幼兒園大班體育活動紙飛機的教案設(shè)計大全(19篇)

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幼兒園大班體育活動紙飛機的教案設(shè)計大全(19篇)
時間:2023-12-07 12:29:16     小編:筆硯

教案是教學原則和方法在具體教學中的體現(xiàn)與應用。教案中的教學方法應靈活多樣,注重互動和合作學習。以下是一些精選的教案范文,希望對你的教學設(shè)計和組織有所啟示。

幼兒園大班體育活動紙飛機的教案設(shè)計篇一

1、練習多種跳的方法:單腳跳、雙腳跳。

2、通過游戲中不同障礙物的設(shè)置,嘗試多種跳的方法。

3、樂意參與跳的活動,并努力克服困難,一直跳到結(jié)束。

4、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

5、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗健康活動的樂趣。

圈若干、椅子兩把。

一、準備活動。

師:請幼兒手拉手圍成一個大圓圈,大家邊唱歌邊跳躍,可以手拉手跳,也可以自己叉腰跳,教師注意在過程中引導幼兒按照兒歌內(nèi)容變換跳的姿勢。

二、游戲活動:“跳跳小袋鼠”。

1、幼兒扮演:小袋鼠,教師帶領(lǐng)幼兒原地練習單腳跳及雙腳開合跳。再將幼兒分成數(shù)相等的兩隊站在場地的一端,另一端兩把小椅子。

2、游戲開始前,教師先師范講解動作要領(lǐng)及過程,讓幼兒明白游戲的規(guī)則及玩法。

游戲開始,排頭的兩位先單腳跳過圈,再繞過彎曲的小橋(即繩子),再進行開合跳圈,最后繞過小椅子,跑回自己的小隊,拍一下第二位幼兒的手,站至對尾,第二位幼兒繼續(xù)進行第一位幼兒的動作。

三、放松活動。

教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊進行游戲“袋鼠跳”。

附兒歌:跳跳歌。

跳跳跳,雙腳跳,

跳跳跳,單腳跳,

跳跳跳,轉(zhuǎn)身跳,

天天跳,身體棒。

幼兒第一次開始練習雙腳行進跳,因為有了布袋的約束,幼兒在練習時比較謹慎,慢慢地往前跳。等他們掌握了動作要領(lǐng)后,膽子漸漸大起來了,行進跳時能做到又穩(wěn)、又輕、又快。教師以觀察為主,讓幼兒在自身不時的嘗試、練習過程中,積累經(jīng)驗,掌握動作要領(lǐng)。所有的幼兒在活動方面的素質(zhì)和協(xié)作能力都不可能完全一樣,各有長短,教師應該從孩子出發(fā),當孩子表現(xiàn)沒有預想完美時,要學會看到的是孩子的進步。

幼兒園大班體育活動紙飛機的教案設(shè)計篇二

引導語:體育活動對于幼兒來說有著重要的意義。下面是小編為大家收集整理的幼兒園大班體育活動教案,相信這些文字對你會有所幫助的。

1.幼兒開小汽車入場(慢開、加速、上坡、下坡、轉(zhuǎn)彎……)

導語:我們開著汽車逛一逛吧。

2.圈操:頭部、上肢、體側(cè)、全身、跳躍

導語:回到了停車場,我們一起把汽車檢查一下吧。

3.幼兒自由玩圈,鼓勵幼兒創(chuàng)造新玩法,引出轉(zhuǎn)身接圈的新玩法。

導語:我們除了可以和圈玩開汽車的游戲,還能玩什么?看誰的玩法多。

4.幼兒嘗試探索轉(zhuǎn)身接圈的動作。

(1)幼兒第一次嘗試

導語:你會玩轉(zhuǎn)身接圈的游戲嗎?試一試你是用什么方法玩轉(zhuǎn)身接圈的。

(2)幼兒第二次嘗試

導語:請你們再去試一試,把你轉(zhuǎn)身接住圈的好方法記住等會告訴大家。(快速轉(zhuǎn)圈、穩(wěn)定后快速抓圈)

(3)幼兒按要領(lǐng)練習轉(zhuǎn)身接圈

導語:請大家用我們想出的好方法再去玩一玩吧。

5.幼兒玩競賽游戲:

(1)師幼共同布置場地,教師介紹游戲規(guī)則:

幼兒3組比賽,每組1名幼兒跑至指定位置按場地提示標志完成轉(zhuǎn)身接圈動作一次后,迅速將圈遞交給對面的幼兒往返游戲,待小組全體幼兒全部輪回一次為勝。

(2)幼兒比賽2次,教師指導幼兒迅速轉(zhuǎn)身接住圈。

(3)教師小結(jié)游戲

6.放松,結(jié)束。

(1)玩音樂游戲《雁兒飛》,幼兒自由放松(拍手臂、拍腿、拉伸)

(2)幼兒手持圈,開汽車離場

大班上學期的幼兒,在各種有趣的體育活動場景吸引下,在教師生動形象的語言刺激下,在豐富多樣的體育游戲玩法下,對體育活動越發(fā)的積極參與。中班幼兒活動量正在逐漸的增多,在自由的戶外活動中,孩子們特別喜歡模仿機器人轉(zhuǎn)身變形的動作。在他們自由模仿中,我發(fā)現(xiàn)有一小部分的孩子轉(zhuǎn)身之后出現(xiàn)站不穩(wěn)、易摔倒的情況,更有一部分孩子刻意地讓自己去模仿這個“摔倒”的`姿勢。因此本節(jié)活動就是針對孩子的興趣點,正面引導幼兒在原有基礎(chǔ)上練習原地快速轉(zhuǎn)身一周動作,并加入圈這個輔助器材鼓勵幼兒親自嘗試轉(zhuǎn)身接圈的身體平衡練習。提出多種玩圈方法,并進行互相交流,目的在培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性和自信心,使其學習潛能得到最大程度的發(fā)揮。

