總結(jié)工作心得,發(fā)現(xiàn)提升自己職業(yè)素養(yǎng)的突破口。如何加強國際間的合作與交流,推動世界和平與發(fā)展是國際政治的重要議題。以下是大師級人物總結(jié)的人生智慧,與大家分享。
養(yǎng)成文明習慣倡議書篇一
有一位在中國生活的美國學者,自從他來到中國就一直做著一件讓人覺得不可思議的事:在大街上撿垃圾。因為他覺得有些人不講衛(wèi)生,他們總是將一些垃圾隨手亂扔。他覺得現(xiàn)在的中國發(fā)展得很快,撿垃圾只是為了讓這個美麗的國度更加美麗。有一次,這位美國學者坐汽車,看見一個漂亮姑娘上車后就開始扔果皮,她一扔,美國學者就撿,結(jié)果她就不扔了。美國學者用發(fā)自內(nèi)心的行動教育了她,同時也教育了周圍的`人。這個事例也告訴我們:我們要以講衛(wèi)生為榮,以不講衛(wèi)生為恥。
同學們,不講衛(wèi)生帶來的疾病,對我們?nèi)祟惖慕】禈?gòu)成了嚴重的威脅,對我們的衛(wèi)生狀況發(fā)出了嚴重的警告!在深刻的教訓(xùn)中,我們認識到講衛(wèi)生對于我們?nèi)祟惖慕】岛蜕钍呛蔚戎匾?我們從小要做個講衛(wèi)生的好孩子,讓自己和周圍的人都能擁有健康的體魄。
《小學生守則》要求我們:珍愛生命,注意安全,鍛煉身體,講究衛(wèi)生。
《小學生行為規(guī)范》也告訴我們:認真做值日,保持教室、校園整潔。保護環(huán)境,愛護花草樹木、莊稼和有益動物,不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑等廢棄物。
《弟子規(guī)》中有經(jīng)言是這樣說的“晨必盥,兼漱口,便溺回,輒凈手。冠必正,紐必結(jié);襪與履,俱緊切。置冠服,有定位;勿亂頓,致污穢。衣貴潔,不貴華;上循分,下稱家?!?/p>
可見,搞好個人衛(wèi)生,非常重要。
同學們,我們的校園非常美麗,然而,我們卻經(jīng)常會看見教室地面、垃圾桶周圍、走道、操場、花壇等地方有垃圾出現(xiàn)。學校規(guī)定在校不能吃零食,但有的同學不但違反規(guī)定,而且將吃零食留下的瓜皮紙屑隨意亂扔。有這樣不講衛(wèi)生、與校容校貌不和諧行為的同學,應(yīng)該感到無地自容并立即改正。大家都要做衛(wèi)生監(jiān)督員,督促教育那些經(jīng)常吃零食、亂丟垃圾的同學,看見校園內(nèi)有紙屑應(yīng)該像那位美國學者一樣彎腰撿起。在生活中,大家要做好“四勤和四不”:勤洗手剪指甲,勤洗頭理發(fā),勤洗澡換衣,勤刷牙漱口;不喝生水,不吃不潔食物,不隨地吐痰,不亂丟果皮紙屑。
同學們,為了幫助大家養(yǎng)成愛清潔,講衛(wèi)生的好習慣,老師給大家?guī)砹艘皇住缎l(wèi)生習慣拍手歌》,讓我們一起來拍手朗讀一下:
你拍一,我拍一,講究衛(wèi)生要牢記。
你拍二,我拍二,專用餐具和潔具。
你拍三,我拍三,早晚刷牙洗腳臉。
你拍四,我拍四,睡前不要吃零食。
你拍我,我拍五,經(jīng)常洗澡換衣服。
你拍六,我拍六,飯前便后要洗手。
你拍七,我拍七,生吃瓜果別忘洗。
你拍八,我拍八,常剪指甲常理發(fā)。
你拍九,我拍九,穿戴整潔系好扣。
你拍十,我拍十,做個文明好孩子。
希望大家在今后的生活中牢記這十點衛(wèi)生習慣,讓我們增強衛(wèi)生意識,用勤勞能干的雙手共同營造優(yōu)美、和諧的學習生活環(huán)境,祝愿大家健康快樂成長。
倡議人:xx。
日期:20xx年xx月xx日
養(yǎng)成文明習慣倡議書篇二
伴著二月清爽的春風,我們告別了愉快的寒假,開始了新學期的學習生活。又回到了美麗的校園,見到了熟悉的面孔,我們的`心中充滿了喜悅。我們對新學期充滿了向往和期待!
伴隨著新學期的開始,我們學校少部分同學,忘記了學校的規(guī)章制度,出現(xiàn)了種種違紀行為。同學們,播種一種行為,收獲一種習慣;播種一種習慣,收獲一種性格;播種一種性格,收獲一種命運。良好的習慣和健全的品格,對于每個人一生的發(fā)展都產(chǎn)生深遠的影響,而好習慣的養(yǎng)成就要從小開始,從現(xiàn)在開始。新學期伊始,向同學們發(fā)出以下倡議:
1、嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度,遵守《小學生日常行為規(guī)范》,自我控制約束,自主管理。
2、保護校園良好衛(wèi)生環(huán)境,不亂吃零食,不亂丟垃圾,監(jiān)督不文明行為,并及時制止。
3、為了他人和自己的人身安全,不在校內(nèi)穿暴走鞋。
4、愛護綠化,不踐踏、采摘花草,不亂踩踏草坪。
5、我們要穿著整齊,養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。整潔大方的儀容是對自己、對別人的尊重。所以我們在校期間應(yīng)當穿校服,佩戴紅領(lǐng)巾,特別是在周一升旗時,保證校服的整潔、干凈。
6、放學路隊要整齊,齊背老師指定的背誦內(nèi)容,展現(xiàn)班級風采。
親愛的同學們,讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從以上簡單的6件小事做起。養(yǎng)成好習慣、發(fā)揚好品格,爭做一名品學兼優(yōu)的好學生。
倡議人:
時間:x年xx月xx日。
養(yǎng)成文明習慣倡議書篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛的同學們:
大家好!
