zhǎng)與班主任之間的交流溝通。解題方法與技巧。提高課堂效率,在沖刺階段加強(qiáng)題型訓(xùn)練,選擇題在46分以上。在材料收集上,注意引導(dǎo)學(xué)生如何整理材料、查找材料。不足:學(xué)生對(duì)開卷考試認(rèn)識(shí)不足。
班級(jí)科任老師間的配合;家長(zhǎng)之間的配合。班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的營(yíng)造:互幫互助;同性互助,異性互助,對(duì)助人的感悟認(rèn)識(shí)。班主任的付出。
文教:
高于東石,低于xx,自我感覺(jué)滿意。多與學(xué)生交流、考試大綱和考試說(shuō)明研討,學(xué)習(xí)方法指導(dǎo):注重初一二年基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣;中考注重與生活相結(jié)合,從材料中獲取能力的訓(xùn)練。
楊華:。
教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高,研究考試說(shuō)明,研究題型,吃透重點(diǎn)。對(duì)學(xué)生復(fù)習(xí)的時(shí)間比較少。與班主任配合到位。教師的投入時(shí)比較重要的,富有激情,帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)。提前做好準(zhǔn)備,做好知識(shí)小測(cè)。
良禮:年段長(zhǎng)、班主任配合。吃透考綱、考試說(shuō)明。注重平時(shí)。
計(jì)劃:注重學(xué)生的基礎(chǔ)掌握;要有感情投資;關(guān)注學(xué)生的思想變化;講究配合。
柏民:引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活;注意改變教學(xué)方向;分層次教學(xué)。
文極:把握中考方向。
世友:
全體班主任努力。1、體育實(shí)施方案,落實(shí)職責(zé)2、學(xué)校大環(huán)境、小環(huán)境營(yíng)造3、堅(jiān)定突圍方向:跑、跳。4、科學(xué)訓(xùn)練方法。5項(xiàng)目選擇要準(zhǔn)確。6、三位一體之間的溝通。
亮龍:瞄準(zhǔn)目標(biāo)、保送問(wèn)題、鞏生問(wèn)題、對(duì)后進(jìn)生的溝通還不夠深入。
育忠:
認(rèn)識(shí):統(tǒng)一認(rèn)識(shí),共同進(jìn)步。
合作:
信心:
深入溝通:物,吃透教材。人,老師之間;師生之間;學(xué)生之間;老師與家長(zhǎng)之間;學(xué)生與家長(zhǎng)之間。
大班春季學(xué)期總結(jié)篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓,朋友們:
大家上午好!
承蒙各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,今天,我們金橋中等專業(yè)學(xué)校在這里舉辦xx屆學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生雙向選擇會(huì),我代表集團(tuán)的全體師生,向參加今天活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)及所有客人表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的謝意!
我們xx教育集團(tuán)創(chuàng)辦于xx年,經(jīng)過(guò)幾年的努力,我們現(xiàn)有師生員工6000多人,包括幼兒園、親子園、小學(xué)、初中、中專、培訓(xùn)學(xué)校在內(nèi)共八個(gè)學(xué)校,是xx省最大的教育集團(tuán)之一,我們不但向高一級(jí)學(xué)校輸送了一大批優(yōu)秀的人才,為當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)做出了貢獻(xiàn),而且,自xx年開始,我集團(tuán)陸續(xù)為各個(gè)階層安排了近千個(gè)就業(yè)崗位,為政府分憂,為百姓造福。我校能發(fā)展到今天,有賴于各級(jí)政府的大力支持,各位領(lǐng)導(dǎo)的鼎力幫助,也有賴于社會(huì)各界的信任和理解,在此,我向你們真誠(chéng)的道一聲謝謝!
