方案是解決問題的有效途徑，幫助我們達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)?？偨Y(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)是提高制定方案能力的重要一環(huán)。方案的效果和成果應(yīng)該及時總結(jié)和反饋。
六一班會設(shè)計方案篇一
1、每人預(yù)備說一件有關(guān)校內(nèi)欺凌的事情。
2、播放幾則校內(nèi)欺凌記實錄像片。
3、由電腦高手制作smart課件。
4、預(yù)備一句反欺凌口號。
1、開場白。
校內(nèi)欺凌是指同學(xué)間欺侮弱小的`行為，校內(nèi)欺凌多發(fā)生在中學(xué)校，由于許多國家實行多是九年制的義務(wù)教育制度，受害者會長期受到欺凌。欺凌過程，隱藏著一個簡單的互動狀態(tài)，欺侮同學(xué)會對同學(xué)構(gòu)成心理問題，影響健康，甚至影響人格進(jìn)展。
2、下面請每個同學(xué)都來說一說你對校內(nèi)欺凌最深的一件事情。(略)。
3、大家說了許多欺凌大事，下面我們來看看一些真實的校內(nèi)欺凌大事。(播放校內(nèi)欺凌記實片)。
4、看了這部記實片，大家有什么看法呢?(同學(xué)看法略)。
5、我們將怎樣用實際行動來反欺凌?，請大家說說想法。6、請胡悅悅同學(xué)帶領(lǐng)大家讀口號。
7、活動結(jié)束，請班主任老師講話。
鼓舞學(xué)校對校內(nèi)欺凌實行全校范圍的干預(yù)措施，如制定課堂規(guī)章，對同學(xué)行為進(jìn)行限制，組建老師職業(yè)進(jìn)展小組，與同學(xué)開展有關(guān)同輩關(guān)系與行為的班會活動，為欺凌者、受害者及其家長供應(yīng)心理詢問等。挪威于20xx年通過了一個宣言，號召國家、地方政府以及家長和老師團體加入到盡快根除校內(nèi)欺凌現(xiàn)象的行動中。
六一班會設(shè)計方案篇二
活動目的：
1、通過同學(xué)們的活動參與，明確“守則規(guī)范在我們生活、學(xué)習(xí)中的重要性。
2、結(jié)合弟子規(guī)的學(xué)習(xí)讓學(xué)生更好地理解和運用守則規(guī)范。
3、引導(dǎo)、教育同學(xué)們做文明守紀(jì)的學(xué)生。
活動過程：
1、主題班會現(xiàn)在開始。
何佳文：我國素有“禮儀之邦”的`美譽，文明禮貌既是個人素養(yǎng)的表現(xiàn)，也是一個民族、一個國家文明程度的表現(xiàn)。
梁佳：俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。于是行為規(guī)范在我們的生活中變得必不可少。
何佳文：確實如此，在守則規(guī)范的約束下，我們變得懂事了，變得彬彬有禮。
梁佳：然而仍有同學(xué)無法改掉曾經(jīng)遺留下來的陋習(xí)。請看小品《行為規(guī)范的啟示》再聽聽我們同學(xué)對于行為規(guī)范有何看法!
2、表演小品。
(學(xué)生表演小品：小明亂丟東西、在墻壁上亂涂亂畫等)。
何佳文：小明這樣做對嗎?為什么不對?請大家發(fā)表看法。
(接著演小品：小明把地面上的垃圾都拾起來，放在垃圾筒里，然后準(zhǔn)備好課本、本子等認(rèn)真讀書)。
何佳文：剛才的小品中，同學(xué)們有什么看法?
3、表演快板《弟子規(guī)伴我成長》。
何佳文：我們平時的生活大都在學(xué)校里，行為規(guī)范對于我們而言，不是一天、兩天的事，而是一個長期的養(yǎng)成和保持。希望我們大家都能遵守小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范。
梁佳：說規(guī)范，談規(guī)范，行為規(guī)范你知道多少呢?我們來個知識競賽吧!大家準(zhǔn)備好了嗎?
4、知識競賽。
第一題：小學(xué)生守則共有幾條?第二條是什么?
第二題：小學(xué)生日行為規(guī)范共有幾條?
第三題《弟子規(guī)》的總序是什么?
5、詩朗誦。
下面請聽聽朗誦《種下一個好習(xí)慣》。
a：世界汽車大王卡耐基曾說：“種下一種行為，收獲一個習(xí)慣，種下一種習(xí)慣，收獲一個性格，種下一種性格，收獲一種命運?！泵總€人都希望自己一生幸福，那么，快快種下一個好習(xí)慣吧!
b：我做完作業(yè)就幫家長做事――這是愛勞動的好習(xí)慣。
c：我一有空閑就看課外書―――這是愛讀書的好習(xí)慣。
d：我每天早晨都到室外進(jìn)行體育鍛煉――這是愛運動的好習(xí)慣。
e：媽媽給我的零花錢我都攢起來――這是勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
f：課堂上我能嚴(yán)格要求自己――這是遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。
六一班會設(shè)計方案篇三
(一)班會目的：
1、使同學(xué)知道一些簡潔的平安常識。
2、使同學(xué)把握一些在家遇到火災(zāi)、觸電、食物中毒、遇到壞人應(yīng)付處理方法，有肯定應(yīng)變力量。
(二)活動地點：
教室。
(三)教育重點：
學(xué)習(xí)防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識，培育有關(guān)防范力。
(四)教學(xué)用具：
玩具電話一個、電視模型一個、電插頭一個，一盆水和毛巾一條，黃瓜一條。
(五)班會流程：
1、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程，三人表演)2、大家仔細(xì)觀看表演后爭論：
(1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)當(dāng)怎樣與消防隊取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點具體地址、火勢狀況)(2)總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面學(xué)問。還有什么狀況可能發(fā)生火災(zāi)?發(fā)生火災(zāi)怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?3、學(xué)習(xí)防觸電學(xué)問的情景表演：
(1)其次組代表表演：
(2)大家仔細(xì)爭論觀看表演后爭論：
a、提問：發(fā)生了什么事?他們是怎么做的?
4、學(xué)習(xí)防中毒學(xué)問的情景表演：
(1)第三組代表表演：
(2)大家仔細(xì)觀看表演后爭論：
5、學(xué)習(xí)防壞人破壞學(xué)問的情景表演：
1、第四組代表：
2、大家仔細(xì)觀看表演后爭論：
(六)鞏固總結(jié)：
1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?
遇壞人打110，著火打119，急救中心120。
2、遇到火情，危急狀況時，要保持冷靜，快速實行有效措施。
留意事項：
防火：不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)四周玩火、放鞭炮。留意(液化氣)灶的`合理使用，用完電熨斗、電爐后應(yīng)馬上拔出插頭。
防觸電：自己不任憑擺布電器，用久的電器設(shè)施要留意檢查、修理。
防中毒：不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在平安的地方。
(七)同學(xué)發(fā)表本節(jié)班會課的感想。
六一班會設(shè)計方案篇四
一、活動引言：
時間如流，歲月不居。轉(zhuǎn)瞬我們已在高校過了一年。有的人布滿盼望的曙光，有的人帶著迷惘的浮光，有的人已有所作為，有的人還在混混沌沌。在這五四青年節(jié)之際，在這高校周年之際年輕的我們該思索什么?那么就讓人生這個話題走進(jìn)班級，讓我們?nèi)计鹋瓮幕鹁?，頓悟人生真諦!“高校生”這個詞并不生疏但“高校生活”這個詞卻有著不同尋常的定義：一個高校生怎樣可以在學(xué)校里出人頭地，怎樣在畢業(yè)之后可以適應(yīng)的找到自己最抱負(fù)的工作，一個高校生究竟怎樣運用自己的時間，怎樣發(fā)揮自己的專長，將來的人生才會前途一片光明呢?人生目標(biāo)的真正確立將為我們搭起一座虹橋，讓我們在高校里活出高校生的高校生活。
二、活動目的。
1、讓同學(xué)懂得生活應(yīng)留意的誤區(qū)，通過活動，消退困惑，走出誤區(qū)。
2、感受人生的歡快和幸福，從而以一顆樂觀樂觀的心來善待四周的每一個人，善待生命的每一天。
3、為同學(xué)們找準(zhǔn)方向并為之奮斗。
三、活動宗旨：“提高班級分散力，構(gòu)建河蟹班級?！?/p>
四、活動主題：“打快樂扉，找準(zhǔn)目標(biāo)的燈塔”
五、活動形式：主題班會。
六、活動時間：20xx年5月5日。
七、活動地點：
八、活動過程。
1、班長宣布班會的開頭并發(fā)言。
“長江后浪推前浪，一代要比一代強”豪言壯語之后卻隱藏著一些危機，時代變遷，社會轉(zhuǎn)型。當(dāng)代同學(xué)過早承受太多壓力，一顆顆還不成熟的心靈面對生活茫然不知所措，由此引發(fā)一系列困惑。我班今年開學(xué)初對20xx級所做的人生規(guī)劃表明新生的心理目標(biāo)狀況并不樂觀，主要問題主要集中在怎樣活出人生的自我價值，對所學(xué)專業(yè)的熟悉態(tài)度，對高校生將來4年高校生活的迷茫。因此我們得對自己的人生制定明確而切實可行的目標(biāo)，并身體力行，為之奮斗?？简?0、90后高校生的急躁與磨練，滿意高校生對社會生活的奇怪，體驗豐富多彩的高校生活。積取更多的工作閱歷，為美妙的生活鋪開道路。
2、班長提問，同學(xué)們各抒己見說出自己每天是怎樣度過的。大家從自己的生活實際中發(fā)覺問題，并對自己的問題進(jìn)行詳細(xì)的分析。在當(dāng)今普遍的高校生生活中，同學(xué)們再次真正的確立自己的.人生目標(biāo)，然后由部分同學(xué)發(fā)表講話。
3、班長做總結(jié)并把小紙條發(fā)給同學(xué)們，同學(xué)們將自己的目標(biāo)寫在小紙上并將目標(biāo)保藏起來以供奮斗。
4、班主任講話。
九、活動意義：
通過本次班會，提高我班同學(xué)的自覺意識，找準(zhǔn)自己的人生目標(biāo)。懂得人際交往，建立河蟹的人際關(guān)系。同時在班級里掀起關(guān)注生活的熱潮，讓更多的人來關(guān)注高校生的人生目標(biāo)問題，讓更多的人對人生做出美妙的規(guī)劃，從而從今刻開頭努力奮斗，充實自己的高校生活，為人生找準(zhǔn)目標(biāo)。增加同學(xué)的心理素養(yǎng)，提高同學(xué)應(yīng)聘力量、應(yīng)變力量和社會競爭力。
六一班會設(shè)計方案篇五
開展慶祝六一兒童節(jié)主題班會,積極創(chuàng)設(shè)更多的機會,讓每個孩子都能找到自己的亮點,以點帶面,使每個孩子的個性得到飛揚,潛能得到充分的發(fā)揮,讓孩子在活動中獲得更多的精彩!下面是vanky小編為大家整理的20xx年最新六一兒童節(jié)主題班會設(shè)計方案三篇，供大家參考!
