無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
學校的廣告文案篇一
學校招生簡短精辟文案（精選60句）
1、今天選擇職業(yè)校，明天踏上致富道。
2、職業(yè)資格證書，技能就業(yè)憑證。
3、不擠高考獨木橋，選擇中職陽光道。
4、國家出資學技藝，職教就業(yè)有優(yōu)勢。
5、公開方案，公正招生，公平入學。
6、要學技藝讀職中，讀了職中好尋工。
7、我學技術我成長，我有技能我驕傲。
8、職校是魚，企業(yè)如水。與企業(yè)緊密接軌，建立校企雙贏的聯(lián)合辦學模式。
9、今讀技校打基礎，來日就業(yè)顯身手。
10、立足永康辦職教，辦好職教興永康。
11、實施陽光招生，促進教育公平。
12、學一技之長，創(chuàng)一番事業(yè)。
13、不擠高考獨木橋，選擇職校陽光道。
14、國立中山，華南之魂，博學慎思，由你傳承。
15、發(fā)展技工教育，培養(yǎng)技能人才，服務經濟發(fā)展。
16、以夢為馬，不負年華于中大。
17、就讀技校不要怕，學到技能闖天下。
18、安身立命之本。
19、每年國家有資助，還能學到真技術。
20、嚴禁跨片招生，嚴禁招收寄讀生。
21、就業(yè)是民生之本，職校是就業(yè)之門。
22、技能型人才在推進自主創(chuàng)新方面具有不可替代的'作用。
23、百六十行，行行出狀元。
24、著力培養(yǎng)大批高技能人才，著力提高全體勞動者素質。
25、格物致知，修身立志，放飛青春夢;博學審問，慎思明辨，篤行中大人。
26、貧困孩子不要愁，技校受助有盼頭。
27、讀職校，好就業(yè)，奔小康。
28、農村青年要致富，就讀職校有出路。
29、就業(yè)是民生之本，培訓是就業(yè)之門。
30、走職教之路，育技術英才，創(chuàng)美好未來。
31、外出打工要技術，就讀技校是門路。
32、發(fā)展職業(yè)教育，培養(yǎng)實用人才。
33、國家資助學技術，輕松就業(yè)有門路。
34、大力培養(yǎng)技能型人才，全面提升勞動者素質，為當?shù)亟洕ㄔO做貢獻。
35、學高級技能，到技師學校。
36、若想發(fā)家致富，職教為你鋪路。
37、報讀職中，升學有門，就業(yè)有路。
38、學習到技師學院，成就你的人生夢想。
39、傾心學困生，夯實教育的基點。
40、今天選擇進技校，明天走上致富道。
41、關愛優(yōu)等生，擢升教育的品味。
42、就業(yè)是民生之本，技能是就業(yè)之源。
43、健全之人格，自由之思想;既貴專精，尤貴宏通。
44、雖然家有萬金，不如一技在身。
45、在職業(yè)學校學習，到五湖四海創(chuàng)業(yè)。
46、技工院校是培養(yǎng)技能人才的搖籃。
47、技師學校拿雙證，脫貧致富有保證。
48、中大不缺獨立之精神與自由之思想，缺的是你。
49、培養(yǎng)企業(yè)急需人才，促進當?shù)亟洕l(fā)展。
50、要想就業(yè)有門路，報考職中學技術。
51、技校學生俏，企業(yè)爭著要。
52、職業(yè)教育就是就業(yè)教育。
53、就讀技校好選擇，學到技能好就業(yè)。
54、處永芳之中，品博雅之大。
55、打破常規(guī)，迅速崛起，辦出特色，爭創(chuàng)一流。
56、聽自由之風，筑獨立之夢，行博學之事，求篤行之道，繪七彩人生。
57、國家出資學技藝，技校就業(yè)有優(yōu)勢。
58、到技校，學技能，就業(yè)踏入致富門。
59、全面加強技能人才隊伍建設，努力提高勞動者就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力。
60、技能成就人生，知識改變命運。
61、提高素質能強國，學會技術好就業(yè)。
62、學校是一艘裝載知識的航船，陪伴學生渡過成功的彼岸。
63、實行陽光招生，接受社會監(jiān)督。
64、不用交學費，學到真技術，輕松找工作，致富有門路。
65、要想工作有門路，報讀技校學技術。
66、腰纏萬貫，不如薄技在身。
67、加強職業(yè)技術培訓，提高就業(yè)競爭能力。
68、家有萬金，不如一技在身。
