總結(jié)是一面鏡子，它能夠反映出我們的優(yōu)點(diǎn)和不足，讓我們更好地成長。醫(yī)療工作寫總結(jié)時(shí)需要注意哪些要點(diǎn)？有沒有一些成功的案例可供參考？總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)會(huì)寬容欣賞寬容的美篇一
寬容是什么？你的一只腳不小心踩扁了路邊的小花，但它卻把余香留在了你的腳邊，也許這就是寬容吧。
世間萬物是何等的奇妙，上天創(chuàng)造了它們，給了它們生命，在賦予它們生命的同時(shí)，也給予了它們一顆會(huì)寬容的心。人生并不是一帆風(fēng)順的，總會(huì)遇到些坎坷和磨難，總會(huì)遇到些意想不到的事情發(fā)生。但是如果你可以保持一顆寬容的心，那你就會(huì)隨時(shí)隨地地收獲快樂，要知道快樂也是一筆財(cái)富啊。
學(xué)會(huì)寬容，我們的生活中必然會(huì)多一些溫馨的平和，少一些無益的風(fēng)浪。學(xué)會(huì)寬容，一件很容易引起糾紛的事情，也會(huì)被你的微笑化解于無形之中，使你更具魅力，使更多的人都愿意跟你交朋友。學(xué)會(huì)寬容，冷靜下來想一想，原來這個(gè)誤會(huì)，可以就這樣冰釋前嫌了呢。每個(gè)人都有不足，總有些地方會(huì)惹著別人，這讓我想起雨果的一句話：最高貴的復(fù)仇之道是寬容。雖談不上復(fù)仇，但在這樣的情景中如果你能寬容一點(diǎn)，也會(huì)化干戈為玉帛。
在生活中，你寬容地對(duì)待他人，同樣別人也會(huì)寬容地對(duì)待你，這是一種尊重，這是一種禮尚往來的道德禮儀。學(xué)會(huì)寬容，用寬容的眼光來看待世間萬物，看待身邊的人，心胸開闊一點(diǎn)，你一定會(huì)看見一片不一樣的天空。
一個(gè)懂得寬容的人，他的心胸一定開闊；一個(gè)懂得寬容的人，他的生活一定充實(shí)；一個(gè)懂得寬容的人，他的靈魂一定美麗；一個(gè)懂得寬容的人，他的家庭一定幸福美滿！
古人云：“有忍，其乃有濟(jì)；有容，德乃大?！笔б鈺r(shí)多一分寬容，學(xué)會(huì)自己給自己送一束鮮花，自己給自己以明媚的笑容，人生也會(huì)因此而變得更加輕松。失敗時(shí)多一份寬容，就能在心底扶起一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的成功的自我。學(xué)會(huì)寬容，你就會(huì)比別人收獲的更多！
學(xué)會(huì)寬容欣賞寬容的美篇二
連任兩屆美國總統(tǒng)的艾森豪威爾，1921年在陸軍學(xué)校擔(dān)任教官時(shí)，有幾個(gè)學(xué)員不堪訓(xùn)練的艱苦結(jié)伙逃跑了，艾森豪威爾奉命追趕，不料為首的學(xué)員竟開槍射中了他的手臂。傷好后教官們對(duì)他說：絕不能輕饒了那個(gè)學(xué)員，以后抓到要狠狠地懲治。艾森豪威爾聽后，在黑板上寫下：“我的學(xué)生打了我一槍?！?/p>
幾年后，在圣米耶爾戰(zhàn)役中，任指揮官的艾森豪威爾在回后方的途中，發(fā)現(xiàn)路邊躺著一個(gè)奄奄一息的傷兵，他下車一看，竟然是曾向自己開槍的學(xué)員。他立即將他送到了醫(yī)院，醫(yī)生說：如果再晚來半個(gè)小時(shí)，傷員就沒命了。學(xué)員傷好后，得知被救的過程感慨萬分，便在一塊巨石上刻下：我曾傷害的老師艾森豪威爾救了我。
寫在黑板上的字可以隨時(shí)擦掉，而鑿在石頭上的字卻是刻骨銘心的。從此他追隨艾森豪威爾英勇作戰(zhàn)，從少尉一直晉升到四星上將，指揮了著名的西西里島、諾曼底登陸等戰(zhàn)役，他就是“二戰(zhàn)”時(shí)素有“熱血鐵膽”之稱的名將：巴頓。
從“二戰(zhàn)”盟軍最高軍事統(tǒng)帥到美國總統(tǒng)的艾森豪威爾，素以“寬容大度”著稱，他任職期間，馬歇爾、麥克阿瑟等多名高級(jí)將領(lǐng)的資歷都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了他，許多人常對(duì)他表現(xiàn)出輕蔑的神情，但艾森豪威爾總是能容下他們，把各種復(fù)雜的關(guān)系處理得極為圓滿。
他在著作《締造和平》中寫道：寬容能給自己留一片海闊天空，拋棄怨恨展翅翱翔。寬容是千百次錘煉后凝成的真理，能在萬般誘惑下給予自己和別人堅(jiān)強(qiáng)的動(dòng)力。
學(xué)會(huì)寬容欣賞寬容的美篇三
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
今天，我國旗下演講的主題是：寬容他人、學(xué)會(huì)欣賞！高中三年的學(xué)習(xí)中，每個(gè)人都會(huì)有感到壓力山大的時(shí)候，脾氣也變得暴躁。往往只是一句話，一個(gè)玩笑，一次碰撞等微不足道的小事，就能在同學(xué)之間擦起火花?；驊崙嵅黄奖陡杏魫?，或怒形于色唇齒相爭(zhēng)，更有甚者大打出手。最終影響了學(xué)業(yè)，失去了友誼，也給他人和自己帶來了不盡的煩惱。同學(xué)們，請(qǐng)靜思一下，你是否有一顆寬容之心呢？你曾經(jīng)有多少次因一點(diǎn)點(diǎn)小事就和同學(xué)朋友以及周圍的人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)呢？和別人生氣就等于和自己過不去，就是拿別人的錯(cuò)誤懲罰自己，失去寬容也就失去了快樂。同學(xué)同學(xué)，同班、同級(jí)、同校都是一種難得的緣分，人生中最純真無染的友誼往往是在校園結(jié)下的，這段感情值得我們用心去珍惜。同學(xué)之間難免有一些磕磕碰碰，自己的牙齒還有咬到舌頭的時(shí)候呢，怎么辦？學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)欣賞吧。什么是寬容？美國作家馬克·吐溫說：“紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳跟上，這就是寬容?！睂捜菔且环N修養(yǎng)，是一種品質(zhì)，更是一種美德。寬容不是膽小無能，而是一種海納百川的大度。
什么是欣賞？英國作家塞繆爾·巴特勒說：“贊美是美德的影子。”欣賞別人，是一種氣度，一種發(fā)現(xiàn)，一種理解，更是一種智慧，一種境界。
“人無完人”，每位同學(xué)都會(huì)有其獨(dú)特的閃光點(diǎn)。或許他算不上英俊瀟灑，但他伶牙利齒是大家的開心果；或許他不善言辭，但卻博聞強(qiáng)識(shí)；或許他成績(jī)一般，但在籃球場(chǎng)上總能欣賞他夢(mèng)幻的腳步。每一個(gè)人都有其獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)和不足，我們應(yīng)該用一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛欣賞他獨(dú)一無二的美麗。有時(shí)我們只要換一個(gè)角度觀察，就能看到平淡甚至丑陋背后的美麗。美麗與丑陋就像一塊銅板的兩面，只有不懂得欣賞的人才會(huì)極端的.把他們對(duì)立起來。梵高懂得欣賞在別人看來平淡無奇的向日葵，才能將其刻畫得如火一般妖艷奪目，歐陽修懂得欣賞林壑之美、宴酣之歡、山水之樂，所以才得“醉翁”之美稱。藝術(shù)家們懂得欣賞那微微一笑的蒙娜麗莎，才使其成為無價(jià)之寶，為蒙娜麗莎的微笑蒙上了一層神秘的面紗。所以，欣賞很重要，它可以使你學(xué)會(huì)欣賞芬芳世界，修煉自己，陶冶心靈。
學(xué)會(huì)寬容欣賞寬容的美篇四
