總結是進步的基礎，是我們提升自己的利器。寫總結要注意用詞準確，不要使用模棱兩可的詞語。以下是一些值得嘗試的閱讀方法，歡迎大家參考借鑒。
家長座談會發(fā)言稿家長座談會發(fā)言稿小班篇一
尊敬的家長，親愛的同學：
下午好!
首先請允許我代表高三年級全體老師對家長們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
歡迎你們來到亮麗的__九中和我們一起商討高三教育工作，您的光臨是對我們工作的最大支持，是對孩子信心的最大激勵!
人生百年，幾度春秋。向前看，時間似乎悠悠無邊;猛回首，三年彈指一瞬間。今天距離我們共同期盼的高考僅剩下8個月了，高考的硝煙彌漫在咫尺之間：家長的話語中多了一份焦慮和不安;老師的眼神里多了一份關心和企盼;同學們的生活里多了一份緊張忙碌的備戰(zhàn)。
前年的九月，正是你們把孩子送到九中，滿懷著期望，深信不疑地交給了我們。兩年來，我們共同努力，一起拼搏，取得不菲的成績!而今，在這高三最關鍵的時候，你們于百忙之中擠出時間來到了這青春的殿堂，不僅給我們帶來了莫大的勇氣，更給孩子帶來了最溫馨的關懷。你們是孩子心中學習的動力根源!
尊敬的家長們，請相信一句話：人間自有公道，付出總有回報。在孩子成長的道路上，您已經付出了很多的努力，在這關鍵的幾個月里，只要有你們的傾力關注，便會有孩子們強大的持續(xù)不斷的偉力!請暫時放下手中的生意與農活吧!為了孩子一生的幸福，為了孩子們人生的轉折，為了孩子們未來的命運，讓你們、孩子們、還有我們緊緊地攜起手來，形成家庭學校齊抓共管的強大合力，以便順利地讓你們的孩子我們的學生在明年的六月放飛他們的理想，實現(xiàn)他們的夢想，帶著喜悅和希望上路!
可以欣慰地告訴大家的是：學校歷來就非常重視高三工作，領導一再旗幟鮮明地提出重高三保高三抓高三的策略，提出“嚴格管理，質量為本，服務學生，重在落實”的教學原則。本屆進入高三以來，發(fā)展態(tài)勢良好，師生凝聚力戰(zhàn)斗力得到了充分的體現(xiàn)。
有句話說得好：窮不讀書，窮根難斷;富不讀書，富不長久。參加高考，挑戰(zhàn)命運，改變現(xiàn)狀不失為一條理想的途徑，所以，當高考的機會來臨的時候，我希望所有的在座的學生們都要抓住機遇，奮力拼搏，做自信的人、做倔強的人、做持恒的人，做永不言敗的人，做笑到最后笑得最甜最美的人;我更希望在座的家長們多給孩子一點兒關心、一點兒愛心和一點兒信心，咱們協(xié)同一致，竭盡全力幫助學生們消除一切阻礙學習制約成績的因素!
讓每一個學生成才不僅是咱們家長的愿望，更是學校的愿望，也是每一位教師責無旁貸的義務和職責。在這里我可以鄭重地向各位家長保證，我們高三老師一定會不遺余力地幫助孩子們圓夢，讓他們少留遺憾，或者不留遺憾!
我知道大家很想了解一下現(xiàn)在高三教師隊伍的有關情況，現(xiàn)在就我簡單向大家介紹一下：
我們高三老師的總體特點是：工作經驗和相關知識較為豐富;工作能力和業(yè)務能力比較強;有著強烈的事業(yè)心和高度的責任感、有吃苦耐勞的精神和開拓進取的意識;能夠以大局為重，從不計較個人利害得失;有較好的年齡優(yōu)勢，精力旺盛，敬業(yè)愛崗;開拓進取、勇于創(chuàng)新;甘于吃苦，樂于奉獻;淡泊名利、超然物外;精誠團結、密切配合，群策群力、集思廣益，反思自查、揚長避短，調節(jié)教法、講究實效，備講批輔、精益求精，通力合作、協(xié)調步伐。我們高三班主任是常抓管理，常講素質，深入學生，了解學生，及時鼓勵，及時提醒，鞭策激勵，排憂解難，同甘共苦，榮辱與共。我們想方設法調動一切可以調動的手段，利用一切可以利用的條件，排除一切不利于教學的因素。現(xiàn)在，我們高三老師既群情激昂又倍感時間緊迫，既有穩(wěn)步有序的教學計劃和教學步驟，又有一種要對得起家長們的期望的壓力，我們不斷反思教學中存在的不足，各科之間形成了一種自我鞭策，自我加壓;樹立團隊精神，平衡六科發(fā)展的良好態(tài)勢。
現(xiàn)在我們的教育宗旨是：堅持以教學為中心，牢固樹立“質量就是生命”的辦學理念?！懊嫦蛉w學生，不放棄任何一個學生”，這是我們高三素質教育理論的核心，也是我們教師對在座的每一位家長和同學的鄭重承諾?！氨娭境浅?，再創(chuàng)輝煌”，這是領導賦予我們九中高三老師責無旁貸的重任，也是我們每一位高三教師的壯志豪情和錚錚誓言。
現(xiàn)在，我們高三老師的腳步洋溢著激情，高三老師的胸中裝載著學生，高三老師心里承載著壓力，高三老師的臉上掛著和藹的笑容。我想，本屆高三擁有這么一支責任心強，業(yè)務水平高，樂于奉獻，認真務實，特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗的師資隊伍;擁有一支刻苦學習，頑強拼搏，善于競爭，擁有自信，敢攀高峰，能打勝仗的學生隊伍。明年的六月一定會有一個令人歡欣令人鼓舞的驚喜。
今天，借此機會，我代表年級組和高三全體老師向在座的每一位家長提出一點兒希望，因為父母是子女心情的調控者，是家庭氣氛的調節(jié)者，是子女苦惱的傾聽者，也是快樂愉悅的營造者，是明年成功喜悅的分享者，所以咱們也肩負著不可推卸的責任和重擔。我希望大家能做到：
1.家長要了解學校對學生的要求，積極配合學校做好各項工作。咱們不能一味兒從保護和溺愛孩子的角度去想，要從學校和年級管理的大局出發(fā)，調整對孩子教育中的偏頗思想，盡量配合學校的管理和教育。溫室里永遠培養(yǎng)不出巍峨的蒼松，被溺愛的孩子永遠成不了棟梁之材。
2.注重學生學習習慣和學習能力的培養(yǎng)，使學生擁有一套高效的學習方法。家長們一定不要越俎代庖，要培養(yǎng)孩子的自理能力、實踐能力和創(chuàng)新能力。
3.家長要多注意言傳身教。有些家長常常對孩子說，快高考了，不能看電視了，而他們自己卻在看電視，不但容易引起孩子的反感，而且也會影響孩子的復習。
4.注意與孩子的溝通。家長要學會欣賞學生，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。要讓他們認識到自己能行，樹立他們的自信心。進入高三，孩子更需要安慰和鼓勵，有時一句激勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，讓他們信心倍增，讓他們動力增強。
5.盡量不要給孩子過分干涉或施加壓力。有許多家長認為，這段時間太重要了，孩子要用心復習，不能做任何其他的事，對孩子的自由進行過分的限制，這樣做的效果反而適得其反。我們要巧妙的疏導，要正確的引導，既不求全責備，又不放任自流。
6.降低過高的期望，讓孩子對自己心里有底.對孩子的期望值過高，超過了孩子的實際水平，這樣容易挫傷他們的自信心，弱化他們的心理素質。
7.注意保持和高三任課老師的聯(lián)系和溝通。以便及時了解學生在校的表現(xiàn)和心態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)學生出現(xiàn)的心理障礙，及時提高他們脆弱的心理素質，以便配合老師做好學生的勤務員和拉拉隊員。
在這里，我還想對高三全體同學們說幾句話：
在這沖刺的日子里，我們高三全體老師會陪伴你們一起走過這段不平凡的路，我們會傾注全部的熱情和精力澆灌你們每一個奮斗的日子，我們會付出最誠摯的關心與情感、守望你們拼搏的分分秒秒，我們會不斷地給你們助威鼓勁，搖旗吶喊。同學們，請你們相信，這些日子我們一定與你們風雨同舟，并肩前行，邁著堅實的步伐走向光輝燦爛的六月!
同學們!
拼搏8個月，讓汗水哺育非凡;。
拼搏8個月，用刻苦戰(zhàn)勝困難;。
拼搏8個月，以拼搏創(chuàng)造燦爛;。
拼搏8個月，靠實力鰲頭獨占!
我們沒有借口：拼搏不需要理由!
我們沒有軟弱：你要大喊一聲“我能行”!
我們沒有懶惰：惰性拋棄的往往是成功!
我們要有激情：激情可以發(fā)掘我們的潛能!
我們要有斗志：誰敢橫刀立馬?---舍我其誰?
我們要有怒氣：誰敢瞧不起我們，我們就用優(yōu)異的成績回擊他!
大浪淘沙，方顯真金本色;暴雨過后，更見蒼松巍峨!經過十幾年的磨礪，我們更加成熟、穩(wěn)重和自信?，F(xiàn)在，我們心中充滿了期待：期待著更多的機遇和挑戰(zhàn)，期待著碩果累累的明年。讓我們把父母的期盼老師的愿望和你們自己的夢想變?yōu)楝F(xiàn)實吧!讓我們在這短短的八個月的更為激烈的競爭中披荊斬棘、乘風破浪，盡展__九中驕子的風采吧!
最后我奉勸大家一句，希望同學們自勉：
只要有百分之一的希望，就要盡百分之百的努力!!
謝謝大家!
家長座談會發(fā)言稿家長座談會發(fā)言稿小班篇二
感謝大家在百忙之中參加本次家長座談會，共同探討教育孩子的方式方法。這次家長會的目的是為了進一步加強老師與家長之間的交流，更清楚的了解初三學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整教學工作，提高教學質量；同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，通過我們的共同努力，搞好學校的教育教學工作，使每位學生在本學期都能取得或多或少的進步，讓你們的孩子能學到更多的知識，順利升入理想學校做好準備。根據(jù)學科特點和學生的實際情況下面我講三個問題：
1.學習方法不科學，效率低下。
2.學習自覺性還存在一些問題。
3.部分學生自信心嚴重不足，少部分同學盲目.
