每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是我為大家搜集的?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
薄荷植物描寫篇一
薄荷的葉子像小芭蕉樹的葉子，顏色是深綠深綠的。薄荷要過非常長的時(shí)間才能開花。薄荷不僅是外表美麗，而且有許多對(duì)人們身體有益的作用。
薄荷與許多化妝品有著親密的聯(lián)系，潤膚霜這種化妝品就少不了薄荷的汁。
薄荷又能拿來泡茶喝。只要倒一杯熱開水，剪下一片薄荷的葉子，剪成小塊小塊的，倒進(jìn)熱開水里，等一兩分鐘后，熱開水里出現(xiàn)了綠色，薄荷茶就泡好了。在天氣炎熱的夏天里喝上一兩杯，能清涼解渴。多喝薄荷茶，還可以使身體健健康康，延長壽命。
我每天早晨起來刷牙洗臉的時(shí)候，也會(huì)順便幫薄荷澆一兩杯水，這樣，薄荷就在我的幫助下快快長大?，F(xiàn)在，我的薄荷已經(jīng)長得跟我一般大啦！
我想，薄荷這些對(duì)人的益處，不就代表著薄荷有著一種默默無聞的精神嗎？所以，我們應(yīng)該向薄荷學(xué)習(xí)，長大以后報(bào)效祖國.
薄荷植物描寫篇二
教室里，一盆盆薄荷擺在窗臺(tái)上。陽光灑在清脆的葉面上，讓薄荷變得更加迷人。
雖然薄荷不是那么鮮艷，但我還是喜歡它。它不像梅花那么有姿態(tài)，但它自然、清純；它不像月季那么美麗，但它淡淡的綠也非常動(dòng)人；它不像水仙那么挺拔，但它看起來也挺可愛……這就是薄荷。我喜歡它嫩嫩的、綠綠的葉片；喜歡它淡淡的清香；喜歡它清新脫俗的性格；喜歡它水靈靈的、細(xì)細(xì)的莖。薄荷的一切，都是那么討人喜歡。
薄荷最美的是它的葉和味。薄荷的葉片小小的，但葉脈清晰可見，看起來很嫩，仿佛一掐就能掐出水來，一折就能折斷。葉片涼涼的，薄薄的，看著非常舒服。輕輕咬一下，那陣清香立刻在嘴里彌漫，舌尖頓時(shí)一陣清香，慢慢向嘴里擴(kuò)散。輕輕聞一聞，香氣沒有桂花那么濃，非常清淡、樸素，直沁肺腑。
薄荷也有花。它的花大多是白色，像一個(gè)軟軟的小絨球?！靶〗q球”是由很多白色的小花組成的，每朵小花有三、四根長長的花蕊，綠莖配白花，好看極了。
薄荷喜歡濕潤、陽光充足的環(huán)境，耐熱耐寒，我們教室的薄荷連十厘米都沒有，但野生薄荷可以長到一米。而且薄荷對(duì)環(huán)境條件的適應(yīng)性強(qiáng)，隨遇而安。這也是我喜歡薄荷的原因。
這就是薄荷，樸素、淡雅的薄荷。
薄荷植物描寫篇三
去年冬天我養(yǎng)了一盆薄荷，已經(jīng)是枯枝敗葉了，我相信我只有好好呵護(hù)它就會(huì)枝繁葉茂的，澆了幾天水是好了點(diǎn)，可是不久后我上學(xué)就沒有人澆水了。
