讀后感是表達(dá)自己對(duì)所讀內(nèi)容的理解和思考的重要方式。在寫讀后感時(shí)，我們需要先理清自己的思路，再展開(kāi)書寫。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀讀后感范文，供大家參考和借鑒。這些范文內(nèi)容豐富多樣，既有對(duì)故事情節(jié)的深入分析，又有對(duì)人物形象的生動(dòng)描繪，更有對(duì)作者觀點(diǎn)的獨(dú)到見(jiàn)解。無(wú)論是哲理類的讀后感，還是文學(xué)作品的感悟，都可以從中找到啟發(fā)和靈感，提升自己的寫作水平。大家快來(lái)一起欣賞這些精彩的讀后感吧！
給心靈洗個(gè)澡的讀后感篇一
春節(jié)前，帶女兒去逛書城，琳瑯滿目的書看的我眼花繚亂，突然我的眼球被一本書-------《給心靈洗個(gè)澡》所吸引。是呀，我們整日奔波于世間，心靈不免會(huì)落上灰塵，著些污垢，是該洗個(gè)澡了。我毫不猶豫的買下了它。讀完此書感受頗多。
這本書用大量的經(jīng)典、智慧的故事展現(xiàn)生活的方方面面，每個(gè)故事后都有一道點(diǎn)睛之筆，它們將幫助你照亮人生的迷途，洗凈心靈的塵埃，還你一片自在清爽的世界！
你無(wú)法決定天氣，但能夠改變心情；你無(wú)法選擇出生，但能夠掌控命運(yùn)。
伯斯格是美國(guó)著名的nba籃球明星。他身高僅1.60米，是他所在的夏洛特黃蜂隊(duì)最矮的球員，也是nba中最矮的球星。有人提出質(zhì)疑：他僅有1.60米的身高，能打好職業(yè)籃球賽嗎？伯斯格自信地說(shuō)：“別人說(shuō)我矮，反而成了我的動(dòng)力。我要證明矮子也能做成大事情?！痹诟鱾€(gè)賽場(chǎng)上，人們看到的伯斯格就像“地滾虎”，從下方來(lái)的球90%都被他搶斷，個(gè)子矮反而成了他飛速過(guò)人的有利條件。后來(lái)，他被破格選入職業(yè)球隊(duì)，成為世界世人皆知的大明星。
伯斯格的故事說(shuō)明：我們的命運(yùn)操縱在自己手里，大自然對(duì)萬(wàn)物都一視同仁，并不會(huì)幫助任何人。能幫助你的，只有自己。自信的力量來(lái)源于心靈深處，給心靈洗個(gè)澡，把別人的不屑和歧視當(dāng)作前進(jìn)的動(dòng)力，你就能把黑色的絕望轉(zhuǎn)化成綠色的希望。
好萊塢巨星麥當(dāng)娜曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一段話：當(dāng)年與西恩潘的婚姻，浪費(fèi)了一整年的時(shí)間；與戲劇演員班哈特爭(zhēng)女兒而翻臉，兩年友誼算是空白；后來(lái)演過(guò)大爛片《赤裸驚情》，這一年也沒(méi)有意義；在演出《迪克崔西》時(shí)與華倫比提傳出戀愛(ài)謠言，又浪費(fèi)了一年的生命，相信驚世駭俗的麥當(dāng)娜在說(shuō)這些話的時(shí)，也對(duì)歲月逝去有無(wú)限惋惜吧！
給心靈洗個(gè)澡的讀后感篇二
俗話說(shuō)，心靈美才是真的美。這段時(shí)間，我讀了一本關(guān)于心靈的書，叫《心靈雞湯》。
《心靈雞湯》收錄了近千則非常經(jīng)典的故事，以通俗的評(píng)議和活潑的方式還原了本來(lái)簡(jiǎn)單的人生真諦和深刻道理。讀《心靈雞湯》，讓心靈喝上美味的雞湯，就像花兒吸收甘甜的雨露，孩子投進(jìn)父母的懷抱，小樹(shù)得到悉心的培育，鴿子在天空自由翱翔。讀這本書讓我受益匪淺。
《心靈雞湯》這本書的內(nèi)容有很多，有九個(gè)章節(jié)。第一個(gè)章節(jié)求知探索，告訴我們環(huán)境和條件不是學(xué)習(xí)的決定因素，只有人的內(nèi)因最重要；第二個(gè)章節(jié)智慧之花，告訴我們要敢于超越自己，使自己獲得最后的成功；第三個(gè)章節(jié)輝煌旅程，告訴我們要把握機(jī)遇，才能把握成功；第四個(gè)章節(jié)掌控命運(yùn)，告訴我們不要為我們的遭遇埋怨命運(yùn)的不公，要對(duì)自己有信心；第五個(gè)章節(jié)心靈泡澡，告訴我們?nèi)艘獙W(xué)會(huì)知足，才會(huì)快樂(lè)；第六個(gè)章節(jié)生活果實(shí)，告訴我們一切毫無(wú)實(shí)際根據(jù)的憂慮是不必要的，它只能使人們自尋煩惱，陷入頹廢和混亂的精神狀態(tài)；第七個(gè)章節(jié)為人處世，告訴我們一個(gè)人應(yīng)該用誠(chéng)實(shí)，謙虛的態(tài)度去對(duì)待知識(shí)，對(duì)待別人；第八個(gè)章節(jié)友誼長(zhǎng)存，告訴我們?cè)谌藗兊慕煌?，?yīng)該以誠(chéng)相見(jiàn)，真正的友誼必須用真誠(chéng)的心來(lái)?yè)Q?。坏诰艂€(gè)章節(jié)愛(ài)滿人間，告訴我們?cè)趧e人需要的時(shí)候伸出你的援臂，讓生活變得更加美好和溫馨。讀《心靈雞湯》，領(lǐng)悟深刻的人生哲理，與其說(shuō)它是一本書，我覺(jué)得它更像是一位良師益友，一盞明燈，為我指明方向，教我如何做人，如何做事，讓我在今后的人生道路上勇往直前不退縮，避免走彎路。