菁菁校園,學子圣地,碧樹芳草,一花一木,靠我們?nèi)w學子共同呵護,才有其春意常在;燈火輝煌,莘莘學子,苦讀不輟,優(yōu)良學風,靠我們?nèi)w學子孜孜追求,才有其碩果累累;師生和睦,自尊自愛,孝敬父母,民族美德,靠我們?nèi)w學子言行相隨,才使其蔚然成風。校園是咱家,文明靠大家,讓我們從自我做起,從身邊做起,從今天做起,為安全美好校園的建設(shè)做出自己的一份貢獻。為此,我們向全校同學發(fā)出如下倡議:
一、明德修身,博學踐行。從身邊小事做起,養(yǎng)成良好的文明行為習慣;勇于同各種有違道德規(guī)范的不文明行為做斗爭,增強自己行為舉止的自覺性和意志力,創(chuàng)建文明校園,使自己真正成為一個和諧發(fā)展的人。
二、反省克己,積善慎獨。要注重個人品德修養(yǎng),尊敬師長,關(guān)愛同學。做到交往得體,明禮誠信,謙虛謹慎,團結(jié)友善,儀表端莊,語言文明,遵守秩序,敬業(yè)奉獻,把自己修養(yǎng)成真正的文明人。
三、愛校如家,節(jié)儉自律。在校園里,我們是文明的'學生;在家庭中,我們是文明的孩子;在社會上,我們就是文明的使者、遵守社會公德的模范公民。
四、努力學習,發(fā)奮成才。我們要珍惜初中和高中學習生活的分分秒秒,克服懶惰散漫的生活作風。正確認識網(wǎng)絡(luò),科學使用網(wǎng)絡(luò),避免沉溺于網(wǎng)絡(luò),杜絕通宵上網(wǎng)、逃課上網(wǎng)等不良習慣,回避網(wǎng)絡(luò)游戲,把青春的時光用于學習,用于提高自身素質(zhì),為營造良好的學習氛圍,徹底轉(zhuǎn)變學風,做一份貢獻,盡一份責任。
親愛的同學們,播下一粒種子,收獲一片希望;播下一種行為,收獲一種習慣;播下一種良好的習慣,收獲人生一世的精彩!讓我們從自我做起,從身邊的小事做起,把道德規(guī)范落實到每一個人的言行上;讓我們以本次學校實施校園文明工程為契機,與學校的宣傳教育活動和文明禮儀知識普及活動緊密結(jié)合起來,切實提高自身的文明禮儀素質(zhì),提升我們的文明形象,構(gòu)建和諧、團結(jié)、奮進的校園文化,讓我們爭做文明職中人,共建安全文明校園!
倡議人:
時間:
養(yǎng)成文明習慣倡議書篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
同學們,為了讓我們的校園更加文明、更加和諧,讓我們的學校更加美麗,學校政教處倡議我校學生:從自我做起、從現(xiàn)在做起、從小事做起,積極行動起來,爭做一個文明的中學生。
1.實施“保護文明環(huán)境”行動。自覺增強環(huán)境文明意識,自覺遵守公共道德,愛護學校公共設(shè)施,珍惜一草一木,保持公共衛(wèi)生,不亂扔垃圾、不亂涂亂畫,保持環(huán)境干凈衛(wèi)生。不踐踏花草,節(jié)約用水,用完后擰緊水龍頭,杜絕“長流水”。節(jié)約用電,杜絕“長明燈”。拒絕不健康讀物,不吸煙、遠離毒品和網(wǎng)吧,健康成長,讓家長和社會放心。
2.實施“文明出行,文明交通”行動。自覺遵守交通法規(guī),養(yǎng)成文明出行的良好習慣,不亂穿馬路、不闖紅燈;排隊候車、依次上車;主動讓座等,形成互諒互讓、和諧相處、安全暢通的文明秩序。
3.實施“文明用語”行動。自覺遵守文明禮儀,誠實守信,禮貌待人;舉止文明,言行得當,嚴禁瘋狂追打!不隨地吐口香糖,不說臟話,告別污言穢語。談吐斯文,禮貌大方;自覺使用禮貌用語:“請、老師您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系”等。尊敬師長,見到領(lǐng)導(dǎo)老師能夠主動問好。舉止文雅謙遜,營造言行知禮、尊老愛幼、和睦同學、鄰里的社會氛圍。
4.實施“文明傳遞”行動。自覺以微笑傳遞文明,和他人交流時,面帶微笑,以適宜的方式,主動和別人打招呼,讓我們在養(yǎng)成文明習慣的基礎(chǔ)上,把文明行為延伸到家庭和社會,影響、帶動家長和周圍的人,達到“一個文明學生、帶動一個家庭、推動周圍社區(qū)”的目的。
5.做一個文明有責任的人。我們是祖國的未來,民族的希望,肩負著國家富強,社會進步的歷史責任。文明禮儀要從我做起,從現(xiàn)在做起!從身邊的每一件小事做起,每一個動作做起。我們的.一言一行,一舉一動都要以文明的行為來規(guī)范,說文明話,做文明人,誠實守信,爭做一個文明的中學生,做一個文明的、有責任的中國人!
同學們,千里之行,始于足下!讓我們攜起手來人人爭做文明的中學生,讓文明禮儀伴隨著我們,讓我們的校園更和諧、更優(yōu)美,讓校園成為文明的家園!
倡議人:
時間:
養(yǎng)成文明習慣倡議書篇五
教師的職責不但是教知識、教學習方法,更重要的是培養(yǎng)學生良好的學習習慣。根據(jù)本年級習慣養(yǎng)成主題,結(jié)合本班實際制定本學期養(yǎng)成教育計劃:
一、班級基本情況與分析。
本班共有學生55人,一大部分同學已經(jīng)形成良好的學習習慣,但各別同學卻對學習習慣認識不夠深刻,不能很好地完成。表現(xiàn)在:
1.自主學習意識不強,主要表現(xiàn)在:部分學生不能自覺、按時、有質(zhì)量地完成作業(yè);部分學生缺乏課前預(yù)習、課后復(fù)習的習慣;學習中,主動探究、獲取知識意識不強,不能很好地傾聽他人的意見。
2.自主學習能力有待系統(tǒng)指導(dǎo)、幫助提高,主要表現(xiàn)在:部分學生課堂上不善于發(fā)言,獨立思考能力不強;個別學生對工具書的使用存在障礙;學生在自主搜集學習資料方面總體表現(xiàn)較差;自主探究問題和解決問題的能力較弱。
二、指導(dǎo)思想。
以黨的新時期教育方針為指導(dǎo),本著教書育人的原則,全面培養(yǎng)學生的良好的行為習慣和學習習慣,使他們能夠成為一代懂知識,會學習,重行為的一代新人。
三、具體培養(yǎng)計劃及方法。
(一)介紹預(yù)習方法。
由于不同年齡段的學生、不同的學科、同一學科的不同內(nèi)容所適用的預(yù)習方法是不同的,所以,根據(jù)小學中、高年級語文教材的特點和小學中、高年級學生的年齡、心理特點及其認知規(guī)律,課題計劃教給學生下面幾種預(yù)習方法:
(1)任務(wù)落實預(yù)習法:即教師布置預(yù)習任務(wù),學生帶著明確的預(yù)習任務(wù)去進行預(yù)習。
(2)課本標記預(yù)習法:即在預(yù)習時,邊閱讀邊用特定的符號做出標記,并在書上空白處提疑問、寫心得。
