演講稿要求語(yǔ)言簡(jiǎn)練、邏輯嚴(yán)密，能夠吸引聽(tīng)眾的注意力并留下深刻的印象。演講稿的開(kāi)頭應(yīng)該引起聽(tīng)眾的興趣，可以使用引言、故事或疑問(wèn)等方式。這些范文涵蓋了不同主題和風(fēng)格的演講稿，供你參考和借鑒。
提升安全演講稿篇一
我是xxx，來(lái)自華山國(guó)際大酒店。今天我演講的題目是“打造優(yōu)質(zhì)團(tuán)隊(duì)，我們需要執(zhí)行力”。
其實(shí)我正式步入酒店這個(gè)行業(yè)時(shí)間的很短，連一年都不到，沒(méi)有臺(tái)下在座的一些前輩閱歷廣，資歷深，更沒(méi)有資格在這里夸夸其談，講什么如何提高執(zhí)行力，但是，在這里我想作為一名對(duì)酒店行業(yè)有著無(wú)限憧憬的年輕人跟大家一起分享我們今天這個(gè)主題——“如何提高執(zhí)行力”。
相信酒店對(duì)于大家而言，現(xiàn)在的需求已經(jīng)不僅僅只是睡睡覺(jué)，吃吃飯這么簡(jiǎn)單，我現(xiàn)在身邊有很多朋友度蜜月訂酒店時(shí)都有各種要求，我要住海景別墅，我要房間的衛(wèi)浴是kohler的，我一定要住有管家式服務(wù)的酒店等等。其實(shí)這些不能說(shuō)明她們作，而是說(shuō)明了大家消費(fèi)意識(shí)的提高和對(duì)高附加值的追求。那么我們要想在這競(jìng)爭(zhēng)激烈的酒店行業(yè)出類(lèi)拔萃，當(dāng)然要在產(chǎn)品和服務(wù)上不斷的推陳出新，但是執(zhí)行力更是重中之重。
說(shuō)到執(zhí)行力，身為酒店工作人員的我其實(shí)對(duì)執(zhí)行力這個(gè)詞再熟悉不過(guò)，“執(zhí)行力”這個(gè)名詞從出現(xiàn)，到被頻繁地運(yùn)用于酒店這個(gè)朝陽(yáng)行業(yè)，其實(shí)只有短短三、四年時(shí)間，但它卻掀起了一場(chǎng)前所未有的學(xué)習(xí)浪潮?！皟?yōu)質(zhì)的服務(wù)源于有效的執(zhí)行力”這句名言被越來(lái)越多的酒店管理者奉為經(jīng)典。所以服務(wù)質(zhì)量的提升對(duì)于酒店來(lái)說(shuō)是提高執(zhí)行力最顯著的成果。
那我們應(yīng)該如何提高服務(wù)質(zhì)量，提升執(zhí)行力呢？
首先，我認(rèn)為必須從公正入手。前幾天我在一篇文章上看過(guò)這樣一段話，說(shuō)一個(gè)團(tuán)隊(duì)管理混亂，組織任務(wù)無(wú)法高效達(dá)成，有一個(gè)重要原因就是員工的心，委屈了，簡(jiǎn)單點(diǎn)來(lái)說(shuō)就是員工干的不爽。如果一個(gè)員工付出與回報(bào)沒(méi)有達(dá)到他的預(yù)想值，那么他對(duì)工作的態(tài)度就一定會(huì)是得過(guò)且過(guò)，又何來(lái)執(zhí)行力一說(shuō)。有些員工對(duì)領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)的話充耳不聞，對(duì)上級(jí)的指示視而不見(jiàn)，甚至一些員工對(duì)領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)滿腔異議，試問(wèn)如果大家都以這樣的心態(tài)工作那么企業(yè)又怎么會(huì)成功呢？但反過(guò)來(lái)想，如果管理者不允許員工在公共區(qū)域抽煙，但是他又在員工面前叼著香煙吞云吐霧；管理者不允許員工工作期間玩手機(jī)，他又整天在員工面前拿著手機(jī)淘寶游戲電視??；管理者要求員工著裝規(guī)范，他卻經(jīng)常無(wú)視公司的'著裝要求，請(qǐng)問(wèn)員工又如何服你？員工又怎能不滿腔怨憤？所以管理必須要公平公正，在制度面前人人平等，身為管理者，更要以身作則，身先士卒，才能帶動(dòng)員工遵守制度、履行制度。所以我認(rèn)為，談執(zhí)行力的第一步，就是要在組織內(nèi)部做到足夠的公正。
細(xì)節(jié)決定成敗，這句話大家都并不陌生，其實(shí)提高酒店執(zhí)行力必須也要靠細(xì)節(jié)！如果你正在外出旅游，客房阿姨在打掃你房間的時(shí)候發(fā)現(xiàn)你的枕頭上多了一道折痕而主動(dòng)在客房里增添一個(gè)枕頭，前廳姑娘看到你入住時(shí)帶這一個(gè)小baby，而主動(dòng)為他送上一杯熱牛奶，餐廳姑娘細(xì)心觀察你喝飲料時(shí)杯子的傾斜程度而及時(shí)給你續(xù)杯，看到你連動(dòng)都沒(méi)有動(dòng)過(guò)的菜肴時(shí)，主動(dòng)上前詢問(wèn)：請(qǐng)問(wèn)菜品是不是不合您的口味，需不需要幫您更換時(shí)，我想你一定是感動(dòng)的，而且我相信你下次肯定還會(huì)再來(lái)！服務(wù)無(wú)大事，細(xì)微見(jiàn)真情，特別是對(duì)于現(xiàn)今的酒店行業(yè)來(lái)說(shuō)，在細(xì)節(jié)上體現(xiàn)個(gè)性化的超值服務(wù)是每個(gè)酒店都在不斷學(xué)習(xí)的新興服務(wù)產(chǎn)業(yè)。因?yàn)槲覀兊拿恳豁?xiàng)工作的落實(shí)不僅僅在于計(jì)劃，更在乎于細(xì)節(jié)的落實(shí)執(zhí)行。
眾所周知，一個(gè)酒店的成功離不開(kāi)員工的創(chuàng)造性和積極性，所以提高酒店的執(zhí)行力必須加強(qiáng)與員工密切溝通?，F(xiàn)在很多酒店都以類(lèi)似于“酒店一家親”這樣服務(wù)理念來(lái)經(jīng)營(yíng)管理，目的是為員工營(yíng)造一種和諧的家庭氛圍，使員工能在這個(gè)大家庭里充分發(fā)表意見(jiàn)，參與管理，因?yàn)樽鳛橐痪€員工，她們比管理者更加了解客人的需求和想法，也能第一時(shí)間認(rèn)識(shí)到酒店內(nèi)所存在的不足，所以管理者必須加強(qiáng)與員工的溝通才能保證決策的正確。也只有這樣，酒店才可以發(fā)揮出超強(qiáng)的執(zhí)行力，所向披靡，堅(jiān)如磐石。
有人說(shuō)：“你說(shuō)了不等于你做了，你做了不等于你做對(duì)了，你做對(duì)了不等于你做成功了。”所以我今天說(shuō)這么多也不能僅僅停留在說(shuō)的階段，我也要將我所說(shuō)的落實(shí)執(zhí)行到實(shí)處，抱著積極參與全力投入的態(tài)度去做領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)任務(wù)，全力為了我的酒店夢(mèng)而奮斗，為了華山國(guó)際大酒店成為全市第一酒店的夢(mèng)而奮斗！更要為了建設(shè)大華山旅游目的地夢(mèng)而奮斗！
提升安全演講稿篇二
近期以來(lái)，芝罘公安分局從細(xì)節(jié)入手，從小事做起，在窗口部門(mén)推出了“五到位”服務(wù)措施，全面提升了全區(qū)公安機(jī)關(guān)窗口部門(mén)服務(wù)水平，促進(jìn)了警民關(guān)系更加和諧。
一是講敬業(yè)，責(zé)任到位。牢固樹(shù)立忠于職守、愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)追求，堅(jiān)決避免因粗心大意給當(dāng)事人帶來(lái)?yè)p失，“窗口”民警嚴(yán)格落實(shí)“零距離”指導(dǎo)、“零停留”辦公、“零差錯(cuò)”辦理、“零關(guān)系”辦事、“零利益”服務(wù)的“五零”管理要求，堅(jiān)決實(shí)現(xiàn)不讓布置的工作在我這里延誤、不讓需要辦理的事項(xiàng)在我這里積壓、不讓各種差錯(cuò)在我這里發(fā)生、不讓來(lái)辦事的群眾在我這里受到冷落、不讓黨和政府的形象在我這里受到影響的“五個(gè)不讓”工作目標(biāo)。 二是講禮儀，接待到位。接待群眾來(lái)訪投訴、報(bào)警求助、咨詢辦事，做到講文明、重禮貌，笑臉相迎，主動(dòng)讓座，熱情接待，態(tài)度和藹，耐心傾聽(tīng)，細(xì)心答復(fù)，誠(chéng)心幫助，營(yíng)造一種熱情和藹的氛圍，給群眾一種親切感。接待時(shí)做到有“三聲”，即“來(lái)有迎聲、問(wèn)有答聲、走有送聲”；杜絕“門(mén)難進(jìn)、臉難看、話難聽(tīng)、事難辦”四難現(xiàn)象發(fā)生；開(kāi)展微笑服務(wù)和“零投訴”活動(dòng),做到“門(mén)好進(jìn)、臉好看、話好聽(tīng)、事好辦”的“四好”工程。
三是講原則，解釋到位。按照法律和政策要求，認(rèn)真向群眾做好宣傳工作，面對(duì)群眾的不解和提問(wèn)，耐心細(xì)致地進(jìn)行解釋?zhuān)_(dá)到其理解消氣；群眾有埋怨時(shí)做到換位思考，多包容、多體諒，熱情溝通，寬懷待人，不生氣、不發(fā)怒，盡力避免激化矛盾給工作帶來(lái)不便和阻力，影響警民關(guān)系。
四是講效率，服務(wù)到位。樹(shù)立雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，提高工作效率，杜絕辦事拖拉的不良習(xí)氣，對(duì)群眾的報(bào)警求助和上級(jí)指令做到快捷、迅速上報(bào)，及時(shí)回復(fù)；群眾辦理業(yè)務(wù)能當(dāng)時(shí)辦結(jié)的絕不讓其多等，能一次辦成的絕不讓跑第二次。工作中做到“五個(gè)一樣”，即“受理咨詢一樣熱情、生人熟人一樣和氣、干部群眾一樣尊重、忙時(shí)閑時(shí)一樣耐心、來(lái)早來(lái)晚一樣對(duì)待”。
定了演講的成功與失敗。
演講稿像議論文一樣論點(diǎn)鮮明、邏輯性強(qiáng)，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動(dòng)性的應(yīng)用文體，經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法，具有較強(qiáng)的感染力。
演講未必都使用演講稿，不少著名的演講都是即興之作，由別人經(jīng)過(guò)記錄流傳開(kāi)來(lái)的。但重要的演講最好還是事先準(zhǔn)備好演講稿，因?yàn)檠葜v稿至少有兩個(gè)方面的作用：其一，通過(guò)對(duì)思路的精心梳理，對(duì)材料的精心組織，使演講內(nèi)容更加深刻和富有條理。其二，可幫助演講者消除臨場(chǎng)緊張、恐懼的心理，增強(qiáng)演講者的自信心。
演講稿特點(diǎn)
主要區(qū)別
演講和表演、作文有很大的區(qū)別。
見(jiàn)的一種社會(huì)活動(dòng)。
其次，作文是作者通過(guò)文章向讀者單方面的輸出信息，演講則是演講者在現(xiàn)場(chǎng)與聽(tīng)眾雙向交流信息。嚴(yán)格地講，演講是演講者與聽(tīng)眾、聽(tīng)眾與聽(tīng)眾的三角信息交流，演講者不能以傳達(dá)自己的思想和情感、情緒為滿足，他必須能控制住自己與聽(tīng)眾、聽(tīng)眾與聽(tīng)眾情緒的應(yīng)和與交流。所以，為演講準(zhǔn)備的稿子就具有以下三個(gè)特點(diǎn)：
主要特點(diǎn)
第一、針對(duì)性。演講是一種社會(huì)活動(dòng)，是用于公眾場(chǎng)合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來(lái)曉喻聽(tīng)眾，打動(dòng)聽(tīng)眾，“征服”群眾，必須要有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性。所謂針對(duì)性，首先是作者提出的問(wèn)題是聽(tīng)眾所關(guān)心的問(wèn)題，評(píng)論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽(tīng)眾所接受并心悅誠(chéng)服，這樣，才能起到應(yīng)有的社會(huì)效果;其次是要懂得聽(tīng)眾有不同的對(duì)象 和不同的層次，而“公眾場(chǎng)合”也有不同的類(lèi)型，如黨團(tuán)集會(huì)、專(zhuān)業(yè)性會(huì)議、服務(wù)性俱樂(lè)部、 學(xué)校、社會(huì)團(tuán)體、宗教團(tuán)體、各類(lèi)競(jìng)賽場(chǎng)合，寫(xiě)作時(shí)要根據(jù)不同場(chǎng)合和不同對(duì)象，為聽(tīng)眾設(shè)計(jì)不同的演講內(nèi)容。
第二、可講性。演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時(shí)必須以易說(shuō)能講為前提。如果說(shuō)，有些文章和作品主要通過(guò)閱讀欣賞，領(lǐng)略其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對(duì)演講者來(lái)說(shuō)要可講;對(duì)聽(tīng)講者來(lái)說(shuō)應(yīng)好聽(tīng)。因此，演講稿寫(xiě)成之后，作者最好能通過(guò)試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽(tīng)不清楚之處(如句子過(guò)長(zhǎng))，均應(yīng)修改與調(diào)整。
第三、鼓動(dòng)性。演講是一門(mén)藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽(tīng)眾情緒、贏得好感的鼓動(dòng)性。要做到這一點(diǎn)，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的.豐富、深刻，見(jiàn)解精辟，有獨(dú)到之處，發(fā)人深思，語(yǔ)言表達(dá)要形象、生動(dòng)，富有感染力。如果演講稿寫(xiě)得平淡無(wú)味，毫無(wú)新意，即使在現(xiàn)場(chǎng)“演”得再賣(mài)力，效果也不會(huì)好，甚至相反。
第四、整體性演講稿并不能獨(dú)立地完成演講任務(wù)，它只是演講的一個(gè)文字依據(jù)，是整個(gè)演講活動(dòng)的一個(gè)組成部分。演講主體、聽(tīng)眾對(duì)象、特定的時(shí)空條件，共同構(gòu)成了演講活動(dòng)的整體。撰寫(xiě)演講稿時(shí)，不能將它從整體中剝離出來(lái)。為此，演講稿的撰寫(xiě)要注意以下幾個(gè)方面：
