可以體現(xiàn)出自身的成長和進(jìn)步??偨Y(jié)時(shí),可以用圖表、數(shù)據(jù)等形式進(jìn)行更直觀的展示。小編為大家整理了一些總結(jié)范文,希望能給大家提供一些寫作思路。
停課不停學(xué)發(fā)言稿篇一
大家好!
新型冠狀肺炎是一場全民參與的戰(zhàn)爭,一場醫(yī)學(xué)戰(zhàn)爭,也是一場心理戰(zhàn)爭。比肺炎病毒更可怕的是我們內(nèi)心的恐慌和焦慮情緒,許多人畏懼它的感染性強(qiáng)、潛伏期長、繁殖速度快,而忽視了民眾面對疫情的不斷努力、成果碩碩,在這種與病毒的“武力”較量中,我們必將攻無不克、戰(zhàn)無不勝。
你怕病毒感染性強(qiáng),我說我們政策、行動更快。自1月23日武漢“封城”,全國多個(gè)省級行政區(qū)迅速啟動重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件一級響應(yīng)。中央、各省市縣鄉(xiāng)村組社區(qū)、各單位均成立了疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組開展工作,保障疫情防控工作“依法、科學(xué)、有序防控”。中央迅速調(diào)配物資,各級財(cái)政安排疫情防控資金,逐步滿足各地醫(yī)用物資保障和醫(yī)療資源調(diào)配保障,同時(shí),7日建成火神山醫(yī)院,10日建成雷神山醫(yī)院。教育部要求各地延遲開學(xué),并因地制宜做好停課不停學(xué)工作。各省政府倡導(dǎo)企業(yè)延期開工,并紛紛出臺支持疫情下的中小企業(yè)相關(guān)政策。流動人口管理、交通衛(wèi)生檢疫、防控惠民政策等細(xì)化措施也逐步出臺完善。
你怕病毒繁殖快,我說我們?nèi)硕嗔α看?。匯集基層工作者隊(duì)伍,從排摸整理到匯總編輯、從臺賬登記到入戶宣傳、從現(xiàn)場登記到跟蹤隔離,看似簡單的小事,卻是疫情防控工作的“根基”。匯集黨員戰(zhàn)隊(duì),黨員自愿簽訂志愿書,將初心和使命鐫刻在防疫一線,協(xié)助排查車輛及人員、監(jiān)測體溫等,一枚枚黨徽的微光渲染黨旗的絢麗。匯集志愿者梯隊(duì),民眾主動參與社區(qū)防疫工作,發(fā)揮自身鄰里熟知的優(yōu)勢,當(dāng)好信息檢測員、知識宣傳員、調(diào)節(jié)鼓勁員、特殊示范員等一個(gè)個(gè)平凡而光榮的身份。匯集醫(yī)療強(qiáng)將,中央派出了3支院士團(tuán)隊(duì),全國29各省市調(diào)集了近2萬多醫(yī)護(hù)人員組成了180多個(gè)醫(yī)療隊(duì)逆行支持湖北和武漢,同時(shí)各省市醫(yī)生下沉基層,配合前線防疫開展工作。
你怕病毒潛伏期久,我說我們防控隔離辦法多。嚴(yán)防死守,防止蔓延。高校均延期復(fù)學(xué),大中小企業(yè)延期復(fù)工、居家辦公,涉及居民生活必需的公共場所一律關(guān)閉,防止人潮流動,交叉感染。嚴(yán)格查控,落地查人。各小區(qū)、村莊實(shí)行封閉式管理,人員進(jìn)出一律測溫,并出具有效證,外來人員和車輛一律嚴(yán)控,外出歸來人員做好登記,限期隔離,定期消毒無死角。個(gè)人防護(hù),自覺隔離。自覺居家隔離,配合社區(qū)工作,少出門、不集會,不信謠、不傳謠,出門佩戴口罩,如實(shí)告知身體情況,自覺學(xué)習(xí)疫情防控相關(guān)知識,避免產(chǎn)生恐慌情緒。
思想決定行動,境界決定擔(dān)當(dāng)。我們無需懼怕病毒,而應(yīng)積極響應(yīng)政策規(guī)定,盡自己力所能及之事助力防疫“攻堅(jiān)戰(zhàn)”,也感謝每一位堅(jiān)守前線,鑄成我們前線“銅墻鐵壁”的“戰(zhàn)士”們。俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。
停課不停學(xué)發(fā)言稿篇二
尊敬的家長,親愛的孩子們:
大家好!
今年的寒假,因?yàn)橐粓鐾蝗缙鋪淼男滦凸跔畈《?,讓這個(gè)平凡的寒假變得不平凡。
為了避免病毒的快速傳播,我們只能宅在家中,因此到了開學(xué)時(shí)間,我們也不能去學(xué)校上課了!延遲開學(xué),但我們停課不停學(xué)。
我們在網(wǎng)上上課。老師們精心錄制了課程。我每天早上七點(diǎn)半之前吃過早飯,洗漱好,就坐在書桌前,打開手機(jī),用老師提前發(fā)的電子課本,開始早讀,準(zhǔn)備上課。并在前一天準(zhǔn)備好第二天要用的學(xué)習(xí)工具。上課時(shí)按照視頻中老師的要求認(rèn)真聽課,認(rèn)真記筆記。課程結(jié)束后,我認(rèn)認(rèn)真真地做一遍眼保健操,避免用電子產(chǎn)品時(shí)間太長,而導(dǎo)致近視。
學(xué)校為了提高我們的身體素質(zhì),增強(qiáng)免疫力。每天下午都有體育老師在班群中帶我們鍛煉身體。
每天課程結(jié)束后,完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)工作,我和哥哥還會一起下象棋,玩撲克,有時(shí)還在餐桌上打一會乒乓球呢。
我要為“停課不停學(xué)”點(diǎn)贊;我要為老師們點(diǎn)贊;我更要為那些不顧自身安??挂叩娜藗凕c(diǎn)贊……武漢加油!中國加油!我相信我們很快就可以坐到我們寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)了!
停課不停學(xué)發(fā)言稿篇三
尊敬各位家長,各位同學(xué)們:
大家好!
再加上網(wǎng)課的這段時(shí)間,相信大家都有不同的感受,停課不停學(xué),我們堅(jiān)持著這個(gè)原則,已經(jīng)在家里學(xué)習(xí)了那么一段時(shí)間了,我相信這段時(shí)間以來大家都感受很多很多,我們應(yīng)該要繼續(xù)用心去學(xué)習(xí),雖然是上網(wǎng)課,但是我們的那種訓(xùn)練一直沒有消失,我們要對自己負(fù)責(zé),也需要對學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),學(xué)習(xí)需要認(rèn)真,不管是在教室上課,還是在網(wǎng)絡(luò)上面上課這都是一個(gè)道理,聽課不停學(xué),這一點(diǎn)大家務(wù)必要堅(jiān)守下去,同時(shí)呢,我也希望家怎么能夠配合工作?能夠在家里面給學(xué)生們進(jìn)行一個(gè)監(jiān)督,這一點(diǎn)是非常重要的,因?yàn)槔蠋焸円彩遣恢缹W(xué)生在家里是一個(gè)什么樣的情況,所以這期間的話,家長就是一個(gè)非常重要的因素,需要代替老師去輔助學(xué)生們學(xué)習(xí),有必要的時(shí)候也需要進(jìn)行一個(gè)監(jiān)督作用,希望各位家長們能夠配合。
這段時(shí)間以來肯定是有很多事情發(fā)生,也經(jīng)歷了很多很多評課,不停學(xué),我們一直都在堅(jiān)持著,在家里上課,雖然那種感覺是非常陌生的,但是我相信大家都能夠克服這個(gè)困難,能夠在未來的學(xué)習(xí)當(dāng)中更加增進(jìn)一步提升自己的價(jià)值,這一點(diǎn)是毋庸置疑的,我也希望大家能夠做到這一點(diǎn),積極樂觀的去學(xué)習(xí)起來,保證能夠?qū)W好,我們想要成為一名優(yōu)秀的學(xué)生,就必須要自己主動自覺的去學(xué)習(xí),也希望將什么能夠?yàn)楹⒆觽冎?,為學(xué)生想在未來的一段學(xué)習(xí)當(dāng)中積極的配合我們的工作,這也是對一個(gè)負(fù)責(zé),我們始終堅(jiān)持停課,不停學(xué)這個(gè)原則,在接下來的工作當(dāng)中,進(jìn)一步的提高每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,也希望加什麼能夠積極的配合,這是非常重要的,是不可忽視的一點(diǎn)。
當(dāng)然,我們也會陸續(xù)的去給學(xué)生們進(jìn)行一個(gè)學(xué)習(xí)上面的幫助,這段時(shí)間在家里面上網(wǎng)課肯定會有很多很多的困難,但是這些都不是問題,我們始終要保持著停課不停學(xué)的原則,要做好自己的本職工作,我們老師也是一樣,也會積極多少日常的工作給學(xué)生們進(jìn)行一個(gè)全面的學(xué)習(xí),講課的話肯定不會落下的,這是一個(gè)非常重要的因素,在未來的學(xué)習(xí)當(dāng)中,我們會做好自己的工作,也希望學(xué)生們能夠主動的去學(xué)習(xí),家長們能夠配合我們的.工作,這一點(diǎn)很重要,希望大家都能夠堅(jiān)持,因?yàn)樽鳛閷W(xué)生,我們的素養(yǎng)一定要有,一定要知道自己該做什么,什么事情不該做,這是非常重要的,接下來的學(xué)習(xí)當(dāng)中肯定會出現(xiàn)很多很多的問題,我們一定要陸續(xù)的去克服,不要退避,不要退縮,要對自己有信心,主動的去學(xué)習(xí),肯定比被動的學(xué)習(xí)要有作用的多,我們就是要主動起來,去向未來的一個(gè)美好的學(xué)習(xí)狀態(tài),努力,我作為班主任老師,在這里也非常非常希望大家能夠發(fā)揮自己的意志力,能夠堅(jiān)持下去,這次的家長會,希望大家能夠積極地配合,希望能夠把我說的都陸續(xù)的落實(shí)下去,謝謝大家。
停課不停學(xué)發(fā)言稿篇四
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
本該熱鬧的校園悄靜孤寂,看不到操場上飄揚(yáng)的國旗,感受不到老師們講課的慷慨激昂,聽不到孩子們在走廊上富有生氣的喧嘩。恍然,是疫情讓這一切延期了。
疫情就是命令,防控就是關(guān)鍵,值班就是保證。為進(jìn)一步貫徹省應(yīng)對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作視頻會議精神,學(xué)校為確保學(xué)校能盡早恢復(fù)開學(xué),黨員教師率先到崗,沖鋒在前。
黨員教師李建忠細(xì)心地落實(shí)學(xué)校師生出行或居外返漳及接觸湖北(武漢)人員的摸排跟蹤,嚴(yán)格執(zhí)行漳平市防控指揮部十一個(gè)“一律”的要求。學(xué)校密切關(guān)注學(xué)校師生身體健康狀況。做到師生“每人一表”進(jìn)行每日兩次的體溫測量,做好記錄,無異常情況,每周一反饋,發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)報(bào)告。
為了全校師生和住戶自身的身體健康和生命安全。黨員教師陳岳峰針對校區(qū)集資建房的宿舍樓住戶進(jìn)行每家每戶摸底,并傳達(dá)樓區(qū)住戶自覺做好新型冠狀病毒肺炎防控工作,告示如下:
1、勤洗手;
2、戴好口罩;
3、保持居室通風(fēng);
4、做好消毒殺菌工作;
5、不與他人聚集聊天、打撲克、聚餐、打麻將等活動;
6、做好居家觀察,測量體溫工作(早晚各一次)。若體溫出現(xiàn)異常及時(shí)報(bào)告學(xué)校、社區(qū),做到不隱瞞,并到醫(yī)院就診。
書記肖友三嚴(yán)抓校園管控、封校管理工作,切實(shí)落實(shí)好學(xué)校值班、值守制度,杜絕任何校外人員進(jìn)入校園。通過電話、工作群等形式嚴(yán)肅強(qiáng)調(diào)不允許任何校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或教師進(jìn)行聚集補(bǔ)課,落實(shí)停課不停學(xué)等工作。
“沒有哪個(gè)冬天不會過去,沒有哪個(gè)春天不會到來?!庇辛巳珖餍懈鳂I(yè)眾志成城的力量,我們一定能打贏這場仗。致敬廣大在一線冒著生命危險(xiǎn)的醫(yī)務(wù)人員和公安干警的無私奉獻(xiàn),同時(shí)也感謝我支部辛勤的黨員教師們。
我們堅(jiān)信等花兒開好了的時(shí)候,整個(gè)中華大地會重新繽紛絢爛!是的,我相信!