xx中專今年春季招生將近240人,在xx市民辦中等專業(yè)學(xué)校中名列前茅。至今,我們?cè)诩藬?shù)已經(jīng)突破xxx人,成為一所初具規(guī)模的大校。當(dāng)前,秋招已經(jīng)開始了,我們將開設(shè)十四個(gè)專業(yè),其中學(xué)前教育依然是主打?qū)I(yè),我們有專業(yè)的師資隊(duì)伍,有標(biāo)準(zhǔn)的舞蹈教室、美術(shù)教室,計(jì)算機(jī)教室,我們和xx市以及周邊縣區(qū)的各個(gè)教育機(jī)構(gòu)有廣泛的聯(lián)系,我們有能力將這個(gè)專業(yè)做好。我校xx屆36名畢業(yè)生,xx屆44名畢業(yè)生已經(jīng)全部就業(yè),正式走上工作崗位。他們分布于全市40多家幼兒園。他們的工作能力得到了社會(huì)各界尤其是幼兒教育界的認(rèn)可。今天參加雙選會(huì)的是我校xx屆的40多名學(xué)生,他們將在今天的活動(dòng)中充分展示自身的基本素質(zhì)和教育教學(xué)技能,希望得到各位同仁、朋友們的認(rèn)可和支持。
我校今年其它幾個(gè)主要專業(yè)還有機(jī)電制造類,包括普通中專的中級(jí)技術(shù)工種——電工、鉗工、焊工、鉚工,也有和xx技校聯(lián)辦的高級(jí)電鉗焊技工,它們都依托于動(dòng)車城,有著良好的就業(yè)前景;我們開設(shè)的動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)和北大軟件人才基地聯(lián)辦,九名學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入實(shí)訓(xùn)基地,再有六個(gè)月就能正式上崗;我們和灤縣職教中心聯(lián)辦的汽車運(yùn)用與維修是個(gè)朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè),它依托于龐大集團(tuán),實(shí)訓(xùn)設(shè)施先進(jìn)完備,就業(yè)出口順暢;我們的酒店服務(wù)與管理專業(yè)屬于訂單式培養(yǎng),就業(yè)方向是豐潤(rùn)即將開業(yè)的五星級(jí)酒店——xx國(guó)際酒店,這個(gè)專業(yè)學(xué)費(fèi)低、待遇高,就業(yè)環(huán)境優(yōu)雅。這都是學(xué)校經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的考察敲定的重點(diǎn)項(xiàng)目,我們有信心把這些專業(yè)做大做強(qiáng)!
對(duì)于民辦中專,我們深知,嚴(yán)格而規(guī)范的學(xué)生管理和良好的就業(yè)是學(xué)校生存和發(fā)展的兩大基礎(chǔ),我們一定會(huì)時(shí)刻保持清醒的頭腦,緊緊抓住這兩個(gè)關(guān)鍵,兢兢業(yè)業(yè),恪盡職守,給賦予學(xué)校充分信任的各位家長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界人士一個(gè)滿意的答復(fù)。
今天,各位領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓能在百忙中參加我們的雙選會(huì),我再一次對(duì)你們的到來(lái)表示謝意,希望大家能對(duì)我們的畢業(yè)生提出寶貴的意見和建議,你們的聲音將是使我們進(jìn)一步走向成熟和優(yōu)秀的階梯!
最后,我代表學(xué)校董事會(huì)對(duì)辛勤籌備這次雙選會(huì)的所有老師表示感謝!對(duì)同學(xué)們表示親切的問(wèn)候!
預(yù)祝今天的雙選會(huì)取得圓滿成功!