一、時間:5月31日。
二、地點:五年級3班。
三、班會主題:快樂智多星。
四、班會背景:。
次日就是六一兒童節(jié)了，希望借此機會跟同學(xué)們一起提前慶祝六一兒童節(jié)。
五、班會目的。
1.提前慶祝六一兒童節(jié)。
2.讓學(xué)生從游戲中獲得更多的有關(guān)中國傳統(tǒng)字謎的知識。增加他們的知識量。
六、班會準(zhǔn)備。
1.
謎語。
歇后語。
數(shù)十條。
2.兩個小紙盒，一個盒子“博”，另一個盒子叫“精”
3、帶棍子的牌子abcdef號。
七、班會過程。
1.主持人致詞。
清:今天我給大家?guī)砹撕芏嘤腥さ男笳Z和謎語作為精神食量哦!
明:只有精神食量嗎?那我的肚子還是會餓的哦。
清:就知道吃!當(dāng)然，我還為大家準(zhǔn)備了一些甜甜的糖果。
明:那是不是所有人都可以吃呀!我先要一顆。
清:不可以!!只有回答對問題的智多星才能夠得到這些糖果的!你想吃那你就要回答我的問題。
明:那好吧!聰明的同學(xué)們，我們大家一起來爭當(dāng)智多星，爭奪糖果，好不好?
清:那好!請大家分成六小組，每組還要選出一名“代言人”。
(分組，選代言人)。
明:這位代言人很重要的哦!他要腦筋轉(zhuǎn)得快，手也要快的!
明:同學(xué)們知道自己的組別了嗎?好，現(xiàn)在就要認(rèn)真聽好游戲規(guī)則咯!
清:本次活動名字是“快樂智多星”。游戲環(huán)節(jié)分為“我抽題，我來猜”必答題部分和“爭當(dāng)智多星”搶答題部分。
明:必答題，第一題是經(jīng)典字謎，第二道第三道是博箱里的簡單的謎語和歇后語。必須由本組隊員的代言人來抽取并要求本隊隊員回答。限時一分鐘。答對的，加十分，答錯了不扣分?；卮疱e誤的題目，只會在必答題環(huán)節(jié)結(jié)束后才會公布正確答案，和相關(guān)解法。
清:搶答題的規(guī)則一會兒再說?，F(xiàn)在讓我們先進(jìn)行“我抽題，我來猜”環(huán)節(jié)。
齊:你們是智多星嗎?
明:現(xiàn)在請a組代言人上來抽題目。請念出你們的題目。
《清，計時，將題目寫到黑板上》。
明:回答正確(不對!)。
(清:時間到。請你們再好好想想。)。
明:請b組代言人上來。
以此類推!
必答題一:。
若要成功須出力————工。
放棄錯誤求生存————旌。
天下四方成一統(tǒng)————奮。
國內(nèi)空前團結(jié)————寶。
領(lǐng)獎臺————凸。
說話有禮貌————警。
明:第一個環(huán)節(jié)大家的得分是。
清:看來我們的智多星遇到點麻煩咯!智多星，你們想不想知道那些答案啊?
清解說。
明:現(xiàn)在我們進(jìn)入第二次抽題。有請a組代言人。
(必答題第二三道:隨機從博箱子里抽取，一抽取讀完題目后就必須回答!)。
明:第二環(huán)節(jié)各組的得分是。
現(xiàn)在我們進(jìn)入第三次抽題。有請a組代言人。
明:第三環(huán)節(jié)各組的得分是。
明:人生路上不如意事十之八九。遇到些挫折時在所難免的啦!希望智多星們再接再礪，繼續(xù)勇敢地去闖第二關(guān)，“爭當(dāng)智多星”
浩明抽取題目，婉清讀或?qū)懗鲱}目。浩明喊開始?？磁谱?。
婉清計分。
最后統(tǒng)計分?jǐn)?shù)……。
明：今天我們的五顆星的智多星是x小組!，四顆星的是……，三顆星的是……。
五顆星的智多星將獲得可樂奶糖作為獎勵。其他的智多星也有糖果哦!
齊：同學(xué)們祝愿大家六一兒童節(jié)快樂!大家在平時也要爭當(dāng)智多星哦!快樂智多星就是你們!
活動主題:慶六一。
活動目標(biāo):通過布置教室、表演節(jié)目、參與游戲活動等，激發(fā)學(xué)生人人參與活動，體驗節(jié)日的快樂，知道“六一”是全世界小朋友的節(jié)日，周圍的人都在關(guān)心小朋友的成長。
活動準(zhǔn)備:布置教室、排練節(jié)目、確定游戲項目等。
活動過程:。
1.主持人導(dǎo)入:。
男:親愛的小伙伴們!
女:親愛的少先隊員們!
合:大家節(jié)日好!
男:昨天，我期盼，
女:今天，我興奮。
合:我們迎來了自己的節(jié)日——六一國際兒童節(jié)!
2.游戲、節(jié)目表演:。
(1)歌舞表演:〈圓圈舞〉。
(2)猜謎語(葉成、徐浩、鈕李嘉)。
(3)游戲:運氣球。
(4)歌舞表演:《快樂的六一》(密曉艷等五位同學(xué))。
(5)獨唱:《讓我們蕩起雙漿》(金石開)。
(6)游戲:猜猜他是誰。
(7)小品:《二十年后的我們》。
(8)詩歌朗誦:〈風(fēng)箏謠〉(周文晶、查瑜婷)。
3.
活動總結(jié)。
:(輔導(dǎo)員)。
小朋友們，“兒童節(jié)”是我們的節(jié)日，是個歡樂愉快的節(jié)日，每當(dāng)“六一”來臨，我們便會帶著一顆興奮的心和伙伴們一起玩耍，來分享節(jié)日的快樂。相信，今天的活動給大家?guī)砹丝鞓罚Ｔ该總€小朋友的學(xué)習(xí)、生活都能像今天一樣快樂。
4.主持人宣布活動結(jié)束。
男:多么精彩的表演!
女:多么有趣的游戲!
男:多么難忘的時刻!
女:多么快樂的一天!
合:讓我們珍惜這幸福、快樂的一天，珍惜我們快樂、美好的童年!
活動目的:。
通過本次活動，讓學(xué)生進(jìn)行才藝表演，展示學(xué)生的風(fēng)采，讓孩子們過一個快樂的六一節(jié)。
活動準(zhǔn)備:。
1、排練節(jié)目。
2、準(zhǔn)備錄音帶。
3、班級布置。
活動過程:。
一、各小隊清點人數(shù)。
二、出旗、敬禮、奏樂。
三、唱隊歌。
四、主持人宣布活動開始。(a:宣紫儀b:潘天越c:陳雨琦)。
五、活動流程:。
a:6月1日是我們兒童們的節(jié)日!
c:所以今年的“六一”兒童節(jié)我們以快樂為主。
a:首先，我們來玩?zhèn)€“口是心非”的游戲。題目是幾天前讓大家寫的。
b:游戲規(guī)則由我們班的才藝之星——沈逸飛來為我們介紹。
c:大家聽仔細(xì)了，請每組派1位同學(xué)上來玩，每個同學(xué)問5道題目。
a:每個同學(xué)只能玩1次。
b:我來接著說，比如說，木魚不是魚，但是要舉yes牌，桃樹是樹，但要舉no牌……。
(比賽中，給冠軍發(fā)獎品)。
c:接下來，我們給大家玩的是“默契”游戲，每組選一名同學(xué)，這位同學(xué)還要選一名知心朋友，然后，我們會問這兩個同學(xué)10個問題。那兩位同學(xué)回答一致的問題最多，那么他們就是“最佳默契組合”。
(頒獎)。
a:下面我們要玩一個“抓尾巴”的游戲。
b:游戲規(guī)則:。
一共有8個同學(xué)參加，每個人都有一條“小尾巴”，互相抓“尾巴”，誰被抓到“尾巴”就下場，最后，“尾巴”抓到最多的同學(xué)為最后贏家。
c:比賽開始!
