漢語教師個人簡歷漢語言教師簡歷（專業(yè)12篇）

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漢語教師個人簡歷漢語言教師簡歷篇一

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漢語言教師

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姓名：文書幫

兩年以上工作經(jīng)驗|男|26歲(1990年12月28日)

居住地：北京

電話：188******(手機(jī))

e-mail：

最近工作[1年1個月]

公司：xx有限公司

行業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校

職位：漢語言文化教師

最高學(xué)歷

學(xué)歷：本科

專業(yè)：對外漢語

學(xué)校：北京外國語大學(xué)

求職意向

到崗時間：一個月之內(nèi)

工作性質(zhì)：全職

希望行業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校

目標(biāo)地點：北京

期望月薪：面議/月

目標(biāo)職能：漢語言文化教師

工作經(jīng)驗

2014/9 — 2015/10：xx有限公司[1年1個月]

所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校

培訓(xùn)部漢語言文化教師

1. 根據(jù)學(xué)生不同的漢語水平準(zhǔn)備上課內(nèi)容。

2. 根據(jù)課程顧問的安排，完成教學(xué)常規(guī)工作。

3. 及時做好課程進(jìn)度的.記錄及學(xué)員階段性評估小結(jié)。

2013/4 — 2014/7：xx有限公司[1年3個月]

所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校

培訓(xùn)部漢語言文化教師

1. 總結(jié)授課過程中的問題，及時反饋給課程顧問及相關(guān)負(fù)責(zé)人。

2. 參加中心提供的各類培訓(xùn)，以提高自身教學(xué)水平。

3. 教授外國人生活漢語和商務(wù)漢語，解析中國文化。

教育經(jīng)歷

2009/9— 2013/6 北京外國語大學(xué) 對外漢語本科

證書

2010/12 大學(xué)英語四級

語言能力

英語(良好)聽說(良好)，讀寫(良好)

本人對工作負(fù)責(zé)，有積極的敬業(yè)精神，能與領(lǐng)導(dǎo)溝通協(xié)調(diào)，為人親和誠懇能與員工和諧并能溝通提高員工的最佳素質(zhì)，能為公司利益付出個人利益，為公司創(chuàng)更高業(yè)績，望貴司能給我一個發(fā)揚的機(jī)會，同時您也無悔您這次的選擇。

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漢語教師個人簡歷漢語言教師簡歷篇四

職位名稱：

培訓(xùn)師;廣告設(shè)計;財務(wù)助理/文員。

工作地區(qū)：

湛江市;。

待遇要求：

可面議;不需要提供住房。

到職時間：

一周內(nèi)。

技能專長。

語言能力：

普通話標(biāo)準(zhǔn)。

計算機(jī)能力：

證書中級;。

教育培訓(xùn)。

教育經(jīng)歷：

時間。

所在學(xué)校。

學(xué)歷。

湛江財貿(mào)。

中專。

中央電大。

專科。

培訓(xùn)經(jīng)歷：

時間。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

證書。

廣東職業(yè)教研中心。

教師資格證。

茂名市會計培訓(xùn)學(xué)校。

工作經(jīng)歷。

所在公司：

中山彩聲磁電有限公司。

時間范圍：

209月-5月。

公司性質(zhì)：

外資企業(yè)。

所屬行業(yè)：

計算機(jī)業(yè)（軟件、數(shù)據(jù)庫、系統(tǒng)集成）。

擔(dān)任職位：

質(zhì)檢管理。

工作描述：

主要負(fù)責(zé)生產(chǎn)部產(chǎn)品質(zhì)量以及qa部各項工作.

離職原因：

所在公司：

茂名市宏通科技學(xué)校。

時間范圍：

206月-3月。

公司性質(zhì)：

事業(yè)單位。

所屬行業(yè)：

教育、培訓(xùn)、科研院所。

擔(dān)任職位：

教師。

工作描述：

離職原因：

其他信息。

自我介紹：

本人性格開朗，活潑，易溝通，吃苦耐勞。對工作有責(zé)任感，為人積極樂觀、真誠。掌握軟件熟悉操作，踏實穩(wěn)重，勤奮進(jìn)取，有較強(qiáng)的團(tuán)隊協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感，自覺服從紀(jì)律，能承受工作壓力，勇于迎接新挑戰(zhàn)。

發(fā)展方向：

其他要求：

社保。

聯(lián)系方式。

漢語教師個人簡歷漢語言教師簡歷篇五

漢語言文學(xué)實習(xí)教師個人簡歷模板就在下面，漢語，即漢民族共同語，是世界主要語言之一，各位這一專業(yè)畢業(yè)的同學(xué)，怎么樣寫屬于你們的實習(xí)簡歷?看，下面一起看看為大家?guī)淼臐h語言文學(xué)實習(xí)教師個人簡歷吧!

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漢語教師個人簡歷漢語言教師簡歷篇六

?年齡：

?25 歲

性別：

?女

?