首先，要根據(jù)聽(tīng)眾的文化層次、工作性質(zhì)、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、愛(ài)好愿望來(lái)確立選題，選擇表達(dá)方式，以便更好地溝通。
其次，演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨(dú)到、深刻的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，而且還要對(duì)聲調(diào)的高低、語(yǔ)速的快慢、體態(tài)語(yǔ)的運(yùn)用進(jìn)行設(shè)計(jì)并加以注釋?zhuān)赃_(dá)到最佳的傳播效果。
另外，還要考慮演講的時(shí)間、空間、現(xiàn)場(chǎng)氛圍等因素，以強(qiáng)化演講的現(xiàn)場(chǎng)效果。
第五、口語(yǔ)性
口語(yǔ)性是演講稿區(qū)別于其他書(shū)面表達(dá)文章和會(huì)議文書(shū)的重要方面。書(shū)面性文章無(wú)需多說(shuō)，其他會(huì)議文書(shū)如大會(huì)工作報(bào)告、領(lǐng)導(dǎo)講話稿等，并不太講究口語(yǔ)性，雖然由某一領(lǐng)導(dǎo)在臺(tái)上宣讀，但聽(tīng)眾手中一般也有一份印制好的講稿，一邊聽(tīng)講一邊閱讀，不會(huì)有什么聽(tīng)不明白的地方。演講稿就不同了，它有較多的即興發(fā)揮，不可能事先印好講稿發(fā)給聽(tīng)眾。為此，演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口，就是講起來(lái)通達(dá)流利。所謂入耳，就是聽(tīng)起來(lái)非常順暢，沒(méi)有什么語(yǔ)言障礙，不會(huì)發(fā)生曲解。具體要做到：
把長(zhǎng)句改成適聽(tīng)的短句;
把倒裝句改為常規(guī)句;
把聽(tīng)不明白的文言詞語(yǔ)、成語(yǔ)加以改換或刪去;
把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;
把生僻的詞換成常用的詞;
把容易誤聽(tīng)的詞換成不易誤聽(tīng)的詞。
這樣，才能保證講起來(lái)朗朗上口，聽(tīng)起來(lái)清楚明白。
第六、臨場(chǎng)性
演講活動(dòng)是演講者與聽(tīng)眾面對(duì)面的一種交流和溝通。聽(tīng)眾會(huì)對(duì)演講內(nèi)容及時(shí)作出反應(yīng)：或表示贊同，或表示反對(duì)，或饒有興趣，或無(wú)動(dòng)于衷。演講者對(duì)聽(tīng)眾的各種反映不能置之不顧，因此，寫(xiě)演講稿時(shí)，要充分考慮它的臨場(chǎng)性，在保證內(nèi)容完整的前提下，要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時(shí)可能出現(xiàn)的種種問(wèn)題，以及應(yīng)付各種情況的對(duì)策?？傊?，演講稿要具有彈性，要體現(xiàn)出必要的控場(chǎng)技巧。
主要功能
第一、“使人知”演講。這是一種以傳達(dá)信息、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學(xué)家朱光潛的演講《談作文》，講了作文前的準(zhǔn)備、文章體裁、構(gòu)思、選材等，使聽(tīng)眾明白了作文的基本知識(shí)。它的特點(diǎn)是知識(shí)性強(qiáng)，語(yǔ)言準(zhǔn)確。
第二、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴、相信。它從“使人知”演講發(fā)展而來(lái)。如惲代英的演講《怎樣才是好人》，不僅告知人們哪些人不是好人，也提出了三條衡量好人的標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)一系列的道理論述，改變了人們以往的舊觀念。它的特點(diǎn)是觀點(diǎn)獨(dú)到、正確，論據(jù)翔實(shí)、確鑿，論證合理、嚴(yán)密。
第三、“使人激”演講。這種演講意在使聽(tīng)眾激動(dòng)起來(lái)，在思想感情上與你產(chǎn)生共鳴，從而歡呼、雀躍。如美國(guó)黑人運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬丁.路德.金的《在林肯紀(jì)念堂前的演說(shuō)》，用他的幾個(gè)“夢(mèng)想”激發(fā)廣大的黑人聽(tīng)眾的自尊感、自強(qiáng)感，激勵(lì)他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗。
第四、“使人動(dòng)”演講。這比“使人激”演講進(jìn)了一步，它可使聽(tīng)眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動(dòng)的想法。法國(guó)前總統(tǒng)戴高樂(lè)在二戰(zhàn)期間的英國(guó)倫敦作的演講《告法國(guó)人民書(shū)》，號(hào)召法國(guó)人民行動(dòng)起來(lái)，投身反法西斯的行列。它的特點(diǎn)是鼓動(dòng)性強(qiáng)，多以號(hào)召、呼吁式的語(yǔ)言結(jié)尾。
第五、“使人樂(lè)”演講。這是一種以活躍氣氛、調(diào)節(jié)情緒，使人快樂(lè)為主要功能的演講，多以幽默、笑話或調(diào)侃為材料，一般常出現(xiàn)在喜慶的場(chǎng)合。這種演講的事例很多，人們大都能聽(tīng)到。它的特點(diǎn)是材料幽默，語(yǔ)言詼諧。
提升安全演講稿篇三
今年6月份是全國(guó)第十五個(gè)安全生產(chǎn)月，活動(dòng)主題是“強(qiáng)化安全發(fā)展理念、提升全民安全素質(zhì)”。近年來(lái)，市委、市政府始終高度重視安全生產(chǎn)工作，堅(jiān)持黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府監(jiān)管、企業(yè)負(fù)責(zé)、社會(huì)監(jiān)督，大力推進(jìn)安全生產(chǎn)工作體系的制度化、專(zhuān)項(xiàng)整治的常態(tài)化、基礎(chǔ)建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)化和監(jiān)管執(zhí)法的剛性化，持續(xù)深入開(kāi)展“查盡責(zé)除隱患保安全”、安全生產(chǎn)大檢查、隱患排查治理、重點(diǎn)領(lǐng)域?qū)ｍ?xiàng)整治、安全周口創(chuàng)建、“百千萬(wàn)”對(duì)話談心活動(dòng)等，安全生產(chǎn)工作取得了明顯成效，全市安全生產(chǎn)形勢(shì)總體穩(wěn)定、持續(xù)向好。
安全生產(chǎn)工作只有起點(diǎn)、沒(méi)有終點(diǎn)，永遠(yuǎn)在路上。我們必須清醒地看到，隨著新型城市化、新型工業(yè)化的快速推進(jìn)，安全生產(chǎn)工作面臨更多的新情況和新挑戰(zhàn);隨著廣大人民群眾安全意識(shí)的不斷增強(qiáng)，安全生產(chǎn)工作正面臨更高的標(biāo)準(zhǔn)和要求。全市上下必須牢固確立安全生產(chǎn)紅線意識(shí)，以貫徹落實(shí)《安全生產(chǎn)法》和市委、市政府《關(guān)于加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作的意見(jiàn)》為抓手，圍繞市委、市政府中心工作，按照“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”方針，落實(shí)責(zé)任、深化改革，強(qiáng)化安全意識(shí)，提高安全素質(zhì)，樹(shù)立安全理念，為加快實(shí)現(xiàn)周口崛起、富民強(qiáng)市、全面建成小康社會(huì)創(chuàng)造良好的安全發(fā)展環(huán)境。
強(qiáng)化安全發(fā)展理念、提升全民安全素質(zhì)，必須加強(qiáng)安全宣傳教育。要把提升全民安全素質(zhì)擺在更加突出的位置，合力營(yíng)造全民參與的安全生產(chǎn)氛圍。以開(kāi)展“安全生產(chǎn)月”系列宣傳教育活動(dòng)為契機(jī)，深入宣傳貫徹國(guó)家安全監(jiān)管總局、中宣部等八部委《關(guān)于加強(qiáng)全社會(huì)安全生產(chǎn)宣傳教育工作的意見(jiàn)》，始終堅(jiān)持正確的'政治方向和輿論導(dǎo)向，確保安全生產(chǎn)宣傳教育工作順利開(kāi)展、取得實(shí)效。充分利用廣播電視、報(bào)刊雜志、手機(jī)短信、微信微博等媒體，普及《安全生產(chǎn)法》等安全生產(chǎn)法律法規(guī)，推動(dòng)安全生產(chǎn)法律法規(guī)和安全知識(shí)進(jìn)企業(yè)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)家庭、進(jìn)公共場(chǎng)所，明確把安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)作為機(jī)關(guān)宣傳教育的重要內(nèi)容，提升全民安全意識(shí)和安全技能。全面落實(shí)安全周口創(chuàng)建意見(jiàn)，深化安全創(chuàng)建活動(dòng)。打造一批安全文化創(chuàng)建示范單位，積極爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)安全文化創(chuàng)建示范單位。繼續(xù)深入組織開(kāi)展安全咨詢、安全生產(chǎn)大檢查等系列活動(dòng)，及時(shí)公布重點(diǎn)工作進(jìn)展情況，宣傳先進(jìn)典型，曝光薄弱環(huán)節(jié)。組織職工群眾參與和監(jiān)督安全生產(chǎn)工作，共同維護(hù)生產(chǎn)生活安全。
強(qiáng)化安全發(fā)展理念、提升全民安全素質(zhì)，必須推動(dòng)責(zé)任體系建設(shè)。全面落實(shí)《中共周口市委、周口市人民政府關(guān)于加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作的意見(jiàn)》(周發(fā)〔2015〕4 號(hào))，推動(dòng)各級(jí)黨委、政府落實(shí)安全生產(chǎn)“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、失職追責(zé)”制度。全面落實(shí)《周口市人民政府安全生產(chǎn)委員會(huì)成員單位安全生產(chǎn)工作職責(zé)分工》 (周安委〔2010〕9號(hào))，按照“三管三必須”的要求，建立相關(guān)監(jiān)管部門(mén)的安全生產(chǎn)責(zé)任清單和權(quán)力清單，形成齊抓共管的安全生產(chǎn)工作格局。全面落實(shí)《安全生產(chǎn)法》，督促企業(yè)自覺(jué)履行安全生產(chǎn)法定義務(wù)，把安全生產(chǎn)責(zé)任落實(shí)到生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)建設(shè)活動(dòng)的全過(guò)程，做到“五落實(shí)五到位”。今年重點(diǎn)抓好“縣(市、區(qū))黨政負(fù)責(zé)人論安全發(fā)展”、“廠長(zhǎng)經(jīng)理談安全生產(chǎn)”活動(dòng);多角度關(guān)注“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、失職追責(zé)”和“四級(jí)五覆蓋”、企業(yè)“五落實(shí)五到位”安全生產(chǎn)責(zé)任體系落實(shí)情況。認(rèn)真落實(shí)事故隱患掛牌督辦、警示通報(bào)、誡勉約談、生產(chǎn)安全事故責(zé)任追究制度，落實(shí)安全生產(chǎn)“一票否決”制度。對(duì)重大隱患得不到整改治理、非法違法生產(chǎn)泛濫，要依法實(shí)施問(wèn)責(zé)，導(dǎo)致發(fā)生、造成嚴(yán)重后果的，從嚴(yán)從重予以追究。對(duì)企業(yè)違法違規(guī)引發(fā)的安全事故，要嚴(yán)格按照“四不放過(guò)”的原則，嚴(yán)格追究，嚴(yán)肅查處，構(gòu)成犯罪的要依法追究刑事責(zé)任，決不手軟。
提升安全演講稿篇四
尊敬的評(píng)委老師，各位朋友：
大家好！
今天，我在國(guó)旗下演講的主題是：校園安全，校園的安全與我們每個(gè)人都有密切的聯(lián)系，校園是我們安全的港灣。
首先，我們要注意活動(dòng)安全，在課間時(shí)不互相追逐打鬧，上下樓梯不要擁擠，要注意禮讓靠右慢行，嚴(yán)禁在樓梯的扶手欄桿上向下直滑，或在樓梯上追逐奔跑，嚴(yán)禁攀爬欄桿、圍墻、樹(shù)木、窗戶、大門(mén)等，我們?cè)诟黜?xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意運(yùn)動(dòng)安全，上體育課和課外活動(dòng)前要注意做好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)不要?jiǎng)×业嘏鲎?，以免撞傷或摔傷。身體上有某些方面的疾病的同學(xué)，一定要提前告訴老師，防止在體育課上或做其他劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)發(fā)生意外。
其次，還要注意交通安全，遵守交通規(guī)則。
同學(xué)們，生命是美好的.，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全，因此我們要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力加強(qiáng)安全防范能力。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