(3)溫故知新預(yù)習法:在預(yù)習過程中,一方面初步理解新知識,歸納新知識的重點,找出疑難問題,另一方面復(fù)習、鞏固、補習與新知相聯(lián)系的舊知識。
在教給學生預(yù)習方法的同時,要重視指導(dǎo)學生做預(yù)習筆記,不僅要做簡單的眉批筆記、摘錄筆記,還要會做思維含量較高的反思型預(yù)習筆記。在研究過程中,一方面要驗證這幾種預(yù)習方法的適用性,另一方面要尋求其他適用的科學預(yù)習方法。
(二)指導(dǎo)預(yù)習方法。
在初始階段以指導(dǎo)學生預(yù)習方法和培養(yǎng)學生預(yù)習習慣為主要切入點。對語文預(yù)習方法的指導(dǎo)主要分以下七步進行:
1.通讀預(yù)習內(nèi)容,動手畫、圈知識要點,了解主要內(nèi)容。這一過程主要是讓學生在通讀內(nèi)容的過程中,從整體上了解了新的所學知識。把自己認為重要的詞語、句子畫一畫、圈一圈,使得新課中的主要內(nèi)容顯現(xiàn)出來,為理解和掌握知識做準備。同時填好“三卡”中的預(yù)習卡。
2.細讀內(nèi)容,理解主要知識。這是預(yù)習的主要環(huán)節(jié)。學生在對所學知識有了一定的了解后,就要指導(dǎo)學生怎樣“消化”這些知識。
3.精讀難點內(nèi)容,思考、標注疑點,這是預(yù)習的重要一環(huán)。預(yù)習不等于自學,對預(yù)習中遇到的疑難之處,要鼓勵學生通過自己的思考和分析,努力去理解知識,不一定非要在預(yù)習時解決,發(fā)現(xiàn)問題才是預(yù)習的關(guān)鍵所在?!皩W起于思,思源于疑”,預(yù)習就是尋疑的過程。因為有了問題,學生對新課的學習才有目標。有目標的學習,才會達到事半功倍的效果。
4.學會思考,勤于質(zhì)疑。這是閱讀的核心,也是預(yù)習的關(guān)鍵,它重在思考理解。愛因斯坦說:“學習知識,要善于思考,思考,再思考。”預(yù)習時,要求細讀課文,思考預(yù)習題。古人說:“學貴有疑”。愛因斯坦認為:提出問題比解決問題更重要,更顯示出一個人的創(chuàng)造才能?!鳖A(yù)習深入了就會有疑。這也是一種較高標準的預(yù)習要求。一般來說,學生很少能做到這點。所以必須注意培養(yǎng)學生養(yǎng)成發(fā)疑的習慣和興趣。提出這些問題,對深入理解課文內(nèi)容很有幫助,也有利于提高學生提出問題,分析問題,解決問題的能力。
5.博采眾長。這是指預(yù)習過程中的討論。預(yù)習雖主要是獨立進行的,但有些問題與看法也需要與同學互相討論才較明確,所以有人說:“討論是一劑健腦明目的良藥。”這是有道理的。這里的議,就是要求把預(yù)習時遇到的疑難問題,對文本中某些問題的看法,提出來與左右前后的同學討論,以求解決、糾正。這樣,既可創(chuàng)設(shè)探索的氣氛,又可活躍思維、提高預(yù)習效應(yīng)。
6.擇優(yōu)而記。這是預(yù)習時的摘錄和筆記,也是較好的自讀法。徐特立說:“不動筆墨不讀書?!鳖A(yù)習同樣要動筆墨,才能取得好的效果。就是說,要求把在預(yù)習中發(fā)現(xiàn)的尚未明白的地方,以及通過查閱資料、參加討論所解決問題的答案以至心得體會等,都可摘錄、筆記下來,為進一步研討、聽課和積累資料作好準備。
7.嘗試練習,檢驗學生預(yù)習效果,這是預(yù)習不可缺少的過程。學生經(jīng)過自己的努力初步理解和掌握了新的知識,要讓學生通過做練習或解決簡單的問題來檢驗自己預(yù)習的效果。既能讓學生反思預(yù)習過程中的漏洞,又能讓老師發(fā)現(xiàn)學生學習新知識時較集中的問題,以便課堂教學時抓住重、難點。
預(yù)習方法和閱讀方法一樣,是靈活多種,互相結(jié)合的,往往是幾種方法同步運用,不應(yīng)絕對分開。并且預(yù)習一項內(nèi)容也不可能很具體、很細致樣樣都弄通的,只要按學習重點要求,解決主要問題就行了。正如葉圣陶先生說的那樣:“學生在預(yù)習的階段,初意本來不要求弄得完全頭頭是道,最要緊的還是讓他們自己動腦?!彼裕A(yù)習抓好了,自讀方法也就掌握了。這樣,學生學得主動,學得扎實,上課時就會集中注意力,積極思維,大膽發(fā)言,敢于爭論,使課堂教學輕松愉快、活躍有趣、主動扎實、效果良好。
學生的養(yǎng)成教育并不是一朝一夕便可以完成的,要在工作中一點一點去做,我要努力培養(yǎng)他們好的學習習慣和行為習慣,為將來能夠適應(yīng)新的環(huán)境打下基礎(chǔ)。
養(yǎng)成文明習慣倡議書篇六
親愛的同學們:
大家好!
一直以來,我校始終以學生日常行為規(guī)范教育為基石,培養(yǎng)具有優(yōu)秀素養(yǎng)的學生,并且取得了良好的效果。優(yōu)雅整潔的校園環(huán)境,文明識禮的學生舉止,都給人帶來如沐春風的清新感受。學校的良好風氣的形成,離不開我們每一位師生的共同努力。
但是,我們也清醒地察覺在我們的同學中間,還存在著一些有失文明素養(yǎng)的壞習慣。走在校園里,耳邊偶爾仍會飄過一些同學以為“很酷”的粗魯臟話;草坪花叢中,仍能看見隨地亂扔的紙屑,果皮;目無師長、缺乏愛心,待人冷漠的同學不乏其人;對老師家長的教育充耳不聞,學習馬虎,拖欠作業(yè)現(xiàn)象依然存在,這些種種行為都違反了我們作為一個優(yōu)秀的,具有文明素養(yǎng)的育英人的行為規(guī)范。這些壞習慣,不僅影響了學校和我們每一個人的形象,而且還影響了同學們的健康快樂成長。
“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”。學校少先隊大隊部倡議全體同學:我們應(yīng)該從自己做起,從我們身邊的點滴小事做起,養(yǎng)成好習慣,改掉壞習慣。
2、習慣于在教室、走廊、樓梯上不大聲吵鬧,形成輕聲慢步,靠右行走的好習慣;。
3、習慣于站隊集合靜快齊,隊伍撤離有秩序,養(yǎng)成守紀律,不特立獨行的好習慣。
5、習慣于每天堅持鍛煉,形成健美的體魄;。
6、習慣于在同學交往中懂得理解與寬容,形成在矛盾時能化干戈為玉帛的好習慣;。
7、習慣于用心觀察,形成良好的觀察能力的習慣;。
8、習慣于提前預(yù)習,課后復(fù)習,形成高效學習的習慣。同學們,點滴之處見精神,昨天的習慣造就了今天的我們,今天的習慣決定著明天的我們。讓我們從今天做起,從現(xiàn)在做起,從細節(jié)開始,讓好習慣如同空氣一樣,時刻圍繞在我們身邊,伴隨我們快樂、健康成長!