?婚姻狀況：

?保密

出生年月：

?1986年9月22日

?民族：

?漢族

身高：

?157 厘米

普 通 話：

?沒有填寫

英語能力：

?

最高學(xué)歷：

?本科

其它語言：

?沒有填寫

專業(yè)：

?漢語言文學(xué)

電腦能力：

?精通

戶籍：

?廣西區(qū)玉林市

現(xiàn)所在地：

?廣西區(qū)南寧市

畢業(yè)學(xué)校：

?廣西師范學(xué)院

教育/培訓(xùn)

?

工作經(jīng)驗

? 我自 0 年開始工作 有：0年 的.工作經(jīng)驗。

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求職意向

尋求工作類型：

?兼職

到崗時間：

?隨時到崗

希望工作崗位一：

? 家教

希望工作地區(qū)：

?廣西區(qū)南寧市

希望工作崗位二：

? 尋呼/聲訊服務(wù)

希望工作地區(qū)：

?廣西區(qū)南寧市

希望工作崗位三：

? 其它相關(guān)職位

希望工作地區(qū)：

?廣西區(qū)南寧市

待遇要求：

?0元/月--

可面議

個人自我評價

適應(yīng)性強(qiáng)，虛心好學(xué)，積極主動，條理分明，做事認(rèn)真，按時按質(zhì)。

發(fā)展方向

?

技能特長

可以教學(xué)（取得教師資格證），助理（曾在企業(yè)做過行政助理），現(xiàn)在從事的事文秘工作，吃苦耐勞

姓名：

?

身份證號：

?

聯(lián)系電話：

?

隨身電話：

?

電子郵件：

?

個人主頁：

?

騰 訊 qq：

?

msn：

?

通訊地址：

?保密

漢語教師個人簡歷漢語言教師簡歷篇七

漢語言文學(xué)

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漢語教師個人簡歷漢語言教師簡歷篇八

性別：女。

年齡：22歲。

最高學(xué)歷：本科。

工作年限：應(yīng)屆畢業(yè)生。

政治面貌：中共黨員。

現(xiàn)居城市：江西。

籍貫：江西。

婚姻狀況：未婚。

聯(lián)系電話：_____x。

電子郵箱：

求職意向。

工作類型：全職。

工作地點：南昌市。

求職職位：全部行政/后勤全部新聞/出版全部市場/策劃/公關(guān)客戶經(jīng)理銀行柜員/會計。

教育經(jīng)歷。

專業(yè)描述：主要課程有語言學(xué)概論，現(xiàn)代漢語，古代漢語，漢語史，中國文化概論，中國古典文獻(xiàn)學(xué)，文學(xué)理論，馬克思主義文論，中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)，中國古代文學(xué)，中國近代文學(xué)，民間文學(xué)，比較文學(xué)，外國文學(xué)，美學(xué)，寫作，文藝心理學(xué)，文學(xué)批評。

自我評價。

本人誠懇好學(xué)、對工作充滿熱情、有親和力、有團(tuán)隊精神等。并且靈活掌握所學(xué)專業(yè)知識，對工作十分認(rèn)真負(fù)責(zé)，有一定的組織協(xié)調(diào)能力。與人相處融洽，樂觀開朗且樂于助人;勤奮好學(xué)，進(jìn)取心強(qiáng);工作熱忱，力求精益求精;有獨立拓展能力和承受壓力的良好心理素質(zhì);適應(yīng)力強(qiáng)，愿意接受挑戰(zhàn)。

漢語教師個人簡歷漢語言教師簡歷篇九

性別：女。

年齡：23歲。

最高學(xué)歷：本科。

工作年限：應(yīng)屆畢業(yè)生。

政治面貌：共青團(tuán)員。

現(xiàn)居城市：江西。

籍貫：江西。

婚姻狀況：未婚。

聯(lián)系電話：xxxxxxxxxxx。

電子郵箱：xxx@。

求職意向。

工作類型：全職。

期望薪資：面議。

工作地點：南昌市。

求職行業(yè)：文化、影視、出版人力資源服務(wù)、人力資源開發(fā)廣告、公關(guān)咨詢、策劃。

求職職位：經(jīng)理助理/秘書行政總監(jiān)行政經(jīng)理/主管市場專員/助理文案/策劃。

工作經(jīng)歷。

工作描述：外出采集新聞，撰寫新聞稿，參加各類活動及會議，撰寫新聞稿等。

教育經(jīng)歷。

-09—-07江西農(nóng)業(yè)大學(xué)漢語言本科。

語言水平。

英語掌握程度：熟練(通過全國英語四級)。

普通話掌握程度：精通(普通話二級甲等)。

獲得證書。

-03國家勵志獎學(xué)金證書。

自我評價。

1、性格外向、較強(qiáng)的文字表達(dá)能力、良好的.判斷力和溝通力，具有較強(qiáng)的責(zé)任心和團(tuán)隊協(xié)作能力。

2、踏實做事，誠實做人。能夠吃苦耐勞，在大學(xué)期間做過多份兼職，勇于挑戰(zhàn)新事物，具有一定的開拓創(chuàng)新能力。

3、閱書而知世界，不斷地完善自己，提高自身素質(zhì)。關(guān)注行業(yè)發(fā)展趨勢，喜好讀書，不斷地增加新知識，開拓視野。

4、注重團(tuán)隊精神。有較強(qiáng)的組織能力、實際動手能力和團(tuán)體協(xié)作精神，能迅速的適應(yīng)環(huán)境，并融合其中。