4.最突出的問題是偏科嚴重，要引起重視，同時希望家長配合教育。
5.作業(yè)不按時、按質、按量完成，應付現(xiàn)象比較嚴重。
6.自主學習能力較差，課上效率不高。
未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。作為家長，首先明白，孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工的，從家庭，幼兒園，小學到初中，這已是第四棒，在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果。你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢？其中關鍵在于家庭教育。
往往一個學生學習的動力來源與家長的期望有直接關系。家長要經常了解學生的學習情況，在學校表現(xiàn)情況，和學生共同制訂學習目標。家長要有更多的投入和精力關心學生的學習。對學生的學習過程進行管理，了解知道孩子什么時間該上學，什么時間放學，完成沒完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長對其學習的關注，當然在學習上就會非常用功，努力把學習搞好。有的家長總是說，工作太忙。我說，家長在忙，又是為了什么？現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢個房子，為孩子攢個媳婦，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個高素質，攢個孩子將來吃飯的飯碗。
“十年樹木，百年樹人”一個人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。
學生在學校接受教育有兩個基本的任務，一是學會做人，二是學會學習?！耙龊檬拢紫纫龊萌恕币呀洺蔀樯鐣囊环N共識。而會不會做人跟家庭的教育有密切的關系。當前我們的極個別初三學生中，有打架、上課不遵守紀律以及不尊重老師等不良行為，對此，學校一方面加強對學生的教育，另一方面也根據(jù)學校的規(guī)章制度對極個別屢教不改的學生進行必要的處分，以保證極大多數(shù)學生和家長的利益，希望各位家長能夠理解。
教育孩子做好人、做有用的人是我們的共同責任。當前可能你的孩子由于學習基礎、學習方法等方面的因素而造成學習成績不理想或離你的要求還有差距的話，那他們更需要的是老師和家長對他們的信心。在歷年的中考中后來者居上的例子有很多，只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習慣，把全部的時間、全部的心思和全部的精力都投入到學習中去，那完全有信心在中考中取得滿意的成績。要對你的孩子說“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。同時對你的孩子有合理的定位，否則會挫傷他的自尊心的。
要重視心理健康，有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。孩子并不僅僅滿足家長物質上的給與，學生需要的是和家長的真誠交流。要學會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想當一個學生認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎？事實上，學生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神，一個嬌柔的動作就可以使他們很滿足、充滿動力了。
家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我認為家長同志應該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關心孩子的學習中去，把孩子培養(yǎng)好。實際上初中講授的知識并不多，只要認真去學沒有哪個學生跟不上，就看他是否想學，這也就是我想要談的學生心理狀態(tài)問題。
在學生的教育上倡導以人為本，不管是誰，提高就是進步，努力就是成功。一個學生對班級來說是60分之一，對一個家庭來說是百分之百，所以我們提出不放棄每一個學生的原則。多給學生一點信心，做學生成長的強有力的后盾。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學生，在此基礎上家長和老師們攜起手來，把工作做到學生的心坎上，做到真正有效果。家長朋友們多和老師們取得聯(lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學生形成一種前進的動力。假如我們提前做好了這部分學生的工作，我想至少可以使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流。不學會生活，往往也不會學習，在教育孩子時，要求自己的事情自己做，希望家長不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識培養(yǎng)孩子的責任感。
總之，就是要達到學生家長以負責的態(tài)度，正確的方法，與教師共同塑造學生健康的心態(tài)，培養(yǎng)其良好行為習慣，激發(fā)其勇于創(chuàng)新、不懈努力的積極性的目的。
根據(jù)學生本次考試情況和進步情況，結合老師的建議幫助孩子制定一個合理學習計劃，爭取在短時間內把以前的不足彌補回來，把新的課程緊跟上去，力爭在下次檢測中出現(xiàn)更大的進步。
總之，僅靠一次家長座談會是永遠不行的，隨時與任課教師多多交流，互通學生的學習狀況，洞察學生思想動態(tài)，情緒波動等。及時做好相應的心理輸導工作，為學生的學習生活創(chuàng)造良好的身體條件，良好的學習環(huán)境，飽滿的精神狀況。
最后，送給大家一句話：“用平常心等待花兒從容開”。謝謝大家！
家長座談會發(fā)言稿家長座談會發(fā)言稿小班篇三
尊敬的各位家長：
首先，請允許我代表全體師生員工向各位家長的到來表示熱烈的歡迎。向各位家長對學校工作的支持表示衷心的感謝。向好友營支教機構給呂家小學帶來了巨大的師資力量表示感謝。
近年來，呂家小學在上級村黨政、教育行政部門和鯉溪完小的正確領導和大力支持下，積極致力于標準化教學，著力提高教學質量，促進了各項工作和諧發(fā)展。
從秋季開學到現(xiàn)在，學校沒有發(fā)生過任何重大事故。目前全校有70名學生，三個班級，五位支教老師。其中一年級31位學生，班主任（語文）：單老師；數(shù)學：李老師；美術：楊老師；音體：李老師；思品：張老師。二年級22位學生，班主任（語文）：張老師；數(shù)學：李老師；美術、思品：楊老師；音體：李老師。三年級17位學生，班主任（語文、英語）：楊老師；數(shù)學、音樂：李老師；美術：張老師；體育：李老師；思品、科學：單老師。同時歡迎各位家長隨時與對應的老師聯(lián)系，了解自己孩子的情況。
今天我想講的重點是：讓我們攜起手來，共同為孩子創(chuàng)造美好的未來。是啊，有哪一位家長不望子成龍，有哪一位家長不望女成鳳？有哪一位教師不希望自己的學生優(yōu)秀？有哪一位教師不希望自己的學生成才呢？但是，教育是一個既艱苦又漫長的過程。對孩子們來說，家庭教育、學校教育、社會教育三方面缺一不可。曾有人說：“五加二等于零”。什么意思？意思就是說，學?；宋逄鞎r間對學生進行正面教育，一個雙休日，學生回到社會，就什么都學會了。就我們學校目前而言，更為嚴重的是兩個假期后，每一個新學期開始的摸底測試，孩子們的成績一蹋糊涂。老師抱怨家長沒督促孩子學習，家長抱怨學校老師沒有把孩子教好，成績下降了。就其原因不言而喻。下面我想就各位家長所關心和困惑的問題與大家共同交流：
一、我校的師資情況。
我們五位支教老師是來自佛山市好友營支教的全國各地的志愿者，在半路接手呂家小學的教學任務，從未知到了解，從了解到深入，這一個過程都使我們客服了種種困難，到現(xiàn)在才熟知每一位學生。通過努力，教師們團結協(xié)作，各自在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。針對學生基礎不牢，參差不齊的情況，老師并沒有泄氣，而是放棄自己難得的休息時間連續(xù)不斷地給學生補課。許多教師聲音都嘶啞了，連說話都很困難，仍然堅守在自己的崗位上。作為校長，我既心疼又無奈，唯一能做的只是一句簡單的問候。我為我們有這樣一個充滿愛心、信心和耐心的團隊而自豪，我深信，孩子們在老師的精心呵護下，一定能健康地成長，我相信，到學期結束時，各位家長一定能看到孩子的學習習慣、行為習慣、自理能力發(fā)生了好的轉變。
二、學校教育的目標。
學校教育的目標是去發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學生的潛能。我們的老師要當好伯樂。對于孩子而言，我們不把他橫向比，要看他的昨天和今天。我們學校也和其他兄弟學校一樣，正進行著艱難的教育教學改革。我們的措施是：不去注重教學生學什么，而是探索教學生怎樣學。學生考試的分數(shù)雖重要，但是我們更看重他學習習慣和行為習慣變化。只有具有良好的學習習慣和行為習慣，才能從根本上改變孩子們的學習成績。
最后，祝愿各位身體健康，闔家歡樂。
2016年10月11日呂家小學。
家長座談會發(fā)言稿家長座談會發(fā)言稿小班篇四
各位領導，各位家長，你們好，我是xx的母親xxx，我的xx于20xx年x月進入了xxxx大學學習。我很榮幸能夠參加這次xx市場組織召開的留學生家長座談會，首先請允許我對xx村的各位領導表示感謝，給我們各位留學生家長提供了這樣一個相互交流學習的平臺，在這里通過大家暢所欲言，我相信我們大家一定都會有所收益，所以這可以說是一個相當有意義的座談會。
我了解到，自20xx年起，xx村每年都會撥出一定的資金作為助學金，發(fā)放給xx村民和市場經營戶留學生子女，用于鼓勵留學生完成學業(yè)，希望他們能夠樹立報效祖國、建設祖國的遠大志向。對此可以看出xx村各位領導的高瞻遠矚，各位領導對教育的關注，對村民和經營戶的關愛。
下面我想談一下我女兒的學習生活情況，我想大家也都知道，國外的高等教育與我們國內有著很大的差別，在國內一般來說只要進了大學的門，不犯什么錯誤，能夠完成學習任務，修滿學分，一般都可以畢業(yè)，但是很多國外大學都會采用末位淘汰制，成績落后很可能畢不了業(yè)，而孩子在國外接受教育面臨的第一個問題就是要過語言關，所以我女兒經常在圖書館里邊學習到半夜一兩點鐘，可以說學習任務也是相當重，所以我們大家不要給孩子太多的學習壓力，要多給予他們鼓勵。而且去到異國他鄉(xiāng)，無親無故，好多孩子都會思鄉(xiāng)和產生孤獨感，但是由于我女兒一向比較獨立，性格也是比較開朗的，交際能力較為突出，所以在這方面還挺不錯。
利用這個機會，我也希望能夠給大家提出一點建議，我希望大家可以通過電話、視頻多與孩子交流，絕對不能將孩子送到了國外就任由其發(fā)展，只是將學費、生活費給孩子一給，就不管不顧，我們一定要及時了解孩子的思想動態(tài)，多與他們交流，從而能夠舒緩他們對家鄉(xiāng)、親友的思念之情。特別要指出的是，一定要加強他們的思想道德教育，吳哲華書記曾經在留學生家長座談會上說過，有德有才破格使用，有德無才培養(yǎng)使用，無德無才不能使用，作為家長，我們一定要注重對孩子的思想道德培養(yǎng)，在座的各位家長的孩子很多應該都是十八九歲的年紀，心智還沒有完全成熟，然而國外的環(huán)境復雜，誘惑頗多，他們身在國外，我們可以說是鞭長莫及，如果放松了對他們的思想道德教育，他們很可能會受不住外界的誘惑而誤入歧途，這就有違我們將孩子送出國接受教育的初衷。
在座的各位都是留學生家長，將孩子送到異國他鄉(xiāng)，我們要教育孩子好好珍惜留學機會，充分利用國外高校的優(yōu)質資源刻苦鉆研，牢記責任與使命，如期高質量完成學業(yè)回國報效祖國和家鄉(xiāng)。不僅如此，他們身在國外，代表的是國家形象，是中國在世界各國的直接窗口，我們一定要加強他們的國家認同，讓他們擔任好國家對外宣傳大使的角色，宣傳好國家和多講國家發(fā)展的故事，進一步促進世界各國對中國的了解。最后在此衷心希望他們都能成為德才兼?zhèn)涞挠杏弥牛Ｔ谧母魑患彝バ腋?、美滿，并再一次對xx村、對xx村各位領導的關愛表示感謝。
家長座談會發(fā)言稿家長座談會發(fā)言稿小班篇五
各位老師，各位家長：
大家下午好！
我是浦江二小二（四）班蒯鵬的家長，今天很高興來這里與各位家長交流教育孩子的經驗，下面就我個人在教育孩子中的心得與大家分享。
“無規(guī)矩不成方圓”，從一年級開始我就給孩子制定學習計劃，規(guī)定其何段時間內應該要完成什么，當然開始時孩子肯定不適應，會有不耐煩，坐不住等情況出現(xiàn)，這時家長一定要有耐心，千萬不能放棄，可以根據(jù)實際情況調整和完善你的計劃，使其更加適合你的孩子。我們做這些的目的就是讓孩子有時間觀念，一旦他養(yǎng)成這個習慣，大腦有時間意識，他自己就能主動完成老師和家長安排的作業(yè)，學習上也不用過多的操心，這對他日后成長中做任何事都有幫助。有許多孩子做作業(yè)時媽媽總喜歡作陪，媽媽總擔心自己不在時孩子是否在偷懶，作業(yè)能否及時完成，其實這是一種相互依賴心理。如果孩子有了時間觀念，我想這些問題就迎刃而解了。
