總結(jié)是一種反思過去、展望未來的重要方式。提煉關(guān)鍵信息是寫好總結(jié)的關(guān)鍵,要突出重要的learning point?,F(xiàn)在,我們來一起閱讀一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,體會(huì)其中的寫作技巧和亮點(diǎn)。
教師個(gè)人期試總結(jié)與反思篇一
暑期學(xué)習(xí)培訓(xùn),使自己長進(jìn)不少,以后會(huì)更加積極參加這一類的活動(dòng)。今年暑假,我參加了商南縣教育局組織的暑期教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。這次培訓(xùn),是我難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),是促進(jìn)我成長的巨大契機(jī)。在此,由衷的感謝教育局給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在培訓(xùn)中,教學(xué)名師精湛的教學(xué)技能,深深地吸引了我,專家們以鮮活的實(shí)例、豐富的知識(shí)以及精湛的理論闡述,給了我強(qiáng)烈的感染與深深的理論引領(lǐng),讓我更加明確了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),并反思了以往工作中的不足。下面我簡單總結(jié)我在本次培訓(xùn)中的幾點(diǎn)收獲:
通過此次培訓(xùn)使我明白只有不斷的學(xué)習(xí),才能跟緊教育改革的步伐;才能不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法;才能促進(jìn)自己的專業(yè)知識(shí)和理論水平;才能使自己由專業(yè)型、經(jīng)驗(yàn)型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變,進(jìn)而成為一名符合時(shí)代要求的教師。為此,在以后的教學(xué)中,我要加強(qiáng)以下兩方面的學(xué)習(xí):
首先要加強(qiáng)政治思想方面的學(xué)習(xí)。我國素質(zhì)教育堅(jiān)持"五育并舉,德育為首"的原則,教師首先要以德育人。教育思想、教育觀點(diǎn)對(duì)教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要,正確的教育觀可以造就人才,錯(cuò)誤的教育思想則會(huì)摧殘人才。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人身觀對(duì)學(xué)生起直接影響作用。
其次要加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向。我身為一名中青年教師,又奮斗在課程改革實(shí)驗(yàn)的最前沿,更應(yīng)當(dāng)樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。無論是教育家,還是中外名師,他們都具備較深的文化底蘊(yùn),這與經(jīng)常學(xué)習(xí)是分不開的。隨著課改如火如荼的展開,我們教師要有一種強(qiáng)烈的資源意識(shí),克服"一支粉筆教下去,一本教案講過來"的人生惰性,自覺拓展自己的思維空間和知識(shí)結(jié)構(gòu),以便更好的為教育教學(xué)服務(wù)。知識(shí)的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了更多的新生事物,廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識(shí)的積累提供了更多的機(jī)會(huì)。我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的那點(diǎn)知識(shí),已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授了。要想成為研究型教師、專家型教師,不學(xué)習(xí)怎么可以,怎么能勝任更多的教育教學(xué)工作?生活是一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)的課堂,有很多東西是我們所不了解的,為了使自己不被社會(huì)所淘汰,只有加緊學(xué)習(xí)的步伐!一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)該抓緊一切時(shí)間增加知識(shí)儲(chǔ)備,只有這樣才能用人格魅力來感染學(xué)生,和學(xué)生共同發(fā)展。
熱愛教育事業(yè),熱愛祖國,獻(xiàn)身教育事業(yè),是教師道德最基本最重要的要求。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。通過本次學(xué)習(xí),尤其是秦才玉老師和呂清太老校長的精彩講座,使我深刻的體會(huì)到教師要熱愛這個(gè)職業(yè),尤其在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,在教育大發(fā)展的今天,教師要正確處理好奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系,不計(jì)較個(gè)人得失,發(fā)揚(yáng)"紅燭"精神,甘做"人梯",安于"粉筆生涯",以"捧著一顆心來,不帶半根草去"的高尚情懷,獻(xiàn)身教育,鞠躬盡瘁。
教師素有"塑造人類靈魂的工程師"之美譽(yù)。在對(duì)靈魂塑造的過程中,教師既要有比較淵博的知識(shí),更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率,成為學(xué)生的良師益友,為全社會(huì)文明的楷模。為此,我要時(shí)刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng),展現(xiàn)自身的人格魅力。在師德修養(yǎng)方面,我也決心做到以下兩點(diǎn):
1、要熱愛學(xué)生。每一個(gè)學(xué)生。
解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生,是熱愛學(xué)生的起點(diǎn)。教師僅僅把功課教好是不夠的,還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長,為學(xué)生的一生著想,從思想上、學(xué)習(xí)上、生活上全面了解學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,因勢(shì)利導(dǎo)地進(jìn)行有針對(duì)性的教育。熱愛學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生。教師要有民主思想,尊重學(xué)生的人格,尊重學(xué)生的感情,允許學(xué)生獨(dú)立思考,切不可刺傷學(xué)生的自尊心。在日常的`教育教學(xué)工作中,認(rèn)真評(píng)價(jià)學(xué)生的行為,和善平等地對(duì)待學(xué)生,絕不能為了樹立自己的威信而對(duì)學(xué)生采用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。當(dāng)學(xué)生進(jìn)步時(shí),教師不要吝惜自己的贊美之辭;當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)或退步時(shí),教師也不要任自己的批評(píng)侮辱之話泛濫。多一點(diǎn)微笑,多一點(diǎn)贊美,多一點(diǎn)信任,你會(huì)得到更多的回報(bào)。
2、以身作則,為人師表。
在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中,教師只有以身立教,為人師表,才能有力地說服學(xué)生,感染學(xué)生。無數(shù)經(jīng)驗(yàn)證明,身教重于言教,"不能正其身,如正人何?""其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。"這說明凡是教師要求學(xué)生做到的,自己必須先做到,給學(xué)生樹立好榜樣;凡是要求學(xué)生不做的事情,自己本身堅(jiān)決不做,以免給學(xué)生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學(xué)生。
誠實(shí)正直,勤奮好學(xué),禮貌待人,是教師以身作則,為人師表的具體體現(xiàn)。如果教師缺乏堅(jiān)定正確的政治方向,沒有遠(yuǎn)大的理想,其教育必定失敗。教師要教育學(xué)生勤奮刻苦,好學(xué)進(jìn)去,自己必須勤奮好學(xué),廣學(xué)博覽,精益求精。教師在日常教學(xué)中,要用文雅和親切的語言啟迪學(xué)生的心靈,陶冶學(xué)生的情操,以自己的模范行為,影響教育學(xué)生??傊?,此次培訓(xùn)是我獲益良多。在今后的工作中,我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),要時(shí)刻以《教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己!在師一日,便不可荒廢半日。通過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識(shí),增長自身的才干,適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢(shì)。為了無愧于教師這一職業(yè)。要銘記"學(xué)高為師,德高為范"的標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格要求自己,加強(qiáng)師德修養(yǎng)。為了實(shí)現(xiàn)自己心中的理想信念,我定會(huì)更加努力,加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高素質(zhì),完善自己,為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的光和熱。
教師個(gè)人期試總結(jié)與反思篇二
一個(gè)學(xué)期以來,有辛苦的付出,也有甜蜜的收獲,我盡心盡責(zé),投入于工作中,在工作中不斷實(shí)踐、總結(jié)、更新,力求做到最好。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了,我與孩子們的感情也日益深厚,看到孩子們開心的笑容,我感到了莫大的快樂。以下是本人這個(gè)學(xué)年的工作總結(jié):
一、政治思想方面。
認(rèn)真學(xué)習(xí)《新綱要》的指導(dǎo)思想,貫徹在教育教學(xué)活動(dòng)中。我積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真記筆記,會(huì)后總結(jié)學(xué)習(xí)體會(huì),努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。工作中我團(tuán)結(jié)同志,熱愛集體,服從分配,對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作。積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè),做到耐心、愛心、公平、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子。
二、教育教學(xué)方面。
我從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),結(jié)合園內(nèi)工作計(jì)劃,精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容,認(rèn)真組織好每個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中,讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。這也是我一直以來堅(jiān)持的努力方向。遇到不懂的問題,及時(shí)積極想園長和老教師請(qǐng)教。
在開展區(qū)域活動(dòng)中,我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料,根據(jù)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與教學(xué)活動(dòng)有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料,做到有計(jì)劃有目的地投放,并及時(shí)增減活動(dòng)材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng),滿足幼兒發(fā)展的需要。針對(duì)幼兒個(gè)別差異,興趣、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料。
本學(xué)期我們加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng),提前做好幼小銜接工作。充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間,組織幼兒早期閱讀、識(shí)字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動(dòng)。利用多種形式提高幼兒學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
三、常規(guī)工作方面。
過晨間談話、小故事進(jìn)行有目的、有針對(duì)的教育,培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛、誠實(shí)勇敢、知錯(cuò)就改、熱愛勞動(dòng)、樂于助人等良好的品質(zhì)。一個(gè)學(xué)期以來,孩子們都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、身體素質(zhì)逐步上升。
四、安全教育方面。
嚴(yán)抓幼兒的安全問題,增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),增進(jìn)幼兒的安全知識(shí)。在日常生活中,時(shí)刻提醒幼兒注意安全,經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患,比如桌子上的一些釘子等,做到及時(shí)發(fā)現(xiàn),及時(shí)清除。每次出外活動(dòng)前,先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患,如果有便及時(shí)清除,然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng)。本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故。
