讀書活動的心得體會(實用12篇)

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讀書活動的心得體會(實用12篇)
時間:2023-12-08 00:54:02     小編:薇兒

心中有不少心得體會時,不如來好好地做個總結(jié),寫一篇心得體會,如此可以一直更新迭代自己的想法。心得體會是我們對于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。

讀書活動的心得體會篇一

在悶熱的夏天,我們即將迎來又一個暑假。在期末全面

總結(jié)

的同時,我利用業(yè)余時間不斷為自己“充電”。做到“四多”:

1、多看本學(xué)科的核心刊物,因為它代表本學(xué)科的最高、最先進的學(xué)術(shù)水平,有利于教師把握本學(xué)科的前沿動態(tài)。

2、多看一些與本學(xué)科相關(guān)的刊物,如本學(xué)科的教育心理學(xué)、文化教育、藝術(shù)書籍等等。通過多學(xué)科新理論、新技術(shù)的移植轉(zhuǎn)換成本學(xué)科的教育成果。多看本學(xué)科有關(guān)的專著、教材,因為這些專著和教材具有指導(dǎo)作用。幫助我們教師把握教學(xué)方向,俗語說的好,它山之石也能攻玉。

當我打開了那本乳白色封面的《好教育好人生》,拜讀后輕輕合上。然而我的心卻不能隨書頁的合攏而平靜,我的腦海中仿佛是一片寬闊的海洋,肖川作者在平靜的海面上投入一塊石頭,擊起了層層漣漪,向外擴展久久不能平息。而緊緊抓住我的是那一句樸素而卻又有粘合力的話語:“真正的教育只能建立在尊重與信任的基礎(chǔ)上,建立在寬容和樂觀的期待上。真正的教育存在于人與人心靈距離最短的時刻,存在于無言的感動之中?!?/p>

這是一本寫給“教育者”的書。它的大部分章節(jié)都是從教育教學(xué)中存在的現(xiàn)象入手,然后分析其弊端,并給出了解決問題的方法,即作者理想中教育。他道出了教育成功的前提,也點明了許多人失敗的根源。它像一盞明燈,為我的教育導(dǎo)航。從中找到了不斷完善自己的金鑰匙。

人們常說:一個善于思考的人就是一個充滿智慧的人。我想,只要我們回過頭來用理性的眼光審視自已,我們就可以透過瑣屑和繁雜逐步找到事物的本質(zhì)規(guī)律,就能少走彎路。美國教育心理學(xué)家加涅指出,人類有一種特殊的智慧叫 “認智策略”,是對內(nèi)解決問題的智慧。這是一種高級智慧和意識活動,即反思智慧和自我批判意識,這是使人“通向天堂、成為天使”的正確途徑。反思就是行為主體對自身既往行為及其相關(guān)觀念自覺進行異位思考的認識活動。反思不同于一般的回想或回憶。美國教育心理學(xué)家波斯納說,沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗,至多只能是膚淺的的知識。

我知道了這樣一個道理,成長=經(jīng)驗+反思。所以,在平時的工作中,我都有能進行很好的反思,

總結(jié)

工作中的得失,讓反思成為一種習(xí)慣。就如肖川教授所說“用真誠的文字,將平淡如水的歲月定格為永恒”,讓生命在習(xí)慣的累積中愈發(fā)凝重與雅致。古人說:“汝果欲寫詩,功夫在詩外”。我想,肖川教授的文字及其所承載的

思想

對我們的影響也遠在“教育”之外。

在實踐中不斷對自己的教育教學(xué)進行研究、反思,對自己的知識和經(jīng)驗不斷進行重組,形成在研究狀態(tài)下的職業(yè)生活方式,才能適應(yīng)新的變革,從容面對新的挑戰(zhàn),實現(xiàn)從經(jīng)驗型教師向

專家

型教師的轉(zhuǎn)變。

總結(jié)

成功經(jīng)驗,無疑有一個共自覺的、主動的、堅持不懈的寫教育隨筆。

智慧的形成是一個大量讀書、不斷反思、不斷積累的過程,在領(lǐng)略肖川教授的《好教育好人生》魅力的同時,我們也應(yīng)該對照自己的教育智慧與真情進行一番錘煉與升華。當我在與學(xué)生一道探究的時候,我們的教育才能在堅守與創(chuàng)造中向著理想的彼岸始終不斷走向前去。尤其在我的教學(xué)之中更是這樣的!