漢語教師個人簡歷漢語言教師簡歷篇十

漢語言專業(yè)畢業(yè)生可以從事行政助理一職，大家知道如何制作一份與行政相關(guān)的求職簡歷嗎?大家可以參考這份

漢語文學(xué)專業(yè)工作簡歷

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漢語教師個人簡歷漢語言教師簡歷篇十一

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！我叫xxx，是xxx大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)應(yīng)屆?？飘厴I(yè)生。值此擇業(yè)之際，我懷著一顆赤誠的心和對教育工作的執(zhí)著追求，真誠地向您推薦自己。

大學(xué)三年里，我時刻按照“寬專業(yè)、厚基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、高素質(zhì)”標(biāo)準(zhǔn)去鍛煉及發(fā)展自我。學(xué)習(xí)上，我刻苦努力，圓滿完成了學(xué)校開設(shè)的語言文學(xué)、教育學(xué)等課程，每科成績都達(dá)到優(yōu)良以上，可以說對從事教育工作所必須掌握的相關(guān)知識有了相當(dāng)程度的理解和掌握。并且在一個多月的教育實習(xí)工作中表現(xiàn)出色，相信有能力勝任中學(xué)語文的教育工作。

“萬丈高樓平地起”，所以我對于師范生“三字一話”的基本技能尤為重視。通過努力，我順利通過了全國普通話等級考試，并以優(yōu)異的成績獲得二級甲等證書；平時堅持勤練書法，鋼筆字、粉筆尤佳。課余，我還通過書刊網(wǎng)絡(luò)等媒介涉獵各方面的知識，不斷擴(kuò)充知識面。期間，我還以優(yōu)異的成績通過了國家計算機(jī)水平考試、且能閑熟操作word等辦公軟件及cai課件的制作，網(wǎng)絡(luò)檢索信息的能力也較強(qiáng)。此外，我還一直擔(dān)任學(xué)生干部工作，曾當(dāng)過社團(tuán)部門負(fù)責(zé)人，有較強(qiáng)的.活動組織策劃能力和人際交往能力。同時積極參加各種公共文體社會實踐活動，在文藝和體育方面較有特長。因品學(xué)兼優(yōu)，被評為校級“優(yōu)秀團(tuán)員”。

我從小就對教師這一職業(yè)充滿著崇敬和熱愛，立志成為一名優(yōu)秀的人民教師！我知道教師對于社會的重要性和責(zé)任性！我相信我能做到為人師表，我一定會無愧于“人類靈魂的工程師”這一光榮稱號。良禽擇木而棲，遞交這份自薦信是經(jīng)過了慎重考慮和充分準(zhǔn)備的，如果貴校給我一次機(jī)會，我一定能努力拼搏、繼續(xù)開拓進(jìn)取，全力為學(xué)校的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)，為祖國培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的人才，我會用自己的努力證明您選擇是正確的。

我正處于人生中精力充沛的時期，并且熱愛教育事業(yè)，決心做一位優(yōu)秀的人民教師。希望貴校能提供一個讓我發(fā)揮專長的平臺，我定會竭盡全力的在工作中取得好的成績。隨信附上我的個人概況，以便你能更好的了解我。

最后祝貴校老生同力，共創(chuàng)輝煌！

此致

敬禮

求職人：xxx。

漢語教師個人簡歷漢語言教師簡歷篇十二

性別：女。

年齡：21歲。

婚姻狀況：未婚。

最高學(xué)歷：本科。

政治面貌：共青團(tuán)員。

現(xiàn)居城市：南昌。

籍貫：江西。

聯(lián)系電話：_____×。

電子郵箱：

求職意向。

工作年限：應(yīng)屆畢業(yè)生。

工作類型：全職。

期望薪資：面議。

工作地點：江西。

求職行業(yè)：黨政機(jī)關(guān)、團(tuán)體事業(yè)。

求職職位：小學(xué)教師中學(xué)教師。

工作經(jīng)歷。

工作描述：給初中生和小學(xué)生進(jìn)行語文或英語輔導(dǎo)，形式為一對多或一對一。

-10--01__托管老師。

工作描述：負(fù)責(zé)一個班的.所有作業(yè)輔導(dǎo)。

教育經(jīng)歷。

語言水平。

普通話：良好。

英語：良好(四級)。

獲得證書。

自我評價。

性格幽默大方，開朗活潑，善解人意，富有耐心、愛心，熱愛學(xué)習(xí)，積極向上，吃苦耐勞、任勞任怨，服從領(lǐng)導(dǎo)安排。

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