提升安全演講稿篇五
中國(guó)大部分企業(yè)之所以不能做大做強(qiáng)，除企業(yè)戰(zhàn)略因素外，執(zhí)行力的缺失是一個(gè)很重要的原因。往往是企業(yè)越大，行動(dòng)越遲緩，不同業(yè)務(wù)單元、環(huán)節(jié)執(zhí)行力越差，如何有效提升執(zhí)行力，成為企業(yè)持續(xù)、健康發(fā)展的關(guān)鍵。
企業(yè)的成功歸根結(jié)底在于執(zhí)行力，執(zhí)行力的落腳點(diǎn)就是全體員工，因?yàn)槿耸瞧髽I(yè)最活躍的因素和最寶貴的資源，如果全體員工都能按質(zhì)按量地完成工作任務(wù)，企業(yè)則充滿活力。而員工執(zhí)行力的強(qiáng)弱取決于兩個(gè)要素——個(gè)人能力和工作態(tài)度，能力是基礎(chǔ)，態(tài)度是關(guān)鍵。
在我公司轟轟烈烈而又扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)管理提升的過(guò)程中，全體員工的執(zhí)行力的提高尤為重要，它關(guān)乎事業(yè)的興衰成敗，它關(guān)系到企業(yè)的生死存亡。要切實(shí)提升個(gè)人執(zhí)行力，既要通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉來(lái)增強(qiáng)自身素質(zhì)，而更重要的是要端正工作態(tài)度。
目前，公司全體員工 工作態(tài)度怎樣?正如吳總會(huì)上坦言：整體是好，根本是佳，但素質(zhì)不高，能力不足;安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取;管理不嚴(yán)，不敢擔(dān)當(dāng);不負(fù)責(zé)任，失職瀆職;辦事拖沓，效率低下;玩風(fēng)過(guò)甚，紀(jì)律松弛;上有政策，下有對(duì)策;脫離群眾，貪圖享受;損公肥私，用權(quán)謀私;拉幫結(jié)派，任人為親。種種現(xiàn)象，敗壞風(fēng)氣，損壞形象，任期發(fā)展，失去民心，殃及企業(yè)生存與發(fā)展。
一要著重于增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。責(zé)任重于泰山!責(zé)任心和進(jìn)取心是做好一切工作的首要條件。責(zé)任心越強(qiáng)，執(zhí)行力度就越大;進(jìn)取心越強(qiáng)，執(zhí)行效果就越好。
二要著重于樹(shù)立實(shí)干作風(fēng)。腳踏實(shí)地!天下大事必作于細(xì),古今事業(yè)必成于實(shí)。雖然每個(gè)人崗位可能平凡，分工各有不同，但只要埋頭苦干、兢兢業(yè)業(yè)就能干出一番事業(yè)。好高騖遠(yuǎn)、作風(fēng)漂浮，結(jié)果終究是一事無(wú)成。
三要著重于提高辦事效率。只爭(zhēng)朝夕!“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎” 。
四要著重于改進(jìn)工作方法。開(kāi)拓創(chuàng)新!只有改革，才有活力;只有創(chuàng)新，才有發(fā)展。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈、變化日趨迅猛的今天，創(chuàng)新和應(yīng)變能力已成為推進(jìn)企業(yè)發(fā)展的核心要素。
因此，要提高執(zhí)行力，就必須樹(shù)立起強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和進(jìn)取精神，堅(jiān)決克服不思進(jìn)取、得過(guò)且過(guò)的心態(tài)。把工作標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整到最高，精神狀態(tài)調(diào)整到最佳，自我要求調(diào)整到最嚴(yán)，認(rèn)認(rèn)真真、盡心盡力、不折不扣地履行自己的職責(zé)。決不消極應(yīng)付、敷衍塞責(zé)、推卸責(zé)任。養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)、追求卓越的良好習(xí)慣。
因此，要切實(shí)提高執(zhí)行力，就必須發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、勤勉刻苦的精神，堅(jiān)決克服夸夸其談、評(píng)頭論足的毛病。真正靜下心來(lái)，從小事做起，從點(diǎn)滴做起。一件一件抓落實(shí)，一項(xiàng)一項(xiàng)抓成效，干一件成一件，積小勝為大勝，養(yǎng)成腳踏實(shí)地、埋頭苦干的良好習(xí)慣。
因此，要切實(shí)提高執(zhí)行力，就必須強(qiáng)化時(shí)間觀念和效率意識(shí)，弘揚(yáng)“立即行動(dòng)、馬上就辦”的工作理念。堅(jiān)決克服工作懶散、辦事拖拉的惡習(xí)。每項(xiàng)工作都要立足一個(gè)“早”字，落實(shí)一個(gè)“快”字，抓緊時(shí)機(jī)、加快節(jié)奏、提高效率。做任何事都要有效地進(jìn)行時(shí)間管理，時(shí)刻把握工作進(jìn)度，做到爭(zhēng)分奪秒，趕前不趕后，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行、干凈利落的良好習(xí)慣。
因此，要切實(shí)提高執(zhí)行力，就必須具備較強(qiáng)的改革精神和創(chuàng)新能力，堅(jiān)決克服無(wú)所用心、生搬硬套的問(wèn)題，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作、執(zhí)行指令。 在日常工作中，我們要敢于突破思維定勢(shì)和傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)的束縛，不斷尋求新的思路和方法，使執(zhí)行的力度更大、速度更快、效果更好。養(yǎng)成勤于學(xué)習(xí)、善于思考的良好習(xí)慣。
總之，切實(shí)提升員工執(zhí)行力非一日之功，但只要嚴(yán)要求、實(shí)工作、快節(jié)奏、新思維用心去做，就一定會(huì)成功!
只有全體員工的執(zhí)行力的不斷提高，金信公司一定會(huì)跨越式步入佳境，做大規(guī)模，做強(qiáng)企業(yè)，形成心齊氣順，共謀發(fā)展的強(qiáng)大合力，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)金信公司騰飛與輝煌。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)親愛(ài)的同事們：
大家好，我演講的題目是《有強(qiáng)烈責(zé)任心才有完美執(zhí)行力》!
微軟董事長(zhǎng)比爾?蓋茨曾對(duì)他的員工說(shuō)：“人可以不偉大，但不可以沒(méi)有責(zé)任心。比爾?蓋茨說(shuō)這句話，是建立在他對(duì)執(zhí)行力，重要性認(rèn)知的基礎(chǔ)上的。因?yàn)橐粋€(gè)人只有具備高度責(zé)任感，才能在執(zhí)行中勇于負(fù)責(zé)，在每一個(gè)環(huán)節(jié)中力求完美，按質(zhì)、按量地完成計(jì)劃或任務(wù)。所以微軟非常重視對(duì)員工責(zé)任感的培養(yǎng)，責(zé)任感也成為微軟招聘員工的重要標(biāo)準(zhǔn)。正是基于這種做法，成就了微軟一流的執(zhí)行力，打造出了聲名顯赫、富可敵國(guó)的微軟商業(yè)帝國(guó)。
做為一名xx人，我們同樣為我們的企業(yè)文化而感到驕傲，戰(zhàn)略目標(biāo)定位，起步年做質(zhì)量，成長(zhǎng)年增效益，發(fā)展年出品牌，這是企業(yè)對(duì)員工的對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，做為酒店行政管理人員的責(zé)任文化手冊(cè)里總結(jié)為，四想，五要，六暖，這是我們要對(duì)員工負(fù)起的責(zé)任，我們將以高度的責(zé)任心去執(zhí)行，去努力!這次管理者責(zé)任心的演講本身就是一次全員責(zé)任感的塑造，如今酒店行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，市場(chǎng)風(fēng)起云涌，未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)是人力資源的競(jìng)爭(zhēng)，是責(zé)任心的競(jìng)爭(zhēng)，每一位員工的責(zé)任心都是企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，同樣每一位員工也只有具備了高度的責(zé)任心才會(huì)有完美的執(zhí)行力。
總經(jīng)理提到我們新成長(zhǎng)的管理人員，時(shí)常面臨著這樣的尷尬：想要做好，但無(wú)能為力。想要做好，說(shuō)明我們對(duì)工作、對(duì)酒店有著很強(qiáng)的責(zé)任心;但出于工作經(jīng)驗(yàn)不足、缺少方法，我們對(duì)一些現(xiàn)象、問(wèn)題又感到無(wú)能為力。這種尷尬的存在說(shuō)明我們?cè)谪?zé)任落實(shí)上的能力欠缺，所以我們要尋找落實(shí)責(zé)任的方法。我們要?dú)v練自己具備只為成功找方法不為失敗找理由的高度責(zé)任感和完美執(zhí)行力。
關(guān)于責(zé)任的話題如果延展開(kāi)來(lái)我們可以演講幾天幾夜，但知道并不等于做到，人永遠(yuǎn)都不要做思想的巨人行動(dòng)的矮人，負(fù)責(zé)任就落實(shí)到行動(dòng)中去，如何落實(shí)，怎樣到位這就牽涉到執(zhí)行力的問(wèn)題，在此我談幾點(diǎn)想法：
服從是執(zhí)行的基石，是執(zhí)行的第一要素。而老板和上司賞識(shí)的也正是具備這種責(zé)任感的員工，把任務(wù)交給這樣的員工，既放心，又省心。他會(huì)不找借口地執(zhí)行，也會(huì)自動(dòng)自發(fā)地把任務(wù)執(zhí)行到底。主動(dòng)服從顯然是優(yōu)秀員工必備的美德。
想一想，一個(gè)人具有非凡的執(zhí)行力卻對(duì)公司不夠忠誠(chéng)，后果會(huì)是什么?答案只有一個(gè)：后果很?chē)?yán)重，老板很生氣。
一個(gè)人若是失掉了忠誠(chéng)，一切責(zé)任都無(wú)從談起。只有那些把忠誠(chéng)視為最大責(zé)任的人，才會(huì)抵御住形形色色的誘惑，才會(huì)時(shí)刻想到公司的利益而不遺余力地執(zhí)行任務(wù)，才會(huì)在公司遭遇困境的時(shí)候選擇留下來(lái)，幫公司渡過(guò)難關(guān)。實(shí)際上，忠誠(chéng)源于強(qiáng)烈的責(zé)任感，一個(gè)人只有具備對(duì)公司和工作高度負(fù)責(zé)的精神，他才擁有了忠誠(chéng)的品質(zhì)。也就是說(shuō)，強(qiáng)烈的責(zé)任感可以造就忠誠(chéng)。當(dāng)他進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到忠誠(chéng)是一種責(zé)任時(shí)，責(zé)任和忠誠(chéng)就達(dá)到了統(tǒng)一。缺乏責(zé)任感的人，即使整天把忠誠(chéng)掛在嘴上，也經(jīng)不起考驗(yàn)。
有些員工在面對(duì)一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，或者在執(zhí)行過(guò)程中碰到棘手的問(wèn)題時(shí)，總是擔(dān)心出現(xiàn)差錯(cuò)被追究責(zé)任而縮手縮腳，不是找借口將任務(wù)推掉，就是事事請(qǐng)教上司，讓上司作決定，一旦出現(xiàn)差錯(cuò)，就竭力推卸責(zé)任。他們只做一些沒(méi)有挑戰(zhàn)性的、約定俗成的工作，這些工作簡(jiǎn)單得幾乎不可能犯錯(cuò)，似乎這樣他們展示給老板以及同事的形象就是完美無(wú)缺的了。實(shí)際上恰恰相反，這是一種極不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，是缺乏自信心和進(jìn)取心的真實(shí)寫(xiě)照，是對(duì)執(zhí)行最大的干擾和破壞。沒(méi)有一個(gè)老板敢把任務(wù)放心地交給這樣的員工，沒(méi)有一個(gè)同事愿意跟這樣的員工合作。他們最終也將成為公司的棄兒。
尋找借口推卸責(zé)任，可以說(shuō)是扯皮最常用的方法。然而即使那些看似合理的借口，也無(wú)法掩藏一個(gè)人責(zé)任感的喪失。尋找借口雖然可以一時(shí)推卸掉責(zé)任，但是卻因影響了執(zhí)行而給他人留下了不好的印象。長(zhǎng)此以往，執(zhí)行力也將大打折扣。只有迎難而上，積極應(yīng)對(duì)，認(rèn)真分析問(wèn)題，找出解決的方法，并堅(jiān)定不移地執(zhí)行下去，才是正確的工作態(tài)度。了。
在工作中經(jīng)常碰到這樣的情況：同事向你請(qǐng)求幫助，或者上司安排你做一件超出你工作范圍的事，你該怎么辦?也許你會(huì)理直氣壯地說(shuō)：“對(duì)不起，這不是我份內(nèi)的事，我沒(méi)有責(zé)任去做。”也許你會(huì)迫于情面或者壓力，心不甘情不愿地敷衍了事地應(yīng)付，出了問(wèn)題還振振有辭地推卸責(zé)任：“這本來(lái)就不是我份內(nèi)的事，我不該承擔(dān)責(zé)任?！碑?dāng)然，你也可能會(huì)作出與上面兩種截然不同的決定，熱情地為同事提供幫助，積極地去執(zhí)行上司安排的額外任務(wù)。哪一種才是負(fù)責(zé)的態(tài)度呢?相信不用我說(shuō)大家都會(huì)明白的。
“天地生人，有一人當(dāng)有一人之業(yè);人生在世，生一日當(dāng)盡一日之勤”。責(zé)任重于泰山，親愛(ài)的同事們讓我們同心同德以強(qiáng)烈的責(zé)任心打造完美的執(zhí)行力吧!