我星期六回來，看到它已經(jīng)是枯枝了一片葉子不剩，看不到一點(diǎn)綠色，對(duì)于它我也不指望看到其他顏色了。
第二次我回來，它竟然長出了葉子，嫩綠嫩綠的既不鮮艷也不暗淡，本來想把它畫下來但是顏色怎么也調(diào)不出來，最后還是放棄了，薄荷香能滲透，平常人們都是用剪刀剪下鮮嫩的葉芽兒，我習(xí)慣用食指拇指并攏掐葉尖尖，掐過之后，其香味一直繚繞在指尖，久久不散。我欣賞了好久。
它童話般的活了，原來是媽媽給它澆了水的原因。
于是我每次回家都給它澆水，它的葉子一次比一次多，終于也有了點(diǎn)生機(jī)勃勃，它富有堅(jiān)強(qiáng)生命力的綠色植物，它沒有牡丹的華貴，也沒有杜鵑的高貴美麗，但是它卻有活力的象征其實(shí)它比其他的花草要賞心悅目的多。
看到薄荷的成長，我仿佛明白了，人其實(shí)和它一樣，只有不停的吸取“營養(yǎng)”才能成才成長歷程中，只有老師的殷勤澆灌，父母的用心教導(dǎo)。我們才能像薄荷一樣變的枝繁葉茂。我猶愛薄荷的淡雅清香，醇醇的，柔柔的，沁入心脾，令人心曠神怡，神清氣爽……
薄荷植物描寫篇四
我要說的是，我有個(gè)朋友叫娟子。
我們都不太善于諺語表達(dá)，于是經(jīng)常在第二天來的時(shí)候悄悄塞給對(duì)方一封信?；蛏l(fā)著香草味，或散發(fā)著薄荷味。
她是香草，在信里給我說：薄荷？可兒你最近心情好嗎？我說我們兩個(gè)常常讓午后的陽光刺出眼淚，然后回到教室里，有很多人反對(duì)我們的友誼。
她悄悄告訴我在我拉著她去某個(gè)地方她故意不去時(shí)她看見蓓蓓朝她豎起大拇指。我鼻子酸酸的，她悄悄告訴我在我們體育課上玩螞蟻搬家的游戲時(shí)，我沒托住籃球于是我們組的云兒說我真笨，連一個(gè)球都托不住。我眼睛濕濕的，她悄悄告訴我我上課回答問題時(shí)苗子一瞪眼嘛：“誰都不可能這樣！”
我終于哭了，細(xì)膩的皮膚感受著來自海洋的絲絲咸腥。娟子急得說：“薄荷你別哭，我不說了，我不說了！”我笑：“這哪是可呢？是午后的陽光太刺眼了，刺得我眼睛痛。”
后來她在信里說：我們的友誼絕對(duì)不可以被人拆散，我會(huì)保護(hù)好的，她比我小，可是她比我更加成熟，是因?yàn)樗芰颂嗟睦涑盁嶂S，習(xí)慣了吧，我又潸然淚下。
可是她最終欺騙了我。永遠(yuǎn)不再提。
薄荷植物描寫篇五
“你和小冷在說什么呢？羅里羅嗦的?！睍粤斩嫉燃绷?。艾草站在曉琳身邊，也是一臉急切的喊我們，好象曉琳是她的心愛的妹妹一樣。
諾林第一次沒有反擊曉琳，她態(tài)度非常良好地向曉琳走過去：“曉琳……”
“少廢話！快帶艾草去逛街啊，快走吧！”曉琳生氣的說。
“不了，她要和希冷聊天！”諾林愉快地說。