停課不停學(xué)發(fā)言稿篇五
由于此前對于“停課不停教、停課不停學(xué)”未有明確指引,部分學(xué)校為滿足“積極開展線上授課和線上學(xué)習(xí)等在線教學(xué)活動”的要求,出現(xiàn)了一些形式主義或增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的行為。例如,一刀切地要求老師備課新學(xué)期內(nèi)容并為所有年級的學(xué)生上課,要求教師、家長和學(xué)生每日在線打卡,亦有學(xué)生抱怨老師為了填充被延長的寒假而布置了3倍的作業(yè),這些行為都不符合“保證疫情防控期間教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量”的初衷。
當(dāng)然,對于畢業(yè)年級的學(xué)生尤其是即將面臨高考的高三學(xué)生而言,在畢業(yè)考試甚至高考的壓力下,面對開學(xué)時(shí)間和教學(xué)計(jì)劃的不確定,焦慮和擔(dān)憂都是完全可以理解的,“停課不停學(xué)”也應(yīng)該就不同年級、不同情況的學(xué)生采取不同的措施。例如,廣東省教育廳規(guī)定,針對普通高中和初中畢業(yè)年級,各地各校在原計(jì)劃的正式開學(xué)日之后,在保證全員參與和學(xué)習(xí)效果的前提下,可開展新學(xué)期課程網(wǎng)上教學(xué);其他年級開學(xué)前原則上不講授新課,開學(xué)后按照“零起點(diǎn)”實(shí)施教學(xué)。而廣東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)則安排高一高二學(xué)生以在家自學(xué)為主,并讓老師拍攝針對高三畢業(yè)班的教學(xué)視頻,這樣可以令高三學(xué)生每人都有一個(gè)詳細(xì)的課程表,在家按時(shí)觀看視頻進(jìn)行學(xué)習(xí),老師亦將在線上對學(xué)生進(jìn)行答疑輔導(dǎo)。
停課不停學(xué)發(fā)言稿篇六
大家好!
自新冠肺炎疫情發(fā)生后,我校在教育督導(dǎo)組的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,周密部署,迅速落實(shí)各項(xiàng)防控措施,有序推進(jìn)防控工作。自1月23日以來,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、班主任、家長、學(xué)生同筑防線,攜手共抗疫情。
按照上級安排,學(xué)校需對“四類學(xué)生”、“四類教職工”進(jìn)行摸排,接到任務(wù)后,領(lǐng)導(dǎo)班子將教職工、退休教師共計(jì)57人分成9個(gè)組,每位領(lǐng)導(dǎo)班子成員負(fù)責(zé)6-7位教職工、退休教師的身體健康監(jiān)測,每天準(zhǔn)時(shí)將監(jiān)測情況上報(bào)學(xué)校,學(xué)校匯總后再上報(bào)上級。班主任老師則利用微信群、qq群,關(guān)注著家長和學(xué)生體溫測量,全班在班級群中上報(bào)體溫和當(dāng)日去向,學(xué)生和家長仔細(xì)學(xué)習(xí)和了解班主任轉(zhuǎn)發(fā)的疫情常識及上級布置的各項(xiàng)工作。
所有班主任老師遵循守土有責(zé)的原則,時(shí)刻提醒家長和學(xué)生要保持高度警惕,不給家庭添麻煩,不給國家和社會添亂。疫情防控期間,建議學(xué)生取消外出計(jì)劃,在家安心休整、陪伴家人、自主學(xué)習(xí)提升,保持良好個(gè)人習(xí)慣,多喝水、勤洗手、少出門、常通風(fēng),適當(dāng)進(jìn)行室內(nèi)鍛煉活動。確需外出時(shí),須采取科學(xué)防范措施,佩戴口罩、遠(yuǎn)離人群,做好防護(hù),并時(shí)刻保持與學(xué)校的聯(lián)系。班主任老師叮囑學(xué)生及家長做到不信謠、不傳謠,管好自己及家人,及時(shí)、準(zhǔn)確上報(bào)相關(guān)排查信息。
為幫助學(xué)生合理安排假期學(xué)習(xí)生活,班主任要求各授課教師利用班級群及時(shí)答疑釋難,指導(dǎo)家長及孩子們擬定學(xué)習(xí)計(jì)劃,有計(jì)劃地完成假期作業(yè),并每天向任課教師報(bào)告完成情況。教導(dǎo)處將電子課本和“在線學(xué)習(xí),停課不停學(xué)”鏈接發(fā)送給家長,按上級要求開展自學(xué),確保居家學(xué)習(xí)兩不誤。
在學(xué)校正確部署、全體師生及家長萬眾一心、眾志成城共筑防線,相信通過大家的共同努力,一定能夠奪取這場疫情防控戰(zhàn)的最后勝利!
停課不停學(xué)發(fā)言稿篇七
親愛的各位家長:
大家好!
在停課不停學(xué)的時(shí)期做好線上教學(xué)工作無疑是十分重要的,畢竟對待學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生自身引起重視才能夠取得比較好的結(jié)果,然而由于是采取線上教學(xué)的模式導(dǎo)致監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)的艱巨任務(wù)便落在了各位家長的手中,雖然這樣做讓家長們陪伴學(xué)生的時(shí)間多了不少卻也增添了相應(yīng)的負(fù)擔(dān),所以我很感謝家長們在線上教學(xué)工作中的配合導(dǎo)致學(xué)生在停課期間沒有放松對學(xué)習(xí)的要求。
由于我也是初次開展線上教學(xué)工作導(dǎo)致初期沒能取得令人滿意的效果,畢竟簡陋的教學(xué)設(shè)備與部分學(xué)生自制力差的問題都會導(dǎo)致教學(xué)效果不理想,所幸的是沒有老師監(jiān)督的情況下家長們能夠肩負(fù)起這份重任從而取得了良好的效果,而我也逐漸熟悉了線上教學(xué)的技巧從而令這方面的工作走上了正軌,然而通過這些天的情況也讓我們明白線上教學(xué)的效果終究是難以比得上課堂教學(xué)的,無論是學(xué)生的學(xué)習(xí)情況還是上課期間的互動性都是難以令人滿意的。
無論是缺乏手機(jī)上網(wǎng)課還是網(wǎng)絡(luò)方面的問題都給教學(xué)過程造成了困擾,再加上部分家長自己也需要使用手機(jī)的緣故導(dǎo)致目前的網(wǎng)課效果是不理想的,所以在往后的學(xué)習(xí)中家長們應(yīng)該督促學(xué)生解決這方面的困難并按時(shí)完成布置的作業(yè),畢竟我也是根據(jù)正常的教學(xué)進(jìn)度布置的作業(yè)自然希望能夠引起學(xué)生的重視,在停課不停學(xué)的時(shí)期學(xué)生應(yīng)當(dāng)要保持對學(xué)習(xí)的專注程度以便取得良好的效果,無論是課堂筆記的記錄還是作業(yè)的完成都是對自身知識點(diǎn)的梳理,所以還希望家長能夠在學(xué)生上網(wǎng)課的過程中進(jìn)行監(jiān)督并要求對方引起重視。
盡管停課不停學(xué)的時(shí)期還要持續(xù)一段時(shí)間卻也希望家長能夠克服這方面的困難,畢竟對于學(xué)生的成長來說教育十分重要自然不能夠出現(xiàn)任何松懈,若是因?yàn)樵诩覍W(xué)習(xí)便呈現(xiàn)出消極態(tài)度則很難在今后的人生中擁有較大的發(fā)展?jié)摿?,無論是師生還是家長都應(yīng)該在停課不停學(xué)階段做好自身的工作才行,不能因?yàn)闀簳r(shí)的困難心存僥幸以至于在學(xué)習(xí)方面變得落后于人,每個(gè)學(xué)生都在努力追求學(xué)習(xí)的進(jìn)步自然不能夠因?yàn)樾拇鎯e幸以至于出現(xiàn)成績退步的狀況。
組織這次家長會既是希望對學(xué)生上網(wǎng)課的情況有所了解也是為了繼續(xù)勉勵(lì)各位家長,畢竟學(xué)生的成長需要我們共同努力自然要在停課不停學(xué)時(shí)期督促好學(xué)生的成績,相信當(dāng)學(xué)生重返校園以后也能夠根據(jù)網(wǎng)課中的積累跟上正常的學(xué)習(xí)進(jìn)度。
謝謝大家!
停課不停學(xué)發(fā)言稿篇八
各位老師、各位家長、各位同學(xué)們:
大家好!
自新冠肺炎疫情發(fā)生后,我校在教育督導(dǎo)組的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,周密部署,迅速落實(shí)各項(xiàng)防控措施,有序推進(jìn)防控工作。自1月23日以來,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、班主任、家長、學(xué)生同筑防線,攜手共抗疫情。
按照上級安排,學(xué)校需對“四類學(xué)生”、“四類教職工”進(jìn)行摸排,接到任務(wù)后,領(lǐng)導(dǎo)班子將教職工、退休教師共計(jì)57人分成9個(gè)組,每位領(lǐng)導(dǎo)班子成員負(fù)責(zé)6-7位教職工、退休教師的身體健康監(jiān)測,每天準(zhǔn)時(shí)將監(jiān)測情況上報(bào)學(xué)校,學(xué)校匯總后再上報(bào)上級。班主任老師則利用微信群、qq群,關(guān)注著家長和學(xué)生體溫測量,全班在班級群中上報(bào)體溫和當(dāng)日去向,學(xué)生和家長仔細(xì)學(xué)習(xí)和了解班主任轉(zhuǎn)發(fā)的疫情常識及上級布置的各項(xiàng)工作。
所有班主任老師遵循守土有責(zé)的原則,時(shí)刻提醒家長和學(xué)生要保持高度警惕,不給家庭添麻煩,不給國家和社會添亂。疫情防控期間,建議學(xué)生取消外出計(jì)劃,在家安心休整、陪伴家人、自主學(xué)習(xí)提升,保持良好個(gè)人習(xí)慣,多喝水、勤洗手、少出門、常通風(fēng),適當(dāng)進(jìn)行室內(nèi)鍛煉活動。確需外出時(shí),須采取科學(xué)防范措施,佩戴口罩、遠(yuǎn)離人群,做好防護(hù),并時(shí)刻保持與學(xué)校的聯(lián)系。班主任老師叮囑學(xué)生及家長做到不信謠、不傳謠,管好自己及家人,及時(shí)、準(zhǔn)確上報(bào)相關(guān)排查信息。
為幫助學(xué)生合理安排假期學(xué)習(xí)生活,班主任要求各授課教師利用班級群及時(shí)答疑釋難,指導(dǎo)家長及孩子們擬定學(xué)習(xí)計(jì)劃,有計(jì)劃地完成假期作業(yè),并每天向任課教師報(bào)告完成情況。教導(dǎo)處將電子課本和“在線學(xué)習(xí),停課不停學(xué)”鏈接發(fā)送給家長,按上級要求開展自學(xué),確保居家學(xué)習(xí)兩不誤。
在學(xué)校正確部署、全體師生及家長萬眾一心、眾志成城共筑防線,相信通過大家的共同努力,一定能夠奪取這場疫情防控戰(zhàn)的最后勝利!
停課不停學(xué)發(fā)言稿篇九
為幫助學(xué)生合理安排假期學(xué)習(xí)生活,班主任要求各授課教師利用班級群及時(shí)答疑釋難,指導(dǎo)家長及孩子們擬定學(xué)習(xí)計(jì)劃,有計(jì)劃地完成假期作業(yè)。教導(dǎo)處將電子課本和在線學(xué)習(xí),停課不停學(xué)鏈接發(fā)送給家長,按上級要求開展自學(xué)。以下是小編為大家整理的停課不停學(xué)家長會發(fā)言稿五篇,希望對大家有所幫助!
大家好!