倡議人:xxx。
時間:xxxx年xx月xx日。
養(yǎng)成文明習慣倡議書篇七
事實上,良好的行為習慣是保證我們良好學習的前提,也是樹立健康人格的.基礎(chǔ)。俗話說得好:“沒有規(guī)矩,不成方圓?!痹趯W校,沒有良好的行為習慣的同學,就會目無紀律,不講衛(wèi)生,擾亂整個學校的學習環(huán)境。相反,如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣,學習環(huán)境就是良好的,有序的。
培根有句名言:“把美的形象與美的德行結(jié)合起來吧!只有這樣才會放射出真正的光輝。”的確,一個人的文明素質(zhì)真的很重要。它是一種品質(zhì),是一種修養(yǎng),做文明之人,懂禮貌,明事理,會用文明語,能做文明事。
文明是風,吹起你心中的蕩蕩漣漪;文明是雨,滋潤你干涸的心田;文明是船,飄蕩在生命的長河;文明是路,引領(lǐng)著你走向未來。
文明是一種素質(zhì),是每個人都必須做到的。大家需要講文明,懂禮貌??匆娂埿紡澮幌卵?,遇見老師問一聲好……我相信,和諧的氣氛會充滿著我們的校園,文明的環(huán)境會伴隨著我們每一天。
養(yǎng)成文明習慣倡議書篇八
親愛的同學們:
大家好!
自古以來,我們的祖國就是一個講究禮儀和美德的文明國安。無論是在學習亦或是生活中,我們都有各種各樣的禮儀和習慣。如今,伴隨著時間的過去,許多復(fù)雜繁瑣的禮儀漸漸被取代,我們表達文明的方式也在一點點的進步和發(fā)展,而我們的祖國,更是成為了人們口中的文明古國,說有著璀璨輝煌文化的國家。
那么,作為一名當代的學生,我們是否也該重視起在日常生活中的文明和禮儀呢?我們作為禮儀之邦的一員,更是正在學習的學生!在禮儀和文明上,更應(yīng)該積極的走在時代的前沿。更何況,保持良好的文明習慣,也同樣是對為我們生活的幫助。文明不僅僅是給人看的事情,它不僅能影響我們的人格思想,讓我們更加懂得禮儀,知曉尊重。也能幫助我們建設(shè)更好的環(huán)境,讓這一片綠水青山常在!
但是,在近期的調(diào)查中,我們卻發(fā)現(xiàn)校園中許多不文明的行為習慣!如:小道和花壇隨手遺棄的垃圾袋、人都走空的教室里卻開滿了電燈和風扇,甚至在我們的食堂里,許多學生不僅將食物違規(guī)帶出食堂,甚至還有些同學吃兩口就將滿盤的飯菜倒掉!這是多么糟糕,多么不文明的行為啊!
同學們,文明禮儀不是一天兩天的事情,更不是我們應(yīng)該逃避的存在!只要擁有文明和禮儀,我們才能在生活中得到尊重,才能打造更加美好的生活環(huán)境!為此,我在這里倡議,讓我們在校園的生活中積極的加強自己的文明習慣,做到“文明禮儀伴我行”!我倡議:
加強自我管理,做到垃圾不落地,果皮不亂丟。積極倡導(dǎo)“垃圾分類”,以及“光盤行動”的行動。在校園中改進我們的不良習慣,提升校園的文明品德。
同學們,無論我們今后的方向是哪里,文明都是一個人素養(yǎng)的表現(xiàn)。讓我們從自己做起,從現(xiàn)在做起,積極發(fā)展自身的文明形象,爭做文明先鋒!
謝謝大家!
倡議人:
時間:
養(yǎng)成文明習慣倡議書篇九
親愛的同學們:
良好的個人衛(wèi)生習慣,不但有利于保持校園良好的衛(wèi)生,而且還體現(xiàn)了小學生的文明氣質(zhì),影響著將來的整體素質(zhì)。因此,從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣就顯得特別重要。
作為金科路小學的主人,我們應(yīng)以創(chuàng)建文明幸福的校園為己任,人人參與、各盡所能?!攫B(yǎng)成良好個人衛(wèi)生習慣倡議書】養(yǎng)成良好個人衛(wèi)生習慣倡議書。為此,我們向全校同學發(fā)出“講文明、講衛(wèi)生,從我做起”的'倡議。
1、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,自覺做到“四勤”:勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤換衣。
2、早晚洗臉、早晚刷牙、飯前便后要洗手、勞動后應(yīng)洗手、玩游戲后應(yīng)洗手、觸摸臟東西后應(yīng)洗手、觸摸傳染病人的東西后應(yīng)洗手、到公共場所回來后應(yīng)洗手、拿碗筷前應(yīng)洗手。
3、生吃瓜果要洗凈、不喝生水、不躺著看書、不咬筆頭和手指、不吃腐敗變質(zhì)食物、不挑食和偏食、飯后不馬上進行劇烈活動。
4、學會自己收拾文具、整理書包、打掃房間,養(yǎng)成及時清理垃圾、廢物的習慣。每天認真打掃教室和公區(qū),堅持開窗通風換氣,保持室內(nèi)外空氣清新。
倡議人:xx。
日期:20xx年xx月xx日
養(yǎng)成文明習慣倡議書篇十
和煦的春風輕輕吹過,目睹著朝陽冉冉升起,我們又迎來了新的學期。新學期充滿了活力和希望,我們的校園也變得更加優(yōu)美:寬敞明亮的教室、干凈的大路、整齊的桌椅..然而,在這美麗的學習環(huán)境中總會有一些不和諧的音符:潔白的墻壁上出現(xiàn)黑黑的腳印、剛掃完的地上又留下了飲料瓶、剛換的電燈、水龍頭又被弄壞、嶄新的桌椅劃得傷痕累累、不文明語言不時鉆進我們的耳朵.這是多么不文明的行為啊!