(……頒獎)。
b:下面有請我們班的“雙胞胎”組合為大家唱一首《隱形的翅膀》，掌聲有請。
a:她們唱得真好!
c:大家一定很想聽一下胡思源朗誦吧!下面，我們就有請他來為我們朗誦一首詩。
(……)。
a:他朗誦得真好!
b:最近我們學(xué)了一篇課文《將相和》，接下來，我們就請幾位同學(xué)為大家表演一下!
a:我們玩過很多游戲，但你們肯定沒有玩過廣告游戲吧，接下來，我們就玩一下。我們準(zhǔn)備了兩張紙，上面分別寫著“黃金搭檔”和“腦白金”兩個廣告的。
廣告詞。
我們會分別請兩位同學(xué)來表演他們抽到什么就表演什么他們可以請幾位搭檔和他們一起表演。
(……鼓掌、頒獎)。
六、退旗。
七、主持人宣布活動結(jié)束。
六一班會設(shè)計方案篇六
活動背景:為了迎接“六一”兒童節(jié)的到來，豐富學(xué)生們的校園生活，活躍孩子們的身心，讓孩子們自主充分的活動，讓孩子真正成為兒童節(jié)的主人，盡情享受六一兒童節(jié)的快樂，感受到小學(xué)生活的快樂。同時，通過各種活動，培養(yǎng)孩子們細(xì)心、膽大、從容、鎮(zhèn)靜等品質(zhì)。
活動目的:。
1、情感目標(biāo):。
讓全班每一個孩子在節(jié)日中積極參與，大膽表現(xiàn)，充分體驗節(jié)日的歡樂。
2、認(rèn)知目標(biāo):。
培養(yǎng)孩子良好的綜合素質(zhì)和集體協(xié)作能力。
活動準(zhǔn)備:。
1.布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境。
2.準(zhǔn)備活動獎品和禮品。
3.每小組準(zhǔn)備小節(jié)目，進(jìn)行才藝大比拼，評出最佳小組，最佳個人等獎項。
六一班會設(shè)計方案篇七
通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創(chuàng)設(shè)更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。下面是vanky小編為大家整理的20xx年六一兒童節(jié)小學(xué)主題班會設(shè)計方案，供大家參考!
活動主題:慶六一。
活動目標(biāo):通過布置教室、表演節(jié)目、參與游戲活動等，激發(fā)學(xué)生人人參與活動，體驗節(jié)日的快樂，知道“六一”是全世界小朋友的節(jié)日，周圍的人都在關(guān)心小朋友的成長。
活動準(zhǔn)備:布置教室、排練節(jié)目、確定游戲項目等。
活動過程:。
1.主持人導(dǎo)入:。
男:親愛的小伙伴們!
女:親愛的少先隊員們!
合:大家節(jié)日好!
男:昨天，我期盼，
女:今天，我興奮。
合:我們迎來了自己的節(jié)日——六一國際兒童節(jié)!
2.游戲、節(jié)目表演:。
(1)歌舞表演:〈圓圈舞〉。
(2)猜。
謎語。
(葉成、徐浩、鈕李嘉)。
(3)游戲:運氣球。
(4)歌舞表演:《快樂的六一》(密曉艷等五位同學(xué))。
(5)獨唱:《讓我們蕩起雙漿》(金石開)。
(6)游戲:猜猜他是誰。
(7)小品:《二十年后的我們》。
(8)詩歌朗誦:〈風(fēng)箏謠〉(周文晶、查瑜婷)。
3.
活動總結(jié)。
:(輔導(dǎo)員)。
小朋友們，“兒童節(jié)”是我們的節(jié)日，是個歡樂愉快的節(jié)日，每當(dāng)“六一”來臨，我們便會帶著一顆興奮的心和伙伴們一起玩耍，來分享節(jié)日的快樂。相信，今天的活動給大家?guī)砹丝鞓?，祝愿每個小朋友的學(xué)習(xí)、生活都能像今天一樣快樂。
4.主持人宣布活動結(jié)束。
男:多么精彩的表演!
女:多么有趣的游戲!
男:多么難忘的時刻!
女:多么快樂的一天!
合:讓我們珍惜這幸福、快樂的一天，珍惜我們快樂、美好的童年!
活動目的:。
通過本次活動，讓學(xué)生進(jìn)行才藝表演，展示學(xué)生的風(fēng)采，讓孩子們過一個快樂的六一節(jié)。
活動準(zhǔn)備:。
1、排練節(jié)目。
2、準(zhǔn)備錄音帶。
3、班級布置。
活動過程:。
一、各小隊清點人數(shù)。
二、出旗、敬禮、奏樂。
三、唱隊歌。
四、主持人宣布活動開始。(a:宣紫儀b:潘天越c:陳雨琦)。
五、活動流程:。
a:6月1日是我們兒童們的節(jié)日!
c:所以今年的“六一”兒童節(jié)我們以快樂為主。
a:首先，我們來玩?zhèn)€“口是心非”的游戲。題目是幾天前讓大家寫的。
b:游戲規(guī)則由我們班的才藝之星——沈逸飛來為我們介紹。
c:大家聽仔細(xì)了，請每組派1位同學(xué)上來玩，每個同學(xué)問5道題目。
a:每個同學(xué)只能玩1次。
b:我來接著說，比如說，木魚不是魚，但是要舉yes牌，桃樹是樹，但要舉no牌……。
(比賽中，給冠軍發(fā)獎品)。
c:接下來，我們給大家玩的是“默契”游戲，每組選一名同學(xué)，這位同學(xué)還要選一名知心朋友，然后，我們會問這兩個同學(xué)10個問題。那兩位同學(xué)回答一致的問題最多，那么他們就是“最佳默契組合”。
(頒獎)。
a:下面我們要玩一個“抓尾巴”的游戲。
b:游戲規(guī)則:。
一共有8個同學(xué)參加，每個人都有一條“小尾巴”，互相抓“尾巴”，誰被抓到“尾巴”就下場，最后，“尾巴”抓到最多的同學(xué)為最后贏家。
c:比賽開始!
(……頒獎)。
b:下面有請我們班的“雙胞胎”組合為大家唱一首《隱形的翅膀》，掌聲有請。
a:她們唱得真好!
c:大家一定很想聽一下胡思源朗誦吧!下面，我們就有請他來為我們朗誦一首詩。
(……)。
a:他朗誦得真好!
b:最近我們學(xué)了一篇課文《將相和》，接下來，我們就請幾位同學(xué)為大家表演一下!
a:我們玩過很多游戲，但你們肯定沒有玩過廣告游戲吧，接下來，我們就玩一下。我們準(zhǔn)備了兩張紙，上面分別寫著“黃金搭檔”和“腦白金”兩個廣告的。
廣告詞。
我們會分別請兩位同學(xué)來表演他們抽到什么就表演什么他們可以請幾位搭檔和他們一起表演。
(……鼓掌、頒獎)。
六、退旗。
七、主持人宣布活動結(jié)束。
一、活動目標(biāo)。
通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒樱e極創(chuàng)設(shè)更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。
二、活動準(zhǔn)備。
1、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境。
2、準(zhǔn)備活動獎品和禮品。
3、每小組準(zhǔn)備小節(jié)目，進(jìn)行才藝大比拼，評出最佳小組，最佳個人等獎項。
三、活動過程。
活動一：表彰優(yōu)秀生。
男：彈去五月的風(fēng)塵，迎來六月的時光，
女：聽，悠揚的鑼鼓聲，蕩起一片歡樂的海洋。
男：六月，是童年的搖籃;。
女：六月，是童年的夢鄉(xiāng)。
男：六月，有童年的沃土;。
女：六月，有童年的太陽。
男：慶?！傲弧眹H兒童節(jié)主題班會(合)現(xiàn)在開始，首先，我們以熱烈的掌聲歡迎中隊輔導(dǎo)員宣布20xx學(xué)年度班優(yōu)秀個人名單。
“五小天使”：愛心小天使禮貌小天使衛(wèi)生小天使。
守紀(jì)小天使創(chuàng)新小天使。
“讀書之星”：五名。
活動二：我們是光榮的少先隊員。
女：從踏進(jìn)校門的那一天起，心里就埋藏下了一個愿望。
男：聽，嘹亮的隊歌，唱出了我們崇高的理想。
(請欣賞歌表演《我們是共產(chǎn)主義接班人》)。
游戲：戴紅領(lǐng)巾比賽(一組選派一個代表，看誰戴得最快最好)。
活動三：才藝大比拼。
男：讓我們用心靈的琴弦。
女：用童年的祝愿。
男：用稚嫩的小手。
女：用五彩的畫筆。
合：去歌唱美好的未來，去描繪燦爛的明天。
活動：才藝大比拼(以小組為單位，進(jìn)行才藝展示，全體學(xué)生舉手打分)。
活動四：雛鷹展翅飛。
男：夜的朦朧，止不住顆顆激昂的心。
女：風(fēng)的輕柔，道不盡人間深深的愛和情。
男：同學(xué)們，伙伴們。
女：讓我們唱起生日歌。
男：慶祝我們共同的節(jié)日--(合)六一國際兒童節(jié)。
音樂聲起(生日歌)。
男：看，雛鷹正在展翅飛翔。
女：聽，中國少年跨世紀(jì)的進(jìn)行曲正在奏響。
男：我們是明天的雄鷹。
女：我們是祖國的未來。
合：讓我們，去迎接新世紀(jì)的曙光!
六一班會設(shè)計方案篇八
快樂智多星。
次日就是六一兒童節(jié)了，希望借此機會跟同學(xué)們一起提前慶祝六一兒童節(jié)。
2.讓學(xué)生從游戲中獲得更多的有關(guān)中國傳統(tǒng)字謎的知識。增加他們的知識量。
1.