曉琳還沒回答，艾草清亮的聲音就在屋里蕩漾開來，空氣中立刻彌漫著一股薄荷糖的味道：
“不用了，我來是問你們還好嗎？?。 莻€(gè)……我要去找我爸爸了，咱們有緣再見！”
艾草嬌小的身影離開了。
我們?nèi)齻€(gè)人就一直那樣呆呆地站在那里，看著她，直到看不見她的影子為止。
“小冷，你吸鼻子做什么？”諾林奇怪地問我。
“?。窟@個(gè)么……我似乎聞到空氣里有一股薄荷糖的味道。”我喃喃地說。
“你怎么了??！哪里有什么薄荷糖的味道??？我只聞到一股香味。諾林從口袋里掏出一包糖，撕開包裝吃起來。
她吃了一顆糖，然后又說，“是艾草身上的香味！”
“是??！是??！你搞錯(cuò)了吧！‘曉琳附和道。“我搞錯(cuò)了嗎？”
薄荷植物描寫篇六
很偶然的一眼，我注意到了它，一株很普通很普通的薄荷葉。
不記得它是什么時(shí)候出現(xiàn)在我的書房里了，可能，有些年頭了。
媽媽說，布置書房的時(shí)候，覺得有些綠植擺在窗前會(huì)好看些，就隨意買了些，擱置在那，也沒在意去打理。
漸漸地，買來的綠植枯黃，凋零，大多被丟棄了，只剩下這株薄荷葉，生命力似乎很是頑強(qiáng)。
正值盛夏，陽光映照在窗前，薄荷的清香在光影的魔術(shù)中淡淡飄散，沁人心脾，也就是這個(gè)時(shí)候，我注意到了這個(gè)小家伙。給予芬芳，是花木的無私。清香招來蜂蝶，引來鳥雀，和我的青睞。薄荷葉不吝嗇的散發(fā)清香，為炎炎夏日的我?guī)砹艘豢|又一縷的清涼。而我卻從未發(fā)現(xiàn)過這個(gè)小家伙。它，是這樣的無私。我拿來水壺，給它澆了點(diǎn)水，以表愧疚與感謝。
我們的身邊，是否也有這樣無私的人呢？他們?yōu)槲覀兦那牡淖鲋恍┦虑椋脑诟冻鰠s不曾招搖，不曾言語。給予，不同于奉獻(xiàn)，它不是一個(gè)讓人感懷落淚的詞匯，卻也足以動(dòng)人。
我?guī)в幸唤z愧疚的看著這個(gè)小家伙，默默的在紙上寫下這篇小短文。是該我為它，給予我的感恩了。夏日炎炎，一縷清涼，我聞到了，是薄荷的香甜。
薄荷植物描寫篇七
一年級(jí)的辦公室里，有一種散發(fā)著清新味道的草——薄荷草。
老師把薄荷草泡在玻璃瓶里，放點(diǎn)清水，它們就長得非常精神，碧綠碧綠的，看著很舒服。那天，我湊近了聞了聞，它散發(fā)出一種淡淡的和牙膏一樣的清新味道，聞著令人神清氣爽。它的莖根部是嫩紅色的，往上后顏色逐漸變綠，到了頂尖兒，就變成綠中帶點(diǎn)乳白色。它的葉子是橢圓形的，長得很均勻，大約每間隔三厘米就會(huì)長出對(duì)稱的兩片葉子，葉子原先還是嫩綠的，時(shí)間越久顏色越深，從嫩綠到翠綠，再變成深綠。
如果你用手摸一下它的葉子，你的手上也會(huì)有些薄荷的清香。你還可以用它泡水，用它做菜，還可以做成標(biāo)本呢!