《綱要》中倡導:要用幼兒生活中熟悉的運動器材開展活動是幼兒最感興趣的。圈是幼兒十分喜愛的體育器械。在生活中,大大小小的、圓圓的圈到處都有,對幼兒來說也不陌生,如果我們都做一個有心人,拿這些圈給孩子鍛煉身體,這是很有意義的事。特別是中班的孩子開始喜歡探索和操作, 所以課的開始安排了圈操,利用開汽車的游戲背景來加大動作幅度,達到熱身效果。

轉(zhuǎn)身接圈是在個性玩圈基礎(chǔ)上的延續(xù),活動中教師請幼兒先示范轉(zhuǎn)身接圈方法,然后引導幼兒和同伴一起去探究怎樣才能把圈轉(zhuǎn)起來之后轉(zhuǎn)身接住它。接著分小組體驗、競爭,通過比賽激發(fā)幼兒的興趣,目的是讓幼兒樹立競爭意識,增強對游戲規(guī)則的認識。讓幼兒在無意注意中提高身體平衡能力!

首先是給每位幼兒一個圈,讓他們自娛自樂各顯神通地玩。平時我們的課中常會出現(xiàn)這種現(xiàn)象:幼兒往往對手中的器材非常感興趣,而對教師的講解就不太感興趣,甚至根本無瑕顧及就迫不及待地玩開了。這正是幼兒好動的心理特點,他們好奇心強,對新鮮事物易產(chǎn)生興趣,但卻不愿意在活動中受到太多的約束,總是想馬上能親自體驗一下,而課中的玩圈過程正好滿足了幼兒的這一心理需求。在教學過程中我把握幼兒的這一年齡特點,珍惜他們的好奇、好動心,活動中給予幼兒充分創(chuàng)造性的遐想和創(chuàng)造性的空間,并讓各類幼兒發(fā)揮自己的特長,大膽地參與體育活動的意識與能力在玩中求樂。

平衡練習主要體現(xiàn)了技巧性,動作的運動量并不大。在幼兒游戲環(huán)節(jié)的設(shè)計中,配合上、下肢的動作練習,如:滾圈、跳圈等適當?shù)卣{(diào)節(jié)運動量,幼兒機體達到適宜的喚醒狀態(tài)。激發(fā)幼兒練習的動力,同時也在游戲中鞏固多樣玩圈的方法,上下肢得到均衡的發(fā)展。

以上是我對自己活動設(shè)計過程中的一些思考!感謝大家的觀摩和指導!

幼兒園大班體育活動紙飛機的教案設(shè)計篇三

玩法:

1、一起叫口令:“我們都是木頭人,不許說話不許動,不許走路不許笑!”

2、口令完畢,立即保持靜止狀態(tài),無論本來是什么姿勢,都必須保持不動。

3、如果有一人先忍不住說話,或者笑,或者行動,則這個人是游戲失敗者。暫停一次游戲,然后再開始下一輪木頭人游戲。

4、教師可創(chuàng)編各種口令,讓幼兒單腳站立不動、下蹲不動、一手著地不動等。

《切西瓜》。

【活動目標】。

1、愿意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

2、能根據(jù)指令做相應的動作。

3、喜歡幫助別人,與同伴友好相處。

【活動準備】。

1、已認識西瓜,了解西瓜的`外形特征。

2、吃過西瓜。

3、毛毛蟲的頭飾。

【活動過程】。

1、帶領(lǐng)孩子做熱身運動。

2、討論西瓜的外形特征。

猜謎語導入課題。

師:西瓜長得什么樣?我們想一個什么好辦法,讓大家變成一個大西瓜?(幼兒手拉手,圍成一個大圓圈,現(xiàn)在我們變成大西瓜了)。

師:我們用什么辦法能變成小西瓜?(幼兒手拉手,小碎步朝圓心走,變成一個小西瓜)。

3、游戲:切西瓜。

幼兒圍成圓圈,教師示范講解游戲規(guī)則,師幼共同有節(jié)奏地念兒歌:“切切切西瓜,我們的西瓜香又甜,要吃西瓜切開來?!苯處熯呑哌呌泄?jié)奏的在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時,教師的手停留在哪兩位小朋友中間,這兩位小朋友就把手放開,拉著其余小朋友的手往圓心跑,表示西瓜被切開了。

4、教師扮演毛毛蟲來吃西瓜練習切西瓜游戲。

5、請2名幼兒扮演毛毛蟲的朋友練習從三處切西瓜進行游戲。

6、放松活動。

帶領(lǐng)幼兒在音樂伴奏下做放松活動。

師:毛毛蟲和他的朋友們高興的說:“謝謝大家,謝謝大家,我也給你們準備了好吃的水果,咱們一起到我家里去吧。

幼兒園大班體育活動紙飛機的教案設(shè)計篇四

1、發(fā)展四散跑、原地向上彈跳的能力。

2、動作反應靈敏,能按規(guī)則進行游戲。

3、體驗共同游戲的樂趣。

1、復習兒歌《爆米花》:鍋子轉(zhuǎn),爆米花,鍋里米粒噼噼啪,時間到了就爆炸,砰!米花熟了快來抓!

