守紀(jì)守法演講稿（匯總16篇）

演講稿的結(jié)尾應(yīng)該給聽眾留下深刻的印象，總結(jié)演講內(nèi)容并鼓勵(lì)聽眾采取行動(dòng)。在撰寫演講稿時(shí)，需要注意語言的流暢性和連貫性，避免出現(xiàn)過多的修飾詞和句式。演講是一項(xiàng)需要不斷實(shí)踐和改進(jìn)的技能，讓我們一起努力成為出色的演講者。

守紀(jì)守法演講稿篇一

沒有規(guī)矩，不成方圓。要建設(shè)高度文明、高度民主的社會(huì)主義國家，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，就必須在全社會(huì)形成“以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥”的社會(huì)主義道德觀念。

法律和紀(jì)律是一種具有強(qiáng)制性的行為規(guī)范。這種強(qiáng)制性行為規(guī)范的必要性來自兩個(gè)方面。一方面，任何一個(gè)國家、政黨或社會(huì)團(tuán)體，要達(dá)到既定的目標(biāo)，都必須將每個(gè)成員的意志統(tǒng)一起來，變分散的力量為統(tǒng)一的力量，形成干成事業(yè)的強(qiáng)大合力。然而，在目標(biāo)實(shí)現(xiàn)過程中，人們認(rèn)識(shí)的偏差、覺悟的高低會(huì)直接影響到意志的統(tǒng)一。為此，就要在深入進(jìn)行思想教育、培育共同理想信念的同時(shí)，制定嚴(yán)明的法紀(jì)，實(shí)行自覺基礎(chǔ)上的強(qiáng)制和約束。另一方面，人具有趨利避害的本性，在市場經(jīng)濟(jì)條件下，這種本性表現(xiàn)得更加突出。為使人們正常合理地追求自身利益，就要求有健全的法紀(jì)，借助法紀(jì)的強(qiáng)制約束力來引導(dǎo)和規(guī)范人們的逐利行為。

可見，法律和紀(jì)律是實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一意志的鏈條和粘合劑，是使人們社會(huì)行為和社會(huì)生活協(xié)調(diào)有序的準(zhǔn)繩，是最廣大人民根本利益和自由權(quán)利的保障?！耙宰窦o(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥”，強(qiáng)調(diào)的是文明的行為方式和做人準(zhǔn)則，喚起的是人的'良知，彰顯的是人格自律的力量，倡導(dǎo)的是社會(huì)主義的法制觀和道德觀。人要自愛和愛他人，起碼應(yīng)做到“不逾矩”，敬畏法度，在法紀(jì)的范圍內(nèi)活動(dòng)。

堅(jiān)持“以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥”，需要從思想教育、輿論引導(dǎo)、懲戒處罰等方面構(gòu)建遵紀(jì)守法的機(jī)制，讓遵紀(jì)守法者獲得應(yīng)有的利益和榮譽(yù)，使違法亂紀(jì)者受到應(yīng)有的懲處。每個(gè)黨員干部和公民都要樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，學(xué)法紀(jì)、懂法紀(jì)、守法紀(jì)、護(hù)法紀(jì)，不斷加強(qiáng)道德修養(yǎng)，養(yǎng)成法紀(jì)意識(shí)，堅(jiān)守法紀(jì)底線，筑牢道德防線;要始終保持良好的心態(tài)，抵擋各種誘惑，做到慎獨(dú)、慎微、慎初、慎交，堅(jiān)決同一切違法亂紀(jì)的行為作斗爭，在任何時(shí)候、任何情況下都不觸犯“高壓線”，以保平安、幸福與自由等人生最寶貴的東西，維護(hù)社會(huì)的正常有序與和諧。

守紀(jì)守法演講稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們：

大家好!

為全面貫徹從嚴(yán)治黨要求，落實(shí)系列重要講話精神，根據(jù)集團(tuán)公司黨委的安排、部署，在處級(jí)以下黨員干部中開展“強(qiáng)黨性、強(qiáng)法治、強(qiáng)責(zé)任、強(qiáng)基層”專題教育活動(dòng)。結(jié)合公司制定的活動(dòng)實(shí)施方案，并對(duì)公司黨支部下發(fā)的學(xué)習(xí)材料進(jìn)行了認(rèn)真的研讀，下面我就談?wù)勎业睦斫馀c認(rèn)識(shí)。

一、增強(qiáng)黨章意識(shí)。黨章是黨的根本大法，是黨的綱領(lǐng)性文件，代表了全黨的根本利益和意志，集中體現(xiàn)了黨員先進(jìn)性的基本要求，是黨員和黨的領(lǐng)導(dǎo)干部必須遵守的基本準(zhǔn)則。自覺遵守黨的章程和紀(jì)律，是作為一個(gè)黨員的最基本要求。我們要學(xué)習(xí)、遵守、貫徹、維護(hù)黨章，加強(qiáng)黨性鍛煉，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，為群眾作出表率。同時(shí)，也要積極貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，始終堅(jiān)持事實(shí)求是、理論聯(lián)系實(shí)際的原則，積極開展批評(píng)與自我批評(píng)，認(rèn)真履行黨員的八項(xiàng)義務(wù)，永葆思想上的先進(jìn)性與純潔性。

工作水平。

三、加強(qiáng)黨員干部思想建設(shè)。對(duì)于國有企業(yè)來講，黨員干部思想政治建設(shè)的好壞是影響企業(yè)優(yōu)劣的重要因素之一?？v觀近年來被紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)和司法機(jī)關(guān)查處的國有企業(yè)違法犯罪分子，思想上的滑坡、政治上的落伍是他們走上違法犯罪道路的第一步，不僅給企業(yè)造成了巨大的經(jīng)濟(jì)損失，而且也給企業(yè)帶來了負(fù)面影響。我認(rèn)為，做為一名國有企業(yè)的黨員干部，必須要做到與時(shí)俱進(jìn)，時(shí)刻謹(jǐn)記自身擔(dān)負(fù)的責(zé)任，緊緊圍繞影響和制約企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的觀念、環(huán)境、政策等，不斷開闊自己的視野，提高自己的思想境界，牢固樹立“發(fā)展為榮、發(fā)展為先、發(fā)展為大、發(fā)展為責(zé)”的觀念，把面臨的壓力轉(zhuǎn)化為加快發(fā)展的動(dòng)力，全面提高自身綜合素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)企業(yè)科學(xué)發(fā)展提供力量源泉。

不斷提高工作能力和工作效率;在學(xué)習(xí)上，不斷增加新的科學(xué)文化知識(shí)和政治理論知識(shí)。雖然公司的發(fā)展現(xiàn)在處于起步階段，各項(xiàng)工作的開展都存在不同程度的困難，但只要我們“心往一處想、勁往一處使”，立足本職，扎實(shí)工作，勤奮努力，就能夠克服工作中的各種困難，推動(dòng)公司的發(fā)展進(jìn)步邁向一個(gè)新的臺(tái)階。

守紀(jì)守法演講稿篇三

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

人們?cè)谏鐣?huì)生活中遵守有關(guān)法律，依法辦事，嚴(yán)格恪守法律規(guī)范就叫遵紀(jì)守法。

有人認(rèn)為，講紀(jì)律就沒有自由，講自由就不能受紀(jì)律的約束。這種看法是錯(cuò)誤的。俗話說：“不以規(guī)矩，不能成方圓”。下面就有這樣一則故事：