五、家長工作方面。
教師個(gè)人期試總結(jié)與反思篇三
一學(xué)期即將過去,我們科學(xué)(常識(shí))教研組立足崗位,團(tuán)結(jié)協(xié)作,順利而圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。教研組以“新課程,新理念、老教材,新理念”為主題,扎實(shí)地開展了一系列的活動(dòng),在各位老師的配合下,取得了較好的效果。下面將這一學(xué)期的教研工作總結(jié)如下:
一、組織教師進(jìn)行新課程理念學(xué)習(xí)。
在新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施的起步階段,我校科學(xué)(常識(shí))教師的教育思想正在逐步更新,新的課堂教學(xué)價(jià)值觀正在逐步形成,教學(xué)方法也在逐漸豐富。許多老師都在積極的嘗試新的教學(xué)方法,其中也包括一些中老年教師。但是,還是有許多不足之處,主要是因?yàn)殛惻f的課堂教學(xué)價(jià)值觀對(duì)課堂教學(xué)的影響,雖然新的方法在嘗試著用,但是在這些新的方法的使用過程中總是受到傳統(tǒng)價(jià)值觀的影響。有時(shí)甚至只停留于形式的改變而并未真正涉及本質(zhì)。所以,教研組組織科學(xué)教師進(jìn)行了兩次新課程理念的學(xué)。通過學(xué)習(xí),教師教學(xué)觀念正向著積極的方向轉(zhuǎn)變,課堂教學(xué)價(jià)值觀得到了進(jìn)一步的更新,為新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施打下了理論基礎(chǔ)。
二、教研活動(dòng)的開展。
本學(xué)期開始我校實(shí)行了全新的“三級(jí)教研”活動(dòng),其中的“一級(jí)教研”是我們教研組的主要工作。本學(xué)期我們組開展了一次由全鎮(zhèn)科學(xué)老師參加的一級(jí)教研活動(dòng)。由岳建霖老師執(zhí)教三年級(jí)的課文《手》。本次活動(dòng)先由執(zhí)教教師與常識(shí)專職教師共同商討設(shè)計(jì)思路,并且得到了費(fèi)嶺峰校長的指導(dǎo),在活動(dòng)之前進(jìn)行了試教,經(jīng)過商討修改,最后完成了教研活動(dòng),組織了全鎮(zhèn)科學(xué)教師聽課、評(píng)課。
教師的“自由交流課”教研活動(dòng)也得到了切實(shí)開展,由常識(shí)專職教師王明生執(zhí)教的《滑輪》一課在教學(xué)之前教師進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備,在教學(xué)過程中教師積極滲透新課程理念,開展探究活動(dòng),教學(xué)之后教師進(jìn)行了及時(shí)的總結(jié),寫出了說課案,并且與教科室教科員周曉明、科學(xué)教學(xué)組長進(jìn)行了探討,較好的完成了本次教研活動(dòng)。
三、科研活動(dòng)開展。
為使新課程標(biāo)準(zhǔn)更好地實(shí)施,我課題組成立了課題組開展科研活動(dòng)。課題《小學(xué)科學(xué)(常識(shí))實(shí)踐性作業(yè)的探索與研究》被立為校級(jí)研究課題,由教研組張擔(dān)任課題組長,組織科學(xué)、常識(shí)骨干教師參與課題研究,目前研究工作已進(jìn)行到中期,課題組進(jìn)行了及時(shí)的課題階段性小結(jié),課題組成員完成教學(xué)案例2份、教學(xué)案例分析1份、說課案2份、研究論文1篇,并已收集了部分的學(xué)生作品,為下學(xué)期課題結(jié)題做好的充分的準(zhǔn)備。
本學(xué)期教研組還聯(lián)系學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部,在堅(jiān)持自愿的原則上,課題組所屬的研究班級(jí)共有25人訂閱《小哥白尼》雜志,并擬在明年組織這些同學(xué)參加由《小哥白尼》雜志主辦的科學(xué)實(shí)踐觀察活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的興趣。
四、存在的不足。
本學(xué)期的教研活動(dòng)雖然取得了一定的效果,但是還存在著許多不足,主要問題是:
1、課題組學(xué)期教研活動(dòng)太少,教師之間得不到充分的交流與學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
2、《科學(xué)》新課程任教教師都兼任主課,教學(xué)任務(wù)繁重,教師對(duì)教材的鉆研、備課等不夠重視。
以后我們的教研活動(dòng)將盡量改變以上的不足,使教研活動(dòng)發(fā)揮他真正的作用,以教研促教學(xué)。
教師個(gè)人期試總結(jié)與反思篇四
當(dāng)我走上講臺(tái)的那一刻,我就像教我的老師一樣開始教我的學(xué)生,陪孩子成長的過程中,自己也在不斷的成長。作為一名新老師,在如今信息技術(shù)日新月異,發(fā)展很快的年代,自身的學(xué)識(shí)相當(dāng)重要。所以工作以來,我不斷學(xué)習(xí),絲毫不敢松懈,繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。一有空閑時(shí)間,我便潛心研究教學(xué)方法,學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù),將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。雖然在這一年的工作中,我的教學(xué)方法還不是很成熟,但我已學(xué)到了很多并將繼續(xù)學(xué)習(xí)。在這一年里,我擔(dān)任繼續(xù)擔(dān)任本班的語文教學(xué)工作,由于只教一科,我的工作充實(shí)而不乏挑戰(zhàn)。教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作,也是注重技巧的工作,于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究。不僅在平時(shí)的教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n,精心設(shè)計(jì)符合學(xué)情的教學(xué)預(yù)案,在課堂教學(xué)中根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的情況,即使反思并調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì),盡量讓學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)的自主性,讓孩子們快樂學(xué)習(xí)并學(xué)有所獲。我吸取前輩的教訓(xùn)和各位老師的指導(dǎo),總結(jié)出自己的想法?,F(xiàn)將這一段時(shí)間本人的學(xué)習(xí)做如下總結(jié):
在教育教學(xué)過程中,不斷豐富自身學(xué)識(shí),努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”,樹立正確的人才觀,重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生,與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。在教育教學(xué)過程中,結(jié)合自己分管的品德教學(xué)工作,利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,提高他們的思想政治素質(zhì),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,取得了較好的效果。
我以為,師德所包含的`內(nèi)容,自古就是“教書育人,為人師表”。具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。從我們的民族傳統(tǒng)上講,教師是楷模是模范,當(dāng)教師最重要的就是要誠信,這也是人的品德的形成。受教育者要得到的不僅僅是知識(shí),更重要的還是品德。教師在傳播知識(shí)的過程中,他的性格、品德包括價(jià)值觀都會(huì)影響到學(xué)生的成長。
我覺得新時(shí)代的師德應(yīng)該平易近人、嚴(yán)中帶慈、公平待人、勤奮好學(xué)。嚴(yán)厲而并不苛刻。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時(shí)期的師德師風(fēng)都應(yīng)該是一樣的,但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于:師生關(guān)系的變化。以前的學(xué)生對(duì)教師要絕對(duì)服從,但現(xiàn)在則要求教師與學(xué)生在人格上上平等的,教師要尊重學(xué)生的人格。因此,新時(shí)代的教師在關(guān)愛和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn)。
俗話說:“字如其人”“打鐵還需自身硬”。抓寫字教育,必須要自身的寫字水平過硬。學(xué)期初我堅(jiān)持進(jìn)行硬筆書法、毛筆字、粉筆字、簡筆畫的練習(xí),不斷提高個(gè)人素養(yǎng)??墒窃趯W(xué)期中并沒有堅(jiān)持下來,總是給自己找各種理由推辭,因此寫字到此還是起色不大,在今后的日子一定要改掉壞習(xí)慣,練好教師基本功,工作總結(jié)《小學(xué)教師培訓(xùn)總結(jié)》。
教師個(gè)人期試總結(jié)與反思篇五
日子在忙碌瑣碎中過得飛快,又一個(gè)學(xué)期即將過去,回顧過往的歲月,本人能根據(jù)學(xué)校工作安排認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,現(xiàn)就一學(xué)期來的情況小結(jié)如下:
一、政治思想方面。
本人能夠做到認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟國家的教育方針和政策,樹立素質(zhì)教育思想,有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感;力求做到嚴(yán)于律已、寬以待人;端正思想,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國家大事,教育目的明確,態(tài)度端正,勤奮刻苦;教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生。
二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面。
并利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)國畫,提高自己的專業(yè)水平,平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。在備課過程中認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。
三、教學(xué)工作方面。
(一)認(rèn)真?zhèn)湔n,制定教學(xué)計(jì)劃。認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加備課組活動(dòng)并經(jīng)常聽各科老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺(tái),以和藹、輕松、認(rèn)真的'形象去面對(duì)學(xué)生。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)。
(二)增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量:在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
教師個(gè)人期試總結(jié)與反思篇六
國家之計(jì)在教育,教育之計(jì)在教師,教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人的重任,教師的素質(zhì)直接影響著我國綜合國力的發(fā)展。今天本站小編給大家為您整理了教師培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)與反思,希望對(duì)大家有所幫助。
通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)我有了很多收獲,我在今后的班級(jí)工作中一定會(huì)受益非淺這是我終生受用不盡的財(cái)富。同時(shí)我認(rèn)為要做好學(xué)校安全工作要做好以下幾點(diǎn)。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,措施有力。
為進(jìn)一步做好安全教育工作,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校應(yīng)把安全工作列入重要議事日程,學(xué)校校長直接抓,分管副校長具體抓,政教處、門衛(wèi)室具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施。
二、制度保證,措施到位。
1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由校長負(fù)責(zé),將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標(biāo)考核內(nèi)容,并進(jìn)行嚴(yán)格考核,嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度,對(duì)造成重大安全事故的,要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。
2、簽訂責(zé)任書。學(xué)校班主任簽訂責(zé)任書,明確各自的職責(zé)。學(xué)校還應(yīng)與學(xué)生家長簽訂安全責(zé)任書,明確家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容,實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰主管,誰負(fù)責(zé)”的原則,做到職責(zé)明確,責(zé)任到人。
3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作。
規(guī)章制度。
建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度,并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展,不斷完善充實(shí)建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出,在校外開展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近、徒步原則對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作,都要做到有章可循,違章必究,不留盲點(diǎn),不出漏洞。