我們中華民族自古就是禮儀之邦,良好的習慣是保證我們健康成長的前提,也是我們樹立健康人格的基礎(chǔ),文明是我們素質(zhì)的前提,沒了文明,素質(zhì)就不能保證。因此,我們必須提高文明素質(zhì)。
(一)養(yǎng)成良好的生活習慣。
遵守學校作息制度,按時上學、放學,不將食物帶入校園、教室,杜絕吃零食,及時清掃教室和衛(wèi)生責任區(qū),講究衛(wèi)生,不亂貼、亂寫、亂畫,不隨地吐痰,不隨手亂丟物品。
(二)養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣。
參加升旗儀式,學生要穿校服,行注目禮,唱國歌;語言文明,使用禮貌用語,不說臟話,不罵人;舉止文明,不推拉擁擠,不大聲喧嘩,不追逐打鬧,漫步輕聲;注意儀表,衣服整潔,不穿奇裝異服,不戴首飾,男生不留長發(fā),女生不化妝,男女生均不得染發(fā)或留怪異發(fā)型;拾到錢物要交公;愛護公物,愛護花草樹木;不將手機帶入校園、教室;同學之間相互幫助;遵守公共秩序,課間操、升旗及集體活動時聽從安排,嚴守紀律,保持良好形象,參加集體活動時肅靜,做文明觀眾;不進行封建迷信和賭博活動,不吸煙喝酒,不出入營業(yè)性網(wǎng)吧。
安全觀念、法制意識強;妥善保管錢物,嚴防丟失。未經(jīng)他人同意,不拿用別人的東西。不偷竊、不敲詐、不勒索別人的財物;養(yǎng)成防火、防電、防溺水的好習慣;遵守交通規(guī)則,在馬路上不打鬧,騎自行車不帶人,不闖紅燈;不攀越欄桿、校門及圍墻;注意飲食習慣。
(四)養(yǎng)成良好的學習習慣。
要認真預(yù)習,專心聽課,及時復(fù)習,獨立完成作業(yè);養(yǎng)成積極探究、獨立思考、切磋交流的習慣;要有課外閱讀記讀書筆記的習慣;養(yǎng)成良好的考試習慣。
希望全體同學在"習慣養(yǎng)成教育活動月"之際,更應(yīng)舉止文明、表現(xiàn)突出,爭做全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。
倡議人:
時間:x年xx月xx日。
養(yǎng)成文明習慣倡議書篇十一
全體少先隊員、兒童團員們:
你們好!我們每天來往于學校、家庭和其他場所之間,在那行人車輛擁擠的街道上,時常會看到那一幕幕令人心痛、慘不忍睹的交通事故場面。在《關(guān)愛生命,平安出行》的紀錄片里,我們看到了一幅幅慘烈的畫面:看到了多少家庭失去了親人,看到了籃球里的小女孩錢紅艷,看到了肇事司機的悔恨,看到了受害者家屬的痛不欲生。痛惜之余,我們更加清醒地認識到:遵守交通法規(guī),就是珍愛生命!
為此,在《道路交通安全法》實施二周年之際,在我區(qū)開展建設(shè)“平安金山”活動之際,我代表xx小學少先隊大隊部向全體少先隊員、兒童團員發(fā)出倡議:
1、嚴格遵守道路交通安全法規(guī),過馬路時,遵照燈光信號的指示,不闖紅燈。
2、步行時走人行道和便道,過馬路時走人行天橋或斑馬線。
3、未滿12歲的同學不騎車上路行駛。
4、年滿12歲的同學騎車上路時,不嬉笑打鬧和雙手丟開車把。
5、不在快車道上騎自行車,以免發(fā)生交通事故。
6、不翻越道路隔離護欄或在道路上追逐打鬧玩耍。
7、候車時,要站在站臺內(nèi)有序上車。不要在機動車道上隨意攔截出租車。
8、不乘坐親朋好友駕駛的違章車輛。
9、乘坐摩托車帶好安全頭盔,坐在副駕位上要系好安全帶。
10、自覺遵守《道路交通安全法》充分發(fā)揮我們“小手拉大手”的作用,做交通法規(guī)的小小宣傳員,幫助家人、親友、鄰居學習交通法規(guī),向榮而行、知恥而止,影響和帶領(lǐng)父母、長輩共同爭做遵章守法的好市民,帶頭爭做“文明行路小標兵”。
隊員們,讓我們一起“關(guān)注交通,安全出行”,用實際行動,遵守交通法規(guī),宣傳交通法規(guī),為營造安全、文明、暢通、和諧的交通環(huán)境而共同努力。
xx小學大隊部。
20xx年5月18日。
養(yǎng)成文明習慣倡議書篇十二
尊敬的家長朋友們:
小學一年級是孩子們行為習慣養(yǎng)成的起步階段,也是好的習慣養(yǎng)成的黃金時期。良好的行為習慣,是孩子們走向成功的基礎(chǔ)。因此,為了使孩子們盡早、盡快地養(yǎng)成良好的行為習慣,我們希望能夠得到家長朋友們的支持和配合!
具體做好以下幾個方面:
一、每天放學后督促孩子及時、認真完成作業(yè),整理和準備好第二天的學習用品,保持書本與簿冊的整潔、干凈。
二、每天上學前督促孩子戴好紅領(lǐng)巾、準備好餐巾紙和手帕,并檢查指甲是否需要修剪。
三、督促孩子星期一要穿校服上學,每天帶好水壺或白開水。
四、督促孩子在家養(yǎng)成良好的作息習慣和衛(wèi)生習慣。晚上按時睡覺,早晨按時起床。自己穿衣、漱口、洗臉,做到自己的事情自己做。
五、鼓勵孩子幫助爸爸、媽媽做一些力所能及的家務(wù)事,使其養(yǎng)成良好的勞動習慣。
六、督促孩子講普通話,使用文明用語,不說臟話,不罵人。
家長朋友們,為了讓孩子從小就養(yǎng)成良好的習慣,讓他們從好習慣中收獲成功,讓我們一起努力吧!
