教案是教師進(jìn)行教學(xué)前準(zhǔn)備工作的重要組成部分。教案的編寫應(yīng)該靈活運用各種評價手段，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。教案范文的分享和交流可以促進(jìn)教師之間的互相學(xué)習(xí)和共同進(jìn)步，提高整體教學(xué)水平。
走進(jìn)他們的童年歲月教案篇一
“在我很小的時候，家境不好，十分貧窮，當(dāng)時又是公社化，三餐都喝粥，又是碰到干旱或洪水，連粥都喝不上，要喝“麥糊”，就是小麥磨成粉做成的，一年到頭只有春節(jié)才能吃到一碗白米飯?？吹洁従庸と思业暮⒆釉诔责z頭，我們只能羨慕地看著?！蔽液闷娴貑柊职郑骸梆z頭又不好吃，還能饞成那樣？”爸爸答道：“哎，我們那時窮，能吃到饅頭就很不錯了！”我津津有味地聽著?！爱?dāng)時村子有許多人家房前屋后種著石榴樹，中午趁人家睡覺時，偷偷爬上樹，偷摘石榴吃，有時怕被人家發(fā)現(xiàn)，急忙從樹上跳下來，疼得都不敢吭一聲?！甭犃税职值墓适拢艺J(rèn)為他的童年是幸福的，我也想像爸爸去偷摘石榴吃，到小河里摸魚捉蝦，挖蚯蚓去河邊釣魚，但是，由于環(huán)境的污染，那是不可能的，但是如果大家從現(xiàn)在開始來保護環(huán)境，也許“爸爸的童年”還會回來！
走進(jìn)他們的童年歲月教案篇二
我先給你們介紹一下“打彈珠”這個游戲吧。它也可以說是“彈玻璃球”，兩人或多人一起玩，先用彈珠在土地上壓一個坑兒，離坑兩三米遠(yuǎn)處畫一道線——起點線。然后從起點線開始打彈珠。第一步，從起點線開始打，比賽看誰打的離坑兒最近。第二步，誰離坑近誰就有權(quán)先打，看誰先把彈珠打到壓好的小坑兒里，誰就占領(lǐng)主動權(quán)，可以攻打?qū)Ψ健．?dāng)然，對方看情況，一邊進(jìn)坑兒一邊還擊，如果對方擊中你，你還要第二次進(jìn)坑里，才能攻打?qū)Ψ?。最后誰先打中對方，誰就獲勝。
還有滾鐵環(huán)，用一段兒長一米左右的粗鐵絲，做成一個臉盆大的圓圈，再用一小段兒鐵絲固定在一根小木棍的一頭兒，然后把鐵絲彎成u形。這些備好，就可以玩兒了。小朋友們個個手持帶u形鐵絲的小木棍，滾著鐵環(huán)，你追我趕，爭先恐后。
這就是爸爸媽媽童年的游戲，聽完之后你們是否也心里癢癢呢，喜歡就玩起來吧！
走進(jìn)他們的童年歲月教案篇三
每個人都有童年，不同的時代有不同的童年，不同的童年也有不同的樂趣。日復(fù)一日，年復(fù)一年，如今我的爸爸媽媽已經(jīng)四十歲啦，他們的童年是怎樣的呢？今天我就和大家分享一下。
爸爸小時候很愛打陀螺，陀螺是他們將木頭在車床上車出來的，從輪胎上抽出幾股的橡膠線，纏在木棍上，那時，陀螺被車出的形狀五花八門，線也是各盡其能，但誰的陀螺轉(zhuǎn)的越久越快，誰就贏；而且他們經(jīng)常將高速旋轉(zhuǎn)的陀螺互相碰撞，看誰的陀螺先停。
爸爸還是個滾鐵環(huán)高手，左手扶住鐵環(huán)，右手用鐵鉤鉤住鐵環(huán)的一邊，然后右手輕輕用力往前推，鐵環(huán)便乖乖地跑了起來。
媽媽小時候喜歡玩老鷹捉小雞，一個人扮演兇惡的老鷹，一個人扮演偉大的母雞，剩下的人扮演可愛的小雞。母雞和小雞排成了一個長長的隊伍，母雞在前面，小雞們在后邊。當(dāng)老鷹沖向小雞們的時候，母雞會展開雙翅，拼命地保護小雞們。
媽媽最喜歡的游戲就是丟手絹。小伙伴們圍成一個圓圈，選定一個人來丟手絹，其余的人就蹲在地上，然后那個丟手絹的小朋友手上拿著一塊手絹在他們身后輕輕地跑，偷偷地把手絹丟在一個小朋友身后，其他人不能告訴他，必須讓他自己發(fā)現(xiàn)才行。
爸爸媽媽的童年是美好難忘的，他們也經(jīng)常講給我聽，給我?guī)砹嗽S多幸福和快樂。
走進(jìn)他們的童年歲月教案篇四
我老爸的童年，就像一本漫畫書，涂涂改改，就是一件新的趣事。
老爸的童年歲月或許一般都給書占去了，也正是因為書，他就鬧出了許多趣事。小時候他也是一個書蟲，每天都打起精神，捧著書蹲在角落里獨自鉆研，看得可算是津津有味，像一只蠕蟲在舔著蜜，直到飽腹。我老爸的本領(lǐng)可不是吹的，看著看著，就忘了時間，眼睛直勾勾地盯著一行行密密麻麻的字，嘴里也滔滔不絕地念著什么，像是在和書聊天。
一次爺爺奶奶，還以為家里沒人，干脆利落把門反鎖了，老爸就這樣糊里糊涂被鎖在了里面。突然，他聽見“哐當(dāng)”的關(guān)門聲，身體一震，目光鋒利：“我還要上課，怎么辦怎么辦……”無可奈何，跳上了床，拉開窗戶，身手敏捷的他從二樓跳了下去，跟飛毛腿一樣跑了出去。
等我講完，你們一定覺得這事都是發(fā)生在名人身上，要是爸爸真的經(jīng)歷過都能入《名人傳》了，但這事也是他親口告訴我的。老爸以前還很愛吃葡萄罐頭，這也是他印象中最深刻的一個美食了。