這本書每個(gè)章節(jié)都有很多小故事，內(nèi)容雖短小卻寓語(yǔ)深刻，讀后回味無(wú)窮。如愛(ài)滿人間中的《護(hù)子心切》故事感人至深，（）在這個(gè)故事終因保護(hù)子女而失去生命的主角是一條鱔魚(yú)。讓我們來(lái)看看鱔魚(yú)是怎么保護(hù)自己的子女的：從前，有一個(gè)讀書人叫周豫，他很愛(ài)吃鱔魚(yú)，有一天，朋友送了他幾條鱔魚(yú)，他就立刻下鍋，想吃鱔魚(yú)，喝鱔魚(yú)湯?？稍谥笫斓臅r(shí)候，他驚訝地發(fā)現(xiàn)，有一條鱔魚(yú)的腹部向上弓起，只留頭部跟尾巴在沸水之中，一直到死，都把腹部露在外面而不倒下。他好奇剖開(kāi)才發(fā)現(xiàn)，那條鱔魚(yú)的腹部裝滿了魚(yú)卵。看完這個(gè)故事后，我深受感動(dòng)，鱔魚(yú)都懂得母愛(ài)，它至死也保護(hù)自己的子女！我從這個(gè)故事明白了，在任何母親的眼中，孩子是最重要的，她們始終都是一顆大樹(shù)，任憑風(fēng)吹雨打，酷暑嚴(yán)寒，都毫不猶豫，心甘情愿地庇護(hù)自己的孩子?；叵脒^(guò)來(lái)，孩子卻不一定體會(huì)到母親那偉大的愛(ài)……讀了這個(gè)故事后，我深受感動(dòng)。
我一定要努力學(xué)習(xí)，天天向上，長(zhǎng)大后孝敬父母，報(bào)答父母！
這本書不愧是一條溝通心靈的橋梁！
給心靈洗個(gè)澡的讀后感篇三
我在假期讀了《給心靈洗個(gè)澡》這本書，這本書通過(guò)很多個(gè)小故事，說(shuō)明了一些人生道理和心靈感悟，讓讀者通過(guò)讀小故事這種輕松的方式給心靈洗個(gè)澡，換個(gè)心態(tài)。
我記得最深刻的是書中一個(gè)關(guān)于夢(mèng)想的故事，大致是這樣的：教師卡羅在整理舊物時(shí)發(fā)現(xiàn)了50年前他所任教的幼兒園里41位孩子的作文，題目是：我的夢(mèng)想是……卡羅翻看著作文，被孩子們千奇百怪的自我設(shè)計(jì)迷住了，最讓人震撼的是一個(gè)叫代為的小盲童，竟認(rèn)定自己將來(lái)會(huì)成為內(nèi)閣大臣?？_決定把練習(xí)冊(cè)重新寄給這些同學(xué)，讓他們看看自己兒時(shí)的夢(mèng)想。在電視臺(tái)發(fā)啟示后，卡羅收到了許多商人、學(xué)者等不同的書信，他們都想請(qǐng)卡羅把作文寄回去，重新了解兒時(shí)的夢(mèng)想。
一年后，只有那位小盲童的作文沒(méi)人索要，卡羅想，50年過(guò)去了，他也許已經(jīng)去世了。一天卡羅很意外的收到內(nèi)閣教育大臣的來(lái)信。信中說(shuō)：我就是那個(gè)叫戴維的小盲童，謝謝您保存著我們小時(shí)候的夢(mèng)想。我一直沒(méi)放棄我的夢(mèng)想，我想說(shuō)的是只要不放棄夢(mèng)想，成功總有一天會(huì)到來(lái)。
給心靈洗個(gè)澡的讀后感篇四
我最近在看一本由裴玲編著的《給心靈洗個(gè)澡》的書，教人自己如何放松以及如何辯證地思考問(wèn)題。書里的故事大都短小精悍、很有哲理，值得一看。
記得那次，我?guī)е遗畠喝ス鋾?，女兒突然很驚訝的說(shuō)：“媽媽，你看，好多企鵝呀!”我一看，是一本專屬于南極的素白和純藍(lán)、憨態(tài)可掬的企鵝，俏皮、靈動(dòng)而又純凈的封面，讓我有種想要打開(kāi)它的.悸動(dòng)。于是，我一頁(yè)一頁(yè)地翻過(guò)，輕淺、平易的文字生動(dòng)地勾勒出一個(gè)個(gè)讓人一次次會(huì)心微笑的別致的小故事。如此多的故事，關(guān)于心態(tài)，關(guān)于信念，關(guān)于理想，關(guān)于幸福，關(guān)于很多很多，總結(jié)下來(lái)，其實(shí)都是屬于我們成長(zhǎng)中的點(diǎn)滴體驗(yàn)。伴隨著故事的還有簡(jiǎn)練而精辟的編者按語(yǔ)，把故事的精髓詮釋得淋漓盡致。
我記得有個(gè)故事是講一個(gè)小女孩，她開(kāi)了一扇窗，看到院子里有個(gè)孩子正在埋葬他養(yǎng)了多年的貓，女孩覺(jué)得很可憐就開(kāi)始哭泣，她爺爺過(guò)來(lái)關(guān)上了那個(gè)窗戶，打開(kāi)了另一扇窗，女孩看到窗外是一個(gè)充滿玫瑰花和陽(yáng)光的花園，她立刻擦干眼淚，笑了。
我們是不是也經(jīng)常打錯(cuò)了窗，而把自己的心情弄的一團(tuán)糟?