大家好!
我演講的題目是：我所理解的執(zhí)行力。
參加單位關(guān)于執(zhí)行力的演講，我很茫然，不知從何說(shuō)起。于是，想到網(wǎng)友天外來(lái)客的一句經(jīng)典簽名：知之為知之，不知找百度，好家伙，百度上竟然有4140多萬(wàn)條相關(guān)信息讓你目不暇接，由此，我感受到了執(zhí)行力的魅力。愿意借此機(jī)會(huì)，和大家交流一下我所理解的執(zhí)行力。
去年，我在博客上發(fā)表了一篇文章，主要是談事情的大小和做事過(guò)程中力度的關(guān)系。我引用了一個(gè)真實(shí)的歷史故事：幾百年前，英國(guó)王理查三世和他的對(duì)手里奇蒙德伯爵亨利要決一死戰(zhàn)了，可國(guó)王發(fā)現(xiàn)他的戰(zhàn)馬卻沒(méi)有掛馬掌，于是，叫衛(wèi)兵找鐵匠，可馬掌釘子恰恰少了一顆湊不上，只好將就了，結(jié)果，在國(guó)王沖鋒的時(shí)候戰(zhàn)馬倒地國(guó)王摔下馬，士兵潰敗…這就是莎士比亞后來(lái)寫(xiě)的：“馬、馬、馬，一馬失社稷”。
我想借以試圖說(shuō)明事情不分大小，關(guān)鍵是怎樣去做。做不好，再小的事情也會(huì)出大事的。我想，做的'過(guò)程就是執(zhí)行力的問(wèn)題了。因?yàn)閳?zhí)行的過(guò)程粗糙、疏忽大意甚至不負(fù)責(zé)任，很可能導(dǎo)致結(jié)果的悲劇。
首先，我想說(shuō)，一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力，來(lái)自于團(tuán)隊(duì)自身不斷的尋找和改進(jìn)缺陷，而不是一味盯著自己的長(zhǎng)處、追求輝煌的業(yè)績(jī)、經(jīng)常沉浸在成功的喜悅之中。這不禁使我想到了美國(guó)管理學(xué)家彼得提出的木捅原理，用一些長(zhǎng)短不同的木條攢一只木桶，這個(gè)木桶的盛水量不取決于那些最長(zhǎng)或比較長(zhǎng)的木條而取決于那條最短的木條。過(guò)去，有一個(gè)國(guó)王決定2個(gè)兒子中的一個(gè)繼承王位，準(zhǔn)備了2捆一模一樣的長(zhǎng)短不一的木條分別讓他們攢木桶，結(jié)果，一個(gè)兒子直接把木條依照原來(lái)的各自長(zhǎng)短攢成了木桶，另一個(gè)兒子則測(cè)算了所有木條的平均長(zhǎng)度，然后，取長(zhǎng)補(bǔ)短攢了一個(gè)木桶。我想，哪個(gè)兒子繼承王位應(yīng)該有結(jié)果了。
其次，我想說(shuō)，領(lǐng)導(dǎo)的執(zhí)行力產(chǎn)生于表率表現(xiàn)于下屬。戰(zhàn)略與執(zhí)行都是領(lǐng)導(dǎo)者的重要工作。要讓?xiě)?zhàn)略與制度執(zhí)行到底，領(lǐng)導(dǎo)者要親自參與并做出表率作用。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)，齊王喜歡穿紫色衣服，朝廷上下?tīng)?zhēng)相效仿，結(jié)果，造成紫色布料奇缺價(jià)格飆升昂貴，奢靡之風(fēng)盛行。國(guó)王改正了偏愛(ài)紫色嗜好，公開(kāi)表示厭惡紫色，此風(fēng)剎住。于是，我贊成有人總結(jié)的：其一，別拿領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)。
。如果機(jī)關(guān)、事業(yè)單位的領(lǐng)導(dǎo)都是響當(dāng)當(dāng)?shù)恼_執(zhí)行政策者，哪里還有什么小金庫(kù)?2008年11月1日我寫(xiě)了一篇《庸者和智者的區(qū)別》的文章，引用了三個(gè)例子，其中有南方一個(gè)小城鎮(zhèn)搞什么文化節(jié)的例子，那里的領(lǐng)導(dǎo)用了幾十噸紅色染料把小鎮(zhèn)旁邊石山染紅，結(jié)果，開(kāi)幕式下大雨沖得滿街流紅水，借以說(shuō)明領(lǐng)導(dǎo)也不都是高明的。
我的網(wǎng)友老漁翁提醒我針砭時(shí)弊，會(huì)惹事生非的。實(shí)際上，聰明的領(lǐng)導(dǎo)是善于傾聽(tīng)下屬意見(jiàn)的，明智的下屬也會(huì)把領(lǐng)導(dǎo)作為實(shí)現(xiàn)執(zhí)行力的合作者，敢于巧妙的或直言領(lǐng)導(dǎo)的錯(cuò)誤決策;其二，別拿領(lǐng)導(dǎo)不當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)是氣勢(shì)恢弘的金字塔的較高一層，作為比較低層的你不服從他會(huì)及時(shí)撤換的。聯(lián)想集團(tuán)總經(jīng)理柳傳志認(rèn)為：執(zhí)行力就是把合適的人安排到合適的位置上。于是不難理解《我的兄弟叫順溜》中扮演順溜的王寶強(qiáng)曾經(jīng)是北京某建筑工地的農(nóng)民工。
可見(jiàn)，世上本沒(méi)有什么天才，所謂的天才就是靠自己抓住機(jī)遇，樹(shù)立信心，借助于外力，發(fā)掘出自身內(nèi)在的潛力從而改變自己的命運(yùn)，那些非天才們只不過(guò)是讓自己的潛力繼續(xù)隱藏罷了。而領(lǐng)導(dǎo)正是扮演外力和幫助樹(shù)立信心、挖掘潛力的特殊角色，通常我們叫他伯樂(lè)。
地球有生命40多億年了，晚期智人的產(chǎn)生距今也有10 萬(wàn)年了，與之相比，一個(gè)人的一生實(shí)在短暫，而一個(gè)人一生中有效的工作時(shí)間更是短暫，在短暫的有效的工作時(shí)間內(nèi)，能做到自己喜歡的或擅長(zhǎng)的工作的機(jī)遇更是微乎其微。所以，從這個(gè)意義上說(shuō)，我們中多數(shù)人都在積極從事著自己不喜歡或不擅長(zhǎng)的工作，那為什么很多人的工作卓有成效呢?一句話，環(huán)境造就人。所以，無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)還是下屬，有效的執(zhí)行力的前提就是愛(ài)崗敬業(yè)，否則，你將面對(duì)生存的危機(jī)。
前年，我們局機(jī)關(guān)發(fā)了幾本書(shū)，記得有《細(xì)節(jié)決定一切》、《沉思錄》，今年又發(fā)了《擁抱成功》等，都對(duì)提高個(gè)人的執(zhí)行力起到積極的作用。如何提高個(gè)人的執(zhí)行力呢?我認(rèn)為：
一是要加強(qiáng)自身修養(yǎng)和技能。俗話說(shuō)，打鐵先要本身硬。《沉思錄》是修德的書(shū)，總理都愛(ài)不釋手，一個(gè)人的品德、職業(yè)道德和社會(huì)公德決定著執(zhí)行力的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。再此不再贅述。技能是執(zhí)行力的錢(qián)，沒(méi)有或缺乏技能是無(wú)法優(yōu)異完成執(zhí)行力的。十九世紀(jì)初，福特公司一臺(tái)電機(jī)發(fā)生故障，行家多次“會(huì)診”均無(wú)結(jié)果。德國(guó)科學(xué)家斯坦門(mén)茨被請(qǐng)了來(lái)，觀察了三天，在一臺(tái)電機(jī)外客上畫(huà)一道線，告訴技術(shù)人員，將電機(jī)線圈減少16匝…費(fèi)用單是這樣填寫(xiě)的，畫(huà)一道線，1美圓;知道在哪里畫(huà)，9999美圓。既尊重自己的知識(shí)、尊重自己的價(jià)值，又能讓福特公司經(jīng)理在付款時(shí)知道技能的重要和技能的價(jià)值。 《擁抱成功》書(shū)里134頁(yè)有一篇文章叫《成功就是將一件事情做到及至》，寫(xiě)一名叫曹祥云的普通搬運(yùn)工人經(jīng)過(guò)刻苦努力，把插車(chē)開(kāi)到3分鐘開(kāi)啟30個(gè)啤酒瓶蓋的及至，在停電的關(guān)鍵時(shí)刻用插車(chē)裝運(yùn)貨物，為公司挽回了高額損失?？梢?jiàn)，自身的修養(yǎng)和技能是執(zhí)行力制勝的法寶。有一個(gè)長(zhǎng)線變短的故事很有啟發(fā)，如何在不涂抹地上現(xiàn)有線段的同時(shí)，讓這條線變短?那只有在這條線的旁邊另畫(huà)一條更長(zhǎng)的線…可見(jiàn)，如何使自己更強(qiáng)，才是解決問(wèn)題的根本?！?/p>
二是要注意細(xì)節(jié)。2008年9月，我寫(xiě)了一篇文章《也談細(xì)節(jié)》，列舉了汪中求寫(xiě)的《細(xì)節(jié)決定一切》中的例子，醫(yī)學(xué)教授用手指沾玻璃杯中尿液吮吸，學(xué)生效仿，結(jié)果教授說(shuō)學(xué)生膽大做到了但心不細(xì)，教授是用中指攪動(dòng)尿液而吮吸了食指…可見(jiàn)，細(xì)節(jié)有時(shí)候往往決定結(jié)果的產(chǎn)生，忽略了細(xì)節(jié)，過(guò)程就會(huì)有偏差，執(zhí)行力就會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)誤的結(jié)果。
三是要改掉不良習(xí)慣。人們的不良習(xí)慣很多，比如：盲目的從眾性、不負(fù)責(zé)任的隨意性、還有動(dòng)搖性、浮躁性。
沈陽(yáng)行政學(xué)院馮國(guó)際教授舉例，一個(gè)人站在大街上仰望天空，很多人佇足效仿，其實(shí)，那個(gè)人是流鼻血了…是盲目的從眾影響了執(zhí)行力。
小和尚學(xué)剃頭，開(kāi)始用冬瓜，師傅教完后就隨手將刀子插在冬瓜上，小和尚也效仿，結(jié)果，學(xué)會(huì)了手藝，忘記了改壞習(xí)慣，第一次剃頭就將刀子關(guān)在了師傅的禿頭上…是不負(fù)責(zé)任的隨意毀了小和尚的手藝。
有個(gè)父子騎驢的故事。父子牽一頭瘦驢趕集，聽(tīng)信了多位路人指點(diǎn)：子騎不孝、父騎心狠、同騎虐待瘦驢、抬驢過(guò)橋結(jié)果淹死了驢…可見(jiàn)，一個(gè)人沒(méi)有主見(jiàn)，被別人的意見(jiàn)所左右，是動(dòng)搖害了執(zhí)行力。
記得前幾年有個(gè)高考作文題，根據(jù)漫畫(huà)作文。畫(huà)面上一個(gè)人挖井，挖了深淺不同五個(gè)坑，下面都有水，哪個(gè)也沒(méi)挖到水位，那個(gè)人的結(jié)論是，此處無(wú)水…是浮躁害了他，浮躁就是急噪、不沉穩(wěn)、缺乏韌性和毅力。
四是要放下包袱，忘卻煩惱。我曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一篇文章，叫《一本必讀的書(shū)》，我寫(xiě)道：這本書(shū)的名字叫《煩惱》，它無(wú)時(shí)不在，無(wú)事不在，無(wú)處不在。只要你有意識(shí)，就有它。說(shuō)它是書(shū)，它無(wú)形，象霧象雨又象風(fēng)。說(shuō)它不是書(shū)，每個(gè)人卻每時(shí)每刻都在翻閱著。其實(shí)，你沒(méi)有必要回避它，中醫(yī)理論認(rèn)為，人有七情六欲，即：““喜、怒、憂、思、悲、恐、驚”和“生、死、耳、目、口、鼻”前者是心態(tài)反映，后者是生理需求，由于有了這些，必然產(chǎn)生煩惱，生活的高手是從容面對(duì)現(xiàn)實(shí)，巧妙化解煩惱。 有一個(gè)老人非常喜歡留胡子，經(jīng)常引以為驕傲，一天，一個(gè)小孩子問(wèn)他，晚上睡覺(jué)時(shí)候，是把胡子放到被的外面舒服還是放到里面舒服?從此，老爺爺總是反復(fù)放胡子，怎么也覺(jué)得不舒服，于是，剃光了胡子…其實(shí)，世上本無(wú)事，庸人自擾之，庸者和智者的區(qū)別就在于：前者把簡(jiǎn)單的問(wèn)題弄復(fù)雜了，后者把復(fù)雜的問(wèn)題整簡(jiǎn)單了，正確的執(zhí)行力永遠(yuǎn)屬于智者。
“高度決定視野”。我認(rèn)為，正確的執(zhí)行力就是高度，良好的成果就是視野，執(zhí)行力越高，成果就會(huì)越顯著、越輝煌!