2、強調(diào)游戲規(guī)則:只有念到“抓”時,“米”才能往圈外跑。

3、請8~10個幼兒到圈內(nèi)當“米”;教師和其余幼兒一起手拉手圍成一個圓圈,做爆米花的“鍋”。游戲開始,“鍋”沿順時針方向邊走邊念兒歌。念到“砰”時,大家松手擺臂向上跳,隨即“鍋”蹲下,表示“鍋蓋”打開。當念到“抓”時,“米”趕快往圈外跑,“鍋”立即站起手拉手,將未跑出的“米”圍在圈內(nèi)。跑出的“米”充實到“鍋”的隊伍中,其余“米”仍在圈內(nèi),游戲繼續(xù)進行,直至“米”全部跑出。幼兒互換角色,游戲重新開始。

1、準備安全平整的場地,最好在軟化的操場上進行,避免因“米”四散跑時“鍋”迅速拉手阻攔而出現(xiàn)摔傷的情況。

2、活動前讓幼兒了解爆米花的過程,引導幼兒用原地縱跳的動作表現(xiàn)爆米花的樣子,激發(fā)幼兒游戲的興趣。

3、當“鍋”沿順時針方向轉(zhuǎn)動時,扮“米”的幼兒可以做走、轉(zhuǎn)、蹲等動作,也可以拉手圍圓圈轉(zhuǎn)。

為了調(diào)動孩子們做早操的興趣,增強孩子們的體質(zhì),在孩子教與爸爸學的過程中增進親子間的感情,并使家長重溫童年的快樂,因此結(jié)合我班主題特色活動,我們決定開展“爸爸和我做早操”親子活動。

1、調(diào)動孩子們做早操的興趣,增強幼兒體質(zhì)。

2、引導爸爸們參與到孩子的活動中,給孩子當老師的機會,也給爸爸們鍛煉身體的機會。

3、在孩子教、爸爸學及與孩子一起做操的過程中,增加親子感情,體驗與孩子一起成長的快樂。

20xx年x月x日。

幼兒園操場組織人:李艷艷。

參加人員:大班全體教師、全體幼兒及爸爸帶操人員:李艷艷、張文娟。

組織家長與孩子人員:張彤彤、張娜攝像:管風燕。

1.11.5提前一周給幼兒布置任務,回家認真教爸爸們做早操,并邀請爸爸們參加。

“爸爸和我做早操”親子活動。

2.11.5通過飛信的形式通知爸爸們,使他們了解活動的目的,并配合幼兒在家中向孩子學習早操。

3.11.10張貼海報,調(diào)動孩子和爸爸參與活動的積極性。

4.11.13爸爸和我做早操親子活動。

5.11.13對爸爸們的表現(xiàn)寫出書面表揚,請孩子對爸爸說一些祝福和期望的話,并張貼,調(diào)動爸爸們下次參與活動的積極性。

6.請爸爸們就我們的活動寫出感想或建議。

幼兒園大班體育活動紙飛機的教案設(shè)計篇五

1、練習攀登、平衡、跳躍等基本動作。

2、能積極參加游戲活動,樂于與同伴合作用輪胎練本領(lǐng)。

1、汽車輪胎每人一個;

2、《開汽車》音樂、《扭扭操》音樂。

一、開始部分,熱身運動。

幼兒聽音樂倆人或三人合作開汽車:汽車慢慢開——快快開——上坡——下坡——原地轉(zhuǎn)彎——跳過小土丘等。

二、基本部分:

(一)自由結(jié)伴合作游戲。

1、教師:小小雜技員本領(lǐng)可大了,可以用輪胎玩許多游戲,你們愿意做小小雜技員嗎?接下來就請大家去找一個或幾個朋友商量玩輪胎可以怎么玩,一起先練一練。

2、幼兒與同伴合作用輪胎做游戲,教師巡回觀察指導。

3、展示交流,對一些玩法組織幼兒集體練習。

(評析:由于輪胎這一器材是幼兒所喜愛的,孩子們在玩輪胎時興趣非常濃厚,自由探索練習充分滿足了不同個體的學習需要,讓每個幼兒按照自己的興趣特點去探索。集體練習讓幼兒分享了別人的經(jīng)驗,體驗分享的快樂。)。

(二)以練新節(jié)目的形式練習自身平衡、攀登、跳躍等基本動作。

1、練習自身平衡:

(1)教師與幼兒合作示范玩法,如幼兒中有該玩法可請幼兒示范玩法:將輪胎一個接一個擺好,兩人手拉手分別在輪胎兩側(cè)走、跑。

(2)幼兒多人合作練習自身平衡,教師巡回指導。

2、練習攀登、平衡、跳躍:

(1)師生合作用輪胎搭建小山,搭好后,請個別幼兒嘗試攀上小山,再跳下。

(2)探討:怎樣表演“爬小山”節(jié)目比較安全?

(3)幼兒六人合作搭小山,進行攀登、跳躍的練習。

(評析:游戲的難度及挑戰(zhàn)性不斷增強:一方面運動技能要求提高,另一方面,合作的難度也增加了,適當?shù)奶魬?zhàn)增強了幼兒的活動興趣,同時,也使運動能力得到了發(fā)展。)。

3、游戲:過小橋、爬小山。

幼兒分成四隊,聽到開始口令后,每組幼兒合作,先將小橋和小山構(gòu)建好,然后回到起點,兩兩練習走小橋、爬小山、跳下小山,再從旁邊跑回來。游戲以接力形式開展。

(評析:游戲“過小橋、爬小山”是一個9人小團體競賽,由于人數(shù)的增加,幼兒之間的合作技能要求更高,采用了競賽的形式更易激發(fā)幼兒活動的積極性,提高練習的興趣。)。

(三)結(jié)束部分:

1、小結(jié)比賽情況、合作情況。

2、幼兒聽音樂跳“扭扭操”做放松動作,愉快結(jié)束。

幼兒園大班體育活動紙飛機的教案設(shè)計篇六

1、嘗試用鉆、跨的動作完成游戲,體驗成功的快樂。

2、有初步的合作意識,培養(yǎng)團隊精神。

1、知識準備:幼兒已經(jīng)初步學會看示意圖。

2、材料準備:大泡沫板(兩人一塊)、示意圖、音樂磁帶等。

1、師:今天老師為小朋友準備了什么?