學(xué)會(huì)寬容寬容是一種高尚的品質(zhì)，一個(gè)懂得寬容的人會(huì)營造出一片祥和友善的天空，他同樣會(huì)受到人們的尊重和推崇。寬容別人，也是在寬容自己，你不再為小事而煩惱，生活將會(huì)增添許多歡樂和輕松。海納百川，有容乃大。寬容是一種境界，一種高度。在我們的日常生活中，寬容就是別人誤解你的時(shí)候，你能想到“人不知而不慍”；在別人不小心傷害到你的時(shí)候，你能夠做到微笑而處之。對(duì)于突然降臨的于己不利的事，古人有副對(duì)聯(lián)教你一招：事臨頭三思為妙，怒上心一忍為高。與人相處，當(dāng)以放大鏡看別人的優(yōu)點(diǎn)，看自己的缺點(diǎn)，如此，你就會(huì)建立起和諧的人際關(guān)系，你的生活也因?yàn)檫@種和諧而豐富多彩。當(dāng)然，寬容不是縱容，與壞人壞事，我們還當(dāng)艱決斗爭(zhēng)！與人玫瑰，手有余香。朋友們，學(xué)會(huì)寬容吧！讓我們告別粗俗與鄙陋，放棄自私與偏狹，崇尚知識(shí)和美德，共同營造一種春意融融的文明生活！學(xué)會(huì)微笑微笑是一種態(tài)度，一種領(lǐng)悟，一種修行。人生的態(tài)度最難的就是看淡眼前的虛華，面對(duì)周圍的喝彩，你還以微笑，表明你已把思想放開，朝著新的目標(biāo)去奮斗！微笑是發(fā)自內(nèi)心對(duì)生活的理解和感悟，留一個(gè)微笑給善良者，他會(huì)還你同樣的微笑，并且把這種精神發(fā)揚(yáng)光大；留一個(gè)微笑給弱者，他會(huì)在你的關(guān)愛中茁壯成長，對(duì)自己多一份信心和力量。
學(xué)會(huì)沉默沉默是一種溫柔，一種甜甜的愛心，一種東方的冰清玉潔的美麗；沉默是一種力度，一種堅(jiān)韌，一種成竹在胸的自信和威儀，沉默就是一種感受，來自于內(nèi)心，既不簡(jiǎn)單，也不復(fù)雜，是一種深深的理智的沉淀。沉默不是情感沒有了，而是更深邃了，因?yàn)槟苷嬲騽?dòng)人的心靈的東西是那樣樸實(shí)無華的默默守望，而不是宣言似的宣泄。沉默是一種力量，當(dāng)一切都沉默下來的時(shí)候，那深深的思慮便化作堅(jiān)定的志向和無盡的希望。魯迅說的'好，不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中死亡。信念在沉默中磨礪，膽略在沉默中成長，人一旦在沉默中潛心積蓄智慧和力量后，一飛沖天時(shí)必定氣貫如虹銳不可擋。沉默是韜光養(yǎng)晦的搖籃，是療養(yǎng)心靈創(chuàng)傷的寓所，是去除猛撞激素的靈丹妙藥。沉默有時(shí)是迫不得已時(shí)唯一可取的擋箭牌，沉默有時(shí)又是自我完善、自我凈化的最佳良方，沉默會(huì)使酸澀的情感變成甜潤的理智果實(shí)。沉默的境界需要靠理智來降溫，需要用理智去絕緣。沉默不是屈服、不是讓步、不是膽怯。于紛繁的境況里，懂得沉默的人是智者，善于使用沉默的人肯定能趨利避害、順應(yīng)時(shí)務(wù)，沉默是以柔克剛、化險(xiǎn)為夷的安全島。在回答某一具體問題時(shí)，沉默是你最好的回答。
學(xué)會(huì)回味總是讓人受益匪淺的?；匚赌巧秸浜Ｎ叮墙z清香會(huì)讓我們一直感到齒頰生香；回味大自然的奇險(xiǎn)美景，那種鬼斧神工會(huì)讓我們?cè)僖淮螐男牡装l(fā)出贊嘆?；匚犊偸菚?huì)給我們一份慰籍，一份驚喜，回味正是一個(gè)知道自己認(rèn)識(shí)自己的過程。我們需要回味，回味是一種境界，人一旦學(xué)會(huì)回味，就明白了人生的真諦了，進(jìn)而更加理解生活、享受生活，人生的意義才會(huì)更加豐富多彩。學(xué)會(huì)淡泊淡泊不是一種消極的人生觀，而是以一種平靜的心情正視生活中的功名利祿興衰榮辱。只有淡泊的人才能擺正自己的位置，分清自己的得與失。生命里真正美麗的事物來自一種坦然的態(tài)度，來自對(duì)整個(gè)世界的理直氣壯。
學(xué)會(huì)寬容欣賞寬容的美篇五
在今天這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的時(shí)代里，教師的使命變得越來越重要。作為一名教師，我們不僅需要教授學(xué)生知識(shí)，更需要培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和助力孩子自信心的塑造。而其中最為重要的一點(diǎn)就是教師的寬容和欣賞。作為教師，在面對(duì)學(xué)生錯(cuò)誤時(shí)，如何心懷寬容，如何欣賞學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，成為了我們邁向成功的關(guān)鍵。
第二段：寬容是成功的前提。
作為一名優(yōu)秀的教師首先需要具備的就是寬容的心態(tài)。在學(xué)生犯錯(cuò)的時(shí)候，老師不應(yīng)該急躁、怒氣沖沖，而是要想到寬容。每個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，作為老師，應(yīng)該給孩子一個(gè)機(jī)會(huì)來進(jìn)行錯(cuò)誤的改正。我們應(yīng)該從孩子的角度去想問題，給予學(xué)生一些幫助、建議或指導(dǎo)。這樣做，不僅可以讓學(xué)生更加尊重老師，也可以更好地激勵(lì)學(xué)生提升自己的能力。
第三段：欣賞是成功的保證。
在教學(xué)過程中，學(xué)生的進(jìn)步不僅來自于自己的努力，也來自于教師的認(rèn)可和鼓勵(lì)。欣賞就是這樣一種積極的評(píng)價(jià)，可以讓學(xué)生更有信心和斗志。欣賞不僅僅是對(duì)學(xué)生成績(jī)的認(rèn)可，更是對(duì)學(xué)生在生活上表現(xiàn)的欣賞，可以讓學(xué)生在青春期更加清晰地認(rèn)識(shí)自我價(jià)值，自然就能更快樂地面對(duì)生活，更自信地在學(xué)習(xí)中取得好成績(jī)。
第四段：多方位的評(píng)價(jià)方式。
教師的評(píng)價(jià)方式不僅僅限于考試成績(jī)，更應(yīng)該注意到學(xué)生在生活中的表現(xiàn)。老師可以通過電話、留言、親自與孩子交流等方式，去了解學(xué)生在生活中表現(xiàn)出來的優(yōu)秀處，并欣賞學(xué)生這樣的表現(xiàn)。在學(xué)生上課的時(shí)候，我們應(yīng)該多關(guān)注一下班級(jí)里面成績(jī)不太好的學(xué)生，給予他們更多的支持和鼓勵(lì)，同時(shí)也要注意群體中其他同學(xué)的評(píng)價(jià)。這樣在平時(shí)就能更好地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛力。
第五段：結(jié)論。
教師的寬容和欣賞對(duì)于學(xué)生的發(fā)展和成長起著無可替代的作用。有時(shí)候我們會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的成長不僅僅來自于我們的教導(dǎo)，更多的是來自于我們對(duì)學(xué)生的理解和寬容?？傊?，作為一名教師，要時(shí)刻提醒自己，在教育的時(shí)候，不僅要傳授知識(shí)，更要發(fā)揮自己的寬容和欣賞精神，把學(xué)生的成長和成才作為自己的責(zé)任，這樣才能夠讓孩子們健康、快樂地成長。
學(xué)會(huì)寬容欣賞寬容的美篇六
如何評(píng)價(jià)一個(gè)人，立場(chǎng)不同，觀念不同，效果自然也就不同，就像發(fā)生在我課堂上的一個(gè)真實(shí)的小片斷：
“郭志你來回答這個(gè)問題?！鄙蠑?shù)學(xué)課時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)坐在第一排的郭志正在走神，沒有認(rèn)真聽講，所以我想借此問題給他來一個(gè)下馬威。
350+195+105+850。
=（350+850）+（105+195）。
=1200+300。
=1500。
講?！?/p>
紀(jì)威：“老師，他太不守規(guī)矩了?！?/p>
……。
果然我的方法奏效了，郭志的頭埋得更低了。
“老師，我覺得其實(shí)我們應(yīng)該感謝他。”張耀文的一句話無異于一枚重磅炸彈，使課堂更加不平靜。
