總結(jié)可以幫助我們回顧過去，規(guī)劃未來。在寫總結(jié)時，可以采用歸納和概括的方法，將重點整合出來。以下是相關領域?qū)＜覍τ诳偨Y(jié)的建議和經(jīng)驗分享。
想象類小學篇一
人之初，性本善。人的心靈本是純潔無瑕的。資源稀少時，人們會珍惜眼前的一切?？僧斮Y源越來越豐富時，人，卻變得貪婪起來。
假如我是一名神偷，我要偷走人類的貪婪。人們?yōu)榱似穱L一口鮮嫩肥美的娃娃魚，不顧死活地用電擊棍在水中胡亂攪拌，將水中的魚蝦趕盡殺絕。為了滋補養(yǎng)顏，不惜冒險生命危險將熊關進鐵籠中，活生生地割下熊掌，熊那悲痛而又憤怒的慘叫聲，人們充耳不聞。望著那一地的腥氣沖天的熊血，人們視而不見。所以，人類遇到了大自然的反撲。
馬斯古河中有著成百上千座工廠，其中包括化學廠，伐木場，煤炭廠等。在1930年12月1日至5日，氣溫發(fā)生了逆轉(zhuǎn)，導致工廠排出的廢氣無法散發(fā)，聚集在馬斯河谷，使60多人死于心臟病肺病。而倫敦更為可怕，在煙霧事件中的兩個月死去了近12000人！
1995年，因環(huán)境污染造成的經(jīng)濟損失達1875億元！中國的荒漠化土地已達267.4平方公里，全國18個省區(qū)的417個縣，近4億人口遇到荒漠化的威脅。更為可怕的是，荒漠化還在以每年一萬多平方公里的速度不斷增長！
假如我是一名神偷，我要偷走人類的鋸子。人類因過度砍伐樹木，導致水土流失嚴重，生態(tài)的環(huán)境被強占，生態(tài)循環(huán)規(guī)律被破壞了。也造成了氣溫有所變化，氣候不穩(wěn)定的變化。而且缺少了氧氣的供應，也少了天然的過濾器?？撤ズ髽淠镜膹U棄物會被燃燒，造成了嚴重的環(huán)境污染。森林在人類生存和發(fā)展的歷史中起著不可替代的作用，并且有著地球之肺的美稱，它能大量地吸收二氧化碳，不斷制造人類和其他生物所需的氧氣。森林是“氧氣制造廠”，是“粉塵過濾器”，是“天然蓄水庫”，是“天然空調(diào)”……森林帶給我們無窮無盡的好處！
想象類小學篇二
我一只可愛的老蚊子——文蚊成了蚊界的大明星。
這是為什么呢？聽我給你從頭道來：
一次，我在豹子手下（準確的說是爪下）死里逃生，還僥幸收集了一點豹子血?；氐郊?，我提取了0．1的精華。這一天，我的車以一秒鐘30公里的速度出去玩，一不小心撞傷了蜂鳥，把我嚇了個半死。趁蜂鳥還處于昏迷狀態(tài)，以劉翔110米跨欄的速度取了1千克血?；氐郊?，我把它注射進了我的快車中。太棒了！我用1分鐘環(huán)游了人類社會。因為我太貪財，把我這偉大的杰作以300萬億出售了（1元蚊蚊幣=10元人民幣）。哎！現(xiàn)在我十分，不對應該是萬分后悔。（淚流滿面／催人淚下／楚楚動人）。
但是，有一天我又創(chuàng)造了空前絕后的杰作——超級無敵瘟車。記得那一天，自不量力的烏龜既然要和我比賽跑。最后我先到了終點，他卻說比誰跑得慢。我怒火沖天，吸了他的血，發(fā)懈似地往車里灌。一番考慮后，我準備在100公里外的郊區(qū)買一座別墅安定下來。那一年我二十歲，今年我111歲了，91年來一直在開車，終于車子走了33．5577公里。又過了300年我終于走了100公里。電視臺播放我，還表揚我堅持不懈，值得大家學習。
因為本人十分神奇，成了超級大明星，感覺好爽天天上電視！
想象類小學篇三
在魔法森林里，有一座法庭。法官是騾子，它很正直，是大家好不容易推選出來的。
在這森林里，法庭好象就只是一個擺設，誰叫大家都相處得很好，很和諧呢？
……。
“咚——咚——咚——”清晨里，隱隱約約聽到這種怪聲，是誰在惡搞??？靠進一看，原來是一只傷痕累累地小老鼠。
“吱呀——”一聲，法庭的門開了。
“升堂……”
“威武……”
“原告小老鼠，有什么事嗎？”法官騾子問道。