2、師:請小朋友將兩人抬著一塊地墊,跟著老師一起去郊游吧!

3、師與幼兒在音樂的伴奏下嘗試泡沫墊的各種玩法:

(1)兩人把泡沫墊抬起來當山洞,玩鉆山洞游戲。

(2)把泡沫墊放在地板當作小船,玩搖小船游戲。

(3)兩人抬著泡沫墊一蹲一站當作蹺蹺板。

(4)把泡沫墊放在地板當小河,玩過小河游戲。

1、師出示游戲示意圖引導幼兒觀察:你看到了誰?游戲要幾個角色?

2、結(jié)合示意圖,介紹游戲的玩法。

3、交代游戲的注意事項:

(1)雙手護胸進行自我保護。

(2)要注意安全,不單腳跳,別踢到別人的肚子。

(3)兩人合作共同完成游戲。

4、幼兒結(jié)伴兩人一起游戲,師指導。

5、交流分享,請能默契合作的幼兒來做示范。

6、幼兒再次練習。

1、出示示意圖,引導幼兒觀察游戲的玩法并嘗試。

2、烤香腸大賽。

(1)介紹游戲規(guī)則:

a、第二個“廚師”在與第一個“廚師”拍手前不能提前越線。

b、能團結(jié)協(xié)作,率先烤好“香腸”的“廚師”組獲勝。

3、幼兒競賽。

4、結(jié)合對幼兒進行意志品質(zhì)教育。

(1)請配合較好的一組來示范。

(2)討論:為什么他們會烤得快?

5、互換角色,再次比賽。

請幼兒扮演“香腸”,躺在泡沫墊上,教師拿一按摩球隨音樂在幼兒的身體的某個部位滾動。

幼兒園大班體育活動紙飛機的教案設(shè)計篇七

目標:鍛煉幼兒的反映能力和耐力。

玩法:

1、一起叫口令:“我們都是木頭人,不許說話不許動,不許走路不許笑!”

2、口令完畢,立即保持靜止狀態(tài),無論本來是什么姿勢,都必須保持不動。

3、如果有一人先忍不住說話,或者笑,或者行動,則這個人是游戲失敗者。暫停一次游戲,然后再開始下一輪木頭人游戲。

4、教師可創(chuàng)編各種口令,讓幼兒單腳站立不動、下蹲不動、一手著地不動等。

幼兒園大班體育活動紙飛機的教案設(shè)計篇八

1、練習幼兒的手臂肌肉力量,提高幼兒全身的協(xié)調(diào)性。

2、幼兒喜歡與同伴玩游戲,體驗合作游戲的樂趣。

3、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

4、幼兒能自主結(jié)隊進行游戲,學會與他人協(xié)作,提高團結(jié)協(xié)作能力。

適當加入了一些模仿開車、推車的動作。

根據(jù)幼兒探索情況,我請一名幼兒配合,邊講解邊示范:前面的小朋友兩手支撐地面,后面的小朋友抱起前面小朋友的雙腿夾在腋下,前面的小朋友的雙手學腳走路,與后面的小朋友同時向前進。

講解游戲規(guī)則:兩個人一組,一人當“小車”,一人當“推小車”的人。聽到哨聲后,開始往前推,到達終點后兩人換角色,再回到起點,然后換另外一組小朋友。

幼兒在分組游戲時發(fā)現(xiàn)個別幼兒還不能很好的推車,在集體講解,觀看其他幼兒成功的秘訣。后面推的幼兒要站在兩腳的中間提前面同伴的兩腳腳踝處,慢慢向前推。在最后部分比賽游戲時,要求幼兒在比賽后互相交換位置。讓他們更好的得到鍛煉。

幼兒園大班體育活動紙飛機的教案設(shè)計篇九

活動目的1、通過《炸碉堡》游戲,練習跑、跳、鉆和投擲,重點練習肩上揮臂投沙包。

2、訓練幼兒動作的協(xié)調(diào)性,培養(yǎng)幼兒機智、勇敢的品質(zhì)。

活動準備:沙包若干,磁帶,錄音機,橡皮筋,圈活動過程:

一、開始部分1、提出活動內(nèi)容,讓幼兒扮解放軍,老師扮指揮員。

今天我們來學做勇敢的解放軍戰(zhàn)士,你們知道勇敢的解放軍是怎么樣的?解放軍戰(zhàn)士要學許多本領(lǐng),我們先來活動活動。

2、在音樂《學做解放軍》的伴奏下做徒手操。

頭部、轉(zhuǎn)體、下蹲、肩部、體側(cè)、跳躍、投擲二、基本部分:

1、學習投擲:今天我們解放軍要學一種新本領(lǐng),投手榴彈,誰會請來試一試。

(請一名幼兒先示范)2、老師示范投"手榴彈":側(cè)對投擲方向,兩腿前后站立,眼看前方,蹬腿,轉(zhuǎn)體,對準敵人碉堡從肩上揮臂投出,臂向頭后伸稍屈肘,肘要高于肩,手要高于頭,用力揮臂。