在父母的嚴(yán)格管教下，劉民終于考取了一所重點(diǎn)高中。父母特別高興，他們仿佛看到了希望。但劉民的心情卻不怎么好，在機(jī)構(gòu)里，他發(fā)現(xiàn)他和別的同學(xué)不一樣，別人知道的東西他都不知道，而且一下子離開父母自己獨(dú)立生活，有點(diǎn)手足無措，又沒有朋友可以傾訴心中的痛苦。因此，在新環(huán)境里，劉民感到異常孤獨(dú)。就在這個(gè)時(shí)候，劉民認(rèn)識(shí)了一個(gè)本校的同鄉(xiāng)，他叫張小賓，比劉民高一年級(jí)。也許是同鄉(xiāng)的緣故吧，張小賓待劉民特別好。張小賓不太愛學(xué)習(xí)，對(duì)各種游戲可是非常精通，經(jīng)常帶劉民出去混，會(huì)朋友。

一次，張小賓在機(jī)構(gòu)抽煙被罰款了，他們幾個(gè)都沒錢交，后來決定到郊區(qū)人少的地方去要，去搶。劉民聽后有點(diǎn)膽怯，不想去，但在他們的“勸說”下也去了，不過只壯膽，不動(dòng)手。他們選擇了半夜搶劫那些熱戀中的戀人。前兩次很快得手，當(dāng)他們準(zhǔn)備向第三對(duì)戀人下手時(shí)，警察突然站在他們面前，三個(gè)當(dāng)場被擒。

很多事實(shí)都證明，遵紀(jì)守法是一個(gè)公民的基本義務(wù)，遵紀(jì)守法的人更容易被社會(huì)接納，更容易得到身邊人的喜愛，而那些違法亂紀(jì)、不遵守紀(jì)律的人，無論他多么有才能，不僅不招人喜歡，而且還讓人痛恨、厭惡，也會(huì)被人們和社會(huì)所遺棄。

大家行動(dòng)起來吧!從我做起，從每一件小事做起，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民!

守紀(jì)守法演講稿篇四

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天我講話的題目是《遵守紀(jì)律，是取得成功的保證》。

遙想當(dāng)年毛主席率領(lǐng)著紅軍，爬雪山，過草地，最后以頑強(qiáng)的拼搏精神打敗了國民黨，取得了勝利。這是一支紀(jì)律嚴(yán)明的軍隊(duì)。南宋愛國將領(lǐng)岳飛統(tǒng)領(lǐng)著抗金大軍，有效地遏制了金統(tǒng)治者掠奪性的戰(zhàn)爭，讓老百姓過上了安定的生活。這同樣是一支以鐵的紀(jì)律做保證的軍隊(duì)。他們的成功都離不開紀(jì)律。沒有嚴(yán)明的紀(jì)律，他們是不可能勝利的。

沒有規(guī)矩，不成方圓。通過這兩天的紀(jì)律學(xué)習(xí)，我受益匪淺。紀(jì)律對(duì)于我來說不是一種約束。制定紀(jì)律并不是管制我們，而是讓我們都更好過一些。只有紀(jì)律嚴(yán)明，我們的學(xué)習(xí)環(huán)境才會(huì)更加自由和寬松。我覺得紀(jì)律是為那些沒有規(guī)矩的人來制定的。對(duì)于遵紀(jì)守規(guī)的人來說，根本就不會(huì)起恐懼之心。

嚴(yán)明的紀(jì)律對(duì)于我們的學(xué)習(xí)和生活都是有幫助的。紀(jì)律能使我們有意識(shí)地約束自己，改掉不良習(xí)慣，變得更加有責(zé)任心，有集體榮譽(yù)感。

遵守紀(jì)律并不代表失去自由。宇宙中的星球都是按著一定軌道行使的。假如他們不按軌道行駛，就可能會(huì)隕落乃至消失。人也是一樣的，遵守紀(jì)律，才可能成功。不遵守紀(jì)律不但不能成功，還可能會(huì)誤入歧途。

希望大家都能遵守紀(jì)律，因?yàn)槟鞘侨〉贸晒Φ谋ＷC!

我的講話完畢，謝謝大家!

守紀(jì)守法演講稿篇五

通過學(xué)習(xí)《黨章》，使我對(duì)新黨章有了一定認(rèn)識(shí)，特別是把江的“三個(gè)代表”重要思想寫入了新黨章，對(duì)我黨今后的工作起了指導(dǎo)的作用，是我們黨在新的歷史時(shí)期的目標(biāo)任務(wù)的高度概括，體現(xiàn)了我們黨最大的先進(jìn)性。把“三個(gè)代表”重要思想寫進(jìn)黨章，這是加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)，不斷提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平的根本要求，是繼續(xù)推進(jìn)中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的客觀需要，也是全黨的共同愿望。

一、端正態(tài)度，加深對(duì)“學(xué)黨章、守紀(jì)律、轉(zhuǎn)作風(fēng)”教育活動(dòng)重要意義的認(rèn)識(shí)。

自己在教教育活動(dòng)中能靜下心來，認(rèn)真學(xué)習(xí)，潛心理會(huì)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到轉(zhuǎn)作風(fēng)是黨的建設(shè)的重要組成部分，作風(fēng)關(guān)系黨和事業(yè)的興衰成敗，關(guān)系民心向背。開展轉(zhuǎn)作風(fēng)教育活動(dòng)，是進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)"三個(gè)代表"重要思想的需要;是保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的本質(zhì)要求;是提高干部職工隊(duì)伍素質(zhì)的需要;是確保我“中心”為社會(huì)發(fā)展實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)目標(biāo)任務(wù)服好務(wù)。

根據(jù)現(xiàn)實(shí)需要，在經(jīng)常性教育基礎(chǔ)上，開展階段性集中教育，針對(duì)性解決在黨的思想、組織、作風(fēng)建設(shè)等某個(gè)領(lǐng)域較為集中、較為突出問題，是黨統(tǒng)一思想、統(tǒng)一步調(diào)，使黨的建設(shè)取得明顯實(shí)效的有效方法和途徑，這是經(jīng)過保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)等集中教育活動(dòng)所檢驗(yàn)了的。學(xué)黨章守紀(jì)律心得體會(huì)。

二、克服抵觸畏難情緒，認(rèn)清差距和不足，找準(zhǔn)方向和目標(biāo)。

自己思想上認(rèn)為這樣"活動(dòng)"、那樣"活動(dòng)"過多，多多少少有一定的抵觸、麻痹思想，認(rèn)為是在走過場、形式化。我“中心”近幾年來一直狠抓"內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象"工作，在作風(fēng)建設(shè)方面取得了明顯的實(shí)實(shí)在在的進(jìn)步。自己在許多方面還存在與形勢任務(wù)有一定差距和不足，一是精神面貌與新任務(wù)新要求有一定的差距，自我滿足，工作積極性、主動(dòng)性不夠高。二是思想認(rèn)識(shí)上、堅(jiān)定理想信念上、精神境界提高上，對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格。三是考勤、紀(jì)律存在不同程度的松散，較為隨意的現(xiàn)象。

好的作風(fēng)可以帶動(dòng)群眾、促進(jìn)工作，守紀(jì)律轉(zhuǎn)作風(fēng)建設(shè)不可能一勞永逸，必須不斷加強(qiáng)，自己自覺克服畏難抵觸情緒，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性、自學(xué)性也就提高了。學(xué)黨章守紀(jì)律心得體會(huì)。

三、深入學(xué)習(xí)，提升思想境界。

思想是行動(dòng)的先導(dǎo)。學(xué)習(xí)是社會(huì)發(fā)展的原動(dòng)力，是發(fā)展和創(chuàng)造的基礎(chǔ)，是個(gè)人謀生的手段，是獲得知識(shí)，取得經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)化為行動(dòng)的重要途徑。在開展“學(xué)黨章、守紀(jì)律、轉(zhuǎn)作風(fēng)”