現(xiàn)在其本都是一個孩子，總是疼愛的很，多數(shù)家長不管是生活上和學習總喜歡包辦，生活上今天我們不談，學習上包辦的內容和形式來談談，很多家長喜歡看著孩子做作業(yè)，孩子剛寫一題就馬上去糾正，應該怎么做怎么做，這樣久而久之，孩子就會懶得動腦筋，想反正父母會在傍邊糾正的，這樣反而不利于孩子的學習。所以要盡可能給孩子一定空間，讓他自己去完成，哪怕他完成的作業(yè)錯誤百出，之后你再去孩子講解，這樣孩子更容易接受，有的家長就說了，我給他講解了，可下次還是不會做呀，這時就考驗我們家長的耐心了，換個身份想想孩子的難處，也許你就能理解了。
多激發(fā)孩子讀書的熱情，讓其養(yǎng)成讀書的好習慣。多數(shù)孩子開始都不能安靜認真的看書，多帶孩子去圖書館這類的地方，讓他感受這種氛圍，哪怕開始只是安靜的呆上幾分鐘，只要堅持多去，這種氣氛肯定能慢慢影響他，一旦他能有了讀書的習慣，不管什么環(huán)境他也能安靜的讀書。
就我們家還在來說，幼兒園時喜歡看帶插圖的漫畫書，恐龍圖畫等，我們就陪她一起看，多鼓勵，再后來看些童話故事和神話故事，讓他給小朋友講故事，現(xiàn)在已經有了讀書的習慣。
我們都希望自己的孩子是聰明而不失可愛，每個家庭可能都有自己教育孩子的方式和方法，對我來說，學習上孩子要給一定壓力，但不失一個快樂的童年。
謝謝大家！
家長座談會發(fā)言稿家長座談會發(fā)言稿小班篇六
尊敬的 家長：
您好！
在猴年即將到來之際我們送走了碩果累累的20xx年，迎來了充滿希望和挑戰(zhàn)的20xx年。值此佳節(jié)來臨之際，請允許我們代表橫山縣消防部隊全體帶兵骨干向您和您的家人致以節(jié)日的祝福和親切的慰問！對你們能響應祖國的號召將孩子送到消防部隊服役，表示崇高的敬意和衷心的感謝！衷心祝愿您和您家人在新的一年里：身體健康，闔家歡樂，平安幸福，萬事如意！
我們的消防部隊是一支同火災作斗爭的軍事化、專業(yè)化隊伍，是實施搶險救援的重要力量，是一支具有光榮傳統(tǒng)的部隊，您兒子的到來給我們的部隊注入了新鮮的血液，給我們的事業(yè)增添了亮麗的色彩。您會因您的孩子來到這樣光榮的集體而感到自豪。
“寶劍鋒從磨礪出、梅花香自苦寒來”。警營是一個大熔爐，這里雖然生活緊張，管理嚴格，但煉就的是好男兒的自立、自強；這里雖然沒有父親的慈愛、母親的呵護，卻有各級領導無微不至的關懷；這里雖然沒有小家庭的溫馨，卻有部隊大家庭的溫暖和戰(zhàn)友間的手足情深。在嚴格訓練的同時，我們會創(chuàng)造一個良好的學習、生活、工作和訓練環(huán)境，請家長放心。
到目前為止，通過全體干部骨干的共同努力，您的兒子經部隊思想教育的熏陶和軍事訓練，他已經基本適應了部隊的生活模式，端正了思想態(tài)度，工作中尊重領導，生活中關心戰(zhàn)友，訓練中積極刻苦，學習中謙虛謹慎，有一定的內在潛力，我們深信，只要有您的支持與配合，有您孩子的努力加上各級領導的關心，您的孩子在部隊一定能茁壯成長，成為國家的棟梁之材。
此 致
敬 禮！
家長座談會發(fā)言稿家長座談會發(fā)言稿小班篇七
各位家長：
大家上午好！
當初大家之所以選擇魏老師，原因很簡單，因為魏老師班主任工作干得出色，課講得精彩。魏老師的.優(yōu)秀毋庸置疑，時間已經給了明確的答案。也許大家還不知道，魏老師最輝煌的時期，她的班級數(shù)學老師正是賈xx老師，作為省優(yōu)秀課教師、xx縣優(yōu)秀教師、xx縣名師的賈xx在xx范圍內絕對算得上數(shù)學教學的佼佼者，這一點八年三班的學生最有發(fā)言權。他的班級管理方法獨到，接手八年三班以來，得到了學校領導、老師和同學們的一致認可，做為這個年部的主管領導，我可以負責任地告訴大家，八年三班在賈xx老師的帶領下已經走上正軌，你們既然播種了希望，我們就一定會用汗水去悉心澆灌，兩年后你們一定會收獲驚喜，您的孩子也會迎來人生中最重要的升華。
我很幸運，我在本不該教八年級的時候來到了這個班級，和81個聰明可愛的孩子們朝夕相處，兩個月來，我雖然還沒記下所有學生的名字，但他們早就把我當成朋友，一口一個老華叫著，積極地配合著我的每一節(jié)物理課，人到中年的我每天都被這群孩子的熱情感染著，仿佛年輕了許多，謝謝各位把這么好的孩子送到二中，謝謝大家對八年三班老師的信任！
這81個孩子里，學習優(yōu)秀的特別多，我們當老師的責任就是讓優(yōu)異的成績變成對孩子們學習的一種激勵，激勵他們更加勤奮刻苦，創(chuàng)造更優(yōu)異的成績。我們承諾，可以給孩子們的進步提供一切可能的幫助，請各位家長放心。
這81個孩子論學習，有好肯定也有差，做為家長，做為老師，我想我們應該達成這樣的共識：“當你看到孩子成績時，無論成績好壞，請記?。好總€孩子都是一顆花的種子，只不過每個人的花期不同。有的花，一開始就會很燦爛地綻放，有的花，需要漫長的等待。不要看著別人怒放了，自己的那顆還沒動靜就著急，相信是花，都有自己的花期。細心地，呵護自己的花，慢慢地看著長大，陪著他沐浴陽光風雨。也許你的種子永遠不會開花，因為他是參天大樹！”有了這樣的共識，相信各位家長一定都能對自己的孩子充滿希望、充滿信心，做為老師，我們也承諾不會放棄每一名學生，給所有的孩子提供發(fā)展的空間和舞臺，請各位家長放心。
兩年后，各位家長在象宣傳魏老師那樣宣傳賈xx時，也許會加個說明，他的班級語文老師是孫xx、英語老師是龍xx、物理老師是華xx，因為我們會堅持不懈地拼上兩年，還您驚喜。
謝謝大家。
家長座談會發(fā)言稿家長座談會發(fā)言稿小班篇八
首先，我很榮幸來參加這次家長會，其實也沒有什么經驗可談。感謝老師對我女兒的錯愛，在這里我就和大家一起來分享一下我個人的心得，不到之處，還請見諒。
從幼兒園走向小學，是孩子人生的一大轉折，如何做好幼小銜接工作，讓孩子進入小學后能夠盡快適應小學的學習生活，成了家長、幼兒園和學校三方面共同關注的問題。下面我就以一個家長的身份來談談幼小銜接的感受。
我的孩子是從天界幼兒園走出來的，目前就讀于雨花臺小學三年級，從德、智、體、美、勞各個方面來看都不錯，我想這不是說我的孩子就好，準確的來講，就是說沒有不好的孩子，只有不好的教育方法。孩子的成長，依賴于家庭、學校和社會環(huán)境。從我身邊認識的從天界幼兒園出來的孩子來看，基本上個個都不錯，在學校整體素質都屬于中上等，這與幼兒園的科學教育與老師們的傾注的心血是分不開的，在此再次感謝天界幼兒園的老師，也許你們看到的僅僅是平時老師們的授課，孰不知老師在正常的授課背后，花了很大的心血，看看教室里一個個精美的裝飾，一件件精致的手工藝品，還有老師辛苦的教案，無不凝結著老師的心血，展示著老師的綜合素質。孩子們在天界幼兒園除了能學習到學前知識，還能學習到美術、舞蹈、圍棋、古詩、音樂等各方面知識，幼兒園還經常開展各種各樣豐富多彩的游藝活動、親子活動、開放日，還能經常上各大媒體秀一下才藝，為所有的孩子打造了一個從幼兒園走向社會的平臺。
天界幼兒園在幼小銜方面做的工作也很細致，從大班的手形速心算、寓教于樂的漢語拼音教學，據(jù)我所知有些幼兒園就沒有漢語拼音課程，想學習的話必須要上課外興趣班。這兩門課程的開展很好地做到了幼兒園與小學知識的銜接。
一般說來，孩子到了六、七歲的年齡，心理和身體各個方面都基本上具備了接受小學教育的條件。這一階段，由于環(huán)境、家庭、學校的影響，兒童開始羨慕小學生的生活，羨慕新書本、新書包、新鉛筆盒，羨慕紅領巾等。兒童心理的發(fā)展和客觀環(huán)境的影響，使他們產生了上學讀書的強烈愿望，時時刻刻流露出要成為一名小學生的美好情懷。
此時，作為家長應該細心體察孩子的情緒和心態(tài)，和孩子一道，以滿腔熱情來迎接他們的新生活。比如，夫婦倆一起故意用羨慕的口吻對孩子說：“寶寶長大了，真了不起，馬上就要成為一名小學生了?！弊尯⒆赢a生即將當小學生的光榮感、自豪感。
再如，當孩子拿著書，纏著你講故事時，你乘機告訴他：“等你上學了，學拼音了，自己就能讀故事了。到那時，你就可以當爸爸、媽媽的老師，可以講故事給爸爸、媽媽聽了?！币源藖砼囵B(yǎng)孩子對學校的向往之情和渴望獲得知識的熱情。干萬不要隨便嚇唬孩子：“你再調皮，等上了學，讓老師好好整你！”等等，諸如此類的語言會使孩子未入學校就產生恐懼感，容易形成心理障礙。
有些家長過于溺愛孩子，平常一口一口給孩子喂飯；幫孩子穿衣穿鞋子，大小便給孩子脫褲子擦屁股，這些情況很普遍，孩子習慣了飯來張口衣來伸手的生活，如此這般，做父母的的確很辛苦，可孩子卻越養(yǎng)越無能了。進入小學后，孩子過的是一種相對獨立的學習生活，像系鞋帶，上廁所，準備學習用品等問題，都得靠孩子自已，孩子動作慢，能力差，勢必會影響他的學習。
可見，為了培養(yǎng)孩子的生活自理能力，請家長們要記住：孩子能做和應該做的事情，應讓孩子自己去做。家長要幫助他們在實際行動中克服困難，而不要代替他們克服困難，當孩子遇到困難時，要不斷給予鼓舞，使其具有較強的信心和決心，以至不達目的，決不罷休。
培養(yǎng)孩子的自理能力應該從生活中的每一件小事做起，如，留給兒童一片自己的小天地，指導他學會收拾自己小天地中的器物，整理玩具、洗小手帕，學會穿衣、系鞋帶，洗臉、疊被、整理房間、端飯、擦桌子、掃地等小事。
良好的學習習慣同濃厚的學習興趣、正確的學習方法一樣，在學習中起著重要的作用，孩子一旦有了良好的學習習慣將受益終身。
1、養(yǎng)成認真上課的好習慣
在家里模擬老師上課的場景，從模擬打上課鈴開始，到老師進教室，立正坐下，點名，讓孩子報到，開始講課，可以書寫漢字，讓孩子交作業(yè)；或講一個簡單的故事，講完后家長向孩子提問題，也可以穿插孩子舉手提問環(huán)節(jié)。孩子如有興趣的話，可以交換角色，讓孩子當老師，這樣可以讓孩子更多地體會小學上課的流程和感受。
2、養(yǎng)成正確的坐寫姿勢
這些幼兒園教育得就很不錯，就不多說了，家長只作強調就行。
3、養(yǎng)成良好的讀書習慣
我家孩子讀書我們也很操心的，她呢是書拿起了就放不下，家里故事書占滿了整個書柜，每周還要去雨花圖書館借兩本。我們培養(yǎng)是一開始我們講故事，她聽，每天至少講一個，睡前是最好的時間，讓她帶著新鮮的故事情景進入夢鄉(xiāng)。后來她認識了不少字，也會漢語拼音了，不滿足于父母講了，自己看，而且看得很快，我們擔心她是過目就忘，經常抽查她剛看過的故事，要求她說出個梗概，她居然能說得比較詳細。所以我們家就辦了兩個借書證，一張南圖的、一張雨圖的，還辦了一張購書會員卡，經常到圖書館借一些經典的故事書和去書店買一些名著名作，象《安徒生故事》、《伊索寓言》、《格林童話》等故事書基本上都看過多少遍。通過我女兒我發(fā)現(xiàn)多讀書，真是有百利而無一害，書讀多了，想象力豐富了，一年級的看圖說話一點也不費勁。語言也很流暢，課堂上老師還經常拿她的文章當做范文來讀。當然也不是所有的孩子都愛看書，但家庭要營造適合孩子讀書的環(huán)境，先陪著孩子讀，然后讓孩子自己讀，切記不能讓孩子養(yǎng)成有口無心的讀，你可以提醒他讀后要就書里的內容進行提問。
4、養(yǎng)成良好的交際習慣，不要以自我為中心
現(xiàn)在的孩子都是家庭中小皇帝，各個方面以自為中心的較多，到了小學時，那么多的小皇帝，到底哪個才是真正的小皇帝呢，都是，那也就都不是，家庭中要有意識地培養(yǎng)相互尊重，平等友好的氛圍，做好夫妻互敬互愛，尊老愛幼。有意識地讓孩子給老人多做點服務。全家人在一起商量一些家庭決定等，做到平等協(xié)商。等等。
萬變不離其蹤，家長是孩子的第任老師，家長只有堅持不懈，積極向上，孩子才有可能越來越優(yōu)秀。
我啰嗦了這么多，耽誤大家寶貴時間了，希望你們的孩子將來學習輕松，成績優(yōu)秀，也感謝老師持之以恒的教導。
謝謝！
家長座談會發(fā)言稿家長座談會發(fā)言稿小班篇九
你們好!我是班主任王老師，今天我們相聚在這里召開家長座談會，首先要感謝各位家長對學校工作的支持，同時也歡迎各位家長的到來，今天我想和幾個家長交流幾個內容：
一、要鼓勵孩子，父母的態(tài)度是促使孩子進步的力量。
要培養(yǎng)孩子就要選對好的教育方式，一味的勸導，說教有時并不奏效，這時我覺得父母們可以嘗試用積極的態(tài)度，鼓勵孩子，給他們前進的勇氣和必勝的信心，這樣孩子就能帶著父母的期望改正個性中的缺點，不斷進步，孩子們是非常敏感的，他們會把家長的鼓勵當做他們前進的動力，因此，家長在發(fā)現(xiàn)孩子養(yǎng)成了不良的習慣時，要及早地為他提出來，告訴他正確的做法，而當孩子努力改正時，你就要肯定他，哪怕是孩子只取得了一點小進步也要為他鼓掌。例如有一個孩子叫尼克，媽媽發(fā)現(xiàn)他欺負了另一個孩子，媽媽生氣地說：“孩子，你不要欺負別人?！焙⒆硬磺樵傅仄瘘c點頭，媽媽強調“記住了，以后不要忘了?！薄爸懒恕！钡诙?，尼克把糖果分給小朋友，他很高興。媽媽什么也沒說，第三天尼克打了起來?！拔?，尼克，怎么搞的，你又忘了媽媽說的話?！薄拔乙詾槟阃浟?，”“昨天我對小朋友很友好，你卻什么也沒說?？梢姼改傅墓膭顚⒆佑芯薮蟮囊饬x，如果父母能夠重視鼓勵的作用，靈活運用鼓勵的手段，那么就能輕松地使孩子改正不良性格。
例如有一個孩子亂扔東西，有一天他把玩具擺好了。媽媽輕輕擁抱他，夸獎他，他開始很吃驚，但很快臉上充滿了自豪，因為他每次把東西收拾好都得到了肯定的鼓勵，于是從這以后，他就盡力去做，而他的媽媽也記著每次都對他表示感謝和鼓勵。
對于正在成長中的孩子來說，日常生活中的好個性和壞個性是同時存在的，如何使孩子保持好的個性，矯正不良個性，有時困擾著家長，如果用鼓勵的方法那就容易很多，父母有時應忽咯孩子的不良行為，將自己的預期目標分成小步驟循序漸進地做，這樣就容易改掉孩子的不良性格，當孩子取得細微的進步時都能加以鼓勵，對孩子的積極行為進行強化，平時大量的細微進步積累起來才可能有大的變化，對于家長來說，要想讓自己的孩子徹底改變不良性格，就應該對孩子的點滴進步加以鼓勵，父母不要因為孩子的進步太小，就不愿意給予鼓勵，這會使孩子覺得家長對自己的進步漠不關心，認為自己的努力白費用了，時間一長，孩子就會失去進步的動力。鼓勵孩子細微的進步就是強化孩子的進取之心，不要吝嗇你的鼓勵,這是幫助孩子改正缺點的秘不可少的要素.