老爸飯后總趁奶奶不注意，到客廳偷罐頭，美食得手后，別提多開心，他還拉上叔叔，躥會自己房間，躍上小床，把被子一掀，蓋了起來，兩人就這樣在被窩里你一言我一語，欣喜若狂地吃起來罐頭，他還只挑大葡萄：“這個是我的！”“我也要！”叔叔插起了腰反駁，他們兩個就吵了起來，你一句我一句不可開交。爺爺注意到了房間里的吵鬧聲，彎著腰，小心翼翼地靠近小床，奮力把被子一拉，老爸笑了笑和叔叔先是互相對視了一眼，再一起可憐地望著爺爺。這種事爺爺肯定會上報奶奶，奶奶扯著嗓子把他們兩個罵了個遍，他從此就改了在床上偷摸著吃葡萄罐頭的習(xí)慣。
看完了老爸的童年趣事，你會捧腹大笑？老爸的童年歲月就是我這一天的笑點！
走進(jìn)他們的童年歲月教案篇五
在科技飛速發(fā)展的今天，每個小孩都擁有一個幸?？鞓返耐?，我也不例外。我有許多漂亮的衣服，各式各樣的玩具。我十分好奇媽媽的童年是否也是這么快樂呢！于是，我就去問了媽媽。
媽媽告訴我，她那時家里很清貧，底下還有一個妹妹，所以兩個人睡一個房問。那時的房子是土房子，冬天風(fēng)特別大，老是從土縫里鉆進(jìn)來，媽媽的全部被子就只有一床花紋圖案的薄棉被，風(fēng)總是從床縫里鉆進(jìn)被子里，很冷。有時候運氣不好，下大雨時，雨水還會順著青泥瓦逢滴在床上、地上、被子上以及媽媽的臉上，可即使這樣，她也依舊覺得很快樂。
媽媽告訴我她小時候夏天，經(jīng)常趁我爺爺奶奶午睡時跑出家門，帶綠色作文網(wǎng)上小姨一起去山下的水溝里游泳，等爺爺奶奶睡醒了發(fā)現(xiàn)媽媽不在家，就猜到了媽媽和小姨去游泳了，拾起路邊的細(xì)柳條到山下去找媽媽，媽媽見情況不妙。與小姨一起溜之大吉，在奶奶去之前早就跑的無影無蹤了。奶奶見打不著，也只能暗自生氣。
聽了媽媽的介紹，我覺得我們的生活大幸福了，一定要好好珍惜。不過，媽媽那時的趣事聽得我心里直發(fā)癢，我也好想去體驗一下媽媽的童年生活。
走進(jìn)他們的童年歲月教案篇六
媽媽小時候非常喜歡吃酸梅粉?？墒悄菚r有很多好吃的，不僅有酸梅粉，還有絞絞糖、麥芽糖……，為什么偏偏是酸梅粉呢？因為它里面有不同造型的小勺子，她最愛收集那些勺子了！
有一天，媽媽要去學(xué)校參加故事大賽。因為外婆十分重視這個比賽，所以在家給她畫了個“猴子屁股”般的濃妝。正走在路上，她注意到路上很多人都在看她呢！到了學(xué)校，她發(fā)現(xiàn)參加比賽的只有自己一個人化了妝，而且是大濃妝！最后媽媽講的《拔蘿卜》獲得了第一名。
在課下，媽媽發(fā)明了一個好玩的游戲——翻桌子。規(guī)則是用手扶住桌腳兩端，把頭伸進(jìn)桌子，然后把腿翻起來，看誰先將腿翻過桌子?！鞍ィ阍趺从众A了?！薄拔?，我可是玩游戲很厲害的?！泵看文愣伎梢栽谒齻兺嫠５臅r候聽到這樣的對話。媽媽順理成章的獲得了“游戲之王”的稱號，當(dāng)然，媽媽自己可是對“游戲之王”這個稱號感到十分的驕傲和自豪的，她認(rèn)為這個稱號對她來說是當(dāng)之無愧的。
記得有一個周末，媽媽跟著外公外婆去了蘋果園，在地上看到了許多“魚皮花生”。那時她小，才2歲，還沒有上學(xué)。那魚皮花生，其實是羊糞，這里有著不少的羊。2歲的媽媽哪里知道呢？撿起來嘗了個，覺得味道不錯，就在自己的雙手，衣服口袋里塞滿了“魚皮花生”，慢慢品嘗，吃得不亦樂乎。這時外婆正好在向媽媽看去，見到媽媽在撿羊糞吃，忍著笑走過去問媽媽：“你在吃什么？”“魚皮花生?！薄澳膬簛淼?？”“地上到處都是呀！”說到這里，外婆“撲哧”一聲笑了出來，告訴她那其實是羊糞，媽媽馬上把自己身上所有的“魚皮花生”都丟了出來，從那以后，媽媽再也沒有碰過地上的“魚皮花生”。
這就是媽媽的童年，一個充滿快樂、充滿天真、富有趣味的童年。
走進(jìn)他們的童年歲月教案篇七
1.通過交流，感受童年的美好、純真，使學(xué)生珍惜童年，熱愛生活。
2.指導(dǎo)學(xué)生具體有序地說出自己了解的大人們童年生活中有趣的事情，表現(xiàn)出學(xué)生自己的真情實感。
3.引導(dǎo)學(xué)生以自己的耳聞目睹為基礎(chǔ)，做到把內(nèi)容講清楚，講具體。
4.在學(xué)生精彩的交流中，進(jìn)行雙向互動的語言實踐，提高學(xué)生的口語交際能力，培養(yǎng)良好的所說習(xí)慣。
通過收集反映大人們童年難忘生活的片斷，講述大人們的童年故事，使學(xué)生感到童年的純真、美好，激發(fā)學(xué)生珍惜童年，熱愛生活的情懷。
把故事講述清楚，講具體，并能注意表達(dá)方式，使其能引起聽眾的興趣。引導(dǎo)學(xué)生在活動中進(jìn)一步提高交際與習(xí)作的能力。
一、談話激趣，導(dǎo)入課題。
2.小組交流，代表發(fā)言，教師小結(jié)。
3.談話揭題：人不知不覺就長大了，童年的記憶卻伴隨著人的一生。讓我們走進(jìn)大人們的童年歲月，了解他們小時候的故事。(板書：口語交際——走進(jìn)他們的童年歲月)學(xué)生齊讀課題。
二、明確交際要求。
(一)閱讀課本，了解交際要求。
1.讀教材13頁，說說這次口語交際給我們提出了哪些要求?