學校的廣告文案篇二
學校宣傳語好句子大全1、全面落實師德師風建設，建設和諧校園2、學高為師，身正為范，樹立教師良好形象3、畫筆繪鳳地，書香溢樵中。4、敬業(yè)奉獻，為人垂范，提升師德新境界5、爭做師德師風模范，勇做教育教學先進6、沒有最好、只有更好――xx學校7、創(chuàng)科研品牌學校，做快樂書香人。8、立足師德師風建設，打好迎評創(chuàng)優(yōu)攻堅戰(zhàn)9、古色古香書于樵中，惟妙惟肖畫在鳳地。10、把您的孩子交給我們――xx學校11、教師因學校而幸福，學校因學生而自豪。12、率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，促進地方經濟社會開展。13、創(chuàng)科研書畫特色學校，辦人民滿意現(xiàn)代教育。14、xx學校是家長明智的選擇15、教學質量是學校開展的生命線16、立高尚師德，樹教育新風17、課程改革是一個不斷開展，永不停歇的過程。18、知識在這里揚帆――xx學校19、師德為先，師風為本20、大力實施名師工程，打造優(yōu)秀教師隊伍。21、擔承社會責任，致力學術繁榮22、辦人民滿意的特色教育，建現(xiàn)代化教育和諧校園。23、開展有效教學研究，提高課堂教學效率。
63、抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，與時俱進，推進學校持續(xù)快速健康開展
64、您無悔的選擇――xx學校65、改革教育觀念，堅持教育創(chuàng)新，推進素質教育。66、新世紀，新交大，新機遇，新開展67、激情澎湃創(chuàng)三星，特色閃亮塑品牌。68、教育均衡、教育完整，辦人民滿意優(yōu)質教育；教育創(chuàng)新、教育特色，鑄教育品牌。69、愛教育，培育敬業(yè)精神；愛學生，提高育人水平；愛自己，塑造師德風范70、你我共創(chuàng)書畫特色，才華盡顯樵中本色。71、讀一本好書，凈化自己的心靈；做一生實事，鑄就人生的輝煌。72、弘揚樵山文化，創(chuàng)立書畫樵中。73、促教育均衡化和諧開展，創(chuàng)教育現(xiàn)代化品牌學校。74、要成才！到xx來！75、培育民族中堅，效勞社會開展，探求科學真理，引領文明進步76、顧全大局比奉獻，齊心協(xié)力建優(yōu)秀77、加快教育強鎮(zhèn)步伐，把握現(xiàn)在；率先實現(xiàn)現(xiàn)代教育，贏得未來。78、創(chuàng)星為田中樹高標，志偉使人人存高遠。79、加快建設教育強市步伐，率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化。80、全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的高素質人才81、建立終身教育體系，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化。
82、凝心聚力，攻堅克難，創(chuàng)立特色星級學校。83、貫徹落實科學開展觀，推動教育事業(yè)又好又快開展。弘揚現(xiàn)代教育思想，全面推進素質教育。84、聚合全員智慧、建構完整教育，全面實現(xiàn)教育現(xiàn)代化；豐富學校內涵、打造學校品牌，促進教育再上新臺階。85、能給你的、只有知識――xx學校86、堅持科學開展，提升教育品質。87、提升學術競爭力，提升社會影響力，提升國際化水平88、每天練字一小時，健康生活一輩子。89、弘揚現(xiàn)代教育思想全面實施素質教育。90、讓學習提速、給知識擴容――xx學校91、樹優(yōu)良師德師風，建文明淳正校風92、創(chuàng)立現(xiàn)代化學校品牌，提供優(yōu)質化。
學校的廣告文案篇三
2、一流的資源養(yǎng)育杰出的學生
3、一所與眾不同的學校培養(yǎng)一個與眾不同的你。
4、以父母之心育人
5、有一群優(yōu)秀的教師，為你的孩子提供最好的學習環(huán)境，讓你的孩子踩在精英的背上攀登。
6、欲看名校誰獨傲，強霸風騷唯我狂。
7、在家里手舞足蹈受到親友表揚，在這里手舞足蹈受到世界表揚!