謎語。
歇后語。
數(shù)十條。
2.兩個小紙盒，一個盒子“博”，另一個盒子叫“精”
3、帶棍子的牌子abcdef號。
1.主持人致詞。
清：今天我給大家?guī)砹撕芏嘤腥さ男笳Z和謎語作為精神食量哦！
明：只有精神食量嗎？那我的肚子還是會餓的哦。
清：就知道吃！當(dāng)然，我還為大家準(zhǔn)備了一些甜甜的糖果。
明：那是不是所有人都可以吃呀！我先要一顆。
清：不可以??！只有回答對問題的智多星才能夠得到這些糖果的！你想吃那你就要回答我的問題。
明：那好吧！聰明的同學(xué)們，我們大家一起來爭當(dāng)智多星，爭奪糖果，好不好？
清：那好！請大家分成六小組，每組還要選出一名“代言人”。
（分組，選代言人）。
明：這位代言人很重要的哦！他要腦筋轉(zhuǎn)得快，手也要快的！
明：同學(xué)們知道自己的組別了嗎？好，現(xiàn)在就要認(rèn)真聽好游戲規(guī)則咯！
清：本次活動名字是“快樂智多星”。游戲環(huán)節(jié)分為“我抽題，我來猜”必答題部分和“爭當(dāng)智多星”搶答題部分。
明：必答題，第一題是經(jīng)典字謎，第二道第三道是博箱里的簡單的謎語和歇后語。必須由本組隊員的代言人來抽取并要求本隊隊員回答。限時一分鐘。答對的，加十分，答錯了不扣分。回答錯誤的題目，只會在必答題環(huán)節(jié)結(jié)束后才會公布正確答案，和相關(guān)解法。
清：搶答題的規(guī)則一會兒再說?，F(xiàn)在讓我們先進(jìn)行“我抽題，我來猜”環(huán)節(jié)。
齊：你們是智多星嗎？
明：現(xiàn)在請a組代言人上來抽題目。請念出你們的題目。
《清，計時，將題目寫到黑板上》。
明：回答正確（不對?。?。
（清：時間到。請你們再好好想想。）。
明：請b組代言人上來。
以此類推！
必答題一：
若要成功須出力————工。
放棄錯誤求生存————旌。
天下四方成一統(tǒng)————奮。
國內(nèi)空前團結(jié)————寶。
領(lǐng)獎臺————凸。
說話有禮貌————警。
明：第一個環(huán)節(jié)大家的得分是。
清：看來我們的智多星遇到點麻煩咯！智多星，你們想不想知道那些答案啊？
清解說。
明：現(xiàn)在我們進(jìn)入第二次抽題。有請a組代言人。
（必答題第二三道：隨機從博箱子里抽取，一抽取讀完題目后就必須回答?。?。
明：第二環(huán)節(jié)各組的得分是。
現(xiàn)在我們進(jìn)入第三次抽題。有請a組代言人。
明：第三環(huán)節(jié)各組的得分是。
明：人生路上不如意事十之八九。遇到些挫折時在所難免的啦！希望智多星們再接再礪，繼續(xù)勇敢地去闖第二關(guān)，“爭當(dāng)智多星”
“精”盒子的題目搶答時，回答正確加6分，錯誤的扣3分。{這類題目會講解答案的}。
浩明抽取題目，婉清讀或?qū)懗鲱}目。浩明喊開始?？磁谱印?/p>
婉清計分。
最后統(tǒng)計分?jǐn)?shù)……。
明：今天我們的五顆星的智多星是x小組！，四顆星的是……，三顆星的是……。
五顆星的智多星將獲得可樂奶糖作為獎勵。其他的智多星也有糖果哦！
齊：同學(xué)們祝愿大家六一兒童節(jié)快樂！大家在平時也要爭當(dāng)智多星哦！快樂智多星就是你們！
六一班會設(shè)計方案篇九
主題班會設(shè)計方案可以從班會主題、班會目的、班會時間、班會地點和班會流程等方面闡述!
校園安全應(yīng)從你我做起。校園意外事故頻繁發(fā)生，所以校園安全應(yīng)引起我們?nèi)嗤瑢W(xué)的高度重視和警惕。
讓同學(xué)珍惜自己的生命財產(chǎn)安全，并保護自己的生命財產(chǎn)安全，是我們開展校園安全教育的一個目的，但絕不是終極目標(biāo)。我們策劃的本次安全教育班會是要感染每一個人使之成為一個擁有自信，充滿想像，富有愛心的人，同時具備防范意識的人。因此，我們在品德教學(xué)中還有一個目標(biāo)是塑造學(xué)生的防范意識，懂得珍惜生命財產(chǎn)安全。
團支書和組織委員主持班會，全班同學(xué)紛紛參與討論，各抒己見，針鋒相對。其中班長xx、團支書xxx、組織委員xx、xxx……發(fā)表自己的想法，總結(jié)如下：
第一、我們同學(xué)都要有高度的安全意識，充分認(rèn)識到安全工作的重要性和緊迫性。若發(fā)現(xiàn)有安全隱患，要及時向?qū)W校匯報，防患于未然。
第二、要注意寢室安全。同學(xué)之間要互相幫助和互相支持，在寢室里快樂，開心的生活，留意陌生人進(jìn)出寢室。能夠做到出寢室落鎖，關(guān)電關(guān)水，防止寢室貴重物品丟失，錢財、手機等物品隨身攜帶。(其中列舉身邊的電腦、手機、錢財被盜等事例，學(xué)校部署的公寓管理的條例并著重介紹大學(xué)生出現(xiàn)生命財產(chǎn)丟失的原因，和預(yù)防措施)。
第三、在各項運動中要注意運動安全。上體育課和課外活動前要充分做好準(zhǔn)備活動，運動時不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷。
第四、要注意食品衛(wèi)生安全。建議大家中午最好都在學(xué)校食堂就餐。
第五、要注意教室的安全。學(xué)生上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗，不能給小偷有可乘之機;上下樓梯注意有序慢行，去食堂宿舍也要注意不能奔跑。還有要節(jié)約用電，教室無人時要及時關(guān)燈。
學(xué)習(xí)和生活在“象牙之塔”中的我們也難免會面對各種危險。今天就身邊可能遇到的幾種常見的安全現(xiàn)象作一簡要介紹，目的在于幫助大家進(jìn)一步提高安全防范認(rèn)識，掌握安全防范知識，加強自我安全保護，積極參與學(xué)校安全管理，共同維護和營造學(xué)校安全穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境，才能體現(xiàn)“安全教育，防范于未然”。
六一班會設(shè)計方案篇十
小班組全體幼兒及老師設(shè)計意圖：小班幼兒是第一次在幼兒園度過六一兒童節(jié)，現(xiàn)在的幼兒大多都是獨生子女，平時比較自私，為讓幼兒感受到節(jié)日的歡樂氣氛，以及與同伴分享帶來的快樂，我們從情感的角度出發(fā)，為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松愉快的活動環(huán)境，體驗與同伴分享、合作的快樂以及成人對自己的關(guān)愛，能夠積極地參與到各項慶祝活動中，度過一個快樂的六一?；顒幽繕?biāo)：
1、感受節(jié)日溫馨快樂的氣氛，樂意參加“慶六一”活動。
2、體驗與同伴分享、合作的快樂以及成人對自己的關(guān)愛?；顒訙?zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備一定數(shù)量的糖果，人手一份節(jié)日禮物;。
2、錄音機、歡快的音樂磁帶;。
3、布條若干根，五彩包裹若干個;圖片鼻子，五官畫像;。
4、請每位幼兒自帶一些零食若干來幼兒園。
一、組織幼兒談話、參觀活動室，了解“六一”是小朋友的節(jié)日，體驗成人的關(guān)愛。
二、組織幼兒參與游戲活動，體驗與同伴共同游戲帶來的快樂。
1、游戲《揪尾巴》玩法：聽到教師的指令后，幼兒互相揪同伴的尾巴，揪到尾巴的幼兒得一小禮物。
2、游戲《五彩包裹》玩法：幼兒在音樂聲中，傳遞五彩包裹，當(dāng)音樂停了，五彩包裹在誰手中，就打開一層包裹紙，繼續(xù)游戲，直到找到小禮物為止。
3、游戲《貼鼻子》玩法：蒙住幼兒的眼睛，站在規(guī)定線后走到黑板前將手中“鼻子”貼在相應(yīng)的“臉上”，貼對的發(fā)獎品一份。
三、分享活動：在音樂聲中，引導(dǎo)、鼓勵幼兒與同伴分享水果、飲料等。四、幼兒與老師共同收拾整理活動室。
六一班會設(shè)計方案篇十一
教學(xué)目的：
依據(jù)初二學(xué)生的自我意識的提高，作為未成年人，他們在自我認(rèn)識、自我評價、自我監(jiān)督、自我改正方面有較大的不足，因此在面對中考的成績后出現(xiàn)部分學(xué)生不能夠正視自己的問題，與父母、老師的關(guān)系緊張，不能及時調(diào)整自己的狀態(tài)，針對這一情況，通過課前的準(zhǔn)備，利用主題班會，使同學(xué)們能充分認(rèn)識自身存在的問題，合理處理好與老師、家長的關(guān)系，在此基礎(chǔ)上能進(jìn)一步超越自我，從而以更好的狀態(tài)迎接期末考試。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、了解和分析中考的情況，將存在問題進(jìn)行歸類。
2、篩選一些詩歌等內(nèi)容和一些事例。
3、了解學(xué)生的心理狀況和對未來的傾向，對癥下藥。
教學(xué)時間：
12周周一下午第8節(jié)。
教學(xué)過程：
一、引入[中考分析]。
成績情況、目前表現(xiàn)現(xiàn)狀。
二、存在問題。
1、不能正確認(rèn)識自我。
古希臘人把“能認(rèn)識自己”看作是人類的最高智慧?！罢J(rèn)識自我”這句鐫刻在古希臘德菲爾城阿波羅神廟里唯一的碑銘，猶如一把千年不熄的火炬，表達(dá)了人類與生俱來的內(nèi)在要求和至高無上的思考命題。如今，隨著社會的不斷發(fā)展，人們對于自我認(rèn)識的程度，對其自身發(fā)展而言，尤顯重要。北宋文學(xué)家蘇軾寫到“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，你們十四、五歲了，總以為自己已經(jīng)長大，能夠主宰自己的一切了。但是你們卻很少分析自己到底是一種什么樣的狀況，不了解自己，就沒有一個準(zhǔn)確的目標(biāo)，就難以提高。
2、對父母的教導(dǎo)產(chǎn)生抗拒心理。
3、不愿意接受老師的教育。
自從你們上學(xué)起，就離不開老師這個詞。小學(xué)時，你們將老師當(dāng)作是引路人，循著老師的足跡前進(jìn)。上了中學(xué)，你們成熟了，不再事事以老師為中心，自己成了自己的主人。老師的教導(dǎo)在你們的耳朵里漸漸成為一種嘮叨，偶爾的批評與斥責(zé)也讓你們產(chǎn)生不滿的情緒，其中就包含著對立。
4、不夠自信。
愛迪生曾經(jīng)說過:“自信是成功的第一秘訣?！比狈ψ孕牛拖聒B兒失去了翅膀，魚兒離開了水源，樹木缺少了陽光，擁有自信而成功，缺乏自信而失敗。例如：1951年，英國一個叫弗蘭克林的人，從自己拍好的dna的x射線衍射照片上發(fā)現(xiàn)了dna的螺旋結(jié)構(gòu)。隨后，她還就這個問題做了一次演講。但由于對自己缺乏信心，她懷疑自己的假說未必正確，因此很快就放棄了這個假說。1953年，美國科學(xué)家沃森和英國科學(xué)家克里里克，也從照片上發(fā)現(xiàn)了dna的分子結(jié)構(gòu)，提出了著名的dna雙螺旋結(jié)構(gòu)學(xué)說。有人把此學(xué)說的提出看作是生物學(xué)時代到來的標(biāo)志。沃森和克里里克也因此獲得了1962年的諾貝爾獎。
5、不重視基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)。
許多同學(xué)好高務(wù)遠(yuǎn)，課本上的、簡單的、基礎(chǔ)的內(nèi)容和習(xí)題不屑去看和做，但考試恰恰就是在細(xì)節(jié)上和基礎(chǔ)上的競爭，一些同學(xué)常常說：“我做了那么多的習(xí)題，看了那么多的課外書，怎么就是考不好？”其實就是不重視基礎(chǔ)的訓(xùn)練和塌實的作風(fēng)。
三、各抒己見，解決問題。
同學(xué)發(fā)表看法和對問題的理解??