教育孩子要以精神鼓勵為主，有的孩子會說：“我要是以后勤奮學習，你們怎么獎勵我?”讓鼓勵變成了賄賂，孩子反過來勒索父母，這是濫用物質獎勵的結果，精神上的獎勵，更能讓孩子感受到來自父母的溫暖。
對孩子鼓勵要有針對性，要實事求是，講明道理，讓孩子覺得父母很是真誠的。家長以鼓勵的方式提出更高方式，用鼓勵的方法提供給孩子進步的機會，讓孩子在鼓勵中獲得信心，對待孩子也不能放縱，鼓勵的同時得嚴格要求。
二、怎樣讓四年級孩子做個好學生。
1、培養(yǎng)孩子良好的生活習慣。
據(jù)說有一個孩子已經上四年級了，每天還要媽媽給他把雞蛋剝好，一天，媽媽沒剝雞蛋皮，中午孩子看著雞蛋左右為難，因為他居然不會去剝雞蛋皮，當然這個屬于個別現(xiàn)象，但從中我們可以看出家長對孩子包辦，代替太多所造成的后果，久之，必然養(yǎng)成孩子的依賴思想和懶惰性，這樣下去，一代的素質必然要降低，獨立意識缺乏，良好的習慣在人的一生中作用是多么重要，習慣不是某種行為的偶然表現(xiàn)，而是一個人習慣化的行為。
怎樣培養(yǎng)孩子的生活習慣呢?
(1)我們一定要從小培養(yǎng)孩子的動手習慣，最好的辦法是鼓勵孩子愛勞動，讓他們從事一些力所能及的勞動，活兒不一定多，但要堅持，培養(yǎng)孩子的責任感和動手能力。
(2)良好的作息習慣對孩子一生身心健康起著極大地重要作用，實踐告訴我們，凡是能夠按時睡覺、按時起床、按時就餐、按時學習、按時活動的兒童，大多是身體健壯，學習優(yōu)良，學習能力強的孩子。
我們學校早晨是8：00開始早自習，中午2：00開校門，請家長督促孩子不要來得太早或太晚。
(3)要讓孩子保持個人的清潔衛(wèi)生，要按時洗臉，刷牙、定期洗澡、理發(fā)，學習時要保護視力，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，在飲食方面要讓孩子定時定量進餐，不要暴飲暴食，不吃零食，不偏食，不喝生水，家長不要給錢給孩子，把店里的零食帶去學校里。
(4)雖然我們生活得到了改善，物質充裕了，但要培養(yǎng)孩子勤儉樸素的生活作風，不要比吃比穿，不要穿拖鞋，背心到學校來上課。
培養(yǎng)孩子的學習習慣。
幫助孩子養(yǎng)成專心的習慣，家長要想方設法改善孩子的學習環(huán)境，盡量使孩子有一個相對安靜、穩(wěn)定的學習環(huán)境，排除干擾讓孩子專心學習，孩子進入學習狀態(tài)，不要去打擾孩子。開始寫作業(yè)了，家長不要去吩咐他干活，孩子在思考問題時，家長不要開電視機，看到孩子邊吃東西邊學時要制止，幫助他們養(yǎng)成良好的習慣。家長要培養(yǎng)孩子的組織性和紀律性，要讓孩子有嚴格作息時間，坐有坐姿，站有站相，說話要清楚等。
我們班學習習慣比較好的有：
廖晨原：家長教育很有計劃，在恰當?shù)臅r候安排他做恰當?shù)氖虑椋斔鲆患聲r很專心、認真。
任雅婷：自己表現(xiàn)很好，對班級工作很熱心，而且做得很好，謝謝她班級所做的一切，
家長要進一步培養(yǎng)孩子的口頭表達能力，要言之有序，言之有物，言之有理，如果與別人辯論，就要聽明白對方的觀點，抓住要點進行辯論，要在關鍵地方闡明自己的看法，要多練習發(fā)眾發(fā)言，不要畏懼.
輔導孩子寫好作文提綱，作文提綱的內容包括：題目、要表達的情感，段落安排，引導孩子善于觀察，勤于積累，鼓勵孩子寫日記，寫日記時要格式正確，內容豐富廣泛，幫助孩子養(yǎng)成良好的記憶品質，課后要背誦的課文一定要在家背誦，家長要簽名，每天的作業(yè)家長在進行檢查，督促孩子更正錯字，期中、期末時和孩子一起制定復習計劃。
回家作業(yè)完成好的：廖晨辰、葉怡君、周倩、陳瑩、余詩娟、劉禹希、吳晗月、周靈、夏峰蓮、朱洲翔。
每個父母都希望自己的孩子愛書、愛讀書、但在生活中，真正懂得為孩子營造閱讀世界的父母是有限的，家中要鼓勵孩子自主閱讀，自由閱讀，有的家長即使讓孩子看書，最多也是優(yōu)秀作文，不少孩子的閱讀興趣被父母的功利思想慢慢泯滅了，其實任何學習都是從閱讀開始的，如何給孩子營造一個閱讀世界，父母要從培養(yǎng)孩子的閱讀興趣開始，為了保護閱讀興趣，培養(yǎng)孩子更高的閱讀能力，我建議家長做到：
1、家長以身作則，自己也應該有閱讀習慣，要讀書、看報;。
4、和孩子一起閱讀，這一點很重要，如果你能幫助你的孩子體會到閱讀的甜蜜和快樂，這將是您送給孩子最珍貴的一筆財富。
家長座談會發(fā)言稿家長座談會發(fā)言稿小班篇十
尊敬的各位家長：
晚上好!首先我代表七(6)班全體任課老師和學生，對各位今天能從百忙之中抽出時間來參加今天的家長會表示衷心的感謝。謝謝你們對孩子的關心。
一、成績。彈指一揮間，您們的孩子已在我校度過了將近一學年的學生生活，在這一年里，我們堅持“以人為本”的人文主義教育，緊緊圍繞市一中的辦學宗旨和育人目標開展工作?；仡欉@近一年的路，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)您的孩子在成人、成才的道路上已邁出了堅實的一步。在老師的悉心指導下，家長的幫助下，絕大部分同學已適應這里的生活，初步掌握了初中學習的方法，部分學生已逐步形成能動、自主學習的習慣?？芍^“良好的開端是成功的一半”。我們七(6)班在全體師生的共同努力下，在文明禮儀、班級常規(guī)、學習成績等方面均取得了許多喜人的佳績。已涌現(xiàn)出一批品行優(yōu)秀、遵章守紀、苦心蓄志，奮勇爭先，敢爭一流的學生。初步形成了默契的師生合作關系，整個班級同學之間的友好關系、師生之間的良好融洽關系，都在積極地推動大家的思想、學習和能力等向前進步。班委會大多數(shù)班干認真負責，以身作則。
1、在校園道德文化建設中，以下這些學生獲得了學校的表彰(略介紹他們的優(yōu)秀之處或進步的表現(xiàn))。
學習之星。
進步之星。
守紀標兵。
保潔能手。
愛心天使。
2、在這次月考中也有許多同學取得了進步。(見成績單)。
3、精神文化建設再放異彩。舉例說明(主題班會召開。黑板報期期出得有質量。何昂旭參加學生會競選獲得第一名。常規(guī)管理上了一個新的臺階。
總之，開學以來，學生不但成績有了進步，而且能力也有較大的提高，學生能自我組織參加一些活動。我們學生的思想也在積極發(fā)展，為集體爭光的集體榮譽感，集體中合作的團隊精神，承受一些挫折的素質等，這些都是二十一世紀要求具備的基本素質，也在我們學生身上所積累。我希望我的學生，能在學習、能力、思想上都有較大的提高。
二、工作思想及目標(存在的問題)。
全國著名教育專家魏書生老師，他主張：一切的教育從引導學生怎樣做人開始;教給孩子一生有用的東西(包括態(tài)度、習慣、品格);強化過程，淡化結果;無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇對孩子的表揚和鼓勵。
我將魏書生老師的教育理念運用于自己的教書育人當中，并取得了一定的成效。
我的工作思想是：先教學生做人，后教學生做文。我認為，學生成長發(fā)展，做人是根本。學做人比做學問更重要。有人說，學校培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的學生是“正品”，才能欠缺是“次品”，身體不行是“廢品”，心理不良是“危險品”，而思想不好是“危害品”。因此，關鍵是教育學生懂得怎樣做人，做個什么樣的人。一切以提高學生素質出發(fā)，不求榮譽，只求提高。能夠讓學生鍛煉的，盡量讓其鍛煉。著眼于學生的自身比較。
下面我向各位家長談幾點建議，與大家共勉：
1、加強溝通。我們的任課老師積累了許多寶貴的教學和管理經驗，工作態(tài)度和作風也比較過硬。認真負責，兢兢業(yè)業(yè)，精心設計著每一堂課，批改每一次作業(yè)，認真輔導學生耐心地解答學生的每一個疑難問題，我們不怕學生的萬萬次請教，就擔心學生不來問一次。
2、關注學生學習的過程，關注學習習慣和學習能力的培養(yǎng)，而不只是關注考試成績。不以成績論英雄，您的子女學習成績好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學習成績落后，并不意味著思想差、能力低。現(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個學生都能在社會上立足，并且成就一番事業(yè)。
很多家長送學生上學，目標太明確，考高分，考學校是唯一的目標。因此，他評價學校只看學校的升學率，評價學生只看成績單。至于學生的學習習慣、生活能力、勞動能力、心理健康等方面都不關注。其實，對于一個人來說，會做人比會讀書更重要;情商比智商更重要;心理健康比身體健康更重要。有些家長，學生一次考試不好就生氣，可是，學生存在嚴重的思想道德行為習慣問題卻無所謂。這是非常有害的，我強調關注學生學習過程，是因為能力的培養(yǎng)、習慣的養(yǎng)成就在過程之中。當然，我們并不是不關注結果，我關注的是大結果，因為良好的習慣是成功的一半，思想品德好了、良好的習慣形成了，學習成績自然會有進步。希望家長幫助我們，抓好子女在家的學習、行為習慣。如良好的休息、科學的安排學習、適量的家務勞動(勞動是教育人的較好方式，只有勞動，他才懂得來之不易，懂得珍惜)等。
3、尊重學生，尊重個性?？茖W地分析子女的成績檔案。不與其他同學作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。正如世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣，每個學生在這個世界上都是獨一無二的，每個人都有他自身的身心發(fā)展過程。真正成功的教育是讓每個學生成為他自己。他有獨立的人格，有個性，有他自己的興趣特長和愛好。因此，我希望大家尊重學生，尊重個性。
4、尊重老師，尊重教育規(guī)律。
家長是我們的合作伙伴，可以協(xié)商、合作，在尊重的基礎上可以提要求，但是不能被強迫。同時，我也要求各位家長尊敬老師，在學生面前樹立一個好的榜樣，在全社會形成一個尊師重教的優(yōu)良風氣。并在此基礎上尊重教育規(guī)律，人的成長是有時間過程的，教育是有規(guī)律的，一個學生如果習慣不好，那是“冰凍三尺非一日之寒”。解凍也非一日之功。我們有些家長，望子成龍心太切，孩子一次成績不好就聯(lián)想到考高中一定不行，這是不尊重教育規(guī)律的表現(xiàn)。所以我希望大家一定要用任何改正都是進步的思想來看待學生，多鼓勵，多表揚，以增強學生的自信心。
四、和家長一起學習一篇文章。
(見投影)。
我們中國的家長，這個手指頭(食指)最發(fā)達，動不動就指著孩子罵，“你怎么這么不聽話!你怎么這么笨啊!滾到一邊去!再這樣你去討飯算了!……”孩子在驚嚇中長大，哪來的自信心呢?沒自信能做好什么事呢?有的家長跟我說：“我那孩子我說一句他頂十句，一點都不聽話?！逼鋵崉游镌谑艿酵{的時候是處于格斗狀態(tài)的，人是高級動物也不例外，你罵孩子，孩子處于緊張狀態(tài)，他會有一種自然的自我保護心理，頂撞很正常，而且這時候他很難接受人家的說教。我們應該換一種方法，把食指變成拇指，?？浜⒆印Ｔ谛姓α鱾髦@么一句笑話：“說你行你就行不行也行，說不行就不行行也不行?！痹谛姓κ且痪湫υ挘瑢ξ覀兘逃⒆觼碚f這是一句確確實實的真理啊，你?？浜⒆舆@個好那個不錯，你會發(fā)現(xiàn)他真的變好了，你要是天天責罵孩子這不行那不行，你的孩子會越來越差的。別怕夸孩子他會驕傲，如果他沒達到第一怎么會驕傲呢，他只會不斷進步。記住。教育孩子的時候要用拇指別用食指。
教育是學校、家庭、社會的合力作用的結果。學生能否健康、充分地得到發(fā)展，離不開廣大家長的關心和支持。最后我拜請各位家長，平時能從百忙之中多抽出點時間關注一下孩子的思想動態(tài)、交友對象，利用閑暇多和孩子交流，去了解孩子的學習狀況，平時多和老師溝通，去把握孩子的發(fā)展變化，嘗試著去和孩子一起探討人生、設計未來，學會走進孩子的心靈，做孩子導師和引路人，您會覺得這對孩子的成長是非常有意義的。