大班春季學(xué)期總結(jié)篇十五
一、師德上“為人師表”
在政治思想方面,本人長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí),努力提高自身的思想政治素質(zhì),學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,奉公守法,遵守社會(huì)公德。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),為人師表。
二、教學(xué)上立足“高效”
本學(xué)期我校繼續(xù)以“高效課堂高效作業(yè)”為主進(jìn)行課堂教學(xué)的改革,打造高效課堂。在教學(xué)實(shí)踐中,我真正體會(huì)到高效課堂讓老師教得輕松,學(xué)生學(xué)得認(rèn)真,踏實(shí)。
1、充分課前準(zhǔn)備。
針對(duì)教學(xué)內(nèi)容以及五年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),我認(rèn)真?zhèn)湔n,精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),盡量設(shè)計(jì)出能最大限度地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的前置性作業(yè)。知識(shí)目標(biāo)的定位要難易適中,并且兼顧好、中、差三個(gè)層次。另外,在備課時(shí),我首先明確每節(jié)課教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn),不在于面面俱到,而是需要有的放矢;充分體會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的困難之處,重點(diǎn)加以突破。努力準(zhǔn)備充足的時(shí)間在下節(jié)課前處理上節(jié)課遺留的問(wèn)題。在課前備課充分的基礎(chǔ)上,還要“備學(xué)生”。根據(jù)我班學(xué)生的學(xué)情,在教學(xué)設(shè)計(jì)上力求符合本班學(xué)生的認(rèn)知水平,力求在課堂上引起大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是我們提高課堂效率的一個(gè)重要因素。
2、把握課堂環(huán)節(jié)。
在“先學(xué)”環(huán)節(jié)中,指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過(guò)獨(dú)立自學(xué)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,我注意指導(dǎo)學(xué)法,特別注意了解中下等生的自學(xué)情況和疑難問(wèn)題。發(fā)現(xiàn)各種“問(wèn)題”,更關(guān)注“差生”。在先學(xué)階段,我讓學(xué)生“板演”,展示錯(cuò)誤,課堂是允許犯錯(cuò)誤的地方,知錯(cuò)改錯(cuò),就是進(jìn)步,抓住底部,整體抬高。這一環(huán)節(jié),我給學(xué)生充足時(shí)間和空間,給學(xué)生思維和體驗(yàn)的過(guò)程,有過(guò)程就是很好的學(xué)習(xí)。在“后教”環(huán)節(jié)中,我抓住共性問(wèn)題,疑難問(wèn)題,引導(dǎo)學(xué)生分析、討論、交流、探究、矯正,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維。而我只作點(diǎn)撥,強(qiáng)調(diào)注意點(diǎn)。放手讓學(xué)生自己走路,發(fā)散學(xué)生的思維,為了目標(biāo)讓學(xué)生想盡各種辦法。我力求指導(dǎo)點(diǎn)在要害處、點(diǎn)在模糊處、點(diǎn)在容易出錯(cuò)處、點(diǎn)在學(xué)生自己解決不了的地方。在“當(dāng)堂訓(xùn)練”環(huán)節(jié)中,我指導(dǎo)學(xué)生當(dāng)堂作業(yè),鞏固知識(shí)。實(shí)現(xiàn)課始揭示的教學(xué)目標(biāo)。課堂練習(xí)“精挑細(xì)選”,一個(gè)環(huán)節(jié)完成一個(gè)任務(wù),“敲響”重點(diǎn)環(huán)節(jié)。整個(gè)課堂教學(xué)真正體現(xiàn)了教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,課堂的全過(guò)程是學(xué)生動(dòng)腦,動(dòng)口,動(dòng)手學(xué)習(xí)的過(guò)程,所有學(xué)生都處在主動(dòng)積極,緊張有序的競(jìng)賽學(xué)習(xí)狀態(tài)中,暴露出的問(wèn)題及時(shí)解決,學(xué)生的主體地位和素質(zhì)教育目標(biāo)得到了落實(shí)。