8、把最好的記憶留給最好的年華,把最好的舞姿現(xiàn)給最好的朋友.
9、在陽光下踢出一片快樂!
10、在汗水中收獲健康，在快樂中提高自己!使單調的動作練習不再枯燥乏味，讓學員始終保持輕松愉快的心情，提高學習質量。
11、隨著社會的發(fā)展，學跳國際舞(國際摩登、拉丁)已成為時尚。邀請著名教師執(zhí)教，注重舞蹈與形體的結合、舞蹈與音樂的結合，實行一套科學的教學方法。
12、如果你沒來到我們的學校，那你就不會得到我們學校別出心裁的教育，如果你沒來我們的學校，那你就不會感覺到我們學校別有的文化氣息，如果你沒來我們學校，那么你就真的不會擁有這些....
13、放飛理想實現(xiàn)夢想
學校的廣告文案篇四
（實用版）
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關于學校宣傳語【精選】
三十四、不選貴的、只選對的——xx學校三十五、凝心聚力，攻堅克難，創(chuàng)建特色星級學校。三十六、知識在這里揚帆——xx學校三十七、樹師德師風塑師表形象；樹教育新風，塑綜合人才三十八、聚合全員智慧、建構完整教育，全面實現(xiàn)教育現(xiàn)代化；豐富學校內涵、打造學校品牌，促進教育再上新臺階。三十九、樹優(yōu)良師德師風，建文明淳正校風四十、率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，促進地方經濟社會發(fā)展。四十一、古色古香書于樵中，惟妙惟肖畫在鳳地。四十二、沒有最好、只有更好——xx學校四十三、xx學校-人才的溫床（或搖籃）四十四、弘揚書法藝術，建設特色學校。四十五、全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的高素質人才四十六、弘揚樵山文化，創(chuàng)建書畫樵中。四十七、教改科研出成效，書畫藝術冶情操。四十八、大力實施名師工程，打造優(yōu)秀教師隊伍。四十九、激情澎湃創(chuàng)三星，特色閃亮塑品牌。五十、敏思高效，和諧發(fā)展，激情擁抱田家炳；主動有恒，超越自我，學海泛起灌河潮。五十一、師德為先，師風為本五十二、堅持科學發(fā)展，提升教育品質。
五十三、教育以育人為首，育人以德育為先五十四、學校宣傳語五十五、創(chuàng)科研書畫特色學校，辦人民滿意現(xiàn)代教育。五十六、弘揚現(xiàn)代教育思想全面實施素質教育。五十七、創(chuàng)科研品牌學校，做快樂書香人。五十八、以本科教學工作水平評估為動力，促進學校全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展五十九、創(chuàng)星為田中樹高標，志偉使人人存高遠。六十、讓學習提速、給知識擴容——xx學校六十一、堅持教研、科研、培訓相結合，建設一支高素質教師隊伍。六十二、加強學風建設，創(chuàng)建文明校園六十三、愛崗敬業(yè)，為人師表，從嚴治教六十四、來源實踐，貼近生活，面對新課改你準備好了嗎？六十五、繪樵中藝術，唱鳳地美歌。六十六、激發(fā)師生潛能，集聚師生智慧，傳承學校發(fā)展優(yōu)勢，推動學校朝著優(yōu)質和特色方向發(fā)展。六十七、創(chuàng)科研十年崢嶸磨一劍，揮書香一朝逸揚樵中天。六十八、深化教學改革，推進教育創(chuàng)新，規(guī)范教學管理，提高教育質量六十九、畫筆繪鳳地，書香溢樵中。七十、貫徹依法治教方略，辦好人民滿意教育。
學校的廣告文案篇五
井然有序的管理，有口皆碑的質量
二、戀家的孩子不想家!