給自己的心靈開(kāi)一扇窗，讓陽(yáng)光進(jìn)來(lái)。無(wú)論何時(shí)，我們都要在心中種植屬于自己的陽(yáng)光。擁有它，你就會(huì)擁有陽(yáng)光般的笑容。
生活到底是沉重還是輕松呢?這全依賴于我們用怎樣的心態(tài)去看待它。生活中會(huì)遇到各種煩惱，如果你擺脫不了它，那它就會(huì)如影隨形地伴隨在你左右，生活就成了一副重重的擔(dān)子。如果你能忽視人生道路上的旁枝雜草，就能夠快樂(lè)的度過(guò)每一天。
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給心靈洗個(gè)澡的讀后感篇五
讀她的這本隨筆，幾乎每一篇都能讓我掩卷沉思，從她的書中，無(wú)論男女老幼都能找到一些適合自己百讀不厭的文章。那些簡(jiǎn)短的篇章，以深沉厚實(shí)的智慧與冷靜鏤刻人世間的變故與悲歡，讓人不得不銘記在心，不斷地思索。
“心靈密碼，心靈本無(wú)密碼，但密碼又無(wú)處不在”。讀這本書可以從任何一頁(yè)開(kāi)始，對(duì)于我來(lái)說(shuō)哪怕讀了很多遍，每讀一次都有不一樣的心靈感受和收獲。
生命中是由很多最重要部分組成，感情和理智是我們其中的一部分寶貴財(cái)富，有時(shí)候，遠(yuǎn)離就是更深刻的愛(ài)戴，而寧?kù)o則有一種特殊的力量……，書中的每一個(gè)文字，都讓人溫暖，仿佛自己的脈搏與作者一起跳躍來(lái)達(dá)到的共識(shí)那樣心有靈通。
對(duì)大自然，她深情的說(shuō)：“所有地球人，相互之間必須緊密連接。要有悲天憫人之心，不能讓高山消融萬(wàn)年雪冠。萬(wàn)物靈長(zhǎng)的我們，只有一個(gè)心靈的出口，那就是相親相愛(ài)”。
對(duì)幸福，她出語(yǔ)不凡：“無(wú)數(shù)微不足道的幸福堆積起來(lái)，如同一滴滴飽含鹽分的水珠立體集合，聚成了波濤萬(wàn)頃的滄”。這幾句話，讓我頓悟，滾滾紅塵中，要堅(jiān)定自己的信念，為自己找個(gè)安身立命的支撐點(diǎn)，即使向礁石一樣，千瘡百孔卻仍能快樂(lè)的矗立著，從容一生。
世界上最暖人心的時(shí)刻，不是夏日朗朗清空陽(yáng)光的照耀，而是你我內(nèi)心的共鳴，了解自己，破譯自己的思想和行為，安定的生活，享受持久的幸福，我想心靈密碼不過(guò)如此。
給心靈洗個(gè)澡的讀后感篇六
下午下了雨，“嘀嘀噠噠”聽(tīng)起來(lái)似和站是哀樂(lè)，不高興是會(huì)傳染的，引得我也不高興了。
獨(dú)自坐在小床上，撫摸的白熊欣欣的頭，幫它整理毛發(fā)，向它訴說(shuō)心里話。隨手拿起上次去超市買回的《博學(xué)天下給心靈洗個(gè)澡全集》看了起來(lái)。這本富有扣理性的書中，慈祥的奶奶成功的叔叔，有愛(ài)心的姑娘，默默無(wú)聞的父母……這些來(lái)自世界各地的故事就像一塊巨大的磁石，緊緊地吸住我的心，使我無(wú)法離開(kāi)，這本書沒(méi)有總作者。
每個(gè)事故都陪著一個(gè)深刻的道理，在每個(gè)故事的旁邊都會(huì)有“心靈語(yǔ)絲”告訴你這個(gè)故事里面的道理精靈的魔棒在哪兒。
“洗了澡的心靈或明亮溫暖，或溫潤(rùn)澤?？諝庵蟹路鹕l(fā)著生命的甜美味道，氤靈魂的華著芬芳?！边@個(gè)便是這本書的子。這是一本很好的書，你可以找來(lái)看看，它一定會(huì)帶給你許多感觸，啟發(fā)，因?yàn)閺闹形覍W(xué)到了許多。
日記寫完了，雨也停了，耳畔傳來(lái)小孩子嬉戲的歡樂(lè)聲……。
給心靈洗個(gè)澡的讀后感篇七
暑假我讀了兩本書《三國(guó)演義》、《成長(zhǎng)心靈雞湯》?！冻砷L(zhǎng)心靈雞湯》一書講了一百個(gè)完美品質(zhì)的美德故事。
這六個(gè)板塊中我最欣賞的故事便是第三個(gè)板塊里的“人活著要有尊嚴(yán)”，主要講了：
小維尼11歲的時(shí)候偷摘了別人家的葡萄，被水果的主人發(fā)現(xiàn)了，主人讓他跪下，只到他父母來(lái)領(lǐng)人。小維尼非常害怕，便戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地跪下了，可這恰巧被他繼母看見(jiàn)了。回家后他的繼母訓(xùn)斥他：你不覺(jué)得跪喪失了你的尊嚴(yán)嗎？小孩淘氣偷摘葡萄，知錯(cuò)就改也是好孩子。可別人叫你跪下，關(guān)乎到自己的人格和尊嚴(yán)?。?/p>
故事結(jié)束后還有兩個(gè)小板塊：心靈感悟，心靈格言。
這個(gè)故事讓我懂得了一個(gè)人可以犯錯(cuò)誤，但不能喪失尊嚴(yán)?？戳诉@本書之后，相信你也一定能領(lǐng)略其中的許多道理。
給心靈洗個(gè)澡的讀后感篇八
讀完了“用心靈贏得心靈”這篇文章，使我的心靈頗為震撼。李鎮(zhèn)西老師的愛(ài)是那樣的博大，那樣的無(wú)私，我深深地被他的人格魅力所折服。他那字里行間充滿的都是對(duì)學(xué)生的愛(ài)，是對(duì)教育的深入的思考，是不斷完善自我的學(xué)習(xí)。
李老師主張“用心靈贏得心靈”，愛(ài)學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界。而要走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須首先把自己當(dāng)朋友作學(xué)生的朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè)。確實(shí)，只有擁有一顆學(xué)生一樣的童心才能與學(xué)生走得更近，才能走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心深處，使教育活動(dòng)以最小成本取得最大利益。其實(shí)，擁有童心并不是要求你一定要跟他們一起玩耍，而是只要你不要總以大人的眼光、心理去看待他們的言行、思想就行了。