我以為聽錯(cuò)了，于是又問道：“你說什么？為什么會(huì)這樣說呢？?！?/p>
張耀文：“他是沒有專心聽講，應(yīng)該受到批評(píng)。但是由于他的誤打誤撞反而使我們學(xué)會(huì)了一個(gè)新的知識(shí)，所以我們都應(yīng)該感謝他?！?/p>
平靜了一下心緒，我適時(shí)說道：“張耀文，你能有一顆寬容的心，能夠一分為二的看待問題，能夠有自己獨(dú)立的見解，老師真的很佩服你?！?/p>
因?yàn)橛辛藦堃牡膯⑹?，有了我的寬容和鼓?lì)，學(xué)生們開始各抒己見，教室里又熱鬧起來。
劉昊：“老師，他能舉一反三地學(xué)習(xí)，挺有創(chuàng)造力。”
于澤川：“老師，我不同意他的意見。我覺得上課就應(yīng)該認(rèn)真聽講，不論他多有創(chuàng)造力，不專心聽講，答非所問就是不對(duì)的”
“我不同意他的觀點(diǎn)，我認(rèn)為……”
……。
在這個(gè)教學(xué)片段中，張耀文的發(fā)言似一縷春風(fēng)，暖人心田。而慶幸的'是，我也捕捉到了這次難能可貴的教育時(shí)機(jī)――“你能有一顆寬容的心，能一分為二地看問題，有自己獨(dú)立的見解，老師真的很佩服你”，因?yàn)槲业狞c(diǎn)撥，扭轉(zhuǎn)了學(xué)生們的觀念，評(píng)價(jià)的功能也由“批評(píng)”轉(zhuǎn)化為“欣賞和激勵(lì)”。學(xué)生態(tài)度的這種轉(zhuǎn)化，飽含了課堂上的平等、尊重、信任和友善，而這發(fā)自內(nèi)心的寬容和欣賞，不正是他們積極的人生態(tài)度與情感體驗(yàn)的綜合呈現(xiàn)嗎？當(dāng)學(xué)生被老師原諒，被同學(xué)欣賞時(shí)，那欣喜、寬慰的神情是多么地令人感動(dòng)。而這節(jié)課也正因?yàn)橛辛死蠋熀屯瑢W(xué)們對(duì)他的尊重和贊賞，課堂里才迸發(fā)出更大的創(chuàng)造性思維的火花。
充滿寬容和欣賞的課堂是飽含人文關(guān)懷的課堂，是使師生享受教育幸福的課堂。所以，教師在課堂中要注重為學(xué)生創(chuàng)造交流、爭(zhēng)辯的舞臺(tái)，為他們提供自評(píng)、互評(píng)的機(jī)會(huì)，取人之長，補(bǔ)己之短，促進(jìn)自我意識(shí)的形成，從而培養(yǎng)學(xué)生善于欣賞他人、學(xué)會(huì)欣賞他人的意識(shí)和能力。
學(xué)會(huì)寬容欣賞寬容的美篇七
沒有人知道我曾做過縫紉店的學(xué)徒，那是極短暫的經(jīng)歷。
主干公路到小鎮(zhèn)就分成了五條支線，就像手腕連著手指。三十多年前小鎮(zhèn)唯一的縫紉店就藏在這食指和拇指中間，鎮(zhèn)里人稱之為“虎口”縫紉鋪。叫白了就成了“糊口”，這倒也名副其實(shí)。
1978年我首次參加中考，心中沒有十分把握，前途未卜，想上中專學(xué)校吃上皇糧，似乎很難。父母反復(fù)地問，希望有個(gè)確定的回答，但我不敢肯定能考上。如果接著上高中，家里已供養(yǎng)不起。流火的七月，母親將我送到縫紉鋪表嬸那里，希望我學(xué)得薄技，將來可以養(yǎng)家糊口。縫紉鋪其實(shí)只有一間門面，放著兩臺(tái)老掉牙的縫紉機(jī)，擺著一張寬大的木制鋪板，三合土夯實(shí)的地面，每天都濕漉漉的。夏天很是涼爽。我就在這里開始了學(xué)徒生活。
我接待的第一位顧客是個(gè)七十多歲的老頭，他拿著一條分明是折舊買來或是親戚相贈(zèng)的褲子，要求將它改短?？s短褲腳手工費(fèi)是每條五角錢。我想應(yīng)該先量好尺寸，剪掉舊褲子長出的部分，再縫好熨燙平整。初學(xué)手藝，不敢貿(mào)然下剪，借鑒做湯的經(jīng)驗(yàn)：先少放點(diǎn)鹽，淡了還可以添——先少剪一些，長了還可以再剪。假如一下子剪短了，可就接不上了。結(jié)果真的就長了許多，那個(gè)花白頭發(fā)的老人又一次來，說褲腳拖著地像把掃帚，十分難受，要求再剪短一點(diǎn)。我依著做了，他照樣付了五角錢。
可是沒過幾天，老人又來了，他照舊拿著那條褲子，依然很溫和地對(duì)我說：“小師傅，還是要剪短一點(diǎn)，夏天穿著舒服?！北韹痫h來責(zé)怪的眼神，老人趕忙說：“不怪他，人老了，個(gè)頭直往回縮，不好弄呢?！边@次我很用心地為他量了又量，下決心將長短做得精確，縫好了褲腳還用熨斗整得很平。老人很高興，又掏出五角錢，這回表嬸硬沒有收。
老人走后，表嬸說：“做手藝要精，一條舊褲子叫人家跑了三趟，是挑剔的主，早就發(fā)毛了。那條褲子總共也只值三五塊錢，縮個(gè)褲腳就花了一塊半，誰樂意?!老頭是個(gè)好人。你不要認(rèn)為每個(gè)客戶都是這樣的，要苦學(xué)?！蔽抑荒茴l頻點(diǎn)頭。
從此以后，老人再?zèng)]有到縫紉店來過，我想他一定是滿意了。
那一天，我替表嬸去南大街買菜，一個(gè)面熟的花白頭發(fā)引起了我的注意，高高吊起的褲腳那么顯眼，真叫我臉紅。我趕緊迎上去：“大爺，這褲子?……”“是小師傅啊。褲子正好，正好，夏天穿著涼快，我人還往回縮呢，到了冬天就不短了。再去，你師傅就要訓(xùn)你了。這褲子可不好接長的?！彼χ吡耍疑嫡驹谀抢?，等臉上的燒退了，才訕訕地到集市去。
那年的八月，我收到了師范學(xué)校的錄取通知書，拿到了吃皇糧的綠卡。因此可以不要再學(xué)裁縫手藝。今后，我的職業(yè)注定是當(dāng)老師了。
在“糊口”縫紉鋪短短的幾十天里，表嬸還沒來得及教我像樣的縫紉技藝——學(xué)徒一般要三年才能出師。我沒有學(xué)到什么裁剪的技術(shù)和本領(lǐng)，但我學(xué)到了寬容。直到今天，老人那寬厚溫和的笑容還常常出現(xiàn)在我的腦海中，影響著我的行為。也許正因?yàn)檫@樣，我對(duì)學(xué)生對(duì)他人才有著比別人更多的仁愛。
公眾號(hào)：天府散文。
學(xué)會(huì)寬容欣賞寬容的美篇八
林肯在競(jìng)選總統(tǒng)前夕，他在參議院演說時(shí)，遭到一個(gè)參議院的羞辱，那參議員說：“林肯先生，在你開始演講之前，我希望你記住自己是個(gè)鞋匠的兒子，美文欣賞:寬容的力量。”
“我非常感謝你使我記起了我的父親，他已經(jīng)過世了，我一定記住你的忠告，我知道我做總統(tǒng)無法像我父親做鞋匠那樣做得好?！?/p>
參議院陷入了一片沉默。
他轉(zhuǎn)過頭來對(duì)那個(gè)傲慢的議員說：“據(jù)我所知，我的父親以前也為你的家人做過鞋子，如果你的.鞋子不合腳，我可以幫你改正它。雖然我不是偉大的鞋匠，但我從小就跟我的父親學(xué)會(huì)了做鞋子的技術(shù)，老師筆記《美文欣賞:寬容的力量》?！比缓?，他又對(duì)所有的參議員說：“對(duì)參議院的任何人都一樣，如果你們穿的那雙鞋是我父親做的，而他們需要修理或改善，我一定盡可能的幫忙。但有一點(diǎn)可以肯定，他的手藝是無人能比的?！?/p>
說到這里，所有的嘲笑化作了真誠的掌聲。
有人批評(píng)林肯總統(tǒng)對(duì)待政敵的態(tài)度：“你為什么試圖讓他們變成朋友呢？你應(yīng)該想辦法打擊他們，消滅他們才對(duì)?！?/p>
“我們難道不是在消滅政敵嗎？當(dāng)我們成為朋友時(shí)，政敵就不存在了?！绷挚峡偨y(tǒng)溫和地說。這就是林肯總統(tǒng)消滅政敵的方法，將敵人變成朋友。
他，兩度被選為美國總統(tǒng)。
今天在以他名字命名的紀(jì)念館的墻壁上刻著的是這樣的一段話：
“對(duì)任何人不懷惡意；對(duì)一切人寬大仁愛；堅(jiān)持正義，因?yàn)樯系凼刮覀兌谜x；讓我們繼續(xù)努力去完成我們正在從事的事業(yè)；包扎我們國家的傷口?！?/p>
學(xué)會(huì)寬容欣賞寬容的美篇九
導(dǎo)言：教師是傳遞知識(shí)的使者，同時(shí)也是培養(yǎng)人格的引領(lǐng)者。要成為一名優(yōu)秀的教師，不僅需要有深厚的學(xué)科知識(shí)和教學(xué)能力，更要具備寬容和欣賞的心態(tài)。在日常教學(xué)中，我們需要不斷探索如何培養(yǎng)寬容和欣賞的心態(tài)，讓我們的教育更有溫度，更有人情味。