家長座談會發(fā)言稿家長座談會發(fā)言稿小班篇十一
尊敬的各位家長：
大家好!感謝大家在百忙之中抽出時間來參加今天的家長座談會。初三年是學生在初中階段學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉站，對學生的一生具有重要的意義。今天相聚在一起，只有一個目的，為了孩子的健康成長，讓我們攜起手來，在教育孩子時，能“站得高些，看得遠些，想得深些，做得實些”。所以，召開這次家長會就是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。今天，我主要講以下幾個問題：
首先向各位家長匯報一下班級的相關情況：現(xiàn)在班級總共31人，借讀一人，實到30人，可以說是一個小班，這有利于班級的管理。經過三年來的相處磨合，這30人如今已成為一個整體，班級的凝聚力日臻增強，集體榮譽感已形成。在去年的校運動會中，同學們團結互助，特別在集體的項目中表現(xiàn)得尤為突出，再次榮獲道德風尚獎。
其次，隨著中考的逼近，一些同學已認識到學習的重要性，學習的自覺性有所增強。其中周曉虹和周玲玲同學的成績進入年段前20名，這對于普通班來說是很理想的成績。但我同時也認識到，班級的兩極分化明顯，一些上進心比較強的同學，經過三年來的努力已有了明顯的進步。如楊淑珍、康婉婷、盛云萍、周丹丹、周虹等同學，有的穩(wěn)居前十名，有的比入學成績進步了20名，可以說，只要肯付出辛勤的汗水都能取得或多或少的進步。但另外一些同學，卻因種種原因被甩在后頭，有的因基礎差，破罐子破摔，失去了積極進取的心。有的則受不良影響，幾個人混在一些，想的不是學習，而是如何玩耍。
最后從科任老師的配備來看，我班的科任老師都是一些經驗豐富的老師，多年擔任畢業(yè)班的教學工作，但女老師占有相當?shù)谋壤?。女老師都較為細心，耐心，富有責任心，卻較為心軟，這讓一部分比較調皮的學生有機可乘，不服管教。
本學期是初中階段最后一學期了，再過四個多月，也就是130天后，就是中考了，這最后的沖刺階段至關重要，它是學生一生的一個轉折點。一些同學將轉到高中階段學習，一些同學將就讀職專，也有一些同學將步入社會，從事各種各樣的工作。升入高中應該是大部分家長的首選，希望孩子將來能考上大學，找一份高收入較穩(wěn)定的工作。能讓每個學生都考好，這是每一老師的愿望。最后一個學期是相當關鍵的，這學期主要進行初中階段的總復習，通過復習，將進一步夯實同學們的基礎，補缺補漏，特別對中等生來說，將有質的飛躍。所以期末考的成績并不能代表中考的成績，每年的中考成績一般都會超過期末考的成績，你們孩子的成績肯定還會進步。
但進步有一個前提是，他必須用功學習。首先是在學習態(tài)度上徹底轉變。他自己已認識到非學不可了，而不是為了家長讀或是家長逼著讀的。班里還有好多同學，人是來了，可是心卻沒來，原因很簡單，他們是為了家長來的。這些人嘴里說要好好讀，可卻從不好好讀，說得多做得少。各位家長不要只是聽他們說，更主要看他們怎么做。但只要有百分之一的希望，我們都要盡力而為。到五月份時將進行市質檢，您可以根據(jù)孩子的成績做好選擇，考好的同學有可能會直接保送到一中、三中、高級和荷山等高中就讀，但非特殊情況而考差的同學就得考慮上職校了。望子成龍，望女成鳳的心愿是人之常情。但高中的知識比初中難得多，沒有扎實的基礎，在高中的學習中將困難重重，更何況先得過中考這一關，沒有考出一個好成績，高中的門都進不去。家長們一定要根據(jù)孩子的實際情況而定，不能想當然。上職校就是學一門技術，對就業(yè)很有幫助。有的家長認為學生上不了高中就直接讓孩子走上社會，我認為這是不可取的。比如，電工需要電工證，建筑要辦施工證等，在辦理的時候要求具有職專文憑，如果沒有上過職校，沒有證書，今后要找工作是很難的。況且，現(xiàn)在職校有很多的優(yōu)惠條件，如免交學費，每年還有一千元的生活補助等。如果你的孩子想上大學，還可以報考職校的高考，自考或函授，錄取率更高。
今天的家長會，我希望各位家長先根據(jù)以往的成績，給孩子一個奮斗的目標。但不管選擇什么目標，都要教育孩子成為一個好人，成為一個有用之人。學會做人，有較好的品德，將來才能在社會上立足。不要因為成績不好，就放任自由。“學好三年，學壞三日”。孩子一旦變壞，要改正是很難的，希望家長一定要重視，該管一定要嚴管。特別是女同學，更需要家長來管，因為老師較難把握好度，怕引起不必要的誤會。
剩余的130天不準再讓孩子上網(wǎng)，不能放縱，監(jiān)督孩子雙休日學習。不要以工作忙為借口，失去了這學期的寶貴時間，以后再也補不過來了。
要配合老師的工作，支持學校的決定。大家要相信我們的老師，他們有能力教好你們的子女！我們所做的一切，其出發(fā)點和歸宿點絕對和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，我們的學生。
家長要緊跟。一旦發(fā)現(xiàn)孩子有什么不對勁的，要馬上引導糾正。最后一學期了，最好有一人留在家里督促，這樣孩子的一舉一動才看得到。孩子也才會因為你的重視而橫下心來讀書。
要做些必要的檢查。如檢查作業(yè)有沒有完成，回家有沒有帶書，檢查其試卷等。希望家長不要將檢查當成老師的事，你檢查的效果比學校還好。
最后希望家長控制好孩子的消費。給的生活費夠吃就行，明讓孩子養(yǎng)成愛吃零食的壞習慣。也不要讓孩子有錢去網(wǎng)吧，甚至抽煙等。但若是花在買學習資料上，希望家長能毫不吝嗇。
父母是孩子的第一任老師，也是最好的老師，只要您能教育好自己的孩子，相信我們也能教育好，只要您能配合好學校的工作，相信您的孩子會有更大的進步。
家長座談會發(fā)言稿家長座談會發(fā)言稿小班篇十二
在座的各位家長、老師、同學們：
大家好！我是二年二班徐耀威同學的母親，很高興能參加這次家長會。談不上發(fā)言，只能將自己在培養(yǎng)孩子上的點滴體會與大家分享。我談的題目是：“關注孩子的成長是學校和家長的共同責任”。下面就分三個部分談談體會：
中國共產黨第十八次代表大會明確提出了“美麗中國”的宏偉藍圖，這使我們對未來充滿了希望，未來是美麗的，也是美好的，但實現(xiàn)美麗就要從現(xiàn)在開始，而孩子的健康成長就是我們希望的未來。換句話說：孩子就是未來。因此對孩子教育的好與壞，可以說會直接影響到我們民族未來的成敗。時代賦予了我們每名家長、每名老師一項重大而又嚴峻的責任。
為了達到教育目的，學校提出了“三結合”教育框架：即社會、學校、家庭。三個方面都要起作用，這是對孩子們負責，是緊密教育空間、實施教育效果、完美教育過程所采取的必要措施。三個方面缺一不可。在“三結合”教育中，社會和家庭尤為重要。因為學生離開了學校和老師的監(jiān)管，其放松的程度是無法估計的，尤其是現(xiàn)階段，社會上仍存在一些不良因素：比如“三廳一社”、“黃、賭、毒”等等，這些對未成年的孩子是極具吸引力的。而一旦介入其中，便不能自拔，必然導致可怕后果。因此社會的進步是當務之急，而家長的努力更不可或缺。所以對孩子的教育有著重要性和緊迫性。
我對孩子的重視程度可能有些過分，除了正常的說教外，更多的是盯緊看牢，這可能是每一名母親的通病。但從另一種角度上看，這也許會起到一些意想不到的作用，最起碼減少了孩子接觸不良氛圍的時間。正所謂“防患于未然”。沒有付出就沒有收獲，這是經過實踐而得出的真理。當然，在盯緊看牢中應該多曉之以理、動之以情，只有這樣才能真正起到作用。
xxx曾發(fā)出“創(chuàng)建和諧社會”的偉大號召，因為和諧是奠定未來發(fā)展的前提、是社會進步的基礎，而家庭的和諧無疑是和諧社會的組成部分。我認為家長與孩子的關系應該是朋友的關系，在這種關系中沒有高高在上，沒有打罵，沒有暴力，更沒有貶低和棄之不管。每一名母親應發(fā)揮母愛的巨大感染力和天性作用，使孩子在潛移默化中自覺完成家長所指定的目標。但在其中應強調的是，母愛不是溺愛、不是慣縱、更不能成為孩子錯誤的保護傘。望子成龍、望女成鳳是家長們的普遍心理，但必須因材施教。不能讓孩子突破本來的能力而去達到家長自己所設想的高度，換句話說就是夠什么材料就做什么材料，不能強硬的推行家長的主觀愿望。很多父母希望孩子去完成自己沒有完成過的目標，這是不現(xiàn)實的。
母愛是偉大的，他的偉大之處在于對孩子的天性影響。所以利用母愛的優(yōu)勢，往往會起到事半功倍的效果。
我在教育孩子時曾多次嘗試過這種力量，孩子不聽話曾讓我數(shù)次落淚，數(shù)次傷心欲絕，而往往在這種時候，孩子竟能自覺地完成你的要求，不再頂嘴，不再逆反了。因此感染往往要比粗暴更容易讓孩子接受。
對孩子的教育要從很小的時候做起，從孩子懂事的時候起，我便經常對他說：我們家不能同富裕家庭相比，更沒有閑錢買他奢侈的東西。從小到大，孩子沒從亂花過一分錢。這種教育是起作用的，一個家庭對孩子的投入應適當而有節(jié)制，我認為能滿足他基本生活需要就可以了，絕不能過分。在學習上，要求孩子及時完成當天的作業(yè)和對明天課程的預習，不必再給其加重負擔。如果要求太多就會使孩子產生逆反心里。另外，很重要一條就是為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。在家中，我喜歡看書學習，孩子也會照著學。試想，學習環(huán)境不好，甚至夫妻爭吵、打麻將、鄰里糾紛等等，怎么能讓孩子靜下心來學習，所以母愛是有前提的。
俗話說：“只要功夫深、鐵杵磨成針”。對孩子的教育是長期的，為了讓其成才就要不間斷地從點滴入手，不放過每一個教育的機會和場合。假如忽冷忽熱，高興時說一通，不高興時便扔在一旁，這樣的教育絕不會起作用。正所謂“水過地皮濕、風吹一掃干”，初中學生已完成了小學教育階段，邁進了青年的門檻。他們已經初步懂得了很多道理，在這一階段，家長就不能再像對小孩子似的婆婆媽媽，往往需要講道理，以理服人。而這種講道理可以用多種方法進行，我的體會是：不放過任何一次教育的機會，言傳身教、持之以恒。
經常性的、不間斷的影響和教育孩子是需要極大的耐心和精力的。既然你把希望寄托在孩子身上，就必須付出，這是沒辦法的事。我愛人交給我的唯一任務就是培養(yǎng)孩子，作為母親，這是責無旁貸的。但怎么能讓孩子真正成才，我自己也頗費了一番腦筋。把主要的精力都投入到孩子的身上似乎很累，很操心。但我只能這樣做，而且決心做到底。在實踐中，我的體會是：
1、急在心上、松在臉上。每當孩子參加完一次考試，我內心的焦急和擔憂是不能用語言形容的，但絕不能表現(xiàn)出來。成績出來后也只是簡單的問一問，知情即可。盡力不給孩子造成心理負擔。但必須要求他將考試中答錯的問題弄會，避免今后重蹈覆轍。
2、就事論事、不涉其他。掌握住孩子成長中每一時期的特點，在說教時只就事論事，絕不涉及其他問題。當孩子不愛學習的時候，只論學習的重要性，絕不談別的，比如失望、后悔、或者辱罵、動粗，這樣必然會出現(xiàn)反作用。
3、點滴做起、積少成多。抓住每一個教育的機會對其影響，時間長了就會起作用。當著孩子的面，我與別人談論的幾乎全部是孩子的成長與學習，沒有別的話題，全部是正面的東西。和孩子走在街上，看見好的事情就贊揚幾句，看見壞的事情就隨口批評幾句，這都是對孩子的一種影響。隨口批評與表揚，隨口評價人與事，隨意做出小表態(tài)，都是點滴入微的教育，看著不起眼，但其作用卻不能低估。
4、長期灌輸，持之以恒。既然是長期教育，不放棄一絲一毫的機會，就會使孩子始終居于受教育之下。從而沒有閑暇時間去接觸不良環(huán)境和事物。正所謂：看的緊、管得嚴、盡其心智而無一疏。如果放松了一次就有可能前功盡棄。我的家庭不是富裕的，但為了孩子遠離網(wǎng)吧，我仍然在家中安裝了寬帶，孩子上網(wǎng)都在我的眼皮底下，我規(guī)定他上網(wǎng)只限于查題，有空時可以玩一會游戲，但限制時間，由于在我的視線之內，孩子上網(wǎng)沒有進過不良網(wǎng)站，避免了不良影響。
家長座談會發(fā)言稿家長座談會發(fā)言稿小班篇十三
尊敬的家長朋友們：
你們好!