教育活動(dòng)中，自己按照“中心”的安排部署，并認(rèn)真做好筆記。自覺努力把學(xué)習(xí)作為一種工作狀態(tài)和生存狀態(tài)，自加壓力，增強(qiáng)危機(jī)感和緊迫感。自己保持了很好的心態(tài)，也使自己靜下心思考、沉下去服務(wù)，認(rèn)真對(duì)照檢查自己的不足和差距，都是自覺的、坦誠的、認(rèn)真的。

四、科學(xué)武裝，堅(jiān)定理想信念，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)根本宗旨。

認(rèn)真思考自己的不足和差距，集中表現(xiàn)在理想信念的堅(jiān)定性和全心全意為人民服務(wù)宗旨的牢固性方面。所以，自己努力加強(qiáng)了這方面的鍛煉。同樣，學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)是動(dòng)力。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、進(jìn)一步明確黨員義務(wù)和責(zé)任，增強(qiáng)黨員意識(shí)、紀(jì)律觀念。進(jìn)一步堅(jiān)定了建設(shè)有中國特色社會(huì)主義信念，并增強(qiáng)了歷史使命感、責(zé)任感和緊迫感。進(jìn)一步增強(qiáng)了群眾觀念、服務(wù)群眾、服務(wù)大局的觀念。

守紀(jì)守法演講稿篇六

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!今天，我演講的題目是《遵紀(jì)守法，從我做起》。學(xué)生時(shí)代是人生中一個(gè)最重要的時(shí)期，做一名遵紀(jì)守法的學(xué)生是對(duì)我們的基本要求。

一個(gè)人在小時(shí)候就不遵守法律法規(guī)，沒有遵紀(jì)守法的意識(shí)與習(xí)慣，犯了錯(cuò)又不及時(shí)糾正的話，那么這個(gè)人長大了就很難說他會(huì)成為一個(gè)守法的公民。

現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)法制社會(huì)，小學(xué)生更應(yīng)該學(xué)法、懂法、守法。但是，校園中違紀(jì)的現(xiàn)象卻屢見不鮮。有的同學(xué)認(rèn)為違紀(jì)與違法是兩碼事。違反校規(guī)校紀(jì)，大不了扣幾分罷了。其實(shí)這種想法對(duì)自己十分不好。因?yàn)榱?xí)慣成自然，就怕以后到社會(huì)上，干些違法的事，違紀(jì)就成了違法，這絕對(duì)不是危言聳聽?！靶r(shí)偷針，大時(shí)偷金”，相信這句話大家都已經(jīng)很熟悉了，它的意思大概就是，“如果你小的時(shí)候就開始偷針，天長日久，只要你養(yǎng)成了“偷”的習(xí)慣，長大了就很有可能偷金。”

守紀(jì)守法演講稿篇七

大家早上好!

作為一名小學(xué)生，我們要時(shí)刻注重自己的言行規(guī)范，遵守紀(jì)律。因?yàn)槟囊谎砸恍写碇愕乃刭|(zhì)高低，代表著你在人家心目中的形象與地位，所以它是非常的重要。

古人云：“沒有規(guī)矩，不成方圓?！边@是中華民族千百年來一直秉承并不斷發(fā)揚(yáng)光大的真理。一個(gè)國家，因?yàn)橛辛烁黜?xiàng)法律法規(guī)才安定團(tuán)結(jié)，和-諧向上;一個(gè)社會(huì)，因?yàn)橛辛烁黜?xiàng)道德規(guī)范才井然有序;一個(gè)學(xué)校，因?yàn)橛辛藝?yán)明紀(jì)律才能保障每個(gè)同學(xué)們的利益，才能形成良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

我們作為二世紀(jì)的中學(xué)生，在學(xué)校不僅要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，而且要遵守校內(nèi)外的各項(xiàng)規(guī)章制度，約束我們的行為，努力做一個(gè)文明的現(xiàn)代公民。試想，一個(gè)社會(huì)如果沒有了行為規(guī)范，就會(huì)陷入毫無秩序的混亂當(dāng)中，更談不上經(jīng)濟(jì)發(fā)展、繁榮昌盛;一個(gè)學(xué)校如果沒有了中學(xué)生行為規(guī)范、校紀(jì)校規(guī)，也將陷入無序的混亂當(dāng)中，更談不上良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。這些規(guī)定，使我們行為的依據(jù)，也是衡量我們行為的準(zhǔn)則。

在我們學(xué)校的每個(gè)的教室里都張貼有《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生行為規(guī)范》與《班級(jí)公約》，可是能夠真正按照這些規(guī)定去實(shí)踐，去遵守的又有幾個(gè)人呢?作為一個(gè)中學(xué)生，不僅學(xué)習(xí)成績要好，更重要的是品德與素質(zhì)修養(yǎng)要高。我們學(xué)校大力推廣素質(zhì)教育，校園環(huán)境如此美麗，但有些不和-諧的現(xiàn)象時(shí)時(shí)在校園中發(fā)生:有些同學(xué)公然在校內(nèi)打架斗毆，毫不顧忌后果;有些同學(xué)在校園內(nèi)抽煙，絲毫不考慮自己行為的影響;有些同學(xué)不按時(shí)完成作業(yè)，甚至在考場作弊，一味地自欺欺人……。這些行為與我們的年齡、身份乃至我們所處的校園環(huán)境格格不入!我們應(yīng)摒棄這些不良行為，為創(chuàng)建和-諧校園增添色彩。有些同學(xué)會(huì)有這樣的想法，一、兩次不遵守規(guī)定沒有什么。這種想法是極端錯(cuò)誤的。如果人人都是這種態(tài)度，從小處看，影響到班級(jí)、學(xué)校的正常秩序;從大處看，可能影響到一個(gè)民族、一個(gè)國家的發(fā)展壯大。

有了規(guī)則，才有我們有序的生活，才有我們無盡的自由與快樂，因此規(guī)則的存在必要的`。同學(xué)們，不要把哪些行為規(guī)范當(dāng)作是繁文縟節(jié)，也絕不是一種束縛，用我們最自然的心靈去接受、去遵守它們，讓這些行為規(guī)范融入到我們的生活中去，用自己的實(shí)際行動(dòng)為創(chuàng)建和諧校園、貢獻(xiàn)我們的力量與智慧吧!

守紀(jì)守法演講稿篇八

親愛的老師、同學(xué)們：

講文明，從小事做起。這句話，說得一點(diǎn)也沒錯(cuò)：見到自己座位身邊有垃圾，主動(dòng)把它撿起來并把它放入垃圾桶中;在樓梯間見到鄰居，熱情地打聲招呼;在公交車上看到有老人、小孩、孕婦主動(dòng)讓座……這些在我們眼中微不足道的小事，也是文明的表現(xiàn)。其實(shí)，這些文明的行為就像是一盞燈，燈光亮一些，我們身邊的黑暗就會(huì)少一些。我相信，文明就在我們身邊。

有時(shí)候，一個(gè)手勢，也是文明的表現(xiàn)。有一次，在我上班的路上，依然是要穿過那條馬路，不一樣的是，當(dāng)我步行到路口時(shí)，離我十多米遠(yuǎn)處有一輛黑色轎車，我下意識(shí)地放慢腳步，因?yàn)槲移綍r(shí)已經(jīng)習(xí)慣盡可能地給對(duì)方讓行，而這個(gè)時(shí)候，那輛轎車居然也放慢下來，司機(jī)還從車窗探出頭來，打出手勢示意讓我先行，我當(dāng)時(shí)也覺得驚呆了，到了對(duì)面馬路的時(shí)候才回過神來想要跟那位司機(jī)說聲“謝謝”，但可惜他已經(jīng)走遠(yuǎn)了。