3、組織幼兒在原地空手揮臂投擲兩次。老師注意糾正投擲動作。

4、幼兒分男女二組練習投擲。表揚動作正確的幼兒,指出錯誤的動作,強調(diào)必須從肩上投出。

5、幼兒再練習。

2、1-2名幼兒示范。

3、幼兒游戲:請兩排幼兒分別站在起跑線后,教師發(fā)出信號:出發(fā)。每排第一個幼兒立即跑出,跨過壕溝(橡皮筋),鉆過直徑60厘米的"山洞",爬過"封鎖線"(墊子),拿起1個"手榴彈"(小沙包),向敵人"碉堡"投去,再從兩側(cè)直接跑回拍第二個幼兒的手,然后站到隊尾。

游戲進行兩次。

四、結(jié)束部分:

幼兒園大班體育活動紙飛機的教案設(shè)計篇十

1、能運用小椅子開展幾種體育活動,發(fā)展幼兒的平衡、跳躍等多種技能。

2、活動中鼓勵幼兒克服困難,積極創(chuàng)新;培養(yǎng)幼兒與同伴合作游戲的能力。

1、小椅子、跳繩若干(幼兒人手一份)。

2、錄音磁帶。

(一)熱身活動――引起幼兒對椅子的興趣。

師:小朋友瞧!今天小椅子也來到了操場,它要和小朋友一塊出去郊游呢!

我們請小椅子變成小汽車帶我們出發(fā)吧!一起說一句神奇的話:“變變變,快快變成小汽車”。(教師帶領(lǐng)幼兒開上小汽車出發(fā))。

教師導語――出發(fā)!前進!左拐!紅燈!綠燈!右拐!……。

師:看!我們來到了美麗的大海邊,小朋友想到大海里去玩嗎?讓小椅子變成什么來幫助我們?(小船、快艇……)。

教師導語――小船小船劃呀劃,大海里面真好玩!

師:我們在水里能做哪些運動?小椅子能幫我們什么忙呢?(游泳、劃船、跳水……小椅子可以當跳板、救身圈)。

幼兒運用小椅子自由模仿多種水上運動,教師指導。

(二)引導幼兒積極探索椅子的多種玩法。

1、引導幼兒自由探索椅子的多種玩法。

師:剛才小朋友和小椅子一起玩了開汽車和劃船等游戲。小椅子還能和我們做哪些游戲呢?想試試嗎?看誰想出的玩法最多?(幼兒自由游戲,教師指導并及時對幼兒的創(chuàng)新給予鼓勵和肯定)。

小結(jié):大家坐下來歇會兒吧!誰愿意把你剛才的`玩法表演給大家看的?(請幼兒個別表演并引導幼兒集體模仿)。

2、引導幼兒合作游戲,集體探索椅子游戲。

師:假如小朋友能和許多椅子一起游戲那肯定會更好玩!我們找好朋友試試吧!

(幼兒合作游戲,教師指導)。

3、鼓勵幼兒將繩子與椅子合作游戲。

教師鼓勵幼兒合作并創(chuàng)新多種玩法(可將繩子系在椅腿上進行練習。如;旋轉(zhuǎn)跳繩走,跳皮筋等,如圖示。)。

(三)放松活動。

(集體圍坐成圓圈,坐或站在椅子上隨音樂做些放松活動)。

幼兒將椅子搬回活動室后,鼓勵幼兒將椅子擦干凈。

幼兒園大班體育活動紙飛機的教案設(shè)計篇十一

1、能一個跟著一個走,保持隊形的距離,提高動作的敏捷性。

2、學習左右撐地跳,有較好的平衡能力及協(xié)調(diào)能力。

3、有較強的集體榮譽感,能遵守游戲規(guī)則。準備:紙板、積木、音樂。

過程:1.隊列練習教師:聽口令聯(lián)系走及變換隊形:四路縱隊――》大圓走――》四路縱隊。

4.練習雙腳一前一后移著走。教師:今天,我們接到一個任務,要請我們小朋友去幫助解放軍叔叔筑圍墻,但去的途中會遇到許多困難,我們小朋友一定會克服的,對吧?現(xiàn)在我們先練好本領(lǐng)。。教師――練習雙腳一前一后向前移著走。

5.幼兒分散練習,老師巡回指導。4.請個別幼兒示范,然后再次練習。

6.游戲:筑圍墻。

教師:現(xiàn)在我們來幫助解放軍叔叔筑圍墻了,我們大家要盡量克服困難,象解放軍叔叔一樣勇敢。玩法:先跳過火坑,走過危險的小橋,再去筑圍墻。

7.放松活動。教師:今天我們幫助解放軍叔叔完成了任務,真能干?,F(xiàn)在我們來慶祝一下我們勝利完成了任務。

幼兒園大班體育活動紙飛機的教案設(shè)計篇十二

1、激發(fā)幼兒學習漢字的興趣。

2、學習兒歌,培養(yǎng)幼兒記憶力。

3、認識漢字“飛機”。

1、掛圖一幅,上有一直升飛機,機艙內(nèi)坐一小弟弟。

2、玩具飛機一架。

3、兒歌寫于黑板,紙遮住。(飛機飛機,飛高飛低。飛機肚里,有個弟弟。弟弟弟弟,坐著飛機,飛上藍天,鉆進云里。)。

4、字卡“飛機”,已識漢字“飛”。

1、大班幼兒表演,手里拿一架玩具飛機飛進教室。

2、幼兒觀看玩具飛機,師操縱飛機,一會兒飛得高,一會兒飛得低。師:這架飛機娃娃可真調(diào)皮,一會兒飛得高高的,一會兒飛得低低的。飛機娃娃還帶來里一個好朋友呢!看看它是誰?(幼兒辨認,引導幼兒辨認“飛”)原來是字寶寶“飛機”(取下來),大家向飛機字寶寶問好:飛機你好!給飛機字寶寶照個相!