剛才聽了雨虹媽媽的發(fā)言，我感觸很深。再次，謝謝她的發(fā)言。我知道，在座的有好些家長朋友都是推掉了手頭很重要的工作甚至行程安排，專程來參加咱們今天的這次家長座談會的。我現(xiàn)在還很清晰的記得去年的那次家長會，咱班曾小聰?shù)陌职植粌H是推掉了一單十幾萬的業(yè)務項目，甚至還得花上好些時日去調節(jié)做好善后工作。像剛才蔡志勤的爸爸，在跟我聊天的十來分鐘里就接了4個電話——這僅只是我知道的，我相信在座的還有很多我不知道的——為了今天的座談會而做了很大犧牲的家長朋友們。因此，今天能見到你們在座的每一位，我很是感動!“謝謝”二字，在此刻面對你們?yōu)檫@次座談會所做的付出來說，顯得是那么的蒼白，毫無意義。但我還是得說“謝謝”：謝謝你們對708班的關注，謝謝你們對我工作的支持，更要代孩子們謝謝你們對他們的重視!
真的!在這里，孩子們帶給我的感動實在是太多太多了。咱班這群孩子，盡管偶有淘氣頑皮，但他們的心還是很善良的。很多時候，他們都是默默地在為我排憂解難。尤其是那幫旁人甚至連自己的父母家人看來都是很“壞”的孩子，特別特別讓我感動。因為我知道：這幾個孩子確實是什么壞事都能干得出來，但他們明白，要是自己那樣做了，會讓我難過傷心，所以很多很多時候，他們都克制住了。甚至還有好些個孩子遇到了困難，怕我操心牽掛而不讓其他同學告訴我……這些種種，都令我深深感動!所以借此機會，最真誠地向你們說聲“謝謝”：謝謝你們送給我這群熱情大方又善解人意的孩子!
故事到此戛然而止，但我想我們的內心卻并不就此平靜。是啊，我們總是想當然地以為：我拼命地去賺錢，給孩子豐裕的物質生活，為這個家創(chuàng)造優(yōu)越的條件了就是對他們的愛;我們也同樣想當然地以為：我為孩子為這個家所做的一切，他們都會理解會支持。其實不然，世界是矛盾的，父母們所有的苦都自己承擔，只是希望孩子可以幸福，但孩子需要的卻僅僅是一份關注。正如故事里所言“孩子真正需要的，是與最親的人相依相處”，哪怕每天僅一個小時，甚至只是一家人圍在一張桌一起吃個飯——如此簡單而已!
有時候想想：孩子們其實挺無辜的。在他們小的時候，我們的父母奔波于工作生計而沒多的時間來顧及他們的學習習慣，而現(xiàn)在卻突然之間對他們的學習成績是如此地在乎。這讓他們很是煩惱：一次次地捏著那不好意思拿出手的試卷成績，害怕父母的責罵。因為，沒有達到父母的期望!其實，說句真心話：他們真的努力了，同樣更是進步了——盡管有部分同學進步并不是特別明顯，但從平時的課堂觀察來看，他們中的絕大多數(shù)都盡力了的。但是，由于基礎較差的緣故，加之缺少良好的習慣，所以效果并不是很突出。這個時候，我們做大人的，就應該多鼓勵，因為面對這樣的成績他們自己也很難過，此時的他們，更需要理解、鼓勵和支持!否則，他們會更加懈怠，更加消極，而選擇自暴自棄!
當然，我們的孩子或多或少地也都存在著一些問題。比如：對學習沒興趣，我想有時間，我們完全可以陪著孩子一起讀讀書看看報，以培養(yǎng)他們的讀書興趣;行為習慣并不好這一點，這需要我們不時地提醒，當然切不可把提醒當做說教，否則會起到反效果;偶爾跟我們頂嘴、發(fā)脾氣，這需要我們多花精力去跟他們交流溝通;他們普遍自覺性不高，這需要我們共同督促，幫助他們分析原因，制定目標計劃。在他們犯錯的時候，作為大人的我們得考慮在公共場合給孩子留些面子，再私底下指出他們的錯誤，并坦然面對，這樣會事半功倍。畢竟他們也有一顆自尊的心需要保護，況且他們還只是正在努力長大的孩子，需要多一點理解。當然，在他們屢次地犯下同類錯誤或所犯錯誤的性質比較嚴重的時候，我們還是應該亮出我們的“嚴厲之劍”。甚至在這一萌芽期，我們也可以選擇看似無意卻是故意地給他們講講別人的故事(好的，壞的，以及是什么原因造成的)，可別小看了他們，因為大多數(shù)孩子會在這時候從別人的故事里去反省，去思考。無論怎樣，我想：我們公共場合對自己孩子的褒揚，會讓他們更加向上!
還記得，去年當我第一次見到剛升入中學的他們時，盡管知道他們基礎普遍不是很好，但我知道他們都有著成年人所沒有的那份純真。他們就像一塊璞玉，自然天成，等著我們來雕飾。很多時候我都在想：家長交給我這樣一幫有情有心善良純真的孩子，這不僅只是一份的責任，更是一份份沉甸甸的信任。三年以后，我將還你們一群怎樣的孩子呢?為此，我時常很忐忑，擔心自己會讓你們失望?，F(xiàn)在想想：你們所期望的，首先應該是自己的孩子能健康長大——不僅是身體的健康，更是心智的健康;其次，同樣希望孩子們能快樂地成長——在快樂中學習，在快樂中生活，尤其在快樂中學會做人做事。我想這兩點應該是我們的家長最最想要的，我會盡自己最大努力來培養(yǎng)我們的孩子成為一個：正直善良、誠實上進、樂觀健康的人。
這學期一開學，我和孩子們約定相互盡力做到：我能做到的最好的老師，我能做到的最好學生。的的確確，一路走來，我們都在為這一約定而盡著自己最大的努力。今天，我也跟我們在座的每一個家長朋友們來做個約定，彼此盡力做到：我能做到的最好父母，我能做到的最好老師!還是那句話，咱們的孩子是一群有心的孩子，給他們多一些機會，多一點時間，多一份耐心，他們會還我們以驚喜的。
我知道咱班還有很多的家長教育孩子的方式方法很不錯，比如：馮京偉的家長，張瓏彬的家長，王仲毅的家長，王海華的家長等等。接下來，時間交給我們的家長們，大家相互探討探討自己的育兒經驗或困惑，一切為了孩子，讓我們彼此相互幫襯，共同見證孩子成長的滴滴印跡!
家長座談會發(fā)言稿家長座談會發(fā)言稿小班篇十四
尊敬的各位家長：
教育好您的孩子—我們的學生，是我們的共同責任和心愿，感謝您在百忙之中抽出寶貴的時間來參加此次家長座談會，這說明您是特別關注孩子成長的一位合格家長。
xx年的中考中，我校升入國家級示范高中達360人（含藝特長生），xx級和2012級在區(qū)抽考中也取的了十分突出的成績，因此，本學年宜賓市八中以綜合考評第一名的成績榮獲教學成績特別突出獎。特別應該指出的是，繼xx年我校畢業(yè)生鄧夢雨取得宜賓市中考狀元以后，xx年我校畢業(yè)生梁巧、丁超分獲翠屏區(qū)第一名和第二名，在今年的中考中，我校畢業(yè)生向倩如又奪得了全市中考文化成績和總成績兩項第一，在今年的高考中，我校xx級畢業(yè)生蘭云柯、李政分別奪得宜賓市高考文、理科狀元。
而就2012級而言，通過我們全體老師、學生，特別是在座各位家長的共同努力，我們2012級的大部分學生無論從行為規(guī)范還是學習習慣以及學習成績各個方面都取得了長足的發(fā)展，單從考試成績而言，在學年統(tǒng)高中，全區(qū)上680分以上的學生共13人，而八中就占了8人。
尊敬的各位家長，您的孩子進入全國德育先進學校、宜賓市義務教育示范學?！速e市八中已經整整一個學年了，轉眼之間，孩子就進入了初中二年級這個最重要的階段了。初中二年級是一個重要的轉折階段，從年齡特征來說，你的孩子正在告別少年時代，進入到青少年時期，從知識上而言，隨著年級的增加，學習的內容會向廣度和深度進軍，學習的要求會更進一步提高。
當你的孩子獨立面對這些新問題時，他們往往會遇到很多的困難和挫折。 如何引導孩子順利地度過這個重要的轉折期，過一個充實的、有意義的初二年級，我感到有許多值得我們注意的問題。
一般說來，進入初中以后，逐漸有部分學生開始考慮學習對自己將來影響問題，凡能作到這點的學生學習的積極性、自覺性、刻苦性非常突出易把握自己。但也需要指出的是，仍會有相當一部分中學生的學習動機并未超越學習活動自身的范圍，這樣的中學生往往只對自己感興趣的學科肯下工夫學，學習中一旦得到表揚，就有學習干勁、一遇挫折，他們就易泄氣，家長的任務之一是需正確得到這些孩子把自身的學習與個人未來的前途、命運甚至是整個家庭的幸福結合起來，樹立正確的學習動機。
《我的事業(yè)是作父親》一書的作者蔡曉晚，他是一個平凡的父親，但他把自己的六個孩子一個培養(yǎng)為碩士，五個是海外博士?！鞍迅赣H的角色當事業(yè)來經營”是蔡笑晚經常掛在嘴邊的一句話。蔡笑晚在總結自己的教子經驗時說，“我的教育方法概括起來有三條：一條是早教，重視孩子三歲前的智力訓練，為孩子打好學習基矗第二條是立志，讓孩子從小就有大的志向，心胸開闊、積極上進。第三條是培養(yǎng)好的學習方法，我教育孩子側重的不是具體知識，而是學習方法，提高孩子的學習能力?！?/p>
有一個多次獲得國際冠軍的日本馬拉松選手，名字叫山田本一。他在后來的自傳中說：“每次比賽前，我都要乘車把比賽的線路仔細看一遍，并畫下沿途醒目的標志。比如，第一個標志是銀行，第二個標志是紅房子……這樣一直畫到比賽的終點。比賽開始后，我以百米的速度奮力向第一個目標沖去，等到達到第一個目標后，我又以同樣的速度向第二個目標沖去。四十多公里的賽程，就被我分成這么幾個小目標一個一個地完成了。”還有一個名叫約翰的美國人，早在15歲時，就把自己的一生所做的事情開列了一個清單?！吧鍐巍泵總€條目都編了號，共120多條。44年之后，59歲的約翰已經實現(xiàn)了106個目標。他得到了許多榮譽，他說，在有生之年，他一定要完成自己“生命清單”中的每一個目標。
其實，如果把中學三年比作一次3000米的長跑，第一學年時大家站在同一起跑線上，都有精力和熱情去完成第一階段的起跑，而第二學年就是持久和耐力的體現(xiàn)了。在這一個階段，有的學生堅持了下來，而有的同學之所以半途而廢，并不是因為困難大，而是戰(zhàn)術出了問題。學生的學習的過程與約翰的人生奮斗目標也是一樣的，如果我們將學習的目標細化為一個個的“生命清單”并不斷去完成清單上的目標，那么我們生活的每一天就會有一些具體的目標，當我們每天完成設定的目標后就會享受成功的喜悅，而當我們完成了今天的目標之后，我們就會滿懷信心地全力以赴地去完成明天的目標。
作為家長，我們應該引導孩子制定適合自己的階段性的目標，并一個個去完成，這樣既能夠使自己有一種成就感，享受學習的快樂，又能夠以一個個新的目標時刻激勵自己，防止自己松懈。一步一個腳印地穩(wěn)扎穩(wěn)打，才可以胸有成竹地迎接人生的挑戰(zhàn)。
中國最大的電子商務平臺總裁、淘寶網(wǎng)的創(chuàng)建者馬云說：實現(xiàn)目標需要意志的力量，成功總是和汗水與淚水連在一起的。作為家長，我們應該讓孩子明白：什么是該做的，什么是不該做的；我們更應該讓學生明白：先做該做的事，再做喜歡做的事。另外，從學生的身心發(fā)展規(guī)律來看，初二的學生應該在知識面上進入有深度的閱讀，博門聞強記，讀一些有用的課外書籍。這個年齡階段的學生還應該在思維上進入深層次的思考。
作為家長，我們還應該培養(yǎng)學生的抗挫折能力。在今年九月一日收看的開學第一課中，有兩個具有同樣命運的人讓我們全體師生震驚不已。那個叫楊孟衡人，7歲的時候因為被高壓電擊傷而導致雙臂高位截肢。他通過自己的努力和堅強的毅力獲得了全國游泳比賽的第七名后，又重新回到闊別兩年的學校，用腳去生活、去翻書、去寫字，今年又以當?shù)厥袪钸h的成績考入了中山大學。另一個同樣被電擊而截去又臂的年輕人叫劉偉，他用腳來實現(xiàn)了很多人用手都無法實現(xiàn)的鋼琴之夢。
俗話說：“一個好的榜樣勝過二十次教誨?！奔议L應該在思想、學業(yè)、人品上為孩子們真正做出表率。我們應該給孩子營造一個良好的學習氛圍和精神氛圍。那種只是無關痛癢地詢問孩子的學習成績或者只是在孩子睡覺了以后才在他的額頭上親一下的家長是不稱職的家長。