從教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)：擁有一顆愛(ài)心，真心付出，孩子們也同樣對(duì)你真心喜歡。愛(ài)心還表現(xiàn)于對(duì)孩子的贊美與寬容，尊重孩子的成功，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jī)，不要吝嗇贊美，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們甜甜的微笑讓人陶醉，這種無(wú)名的愛(ài)融入彼此，也教育了他們要繼續(xù)努力爭(zhēng)取更好的成績(jī)；犯了過(guò)錯(cuò)，要細(xì)心教導(dǎo)，讓他們感受老師是因?yàn)閻?ài)他們才教導(dǎo)他們的，這種愛(ài)不需要言語(yǔ)來(lái)表達(dá)，他們也能感受到老師的一顆愛(ài)心，于是乎，他們就會(huì)注意下次類似的錯(cuò)誤。因?yàn)橛辛藧?ài)心，讓孩子努力爭(zhēng)取，改錯(cuò)，會(huì)發(fā)現(xiàn)，這樣的教育更有意義，也讓人更容易接受！當(dāng)孩子悲觀的時(shí)候，告訴他：你已經(jīng)開(kāi)始走向成功了；當(dāng)孩子失敗的時(shí)候，告訴他：一切都可以重來(lái)；當(dāng)孩子怨恨時(shí)，告訴他：每個(gè)人都會(huì)出錯(cuò)的，寬容一些，對(duì)大家都有好處。也就是說(shuō)，我們不僅需要有顆愛(ài)人的心，更要的是一顆智慧的愛(ài)心！
人心換人心，不管是在成人之間，小朋友之間，老師和學(xué)生之間更是如此。人心是肉長(zhǎng)的，只要人與人之間互相溝通，互相體諒，我們的世界將變成美好的明天，如果我們老師與學(xué)生之間能夠心與心的交流，那種貓捉老鼠的游戲?qū)⒉粡?fù)存在，學(xué)生體諒老師的辛苦勞動(dòng)，在思想上仰慕、敬佩老師，學(xué)生就有一種學(xué)習(xí)的動(dòng)力，他將刻苦的學(xué)習(xí)，拿出好的成績(jī)，好的表現(xiàn)來(lái)回報(bào)老師，這就是心與心的交融。
我踏上工作崗位至今已經(jīng)快二十年了，對(duì)此感觸特深，家庭關(guān)系，社會(huì)關(guān)系，師生關(guān)系，每天都圍繞著我們。這些關(guān)系處理的好，對(duì)自己的教學(xué)工作，對(duì)自己的精神生活也是一種促進(jìn)。人的情緒影響著工作的激情。對(duì)學(xué)生的看法同時(shí)也影響著自己的工作的質(zhì)量。一個(gè)老師一天到晚陰沉著臉，學(xué)生會(huì)有什么心情愉快的投入到學(xué)習(xí)中，一個(gè)老師整天數(shù)落學(xué)生的不是，學(xué)生有心情學(xué)習(xí)嗎？誠(chéng)然，我們教師每天也受情緒的影響，老師也是圣人，不是沒(méi)有情緒的，只是我們要善于克制自己的情緒，什么時(shí)候不能外露。發(fā)脾氣不是事，學(xué)生莫看他們歲數(shù)小，他們已經(jīng)有一定的思想，不敢當(dāng)著老師發(fā)表自己的觀點(diǎn)，但是他們小朋友之間卻善于發(fā)泄自己，吐露自己的心聲。
我們老師，特別是班主任，有時(shí)我們看到的只是表面，學(xué)生的心靈深處，并不完全了解，有的在校很優(yōu)秀的學(xué)生，在家卻是很任性，不管家長(zhǎng)有能力還是沒(méi)能力，他們才不管，不理解家長(zhǎng)的良苦用心，花錢大手大腳，根本不知道家長(zhǎng)掙錢的辛苦，只要沒(méi)錢用了，大人不給，就在地下打滾，這就是家庭教育的失敗。家長(zhǎng)不善于進(jìn)行養(yǎng)成教育，那老師在校不但是負(fù)責(zé)教好學(xué)生文化科學(xué)知識(shí)，更要注重思想品德教育，這對(duì)學(xué)生的未來(lái)起著決定性作用，那種只會(huì)死讀書的，不會(huì)適應(yīng)新時(shí)代的要求，所以不管是班主任，還是一個(gè)普通老師都要和學(xué)生交流，走進(jìn)他們的所想所思，獲得他們的信任，這樣，才有利于開(kāi)展教學(xué)工作。
正如李老師所講：“我們要用兒童的眼睛去觀察，用兒童的耳朵去傾聽(tīng)，用兒童的興趣去探尋，用兒童的情感去熱愛(ài)”。這樣和學(xué)生建立新型的師生關(guān)系，才談得上平等，談得上朋友般的關(guān)系。我們要尊重學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，并不是一味的體罰訓(xùn)斥學(xué)生，體罰學(xué)生我們?cè)跓o(wú)意中剝奪了孩子的權(quán)利。特別是有的老師愛(ài)拖堂，看似是愛(ài)學(xué)生的表現(xiàn)，實(shí)際上剝奪了學(xué)生10分鐘的休息權(quán)利。作業(yè)做不好，罰學(xué)生寫10遍，20遍……實(shí)際上學(xué)生是特別討厭的，況且學(xué)生也不見(jiàn)得理解了該題，記住了準(zhǔn)確答案。所以我們愛(ài)學(xué)生的同時(shí)，又傷害著學(xué)生。
所以，教師在給學(xué)生愛(ài)時(shí)，要思考我們是否尊重了學(xué)生，對(duì)學(xué)生的身心是否有傷害，作為教育工作者我們要冥思苦想對(duì)學(xué)生最有益的學(xué)習(xí)方法來(lái)教育他們，讓他們健康的成長(zhǎng)。
這篇文章所帶給我不僅是感動(dòng)，更是震撼。有幸的是我還有漫長(zhǎng)的教育旅程可供我去實(shí)踐、思考、探索。我會(huì)反觀自己與李鎮(zhèn)西老師之間的差距，走出淺薄，走出自滿，走近學(xué)生，走進(jìn)教育。我也會(huì)永遠(yuǎn)記住要用熱心、童心、愛(ài)心、耐心去做好教育。
給心靈洗個(gè)澡的讀后感篇九
今年暑假，我從爸爸的書柜里找到了一本書，書的封面已經(jīng)只是一層牛皮紙，老舊得已經(jīng)泛黃并且皺皺的。我翻開(kāi)封面，看到第一頁(yè)寫著“心靈雞湯”，我心想：“心靈雞湯？好有趣的名字！以前聽(tīng)過(guò)，但沒(méi)看過(guò)，到底是什么呢？”于是我就坐在椅子上慢慢欣賞起這本書了。
看了前幾篇后，覺(jué)得這本書真的很感人，寫的都是生活中普普通通的小事，但是卻有著毫無(wú)矯飾的樸素率真之美。其中有我非常喜歡的一個(gè)故事，現(xiàn)在我想給大家。