自新冠肺炎疫情發(fā)生后,我校在教育督導(dǎo)組的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,周密部署,迅速落實(shí)各項(xiàng)防控措施,有序推進(jìn)防控工作。自1月23日以來,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、班主任、家長、學(xué)生同筑防線,攜手共抗疫情。
按照上級安排,學(xué)校需對“四類學(xué)生”、“四類教職工”進(jìn)行摸排,接到任務(wù)后,領(lǐng)導(dǎo)班子將教職工、退休教師共計(jì)57人分成9個(gè)組,每位領(lǐng)導(dǎo)班子成員負(fù)責(zé)6-7位教職工、退休教師的身體健康監(jiān)測,每天準(zhǔn)時(shí)將監(jiān)測情況上報(bào)學(xué)校,學(xué)校匯總后再上報(bào)上級。班主任老師則利用微信群、qq群,關(guān)注著家長和學(xué)生體溫測量,全班在班級群中上報(bào)體溫和當(dāng)日去向,學(xué)生和家長仔細(xì)學(xué)習(xí)和了解班主任轉(zhuǎn)發(fā)的疫情常識及上級布置的各項(xiàng)工作。
所有班主任老師遵循守土有責(zé)的原則,時(shí)刻提醒家長和學(xué)生要保持高度警惕,不給家庭添麻煩,不給國家和社會添亂。疫情防控期間,建議學(xué)生取消外出計(jì)劃,在家安心休整、陪伴家人、自主學(xué)習(xí)提升,保持良好個(gè)人習(xí)慣,多喝水、勤洗手、少出門、常通風(fēng),適當(dāng)進(jìn)行室內(nèi)鍛煉活動。確需外出時(shí),須采取科學(xué)防范措施,佩戴口罩、遠(yuǎn)離人群,做好防護(hù),并時(shí)刻保持與學(xué)校的聯(lián)系。班主任老師叮囑學(xué)生及家長做到不信謠、不傳謠,管好自己及家人,及時(shí)、準(zhǔn)確上報(bào)相關(guān)排查信息。
為幫助學(xué)生合理安排假期學(xué)習(xí)生活,班主任要求各授課教師利用班級群及時(shí)答疑釋難,指導(dǎo)家長及孩子們擬定學(xué)習(xí)計(jì)劃,有計(jì)劃地完成假期作業(yè),并每天向任課教師報(bào)告完成情況。教導(dǎo)處將電子課本和“在線學(xué)習(xí),停課不停學(xué)”鏈接發(fā)送給家長,按上級要求開展自學(xué),確保居家學(xué)習(xí)兩不誤。
在學(xué)校正確部署、全體師生及家長萬眾一心、眾志成城共筑防線,相信通過大家的共同努力,一定能夠奪取這場疫情防控戰(zhàn)的最后勝利!
大家好!
因?yàn)橐咔榈脑颍覀冞^了一個(gè)特別的開學(xué)第一天。
早上,我七點(diǎn)多就起來了,將已經(jīng)好久未曾穿過的英倫風(fēng)校服匆匆套上,還挺合適。媽媽也很早就起來了,她將我的辮子梳得整整齊齊的,緊緊地貼在我的頭皮上。我很享受這種感覺,好久沒有這樣忙碌了。
8點(diǎn),我守在電腦旁,端坐著,很嚴(yán)肅,很莊重地坐著。終于,國歌響起,那是我好久好久沒有聽過的歌了,我站了起來,迅速地抬起手,行了一個(gè)少先隊(duì)禮,口中輕輕地唱起國歌來。是啊,我們身不在操場,但我們的心在那里。
我又聽到了久違的李校長的聲音,她的聲音依舊是那么優(yōu)美,那么動聽。我仿佛看見了她站在主席臺上,微笑著向我們訴說她的雄心壯志。雖然電腦里播放的只是聲音,但我仿佛看到了真人在我面前顯現(xiàn)。我又在視頻中看到了很多大隊(duì)干部的身影,他們和我們一樣呆在家里,但是他們對我們開學(xué)的第一課做出了很多貢獻(xiàn)。
我突然覺得這一次特別的開學(xué)第一課也是那般快樂,歡欣鼓舞。雖然因?yàn)橐咔?,我們不能夠正常地上學(xué),但我們也因此知道,我們不是孤單的,我們還有老師,同學(xué)一起共度難關(guān)!
加油,希望在未來的某天,我們能夠再次相見!
大家好!
今年的寒假,因?yàn)橐粓鐾蝗缙鋪淼男滦凸跔畈《?,讓這個(gè)平凡的寒假變得不平凡。
為了避免病毒的快速傳播,我們只能宅在家中,因此到了開學(xué)時(shí)間,我們也不能去學(xué)校上課了!延遲開學(xué),但我們停課不停學(xué)。
我們在網(wǎng)上上課。老師們精心錄制了課程。我每天早上七點(diǎn)半之前吃過早飯,洗漱好,就坐在書桌前,打開手機(jī),用老師提前發(fā)的電子課本,開始早讀,準(zhǔn)備上課。并在前一天準(zhǔn)備好第二天要用的學(xué)習(xí)工具。上課時(shí)按照視頻中老師的要求認(rèn)真聽課,認(rèn)真記筆記。課程結(jié)束后,我認(rèn)認(rèn)真真地做一遍眼保健操,避免用電子產(chǎn)品時(shí)間太長,而導(dǎo)致近視。
學(xué)校為了提高我們的身體素質(zhì),增強(qiáng)免疫力。每天下午都有體育老師在班群中帶我們鍛煉身體。
每天課程結(jié)束后,完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)工作,我和哥哥還會一起下象棋,玩撲克,有時(shí)還在餐桌上打一會乒乓球呢。
我要為“停課不停學(xué)”點(diǎn)贊;我要為老師們點(diǎn)贊;我更要為那些不顧自身安??挂叩娜藗凕c(diǎn)贊……武漢加油!中國加油!我相信我們很快就可以坐到我們寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)了!
大家好!
疫情為令速防控,學(xué)校師生“一盤棋”。為堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院決策部署,全力做好新型冠狀病毒的疫情防控工作,我校根據(jù)上級黨委和主管部門對疫情防控工作的要求和安排,認(rèn)真組織開展科學(xué)防控疫情工作。
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子身先士卒。成立了以校長為組長的學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確人員職責(zé),校長親自部署,親自指揮。以班級為單位,認(rèn)真組織師生情況排查、統(tǒng)計(jì)和上報(bào),開展宣傳教育,落實(shí)“停課不停學(xué)”措施,確保全校師生的生命安全和學(xué)習(xí)知識有保障。
二、啟用多個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺保障信息通暢。通過釘釘信息平臺進(jìn)一步提高政治站位,強(qiáng)化教師思想認(rèn)識,統(tǒng)一思想,便于指揮。通過qq、微信平臺加強(qiáng)對師生的密切聯(lián)系,確保第一時(shí)間掌握師生及家庭動態(tài),利于傳達(dá)防控知識,宣傳黨中央的政策。運(yùn)用多種網(wǎng)絡(luò)工具向?qū)W生直播授課,做到“停課不停學(xué)”。同時(shí)運(yùn)用移動通信電話直接聯(lián)系師生,保證24小時(shí)密切關(guān)注和聯(lián)系廣大師生。
三、學(xué)校全員參與科學(xué)防控疫情。做到:一是在學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一部署,職責(zé)分工,協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確、及時(shí)完成各項(xiàng)工作,不麻痹松懈。二是不造謠,不傳謠,不信謠,不轉(zhuǎn)發(fā)微信非官方信息。三是堅(jiān)持每日各班學(xué)生情況上報(bào)制度,不漏報(bào),不瞞報(bào)。四是強(qiáng)化學(xué)校值班制度,帶班領(lǐng)導(dǎo)、教師,門衛(wèi)人員做好值班工作與記錄。五是定時(shí)對學(xué)校的教室、食堂、衛(wèi)生間、宿舍進(jìn)行消毒處理。六是嚴(yán)格執(zhí)行不出門,少出門,不竄門,不聚會,不聚眾賭博,不戴口罩不出門的疫情工作要求,對違反一級響應(yīng)的教師,一經(jīng)查實(shí),予以嚴(yán)懲。七是利用班級信息群,及時(shí)宣傳教育主管部門的相關(guān)信息,做到小手拉大手,全校一盤棋。
四、全體黨員教師到防控第一線。學(xué)校支委在疫情防控的關(guān)鍵時(shí)期,及時(shí)發(fā)出工作要求通知,要求黨員不忘初心、牢記使命,勇于擔(dān)當(dāng)、沖鋒在前,聽從指揮,服從安排。主動請戰(zhàn)值班,參加志愿服務(wù)隊(duì),開展學(xué)校社區(qū)文生管理,積極參與做群眾的思想慰問工作,為學(xué)生和家長創(chuàng)造和諧穩(wěn)定的思想環(huán)境。
大家好!
新型冠狀肺炎是一場全民參與的戰(zhàn)爭,一場醫(yī)學(xué)戰(zhàn)爭,也是一場心理戰(zhàn)爭。比肺炎病毒更可怕的是我們內(nèi)心的恐慌和焦慮情緒,許多人畏懼它的感染性強(qiáng)、潛伏期長、繁殖速度快,而忽視了民眾面對疫情的不斷努力、成果碩碩,在這種與病毒的“武力”較量中,我們必將攻無不克、戰(zhàn)無不勝。
你怕病毒感染性強(qiáng),我說我們政策、行動更快。自1月23日武漢“封城”,全國多個(gè)省級行政區(qū)迅速啟動重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件一級響應(yīng)。中央、各省市縣鄉(xiāng)村組社區(qū)、各單位均成立了疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組開展工作,保障疫情防控工作“依法、科學(xué)、有序防控”。中央迅速調(diào)配物資,各級財(cái)政安排疫情防控資金,逐步滿足各地醫(yī)用物資保障和醫(yī)療資源調(diào)配保障,同時(shí),7日建成火神山醫(yī)院,10日建成雷神山醫(yī)院。教育部要求各地延遲開學(xué),并因地制宜做好停課不停學(xué)工作。各省政府倡導(dǎo)企業(yè)延期開工,并紛紛出臺支持疫情下的中小企業(yè)相關(guān)政策。流動人口管理、交通衛(wèi)生檢疫、防控惠民政策等細(xì)化措施也逐步出臺完善。
你怕病毒繁殖快,我說我們?nèi)硕嗔α看?。匯集基層工作者隊(duì)伍,從排摸整理到匯總編輯、從臺賬登記到入戶宣傳、從現(xiàn)場登記到跟蹤隔離,看似簡單的小事,卻是疫情防控工作的“根基”。匯集黨員戰(zhàn)隊(duì),黨員自愿簽訂志愿書,將初心和使命鐫刻在防疫一線,協(xié)助排查車輛及人員、監(jiān)測體溫等,一枚枚黨徽的微光渲染黨旗的絢麗。匯集志愿者梯隊(duì),民眾主動參與社區(qū)防疫工作,發(fā)揮自身鄰里熟知的優(yōu)勢,當(dāng)好信息檢測員、知識宣傳員、調(diào)節(jié)鼓勁員、特殊示范員等一個(gè)個(gè)平凡而光榮的身份。匯集醫(yī)療強(qiáng)將,中央派出了3支院士團(tuán)隊(duì),全國29各省市調(diào)集了近2萬多醫(yī)護(hù)人員組成了180多個(gè)醫(yī)療隊(duì)逆行支持湖北和武漢,同時(shí)各省市醫(yī)生下沉基層,配合前線防疫開展工作。
你怕病毒潛伏期久,我說我們防控隔離辦法多。嚴(yán)防死守,防止蔓延。高校均延期復(fù)學(xué),大中小企業(yè)延期復(fù)工、居家辦公,涉及居民生活必需的公共場所一律關(guān)閉,防止人潮流動,交叉感染。嚴(yán)格查控,落地查人。各小區(qū)、村莊實(shí)行封閉式管理,人員進(jìn)出一律測溫,并出具有效證,外來人員和車輛一律嚴(yán)控,外出歸來人員做好登記,限期隔離,定期消毒無死角。個(gè)人防護(hù),自覺隔離。自覺居家隔離,配合社區(qū)工作,少出門、不集會,不信謠、不傳謠,出門佩戴口罩,如實(shí)告知身體情況,自覺學(xué)習(xí)疫情防控相關(guān)知識,避免產(chǎn)生恐慌情緒。
停課不停學(xué)發(fā)言稿篇十
最是擔(dān)當(dāng)見初心,敢為砥柱銘使命。本學(xué)期高二英語組,以山西省實(shí)驗(yàn)中學(xué)教學(xué)安排與指示為依據(jù),以提高備課質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為核心,增強(qiáng)教學(xué)意識、科研意識,圍繞高中英語核心素養(yǎng)與高二承上啟下的教學(xué)特點(diǎn)深化常規(guī)教學(xué),不斷促進(jìn)高二年級英語教師整體素質(zhì)和教科研質(zhì)量的提高。高二年級英語組從緊張準(zhǔn)備到正式教學(xué),從小試牛刀到輕車熟路,不斷以全新理念、昂揚(yáng)斗志、嶄新面貌展現(xiàn)一流高中實(shí)中的溫度與高度。
1.扎扎實(shí)實(shí)規(guī)范教學(xué)常規(guī),全面推進(jìn)線上有效教學(xué)。
高二備課組長陸志清老師牽頭,組內(nèi)關(guān)濤老師,賈智仁老師,王春花老師,焦艷珍老師,張文潔老師,趙軼琳老師,鄧松旺老師,嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān),不僅認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī),全力以赴、群策群力、攻堅(jiān)克難,同時(shí)認(rèn)真準(zhǔn)備教學(xué)課件、備好課、講好課,結(jié)合線上教學(xué)的特點(diǎn)創(chuàng)新授課方式,針對性開展解疑釋惑,打造不間斷、有質(zhì)量的“空中學(xué)習(xí)課堂”,確保教學(xué)質(zhì)量??涨盁狒[的微信群,“釘釘”群各種交流信息,一切只為掌握學(xué)情,一切只為學(xué)生學(xué)得知識!在這場與疫情的搏擊中,高二英語組見證了責(zé)任,見證了使命,見證了一種超越“小家”、成就“大家”的高尚境界。
2.扎實(shí)推進(jìn)線上備課工作,充分發(fā)揮備課組的作用。
高二英語組積極組織線上集體備課,做到計(jì)劃合理、目標(biāo)明確、效果明顯。在認(rèn)真研究高二年級的學(xué)生實(shí)際基礎(chǔ)上,群策群力設(shè)計(jì)課程內(nèi)容,反復(fù)實(shí)操熟悉直播平臺,精益求精提升授課內(nèi)容品質(zhì),以精品課的要求全力以赴打磨每堂課,做到有計(jì)劃,有進(jìn)度,有難度,有深度的線上教學(xué),嚴(yán)格向課堂40分鐘要質(zhì)量,使網(wǎng)絡(luò)教學(xué)落到實(shí)處,以實(shí)中英語組的情懷和責(zé)任為共克時(shí)艱貢獻(xiàn)綿薄之力,讓學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)有了充分的指導(dǎo)性。
3.嚴(yán)格督促學(xué)生課堂,全方位落實(shí)課下作業(yè)。
高關(guān)注、高質(zhì)量網(wǎng)課的背后,是充分的準(zhǔn)備、極致的細(xì)節(jié)。高二英語組嚴(yán)保線上教學(xué)質(zhì)量,嚴(yán)控課下作業(yè)完成。在備課組長陸志清老師的帶領(lǐng)下,高二英語組積極在微信群,釘釘群內(nèi)討論計(jì)劃,落實(shí)作業(yè)。在備課組和教研組會議期間認(rèn)真商討,在平時(shí)教學(xué)中頻繁交流,及時(shí)反饋,落實(shí)教學(xué)任務(wù)。有的教師采用小組積分法督促學(xué)生作業(yè)檢查,有的教師采用每日視頻法與學(xué)生一對一解決課堂疑惑并聽寫背誦單詞,有的教師采用“閉眼錄制視頻法”定期檢查學(xué)生語法和課文吸收情況...一切從容不迫,高二英語組在線上教育教學(xué)上交出了一份高水平答卷!