《好教育好人生》一書,讓我們讀懂了教育,也讓我們讀懂了人生。也許我們教師這個角色太小不起眼,擂不動那驚天大鼓,但我們可以時刻準備著,以智慧守望理想、以真情堅定信念,去追逐生命的完滿、去求索教育的真諦。只有這樣才能真正把肖川教授《教育的智慧與真情》一書讀懂,讀到心里去??!這就是我最大的感悟。

最后,我想用摘取的教師誓言來激勵自己,那就是愛生如子,愛校如家,愛學(xué)如癡。做學(xué)生人生發(fā)展的有效引領(lǐng)者;做教育改革和學(xué)校發(fā)展的主動參與者;做終身學(xué)習(xí)的積極實踐者。我會勇敢面對各種困難和挑戰(zhàn),與同事攜手向前,踐行學(xué)校核心價值,為打造建國小學(xué)優(yōu)質(zhì)校,貢獻自己的一份力量。

讀書活動的心得體會篇二

近年來,讀書已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的一部分,特別是在學(xué)生中間。閱讀可以幫助人們開拓視野,增強閱讀能力和寫作技巧。為了促進學(xué)生們閱讀的興趣和欲望,很多學(xué)校都會舉辦讀書節(jié)活動。這些活動旨在提高學(xué)生們的閱讀興趣,同時也幫助他們提高寫作技巧和豐富詞匯量。

第二段:回顧自己在讀書節(jié)活動中的參與體驗

在我讀書生涯中,讀書節(jié)是一個非常重要的活動,我也積極參與其中。今年的讀書節(jié)活動,我深有體會。我最大的感受是在閱讀過程中,我不僅僅是在閱讀,更是在思考。運用自己的想象力,讓故事的情節(jié)在腦海中生動躍然,形成獨特的感受,積累更加豐富的知識。

第三段:談及讀書節(jié)活動的收獲

通過這次讀書節(jié)活動,我收獲了很多寶貴的東西。首先,我學(xué)會了如何正確地閱讀。之前,我就是一種瀏覽型的閱讀方式,只關(guān)心讀完,而不是思考故事背后的含義。但是,在讀書節(jié)活動中,我的老師告訴我,要通過思考故事背后的道理來理解整個故事,對我真正的寫作能力是有好處的。其次,我還學(xué)到了如何很好的說故事。在閱讀過程中,我了解了很多寫作技巧和方法,這些方法可以幫助我更好地寫作和溝通。

第四段:對于讀書節(jié)活動的感悟

參加讀書節(jié)活動不但充分體現(xiàn)了學(xué)生的才華和能力,也是學(xué)生們積累閱讀經(jīng)驗、增強寫作及表達能力的機會。這是一種全新的體驗,不僅僅能夠幫助學(xué)生們增長知識,還可以幫助學(xué)生們提高閱讀和寫作技能。參加_reading是一種鍛煉身心的絕佳途徑,我相信,在讀書的過程中,我們還會發(fā)現(xiàn)自己喜歡的書和作者,也可以發(fā)掘自己在未來職業(yè)方向上的優(yōu)勢。

第五段:結(jié)尾

總結(jié)一下,參加讀書節(jié)活動,讓我對閱讀的理解更深入,也給我?guī)砹藷o數(shù)的收獲,包括提高我的閱讀技巧和寫作能力。在未來的學(xué)習(xí)生涯中,我會繼續(xù)努力,重視閱讀的重要性,不斷地學(xué)習(xí)、思考、實踐,讓自己成為一個更好的讀者和作家。

讀書活動的心得體會篇三

2014—2015年度讀書活動,學(xué)校推薦我們教師閱讀有了《教師第一課》一書,感觸頗深,書中給人以一種理想再次被點燃的感受,并產(chǎn)生通過促進自身的改變、過一種幸福完整的教育生活的期待。