(小組長根據(jù)學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行整理。)。
2.小組派代表參與全班交流，教師評議相機小結(jié)。
交際要求：(1)根據(jù)提問對象提出恰當(dāng)?shù)膯栴}。(2)認(rèn)真傾聽，在交流時能邊聽邊記錄。
3.互相交流，說說這次口語交際可以選擇哪些方面的內(nèi)容來講?
(全班交流，教師評議并小結(jié)。)。
交際要求。
先想一想可以了解誰的童年，如祖父母、父母、鄰居，在針對不同的對象，提出恰當(dāng)?shù)膯栴}。問之前，先列一個提綱，把提問對象和問題寫下來。下面的表格僅供參考。
提問對象問題一。
問題二。
……。
3.小組交流：本次口語交際中我們應(yīng)該注意什么?
(2)提問的時候，注意使用禮貌用語。
(3)認(rèn)真、耐心地聽別人講話，一邊聽一邊做簡單的記錄，不要隨意打斷別人。
(4)整理記錄。
三、互相交流，匯報交際。
1.小組合作交流。
交流要求：交流時，可以談?wù)砗蟮慕Y(jié)果，也可以談提問過程中印象深刻的事，還可以談你的感受。
2.組內(nèi)推選代表，參加全班的口語交際活動。
(1)匯報要求：發(fā)言的同學(xué)要發(fā)揮自己的最高水平，其他同學(xué)要認(rèn)真傾聽，不要中途打斷;有疑問或者要提意見的，等聽完之后再舉手發(fā)言;發(fā)問和提意見要有禮貌，注意禮貌用語。
(2)各小組推舉代表輪流展示，本組的同學(xué)可以補充，其他小組可以提問(教師相機指導(dǎo)點撥，重點從語言表達(dá)是否完整和內(nèi)容是否有條理兩方面來指導(dǎo)，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生相互補充，學(xué)生相互評價，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點和不足)。
評議誰最棒。
(1)全班評議，看講的同學(xué)內(nèi)容是否符合要求、語言是否流暢、重點是否突出。
(2)評選出“最自然大方獎”“最佳口才獎”，并宣布評選結(jié)果。
(3)教師小結(jié)。
四、欣賞范例。
爸爸的童年趣事。
爸爸的童年是充滿快樂的、豐富多彩的，他給我講了很多有趣的事情。什么下河摸魚啊、上樹掏鳥窩呀、和小伙伴們一起捉迷藏等等。其中的一件事令我印象特別深刻。
爸爸十歲左右的時候，快過春節(jié)了，奶奶叫爸爸和他哥哥，也就是我大伯出去買白糖，他們都高興得跳了起來，因為爸爸最喜歡跑腿了，這樣，他們就可以逃出奶奶的視線，無拘無束地玩耍了。那時買東西都用供應(yīng)票，買油用油票，買布用布票，買糖用糖票，并且那時候沒有商店，買東西只能去幾公里外的供銷社。
于是爸爸和大伯就出發(fā)了，爸爸習(xí)慣性的把糖票放在帽子里戴上。在路上，他們倆興奮地玩著滾鐵環(huán)，一路上都灑下了他們的歡歌笑語，早把糖票放在帽子里的事情忘得一干二凈。
這時，他們來到了供銷社。售貨員說：“你們要買什么?”爸爸和大伯異口同聲地答道：“我們要買白糖?！笔圬泦T又問：“那你們的糖票呢?”他摸了身上所有的衣兜，也沒找著?！把?”“怎么了?”大伯問。“我們的糖票不見了!”爸爸回答。大伯也焦急地找起來，把全身都摸了個遍。爸爸急得像熱鍋上的螞蟻，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去急得汗水都出來了。熱的爸爸摘下帽子，糖票掉出來了，“啊!在這里”爸爸興奮的叫了起來，大伯甚至跳了起來，就像打完勝仗后的喜悅。
售貨員稱好糖，用報紙包好(那時候沒塑料袋)系上繩子。他他倆提著往家趕，又在那兒滾著鐵環(huán)回家。突然，報紙破了個小洞，可憐的白糖一路走，一路撒，而爸爸和大伯并未發(fā)覺到。這時，一個老爺爺路過，看到到這情形，立刻喊道：“你們倆小兔崽子，糖都漏了，回家還不得挨罵!”爸爸扭頭一看，哎呀!這都已經(jīng)鋪成了一條長長的“糖路”!這該怎么辦?爸爸靈機一動，他把身上的外套脫下來把糖包好，抱著回家了。
爸爸的童年是多么有趣，像一幅畫卷令我難以忘懷!