提升安全演講稿篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，同學(xué)們，大家好！
緊張、辛苦的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，在同學(xué)們歡慶收獲季節(jié)的時(shí)候，又迎來(lái)自身盼望已久的暑假。怎樣過(guò)好這個(gè)長(zhǎng)假呢？我們有太多的`設(shè)想與計(jì)劃，我們有太多的欣喜與希望?？墒?，這一切，都是建立在安全的基礎(chǔ)上的。生活中的不安全隱患的觸角幾乎伸到了每一個(gè)角落。因此在假期中，我們每一個(gè)同學(xué)都必須提升安全意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。因此，今天，老師在這里一定要再三重申和提醒大家：安全是生命之水，文明是幸福之源！我希望同學(xué)們能好好利用這個(gè)假期，去做自身想做的事情，開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)個(gè)好假期；同時(shí)在開(kāi)心快樂(lè)的時(shí)候，我也要提醒同學(xué)們假期一定注意安全，希望大家不但要記在腦子里，更要落實(shí)到行動(dòng)上。更希望同學(xué)們從以下三個(gè)方面做起：
的安全角度出發(fā)，認(rèn)真積極地做好以上幾個(gè)方面，最后祝全校師生身體健康，合家幸福，高高興興度假，平平安安返校！欲查看更多精品文章請(qǐng)?jiān)L問(wèn)，正確利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，不癡迷上網(wǎng)、癡迷游戲，提升自我保護(hù)意識(shí)，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)危險(xiǎn)！不要在走廊、樓梯上等處追逐打鬧。
同學(xué)們，生命只有一次，但愿平安伴你一生！最后祝愿我們每。
同學(xué)都擁有一個(gè)平安文明、健康美好的假期。
提升安全演講稿篇七
各位老師、同學(xué)們：
早上好！
今天國(guó)旗下講話的題目是《樹(shù)立安全防范意識(shí)，構(gòu)建平安和諧校園》。
安全，也許有人會(huì)認(rèn)為，這是一個(gè)老生常談的話題，不值得反反復(fù)復(fù)的嘮叨；而我卻要說(shuō)，安全是我們每一個(gè)人必須要常常放到心中默念的主題。安全是學(xué)校工作的重中之重，是我們師生幸福安寧的基本保障，是我們各項(xiàng)工作的首要前提；失去它，我們的一切努力將會(huì)失去意義。
作為學(xué)生，一年有絕大部分時(shí)間在學(xué)校和學(xué)校周?chē)?。在這個(gè)人口密集，面積狹小的特殊的環(huán)境里，安全更值得我們注意。調(diào)查顯示，我國(guó)中小學(xué)生因交通事故、建筑物倒塌、食物中毒、溺水、治安事故、暴力犯罪等死亡，平均每天有40多人，相當(dāng)于每天有一個(gè)班的學(xué)生失去他們?nèi)缁ǖ纳欠繐頂D造成學(xué)生受傷，課間追逐打鬧造成骨折，課堂上被鉛筆頭扎傷、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中被燙傷、溺水身亡、學(xué)生打架斗毆以及車(chē)禍等意外事故令人防不勝防?？菰锉涞臄?shù)字，這些令人心顫的事實(shí)背后我們看見(jiàn)了什么呢？逝者以他們的鮮活而短暫的生命向我們明確提出了哪些警示呢？望老師、同學(xué)深思！
盡管生活中有不可避免的突發(fā)災(zāi)難，未知遭遇常讓我們膽戰(zhàn)心驚，手足無(wú)措，但研究表明，通過(guò)加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提升自我保護(hù)能力，若能在災(zāi)難和傷害降臨的初期，及時(shí)采取正確的措施，80%的傷害是可以避免的。
我們小學(xué)生正處于生理的'發(fā)育階段，心理非常單純，最容易受到各種各樣的傷害。但，生命總是眷顧有安全意識(shí)的人，而安全意只是從日常行為中體現(xiàn)出來(lái)的。例如：遵紀(jì)守法，遵守交通規(guī)則，自覺(jué)抵制暴力、黃色信息和毒品，遇事要冷靜，做事多想想后果，做到三思而行，同學(xué)間有了矛盾要冷靜解決，不要以非對(duì)非。學(xué)會(huì)求助他人，學(xué)會(huì)躲避風(fēng)險(xiǎn)，如：遇到火災(zāi)要及時(shí)報(bào)告撥打119報(bào)警電話，不能貿(mào)然只身去救火，因?yàn)槲覀冃W(xué)生人小無(wú)能力；遭遇暴力（以大欺?。┮欢ㄒ朕k法及時(shí)脫身，報(bào)告老師或撥打110電話報(bào)案，要學(xué)會(huì)拒絕別人的無(wú)理要求或不良誘惑，養(yǎng)成不錯(cuò)的生活習(xí)慣，這些知識(shí)很簡(jiǎn)單，但如果做不到，我們的健康甚至生命就可能收到威脅，同時(shí)我希望同學(xué)們做到“四防”，即：防火——嚴(yán)禁玩火，禁止把火源帶入學(xué)校，杜絕火災(zāi)事故發(fā)生，一旦遭遇火災(zāi)，要學(xué)會(huì)正確的逃生方法（班主任按要求指導(dǎo)學(xué)生）；防水——嚴(yán)禁私自下河堰洗澡，杜絕溺水事故的發(fā)生，如果發(fā)生同伴溺水的危急事情，要馬上就近找到大人求救，千萬(wàn)不能因?yàn)楹ε露与x現(xiàn)場(chǎng)；防盜——關(guān)好門(mén)窗，注意自身財(cái)物的保管；防自身安全—自覺(jué)遵守公共秩序、社會(huì)公德和學(xué)校安全常規(guī)，嚴(yán)禁課間或戶外活動(dòng)時(shí)不聽(tīng)從老師教導(dǎo)、追逐吵鬧傷害事故的發(fā)生。
可能，有些同學(xué)會(huì)說(shuō)，這些事我也干過(guò)，我不是好好的站在這里。我要告訴這些同學(xué)，心存僥幸是生命安全最大的敵人，不幸往往在心存僥幸的那一刻發(fā)生。同學(xué)們，我衷心希望我們每一個(gè)人都加強(qiáng)安全意識(shí)，加強(qiáng)自我防范能力，做好各方面安全防范工作，讓我們的校園里，人人講安全、事事講安全、時(shí)時(shí)講安全、處處講安全，做到警鐘長(zhǎng)鳴！
提升安全演講稿篇八
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我們國(guó)旗下演講的題目是《強(qiáng)化安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)》。
交通安全一直是我們時(shí)刻關(guān)注的，交通信號(hào)燈是為了加強(qiáng)道路交通管理，減少交通事故的發(fā)生，提高道路使用效率，改善交通狀況的一種重要工具。它的意義相信大家都不陌生，那就是紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等。
但是如果不遵守交通規(guī)則會(huì)有很多危害比如容易導(dǎo)致交通堵塞、會(huì)發(fā)生車(chē)禍、嚴(yán)重時(shí)會(huì)有生命危險(xiǎn)。我這里就有一個(gè)因?yàn)闆](méi)有遵守交通規(guī)則而付出生命代價(jià)的例子。
xxxx年10月27日晚李某走到豐樂(lè)路與迎賓大道的交叉口，由于沒(méi)有按照信號(hào)燈直穿人行橫道，被一輛通過(guò)十字路口的中型客車(chē)撞飛，經(jīng)過(guò)幾十個(gè)小時(shí)的搶救，仍然不治身亡。
三無(wú)就是無(wú)生產(chǎn)日期、無(wú)質(zhì)量合格證以及無(wú)生產(chǎn)廠家，來(lái)路不明的產(chǎn)品。吃了有可能會(huì)引起中毒、生病。食品安全直接關(guān)系廣大人民群眾的身體健康和生命安全，影響國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定。
說(shuō)了這么多，我想離我們最近的還是校園安全。我們學(xué)校時(shí)刻都在注意同學(xué)們的安全，從課間不打鬧，不要跑步進(jìn)餐廳，排隊(duì)放學(xué)，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴都可以看出學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，老師對(duì)我們的關(guān)心。課間的時(shí)候我們總能看到“文明引領(lǐng)員”在提醒同學(xué)們注意課間紀(jì)律；中午就餐時(shí)，學(xué)生會(huì)的查勤員和執(zhí)勤老師也在各個(gè)樓層進(jìn)行監(jiān)督管理，保證同學(xué)們的安全。
學(xué)校網(wǎng)站還專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)了“校園安全”專(zhuān)欄更是使我們強(qiáng)化安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)，讓安全貫徹在我們的生活中。
而且今天是全國(guó)中小學(xué)生安全教育日今年的主題便是“強(qiáng)化安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)”這就要求我們?cè)谄綍r(shí)的生活學(xué)習(xí)中要時(shí)刻有安全的意識(shí)。
安全素養(yǎng)也是一種能力它要由訓(xùn)練和實(shí)踐獲得的技巧。安全是人類(lèi)的本能欲望，我們都希望生活在一個(gè)“免于危險(xiǎn)”或“沒(méi)有危險(xiǎn)”的狀態(tài)中，我們的.安全牽動(dòng)著一個(gè)家庭的心，讓我們?yōu)榱俗约?，為了家人時(shí)刻注意安全。
中國(guó)人一向以安心、安身為基本人生觀，并以居安思危的態(tài)度促其實(shí)現(xiàn)。因而視安全為教育的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。教育是安全的前提，安全是教育的目的。我們一定要在安全的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。
提升安全演講稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位同事們：
大家好！我演講的題目是：“用執(zhí)行力，謀發(fā)展事，做可提升人才”。今年我市開(kāi)展了轟轟烈烈的執(zhí)行力提升年活動(dòng)。所謂執(zhí)行力，指的是貫徹戰(zhàn)略意圖，完成預(yù)定目標(biāo)的操作能力，是把戰(zhàn)略、規(guī)劃轉(zhuǎn)化成為效益、成果的關(guān)鍵。我們要構(gòu)建和諧春城，推動(dòng)其發(fā)展壯大，就必須要有強(qiáng)有力的執(zhí)行能力?！叭謶?zhàn)略，七分執(zhí)行”，充分說(shuō)了執(zhí)行了的重要性。小平同志也說(shuō)過(guò)：“世界上的事情都是干出來(lái)的，不干，半點(diǎn)馬克思主義都沒(méi)有?！边@說(shuō)明，決策再好、思路再好、制度再好，沒(méi)有強(qiáng)有力的執(zhí)行都是紙上談兵；缺乏執(zhí)行力，計(jì)劃就會(huì)打折，機(jī)會(huì)就會(huì)喪失。改革創(chuàng)新使春城的衛(wèi)生事業(yè)發(fā)生了翻天覆地的變化，科學(xué)發(fā)展使春城衛(wèi)生工作為地方經(jīng)濟(jì)注入了新的活力，而今年開(kāi)展的執(zhí)行力提升年，必將為衛(wèi)生事業(yè)的快速發(fā)展再續(xù)輝煌篇章。
以我的理解，所謂執(zhí)行力，就是說(shuō)了算、定了干，按質(zhì)按量、不折不扣的完成工作任務(wù)，核心是“做”和“干”，就是貫徹落實(shí)區(qū)委區(qū)、政府的各項(xiàng)方針政策的能力，就是實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)的具體過(guò)程，就是完成任務(wù)的態(tài)度和精神，就是抓落實(shí)的手段和能力。結(jié)合實(shí)際，我用五個(gè)詞來(lái)概括如何提高執(zhí)行力，它們是：激情、責(zé)任、鉆研、細(xì)節(jié)、合力。
“激情”
的工作中，我要把差距看做潛力，把壓力變?yōu)閯?dòng)力，用不甘落后、拼命干事的精神；用攻堅(jiān)破難、高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真干事、激情干事?！柏?zé)任”
如果說(shuō)激情是執(zhí)行力的基礎(chǔ)，那么責(zé)任就是執(zhí)行力的筋骨。對(duì)我而言，工作就意味著責(zé)任，無(wú)論在什么樣的工作崗位上，都要高度負(fù)責(zé)，不用任何借口來(lái)為自己推脫，愉快的接受和完美的執(zhí)行才是應(yīng)該有的態(tài)度。只有本著對(duì)工作高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，才能胸懷憂患意識(shí)和大局意識(shí)，正確認(rèn)識(shí)到所肩負(fù)的發(fā)展重任；才能一心一意謀發(fā)展，全心全意搞建設(shè)。
“鉆研”
鉆研的第一層的涵義是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。
通過(guò)半年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我具備了一定的業(yè)務(wù)素質(zhì)，但是“吾生有涯而學(xué)無(wú)涯”，在的工作中，我將多學(xué)、多看、多問(wèn)、多想，繼續(xù)在工作中提高自己、充實(shí)自己，干一行、愛(ài)一行、鉆一行，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力使自己成為本職業(yè)務(wù)的行家里手。
第二層的涵義是改進(jìn)工作方法。
只有良好的愿望，沒(méi)有較強(qiáng)的執(zhí)行能力和靈活的執(zhí)行藝術(shù)，再好的思路也只能僅僅停留在口頭上。當(dāng)前我國(guó)正處于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的特殊時(shí)期，新情況、新問(wèn)題層出不窮，各方面的矛盾較多。具體在衛(wèi)生工作中，我會(huì)樹(shù)立“民本位”的服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量。特別是在接待來(lái)訪人員時(shí)，從一聲您好，一個(gè)微笑，一杯熱茶，一聲再見(jiàn)做起，以實(shí)際行動(dòng)提高執(zhí)行力，為單位的形象增亮添彩。