四、教師總結(jié)。
大家談的很好，最后老師給大家?guī)讉€建議：
1、正視老師、家長的批評和教育，主動進(jìn)行溝通和交流，不把問題留在心理。
3、要不斷地鼓勵自己，保持自信，最后，送一首詩《為自己喝彩》。
也許，
你想成為太陽，
可你卻只是一顆星辰；
也許，
你想成為大樹，
可你卻只是一顆小草；
也許，
你想成為偉人，
可你卻只有平凡。
但是，
星辰也有動人的光芒，
小草也有強健的力量，
平凡也能演繹生命的樂章。
為自己喝彩，
喝彩出學(xué)習(xí)的萬丈激情，
喝彩出前進(jìn)的不竭動力，
喝彩出人生的絢麗篇章。
六一班會設(shè)計方案篇十二
一、學(xué)生交流討論安全問題：
(一)我們生活中有哪些交通不安全隱患呢?
例如：
1.馬路上追逐打鬧、跨越隔離墩。
2.在汽車間穿行。
3.在大街小路上踢足球、捉迷藏很危險。
4.在較窄的街區(qū)馬路上行走，一定要靠右邊走，不要幾個牽著手著走，以免妨礙他人行走和車輛行駛。
5.騎車上下學(xué)一群并排行駛，這樣既妨礙交通，又不文明，互相擠道，也容易摔跤或撞人。
6.在馬路上，有的同學(xué)喜歡騎著自行車鬧著玩，這都是不安全的。
7.隔著馬路相互喊話、問候，也容易被往來的行人、車輛碰撞。
8.當(dāng)走路只顧著談天說地，沒有留意地面的情況時，很容易發(fā)生意外。
9.坐車時，能把頭、手伸出車外，這樣很容易在兩車相會時出現(xiàn)意外事故。
10.無證駕駛摩托車。
(二)我們生活中還有哪些不安全隱患呢?
例如：
1.食品的安全。
2.私自下河下堰游泳。
3.私自上網(wǎng)。
4.和陌生搭訕。
5.使用危險品(如：刀具、鞭炮等)。
6.用電安全。
二、討論如何應(yīng)對安全問題。
1.牢記幾個號碼的用途：110、112、119、122等。
2.堅持幾個原則：加強學(xué)習(xí)，學(xué)以致用;不貪不占、不聽信傳言;沉著冷靜，遇事不慌;依照章程不違規(guī)操作;遵規(guī)守紀(jì)，約束行為;等待時機，伺機自救。
3.學(xué)會觀察，小心為上。
4.遠(yuǎn)離隱患，規(guī)避危險。
5.養(yǎng)成良好飲食習(xí)慣，拒絕垃圾食品。
三、討論如何做到快樂的學(xué)習(xí)呢?如何調(diào)整狀態(tài)，融入學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活呢?
1.做好心理調(diào)整是關(guān)鍵。
時刻提醒自己新學(xué)期已經(jīng)開始，必須盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
2.有計劃的學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)。
做出一個科學(xué)的活動安排方案或作息時間表。
3.勞逸結(jié)合按時作息是保障。
中學(xué)生每天最佳睡眠時間為8-9小時，每晚應(yīng)在11點左右睡覺為宜，而且每隔45分鐘讓眼睛休息片刻，在宿舍里面把個人的衛(wèi)生做好，不要各掃門前清，宿舍是大家共同生活的地方。積極參與下午的課外活動，認(rèn)真對待晚自習(xí)。
四、討論如何做到健康。
(一)關(guān)注飲食健康是根本。
1.影響健康飲食的現(xiàn)象。
現(xiàn)象一、不吃早餐。
長期不吃早餐導(dǎo)致:抵抗力下降、加速衰老、容易發(fā)胖。
現(xiàn)象二、隨意校外就餐。
根據(jù)國家統(tǒng)計，每年有20xx萬噸地溝油流回到餐飲市場。
現(xiàn)象三、方便面油炸食品代替正餐。
方便類食品：
代表：方便面。
2.不健康飲食的三大危害。
a.導(dǎo)致肥胖。
b.會造成人體營養(yǎng)不良(頭暈、乏力、消瘦、心悸、精神不振等)。
c.早衰(抗氧化劑)。
(二)關(guān)注心理健康是保障。
1.樹立正確人生觀、價值觀;。
2.養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣;。
3.建立科學(xué)有效的競爭體系;。
總結(jié)：
請同學(xué)們結(jié)合自身行為談?wù)劯惺堋?/p>
六一班會設(shè)計方案篇十三
為豐富我校文化生活，給我校兒童學(xué)子搭建一個培養(yǎng)潛力，展現(xiàn)才華的舞臺，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛校園的情感，提高學(xué)生的全面素質(zhì)，也讓學(xué)生度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節(jié)。我校將精心安排慶“六·一”文藝匯演活動。
20xx年5月29日。
“飛揚的旋律、歡快的六一”
1、以班級為單位參賽，每個單位出1個節(jié)目，參賽節(jié)目由班主任和其他科任教師調(diào)配時間進(jìn)行指導(dǎo)與訓(xùn)練。
2、為了保證節(jié)目的質(zhì)量，各單位在5月25日將節(jié)目資料、參演人數(shù)上報校園少先隊以便校園統(tǒng)一安排。
1、本次節(jié)目資料以反映“六一”兒童節(jié)歡樂為題材，要健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力，突出少年兒童天真、活潑的年齡特點。
2、節(jié)目形式以歌曲（獨唱、合唱）、舞蹈（獨舞、群眾舞）、健美操、童話劇、課本劇、小品、講故事、詩朗誦、快板、器樂、武術(shù)、雜技及語言類節(jié)目為主，由老師和學(xué)生共同創(chuàng)作編排。
3、每個節(jié)目要體現(xiàn)“精”、“新”，每個節(jié)目時長不超過4分鐘。
4、演出服裝、伴奏帶、道具原則上由節(jié)目負(fù)責(zé)人自行解決，個性要求可與校園聯(lián)系協(xié)商解決。
5、各班的伴奏音樂，務(wù)必在封面上寫明第幾首，按演出節(jié)目順序刻錄成cd。（各班的原帶也要準(zhǔn)備好，以防不能讀碟的意外）。
六一班會設(shè)計方案篇十四
1、欣賞音樂，感受連貫與跳躍的音樂旋律。
2、嘗試用肢體動作表現(xiàn)皮球的滾與跳躍，體驗游戲活動的樂趣。
磁帶及錄音機；圖片一張；皮球若干。
（一）、熟悉音樂
1、幼兒邊聽音樂邊看老師玩球。提問：剛才老師是怎么玩球的？
2、再次欣賞音樂。提問：“老師滾球時的音樂是怎么樣的”？（柔柔的、連貫的）；“拍接球時音樂又是怎么樣的”？（有力的、跳躍的）
（二）、感受連貫與跳躍的音樂旋律
1、看圖譜欣賞音樂，嘗試根據(jù)圓滑線和斷奏點符號表現(xiàn)音樂的連貫和跳躍。
2、引導(dǎo)幼兒用肢體動作表現(xiàn)皮球的滾動與跳躍，跟著音樂選擇喜愛的動作表現(xiàn)皮球的滾動與跳躍。
（三）、皮球游戲
1、介紹游戲方法
2、幼兒游戲，適時更換拍皮球的人。
游戲過程中，可根據(jù)幼兒對游戲規(guī)則掌握的程度，適當(dāng)增加難度及趣味性。如：輕輕拍，跳的低；重重拍，跳得高。
六一班會設(shè)計方案篇十五
1、使學(xué)生認(rèn)識到生活的不易，并能以正確態(tài)度面對人生的挫折。
2、使同學(xué)們明白，理想的實現(xiàn)是要付出很大的努力的。
3、使同學(xué)們敢于面對自我的不足，并主動尋求幫助，到達(dá)理想彼岸。
4、鼓舞全班同學(xué)的志氣，全力以赴，爭取高考的勝利。
游戲，發(fā)言，師生交流，生生交流。
班級主要班干。
班級教室，多媒體輔助。
1、回憶童年夢想。
2、游戲”玫瑰征途”
玫瑰是幸福的象征，誰都想摘取這朵幸福之花，然而。玫瑰花下卻是長滿刺的莖?！懊倒逭魍尽北闶且粋€模擬游戲，讓同學(xué)們身臨其境去感受成長道路的艱辛。
游戲是殘酷的，可以達(dá)到要求的人便可以奔向勝利的終點，而達(dá)不到要求的人便會慘遭淘汰。人生亦是如此，適者生存，不適者淘汰。因此，我們只有劈荊斬棘，勇往直前，才能擁抱理想。
3、夢之航。
每個人都擁有自己的夢想。擁有夢想便有一種動力，一種促使我們不斷前進(jìn)的動力。
在這個環(huán)節(jié)中，通過主持人與同學(xué)互動的形式，同學(xué)們主要講述了自己心中的理想之地以及產(chǎn)生這種愿望的原因，同時也表明了自己將來想要成為怎樣的人。
通過這個環(huán)節(jié)，同學(xué)們更加認(rèn)真地思考了自己未來的人生，更加明確了自己未來的方向。相信，有目的性而付出的努力，將會事半功倍。最后，同學(xué)們把己手中的象征夢想的紙船貼在中國地圖上，用行動來宣告自己的決心。理想之舟就在此時此刻起航了!