作為家長要努力讓自己成為孩子成長過程中的有心人：看看每天的校服穿著是否規(guī)范（生活習慣）；看看每天的家庭作業(yè)是否完成（學習習慣）看看他今天放學回家是否開心（愉快學習）；看看他和哪些同學朋友一起玩耍（身心健康）；聽聽他對學校生活、老師的評價（親其師，信其道）；關注孩子每一天，每一點細微的進步（表揚激勵）；給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境（環(huán)境熏陶）；確保每天兩個小時的在家晚自習時間(學習效率)；在家對子女進行禮、孝、勤教育（全面發(fā)展）等等。
尊敬的各位家長，其實，無論怎么說，最好的教育方式是教育孩子自我管理、自我教育。家長應抓住各個教育契機，努力提高中學生自我教育的水平和能力，我們期待著，我們有理由相信，你的孩子，我們的學生在不久的將來，一定會成為一個健康的人，一個學有所成的人,一個于國于家都有用的人。
此致
xx年9月17日
家長座談會發(fā)言稿家長座談會發(fā)言稿小班篇十五
家長同志們：
今天把大家請來，一起探討孩子健康成長的大計。首先感謝各位家長來到學校，感謝大家對孩子的辛勤付出，感謝大家對學校工作的支持與幫助。
今天我們召開的是部分學生家長會。哪一部分？是現(xiàn)在學習成績暫時不太理想的學生家長。說心里話，有些家長，是不太愿意到學校里參加家長會的。甚至有些家長甚至會因為孩子學習成績不理想而感到羞愧。我想，這大可不必。因為孩子學習成績不好，并不代表其它方面不好；因為孩子現(xiàn)在成績不好，并不代表他過去或者將來成績不好；更重要的原因是，因為孩子暫時學習上有困難，或者行為上有點問題，我們就更需要交流，更需要付出，更需要家長和學校共同合作、一起幫助孩子健康成長。因為我們家長和老師就是為孩子成長服務的，孩子出現(xiàn)問題正是最需要家庭和學校攜起手來幫助孩子的時候。
今天的家長會，我想同大家一起探討幾個問題：
“看莊稼看人家的，看孩子看自己的”，這是一種普遍的心理現(xiàn)象，有些家長只看到孩子的長處，看不到存在的問題。人無完人，何況是成長過程中的孩子？我們?yōu)槭裁匆岢w檢，就是為了及時發(fā)現(xiàn)身體健康方面存在的問題，以便更加健康地生活。我們只有及時發(fā)現(xiàn)孩子成長中存在、出現(xiàn)或可能出現(xiàn)的問題，我們及時地做好教育和引導工作，促進孩子全面健康地成長。
“就這樣了，真的無藥可救了”。當孩子出現(xiàn)問題，便放棄對孩子的教育、引導和管理，破罐子破摔?；蛘咧苯油耆唤o學校。家庭永遠是孩子成長的最后一道屏障，如果家長放棄了，學生就會從內心放松對自己的要求?；仡櫸覀兊娜松洑v，當面對重大選擇時，考慮最多的是什么？最終還是對家庭、對父母的交待。我們的孩子在成長過程中，也應該如此。再者，我們每個家庭兩個家長面對一個孩子，如果束手無策，那么，班主任一個人面對幾十個孩子，對學生的了解又需要更長的時間，我們的老師再用心，他的精力是有限的。
那么，如何看待自己的孩子呢？
首先，要看到孩子的進步。我們認真地想一想，我們的孩子從什么時候開始不聽話了？什么時候越來越不聽話了？大家可能想到的是青春期，進入青春期之后，出現(xiàn)逆反心理，這很正常。其實，在進入青春期很早以前，許多孩子就有這樣的苗頭了。什么時候？什么原因？原因很多，其中一個重要的原因，可能就是我們家長或者老師不再把他們當成自己的驕傲了。在孩子人生觀、世界觀還沒有完成形成之前，他就是為父母、為老師為同伴表現(xiàn)的。我們就是他們的鏡子，如何鏡子出現(xiàn)問題，他便會失去自我、迷失了自己。
大家回憶一下，孩子成長過程中我們對孩子的態(tài)度和要求有什么變化。
孩子還沒有出生，我們對孩子的要求是什么？正常、健康。
孩子小時候，我們如何看待自己的孩子。孩子學會翻身、走路、第一次口齒不清地喊出“爸爸媽媽”，我們感到是真正的生命的奇跡。上學之前，我們孩子的臉上的充滿笑意的，原因是什么？孩子內心得到的全是陽光。因為我們看到自己的孩子天天都在進步，我們的心里是陽光的、快樂的，孩子得到的激勵的、積極的、向上的，所以孩子臉上便陽光燦爛。
什么時候，我們對孩子的態(tài)度發(fā)生了變化？上學，第一次考試，第二次考試——。為什么我們的態(tài)度有了變化？因為我們拿自己的孩子與其他孩子相比，如果孩子的成績不如別人，我們不再看到孩子的進步。造成學習成績落后的原因有許多，這并不是孩子一個人的原因，也不是通過孩子暫時的努力能夠解決的問題，如果我們只看名次，就很難看到孩子的進步。孩子努力了，進步了，又得不到肯定，便會逐漸失去上進的力量。這是孩子出現(xiàn)問題的根源之一。
學校教學樓最顯眼的地方，有一句話：“進步最光榮”。目的就是告訴大家，只要進步，就要求進步。無論我們在哪個起點上，只要經過自己的努力達到進步，哪怕只是一點點的進步，也是最值得肯定的。希望我們的家長也要用這種觀點要求孩子，用這種眼光來看待自己的孩子。
其次，要全面地看待自己的孩子。孩子到了上學的年齡，自然要上學，這是父母作為公民的一項義務。學校里沒有理由拒絕孩子參加九年義務教育，家長如果不讓孩子完成九年義務教育是違法的行為。上學，首先就要認真學習。比學習更重要的是習慣、是品質。再者，如果學生學習習慣好了、行為習慣好了、思想積極進取，學業(yè)成績也不會差到哪里去。退一萬步講，如果學生努力學習了、積極進步了，即使班級倒數(shù)第一名，憑著他的習慣與品格踏上社會也一樣會有出路。
“知子莫如母”，當父母的要用心發(fā)現(xiàn)孩子的特點，引導孩子全面健康地發(fā)展。
1、要發(fā)現(xiàn)孩子的特長。每個孩子都有與眾不同的地方，我這里說的不同，不是缺點和遺憾，而是特點與特長。我們要用心發(fā)現(xiàn)孩子的長處，發(fā)展他的特長，將孩子的注意力逐漸引導到自我發(fā)展、自我完善的積極方面上來。舟舟是個弱智的孩子，但又是著名的音樂指揮。他的成功，完全取決于父母對孩子的了解與培養(yǎng)。我們的孩子比舟舟強多了，但我們孩子將來不一定比他強。關鍵在于父母，在于父母對孩子的發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)。
2、要注意對學習的態(tài)度。孩子成績不好并不可怕，可怕的是對學習的態(tài)度不好。只有用心，才能學到知識；只有用心，才能取得進步；只要用心，就能養(yǎng)成習慣與品格。孩子有了良好的習慣與品格，就會擁有未來的一切。
3、要關注學生行為習慣與道德品質的形成。我們往往用是否“聰明”來衡量我們的孩子，這是天大的錯誤。其一，是否聰明，不是孩子的事情。其二，一個人是否成功與成材，往往不取決于智商。心理學家進行過研究，影響世界的領袖，智商通常在120左右；而藝術家甚至陰謀家的智商往往超過130.對于我們普通人來說，影響一生的往往是情商，是做人做事的態(tài)度與品格。其三，用是否聰明來評價孩子，可能會毀掉孩子的一生。說他不聰明，就會從內心打擊孩子，影響他對學習對人生的自信心；說他聰明，可能會為表現(xiàn)自己的超群而忽略良好習慣的養(yǎng)成。有些孩子上課時故意作出不認真聽講的樣子，有些孩子不是將心思用在學習上，而特意出花點子想新招來賣弄自己，可能就與我們對孩子的評價與引導相關。
4、要留意孩子成長過程中的節(jié)點。a/孩子的交往。孟母三遷，就說明環(huán)境對孩子成長的影響。孩子成長的環(huán)境，有家庭環(huán)境、學校環(huán)境、社會環(huán)境，初中段孩子們朋友之間的影響是最直接的，作用力最大的影響力。朋友就是自己的一面鏡子，你留意孩子跟什么樣的人交往，因為你的孩子可能就是他身邊的人。b/青春期。我們一天天盼望孩子長大，但往往孩子長大了我們卻束手無策。青春期是一生重要的一道坎，一定要做好青春期的教育與引導工作。要讓孩子認識到異性之間相互吸引是正常的、自然的現(xiàn)象，最重要的是用理智對待自己的情緒，做好當下應該做的最重要的事情。c、上網(wǎng)與使用手機。
1、九年義務教育階段，學習的都是生活所必需的知識。如果這點基本的知識都沒有掌握，會影響到孩子一生的生活?，F(xiàn)在有些家長使用手機，連短信都不會發(fā)。拼音不會不能用全拼，筆順不懂，不能用筆畫。我曾經到過一個村主任家里，滿墻都是電話號碼，電話號碼的一邊是別人看不懂的標記。你說，這給生活和工作會帶來多大的困難？前些日子到杭州，在一家店鋪前看到一位老外跟店主在比劃，看來是在講價錢。最后人家因為難以溝通便搖頭離開了。社會的進步日新月異，如果沒有一定的文化基礎，孩子很難在社會上立足。我們這個民族，女兒出嫁時送錢送財，尤太人送什么？送書。因為他們知道，能讓孩子一生幸福的是知識與修養(yǎng)。孩子學習基礎不好，成績不佳，更需要學習。因為這些都是生活之所需，因為學習本身不是為了考學，而是為了更好地生活與工作。
2、通過學習，來養(yǎng)成良好的習慣與品格。孩子學習，看起來是為了學習書本上的知識，實際上學到的往往要超乎書本上的知識。那是什么？學習的品質、思維的方法、做人的品格。大家考慮一個問題：在社會上有成就的人，一定是上學時成績優(yōu)異的學生嗎？當然不是。是學習成績很差的學生嗎？當然更不是。但這些人一定是善于動腦、具有良好習慣和品質（心理學習思想）的人。我們的孩子可能學習成績不理想，但一樣能夠成為善于學習的人、善于動腦的人、具有良好習慣和品格的人，有了這些收獲，我們的孩子一樣能夠成為有所成就的人。如果成績不好，態(tài)度不佳，又沒有良好的行為習慣和思想品質，那將是一件多么可怕的事情！
我們都曾經年輕過，生了孩子之后可能對人生的態(tài)度便會產生很大的變化。生子之前，可能主要是為了自己的前途；生了孩子便會有更強烈的家庭和社會責任感，將希望寄托于孩子的成長。一切為了孩子，一切圍繞著孩子，一切服務于孩子。也只有大家的這種責任感，社會才能持續(xù)發(fā)展，我們的孩子才能健康成長。
愛自己的孩子，這是毫無疑問的。但，對于孩子的成長來說，僅有這種愛是遠遠不夠的。如果我們的觀點、策略與方式方法不科學，這種愛不僅達不到愛護孩子的效果，往往還會對孩子造成不同程度地傷害。四個例子：其一，為了孩子拼命掙錢，積累財富，但不關注孩子的成長過程。如果孩子成長的方向出現(xiàn)了偏差，財富越多，危害越大。其二，愛孩子就要讓自己的孩子不受一點委屈。日本與中國夏令營的對比。三國劉備。其三，想盡一切辦法讓孩子到我們認為是最好的學校，尤其是高中的選擇。其四：因為我們的心是好的，所以教育孩子根據(jù)自己的心情，而不科學地進行思考、進行選擇?！皞说恼_教育”。
如何才能科學地愛護自己的孩子？
為孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境。父母作為榜樣的力量（孩子是父母的影子，首先是我們?yōu)槿俗鍪碌膽B(tài)度對孩子的影響，孩子不只聽我們的話語，更重要是接受我們行為的影響；為孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境——陳乃富主任）。朋友作為伴跑的力量。學校作為影響的力量。
為孩子的未來著想。平庸的家長關心是孩子的吃穿，明智的家長關心的是孩子的言行；平庸的家長看重的是孩子的現(xiàn)在，明確的家長是為孩子的未來著想。如何為孩子的未來負責：學會學習，學會做人，學會生存，學會合作。