“細(xì)節(jié)”
“細(xì)節(jié)決定成敗”，其核心思想就是做好小事，成就大業(yè)。在一個(gè)單位里，許多人做的都是看起來(lái)非常平常的小事，但是如果沒(méi)有把這些小事做好,單位的整體形象就會(huì)受到影響，反言之，“一屋不掃何以掃天下”，如果連這些小小的細(xì)節(jié)都做不好，怎么去承擔(dān)醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的重任？我參加工作的時(shí)間不長(zhǎng)，就更應(yīng)該從小做起：努力改進(jìn)工作作風(fēng)，扎扎實(shí)實(shí)的做好本職工作，說(shuō)好每一句話，接好每一個(gè)電話，辦好每一件事，接待好每一個(gè)服務(wù)對(duì)象，做好每一天的工作。敢干事、能干事、干成事、還能不出事，切實(shí)提高執(zhí)行力，用扎扎實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)和認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度為衛(wèi)生事業(yè)增磚添瓦。
“合力”
衛(wèi)生事業(yè)，任重道遠(yuǎn)，非一時(shí)、一人、一役能畢其功，這就要求我們加強(qiáng)協(xié)作，團(tuán)結(jié)一心，共同努力，奮力開(kāi)創(chuàng)衛(wèi)生工作的新局面。首先要堅(jiān)決服從領(lǐng)導(dǎo)的安排和指示，服務(wù)大局。一名合格的衛(wèi)生工作人員，就要面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)分配下來(lái)的任務(wù)，不埋怨、不氣餒、不憤懣，珍惜這來(lái)之不易的工作平臺(tái)，以協(xié)作精神和大局意識(shí)，爭(zhēng)取掀起衛(wèi)生工作的新浪花。其次在工作中要虛心請(qǐng)教，相互協(xié)作。作為一名剛參加工作的年輕人，工作中難免出現(xiàn)疏漏和失誤，我會(huì)虛心接受同事們對(duì)我提出的建議和意見(jiàn)，并注意改正，爭(zhēng)取以更飽滿的熱情、更謙虛的態(tài)度投入工作，把心思用在發(fā)展上，把力量凝在事業(yè)上，把干勁用在落實(shí)上，真正做到心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩，努力使盤(pán)龍區(qū)的衛(wèi)生工作再上一個(gè)新臺(tái)階！
所以，激情+責(zé)任+鉆研+細(xì)節(jié)+合力就等于執(zhí)行力！
在今后的工作中，我將切實(shí)履行工作職責(zé)，做一個(gè)有激情的人、一個(gè)有責(zé)任的人、一個(gè)肯鉆研求上進(jìn)的人、一個(gè)注重細(xì)節(jié)的人，一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的人，一個(gè)有執(zhí)行力的人，那么相信，我的理想就會(huì)像鷹隼展翅，水到渠成；我們的醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革事業(yè)就會(huì)像紅日初生，其道大光；我們的國(guó)家就會(huì)像潛龍騰淵，翱翔九天！
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
提升安全演講稿篇十
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
電腦需要定時(shí)掃描以發(fā)現(xiàn)漏洞并及時(shí)修補(bǔ)，否則就會(huì)出現(xiàn)故障；人也同樣需要不斷的自我反省，發(fā)現(xiàn)自己心靈和品行上的漏洞，及時(shí)的反思與改正。莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“知錯(cuò)就改永遠(yuǎn)是不嫌遲的?！?/p>
反省能體現(xiàn)出人格的高尚與偉大。
巴金是現(xiàn)代著名的文學(xué)家，在他的一生中寫(xiě)了許多自我反省與懺悔的作品，他的一生受盡了痛苦與孤獨(dú)，但仍然在不斷的反省著自己的過(guò)錯(cuò)，毫不留情地剖析自己，敢于說(shuō)真話。在《小狗包弟》中，他講述了自己與小狗愉快相處的時(shí)光，后來(lái)卻因?yàn)椤啊倍坏貌话寻芩偷结t(yī)院去做實(shí)驗(yàn)用。不久之后巴金便無(wú)比后悔和自責(zé)，他深深的進(jìn)行了反思，并且直言：“我懷念包弟，我想向它表示歉意?！彼t虛樸實(shí)的品質(zhì)像夜空中的星星般閃爍著耀眼的光芒。
反省能使一個(gè)人更加明智。
“以銅為鏡，可整衣冠，以人為鏡，可照得失”是唐太宗的治世名言。他善于聽(tīng)從大臣的批評(píng)和見(jiàn)解，魏征就二百多次直陳他的過(guò)失。唐太宗在晚年也反省自己的過(guò)度奢侈糜爛的錯(cuò)誤。他對(duì)太子李治說(shuō)：“你應(yīng)該從歷史中找古代的賢明帝王為學(xué)習(xí)的典范，像我這樣的不足以效法，我做了許多錯(cuò)事，比如錦繡珠玉不絕于前，宮室臺(tái)榭常有興造，犬馬鷹沒(méi)有不去的地方，行游四方又，這都是大錯(cuò)，你不要以為這是好事，總想學(xué)著去做?！?/p>
反省能使一個(gè)國(guó)家繁榮昌盛。
齊王在賢臣鄒忌諷諫下，意識(shí)到盡管眾人都贊美自己，但他卻不迷失自我，知道眾人的贊美各有原因與目的，從而領(lǐng)悟出不同的最美后面的不同用心，及時(shí)采取措施，最終使齊國(guó)“戰(zhàn)勝于朝廷”。
反省自我，就像電腦掃描漏洞，然后自動(dòng)修復(fù)，及時(shí)的查缺補(bǔ)漏。廉頗向藺相如負(fù)荊請(qǐng)罪，“將相和”的故事一直流傳至今，正是他的反省，使自己的品性得到升華放棄錯(cuò)誤的鎖鏈。托爾斯泰年輕時(shí)放蕩不羈，最終通過(guò)反省意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，成為俄國(guó)十九世紀(jì)最著名的批判現(xiàn)實(shí)主義作家。反之，西楚霸王項(xiàng)羽直到生命最后一刻還在大喊：“天忘我，非戰(zhàn)之罪也！”正是不知反省，師心自用，才導(dǎo)致他一步步走上絕路。
每個(gè)人都應(yīng)該懂得自我反省，唯有不斷反省，才能不斷完善自我，使自己在人生的道路上更進(jìn)一步！
提升安全演講稿篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
今天我演講的題目是《怎樣提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)》。那么何謂語(yǔ)文素養(yǎng)呢?它是指以語(yǔ)文能力為核心，是語(yǔ)文能力和語(yǔ)文知識(shí)、語(yǔ)言積累、思想情感、思維品質(zhì)、審美情趣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣的有機(jī)融合。語(yǔ)文素養(yǎng)不僅表現(xiàn)為有較強(qiáng)的識(shí)字寫(xiě)字能力、閱讀能力、作文能力和口語(yǔ)交際能力，而且表現(xiàn)為有較強(qiáng)的綜合運(yùn)用能力和一定的語(yǔ)言文化積淀。語(yǔ)文素養(yǎng)是整合的、能促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展的語(yǔ)文素質(zhì)。語(yǔ)文素養(yǎng)這一時(shí)代性的概念的產(chǎn)生，是素質(zhì)教育發(fā)展的必然結(jié)果。要全面提高民族的綜合素質(zhì)，就要全面促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的形成與發(fā)展，這將成為廣大語(yǔ)文教育工作者的共識(shí)和不懈追求。怎樣才能提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)呢?我覺(jué)得可以從以下幾個(gè)方面著手：
品，直接參與情感體驗(yàn)打開(kāi)方便之門(mén)。如我在上《園明園的毀滅》一文時(shí)，就充分地利用了作品自身所蘊(yùn)含的人文內(nèi)涵，在教材的基礎(chǔ)上進(jìn)行挖掘和創(chuàng)造，利用多媒體來(lái)有機(jī)整合與文本相關(guān)的文史材料，圖文并茂，音像共存，在背景音樂(lè)的襯托下，由淺入深，層層推進(jìn)，在教師范讀，學(xué)生朗讀的過(guò)程中進(jìn)行體驗(yàn)、感悟，以此來(lái)激發(fā)學(xué)生的情感體驗(yàn)，讓學(xué)生在體驗(yàn)中生成知識(shí)，增進(jìn)能力，促進(jìn)愛(ài)國(guó)情感的形成。我在整個(gè)引導(dǎo)過(guò)程中積極創(chuàng)設(shè)情境，層層鋪墊，以情導(dǎo)情，以情激情。要的是其情激蕩著讀者的心扉，打動(dòng)讀者的心靈，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中受到感染、受到了一次動(dòng)人心魄的愛(ài)國(guó)情感教育，給人以一種“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的感觸。
閱讀在孩子生活中起著重要的作用，童年的書(shū)幾乎可以記一輩子，影響孩子進(jìn)一步的發(fā)展。閱讀帶給人的力量是巨大的，它能拓寬知識(shí)面，提高學(xué)生的品德修養(yǎng)和思想情趣，從根本上提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。在一個(gè)個(gè)美麗的時(shí)刻，用人類(lèi)文化的精品滋養(yǎng)學(xué)生的心靈，讓閱讀成為孩子們“詩(shī)意棲居的家園”。語(yǔ)文課只有建立在閱讀的背景下，才能真正高效高能，走向成熟。
課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“語(yǔ)文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力，而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應(yīng)是語(yǔ)文實(shí)踐?！?/p>
1、以現(xiàn)成的生活體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感。
在教學(xué)中，我們要積極調(diào)動(dòng)學(xué)生已有的生活體驗(yàn)，尋找與文中的生活相似體驗(yàn)，使學(xué)生的情感和作者的情感產(chǎn)生共鳴，進(jìn)而更好地進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，這樣往往會(huì)起到事半功倍的效果。
2、以生活的輻射，陶冶學(xué)生的情操。
生活是個(gè)大課堂，它的.教育效果和教育意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我們的課堂教育。在教學(xué)中我們?nèi)绻幸庾R(shí)地把現(xiàn)代社會(huì)生活中的一些生活場(chǎng)景和教學(xué)內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)。那么他的教育效果比單純說(shuō)教的效果不知要好上多少倍。
3、充分利用社會(huì)資源，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力。
語(yǔ)文資源無(wú)時(shí)不有，無(wú)處不有。培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力就要充分利用這些社會(huì)資源，將課內(nèi)與課外、校內(nèi)與校外、教材與社會(huì)生活充分結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生走出教師的范圍、走出教材，走出課堂，在社會(huì)實(shí)踐中獲取知識(shí)，形成能力。從獲取知識(shí)的角度，引導(dǎo)學(xué)生圍繞新學(xué)的語(yǔ)文內(nèi)容去廣泛收集信息，通過(guò)圖書(shū)館、閱覽室查閱資料，還可通過(guò)觀察、調(diào)查了解等手段收集與課文內(nèi)容有關(guān)的材料。
另外，教師還須利用機(jī)會(huì)創(chuàng)造語(yǔ)文的各式各樣、豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)：閱讀課的評(píng)論、辦手抄報(bào)、墻報(bào)、黑板報(bào)、舉行故事會(huì)、推薦最喜歡的讀物活動(dòng)、朗讀比賽、接故事比賽、讀書(shū)報(bào)告會(huì)、讀書(shū)征文等，都是培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的途徑。讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在實(shí)踐中成長(zhǎng)。
提升安全演講稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的各位同志們：
大家好，我是 號(hào)選手，來(lái)自市 司法局。很榮幸能夠參加這次演講比賽。我演講的題目是—與時(shí)俱進(jìn)，爭(zhēng)做新時(shí)代黨員！
近段時(shí)間，“三講三提升”活動(dòng)如火如荼的開(kāi)展著，漸漸地，有風(fēng)氣正在悄然盛行，有理念正在根植人心?！叭v三提升”無(wú)疑是明亮的燈塔，為我們的工作指明了方向。
講黨性、重品行、作表率，這是黨的十七大對(duì)黨員干部提出的新要求。身為一名共產(chǎn)黨員，必須按照“講黨性、重品行、作表率”的高要求，加強(qiáng)錘煉，努力使自己真正成為一個(gè)高尚的人，一個(gè)脫離低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。工作中我們以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想武裝自己，堅(jiān)持深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，把自己的人生追求建立在為人民謀利益、為百姓求福之上，才能做到心如明鏡、甘為人梯。