4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)中組,制定意外事故處置預(yù)案制度。
三、齊抓共管,群防群治。
學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程,需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切配合。要積極與派出所等部門通力合作,做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作,并組織開展道德、法制教育活動(dòng)。
四、加強(qiáng)教育,促進(jìn)自護(hù)。
要確保安全,根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力,抓好安全教育,是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育周為重點(diǎn),經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開展安全教育,特別是抓好交通、大型活動(dòng)等的安全教育。
1、認(rèn)真做好安全教育周工作。學(xué)校安全教育周以"校園安全"為主題,在安全教育周期間,學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件,對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識(shí)與安全技能等方面,開展深入全面的大檢查,消除隱患,有針對(duì)地扎實(shí)地開展教育和防范工作。
2、開展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課、人防課、學(xué)科滲透等途徑,通過講解、演示和訓(xùn)練,對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育,使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座、安全征文與知識(shí)競(jìng)賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學(xué)校積極推行一周安全提醒,學(xué)校利用周前會(huì)議和周一升旗活動(dòng)時(shí)間,中結(jié)上周安全工作,強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。通過《加強(qiáng)節(jié)假日對(duì)子女監(jiān)護(hù)》的公開信,增強(qiáng)家長的安全意識(shí)。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。
五、加強(qiáng)檢查,及時(shí)整改。
開展常規(guī)檢查。每學(xué)期開學(xué)以后,學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。汛前,學(xué)校對(duì)校舍進(jìn)行全面的安全檢查。同時(shí),積極配合市衛(wèi)生局對(duì)學(xué)校食堂、飲水衛(wèi)生進(jìn)行檢查。冬季,學(xué)校對(duì)電線和家屬區(qū)進(jìn)行防火安全檢查。當(dāng)然學(xué)生是有思想的可以自由活動(dòng)的,所以不可能什么都提前考慮到要具體問題具體對(duì)待,要盡可能把工作做的細(xì)致,要及時(shí)把握學(xué)生動(dòng)向,管住了學(xué)生我們的安全工作就成功了一大半。這次的培訓(xùn)讓我難忘,讓我有了很多收,獲希望今后還能有這樣的機(jī)會(huì)。
一、校長培訓(xùn)工作。
我校嚴(yán)格按照上級(jí)文件要求,加強(qiáng)校長培訓(xùn)工作的落實(shí)。校長培訓(xùn)分三個(gè)層次:
三是我校根據(jù)新課程和素質(zhì)教育的要求,每年至少組織兩次由校長參加的外出學(xué)習(xí),近年來先后到上海、北京、江蘇、湖北等省外教育發(fā)達(dá)地區(qū)和濰坊、青島、濟(jì)南、聊城杜郎口等省內(nèi)先進(jìn)地區(qū)學(xué)習(xí)交流。每次都確定“帶著問題去,帶著收獲回”的學(xué)習(xí)思路。
學(xué)校非常重視先進(jìn)的課程理念培訓(xùn)。制定了**中學(xué)教師校本培訓(xùn)三年規(guī)劃和年度培訓(xùn)計(jì)劃。每學(xué)期定期邀請(qǐng)省內(nèi)外專家來校開展新課程理念學(xué)術(shù)講座,每學(xué)期開學(xué)前的一周為教師培訓(xùn)周,教務(wù)處和教科所組織教師學(xué)習(xí)素質(zhì)教育的文件和新課程的理念,各處室級(jí)部每周教師例會(huì)都要安排理論學(xué)習(xí)。所有的新課程理念培訓(xùn)都要求教師記好學(xué)習(xí)筆記,培訓(xùn)后寫出學(xué)習(xí)心得,教師的學(xué)習(xí)心得一是在學(xué)校博博客上發(fā)表,二是擇優(yōu)在學(xué)校網(wǎng)站交流,三是在各處室記級(jí)部的宣傳欄中張貼。**省10萬高中教師暑期遠(yuǎn)程全員培訓(xùn)工作三年來,我校一年一個(gè)新臺(tái)階。**年獲得**市暑期遠(yuǎn)程研修先進(jìn)單位,**年獲得**省遠(yuǎn)程研修優(yōu)秀組織單位。**年**市初高中教師遠(yuǎn)程研修現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校舉行。近期,通過市教師培訓(xùn)科了解到,今年我校又獲得**省遠(yuǎn)程研修優(yōu)秀示范學(xué)校。為了全面落實(shí)素質(zhì)教育,全面推進(jìn)新課程改革,盡快提高我校教師的專業(yè)水平。**年3月10日,由學(xué)校工會(huì)牽頭,由教科所和信息中心共同合作,在網(wǎng)成長博客上創(chuàng)建*中學(xué)教育博客群,王祖麗校長親自帶頭寫博客、評(píng)博客、用博客。通過前期層層動(dòng)員發(fā)動(dòng),博客創(chuàng)作培訓(xùn)和不同形式的博友交流,截止到現(xiàn)在,短短幾個(gè)月來就有411位會(huì)員,其中我校教師150余位建立個(gè)人博客,發(fā)表各類文章**余篇,評(píng)論14600多條。其中150多篇優(yōu)秀文章推薦到成長博客主頁。王德海、王文慶、侯平、徐春華、張雨田、薛玉海等六位教師被評(píng)為“教育名博”。“思想著的葦草”*中學(xué)教育博客群被推薦到網(wǎng)主頁,受到網(wǎng)的充分肯定和廣大網(wǎng)友的好評(píng)。如今,教育博客群已經(jīng)成為我校教師讀書學(xué)習(xí)的交流平臺(tái),教育教學(xué)的思想園地和專業(yè)成長的精神家園。
學(xué)校制定了教師專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃和年度計(jì)劃,各學(xué)科教研室也制定了切實(shí)可行的學(xué)科教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃。學(xué)校鼓勵(lì)和支持教師參加省市教育部門組織的教研活動(dòng)。為較強(qiáng)骨干教師的傳幫帶作用,學(xué)校成立了“**中學(xué)學(xué)科教育學(xué)指導(dǎo)室”,由特級(jí)教師和泰山名師組成,一是加強(qiáng)課堂教學(xué)的跟進(jìn)、研究、指導(dǎo)工作;二是對(duì)于教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)、典型要注意發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和推廣;三是將教學(xué)督導(dǎo)和教學(xué)檢查相結(jié)合。為加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)學(xué)校實(shí)施了“*中學(xué)青藍(lán)工程”,由62對(duì)師徒參加第二屆活動(dòng)。**年2-7月通過“六個(gè)一”活動(dòng)進(jìn)行了考核及驗(yàn)收。
另外,學(xué)校還通過“走出去,請(qǐng)進(jìn)來”的思路加強(qiáng)教師與兄弟單位的互相交流研討。每學(xué)期定期組織骨干教師到省內(nèi)外交流學(xué)習(xí),要求學(xué)習(xí)之后一是寫出。
心得體會(huì)。
在學(xué)校博客群上發(fā)表;二是在相關(guān)的范圍內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)匯報(bào);三是結(jié)合學(xué)習(xí)情況每個(gè)學(xué)科教研組推出一節(jié)學(xué)習(xí)后的匯報(bào)課供大家學(xué)習(xí)和研討。每年定期邀請(qǐng)省內(nèi)外專家來校做學(xué)術(shù)演講。**年9月25日下午3點(diǎn)在報(bào)告廳舉行了一場(chǎng)題為《學(xué)校西點(diǎn)執(zhí)行力》的專題講座,香港聯(lián)成教育集團(tuán)的于兆興教授給我們上了生動(dòng)的一課。
三、語言文字工作。
我校非常重視語言文字工作,成立了以校長任組長的“*中學(xué)語言文字工作中組”,工作中組下設(shè)辦公室,由教務(wù)處負(fù)責(zé)具體工作。及時(shí)制定了“**中學(xué)語言文字工作三年規(guī)劃”、“**中學(xué)語言文字工作。
年度工作計(jì)劃。
”“**中學(xué)辦公室文化建設(shè)方案”等和語言文字工作有關(guān)的規(guī)章制度。及時(shí)做好年度總結(jié),將語言文字工作的結(jié)果納入處室級(jí)部和教師年度考核。在普通話推廣過程中,首先召開了全校師生廣播大會(huì),學(xué)習(xí)市及學(xué)校開展推普周活動(dòng)實(shí)施方案,講清活動(dòng)目的意義和要求,動(dòng)員全校師生積極參與到活動(dòng)中來。其次,通過豐富多彩的形式營造出校園宣傳氛圍。如在校門口醒目位置懸掛出推普活動(dòng)橫幅;在校內(nèi)文化櫥窗張貼了推普宣傳畫、推普知識(shí)、市校。
活動(dòng)方案。
等內(nèi)容;在校內(nèi)各教學(xué)樓走廊內(nèi)貼掛提示、規(guī)范師生講普通話的板面內(nèi)容;利用升旗儀式、每天的廣播時(shí)間進(jìn)行普通話宣傳,播放有關(guān)普通話的知識(shí)等。三是開展了“普通話是**中學(xué)校園語言”活動(dòng),要求全校師生無論課上還是課下,無論在校內(nèi)還是在校外堅(jiān)持講普通話,自覺提醒規(guī)勸不說普通話的人,指導(dǎo)糾正不規(guī)范語言現(xiàn)象。四是舉辦了*中學(xué)“我的學(xué)生我的愛”教師演講比賽,積極提高了教師的普通話水平。五是開展學(xué)生課前三分鐘普通話演講活動(dòng),以達(dá)到訓(xùn)練和提高學(xué)生講普通話的水平。六是安排各班出一期“推普知識(shí)”黑板報(bào)。七是全校各班均舉辦了至少一次運(yùn)用普通話的演講比賽,用以推動(dòng)學(xué)生講規(guī)范的普通話。八是各年級(jí)分別舉辦了普通話知識(shí)競(jìng)賽。九是宣傳、發(fā)動(dòng)并組織了全校教師參加市語委辦和市普通話測(cè)試中心組織的普通測(cè)試活動(dòng),力求人人過關(guān)。十是每年組織教師進(jìn)行“**中學(xué)教師慶十一詩歌朗誦”比賽,一等獎(jiǎng)獲得者年度考核加1分,二等獎(jiǎng)獲得者年的考核加0.5分。**年,我校被評(píng)為**市語言文字工作師范學(xué)校。
四、教師資格認(rèn)定該工作。
我校根據(jù)教師資格實(shí)行社會(huì)化認(rèn)定的新形勢(shì),每年組織一次,教師資格認(rèn)定該工作。我校成立了“*中學(xué)教師資格認(rèn)定及管理中組”靳啟華校長任組長,工作中組設(shè)在辦公室。接到市教育局通知后及時(shí)通知各部門老師,提醒需要資格認(rèn)定的老師進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名,按照時(shí)限要求進(jìn)行考試和測(cè)試。同時(shí),教師資格證由辦公室杜敏老師專人管理,及時(shí)登記、歸檔。在教師職稱評(píng)定和迎接省市檢查督導(dǎo)中非常及時(shí)和規(guī)范,收到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
根據(jù)教育局有關(guān)文件的指示精神,我學(xué)校承辦了20xx年省中學(xué)骨干教師培訓(xùn),本次培訓(xùn)的目的在于幫助廣大教師提升教育理念,推進(jìn)新課程的改革和教育教學(xué)工作的開展。此次培訓(xùn)工作已經(jīng)圓滿結(jié)束,現(xiàn)將培訓(xùn)情況總結(jié)匯報(bào)如下:
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),優(yōu)化。
培訓(xùn)方案。
為了搞好本次培訓(xùn),一中成立了項(xiàng)目執(zhí)行組織機(jī)構(gòu),由化得福校長擔(dān)任項(xiàng)目總負(fù)責(zé)人,副校長金東升擔(dān)任項(xiàng)目常務(wù)負(fù)責(zé)人,項(xiàng)目組下設(shè)辦公室,教研處、教務(wù)處、總務(wù)處、財(cái)務(wù)處、辦公室等部門的主任、副主任為項(xiàng)目辦成員,具體負(fù)責(zé)項(xiàng)目的實(shí)施。學(xué)校制定了《20xx年省高中骨干教師培訓(xùn)方案》,提出了培訓(xùn)的目標(biāo)、原則、內(nèi)容、方式、考核等內(nèi)容。
本次培訓(xùn)的目標(biāo):通過理論培訓(xùn),進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念;通過課堂教學(xué)觀摩,學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)組織形式的優(yōu)化,提高分析和解決課堂教學(xué)問題的能力;通過與骨干教師的研討,增強(qiáng)研究意識(shí),拓展研究視野,學(xué)會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì),學(xué)會(huì)合理選擇教學(xué)方法,提高教學(xué)技能,提升教學(xué)研究能力,加快教師專業(yè)發(fā)展。本次培訓(xùn)的原則包括:“聚焦問題”原則。主要通過高中新課程實(shí)施過程中的問題進(jìn)行研討,互相交流,互相啟迪,使參訓(xùn)教師在培訓(xùn)中不斷反思教學(xué)中存在的問題,提高新課程實(shí)施的水平?!袄碚撘I(lǐng)”原則。聘請(qǐng)高校專家,從理論上對(duì)新課程理念進(jìn)行深度分析和解讀,幫助參訓(xùn)教師提高思想認(rèn)識(shí)和理論水平?!巴榛ブ痹瓌t。加強(qiáng)同學(xué)科骨干教師的研討,和優(yōu)秀教師一起磨課、評(píng)課、充分交流,解疑釋惑,破解難題。