1.小組交流對以上交際范例的評價。
2.全班交流，教師小結(jié)。
五、教師小結(jié)，鼓勵積累。
1.同學(xué)們，今天我們上了一節(jié)生動、有趣的口語交際課，通過交際，我們了解了大人們的童年，感受到了童年的豐富多彩。如果讓我形容童年中的趣事的話，我會把它比喻一朵花，一朵芳香四溢的花;一個盒子，一個裝著許多秘密的盒子;一個葡萄架，一個長滿了數(shù)不清葡萄的葡萄架……就讓我們一起來享受這童話般的故事吧!(播放歌曲《童年》。)。
2.課后作業(yè)：
(1)利用課余時間，和自己周圍的人進(jìn)行交流，了解更多人的童年生活。
(2)搜集和閱讀名家描寫童年的作品，利用課余時間說給自己的同學(xué)或家人聽。
走進(jìn)他們的童年歲月教案篇八
每個人都有童年，但每一個人的童年都不一樣。聽爸爸說，他的童年是窮并快樂的。
那時家里很窮，幾乎沒有零食可以吃。爸爸最盼望爺爺能夠回家來的日子，因為爺爺總是會帶點兒好吃的零嘴。有一次，爺爺拎著一個塑料袋剛剛踏進(jìn)家門。爸爸一溜煙沖過來，抓住袋子，直嚷嚷：“爸爸，有什么好吃的？”沒等爺爺回答，爸爸解開袋子開始翻找起來。爸爸的眼前一亮，心里樂極了，丟下塑料袋，抓起東西藏著往屋里跑。爸爸拿出東西，用力一咬，“呸呸呸，這是什么？這么酸苦！”這時，奶奶恰好從門口路過，聽見聲響走近一看，便哈哈大笑起來：“你這小饞貓，這東西怎么吃?！薄斑@不是年糕嗎？怎么不能吃！”爸爸皺著臉。“是肥皂啊?！蹦棠桃话涯眠^東西，摸了摸爸爸的頭。
爸爸除了是小饞貓，更是一個“小小制作者?！痹谒麄冃』锇橹?，爸爸是特別受歡迎的人。他用巧手做出許許多多的玩具，有紙槍，有樹杈的彈弓，有會跑的小木車。最厲害的是做彈弓了。爸爸去找“丫”字型的樹杈，綁上橡皮筋，叫上幾個小朋友出門去捕捉小鳥。他們將找來的小石子，放在橡皮筋上射出去，看誰射得又快又準(zhǔn)，每次都是爸爸的彈弓取勝。
這樣的日子總是給爸爸出糗卻又有無窮的樂趣。
走進(jìn)他們的童年歲月教案篇九
爸爸的童年雖然很貧苦，但是也很有樂趣。每到夏天，山上結(jié)滿了漫山遍野的野梅子，又酸又甜，還有野甘草。他經(jīng)常和小伙伴拔甘草來泡水，又防暑，又解渴。在他的記憶里，從來沒喝過什么飲料。但他說，在夏天他們經(jīng)常喝深井里打上來的水，又冰又涼，比現(xiàn)在冰箱里的冰水要好喝一百倍呢！
那時沒有電腦、電視，甚至沒有電燈。課余時間他們經(jīng)常玩彈弓、捉迷藏還有捉麻雀等游戲。特別是捉麻雀，非常有趣。
爸爸和小伙伴們經(jīng)常在家里的院子捉麻雀：拿一大篩子，用一根木棍撐住一邊，在篩子下面撒一些小米，再用一根長繩子栓在棍子上，他們就拿著繩子躲進(jìn)屋內(nèi)或麻雀看不見的地方，當(dāng)麻雀進(jìn)到篩子下面吃食時，便猛地一拉繩子，篩子落下就蓋住了這幾只貪嘴的麻雀。有一次，他突發(fā)奇想，用兩根細(xì)棍子撐起兩塊磚頭，在下面放些小米。如果麻雀進(jìn)去吃小米，就會觸動棍子，兩塊磚頭就會合并在一起，把麻雀壓住。結(jié)果，麻雀沒套到，反而把奶奶的那只前來覓食的小雞給壓死了。爸爸被奶奶好一頓訓(xùn)斥。
爸爸的童年真的和我們的童年不一樣?，F(xiàn)在，電腦、電視成為了孩子們玩耍的必須品，而他的童年則是在大自然里度過的。我喜歡爸爸的童年，因為它是自由自在、無憂無慮的！
走進(jìn)他們的童年歲月教案篇十
我的媽媽是家里的獨生女，如城鎮(zhèn)的人民劇場，是我媽媽兒時成長的地方。雖然是獨生女，但是她的童年并不孤單，她有一群兒時的小伙伴陪伴，度過了一個美好的童年。扔沙包、玩彈球、捉迷藏、抓母兒、轉(zhuǎn)呼啦圈、跳格子等游戲玩的是樣樣精通。媽媽詳細(xì)的給我講了其中扔沙包的規(guī)則：三人一組，兩人分別站在兩端扔沙包，中間的人接沙包，接中了就贏了，如果被砸中，那就得換人上去接，她們一天都沉浸在歡聲笑語中。