這個(gè)故事的名字是《愛(ài)是所有回憶》，在題目的`下方還有一串小字：痛苦會(huì)消失，唯有真愛(ài)永留心中。故事說(shuō)的是芭比·布羅斯坦的父親和她談話時(shí)，總是會(huì)先說(shuō)一句：“我今天告訴過(guò)你我有多么愛(ài)你嗎？”芭比·布羅斯坦能感受到父親對(duì)她深深的愛(ài)。然而父親到了82歲，已有了撒手而去的心理準(zhǔn)備，布羅斯坦也想讓父親早日脫離病痛的折磨。她和父親緊握彼此的手，，笑著告別，眼里卻忍不住淚水，她對(duì)父親說(shuō)：“爸，等你走后，我希望能接到你保平安的訊息?！备赣H笑她迷信，但布羅斯坦是真心的。父親走后，布羅斯坦天天祈禱能在夢(mèng)里見(jiàn)到父親，但仍是音訊全無(wú)。有一天晚上布羅斯坦躲在黑黑的屋子里等著師傅來(lái)幫她按摩，突然看到母親的臉——母親在患病前充滿慈愛(ài)的豐潤(rùn)臉龐！仍然是一頭白發(fā)，臉上依然是慈祥的笑容，布羅斯坦說(shuō)：“媽，晚年的那場(chǎng)病讓您受苦了?！蹦赣H將頭側(cè)到一邊，給了布羅斯坦一個(gè)美麗的微笑，然后清楚的說(shuō)：“不過(guò)，愛(ài)是我所以的回憶。”然后就消失了。布羅斯坦忽然清醒，她明白，雖然一直沒(méi)有父親的音訊，但一定會(huì)有一天，父親會(huì)出現(xiàn)在自己的面前，再說(shuō)一次：“我今天告訴過(guò)你我有多么愛(ài)你嗎？”
這個(gè)故事寫出來(lái)布羅斯坦和父母之間的那種愛(ài)，父母雖然已經(jīng)逝去，但是真愛(ài)永遠(yuǎn)留在心中。
《心靈雞湯》這本書很感人，真的推薦大家去看，知道生活中的大愛(ài)，了解社會(huì)中的大愛(ài)無(wú)疆！
給心靈洗個(gè)澡的讀后感篇十
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我閱讀了《小學(xué)生心靈雞湯---感恩》，這本書演繹了一百個(gè)感人至深的感恩故事。我想是上帝，創(chuàng)造了最無(wú)私最偉大的愛(ài)：父母之愛(ài)、朋友之愛(ài)、同學(xué)之愛(ài)、社會(huì)之愛(ài)……看到這多種縱橫交錯(cuò)的愛(ài)，我剎那間想到就是——去珍惜，去感恩。
里面令我最深刻的一個(gè)故事是《贖回你的靈魂》。故事講述夜半時(shí)分，一位婦女正在家中睡覺(jué)時(shí)目睹了一個(gè)賊入屋盜竊，看到那個(gè)賊偷走她的珍愛(ài)的玉鐲時(shí)，她忍不住要喊出聲來(lái)。但她不能喊，因?yàn)檫@樣一來(lái)，她的寶貝兒子就會(huì)有危險(xiǎn)。賊走了，她確定兒子也安全了，才松了一口氣。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，意想不到的事情發(fā)生了：那個(gè)賊被保安抓住了，并押了上來(lái)。這時(shí)，婦女在燈光下才看到那賊不過(guò)是個(gè)十五六歲的黃毛小子，他眼神里充滿著恐懼，她的心一下子竟然想到了自己的兒子。她想了一下，鎮(zhèn)定地說(shuō)：“你們放了他吧，他不是賊，那一對(duì)玉鐲子，是我給他的。”
感恩，能讓愛(ài)走進(jìn)心靈。別人給予我們的，我們要學(xué)會(huì)感恩。感恩不是一種形式，是從心底里發(fā)出的一種愛(ài)，一種對(duì)愛(ài)的回報(bào)。為什么社會(huì)上還存在猜疑與嫉妒？就是因?yàn)樯系墼谠煳飼r(shí)考慮到人生必須要經(jīng)過(guò)酸甜苦辣才能成就一段合格的人生，于是把嫉恨、猜疑、做作溶入人群中?？墒?，誰(shuí)又能否認(rèn)，不正是愛(ài)在改變這一切嗎？愛(ài)在融化著一切猜疑和做作，愛(ài)在教化著一切存有嫉妒與仇恨的人，愛(ài)，在改變一切?。?/p>
給心靈洗個(gè)澡的讀后感篇十一
期待中愉快的寒假終于就要來(lái)到了，假期中我有幸借到了李鎮(zhèn)西的演講錄——《用心靈贏得心靈》。拿到了這本書，當(dāng)時(shí)有一種心動(dòng)的感覺(jué)，源于李鎮(zhèn)西老師封面的特寫：微笑、平和、睿智、真誠(chéng)、幸福似乎全都寫在了他的臉上。在接下來(lái)的很長(zhǎng)一段時(shí)間里，每當(dāng)閑暇時(shí)間，我便會(huì)翻開(kāi)書細(xì)細(xì)地品讀。清新自然的文風(fēng)，樸實(shí)真摯的感情，行云流水般的語(yǔ)言，讓我一頁(yè)接著一頁(yè)地讀，不忍釋卷！
終于，在期待中，在思索中，在快樂(lè)中我讀完了此書。全書共分7個(gè)部分，也就是7場(chǎng)不同內(nèi)容的專題講座。通過(guò)李老師從7個(gè)方面的娓娓道來(lái)，使我深深地感受到了書中散發(fā)出的濃濃的“真”、“善”、“美”。想想我應(yīng)該從中學(xué)到些什么呢？讓我感受最深的有以下三點(diǎn)：
一個(gè)優(yōu)秀的班主任，至少應(yīng)該具備童心、愛(ài)心、責(zé)任心。童心就是要和學(xué)生有一種共同的愛(ài)好，而且班主任應(yīng)該善于站在學(xué)生的角度看待這個(gè)世界。要學(xué)會(huì)用兒童的眼睛去觀察，用兒童的耳朵去傾聽(tīng)，用兒童的大腦去思考，用兒童的情感區(qū)熱愛(ài)。除了愛(ài)心和童心之外，還應(yīng)該有責(zé)任心。在我們實(shí)際教學(xué)生活中，責(zé)任心是每個(gè)班主任所必備的。愛(ài)心就表現(xiàn)在日常生活的一點(diǎn)一滴中，因?yàn)閮鹤雍臀业膶W(xué)生同樣大，所以我更能理解他們?yōu)槭裁磿?huì)上課了還在教室門外玩耍，生病了會(huì)告訴老師，因?yàn)樵趯W(xué)校老師成了他最信任的人，在有困難的時(shí)候，他會(huì)第一個(gè)想起老師。此時(shí)，作為班主任的我們就應(yīng)該像對(duì)待自己的孩子一樣去關(guān)心自己的學(xué)生。我想也許以前我們做的不好，帶我們至少可從今天開(kāi)始努力做到最好！李鎮(zhèn)西還說(shuō)，班主任應(yīng)該是一名專家。班主任除了上好一門課之外，還應(yīng)該在課余的某些方面有著較深的學(xué)術(shù)造詣或愛(ài)好。這樣會(huì)讓您的學(xué)生更喜歡您、尊敬、寬容。