媽媽告訴我，薄荷的功效可大了，它可是一種草藥，可以降火解毒呢!咱們用的牙膏啊洗發(fā)水啊很多的里面都加了薄荷草。
沒想到看起來普普通通的薄荷草，卻有著這么大的功效，而且它需要的那么少，一瓶清水而已……卻一直默默的散發(fā)著清香。
我覺得薄荷草非常了不起。我長大也要這樣，做這樣一個(gè)普普通通卻非常有用的人。
薄荷植物描寫篇八
媽媽從外面帶回來幾株綠色植物，它們很高，大約有20厘米左右。當(dāng)媽媽說出這是薄荷時(shí)，我已經(jīng)驚訝得合不攏嘴！“這怎么可能是薄荷呢？以前我們養(yǎng)過薄荷，也就10厘米不到呀！”我迷惑不解的看著媽媽。
“那這個(gè)可不一樣，這是我同事在河邊開的荒種出來的，那里的土可比以前花盆的土好多了呢！”
“但是這真的是薄荷嗎？”我還是不相信“外面開荒的土再肥沃，種出來的薄荷也不至于長成一棵樹一樣吧？”
“唉，你不相信就聞一聞吧！看看到底是不是?！?/p>
我立馬把頭靠過去，聞了聞，發(fā)現(xiàn)果然有股淡淡的清香味兒。我不得不承認(rèn)這就是薄荷。
于是我們開始種薄荷。首先，我們將適量的硬土和松土放進(jìn)長方形花盆里。因?yàn)闆]有蚯蚓來當(dāng)“助手”，我們只好采用“人工松土法”來松土。其實(shí)就是用迷你小鐵鍬把土攪來攪去，攪久了，它們自然就均勻了。
我問媽媽：“為什么要把它們混合起來呢？”“如果土太松它的根就扎不穩(wěn)，土太硬就不透氣”媽媽回答道。
勻好了土，我們挖出了一個(gè)5厘米左右的小洞洞，把薄荷的根放入洞里，埋上土，接著我們給它澆了足夠的水。媽媽說“薄荷喜歡生長在潮濕的地方，所以要多澆點(diǎn)水”。
就這樣，薄荷種好了，我希望它們能快快長大。
薄荷植物描寫篇九
桌上，玻璃茶杯里清亮的茶湯中，一片片翠綠色的薄荷葉，已經(jīng)伸展著自身細(xì)嫩幽美的體態(tài)，釋放出一股淺淺的清香，在縈繞的熱流中，我想到了她——周老師。
周老師一頭齊肩發(fā)，發(fā)梢略微向內(nèi)卷，看起來十分雅致，長細(xì)的眼眉下?lián)碛?一雙迷人的大眼，笑起來，雙眼都瞇變成縫兒。
我對(duì)她的記憶力，是以那一次書法練字剛開始的……
那時(shí)一個(gè)初秋的下午，窗外下著雨，水霧沿著夾層玻璃，一點(diǎn)點(diǎn)滑掉出來，留有一道道劃痕，天有點(diǎn)兒涼。我打開《習(xí)字冊(cè)》，猛吸了一口氣，剛開始一筆一畫地臨摹，我覺得把字寫的更強(qiáng)些。
不一會(huì)兒，我感覺手美味力，學(xué)會(huì)放下筆，挺了挺酸酸的的背，伸開手，手內(nèi)心居然沁出了汗水。
“怎么啦，俞亦？很費(fèi)勁嗎？”
抬眸，周老師微笑唇，笑瞇瞇地立在我的身旁，她彎彎腰，握緊我的小手，一陣溫暖一下子遍及我的全身上下。她在我耳旁輕輕地講到：“放松，再放松，跟隨教師的覺得走！”“非常好，就這樣！”
周老師帶著我漸漸地臨摹著，一股淺淺的清香，隔三差五從她的身上傳出，隱約可見，哦！那時(shí)薄荷的味兒，此刻的心情也慢慢寧靜了出來。
從那時(shí)起，每一次寫字，我都是會(huì)隔三差五地覺得到有一只溫暖的手揮領(lǐng)著著我一筆一畫地撰寫，也有那一股淺淺的，薄荷的清香，就在我身邊繚繞。