4、面對不足，尋求幫助。
班上同學(xué)自由發(fā)言，講出自己在現(xiàn)階段的的學(xué)習(xí)生活中遇到的困難，尋求現(xiàn)場同學(xué)和老師的幫助。
5、宣誓儀式。
為了實現(xiàn)我們的宏偉目標(biāo)，我們要擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個夢。我們將全力以赴，永不放棄。從現(xiàn)在起，我們會以最少的悔恨面對過去，用最少的浪費面對現(xiàn)在，用最多的夢想面對未來。
讓我們攜起手來，挑戰(zhàn)極限，滿載領(lǐng)導(dǎo)、老師，父母對我們的期望，勇敢地起航，我們將用拼搏扼住命運的咽喉，用自信鑄就明日的輝煌，在xx中學(xué)發(fā)展寫下光輝燦爛的一頁。
六一班會設(shè)計方案篇十六
痛過這次班會活動，使學(xué)生了解各種法律及安全常識，知道運用法律武器保護自身的權(quán)利和利益，同時教育學(xué)生懂得什么是犯罪，什么是違法，養(yǎng)成自覺遵守和維護法律，增強青少年同違法犯罪行為進(jìn)行斗爭的意識，培養(yǎng)他們運用法律的能力。
1、搜集法制案例。
2、準(zhǔn)備法制小品3個備用。
3、準(zhǔn)備競賽用的資料。
4、主持人串詞。
主持人甲：青少年是祖國的花朵，是新世紀(jì)的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的未來，提高青少年的法制安全意識，尤其是對即將踏入社會的我們而言是十分重要的。
主持人乙：為了加強我班的法制意識，故以法制知識作為本次班會的主要內(nèi)容，《法制安全在我心》主題班會現(xiàn)在正式開始。
主持人甲：首先，讓我們來聽一則案例。(由同學(xué)讀)。
略(同學(xué)討論、發(fā)言)。
主持人乙：下面請同學(xué)們聽一則案例《中專生遭搶劫》。(由同學(xué)講讀)。
王某，15歲，某中學(xué)高二學(xué)生，一天放學(xué)后，和幾個同學(xué)一起騎車回家。為顯示自己車技高人一籌，于是他在機動車道上飛速騎行，遇紅燈也不停，因而受到交通警察的處罰。他對此很不滿，就帶著他的同學(xué)去與交通警察“評理”。當(dāng)他們來到交通崗時，交通警察因忙于疏導(dǎo)交通就告訴王某，有不同意見去找交通隊的領(lǐng)導(dǎo)解決，王某卻認(rèn)為，“是你處罰我的，就得找你?！庇谑撬麄儙讉€人繼續(xù)與交通警察糾纏，并多次推搡交通警察。當(dāng)警察說服教育他們時，他們有無中生有大聲喊叫：“警察打人啦!!”引來眾多路人圍觀。由于王某的行為致使交通警察無法執(zhí)行指揮交通的任務(wù)，交通堵塞達(dá)數(shù)小時，后來王某等人被帶到公安局，公安局請來了他們的家長，當(dāng)著家長的面對王某等幾個學(xué)生進(jìn)行了訓(xùn)誡，并處以150元罰款。
主持人甲：聽了這則案例，你是否還會有一種疑惑，那些不良少年為什么經(jīng)常在這家娛樂城附近實施搶劫呢?好了不多說了，請聽下一則案例《他們都不愿回家》(由同學(xué)為全班講讀)。
略
主持人乙：他們?yōu)槭裁床辉敢饣丶夷?難道沒有家么?現(xiàn)在我們聽聽辦理此案檢查官是怎么說的(由同學(xué)為全班講讀)。
略
主持人乙：聽了又討論了這么多的法制案例，同學(xué)們應(yīng)該有所收獲了吧!現(xiàn)在就讓我們來輕松一下吧，請看小品《錢財外露》。(人物：小錢——張青飾，大林——廖葉平飾，小二——金濤飾，大哥——張亮飾，艾艾——陳靜飾，旁白——吳瑩)。
看完小品同學(xué)有什么啟發(fā)呢?
主持人甲：現(xiàn)在，我們也了解了一些法律安全常識，不如讓我來考考大家吧。(出幾道競賽題，由全班同學(xué)舉手回答，答對發(fā)獎品)。
競賽資料略。
主持人合：最后，讓我們用一首詩來結(jié)束今天的班會。(由同學(xué)朗誦)。
義務(wù)教育九年制，有法可依不能搪;。
待到年滿七歲時，讀書求知上學(xué)堂。
四有新人一代代，祖國江山成年長。
適齡兒童上學(xué)校，法定權(quán)利有保障;。
社會學(xué)校和家長，同樣義務(wù)莫彷徨。
合理布局設(shè)學(xué)校，資源整合實力強;。
學(xué)習(xí)環(huán)境營造好，人才輩出興家鄉(xiāng)。
學(xué)校校舍和場地，國有資產(chǎn)莫亂占;。
未經(jīng)審定教科書，不準(zhǔn)教學(xué)進(jìn)課堂。
適齡兒童應(yīng)入學(xué)，不可做工或經(jīng)商;。
雇用童工與法抗，懲處嚴(yán)厲自遭殃。
尊師重教理應(yīng)當(dāng)，學(xué)校秩序要保障;。
惹事生非校園闖，釀成苦果自己嘗。
以文育人品高尚，書報影戲?qū)拵ЬW(wǎng);。
掃黃打非不松懈，抵制誘惑別上當(dāng)。
三、班主任發(fā)言。
四、主持人宣布班會結(jié)束。
六一班會設(shè)計方案篇十七
良好和諧的班集體氛圍不僅能夠加強學(xué)生學(xué)習(xí)動力，而且能夠有效的提高學(xué)習(xí)效率。一個班集體良好氛圍的營造需要全班同學(xué)同心協(xié)力。而其最基本的體現(xiàn)就是同學(xué)們能夠共同遵紀(jì)守律，團結(jié)友愛，互幫互助。然而初中生正處青春期，身體正值發(fā)育的同時，想法日益獨立，然而很多時候他們的想法并未成熟，以至于出現(xiàn)了叛逆的行為表現(xiàn)，不僅與教師家長難以溝通，與身邊的同齡人也出現(xiàn)了很多的人際交流溝通的問題。我們有必要加強對學(xué)生團結(jié)精神的教育，而事實證明，學(xué)生都深知團結(jié)一致，互助友愛的重要性，然而并不深刻理解如何做才是“團結(jié)一致，互助友愛”的表現(xiàn)，缺乏與人協(xié)商、交流和合作的技巧。本次班會籌備以別開生面的形式來舉辦本期主題班會，以期能夠通過讓學(xué)生參與活動，親手去做，親身感受合作與協(xié)商的魅力，并學(xué)得一些合作的技巧。
1、團結(jié)合作重要意義的教育。
2、協(xié)商合作的技巧培訓(xùn)。
3、“團結(jié)一致共建和諧班級”規(guī)劃(建議)。
1、通過各種精心設(shè)計的游戲、活動，鼓勵學(xué)生以小組的形式積極參與其中，親手去完成活動任務(wù)，體驗其中的奧妙。
2、通過主持人和教師的理論提升，揭示活動中蘊含的合作技巧，讓學(xué)生加深對團結(jié)合作、協(xié)商交流的理解，以及初步學(xué)得與人溝通交流合作的方法和技巧。
3、通過發(fā)動全班同學(xué)共同參與班級和諧建設(shè)的發(fā)展規(guī)劃，讓所有學(xué)生都有為班級出謀策劃的機會，并著重鼓勵紀(jì)律差生、學(xué)習(xí)后進(jìn)生發(fā)表意見想法，參與到班級建設(shè)中來。
1、以項目小組的形式組織籌備活動;。
2、以室內(nèi)拓展訓(xùn)練+理論教育(初定)的形式開展班會活動。(如果條件允許可以把地點改在校內(nèi)的較大面積的空地上開展本次活動。)。
1、撲克分組(10分鐘)：定組長、組名。
2、活動一(解手鏈游戲)。
形式：10人一組為最佳。
時間：15分鐘。
材料：無。
適用對象：全體學(xué)生。
活動目的：讓學(xué)生體會在解決團隊問題方面都有什么步驟，聆聽在溝通中的重要性，以及團隊的合作精神。
操作程序：
主持人讓每組圈著站成一個向心圈。
告訴大家一定可以解開，但答案會有兩種。一種是一個大圈，另外一種是兩個套著的環(huán)。
如果過程中實在解不開，培訓(xùn)師可允許學(xué)員決定相鄰兩只手?jǐn)嚅_一次，但再次進(jìn)行時必須馬上封閉。
有關(guān)討論：
你在開始的感覺怎樣，是否思路很混亂?