“三講三提升”要求我們不甘平庸，愛(ài)崗敬業(yè)，有開(kāi)拓創(chuàng)新、銳意進(jìn)取的精神。做為一名組工干部，要善于協(xié)調(diào)各方面力量抓好工作落實(shí)，完成好上級(jí)機(jī)關(guān)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，用心去干工作，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)拼搏、求實(shí)創(chuàng)新的精神，努力提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，提升服務(wù)水平，為百姓解難，為領(lǐng)導(dǎo)分憂，為單位出力，做一名有責(zé)任、有作為、有正氣的共產(chǎn)黨人。
思想，更新觀念，勇于創(chuàng)新；積極借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，注重人才培養(yǎng)；多措并舉、狠抓落實(shí)努力把各項(xiàng)工作推上新臺(tái)階。
人民公仆孔繁森、牛玉儒、任長(zhǎng)霞的事跡震撼人心，他們的故事久久傳頌。做為一名共產(chǎn)黨員要以他們?yōu)榭?，始終保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁、艱苦奮斗的作風(fēng)，堅(jiān)決抵制拜金主義、享樂(lè)主義、個(gè)人主義的侵蝕， 做到廉潔從政，無(wú)私奉獻(xiàn)。
進(jìn)一步完善制度機(jī)制，把社會(huì)管理創(chuàng)新工作落到實(shí)處。深入學(xué)習(xí)“網(wǎng)絡(luò)化管理，社區(qū)化服務(wù)”的重大意義和影響深遠(yuǎn)，以高度的責(zé)任感和使命感，全力以赴的投入到工作中去，以此次駐村工作為契機(jī)，與群眾面對(duì)面溝通交流，定期進(jìn)行集中性走訪，上下聯(lián)動(dòng)，確保社會(huì)化管理服務(wù)創(chuàng)新的工作目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)。
歷史的車(chē)輪滾滾向前，讓我們始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣和浩然正氣，真正做到情為民所系，利為民所謀，攜起手來(lái)，一起去開(kāi)創(chuàng)美好的明天！
謝謝大家 ！
在全區(qū)范圍內(nèi)開(kāi)展了一次“三講三提升”師德活動(dòng)?！叭v三提升”就是講政治，提升師德；講學(xué)習(xí)，提升師能；講奉獻(xiàn)，提升貢獻(xiàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到“三講三提升”活動(dòng)對(duì)提高自身的綜合素質(zhì)能起到不可估量的作用，對(duì)自身的影響將是深遠(yuǎn)的。
講就是倡導(dǎo)，提升就是手段。對(duì)于教育行業(yè)而言，我們需要倡導(dǎo)一個(gè)“思想正，才能高，甘奉獻(xiàn)”的大環(huán)境，對(duì)于個(gè)人而言，我們需要通過(guò)對(duì)提升“個(gè)人職業(yè)道德，個(gè)人能力業(yè)績(jī)，個(gè)人工作業(yè)績(jī)”的手段來(lái)提高個(gè)人綜合素質(zhì)。
首先是“講政治，提升師德”其實(shí)是我們做好工作的保障。 師德過(guò)得硬，才能把工作做好，才能樹(shù)立良好的形象。 師德是一個(gè)教師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本。我國(guó)古代大教育家孔子曾說(shuō)：“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對(duì)孩子起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人。只有這樣，才能保證教書(shū)育人的實(shí)效，孩子才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂(lè)其道”。
教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此，師德 ,不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)！用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。
其次是“講學(xué)習(xí)，提升師能”。 這是從我們教師的工作實(shí)際出發(fā)的。要在日常的工作中善于發(fā)現(xiàn)自身的不足。學(xué)習(xí)無(wú)處不在，端正了謙虛謹(jǐn)慎的學(xué)習(xí)態(tài)度，才能有利于我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，才能有利于我們虛心向書(shū)本，向同事，向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)。提升師能，包括學(xué)習(xí)新知識(shí)的能力，掌握新業(yè)務(wù)的能力，提升工作方法和水平的能力。在與周?chē)碌奶嵘^中尋找不足，在與自身過(guò)去的工作能力的提升較中尋找進(jìn)步。雖然身處一個(gè)小小的集體，但是身邊讓我感動(dòng)的人太多太多，讓我感動(dòng)的事也太多太多。讓我學(xué)習(xí)的太多?！扒谇趹?、默默無(wú)聞”，這是老黃牛的精神；“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”，這是蜜蜂的精神；“燃燒自己，照亮別人”，這是蠟燭的精神。學(xué)習(xí)、對(duì)提升，才能使我們自己不斷進(jìn)步和完善自己的工作能力。
最后是“講奉獻(xiàn)，提升貢獻(xiàn)”。 “講奉獻(xiàn)”就要立足本職 ，講實(shí)干，敢負(fù)責(zé)， 業(yè)務(wù)上有進(jìn)取心，細(xì)節(jié)求完美，效果求實(shí)在。找不足，求進(jìn)步，促工作，不斷突破自我。放眼物欲橫流的世界，三尺講臺(tái)承載了多少薪火相傳的道德與責(zé)任。風(fēng)風(fēng)雨雨，酸甜苦辣，為人師者的種種滋味都已嘗遍，也已經(jīng)明白：那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板上寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利，那根粉筆畫(huà)出的是彩虹，流下的是汗水。
以樂(lè)觀去感染學(xué)生，以愛(ài)心去關(guān)愛(ài)學(xué)生，用善良的心對(duì)待每個(gè)人每件事，這是我的追求。
總之，在“三講，三提升，一爭(zhēng)做”的活動(dòng)中，只要每位教師都負(fù)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任，遵循教師規(guī)章制度，多奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)心，我們的教育事業(yè)，一切都將美好起來(lái)。
三講三提升，與奉獻(xiàn)同行
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：
大家好！我來(lái)自安陽(yáng)市地稅局，今天，我演講的題目是《三講三提升，與奉獻(xiàn)同行》。
春風(fēng)一度又一年。正值中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)華章錦繡、風(fēng)生水起之際， 以“講責(zé)任、講作為、講正氣，提升素質(zhì)、提升水平、提升形象”為主題的“三講三提升”活動(dòng)，有如星星之火般悄然燎原。作為一名年輕的組工干部，我希望在這里，與大家分享我的一點(diǎn)感悟。
先說(shuō)“三講”。我所理解的“講”，除了它的.字面含義外，還包含“固守”的意思。譬如我們說(shuō)一個(gè)人講信用，又可以說(shuō)他守信用。從這個(gè)層面來(lái)說(shuō)，講責(zé)任、講作為，講正氣，乃是每一名組工干部必須恪守和遵循的規(guī)范和準(zhǔn)則。
“責(zé)任”發(fā)自于內(nèi)里。組織部門(mén)上聯(lián)大政方針，下系群眾冷暖，可以說(shuō)是我們黨政的政治生命。不講責(zé)任，選人用人失察，民心盡失；不講責(zé)任，基層班子配備乏力，單位工作一盤(pán)散沙；不講責(zé)任，操作環(huán)節(jié)漏洞百出，形象盡失。也就是說(shuō)，如果組工干部丟掉了責(zé)任的“衣缽”，失去的將是我們整個(gè)黨和國(guó)家的生命。
“作為”磨礪于秉性?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。組工部門(mén)工作量大、要求嚴(yán)、標(biāo)準(zhǔn)高，也就注定了幾乎所有組工干部共同的特質(zhì)：同樣的能干，同樣的寡言，同樣的精耕細(xì)作、精益求精。
“正氣”根植于沃土。干部的進(jìn)退留轉(zhuǎn)，智者看到的是“為群眾服務(wù)的平臺(tái)”，俗人看到的卻不過(guò)盡是“名與利”的流動(dòng)。我們常講，一個(gè)人像不像一名組工干部，其中關(guān)鍵一點(diǎn)便是看這個(gè)人在能否各種情況下都固守一腔浩然正氣?？磻T庭前花開(kāi)花落，歷經(jīng)物是人非，他們深知錢(qián)貴，卻無(wú)心于銅臭；他們緊靠官場(chǎng)，卻無(wú)意于弄權(quán)。
更進(jìn)一步說(shuō)，從發(fā)自于內(nèi)心的鏗鏘責(zé)任，到磨礪于秉性的一方作為，再到根植于沃土的滿堂正氣，對(duì)于服務(wù)于各項(xiàng)建設(shè)中發(fā)揮中流砥柱作用的組工干部而言，其實(shí)更是一份忠誠(chéng)的體現(xiàn)，一種態(tài)度的凝聚。
認(rèn)真？
如今，在經(jīng)歷過(guò)平凡而充實(shí)的每一天，我始明白，組工干部不敢拖沓，因?yàn)橛性S多事情需要踏實(shí)再扎實(shí)，必須又快又好完成；組工干部不尚空談，因?yàn)榻M織工作具有高度的機(jī)密性，不能講的堅(jiān)決不透露一絲一毫；組工干部不可隨便，因?yàn)槊恳豁?xiàng)工作都事關(guān)干部的切身利益，從每一份干部任免表的填寫(xiě)，到每個(gè)人人事檔案的整理；從一項(xiàng)具體事宜，到整體布局謀篇，組工干部必須把嚴(yán)謹(jǐn)當(dāng)做一種自覺(jué)、一種習(xí)慣、一種操守。
一直以來(lái)，我試圖找出一個(gè)合適的詞語(yǔ)，用來(lái)形容身邊那些身居幕后、默默無(wú)聞的組工干部。
是“蠟炬成灰淚始干”嗎？似乎不夠貼切。
是“春蠶到死絲方盡”嗎？似乎也不夠準(zhǔn)確。
看那一份份基層調(diào)研報(bào)告，一張張征求民意表，看那周密?chē)?yán)格的人才考核程序和方案，似乎有一條無(wú)形的線，貫穿起每項(xiàng)瑣碎又枯燥的組工工作。那是一種在焦裕祿、孔繁森、郭明義身上都能找到的奉獻(xiàn)精神。
也許，對(duì)于普通干部而言，被提拔任用就是進(jìn)步?？墒菍?duì)于組工干部來(lái)說(shuō)，幫助別人進(jìn)步才是進(jìn)步。作為一名年輕的組工干部，工作和生活在這個(gè)大集體中，最大的感受就是時(shí)間不夠用，不加緊學(xué)習(xí)就是退步，綜合素質(zhì)不能提升就是退步。“三講三提升”活動(dòng)的開(kāi)展，正如一艘武裝齊備、恰向我們疾馳而來(lái)的巨輪，以強(qiáng)大的澎湃之潮、破竹之勢(shì)，載著我們一路前行。一句話：三講三提升與奉獻(xiàn)同行。
同事們，朋友們，何不拿出我們的真誠(chéng)、執(zhí)著和自信，踏著地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的節(jié)拍，迎著“三講三提升”的東風(fēng)，努力學(xué)習(xí)，深入踐行，把組織部門(mén)建設(shè)成干部之家、黨員之家、人才之家，托起社會(huì)的脊梁！
我的演講完了，謝謝大家。
在全區(qū)范圍內(nèi)開(kāi)展了一次“三講三提升”師德活動(dòng)?！叭v三提升”就是講政治，提升師德；講學(xué)習(xí)，提升師能；講奉獻(xiàn)，提升貢獻(xiàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到“三講三提升”活動(dòng)對(duì)提高自身的綜合素質(zhì)能起到不可估量的作用，對(duì)自身的影響將是深遠(yuǎn)的。
講就是倡導(dǎo)，提升就是手段。對(duì)于教育行業(yè)而言，我們需要倡導(dǎo)一個(gè)“思想正，才能高，甘奉獻(xiàn)”的大環(huán)境，對(duì)于個(gè)人而言，我們需要通過(guò)對(duì)提升“個(gè)人職業(yè)道德，個(gè)人能力業(yè)績(jī)，個(gè)人工作業(yè)績(jī)”的手段來(lái)提高個(gè)人綜合素質(zhì)。
首先是“講政治，提升師德”其實(shí)是我們做好工作的保障。師德過(guò)得硬，才能把工作做好，才能樹(shù)立良好的形象。師德是一個(gè)教師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本。我國(guó)古代大教育家孔子曾說(shuō)：“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對(duì)孩子起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人。只有這樣，才能保證教書(shū)育人的實(shí)效，孩子才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂(lè)其道”。
教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此，師德,不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。