仰頭，望向窗前，花圃邊，一簇簇、一叢叢的薄荷，靜靜的生長發(fā)育著，一陣輕風(fēng)吹來，薄荷的香氣也隨著蕩開，漾滿我的全部小書房。
薄荷植物描寫篇十
我養(yǎng)了一棵薄荷草，沒想到它又生出兩小株，但還是感覺十分空，但也多出一種孤傲。
每一片葉子多是對(duì)稱的，嫩嫩的葉子葉脈也是對(duì)稱的，盎然綠藤向陽光伸去。
陽光下，小小的薄荷草被鍍上了一圈金黃色的邊，陽光是舞臺(tái)，在我的眼里，小小的薄荷草將這個(gè)舞臺(tái)撐得滿滿的，不需要任何的修飾，不需要任何的陪襯，它就是完美，太陽是香的。在我眼里，嫩嫩的薄荷草，將它的清新給了太陽。
雨天里，薄荷草低下了頭，但新出的芽都不停的往上涌，希望可以將雨趕走，將陽光釋放出來。我喜歡它那種渴求希望的精神。
一片、兩片飄下來，它犧牲了自己的那一分養(yǎng)分，但他還是綠的，還有清新的香氣，我想是因?yàn)樗鼘⑶逍路纸o太陽，她安靜的睡在泥土上，化為養(yǎng)分。
舊的不去，新的不來。一片衰老的葉子滑落時(shí)，就有一片新的葉子小心翼翼地冒了出來，似乎又有一點(diǎn)點(diǎn)驚慌、一點(diǎn)點(diǎn)期待。
我一邊緩緩的將水澆到根部，一邊看著新芽冒出來。兩片小小的、細(xì)細(xì)的葉子冒出了尖芽，不知是被我澆的水驚醒，還是因?yàn)樘?，兩片葉子慢慢張開，嫩嫩的想讓人呵護(hù)的綠色，嬌滴滴的！當(dāng)水流下時(shí)，泥土興奮的吸收著，我似乎聽到了葉片、根、藤喝水時(shí)的快樂，似乎看見他們?cè)谛?，看見了水從根流到藤，流到每一片葉子，再到每一絲葉脈。
我笑了笑，把薄荷草搬到了陽臺(tái)，輕輕的換了一個(gè)位置，薄荷草吸著陽光，很開心！
薄荷植物描寫篇十一
書桌上，玻璃杯里清澈的茶水中，一片片綠色的薄荷葉，正在舒展著自己柔嫩優(yōu)美的身姿，散發(fā)出一股淡淡的清香，在氤氳的熱氣中，我想起了她——周老師。
周老師一頭齊肩短發(fā)，發(fā)尾微微向內(nèi)卷，顯得十分優(yōu)雅，細(xì)長的眉毛下有著一雙動(dòng)人的大眼睛，笑起來，眼睛都瞇成了縫兒。
我對(duì)她的記憶，是從那次練字開始的……
那是一個(gè)深秋的午后，窗外下著雨，水珠順著玻璃，一點(diǎn)點(diǎn)滑落下來，留下一道道印痕，天有點(diǎn)涼。我翻開《習(xí)字冊(cè)》，深吸了一口氣，開始一筆一畫地臨摹，我想把字寫得更好些。
不一會(huì)兒，我感覺手好吃力，放下筆，挺了挺發(fā)酸的背，攤開手，手心里竟然沁出了汗珠。
“怎么了，俞亦？很吃力嗎？”
抬眸，周老師嘴角上揚(yáng)，笑盈盈地站在我的身邊，她彎下腰，握住我的小手，一陣溫暖一下子傳遍我的全身。她在我耳邊輕輕說道：“放松，再放松，跟著老師的感覺走！”“很好，就是這樣！”
周老師帶著我慢慢臨摹著，一股淡淡的清香，時(shí)不時(shí)從她身上傳來，若隱若現(xiàn)，哦！那是薄荷的味道，我的心情也逐漸平靜了下來。
從那以后，每次寫字，我都會(huì)時(shí)不時(shí)地感覺到有一只溫暖的大手帶領(lǐng)著我一筆一畫地書寫，還有那一股淡淡的，薄荷的清香，在我身邊縈繞。