有時(shí)候，一句話，也是文明的表現(xiàn)。汽車站的候車廳里，一位媽媽和一個(gè)四歲左右的女兒正在長凳上休息。小女孩想將喝完的水瓶扔在地上，這時(shí)旁邊的媽媽立刻抓住女兒的手，并溫柔地說：“寶寶，垃圾可千萬不要亂扔啊，知道嗎?要做一個(gè)文明，干凈的寶寶!快，快把瓶子扔到垃圾桶中!”接著，媽媽拉著女兒的手走向不遠(yuǎn)處的垃圾桶前，大手和小手一起把瓶子扔進(jìn)垃圾桶。

有時(shí)候，退后幾步，也是文明的表現(xiàn)。秋風(fēng)吹拂的江灘邊，一位年過半百的伯伯正迎著晨風(fēng)在晨跑，突然，他停止了前進(jìn)，并退后了幾步，把江邊草叢中的一次性塑料杯投進(jìn)了垃圾桶，之后就繼續(xù)往前跑。

從自己做起，從小事做起，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，我們不難發(fā)現(xiàn)，文明就在你我的身邊。文明的習(xí)慣不僅需要培養(yǎng)，更需要發(fā)現(xiàn)，我們需要發(fā)現(xiàn)美的眼睛，也同樣需要發(fā)現(xiàn)文明的眼睛。因?yàn)槲拿骱椭C的風(fēng)氣需要你、我、他的共同努力，只有在文明的氛圍中，“文明”才能更加茁壯地成長。

文明就像火炬一樣，在每一個(gè)人的心中傳遞，也能夠燃燒我們心中的熱情。讓我們一起來釋放自己文明的熱情，把我們的城市變得更加文明、美好!

守紀(jì)守法演講稿篇九

敬的老師們，同學(xué)們：

大家好!今天我們講話的題目是：遵規(guī)守紀(jì)，文明做人，努力學(xué)習(xí)!九月，伴著校慶的歌聲，文明的春風(fēng)吹遍了華夏大地，吹進(jìn)了我們一中這美麗的校園。

我國是一個(gè)有著五千年?duì)N爛文化的文明古國，文明禮貌的風(fēng)尚淵源流長。那么，文明到底是什么呢?文明，就是路上相遇時(shí)的微笑;就是同學(xué)困難時(shí)的熱情幫助;是平時(shí)與人相處時(shí)的親切;是不小心撞到別人時(shí)一聲“對(duì)不起”;是自覺將垃圾放入垃圾箱時(shí)的'舉動(dòng);是不隨地吐痰;是不說粗話臟話，等等總之，文明是一種品質(zhì)、一種修養(yǎng)、一種習(xí)慣、一種受人尊敬并被大家所推崇的行動(dòng)。

文明的首要前提就是要遵規(guī)守紀(jì)。俗語講，“沒有規(guī)矩，不成方圓”，良好的紀(jì)律是學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的保障。作為一名學(xué)生，一個(gè)公民，要嚴(yán)格遵守我們學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，切實(shí)做到：誠實(shí)守法，禮貌文明;儀表整潔，熱愛勞動(dòng);遵守公德，愛護(hù)公物;勤勞儉樸，孝敬父母;嚴(yán)于律己，關(guān)心他人;團(tuán)結(jié)友愛，熱愛學(xué)校!

一次放松和一時(shí)的懈怠，似乎只是茫茫人生中的一朵浪花，但一次次放松與懈怠的積累，就會(huì)演變成頑固不化的惡習(xí)，文明，也離我們隨之遠(yuǎn)去。那么，文明如何才能與我們一生相伴?自律，成為了毋庸置疑的答案!

自律不需要你鋼鐵般的意志，需要我們持之以恒的堅(jiān)持。如果你能自律，你就不需要依靠外來的約束。缺乏自律的人，只有靠外力來管束自己。不能自律的人，只能做些聽人差遣的事。完全缺乏自律的人，無異于作繭自縛。

讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起。讓文明不再是純粹的理念，而是每個(gè)同學(xué)的自覺言行!讓文明不再是外在加強(qiáng)的約束，而是內(nèi)化的集體自律。

下面請(qǐng)同學(xué)們和我一起宣誓：

我宣誓：從現(xiàn)在做起，從我做起，從小事做起，告別陋習(xí)，自尊自愛，注重儀表;真誠友善，禮貌待人;遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí);學(xué)文明，知榮辱，樹新風(fēng);爭做文明中學(xué)生，傳承中華文明，自律自強(qiáng)，明禮修身。

宣誓人：高二全體同學(xué)。

“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長和長大，在這個(gè)過程中，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，實(shí)踐文明，做文明學(xué)生，創(chuàng)文明校園。

謝謝大家!

守紀(jì)守法演講稿篇十

在常態(tài)化制度化推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中，“進(jìn)一步用習(xí)近平總書記系列講話精神武裝全黨，加強(qiáng)和規(guī)范黨內(nèi)政治生活，保持黨的純潔性和先進(jìn)性”是教育活動(dòng)的意義所在，這就要求黨員干部要“講忠誠、守紀(jì)律、做標(biāo)桿”，切實(shí)增強(qiáng)思想自覺和行動(dòng)自覺。

“講忠誠、守紀(jì)律、做標(biāo)桿”，就是要公私分明。習(xí)近平總書記曾強(qiáng)調(diào)：“黨員干部要做到公私分明、克己奉公、嚴(yán)格自律，不能以權(quán)謀私。”公私分明是黨員干部必須具備的基本政治素質(zhì)，是黨員干部立身在位的內(nèi)在要求，是干好事業(yè)、全心全意為民謀利的思想基礎(chǔ)，也是安身立位的基本準(zhǔn)則、履職從政的根本“底線”。黨員干部要努力提高思想覺悟，踐行“公款姓公，一分一厘都不能亂花;公權(quán)為民，一絲一毫都不能私用”的信守。

“講忠誠、守紀(jì)律、做標(biāo)桿”，就是要敬畏法紀(jì)。古人云：“凡善怕者，必身有所正，言有所歸，行有所止，偶有逾矩，亦不出大格。”敬畏法紀(jì)，就是要嚴(yán)守黨紀(jì)國法，嚴(yán)守為官底線，嚴(yán)守法紀(jì)紅線。要時(shí)刻保持“如臨深淵、如履薄冰”的謹(jǐn)慎作風(fēng)，時(shí)刻做到自重、自省、自警、自勵(lì)，不用權(quán)謀私、不以權(quán)謀利、不貪贓枉法，以敬畏之心使用手中的權(quán)力。每一位黨員干部要相信組織、恪盡職守、認(rèn)真付出，要時(shí)刻牢記我們手中的權(quán)利都是人民賦予的，要對(duì)人民盡責(zé)，這是我們的本職所在。

“講忠誠、守紀(jì)律、做標(biāo)桿”，就是要樹好標(biāo)桿。黨員干部必須要自身正、自身凈、自身硬。俗話說的'好“打鐵還需自身硬”，作為黨員干部要帶頭講黨性、重品行，做信念堅(jiān)定的標(biāo)桿;要帶頭站穩(wěn)群眾立場、維護(hù)群眾利益，做牢記宗旨的標(biāo)桿;要帶頭刻苦學(xué)習(xí)、精通業(yè)務(wù)，做加強(qiáng)學(xué)習(xí)的標(biāo)桿;要帶頭堅(jiān)守底線、潔身自好，做廉潔自律的標(biāo)桿。

“手莫伸，伸手必被捉”。在“兩學(xué)一做”活動(dòng)常態(tài)化制度化開展之際，黨員干部必須率先學(xué)紀(jì)懂紀(jì)、自覺知紀(jì)明紀(jì)、嚴(yán)格守紀(jì)執(zhí)紀(jì)，不斷提高自身黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)拒腐防變意識(shí)，樹立高線，才能做到講忠誠始終如一，守紀(jì)律敬終如初，做標(biāo)桿一以貫之。