小老鼠拖著一條受傷的腿，難過地說：“我告夾鼠板，它成天四處作惡，想把我們這個種族滅亡。它是個殺‘人’魔！”說著說著，小老鼠哽咽了一下，抬起受了傷還包扎著的腿，“您看啊！我還這么小，就被夾鼠板弄成了個殘廢，以后我怎么辦?。坎恢皇俏叶?，我的家人也是‘受害匪淺’?。∧棠躺⒉綍r，被它夾斷了尾巴；爸爸出去買東西，腿也被夾瘸了；媽媽還差點死在它手上！法官大人，為我做主??！……”
一向公正善良的騾子法官，被感動得涕淚滿面。
“宣被告——。
呢？我有什么錯嗎？偷東西是我們的本性！改不了?。〔煌党詵|西，我們自己又不會制造東西，讓我們就這樣餓死??？本來‘就是江山易改，本性難易’嘛……”
小老鼠這么一說，法官倒覺得挺有道理，“恩……的確是這樣啊……有理……有理……”
夾鼠板剛正不阿地說：“如果是這樣！那么不屈不撓、剛正不阿便是我的本性！象它那樣，根本不是理由?。∷S意偷吃別人的東西，明明就是偷別人的勞動成果嘛！它為什么不自己去勞動呢？偷別人的勞動成果真可恥！可惡！世上容不下這種人！”
想象類小學篇四
不管你相信還是不相信，二十年后，一個人三十五歲，而他的爸爸媽媽可以是四十歲。
一看到這句話你肯定會笑，人還能越活越年輕不成？是的，隨著科技的發(fā)展，人類越活越年輕，父母比自己年輕的可能性越來越大。
時間不可能倒流，而人的年齡卻可能會不變，或者變小。
這種情況可以通過以下技術來實現(xiàn)。
1、冷凍技術雖然冷凍人的話題已經(jīng)爭論了幾十年，現(xiàn)在終于得到社會的認可。出于自愿，你可以選擇把自己或者親人用液氮冷凍起來。若干年后再解凍，父子年齡相同也就沒什么稀奇的。
3、3d打印技術隨著這項技術的發(fā)展，用3d打印機打印生命很快就會實現(xiàn)。到時候，按照老人家的模樣就可以重新打印出一個。
二十年后你的家庭是什么樣子。如果運用了以上技術，那將會有許多意想不到的事情發(fā)生。也許你已經(jīng)三十多歲了，你的爸爸可能和你一樣年輕，天方夜譚里發(fā)生的事在二十年后就可以實現(xiàn)了。以美景為線索，寫出了如詩如畫的美景，感悟出在美景的背后有鮮為人知的人的努力，并表達出向優(yōu)秀人物學習的心聲。詩詞歌詞的引用增添了語言的生動性。
想象類小學篇五
朋友歡聚時喝上一杯酒，可以增進友誼增加氣氛；酷熱的夏日喝上一杯啤酒可以清涼解暑；嚴寒的冬天喝上一杯白酒可以驅(qū)寒暖身；女士喝點葡萄酒可以美容；生病時喝點藥酒可以治??；勞累時喝點酒可以恢復體力，膽小時喝點酒可以壯膽……喝酒真是好處多多呀！
可是，酒也有它不好的一面。如果喝酒過量，酒精中毒，好事就會變成壞事的。我在網(wǎng)上看到一則新聞：一次，一個人到他朋友家喝酒。朋友說客人酒量不如他，那人不服氣，決定與他朋友斗個高低。結(jié)果二人斗酒變成斗嘴，不歡而散。那人回到家很生氣，于是手持磚頭，沖到朋友家把磚頭砸到他身上。朋友大怒，拿出菜刀將那人砍傷。還聽說一人每天喝兩斤白酒，最后醉死在街頭。這些，都要請你們這些愛喝酒的大人引起注意呀！
如果我是酒，我愿當藥酒，救死扶傷，幫人治病，讓人們每天健健康康，不因為病痛折磨而煩惱。
想象類小學篇六
20xx年過完了，在過年的時候，我們小孩最喜歡的兩件事肯定就是得壓歲錢和放炮了。
我拿著我剛得的壓歲錢，在一個炮攤挑了好半天，挑了一些很好玩的炮，例如：彩色神鞭子王，降落傘等等。
終于開始放炮了，首先上天的是魔術彈，真是不痛不癢的，連放了好幾支才有一點感覺，要不是沖天炮要它的管子，我才不會買它呢！
接著開始放沖天炮了，爸爸叫我拿在手上放，可快燒到底的時候，我害怕燒到我突然甩了，害得它在陽臺上到處亂跑，最后居然在陽臺上爆了，真是嚇死我了。在五顏六色的煙花中，我最喜歡的一種煙花是很亮的，雖然我不知道它叫什么，但它很亮，把整個廣場都照亮了，我看就叫“太陽”好了。