醫(yī)生和教師,一曰救人,一曰育人。在舉國遭難的當(dāng)下,這兩個(gè)職業(yè)都不會缺位。所幸的是,冬漸暖,春已來;愿山河無恙,人間皆安。高二英語組寄語全體學(xué)生:我們曾相約,春暖花開時(shí),重聚在我們心心念念的校園。雖仍未如愿,但未來可期。疫災(zāi)猖狂終有日,晉陽湖畔待君歸!少年,堅(jiān)持,再堅(jiān)持!高二英語組寄語全體教師:三尺講臺化為一塊屏幕,一條網(wǎng)線連著萬千學(xué)子。同呼吸,共命運(yùn)。疫情讓人們在空間上保持距離,卻讓我們在心靈上貼得更近!在全國人民上下齊心協(xié)力共抗疫情的同時(shí),面對全體學(xué)生與家長的直播課程,是實(shí)中自信與實(shí)力的體現(xiàn),也是實(shí)中使命與擔(dān)當(dāng)?shù)膶懻?。教學(xué)不是職業(yè),而是事業(yè);作為一份事業(yè),無論何時(shí)何地,我們當(dāng)奉獻(xiàn)一生!
教者大愛,不辱使命。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)疫中,高二英語組愿同全體學(xué)生、全體教師繼續(xù)秉承“令德令才,實(shí)驗(yàn)實(shí)知”的實(shí)中精神,不畏艱難,勇往直前!曙光已近,勝利在望,相信我們一定可以“獵得平原兔,橫捎意氣歸”!
停課不停學(xué)發(fā)言稿篇十一
初三是由縣里的名師進(jìn)行專題教學(xué),我全程聽了自己所帶學(xué)科的課,名師講解都緊扣中考命題點(diǎn),而且知識講解詳實(shí),我聽后都感覺收獲頗多,相信如果學(xué)生能認(rèn)認(rèn)真真聽課,收獲會很大。而且學(xué)生可以針對自己薄弱的科目或者知識點(diǎn)反復(fù)觀看,可以提高學(xué)習(xí)效率。
對于這樣的新的教學(xué)形式,我是懷著好奇和疑慮而接受的。
(一)學(xué)習(xí)了一門技能。通過幾天的培訓(xùn)和實(shí)踐,對網(wǎng)上授課有了較深的理解,并且能給學(xué)生上直播課了。
(二)學(xué)生的學(xué)習(xí)克服了時(shí)間和空間的限制,學(xué)生可以利用碎片時(shí)間重新學(xué)習(xí)課堂上沒有掌握的知識。
(一)和學(xué)生互動不方便。
(二)不方便管理學(xué)生。
(三)學(xué)生之間不能一起探討所學(xué)內(nèi)容。
(四)老師和學(xué)生不能進(jìn)行情感的交流與互動。
希望疫情快一點(diǎn)結(jié)束我們都能回歸實(shí)體課堂。
停課不停學(xué)發(fā)言稿篇十二
按照中央應(yīng)對新型冠狀病毒感染肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組要求和教育部、教育廳的部署,進(jìn)一步落實(shí)《xx師范大學(xué)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作方案》,根據(jù)xx省教育廳《關(guān)于做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控期間網(wǎng)上教學(xué)工作的指導(dǎo)意見》和《xx師范大學(xué)關(guān)于做好2020年春季學(xué)期延期開學(xué)教學(xué)工作預(yù)案》要求,為確保我校延遲開學(xué)期間教學(xué)工作的正常開展,亟需對教師開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的使用和線上教學(xué)方法的培訓(xùn),為了保證此項(xiàng)工作的順利有序開展,特制定本方案。
根據(jù)教育廳《指導(dǎo)意見》和學(xué)校《工作預(yù)案》中“延遲開學(xué)不停學(xué)”的總體要求,分學(xué)校和學(xué)院兩個(gè)層次對延遲開學(xué)期間必開課程的任課教師實(shí)施全員培訓(xùn),幫助教師掌握網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的使用和線上教學(xué)的組織與實(shí)施方法,提高教師的線上教學(xué)能力,并用好信息技術(shù)與保障手段,實(shí)現(xiàn)延遲開學(xué)期間教學(xué)工作有序進(jìn)行。
職責(zé):制定學(xué)校教師培訓(xùn)工作方案,確保培訓(xùn)工作有序有效開展;調(diào)研確定教師線上授課的課型,做到既有利于教學(xué)工作的開展,又有利于教師組織實(shí)施教學(xué);做好培訓(xùn)工作的組織與實(shí)施;做好延期開學(xué)期間教師線上教學(xué)問題的支持服務(wù)。
1.組建培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)。
本次參加培訓(xùn)的教師共1430人(課程總數(shù)為1628門),為了保證培訓(xùn)效果,不能采取“一鍋端”的方法進(jìn)行,而應(yīng)采取校院分層的方式開展,分別組建校級和院級兩個(gè)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì),分兩個(gè)層次實(shí)施培訓(xùn)。
校級培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)由教務(wù)處、研究生院、現(xiàn)代教育技術(shù)中心、教育技術(shù)學(xué)專業(yè)教師和在線教育服務(wù)平臺公司的技術(shù)人員組成,主要負(fù)責(zé)對學(xué)院的培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行培訓(xùn),使其掌握建課、備課、開課方法,以及對學(xué)院培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)人員的疑問進(jìn)行答疑與指導(dǎo),并做好培訓(xùn)視頻以及各種軟件和操作指南材料的提供與支持服務(wù)工作。
院級培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)由各學(xué)院教學(xué)院長牽頭,由2-3名有信息技術(shù)操作基礎(chǔ)的年輕教師或有網(wǎng)上建課經(jīng)驗(yàn)的教師組成,主要職責(zé)是在教學(xué)院長的領(lǐng)導(dǎo)下對本院教師實(shí)施培訓(xùn),幫助教師做好建課、備課,整理課程教學(xué)ppt、練習(xí)題、電子教材、推薦參考文獻(xiàn)等教學(xué)資料,做好課程開設(shè)的準(zhǔn)備工作,以及對本學(xué)院的教師在使用中出現(xiàn)的各種疑問進(jìn)行答疑與指導(dǎo)。
2.培訓(xùn)平臺選用。
根據(jù)教務(wù)處、研究生院制定的《xx師范大學(xué)關(guān)于做好2020年春季學(xué)期延期開學(xué)教學(xué)工作預(yù)案》要求以及師生使用基礎(chǔ)及兄弟院校使用情況,本次線上教學(xué)建議選用超星“一平三端”智慧教學(xué)系統(tǒng)和雨課堂智慧教學(xué)平臺,但又不限于這兩個(gè)平臺,如果教師之前已熟練掌握了其它平臺的使用方法,這次教學(xué)中還可繼續(xù)使用,考慮到培訓(xùn)的工作量,本次培訓(xùn)主要以這兩個(gè)平臺為主。
3.培訓(xùn)方式。
為了兼顧學(xué)科特點(diǎn)、分解培訓(xùn)壓力、確保培訓(xùn)效果,本次培訓(xùn)采用“校院分層+網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)+答疑指導(dǎo)”的方式進(jìn)行,堅(jiān)持分層分類培訓(xùn),重點(diǎn)發(fā)揮學(xué)院和基層教學(xué)組織以及學(xué)院培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)人員的作用,學(xué)院要依據(jù)信息技術(shù)掌握的熟練程度,采取“結(jié)對互助”的方式,對計(jì)劃開課教師實(shí)施網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),學(xué)院也可采取分專業(yè)或教研室組織培訓(xùn)。
4.培訓(xùn)內(nèi)容。
為了降低教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的壓力,并確保教師能獨(dú)立主持線上授課,經(jīng)過調(diào)研論證,本次培訓(xùn)內(nèi)容主要以建課和線上教學(xué)為主,根據(jù)課程性質(zhì)及教學(xué)需要分為兩種情況:
(1)“ppt簡易建課+講授式直播”授課方法。主方法適用于只有ppt課件而沒有教學(xué)視頻的教師,培訓(xùn)其掌握用ppt簡易建課和講授式直播授課的方法開展線上教學(xué)。
(2)“簡易建課+研討答疑”授課方法。培訓(xùn)教師掌握利用ppt、word等文檔在平臺上建課,以及開展線上研討答疑的授課方法。
對于使用過學(xué)習(xí)通或雨課堂授課的教師,或者有技術(shù)和資源基礎(chǔ)的教師,鼓勵(lì)其整門建課,以支持學(xué)生線上自主學(xué)習(xí)(學(xué)習(xí)、答疑、作業(yè)、測驗(yàn)等)、師生實(shí)時(shí)互動的同步課堂等教學(xué)活動。
若前期主持或參與建設(shè)有國家級、省級精品視頻公開課、精品資源共享課、精品在線開放課程等資源的教師,也可采取學(xué)生點(diǎn)播學(xué)習(xí)+線上講授的方式進(jìn)行教學(xué)。
5.組織流程及時(shí)間安排。
(1)2月2日,由教務(wù)處負(fù)責(zé)組建“教師培訓(xùn)工作微信群”,人員包括培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組人員。
(2)2月3日,由各學(xué)院教學(xué)院長負(fù)責(zé)上報(bào)院級培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)名單至“教師培訓(xùn)工作微信群”。
(3)2月4日,由現(xiàn)代教育技術(shù)中心負(fù)責(zé)做好培訓(xùn)視頻、所需軟件和指南材料的準(zhǔn)備工作。
(4)2月4日,各學(xué)院培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)成員下載安裝學(xué)習(xí)通、超星直播客戶端、雨課堂軟件,完成用戶注冊和熟悉各種軟件界面及基本操作。
(5)2月5日,學(xué)校培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)對學(xué)院培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)實(shí)施網(wǎng)上建課和講授式直播、研討答疑等授課方法培訓(xùn)。
(6)2月6日,學(xué)院培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)人員練習(xí)使用平臺建課和授課演練。
(7)2月7-8日,學(xué)院培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)對本學(xué)院的開課教師實(shí)施網(wǎng)上建課和講授式直播、研討答疑等授課方法培訓(xùn)。其中,包括提前通知各自學(xué)院教師準(zhǔn)備好計(jì)算機(jī)(最好是筆記本電腦),下載安裝軟件,注冊用戶等做好培訓(xùn)前的準(zhǔn)備工作。