培訓(xùn)內(nèi)容包括:新課程學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)理念、新課程課堂教學(xué)方法的選擇和使用、課程資源開發(fā)和利用、新課程課堂教學(xué)評(píng)價(jià)、課堂教學(xué)問題診斷與研討、教師專業(yè)成長的途徑和方法等。培訓(xùn)主要形式:專題講座、教學(xué)觀摩、評(píng)課研討、總結(jié)交流。專家講座和課堂教學(xué)觀摩相結(jié)合,理論培訓(xùn)和實(shí)踐培訓(xùn)相結(jié)合。方案還對(duì)專家聘請(qǐng)、課程安排、學(xué)員考核等做出了詳細(xì)的安排,保證了培訓(xùn)工作的有序、有效進(jìn)行。
二、組建專家團(tuán)隊(duì),合理安排課程。
為了保證培訓(xùn)質(zhì)量,學(xué)校邀請(qǐng)了西北師大教育學(xué)院教授、博導(dǎo)、長江學(xué)者王鑒;省督學(xué)、特級(jí)教師、原一中校長白春永;省首批隴原名師,一中副校長金東升做專題報(bào)告。專家報(bào)告的主題包括:中學(xué)教師如何說課、中學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)中的問題與對(duì)策、做一名有教育思想的老師、課堂教學(xué)生活及其變革。這些報(bào)告圍繞教育教學(xué)、教師專業(yè)發(fā)展等重點(diǎn)和難點(diǎn)問題,進(jìn)行理論引領(lǐng)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié),幫助骨干教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,不斷提升自己的專業(yè)水平。每學(xué)科安排1—3位一中各學(xué)科骨干力量作為指導(dǎo)教師,9個(gè)學(xué)科共計(jì)18名指導(dǎo)教師。每位指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)4—5名骨干教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)任務(wù),組織和指導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行參與式教學(xué)設(shè)計(jì),帶領(lǐng)學(xué)員進(jìn)入班級(jí)聽課、研討,審閱學(xué)員的教學(xué)設(shè)計(jì)、說課稿和培訓(xùn)總結(jié),填寫學(xué)員考核表,對(duì)學(xué)員進(jìn)行指導(dǎo)、評(píng)價(jià)。為了提高培訓(xùn)實(shí)效,我們?cè)诎才耪n程時(shí),注重多種形式的綜合運(yùn)用和穿插安排。將專家講座、參與式教學(xué)設(shè)計(jì)、觀課議課、研討交流等交叉安排,避免學(xué)習(xí)中的心理疲勞現(xiàn)象。觀課議課主要安排在12月12、13日上午(周三、周四)。學(xué)校共安排了37節(jié)課,每學(xué)科每天至少有2節(jié)課供各位老師觀摩。每天上午聽完課后,及時(shí)進(jìn)行評(píng)課,發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)的特色和亮點(diǎn),診斷課堂教學(xué)中存在的問題和不足。多層次的專家、多形式的培訓(xùn),可以使學(xué)員在短期內(nèi)學(xué)到更多的知識(shí)和技能,得到比較大的提高。
三、加強(qiáng)管理協(xié)調(diào),提高培訓(xùn)實(shí)效。
第一,對(duì)學(xué)員提出了明確的要求。
1.出勤考核:學(xué)員每天早晨8:10—8:30,下午14:40—15:00到學(xué)校多功能報(bào)告廳班主任處簽到。
2.學(xué)習(xí)研討:學(xué)員堅(jiān)持學(xué)習(xí),積極參與教學(xué)觀摩和研討,聽課不少于4節(jié),研討不少于2中時(shí)。
根據(jù)出勤、作業(yè)完成情況和完成質(zhì)量,評(píng)定為合格或不合格;無故缺勤1天以上,或者沒有及時(shí)完成作業(yè)的,培訓(xùn)成績不合格。
第二,安排培訓(xùn)班班主任,每位班主任管理40名學(xué)員。每天早8:00—8:30,下午2:30—3:00)考勤,并發(fā)放學(xué)習(xí)用品,收繳學(xué)員作業(yè)。
第三,安排指導(dǎo)教師。指導(dǎo)教師既是專家,也是管理者。他們一方面要指導(dǎo)各學(xué)科學(xué)員進(jìn)行參與式教學(xué)設(shè)計(jì),帶領(lǐng)學(xué)員聽課、評(píng)課,組織學(xué)員說課,還要督促學(xué)員按時(shí)交培訓(xùn)作業(yè),批改培訓(xùn)作業(yè),最后進(jìn)行學(xué)員學(xué)習(xí)情況考核。指導(dǎo)教師要對(duì)學(xué)員聽課情況和作業(yè)進(jìn)行定性評(píng)價(jià),并評(píng)定學(xué)習(xí)等級(jí)。做到了班主任管理和指導(dǎo)教師管理有機(jī)結(jié)合。
第四,項(xiàng)目辦成員積極配合,接送專家、安排聽課、發(fā)放津貼等工作有條不紊,確保了培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行。
四、加強(qiáng)后勤保障,優(yōu)化培訓(xùn)環(huán)境。
1.學(xué)員食宿保障:學(xué)員住宿地點(diǎn)安排在華瑞賓館,離學(xué)校近,住宿條件好。在賓館餐費(fèi)高(每天人均130元),經(jīng)費(fèi)不足的情況下,項(xiàng)目辦決定給每位學(xué)員發(fā)放伙食補(bǔ)貼,并于14日晚,安排集體聚餐。此外,安排專人燒開水,提供茶葉,讓各位學(xué)員舒心學(xué)習(xí)。
2.學(xué)習(xí)保障。
(1)配發(fā)學(xué)習(xí)材料:《省普通高中新課程研修100問》,筆記本一個(gè),中性筆一支。
(2)研修教室的布置和安排:共安排了6個(gè)研修教室。每位指導(dǎo)教師所帶的學(xué)員,集中到一個(gè)組進(jìn)行研修。語文、數(shù)學(xué)、外語,每個(gè)教室擺放了三組桌凳;物理、化學(xué)、生物各擺放了兩個(gè)組;政治、歷史、地理,各擺放了一個(gè)組。物理、化學(xué)在一個(gè)教師,政史地在一個(gè)教室。
四、培訓(xùn)效果評(píng)估。
(一)學(xué)員反饋的情況。培訓(xùn)即將結(jié)束的14日上午,項(xiàng)目辦組織了學(xué)員對(duì)培訓(xùn)的滿意度調(diào)查。該項(xiàng)調(diào)查包括課程安排、專家講座、指導(dǎo)教師、聽課情況、評(píng)課情況、研討交流、學(xué)習(xí)資源、作業(yè)布置、后勤服務(wù)、考核方式、學(xué)習(xí)環(huán)境、組織管理、住宿安排、伙食補(bǔ)貼、實(shí)際效果等15項(xiàng)內(nèi)容。發(fā)放問卷80份,收回有效問卷76份。調(diào)查結(jié)果顯示:學(xué)員對(duì)培訓(xùn)表示很滿意和比較滿意的相加,有7項(xiàng)達(dá)到100%;學(xué)員對(duì)專家講座的滿意度最高,很滿意的達(dá)到89%。學(xué)員感到不太滿意的有6項(xiàng),比例也在3%以下,只有對(duì)伙食補(bǔ)貼不太滿意的占7%。沒有很不滿意的項(xiàng)目。學(xué)員們認(rèn)為,專家報(bào)告很精彩,很受啟發(fā);觀課議課的形式很好,研討比較深入;此次培訓(xùn)收獲很大,感觸很多;希望類似的培訓(xùn)再多一些。
(二)巡視督查組評(píng)價(jià)和反饋。在督查中,通過聽取匯報(bào)、查看材料、與學(xué)員座談、與指導(dǎo)教師座談等形式,了解了培訓(xùn)的進(jìn)展情況。督查組認(rèn)為,一中按照省上的培訓(xùn)要求,加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),精心準(zhǔn)備,加強(qiáng)協(xié)調(diào),在專家聘請(qǐng)、指導(dǎo)教師選任、課程安排、活動(dòng)實(shí)施等方面,進(jìn)展比較順利。特別是立足教學(xué)實(shí)際,深入課堂,發(fā)揮省級(jí)示范性高中的優(yōu)勢(shì),組織各位學(xué)員觀課議課,深入研討交流。專家報(bào)告既有理論引領(lǐng),也有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié),使學(xué)員收獲較大。評(píng)價(jià)方式科學(xué)合理,有利于學(xué)員學(xué)習(xí)的深入。
(三)一中培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的收獲。
全省骨干教師培訓(xùn),是對(duì)一中的一次考驗(yàn)。通過此次培訓(xùn),鍛煉和提高了項(xiàng)目組成員的組織協(xié)調(diào)能力,積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
全省骨干教師到學(xué)校觀課議課,對(duì)一中教師的課堂教學(xué)也是一次診斷、交流,學(xué)員們也發(fā)現(xiàn)一中教師在課堂教學(xué)方面的不足,提出了許多寶貴的意見和建議,使一中教師得到了一次向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)的寶貴機(jī)會(huì)。一中的指導(dǎo)教師,在培訓(xùn)中也通過與省內(nèi)骨干教師的交流,提高了認(rèn)識(shí)。
五、存在的問題。
部分指導(dǎo)教師由于教學(xué)任務(wù)繁重等原因,沒有全程參與培訓(xùn)活動(dòng)。個(gè)別學(xué)科在參與式教學(xué)設(shè)計(jì)和說課環(huán)節(jié),指導(dǎo)教師缺席,效果受到很大影響。
個(gè)別學(xué)員有缺勤現(xiàn)象。最初也沒有請(qǐng)假,后來做了補(bǔ)假。
由于我校首次承辦如此大規(guī)模的培訓(xùn),加上項(xiàng)目辦經(jīng)驗(yàn)不足、人員緊張,工作中的疏漏在所難免,懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁提出寶貴指導(dǎo)意見。
教師個(gè)人期試總結(jié)與反思篇七
這月我繼續(xù)擔(dān)任高一(11)班班主任。經(jīng)過上一個(gè)月的鍛煉,我逐漸熟悉了××中學(xué)的班主任工作。在學(xué)校教導(dǎo)處、政教處和年級(jí)的關(guān)心幫助下,我圓滿完成了這月的工作??偨Y(jié)起來,這月主要開展了以下幾個(gè)方面的工作。
一、完善班級(jí)管理規(guī)章制度。
結(jié)合上月期末的班級(jí)調(diào)查,調(diào)整或明確一些常規(guī)的管理制度,比如考勤,值日,衛(wèi)生,勞動(dòng),集會(huì),自修,單車,學(xué)習(xí)小組的管理等逐一目標(biāo)責(zé)任化,制訂更能讓同學(xué)們接納的違紀(jì)處罰措施,做到班級(jí)事務(wù)事事有法可依,有章可循。
二、培訓(xùn)班干部。
開學(xué)初,通過民主選舉,競(jìng)爭(zhēng)上崗,產(chǎn)生新的班干部,每半月改選一次。每一個(gè)部門的班干部都負(fù)責(zé)班級(jí)具體的管理工作,實(shí)行班級(jí)學(xué)習(xí)小組向班干部負(fù)責(zé),班干部向班長負(fù)責(zé),班長向班主任負(fù)責(zé)的層級(jí)管理體制。班干部結(jié)合學(xué)校政教處的工作安排,每周負(fù)責(zé)組織一次主題班會(huì),主題班會(huì)按計(jì)劃,實(shí)施,班主任總結(jié)三環(huán)節(jié)實(shí)行,從而有力提高學(xué)生干部的工作能力。
三、嚴(yán)格班級(jí)常規(guī)管理。
當(dāng)班級(jí)實(shí)行層級(jí)管理體制后,要不斷通過各種形式的工作檢查來發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。一方面,每周召開一次班干部會(huì)議,了解同學(xué)們對(duì)班級(jí)的建議和意見;另一方面,不定時(shí)地對(duì)班級(jí)管理的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行抽查,比如檢查自修紀(jì)律,值日勞動(dòng),出勤登記,作業(yè)交繳等方面,指導(dǎo)班干部對(duì)同學(xué)違紀(jì)行為開展批評(píng)與自我批評(píng)。
四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。
當(dāng)學(xué)生進(jìn)入高一下月后,學(xué)習(xí)成績有兩極分化的態(tài)勢(shì)。為了防止這一現(xiàn)象的產(chǎn)生和漫延,我想了很多辦法。利用主題班會(huì),個(gè)別談心,書面交流,鼓勵(lì),激將,組織學(xué)生現(xiàn)身說法,收集優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗(yàn)介紹等形式,從不同角度調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,促使他們及時(shí)將薄弱科目彌補(bǔ)上來。
五、研究性學(xué)習(xí)結(jié)題驗(yàn)收。
學(xué)生從初中到高中第一次接觸研究性學(xué)習(xí),這是一項(xiàng)把課內(nèi)學(xué)習(xí)同社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生在上月末已經(jīng)確定了研究性學(xué)習(xí)的選題方向,在寒假中不少研究性學(xué)習(xí)小組已經(jīng)開展了活動(dòng),這月準(zhǔn)備進(jìn)行結(jié)題驗(yàn)收。由于指導(dǎo)老師所帶的學(xué)習(xí)小組比較多,班主任對(duì)這項(xiàng)工作的督促檢查是非常必要的。我班學(xué)生所有結(jié)題驗(yàn)收工作在本月13周圓滿完成。
六、組織各種課外活動(dòng)。
本月我們一共組織開展了6項(xiàng)大型課外活動(dòng):年級(jí)演講比賽,社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),三月學(xué)雷鋒活動(dòng),英語風(fēng)采大賽,年級(jí)主題辯論賽,科技節(jié)系列活動(dòng)。在每次集體活動(dòng)之前,我都認(rèn)真作好動(dòng)員工作,讓學(xué)生明確活動(dòng)意義,活動(dòng)注意事項(xiàng),并號(hào)召同學(xué)們發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和拼搏精神,為集體爭(zhēng)光,很多學(xué)生在這些活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。