媽媽那個本站年代，空調(diào)還沒有普及，尤其是到了炎熱的夏天，老老小小都喜歡拿著一個竹扇子給自己扇風(fēng)。鄰居的大人們，會到井口邊打水，把打來的井水灑在地上，起著降溫的作用。夏天傍晚來臨，鄰居小伙們都出來納涼，搭一個竹席床，看看月亮，數(shù)數(shù)星星，下下棋，享受著夏夜的一絲清涼。
雖說是女孩，我的媽媽是個名副其實的淘氣王，在她身上有許多童年趣事：我的媽媽會跟小伙伴們爬別人家的屋頂上摘琵琶；在路上玩耍，跟小伙伴坐上別人的拖拉機回家；拿著鏟子跟著大人們到泥坑里“挖寶藏”；跟小伙伴們到公園一起捉蝌蚪、小魚；小伙伴搬桌子、椅子在室外做作業(yè)，其樂融融。
媽媽的童年是那么的簡單和快樂！不同時代給人們的童年賦予了不同的色彩，這抹色彩在人們的心中永遠(yuǎn)揮之不去。
走進(jìn)他們的童年歲月教案篇十一
老爸很調(diào)皮。有一次，老爸當(dāng)時還是個小孩子，他爬到樹上看小鳥，結(jié)果從樹上掉下來了，摔暈了，奶奶說：“他怎么到現(xiàn)在都沒回來？”。她自己過去一看，老爸暈倒了，她說：“這個小東西原來從樹上掉下來暈倒了真麻煩?！彼盐依习直Щ亓思依?。
他還是兩面派的老爸。只要老媽不在，他就會打游戲。老媽一回來他就把電腦關(guān)掉，說：“我給兩個臭小子檢查作業(yè)好累啊?！逼鋵嵥豢戳藘裳勐?。
老爸還有勤勞的一面。那是他回老家給樹剪枝葉。如果沒了他，那就像一輛汽車沒了發(fā)動機呀，多虧了他。一回到老家，他就開始剪枝葉，我和哥哥就開始玩了。到第二天，老爸開車去集上一回來，又剪枝葉，剪完就給樹澆水。轉(zhuǎn)眼二天就要過去，老爸又跑出去剪外面樹的枝葉了，我開始寫作業(yè)，寫完就出去玩了。我回來吃飯他也回來了，晚上他又去帶我和哥哥去掃墓，最終到最后一個他就在我家門前，老爸同意我倆回去。我倆連滾帶爬的回去了。
他總是有時討厭和調(diào)皮，但有時又非常有趣，又是一個特別愛看書，和愛向老媽媽撒嬌的老爸。
走進(jìn)他們的童年歲月教案篇十二
誰都有一個美好的童年，我和大家一樣都有一個五彩繽紛的童年?？烧l又曾經(jīng)想過39年前的人生活是什么樣子的呢？有人說：“童年好似一個五味瓶”可我卻不這么認(rèn)為。如果正是這樣的話，那么我爸爸的童年為什么卻是單調(diào)得不能再單調(diào)呢？爸爸的童年是澀澀的，而并不像現(xiàn)在的我們，在家里嬌生慣養(yǎng)，不是小公主就是小皇帝。家長天天把我們捧在手心里，我們成了掌上明珠：“衣來伸手，飯來張口。想要什么就有什么?！币郧埃圆耸怯惺裁淳统允裁?，根本沒有選擇的余地?，F(xiàn)在的我們就喜歡吃昂貴的，好吃的，蔬菜在飯桌上很少見面了。
今天，傍晚爸爸在飯后給我講他童年的事情。一，玩泥巴。你也許會說：“泥巴有什么好玩的！”可是你知不知道，39年前的日子是多么貧困?。“职终f:“孩子，爸爸在童年的日子里因為窮，而沒有玩具，玩具都是自己做的，我童年最喜歡玩的就是泥巴。因為玩泥巴還鬧出了一個笑話呢！一次，爸爸媽媽7點還沒回來我正在捏泥巴，不知咋的就倒在泥潭里睡著了?！倍?，放牛?！鞍职逐B(yǎng)著一頭強壯的牛，早上，傍晚我都要到小山坡上放牛，坐在牛背上吹一吹笛子呀，累了就躺在草地上歇息一會，餓了就到山坡上找點野果子吃，舒服極了。”你是不是也想感受一下呀！三，玩捉特務(wù)的游戲。“爸爸有時候也和小朋友一起玩捉特務(wù)的游戲這游戲是幾個人把其中一兩個人打扮成特務(wù)的樣子，其他人扮成游擊隊隊員去捉特務(wù)，可好玩了。”
我知道爸爸的童年聽似好玩，可是這好玩中還透著一絲澀澀的傷感，一絲因為貧困而自己尋找的樂趣。.。.。.