(8)2月9-15日,廣大教師自主建課、建班,邀請學(xué)生加入班級,做好各項(xiàng)功能演練操作,做好教學(xué)的準(zhǔn)備工作。對于操作中的問題,可咨詢學(xué)院培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)人員。
6.應(yīng)急預(yù)案。
學(xué)習(xí)通、雨課堂是這次高校線上教學(xué)工作的首選平臺,各高校為了實(shí)現(xiàn)“延遲開學(xué)不停學(xué)”的目標(biāo),基本上都是用這些平臺進(jìn)行遠(yuǎn)程授課,因用戶數(shù)量巨大且大多數(shù)使用的都是視音頻教學(xué),屆時(shí),一定會出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)阻塞等問題,造成授課過程的不連續(xù)或間斷,為了盡量保證教學(xué)的正常開展,應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)擁堵導(dǎo)致的系列問題,要求各位教師提前做好網(wǎng)上建課工作,建課節(jié)數(shù)至少保證延遲開學(xué)期間的教學(xué)需要,當(dāng)講授式直播教學(xué)不能正常開展時(shí),可通知學(xué)生換用自主學(xué)習(xí)網(wǎng)上講義、課件等材料,也可以采取當(dāng)堂布置幾個(gè)研討問題或作業(yè),讓學(xué)生查資料自主學(xué)習(xí),然后,教師再以答疑的方式進(jìn)行。
此次教師培訓(xùn)工作事關(guān)延遲開學(xué)期間的教學(xué)工作能否順利開展,因此,學(xué)校相關(guān)職能部門和各學(xué)院要高度重視此次培訓(xùn)工作,教務(wù)處和現(xiàn)代教育技術(shù)中心是此次培訓(xùn)工作的組織單位,各學(xué)院是培訓(xùn)工作的執(zhí)行單位,各教學(xué)院長是學(xué)院培訓(xùn)工作的第一責(zé)任人,各單位和負(fù)責(zé)人要提高政治站位和思想認(rèn)識,齊心協(xié)力、高質(zhì)量地做好此次培訓(xùn)工作,保障我校線上教學(xué)工作的順利開展。
停課不停學(xué)發(fā)言稿篇十三
根據(jù)《關(guān)于做好疫情防控期間高等學(xué)校教學(xué)工作的通知》(陜教疫控組發(fā)〔2020〕15號)及《xxxx大學(xué)關(guān)于進(jìn)一步做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的通知》(西郵校發(fā)〔2020〕17號)等文件要求,學(xué)校高度重視疫情防控期間的教學(xué)組織工作,按照“延期不延教、停課不停學(xué)”的原則,研究生院、教務(wù)處和繼續(xù)教育學(xué)院等單位制定教學(xué)工作實(shí)施方案并全力組織實(shí)施,確保教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)不縮水、教學(xué)質(zhì)量不降低,圓滿完成學(xué)期教學(xué)任務(wù),最大限度減少疫情對教學(xué)工作的影響。學(xué)校決定在2019-2020學(xué)年第二學(xué)期延期開學(xué)期間,利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺開展線上教學(xué)工作,待疫情穩(wěn)定學(xué)生返校后,根據(jù)實(shí)際情況恢復(fù)線下教學(xué)。現(xiàn)將相關(guān)事項(xiàng)通知如下:
1.堅(jiān)決落實(shí)教育部和省教育廳關(guān)于延期開學(xué)的通知要求,進(jìn)一步嚴(yán)格學(xué)生返校管理,明確全體學(xué)生務(wù)必按照學(xué)校規(guī)定時(shí)間返校,任何人未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)不得提前返校,對未經(jīng)批準(zhǔn)自行返校的學(xué)生,可參照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。
2.開學(xué)前各學(xué)院嚴(yán)禁舉行任何形式的線下教學(xué)活動或者與教學(xué)相關(guān)的培訓(xùn)、會議等集體活動。
3.本學(xué)期開學(xué)前請相關(guān)各部門、所有學(xué)院根據(jù)各自工作職責(zé)和分工,單獨(dú)進(jìn)行各項(xiàng)開學(xué)常規(guī)準(zhǔn)備工作以及檢查工作。
正常情況下,根據(jù)校歷我校2019-2020學(xué)年第二學(xué)期研究生開學(xué)正式上課的時(shí)間是2020年2月29日(周六),本科生和預(yù)科生正式上課的時(shí)間是2020年2月24日(周一)。根據(jù)全省教育系統(tǒng)疫情防控工作視頻會議要求,具體開學(xué)時(shí)間另行通知。請相關(guān)部門、各學(xué)院、全體任課教師,根據(jù)開學(xué)時(shí)間調(diào)整的情況,認(rèn)真做好開學(xué)前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
延期開學(xué)期間,充分利用國家級、省級、校級在線開放課程及線上平臺開展在線教學(xué),組織學(xué)生根據(jù)課程學(xué)習(xí)任務(wù)和自身興趣選擇課程,組織教師對在線學(xué)習(xí)情況及時(shí)跟進(jìn),并做好線上教學(xué)互動答疑。正式開學(xué)后,在組織校內(nèi)面授課程教學(xué)的同時(shí),要充分考慮部分學(xué)生因疫情影響無法到校上課的實(shí)際,利用現(xiàn)代信息技術(shù)開展課程遠(yuǎn)程直播、點(diǎn)播及其他線上教學(xué)活動,確保校內(nèi)外學(xué)生同步學(xué)習(xí)。
(一)理論類課程。
研究生可借助xxxx大學(xué)研究生網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺,結(jié)合雨課堂等工具進(jìn)行線上學(xué)習(xí),各理論類課程均實(shí)施線上教學(xué)模式。要求所有課程的日常教學(xué)過程管理均需在xxxx大學(xué)研究生網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(網(wǎng)站網(wǎng)址)或者雨課堂上實(shí)施,登錄操作方式按照學(xué)校通知的手冊進(jìn)行,涉及賬號及密碼在研究生院培養(yǎng)科查詢。
本科生和預(yù)科生可借助xxxx大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺、超星爾雅、中國大學(xué)mooc、學(xué)堂在線、智慧樹、學(xué)銀在線等國內(nèi)知名網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺進(jìn)行線上學(xué)習(xí),各專業(yè)理論類課程均實(shí)施線上教學(xué)模式。要求所有課程的日常教學(xué)過程管理均需在xxxx大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(xx,賬號及密碼在學(xué)院教務(wù)辦查詢)上實(shí)施,課程視頻及其他資源可以借助其他網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺或自建資源。
教學(xué)時(shí)間原則上按照原課表執(zhí)行,任課教師開學(xué)前做好教學(xué)準(zhǔn)備工作,教學(xué)過程中做好在線直播、考核、輔導(dǎo),加強(qiáng)對學(xué)生在線學(xué)習(xí)過程的管理。
(二)實(shí)踐類課程。
疫情防控期間,要高度重視學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)管理,將當(dāng)前正在校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的學(xué)生納入疫情防控范圍、列為重點(diǎn),防止出現(xiàn)盲區(qū)。接到開學(xué)通知前,外出實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)一律暫停,不得安排任何新的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)以及各類學(xué)科競賽活動。
1.集中實(shí)踐環(huán)節(jié)課程因受實(shí)驗(yàn)場地條件所限,推后執(zhí)行。不受實(shí)驗(yàn)設(shè)備限制的實(shí)驗(yàn)課程,可利用國家級、省級、校級虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心和教學(xué)項(xiàng)目開展實(shí)驗(yàn)教學(xué),進(jìn)行線上授課關(guān)鍵要點(diǎn)講授。各學(xué)院應(yīng)根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)及具體情況,提前組織制訂疫情期間各實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的實(shí)施調(diào)整計(jì)劃。
2.在疫情沒有解除前,不得集中組織2020屆畢業(yè)生到校外進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)和生產(chǎn)實(shí)習(xí)。
3.碩士學(xué)位論文及本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作可以借助各自的信息平臺進(jìn)行組織,鼓勵(lì)指導(dǎo)老師通過線上與學(xué)生溝通,指導(dǎo)學(xué)生選題、開展研究和撰寫論文。疫情控制穩(wěn)定前,階段檢查及答辯等工作均可借助信息化手段靈活組織。
4.學(xué)生居家期間,可以自主開展因地制宜的以提高身體素質(zhì)為主的體育課。
研究生選課按照各學(xué)科的培養(yǎng)方案和研究生的培養(yǎng)計(jì)劃執(zhí)行。
本科生和預(yù)科生的公共基礎(chǔ)課程在超星爾雅網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺上進(jìn)行選課學(xué)習(xí);專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課在超星泛雅、中國大學(xué)慕課等網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺上進(jìn)行選課學(xué)習(xí);由各學(xué)院教務(wù)辦和主講教師負(fù)責(zé)組織實(shí)施。
按照任課教師要求,學(xué)生有效完成在指定網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺上的學(xué)習(xí)過程,如觀看視頻、完成作業(yè)、討論、測驗(yàn)、期末考試等教學(xué)環(huán)節(jié),所獲得的學(xué)分和學(xué)時(shí)均予以認(rèn)定。