七、新課標(biāo)選專業(yè)指導(dǎo)。
按國家新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,高一學(xué)生在學(xué)完必修課程以后,在高二將根據(jù)自已的志向進(jìn)行文科理科分課程學(xué)習(xí),因而在期末學(xué)生必須對(duì)自己的高二學(xué)習(xí)做出選擇。根據(jù)學(xué)校和教導(dǎo)處的安排,并結(jié)合多年來國家高校的培養(yǎng)目標(biāo)和新課程標(biāo)準(zhǔn),在選科前我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行了較為廣泛的宣傳,在選科后對(duì)個(gè)別志愿確定不合理的學(xué)生再進(jìn)行耐心的分析,幫助學(xué)生形成自己的后續(xù)學(xué)習(xí)計(jì)劃。
八、做好雙差生的教育轉(zhuǎn)化工作。
差生的形成原因是多方面的。這月我通過個(gè)別談心,家訪,查看學(xué)生學(xué)習(xí)資料等形式,了解班上后進(jìn)生的多方面信息,對(duì)每一位后進(jìn)生都設(shè)計(jì)出詳細(xì)的幫扶計(jì)劃。對(duì)于紀(jì)律差生,讓他們明確自己哪些方面違犯了班規(guī)校紀(jì),然后嚴(yán)格執(zhí)行處罰條例。當(dāng)然我們不能為了處罰學(xué)生而進(jìn)行處罰,為了少讓學(xué)生出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象,在日常班干部的班級(jí)管理工作中,我就要求班干部對(duì)違紀(jì)學(xué)生多一些事前的暗示,多一些監(jiān)督,從而有效減少班級(jí)學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象;對(duì)于成績差生,我比較看重他們學(xué)習(xí)自信心的重塑。創(chuàng)造機(jī)會(huì)不斷鼓勵(lì)他們,在課余也多一份關(guān)心,讓他們感受到老師并沒有因?yàn)槌煽儾疃艞壸约海瑥亩ぐl(fā)出其內(nèi)心的學(xué)習(xí)動(dòng)力,學(xué)習(xí)一定會(huì)慢慢跟上來。在多位教師的共同努力下,班上的××,××,××,××等同學(xué)的學(xué)習(xí)一年來取得了不同程度的進(jìn)步。
九、做好家訪家長會(huì)工作。
家訪工作一定不能等學(xué)生在校出現(xiàn)紀(jì)律學(xué)習(xí)問題后才開展。在日常班級(jí)管理中,發(fā)現(xiàn)問題的萌芽,我及時(shí)與家長溝通,努力爭(zhēng)取采用最能讓學(xué)生接受的方法實(shí)施教育。家訪也不能只限于問題學(xué)生。對(duì)于每一位學(xué)生,當(dāng)我認(rèn)為和家長共同努力能促進(jìn)學(xué)生更好的時(shí)候,我就會(huì)同家長商量,一起做學(xué)生的思想工作。在期中考試之后以及學(xué)生文理選科之前,學(xué)校組織了兩次大規(guī)模的家長會(huì)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的文件,反復(fù)修改發(fā)言提綱,力爭(zhēng)抓住家長會(huì)工作的重點(diǎn)。把學(xué)校對(duì)學(xué)生的管理措施,班級(jí)對(duì)學(xué)生的要求一一向家長交待清楚,使我們的工作取得家長的支持、理解、配合,把學(xué)校教育延伸到家庭,提高教育教學(xué)的效果。
在工作中也還有一些問題,我班晚修紀(jì)律一般情況下比較好,學(xué)生反映一一旦出現(xiàn)集體討論的問題后,同學(xué)們往往剎不住車,有時(shí)甚至討論到其他與學(xué)習(xí)無關(guān)的問題上去了,另外在一些科目的學(xué)習(xí)上,有一部分同學(xué)學(xué)習(xí)方法不妥當(dāng),沒有及時(shí)復(fù)習(xí)功課,造成知識(shí)的遺忘。在以后的工作中還要進(jìn)一步加強(qiáng)管理,加強(qiáng)指導(dǎo),把工作做得更好。
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教師個(gè)人期試總結(jié)與反思篇八
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾指出:“教師的人格是進(jìn)行教育的基石”。所以,從某種好處上講,教師的職業(yè)道德已不是個(gè)人好處上的品德問題,而賦有深刻的社會(huì)好處,即關(guān)系到千百萬青少年一代的健康成長。這天,在改革開放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的新形勢(shì)下,在深入進(jìn)行教育改革、全面實(shí)施素質(zhì)教育的新形勢(shì)下,進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)顯得更為重要。為了更好地培養(yǎng)一支業(yè)務(wù)精良、師德高尚的跨世紀(jì)教師隊(duì)伍,本文就新時(shí)期師德的、師德建設(shè)重要性、必要性、主要資料、建構(gòu)方法談一點(diǎn)膚淺的看法,以求教于同仁。
一、對(duì)新時(shí)期師德的理解。
首先,新時(shí)期的師德應(yīng)表現(xiàn)為一種以對(duì)學(xué)生愛為核心的強(qiáng)烈的使命感和職責(zé)感。師之愛不同于父母的親情之愛,這種愛要著眼于對(duì)全體學(xué)生的培養(yǎng),著眼于學(xué)生德、智、體、美等多方面全面發(fā)展。
其次,新時(shí)期的師德應(yīng)表現(xiàn)為一種與時(shí)俱進(jìn)的先進(jìn)理念。包括先進(jìn)的教育觀、教學(xué)觀、師生關(guān)系觀,代表先進(jìn)的文化,務(wù)必要反映廣大人民的根本利益。對(duì)教師來說既要教好書又要育好人。
再次,新時(shí)期的師德,還應(yīng)表現(xiàn)為一種具有表率作用的人格魅力??鬃釉唬骸捌渖碚?,不令而行;其身不正,雖令不從?!苯處煹墓ぷ魇桥囵B(yǎng)人的工作,而最能起到深遠(yuǎn)影響的是教師的人格因素。有人將教師喻為學(xué)生人生的引路人,是十分有道理的。
新時(shí)期的師德,還應(yīng)表現(xiàn)為一種以先進(jìn)文化為底蘊(yùn)的高尚的情操。陶行知先生說:“要人敬的,必先自敬,重師首先師自重。”教師是先進(jìn)科學(xué)文化傳播的使者,所以,他首先務(wù)必是一個(gè)“文化人”,能以一種用心向上的時(shí)代精神去感召下一代。
二、新時(shí)期加強(qiáng)師德建設(shè)的重要性。
振興民族的期望在教育,振興教育的期望在教師。黨和國家把無限的厚望寄托在教師的身上,這是對(duì)教師最大的關(guān)心和信任,那么,作為人民教師,如何才能不辜負(fù)黨和國家的期望呢?關(guān)鍵在于提高教師的自身素質(zhì),其中最主要的是思想道德素養(yǎng)和敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。這是教師的靈魂,是教好書育好人的根本。
當(dāng)前,在全面推進(jìn)教育改革的新形勢(shì)下,進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)具有十分重要的現(xiàn)實(shí)好處和深遠(yuǎn)的歷史好處。
首先,加強(qiáng)師德建設(shè)是全面實(shí)施素質(zhì)教育,全面提高學(xué)生質(zhì)量的需要。
《中國教育改革和發(fā)展綱要》提出:“中小學(xué)要由應(yīng)試教育轉(zhuǎn)到全面提高國民素質(zhì)的軌道上來?!边@是基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的深刻變革,是提高國民素質(zhì),培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的必然要求,也是黨中央、國務(wù)院向基礎(chǔ)教育戰(zhàn)線提出的一項(xiàng)緊迫任務(wù)。長期以來,學(xué)校教育受到片面追求升學(xué)率的影響,只面向少數(shù)的尖子生,忽視潛力的培養(yǎng)等等,這些現(xiàn)象嚴(yán)重影響青少年一代的健康成長。這天,在全面實(shí)施素質(zhì)教育過程中,對(duì)教師提出了更高的要求。教師不但要教好少數(shù)尖子學(xué)生,而且要教好全體學(xué)生;不但要教學(xué)生學(xué)好文化科學(xué)知識(shí),而且要教學(xué)生怎樣做人;不但要對(duì)學(xué)生當(dāng)前負(fù)責(zé),而且要對(duì)學(xué)生的一生負(fù)責(zé)。這就需要教師有高超的教育藝術(shù)和誨人不倦的教育精神,而良好的師德是激勵(lì)教師學(xué)政治、鉆業(yè)務(wù),全面提高自身素質(zhì)的內(nèi)在動(dòng)力。
其次,加強(qiáng)師德建設(shè)是更好地培養(yǎng)跨世紀(jì)的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人的需要。
良好的師德在青少年成長中具有重要的榜樣導(dǎo)向作用,個(gè)性對(duì)模仿性強(qiáng)可塑性大的中小學(xué)生來說,這種作用更大,影響更長遠(yuǎn)。他們往往把教師看作是一切完美的化身和仿效的榜樣。所以,教師的為人師表顯得更為重要。德國著名的教育家第斯多惠曾指出:“教師本人是學(xué)校里最重要的師表,是直觀的最有教益的模范,是學(xué)生活生生的榜樣?!苯處煹牡赖率且幻嫫熳樱谟酥芯哂兄匾男睦韺?dǎo)向、道德導(dǎo)向和價(jià)值導(dǎo)向作用。教師的高尚品質(zhì)如春風(fēng)細(xì)雨,潛移默化地培育著青少年學(xué)生的品德。因此,教師務(wù)必不斷提高師德素養(yǎng),努力完善自己,自覺成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。
第三,加強(qiáng)師德建設(shè)對(duì)促進(jìn)社會(huì)主義精神禮貌建設(shè)有著十分重要的作用。
社會(huì)主義精神禮貌建設(shè)包括思想道德建設(shè)和教育科學(xué)文化建設(shè)兩個(gè)方面。在這兩方面,教師起著不可忽視的、其他行業(yè)的人不能代替的特殊作用。一方面,社會(huì)把教師看作是禮貌的象征。教師透過自身的道德塑造,在社會(huì)上起到“率先垂范”的作用,從而影響社會(huì)主義精神禮貌的建設(shè);另一方面,透過“傳播種子”,即培養(yǎng)大批的又紅又專的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人來影響整個(gè)社會(huì)的發(fā)展,促進(jìn)精神禮貌的建設(shè)??傊己玫膸煹略谌鎸?shí)施素質(zhì)教育,切實(shí)提高教育質(zhì)量和大力促進(jìn)社會(huì)主義精神禮貌建設(shè)等方面都有著十分重要的作用。師德是師資隊(duì)伍建設(shè)的綱。我們務(wù)必從戰(zhàn)略的高度,重視師德建設(shè),提高師德水平。
三、新時(shí)期搞好師德建設(shè)的必要性。
在中小學(xué)教師隊(duì)伍中,絕大部分教師的職業(yè)道德是好的。他們幾十年如一日,熱愛學(xué)生,忠于職守,勤勤懇懇,辛勤耕耘,為培養(yǎng)祖國的下一代而嘔心瀝血。但是,不可避諱,在現(xiàn)實(shí)生活中確實(shí)有一些教師道德意識(shí)淡薄,思想行為嚴(yán)重地偏離了師德的原則和規(guī)范,如果不及時(shí)進(jìn)行教育,將會(huì)給教育事業(yè)帶來嚴(yán)重的損失。
筆者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),當(dāng)前在部分教師身上主要存在以下五方面的師德問題:
(一)“人在曹營心在漢”——缺乏事業(yè)心。
前幾年,社會(huì)上掀起了一股“經(jīng)商”“下?!睙?,一些意志薄弱又有門路的教師紛紛效法,“跳槽”下海了,這是教師隊(duì)伍的顯性流失。但是更讓人擔(dān)憂的是“隱性流失”。筆者在調(diào)查中了解到,有些教師“人在曹營心在漢”,他們捧的是教師的鐵飯碗,打的是個(gè)人的小算盤;八小時(shí)內(nèi)養(yǎng)精蓄銳,八小時(shí)外滿頭大汗。例如有這樣一位教師,上課心不在焉,把主要精力用于為老婆采購材料,推銷產(chǎn)品,拉接客戶,社會(huì)影響極壞。又有這樣一位外語高級(jí)教師,一星期四個(gè)晚上在外兼課,搞得精疲力盡,而對(duì)所任學(xué)科卻不備課,不批作業(yè),不輔導(dǎo),甚至連考試卷也不批改,只把標(biāo)準(zhǔn)答案往墻上一貼,還美其名曰,學(xué)生自己糾正錯(cuò)誤,學(xué)生和家長意見很大。
(二)“做一天和尚撞一天鐘”——缺乏進(jìn)取心。
俗話說:“給學(xué)生一碗水,教師需要一桶水”。這就要求教師有教到老學(xué)到老的精神,要認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的教育文件,教育教學(xué)理論,有意識(shí)地獲取教改新信息,不斷更新知識(shí),努力提高教育、教學(xué)水平。但有的教師,自從跨進(jìn)了教師隊(duì)伍以后就好比進(jìn)了保險(xiǎn)箱,不思學(xué)習(xí),不求進(jìn)修,做一天和尚撞一天鐘。例如有的教師除了教材和教學(xué)參考書外,從來不關(guān)注教育方面的報(bào)紙和雜志,幾年來,沒有買過一本教育方面的書籍,也不看有關(guān)少年兒童的電視片,知識(shí)貧乏,觀念陳舊,教法呆板;站在三尺講臺(tái)上,憑“教參”念經(jīng),缺乏進(jìn)取心,缺乏成就感,嚴(yán)重影響教育質(zhì)量。
(三)對(duì)待后進(jìn)生冷漠無情——缺乏愛心。
學(xué)生是教師的工作、服務(wù)對(duì)象,熱愛每一個(gè)學(xué)生、教好每一個(gè)學(xué)生是教師的天職,也是教師職業(yè)道德的基本要求。但是在日常教育工作中,有的教師偏愛尖子生,冷漠中下生,歧視后進(jìn)生的現(xiàn)象十分嚴(yán)重;個(gè)性在片面追求升學(xué)率的影響下,有的教師認(rèn)為后進(jìn)生影響了班級(jí)的名次,丟了教師的面子,不是從正面加以教育和耐心輔導(dǎo),而是對(duì)他們放任自流,冷漠忽視,有的甚至采用諷刺挖苦,心理施暴和體罰、變相體罰的方法,嚴(yán)重影響了學(xué)生的身心健康。誠然,后進(jìn)生對(duì)教師的教學(xué)帶來了許多困難,轉(zhuǎn)變后進(jìn)生也不是一朝一夕的事,而需要教師付出更多的愛心和精力,但這些學(xué)生也是家庭的期望,祖國的花朵,更需要陽光和雨露。那種“太陽穴一戳或后腦勺一拍,——呆爹呆娘生,還讀什么書”,以及罰曬太陽,站墻角等行為,都是與師德相悖的。
(四)經(jīng)不起金錢誘惑——物欲熏心。