一、寬容心態(tài)的重要性。
寬容是一種廣闊的心態(tài)，是以寬容的心態(tài)去對(duì)待他人的不同，去包容他人的差異，是一種充滿人文氣息的品質(zhì)。教師在教學(xué)中必須學(xué)會(huì)寬容，尊重每個(gè)學(xué)生的不同，包容他們的差異。無論是學(xué)生在學(xué)習(xí)中的缺點(diǎn)，或者是生活中的不成熟，我們都應(yīng)該寬容去理解他們，去接納他們。在教學(xué)過程中，我們還要學(xué)會(huì)寬容自己，不斷反思自己的不足，從而更好地改進(jìn)教學(xué)方法。只有以開放、寬容的心態(tài)去面對(duì)教學(xué)過程，我們才能真正激發(fā)學(xué)生的潛力，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更具有積極性。
二、欣賞心態(tài)的重要性。
欣賞是一種開放、寬廣的心態(tài)，是以欣賞的眼光去欣賞生命中的美好，是一種對(duì)美好事物的贊嘆和珍視。教師需要培養(yǎng)欣賞的心態(tài)，欣賞學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、長處，進(jìn)而讓學(xué)生更加自信，更加愿意和教師共同探索學(xué)習(xí)的樂趣。另外，教師還需要欣賞學(xué)生的作品、精神面貌等，為學(xué)生的努力點(diǎn)贊，并鼓勵(lì)學(xué)生更加積極地發(fā)揮自己的才能。在欣賞的過程中，教師還能夠建立起與學(xué)生的良好關(guān)系，增強(qiáng)師生之間的互信與尊重。
首先，我們需要學(xué)會(huì)換位思考，以學(xué)生的身份去理解他們，從而更好地引導(dǎo)學(xué)生。我們需要引導(dǎo)學(xué)生從多個(gè)角度去思考問題，積極對(duì)待學(xué)生的每一個(gè)問題。
其次，我們需要學(xué)會(huì)接納不同，教育的本質(zhì)是讓每個(gè)孩子都能夠得到教育，讓他們都有機(jī)會(huì)發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。因此，我們應(yīng)該尊重學(xué)生的個(gè)性，欣賞他們的長處，讓學(xué)生在教學(xué)中感到被重視和被包容。
最后，我們需要不斷學(xué)習(xí)和反思，提升自己的教學(xué)水平，同時(shí)也要認(rèn)識(shí)到自身的不足，以更加開放的心態(tài)去接受學(xué)生提出的建議和意見，并在教學(xué)中不斷進(jìn)步和提高。
在課堂教學(xué)中，我們應(yīng)該秉持寬容和欣賞的心態(tài)，尊重每個(gè)學(xué)生的不同，不強(qiáng)求學(xué)生單一的表現(xiàn)方式。我們應(yīng)該通過多樣化的教學(xué)方式，讓學(xué)生從多個(gè)方面去實(shí)現(xiàn)自己的才能，如讓文藝感強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任班級(jí)文藝委員；讓喜歡探究的學(xué)生擔(dān)任班級(jí)小科學(xué)家等。通過不斷探索和嘗試，學(xué)生能夠找到自己的方向，并在其中發(fā)揮自己的長處。
五、結(jié)語。
寬容和欣賞是一種人格修養(yǎng)，也是教師必備的品質(zhì)。在教育教學(xué)中，我們要擺脫狹隘的思維模式，兼容并包，以寬容、欣賞的心態(tài)去教育引導(dǎo)學(xué)生，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)效率。我們相信，只有在寬容和欣賞的教育氛圍下，學(xué)生能夠更好地展示自己的才華，教育事業(yè)也能夠更加蓬勃發(fā)展。
學(xué)會(huì)寬容欣賞寬容的美篇十
你知道嗎？你懷寬容對(duì)待他人時(shí)的樣子，真的很美。
——題記。
寬容，從古以來就流淌在中華民族的血脈中，憶往昔，藺相如政績(jī)突出，受王上青睞，引起廉頗的不滿，多次針對(duì)藺相如，發(fā)泄自己的情緒，而藺相如，對(duì)此毫不在意，心懷家國依舊不變，以寬容對(duì)待廉頗，最終，廉頗慚愧，負(fù)荊請(qǐng)罪，而藺相如沒有就此刁難他，而是原諒廉頗，與它攜手創(chuàng)造強(qiáng)大的祖國，一段“將相和”的故事流傳千古，一種名為寬容的美德源遠(yuǎn)流長。
貞觀之治是中國古代的繁榮時(shí)期，夢(mèng)回大唐，肅靜的朝堂上，一個(gè)人直言進(jìn)諫，沒有半分隱讓之詞，他就是魏征，一個(gè)被唐太宗喻為自己的鏡子的神奇人物，魏征的諫言沒有一絲拐彎抹角，直中要害，是其他大臣不能比的，也是不敢做的，可是唐太宗對(duì)他不留情面的直言，寬容對(duì)待，接受他的建議，沒有因他的頂撞而處罰他，因此，歷史上的貞觀之治在史學(xué)中大放光彩。
愿我們都有一份寬容之心，如墨水不會(huì)污染大海。
學(xué)會(huì)寬容欣賞寬容的美篇十一
學(xué)會(huì)寬容是人與人之間最基本的交往準(zhǔn)則，寬容對(duì)人，寬容對(duì)事，學(xué)會(huì)寬容別人的不美好和事物的不美滿，會(huì)使自己的身心得到釋懷。
陌生人之間要學(xué)會(huì)寬容。只身處在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)，我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容。比如，在坐公交的時(shí)候，難免會(huì)有些碰撞摩擦，不小心踩到了別人的腳，不小心碰了別人一下，有的人說了一句對(duì)不起，心胸寬廣的人則一笑了之，心胸狹隘的人則會(huì)斤斤計(jì)較。原本很小的一件事，結(jié)果卻吵吵鬧鬧，很嚴(yán)重的可能會(huì)出現(xiàn)動(dòng)手的情況。如果雙方都各自退后一步，用寬容的一顆心對(duì)待別人，那么就不會(huì)有那么爭(zhēng)吵和不和諧。
朋友之間需要寬容。就算兩個(gè)關(guān)系再好的人朋友，難免也會(huì)有矛盾發(fā)生，如果這些矛盾得不到很好的處理，那么問題的嚴(yán)重性就不言而喻了?？赡軙?huì)使兩人的關(guān)系僵化，或者從此陌路，如果兩個(gè)人都能以寬容的心對(duì)待自己的朋友，原諒朋友的過錯(cuò)，那么所有的矛盾便會(huì)迎刃而解。朋友之間不能只想著一味的索取和利用，更不能只想著對(duì)方的付出，世間所有的事物都是相對(duì)的，付出了才會(huì)有收獲。
夫妻之間更應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容。近年來離婚案件不斷飆升，大部分都是因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事沒有得到很好的解決，從而愈演愈烈，進(jìn)而導(dǎo)致離婚的發(fā)生。俗話說“家和萬事興”，一家人和和睦睦才能和和美美。夫妻之間應(yīng)該相互尊重，學(xué)會(huì)交流和理解，而不是一味的抱怨和埋怨。如果那些因?yàn)橐恍┬∈戮统臭[著離婚的夫妻，能夠?qū)捜莸膶?duì)待自己的家人，心平氣和的坐下來聽聽對(duì)方的心聲，改正自己的過錯(cuò)，用寬容的心原諒夫妻之間的不美好，學(xué)會(huì)付出，學(xué)會(huì)理解，我想也不會(huì)有那么多人走到離婚這一步。
學(xué)會(huì)寬容欣賞寬容的美篇十二
老師們，同學(xué)們：大家好！
13歲的天空，蒼白而充滿希望；13歲的我們，平靜而志存高遠(yuǎn)；13歲的季節(jié)，我們播種希望；13歲的年華，我們銘記感動(dòng)。
今天我演講的題目是：感恩寬容信任合作四部曲