3、小朋友把眼睛閉上,調(diào)皮的飛機字寶寶要和小朋友捉謎藏(字卡藏于兒歌處)我們等會兒把它找出來。

1、師手拿飛機,做飛高飛低的動作,幼兒觀察,師引導說出:飛機飛機,飛高飛低。

2、出示小朋友坐飛機的`掛圖,師:看看又飛來了一架飛機,是誰跑到了飛機的肚子里面去了?引出兒歌第二句:飛機肚里,有個弟弟。

3、師:弟弟坐著飛機,飛到哪兒去?(幼兒自由發(fā)言,師引導觀看藍藍的天空和白云,學習兒歌第三句:弟弟弟弟,坐著飛機,飛上藍天,鉆進云里。)。

4、完整教讀兒歌兩遍,幼兒看掛圖自讀一遍。

1、師:剛才飛機字寶寶跑到這里藏起來了,現(xiàn)在我們來看它藏好了沒有,找不找得到它的好朋友(將遮的紙拿開,取出字卡飛機,幼兒認讀。然后引導幼兒找兒歌中的飛機漢字,并用紅粉筆圈出來。)。

2、幼兒指認兒歌中的飛機漢字,認讀兒歌,朗誦兒歌。

1、復習念兒歌,幼兒根據(jù)內(nèi)容創(chuàng)編動作。

2、師:剛才兒歌里說飛機有時候飛得……有時候飛得……(讓幼兒說出高和低,飛機飛得高,飛機飛得低等等。)。

3、師:是飛機在哪里飛?

幼兒語言:飛機在天上飛,飛機在藍天上飛,飛機飛在高高的藍天上等等,要求幼兒把話說完整。)。

4、小朋友想坐飛機嗎?你想坐什么樣的飛機?

幼兒園大班體育活動紙飛機的教案設(shè)計篇十三

(一)能用自然、輕巧的聲音演唱《飛呀飛》。

(二)通過不同情緒的音樂,感受“飛”,表現(xiàn)“飛”,并對自然界、生活中的“飛”的奧秘產(chǎn)生濃厚的興趣,大膽參與創(chuàng)編活動。

(三)積極參與本課的評價活動,能夠愉快與他人合作,發(fā)表自己的意見,與大家一起分享。

(一)聽音樂,感受大雁飛。

(二)聽音樂,感受小鳥飛。

師:春天來了,花兒開了,草兒綠了,小鳥也飛來了,讓我們隨著音樂和小鳥一起飛吧!

生:聽《飛呀飛》,模仿小鳥飛。

師:這次飛和剛才模仿的大雁飛,有什么不同?

(三)學唱《飛呀飛》。

1.學習歌詞。

(1)師:讓我們帶著歡快的心情來學一首“小鳥飛”的`兒歌吧?。ò鍟鍪镜谝欢胃柙~。)。

(2)老師有節(jié)奏地教讀第一段歌詞,生有節(jié)奏地學讀第一段歌詞。

(3)老師用一問一答的方式引導學生熟記歌詞。

師:你們看,這又是誰來了?(出示紙飛機)。

生:飛機飛來了!

師:小鳥拍著翅膀飛,飛機又是怎樣飛呢?

生:飛機是伸直翅膀飛的。

(4)完整有節(jié)奏地朗讀《飛呀飛》。

2.學唱歌曲。

師:小朋友們讀跡俯管謊攮荷歸捅害拉得真棒!還有小朋友會唱呢!不信,你們聽聽!

(1)學生在老師的引導下清唱歌曲。

(2)在學唱過程中,老師及時糾正錯誤,反復演唱。

(3)引導學生完整演唱歌曲。

(4)情感處理。

生:(略)引導學生神氣、自豪地演唱歌曲第二段。

師:小朋友們唱得真好!我也忍不住要來唱一唱了。(師生一問一答演唱)。

(四)創(chuàng)編“飛”

幼兒園大班體育活動紙飛機的教案設(shè)計篇十四

1、引導幼兒發(fā)現(xiàn)不同物體的自由下落現(xiàn)象。

2、引導幼兒感知自由下落物體速度的快慢,對探索科學奧秘產(chǎn)生興趣。

1、糖紙、羽毛、沙包、乒乓球等。

2、幼兒用書。

1、發(fā)現(xiàn)物體自由下落的現(xiàn)象。

2、引導幼兒利用提供的材料進行實驗,在探索活動中教師引導幼兒發(fā)現(xiàn)向上扔沙包、糖紙、羽毛、乒乓球。

3、教師:它們是怎樣落下來的,落下來有什么不一樣,有沒有不落下來的物體?發(fā)現(xiàn)物體下落有快、有慢。

4、引導幼兒再次進行實驗,發(fā)現(xiàn)什么物體落的快,什么物體落的慢。

5、教師:為什么有的物體落的快,有的物體落的慢?發(fā)現(xiàn)同樣的物體,形狀不同,下落的快慢也不同。

6、引導幼兒進一步探索,把一張紙和一團紙分別向上扔,會有什么現(xiàn)象發(fā)生。

7、指導幼兒完成幼兒用書中的內(nèi)容。

1、讓幼兒查找、收集有關(guān)科學家牛頓的故事,并鼓勵幼兒交流、分享收集的資料。

2、日常生活滲透游戲“我的飛機飛得高”,戶外活動時進一步感受物體自由下落的現(xiàn)象,引導幼兒想辦法使自己的飛機在空中飛翔的'時間長。

3、鼓勵幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的科學現(xiàn)象,墻壁上裝飾一幅測量身高的圖尺。旁邊貼一張寫有幼兒姓名或貼著幼兒照片的表格,供幼兒測量完身高后,將測量結(jié)果寫在上面。還可以將收集的各種測量工具的圖片展示在墻壁上。