給孩子找到人生的方向。我們的孩子為什么容易受到外界的誘惑？為什么經不住困難的考驗？為什么輕易放松對自己的要求？根本原因，是缺少對生活的信念，缺少人生的方向和目標。大家看到教室走廊到處懸掛著學生和榜樣的照片。“樹榜樣、立格言、科學規(guī)劃人生”。希望家長要認真與孩子進行心與心地平等交流，幫助孩子找到人生的方向。讓我們的孩子在人生的道路上能夠自立、能夠自強、能夠向著美好的未來自由地飛翔！
積極配合學校與老師的工作。真正關心孩子成長的，是父母與老師。只有我們雙方密切合作，形成合力，我們的作用才能充分發(fā)揮出來。對學校而言，班主任和任課教師要不斷改進自己的工作方法，提高教書育人的素質與能力；對老師工作的意見與建議希望大家及時向教師本人或者學校提出?！凹倚Ｂ?lián)系卡”。
另外幾件事情：安全（乘坐黑車、吃零食、伙房生活——吃菜）。
家長同志們，今天將大家請來，就是要交流一下我們對教育孩子的一些看法和做法。我們愛自己的孩子，就要從內心看重自己的孩子，就要從行動上真正幫助自己的孩子。我們的孩子暫時在學習上遇到一點困難，但一樣是好孩子，一樣可以成為優(yōu)秀的人才，一樣可以成長我們家長和學校的自豪。只要我們攜起手來，用心來教育和引導我們的孩子，我們一定能夠實現(xiàn)這種美好的共同的愿望！
祝家庭幸福，孩子健康成長！
家長座談會發(fā)言稿家長座談會發(fā)言稿小班篇十六
大家好！
首先，我代表47班全體任課老師對大家在百忙之中能參加本次的家長會表示衷心的感謝！感謝你們對教育事業(yè)的關注，感謝你們對我們工作的理解和支持。轉眼間，孩子們升入本校已兩年多了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走在學校的前列。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。我相信，這次家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！現(xiàn)在由我簡單的介紹本班的一些情況以及對家長們的一些希望和建議。
一、班級基本情況。
我們班是高三年級的重點班，共有學生56人，其中男生24人，女生32人；走讀生10人，住宿生共46人。
我班的任課老師共有8人：語文老師王翠芳、數(shù)學老師任鵬杰、英語老師楊冠榮、政治與經濟老師賈卓飛、職業(yè)道德老師趙俊榮、物理老師馬永躍、化學老師黃榮、體育老師馬文瑞。這些老師工作嚴謹，作風正派，態(tài)度認真、業(yè)務精湛，能夠精心設計每一堂課，仔細批改每一次作業(yè)，耐心解答每一個問題，時刻“想學生所想，急學生所急”，英語老師楊冠榮老師從帶上我班的英語開始，了解到班里的學生英語底子差，對英語學習的興趣不高，時常采用各種形式進行英語教學，時常是撇開正須照看的孩子，早早的來到學校查單詞、詞組的背誦，時常找到我，跟我交流每位學生學習狀況、探討采取的辦法。甚至于多次跟我搶課上，在她心中有一個信念“那就是一定要把孩子們教好”。
有了這么敬業(yè)的老師們，作為班主任的我，對孩子們的管理更是不敢有絲毫的松懈。我班的管理理念是嚴格要求，一視同仁。傾注真情，關愛每一個學生；關注細節(jié)，注重個人習慣培養(yǎng)。
我們學校學生，大部分都是來自初中的成績不太理想的學生。也就是所謂的后進生，一種表現(xiàn)為成績差，一種表現(xiàn)為思想落后及行為習慣差。他們入校分數(shù)一般都不高，分數(shù)低除智力因素和其它特殊原因外，大部分還是思想素質差引起的，在學校表現(xiàn)出來就是學生學習目的不明確，學習態(tài)度不端正、懶懶散散、不求上進，由于后進生的種種表現(xiàn)欠佳而影響集體，從而他們會受到師生不同程度的冷落、薄待甚至歧視，這樣更會使他們更加“破罐子”破摔，結果是差生更差。因此作為班主任工作責任大、難度大，需要扮演的角色也多，需要班主任有很強的責任心、耐心去了解學生的內心，時刻把握學生的動向，更需要傾注真情，關愛每一個學生、樹立孩子們的自信心。所以從一開學，我就對每位學生的情況做了盡快的了解，在生活上、學習上進行了特別的關愛。學生第一次住校，很想家，我打聽到那天正好是她的生日，于是便發(fā)動全班的學生為她祝福，她很感動。還有學生生病了，身上沒帶錢，我會急忙掏出了錢讓他趕快看病并及時看望他，給他帶去餅子等吃的，還有學生因為跟其他同學有一些矛盾就想輟學，我會耐心的去勸阻。還有的家庭貧困，還有的學習吃力等等，我都會想盡辦法去幫他們，放學的路上我會對他們說一聲“慢點，小心點”……雖然這些都是微不足道小事，卻拉近了與學生的距離，使他們感受到了家一般的溫暖，使他們找到了生活的自信。
另外我還特別注重個人習慣培養(yǎng)。
有一句話，叫習慣決定性格，性格決定命運。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣?！闭J識到習慣很重要，正確的學習習慣、生活習慣、思維習慣、行為習慣、會使孩子終身受益。特別是從高一新生開始，我就非常關注習慣的養(yǎng)成，比如說：早讀、值日、作業(yè)情況、按時到校、請假制度、發(fā)言、討論、尊敬師長、不隨手亂扔垃圾等方面都特別注意要求習慣的養(yǎng)成，習慣的養(yǎng)成非常重要，讓學生能改變原先那些不好的習慣，養(yǎng)成良好的學習習慣，有著良好的習慣，學習的成績必然會跟著上來。
在這一理念的指導下，經過兩年的努力，我對我們班級學生的總體表現(xiàn)評價是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，比較乖巧聽話，能遵守各項規(guī)章制度，基本養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣。班干部對班級工作的極其負責和對同學關心愛護，如我們班的班長王璇、學習委員李霞、體育委員邊志強、生活委員董世妍、宣傳委員張夢華等同學表現(xiàn)積極，認真負責，還有我們的課代表，像王江榮、張煥煥、邢瑞歡、晁然、王玉茹等等，都能認真履行職責，為集體著想，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好。學生相對其它班級遲到早退現(xiàn)象較少，無故曠課的沒有，大部分同學有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作認真負責，上課大部分學生能認真聽講，同學之間能團結友愛，這兩年以來，每位同學學習、做事均能盡力而為，班級同學團結、和諧。
另外在嚴抓學生文化課學習的同時，還注重學生特長的培養(yǎng)和發(fā)展，鼓勵學生積極地參與了豐富多彩的第二課堂，并取得了一定的成效。，吉尼斯運動會、班歌比賽、籃球比賽、征文比賽，書法比賽、演講比賽等各種活動中，學生為班級爭光、為集體爭光的榮譽感很強，，他們所表現(xiàn)的精神令人感動，所取得優(yōu)異成績令人振奮。吉尼斯運動會獲得了“最佳風尚獎”，班歌比賽獲得了高三年級的第一名，征文比賽姚欣秀、張敏、董世妍、張夢華等同學獲得了優(yōu)異的成績，書法比賽邢瑞歡同學獲得了一等獎、楊京龍、董世妍、張雅琴獲得了三等獎，演講比賽中王璇、張雅琴、姚新秀三人組合獲得了一等獎、常二林獲得二等獎、邊志強、張夢華獲得三等獎?；@球比賽他們同樣展現(xiàn)了頑強拼搏的精神，尤其是楊樹的表現(xiàn)讓人震撼，以至于不知何時，校園里、班級里悄悄的開始了學習“楊樹精神”這些活動既讓同學們得到了鍛煉，也展示了他們的才能，為他們增加了自信。為他們走向下一個成功也奠定了堅實的基礎。兩年來，我班無論是在班級文化建設方面，還是在學生的行為習慣養(yǎng)成方面，都取得了明顯的進步。但是，我們也應該看到，我班在某些方面還存在一些不容忽視的問題。個別學生有拖欠作業(yè)的行為，部分學生作業(yè)書寫潦草，個別學生未按規(guī)定履行請假手續(xù)就擅自離校，個別學生攜帶手機在休息時間和網(wǎng)友聊天、打游戲、看電子書，個別學生有吸煙惡習等。這些問題的解決不僅需要我們的嚴格管理和正確引導，更需要各位家長的積極配合和對子女的嚴格要求。
二、考試成績通報。
考試是檢測學生學習情況的有效手段，考試的目的在于幫助學生查漏補缺，為學生今后的學習指明努力的方向?，F(xiàn)將上次期末考試的相關情況作如下通報。語文130分以上，特別優(yōu)秀的達3人，120分以上的到達了26人，其中董世妍以133分的高分勇奪全班冠軍；數(shù)學130分以上的5人，120分以上的達到了18人，王旭東以139分位居全班第一；英語130分以上11人，120分以上的達到了26人，張香利142分的優(yōu)異成績獲得英語單科第一；另物理王洋洋、化學張煥煥、職業(yè)生涯與規(guī)劃張樂、哲學與人生王洋洋他們都分別取得了單科第一名的好成績?？偱抨牜@得前十名的是張樂樂、王洋洋、王昭華、張煥煥、王江榮、張敏、邢瑞歡、李玲玉、姚欣秀、張香利。取的較大進步的有張樂樂、王洋洋、王昭華、單江江、李月浩等同學。這里面一些同學之所以未能排到全班前列，偏科是主要問題。這不能不引起老師和家長們的重視。不過總體來說，還是比以前有了較大的進步。
成績已經屬于過去，我們不能一味地沉浸于過去而止步不前。
進入高三，更是關鍵的一年，因為很快面臨的就是明年的高考。雖然相比上屆，本班學生基礎顯得薄弱了些，但他們依然信心滿滿，早讀時間踴躍的背誦過關，犧牲了很多吃飯和休息的時間來預習和復習，作為班主任我也常為孩子們的表現(xiàn)所感動。幾次催他們趕快吃飯、趕快休息，但是我知道這些都是沒用的。我相信，在未來的學習、生活、品德上他們都將會做的更好。
三、對各位家長的希望和建議。
1、盡量不要讓學生將手機、mp5、學習機等音頻、視頻播放設備帶入學校。如果要和孩子聯(lián)系，可以為孩子買那種只能接打電話的手機就可以了。
2、每周不要給孩子過多的零花錢，以防其亂花或丟失。一般情況下，住宿生每周最多給學生男生100元，女生80元足矣。
3、學生在家時，盡量多陪陪他們，可以陪他們做作業(yè)、讀書等，即使你不能幫助他們解決學習中的實際問題，你也要多督促他們學習，而不能不管不問。另外，要讓孩子適當?shù)淖鲆恍┘覄?，培養(yǎng)其動手能力和生活自理能力。在假期，孩子到哪？干什么去了？家長千萬不能大撒手，毫不過問。
4、要多和孩子談心，了解其思想動向，并進行正面引導，使他們保持心理健康。特別是一些家長長期在外打工以及父母離異的，往往是孩子缺乏關愛，放任自流。染上很多惡習。
5、要教育孩子不要和社會閑雜人員來往。近朱者赤，近墨者黑。交友不慎勢必會損害孩子的身心健康。影響他們的學習。
6、不要將孩子的教育責任全部推給學校。學校不是托兒所，要想把孩子教育好，沒有家長的參與和支持是不行的。
7、要經常教育自己的孩子嚴格遵守學校的各項制度。千萬不能找各種理由幫孩子違反學校的規(guī)定。比如說每次到周末總有家長替孩子請假提前回家，還有的家長親戚朋友辦事、結婚也給孩子請假。
8、請尊重我們的工作，理解和支持我們的工作。要經常與我們聯(lián)系，了解孩子在校的表現(xiàn)，了解我們對學生的各種要求。
各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好?！笆陿淠荆倌陿淙恕?，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天而努力吧。
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