在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
第9課對外開放教學設計篇一
1、知識與能力：
（1）識記：掌握經(jīng)濟特區(qū)的概念、設立及意義，理解特區(qū)在社會主義建設中的作用和影響，認可、支持“對外開放”這項基本國策；
（2）掌握沿海經(jīng)濟開放地帶的形成和浦東開發(fā)的目的及影響，理解浦東成為中國90年代改革開放的重點和標志；
（3）掌握對外開放格局的初步形成，分析初步形成的特點，能在地圖上找出經(jīng)濟特區(qū)、沿海港口城市、沿海經(jīng)濟開放區(qū)的位置。
2、過程與方法：理解概念，分析探究問題，歷史對比，專題討論。
3、情感態(tài)度與價值觀：
（1）樹立對外開放意識，認可和支持我國對外開放政策，并從中獲得必要的現(xiàn)代經(jīng)濟意識。
（2）進一步思考如何應對對外開放給國家和個人發(fā)展帶來的機遇和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)學生的責任感，增強緊迫感。教育學生關心社會，關心國家，與時俱進。
重點：對外開放格局是如何初步形成的。經(jīng)濟特區(qū)的建立，浦東的開發(fā)和開放
難點：經(jīng)濟特區(qū)在社會主義現(xiàn)代化建設中的作用和影響。
一、經(jīng)濟特區(qū)的創(chuàng)辦
1、經(jīng)濟特區(qū)概念
是指國家劃出一定的范圍，在這里實行與其它地區(qū)不同的經(jīng)濟政策，如在吸引外資，減免稅收等方面，給予特殊待遇，以此引進外資、外國先進技術和管理經(jīng)驗，推動國家經(jīng)濟的發(fā)展。
2、經(jīng)濟特區(qū)的特點
（1）國家給予特區(qū)較大的經(jīng)濟管理權限
（2）以吸引和利用外資為主
（3）實行以社會主義公有制為主導的多元經(jīng)濟所有制形式
（4）經(jīng)濟活動以市場調(diào)節(jié)為主，對外商投資給予優(yōu)惠和方便
3、設立
（1）1980年，深圳、珠海、汕頭、廈門成為我國第一批經(jīng)濟特區(qū)。
（2）1988年，中國設立海南省，劃出海南島設置海南經(jīng)濟特區(qū)。
【問題探究】
指導學生閱讀p58學思之窗，回答：國家為什么首先在廣東福建兩省實行對外開放?
4、影響
（1）特區(qū)在發(fā)展外向型經(jīng)濟方面，成為全國排頭兵；
（2）對沿海地區(qū)實行外向型經(jīng)濟戰(zhàn)略，具有探索和示范作用；
（3）特區(qū)的改革，為全國提供了寶貴經(jīng)驗。
過渡：特區(qū)實踐的成果，使人們解放了思想，更新了觀念，加深了對社會主義本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律的認識。鄧小平同志說：“除現(xiàn)在的特區(qū)之外，可以考慮再開放幾個港口城市，如大連、青島。這些地方不叫特區(qū)，但可以實行特區(qū)的某些政策。”于是，我國加快了對外開放的步伐。繼經(jīng)濟特區(qū)后，我國政府又在沿海開放城市和其他開放城市劃出一定的區(qū)域，建立經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)。
二、沿海經(jīng)濟開放區(qū)的開辟
1、沿海港口城市的開放（1984、5）
（1）開放：1984年，國家決定開放天津、上海、廣州等14個沿海港口城市。
（2）目的：旨在加快利用外資、引進技術的步伐。
【問題探究】
請同學們在p59地圖上找出14個城市的位置，并思考：這些城市發(fā)展經(jīng)濟具有哪些有利條件？
2、沿海經(jīng)濟開放區(qū)的開辟
（1）開放：1985年以后，長江三角洲、珠江三角洲、閩東南地區(qū)和環(huán)渤海地區(qū)相繼開辟為沿海經(jīng)濟開放區(qū)。
（2）結果：到1992年，沿海經(jīng)濟開放區(qū)已從南到北連成片，形成了沿海經(jīng)濟開放地帶。
（3）意義：進一步深化了對外開放；外向型經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略，對促進本地區(qū)經(jīng)濟的迅速發(fā)展，帶動內(nèi)地開發(fā)，都有深遠影響。
3、建立經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)
（1）建立：中國政府在沿海和其他地區(qū)的開放城市中，劃出一定區(qū)域建立經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)。