李鎮(zhèn)西，這是一個(gè)不斷在學(xué)習(xí)、在求索的思想者。他學(xué)蘇霍姆林斯基，學(xué)陶行知，成為名師后他毅然去攻讀博士……他不斷地實(shí)踐，不斷地閱讀，不斷地思考，不斷地寫作……于是他就由一位年輕的、不太懂教育的教師，成為現(xiàn)在人們眼中的“教育專家”?，F(xiàn)在的他是忙碌的，可即便如此，他也沒(méi)有停下過(guò)學(xué)習(xí)的腳步。飛機(jī)上有他閱讀的身影，夜深人靜時(shí)，有他伏案而作的情景……書中，他曾多次說(shuō)到：“回到房間，我趕快寫下來(lái)?！边@一句平淡的話無(wú)數(shù)次地讓我想到了自己。我的身邊不也是天天都有有價(jià)值的事嗎？我不是也曾激動(dòng)地寫下過(guò)教學(xué)教育生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴嗎？但我始終不能像李老師一樣“馬上拿起筆，寫下自己的感觸”。班主任雖然很辛苦，但必不可少的兩個(gè)東西就是——閱讀和寫作。李鎮(zhèn)西說(shuō)，無(wú)論多忙，都會(huì)花時(shí)間去讀書，去寫作?？梢噪S時(shí)記下自己的一次家訪，一次活動(dòng)，一次談心。日積月累，都可能成為一筆財(cái)富，可以提煉出一些教育思想和教育觀點(diǎn)。作為一名語(yǔ)文老師，更應(yīng)該做到用一雙“文學(xué)的耳朵”隨時(shí)傾聽(tīng)“花開(kāi)的聲音”，并把這種世界上最美的聲音用文字表達(dá)出來(lái)。
這是李鎮(zhèn)西老師追求的課堂教學(xué)境界。所謂“舉重若輕”指的是教師內(nèi)在的功底以及對(duì)教材的一種處理。教師不僅有豐富的文化內(nèi)涵和文化儲(chǔ)備，還要盡可能的尊重學(xué)生的認(rèn)知水平和能力的基礎(chǔ)上，將課文的深刻思想內(nèi)容和學(xué)生的生活打通，讓他們輕松學(xué)語(yǔ)文。
所謂的“行云流水”，指的是駕馭課堂教學(xué)環(huán)節(jié)流程、節(jié)奏等等的藝術(shù)。語(yǔ)文課有多種上法，不能定于一尊，要追求一種自然灑脫與隨意。像國(guó)畫一樣，可以工筆細(xì)描，也可以潑墨寫意，不管運(yùn)用別哪種方法，都要能把教的思路和學(xué)生學(xué)的思路融為一體，讓教師和學(xué)生不知不覺(jué)地走進(jìn)對(duì)方的心靈，同時(shí)走進(jìn)課文深處。
聆聽(tīng)著李鎮(zhèn)西老師的每一個(gè)故事、每一種教育思想，都能讓我們不停地思考。教師不僅僅是知識(shí)的傳播者，更應(yīng)該是學(xué)生們親近信賴的朋友，我們的一言一行、一舉一動(dòng)都會(huì)在學(xué)生心中產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。和學(xué)生的每一次接觸，每一句話語(yǔ)，每一個(gè)眼神都能縮短彼此之間的距離。正如李鎮(zhèn)西老師說(shuō)的那樣，"以心靈贏得心靈"，用真心和學(xué)生交往，才能真正成為他們的朋友；只有放棄"權(quán)威"，走近學(xué)生，彼此的心才能貼得更近。
最后我想借用李老師的話結(jié)束本文：生活也許較清貧，事業(yè)永遠(yuǎn)不會(huì)暗淡。理想也許還遙遠(yuǎn)，追求永遠(yuǎn)不會(huì)有遺憾！
給心靈洗個(gè)澡的讀后感篇十二
《心靈雞湯》是個(gè)英國(guó)人寫的，上面寫了人心的丑惡與善良，開(kāi)心與難過(guò)，是本很富有文學(xué)性質(zhì)的書，本書是由200多個(gè)發(fā)人深省的雋永故事和心靈感悟組成。
它告訴我們都要懷著一種感恩的心態(tài)，向很多曾經(jīng)給予我們幫助的'人，表示由衷的感激和謝意。感謝我們的父母，是他們給予了我們靈動(dòng)的生命；是他們?yōu)槲覀內(nèi)找娌賱?。感謝我們的老師，是他們豐富了我們的內(nèi)涵；是他們讓我們茁壯成長(zhǎng)。感謝我們的朋友，是他們快樂(lè)了我們的人生；是他們讓我們懂得友誼。學(xué)會(huì)感恩，這是一種美德。古人云：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。又云：投之以木瓜，報(bào)之以桃李。施人慎勿念，受施慎勿忘。生活在大千世界，我們每一個(gè)人都或多或少需要?jiǎng)e人的幫助。有的也許是令人畢生銘記的慷慨援助，有的也許是微不足道的綿薄之力，無(wú)論哪一種幫助，或許都足以改變我們的命運(yùn)，值得我們感激一生。感恩不僅給別人帶來(lái)了快樂(lè)，同時(shí)也溫暖了我們自己的人生！
學(xué)會(huì)感恩，心存感激，心情感到特別舒暢；
學(xué)會(huì)感恩，心存感激，心胸會(huì)變得特別開(kāi)闊；
學(xué)會(huì)感恩，心存感激，你會(huì)覺(jué)得人生會(huì)變得更加精彩；
學(xué)會(huì)感恩，心存感激，人生因感恩而美好，生活因感恩而美滿。
我來(lái)自偶然，像一顆塵土。
有誰(shuí)看出我的脆弱。
我來(lái)自何方，我情歸何處。
誰(shuí)在下一刻呼喚我。
天地雖寬，這條路卻難走。
我看遍這人間坎坷辛苦。
我還有多少愛(ài)。
我還有多少淚。
讓蒼天知道。
——我不認(rèn)輸。
感恩的心，感謝有你。
伴我一生。
——讓我有勇氣做我自己。
感恩的心，感謝命運(yùn)。
花開(kāi)花落。
我一樣會(huì)珍惜。
給心靈洗個(gè)澡的讀后感篇十三
《心靈雞湯》就是個(gè)英國(guó)人寫的，上方寫了人心的丑惡與善良，開(kāi)心與難過(guò)，就是本很富有文學(xué)性質(zhì)的書，本書就是由200多個(gè)發(fā)人深省的雋永故事和心靈感悟組成。
它告訴我們都要懷著一種感恩的心態(tài)，向很多以前給予我們幫忙的人，表示由衷的感激和謝意。感謝我們的父母，就是他們給予了我們靈動(dòng)的生命；就是他們?yōu)槲覀內(nèi)找娌賱?。感謝我們的老師，就是他們豐富了我們的內(nèi)涵；就是他們讓我們茁壯成長(zhǎng)。感謝我們的朋友，就是他們快樂(lè)了我們的人生；就是他們讓我們懂得友誼。
學(xué)會(huì)感恩，這就是一種美德。古人云：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。又云：投之以木瓜，報(bào)之以桃李。施人慎勿念，受施慎勿忘。生活在大千世界，我們每一個(gè)人都或多或少需要?jiǎng)e人的幫忙。有的也許就是令人畢生銘記的慷慨援助，有的也許就是微不足道的綿薄之力，無(wú)論哪一種幫忙，或許都足以改變我們的命運(yùn)，值得我們感激一生。感恩不僅僅給別人帶來(lái)了快樂(lè)，同時(shí)也溫暖了我們自我的人生！