走進(jìn)他們的童年歲月教案篇十三
每個小朋友都有自己的童年，而大人們也不例外。爸爸那個年代，他們玩的東西可多了，有騎馬打仗、彈彈珠、彈弓打鳥等等。
爸爸說他小時候最喜歡玩彈彈珠，而且十分厲害：“彈彈珠又稱‘打玻璃珠’，彈珠的玩法繁多，但是不管哪一種玩法，都能讓人情緒高昂，樂趣無窮?！?/p>
比賽開始時，大家各顯神通，蹲著、趴著、站著，姿勢各有不同。輪到爸爸時，他趴在地上，彎著背，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看過去像一個隆起的小山丘，他雙眉擰成疙瘩，眼珠子在幾顆彈珠之間轉(zhuǎn)著，一會兒看看那顆，一會兒又轉(zhuǎn)向這顆，砸吧著嘴巴像是在喃喃自語。他將彈珠拿在手上，并目不轉(zhuǎn)睛地盯著目標(biāo)，時不時改正下姿勢。而拿彈珠的手也是一門學(xué)問，他將食指和中指彎曲，中指朝里食指向外，然后用食指、中指第一節(jié)指彎和拇指中間的指節(jié)骨夾住彈珠，在準(zhǔn)備好的情況下，用拇指中間的指節(jié)骨用力向外拔，彈珠就在他的手中直射而出了。彈珠在力的作用下，向前彈了一段距離，而這時，大家都屏息凝視的注視著彈珠，看著它的行駛軌跡。爸爸也在大家的感染下變得更緊張了，一直盯著彈珠。而當(dāng)彈珠碰到敵方的彈珠時，大家歡呼了起來，喝彩著這次的勝利。
雖然他們拿著彈珠的姿勢大不相同，但當(dāng)爸爸這一方贏了這場比賽之后，他們圍在一起歡呼著，而另一方的失落沮喪跟他們形成了鮮明的對比。
爸爸的童年歲月五彩繽紛，精彩紛呈，充滿快樂。但是有許多游戲全都已經(jīng)“失傳”了，要是那些游戲還有的話，爸爸必定是我們家的“游戲大咖”。
走進(jìn)他們的童年歲月教案篇十四
他總說自己很年輕，同齡孩子的父母兩鬢已有些許斑白，唯有他是少見的一頭濃密黑發(fā)。我對此是覺得有些道理，可對他的這種驕傲也十分無奈。
他有時不像個父親，反而是一個“損友”。每當(dāng)我做了傻事，他只會給予無情的嘲笑，可我又不是一個服輸?shù)娜耍谑蔷蜁分教幣埽θ菀苍诓恢挥X中爬上嘴角。我有時覺得他很孩子氣，例如取外號，各種奇怪的外號都有，連我自己都不知道他是如何想到這些外號的，一般孩子的父母只會叫孩子的學(xué)名或乳名，但他很少這樣做，網(wǎng)絡(luò)用語也是無師自通。在當(dāng)時的我看來，他確實有資格說自己很年輕。
隨著歲月的更替，我由一個不諳世事的小姑娘長成了一個有思想見地的少年。而他好像并沒有太大變化?？僧?dāng)我能夠輕易搭上他的肩，他也有了中年人的啤酒肚時，才知道他也不是可以永遠(yuǎn)年輕的。他肩上的負(fù)擔(dān)突然變得很重，一根又一根煙蒂出現(xiàn)在煙灰缸中，這股煙味我是極其不喜的，我用眼神制止了他抽煙的行為，可他在掐滅煙頭后仍是一臉凝重。連那一頭黑發(fā)都顯得黯淡無光，失去了年輕的色彩。當(dāng)我望向他時，他會回我一個笑容，可笑容并不真實，只是徒增了更多憂愁。
歲月的流逝讓我措手不及，他的年輕和歲月被時光偷走了，我雖然很懷念那些往日的溫馨回憶，但我明白現(xiàn)在才是最該珍惜的。既然歲月無情，那么我將用一生的努力將余下的時光緊緊抓住，他在我心中永遠(yuǎn)是最年輕的。
走進(jìn)他們的童年歲月教案篇十五
好想，守住我那背靠背的童年，不讓它被時間的暮靄所覆蓋。但是，從懵懂年齡中逃離過來的我，又怎能扭轉(zhuǎn)時間，回到過去？所以，在我的思緒里，滿滿的都是對同年的回憶。
那時的我們背靠背，在樹下仰望；那時的我們背靠背，坐在窗前吐泡泡；那時的我們背靠背，細(xì)數(shù)著彼此的夢想。
陽光從樹葉縫隙中漏下來，照在我們微笑的臉上，你突然對我說：“坐在這里真沒意思，不如我們?nèi)プ莅?！”一提到滑梯，我眼里就禁不住閃出興奮的光，激動地跳起來，嘴里還不忘歡呼著：“我就知道你能猜得出我的心思，你真好！快走吧！”林蔭樹下，兩個小女孩奔向滑梯，手牽著手……聽見你急促的呼吸聲，站在滑梯上的我滑了下來，跑到你面前，笑嘻嘻地說道：“坐下來，歇會吧！”就這樣，背靠著背，聽著你微微的喘息聲，覺得有你真好。
溫暖的太陽拖著被吹起的泡泡，載著我們的夢想飛向了遙遠(yuǎn)的地方。我神秘地用手指捅捅你，問：“你的夢想是什么？”你想了一會，說：“我啊，想去美國上學(xué)！”我的心不知怎的咯噔了一聲，不禁轉(zhuǎn)過頭來看看你，你見我焦急的模樣，揚起一抹壞笑，還故作嚴(yán)肅地說：“當(dāng)然前提是你也去嘍！”“你……”沒等你取笑我，我就手疾眼快地往你臉上吹了泡泡，你哪肯罷休，也要“以牙還牙”，我轉(zhuǎn)生就逃。于是，陽光下，兩個孩子追逐嬉鬧著。童年在她們的笑聲中漸行漸遠(yuǎn)。