（2）特點
a．以引進外資，生產(chǎn)高新技術產(chǎn)品或加工出口產(chǎn)品為主；
b．通常匯集了優(yōu)秀人才和先進技術，具有知識密集的特點；
c．是學習先進管理經(jīng)驗、提高管理水平的重要場所，也是了解國際行情的重要窗口。
三、上海浦東的開發(fā)和開放
1、浦東的地理、歷史狀況
浦東位于黃浦江以東，面積556平方公里，是上海面積的1/12，過去的浦東僅表示位置在黃浦江以東，在地圖上沒有任何標志。歷史上黃浦江兩岸沒有橋梁和隧道溝通，浦東雖與繁華的上海外灘、南京路僅一江之隔，但經(jīng)濟上遠遠落后于有“東方小巴黎”之稱的上海老城區(qū)。以至于人們“寧要浦西一張床，不要浦東一間房。”
2、開發(fā)的目的
（1）以浦東開發(fā)開放為龍頭，進一步開放長江沿岸城市；
（2）盡快把上海建設成為國際經(jīng)濟、金融、貿(mào)易中心之一；
（3）帶動長江三角洲和整個長江流域經(jīng)濟的新飛躍。
3、時間：
1990年，浦東開發(fā)成為20世紀90年代初國家經(jīng)濟發(fā)展的重大戰(zhàn)略步驟。
4、意義：
浦東新區(qū)已成為上海新興高科技產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代工業(yè)基地，成為上海新的經(jīng)濟增長點，也成為中國90年代改革開放的重點和標志。
三、對外開放格局的初步形成
1、格局：通過二十多年的改革開放，我國已形成經(jīng)濟特區(qū)、沿海開放城市、沿海開放區(qū)、沿江開放港口城市、沿邊開放城鎮(zhèn)、內(nèi)地省會開放城市的開放體系。這個體系的形成，標志我國全方位、多層次、寬領域的對外開放格局的初步形成。
2、特點：全方位、多層次、寬領域
全方位、多層次、寬領域分別指的'什么？
“全方位”，就是既對發(fā)達國家開放，也對發(fā)展中國家開放，對世界所有國家開放。
“多層次”，就是根據(jù)各地區(qū)的實際和特點，通過經(jīng)濟特區(qū)、沿海開放城市等不同開放程度的各種形式，形成全國范圍內(nèi)的對外開放。
“寬領域”不僅在經(jīng)濟領域，也涉及到保險、郵電通信等服務貿(mào)易以及環(huán)保、科技、醫(yī)療衛(wèi)生、體育、文化、教育等領域的開放。
第9課對外開放教學設計篇二
1.知道當今世界是開放的世界,對外開放是我們必須長期堅持的一項基本國策;
2.認識對外開放的必要性和重要性,真正懂得我國實行對外開放的原因
3.能辯證地看待對外開放與獨立自主的關系;
教學重點：
對外開放的必要性
教學難點：
對外開放與獨立自主的關系
一、導入新課：
請同學們看下邊示例并思考說明了什么?
北京大學女學生朱玲得一種奇怪的病，頭發(fā)脫落，全身痙攣，被送往醫(yī)院后甚至出現(xiàn)昏迷癥狀。醫(yī)生、專家們對此均束手無策。朱玲的一位同學為了挽救生命垂危的她，在internet上發(fā)了一個求救的e—mail(電子郵件)，使朱玲得到了全球1000多名醫(yī)學專家的“網(wǎng)上會診”，從而被確診為“砣中毒”，最后經(jīng)治療轉(zhuǎn)危為安。人們也由此領略了網(wǎng)絡的巨大作用。
教師：這個事例說明了日益擴大的開放已經(jīng)影響到普通百姓的生活，給人們帶來了許多便利和好處?，F(xiàn)代科技特別是信息技術的發(fā)展，極大地推動了不同國家和地區(qū)間的聯(lián)系，使世界各地的聯(lián)系更加緊密，我們生活的世界正日益變成一個“地球村”，世界正變得越來越開放。今天我們學習對外開放的基本國策
二、自主知識梳理(學生自己看書完成以下各題，并識記括號里的內(nèi)容，教師抽測)
1、當今世界是()的世界。中國要富強、要發(fā)展、要進步，就要吸收和借鑒一切()的東西。中國的發(fā)展離不開()，實行對外開放，符合當今時代特征和世界經(jīng)濟技術發(fā)展規(guī)律，是加快我國()的必然選擇。
2、我們要以更加積極的姿態(tài)走向世界，堅持()相結合，全面提高對外開放水平。
3、我國對外開放是對世界上()國家開放，()等各個方面都要開放。
4、我們這樣一個人口眾多的發(fā)展中的社會主義國家，任何時候都不能靠別人搞建設，必須把()作為自己發(fā)展的根本基點
三、師生互動，探究疑難
(一)實行對外開放的必要性和重要性：
1、探究：當今世界是開放的世界，而且一天比一天開放
結合課本47頁安華和網(wǎng)友艾比的例子，學生分組討論，舉出類似的例子。
學生思考、討論：材料說明了什么?