三、領(lǐng)班上播撒“愛(ài)心”
作為一名班主任,首先要愛(ài)學(xué)生?!皼](méi)有愛(ài),就沒(méi)有教育?!币郧暗奈視r(shí)常以高高在上的姿態(tài)去教育學(xué)生,學(xué)生不但不聽取批評(píng),反而變本加厲?,F(xiàn)在我學(xué)會(huì)了以平等的姿態(tài)與學(xué)生對(duì)話,會(huì)站在他們的立場(chǎng)去考慮問(wèn)題,會(huì)傾聽他們的心聲,班級(jí)的凝聚力變得愈發(fā)強(qiáng)了,我想這就是我付出的“愛(ài)”得到了成效。
一個(gè)良好的班集體是取得良好成績(jī)的關(guān)鍵,因此,我很注重班集體的建設(shè)。在班級(jí)建設(shè)中,我也付出了不少心血,當(dāng)發(fā)現(xiàn)地面不干凈時(shí),眼保健操過(guò)后,我提醒學(xué)生彎腰撿一撿;當(dāng)課前兩分鐘學(xué)生沒(méi)事做,而亂講話時(shí),我讓課代表組織學(xué)背古詩(shī)詞,孩子們就有事可做,逐漸養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣;為了給孩子們搭設(shè)展示自我的平臺(tái),每次的口語(yǔ)交際我都會(huì)課前布置學(xué)生做好準(zhǔn)備,課堂上學(xué)生就有話說(shuō)了,這既鍛煉了講者的口語(yǔ)表達(dá)能力,又培養(yǎng)了聽者的傾聽能力。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,我開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)。開學(xué)初,我讓每個(gè)孩子將自己新學(xué)期的打算寫在自制的賀卡上,然后在班級(jí)中交流,再將優(yōu)秀的賀卡、打算粘貼在班級(jí)布告欄,讓他們明確奮斗目標(biāo);學(xué)期中,我組織學(xué)生進(jìn)行“語(yǔ)文知識(shí)”手抄報(bào)制作比賽,激發(fā)他們讀書的熱情以及動(dòng)手的能力;我們班設(shè)立了“手抄報(bào)小能手”、“語(yǔ)文小能手”、欄目,當(dāng)一個(gè)階段結(jié)束以后,我評(píng)選出各種小能手,然后讓他們把自己的名字寫在相應(yīng)的位置,孩子們多么自豪。每學(xué)期我們班都有制定班級(jí)讀書計(jì)劃,在學(xué)期中后期,我還組織學(xué)生進(jìn)行讀書交流活動(dòng),將好書、好段、好句介紹給全班同學(xué),讓他們體會(huì)到讀書的樂(lè)趣;每項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束時(shí),我都給參加的同學(xué)獎(jiǎng)品,讓他們體驗(yàn)到的歡樂(lè)。除此以外,我還與家長(zhǎng)進(jìn)行密切聯(lián)系。當(dāng)學(xué)生出問(wèn)題時(shí),我及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,以取得家長(zhǎng)的大力支持。家長(zhǎng)也主動(dòng)與我建立聯(lián)系,有助于我搞好班主任工作。
總之,忙忙碌碌一學(xué)期,我在工作中努力著、收獲著……可還有很多不足之處,如個(gè)人的業(yè)務(wù)能力有待提高,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)需要提高,班集體建設(shè)還需完善。這將是我今后努力的方向,借用屈原的一句話“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。
大班春季學(xué)期總結(jié)篇十六
隨著時(shí)間的飛逝,期末將至,現(xiàn)將20__年春季學(xué)期工作總結(jié)如下,忘各位領(lǐng)導(dǎo)和老師指正。