守紀(jì)守法演講稿篇十一

親愛的老師，同學(xué)們：

大家好，今天我要演講的題目是《遵紀(jì)守法從我做起》。

自從爺爺提出“八榮八恥”以后,我認(rèn)為我們每個(gè)人都應(yīng)該做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。可是有些人卻不這樣想。

一天我正在看“揚(yáng)子晚報(bào)”，突然一則“血淋淋鹿肉讓孩子受驚”的新聞一下子引起了我的注意。仔細(xì)的看了一下，原來“白馬公園”美食節(jié)時(shí)有一位燒烤攤主的攤上有一塊殘缺的鹿肉，這引起許多孩子的驚叫,其中有一個(gè)叫段健紅的小朋友對(duì)攤主說:“梅花鹿是國家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物,是不可以獵殺的?！笨蓴傊鲄s沒有理睬他,一遍、兩遍、三遍都沒有回應(yīng)。

還有一次,我看到一個(gè)少先隊(duì)員急匆匆地上學(xué)校,卻碰到了紅燈,眼看快要遲到了,他心里十分著急。這時(shí)一位叔叔說:“小朋友,別等了,現(xiàn)在走還來得及”，說完那位叔叔跑著闖過了紅燈，可那位少先隊(duì)員卻沒有走。他想，如果我現(xiàn)在闖紅燈,也許不會(huì)遲到,可就不是一個(gè)遵紀(jì)守法的好市民,我不能走。于是他一直等到綠燈亮了,才快步的穿過馬路,向?qū)W校跑去。

從今天開始，不管以前怎樣,我們都要做一個(gè)遵紀(jì)守法的好市民!

守紀(jì)守法演講稿篇十二

各位領(lǐng)導(dǎo)老師同學(xué)：

大家早上好！

冬天的早晨是寒冷的，但是每周一早晨同學(xué)們都會(huì)排著整齊的隊(duì)伍，喊著響亮的口號(hào)站在國旗下舉行莊嚴(yán)的升國旗儀式。為什么？答難只有兩個(gè)——紀(jì)律。俗話說；沒有紀(jì)律不成方圓。一個(gè)社會(huì)，一個(gè)團(tuán)體，只有在良好的紀(jì)律維持下，才會(huì)逐漸的走向成熟。今天我要和同學(xué)們說遵守紀(jì)律做文明樂安人?！吨行W(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》已經(jīng)給了我們明確的目標(biāo)：自尊自愛，注重儀表，真誠友愛，禮貌待人，遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)，勤勞儉樸，孝敬父母。我們樂安實(shí)驗(yàn)學(xué)校的各項(xiàng)校規(guī)、校紀(jì)和這些守則規(guī)范是完全一致的。

比如說，學(xué)校有明確要求：穿著得體大方，待人謙虛禮貌、言行文明適度等等。這些說起來簡單，但做起來可就不那么容易了。有些同學(xué)總是懷著僥幸心理，認(rèn)為偶爾違反一兩條紀(jì)律沒什么關(guān)系。偶爾犯一兩次錯(cuò)誤本來是可以原諒的，但如果總是懷有這些僥幸心理的話，天長日久養(yǎng)成了不良習(xí)慣，再改可就非常難了。要知道，我們學(xué)校的各種規(guī)章制并不是為了限制同學(xué)們的自由，而是為了讓同學(xué)們擁有一個(gè)更加有序的環(huán)境，獲得更大意義上的自由；使同學(xué)們能夠更好的學(xué)習(xí)、工作，這才是學(xué)校制定各種紀(jì)律、規(guī)范的真正目的。

同學(xué)們，作為樂安的一名學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)感謝學(xué)校對(duì)我們的重視，從現(xiàn)在做起，從我做起，從身邊做起，不但自覺遵守各項(xiàng)校規(guī)校紀(jì)、法規(guī)法紀(jì)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，而且，積極主動(dòng)作好宣傳。這樣做不僅為了使學(xué)校環(huán)境更加美好，更為了使我們能夠健康的成長，有效的學(xué)習(xí)，使我們每一個(gè)人都擁有一個(gè)更加美好的前程，成為對(duì)社會(huì)有用的人。

讓我們積極行動(dòng)起來，從身邊的小事做起，規(guī)范自己，監(jiān)督自己，使自己率先成為守紀(jì)。護(hù)法的文明樂安人！

守紀(jì)守法演講稿篇十三

老師們，

同學(xué)

下午好!

今天，我要演講的題目是《遵規(guī)守紀(jì)》。

向往自由，追求自由，是我們共同的呼喚，共同的吶喊，共同的心聲。

是真正的“自由”，就要向規(guī)則、制度鞠躬、朝拜;是真正的“自由”，就得立起一堵堵?lián)躏L(fēng)的墻。

但是，有的同學(xué)認(rèn)為，講紀(jì)律就沒有自由，講自由就不能受紀(jì)律的約束。可是，同學(xué)們想過嗎?俗語說：沒有規(guī)矩，不成方圓。自由是相對(duì)的，是有條件的。鳥在空中飛翔，它們是自由的;魚在水中嬉游，它們是自由的。但如果把鳥放入水中，讓魚離開了水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會(huì)死掉。人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規(guī)則，亂走馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。 因此，世上沒有不受約束的自由。此外，紀(jì)律限制自由，又保護(hù)自由。

身為學(xué)生的我們，也更不難想象——

《中

小學(xué)

愛

學(xué)習(xí)

什么

同學(xué)們：社會(huì)的蓬勃向上靠秩序，球場的酣暢淋漓靠規(guī)則，人生的精彩絕倫靠規(guī)矩。同樣，我們要在六中斬獲學(xué)業(yè)、滿載而歸，更應(yīng)當(dāng)尊重校規(guī)校紀(jì)。也只有真正恪守本分，遵規(guī)守紀(jì)，才能把握好“生命中的每一天”，才能真正地超越自我。

因此，我在這里呼吁：作為六中的一名學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)從現(xiàn)在做起，從我做起，從身邊每一點(diǎn)一滴的小事做起。自覺遵守各項(xiàng)校規(guī)校紀(jì)，法規(guī)法紀(jì)，時(shí)刻歷練自己，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。這樣做不僅為了是學(xué)校環(huán)境更加美好，更為了是我們能夠健康的成長，在一個(gè)良好的環(huán)境中快樂的學(xué)習(xí)。我們相信，只要在遵規(guī)守紀(jì)的土壤中播下一個(gè)動(dòng)作，便會(huì)收獲一個(gè)良好的習(xí)慣;播下一個(gè)良好的習(xí)慣，便會(huì)收獲一個(gè)高尚的品質(zhì)。我們每一個(gè)人才會(huì)擁有一個(gè)更加每好的前程!

同學(xué)們：為了盡情綻放明天的成功之花，讓我們一起用校規(guī)校紀(jì)這把剪刀來修剪我們身上蕪枝雜葉吧，讓遵規(guī)守紀(jì)之花開滿

校園

偶是六中滴，請(qǐng)多指教!!