教師歸納：日益擴大的開放已經(jīng)影響到普通百姓的生活，給人們的生活帶來了巨大的變化?，F(xiàn)代科技特別是信息技術的發(fā)展，增進了世界各國人民的交往。不同國家和地區(qū)之間的聯(lián)系日益緊密，世界一天天變的更加開放
2、探究：閉關自守只能導致落后
談古論今交流：盛唐和圓明園情況對比。
思考討論：我們?yōu)槭裁磿墒⑥D(zhuǎn)衰呢?
學生回答略
教師小結：歷史以鐵的事實證明：開放與興盛相伴，封閉與落后并存。關起門來搞建設是不行的，發(fā)展不起來的。無論什么國家，要發(fā)展壯大，都必須把自己融入到世界發(fā)展的大潮中去，閉關自守只能導致落后，落后就要挨打。
3、中國的發(fā)展離不開世界
討論：加入wto的利與弊
把學生分為正反兩方，正方觀點為：中國入世利大于弊;反方觀點為：中國入世弊大于利。由正方兩方推選代表上臺辯論。
教師小結：中國要發(fā)展、要進步、要富強，就要吸收和借鑒一切先進的東西。適應經(jīng)濟全球化趨勢的發(fā)展和加入世貿(mào)組織的新形勢，我們要以更加積極的姿態(tài)走向世界，堅持“引進來”和“走出去”相結合，全面提高對外開放水平?？傊袊陌l(fā)展離不開世界，實行對外開放，符合當今時代特征和世界經(jīng)濟技術發(fā)展規(guī)律，是加快我國現(xiàn)代化建設的必然選擇。
(二)、正確處理對外開放與獨立自主的關系
在國產(chǎn)汽車如何發(fā)展的問題上，一直有兩種傾向。
觀點一：堅持獨立自主、自創(chuàng)品牌。
觀點二：堅持對外開放、全面引進。
思考討論：如果你是國內(nèi)某大型汽車集團公司的總裁，你會如何應對呢?
組織學生自由發(fā)言，教師適時點撥
教師歸納:兩種觀點都是片面的。
(1)第一種觀點看到了獨立自主、自力更生的重要性，但不懂得吸收和借鑒外國的先進科技和管理經(jīng)驗，固步自封，不求創(chuàng)新，其結果必將導致落后于其他國家，更談不上自創(chuàng)品牌。我國是一個人口眾多的發(fā)展中的社會主義大國，任何時候都不能依靠別人搞建設，必須始終把獨立自主、自力更生是自己發(fā)展的根本基點。
(2)第二種觀點，看到了對外開放的必要性，但一味依靠別人，全盤西化，忽視自身的努力，其結果必將是失去自我，失去民族特色，發(fā)展緩慢。因此，我們又必須打開大門搞建設，把對內(nèi)搞活和對外開放結合起來，為我國社會主義現(xiàn)代化建設提供強大的動力。
總之，要正確處理對外開放同獨立自主的關系，既要積極敞開國門又要維護自身安全，既要借鑒、吸收一切先進的東西又要抵制一切腐朽的東西
(三)、如何堅持對外開放
在學生發(fā)言的基礎上，教師引導學生總結
1、要實現(xiàn)全方位的開放
2、要正確處理對外開放與獨立自主的關系
3、要堅持“引進來”和“走出去”相結合
四、拓展運用
在一次思想品德辯論會上，同學們就如何更好地實行對外開放談了自己的看法：
甲說：我們實行對外開放，就應該全面都向西方學習，完全依靠西方先進的東西進行我國的現(xiàn)代化建設。
乙說：我們完全沒有必要對外開放，我們靠自己的力量完全可以建設現(xiàn)代化。
丙說：要實行對外開放就是將自己的政治、經(jīng)濟、文化向西方開放，而不應該吸收西方的政治、經(jīng)濟、文化
你的看法呢?