放炮真好玩呀，下次過年我一定要買更多的炮放！
想象類小學篇七
每個人都有自己的心愿，如果能實現(xiàn)就非常值得開心，如果不能實現(xiàn)，那就很遺憾了。而我的心愿就是成為富翁。
現(xiàn)在這個社會干什么都需要錢，沒有錢根本生活不下去，正所謂“世界上百分之九十九的事都可以用錢來解決，而剩下百分之一的事情需要更多的錢來解決”哈！開個玩笑言歸正傳?，F(xiàn)在，有人為了錢什么事都干的出來，他們把錢放在第一位，這毫無疑問肯定是錯的，幼兒園的小朋友都知道這個道理，而且你們想，你有在多錢但沒命花，你要再多錢也沒用，所以生命永遠是第一位。
如果我變成了富翁，我會把錢捐給災區(qū)、拿去做綠化……給需要的人，還有就像這次疫情，如果我是富翁，我會毫不猶豫的捐500萬給人們用。
我知道我的心愿很天真，也很可笑，但我相信“有付出，就會有回報”所以我要好好學習，天天向上?？忌弦粋€好的初中，在考一個好高中，再上一個好大學，找到一個好工作，最后在加把勁奮斗奮斗，心愿早晚就會實現(xiàn)。
好啦，這就是我的心愿，你們呢？
想象類小學篇八
截止至４月２０日，全國共１０２１３６人感染，雖然已研制出解藥，但是要快速查出是否感染新冠病毒，仍然是一大難題我攥緊拳頭，喃喃自語道：不行，這樣下去更多人會感染，如果發(fā)現(xiàn)晚了，有藥也無濟于事我堅定地說：我一定要研究出能快速查出新冠病毒的機器！
我是個著名的發(fā)明家，已經(jīng)５９歲，但仍舊專注發(fā)明。葉寧見我愁眉苦臉，十分奇怪：博士，您怎么了？葉寧是我的助手，他總是有許多奇思妙想，給了我許多靈感。
小寧，如果要你去找人體中的病菌，你會怎么辦？＂葉寧說：要是我，我就變得和病菌一樣大不就好，進入人體去找。我怎么沒想到！我激動到眉飛色舞：我能造出和細胞一樣大的機器人，讓它進入人體，輸入程序，讓它找病毒。
說罷，就飛奔去研究室，我那顆老心臟都要支撐不住了。我激動地自言自語：細胞機器人哦，找到了！之前類似的設計圖紙?。⑽业耐履亲拥教庯w舞。葉寧也趕了過來，我嚴肅地說：把顯微鏡搬過來！快！他在一堆亂七八糟的圖紙中翻出一張發(fā)黃的大紙，里面密密麻麻地布滿了各種奇奇怪怪的符號。
連續(xù)兩天兩夜，我們都沒有出來：鉆具聲、榔頭聲、錘子聲從未斷過；臥室、廚房、客廳，我們從未去過；早飯、中飯、晚飯，沒吃任何東西。我神情激動，目不轉(zhuǎn)睛地瞪著顯微鏡下細小的機器人，雙手顫顫巍巍地制造，好像周圍都不存在。我想：用什么材質(zhì)呢？鋼？不行，金屬對人體有傷害植物纖維？不行，難度太大了蛋白質(zhì)？可以??！外面加一層薄膜保護就好了！馬上就好了，勝利就在眼前！我廢寢忘食地工作完后，精神滿滿地出來：耶！我成功了！
4月25日，細胞機器人正式啟用。顧名思義，它只有細胞一樣大，也叫納米機器人。它可以混在血漿中，一袋血漿中可放置近十萬個細胞機器人，等進入人體后，它們會自動分散開。它們會在人體中用檢測儀和紫外檢測脂肪、蛋白質(zhì)、白細胞等各種成分的含量，還會檢測出人體中是否含有新型冠狀病毒，但不會傷害人體。最后它們會把檢測出來的信息發(fā)送給指定的電腦，然后化為蛋白質(zhì)。
這就是初級的納米機器人，我想，可以把它改造為可以直接殺死病菌的二級機器人，也相信勝利指日可待。
想象類小學篇九
神奇教室教室，大家都不陌生吧！但是我想要的未來教室，大家不會知道。我就來說說吧！
這一間教室可以變換四季溫度，讓夏天像秋天一般神清氣爽，讓冬天像春天一般溫暖。桌子可以自動調(diào)高低。桌子的木板十分光滑，并且沒有任何木刺等一些尖刺物，這樣可以防止學生被扎到。椅子也可以調(diào)整。椅子的背墊非常舒服，背墊對背部有很大的影響，所以背墊的角度要剛好，如果學生一直靠著背墊等凳子檢測沒有人自動收回。上課的時候如果檢測到重量會把桌凳鎖緊，這樣可以防摔。