定了演講的成功與失敗。

演講稿像議論文一樣論點(diǎn)鮮明、邏輯性強(qiáng)，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動(dòng)性的應(yīng)用文體，經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法，具有較強(qiáng)的感染力。

演講未必都使用演講稿，不少著名的演講都是即興之作，由別人經(jīng)過記錄流傳開來的。但重要的演講最好還是事先準(zhǔn)備好演講稿，因?yàn)檠葜v稿至少有兩個(gè)方面的作用：其一，通過對(duì)思路的精心梳理，對(duì)材料的精心組織，使演講內(nèi)容更加深刻和富有條理。其二，可幫助演講者消除臨場緊張、恐懼的心理，增強(qiáng)演講者的自信心。

演講稿特點(diǎn)

主要區(qū)別

演講和表演、作文有很大的區(qū)別。

見的一種社會(huì)活動(dòng)。

其次，作文是作者通過文章向讀者單方面的輸出信息，演講則是演講者在現(xiàn)場與聽眾雙向交流信息。嚴(yán)格地講，演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾的三角信息交流，演講者不能以傳達(dá)自己的思想和情感、情緒為滿足，他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應(yīng)和與交流。所以，為演講準(zhǔn)備的稿子就具有以下三個(gè)特點(diǎn)：

主要特點(diǎn)

第一、針對(duì)性。演講是一種社會(huì)活動(dòng)，是用于公眾場合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾，打動(dòng)聽眾，“征服”群眾，必須要有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性。所謂針對(duì)性，首先是作者提出的問題是聽眾所關(guān)心的問題，評(píng)論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所接受并心悅誠服，這樣，才能起到應(yīng)有的社會(huì)效果;其次是要懂得聽眾有不同的對(duì)象 和不同的層次，而“公眾場合”也有不同的類型，如

黨團(tuán)

專業(yè)

第二、可講性。演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時(shí)必須以易說能講為前提。如果說，有些文章和作品主要通過閱讀欣賞，領(lǐng)略其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對(duì)演講者來說要可講;對(duì)聽講者來說應(yīng)好聽。因此，演講稿寫成之后，作者最好能通過試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長)，均應(yīng)修改與調(diào)整。

第三、鼓動(dòng)性。演講是一門藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動(dòng)性。要做到這一點(diǎn)，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻，見解精辟，有獨(dú)到之處，發(fā)人深思，語言表達(dá)要形象、生動(dòng)，富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味，毫無新意，即使在現(xiàn)場“演”得再賣力，效果也不會(huì)好，甚至相反。

第四、整體性演講稿并不能獨(dú)立地完成演講任務(wù)，它只是演講的一個(gè)文字依據(jù)，是整個(gè)演講活動(dòng)的一個(gè)組成部分。演講主體、聽眾對(duì)象、特定的時(shí)空條件，共同構(gòu)成了演講活動(dòng)的整體。撰寫演講稿時(shí)，不能將它從整體中剝離出來。為此，演講稿的撰寫要注意以下幾個(gè)方面：

首先，要根據(jù)聽眾的文化層次、工作性質(zhì)、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、愛好愿望來確立選題，選擇表達(dá)方式，以便更好地溝通。

其次，演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨(dú)到、深刻的觀點(diǎn)和見解，而且還要對(duì)聲調(diào)的高低、語速的快慢、體態(tài)語的運(yùn)用進(jìn)行設(shè)計(jì)并加以注釋，以達(dá)到最佳的傳播效果。

另外，還要考慮演講的時(shí)間、空間、現(xiàn)場氛圍等因素，以強(qiáng)化演講的現(xiàn)場效果。

第五、口語性

口語性是演講稿區(qū)別于其他書面表達(dá)文章和會(huì)議文書的重要方面。書面性文章無需多說，其他會(huì)議文書如大會(huì)工作報(bào)告、領(lǐng)導(dǎo)講話稿等，并不太講究口語性，雖然由某一領(lǐng)導(dǎo)在臺(tái)上宣讀，但聽眾手中一般也有一份印制好的講稿，一邊聽講一邊閱讀，不會(huì)有什么聽不明白的地方。演講稿就不同了，它有較多的即興發(fā)揮，不可能事先印好講稿發(fā)給聽眾。為此，演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口，就是講起來通達(dá)流利。所謂入耳，就是聽起來非常順暢，沒有什么語言障礙，不會(huì)發(fā)生曲解。具體要做到：

把長句改成適聽的短句;

把倒裝句改為常規(guī)句;

把聽不明白的文言詞語、成語加以改換或刪去;

把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;

把生僻的詞換成常用的詞;

把容易誤聽的詞換成不易誤聽的詞。

這樣，才能保證講起來朗朗上口，聽起來清楚明白。

第六、臨場性

演講活動(dòng)是演講者與聽眾面對(duì)面的一種交流和溝通。聽眾會(huì)對(duì)演講內(nèi)容及時(shí)作出反應(yīng)：或表示贊同，或表示反對(duì)，或饒有興趣，或無動(dòng)于衷。演講者對(duì)聽眾的各種反映不能置之不顧，因此，寫演講稿時(shí)，要充分考慮它的臨場性，在保證內(nèi)容完整的前提下，要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時(shí)可能出現(xiàn)的種種問題，以及應(yīng)付各種情況的對(duì)策?？傊葜v稿要具有彈性，要體現(xiàn)出必要的控場技巧。

主要功能

第一、“使人知”演講。這是一種以傳達(dá)信息、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學(xué)家朱光潛的演講《談作文》，講了作文前的準(zhǔn)備、文章體裁、構(gòu)思、選材等，使聽眾明白了作文的基本知識(shí)。它的特點(diǎn)是知識(shí)性強(qiáng)，語言準(zhǔn)確。

第二、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴、相信。它從“使人知”演講發(fā)展而來。如惲代英的演講《

怎樣

第三、“使人激”演講。這種演講意在使聽眾激動(dòng)起來，在思想感情上與你產(chǎn)生共鳴，從而歡呼、雀躍。如美國黑人運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬丁.路德.金的《在林肯紀(jì)念堂前的演說》，用他的幾個(gè)“夢(mèng)想”激發(fā)廣大的黑人聽眾的自尊感、自強(qiáng)感，激勵(lì)他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗。

第四、“使人動(dòng)”演講。這比“使人激”演講進(jìn)了一步，它可使聽眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動(dòng)的想法。法國前總統(tǒng)戴高樂在二戰(zhàn)期間的英國倫敦作的演講《告法國人民書》，號(hào)召法國人民行動(dòng)起來，投身反法西斯的行列。它的特點(diǎn)是鼓動(dòng)性強(qiáng)，多以號(hào)召、呼吁式的語言結(jié)尾。

第五、“使人樂”演講。這是一種以活躍氣氛、調(diào)節(jié)情緒，使人快樂為主要功能的演講，多以幽默、笑話或調(diào)侃為材料，一般常出現(xiàn)在喜慶的場合。這種演講的事例很多，人們大都能聽到。它的特點(diǎn)是材料幽默，語言詼諧。

守紀(jì)守法演講稿篇十四

尊敬的各位老師、親愛的各位同學(xué)：

大家好!談到“法”這個(gè)字，我想大家都不會(huì)生疏，或多或少對(duì)它都有一定的了解。那什么是法?我認(rèn)為法是安全的眼睛，懂法就能辨明邪正，認(rèn)清是非;法是智慧的窗口，對(duì)人的思想進(jìn)行點(diǎn)拔，行為加以制約。21世紀(jì)是一個(gè)法制社會(huì)，所以我們一定要了解法律的重要性，俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”。我們知道宇宙中的星球，都在按照各自的軌道運(yùn)行，否則就會(huì)發(fā)生天體大碰撞;馬路上的車輛必須尊守交通規(guī)則，不然就會(huì)發(fā)生交通事故。我們生活在社會(huì)上，必然也要受到法律的約束，任何人在任何情況一旦違反法律，也會(huì)被追究法律責(zé)任。