其次是“講學(xué)習(xí)，提升師能”。這是從我們教師的工作實(shí)際出發(fā)的。要在日常的工作中善于發(fā)現(xiàn)自身的不足。學(xué)習(xí)無(wú)處不在，端正了謙虛謹(jǐn)慎的學(xué)習(xí)態(tài)度，才能有利于我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，才能有利于我們虛心向書(shū)本，向同事，向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)。提升師能，包括學(xué)習(xí)新知識(shí)的能力，掌握新業(yè)務(wù)的能力，提升工作方法和水平的能力。在與周?chē)碌奶嵘^中尋找不足，在與自身過(guò)去的工作能力的提升較中尋找進(jìn)步。雖然身處一個(gè)小小的集體，但是身邊讓我感動(dòng)的人太多太多，讓我感動(dòng)的事也太多太多。讓我學(xué)習(xí)的太多?！扒谇趹⒛瑹o(wú)聞”，這是老黃牛的精神；“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”，這是蜜蜂的精神；“燃燒自己，照亮別人”，這是蠟燭的精神。學(xué)習(xí)、對(duì)提升，才能使我們自己不斷進(jìn)步和完善自己的工作能力。
最后是“講奉獻(xiàn)，提升貢獻(xiàn)”。“講奉獻(xiàn)”就要立足本職，講實(shí)干，敢負(fù)責(zé)，業(yè)務(wù)上有進(jìn)取心，細(xì)節(jié)求完美，效果求實(shí)在。找不足，求進(jìn)步，促工作，不斷突破自我。放眼物欲橫流的世界，三尺講臺(tái)承載了多少薪火相傳的道德與責(zé)任。風(fēng)風(fēng)雨雨，酸甜苦辣，為人師者的種種滋味都已嘗遍，也已經(jīng)明白：那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板上寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利，那根粉筆畫(huà)出的是彩虹，流下的是汗水。 用師愛(ài)寫(xiě)好“師德”，修身養(yǎng)性、善待自我。每天以飽滿的精神面對(duì)學(xué)生，以激情去鼓舞學(xué)生，以樂(lè)觀去感染學(xué)生，以愛(ài)心去關(guān)愛(ài)學(xué)生，用善良的心對(duì)待每個(gè)人每件事，這是我的追求。
提升安全演講稿篇十三
尊敬的xx各位評(píng)委、給位老師：
在教育孩子們要有理想的時(shí)候，教師不能失去夢(mèng)想。我慶幸，在最美好的青春年華里用濃濃的師愛(ài)營(yíng)造著一個(gè)瑰麗的教師夢(mèng)；以不歇的德性追求和孩子們共同體驗(yàn)著精神成長(zhǎng)的豐盈與收獲。當(dāng)他們帶著滿滿的自信邁向未來(lái)的人生之路的時(shí)候，我感到自己的夢(mèng)想與他們?cè)谝黄痫w翔。
“愛(ài)”讓教師夢(mèng)富于色彩。
從教八載，時(shí)光荏苒，不變的是對(duì)每個(gè)學(xué)生的熱愛(ài)。愛(ài)學(xué)生，愛(ài)他們青春的臉龐，愛(ài)他們善良的天性，愛(ài)他們鮮活的想法，成為了我教師事業(yè)乃至生命的動(dòng)力；它讓我能始終以飽滿的激情打敗潛伏的倦怠，在每一次備課中積淀新的素材，在每一堂課上鼓起新思想的風(fēng)帆，在每一個(gè)和學(xué)生交流的場(chǎng)合傳遞給他們鼓勵(lì)和信任的力量。正是愛(ài)的滲透才使得教育超越單純的知識(shí)授受，而成為一種塑造靈魂、塑造生命的實(shí)踐。
對(duì)學(xué)生的愛(ài)讓我的注意力超出課堂，指向每一個(gè)擁有“情感接發(fā)器”的.生命個(gè)體。我記得這些“苦”：為一個(gè)身染重病的學(xué)生感到心疼，為一個(gè)不善于和室友相處的學(xué)生感到焦急，為一個(gè)學(xué)生的無(wú)心向?qū)W、終日昏沉而憂心；我也無(wú)法忘記這些“甜”，為學(xué)生的多才多藝感到喜悅，為學(xué)生取得各種成績(jī)和獎(jiǎng)勵(lì)感到驕傲，為學(xué)生的成熟與成長(zhǎng)感到欣慰。
每個(gè)孩子都擁有無(wú)比敏感的心靈，他們能近乎精確地感受到老師對(duì)他們的付出是多還是少，對(duì)他們的情感是誠(chéng)摯還是淡漠。他們會(huì)自覺(jué)尊重“有愛(ài)教師”的勞動(dòng)，熱情與之合作；他們?cè)敢庀蚱涮宦秲?nèi)心世界，分享自己的喜怒哀樂(lè)。因此，面對(duì)孩子們向我投來(lái)的求知的眼神，向我傾訴的紙條、短信、qq、郵件，向我求助的電話，我充滿了一種被信任的快樂(lè)和使命感。無(wú)論工作有多么瑣碎繁重，不分平日假日，不分白天黑夜，心中總有一種力量在激勵(lì)著我，那就是“每個(gè)孩子的進(jìn)步是我不忘的初心”。
正因?yàn)閻?ài)學(xué)生和學(xué)生的愛(ài)，我的教師夢(mèng)才富于生命個(gè)性的色彩：“紅色”是彼此傳遞的正能量，洋溢的熱情；“藍(lán)色”是理性思辨，不一樣的思考角度；“黃色”是青春迷思，理想與現(xiàn)實(shí)間的平衡與奮爭(zhēng)；“橙色”是知行合一，篤定前行……原來(lái)我的夢(mèng)是如此密切地和學(xué)生的夢(mèng)交織在一起，而彼此之間的紐帶，就叫“愛(ài)”！
提升安全演講稿篇十四
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
今天我十分幸運(yùn)地成為一名青年志愿者，在這里我非常的感謝學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，是您們給了我這么一個(gè)機(jī)會(huì)。作為莘莘學(xué)子，我們含窗苦讀，對(duì)我們的未來(lái)，彼此都充滿了希望與憧憬。仿佛，明天的世界就屬于我們的。
在這個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃厚的校園中，閃爍著我們活躍的身影。但我想作為新時(shí)代的學(xué)子，我們應(yīng)更加投身于社會(huì)實(shí)踐。當(dāng)我第一次了解“青年志愿者”，并能夠成為其中的一員時(shí)，我腦海中想到的就是義務(wù)和責(zé)任。我們生活的世界充滿了愛(ài)，之所以這樣，是因?yàn)槊恳粋€(gè)人都以誠(chéng)待人。孟子曾說(shuō)：“人之相識(shí)，貴在相知;人之相知，貴在知心?！蔽覀兦嗄陮W(xué)生不更應(yīng)該在社會(huì)中以誠(chéng)待人，作出貢獻(xiàn)嗎?義務(wù)勞動(dòng)固然是實(shí)踐活動(dòng)中的一個(gè)重要方面。
曾在一本中看到過(guò)這么一句話：“勤勞是人民的最好教育?！钡h(yuǎn)不止這些，“青年志愿者”的義務(wù)范圍很廣，只要他人需要幫助，我們都會(huì)伸出友愛(ài)的援手;只要是我們力所能及的，我們都會(huì)全力以赴地去完成。對(duì)于日益緊張的學(xué)習(xí)生活來(lái)說(shuō)肯定要抽出部分時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)。但在這過(guò)程中，我們可以學(xué)會(huì)許多許多東西，了解到書(shū)本上所沒(méi)有的知識(shí)。日后，擁有這筆寶貴的財(cái)富，我們會(huì)受益匪淺。我們應(yīng)學(xué)會(huì)觀察周?chē)男∈拢眯膶?duì)待，用心去做，真正履行好一個(gè)青年志愿者應(yīng)盡的義務(wù)。同時(shí)，作為“青年志愿者”，我們承擔(dān)的更多的是責(zé)任。
回想起幾十年前，開(kāi)赴朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)的中國(guó)人民志愿軍，在戰(zhàn)火紛飛的崢嶸歲月，如果不是肩負(fù)著祖國(guó)人民的重托;如果不是軍紀(jì)嚴(yán)明;如果不是嚴(yán)格要求，怎能取得勝利，保家衛(wèi)國(guó)呢?可能與那些最可愛(ài)的人，我們很渺小，但若要成為一名合格的青年志愿者，最基本的就是自我約束，嚴(yán)于律己。對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，這是我們每一個(gè)在校學(xué)生時(shí)刻所銘記的。我們承擔(dān)的更多是責(zé)任。在學(xué)習(xí)上，我們不僅要勤奮刻苦;生活中，要懂得關(guān)心他人的疾苦，將他人的事當(dāng)作自己的事看待，懂得幫助他人。學(xué)會(huì)用一顆感恩的心對(duì)待周?chē)娜撕褪拢瑢W(xué)會(huì)感動(dòng)，學(xué)會(huì)回報(bào)。因?yàn)榱x務(wù)和責(zé)任是我們每一個(gè)青年志愿者所肩負(fù)的。我們正值青春年少，在這個(gè)充滿了色彩和夢(mèng)想的年齡階段，每一個(gè)人內(nèi)心都有著對(duì)未來(lái)的憧憬。學(xué)習(xí)中，相互競(jìng)爭(zhēng)，你追我趕。生活中，相互關(guān)愛(ài)，彼此幫助。
眾所周知，校園里洋溢著的是青春的氣息，我們熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)生活，并擁有一顆愛(ài)心。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，將我們的義務(wù)和責(zé)任時(shí)刻牢記在心，用我們的行動(dòng)努力去提高自我，完善自我。用我們的雙生手去實(shí)現(xiàn)作為一個(gè)青年志愿者做出的承諾，用我們的青春的汗水去尋求通往未來(lái)的成功之路。
提升安全演講稿篇十五
親愛(ài)的各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們：
大家好！
一個(gè)人具有高超的職業(yè)水平，內(nèi)心就會(huì)充滿自信。一個(gè)人覺(jué)得自己具有高尚的靈魂，內(nèi)心就會(huì)感到寧?kù)o。當(dāng)一個(gè)人充滿了自信和寧?kù)o，他就會(huì)顯得特別從容。而只有從容不迫的人生才能更好的在時(shí)局的發(fā)展中主宰自己的前途和命運(yùn)。
我們常常驚嘆狙擊手的百發(fā)百中，感到“我就是槍?zhuān)瑯尵褪俏摇钡哪欠N境界。這是他們對(duì)專(zhuān)業(yè)技能如癡如狂的訓(xùn)練而得到的，只有如癡如狂才能真正激發(fā)自己的潛能和天賦。我每次到車(chē)工間看到殷長(zhǎng)有師傅工作的時(shí)候，感到他技藝是那么高超精湛，甚至沒(méi)有一個(gè)閑雜動(dòng)作，真是叫人嘆為觀止，佩服的五體投地。我們企業(yè)現(xiàn)在特別需要這種專(zhuān)業(yè)技能的人，我們每個(gè)人都要向他學(xué)習(xí)，在自己的領(lǐng)域癡狂的去追求卓越。
我覺(jué)的做為一個(gè)職工最重要的就是具有最起碼的'職業(yè)道德底線和深刻的認(rèn)識(shí)和尊重企業(yè)內(nèi)部的運(yùn)行秩序。在職業(yè)道德上比如說(shuō)上一個(gè)班發(fā)現(xiàn)一個(gè)放料閥門(mén)不好使，把這個(gè)工作隱患不解決，也不告知下一班，想的你不是愛(ài)和我比產(chǎn)量嗎，我讓你又跑料并且把腳燙傷，這種事堅(jiān)決不能做。運(yùn)行秩序?qū)σ粋€(gè)企業(yè)特別重要，最重要的體現(xiàn)在這幾點(diǎn)：領(lǐng)導(dǎo)交代的事情，迅速去辦；反映解決問(wèn)題輕易不要越級(jí)運(yùn)作，級(jí)別越高的領(lǐng)導(dǎo)他更忙而且要處理更重要的問(wèn)題，同時(shí)也會(huì)削弱級(jí)別低的領(lǐng)導(dǎo)企業(yè)賦予他的權(quán)威；會(huì)上可以激烈討論，一旦決定下達(dá)，任何人必須堅(jiān)決執(zhí)行，不理解就邊執(zhí)行邊理解。
在這次提高素養(yǎng)的活動(dòng)中，為什么要特別反對(duì)追名逐利的思想呢？我是這么考慮的，當(dāng)一個(gè)集體被追名逐利的思想籠罩的時(shí)候，許多人通過(guò)自己是無(wú)法達(dá)到他的目的的，他們就會(huì)形成各種派系，明爭(zhēng)暗斗，甚至威脅到企業(yè)的利益。其實(shí)對(duì)一個(gè)企業(yè)最重要的是具有一個(gè)統(tǒng)一的集體領(lǐng)導(dǎo)，一個(gè)主義，一個(gè)思想，許多企業(yè)為了達(dá)到這個(gè)目的可以說(shuō)費(fèi)盡千般周折，結(jié)果都不太盡人意，最好的辦法就是讓大家通過(guò)學(xué)習(xí)提高統(tǒng)一思想，服從紀(jì)律。而我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的這個(gè)內(nèi)容也是代表了大多數(shù)職工的利益方向的。
提高素養(yǎng)，爭(zhēng)做文明員工，門(mén)檻很低，深造很難，對(duì)企業(yè)、對(duì)個(gè)人要做好這個(gè)工作都是比較長(zhǎng)期艱巨的。說(shuō)的通俗一點(diǎn)，一個(gè)人做一件好事容易，要一直做好事不容易，而我們的思想就好象房子一樣每天得去打掃，笤帚不到，灰塵是不會(huì)自己去的。
我覺(jué)得大家應(yīng)該從以下三方面做起：
一、努力去改變自己去適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)組織、適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)。每個(gè)初出茅廬的人都認(rèn)為自己是橫空出世，可以扭轉(zhuǎn)乾坤，甚至憤世嫉俗，好為人師，結(jié)果處處碰壁，才知道與人合作必須講究方式方法，也就是先尊重別人。
二、就好象運(yùn)動(dòng)員不能都去參與比賽規(guī)則的制定也無(wú)法隨便改變比賽規(guī)則，他們能做的就是熟練的運(yùn)用比賽規(guī)則。我們大多數(shù)人要做的主要是執(zhí)行制度，盲目抱怨與自己與集體都沒(méi)有什么好處，當(dāng)然個(gè)人意見(jiàn)可以保留，并通過(guò)民主方式反應(yīng)。
三、中國(guó)文化的最高境界就是一個(gè)“和”字。說(shuō)通俗一點(diǎn)天下沒(méi)有幾個(gè)傻子，“和”就是建立在誠(chéng)信的基礎(chǔ)上。我們要以“和”的思想為指導(dǎo)，多學(xué)習(xí)多歷練。
一個(gè)人只有不斷的提高自己的職業(yè)素質(zhì)和思想素質(zhì)，才能得到同事的認(rèn)可和尊重，才能得到企業(yè)的確認(rèn)和需要，才能與時(shí)俱進(jìn)，才能贏得尊嚴(yán)和榮耀。
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