1.請各教學(xué)單位分管本科教學(xué)副院長及時(shí)組織教務(wù)辦負(fù)責(zé)人、系主任、專業(yè)負(fù)責(zé)人、任課教師,仔細(xì)排查2019-2020學(xué)年第二學(xué)期承擔(dān)的開課任務(wù),制定實(shí)施方案,組織教師提前準(zhǔn)備線上教學(xué)內(nèi)容,熟悉相應(yīng)授課平臺功能模塊,保證網(wǎng)上教學(xué)任務(wù)的正常開展。
2.授課教師要以高度的責(zé)任感和使命感,充分認(rèn)識到線上教學(xué)的重要意義,最大限度保證學(xué)生“應(yīng)學(xué)盡學(xué)、應(yīng)教盡教”,確保教學(xué)質(zhì)量。
3.開學(xué)補(bǔ)考、重修報(bào)名、注冊、休學(xué)、復(fù)學(xué)等工作均順延,具體安排將另行通知。
4.任課教師(如從疫區(qū)返回,須嚴(yán)格執(zhí)行自我隔離14天)應(yīng)于開課前返校,按時(shí)上課。如因疫情影響,教師無法在正常開課時(shí)間上課,教師所在學(xué)院應(yīng)提前重新安排相關(guān)課程任課教師,或作出調(diào)課安排,并集中上報(bào)教務(wù)處或研究生院備案。
5.強(qiáng)化教學(xué)服務(wù)與管理。各學(xué)院要建立學(xué)生、輔導(dǎo)員、班主任(導(dǎo)師)、授課教師聯(lián)動機(jī)制,在疫情防控期間及時(shí)開展必要的監(jiān)督檢查,及時(shí)跟蹤離校學(xué)生每日學(xué)習(xí)情況,及時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度。要加強(qiáng)輔導(dǎo)答疑,加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)服務(wù),幫助學(xué)生以平穩(wěn)的心理狀態(tài)應(yīng)對疫情所帶來的負(fù)面影響。
6.教學(xué)設(shè)施防疫工作:相關(guān)部門要按照學(xué)校要求提前準(zhǔn)備好上課教室、實(shí)驗(yàn)室、工程訓(xùn)練中心、體育場等教學(xué)場所的防疫工作,確保正常開學(xué)上課。
停課不停學(xué)發(fā)言稿篇十四
庚子之初,新春佳節(jié),一場疫情阻隔了你我。非常時(shí)期,我們無法相約在校園共賞春色,卻能與全體高一學(xué)子“坐地日行八萬里,巡天遙看一千河”。在舉國上下眾志成城,共克難關(guān)時(shí),高一地理組老師,竭盡全力貢獻(xiàn)自己的一份力量。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是師生教法創(chuàng)新、學(xué)法改革的一次嚴(yán)峻考驗(yàn),也是一次機(jī)遇和挑戰(zhàn)。疫情之下,網(wǎng)絡(luò)之上,初次嘗試,通過網(wǎng)絡(luò)途徑進(jìn)行在線授課,高一地理組做了大量的準(zhǔn)備。
網(wǎng)絡(luò)授課是責(zé)任,也是一種動力。我們在備課過程中意識到,盡管授課形式是新的,但學(xué)科的核心素養(yǎng)依舊不變。地理作為一門重在實(shí)踐的課程,在網(wǎng)絡(luò)授課中不僅要教課本知識,也要落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù),結(jié)合必修二中的“人與環(huán)境和諧相處觀”和武漢疫情地理分析,強(qiáng)化人類與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的生態(tài)文明理念,力求科學(xué)性、實(shí)踐性、時(shí)代性的統(tǒng)一,滿足學(xué)生現(xiàn)在和未來學(xué)習(xí)、工作、生活的需求。
在備課過程中,我們利用“釘釘會議”開展頭腦風(fēng)暴,多方面探索網(wǎng)絡(luò)授課新技術(shù),我們也充分利用地理信息技術(shù),營造直觀、實(shí)時(shí)、生動的地理教學(xué)環(huán)境。大家集思廣益,找到了許多平時(shí)忽略的素材和內(nèi)容,不僅發(fā)揮了網(wǎng)絡(luò)授課中“單對單”傳輸內(nèi)容的優(yōu)勢,也讓地理信息技術(shù)得到了完美的體現(xiàn)。
網(wǎng)絡(luò)授課對我們來說是一種新的挑戰(zhàn),在前期大量準(zhǔn)備過后,我們欣喜的發(fā)現(xiàn),我們有了更多的收獲。
在學(xué)校推動“課堂教學(xué)五環(huán)節(jié)”的背景下,盡管受限于環(huán)境難以實(shí)現(xiàn),但授課過程中,我們還是精心準(zhǔn)備,力求利用互聯(lián)網(wǎng),讓每一個(gè)環(huán)節(jié)的活動都更加生動豐富。在1910班的一節(jié)課中,原本課堂上利用學(xué)案完成學(xué)思的部分,將“武漢疫情“這一專題帶入,巧妙的與必修二全書知識聯(lián)系在一起,學(xué)生分組進(jìn)行合作探究,以視頻和課件等形式展示,既給學(xué)生有了自我學(xué)習(xí)的主動性,也讓學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源提供了自我發(fā)揮的空間。不知不覺中,項(xiàng)目學(xué)習(xí)的意識也悄然扎根在學(xué)生心中。
在學(xué)生自我學(xué)習(xí),自我研究之后,如何引導(dǎo)學(xué)生形成人地協(xié)調(diào)觀,學(xué)會用綜合思維分析,培養(yǎng)起區(qū)域認(rèn)知的能力,未來走向真正的地理實(shí)踐力便是我們所遇到的新課題。我們在提升學(xué)生地理學(xué)科方面的品格和關(guān)鍵能力,引導(dǎo)學(xué)生通過自主、合作、探究等學(xué)習(xí)方式,在自然、社會、生活等情境中開展豐富多樣的地理實(shí)踐活動。
互聯(lián)網(wǎng)需要共享精神,為了提高學(xué)習(xí)效果,我們也在和太原市地理教師不斷交流,不斷尋找好的學(xué)習(xí)資料,制作出好的課件,讓學(xué)生們充分感受地理學(xué)科之美。
隨著疫情發(fā)展,用地理一節(jié)小課堂孕育出獨(dú)特的思政教育,讓學(xué)生具備家國情懷和世界眼光,形成關(guān)注地方、國家和全球的地理問題及可持續(xù)發(fā)展問題的意識。
線上教學(xué)不可避免對學(xué)習(xí)效果存在疑問,在年級組統(tǒng)一安排下,我們進(jìn)行了一次周考和一次月考,考慮到線上答題判卷比較麻煩的問題,出題過程中精心組題,以選擇題為主,問答題緊接時(shí)事,不僅學(xué)生答題更加便捷,老師判卷輕松,利用信息技術(shù),也可以更好分析出每個(gè)人的學(xué)習(xí)效果。
“我以我行(心)戰(zhàn)疫情”——高一政治備課組。
加繆在《鼠疫》中寫道:“同鼠疫斗爭,唯一的方式就是誠摯……就我的情況而言,誠摯就是做好本職工作?!泵鎸λ僚暗囊咔椋覀兡茏龅?,就是做好我們的本職工作,老師們認(rèn)真上課,學(xué)生們用功讀書?!巴Un不停學(xué),延學(xué)不延教”,為此,高一政治備課組進(jìn)行了不斷地探索。
網(wǎng)絡(luò)教研,并肩作戰(zhàn),共同探索線上教學(xué)教育方法,統(tǒng)籌安排教學(xué)進(jìn)度。面對線上教學(xué)帶來的新挑戰(zhàn),備課組群策群力,打磨課件,細(xì)節(jié)刪增,精選試題,準(zhǔn)備講義,提煉延伸知識,力求把握“五步教學(xué)法”各個(gè)細(xì)節(jié),突出重點(diǎn),穩(wěn)步推進(jìn)。在網(wǎng)絡(luò)教研中,有序記錄下不同老師的意見、觀點(diǎn),即使屏幕相隔,依然傳遞出每一位老師對教材的鉆研和對教學(xué)的熱忱。
釘釘教學(xué),發(fā)現(xiàn)個(gè)性,步伐統(tǒng)一卻又體現(xiàn)不同老師獨(dú)特的教育構(gòu)想。袁雅鋒老師立足長遠(yuǎn),以高考的解題方法與思維方式循循善誘,為學(xué)生將來的學(xué)習(xí)筑牢根基;唐飛嬈老師春風(fēng)化雨,以學(xué)生身邊事例入題,帶領(lǐng)學(xué)生在學(xué)問與生活中尋找辯證關(guān)系;霍昭琪老師因時(shí)制宜,巧用現(xiàn)代技術(shù),耕耘一方釘釘平臺,在家?;又卸酱賹W(xué)生提高學(xué)習(xí)效率;郭燁寧老師旁征博引,結(jié)合理科班特點(diǎn),引入政治學(xué)經(jīng)典著作,拓寬學(xué)生知識廣度。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度是教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,良好的思想教育是教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ),和諧的家校聯(lián)誼是教學(xué)質(zhì)量的保障,疫情當(dāng)下,我們組教師努力克服技術(shù)難題,保證線上教學(xué)質(zhì)量,袁老師對幾位年輕教師的幫助指導(dǎo)更助力全組教師共同向前。
此刻,乍暖還寒時(shí),我們還沒能回到校園,依舊被困在各自的生活中,獨(dú)自戰(zhàn)斗。但我們從不孤獨(dú),因?yàn)樗欣蠋煍y手同行,因?yàn)槲覀冇袑W(xué)校默默支持。期待抗疫勝利時(shí),重返校園日。
停課不停學(xué)發(fā)言稿篇十五
疫情的肆虐使今年的寒假出奇地漫長。為了讓我們“停課不停學(xué)”,老師們都搖身變成了“主播”或線上“客服”。一時(shí)間,網(wǎng)課成了美麗的流行,而老師們隔空的幫助讓學(xué)生覺得這個(gè)寒假不太冷。
網(wǎng)課之初,我們學(xué)生大部分還可以管控好自己。可“路遙知馬力,日久見人心”,有些同學(xué)漸漸顯示出了本色,私底下約定時(shí)間玩游戲、跟同學(xué)聊天,甚至忘記了上網(wǎng)課??墒悄銈冎绬?,老師為了讓我們“不停學(xué)”,費(fèi)盡了心血。
就說我們班的黃老師吧,每天傍晚,都要為我們準(zhǔn)備第二天的所有學(xué)習(xí)任務(wù)清單。老師要先把視頻課看一遍,如果效果不好,又會繼續(xù)搜尋,一定要尋找到最好的學(xué)習(xí)資源,爭取不給學(xué)生留下一絲漏洞和不好的體驗(yàn)。
接著隨時(shí)監(jiān)督學(xué)生的作業(yè)完成情況,那一份份電子作業(yè)發(fā)出去,每一次都收到寫55份作業(yè)圖片。是圖片啊,你能想象得到,老師在屏幕上認(rèn)真批改每個(gè)同學(xué)作業(yè)的情景嗎?不僅有勾畫圈點(diǎn),還有批語呀。張同學(xué)哪個(gè)字寫錯(cuò)了,李同學(xué)這個(gè)句子不通順,王同學(xué)的字跡太潦草……老師都會一一批注,還經(jīng)常出現(xiàn)鼓勵(lì)性語言,為同學(xué)們加油,而且?guī)缀醪恢貜?fù)。
那次小朱同學(xué)忘提交作業(yè)了,老師便馬上用短信提醒,收到作業(yè)圖片后,又馬上批改,并督促訂正。面對作業(yè)質(zhì)量差、態(tài)度不認(rèn)真的同學(xué),老師還會進(jìn)行電話家訪。老師還會在百忙之中抽時(shí)間解答學(xué)生的疑問呢!
那一次,我在學(xué)習(xí)文言文《掩耳盜鈴》時(shí)遇到了困惑,便發(fā)了一條信息咨詢老師。知道老師很忙,根本沒指望老師馬上能回復(fù)。可出乎意料,不到一分鐘,竟然收到了老師的回復(fù),回復(fù)中不僅有文字,還有查證的圖片,最后還附上一段讓我信心滿懷的鼓勵(lì)性話語:很高興你能這么積極主動地鉆研,老師為你的發(fā)現(xiàn)和大膽質(zhì)疑叫好。以后學(xué)習(xí)上遇到有分歧的問題,不要迷信權(quán)威,只管大膽求證。為你的探究精神點(diǎn)贊!