第一部曲：感恩。感恩，其實(shí)是無處不在的。我站在這里的理由是什么？就是感恩。感謝老師同學(xué)的支持愛戴，感謝學(xué)校給予的機(jī)會(huì)，感謝母親的培養(yǎng)，感謝我自己的付出。因?yàn)楦兄x著這些，我今天便站在這里了。當(dāng)然，我們感謝的，還有很多。
感受到世界的溫暖；感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。
感謝太陽，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。
感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。
感恩，是我們生活中永恒的話題。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)熱愛生活。我們將會(huì)感受到更多快樂。
第二步曲；寬容
古人云：冤冤相報(bào)何時(shí)了，得饒人處且饒人。這是一種寬容，一種博大的.胸懷，一種不拘小節(jié)的瀟灑，一種偉大的仁慈。自古至今，寬容被圣賢乃至平民百姓尊奉為做人的準(zhǔn)則和信念，而已成為中華民族傳統(tǒng)美德的一部分，并且視為育人律己的一條光輝典則。
寬容是一種豁達(dá)的風(fēng)范，對(duì)于人生，也許只有擁有一顆寬容的心，才能面對(duì)自己的人生。
我們可以輕松而溫馨地品味母親沖調(diào)的一杯熱茶，而往往謝絕列車上坐在身邊的朋友的一焙香茗；我們可以輕易地相信朋友不經(jīng)意間的一句調(diào)侃，卻對(duì)一個(gè)素昧平生的陌生人的忠告感到滿腹狐疑。
累了，我們都累了，我們忘了曾經(jīng)呼喚過的信任。隔膜和顧忌，讓信任變得
像是遙遠(yuǎn)的星辰，可望而可不即。你為一道難題搔首踟躕的時(shí)候，一位與你只是點(diǎn)頭之交的同學(xué)輕輕地告訴你答案。你懷疑，你看著他的眼睛，那里閃爍著和善和友愛，于是你釋然地微笑。 在這個(gè)復(fù)雜的世界里，讓自己變得簡(jiǎn)單，把別人看得簡(jiǎn)單，這就是一種深層的信任。一杯香茗，你可以品味出信任的醇香；一句忠告，你可以領(lǐng)略信任的意味。
信任親友是人的天性，而信任他人則是一種美德，在信任的過程中，快樂而全面地，認(rèn)識(shí)這個(gè)看似復(fù)雜的世界.。 生活中，艱難困苦，傷心憂郁在所難免，沒有人能隨便便成功，把握生命里的每一次感動(dòng)，用真心的笑容，去迎接雨后的彩虹。
么是“合作”
在學(xué)習(xí)的過程中，你一定會(huì)遇到讓你解決不了的問題。到了這個(gè)時(shí)候，就出現(xiàn)了與同學(xué)的合作、與老師的合作：討論、傾聽、解答，這是在解決問題中行之有效的方法。合作，可以共同解決疑問，共享學(xué)習(xí)成果，促進(jìn)我們思維的發(fā)展。 松下幸之助說道：“每個(gè)人都擁有不同的智慧及無可限量的潛能，當(dāng)大家對(duì)此有所了解并同心協(xié)力加以開發(fā)時(shí)，就能為社會(huì)帶來繁榮?！叭f夫一力，天下無敵?！边@兩句說的是團(tuán)結(jié)合作的意義所在。
總之，合作進(jìn)步制約著這個(gè)世界上的林林總總。
感恩寬容信任合作這四部曲，詮釋了人生的意義，同時(shí)也告訴我們這是人生不可缺少的四部曲。
學(xué)會(huì)寬容欣賞寬容的美篇十三
寬容是一種姿態(tài)，是生活中的一種美麗；寬容是一種生活方式，學(xué)會(huì)寬容的人，心底如大海一般蔚藍(lán)；寬容是一縷春風(fēng)，可催生愛情和友誼的萌芽。我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容。
寬容又是一種風(fēng)度，對(duì)上不必諂媚，對(duì)下不存隔膜，既不難為自己，也不難為別人；寬容是一種心境，是一種宰相肚里能撐船的大度；寬容是一種修養(yǎng)，是一門通俗又深?yuàn)W的學(xué)問，是一種愛，是一種付出。
寬容并非是一味地退讓，寬容是對(duì)那些發(fā)生在自己身邊的人或事，用愛的真誠、愛的體諒去化解、去包容。我們要理性地把一分寬容給對(duì)方、把一分愛給這個(gè)世界。
學(xué)會(huì)寬容，就不會(huì)因一些小事而斤斤計(jì)較，就不會(huì)被那么一點(diǎn)名利所左右。學(xué)會(huì)寬容，是一個(gè)人自我品格升華的過程。因?yàn)閷捜菔侨藗冃撵`美的折射和豁達(dá)胸懷的表現(xiàn)。學(xué)會(huì)寬容，你就會(huì)寬厚豁達(dá)，走出憂煩繞心的泥沼，你就會(huì)更有朝氣和活力、更有信心與力量面對(duì)生活、面對(duì)人生。
學(xué)會(huì)寬容，我們的生活就會(huì)充滿陽光，就能營造一種和諧的人際關(guān)系，就能掙脫各種榮辱得失和恩恩怨怨的羈絆，就能使彼此擁有更多的信任。
學(xué)會(huì)寬容，無疑是一種積極意義上的超越，從而使自己擁有平和的心境，從從容容、坦坦蕩蕩地走屬于自己的路。但寬容并不是好人主義，搞一團(tuán)和氣，它要我們學(xué)會(huì)放下包袱、輕松上路，學(xué)會(huì)善待生命、坦對(duì)人生。
學(xué)會(huì)寬容，對(duì)于夫妻，只要大事講“同工”，又何妨細(xì)枝末節(jié)“異曲”。也許是各持己見，甚至是“你我爭(zhēng)鳴”，可這正是夫妻協(xié)奏中不可或缺的點(diǎn)綴和插曲。只要人人都學(xué)會(huì)寬容，心與心之間就會(huì)少一層隔膜；只要人人都講一點(diǎn)寬容，人與人之間就會(huì)多一份溫馨。讓我們懷著善良、包容的心向世界敞開博大的愛。善待、寬容、理解別人。寬容像美麗的天空一樣，高遠(yuǎn)遼闊，使人們忘卻了冰雪的冷酷，倍感陽光的溫暖，多一點(diǎn)對(duì)別人的寬容，我們的人生將溫暖如春。
寬容的世界是一個(gè)充滿愛的世界，寬容的人生是一個(gè)真、善、美的人生。只要我們寬容仁愛，人間才能充滿大愛的芬芳。讓我們學(xué)會(huì)寬容，我想我們的人生會(huì)是另一種豁亮的人生！
寬容，是和諧的底色，是一種力量。面對(duì)大發(fā)展、大繁榮的新的歷史時(shí)期，一個(gè)人必須有寬闊的胸襟，才能保持良好的競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)。如今，時(shí)代的特點(diǎn)是兼容，誰不能把握和順時(shí)代的主流，誰就不能把握創(chuàng)造和發(fā)展的機(jī)遇。面對(duì)多元化的價(jià)值世界，我們都應(yīng)該認(rèn)真反思我們?nèi)诵灾新?xí)，鍛造一種適應(yīng)時(shí)代特點(diǎn)的新人性，那就是寬容。
大同煤礦集團(tuán)大同地煤青磁窯煤礦財(cái)務(wù)部王瑞平。
20xx年10月19日。
學(xué)會(huì)寬容欣賞寬容的美篇十四
生活處處要寬容，寬容是海，無邊無際的海，寬容是樹，枝繁葉茂的樹，生活中不能沒有寬容，要把寬容傳遞出去，有一次我把小強(qiáng)的筆給弄沒了，我很緊張，我不敢跟小強(qiáng)說。我想：小強(qiáng)，一定會(huì)生氣的，我要不要瞞著他？他應(yīng)該不會(huì)在意吧！就一支筆而已。
這時(shí)，小強(qiáng)來了，他看我，一眼發(fā)現(xiàn)我很著急，就問：“今天你怎么了呀？”我好慌了，一下蒼白手腳不停的亂動(dòng)，不知回答什么好，心里著急得很，我回答：“沒有，沒有什么也沒有?！边@時(shí)小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)了，他自己的筆沒了，他問了問我，我也是不想瞞著他了，我就告訴了他事情的經(jīng)過。
但是小強(qiáng)原諒了我，他說沒有關(guān)系的，這不重要，我們還是好朋友呢，不要傷心，過幾天就是我的生日，你來參加我的生日party好不好？我看了他不禁傷心起來說道：“對(duì)！就是一支筆而已，不需要什么?！弊詈笪覀冞€是一對(duì)最最好的好朋友，不僅他沒有對(duì)我發(fā)脾氣，而且他送了我一只又漂亮又精美，況且還戴著有一只吊墜那漂亮又可愛的粉兔子。