有的教師由于受社會(huì)上金錢至上、權(quán)錢交換等不正之風(fēng)的影響,人生觀、價(jià)值觀發(fā)生了偏差,以教謀私,以校謀私。例如有的教師拜倒在“孔方兄”腳下,利用教師這個(gè)崇高的職業(yè),挖空心思賺學(xué)生的錢。有的甚至故意把課內(nèi)的教學(xué)任務(wù),留到課外,來吸引學(xué)生參加家教;更有甚者,任意泄露考試的資料,以博取家長、學(xué)生的歡心;還有個(gè)別教師利用學(xué)校的課間餐和午餐,以次充好賺昧心錢。
(五)師表意識(shí)淡豹—形象扭曲。
有些教師師表意識(shí)淡薄,自尊自愛精神缺乏。如有的教師儀表不整,舉止粗俗,言語臟污,甚至在社會(huì)上參與賭博;有的教師“文人相輕”、“同行相斥”,在學(xué)生面前有意無意地貶損其他教師;還有個(gè)別教師自由主義思想泛濫,在“三尺”講臺(tái)上任意發(fā)泄不滿情緒等等。
四、新時(shí)期師德建設(shè)的主要資料。
(一)忠于人民教育事業(yè),矢志不渝。
忠于人民的教育事業(yè)是衡量教育工作者個(gè)人行為和品質(zhì)的最高道德標(biāo)準(zhǔn),也是黨和國家對(duì)人民教師的基本要求。因?yàn)橐粋€(gè)不忠于教育事業(yè)的老師,是不會(huì)安心教育工作的,更不可能把自己的全部精力用在教書育人上。所以,抓師德建設(shè),首先要抓忠于人民教育事業(yè)的志向,個(gè)性對(duì)青年教師來講顯得更為重要。
(二)熱愛每個(gè)學(xué)生,誨人不倦。
熱愛學(xué)生是師德的基本要求,也是教師熱愛祖國、熱愛黨、熱愛人民、熱愛教育事業(yè)的具體表現(xiàn),更是教好學(xué)生的前提。在師生關(guān)系中,教師起著決定性的主導(dǎo)作用。教師熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生,把自己的知識(shí)、才能和畢生精力無私地奉獻(xiàn)給學(xué)生,學(xué)生也必須會(huì)熱愛教師、信賴教師,把教師的教導(dǎo)內(nèi)化為自己的思想和行為。在日常工作中,教師喜歡聽話的、聰明的、漂亮的學(xué)生是容易的。但要熱愛淘氣的、不夠聰明的、有這樣或那樣過錯(cuò)行為的學(xué)生卻不是很容易的,這就需要教師有高度的社會(huì)職責(zé)感和使命感,愛每一個(gè)學(xué)生,做到循循善誘,誨人不倦。
(三)教好功課,一絲不茍。
學(xué)校完成傳授知識(shí)技能,培養(yǎng)人才的任務(wù),主要透過教學(xué)活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)。因此,認(rèn)真教好功課,這是對(duì)教師最基本的要求。當(dāng)然在課程改革深入發(fā)展的新形勢(shì)下,教好功課的更豐富。教師不僅僅要教好學(xué)科課程,而且要教好活動(dòng)課程,不但能認(rèn)真上好必修課,而且要用心上好選修課,這是培養(yǎng)“合格”加“特長”人才的需要。所以,對(duì)教師的要求,不但要做到“五認(rèn)真”,而且要根據(jù)教育“三個(gè)面向”的需要,努力學(xué)習(xí)和掌握淵博的知識(shí)和現(xiàn)代教學(xué)技術(shù),并用心研究教法,指導(dǎo)學(xué)法,圓滿完成所任學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。
(四)以身作則,為人師表。
以身作則,為人師表是指教師在各方面都應(yīng)為學(xué)生和社會(huì)作出表率,它是約束教師自身的行為規(guī)范,也是影響作用于學(xué)生的教育手段。捷克著名的教育家夸美紐斯曾提出:“教師的急務(wù)是用自己的榜樣來誘導(dǎo)學(xué)生”。教師的世界觀、道德品質(zhì),甚至一言一行都會(huì)給學(xué)生留下深刻的潛移默化的影響,個(gè)性對(duì)中小學(xué)生影響更大。所以,為了培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì),教師務(wù)必從嚴(yán)要求自己,做到用自己完美的人生理想和信念去啟迪學(xué)生,用純潔的品行去感染學(xué)生,用自己完美的心靈去塑造學(xué)生。
(五)團(tuán)結(jié)協(xié)作,共育新人。
團(tuán)結(jié)協(xié)作、共育新人是調(diào)節(jié)教師與教師、教師與其他人員相互關(guān)系的師德要求,也是順利完成教學(xué)任務(wù),實(shí)現(xiàn)教育目的的重要條件。因?yàn)榻處煹膭趧?dòng)是個(gè)人勞動(dòng)和群眾勞動(dòng)的辯證統(tǒng)一;從教師的勞動(dòng)方式來講,是個(gè)體式的心智勞動(dòng)。一個(gè)學(xué)生的成長、成才,只有靠教師群眾的共同勞動(dòng)才能完成。同時(shí),教師的個(gè)體勞動(dòng)也需要在教師群眾的支持和配合下才能獲得成功。所以,新時(shí)期的教師既要有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),更需要有團(tuán)結(jié)協(xié)作、共育新人的精神。
(六)勇于探索,開拓創(chuàng)新。
勇于探索,開拓創(chuàng)新是時(shí)代對(duì)教師提出的新的師德要求,也是區(qū)別傳統(tǒng)的“教書型”教師與現(xiàn)代的“教科型”教師的一項(xiàng)重要標(biāo)志。應(yīng)對(duì)二十一世紀(jì),國際競(jìng)爭(zhēng)更趨激烈,科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅速,這對(duì)教育提出了更高的要求。這就需要廣大教師以馬克思主義為指導(dǎo),不斷樹立新觀念,研究新問題,提出新方法,尋找新規(guī)律。那種墨守陳規(guī),抱著死東西不放的舊思想、舊方法已不適合改革開放的新形勢(shì),也難以培養(yǎng)出思維敏捷的創(chuàng)造型人才。為了培養(yǎng)具有銳意進(jìn)取精神的跨世紀(jì)的新一代,教師務(wù)必具有探索研究、開拓創(chuàng)新的精神。
五、新時(shí)期師德的建構(gòu)方法。
(一)優(yōu)秀道德的繼承和發(fā)揚(yáng)。
中華民族悠久的歷史構(gòu)成了許多美德,積淀了許許多多不應(yīng)拋棄的道德標(biāo)準(zhǔn)與道德觀念。如“熱愛學(xué)生、先人后己、學(xué)而不厭、誨人不倦、人無信而不立、教學(xué)相長、言行一致、尊老愛幼”等。這些傳統(tǒng)美德經(jīng)過揚(yáng)棄后就應(yīng)成為新時(shí)期師德資料之一。對(duì)這些傳統(tǒng)的繼承和發(fā)揚(yáng),能夠提高教師的自身素質(zhì)。我們學(xué)校透過政治學(xué)習(xí),使教師懂得:教師工作的對(duì)象是學(xué)生,因此教師熱愛學(xué)生是天經(jīng)地義的事。如果教師對(duì)所任教的學(xué)生沒有感情,就談不上熱愛教育事業(yè),也就做不好教育工作。要把教育工作看成是一項(xiàng)事業(yè),全身心地投入,明白:愚昧的懲罰是更嚴(yán)重的愚昧。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡,從她們高尚的師德風(fēng)范中看到“人梯精神”和“紅燭精神”,明白教育職責(zé),任重道遠(yuǎn)。
(二)運(yùn)用群體準(zhǔn)則框正個(gè)人行為。
師德建設(shè)也需要一種良好的環(huán)境。每一位教師都有給人以良好的個(gè)人形象的愿望,假若我們能充分運(yùn)用這種用心的心理,構(gòu)成一種良好的群體規(guī)范,它對(duì)個(gè)體的行為就得以起到很好的引導(dǎo)、示范和框正的作用。但是利用群體準(zhǔn)則要把握好度。要樹立教師職業(yè)風(fēng)范,建立規(guī)范、條例、辦法、紀(jì)律是必不可少的。但最重要的,是在于引導(dǎo)教師自覺地以這些群體規(guī)范來檢查、矯正、自己的行為,要求自己。師德隊(duì)伍的構(gòu)成是一個(gè)學(xué)習(xí)、反思、規(guī)范的過程,也是一個(gè)從他律到自律的過程。
(三)目標(biāo)引導(dǎo),變外在規(guī)范為內(nèi)在需求。
(四)升華自我認(rèn)識(shí),倡導(dǎo)自我建設(shè)。
升華自我認(rèn)識(shí),倡導(dǎo)自我建設(shè)是師德建構(gòu)很重要的一環(huán)。其好處在于使教師確立人生目標(biāo),實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。對(duì)新時(shí)期師德重要性的認(rèn)同,能使教師從理念化為自覺的行動(dòng),細(xì)小之處顯師德。如:我校學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),在活動(dòng)的過程中,教師用自己的行動(dòng)體現(xiàn)出濃濃的師生情誼。學(xué)生沒有傘,教師自始自終為學(xué)生打傘,顧不得淋濕自己的衣裳。同的活動(dòng),使師生感情更加深厚。服務(wù)于學(xué)生,正是師德的具體的表現(xiàn)。我們的教師都認(rèn)為這是就應(yīng)的,是最基本的。
教育大計(jì),教師為本;教師素質(zhì),師德為本。我們要努力成為“政治堅(jiān)定、思想過硬、知識(shí)淵博、品格高尚、精于教育、善于育人”的好教師。只要我們能夠把德育放在首位,持之以恒,堅(jiān)持以師德建設(shè)為突破口,必定能夠帶動(dòng)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高,反映出師德的時(shí)代特征。
教師個(gè)人期試總結(jié)與反思篇九
不經(jīng)意間,一學(xué)期的工作又將結(jié)束。當(dāng)坐下來寫總結(jié)時(shí),竟發(fā)現(xiàn)能寫下的東西太少了,能拿出來說說的少之又少,不得不有感于時(shí)間的匆匆,有愧于自己的碌碌無為。趁此機(jī)會(huì),就說說自己一貫堅(jiān)持的想法和一年來嘗試做著的一些事。不敢說自己做一行能夠愛一行,但我常常告訴自己“既來之則安之”。
老師們可能也讀到過徐特立老先生的話:教師要有兩種人格,一種是教師,是教學(xué)問的,一種是人師,是教行為的。因?yàn)榈赂邽閹?,因?yàn)樯碚秊榉?,因?yàn)椴灰?duì)學(xué)生那一雙雙天真而渴望的眼睛,我在思想上嚴(yán)格要求自己,不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),比如師德學(xué)習(xí),教師職業(yè)道德學(xué)習(xí),以提高自身的修養(yǎng),為我的工作打下基礎(chǔ)。教師的文化業(yè)務(wù)素質(zhì)是教師履行教書育人職責(zé)的重要條件,所以我開始積極參加學(xué)歷進(jìn)修,拓展自己的文化知識(shí),多看教育教學(xué)雜志,從中汲取營養(yǎng),充實(shí)自己的頭腦。
新的工作崗位,使我的工作精力有了新的分配。打算從兩方面做小結(jié)。
1、教育教學(xué)工作用心做好。
在目前的形勢(shì)下,對(duì)于教師的要求越來越高,而課堂教學(xué)始終是教師的命脈。明白這點(diǎn),也就在課堂教學(xué)上動(dòng)了一番腦筋。我抽空學(xué)習(xí)了大部分語文新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容,結(jié)合外出聽課的所見所聞進(jìn)行了思考,努力想在“如何提高學(xué)生的語言表達(dá)能力”兩個(gè)方面作一些嘗試。我一邊想著一邊做著。一學(xué)期下來,從學(xué)生的改變看,應(yīng)已初見成效,有待進(jìn)一步研究。
2、學(xué)校負(fù)責(zé)人工作小心做好。
主要開展了以下三方面的工作:完善學(xué)校育人環(huán)境。主要從學(xué)生管理和媒體使用兩方面動(dòng)了一些腦筋。加強(qiáng)教師個(gè)體合作,想使我們的教風(fēng)和諧化。規(guī)范教育教學(xué)秩序。由于經(jīng)驗(yàn)不足,成績不明顯,失誤倒不少。
回顧一學(xué)期的工作,自己一直奉行踏實(shí)工作、虛心學(xué)習(xí)的原則,工作成績患得患失。工作中有時(shí)不及時(shí),有時(shí)效率不高,教育教學(xué)的新理念理解得不夠深入和細(xì)致,本人和輔導(dǎo)對(duì)象取得的成績不明顯……在以后的工作中,我要克服懶惰心理,關(guān)注學(xué)生的發(fā)展性成長,關(guān)注自己的可持續(xù)發(fā)展。
教師個(gè)人期試總結(jié)與反思篇十
1、在熱愛教師的職業(yè)方面表現(xiàn)要更加突出。我平時(shí)扎實(shí)工作,愛崗敬業(yè),認(rèn)真上課,努力學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新。雖然我很清楚地明白,熱愛教師的職業(yè)是做好教育工作的前提,但是在教育工作中與有經(jīng)驗(yàn)的教師相比自己做的還不夠.
2、在教育教學(xué)理論方面學(xué)習(xí)不夠堅(jiān)持。我經(jīng)常學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,天天學(xué)習(xí)新課程理念,用心參與實(shí)驗(yàn)活動(dòng),經(jīng)常與本組教師探討相關(guān)的問題。同時(shí),還撰寫相關(guān)的實(shí)踐論文、案例、說課稿和教學(xué)設(shè)計(jì),以便不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。而這些都不是經(jīng)常性和自覺性的,這都是為了完成任務(wù)。此刻深入剖析起來,要想不斷適應(yīng)教育形勢(shì)的發(fā)展,成為一名合格的新時(shí)代教師,就得務(wù)必不斷地加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來。
3、在關(guān)心學(xué)生,熱愛學(xué)生方面再耐心些民主一些。平等民主對(duì)待學(xué)生是做好教學(xué)工作的一個(gè)關(guān)鍵,教師與學(xué)生是平等的,這一點(diǎn)大家都認(rèn)同。但是,我自己有時(shí)上課時(shí),學(xué)生不聽話,因缺乏耐心民主,也常訓(xùn)學(xué)生,此刻仔細(xì)回想起來,對(duì)待學(xué)生(個(gè)性是調(diào)皮學(xué)生)確實(shí)要再耐心些。
4、在教學(xué)工作方面不敢勇于創(chuàng)新。本人雖然能運(yùn)用新理念來指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐工作,探索科學(xué)的教學(xué)方法,提高自己的教學(xué)潛力。但是,目前自己的教學(xué)思想和方法還是有點(diǎn)滯后,課堂上還是為能完成教學(xué)進(jìn)度,而突略對(duì)學(xué)生各方面發(fā)展的訓(xùn)練和培養(yǎng),沒能真正地做到放手給學(xué)生,讓學(xué)生真正地成為課堂的主人。同時(shí),自己思想認(rèn)識(shí)還放不開,總是顧慮太多。另外,對(duì)待學(xué)生更加“愛心、細(xì)心、耐心”些。比如有時(shí)對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤,再多些循循善誘的教育,使其改正錯(cuò)誤.