教室的教師是一個機器人，有時候是老師，機器人的眼力非常好可以看見所有學生的動作，一旦發(fā)現(xiàn)就提醒，二次罰站。機器人的效率很高可以讓大部分的人學會知識。課后它會給學生發(fā)一份試卷。班級一百個只需要一分鐘。
教室是沒有門的，都是用七八個電梯點到那就到哪，也不會堵。教室是一個伸展房間。同學們在下課點桌側(cè)一個紅色按鈕，按下就出現(xiàn)很多按鈕有臺球桌按鈕，下棋按鈕，按下棋按鈕會出現(xiàn)五個按鈕有象棋，有跳棋，有五子棋，有飛行棋。一點就有擺好的棋了，還有一個退出按鍵。是不是很神奇。
這是我想要的未來教室。
想象類小學篇十
以前，我在電視看到小朋友們在香港迪士尼樂園里快樂的玩耍，我每次都會要求媽媽帶我去香港迪士尼樂園，可每次媽媽回答的都會說下一次吧！而今年媽媽卻主動提出帶我去香港迪士尼樂園，也許這就是傳說中在生日時許下的愿望也能變成現(xiàn)實的原因吧！
當我們進入香港迪士尼樂園的大門后，映入我們眼簾的是大小不一的商店，它們的色彩不一，有淡綠色的、有淡黃色的、有粉紅色的，在陽光下交相輝映，顯得那么淡雅、莊重。直到我查看了地圖才知道，原來這里是四大區(qū)域中的“美國小鎮(zhèn)大街”。
當我們沿著幽幽曲徑緩緩前行，不知不覺就來到了“海盜世界”。展現(xiàn)在我們眼前的是一道大門，上面寫著四個大字“海盜世界”，旁邊還有一個火把，看起雕似的，玲瓏剔透，是那么的精致，那么的潔白也許是香味太迷人了吧，我們不知不覺地來到了“幻想世界”，一個巨大的城堡便出現(xiàn)在我們的眼前，想進入幻想世界，只需要穿過城堡的大門就行。
游覽完“明日世界”后，看完焰火表演已經(jīng)是晚上了，我和媽媽依依不舍地離開了。
想象類小學篇十一
20xx年的我，早已是一個赫赫有名的房屋設計師，我設計的房子不僅美觀，而且實用，它集高科技于一體。 我設計的房屋當然是別具一格了，有的像一個變形金剛，有的像一個圓圓的大蛋糕，還有的像一個美國著名的自由女神雕像......如果你在一個地方呆久了，想去另一個地方，你就不會為巨額的搬家費用所擔心，因為，這種房子可以放氣、折疊，再把它帶到一個你向往的地方，把房子充上氣就可以居住了。如果你們家開聚會，房子空間不夠了，這種房子還會擴大許多倍，讓你們有足夠的空間開聚會，當人們?nèi)忌⑷ズ?，它又會恢復原樣?/p>
走進房子里面，首先看到的是一個智能門，你別看它和別的門沒什么兩樣，可它的功能可多著呢！如果是你或者是你的親朋好友來了，門會自動打開；如果是小偷來了，智能門會用一秒鐘的時間識別他的身份，但不予理睬，等小偷撬門的一瞬間，放出高壓電把小偷電暈，爾后報警，等待著警察把小偷帶走。
未來的客廳棒極了！墻壁能隨著溫度不斷變色，還時不時地發(fā)出一陣清香。墻壁不僅能變色，還能變成大銀幕看電影呢！你只要按下遙控器上的黃色按鈕，全世界的電影任你選。
未來的廚房可不簡單呢！如果因為工作回來晚了不想做飯的時候，你可以按一下桌子上的紅色按鈕。這時，機器人保姆立刻會端著熱乎乎的飯菜放到桌子上，這些飯菜，比五星級大酒店主廚做的菜還要好吃上千倍。等你大快朵頤之后，再按一下紅色按鈕，機器人保姆會很快收拾好餐桌，并立刻消失得無影無蹤。
未來的臥室可厲害了！床，像白云一樣漂浮在臥室的半空，床頭上有三個功能鍵，一個是健康夢按鈕，一個是努力按鈕，一個是美容按鈕。如果是疲勞的爸爸回來了，按一下健康夢按鈕，爸爸像蝴蝶，有的像貝殼。
白天，房子在陽光下吸熱，變成電；晚上，四面墻壁發(fā)出柔和的光輝，把屋里照得猶如白晝。整面墻就是電視屏幕，里面的人都是立體的，讓你身臨其境。