這是一本對廣大中小學(xué)教師朋友很有幫助、不可多得的好書,也是一所送給教師朋友自我培養(yǎng)和成長發(fā)展的理想學(xué)校。

我認為,教師是學(xué)校心理健康教育的推行者,一個成功的教師,除了要有淵博的學(xué)識和優(yōu)良的

教學(xué)

技能,還要有健全的人格和高尚的品德。教師的言行對學(xué)生有很大影響,在他們的心目中,教師是智者——什么都懂;是能者——什么都會。

教師的衣著舉止,言談風度等,都會使學(xué)生受到深刻的影響。人格健全的教師,能在課堂中創(chuàng)造一種和諧與溫馨的氣氛,使學(xué)生如沐春風,輕松愉快,而人格不健全的教師,只能在課堂上造成一種緊張或恐怖的氣氛。通過學(xué)習(xí),我也知道了教師要善于做好自身的心理調(diào)節(jié)及保健工作,了解自我,看待自己的優(yōu)缺點;學(xué)習(xí)掌握心理調(diào)節(jié)的方法,學(xué)會緩解心理壓力;調(diào)整情緒,保持心理的平衡;善于選擇自己心情愉快的角度去思考問題、處理問題,建立起良好的人際關(guān)系;培養(yǎng)多種興趣與愛好,陶冶情操,只有這樣,才能以積極健康地工作熱情投入到教學(xué)活動中去。

其次,教師是文化的傳遞者?!皫熣?,所以傳道、授業(yè)、解惑也”,這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次,教師是榜樣。"學(xué)高為師,身正為范",學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,教師的人格力量是無形的、不可估量的,教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三,教師是管理者。教師要有較強的組,織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學(xué)更有效率,更能促進學(xué)生的發(fā)展。第四,教師要富有"愛心",作為一名教師,對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的,就像父母對待孩子。教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要。最后,教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。

因此,教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué),應(yīng)了解不同學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特點,選擇科學(xué)合理的、適合本班學(xué)生的學(xué)習(xí)策略,并在上課過程中多加思考,適時改進教學(xué)方法和策略,以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué),爭取精益求精。在新課程改革的背景下,一定要認真地貫穿新的教學(xué)理念,以學(xué)生發(fā)展為本,以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),使學(xué)生的身心都能得到健康的發(fā)展。教育的目的就是教書育人。人格的培養(yǎng)對學(xué)生來說是最重要的。為了讓學(xué)生形成健康的心理,教師就要不斷完善自己的人格,不斷提升自己的人格魅力,成為一個心靈的智者。我想這都是將成為我更加努力的動力,我會把學(xué)習(xí)中得到的體會實踐于我的教學(xué)工作中。書中介紹了一些中外教育家及其對教育的精彩論述,回答了教育的本質(zhì)、教育教學(xué)的藝術(shù)、教師的職業(yè)生活及兒童的成長等問題,真是高屋建瓴,讓我們?yōu)橹鄯?。例如,書中提到“愛,需要空間”。今天,一些包辦式的教育盛行,讓很多家長和老師以為替孩子做的多了就是為了孩子好,殊不知這樣反而會耽誤了我們的孩子。應(yīng)該讓我們的愛,給孩子足夠的空間,讓其自由快樂的成長。

做教師久了,每天都在做重復(fù)性的工作,再加上精神方面、社會方面的壓力特別大,就產(chǎn)生了職業(yè)的倦怠感??戳恕督處煹谝徽n》這本書,我認為這種想法是不對的,倦怠,其實就是思想停滯的表現(xiàn)。一旦產(chǎn)生倦怠,必須及時警醒自己。這個時候我往往會靜下心來,認真梳理一下自己的思想,找出存在的問題,并努力尋找解決的辦法。最有效的辦法就是讀一本好書,不斷充實自己。讀好書,找出自己與名家的不足,改變自己幼稚的想法,提升自己的理念,不斷改善教育教學(xué)的方法。從而在讀書中尋找樂趣,尋找幸福,并依靠不斷給予我營養(yǎng)的書驅(qū)走彌漫在我思想上的倦怠煙霧。