抬頭，望向窗外，花壇邊，一簇簇、一叢叢的薄荷，靜靜地生長著，一陣清風(fēng)吹來，薄荷的香味也隨之蕩開，漾滿我的整個(gè)書房。
薄荷植物描寫篇十二
我喜歡，去小城外的薄荷田走走，坐在薄荷田邊的草地上，看看書，看看云，聽聽風(fēng)。在那里，我遇見了瀠，那個(gè)有著溪水般動(dòng)聽名字的女孩。她身上，總有著一股淡淡的憂愁，瀠對(duì)我說過：“只有坐在薄荷田邊，我才能寫出一些文字?！睘u的文字，似乎，也帶著一種淡淡的——憂愁。那是多么美好的日子??！我們并肩臥在薄荷田邊的草地上，望著天空中的云，風(fēng)吹拂著我們的臉頰，柔柔的。像母親那慈愛的撫摸。我們，總是背靠著背，讀著李清照那婉約的詞，大多數(shù)時(shí)候，瀠寫，我看。我發(fā)現(xiàn)自己瘋狂地愛上了瀠那含著淡淡的憂愁的文字。
瀠常說，她想象三毛那樣，萬水千山走遍。她還說，她想做一個(gè)像三毛一樣浪漫的詩人。
記得那個(gè)秋天，風(fēng)淡淡，云淡淡，薄荷田，似乎也有了瀠那種淡淡的憂愁。風(fēng)，吹拂著落葉?？罩袕浡『赡堑南銡?。
瀠迷戀三毛到了忘我的程度，她總是穿著洗得發(fā)白的牛仔褲，雪白的襯衫，長長的頭發(fā)披至腰間，讓人聯(lián)想到一個(gè)像三毛一樣漂泊流浪的詩人。
去年的秋天，我在薄荷田邊的草地上發(fā)現(xiàn)了瀠寫的辭別信。瀠在信上寫道：
抱歉，我不能再陪你在薄荷田看云聽風(fēng)了。我要去追求自己想要的生活。我不想流著淚向你告別，只好留下這封辭別信。再見了，我的朋友。我會(huì)在遠(yuǎn)方，回憶我們?cè)谝黄鸬姆址置朊搿?/p>
薄荷植物描寫篇十三
冬天悄悄地來了，于是，植物們都悄無聲息地變了，變得面黃肌瘦了，而薄荷，也正面臨著寒冷的考驗(yàn)。
我若無其事地走到院子里，曬著好不容易才到的冬日的一縷陽光，吃著零食，坐在院子中的躺椅上，冬天中的好天氣，怎能錯(cuò)過，我瞇上眼睛，舒舒服服地曬了半個(gè)多小時(shí)。
當(dāng)我睜開眼睛時(shí)，是被卡車聲給吵醒的。我伸了個(gè)懶腰，走在院子里，到處閑逛，想找點(diǎn)樂子玩，突然，我眼睛瞄到了院子里的花，都奄奄一息了，我憐惜地?fù)崦恳欢湟x了的花，為它們的生命感到惋惜。眼睛一轉(zhuǎn)，我又看到了我最喜愛的植物——薄荷。
我趕緊跑了過去。薄荷很頑強(qiáng)，只有幾根枯黃的樹枝，其它生長的都不錯(cuò)。因?yàn)橛锌莸闹θ~在，會(huì)影響薄荷的生長，所以，我把枯了的樹枝剪了下來——雖然上面還有幾片綠葉子。
因?yàn)闊o聊，所以我把剪下來的樹枝插在了其它花盆里，然后便走掉了。
接下來幾天都沒太陽，我便不去院子里了。直到一天……我走進(jìn)院子里，發(fā)現(xiàn)院子里的清香沁人心脾，我低頭一看，上次那幾個(gè)枯樹枝，竟活了！它們不怕寒冷，展示出了自己的生命力，讓人不由感嘆。
小小的枯樹枝，為什么換個(gè)地方就能活了？也許它的生命力太頑強(qiáng)了吧，或許，我們?nèi)松砩?，都沒有這精神——在困難中仍努力奮斗。
經(jīng)過這件事，我更加欣賞薄荷了，看著那再次活下來的小薄荷，我不由地笑了。
薄荷植物描寫篇十四