三、**院校校區(qū)裝載著同學們一個個美麗的夢。
四、**院校，托起未來之手，舉起明天的太陽。
五、**院校是一艘裝載知識的航船，陪伴我們渡過成功的彼岸。
六、老師如同父母親，同學都有手足情。
七、有一群優(yōu)秀的教師，為你的孩子提供最好的學習環(huán)境，讓你的孩子踩在精英的背上攀登。
八、驚雷霹靂劃天翔，百鳴驟響校風揚。
欲看名校誰獨傲，強霸風騷唯我狂。
九、父心、母心，師者之心，
德育、智育。育人之本。
十、以父母之心育人
學校的廣告文案篇六
學校宣傳語好句子大全1、全面落實師德師風建設，建設和睦校園2、學高為師，身正為范，建立教師優(yōu)異形象3、畫筆繪鳳地，書香溢樵中。4、敬業(yè)奉獻，為人垂范，提高師德新境地5、爭做師德師風典范，勇做教育教課先進6、沒有最好、只有更好――xx學校7、創(chuàng)科研品牌學校，做快樂書香人。8、立足師德師風建設，打好迎評創(chuàng)優(yōu)攻堅戰(zhàn)9、古色古香書于樵中，栩栩如生畫在鳳地。10、把您的孩子交給我們――xx學校11、教師因學校而幸福，學校因學生而驕傲。12、搶先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，促使地方經濟社會展開。13、創(chuàng)科研書畫特點學校，辦人民滿意現(xiàn)代教育。14、xx學校是家長理智的選擇15、教課質量是學校展開的生命線16、立崇高師德，樹教育新風17、課程改革是一個不斷展開，永不斷留的過程。18、知識在這里揚帆――xx學校19、師德為先，師風為本20、鼎力實行名師工程，打造優(yōu)異教師隊伍。21、擔承社會責任，致力學術繁華22、辦人民滿意的特點教育，建現(xiàn)代化教育和睦校園。23、展開有效教課研究，提高講堂教課效率。
63、抓住機會，迎接挑戰(zhàn)，與時俱進，推動學校連續(xù)迅速健康展開
64、您無悔的選擇――xx學校65、改革教育觀點，堅持教育創(chuàng)新，推動素質教育。66、新世紀，新交大，新機會，新展開67、激情洶涌創(chuàng)三星，特點閃亮塑品牌。68、教育平衡、教育完好，辦人民滿意優(yōu)良教育；教育創(chuàng)新、教育特點，鑄教育品牌。69、愛教育，培養(yǎng)敬業(yè)精神；愛學生，提高育人水平；愛自己，塑造師德風采70、你我共創(chuàng)書畫特點，才干盡顯樵中本色。71、讀一本好書，凈化自己的心靈；做一世實事，鑄就人生的絢爛。72、弘揚樵山文化，創(chuàng)辦書畫樵中。73、促教育平衡化和睦展開，創(chuàng)教育現(xiàn)代化品牌學校。74、要成才！到xx來！75、培養(yǎng)民族中堅，效力社會展開，探究科學真諦，引領文明進步76、顧全全局比奉獻，同心合力建優(yōu)異77、加速教育強鎮(zhèn)步伐，掌握此刻；搶先實現(xiàn)現(xiàn)代教育，博得將來。78、創(chuàng)星為田中樹高標，志偉令人人存高遠。79、加速建設教育強市步伐，搶先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化。80、全面貫徹黨的教育目標，培養(yǎng)擁有創(chuàng)新精神的高素質人材81、成立終生教育系統(tǒng)，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化。