小組快速討論，派代表發(fā)言，看哪一組說的好
(學生代表發(fā)言，其他組代表評價并補充，教師適時點撥)
教師預測點撥：要答好該題，必須認真閱讀三個同學的說法，體煉出所包含的政治觀點。即：
(1)對外開放與獨立自主的關系
(2)如何正確對待西方的政治、經(jīng)濟、文化
五、課堂檢測：
學習檢測22頁一、請你選擇(單項選擇1、2;多項選擇1、2、3)
六、課堂小結
學生談收獲
第9課對外開放教學設計篇三
知識與能力：當今的世界是開放的世界，對外開放是我們必須長期堅持的一項基本國策，認識對外開放的必要性和重要性，辨證地看待對外開放與獨立自主的關系。
情感、態(tài)度價值觀：感受對外開放帶來的好處，理解并堅持對外開放的基本國策。
過程與方法：通過列舉事例說明我國要堅持對外開放。
重點：堅持對外開放的基本國策
難點：認識對外開放的必要性
活動探究
1課時
教學程序 教學內(nèi)容
教師活動 學生活動
情景導入 由四項基本原則的改革開放導入對本課的學習 學生回憶改革開放的地位,明確：改革開放是強國之路，是我們黨、我們國家發(fā)展進步的活力源泉。
講授新課
【感受開放的世界】
你能列舉幾個類似的例子么？并說一說這說明了什么.
（教師歸納：中國在俄、美、法舉辦“中國文化年”；2008年北京承辦奧運會；給外國朋友發(fā)e—mail…）
學生積極思考作答
明確：這些事例說明了日益擴大的開放已經(jīng)影響到普通百姓的生活，給人們帶來了許多便利和好處?，F(xiàn)代科技特別是信息技術的發(fā)展，極大地推動了不同國家和地區(qū)間的聯(lián)系，使世界各地的聯(lián)系更加緊密，我們生活的世界正日益變成一個“地球村”，世界正變得越來越開放。
【閉關自守為什么會導致落后？】
回顧我國近代歷史說一說閉關鎖國的危害。
明確：在開放的世界中，無論什么國家，要發(fā)展壯大，都必須把自己融入世界發(fā)展的大潮中去，閉關自守只能導致落后。
你如何看待p48這兩種觀點？
請說明理由。
教師歸納：加入世貿(mào)組織有利也有弊
有利表現(xiàn)在： 有利于中國引進外資；有利于中國擴大出口；有利于中國的改革開放；有利于中國的國企改革；有利于擴大內(nèi)需；有利于擴大就業(yè)；有利于提高人民的生活水平；有利于香港的繁榮與發(fā)展；有利于市場的活躍，特別是證券市場。
不利方面表現(xiàn)在：加入世貿(mào)組織后，國際市場的競爭會更加深入地與國內(nèi)市場的競爭結合在一起，我國面臨的經(jīng)濟風險會顯著增加。
明確：我們要認識到適應經(jīng)濟全球化和日益開放的世界形勢是各國發(fā)展的必然趨勢，我們要以更加積極的姿態(tài)走向世界，堅持“引進來”和“走出去”相結合，在“大?！敝袑W會游泳，全面提高對外開放水平。中國的發(fā)展離不開世界，實行對外開放，符合當今時代特征和世界經(jīng)濟技術發(fā)展規(guī)律，是加快我國現(xiàn)代化建設的必然選擇。
【全方位的對外開放】
我國對外開放體現(xiàn)在哪些方面？請舉例說明。
教師歸納：我國對外開放是對世界上所有國家開放，經(jīng)濟、政治、文化等各個方面都要開放。
在國產(chǎn)汽車如何發(fā)展的問題上兩種觀點，你是如何看待上述觀點？（詳見課本49頁第二段）
學生就政治、經(jīng)濟、文化等方面舉例。
學生圍繞“獨立自主、自力更生”與“對外開放”的關系談談自己的看法。
小結：總之，我們要堅定不移地堅持對外開放的基本國策，既要積極敞開國門又要維護自身安全，既要借鑒、吸收一切先進的東西又要抵制一切腐朽的東西。要堅持“引進來”和“走出去”相結合，全面提高對外開放水平，以開放促改革、促發(fā)展。
第9課對外開放教學設計篇四
1、知識與能力：知道經(jīng)濟特區(qū)的建立和發(fā)展，了解我國對外開放領域逐步擴大的過程，認識對外開放的巨大作用；理解中國加入世界貿(mào)易組織的作用；了解認識歷史的多種途徑和方式，提高觀察地圖和處理歷史信息的能力。