當(dāng)解開了一點以后，你的想法是否發(fā)生了變化?
1、最后問題得到了解決，你是不是很開心?
2、在這個過程中，你學(xué)到了什么?
3、活動三(10分鐘)采集26個英文字母。
：借著找東西培養(yǎng)組中的團隊精神。
人數(shù)：5人一組。
場地：學(xué)校。
道具：一組一個袋子。
適合：全體學(xué)生。
在限定的場所中，尋找二十六個物品，每個物品名字的開頭必須是二十六個英文字母的順序。
后備游戲：折紙游戲(10分鐘)或者查找字母的游戲。
4、體現(xiàn)團隊精神的視頻或者電影片段(5分鐘)(初定奧運會開幕式或者團體比賽)。
5、總結(jié)(3分鐘)。
6、各小組提交一份“團結(jié)一致共建和諧班級”規(guī)劃(建議)(現(xiàn)場完成并提交班主任)。
1、組織收集活動方案、游戲方案、故事等資料;。
2、組織準(zhǔn)備班會活動中需要用到的音樂、視頻、ppt等多媒體資源;。
3、準(zhǔn)備班會活動需要用到的物資，包括秒表、紙張、卡紙、筆、撲克、哨子和相機等;。
4、策劃班會現(xiàn)場學(xué)生分組的方法、教室的布置以及各物資的安放。
通過學(xué)生自愿報名參與的形式組建本次班會的主力團隊，初定以下三個小組(一組一個組長)和各小組的職責(zé)范圍。
1、主辦小組4人：主要負(fù)責(zé)班會的策劃、前期準(zhǔn)備、組織班會活動，收集班級同學(xué)的關(guān)于本次班會的意愿、建議等信息，做好與班級同學(xué)和教師的溝通工作。
2、協(xié)辦小組3人：協(xié)助主辦小組開展各種活動，尤其是維護班會課活動現(xiàn)場的秩序紀(jì)律，其中一人負(fù)責(zé)活動拍攝工作。
3、主持人小組2人：主持班會活動現(xiàn)場，引導(dǎo)同學(xué)注意力，鼓勵同學(xué)參與活動，維持活動進(jìn)程，并能夠?qū)γ總€活動進(jìn)行簡要點評。
4、協(xié)商人(班主任)：做好統(tǒng)籌規(guī)劃、對各小組進(jìn)行簡要的活動策劃的培訓(xùn)，為各小組提供各種所需資源、做好各小組的協(xié)商交流工作。
設(shè)立最佳搭檔獎(各小組推薦兩個人)、最具團隊精神獎(活動積分前三名的小組)、各個活動的單項獎(每項活動第一名的小組)，對其進(jìn)行平時成績加分，最高限不超過5分。
名稱。
用途。
數(shù)量。
備注。
采用項目小組的方式細(xì)化分工能保證前期準(zhǔn)備工作順利進(jìn)行;通過各種互動性、參與性非常強的活動能夠激起學(xué)生的興趣和參與熱情，同時，能讓學(xué)生在體驗中學(xué)會初步的與人團結(jié)合作的基本技巧，保證基本能達(dá)到本次班會的教育目標(biāo)。
“一份試題”的班會：設(shè)計一份別開生面的試卷，考驗學(xué)生做事情的方法，細(xì)心的品質(zhì)。(具體方案待寫)。
六一班會設(shè)計方案篇十八
活動目的：
1、學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》，和修改后的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。幫助學(xué)生樹立正確的理想信念，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，促進(jìn)他們身心健康發(fā)展。
2、提高學(xué)生的道德修養(yǎng)，牢固樹立規(guī)范意識，增強自覺性。培養(yǎng)學(xué)生對照規(guī)范找差距，從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做講文明守規(guī)范的好學(xué)生。
3、對照規(guī)范找差距，讓學(xué)生切實的按照規(guī)范規(guī)定的執(zhí)行，看看哪幾條做的比較好，哪幾條沒有做好，給自己提出建議；活動準(zhǔn)備：
1、組織學(xué)生排練有關(guān)規(guī)范方面的節(jié)目。2、“規(guī)范學(xué)生”光榮花若干朵。
活動內(nèi)容：小品、歌舞、故事、詩朗誦等。
活動過程：
1、以班會儀式組織開展活動。2、由主持人上場組織活動過程。
活動過程。
（一）揭示主題：
班主任：同學(xué)們，我們先講一個真實的故事：北京有一家外資企業(yè)高薪招聘應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，對學(xué)歷、外語的要求都很高。應(yīng)聘的大學(xué)生過五關(guān)斬六將，到了最后一關(guān)：總經(jīng)理面試。一見面，總經(jīng)理說：“很抱歉，年輕人，我有點急事，要出去10分鐘，你們能不能等我？”這僅剩的幾位大學(xué)生們都說：“沒問題，您去吧，我們等您?！苯?jīng)理走了，大學(xué)生們閑著沒事，圍著經(jīng)理的大寫字臺看，只見上面文件一疊，信一疊，資料一疊。都是些什么呢？他們你看這一疊，我看這一疊，看完了還交換：哎喲，這個好看，哎喲，那個好看。10分鐘后，總經(jīng)理回來了，他說：“面試已經(jīng)結(jié)束，你們?nèi)紱]有被錄用?！贝髮W(xué)生們個個瞪大了眼睛，“這是怎么回事，面試還沒開始呢？”能幫千軍萬馬中脫穎而出的的幾位大學(xué)生想想其中的原因嗎？（本公司從來不錄用那些亂翻別人東西的人。）。
中國有句古話，“沒有規(guī)矩不成方圓”。意思是做什么事情都得講個規(guī)則。一個公司這樣，學(xué)校也是如此，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》對我們小學(xué)生的日常行為提出了規(guī)范的要求。我們按照去做，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做全面發(fā)展的一代新人。
四二班“學(xué)行為規(guī)范，做文明學(xué)生”主題班會現(xiàn)在開始。
主持人：老師們，同學(xué)們，大家好！文明規(guī)范是一塊金子，擁有的人，他的人生便會閃閃發(fā)光。文明規(guī)范是美德，是美妙人生享之不盡的一筆財富。四二班的全體同學(xué)們，在學(xué)規(guī)范的號角吹響了整個校園之際。讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)規(guī)范，把規(guī)范落實在自己的行動中。
說到學(xué)習(xí)規(guī)范，大家準(zhǔn)備的怎么樣？
文明公約，大家學(xué)得怎么樣。（我們記得可清楚了）。
反思自己《不講衛(wèi)生的小紅》。
六一班會設(shè)計方案篇十九
一、班會主題：踐行社會主義核心價值觀，爭做首都文明誠信好學(xué)生。
二、班會對象：初一1班全體學(xué)生。
三、班會目的：
1.通過主題班會活動，學(xué)生初步領(lǐng)悟“社會主義核心價值觀”的內(nèi)涵，懂得培育和踐行“社會主義核心價值觀”的重要性。
2.懂得從自身做起，從小事做起，用“社會主義核心價值觀”規(guī)范自己的言行，在日常學(xué)習(xí)和生活中培育和踐行社會主義核心價值觀，爭做文明誠信好學(xué)生。
四、班會前的準(zhǔn)備：
1.組織召開班委會和全體學(xué)生會議，在會上明確告知同學(xué)們本次主題班會的主題和具體要探討的內(nèi)容。
2.總結(jié)開學(xué)初期班級里出現(xiàn)的一些不文明的現(xiàn)象，并想出解決的辦法。
3.搜集并整理發(fā)生在同學(xué)身邊講誠信的事例。
4.在準(zhǔn)備期間加強和學(xué)生溝通，確保主題班會的成功。
五、班會地點：初一1班教室。
六、班會時間：20xx年10月16日下午。
七、班會流程：
（一）第一環(huán)節(jié)：宣布主題班會開始。
（二）第二環(huán)節(jié)：文明篇。
（三）第三環(huán)節(jié)：誠信篇。
（四）第四環(huán)節(jié)：班主任總結(jié)。
（五）第五環(huán)節(jié)：宣布主題班會結(jié)束。
男：尊敬的各位老師。
女：親愛的同學(xué)們。
合：大家好！
男：作為剛剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)生活的我們，將要開始一段新的征程。我們就像一只只將要長大的海燕，搏擊長空，向著自己的夢想奮勇前行。
女：擁有夢想的人是值得尊敬，也讓人羨慕。我們的人生應(yīng)該由我們自己去書寫。在這個過程中，我們用什么標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范和要求自己，用什么來指引我們從事某些行為呢？在我們每個人的內(nèi)心里都藏著一種約束我們言行的標(biāo)準(zhǔn)，它也是我們在處理事情判斷對錯、面臨抉擇時的依據(jù)。它就是——價值觀。
男：下面我宣布，北京市第十八中學(xué)初一（1）班，“踐行社會主義核心價值觀，爭做首都文明誠信好學(xué)生”主題班會。
合：現(xiàn)在開始！
女：請全體起立，高聲齊唱《國歌》。
（主持人下，指揮上）。
（唱完后，指揮下，主持人上）。
男：我們的校訓(xùn)是：聚學(xué)以問辯，寬居以仁行，我們的班訓(xùn)是：天道酬勤，善者能勝。請全體坐下！
【活動一】全體師生高聲齊唱《國歌》，呼校訓(xùn)和班訓(xùn)。