82、凝心聚力，攻堅克難，創(chuàng)辦特點星級學校。83、貫徹落實科學展開觀，推動教育事業(yè)又好又快展開。弘揚現(xiàn)代教育思想，全面推動素質教育。84、聚合全員智慧、建構完好教育，全面實現(xiàn)教育現(xiàn)代化；豐富學校內涵、打造學校品牌，促使教育再上新臺階。85、能給你的、只有知識――xx學校86、堅持科學展開，提高教育質量。87、提高學術競爭力，提高社會影響力，提高國際化水平88、每日練字一小時，健康生活一輩子。89、弘揚現(xiàn)代教育思想全面實行素質教育。90、讓學習加速、給知識擴容――xx學校91、樹優(yōu)異師德師風，建文明淳正校風92、創(chuàng)辦現(xiàn)代化學校品牌，供給優(yōu)良化。
學校的廣告文案篇七
2、任何一本書的影響莫過于使讀者開始作內心的反省?！ú藸?/p>
3、書的真正目的在于誘導頭腦自己去思考?！?/p>
4、讀書破萬卷，下筆如有神?！鸥?/p>
5、敏而好學，不恥下問?！鬃?/p>
6、書籍陶冶情操——博維
7、學習這件事，不是缺乏時間，而是缺乏努力。
8、人離開了書，如同離開空氣一樣不能生活?！坡辶畏?/p>
9、在我看來，最好的書是那些能夠提供最豐富的思考材料的書?！ɡ适?/p>
10、書不僅是生活，而且是現(xiàn)在過去和未來文化生活的源泉?！獛旆ㄒ?/p>
12、書是人類進步的階梯?！郀柣?/p>
13、書是唯一不死的東西?！鹛?/p>
14、舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知?！K軾
15、書籍是人類思想的寶庫?！獮跎晁够?/p>
16、吾生而有涯，而知也無涯。
17、要掌握書，莫被書掌握;要為生而讀，莫為讀而生?！紶栁?/p>
19、書是我們時代的生命?！獎e林斯基
20、好書使人開卷時會有所求，而閉卷時獲有益處?！柨继?/p>
21、理想的書籍是智慧的鑰匙——托耳斯泰
22、沒有書籍的屋子，就像沒有靈魂的軀體。——西塞羅
23、圖書出版業(yè)是思想重炮?！及Ｋ固?/p>
25、書是我的奴隸，一定要服從我的意志。——馬克思
學校的廣告文案篇八
專業(yè)人才培養(yǎng)方案的質量是保證人才培養(yǎng)質量的前提，各高職院校應根據(jù)經濟社會發(fā)展的要求，不斷調整優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，準確定位人才培養(yǎng)目標，突出高職特色，加強管理，促進高職教育人才培養(yǎng)模式的改革，提高人才培養(yǎng)質量。
隨著經濟社會的發(fā)展，我國高職教育得到了長足的發(fā)展，為社會培養(yǎng)了大批急需的各類專門人才，但縱觀高職教育人才培養(yǎng)工作的全局，還存在著諸多問題，如辦學特色不鮮明，課程及教育內容體系不合理等，嚴重影響了高職教育人才培養(yǎng)的質量，導致高職就業(yè)缺乏競爭力。為改變這一現(xiàn)狀，各高職院校正積極探索人才培養(yǎng)模式的改革，筆者擬以專業(yè)人才培養(yǎng)方案為切入點，來談談通過專業(yè)人才培養(yǎng)方案的優(yōu)化改革來提高人才培養(yǎng)質量。
專業(yè)人才培養(yǎng)方案是人才培養(yǎng)工作的總體設計和實施藍圖，是學校組織教學過程、安排教學任務、對教學質量進行監(jiān)控和評價的基本依據(jù)，可以說人才培養(yǎng)方案的設計與制（修）訂，是高職院校所有改革與建設工作的“總綱”，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，突出高職特色，是高職教育人才培養(yǎng)模式改革的基本要求。