房子里有各個城市的地圖，只要人們用手指一點地圖的某個地方，這個房子就會變成飛機的形狀飛到那個地方。這樣一來，人們在暑假、寒假和星期天的時候想外出旅游，那就輕松多了。
這個神奇的房子在很短的時間內(nèi)就能給人們做出香噴噴的飯菜。這些飯菜不僅好吃，而且很有營養(yǎng)。
如果人們生病了，房子里就會放出一種神奇的音樂，來幫助人們治病。只要人們聽到了這種音樂聲，病馬上就好了。
這個房子在人們上學、上班的時候，會變出一輛自行車，這輛自行車能折疊。在人們快遲到的時候，房子還會變出另一種自行車。不過，這輛自行車的速度比飛機的速度還快，而且它是不會撞車的，因為它能穿過物體。
我真希望想象的這一切都可以變成現(xiàn)實。如果真能這樣，那該多好啊！ 家長評語:想象豐富、奇特，語言流暢，生動具體地描寫出了自己想象中的房子。
想象類小學篇十二
羊媽媽要出遠門了，她不放心把小羊們留在家里，因為附近有許多野獸出沒?？墒牵研⊙騻儙习?，又不方便。怎么辦呢？羊媽媽想起了《三國演義》中諸葛亮用“空城計”嚇跑了司馬懿的故事。于是，羊媽媽決定一個人出去，臨走前再三囑咐小羊們千萬別關上門，然后就走了。
老狼路過羊媽媽家，他來到門前，看見門開著。老狼心里想：我一來，別人都怕我而把門關上，它們卻把門開著，這里一定有陰謀，三十六計，走為上策。老狼一溜煙兒地跑了。
羊媽媽怕家里出事，辦完事趕緊往家里趕。進門一看，孩子們還在快樂地嬉戲。羊媽媽高興極了，心想：不愧是諸葛亮的計謀，真管用！過了不久，羊媽媽又要出門，她還是按照上次的計策辦，放心大膽地出了遠門。老狼又來了。他來到屋前，見門還是敞開著。老狼心想：難道屋子里又有機關？想到這里，老狼又跑了。老狼邊跑邊想：“不對呀！上次因為門敞開著，我沒敢抓羊，可我不進去怎么知道屋里到底有什么機關呢？哼，諒她老羊也沒多大本事，就是有機關還能把我怎么樣……”
羊媽媽回來一看，小羊全不見了，只看見地上的一灘灘鮮血，羊媽媽氣得火冒三丈，把《三國演義》撕了個粉碎。隔壁的猴大叔安慰羊媽媽說：“你別太難過了。再說《三國演義》中，諸葛亮的‘空城計’只用了一次，目的就是要出乎敵人預料，而你卻反復用，計策當然會被老狼識破啦?！?/p>
看來，做任何事都要自己動腦筋，一成不變地照搬照抄一定會吃虧的。
想象類小學篇十三
教師在小學語文寫作教學中應注意培養(yǎng)學生的想象能力，這樣可以促使學生形成獨特的寫作風格和寫作個性，促進學生的個性化和全面發(fā)展。個性化教學也是目前教育的重點內(nèi)容，是學生獲得更大發(fā)展空間的必要條件。學生的想象能力是獨特、個性和不能被替代的，因此，學生形成的寫作風格和寫作個性也是獨一無二的，想象能力是促進學生寫作個性和寫作風格形成的重要條件。
學生寫作能力的形成需要一定的過程，而想象能力是促使學生寫作能力提高的催化劑和動力源泉。學生想象能力是基于對現(xiàn)實生活的體會和感悟得到的，語文寫作也要求學生將自己的生活感悟和體會融入到寫作中，因此想象能力的培養(yǎng)對于學生寫作能力的提高意義重大。
教師在對學生進行想象能力的培養(yǎng)時，首先需要為學生營建一個積極活躍和自由的課堂環(huán)境，促使學生在課堂中發(fā)揮自己的奇思妙想和創(chuàng)造性，并能夠大膽的以現(xiàn)實為基礎進行想象和思維的自由發(fā)揮。教師在進行語文寫作教學時，要注意加強與學生的交流和溝通，拉近師生之間的距離，了解學生的學習需要和知識能力水平，找到學生的興趣點，并以此為切入點，進行有效的教學。教師要給予學生一定的學習空間和思考空間，鼓勵學生自由思考，學生能夠在積極活躍的環(huán)境中進行有效的學習和想象能力的培養(yǎng)。例如：教師在講解完《刻舟求劍》這一課后，鼓勵學生自由組合交流，發(fā)揮想象，假如你在江中遇見了這個丟劍的人尋劍，會怎樣告訴他這個道理。