那幸福的童年時代。那時的我們，背靠著背……。
走進(jìn)他們的童年歲月教案篇十六
每個人都有自己的童年。我的爸爸媽媽也不例外?，F(xiàn)在我的爸爸38歲。媽媽也37歲了。今天我給大家分享一下我爸爸的的童年。
我爸爸最喜歡干的事就是彈玻璃球。那時他是小伙伴中的佼佼者。彈玻璃球有兩種玩法：第一種是每人各拿一個玻璃球，用自己的玻璃球去彈對方的玻璃球。彈到了就把那個玻璃球拿到自己這兒。我的爸爸贏到的玻璃球有一小盒了，這種玩法百玩不厭。還有另一種玩本站法。在地上彎，若干個小洞把玻璃球談到小洞里算勝利。只不過是難度很高，誰都不一定能彈中。
我爸爸還喜歡打陀螺。先把繩子在陀螺上繞一圈。然后用力一收。陀螺就一下子轉(zhuǎn)起來了有時還會進(jìn)行一場比賽。裁判說開始那就用繩子打陀螺。比誰多陀螺轉(zhuǎn)的久，誰就可以獲勝。這種比賽非?？简?zāi)土?。所以一場持久?zhàn)是不可避免的。
爸爸的童年是美好的。他講給我聽時，給我了解了他豐富多彩的童年。
走進(jìn)他們的童年歲月教案篇十七
爸爸的童年雖然不像我們現(xiàn)在一樣，有各種稀奇古怪的玩具，可也是快樂的。每當(dāng)爸爸與我說起他的童年時，嘴角總洋溢著快樂的、幸福的笑。在爸爸與我講得眾多故事中，我還是最想說說爸爸買鹽的故事。
在爸爸六歲左右，就可以幫助奶奶做一些家務(wù)了。有一天，奶奶對爸爸說：“寶貝，你去幫媽媽買一斤鹽吧?！卑职之?dāng)時非常高興，提著裝有一元錢的布兜就出門了。那時候空氣沒有任何污染，天空還是碧藍(lán)的，爸爸就一路呼吸著清新的空氣，仰望著自由飛翔的鳥兒，來到了鹽店。他用奶聲奶氣的聲音告訴阿姨：“阿姨，我要買一斤鹽。”阿姨很和氣的接過布兜，好一會忙活，把一斤鹽裝到了布兜中。爸爸心想自己這回可算是做了一件大好事，已經(jīng)等不及奶奶地表揚了，拎起布兜就往家中跑，一鼓作氣跑到了家門口。突然一拍腦門，想起：“不對??？媽媽給我一元錢，鹽是五角一斤呀，阿姨怎么沒找給我錢呀！”爸爸趕緊跑回去，生氣地問阿姨：“阿姨，你還沒找我錢呢！”阿姨反而急了：“你這個小朋友，你還沒付錢呢！”爸爸忙說：“不對，我的錢在布兜里呢！”阿姨打開布兜，果然發(fā)現(xiàn)里面有一元錢，拿了一雙筷子，把錢夾了出來，又找給了爸爸五角錢。
爸爸買鹽的故事非常有趣，希望我長大后回憶起自己的童年也可以像爸爸一樣，充滿快樂。
走進(jìn)他們的童年歲月教案篇十八
爸爸：可以。
我：小時候最喜歡玩什么玩具？
爸爸：玻璃彈珠。
我：這個玩具怎么玩？
爸爸：用自己的彈珠打別人的彈珠，打中了就可以得到別人的彈珠。
我：那有沒有贏過？
爸爸：經(jīng)常贏啦！
我：小時候做過哪件最勇敢的事？
爸爸：爬到很高的樹上摘果子吃。
我：有沒有做過不想被大人知道的事？
爸爸：偷偷出去買零食吃。
我：還記得小時候?qū)W過的課文嗎？
爸爸：《東郭先生與狼》、《狐假虎威》等等。
我：小時候干過哪些活？
爸爸：幫家人摘桔子、摘茉莉花。
我：以前有沒有偷偷看過電視？
爸爸：有，大約在十歲的時候。
我：如果用一個詞概括您的童年，請問用什么詞？
爸爸：快樂。
我：如果用一句話概括您的童年，那是什么？
爸爸：我的童年生活是豐富多彩的！
我：謝謝您接受我的采訪。
爸爸：不客氣。
走進(jìn)他們的童年歲月教案篇十九
村子不大，住著幾十戶人家，東頭熟油，西頭能聞見香味。村子有城墻，早年用來擋土匪，如今墻已頹廢，鋸齒樣的，供孩子們在上面嬉戲。村東有片樹林，密密的，全是碗口大的椿樹，夏時，知了在樹上叫，一個叫了，別的也跟著叫，直叫的樹下的孩子都噤了聲，苦著臉，聽那一樹的喧鬧。樹林里有不少昆蟲，花大姐數(shù)目最多，她們喜歡在樹干上伏著，偶爾會展翅一飛，那花花的雙翼，便在空中舞出了斑斕的色彩?；ù蠼泔w不遠(yuǎn)，從這顆樹飛到那顆樹，大多數(shù)時間，都靜靜地伏在樹干上，淘氣的孩子們比賽著用瓶子捕捉，擠擠挨挨的，就裝了一瓶子的得意。
村中有棵皂角樹，濃濃的樹蔭，護著一大片清涼。老人說這樹有幾百年了，打記事起似乎就在這里。它屬于村子的每戶人家，但誰也不曾將它據(jù)為己有。于是，村子有了溫暖祥和的一幕：誰家女人要去河邊洗衣了，操一根竹竿，打下一兩顆皂角，夠自己用就可，誰也不會多打。那皂角樹上，常年便有果實掛著，沉甸甸的，一如那樸實的民風(fēng)。