綠色帶有生機(jī)，綠色帶有健康，綠色帶有清香。而薄荷有著所有的優(yōu)點(diǎn)。恰似青年，生氣勃勃。又恰似淑女，香氣迷人。
它剛來到我們家時(shí)，我就立刻把他抱到房間，把心愛的樂高積木給推到一邊，迫不及待的放上兩盆朝氣蓬勃的薄荷。這個(gè)原本屬于它們的舞臺(tái)，大部分都留給薄荷了?？蓸犯邊s不服氣，“叫”爸爸過來。在爸爸的強(qiáng)烈要求下，樂高又奪回了原來的“地位”，而兩盆薄荷卻被放進(jìn)了一棵不出名的樹邊。不過它還是非常的奪人眼球。
有一次，這是炎炎夏日，是一些不速之客是做非為的時(shí)候。每天夜晚，我做著美夢(mèng)，卻不知腿上手上都是紅彤彤的包。
正當(dāng)我一籌莫展時(shí)，救星出現(xiàn)了。
我把兩株薄荷放到房間里的這個(gè)月，蚊子紛紛逃離我的房間，去尋找下一個(gè)目標(biāo)了。
我更愛這兩個(gè)“小家伙”了！
有一次，學(xué)校要求帶一些花草裝飾教室，我才戀戀不舍的把我的其中一株薄荷帶了過去。早晨，它與許多各式各樣的花草擺在一起，有粉色花瓣的，有彎枝頭的，有長著刺，十分霸氣的。我突然覺得我那株薄荷顯得非常樸實(shí)單調(diào)了。
兩天后，懷著十分羨慕的心情來到植物角，一心欣賞別的花，眼角一撇：我那株薄荷幾乎一半都爛了，便沒有生氣地把頭垂了下去。放學(xué)回家時(shí)加快了腳步，我急忙澆上水，把它帶回家去精心照料。
我不敢再對(duì)他不理不問了。
植物也是有生命的，它也像是一個(gè)人，可以陪伴我們，植物是一定會(huì)有情感的！
薄荷植物描寫篇十五
我們家有一株薄荷。它芳香四溢、青翠欲滴。并且有平凡樸素的高尚品格。它給我們家增添了一份獨(dú)特的色彩，我非常喜歡它。
看到薄荷，首先看到的就是薄荷葉。一盆的葉子中，有大大小小的薄荷葉。上面有一絲一絲的紋路，像一把打開的扇子。有的綠豆那么大，小巧玲瓏，可愛極了。有的有指甲大了，它們像手拉手的兄弟姐妹，一片連一片，非常安靜，青翠欲滴。有的已經(jīng)長得有鶴鵝蛋大了，微風(fēng)拂過，葉子們跟著擺動(dòng)，搖搖欲墜。只要你一碰這些葉子，它們就會(huì)散發(fā)出淡淡清香，沁人心脾。
遠(yuǎn)看，一根根碧綠的莖像一條條小青蛇，從土里探出頭來。近看，莖就像大樹的樹枝一樣連接著它的根和葉。再細(xì)看，莖上立刻透出自得透明的茸毛，摸起來非常柔軟、光滑。有的是深綠色的，像樹枝一樣，長長的。有的是中綠色的，上面長滿了綠玉石一樣的枝葉，美麗極了。有的是淡綠色的，只有一兩厘米長，非?？蓯邸１『上旅嬗幸粋€(gè)漂亮的花盆，上面有各種花紋。薄荷在花盆的襯托下看起來無比美麗。
葉子有很多作用。當(dāng)屋里氣味難聞時(shí)，你可以輕輕地碰一下薄荷葉，淡淡的香味立刻從薄荷葉里撲鼻而來，別提有多好聞了，薄荷莖能泡水喝，喝一口會(huì)無比清爽。
薄荷平凡樸素，不像曇花和牡丹一樣鮮艷，但能在又冰又熱的陽臺(tái)上頑強(qiáng)生長，它像中國人民一樣堅(jiān)強(qiáng)勇敢。
薄荷默默無聞地散發(fā)清香，小巧玲瓏，青翠欲滴。它的精神值得我們學(xué)習(xí)，我喜歡這盆薄荷。
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