人才培養(yǎng)目標定位是人才培養(yǎng)方案首先要解決的問題，人才培養(yǎng)目標是整個高職教育的領航塔，引領著高職教育前進的方向。雖然自20世紀90年代以來，我國高職教育有了很大發(fā)展，但發(fā)展過程舉步維艱，到目前仍然是高等教育的薄弱環(huán)節(jié)，發(fā)展不平衡，吸引力不強，高職教育的入口——招生和出口——就業(yè)，都處境艱難，這一方面是由于中國傳統(tǒng)教育觀念的影響，更是由于高職教育在其本身的發(fā)展過程中，未能準確定位，不能彰顯其人才培養(yǎng)的特色。當前，我國的高等職業(yè)教育在育人方面，很多地方仍然是普通高等本科教育的簡單復制，或是普通中專的合并與升格，相對于本科而言，高職教育“職”的類型特色不明顯；相對于中職而言，高職教育的“高”又無處體現(xiàn)。高職教育人才培養(yǎng)目標定位沒有與中等職業(yè)教育或普通本科教育形成差異化競爭。
高等職業(yè)教育作為我國高等教育體系中的一種類型，有其自身的特點與規(guī)律，它以培養(yǎng)生產、建設、管理、服務第一線的高素質技能型專門人才為根本任務。與普通本科高等教育相比，它的教育模式是以職業(yè)能力為中心，而不是以學科知識的內部邏輯體系為中心，高職教育中的“職”決定培養(yǎng)出來的學生必須具有突出的實踐操作能力；與中等職業(yè)教育相比，它是高層次的職業(yè)教育，高職教育中的“高”決定培養(yǎng)出來的學生不是只會動手的技術工人，還應具有一定的思考能力、研究能力和創(chuàng)新能力，還可以向更高層次的崗位發(fā)展。因此，必須根據(jù)高職教育的本質特征定位人才培養(yǎng)目標。
首先，在人才培養(yǎng)目標總體定位中應滿足如下要素：（1）滿足職業(yè)崗位（群）所必需的職業(yè)技能及職業(yè)素質；（2）滿足合格的高等教育屬性應使學生具備的`職業(yè)發(fā)展與遷移所必需的某一專業(yè)技術領域的基礎知識和專業(yè)技術理論；（3）滿足合格的高等教育屬性應盡可能在人文素質、思維方法及終身學習能力等方面，為學生成就其人生的事業(yè)打好一定的基礎。
其次，面對繁多的就業(yè)崗位需求，高職教育的人才培養(yǎng)目標定位要向多元化轉變，要研究不同區(qū)域、不同行業(yè)、不同職業(yè)針對性的具體培養(yǎng)目標和培養(yǎng)規(guī)格，完善符合客觀需求的多元化目標體系。由于我國區(qū)域廣闊，經濟社會的區(qū)域差異十分顯著，高職教育作為直接服務于區(qū)域經濟發(fā)展的教育類型，人才培養(yǎng)目標的定位應根據(jù)區(qū)域差異的不同而進行調整，每一所職業(yè)院校在確定其培養(yǎng)目標時，都應該充分考慮學校所在地的區(qū)域經濟，如廣東地區(qū)，先進制造業(yè)和現(xiàn)代服務業(yè)發(fā)達且需要大批高技能人才，面向廣東的高職院校人才培養(yǎng)應定位于培養(yǎng)具有精湛技藝和創(chuàng)新能力，掌握現(xiàn)代服務技術的高技能人才。
課程是所有教學理念的承載者和體現(xiàn)者，合理的課程設置是整個高職專業(yè)人才培養(yǎng)方案的核心，當前，高職學生就業(yè)缺乏競爭力，原因之一就是課程設置不合理，導致培養(yǎng)的學生知識、能力、素質結構不合理，無法滿足職業(yè)崗位（群）的要求，一些學校的課程設置趨向于強調學科知識的系統(tǒng)性、完整性，形成了“本科壓縮型”的學科型課程體系，使得大量的知識學而無用，不能支撐就業(yè)技能的發(fā)展需要，有些學校則將職業(yè)教育的定位和含義狹隘化，課程設置過分強調職業(yè)發(fā)展要求，形成了培訓課程體系，導致學生擇業(yè)能力差，自我完善和發(fā)展的知識基礎薄弱，職業(yè)遷移困難，無法適應社會發(fā)展要求，因此，加快高職課程建設改革，是高職教育可持續(xù)發(fā)展的必然要求。按照現(xiàn)代教育學的課程概念，應從兩個層面入手，一是課程體系的建設，二是每一門課程的建設。