我們青少年在身體發(fā)育成長的同時(shí)，也是世界觀、人生觀逐步形成的要害時(shí)期。我們面對(duì)的世界，有鮮花也有野草;有陽光燦爛，也有暗夜陰霾，有攜手同歌，也有拼搏競爭;在我們渴求知識(shí)，崇尚善良的同時(shí)，也最輕易受到不良社會(huì)風(fēng)氣影響，所以我們要從小就學(xué)法、知法，才能宏揚(yáng)正義，遠(yuǎn)離邪惡。我想通過這么一說，大家都了解了守法的重要性了，那接下來就應(yīng)該學(xué)法了。

我們中國有句古語叫“有理走天下，無理寸步難行”，就是告訴我們凡事要講道理，假如我們?nèi)巳瞬恢v道理，那我們的國家是怎樣一副場面，這個(gè)國家怎能還稱為一個(gè)國家呢?所以我們一定要培養(yǎng)法律意識(shí)，提高我們的法律素質(zhì)，這是非常有必要的。這需要我們不但好好學(xué)習(xí)它，還要合理的運(yùn)用，才能更好的遵紀(jì)守法，維護(hù)自身的利益。

新中國成立以來，一直朝著建設(shè)社會(huì)主義法制國家的方略和目標(biāo)在努力。國家一直在開展普法宣傳教育活動(dòng)，努力地在提高公民的法律意識(shí)，教育公民自覺守法，并且學(xué)會(huì)使用法律武器維護(hù)自己的利益。

多年以來，我國的普法工作取得了一定的成效，就似乎電影《秋菊打官司》里的秋菊一樣，有很多原來對(duì)法律一無所知的人，如今都能運(yùn)用法律來尋求一個(gè)說法。隨著普法宣傳教育工作在全國范圍內(nèi)深入的開展，使得人民群眾逐漸接受了法律意識(shí)的培養(yǎng)，并自覺自愿地運(yùn)用法律。

鄧小平同志早就指出“法制教育要從娃娃抓起”。對(duì)于我們中學(xué)生來說，我們或許只是一個(gè)正在叩響法制大門的學(xué)生，對(duì)所謂的法制只略一二，但是迎著時(shí)代的朝陽，法制對(duì)于我們來說再也不是一個(gè)生疏的名詞了，它引導(dǎo)著我們的生活，引導(dǎo)著我們的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)著我們前進(jìn)的步伐。作為21世紀(jì)主人的青少年朋友，只有學(xué)習(xí)、把握必要的法制知識(shí)，才能邁好人生的第一步。人生的路很漫長，打好基礎(chǔ)是人生之旅的要害所在。我們廣大青少年只有學(xué)習(xí)法制知識(shí)，才能知道什么是合法、什么是違法，學(xué)會(huì)分辨是非，識(shí)別善惡，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，才能清楚地明白“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的道理。

同學(xué)們，青少年是國家的未來，未來的國家是法制國家。青少年應(yīng)是“德、智、體”全面發(fā)展，才能適應(yīng)建設(shè)社會(huì)主義法制國家的需要。我們今天的中學(xué)生是明天國家各項(xiàng)事業(yè)的接-班人，將要承擔(dān)依法建設(shè)國家、依法治理國家、依法發(fā)展國家的神圣使命。只有從自己做起，宏揚(yáng)法制精神——學(xué)法、用法、守法，做法制的先鋒，才能在將來不負(fù)重望，不厚使命，在依法治國中發(fā)揮更大作用。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《知法、懂法、守法——為你為我為大家》。

在我們大多數(shù)同學(xué)看來，法律是很遙遠(yuǎn)的，因?yàn)槟鞘浅赡耆说氖?，我們現(xiàn)在只是一名學(xué)生。真的是這樣嗎?讓我們一起來聽聽一個(gè)從事審判工作者的法官是怎么說的。這位法官20xx年中判過631個(gè)犯罪的青年，她認(rèn)為造成這些孩子走上犯罪道路的根本原因是他們不懂法。有一個(gè)學(xué)生，他非常羨慕別人有手提電腦。一天，一個(gè)同學(xué)告訴他，有一個(gè)人偷了一臺(tái)電腦，不敢拿回家，放在附近樓房的一件工具房里。這學(xué)生就說，那咱們?nèi)ツ昧藖?，偷小偷的東西不算偷。后來他們就真的把電腦偷了來沒問他為什么偷，他理直氣壯地說，偷小偷的東西不算偷。是不懂法害了他。在未成年人犯罪法中搶劫罪的比例很高，問他們?yōu)槭裁磽尳?很多青少年都會(huì)這樣想自己曾經(jīng)被人家搶過，人家搶自己的，為什么自己不能搶人家的。這種觀念的形成也是因?yàn)橥瑢W(xué)們本身缺乏保護(hù)意識(shí)以及缺乏相應(yīng)的法制教育造成的。還有一個(gè)14歲的孩子一進(jìn)法庭就放聲大哭，說他已經(jīng)把問題都交待了怎么還不放他回家?？墒沁@個(gè)孩子和另外一個(gè)15歲同伙共撬了3個(gè)保險(xiǎn)柜，偷了兩萬多元。這個(gè)孩子站在她面前，就感到心情非常沉重。因?yàn)樗麄兏揪褪且粋€(gè)孩子，一個(gè)做了錯(cuò)事的孩子。但法律是無情的，該判還得判。

我們一些同學(xué)尚未成年，缺少生活閱歷，對(duì)于什么是法?什么樣的行為是屬于犯法?為什么要知法、懂法、守法?怎樣遵法、守法等一些問題是一知半解，甚至有些一無所知。

未成年人是一個(gè)特殊群體，特殊之處就在于他們從心理上正處于從無知到有知、從不成熟到成熟的轉(zhuǎn)變時(shí)期，心理上比較脆弱，更容易受到外界的誘惑和外界的侵犯。所以為了保護(hù)未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權(quán)益，促進(jìn)未成人在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，國家制定了《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》和《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》。同學(xué)們，法就在我們身邊，我們學(xué)生必須知法，懂法，守法。

首先，要遵守咱們的校紀(jì)、校規(guī)，它可以幫助我們樹立正確的理想信念，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)身心的健康發(fā)展。只要我們能自覺遵守《守則》和《規(guī)范》，就能增強(qiáng)國家觀念、道德觀念、法制觀念，懂得什么是正確的，什么是錯(cuò)誤的，并且提高分辨是非、區(qū)分善惡的能力和道德選擇與行為評(píng)價(jià)的能力，增強(qiáng)守法、守規(guī)、守紀(jì)的意識(shí)。所以只要我們自覺遵守《師范生學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》就已經(jīng)做到了遵紀(jì)守法的第一步。

其次，我們還要自覺遵守和咱們學(xué)生有關(guān)的一些法律。比如：營業(yè)性的舞廳、網(wǎng)吧我們不能進(jìn)入;不健康的書籍、錄像自覺不看等等，這樣把自己放在一個(gè)健康安全的環(huán)境中，既保護(hù)自己，又杜絕犯罪發(fā)生的可能。我們青少年的健康成長，關(guān)系到祖國發(fā)展的未來。所以從現(xiàn)在起，我們不能一味地只看重語文、數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，要多知道一些法律小常識(shí)，認(rèn)識(shí)遵紀(jì)守法的重要性，讓我們所有的學(xué)生從我做起，主動(dòng)學(xué)法，讓我們?cè)诔錆M法律意識(shí)的氛圍中健康成長，做個(gè)知法、懂法、守法的公民。

有的同學(xué)認(rèn)為如今是追求個(gè)性化的社會(huì)，如果被學(xué)校的規(guī)矩束縛，不利于自己發(fā)展，作了違紀(jì)的事才能體現(xiàn)自己的瀟灑，但是，設(shè)想一下，如果學(xué)校沒有了校規(guī)校紀(jì)，那學(xué)校正常的教學(xué)秩序如何保障?一個(gè)從小沒有遵紀(jì)、守法意識(shí)與習(xí)慣的人，長大了很難說他能成為一個(gè)守法的公民。

遵紀(jì)守法是一種被人們公認(rèn)的美德。國有國法，家有家規(guī)，校有校紀(jì)，遵紀(jì)是守法的基礎(chǔ)，青少年時(shí)代是處于長身體、長知識(shí)的黃金時(shí)代，在此我倡議，青少年學(xué)生要認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的法律法規(guī)、遵守校紀(jì)校規(guī)，嚴(yán)以律已，從小事做起，從自己做起，自強(qiáng)、自尊、自重、自愛，爭當(dāng)一個(gè)文明的新時(shí)代學(xué)生。最后，祝全體老師工作順利，所有同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步。

我的講話完了，謝謝大家!