學生想象能力的培養(yǎng)需要建立在一定的基礎之上，有了根據(jù)思維發(fā)展才會有動力和根基。一個方面，學生在進行寫作時要以生活體驗為想象基礎。學生可以結(jié)合自己的生活體驗，在家生合理的聯(lián)想和想象，就能夠迸發(fā)出想象的火花。生活中每天都會發(fā)生不同的事情，生活中也有著各種各樣的事物，教師要積極引導學生留心觀察生活中的事情和不同的事物，在豐富學生的生活體驗的過程中，幫助學生形成想象基礎，進而促使學生形成較強的想象能力。例如，教師可以引導學生觀察公園里花壇上的各種花朵，通過看它們在風中搖擺的形態(tài)，想象一下花兒們在談論著什么，它們之間發(fā)生了什么樣的故事，并根據(jù)自己的想象寫成作文。另一方面，學生可以以科學知識作為想象基礎。科學知識總是被蒙上神秘的面紗，總是讓人心馳神往。教師可以利用學生對科學知識具有較強的好奇心這一特點，培養(yǎng)學生的想象能力。教師可以引導學生閱讀科普文章、科普視頻以及參觀科技館等，豐富學生的科學文化知識，提供學生想象的基礎。隨著學生對科學知識認識的加深，學生就能夠初步形成基于靠科學知識的想象能力，教師再給予學生正確的'引導，學生的想象能力就能得到培養(yǎng)和提高。例如，教師可以擬定作文主題《未來的房子》，讓學生根據(jù)自己的知識，充分發(fā)揮想象能力，描繪出我們未來的房子具有的特殊功能。
小學語文作文教學過程中，教師在培養(yǎng)學生的想象能力時，需要對學生進行針對性的寫作訓練，鍛煉和提高學生的想象能力和語文思維。首先，教師可以引導學生對已學文章進行續(xù)寫。續(xù)寫文章要求學生首先要對原文有清楚地理解和認識，在此基礎之上學生要發(fā)揮自己的想象將文章進行續(xù)寫。學生在學習完課文知識后，對原文的認識會形成一定的思維定勢，要求學生續(xù)寫文章就是要學生打破思維定勢，發(fā)揮想象構思成完整的故事。其次，教師可以引導學生對文章進行擴寫。擴寫文章要求學生發(fā)揮想象能力，活躍思維，充實和豐富原來的文章。學生在擴寫時可以將新的元素融入文字，并且是在合理的想象后寫出作品，有利于培養(yǎng)學生的想象能力。
教師在小學語文作文教學中要為學生營建良好的寫作環(huán)境，豐富學生的想象基礎并對學生進行有效地想象能力培養(yǎng)和訓練，提高學生的寫作有效性和語文寫作教學的高效性。
想象類小學篇十四
泡泡們在天空中玩，她們飛呀飛，飛到花朵那，有的泡泡消失了，花朵姐姐問：“泡泡妹妹們，不是有30個泡泡，怎么只有25呢？”
泡泡說：“柳樹爺爺您數(shù)錯了，是14個泡泡不是18個。”“哎，我老了老眼昏花了?！?/p>
“柳樹爺爺您想您的壽命多長，而我們一會就得回另外一個世界啦！”小泡泡說。“呵呵！呵呵！”柳樹爺爺開心的笑了。“走吧！”最大的那個泡泡說，于是又飛走了，她們來到海邊，只見海水母親說：“孩子們你們怎么剩下6個呢？”小泡泡笑瞇瞇的說：“因為她們喜歡您的孩子呀！正在和您的孩子玩呢！”于是她們又飛到了森林里，只見小兔說：“泡泡們，你們怎么只剩3個呢？”“因為她們落隊了，不知去哪了，迷路了?！?/p>
于是3個泡泡來到小妹妹那，小妹妹問：“泡泡怎么只剩你一個了呢？”“我也不知道她們?nèi)ツ牧?？她們不要我了，嗚——”說著泡泡就哭了起來，“別傷心，你往前走，應該能找到她們了?！薄爸x謝你，我去找她們啦！”飛了很久，一陣風吹過。“風姐姐，你在哪？我怎么看不見你？”“傻妹妹，我隱形了！”說完就不見了，泡泡來到白云那，泡泡說：“白云姐姐，聽小鳥說你講的故事好聽，講講吧！”白云聽了，紅著臉說：“如果講的不好聽，別笑話我?！迸菖菖d奮的說：“怎么可能會不好聽呢？快給我講講吧！”“好吧！我開始講《貓和老鼠》的故事，有一天，老鼠家來了一個客人……”