第一，在課程體系的構建上，要打破依據(jù)知識本身的邏輯設置課程和組織內容的傳統(tǒng)學科課程模式，要根據(jù)崗位定位進行職業(yè)能力分析，按照職業(yè)崗位（群）的任職要求設計專業(yè)課程體系。首先，通過市場調查分析，明確專業(yè)所對應的核心就業(yè)崗位，并預測分析經過3-5年的工作后，學生向更高層次發(fā)展的可能，確定其發(fā)展崗位。其次，進行崗位能力分析，明確專業(yè)的能力目標，核心崗位所必須具備的職業(yè)能力就是該專業(yè)的核心能力，發(fā)展崗位所必須具備的職業(yè)能力就是該專業(yè)的拓展能力。最后，在崗位能力分析的基礎上，根據(jù)崗位核心能力的要求確定4-6門專業(yè)核心課程，形成核心課程系統(tǒng)，根據(jù)學生可持續(xù)發(fā)展的要求確定5門左右的專業(yè)拓展課，形成拓展課程系統(tǒng)。公共基礎課程也要適時進行改革，根據(jù)職業(yè)崗位對人才的職業(yè)素質要求，完善職業(yè)素質課程體系，作為通識課程，培養(yǎng)學生良好的職業(yè)態(tài)度、職業(yè)道德，樹立正確的人生觀與價值觀。這樣，組成通識課程、核心課程、拓展課程科學組合的現(xiàn)代高職課程體系。
第二，在具體每一門課程的建設上，首先，每一門課程要與整個課程體系相一致，課程與課程之間，要體現(xiàn)職業(yè)能力培養(yǎng)的邏輯主線，前后銜接，內容不脫節(jié)。每一門課程在整個課程體系中的作用，主要解決什么問題，主要講授哪些知識點，要讓學生掌握哪些知識和技能，都必須明確。其次，進行課程內容整合，根據(jù)實際的職業(yè)崗位工作過程，把相關的理論知識、技能訓練進行任務式或項目化的整合，不斷提高課程教學過程與實際工作過程的仿真度，從而提高整個人才培養(yǎng)的質量和水平。再次，在教學模式的選擇上，要摒棄以往的學科型理論化教學模式，要以培養(yǎng)技術應用能力為目標，注重強化智力技能和操作技能的訓練，建設理論教學與實踐教學并行、互動的教學內容體系。
以現(xiàn)代高職教育理念為指導，制（修）訂的專業(yè)人才培養(yǎng)方案要切實貫徹到真正的學校教學活動中，才能真正在人才培養(yǎng)中發(fā)揮作用。因此，強化專業(yè)人才培養(yǎng)方案的執(zhí)行管理至關重要。
1.加強師資隊伍建設，打造“雙師”素質教學團隊
師資隊伍素質的高低是人才培養(yǎng)方案能否取得實效的關鍵。人才培養(yǎng)方案需要通過教師去實施，如果沒有一批高素質的教師隊伍去實施，再完美的人才培養(yǎng)方案其效果也會大打折扣。建設和培養(yǎng)一批高水平的教師隊伍是學校各項工作的首要任務，對高職院校而言，就是要建立一支高水平的“雙師”素質教師隊伍，這是由高職教育的本質屬性所決定的，高職教育是類型性（實踐性）和層次性（高教性）兼具的一種教育類型，其培養(yǎng)的人才既要適應社會經濟的發(fā)展，應對職業(yè)崗位繁雜多樣且靈活多變的形勢，又要具備一定的適應未來職業(yè)技術變化的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，這些都決定著高職的師資隊伍既要有比較豐富的理論知識，又要有豐富的實踐經驗和較強的動手能力，既要能“教學生動手”，又要能“教學生動腦”。
培養(yǎng)具有“雙師”素質的師資隊伍，應采取“請進來”與“走出去”的雙重策略，與行業(yè)企業(yè)合作培養(yǎng)專業(yè)教師，將具有行業(yè)企業(yè)工作經歷作為新引進專業(yè)教師的必要條件，引進行業(yè)企業(yè)能工巧匠擔任兼職教師，承擔實踐教學任務。對已有的專業(yè)教師實行下企業(yè)掛職鍛煉的制度，以保證其實踐能力和對產業(yè)行業(yè)的了解，強化其職業(yè)教學能力。
2.加強實訓基地建設，保障實踐教學