xx市實驗小學一年級(4)班。
20xx年5月18日。
養(yǎng)成文明習慣倡議書篇十三
親愛的老師、同學們:
學校是求知的殿堂,是一個講學風、講學術(shù)、講文明的神圣之地。我們在這方屋檐下共同學習、工作,在這片綠蔭下一起生活。當我們在窗明幾凈的教室里學習的時候,當我們在綠蔭道上漫步的時候,你是否為擁有這樣的舒適學習生活環(huán)境而感恩和珍惜呢?愛護校園環(huán)境,養(yǎng)成良好的生活習慣是我們每個西京人的責任,而保持一個良好的衛(wèi)生習慣對我們每個人來說更具有現(xiàn)實意義,我們要本著“對自己負責,對他人負責,對社會負責”的態(tài)度,從身邊小事做起,從主動搞好個人衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生和公共場所的環(huán)境衛(wèi)生做起,倡導(dǎo)科學健康的生活方式,提高文明修養(yǎng)水平。
對此,神禾公司向全校師生發(fā)出如下倡議:
一、適量取餐,不要剩餐,避免浪費;就餐后,將碗筷、剩飯自覺送到收殘臺,將包裝袋、紙屑放入垃圾簍;不要將剩余飯菜、飲料直接倒入下水道,而應(yīng)包好放入垃圾桶。
二、教室是我們學習的場所,請不要將食物帶進教室,更不要在教室吃東西。自覺清理教室垃圾,自覺維護良好的學習環(huán)境。
三、愛護環(huán)境衛(wèi)生,珍惜校園內(nèi)的花草樹木、水、電、氣、綠化等公共設(shè)施設(shè)備;不隨地吐痰,不將垃圾扔到綠化帶、草坪、或公共場所,摒棄亂扔垃圾的行為,不隨意涂寫刻畫或隨意張貼小廣告;提倡環(huán)保意識,主動撿拾垃圾。
四、保持宿舍干凈整潔,及時清除垃圾、積水,通風透氣,清潔消毒,防止傳染病;便后沖水,保持廁所的清潔;注意個人衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的生活習慣,勤洗澡,勤洗衣。
五、養(yǎng)成“人走燈滅、人走鎖門”、“及時關(guān)水龍頭”的良好生活習慣,節(jié)約水電;不隨意移動室內(nèi)的電源線、電話線、網(wǎng)線等,確保人身安全;不在寢室違章使用大功率用電器,防火防盜。
六、師生和-諧,同學友好,語言文明,不說臟話、粗話;行為得體,作文明人。
老師、同學們,優(yōu)美的環(huán)景,讓我們懂得珍惜,學會愛護,把握自律;優(yōu)美的環(huán)景,讓我們知書達禮,追求道德,共享文明;優(yōu)美的環(huán)景,讓我們學習進步,學會謙讓,學會作人。
讓我們從現(xiàn)在做起,與一切不文明、不健康的生活習慣告別,為構(gòu)建綠色、生態(tài)、文明的西京園,貢獻自己的力量。
陜西神禾實業(yè)有限責任公司。
20xx年8月25日。
養(yǎng)成文明習慣倡議書篇十四
同學們:
學校在總結(jié)以往學風建設(shè)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,決定舉行“養(yǎng)成良好學習習慣,提高課堂學習效率”為主題的學風建設(shè)月活動。這是我校大力加強內(nèi)涵建設(shè),努力提高教育教學水平,確保實現(xiàn)建院升本目標的重大舉措,也是惠及全校13000余名學生的重要工程。為發(fā)動全體學生積極投身到學風建設(shè)月活動中,讓廣大學生沐浴良好學風,健康成人成才,校學生聯(lián)合會向全校學生倡議:
二、端正學習態(tài)度,提高學習的積極性和主動性,以飽滿的熱情投入學習;
八、嚴肅考風考紀,杜絕考試作弊、作業(yè)抄襲,嚴于律己,追求真知,自強不息;
九、刻苦鉆研,善于創(chuàng)新,注重學習的前瞻性和全面性,積極探索有效的學習方法;
十、團結(jié)同學,加強溝通,相互探討,相互學習,努力形成見賢思齊的學習氛圍。
同學們,良好的學風是學校精氣神的重要體現(xiàn),也是我們成人成才的重要保證。學風建設(shè)是事關(guān)我們切身利益的偉大工程,我們應(yīng)以高度的責任感和使命感積極投身到學風建設(shè)中去?!梆B(yǎng)成良好學習習慣,提高課堂學習效率”從我做起,從現(xiàn)在做起,長抓不懈!
xxx高專學生聯(lián)合會。
20xx年x月x日。
養(yǎng)成文明習慣倡議書篇十五
倡議書是為倡議、發(fā)起某項活動而寫的號召性的公開提議性的專用書信。下面我們一起看看這篇好習慣養(yǎng)成倡議書!
法國學者培根曾經(jīng)說過:“習慣是人生的主宰,人們應(yīng)該努力地追求好習慣?!钡拇_,行為習慣就像我們身上的指南針,指引著每一個人的行動??v觀歷史,大凡獲得成功的.人,都是一些良好行為長期堅持,養(yǎng)成習慣,形成自然。小時候的魯迅先生,就養(yǎng)成不遲到的習慣,他要求自己抓緊時間,時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做,這樣長時間地堅持下去,就成了習慣了。這位以“小跑走完一生”的作家,在中國以至世界文學史上留下了輝煌的業(yè)績。
上學期在全體老師和我們大家的共同努力下,學會走路好習慣已經(jīng)蔚然成風,也有一大批的學生因此獲得走路星章和走路標兵班。取得的成績是喜人的,所以我們更不能停滯不前,只停留在當下。
我們能清醒地察覺在我們同學中間,還存在著一些有失文明素養(yǎng)的壞習慣。走在校園里,耳邊偶爾仍會飄過一些同學以為“很酷”的粗魯臟話;草坪花叢中,仍能看見隨地亂扔的紙屑,果皮;對老師家長的教育充耳不聞,學習馬虎,拖欠作業(yè)現(xiàn)象依然存在。這些壞習慣,不僅影響了我們每一個人的形象,而且還影響了同學們的健康快樂成長。
“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”。我們應(yīng)該從自己做起,從我們身邊的點滴小事做起,養(yǎng)成好習慣,改掉壞習慣。
那么我們可以怎樣做呢? 我們應(yīng)該——
習慣于在教室、走廊、樓梯上不大聲吵鬧,形成輕聲慢步,靠右行走的好習慣;
習慣于每天堅持鍛煉,形成健美的體魄; “少成若天性,習慣如自然?!币粋€人從小養(yǎng)成的習慣會和他的天性一樣自然,這個時期養(yǎng)成的習慣是堅不可摧的。好習慣是前進的助力,成功的基石。所謂聚小流以成江海,生活中的點滴言行,雖都是小事,但是,同學們,點滴之處見精神,昨天的習慣造就了今天的我們,今天的習慣決定著明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起,從今天做起,從細節(jié)開始,讓好習慣如同空氣一樣,時刻圍繞在我們身邊,伴隨我們快樂、健康成長!
養(yǎng)成文明習慣倡議書篇十六
為全面貫徹素質(zhì)教育目標,提高德育工作的實效性,有效提升教育教學質(zhì)量,落實校長室開展的“習慣養(yǎng)成教育月”活動要求。學校大隊部鄭重向全體同學發(fā)出以下倡議:
親愛的同學們:
和煦的春風輕輕吹過,目睹著朝陽冉冉升起,我們又迎來了新的學期。新學期充滿了活力和希望,我們的校園也變得更加優(yōu)美:寬敞明亮的教室、干凈的大路、整齊的桌椅??..然而,在這美麗的學習環(huán)境中總會有一些不和諧的音符:潔白的墻壁上出現(xiàn)黑黑的腳印、剛掃完的地上又留下了飲料瓶、剛換的電燈、水龍頭又被弄壞、嶄新的桌椅劃得傷痕累累、不文明語言不時鉆進我們的耳朵??.這是多么不文明的行為啊!