聽完了故事，泡泡直拍手叫好，催著白云再講一個故事，太陽公公開始說：“小泡泡，該回來了?！薄昂玫模瑺敔敗！毙∨菖菡f，“對不起啦！我該回去了，不如明天你在給我講吧！”說完便飛向太陽公公那，一會兒消失了，太陽公公也背著小泡泡們，回家去了。
想象類小學篇十五
大家都應該看過《貓和老鼠》的動畫片吧？故事中的壞貓湯姆總是捉不住老鼠，一天到晚被主人罵?？墒?，在我的故事里，湯姆變得完全不一樣了。想知道發(fā)生了什么有趣的事嗎？趕緊往下看吧。
一天早晨，湯姆又在打老鼠的主意，可是他照樣落空了。他想：主要是我跑得太慢了，如果我能有“閃電貓”一樣的速度，那該多好！想著想著，湯姆走到了閃電貓家門口?！皩ρ剑铱梢匀枂栭W電貓呀，他為什么會有這么快的速度?！睖烽_心地叫著。
湯姆走進閃電貓家，知道緣由后拼命往對面山頂跑去。原來閃電貓告訴他：只要跑到對面山頂，就能獲得閃電一樣的速度。他跑呀跑，終于跑到了山頂。山頂有一位閃電俠，他得知湯姆的來意，就問道：“你想要閃電一樣的速度是用來干什么的？”湯姆說：“我要捉老鼠。”閃電俠拒絕了湯姆的要求，讓他回去好好想一想。
湯姆只好灰溜溜地下山了。路上，他看見小牛正在用力搖樹，想要取樹上的風箏。湯姆馬上爬上樹，幫小牛拿到了風箏。他又看見一只小兔掉進了陷阱里，找來一根繩子把小兔拉了出來。
就這樣，他見到需要幫忙的小動物都能主動幫助他們。突然，閃電俠出現(xiàn)在湯姆面前，他說：“現(xiàn)在我可以賜予你閃電一樣的速度，因為你擁有一顆助人為樂的心，相信你可以用你的新能力去幫助更多的小動物?！?/p>
哈哈，湯姆貓現(xiàn)在也成了閃電貓。不過，他可不僅僅是為了抓老鼠哦！
想象類小學篇十六
只聽啪的一聲，我的眼睛一合上，就來到了泡泡王國。
泡泡王國的房子和我們的房子大不一樣，我們的房子是用：磚、水泥這些東西作成的．而他們的和我們不一樣，使用泡泡做成的。泡泡王國的人都穿上了泡泡王國的衣裳，是把人裝在泡泡里面，走起路來一跳以跳的。
這此來了泡泡王國，要不是媽媽喊我走，我會不走了。下次我還有來泡泡王國，你們可不能不歡迎我！
只聽啪的一聲，我的眼睛一合上，就來到了泡泡王國。
泡泡王國的房子和我們的房子大不一樣，我們的房子是用：磚、水泥這些東西作成的．而他們的和我們不一樣，使用泡泡做成的。泡泡王國的人都穿上了泡泡王國的衣裳，是把人裝在泡泡里面，走起路來一跳以跳的。
這此來了泡泡王國，要不是媽媽喊我走，我會不走了。下次我還有來泡泡王國，你們可不能不歡迎我！
想象類小學篇十七
第二天，我下去游泳，突然有一陣狂風暴雨，把沙子吹得到處都是，連我都快要沉沒了。突然，我被一個大漩渦吸到海里去，我就不知不覺的昏迷了。
一醒來，我發(fā)現(xiàn)我被大海沖到一個荒島上，只看到一個無人島，我害怕的心里想：這里應該有大怪獸，也有恐怖的死人活起來……越想越害怕，我大聲的喊：“爸爸！媽媽！救命?。∵@里有死人?。 钡珱]有半個人理我。我只好自己去探索這個無人的荒島，我看到有一個山洞，我還看見山洞里有許許多多的金銀財寶，我手舞足蹈的說：“我終于發(fā)財啰！”我高興不已，但肚子已經(jīng)餓得咕嚕咕嚕叫，我心想：“算了，我還是先找些東西吃吧！”我把我找到的金銀財寶藏在沙子里，做了一個記號，死命的把它記住。
我拿起幾顆大石頭大吼，吼得像生氣的雷公，聲音響徹云霄，把石頭丟來丟去。最后，有一只野兔死在草地上，我高興的說：“太好了，我終于有食物吃了！”我開心的吃那只野兔，那只煙熏的野兔，真是美味極了！
到了晚上，我看到大海上有一只大烏龜，我趕快跳到烏龜?shù)拇髿ど?，那只大烏龜還載著我在無人島繞十圈，我快要暈頭轉(zhuǎn)向，想要罵這只臭烏龜，可是我還要看有沒有來救我的船只，可是船還沒有來，我哭哭啼啼的發(fā)呆著。
哭著哭著……不知不覺，我就睡著了。