4、在科學發(fā)現(xiàn)區(qū)投放各種尺(如卷尺、皮尺、直尺)、秤(如電子秤、彈簧秤)、溫度計(如體溫計、溫度計)等。鼓勵幼兒利用各種測量工具進行測量。

幼兒園大班體育活動紙飛機的教案設(shè)計篇十五

1、欣賞多幅藤蔓植物作品,感受畫面的意境。

2、用討論、歸納的方法,探索藤蔓植物的畫法,并嘗試用國畫的形式表現(xiàn)出來。

3、體驗合作繪畫的樂趣。

活動準備。

1、幼兒接觸過藤蔓植物,認識這些植物。

2、課件:藤蔓植物國畫作品多幅。

3、國畫工具材料。

活動過程。

1、欣賞課件,感受畫面的內(nèi)容與意境。

(1)欣賞齊白石的一組小雞圖。

教師:畫上有什么?是什么樣子的?小雞在干什么?它們的心情怎樣?

(2)欣賞《鴨趣》。

教師:這是什么植物?紫藤下有什么?它們可能在干什么?

(3)欣賞《葡萄架下的貓蝶》。

2、師幼共同歸納這一類藤蔓植物的獨特結(jié)構(gòu),討論畫法。

(1)教師:現(xiàn)在我們仔細地觀察這幾幅畫上的植物,它們都有哪些相同的地方。

(2)教師:這些花和果實可以用什么方法畫?葉子怎么畫?怎樣才能畫出細細的藤呢?(引導幼兒看絲瓜圖,隱去葉子和其他,只留藤,重點感知藤蔓的走勢)。

3、進一步欣賞其他藤蔓植物的畫,再次感受這類藤蔓植物的結(jié)構(gòu)特點,并發(fā)揮想象。

(l)教師:我們發(fā)現(xiàn)這些植物都有藤、葉子和果實。老師這里還有幾張畫,我們一起來看看這些植物的藤又是什么樣子的。

4、合作、欣賞、評價。

(l)幼兒合作創(chuàng)作。

教師引導幼兒進行分工,發(fā)揮想象完成作品。

(2)欣賞、評價。

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幼兒園大班體育活動紙飛機的教案設(shè)計篇十六

1、通過觀察、討論、歸納,初步感受作品的內(nèi)容與意境,體會點和線在吳冠中作品中的巧妙運用。

2、嘗試運用點、線大膽創(chuàng)作,能較好地表現(xiàn)自己喜歡的事物。

3、能與同伴共同完成一幅圈畫作品,體驗合作繪畫的樂趣。

活動準備。

1、幼兒已經(jīng)初步了解吳冠中及其作品風格,有基本的用毛筆創(chuàng)作的經(jīng)驗。

2、課件:吳冠中作品多幅,幼兒的點線作品多幅。

3、國畫工具材料。

活動過程。

1、欣賞三幅吳冠中的作品,感受畫面的內(nèi)容與意境。

教師:吳冠中是著名的國畫大師。今天老師帶來了幾幅他的作品,我們一起來看一看。

(1)欣賞《小鳥天堂》。

(2)欣賞《城市》。

(3)欣賞《花草地》。

教師:畫上畫了什么?這可能是什么季節(jié)的花?

2、通過觀察、歸納,感受點和線在吳冠中作品以及幼兒作品中的巧妙運用。

(1)教師:吳冠中爺爺在畫畫的時候,用到了一個作畫的好方法。你們找找看,是什么?

(2)教師小結(jié):原來畫家喜歡用一些大大小小彩色的點和一些粗粗細細、彎彎曲曲的線條來畫畫。我這里還有一些他的畫,我們來看看都畫了些什么,在這些畫里奇妙的點和線又變成了什么。

(3)教師:我們一起來看看在小朋友的畫里,奇妙的點和線又變成了什么。

3、幼兒創(chuàng)作。

教師:請你和你的朋友一起合作繪畫。你們準備用奇妙的點、線來畫什么?怎么畫?

4、展示幼兒作品,集體欣賞、評價。

教師:你讓奇妙的點和線變成了什么?誰愿意來說一說?

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幼兒園大班體育活動紙飛機的教案設(shè)計篇十七

1.了解飛機的外形結(jié)構(gòu),并在功能上進行改編。

2.能大膽畫出不同功能的飛機,并能連貫的描述自己的作品。

3.在美術(shù)活動中,體驗奇思妙想的樂趣。

1.有關(guān)飛機圖片、飛機模型。

2.教師示范畫(示范畫線條清晰、結(jié)構(gòu)合理、內(nèi)容符合幼兒年齡特點)。

3.背景音樂。

一、認識飛機的結(jié)構(gòu)。

1.以謎語方式導入,引起幼兒興趣。

師:小朋友們真聰明,謎底就是飛機,誰能舉手告訴我,飛機是什么樣子的?它有什么作用?(幼兒觀察飛機模型,舉手回答)。

2.觀察細節(jié),了解飛機的組成部分。

師:在生活中,你還見過哪些飛機?它們是什么樣子的?