學(xué)會(huì)感恩，心存感激，情緒感到個(gè)性舒暢。學(xué)會(huì)感恩，心存感激，心胸會(huì)變得個(gè)性開(kāi)闊。
學(xué)會(huì)感恩，心存感激，你會(huì)覺(jué)得人生會(huì)變得更加精彩。學(xué)會(huì)感恩，心存感激，人生因感恩而完美，生活因感恩而美滿。
學(xué)會(huì)感恩，就就是要學(xué)會(huì)懂得尊重他人，對(duì)他人的幫忙時(shí)時(shí)懷有感激之心；學(xué)會(huì)感恩，就就是讓你明白每個(gè)人都在享受著別人透過(guò)付出給自我?guī)?lái)的快樂(lè)生活；學(xué)會(huì)感恩，首先要擁有一顆感恩的'心，一個(gè)人只有懂得感恩，才會(huì)懂得付出，懂得付出后，才能獲得感恩；學(xué)會(huì)感恩，要培養(yǎng)謙虛的品德，對(duì)待比自我弱小的人，要明白躬身彎腰伸出援助之手；學(xué)會(huì)感恩，要有奉獻(xiàn)精神，無(wú)論做什么事，應(yīng)以“公”為先，做一個(gè)大公無(wú)私、樂(lè)于奉獻(xiàn)的人。
感恩就是一種美德，不懂得感恩人就是不會(huì)成大事業(yè)的。只有懂得感恩，生活才會(huì)賦予你完美。感恩之心，就就是對(duì)世間所有人所有事物給予自我的幫忙表示感激，銘記在心。
感恩就是一種心態(tài)，它能讓我們樂(lè)于應(yīng)對(duì)人生中每個(gè)階段面臨的各種境遇；感恩就是一種素養(yǎng)，它能讓我們?cè)谂c人交往過(guò)程中能更多的影響身邊的人；感恩就是一種催化劑，它能在我們的人生旅途中催生更多完美的回憶；感恩更就是一種境界，只有真正常懷感恩之心的人才能體會(huì)到生活的完美。
讓我們?cè)诟卸髦谐砷L(zhǎng)，于感恩同行，以一顆感恩的心曲應(yīng)對(duì)我們燦爛的一生！
給心靈洗個(gè)澡的讀后感篇十四
雞湯，顧名思義，是滋補(bǔ)身體的食糧，而心靈雞湯，是滋補(bǔ)心靈的精神食糧。我有一本書，叫作《成長(zhǎng)心靈雞湯》，這套書共有六本，我閱讀了《永不言敗的100個(gè)勵(lì)志故事》，書中寫了很多人的勵(lì)志故事，也蘊(yùn)含了很多深刻的道理，令我感悟最深的故事是《自信讓人美麗》。
從前，有一位小姑娘，個(gè)子矮小，皮膚黝黑。她十分討厭自己的外表，又很羨慕那些打扮的非常漂亮的女孩，內(nèi)心不禁涌起一種深深的自卑感。因此，她變得脾氣暴躁，沒(méi)人愿意搭理她。
一天，她來(lái)到了一家賣發(fā)夾的商店。在那里，他看見(jiàn)了很多漂亮的發(fā)夾，她很想為自己也買一個(gè)，但一想到自己的外表，她又無(wú)奈地放下了發(fā)夾，準(zhǔn)備離開(kāi)。這時(shí)，店主說(shuō)，她戴上發(fā)夾非常好看。小姑娘猶豫了，于是她戴上發(fā)夾看了看，發(fā)現(xiàn)自己真的很美，便買下了它。
到了家門口，他高興地想門衛(wèi)王大爺打招呼，王大爺看到她的笑臉，高興地夸她長(zhǎng)漂亮了。小姑娘心想，是發(fā)夾讓她變漂亮了。一會(huì)兒，又碰到鄰居李阿姨，李阿姨一見(jiàn)她就夸她今天真漂亮。小姑娘忍不住問(wèn)道：“您說(shuō)的是我的發(fā)夾吧？”“發(fā)夾？可我沒(méi)有看到啊？”女孩用手摸了摸，發(fā)現(xiàn)發(fā)夾掉了。剎那間，她忽然明白了什么。
人人都想得到他人的認(rèn)可，都希望別人看得起自己，但是假如一個(gè)人連自己都看不起，怎么能讓別人看得起自己呢？要想別人看得起你，首先就要先看的起自己。這是這篇故事告訴我的道理。懷有一顆感恩的心，富有愛(ài)心有積極樂(lè)觀的心態(tài)，并對(duì)自己充滿自信，才會(huì)擁有幸福。找準(zhǔn)自己的人生定位，進(jìn)行堅(jiān)持不懈的努力，要堅(jiān)信成功就在下一次，才能獲得事業(yè)上的成功。這是這本書告訴我的道理。
書是人類進(jìn)步的階梯?！冻砷L(zhǎng)心靈雞湯》這本書讓我受益匪淺，大家可以來(lái)借閱一下，一定會(huì)有很大的收獲。
給心靈洗個(gè)澡的讀后感篇十五
我們的心靈，我們的生命，何嘗不是如此。如同天真笑面的娃娃，如同勇猛精進(jìn)的青年如同豐富華麗的中年，如同悠然恬淡的老人。
要成為那顆最閃亮的星。生命中，每個(gè)人的天空都有一顆星星指引著方向，決定著自己的命運(yùn)。而有的人，那星星握在自己掌中，須由他自己去支配。但即使我們手中沒(méi)有那顆星，也必須伸出毅力的手，把屬于自己的一顆星星從天上摘下來(lái)，讓自己決定自己的方向。
不錯(cuò)，人生便應(yīng)當(dāng)如此。追求一件事或理想時(shí)，不應(yīng)總是想著會(huì)遇到什么問(wèn)題，而是去思考該如何走出正確的一步。人生沒(méi)有彩排，每一天都是現(xiàn)場(chǎng)直播。每一步都至關(guān)重要。既如此，要敢于打開(kāi)時(shí)間的電梯。
瞬息萬(wàn)變的社會(huì)，未來(lái)不可捉摸，無(wú)法占卜，然而我們只有一次又一次打開(kāi)時(shí)間電梯，去欣賞發(fā)生的一切，才能與時(shí)俱進(jìn)，讓自己學(xué)會(huì)在哪跌倒再?gòu)哪恼酒饋?lái)。歌德說(shuō)：“我有敢于人世的膽量，下界地苦樂(lè)，我要一概擔(dān)當(dāng)?！备颐鎸?duì)，敢擔(dān)當(dāng)，是面對(duì)挫折所邁出的`第一步。我們生不是為了因?yàn)槟切┛嚯y而叫苦連天，也不是因?yàn)樯疃嬲氖菫榱松?。人生因?yàn)槌錆M未知，所以我們更應(yīng)該去享受挫折給予我們的成長(zhǎng)，讓我們?cè)谖磥?lái)的道路無(wú)所畏懼。
當(dāng)然，我們不可能不犯錯(cuò)誤，不走彎路，但要經(jīng)常反思自己，反思自己所走過(guò)的道路，反思人生的得與失，這很有必要。人生幾十年，走好自己的路就要有自己的思考，有堅(jiān)定的意志，堅(jiān)持自己的信念，堅(jiān)持自己的追求，不能放松對(duì)自己的要求，更不能糊里糊涂地度過(guò)自己的人生。
給心靈洗個(gè)澡的讀后感篇十六
雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈。如果人心寬廣，像海一樣浩瀚，就可以容納很多東西。但假使我們總是自私、貪婪，那不管怎么樣我們多不會(huì)快樂(lè)。