2、過程與方法：在了解對外開放史實的基礎上，理解對外開放對中國發(fā)展的重大意義；在運用地圖了解對外開放的過程中，掌握觀察和分析地圖的方法。
3、情感態(tài)度與價值觀：認識改革開放史實我國強國之路，我們要毫不動搖地堅持改革開放；認識改革開放的重要性，培養(yǎng)面向世界的意識。
1、重點：經(jīng)濟特區(qū)的建立
2、難點：開放領域的擴大；加入世界貿(mào)易組織的意義
a.導入新課：
1·出示列強瓜分中國漫畫，探究原因：閉關鎖國
2·出示材料：“任何一個國家要發(fā)展，孤立起來，閉關自守是不可能的，不加強國際交往，不引進發(fā)達國家的先進經(jīng)驗、先進科學技術…,是不可能的。——《鄧小平文選》”
（引入中共十一屆三中全會決策：改革開放）
3·要怎樣對外開放？播放歌曲《春天的故事》，并出示歌詞
（歌詞中“一個圈讓一座有一座的高樓大廈崛起。”這個圈是鄧小平為代表的中共中央對外開放上坐的一個嘗試。在幾個地方建立起一塊特殊的區(qū)域——經(jīng)濟特區(qū)）
b.講授新課：
一、嘗試——經(jīng)濟特區(qū)
1、時間：1980年
2、名稱：深圳、廈門、汕頭、珠海
（諧音：“生下三頭豬”，以便學生記憶）
3、“特”？
（出示材料：鄧小平談話“…在你們廣東劃出一塊地方來，也搞特區(qū)…中央沒有錢，可以給些政策，你們自己去搞，要殺出一條血路來?！保厥獾慕?jīng)濟政策和經(jīng)濟管理體制
嘗試成功與否？
出示深圳、廈門、汕頭、珠海現(xiàn)狀圖，感受大城市繁華景象
具體說明深圳變化：小漁村圖&深圳現(xiàn)狀圖+56.5萬人的逃港事件
“25歲，用青春把小漁村變成大都市；25年，用前無古人的速度…”（深圳速度）
4、作用
出示材料：“特區(qū)是個窗口…從特區(qū)可引進技術，獲得知識，學到管理，管理也是知識。特區(qū)成為開放的基地，不僅在經(jīng)濟方面、培養(yǎng)人才方面使我們得到好處，而且會擴大我國的對外影響。——1984年鄧小平講話”
（學生根據(jù)材料回答經(jīng)濟特區(qū)設置的作用）
總：促進社會主義現(xiàn)代化建設
【過渡：由此可見，經(jīng)濟特區(qū)確實起到了促進社會主義現(xiàn)代化建設的作用（出示鄧小平題詞），是一個正確的選擇，正確的嘗試】
二、擴大（結合地圖，并結合貼圖方式讓學生理清出現(xiàn)先后順序）
a、經(jīng)濟特區(qū)：深圳、珠海、汕頭、廈門
（出示材料：“除現(xiàn)在的特區(qū)之外，可以考慮再開放幾個港口城市…這些地方不叫特區(qū)，但可以實行特區(qū)的某些政策?！囆∑健掇k好經(jīng)濟特區(qū)，增加對外開放城市》”）
b、沿海開放城市：大連、青島…
c、沿海經(jīng)濟開放區(qū)：長江三角洲、珠江三角洲、閩南…+環(huán)渤海
d、+海南經(jīng)濟特區(qū)+上海浦東開發(fā)區(qū) 展示現(xiàn)景圖
e、深入內(nèi)地：沿江城市、省會、邊境城市、首府
總：對外開放特點：全方位、多層次、寬領域
三、加入世界貿(mào)易組織
（過渡：卷入了經(jīng)濟全球化的潮流中去，為更好地適應經(jīng)濟全球化）
1986年提出申請。
2001年正式加入 簡述世貿(mào)組織的職責，來使學生明白利弊
列強在中國投資設廠&對外開放引外投資 不矛盾
向?qū)W生說明區(qū)別：a.社會性質(zhì)不同
b.主權所有不同：掠奪&遵守我國法令
所以，堅持對外開放，積極引商投資，學習外國技術經(jīng)驗
對外開放
經(jīng)濟特區(qū)——沿海開放城市——沿海經(jīng)濟開放區(qū)——內(nèi)地
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