我們中華民族自古就是禮儀之邦,良好的習慣是保證我們健康成長的前提,也是我們樹立健康人格的基礎(chǔ),文明是我們素質(zhì)的前提,沒了文明,素質(zhì)就不能保證。因此,我們必須提高文明素質(zhì)。
遵守學校作息制度,按時上學、放學,不將食物帶入校園、教室,杜絕吃零食,及時清掃教室和衛(wèi)生責任區(qū),講究衛(wèi)生,不亂貼、亂寫、亂畫,不隨地吐痰,不隨手亂丟物品。
參加升旗儀式,學生要穿校服,行注目禮,唱國歌;語言文明,使用禮貌用語,不說臟話,不罵人;舉止文明,不推拉擁擠,不大聲喧嘩,不追逐打鬧,漫步輕聲;注意儀表,衣服整潔,不穿奇裝異服,不戴首飾,男生不留長發(fā),女生不化妝,男女生均不得染發(fā)或留怪異發(fā)型;拾到錢物要交公;愛護公物,愛護花草樹木;不將手機帶入校園、教室;同學之間相互幫助;遵守公共秩序,課間操、升旗及集體活動時聽從安排,嚴守紀律,保持良好形象,參加集體活動時肅靜,做文明觀眾;不進行封建迷信和賭博活動,不吸煙喝酒,不出入營業(yè)性網(wǎng)吧。
安全觀念、法制意識強;妥善保管錢物,嚴防丟失。未經(jīng)他人同意,不拿用別人的東西。不偷竊、不敲詐、不勒索別人的財物;養(yǎng)成防火、防電、防溺水的好習慣;遵守交通規(guī)則,在馬路上不打鬧,騎自行車不帶人,不闖紅燈;不攀越欄桿、校門及圍墻;注意飲食習慣。
要認真預(yù)習,專心聽課,及時復(fù)習,獨立完成作業(yè);養(yǎng)成積極探究、獨立思考、切磋交流的習慣;要有課外閱讀記讀書筆記的習慣;養(yǎng)成良好的考試習慣。
希望全體同學在“習慣養(yǎng)成教育活動月”之際,更應(yīng)舉止文明、表現(xiàn)突出,爭做全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。
倡議人:
時間:x年xx月xx日。
養(yǎng)成文明習慣倡議書篇十七
同學們:
校園是我們學習生活的場所,校園環(huán)境是一個學校文明的重要標志。車棚是我們美麗校園的重要一隅,車棚的整潔有序是全校師生行為禮儀素質(zhì)的反映。本學期,學校開展了“養(yǎng)成良好習慣,做最好自我”活動,同學們的表現(xiàn)也有了很大改善。很多同學能夠聽從車棚管理員的安排或自覺有序擺放自行車。
然而還有一部分同學表現(xiàn)不夠完美:自行車隨意擺放、在車棚內(nèi)亂扔垃圾、碰倒別人車子揚長而去、自行車車輪不入槽等現(xiàn)象時有發(fā)生,這些問題已經(jīng)嚴重影響了我們學校校園的環(huán)境,也為同學們的安全帶來隱患。我作為一名自行車志愿者,代表七年級三班,呼吁所有育才師生,一起來保護我們的校園,為我們的`校園美麗做出應(yīng)有的貢獻。為此,我向大家發(fā)出以下倡議:
1.請自覺擺放好自行車,自覺把前車輪推入卡槽內(nèi),由里向外依次擺放。
2.自覺聽從志愿者指揮。
3.在車棚內(nèi)不隨便亂扔垃圾,自覺撿拾垃圾放入垃圾桶內(nèi)。
4.積極行動以主人翁的姿態(tài)參與車輛管理。
5.齊心協(xié)力,創(chuàng)造美麗校園環(huán)境。
校園文明停車,全體師生有責。讓我們共同攜起手來,從我做起,從小事做起,為創(chuàng)造平安和諧校園,做出應(yīng)有的貢獻;讓自行車的整齊擺放也成為濟南育才中學的一道亮麗風景線!
養(yǎng)成文明習慣倡議書篇十八
本學期團委,學生會倡議:
1、在全校范圍內(nèi),開展“改陋習,樹新風”活動,我們要從小事做起,從身邊事做起,做到“十個一”,“五個無”,“三個輕輕”。
“十個一”是:一次網(wǎng)吧不去,一次打罵不沾,一句謊言不說,一個臟物不扔,一件公物不損,一點他物不拿,一次煙酒不沾,一次榮譽不丟,一分一秒不舍,一角一分不費。
“五個無”是:身邊無廢紙,周圍無痰跡,桌面無刻畫,墻面無腳印、球印,出言無臟話。
“三個輕輕”是:說話輕輕,走路輕輕,舉止輕輕。
2、開展“收集廢品,維護美麗校園;換來班費,美化班級容顏”的活動,同學們要積極行動起來,把平日扔掉的塑料瓶、廢紙等可回收垃圾收集起來,變賣后作為班費,增強我們的集體觀念,養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好生活習慣。
3、以“不亂花錢”為主題的艱苦樸素、勤儉節(jié)約的活動。養(yǎng)成孝敬父母,熱愛勞動,珍惜父母的血汗錢,勤奮學習,不攀比吃穿,不亂花零錢的良好生活習慣。
良好的生活習慣在于養(yǎng)成,養(yǎng)成的關(guān)鍵在于行動。我們要養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習慣,就要把“好習慣我知道——好習慣我能行——好習慣伴我行”的習慣養(yǎng)成活動,扎實細致化,持之以恒的日?;袨榛?,促進日常行為習慣、個性品質(zhì)和思想道德素質(zhì)的提高,為我們的終生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。我們不僅要明理,而且要重在言行,從愛護公物、愛護環(huán)境、刻苦學習、不怕困難、勤儉節(jié)約等做起,在日常學習和生活中學會做人,我們要在學中做、做中學,邊學邊做,達到言行一致,表里如一。
團委會、學生會將充分利用廣播、宣傳欄、黑板報和??蟮让浇殚_展宣傳活動,還將組織專題班會、辯論會、演講、征文、知識競賽等活動加大學習力度,營造濃厚的學習氛圍。讓我們鹿泉一中的每一名學子都行動起來吧!為了我們的健康成長,為了學校的發(fā)展,為了和諧校園的構(gòu)建,我們必須立刻行動起來。在學校、老師的幫助和自己的努力下,我們完全有能力,有信心養(yǎng)成良好的習慣,我們可以做得更好!