寬容，讓美好的生活五彩繽紛，絢麗多彩，讓人與人之間更加美好，更加好好相處，寬容是天，萬里無云的天，寬容是火，燃燒著我們快樂的回憶，寬容是家存放著我們開心美好的家，寬容使我們和諧相處著，就比如說我和喬奕茗一樣！
讓我們的生活更美好！讓我們更熱愛生活！寬容是無窮無盡的！無邊無際的，是人與人之間信任的橋梁。
學(xué)會(huì)寬容欣賞寬容的美篇十五
“……我經(jīng)常都不知道自己在想什么，也不知道自己想要什么？好像從記事起，我的爸爸媽媽就不斷地拿別人和我比，尤其在每次開完家長會(huì)后。他們既然認(rèn)為別人好，就讓別人做他們的兒子好了。再說我不是不想學(xué)好，我也在努力，可為什么我的成績(jī)他們都看不到呢？我甚至都不想再呆在家里了，我討厭任何人。為什么他們都不能了解我呢……”這是朝陽區(qū)某中學(xué)高二學(xué)生小飛和記者聊天時(shí)說起的一段話。
記者從北京市青少年心理咨詢中心了解到，目前，北京市青少年心理健康問題正呈增多的趨勢(shì)，其中以高中生居多，占總數(shù)的70％，其癥狀主要表現(xiàn)為焦慮、抑郁、神經(jīng)哀弱和強(qiáng)迫癥等。據(jù)分析認(rèn)為，引發(fā)目前青少年心理健康問題增多的主要原因是，學(xué)習(xí)壓力大、社會(huì)不良影響大而心理排解少。
家長苦惱。
別人行，你為什么就不行？
小飛的媽媽一說起兒子的學(xué)習(xí)就特別激動(dòng)，“我們做父母的為了什么？舍不得吃舍不得穿的，可他就不給我們爭(zhēng)氣。你看，我那老姐們兒的孩子，比他還小一歲，學(xué)習(xí)從來就沒讓家長操過心！我橫看豎看，我們孩子不比別人差到哪啊？別人行，他為什么不行？”
記者在采訪中了解到，除了在學(xué)習(xí)上對(duì)孩子要求嚴(yán)格外，生活上小飛的爸媽真可算是無微不至了，再困難從來沒有委屈過兒子。然而，小飛和爸媽卻怎么也親近不起來。
小飛的爸爸對(duì)記者說：“有時(shí)候我也知道孩子壓力太大，可是沒辦法，我們不能照顧他一輩子你說對(duì)不？他現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)找個(gè)好工作，等我們一蹬腿他怎么辦？”說著話，他還從抽屜里拿出一張寫滿字的紙來，“這是我收拾房間從地上撿到的，你看看，都寫了些啥？”記者看到，這頁紙好像是日記本脫線掉下來的，上面寫到“……有一件事，我想不明白，我到底是進(jìn)步了還是退步了。這次月考，我在班上排名12，年級(jí)排名68，進(jìn)入了前100名，總的來說，我應(yīng)該是進(jìn)步了。因?yàn)樯蠈W(xué)期末，我在班上的名次是25，年級(jí)名次是152。在努力中，我這學(xué)期進(jìn)步了，可是，今天下午，我回到家，并沒有得到爸爸的鼓勵(lì)，而是被他狠狠地訓(xùn)了一頓：‘我像你這么大的時(shí)候，想上學(xué)還沒條件呢！可我們?yōu)槟銊?chuàng)造這么好的條件，你就這么著來回報(bào)我們？你看看×××，人家為什么能考第一？你真讓我們失望……’又來了，又來了……還有，我現(xiàn)在是獨(dú)來獨(dú)往了，我和許多人都絕交了（包括××），也沒和學(xué)習(xí)差的人來往了。我想這大概就是我之所以進(jìn)步的原因吧……”
“其實(shí)看到這些話，我心里也不好受，但我們想不出還能有什么更好的教育方法了。我并沒拿那些偉人來和他比，因?yàn)樘滑F(xiàn)實(shí)。我只是和他身邊的人，和我們都一樣的普通人來對(duì)比，大家都是頭腦健全的'人，如果他不行，那我認(rèn)為是他努力的還不夠！”小飛爸爸對(duì)記者說。
專家支招。
不要對(duì)子女有不切實(shí)際的過分期望。
北京市青少年心理咨詢中心宗春山主任告訴記者，在影響孩子心理健康的因素中?熏家庭環(huán)境和父母的教育方式是最重要的。家長老給孩子樹立榜樣，這種家庭教育方式相當(dāng)普遍。其實(shí)這是一種盲目的心態(tài)，主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：一、不了解孩子的發(fā)展動(dòng)力。在孩子成長過程中，作用于孩子心理的有外驅(qū)力和內(nèi)驅(qū)力兩種，外驅(qū)力來自于環(huán)境，內(nèi)驅(qū)力則是孩子內(nèi)心深處的需求。孩子在成長中應(yīng)樹立自己的價(jià)值觀和形成追求的目標(biāo)，而外在壓力剝奪了孩子自身的能動(dòng)性，使孩子在人生的旅途上成為了一名乘客而不是司機(jī)。二、忽略了孩子成長的個(gè)性因素，每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，他和其他人沒有太多的可比性。三、不懂得不同家庭的養(yǎng)教方式也會(huì)培養(yǎng)出不同的個(gè)體。
“其實(shí)家長的這種教育方法，容易使孩子產(chǎn)生挫敗感，不利于培養(yǎng)孩子的自信心。第一，對(duì)家長樹立的榜樣孩子從心里是不服氣的，也就不會(huì)接受。第二，會(huì)使孩子永遠(yuǎn)有夠不著的感覺，因?yàn)椴粩嘤行碌陌駱訒?huì)出現(xiàn)在面前。
專家觀點(diǎn)。
比較的關(guān)鍵在于選擇參照系（社科院專家沈杰）。
在社會(huì)心理學(xué)家看來，比較在一個(gè)人的心理發(fā)展上具有兩種重要功能：一是認(rèn)識(shí)自己，人都是在與其他人的交往過程中認(rèn)識(shí)自己的，所以，每個(gè)人都是以他人為“鏡”的。二是確立目標(biāo)，人都需要在與其他人的比較過程中找到自己的人生目標(biāo)和努力方向。
不論在認(rèn)識(shí)自己方面，還是在確立目標(biāo)方面，參照群體的作用十分重要。所謂參照群體，就是人們?cè)谛睦砩嫌脕碜鳛閰⒄障档哪切┤恕?/p>
對(duì)于今天新一代人的健康成長來說，從以下三個(gè)方面進(jìn)行比較，具有特殊的意義。
第一，比理想。理想對(duì)于個(gè)人和社會(huì)都極其重要。一個(gè)人要想開發(fā)自己的潛能，成長為有用之才，就不能沒有理想。這種理想既應(yīng)該包含個(gè)人成長成才的目標(biāo)，更應(yīng)該包含對(duì)國家發(fā)展和民族命運(yùn)的關(guān)懷。在個(gè)人成就動(dòng)機(jī)日漸增強(qiáng)的今天，尤其應(yīng)強(qiáng)調(diào)以社會(huì)關(guān)懷作為導(dǎo)向。一個(gè)處在現(xiàn)代化起飛階段的民族，如果擁有了一代有理想、有抱負(fù)的人，那么，其目標(biāo)實(shí)現(xiàn)就有了一項(xiàng)基本前提和保障。
第二，比教養(yǎng)。社會(huì)現(xiàn)代化與個(gè)人現(xiàn)代化是相互促進(jìn)的。信息時(shí)代、學(xué)習(xí)型社會(huì)尤其應(yīng)該重視教養(yǎng)的重要性。在今天，公民的基本素質(zhì)成為衡量一個(gè)民族文明程度的重要指標(biāo)，最主要的是有科學(xué)精神、責(zé)任心、誠信、同情心與愛心、與自然和諧相處的意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、公共服務(wù)意識(shí)、志愿精神、珍愛生命意識(shí)、促進(jìn)健康意識(shí)、保護(hù)動(dòng)物意識(shí)，等等。而這些教養(yǎng)的形成，在現(xiàn)代化進(jìn)程中，會(huì)體現(xiàn)出促進(jìn)人的全面發(fā)展和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的長遠(yuǎn)效應(yīng)。