高職教育培養(yǎng)的是一線應用性人才，這類人才的鮮明特征在于不僅應具有基本的專業(yè)理論知識，更重要的是具有過硬的、優(yōu)于其他教育類型的專業(yè)技能和實際操作能力，在高職專業(yè)人才培養(yǎng)方案中，具有獨特功能與價值的實踐教學體系是高職教育區(qū)別于普通高等本科教育的主要標志。有效的實踐教學需要學校軟硬件資源的共同支持，一是校內外實習實訓基地的建設，它是實踐教學的物質載體，二是實踐教學以何種方式組織實施。
校內外實訓基地建設是實踐教學的物質保障，各高職院校要加大實訓基地建設的力度，開拓校企合作途徑，高職教育實訓基地的建設需要高昂的投入，單靠學校一己之力，很難承擔，學校應積極開展校企合作，一方面，引入能代表區(qū)域支柱產業(yè)的實力型企業(yè)，建設生產性校內實訓基地，共同制（修）訂實踐教學計劃，共同開發(fā)實踐教學特色課程，呈現(xiàn)真實的職業(yè)環(huán)境，企業(yè)補充設備、師資、技術、管理，讓企業(yè)生產與學校育人有機結合，互惠共贏。另一方面，積極建立穩(wěn)定的校外實習實訓基地，為學生能夠真正參與實際的生產、工作過程創(chuàng)造條件，把實踐教學搬進企業(yè)，在工作崗位上對學生進行實際訓練，使學生熟悉現(xiàn)代化生產工藝，學會運用先進的技術和設備，積累實際操作經驗，增強創(chuàng)新能力，真正形成“第一線、應用性、高素質、技能型、零距離”的實踐教學特色。
3.加強人才培養(yǎng)方案執(zhí)行過程的監(jiān)督管理與指導
人才培養(yǎng)方案是學校權威性的基本教學文件，各教學單位必須嚴格執(zhí)行，需根據(jù)人才培養(yǎng)方案落實每一門課程的授課教師、教學大綱、教材，安排好各教學環(huán)節(jié)，并以此進行規(guī)范的教學管理。為了保證人才培養(yǎng)方案的實施，應制訂相應的人才培養(yǎng)方案實施管理規(guī)定，對執(zhí)行人才培養(yǎng)方案過程中教學計劃的調整和各個環(huán)節(jié)落實都要作出明確的規(guī)定，人才培養(yǎng)方案中設置的課程、學時及開課學期等，任何單位和個人未經申請同意不得隨意變更，定期進行教學計劃執(zhí)行情況的檢查，強化執(zhí)行過程的監(jiān)督管理與指導，確保人才培養(yǎng)方案的有效實施。
學校的廣告文案篇九
一、我強，因為我*!
四、**院校，托起未來之手，舉起明天的太陽。
五、**院校是一艘裝載知識的航船，陪伴我們渡過成功的彼岸。
六、老師如同父母親，同學都有手足情。
七、有一群優(yōu)秀的教師，為你的孩子提供最好的學習環(huán)境，讓你的孩子踩在精英的背上攀登。
八、驚雷霹靂劃天翔，百鳴驟響校風揚。欲看名校誰獨傲，強霸風騷唯我狂。
九、父心、母心，師者之心，德育、智育。育人之本。
十、以父母之心育人
十一、**院校，用心呵護你的未來。
十二、秉明燭師心，治為人之學
十三、集名師，會集百家精華;共奮斗，鑄就高校人才。
十四、一所與眾不同的學校培養(yǎng)一個與眾不同的你。
十五、未來，我們攜手播種希望;成功，我們伴你一路而行。
十六、來吧!求知的人;去吧!豐收的學者。
十七、望子成龍，指日可待。
*、今日**院校之英才，明日祖國之棟梁。
十九、假如失敗和成功是杠桿的兩端，到這里來尋找你的砝碼。
二十、路在腳下，夢在身上，**院校讓你看到你的路，你的夢，你的希望。
二十一、放你在這海洋上，別無他意，只要你開采這知識的海洋。
二十二、**院校校區(qū)：想做黑暗指明方向的一束光。
二十三、一流的資源養(yǎng)育杰出的學生，一流的教育資源養(yǎng)育杰出的**院校學生
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