我不知道這次疫情還有多久才能結(jié)束,但網(wǎng)課卻給我們的學(xué)習(xí)增添了新時(shí)代的快樂,已成為我成長中遇到的最美麗的流行;老師的付出和大愛,讓我們的心通過互聯(lián)網(wǎng)這根神秘的絲線,緊緊地聯(lián)系在一起,那無微不至的關(guān)懷,已成為我生活中永恒的經(jīng)典。
停課不停學(xué)發(fā)言稿篇十六
為落實(shí)《xx省教育廳印發(fā)高等學(xué)校網(wǎng)上教學(xué)工作實(shí)施意見》文件精神,全面推進(jìn)疫情防控期間在線教學(xué)工作,強(qiáng)化落實(shí)“一項(xiàng)督導(dǎo)”,特制訂本方案:
一、督導(dǎo)對象:全院任課教師。
二、督導(dǎo)內(nèi)容:網(wǎng)上授課計(jì)劃及開課情況、教學(xué)資源使用情況、教師侯課情況、學(xué)生課堂學(xué)習(xí)情況、在線考試及作業(yè)布置情況、教師互動答疑情況、學(xué)生成績評定情況等內(nèi)容。
三、督導(dǎo)形式:借助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺采用“隨機(jī)在線聽課和后臺數(shù)據(jù)查閱”相聯(lián)動方式,對教師備課情況、課程資源質(zhì)量和教學(xué)活動進(jìn)行督導(dǎo)。
1.通過網(wǎng)絡(luò)做好課程質(zhì)量監(jiān)控與指導(dǎo)。課程運(yùn)行期間,二級學(xué)院要安排專人對任課教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)督導(dǎo),督導(dǎo)人員通過教師賬號登錄授課平臺,對指定班級課程進(jìn)行實(shí)時(shí)督導(dǎo),了解教師授課情況,學(xué)生修讀情況,并做好數(shù)據(jù)的匯總和督導(dǎo)記錄,形成日報(bào)制度,每天督導(dǎo)和教學(xué)情況經(jīng)二級學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)審核后報(bào)教務(wù)處。
2.建立網(wǎng)上學(xué)生信息反饋機(jī)制。由各班團(tuán)支書、班長與學(xué)習(xí)委員組成的教學(xué)信息反饋小組,每日將任課教師的授課情況和學(xué)生學(xué)習(xí)情況按時(shí)反饋給輔導(dǎo)員,如有特殊情況,輔導(dǎo)員須及時(shí)向二級學(xué)院主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報(bào)。
3.落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)聽課評課機(jī)制。專設(shè)教學(xué)督導(dǎo)特殊時(shí)期聽課查課記錄表,各二級學(xué)院、教務(wù)處督導(dǎo)人員通過以學(xué)生身份登錄的方式,隨機(jī)抽查教師網(wǎng)上授課情況,及時(shí)了解教師線上授課情況和學(xué)生學(xué)習(xí)情況,并按照學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量管理相關(guān)文件要求,妥善處理相關(guān)問題,做好查課記錄。
四、督導(dǎo)要求:
1.各二級學(xué)院要做好任課教師的開課情況統(tǒng)計(jì)與備案工作,因故不能開課,至少提前1天在線辦理調(diào)停課手續(xù)。。
2.各二級學(xué)院要安排專人每天定時(shí)對各任課教師授課情況進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)督導(dǎo),隨機(jī)進(jìn)行在線聽課,全面了解教師授課情況和學(xué)生學(xué)習(xí)情況,同時(shí)做好督導(dǎo)記錄。
3.各二級學(xué)院要及時(shí)解決每天督導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的問題,并提醒任課教師避免類似問題的重復(fù)出現(xiàn),并將處理意見及時(shí)反饋給任課教師。
4.教務(wù)處安排專人負(fù)責(zé)指定的二級學(xué)院,利用大數(shù)據(jù)技術(shù)對二級學(xué)院督導(dǎo)工作和各任課教師授課質(zhì)量進(jìn)行隨機(jī)抽查。
請各任課教師嚴(yán)格按照《鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院新型冠狀病毒肺炎疫情防控期間網(wǎng)上教學(xué)工作專項(xiàng)方案》開展網(wǎng)上教學(xué)工作,凡督導(dǎo)過程中發(fā)現(xiàn)的問題,匯總后將上報(bào)學(xué)院疫情防控期間網(wǎng)上教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
停課不停學(xué)發(fā)言稿篇十七
根據(jù)《xx市教育局關(guān)于做好2020年春季延期開學(xué)期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”服務(wù)工作的通知》(瑞教義【2020】34號)文件精神,切實(shí)做好學(xué)校疫情防控期間教育教學(xué)工作的管理和指導(dǎo),確保2020年春季延期開學(xué)期間“停課不停學(xué)”工作的順利進(jìn)行,結(jié)合我校實(shí)際,特制訂本方案。
(一)本校就讀的學(xué)生。
(二)內(nèi)容:開設(shè)道德與法治、語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、歷史與社會、體育與健康,及心理輔導(dǎo)、疫情防控等拓展性課程,網(wǎng)絡(luò)授課由市教師發(fā)展中心組織名師統(tǒng)一開展,班級組織管理、線上答疑及作業(yè)批改評價(jià)等由本校班級科任教師落實(shí)。
本校學(xué)生參與學(xué)習(xí)的方式有三種:分別通過電腦(具備上網(wǎng)功能)、手機(jī)(僅限智能手機(jī))和電視機(jī)(僅限華數(shù)電視用戶)同步教學(xué),學(xué)生只要選擇其中一種方式就可以進(jìn)行學(xué)習(xí)。具體方法見《xx市教育局關(guān)于做好2020年春季延期開學(xué)期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”服務(wù)工作的通知》(瑞教義【2020】34號)。
暫定2月10日至3月1日(農(nóng)歷正月十七至二月初八),雙休日正常休息。
(一)組織保障。成立xx市xx學(xué)校2020年春季開學(xué)延期期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組及各成員職責(zé)。
市xx學(xué)校2020年春季開學(xué)延期期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:xx。
副組長:xx。
成員:xxxxxxxx。
2.領(lǐng)導(dǎo)小組各成員職責(zé):
xx:負(fù)責(zé)2020年春季延期開學(xué)期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的全面工作。
陳峰:負(fù)責(zé)起草《xx市xx學(xué)校2020年春季延期開學(xué)期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”實(shí)施方案》;統(tǒng)籌安排2020年春季延期開學(xué)期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”;指導(dǎo)和協(xié)調(diào)各成員間的工作。
xx(小學(xué)部)xx(中學(xué)部):。
負(fù)責(zé)《xx市教育局關(guān)于做好2020年春季延期開學(xué)期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”服務(wù)工作的通知》,《xx市xx學(xué)校2020年春季延期開學(xué)期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”實(shí)施方案》及《xx市義務(wù)教育“空中課堂”學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)》的.宣傳工作;負(fù)責(zé)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的功課表,電子課本,電子作業(yè)本等的發(fā)放;負(fù)責(zé)延期開學(xué)期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的未參加學(xué)生統(tǒng)計(jì)及匯總;負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)延期開學(xué)期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的教師的考勤并督促教師按時(shí),全程參與延期開學(xué)期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”;負(fù)責(zé)收集并檢查教師隨堂聽課的記錄;負(fù)責(zé)延期開學(xué)期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”教師作業(yè)布置,作業(yè)批改及在線答疑等的滿意度調(diào)查。
xx:負(fù)責(zé)延期開學(xué)期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的釘釘班級群的考勤,作業(yè)布置,作業(yè)批改,在線答疑等操作的培訓(xùn)工作及技術(shù)指導(dǎo)。
xx:負(fù)責(zé)延期開學(xué)期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”教師考勤的統(tǒng)計(jì)工作,并分別上報(bào)給xx(小學(xué)部)和xx(中學(xué)部)。
(二)行動保障。明確班主任和課任老師及家長,學(xué)生的職責(zé),全員參與。
1.班主任:
(1)負(fù)責(zé)利用網(wǎng)絡(luò)社交軟件創(chuàng)建班級管理群,社交軟件應(yīng)具備簽到考勤,布置作業(yè),上傳作業(yè),在線交流等他功能,如釘釘,之江匯,微信,qq等等(建議用釘釘)并督促本班科任老師和家長,學(xué)生加入本班級管理群。
(2)負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)因不具備授課條件而無法參加的學(xué)生名單,并上報(bào)給xx(小學(xué)部)和xx(中學(xué)部)。
(3)負(fù)責(zé)向本班家長和學(xué)生宣傳《xx市教育局關(guān)于做好2020年春季延期開學(xué)期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”服務(wù)工作的通知》,《xx市xx學(xué)校2020年春季延期開學(xué)期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”實(shí)施方案》及《xx市義務(wù)教育“空中課堂”學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)》。
(4)負(fù)責(zé)向本班級家長和學(xué)生發(fā)放授課表,電子課本,電子作業(yè)本等。
(5)負(fù)責(zé)本班級學(xué)生考勤并督促學(xué)生按時(shí)全程參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。(注:一天考勤四次:上下午上課,上下午下課)。
(6)協(xié)調(diào)本班級科任老師的工作,特別作業(yè)講評的開始時(shí)間和科任老師作業(yè)講評和在線答疑的順序及所需時(shí)間協(xié)調(diào)。
2.科任老師:
(1)加入本班級社交軟件中的班級管理群。
(2)按時(shí),全程參與本學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)課堂隨堂聽課,并在上課前10分鐘在釘釘上打卡考勤并進(jìn)入課堂。(一節(jié)課考勤兩次,上課和下課分別一次)。
(3)對網(wǎng)絡(luò)隨堂課做好聽課記錄,聽課記錄記入開學(xué)后教學(xué)月查中的聽課節(jié)數(shù)。
(4)負(fù)責(zé)布置當(dāng)天作業(yè),并要求學(xué)生當(dāng)天完成作業(yè)并上傳,第二天中午11:30前在班級管理群里發(fā)布前一天的作業(yè)答案。
(5)及時(shí)檢查學(xué)生上傳的作業(yè),特別是抄寫性的作業(yè);對沒有完成作業(yè)的學(xué)生進(jìn)行跟蹤督促。
(6)在下午5:00后進(jìn)入班級管理群,對前一天布置作業(yè)中的共性問題作在線講解點(diǎn)評和答疑工作。(班主任協(xié)調(diào)作業(yè)講評開始時(shí)間和各科任老師講評順序及所需時(shí)間)。
3.家長:
(1)加入本班級社交軟件中的班級管理群,并在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)期間協(xié)助學(xué)生在上課前10分鐘在班級群里簽到考勤并進(jìn)入課堂。每天考勤四次即上午上課和下課各一次,下午上課和下課各一次。
(2)督促學(xué)生參加延期開學(xué)期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”,做好陪伴學(xué)習(xí)。
(3)督促學(xué)生完成老師布置的作業(yè)并當(dāng)天上傳,并督促針對老師在第二天發(fā)布的作業(yè)答案進(jìn)行校對,并整理出作業(yè)中的疑問和困惑。
(4)注意學(xué)生的用眼衛(wèi)生和視力保護(hù)。
4.學(xué)生:
(1)參加在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)時(shí),提前10分鐘在班級群里簽到考勤并進(jìn)入課堂。每天考勤四次即上午上課和下課各一次,下午上課和下課各一次。
(2)按時(shí)全程參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),按時(shí)完成老師布置的作業(yè)并上傳;針對老師在第二天發(fā)布的作業(yè)答案進(jìn)行校對,并整理出作業(yè)中的疑問和困惑。
(3)下午5:00進(jìn)入班級管理群,聽科任老師對前一天作業(yè)的講解點(diǎn)評,并提出自己在作業(yè)中的疑問和困惑。
(4)注意用眼衛(wèi)生和視力保護(hù)。
(5)注意勞逸結(jié)合,適當(dāng)?shù)募訌?qiáng)體育鍛煉。
(三)紀(jì)律保障。提高認(rèn)識,加強(qiáng)管理,認(rèn)真組織開學(xué)延期期間的互聯(lián)網(wǎng)+教育”服務(wù)工作,確保學(xué)生足不出戶就能得到繼續(xù)學(xué)習(xí)。嚴(yán)格執(zhí)行xx市政府疫情防控規(guī)定,不得于3月1日前組織學(xué)生返校開展線下教育活動,不得要求學(xué)生及其家長外出購置教材、活動器材或復(fù)印資料等。不得利用網(wǎng)絡(luò)授課名義進(jìn)行額外收費(fèi)。對個(gè)別不具備授課條件的學(xué)生家長要做好解釋工作,提供必要的幫扶和指導(dǎo),切實(shí)維護(hù)社會穩(wěn)定。