第三，比專業(yè)?，F(xiàn)代化進(jìn)程必然具體化為生產(chǎn)的專業(yè)化、勞動(dòng)的職業(yè)化。隨著現(xiàn)代社會(huì)分工越來越細(xì)化，對(duì)不同職業(yè)崗位上的人的知識(shí)和技能的要求也越來越專門化。因此，掌握先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)及其在實(shí)踐層面所體現(xiàn)的專業(yè)技能，成為一個(gè)人在社會(huì)生活中安身立命之本。職業(yè)道德尤其敬業(yè)精神的培養(yǎng)，可以使一個(gè)人在專業(yè)崗位上扮演好特定的角色。
不論是在哪個(gè)方面的比較，都應(yīng)該選擇一個(gè)高水準(zhǔn)的參照群體，這種人物身上最好是體現(xiàn)著兩種特征的有機(jī)統(tǒng)一：既具有社會(huì)榜樣的作用，又具有個(gè)人魅力的光彩。
我說兩句。
學(xué)會(huì)“見賢思齊”
我們東方自古就有“見賢思齊”的教誨。我們應(yīng)該教育孩子把“努力改變自己”作為正確的指導(dǎo)思想。教育孩子在班上給自己尋找追趕的榜樣，看到別人的長處。一個(gè)孩子如果能經(jīng)常這樣去想問題，嫉妒心理就會(huì)慢慢打消，而能夠客觀地自我評(píng)價(jià)，客觀地評(píng)價(jià)別人。
讓孩子顯示出能力來。
社會(huì)對(duì)人的能力要求已經(jīng)達(dá)到苛刻的程度，孩子也未能幸免：你會(huì)自己系鞋帶了嗎？你會(huì)彈什么樂器？考過幾級(jí)了？能說幾句english了嗎……日常生活不可避免地給父母和孩子的生活塞滿了太多的“斤斤計(jì)較”，那么我們可以為孩子做些什么呢？其實(shí)我們能做的并不復(fù)雜：無論在幼兒園還是在家里，我們應(yīng)當(dāng)注意孩子的興趣變化，根據(jù)“先天配備”增加軟件支持。孩子的厭倦和好奇心一樣旺盛，所以也不能信馬由韁，一旦確定了孩子的長處，要給予一定的強(qiáng)度和壓力，讓孩子學(xué)會(huì)持之以恒，哪怕會(huì)有一定的排斥，因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣是需要培養(yǎng)的。在特長的培育中，孩子可以確立自信――我有與眾不同之處。
孩子永遠(yuǎn)是最好的。
很多父母望子成龍的心太過迫切，他們似乎容忍不了孩子的暫時(shí)落后與普通的成績(jī)，往往把自己急躁的心情壓迫在孩子身上，但這樣做常常會(huì)適得其反。要學(xué)會(huì)欣賞孩子，生命之間是無法比較的，你應(yīng)該感覺你的孩子永遠(yuǎn)是最好的、最優(yōu)秀的。所以不妨冷靜下來，即使孩子現(xiàn)在還不能讓你滿意，但要學(xué)會(huì)等待與忍耐，不要過于心急，以一顆謙卑的心來感謝生活，學(xué)會(huì)多想想孩子的好處，感謝孩子給你帶來的幸福和快樂，不要老想他的這不好那不好。調(diào)整好你的心情，少責(zé)罵批評(píng)孩子，多給予他們賞識(shí)與鼓勵(lì)，他們才會(huì)有信心繼續(xù)前邊的人生路，最終獲得精彩的人生。
用欣賞的眼光看待孩子。
一位專家曾經(jīng)談到這樣一個(gè)奇怪的現(xiàn)象。他說一次幾十個(gè)中國與外國的孩子一起進(jìn)行某項(xiàng)測(cè)驗(yàn)，測(cè)驗(yàn)后的分?jǐn)?shù)讓孩子分別拿回家給各自的父母看，結(jié)果中國的父母看了孩子的成績(jī)后，有80％表示不滿意，而外國的父母則有80％表示滿意。而實(shí)際成績(jī)又是怎樣的呢？實(shí)際上，外國孩子的成績(jī)還不如中國孩子、這件事情說明中國的父母習(xí)慣用挑剔的眼光來看待孩子，看待別人和世界。而外國父母則習(xí)慣用欣賞的眼光看待自己、孩子和世界。所以，我建議父母?jìng)冇眯蕾p的眼光去看待孩子，并教會(huì)孩子去發(fā)現(xiàn)別人的長處，真誠贊賞他人。
學(xué)會(huì)寬容欣賞寬容的美篇十六
寬容是春日的暖風(fēng),吹開了冰封的大地；寬容是夏天里的余熱，驅(qū)散了炙熱的空氣；寬容是秋天里的一抹金黃;寬容是冬天里的陽光,溫暖了每一寸的土地。
藺相如因?yàn)椤巴觇禋w趙”有功而被封為上卿，位在廉頗之上。廉頗很不服氣，揚(yáng)言要當(dāng)面羞辱藺相如。藺相如得知后，盡量回避、容讓，不與廉頗發(fā)生沖突。藺相如的門客以為他畏懼廉頗，然而藺相如說：“秦國不敢侵略我們趙國，是因?yàn)橛形液土畬④?。我?duì)廉將軍容忍、退讓，是把國家的危難放在前面，把個(gè)人的私仇放在后面??！”這話被廉頗聽到，就有了廉頗“負(fù)荊請(qǐng)罪”的故事。
有人說寬容時(shí)軟弱的象征，其實(shí)不然，有軟弱之嫌的寬容根本稱不上真正的寬容，寬容是人生難得的佳境，是一種需要操練、需要修行才能達(dá)到的境界。
寬容，首先包括對(duì)自己的寬容。只有對(duì)自己寬容的人，才有可能對(duì)別人也寬容。人的煩擾一半來源于自己，即所謂畫地為牢，作繭自縛。只有承認(rèn)自己的不足，才能揚(yáng)長避短。
寬容的過程也是“互補(bǔ)”的過程。別人有此過失，倘若能予以正視，并以適當(dāng)?shù)姆椒ńo予批評(píng)和幫助，便可避免大錯(cuò)。自己有了過失，亦不必灰心喪氣，一蹶不振，同樣也應(yīng)該吸取教訓(xùn)，引以為戒，取人之長補(bǔ)己之短，重新?lián)P起生活的風(fēng)帆。
當(dāng)然，寬容決不是無原則的寬大無邊，而是建立在自信、助人和有益于社會(huì)基礎(chǔ)上的適度寬大。對(duì)于絕大多數(shù)可以教育好的人，宜采取寬恕和約束相結(jié)合的方法；而對(duì)那些蠻橫無理和屢教不改的人，則不應(yīng)手軟。從這一意義上說“大事講原則，小理講風(fēng)格”，則是應(yīng)取的態(tài)度。
學(xué)會(huì)寬容欣賞寬容的美篇十七
多少個(gè)春秋輪回，多少個(gè)明月交替，瑯瑯書聲回響，縷縷書香彌漫，光陰似流水，歲月如弦上的箭，一去皆無反時(shí)矣！堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，誠信，寬容伴我們成長，明天更美好！
寬容是什么？寬容是一杯茶，清香慢泡漸濃；寬容是一首詩，滋味細(xì)品才芳；寬容是一段人生之路，芬芳走過才知。
寬容是一種熱情；寬容是一種留戀；寬容更是一種關(guān)懷。
曾聽說過這樣一個(gè)故事。
一日，吾游于園內(nèi)，足觸丁香一朵，心中頗有慚愧，曰：“丁香一朵，已枯敗于吾足之下矣！”香曰：“子雖觸吾以足，吾非恨也，吾雖枯已，卻仍香矣！吾以香而對(duì)人，何所不樂？”
生活處處是寬容。說一聲“沒關(guān)系”是寬容；嘴角浮起一絲微笑是寬容；擺了擺手，說“算了吧”也是一種寬容。寬容別人的人，別人也會(huì)寬容你，寬容別人就是寬容自己??！“種瓜得瓜，種豆得豆”“滴水之恩必當(dāng)涌泉相報(bào)”，做人，要“只栽花，不栽刺”，因?yàn)樽约旱幕ㄊ亲寗e人看的。
做為一名小學(xué)生，寬容是人與人溝通的大門，所以，我們的心要善。讓我們用一顆知足心寬容別人吧！
歲歲年年花相似，年年歲歲人不同。寬容，讓天地更廣闊！
學(xué)會(huì)寬容欣賞寬容的美篇十八
隨著網(wǎng)絡(luò)文化的發(fā)展，美文的概念已經(jīng)不限定于某種文體，或某類內(nèi)容。網(wǎng)絡(luò)文化是一種開放、自由的文化，給美文的概念也賦予了更多的開放自由的元素，好散文是美文，好詩歌是美文，好小說是美文，好論文是美文，一條寫得好的手機(jī)短信，或一段能讓人會(huì)心而笑的笑話也是美文，用通俗的講法，寫的好的文章，就是美文。以下是小編幫大家整理的寬容是一種愛美文欣賞，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
有一首小詩這樣寫道：“學(xué)會(huì)寬容/也學(xué)會(huì)愛/不要聽信青蛙們嘲笑/蝌蚪/那又黑又長的尾巴……/允許蝌蚪的存在/才會(huì)有夏夜的蛙聲?！?/p>