倡議人:
日期:20xx年xx月xx日
養(yǎng)成文明習慣倡議書篇十九
親愛的同學們:
今天我們在這里舉行“行為習慣養(yǎng)成教育”動員大會,從培養(yǎng)學生文明禮儀習慣、安全行為習慣、學習行為習慣、生活衛(wèi)生習慣四個方面入手,進行基本行為習慣養(yǎng)成教育,從小培養(yǎng)學生良好的行為習慣,是推進素質(zhì)教育,把學生培養(yǎng)成為具有高度責任感、人格健全的高素質(zhì)人才的重要任務(wù),學校開展“行為習慣養(yǎng)成教育”主題活動,將使我校學生在道德品質(zhì)和文明行為習慣養(yǎng)成方面提高到一個新的臺階。以推進我校精神文明建設(shè)再上新水平。為了更好地開展與落實這項活動,學校向全體同學發(fā)出倡議:
1、積極參加養(yǎng)成文明禮儀好習慣教育活動。
養(yǎng)成“文明禮儀好習慣”,就是尊敬長輩、禮貌待人、,不說臟話、謊話,不打架吵鬧,校園里樓道里不大聲喧嘩、追逐打鬧,不玩危險的游戲,遵守公德、誠實守信逐步提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力。
安全是一切活動的前提,同學們要切實增強安全意識,時刻牢記“安全第一”的思想,提高自我保護意識和自我防范能力。包括校園活動安全、交通安全、用水用電安全等等。
良好的學習習慣是提高學習效率和學習成績的前提與保證,是一個學生文明素養(yǎng)的體現(xiàn)。大家要逐步養(yǎng)成良好的自主學習習慣,提高學習效率。如上課專心聽講,認真完成作業(yè),做好課前預(yù)習,養(yǎng)成積極探究、獨立思考、切磋交流的習慣。
講究衛(wèi)生是每個人應(yīng)有的衛(wèi)生習慣,它是一個人文明的表現(xiàn)。良好的衛(wèi)生習慣就是保持個人清潔衛(wèi)生,儀表整潔;不要隨地吐痰;不要亂扔垃圾;不去小攤上買零食。養(yǎng)成勤勞儉樸、生活有序、自強自立的好習慣。
今天養(yǎng)成好習慣,明天成就大未來。同學們,積極行動起來吧,投身到行為習慣養(yǎng)成教育活動中,不斷提高自身修養(yǎng)和素質(zhì),時刻檢查自己的言行,養(yǎng)成文明的行為習慣,規(guī)范行為舉止。在優(yōu)美的校園里努力學習,為自己的一生發(fā)展奠基!
倡議人:
時間:x年xx月xx日。
養(yǎng)成文明習慣倡議書篇二十
為了使我們班形成先進的文明的班集體,為了讓同學們能夠生活、學習在一個快樂、溫暖、和諧的大家庭里,為了讓我們這些21世紀的小主人、跨世紀的接班人,能夠出色地完成黨和人民賦予的任務(wù),我向大家提出以下幾點建議:
1、待人有禮貌,說話文明,互相幫助。尊老愛幼,團結(jié)友愛,平等待人。
2、愛護花草樹木和莊稼,不在課桌椅、建筑物和文化古跡上涂抹刻畫。
3、誠實,不說謊話,知錯就改,講信用。不隨便拿別人的東西,撿到東西要上繳,養(yǎng)成撿金不昧的`好習慣。
4、不遲到、不早退、不曠課、嚴格遵守課堂紀律。
5、踴躍參加課內(nèi)、外體育活動,積極鍛煉身體,不斷增加體質(zhì)。
6、認真做好值日任務(wù),不亂扔紙屑果皮,保持教室和校園的清潔衛(wèi)生。
7、認真做好早操和眼保健操。
8、上課前,準備好書本和文具,以飽滿的精神等待老師上課。
9、上課時,認真聽講,認真做筆記,積極思考問題,踴躍舉手發(fā)言,不講小話,不做小動作。
10、按時按質(zhì)完成各科作業(yè),自覺地復(fù)習功課,一絲不茍地對待每一次考試。
同學們,讓我們攜手共進,邁出堅實的步伐,為創(chuàng)建一個文明班集體而奮斗吧!
倡議人:
日期:20xx年xx月xx日
養(yǎng)成文明習慣倡議書篇二十一
法國學者培根曾經(jīng)說過:“習慣是人生的主宰,人們應(yīng)該努力地追求好習慣?!钡拇_,行為習慣就像我們身上的指南針,指引著每一個人的行動??v觀歷史,大凡獲得成功的人,都是一些良好行為長期堅持,養(yǎng)成習慣,形成自然。小時候的魯迅先生,就養(yǎng)成不遲到的習慣,他要求自己抓緊時間,時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做,這樣長時間地堅持下去,就成了習慣了。這位以“小跑走完一生”的作家,在中國以至世界文學史上留下了輝煌的業(yè)績。上學期在全體老師和我們大家的共同努力下,學會走路好習慣已經(jīng)蔚然成風,也有一大批的學生因此獲得走路星章和走路標兵班。取得的.成績是喜人的,所以我們更不能停滯不前,只停留在當下。
我們能清醒地察覺在我們同學中間,還存在著一些有失文明素養(yǎng)的壞習慣。走在校園里,耳邊偶爾仍會飄過一些同學以為“很酷”的粗魯臟話;草坪花叢中,仍能看見隨地亂扔的紙屑,果皮;對老師家長的教育充耳不聞,學習馬虎,拖欠作業(yè)現(xiàn)象依然存在。這些壞習慣,不僅影響了我們每一個人的形象,而且還影響了同學們的健康快樂成長。
“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”。我們應(yīng)該從自己做起,從我們身邊的點滴小事做起,養(yǎng)成好習慣,改掉壞習慣。
那么我們可以怎樣做呢?
我們應(yīng)該——。
習慣于在教室、走廊、樓梯上不大聲吵鬧,形成輕聲慢步,靠右行走的好習慣;。
習慣于每天堅持鍛煉,形成健美的體魄;。
“少成若天性,習慣如自然。”一個人從小養(yǎng)成的習慣會和他的天性一樣自然,這個時期養(yǎng)成的習慣是堅不可摧的。好習慣是前進的助力,成功的基石。所謂聚小流以成江海,生活中的點滴言行,雖都是小事,但是,同學們,點滴之處見精神,昨天的習慣造就了今天的我們,今天的習慣決定著明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起,從今天做起,從細節(jié)開始,讓好習慣如同空氣一樣,時刻圍繞在我們身邊,伴隨我們快樂、健康成長!
倡議人:xxx。
時間:xxxx年xx月xx日。
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