但如果我們堅(jiān)韌、頑強(qiáng)、刻苦，那無(wú)論怎樣，我們都會(huì)獲得快樂(lè)，即使那時(shí)我們一貧如洗，即使那時(shí)我們位卑如洗，都一樣可以得到快樂(lè)。
心靈是人體構(gòu)造中最柔弱，也是最細(xì)膩的一個(gè)地方。如果你總是把自己的心靈放置與自私、貪婪這樣的”黑暗“里，那它就不能得到快樂(lè)。如果人的心靈放置與頑強(qiáng)、刻苦這樣的”光明“里，小心地被人呵護(hù)著。得到別人的關(guān)愛(ài)，那就能獲得無(wú)上的快樂(lè)。
唯有內(nèi)心的快樂(lè)才是永恒的。
給心靈洗個(gè)澡的讀后感篇十七
暑假里，我讀了一本好書《心靈雞湯》。剛開(kāi)始，我并不太認(rèn)真讀，但是在爸爸的講解下，我開(kāi)始喜歡上這本書，后來(lái)，我被這些名言深深地吸引住了。
這本書，搜集了從古到今，國(guó)外國(guó)內(nèi)的偉人提出的許多為人處事的道理，這些至理名言給我多么深刻的教育??！它教會(huì)我怎樣做人，怎樣讀書，怎樣去關(guān)愛(ài)別人，怎樣為理想奮斗！
馬克思爺爺說(shuō)：“在科學(xué)上面沒(méi)有平坦的大道，只有不畏勞苦，沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)?！眰ゴ罂茖W(xué)家愛(ài)因斯坦也曾經(jīng)說(shuō)：“在一個(gè)崇高的目標(biāo)支持下，不停地工作，即使慢，也一定會(huì)獲得成功。”
讀到這里，我想：難怪這些名人會(huì)取得成功，原來(lái)，他們從小就有遠(yuǎn)大的理想。我的理想是什么？我要好好想一想，不能今天想做這樣，明天想做那樣，三心二意。他們生前的教導(dǎo)，正是我們所必須做到的，我一定會(huì)遵照偉人馬克思、愛(ài)因斯坦的教導(dǎo)，為了一個(gè)崇高的目標(biāo)而努力學(xué)習(xí)，不怕困難，不怕挫折，沿著科學(xué)的陡峭小路攀登，登上光輝的頂點(diǎn)。
給心靈洗個(gè)澡的讀后感篇十八
為了能將《人生漫游》課題的內(nèi)容更貼近學(xué)生的發(fā)展，我選讀了李鎮(zhèn)西先生的一本書《用心靈贏得心靈》。
因?yàn)闀秃芪?，《人生漫游》正是從啟發(fā)心靈的視角引導(dǎo)學(xué)生更深層次地思考自己、思考人生，尋找解決人生困惑、緩解心理壓力的方法，為塑造優(yōu)良品性，開(kāi)創(chuàng)陽(yáng)光人生奠定良好的基礎(chǔ)?！队眯撵`贏得心靈》這本書中提到了要重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的一些品質(zhì)，這些可以作為《人生漫游》一些專題如：做人第一，善良最美；堅(jiān)韌品格的培養(yǎng)；這本書還非常提倡在教育中體現(xiàn)民主教育，民主教育的核心是尊重。尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的情感，尊重學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的個(gè)性，尊重學(xué)習(xí)的差異，尊重學(xué)生的人權(quán)，尊重學(xué)生的創(chuàng)造能力。
因此讀了這本書引發(fā)了我思考在以后的《人生漫游》課題研究中體現(xiàn)民主教育的內(nèi)涵，潛移默化地塑造健康心靈。
給心靈洗個(gè)澡的讀后感篇十九
最近在讀《成長(zhǎng)心靈雞湯》這套書，書中用一個(gè)個(gè)真實(shí)的事例告訴我們?nèi)绾蚊鎸?duì)生活中遇到的困難，如何改變自己使自己更加優(yōu)秀，如何走向成功等等?！堕_(kāi)拓進(jìn)取的100個(gè)成功故事》共分為六部分：從邁出第一步開(kāi)始、跌倒了再站起來(lái)、多思維能事半功倍、努力經(jīng)營(yíng)自己的夢(mèng)想、轉(zhuǎn)換思維改變?nèi)松徒?jīng)得起磨練的人生才精彩，其中“轉(zhuǎn)換思維改變?nèi)松边@一部分對(duì)我的啟發(fā)很大。
很多時(shí)候，我們會(huì)遇到解決不了的難題，即便百思千慮，似乎仍然看不到希望和光明，這時(shí)我們不妨跳出現(xiàn)在的思維，從其他角度思考，可能會(huì)有更好的解決辦法，思維轉(zhuǎn)換能夠讓你化難為易。
書中講了這樣一個(gè)故事：法國(guó)著名科學(xué)家法伯發(fā)現(xiàn)一種很有趣的蟲(chóng)子，這種蟲(chóng)子都有一種“跟隨者”的習(xí)性，它們外出覓食或者玩耍，都會(huì)跟隨在另一只同類的后面，從來(lái)不敢換一種思維方式，另尋出路。法伯做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓這些蟲(chóng)子排成對(duì)，圍繞花池爬行，一星期下來(lái)，這些蟲(chóng)子仍然一個(gè)緊接一個(gè)，全部累死了。法伯說(shuō)：“如果有一只蟲(chóng)子改變路徑，它們的命運(yùn)可能就會(huì)改變”。
作為一名數(shù)學(xué)教師，我覺(jué)得思維轉(zhuǎn)換在數(shù)學(xué)中也是非常重要的。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我們經(jīng)常講了一種類型的題以后，為了鞏固和加深記憶，就大量做該類型題，結(jié)果效果并不是太好?，F(xiàn)在細(xì)想一下，這種練習(xí)用的是同一種思路，同一種方法，解決的是同一類問(wèn)題，從而使學(xué)生形成一種固定的思維模式，沒(méi)有很好的培養(yǎng)學(xué)生的思維創(chuàng)新力。所以，看著一部分學(xué)生非常勤奮，成績(jī)并不突出。因此，培養(yǎng)學(xué)生的思維轉(zhuǎn)換和思維創(chuàng)新能力是很重要的，讓學(xué)生學(xué)會(huì)同一道題會(huì)用不同的方法解決，學(xué)會(huì)舉一反三。
讓我們都學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)換思維，不要總踩著別人的腳印走。
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