(四)制度保障。教師在線隨堂聽課的考勤及作業(yè)布置,作業(yè)批改,作業(yè)講評和在線答疑等納入教學(xué)月查,考核結(jié)果納入2019學(xué)年績效工資考核。
停課不停學(xué)發(fā)言稿篇十八
今天已經(jīng)是停課不停學(xué)的第五天了,和往常開學(xué)一樣,這次的開學(xué)沒有開學(xué)典禮,沒有起床困難癥,也沒有假期后遺癥,一切都很有條不紊的進(jìn)行著。媽媽說開學(xué)了,雖然不能去學(xué)校上課,但是在家學(xué)習(xí)是一樣的,我每天七點(diǎn)半起床,然后吃早飯,八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)和同學(xué)們和老師來到寫字臺電腦前,一起學(xué)習(xí),一起答疑,課業(yè)也沒有延誤,豐富多彩的課程按照計(jì)劃進(jìn)行。
開學(xué)第一天,同學(xué)們一起進(jìn)入會議室都感到很新奇,看到鏡頭里的同學(xué)們,都很親切,這樣對著鏡頭看著電腦屏幕里的同學(xué)們好像我們在教室里一樣,我們終于上課了,期盼已久,可能以后再沒有這樣的機(jī)會可以放這么長的假期,雖然外界的環(huán)境很嚴(yán)峻,但是我們還是珍惜現(xiàn)在的生活,希望趕快突破疫情,讓我們重回校園。
開學(xué)第一課是我們的道德與法治,我們學(xué)習(xí)了第一課《我們的好朋友》,制作友誼卡,這時(shí)我的腦海中浮現(xiàn)出很多好朋友,有很多想和他們說的話,希望我們的友誼長存,盡管疫情將我們隔離,但是我們會一起努力,早日見面,希望我們長大以后也可以做對社會有價(jià)值的人,可以貢獻(xiàn)我們的一份力量。
然后第二課是數(shù)學(xué)課,我們自覺的看了課件,然后數(shù)學(xué)老師留了數(shù)學(xué)作業(yè)讓我們自行提交,有問題可以微信答疑,因?yàn)槎碱A(yù)習(xí)過,我感覺這一節(jié)課怎么這么快就學(xué)完了,還想多學(xué)點(diǎn)新知識,作業(yè)很快就做完了。
第三課是語文課,我們學(xué)習(xí)了三首古詩,描寫初夏的《四時(shí)田園雜興》,描寫離別的《宿新市徐公店》,還有一首詞排名《清平樂。新居》,老師還給我們找到一首這個(gè)歌曲,原來古代人唱歌是這個(gè)味道啊,不能理解的韻味。三首詩很流暢,不一會兒功夫我就可以背誦下來,我喜歡工詩詞,感覺很有味道。不像我們平時(shí)說的那么通俗,一句話可以感受到很深的含義,很有哲理。
第四課是體育課,體育老師給我們播放了立定跳遠(yuǎn)的規(guī)則,我們在家自己做練習(xí),還在家自己做眼睛保健操和廣播體操。
中午很快就到了,平時(shí)中午放學(xué)我們都是在教室等待老師發(fā)盒飯,吃午飯,現(xiàn)在不用了,我可以自由的在家里活動,然后媽媽給我做好午飯,吃完午飯還可以小睡一會兒,真是舒服啊,時(shí)間很快就到了下午。
下午第一節(jié)課是英語,英語也是先看錄播課,太簡單了,我發(fā)現(xiàn)預(yù)習(xí)過的課程再去學(xué)習(xí)真的是容易,然后做作業(yè)也發(fā)現(xiàn)很簡單,老師帶我們答疑講解一下語法和單詞,一節(jié)課很快就過去了。
下午第二節(jié)課是美術(shù)課,視頻課交給我們畫人物,人物像是我們都認(rèn)識的鐘南山爺爺,老師讓我們抓住人物特點(diǎn),因?yàn)槭轻t(yī)生可以畫一個(gè)聽診器掛在脖子上,鐘南山爺爺?shù)奶厣欠娇钛坨R,然后嘴角向下,顯現(xiàn)出很焦慮的感覺,心事很重,因?yàn)橐咔橐恢睜拷O著他的思想,他想怎么可以趕快抓住病毒制服他。我先是用鉛筆起稿,然后用馬克筆描邊,用油畫棒涂色臉部,頸部,最后用水彩涂鴉背景,很神奇,真的做到了神似鐘南山爺爺,有志者事竟成是不是就是這個(gè)道理,等我完成這幅作品拿給爺爺奶奶姥姥姥爺和我的好朋友看的時(shí)候他們第一時(shí)間就猜出了答案。我把我的作品發(fā)給我的素描老師,老師也夸我畫的很好,還給我推送給了一個(gè)兒童畫公眾號展覽出來,真的是喜出望外啊。
總之,我的停課不停學(xué)收效很高。下周繼續(xù)學(xué)習(xí)。
停課不停學(xué)發(fā)言稿篇十九
為落實(shí)上級相關(guān)部門關(guān)于加強(qiáng)新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作要求,堅(jiān)決防止疫情在校園蔓延,根據(jù)市教育局《xx市2020年春季學(xué)期中小學(xué)幼兒園延期開學(xué)“停課不停學(xué)”工作方案》(市教通[2020]6號)精神和xx區(qū)教育局(蓮教發(fā)[2020]17號)文件通知精神,為最大限度降低延期開學(xué)對教育教學(xué)工作的影響,結(jié)合當(dāng)前疫情防控現(xiàn)狀和我校實(shí)際,特制訂春季學(xué)期延期開學(xué)“停課不停學(xué)”工作實(shí)施方案,望各處室認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí),并通知到所有教職員工及家長。
按照教育部、省教育廳、市教育局和xx區(qū)教育局春季學(xué)期延期開學(xué)的通知要求,以及xx區(qū)委、區(qū)政府關(guān)于重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件1級應(yīng)急響應(yīng)的部署,在積極做好學(xué)校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作同時(shí),建立責(zé)任明確、行為規(guī)范、運(yùn)轉(zhuǎn)有效的指揮體系和預(yù)防控制體系,通過“停課不停學(xué)”遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)管理指導(dǎo),保障全體師生學(xué)習(xí)生活正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
制定學(xué)?!巴Un不停學(xué)”實(shí)施方案,制定從2月10日開始不少于兩周的教育教學(xué)計(jì)劃,編制《學(xué)校“停課不停學(xué)”周課程安排表》,高三課表覆蓋全部升學(xué)考試學(xué)科,落實(shí)師生在線學(xué)習(xí)與管理。要積極引導(dǎo)學(xué)生家長做好家庭教育,合理制定學(xué)生作息時(shí)間和學(xué)習(xí)計(jì)劃,督促學(xué)生自覺自律、勞逸結(jié)合,做好視力保護(hù),增強(qiáng)體育鍛煉,促進(jìn)學(xué)生身心健康成長。
(一)信息技術(shù)組全力提供技術(shù)保障,教研室指導(dǎo)各教研組積極開發(fā)學(xué)校線上課程。信息技術(shù)組指導(dǎo)各教研組教師用好“學(xué)科網(wǎng)精準(zhǔn)教學(xué)通”資源,指導(dǎo)教師積極錄制微課及錄播課,發(fā)揮集體攻關(guān)優(yōu)勢,積極開發(fā)和搜集整理符合校情學(xué)情的線上課程內(nèi)容,加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作,合理調(diào)整教學(xué)方式,靈活安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,將社會主義核心價(jià)值觀、防疫衛(wèi)生常識和體育美育勞動教育等內(nèi)容充分融入課程學(xué)習(xí)。同時(shí),指導(dǎo)教師積極關(guān)注“xx市教育局”或“xxetv”微信公眾號,了解市教育局在線學(xué)習(xí)安排,關(guān)注中央電教館“一師一優(yōu)課、一課一名師”和教育部“國家網(wǎng)絡(luò)云課堂”等公共教育平臺,搜集整理優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)教育課程資源,補(bǔ)充完善學(xué)校線上課程。
(二)教務(wù)處統(tǒng)籌安排,各年級組及備課組積極落實(shí),確保線上教育教學(xué)效果。教務(wù)處要科學(xué)規(guī)劃,合理安排各年級線上教育教學(xué)課表,2月7月前,向區(qū)教育局中職教科、報(bào)送《校園延期開學(xué)“停課不停學(xué)”實(shí)施方案》《校園延期開學(xué)教育教學(xué)計(jì)劃》(不少于兩周的)和《學(xué)校延期開學(xué)“停課不停學(xué)”周課程安排表》。年級組長督促年級備課組在2月7日前把第一周(2月10-14日)課程安排、作業(yè)布置表填好發(fā)給教務(wù)處。各備課組要把優(yōu)質(zhì)教育資源平臺,及時(shí)通過微信公眾號、班級微信群、qq群、電話、短信等多種方式做好學(xué)生學(xué)習(xí)安排、作業(yè)布置、答疑輔導(dǎo)及發(fā)展指導(dǎo),及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)及思想等各方面情況,確保教育教學(xué)活動平穩(wěn)推進(jìn),有序有效。各班各科任教師要把學(xué)生在線學(xué)習(xí)情況統(tǒng)計(jì)上報(bào)到各年級,年級匯總教務(wù)處。充分發(fā)揮“名校+”示范引領(lǐng)作用,發(fā)揮錄播教室優(yōu)勢,錄制一批優(yōu)質(zhì)校本線上課程資源共享。
(三)德育處要積極指導(dǎo)年級組長、班主任督促學(xué)生提升自主學(xué)習(xí)質(zhì)量。各年級指定班主任和專任教師承擔(dān)學(xué)生在家學(xué)習(xí)期間的聯(lián)系和指導(dǎo),各班在2月9日前完成“學(xué)科網(wǎng)精準(zhǔn)教學(xué)通”下載做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備,引導(dǎo)學(xué)生按學(xué)校安排的作息時(shí)間表及課程安排,安排好在家學(xué)習(xí)和生活。各班開通教師在線答疑通道,指導(dǎo)學(xué)生建立線上學(xué)習(xí)小組,互幫互學(xué),互相提高要精選推薦給學(xué)生的教育教學(xué)素材,組織在線探究性學(xué)習(xí)和研討交流,適當(dāng)布置學(xué)習(xí)內(nèi)容和作業(yè),提高線上作業(yè)批改質(zhì)量,提供學(xué)習(xí)建議。要指導(dǎo)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)疫情防控知識、安全教育和心理健康教育,高標(biāo)準(zhǔn)提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)品質(zhì)。每天按時(shí)向值班領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)各處室及學(xué)生健康防疫情況。積極指導(dǎo)家長做好配合監(jiān)督工作,確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的效果。
(四)密切關(guān)注疫情,關(guān)注開學(xué)動向。
保持信息渠道暢通,積極落實(shí)開學(xué)統(tǒng)一指令,未通知前不得自行開學(xué),各年級不得自行召集學(xué)生及家長到校。要提前告知家長做好延期開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備,確保上級各類相關(guān)信息及時(shí)傳達(dá)到每位教師、學(xué)生及家長,取得家長的理解、支持和配合。教師提前備好不少于兩周的課,確保正式開學(xué)后的教學(xué)效果。
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為確保延期開學(xué)“停課不停學(xué)”工作順利實(shí)施,校級領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)管理,組織安排全校規(guī)范開展“停課不停學(xué)”工作,督導(dǎo)督查各處室落實(shí)情況。
(二)加大宣傳力度。辦公室負(fù)責(zé)利用傳統(tǒng)媒體和新媒體,通過各種宣傳渠道和途徑,構(gòu)建全?!巴Un不停學(xué)”宣傳網(wǎng)絡(luò),及時(shí)報(bào)道典型事例和好的做法,交流推廣經(jīng)驗(yàn),提高線上教育教學(xué)效果,提升“停課不停學(xué)”質(zhì)量。
(三)強(qiáng)化督導(dǎo)問責(zé)。高度重視延期開學(xué)“停課不停學(xué)”工作,積極準(zhǔn)備,認(rèn)真組織,有效實(shí)施,及時(shí)將具體安排通知到每一位教師和學(xué)生。對責(zé)任意識不強(qiáng)、工作不力、推進(jìn)不實(shí),工作推動不主動、實(shí)施過程不作為、師生家長不滿意的,要按照有關(guān)規(guī)定對責(zé)任人進(jìn)行嚴(yán)肅問責(zé)。
停課不停學(xué)發(fā)言稿篇二十
2020年初,眼看著熱熱鬧鬧的春節(jié)踏著輕盈的腳步就要到來,誰知一場突如其來的疫情如寒風(fēng)般驟然而至、如烏云般籠罩著整個(gè)中國。為防范新型肺炎傳播,大家都過上了戴口罩的日子。我的生活也發(fā)生了翻天覆地的變化。
最大的改變莫過于網(wǎng)課在全國鋪天蓋地、轟轟烈烈地開展。學(xué)校、教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推出各式各樣的網(wǎng)課,我和無數(shù)中小學(xué)生一樣投身其中。我們換了新的教學(xué)環(huán)境,新的學(xué)習(xí)方式。一開始并不那么順暢。試運(yùn)行期間,有許多功能都不會使用,但經(jīng)過調(diào)整和溝通,都一一克服了。
當(dāng)然,學(xué)校的老師們也沒有閑著。我的媽媽就是一位老師,為了制定一份科學(xué)可行的“停課不停學(xué)”方案,她們學(xué)科組通過視頻會議等形式反復(fù)討論、磨合。
現(xiàn)在開學(xué)了,她更辛苦了,我睜開眼時(shí),她已經(jīng)處理好文件,準(zhǔn)備開啟會議;當(dāng)我看書時(shí),她在各個(gè)群里瘋狂領(lǐng)取優(yōu)質(zhì)ppt,只為精心上好自己的課;我聽課時(shí),她混跡于廣大學(xué)子中,幫他們揚(yáng)長避短,優(yōu)化自身所學(xué),我休息時(shí),她戴好眼鏡,放大每一張作業(yè)圖片逐個(gè)批改……現(xiàn)在我們聽到的每一節(jié)課,都涵蓋了很多老師的付出。我們把時(shí)間交給了老師,老師又何嘗不是把時(shí)間獻(xiàn)給了我們。
居家學(xué)習(xí),意味著有了更多自由支配的時(shí)間做自己想做的事情,這也是對我們自主學(xué)習(xí)能力更大的挑戰(zhàn)。少了老師的督促,就更要有意識喚醒自主學(xué)習(xí)的意識,想明白自己為什么而學(xué)。
記得前幾天翻閱到一篇文章——17歲女生方艙醫(yī)院備戰(zhàn)高考。在入住武漢“方艙醫(yī)院”患者里,有一位高三的女生,除了日常用品,她還背來了一大書包的學(xué)習(xí)資料。她說:“六月份就要高考,還不到100多天,如果因?yàn)樯矸脚撫t(yī)院耽誤學(xué)習(xí)的話,就有點(diǎn)對不起關(guān)心幫助我的人?!泵刻焖臀乙粯?,根據(jù)學(xué)校安排,進(jìn)入空中課堂學(xué)習(xí)。我看了心里很感觸:在感染上疾病時(shí),她也沒有忘記學(xué)習(xí)。
同學(xué)們,我們?yōu)樽约旱拿魈齑蚬?,而老師用每個(gè)今天為我們鋪路。現(xiàn)在的我們要像那位高三的姐姐一樣,在內(nèi)心世界安放一張書桌,潛下心來求知向?qū)W,這就是對老師最好的回報(bào)。在此,也感謝每一位恪盡職守、默默付出的老師!你們辛苦了!
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