村子小，人就格外親近。東家做飯，油倒鍋里發(fā)現(xiàn)沒鹽了，會隔著墻頭問西家要。吃飯時，都喜歡端個老碗出來，且要揀高處蹲了，吃著諞著，一頓飯吃出了天南海北，吃出了額外的熱鬧。碟里的小菜是大家共享的，你正吃著，就有一只筷子伸過來，好吃時，媳婦自然得一番贊許；難吃時，當(dāng)然就要受一點奚落，男人也不在意，嘻嘻哈哈的同大家一起快活。吃得快的也不緊著回家，把那空碗擎在手里，樂呵呵地聽大家閑扯，直到最后一人吃完，媳婦們在院里喊了，才怏怏的各自散去。
村子有許多民謠，在那些苦焦的日子里幫人們打發(fā)光陰。比如孩子劃破了手，老婆婆會抓一撮糖土捂住傷口，嘴里也一定會念念有詞：面面土，貼膏藥，大夫來了就好了。那被傷的小人兒，就像是被施了魔法，果然就安靜了許多，癡癡地聽婆婆為他唱歌謠，不一會又活蹦亂跳地淘去了。冬日里，老婆婆抱著孫子曬太陽，嘴里哼的又是另一首：爺爺婆，曬我來，我給你擔(dān)水飲馬來，馬不喝，牛不喝，兩個媳婦偷著喝。
走進(jìn)他們的童年歲月教案篇二十
爸爸：氣槍，有一個膠的塞子堵住氣槍的孔，一扣扳機，“啪”一聲響。
我：這個玩具怎么玩？
爸爸：把槍口掰彎，然后上膛，再扣扳機。好像真的氣槍一樣，要充氣的，把壓縮氣體打出來。
我：你小時候干過什么壞事？
爸爸：有，我把每個班級的“好好學(xué)習(xí)，天天向上”改成了“天天向土”。
我：你最后有被罰嗎？
爸爸：我被罰站在操場上批評。
我：你小時候游過泳嗎？
爸爸：游過。
我：在哪游？
爸爸：河涌。
我：你的家長有擔(dān)心嗎？
爸爸：有。
我：你允許我在河涌游泳嗎？為什么？（題外話）。
爸爸：不允許，因為沒有安全保障。
我：用一句話來概括你的童年。
爸爸：開心，快樂。
我：用一個詞來概括呢。
爸爸：傻。
走進(jìn)他們的童年歲月教案篇二十一
我爸爸小時候不是住在繁華的城市中，而是住在樸實的農(nóng)村里，他的童年趣事就像天上的繁星一般，數(shù)不勝數(shù)。
春天，小花小草都揚起笑臉，在陽光下隨風(fēng)舞動。爸爸小時候非常頑皮。一次，爸爸和他的同學(xué)們一起比膽量，但又不知道怎么比好，他們從村里走到小樹林中、從小溪走到村口，也沒有找到可以比的事情。不知是誰叫了一聲“快來，這里有馬蜂窩！”所有人都跑了過去，每個人都捅了一下。爸爸捅的時候小心翼翼，可要拔出來的時候摔了一跤，蜜蜂飛了過來追著把他的頭叮了好多包。爸爸又飛快地跑回家去，到家后又被爺爺訓(xùn)斥了一頓。
秋天，大人們都在收糧準(zhǔn)備過冬了，爸爸也幫著爺爺收紅薯。當(dāng)時爸爸沒什么力氣，費盡了九牛二虎之力才拿起鋤頭，也學(xué)著大人的樣子挖紅薯，可力氣太小了往往挖不透徹，常常把紅薯挖成兩半，爺爺?shù)呢?zé)罵自然也少不了。
冬天下雪時，大人們都在屋中，小孩子們卻精神倍增，堆雪人、打雪仗甚至躲貓貓。一次玩躲貓貓時，爸爸悄然無聲地跑進(jìn)糧倉，靠在房子的拐角處睡著了，只聽見伙伴們一直在呼喚，爸爸卻還在夢中“流口水”，直到晚上才被找到。
爸爸的的童年真是無憂無慮、自由自在啊，讓我也想體驗一回。
走進(jìn)他們的童年歲月教案篇二十二
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天……”這首《童年》媽媽經(jīng)常在我耳邊唱起……歲月悠悠，不同時代的人有著不同的童年，不同的童年有著不同的快樂，也是不同時代的一面鏡子。今天我就帶你們到媽媽的童年歲月里暢游一番。
媽媽出生在農(nóng)村，成長在農(nóng)村。童年生活自然也絢麗多彩。春天，在碧綠田野上和小伙伴肆無忌憚的追逐嬉戲；夏天，帶著自制的紗網(wǎng)去捕蝴蝶，捉蜻蜓；秋天，在金黃色的稻田里和大人們一起享受豐收的喜悅；冬天，和朋友一起在房前屋后堆雪人，打雪仗！那時候的天是那樣的藍(lán)，水是那樣的清。
媽媽說她們那時候都是步行去學(xué)校，附近村莊的孩子都集中在一個學(xué)校，每天放學(xué)上學(xué)的路上都特別熱鬧。學(xué)習(xí)上也是靠自己，如果不認(rèn)真，作業(yè)不合格，就會被老師留下，不能回家。所以，大家課堂上努力認(rèn)真聽講，生怕自己被留班。下課后，最熱門的游戲有踢毽子、丟沙包、踢方格等，這些游戲道具都是純天然的呢，因為毽子是自己用家里公雞尾巴上的毛一點點扎成的；沙包也是自己拿一塊舊布縫成一個正方形，留一個口，再把沙子倒進(jìn)去縫好；踢方格的小圓瓦片，也是用碎瓦片磨出來的！因為都是自己親手制作，所以玩起來也就得心應(yīng)手，更有成就感！
媽媽的童年以天然游戲為主旋律，以天地為游樂場，以自然物質(zhì)為玩具。她們是那樣的無拘無束，自由自在！我真想回到媽媽的童年去親自看一看！
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