就實(shí)際來(lái)說(shuō)工作包括兩個(gè)大的方面,一是班務(wù)工作,二是其它工作。但作為一名班主任而言,核心工作是班務(wù)工作。
在班務(wù)工作方面,首先為適應(yīng)教育的發(fā)展與需求,不斷增強(qiáng)自身業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)和專業(yè)文化水平的提高,進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué),認(rèn)真參加學(xué)校組織的教師禮儀和普通話的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。其次是班級(jí)入學(xué)繳費(fèi)工作和班級(jí)鞏固工作;正所謂萬(wàn)事開頭難,做好班級(jí)鞏固和收費(fèi)工作是本期首要任務(wù)。針對(duì)班級(jí)的情況,對(duì)于到校的學(xué)生做好認(rèn)真的安排,做好查夜工作,并叫大家相互聯(lián)系,及時(shí)催促其他同學(xué)按時(shí)到校報(bào)到。另外,對(duì)于未到學(xué)校報(bào)到的同學(xué),及時(shí)與本人及家長(zhǎng)聯(lián)系,了解情況:如學(xué)生是否還在家中,什么時(shí)候出發(fā)到學(xué)校,學(xué)費(fèi)是否打給學(xué)生等,得到了家長(zhǎng)的廣泛認(rèn)同。并有兩名家長(zhǎng)針對(duì)上期期末給家長(zhǎng)的一封信的內(nèi)容,親自到校與本人交流,認(rèn)為對(duì)于學(xué)生管理就是要實(shí)事求是,班主任與家長(zhǎng)就是應(yīng)該加強(qiáng)聯(lián)系,家校合作,共同管理學(xué)生。經(jīng)過(guò)不懈的努力,取得在規(guī)定時(shí)間交清所有費(fèi)用和流失一人的好成績(jī)。第三,是班級(jí)常規(guī)管理;對(duì)于自考班級(jí)的學(xué)生而言,考試取得好的成績(jī),就是他們的生命線,所以班級(jí)管理的中心我還是放在學(xué)習(xí)上。
(2)確保上課質(zhì)量,為班級(jí)學(xué)生選擇一些好的授課教師。堅(jiān)持跟班聽課,對(duì)于不稱職或者質(zhì)量較差的堅(jiān)決予以更換。
(3)是班級(jí)學(xué)生的日常管理,認(rèn)真落實(shí)班主任一日常規(guī)。包括早上寢室衛(wèi)生的檢查、早晚自習(xí)的組織、正常上課期間的檢查、課間的管理、進(jìn)出校門的要求、查寢、談心以及學(xué)生日常行為的要求與管理等。
(4)是關(guān)于期末工作的組織和開展;包括學(xué)生的鑒定的填寫、學(xué)生行李的統(tǒng)一安排、畢業(yè)生登記表的填寫工作和實(shí)習(xí)鑒定表的收取等。
(5)是關(guān)于中途因?yàn)檎猩ぷ餍枰拥降膬蓚€(gè)班級(jí)的工作開展;根據(jù)該兩個(gè)班的實(shí)際情況,除開展好班級(jí)常規(guī)以外,還需要抓學(xué)生欠費(fèi)的收取。對(duì)于沒(méi)有在班的學(xué)生,通過(guò)電話與學(xué)生本人及家長(zhǎng)聯(lián)系,了解學(xué)生現(xiàn)在的狀況,是工作、在家還是完全脫離了家長(zhǎng)或則老師的管理,把安全管理提升到一個(gè)新的高度。經(jīng)過(guò)不懈的努力,基本把兩個(gè)班的費(fèi)用完清,對(duì)不在班學(xué)生情況也有明確的了解。
以上便是本人對(duì)本期各方面的總結(jié),對(duì)于做得不好的地方,望大家提出一些好的建議,我將虛心接受,為進(jìn)一步提高工作質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
大班春季學(xué)期總結(jié)篇十七
本期是我從教xx來(lái)最為繁忙的一個(gè)學(xué)期,一方面,我承擔(dān)著6個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)任務(wù),必須像一部上了發(fā)條的鐘擺一樣,按部就班地搞好教學(xué)工作,并且必須在工作中有所創(chuàng)新和發(fā)展;另一方面,作為學(xué)校教導(dǎo)處和教科室的主要成員,我必須完成各項(xiàng)行政事務(wù)以及各項(xiàng)臨時(shí)工作,為學(xué)校的發(fā)展竭盡所能;除此之外,作為教科所兼職教研員以及我區(qū)攀登英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)負(fù)責(zé)人,我必須組織和參與全區(qū)各項(xiàng)教研活動(dòng),帶動(dòng)全區(qū)英語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展。