小結(jié):飛機分為軍用飛機和民用飛機。軍用飛機包括戰(zhàn)斗機、運輸機、轟炸機等;民用飛機包括客機、運輸機、公務機等。它們的.形狀都不一樣,但每一架飛機都是由機翼、機身、尾翼、起落裝置和動力裝置組成。(出示飛機組成部分圖片)師:每架都有著不一樣的外形,功能也都不一樣,有的可以載客,有的可以運輸物品,還有的可以用來作為醫(yī)療救護、空中加油,更有的飛機還可以用來戰(zhàn)斗保衛(wèi)我們的國家。(出示圖片)。

二、根據(jù)教師引導,展開想象。

1.教師示范講解。

師:我們平時看到的飛機都在天上飛行,我想設(shè)計一款可以在地面上行走、可以在水上游泳的飛機。如果有這么一架飛機,我們就能去到更多遙遠的地方,想飛就飛,想游就游,那多神氣?。ń處熓痉蹲鳟嫞?。

2.師:如果請你來設(shè)計一架超級飛機,你的飛機有什么神奇的功能?(鼓勵幼兒積極展開想象,大膽表述自己的想法)。

師:孩子們,你們的想法都很特別,那我們就把我們剛才的創(chuàng)意畫下來。老師很期待你們的超級飛機。(教師引導幼兒大膽想象,并根據(jù)幼兒描述豐富畫面)。

三、幼兒嘗試創(chuàng)作,教師指導。

師:孩子們,你們設(shè)計的飛機看上去有點像什么?再給它添上什么會更加的像呢?想象下,它的周圍有什么東西?把它們畫下來。

四、飛機展示會。

請幼兒說一說自己與眾不同的超級飛機,指出獨特的地方進行分析并記錄幼兒的描述,請幼兒互相評析自己喜歡的作品。

小結(jié):插上想象的翅膀,只要想得到,就一定能做到。體驗奇思妙想的快樂。

幼兒園大班體育活動紙飛機的教案設(shè)計篇十八

1、在游戲中體驗學習前滾翻中提臀,團身,抱膝等系列動作,完成前滾翻,獲得成功體驗。

2、喜歡體育運動,積極嘗試,克服畏難情緒,勇于挑戰(zhàn)自我。

3、誘導幼兒自主的參加體育鍛煉。

4、鍛煉平衡能力及快速反應能力。

5、增強合作精神,提高競爭意識。

前滾翻的動作要領(lǐng):低頭、含胸、抱膝、翻滾的學習。

體操墊若干,數(shù)字卡片。

(一)準備活動。

1、教師帶領(lǐng)幼兒一起做徒手操。

2、放松環(huán)節(jié):引出不倒翁的形象,

3、模仿不倒翁在體操墊上做動作。

(二)分解學習前滾翻。

分解動作一:低頭團身動作。

1、游戲:“仰翻不倒翁”,

2、引入抱膝團身動作的講解、示范。

3、帶領(lǐng)幼兒在墊上學習抱膝團身動作,

4、重點指導幼兒躺下要低頭含胸。

分解動作二:雙手立撐提臀動作。

1、以游戲“倒立識字”引入雙手立撐提臀動作的講解、示范。

2、指導幼兒練習,

3、重點:雙手撐地,臀部上提。

(三)前滾翻完整動作練習。

1、教師放慢節(jié)奏示范前滾翻完整動作,強調(diào)立撐,瞪地,團身等動作要點。

2、幼兒練習,教師巡視進行個別指導,請個別幼兒示范,教師指導不同幼兒掌握動作要點,克服困難,完成翻滾動作。

3、翻滾競賽:在規(guī)定時間里,看誰翻滾的次數(shù)最多,最流暢。

(四)內(nèi)容拓展。

教師展示魚躍前滾翻,進一步提高幼兒對前滾翻運動的熱愛,體驗完成動作的成功感與運動的樂趣。

幼兒園大班體育活動紙飛機的教案設(shè)計篇十九

1、認識序數(shù),知道每個數(shù)都可以表示物體所處的位置?(第幾個)

2、學習并能正確運用序數(shù)詞。

3、能仔細地觀察,具有初步的判斷能力。

經(jīng)驗準備:幼兒認識10以內(nèi)的數(shù)字,有過感知序數(shù)的經(jīng)驗。

物質(zhì)準備

1、教具:圖片兩張(一張圖片上有5架飛機停在草地上,每架飛機的顏色都不相同。另一張圖片上有5架飛機飛在天上,每架飛機的前后位置都不一樣),5只小烏龜(每只烏龜手上都拿有一張票,票上分別寫有1-5的數(shù)字)

(一)送小烏龜上飛機。

2、引導幼兒根據(jù)教師的提問進行觀察,并鼓勵幼兒大膽地舉手回答問題。

3、師(出示1只小烏龜):小烏龜要上飛機了,你知道這只小烏龜要上哪架飛機呢?

4、引導幼兒觀察烏龜手上的票,根據(jù)票上的數(shù)字2了解它要上第二架飛機。請個別幼兒把烏龜放到第二架飛機上。

5、教師再分別出示另外幾只小烏龜,請幼兒根據(jù)票上的.數(shù)字把小烏龜送上飛機,并說一說它上的是哪架飛機。

(二)飛機飛上天。

2、引導幼兒仔細觀察,并正確地說出每架飛機飛的位置。

(三)幼兒操作活動

1、坐飛機

觀察小猴子手中紅旗上的數(shù)字,說一說它要坐幾號飛機,請你在機場找到這架飛機,按小猴手中紅旗上的數(shù)字號與相應的飛機連線。

2、誰是第一名

引導幼兒觀察小猴子賽跑畫面,說一說每只小猴子身上的比賽號碼是幾號,圈出賽跑時前三名的運動員,并講述它們的號碼。

3、住哪里

觀察小動物身邊的房卡號碼,說說它們住第幾層,將小動物和相應的樓層連線。

(四)活動評價

請幼兒介紹操作情況,并鼓勵幼兒說一說為什么這樣做,是怎么知道的。

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