女：李昌磊，我想問你一個問題，你知道“文明”這個詞兒的出處嗎？
男：這個……這個，我還真不知道，那你告訴我們“文明”一詞最早出現(xiàn)在哪兒嗎？
女：“文明”一詞，最早出自《易經(jīng)》，“見龍在田，天下文明”。《易經(jīng)》指出，我們?nèi)说纳眢w內(nèi)部是文明的真正發(fā)祥地。文明被我們放在自己心里的一個重要的位置。
男：其實，說起文明，我國是一個有著五千年燦爛文化的文明古國。文明禮貌的風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長。從非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿動開始，我們的祖先一直走在追求文明的道路上。
女：反思我們進(jìn)入初中一個多月的所作所為，我們會感覺到自己離文明還有好長的一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，仍然存在著一些不文明的行為表現(xiàn)。下面請李樂際同學(xué)為大家講述他的情況調(diào)查。
【活動二】學(xué)生舉出我們身邊同學(xué)的不文明行為。
【活動三】學(xué)生自由發(fā)表個人見解和提出解決問題的辦法。
女：剛才，大家對我們自己身邊出現(xiàn)的不文明行為認(rèn)識都很深刻，提出的解決辦法也都非常好，希望我們真正能夠改正。其實，文明就在我們身邊，是同學(xué)有困難時的熱情幫助，是平時與人的和睦相處，是見到師長時的親切問候，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動……文明是一種品質(zhì)，是一種修養(yǎng)，是一種受人尊敬的行為。今天的我們要做優(yōu)秀文明的傳承人，讓文明伴隨著我們成長。那下面，我們來一個“生活真實情景再現(xiàn)”，看一看我們是否做到了文明。
【活動四】生活真實情景再現(xiàn)——我向老師請教問題。
男：同學(xué)們，昨天的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的`習(xí)慣將決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從自身做起，從細(xì)節(jié)做起，做文明的使者，傳遞文明，用自己的行動，來塑造更清新的環(huán)境，讓文明的氣息，充滿整個班級和校園。（掌聲?。?/p>
某學(xué)生：主持人，我想給大家講一個剛剛發(fā)生在咱班的故事：《兩分和三分》。
女：我們用掌聲謝謝他為我們講述的這個真實的故事。我想問大家，故事中這兩位同學(xué)的做法值不值得我們學(xué)習(xí)？（學(xué)生齊聲回答：值得?。┠俏覀儜?yīng)該學(xué)習(xí)他們身上的什么品質(zhì)呢？（學(xué)生齊聲回答：誠信?。┠呛?，下面，我們來做一個小游戲，檢驗一下我們彼此之間誠信的程度。
【活動五】小游戲——一次誠信的選擇。
一.要求：選出8個同學(xué)，兩人一組。同向站立，前面的人向后傾倒，后面的人給予支撐。
二.問題：
1.如果你是前面的人，你敢向后面傾倒嗎？為什么？
2.要你選擇，你會選擇誰作為你的游戲伙伴呢？為什么？
【活動六】學(xué)生自我剖析自己身上出現(xiàn)的不誠信的表現(xiàn)。
【活動七】全體同學(xué)一起協(xié)商建設(shè)誠信班風(fēng)的做法。
女：謝謝這些同學(xué)提出的好建議。下面，我們將各自的建議卡粘貼在“誠信墻上”。好建議不是停留在口頭上，而是要落實在我們今后具體學(xué)習(xí)生活的實踐中。對于本次主題班會，班主任薛老師也有一些感受想分享給大家，我們掌聲歡迎。
班主任：同學(xué)們，今天在這里我們召開了初中階段的第一次主題班會。在班會籌備階段，我們一同學(xué)習(xí)了“社會主義核心價值觀”的具體內(nèi)容，初步了解了“社會主義核心價值觀”包含“國家、社會和公民個人”三個層面。作為公民的一員，我們要知道只有我們真正做到了“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”，我們的社會才能“自由、平等、公正、法治”，我們的國家才能“富強、民主、文明、和諧”。一個國家的強盛，離不開精神的支撐；一個民族的進(jìn)步，有賴于文明的成長。一個國家的人民有了正確的信仰，這個國家才會擁有力量；我們在座的每一個同學(xué)有了正確的信仰，這個班級才會收獲成功。
請大家記住，我們目前仍然是一名光榮的少先隊員，我們不僅要用少先隊員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，更要用社會主義核心價值觀來規(guī)范自己，學(xué)會孝順父母，尊重師長，關(guān)心同學(xué)，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，做一個文明守紀(jì)、誠實守信的好學(xué)生。我提議，請全體起立，一同高唱《少先隊隊歌》。
（指揮上）。
【活動八】全體高聲齊唱《少先隊隊歌》。
指揮：請坐下！（指揮下）。
（主持人上）。
【結(jié)束語】。
男：今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。
女：少年智則國智，少年富則國富，
男：少年強則國強，少年獨立則國獨立，
女：少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步。
男：作為國家未來的希望，樹立偉大的夢想并為自己的理想而艱苦奮斗是我們在座每一個學(xué)生義不容辭的責(zé)任，也是實現(xiàn)我們自己人生價值不可或缺的理念。
女：我們是光榮的少先隊員，是祖國的希望。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們要自覺培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀，使它成為我們實現(xiàn)夢想的助力，讓我們青春更加絢麗！
男：今天我們從這里揚帆起航，駛向我們既定的目標(biāo)，努力去收獲屬于我們自己的成功。
女：我宣布，北京市第十八中學(xué)初一（1）班“踐行社會主義核心價值觀，爭做首都文明誠信好學(xué)生”主題班會到此結(jié)束！請全體起立，用掌聲感謝各位老師和家長的到來！
六一班會設(shè)計方案篇二十
1、增強學(xué)生自信，使學(xué)生懂得做事要有計劃，要努力，就一定能成功。
2、提出新學(xué)期新的要求，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識，強化常規(guī)管理教育。
3、做好切實可行的學(xué)習(xí)的計劃。
一、班主任提新學(xué)期要求:
新學(xué)期，同學(xué)們面貌煥然一新，男同學(xué)越來越像男子漢了，個子也高了，女同學(xué)也都像小天使一樣，比以前更漂亮了。在暑假的時候，同學(xué)們都進(jìn)行了許多有意義的活動，增長了見識和本領(lǐng)，尤其是有的同學(xué)看了很多書籍，知識也越來越豐富了。
同學(xué)們，一個新的學(xué)期已經(jīng)開始，在新學(xué)期里你有什么新的打算嗎?
二、全班交流:
1、內(nèi)容:說一說在以前的學(xué)習(xí)生活中有什么缺點?與同學(xué)們的關(guān)系怎樣?
2、展示自己的優(yōu)點和良好的習(xí)慣!設(shè)想以后的學(xué)習(xí)生活中應(yīng)該怎樣做?組內(nèi)制定計劃。
3、小組成員發(fā)言時，小組內(nèi)分工，做好記錄。整理適合自己的好計劃，寫下來。
4、組員或小組長可以寫一些激勵性的語言，激勵小組成員繼續(xù)努力，爭取越來越棒!
三、學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《五年級班規(guī)》
班長摘讀《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《五年級班規(guī)》，對學(xué)生進(jìn)行道德規(guī)范教育、遵紀(jì)守法教育，要求每一名同學(xué)在新學(xué)期爭當(dāng)“文明守紀(jì)標(biāo)兵”，班級爭取被評上“文明班級”。
四、制訂本學(xué)期“新學(xué)期、新目標(biāo)”學(xué)期計劃。
五、班主任總結(jié):
同學(xué)們，你們現(xiàn)在在同一起跑線上，龜兔賽跑的故事大家早已知道，有些同學(xué)雖然速度不快，但是要他能堅持不懈，就一定能獲得最后的勝利。有些同學(xué)速度較快，但如果他不珍惜時間，跑跑停停，仍會落后。希望大家抓住新的機遇，迎接新的挑戰(zhàn)，振奮精神，全力以赴，跑出自己的水平。人生有許多的“戰(zhàn)場”需要我們?nèi)ジ偁帲視猿值降?，雖然我知道在航行的路途中會有風(fēng)浪，雷雨需要面對，但是只要想到“風(fēng)雨過后，便是彩虹”，就有前進(jìn)的動力。同學(xué)們，新學(xué)期，新起點，新面貌，讓我們拿出自己的實際行動，好好學(xué)習(xí)，天天向上。好好播種，好好把握吧!
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