二、存在以上問題的思想根源。
1、思想認(rèn)識(shí)不太高,對(duì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論不夠深入、堅(jiān)持,對(duì)理論指導(dǎo)實(shí)踐的好處認(rèn)識(shí)不太足。還有理論學(xué)習(xí)不能夠與實(shí)踐緊密結(jié)合,對(duì)理論聯(lián)系實(shí)際的精神實(shí)質(zhì)認(rèn)識(shí)不足,在學(xué)習(xí)中沒有能夠很好地結(jié)合自身實(shí)際與學(xué)校狀況進(jìn)行有效的反思。
2、愛崗敬業(yè)精神不夠,缺乏刻苦專研精神和態(tài)度,工作中不善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和反思,服務(wù)意識(shí)不高缺乏耐心和職責(zé)心,思想懶惰,缺少時(shí)代的使命感和高度的職責(zé)感。
3、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立,因而缺乏愛心的激發(fā)、永保愛心不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。
4、忽視了家長在教育方面所起的重要作用,忽視了三位一體的教育策略的重要性,使自己的工作不夠主動(dòng),與家長聯(lián)系、溝通得比較少。
三、今后的努力方向。
1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,自覺、主動(dòng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
第一是要加強(qiáng)對(duì)教育經(jīng)典著作的學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自身的教育理論意識(shí);。
第三是要在學(xué)習(xí)中做到結(jié)合實(shí)際深入思考,并能利用理論來指導(dǎo)實(shí)踐工作。
2、在工作中要嚴(yán)于律已,以身作則,真正做到為人師表。持續(xù)平和心態(tài),不要過于急燥。在對(duì)待學(xué)生方面,要做到平等、公正的態(tài)度。個(gè)性是對(duì)待困難學(xué)生要有耐心,有恒心,對(duì)待不聽話的學(xué)生,能夠采用一些比較隨和的辦法,別讓師生關(guān)系僵化,因?yàn)檫@樣的效果就不大好。因此,要時(shí)刻為人師表。
3、在工作過程中,虛心聽取學(xué)生們的意見和推薦,提高自身的教育意識(shí),增強(qiáng)自己敢于同不良現(xiàn)象做堅(jiān)決斗爭(zhēng)的勇氣,樹立良好教師的自我形象。
教師個(gè)人期試總結(jié)與反思篇十一
通過我校這次師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育,我對(duì)師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認(rèn)識(shí),對(duì)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。對(duì)照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的要求,結(jié)合自己多年來的教育工作生涯,經(jīng)跟大家一起學(xué)習(xí)、討論和評(píng)議,自我剖析如下:
一、我在職業(yè)道德規(guī)范和樹立良好師德師風(fēng)方面存在的問題:對(duì)照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風(fēng)和對(duì)教師的要求,我認(rèn)識(shí)到,教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中,調(diào)節(jié)和處理與他人、與社會(huì)、與集體、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的基本行為規(guī)范或行為準(zhǔn)則,以及在這基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來的觀念意識(shí)和行為品質(zhì)。自我剖析我所存在的問題有:
1、在依法執(zhí)教方面,盡管我能夠貫徹國家教育方針,能夠自覺遵守教育法律法規(guī),沒有違背黨和國家方針、政策的言行,但學(xué)習(xí)和宣傳教育政策不夠深入,有時(shí)候還存在消極的教育言論、行動(dòng)等問題。依法治教就是要求教師從嚴(yán)格守法的高度,在全部職業(yè)行為中始終堅(jiān)持正確的方向,這是教師職業(yè)道德的首要準(zhǔn)則,我有時(shí)候放松了或不注意這個(gè)準(zhǔn)則。
2、在愛崗敬業(yè)方面,我基本上能夠做到熱愛教育、熱愛學(xué)校,教書育人,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,傳播有益學(xué)生身心健康思想。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ),愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。但有時(shí)候我對(duì)待工作還不夠盡職盡責(zé);在備課、上課、批改作業(yè)等方面,偶爾有敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。
3、在熱愛學(xué)生方面,我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,尊重其人格;耐心教導(dǎo),保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。但在平等、公平對(duì)待學(xué)生,特別是要求學(xué)生方面,還不夠嚴(yán)格。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛是教育的萬金油,當(dāng)教育之愛成為普照的春暉,師生之間愛的能量就會(huì)在交換與互動(dòng)中不斷裂變,釋放能量,產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的奇跡。如何激發(fā)愛心、永保愛心,我尚待努力。
4、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面,我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí);師德的基礎(chǔ)是愛,核心是專;我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性,教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度,提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。教師自身的學(xué)識(shí)與道德水平即師德,在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生,也影響著學(xué)生對(duì)我的看法,進(jìn)而影響著師生關(guān)系,所以我必須不斷學(xué)習(xí)。
5、團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是教師的職業(yè)特點(diǎn)所決定的。在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面,我基本上能夠做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志,就是相互學(xué)習(xí)、相互幫助還不夠理想;我能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,也關(guān)心集體,積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),但對(duì)如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng),還缺乏智慧上的協(xié)作;我應(yīng)當(dāng)通過靠集體的力量,群體的智慧,合作創(chuàng)共贏。
6、尊重家長是教師處理與學(xué)生家長之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是促進(jìn)教育合力的形成,提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。在尊重家長方面,我愛聽取學(xué)生家長意見和建議,取得支持與配合,但由于本單位工作特點(diǎn),決定與學(xué)生家長聯(lián)系相對(duì)減少;在宣傳科學(xué)的教育思想和方法方面還不夠積極。
7、廉潔從教是教師處理教育教學(xué)活動(dòng)與個(gè)人利益之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下教師應(yīng)當(dāng)注意保持的品德。在廉潔從教方面,我堅(jiān)守高尚情操,講奉獻(xiàn),不謀取私利,但在自覺抵制并反對(duì)社會(huì)不良風(fēng)氣影響方面,顯得不夠有力。
8、在為人師表方面,我模范遵守社會(huì)公德,注意處理個(gè)人職業(yè)勞動(dòng)與自身人格塑造之間關(guān)系的準(zhǔn)則,衣著整潔得體,語言健康,舉止文明禮貌,以身作則,作風(fēng)正派;但身教注重不夠,律己不夠嚴(yán)格,語言規(guī)范性有優(yōu)待加強(qiáng),缺乏對(duì)為人師表是教育事業(yè)對(duì)教師人格提出的特殊要求的理解。
二、我存在以上問題的主要原因是:。
1、現(xiàn)代教育理論、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠深入,放松了依法治教這個(gè)準(zhǔn)則。
2、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立,因而愛心的激發(fā)、永保不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。
3、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度,因而提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。
4、缺乏協(xié)作精神,因而依靠集體的力量,群體的智慧,合作創(chuàng)共贏方面就軟弱。
5、沒有理解社會(huì)辦學(xué),全民教育思想,因而正面宣傳教育思想和方法不夠積極。
6、降低了自我要求的標(biāo)準(zhǔn),缺乏對(duì)為人師表是教育事業(yè)對(duì)教師人格提出的特殊要求的理解。
7、放松了對(duì)世界觀的改造,不注意養(yǎng)成教師所具有的快樂心態(tài)和良好的教育習(xí)慣。
三、我就以上存在的問題的改進(jìn)措施:對(duì)照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風(fēng)和對(duì)優(yōu)秀教師的要求,我擬定如下6項(xiàng)整改措施:
1、堅(jiān)持理想,堅(jiān)定教書育人、為人師表信念。思想上清醒、堅(jiān)定;理想信念不動(dòng)搖;理論要強(qiáng)。為此,我必須做到:切實(shí)加強(qiáng)黨教育理論學(xué)習(xí)。約束自己,認(rèn)真整改;繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,樹立先進(jìn)而純潔的現(xiàn)代教育觀。
2、完善教育管理,增強(qiáng)制度的嚴(yán)肅性。注意加強(qiáng)學(xué)校教育制度的宣傳工作,虛心聽取各方的意見和建議,增加自己對(duì)教育不良現(xiàn)象做斗爭(zhēng)的勇氣,樹立良好教師的自我形象。
3、轉(zhuǎn)變作風(fēng),積極工作。堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神,兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作,樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴(yán)格要求,自我加壓,始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),自重、自省、自警、自勵(lì),時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己,正確對(duì)待個(gè)人得失,不計(jì)名利,不講價(jià)錢,不圖虛名,不事張揚(yáng),勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),全心全意為教育、為人民服務(wù)。
4、加強(qiáng)數(shù)學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),努力提高綜合素質(zhì)。我必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),一是從實(shí)踐中學(xué),向廣大的教職工學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想,二是勤于從書上學(xué),學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí),學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,業(yè)精于勤,信服于人。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué),不斷加以改進(jìn)和提高,以致完善自我,豐富人生。
5、必須踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作,為學(xué)校謀發(fā)展,為同學(xué)們服務(wù)、為老師們服務(wù)。始終記住“學(xué)高為師,德高為范”這名句。
6、我還要繼續(xù)正確地對(duì)待群眾提出的各種師德師風(fēng)建設(shè)的意見,從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點(diǎn)和不足,虛心接受群眾的意見和建議,解決好自己的師德問題。
教師個(gè)人期試總結(jié)與反思篇十二
一年以來,本人始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),默默奉獻(xiàn),盡力做好各項(xiàng)工作,認(rèn)真履行自己的崗位職責(zé)?,F(xiàn)將本人在一年來的工作和學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下:
一、政治思想方面。
本人擁護(hù)黨的基本路線,努力貫徹黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè)。服從學(xué)校的工作安排,自覺遵守職業(yè)道德。遵紀(jì)守法,團(tuán)結(jié)協(xié)作;愛崗敬業(yè),忠于職守;教書育人,為人師表。
二、教育教學(xué)方面。
通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,樹立了學(xué)生主體觀,貫徹了民主教學(xué)的思想,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系。重視了學(xué)生獨(dú)立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)展,將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。由于本人堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,上好每一節(jié)課,批好每一本作業(yè),教育好每一個(gè)學(xué)生。通過一年的努力,學(xué)生成績得到很大的提高,得到校領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評(píng)。
三、班主任工作方面。
首先注重思想政治和道德教育。其次抓好學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變。三是搞好班級(jí)衛(wèi)生,樹良好形象。四是積極穩(wěn)妥地展開班級(jí)競(jìng)選活動(dòng),將競(jìng)爭(zhēng)納入工作軌道。五是積極會(huì)同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生,探討教育學(xué)生的方法,同時(shí)積極同家長聯(lián)系,及時(shí)了解、掌握學(xué)生情況,共同管理教育學(xué)生。
四、教學(xué)研究方面。
積極參加教研活動(dòng),努力提高自己的理論水平。在學(xué)校的教研中,敢于提出自己不同的見解和發(fā)表自己的意見。積極上好匯報(bào)課、公開課,撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)論文,為科研課題收集數(shù)據(jù)、資料。一句話,用科學(xué)的方法、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng)搞好校本教研,搞好教學(xué)科研。
一年來,身為一名小學(xué)教師,我踏實(shí)地做了一些工作,取得了一些成績,但成績只能代表過去,工作中也存在著一些不足,在今后的工作中,我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正不足,爭(zhēng)取更大的成績。
教師個(gè)人期試總結(jié)與反思篇十三
推薦物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,物理實(shí)驗(yàn)對(duì)理解和掌握物理概念和規(guī)律,對(duì)物理知識(shí)的鞏固和運(yùn)用有著重要的作用。本學(xué)期我們對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了探究性的研究。