結(jié)果，我嚇醒了，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)尿褲子了，嚇得屁滾尿流，我竟然還繼續(xù)睡覺？原來是在作夢，今天，我要跟爸爸媽媽說：“我睡覺的時候在作夢，夢到在一座荒島上歷險，還跌入大海里，所以褲子才會濕答答……”
想象類小學篇十八
我有一個夢想，就是發(fā)明一種新型汽車，我打算把它命名為——四用車。
我為什么要把這種車命名為四用車？相信大家都很疑惑。因為這種車有四種功能，下面我就給大家介紹介紹！
第一種功能是自動行駛。如果你在車上想睡覺，可以按一下方向盤下的黃色按鈕，這樣你就可以不用擔心沒有人駕駛車了，而且還能舒舒服服的睡一場好覺。
第二種功能是在河面上行駛。如果你突然發(fā)現(xiàn)在你要去的路上有一條小河，可以按一下藍色按鈕，這樣車后面的隱形風扇就出來，就可以在河面上任意行駛了。
第三種功能是飛。如果在你要走的`路上又突然有一座大山擋住了你的去路，可以按一下綠色按鈕，這樣汽車就可以像插上翅膀一樣飛上藍天，跨過大山。
第四種功能是吸在墻壁上。如果有一天，你回家發(fā)現(xiàn)停車場里已經(jīng)沒有地方停車了，可以按一下紅色按鈕，這樣裝在四個輪子旁的四個吸盤就可以發(fā)貨作用了——緊緊地吸在你家房子的墻壁上，猶如壁虎。
大家聽了我對新型汽車的介紹，一定心動了吧！歡迎你到我夢想中的汽車店去購買這種新型汽車！！
想象類小學篇十九
故鄉(xiāng)，一個多么親切的字眼；故鄉(xiāng)，一個多么熱烈的稱呼……20年后，我從遙遠的地方回到自己的家鄉(xiāng)。一看，家家戶戶都住著三層別墅，可漂亮了。有的像海鷗，有的像小魚，有的像蘑菇，有的像貝殼，組成了一幅美麗的“海上圖畫”。別墅內(nèi)有游泳池、游樂園、小花園，還有機器人管家。
我來到興華街，抬頭一看，呵，許多輛汽車在天上飛呢，而且排氣管也不冒煙了，原來人們了解到環(huán)保的重要性了，在車里裝了兩個按鈕，紅色的和黃色的，按紅色的可以飛到天上，按黃色的則可以下到地上。
我來到了我的家，看見老同學關揚子正在我家門口等著我呢，我沖她笑笑，開開門，領她來到游泳池，對她說：“和我的機器人比賽游泳吧！”關揚子不屑一顧地說：“和我比，輸了可別傷心。”我偷偷一笑：“試試吧！”“嘩嘩嘩嘩”,機器人已經(jīng)游過來十多分鐘了，她才游過來。我又把后面的旋鈕擰到最低級對她說：“你再跟它比比。”她連連搖頭：“不敢了，不敢了?！痹谖业倪B說帶勸下，她才勉強答應。這次關揚子游過了半個小時了，機器人才慢吞吞地游過來，她奇怪地問：“這是為什么呢？”機器人搶先告訴她：“我身后有一個旋鈕，可以調(diào)節(jié)檔次。只要把它擰到冠軍級，就很厲害了，把它擰到最低級，就很差勁了。”
游完泳，機器人開始收拾房間、洗衣服、做飯。我又帶關揚子到游樂園玩。
我和關揚子上了過山車，把它調(diào)到慢速，又按了一下開始，過山車的座位上就突然伸出一雙手，幫忙打好安全帶，然后就啟動了。在倒翻的時候，我聽見了關揚子的尖叫聲：“啊?！蔽也唤笮ζ饋?。下了過山車，我?guī)齺淼搅伺雠鲕?，我們各坐一輛車，相互碰撞。我?guī)齺淼搅恕隘偪窭鲜蟆?，等她上過車后，我接著又上了一輛車，按了一下開關，車子就啟動了，她在轉(zhuǎn)彎的時候低頭看了看，不禁發(fā)出了恐怖的尖叫。
下了“瘋狂老鼠”，機器人來叫我們吃飯了，她已經(jīng)在花園里擺上了豐盛的晚餐，我和多年不見的'老同學吃著美味，賞著美景，聊著童年趣事。
啊，二十年了，想不到鄭州變化這么大。我想，在人們的努力下，鄭州將會更加美好。
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