在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，在惟利是圖的商業(yè)時(shí)代，寬容同忠厚一樣，都成了無用的別名，讓位于針尖對(duì)麥芒的斤斤計(jì)較，最起碼也成了你來我往的aa制的記賬方式。但是，我還是要說，寬容是一種愛。
18世紀(jì)的法國科學(xué)家普魯斯特和貝索勒是一對(duì)論敵，他們關(guān)于定比這一定律爭(zhēng)論了9年之久，各執(zhí)一詞，誰也不讓誰。最后的結(jié)果，以普魯斯特的勝利而告終，普魯斯特成了定比這一科學(xué)定律的發(fā)明者。普魯斯特并未因此而得意忘形，據(jù)天功為己有。他真誠地對(duì)曾激烈反對(duì)過他的論敵貝索勒說：“要不是你一次次的質(zhì)疑，我是很難把定比定律深入研究下去的?！蓖瑫r(shí)，他特別向公眾宣告，發(fā)現(xiàn)定比定律，貝索勒有一半的功勞。
這就是寬容。允許別人反對(duì)，并不計(jì)較別人的態(tài)度，而充分看待別人的長處，并吸收其營養(yǎng)。這種寬容是一泓溫情而透明的.湖，讓所有一切映在湖面上，天色云影、落花流水。這種寬容讓人感動(dòng)。
寬容是一種愛。要相信，斤斤計(jì)較的人、工于心計(jì)的人、心胸狹窄的人、心狠手辣的人……可能一時(shí)會(huì)占得許多便宜，或陰謀得逞，或飛黃騰達(dá)，或春光占盡，或獨(dú)占鰲頭……但不要對(duì)寬容的力量喪失信心。用寬容所付出的愛，在以后的日子里總有一天會(huì)得到回報(bào)，也許來自你的朋友，也許來自你的對(duì)手，也許來自你的上司，也許來自時(shí)間的檢驗(yàn)。
寬容，是我們自己的一幅健康的心電圖，是這個(gè)世界的一張美好的通行證！
學(xué)會(huì)寬容欣賞寬容的美篇十九
2、待人要豐，自奉要??；責(zé)已要厚，責(zé)人要薄。
3、欲成方圓，規(guī)矩必嚴(yán)。
4、得放手時(shí)須放手，得饒人處且饒人。
5、百花齊放，百家爭(zhēng)鳴。
6、寵是害，嚴(yán)是愛。
7、寬猛相濟(jì)，恩威并重。
8、家不嚴(yán)招賊，人不嚴(yán)招險(xiǎn)。
9、寬以濟(jì)猛，猛以濟(jì)寬，寬猛相濟(jì)〈左傳〉。
10、寬而栗，嚴(yán)而溫――淮南子。
11、責(zé)人要寬，責(zé)已要嚴(yán)。
12、只有勇敢的人才懂得如何寬容；懦夫決不會(huì)寬容，這不是他的本性――斯特恩。
13、寬宥是人性的，而忘卻是神性的――詹姆斯?格蘭。
14、愛之深，責(zé)之嚴(yán)――法國。
16、最高貴的復(fù)仇是寬容――雨果。
17、誠摯地寬恕，再把它忘記――英國。
18、寬容要么對(duì)人有益，要么對(duì)人有害――伯克。
19、教不嚴(yán)，師之隋。
20、損著別人的牙眼，卻反對(duì)報(bào)復(fù)，主張寬容的人，萬勿和他接近----――魯迅。
22、正義之神，寬容是我們最完美的所作所為――華茲華斯。
23、人有不及者，不可以已能病之――明?薛宣。
24、盡量寬恕別人，而決不要原諒自己――西拉斯。
25、智慧的藝術(shù)就是懂得該寬容什么的藝術(shù)――威廉?詹姆斯。
26、寬容的人最為性急，耐受力強(qiáng)的人最不寬容――貝爾奈。
27、刻苦自己，厚待別人。
28、君子愛人以德，小人愛人以姑息。
29、嚴(yán)以律已，寬以待人。
31、為了能同所有的男男女女和睦相處，我們必須允許每一個(gè)人保持其個(gè)性――叔本華。
32、以情恕人，以理律已。
33、寬容是文明的唯一考核――海爾普斯。
34、訓(xùn)你是愛你，寵你是害你。
35、嚴(yán)是愛，松是害，不聞不問要變壞。
36、寬猛相濟(jì)能成事()。
37、以責(zé)人之心責(zé)已，以恕已之心恕人。
38、寬宏精神是一切事物中最偉大的――歐文。
學(xué)會(huì)寬容欣賞寬容的美篇二十
我想到這樣一副對(duì)聯(lián)：開口便笑，笑古笑今，凡事付之一笑。大肚能容，容天容地，凡物無所不容。
寬容一直是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活中，我們應(yīng)以寬容的心對(duì)待一切。當(dāng)別人失意時(shí)，我們應(yīng)給予安慰而不是嘲笑。當(dāng)別人成功時(shí)，我們應(yīng)衷心祝賀，而不是冷眼。當(dāng)別人犯錯(cuò)時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)以寬容的心原諒他，而不是責(zé)備。
寬容是一份接納。海納百川，不計(jì)其嫌。以博大的胸懷包容一切。只有能接納世界的人才能得到世界。那些成功認(rèn)識(shí)之所以成就大業(yè)，原因在于他們懂得寬容。諸葛亮七擒孟獲，又使其自制族人，這是大臣對(duì)族人頭領(lǐng)的寬容。祈黃羊舉賢不避仇人，這是君子對(duì)能忍的寬容。反之，曹孟德受不了楊修識(shí)破隱秘的尷尬，不能寬容別人的小聰明，吟遍“月明星稀，烏雀南飛”但無人才可以也屬正常。
在公交車?yán)铮腥瞬帕四阋幌?，你懂得寬容讓一步；在與別人吵架的時(shí)候，懂得讓一步，寬容他人。這樣如果自個(gè)兒懂得寬容讓一步，那這個(gè)社會(huì)一定會(huì)變得很美好！正所謂：“退一步，海闊天空。”
寬容需要不斷反省自己，提升自己，寬容是淡化矛盾，解決問題的良策，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空?？柘轮枰廊粚捜荽?，是韓信成為一代名將。
因此，在別人失意和失敗是多一份寬容，少一點(diǎn)苛求，收斂殘夢(mèng)，預(yù)示日出，這是必要的。當(dāng)自己得志時(shí)，多一點(diǎn)謙虛，少一點(diǎn)盛氣，對(duì)身邊的人也是一種鼓勵(lì)。但是，對(duì)窮兇惡及，損人利己，玩弄人作踐人的敗類，我們千萬不能像東郭先生那一樣一味的寬容。我以為當(dāng)“近君子，治小人才行”才行。比如社會(huì)治安混亂，流氓滋事，只有實(shí)行“嚴(yán)打”，切實(shí)治一治，才能保障人民生命財(cái)產(chǎn)的安全。
寬容，是我們應(yīng)該擁有的，就先一只腳才扁了紫羅蘭，它卻把香氣留在腳上。我們應(yīng)該從中得到深思，就讓我們像紫羅蘭一樣以寬容面對(duì)世界吧！
學(xué)會(huì)寬容欣賞寬容的美篇二十一
古人云：冤冤相報(bào)何時(shí)了，得饒人處且饒人。這是一種寬容，一種博大的胸懷，一種不拘小節(jié)的瀟灑。
寬容是一種幸福，我們饒恕別人，不但給了別人機(jī)會(huì)，也取得了別人的信任和尊敬，我們也能夠與他人和睦相處。寬容，是一種看不見的幸福。
正所謂：退一步，海闊天空，忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜。對(duì)于別人的過失，必要的指責(zé)無可厚非，但能以博大的胸懷去寬容別人，就會(huì)讓世界變得更精彩。
有個(gè)母親惦記著兒子的生日，一下班，馬上買了蛋糕就往家里趕，半路上，自行車碰了石頭，蛋糕甩了，人也摔傷了。兒子見不到蛋糕，大哭大鬧，怪母親在同學(xué)們面前丟他的臉。母親也哭了，為什么呢？大家想想。
就像我們所說：“退一步海闊天空“一樣。其實(shí)，生活中，人與人之間難免會(huì)有碰撞。摩擦，只是看你如何去處理。年輕人爭(zhēng)強(qiáng)好斗心較重。常為一點(diǎn)小事爭(zhēng)得臉紅脖子粗，自己做錯(cuò)事，不著重檢查自己，而是一勁地找別人的不是，缺乏的就是一種理解和寬容。多點(diǎn)自我批評(píng)，多點(diǎn)自我犧牲的精神，如果是“老子天下第一“會(huì)使自己變得自私、狹隘。
總之，人是需要尊重．理解．寬容．關(guān)心和幫助的。在日常生活里，一句謝謝，一句問候，一句道歉，一個(gè)微笑，都將給你和他人的心中帶來溫暖和希望，使生活充滿友愛充滿陽光，學(xué)會(huì)善待你的父母、兄弟姐妹、你的長輩、你的老師、你的同學(xué)，你的人際關(guān)系定會(huì)更加和諧。
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