1、確定實(shí)驗(yàn)教學(xué)指導(dǎo)思想,強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)。
2、探索改革實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式,發(fā)揮主導(dǎo)、主體功能。
3、演示實(shí)驗(yàn)下放成隨堂小時(shí)驗(yàn)或?qū)W生分組實(shí)驗(yàn)的探討。
在演示實(shí)驗(yàn)的教學(xué)中,有時(shí)也將其下放為學(xué)生隨堂小實(shí)驗(yàn),甚至設(shè)計(jì)成學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)來操作。我們做了以下研究。教師分別設(shè)置了實(shí)驗(yàn)班和對(duì)照班。課后達(dá)標(biāo)結(jié)果顯示:上面講演示實(shí)驗(yàn)下放為隨堂小實(shí)驗(yàn)的教學(xué),前兩節(jié)課授課效果是理想的,后面的結(jié)果不是很理想。由此可見,這種教法在實(shí)踐中有其明顯的優(yōu)越性,特別有利于學(xué)生相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展及有關(guān)內(nèi)容的授課。
總之,這一年是忙碌而又豐碩的,我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,繼續(xù)努力,去迎接更豐收的一年。
教師個(gè)人期試總結(jié)與反思篇十四
本期的教育教學(xué)工作已接近尾聲,為總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),在今后的教育教學(xué)工作中揚(yáng)長避短,現(xiàn)將本期的各方面情況總結(jié)如下:
一、政治思想方面。
這學(xué)年來,本人在教育教學(xué)工作中,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念,積極參加校本培訓(xùn),并做了大量的筆記,還注意從書本中汲取營養(yǎng),廣泛獲取各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),不斷提高自己的教學(xué)水平。面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,恪盡職守,樂于奉獻(xiàn)。
二、教育教學(xué)方面。
要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
1、課前準(zhǔn)備:備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
6、做好課下輔導(dǎo),進(jìn)行后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
7、積極參與聽課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。
8、熱愛學(xué)生,平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
三、工作考勤方面。
我熱愛自己的事業(yè),從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上,我嚴(yán)格要求自己,工作實(shí)干,并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù),為提高自身的素質(zhì),我不但積極參加各項(xiàng)培訓(xùn),還主動(dòng)加強(qiáng)與同頭科教師的教學(xué)教研,利用空閑時(shí)間去聽課學(xué)習(xí),平時(shí),經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系,時(shí)時(shí)關(guān)心他們。
四、成績方面。
在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,在學(xué)生的密切配合下,也在我本人的不懈努力下,本期的教育教學(xué)工作進(jìn)行得有條不紊,取得了一定的成績。當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方,須在以后進(jìn)一步的努力。
總而言之,現(xiàn)在社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),為教育事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
教師個(gè)人期試總結(jié)與反思篇十五
xx年即將過去,這一年來我作為公司技術(shù)中心的一名技術(shù)人員一直努力并積極參與安全管理工作,除保證自身安全外在日常的檢查工作中一直加強(qiáng)施工現(xiàn)場(chǎng)的安全監(jiān)督工作。在安全方面自己做了一些工作,談不上成績但是有一些個(gè)人的想法及經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)?,F(xiàn)在,我就過去的一年中在安全管理方面的工作就我個(gè)人方面的想法進(jìn)行總結(jié):
一、xx年作為一名技術(shù)管理人員在安全管理方面的主要工作。
1、努力提高安全的自我要求,做一名“安全的人”。在思想上,積極上進(jìn),同時(shí)努力學(xué)習(xí)公司的各項(xiàng)安全制度。在行動(dòng)上,我時(shí)時(shí)以安全作為標(biāo)桿,規(guī)范自已的各種行為,保障自身的安全。
2、積極參與部門的日常安全培訓(xùn)工作。平時(shí)利用部門培訓(xùn)的機(jī)會(huì),共同學(xué)習(xí)公司的各項(xiàng)安全制度、各項(xiàng)事故案例、上級(jí)及公司安全部門的要求文件等,提高自身的安全意識(shí)與責(zé)任意識(shí)。
3、在日常的檢查中加強(qiáng)安全保障工作。在技術(shù)中心日常的巡查工作中,向各項(xiàng)目部的施工人員提出安全的要求,要求在現(xiàn)場(chǎng)施工及其它作業(yè)時(shí),一切須以安全為原則,在從事高空或其他作業(yè)時(shí),須按要求配戴安全帶及停電掛牌等措施,同時(shí)在作業(yè)時(shí),須與現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際操作的工人結(jié)成安全對(duì)子,做好安全互保。
4、積極參與公司日常違章事故的檢查與冶理。在安檢部、工程部、技術(shù)中心等部門組織的對(duì)日常違章現(xiàn)象和事故進(jìn)行檢查處理活動(dòng)中,積極參與違章或事故的處理并及時(shí)分析原因制定對(duì)策,對(duì)違章現(xiàn)象進(jìn)行通報(bào)及查處,消除施工人員指揮、操作過程中的不安全因素,防止安全事故的發(fā)生。
二、xx年安全工作和安全隱患處理的認(rèn)識(shí)及想法。
縱觀全年的安全工作,我認(rèn)為首先必須樹立牢固的安全核心思想,在一切活動(dòng)中,都要把安全作為行動(dòng)的基石,在職工的安全培訓(xùn)中,必須時(shí)時(shí)灌輸此思想;另外,必須加強(qiáng)安全的檢查,對(duì)所有不安全的行為,都要受到相應(yīng)的批評(píng)及考核,因此建立各單位的安全檢查與考核制度是十分有必要的;再者,要加強(qiáng)設(shè)備方面對(duì)安全的保障,通過對(duì)設(shè)備進(jìn)行消缺、技術(shù)改造,減少設(shè)備本身的不安全因素,減少對(duì)設(shè)備操作人員及使用人員的傷害。
現(xiàn)就我個(gè)人的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)以下幾點(diǎn):
二是要提高我們每名職工的安全認(rèn)知能力。要真正認(rèn)識(shí)到安全管理的嚴(yán)肅性、嚴(yán)厲性。只有境界提高了才會(huì)真正重視起來,才會(huì)將安全真正放到生命至上的高度去研究、去管理、去落實(shí),去全面履職履責(zé)。
三是一定要做好各種隱患的排查,防患于未然。要把無事當(dāng)有事,無中找有。排查隱患很重要但是要細(xì)致,慎之又慎,不采取細(xì)致全面的方法、手段就可能對(duì)問題視而不見,就可能對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題解決。
不了。我們安全生產(chǎn)是動(dòng)態(tài)的,是24小時(shí)不停運(yùn)轉(zhuǎn)的,舊的問題解決了,新的問題可能又會(huì)出現(xiàn),一定要建立全面細(xì)致排查隱患的長效機(jī)制,去解決問題。
四是要重點(diǎn)部位重點(diǎn)抓。嚴(yán)格按集團(tuán)和公司的“三走到三必到、三個(gè)全覆蓋”執(zhí)行,對(duì)重點(diǎn)工程和日常管理松懈、經(jīng)常出問題的項(xiàng)目重點(diǎn)加強(qiáng)巡查力度。其中安監(jiān)部推行的分公司自己上報(bào)最不放心的工程項(xiàng)目是比較好的、值得推廣管理辦法。
五是要職能崗位職能抓。如在技術(shù)業(yè)務(wù)崗位的,技術(shù)人員要帶頭執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)、帶頭遵守規(guī)程、規(guī)范并監(jiān)督其他施工人員的執(zhí)行情況。所有施工人員要養(yǎng)成在日常工作中不斷查隱患、抓規(guī)范、不斷揭露問題,做好事故的應(yīng)急防范、應(yīng)急處置,保證各種設(shè)備的運(yùn)行率、完好率,動(dòng)態(tài)地保證生產(chǎn)過程中的安全。
最后,事故的發(fā)生總會(huì)讓人心痛,痛定思痛,找出根源,對(duì)癥下藥,才會(huì)避免事故發(fā)生,因此,深刻吸取安全事故的慘痛教訓(xùn),喚起每名職工安全想意識(shí),做到每名職工不違章,不圖僥幸、不怕麻煩,要按照標(biāo)準(zhǔn)、按照規(guī)范,實(shí)實(shí)在在地干好自己的各項(xiàng)工作。
三、不足與展望。
一年來的工作雖然取得了一些的成績,但也存在一些不足,主要表現(xiàn)在力度方面。在組織、溝通能力上還尚有不足之處。另外,對(duì)于礦建施工和現(xiàn)場(chǎng)的設(shè)備操作規(guī)程及安全知識(shí)尚需要時(shí)間學(xué)習(xí)。在今后的工作中,我一定認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)安全制度,敢說敢管,努力把自己分內(nèi)分外的安全工作做得更好。
教師個(gè)人期試總結(jié)與反思篇十六
時(shí)光飛逝,歲月如流。仔細(xì)回味,充滿著生機(jī)和活力的小學(xué)英語已經(jīng)陪我走過了又一個(gè)年頭。我也已經(jīng)不知不覺完成了一年的小學(xué)英語工作。在這一年里,我付出辛勞,收獲成功,與我的學(xué)生們一起品嘗了成長的苦與樂?;剡^頭,我終于欣然發(fā)現(xiàn),在蹣跚學(xué)步的過程中,原來收獲頗豐。
本學(xué)期,每個(gè)英語教師都是在忙碌中渡過的。我擔(dān)任五、六年級(jí)的英語教學(xué)工作。但我力求在教學(xué)中做到扎實(shí),有效,讓每個(gè)學(xué)生都有所收益,上好每一節(jié)課,帶好每一個(gè)學(xué)生。現(xiàn)將本學(xué)期的學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、思想方面:
本人熱愛教育事業(yè),堅(jiān)持黨的基本原則、教育方針貫徹。思想上嚴(yán)于律己,熱愛黨的教育事業(yè)以黨員的要求來約束自己,鞭策自己。對(duì)自己要求更為嚴(yán)格,力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。一學(xué)期來,積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),如:學(xué)習(xí)黨的“十_大”精神等。努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。遵守學(xué)校的規(guī)章制度。學(xué)習(xí)和研究新課程標(biāo)準(zhǔn)、理念、觀點(diǎn),注重在教學(xué)實(shí)踐中的靈活應(yīng)用,理論聯(lián)系實(shí)踐,研究學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。
二、在教學(xué)工作方面。
首先我認(rèn)識(shí)到了幾個(gè)問題:
1、剛學(xué)英語的時(shí)候,學(xué)生對(duì)英語這門課程充滿好奇,喜歡學(xué)習(xí)、模仿。但是,我發(fā)現(xiàn)自從小學(xué)讀了兩年后,好奇心逐漸減弱。隨著學(xué)習(xí)難度的增加,學(xué)生產(chǎn)生了消極情感,沒有興趣,甚至厭學(xué)。
2、面對(duì)一些整體學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的態(tài)度誤區(qū)。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的要求過于嚴(yán)格,不能注意到學(xué)生的差異性,沒有發(fā)現(xiàn)他們接受語言的快慢程度,最終導(dǎo)致有的學(xué)生吃得飽,有的學(xué)生吃不飽。吃不飽的那部分學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生以下情緒:上課或講練習(xí)的時(shí)候,就會(huì)馬虎,注意力不集中。
3、在有些知識(shí)點(diǎn)講過后,有的甚至操練了多遍,反反復(fù)復(fù)強(qiáng)調(diào)了,學(xué)生仍沒有掌握。就責(zé)怪學(xué)生,并因此加強(qiáng)反復(fù)訓(xùn)練。于是在責(zé)怪聲中,在枯燥的聯(lián)系中,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣消失了。
我體會(huì)到:學(xué)生學(xué)習(xí)語言的能力是因人而異的。有差別是正常的,要教好每一個(gè)學(xué)生,但不能要求每一個(gè)學(xué)生都一樣、一個(gè)模式,不能要求學(xué)生都按一個(gè)模式去發(fā)展,而是開發(fā)學(xué)生不同的潛能,發(fā)展學(xué)生學(xué)英語的各方面能力。而且教師可根據(jù)不同學(xué)生之間的差異去因材施教。
首先,我能尊循教學(xué)環(huán)節(jié),課前認(rèn)真?zhèn)湔n,不但能備好教學(xué)內(nèi)容,更能做到備好學(xué)生,備好作業(yè)和課堂練習(xí),以便更好地進(jìn)行因材施教;從激發(fā)學(xué)生的興趣入手。教師在英語教學(xué)中,讓學(xué)生做到聽、說、讀、寫并舉,眼、耳、口、鼻、腦并用,是激發(fā)學(xué)生學(xué)好英語的關(guān)鍵。學(xué)生的學(xué)習(xí)類型是有差異的。而沒有學(xué)習(xí)興趣的差異更大;學(xué)生的喜愛也不一樣,有的喜歡聽說法,就是一直看著老師,聽老師說,很少看書本;有的喜歡閱讀法,就是一直盯著書本看,很少看老師或黑板。因此,必須運(yùn)用多元化的教學(xué)方法,激發(fā)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,能讓他們喜歡英語。
其次,在課堂教學(xué)中盡量使用英語,適當(dāng)利用母語;利用直觀教具、動(dòng)作、表情和玩游戲等方法吸引學(xué)生,讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)。而且,教學(xué)中必須做到讓學(xué)生明白,會(huì)用,反復(fù)練習(xí)句型和單詞,提高水平,進(jìn)行生動(dòng)活潑的開放式的課堂教學(xué),使學(xué)生從愉快的情景中學(xué)到知識(shí),從而提高學(xué)生對(duì)英語科的學(xué)習(xí)興趣,提高了教學(xué)效果。所以在課堂教學(xué)中要特別注意學(xué)生的興趣的培養(yǎng)。在課堂上,我首先讓學(xué)生明白每課的句型結(jié)構(gòu),懂得它的規(guī)律,學(xué)會(huì)用學(xué)過的單詞使用新句型對(duì)話。每課講授完后,要求學(xué)生必須讀熟,會(huì)默寫單詞,會(huì)做基本的對(duì)話練習(xí)。英語的學(xué)習(xí)是狠抓句型及單詞,因此,每天早上要求學(xué)生抽出一定時(shí)間開口讀英語,鍛煉口語能力,熟悉課文。在班級(jí)選出讀音規(guī)范的科代表,由教師指導(dǎo)培養(yǎng)好科代表。而且教師經(jīng)常巡視和抽測(cè),使學(xué)生不知不覺鞏固所學(xué)習(xí)的單詞;要求每節(jié)課前學(xué)生聽寫十個(gè)單詞,必須做到完全正確。既要學(xué)習(xí)新知識(shí),又要鞏固舊知識(shí),得到兩面照顧,不能松懈。
最后,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)。
“學(xué)海無涯”,在信息時(shí)代,作為一名教師,終身學(xué)習(xí)尤為重要。我常常不滿自身現(xiàn)狀,不斷提高自身的專業(yè)理論和教學(xué)能力。我還積極響應(yīng),參加各項(xiàng)教師活動(dòng)。除此之外,業(yè)余時(shí)間我還讀了許多書和雜志,英語知識(shí)等各方面均取得長足進(jìn)步。
四、工作考勤方面:
我熱愛自己的事業(yè),從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,一學(xué)期來,無極特殊情況沒有請(qǐng)過一次假。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系。
當(dāng)然,由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足,在教學(xué)過程中走了不少彎路,我知道還有許多不足之處。我會(huì)在今后的教學(xué)過程中逐步改正和完善教育教學(xué)方法,爭(zhēng)取更大進(jìn)步,早日成長為一名合格的小學(xué)教師。
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