本期我任教xx級(jí)3--8班的英語(yǔ),每周有12課時(shí)的工作量。我一直致力于課堂教學(xué)的樸實(shí)高效,力圖把每一節(jié)課都上精彩。本期,我有根據(jù)教科所變革課堂,提高質(zhì)量的總體要求,結(jié)合我對(duì)國(guó)內(nèi)外有關(guān)自主學(xué)習(xí)的有關(guān)研究,認(rèn)真審視并改變自己的課堂現(xiàn)狀,以培養(yǎng)學(xué)生自主認(rèn)讀能力為核心,通過(guò)預(yù)習(xí)--嘗試--校正--鞏固--總結(jié)五大環(huán)節(jié),有效地推動(dòng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí),并通過(guò)細(xì)分學(xué)習(xí)小組、同伴互助,單元任務(wù)激勵(lì)等輔助手段,較好地提升了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,提高了課堂教學(xué)效率。
本期,學(xué)校各項(xiàng)事務(wù)繁多。開學(xué)之初,我首先制定了《本期學(xué)??蒲杏?jì)劃》,《學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理與抽測(cè)計(jì)劃》,并組織申報(bào)了xx區(qū)科委立項(xiàng)課題《小學(xué)生文明守紀(jì)與個(gè)性張揚(yáng)和諧發(fā)展研究》,我還承擔(dān)了xx區(qū)特色學(xué)校建設(shè)工作評(píng)估匯報(bào)材料的撰寫和資料準(zhǔn)備工作,以及xx區(qū)第二輪小學(xué)辦學(xué)水平評(píng)估中加分項(xiàng)目的材料準(zhǔn)備工作,為學(xué)校順利通過(guò)這兩項(xiàng)評(píng)估盡了一份力。同時(shí),我還為晏校長(zhǎng)參加xx區(qū)特色學(xué)校建設(shè)校長(zhǎng)高峰論壇撰寫了近萬(wàn)字的交流材料,三易其稿,歷經(jīng)7次大型修訂方定稿,參與提煉了演講稿,又組織信息組教師制作演講課件,通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作,使我校晏校長(zhǎng)的發(fā)言名列前茅,在全區(qū)更好地樹立我校形象。
四月初,我精心準(zhǔn)備,在全區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)研討會(huì)上做xx區(qū)小學(xué)英語(yǔ)變革課堂教學(xué)模式解讀專題講座,獲得了全體與會(huì)教師的高度評(píng)價(jià)。五月初,我被xx市教委聘為xx市直屬小學(xué)和主城部分示范小學(xué)教學(xué)技能大賽決賽英語(yǔ)學(xué)科評(píng)委。
從二月開始,我與教委基教科一道,下到我區(qū)最偏遠(yuǎn)的8所明德小學(xué),進(jìn)行攀登英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)督導(dǎo),三月中旬的北師大評(píng)估驗(yàn)收中,我們的教學(xué)工作受到了北師大所有專家的高度評(píng)價(jià),我撰寫的攀登英語(yǔ)--讓偏遠(yuǎn)山區(qū)的.孩子享受公平教育的陽(yáng)光發(fā)表在三峽都市報(bào)上,后上報(bào)到教育部,在北師大《攀登英語(yǔ)》內(nèi)刊上發(fā)表。六月,我還指導(dǎo)了兩節(jié)課攀登英語(yǔ)課參加xx市的評(píng)優(yōu)。
辛苦只有自己知道,幸福也只有知己知道。在緊張忙碌的、繁雜多樣的事務(wù)性工作中,我的收獲是沉甸甸的,我深知想干事才有事干,會(huì)干事才有大事干,經(jīng)過(guò)這樣的磨礪,我希望自己能有更多的成長(zhǎng)與進(jìn)步。
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