守紀(jì)守法演講稿篇十五

老師們，同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是：遵章守紀(jì)，做合格中學(xué)生。

“以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥”這是在關(guān)于社會(huì)主義榮辱觀的論述中提出的一項(xiàng)要求。那什么叫遵紀(jì)守法呢？人們?cè)谏鐣?huì)中遵守有關(guān)紀(jì)律，依法辦事，嚴(yán)格恪守法律法規(guī)就叫遵紀(jì)守法。

國無法不治，民無法不立。人人守法紀(jì)，凡事依法紀(jì)，則社會(huì)安定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展。倘若沒有紀(jì)律的約束，失去法律的控制，各項(xiàng)秩序就無從保證，人們生存發(fā)展的環(huán)境也會(huì)遭到破壞，人民群眾就不可能安居樂業(yè)。社會(huì)如此，學(xué)校也是這樣。

有的同學(xué)認(rèn)為，講紀(jì)律就沒有自由，講自由就不能受紀(jì)律的約束。這種看法是錯(cuò)誤的。俗語說：沒有規(guī)矩，不成方圓。自由是相對(duì)的，是有條件的。鳥在空中飛翔，它們是自由的；魚在水中暢游，它們是自由的。但如果把鳥放入水中，讓魚離開了水，它們還會(huì)自由嗎？人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規(guī)則，在馬路上亂走，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。所以說，世上沒有不受約束的自由。

此外，紀(jì)律雖然限制自由，但同時(shí)又保護(hù)自由。當(dāng)你走進(jìn)教室，同學(xué)們?cè)诎察o地自習(xí)，里面靜悄悄的，只能聽到偶爾翻書的沙沙聲。對(duì)于想看書的人來說，這一片寧靜多么寶貴！這是因?yàn)橥瑢W(xué)們都遵守課堂規(guī)則，大家可以享受這靜心學(xué)習(xí)不受干擾的自由。若有人不守紀(jì)律，高聲談笑，這自由就消失了。就是說紀(jì)律就是來保護(hù)同學(xué)們學(xué)習(xí)的自由的。

現(xiàn)實(shí)生活中有不少同學(xué)不遵守《中學(xué)生守則》，違反校紀(jì)校規(guī)。他們對(duì)校紀(jì)校規(guī)視而不見，忽視學(xué)校對(duì)中學(xué)生儀容儀表，待人接物，行為語言等方方面面的要求：隨意損壞公共財(cái)物、看不健康刊物及音像、亂扔垃圾，沉迷網(wǎng)絡(luò)、吸煙、酗酒、為一點(diǎn)小事結(jié)伙打架等等……這些不良行為，不僅為校紀(jì)校規(guī)所不允許，而且這些違反學(xué)校規(guī)章制度的不文明的行為嚴(yán)重影響學(xué)校、家庭、社會(huì)，更嚴(yán)重阻礙了青少年的健康成長，久而久之會(huì)成為一種習(xí)慣，一種習(xí)慣久而久之會(huì)成為一種性格，一種性格久而久之會(huì)成為一種命運(yùn)。命運(yùn)不是一種偶然，而是行為的必然，冰凍三尺非一日之寒，以善小而不為，以惡小而為之，積小惡而成大惡，最終必然自食惡果。

“以史為鑒，可以知興衰；以法為鑒，可以曉規(guī)則。”作為新時(shí)期的我們，在學(xué)習(xí)、生活中都應(yīng)樹立以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥的正確人生觀，擺正自己的位置，端正自己的態(tài)度。一個(gè)真正有教養(yǎng)的人，是一個(gè)愛自己，愛他人，愛社會(huì)，愛國家，愛民族的人。嚴(yán)于律己，寬于待人，生活才會(huì)更加美好。讓我們攜起手來，共同營造一個(gè)美好的明天，做一個(gè)遵紀(jì)守法的合格中學(xué)生。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

守紀(jì)守法演講稿篇十六

同學(xué)們：下午好！今天，我要個(gè)大家講的主題是《遵規(guī)守紀(jì)》。

俗語說：沒有規(guī)矩，不成方圓。可有的人只想隨心所欲，自在逍遙，就么想過自由是相對(duì)的，是有條件的。鳥在空中飛翔，它們是自由的；魚在水中嬉游，它們也是自由的。但如果把鳥放入水中，讓魚離開了水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會(huì)死掉。人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規(guī)則，亂走馬路，就會(huì)被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。因此，世上沒有不受約束的自由。此外，紀(jì)律限制自由，又保護(hù)自由。

身為學(xué)生的你們，想一想，一個(gè)班級(jí)，如果大家都不去遵規(guī)守紀(jì)，恪守班級(jí)公約，一個(gè)班級(jí)怎么能有戰(zhàn)斗力？而一個(gè)班風(fēng)渙散的班級(jí)，又怎能奮發(fā)強(qiáng)，學(xué)有所成；一個(gè)隨心所欲、胡作非為的學(xué)生怎能立足社會(huì)、贏得明天的輝煌？《中學(xué)生日常行為規(guī)范》已經(jīng)給同學(xué)們明確的指示：要自尊自愛，自信自強(qiáng)，注重儀表，真誠友愛，禮貌待人，遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)，勤勞儉樸，孝敬父母。學(xué)校也有明確的要求，比如說：穿著要得體大方，待人要謙虛禮貌，要遵守校規(guī)校紀(jì)等等。這些來簡單，但做起來可就不那么容易了，有些同學(xué)總是懷著僥幸心理，認(rèn)為偶爾違反一兩條紀(jì)律沒有什么關(guān)系?？墒牵瑢W(xué)們想過嗎？偶爾犯一兩次錯(cuò)誤本來是可以原諒的，但是如果同學(xué)們總是懷著這種僥幸心理的話，天長日久養(yǎng)成了不良的習(xí)慣，再改那可就是比登天還要難了。你們要知道，學(xué)校的規(guī)章制度并不是為了限制同學(xué)們的自由，而是為了讓同學(xué)們擁有一個(gè)更加有序的環(huán)境，從而獲得更大意義上的自由；是為了同學(xué)們能夠更好的學(xué)習(xí)，老師們能夠更好的'工作，這才是制定各種紀(jì)律，規(guī)范各種制度的真正目的！

因此，我在這里要求每一名學(xué)生，都要從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊每一點(diǎn)一滴的小事做起。自覺遵守各項(xiàng)校規(guī)校紀(jì)，法規(guī)法紀(jì)，時(shí)刻歷練自己，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我相信，只要在遵規(guī)守紀(jì)的土壤中播下一個(gè)動(dòng)作，便會(huì)一個(gè)良好的習(xí)慣；播下一個(gè)良好的習(xí)慣，便會(huì)收獲一個(gè)高尚的品質(zhì)。我們每一個(gè)人才會(huì)擁有一個(gè)更加每好的前程！

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