教育是責任、付出和愛心的總和。學(xué)校的使命是為學(xué)生的幸福人生奠基,目的是把每個人培養(yǎng)成為獨特的自己、更高大的自己。所以,作為教育者應(yīng)盡自己的努力去尊重和愛護每一個學(xué)生,尤其是那些頑皮、成績不是很好的學(xué)生,使得他們能夠在愛的陽光下健康成長。要讓教育在愛中行走,用愛生成學(xué)生的智慧,用愛生成學(xué)生的快樂與幸福,用愛生成學(xué)生的堅強、勇敢與感恩,用愛生成學(xué)生的思想……愛的教育最終讓學(xué)生學(xué)會去愛,去愛教師,去愛父母,去愛同學(xué),我堅信天道酬勤,我堅信一切都要為學(xué)生的發(fā)展負責,我堅信大愛無疆,愛是育人之本,愛會改變一切。

付出真愛,教師才能盡享教育的幸福,我們傾注心血,促進學(xué)生健康而自由的成長,他們用暫時的成功一次次的回報著我們,證實著我們是世界上最幸福的教師,他們一天天成長,我們與學(xué)生即為師又為友,那是很美的事情。

讀書活動的心得體會篇四

讀書節(jié)是一個有關(guān)閱讀的盛會,它讓我們每位讀者都受益匪淺。參加這次讀書節(jié)活動,不僅讓我有機會接觸到各種不同類型的書籍,也讓我感受到了閱讀的魅力。下面,我將從讀書節(jié)活動的組織、閱讀體驗、紀念品、目標及未來規(guī)劃等方面談?wù)勎业男牡皿w會。

一、讀書節(jié)活動的組織

本次讀書節(jié)活動的組織非常出色,包括主題設(shè)定、各項安排、場地布置等都十分周詳。特別是在大廳的擺設(shè)和書籍搭配上,能夠很好地展現(xiàn)出每種書的特色和特點。同時,志愿者們也非常耐心地指導(dǎo)和解答讀者們的問題,讓讀者們更好地了解每一本書的內(nèi)容和相應(yīng)的作者。這樣的組織讓我更加享受了閱讀的過程。

二、閱讀體驗

參加這次讀書節(jié)活動,我體驗到了不同類型的書籍帶來的不同閱讀體驗。例如,一本懸疑小說讓我聚精會神,沉浸在情節(jié)之中,一本心理學(xué)專著則讓我更好地了解人類的心理活動,感受到作者的智慧和深度。讀書日活動讓我有機會體驗到不同書籍帶來的不同情感和思考,這無疑將對我的未來有所啟發(fā)。

三、紀念品

在這次讀書節(jié)活動中,我獲取了不同的紀念品,如書簽、小紀念品等。這些紀念品不僅能帶給我更多的閱讀樂趣,還有助于我更好地記錄自己的閱讀歷程,以及找到自己喜愛的書籍和作者。紀念品的分發(fā)更加豐富了讀書活動的內(nèi)涵和體驗,使讀者們獲得了更豐富的回憶。

四、目標

參加這次讀書節(jié),我也更加明確了自己的讀書目標。如今,我將更多地關(guān)注于不同類型書籍的閱讀,提高自己的閱讀深度與思考能力。同時,在后續(xù)的學(xué)習(xí)中,我也將盡量多地閱讀相關(guān)的著作,以增強自己的專業(yè)素養(yǎng)和知識儲備。

五、未來規(guī)劃

參加了這次讀書節(jié)活動,讓我更加熱愛閱讀。我也計劃在未來的時間里構(gòu)建一個自己的小型圖書館,將喜歡并經(jīng)閱讀過的書籍分類整理,更好地記錄下自己的閱讀歷程。同時,我也會每周閱讀幾本不同的書籍,將自己的閱讀習(xí)慣規(guī)律化,讓閱讀成為我的生活習(xí)慣之一。

以上是我對這次讀書節(jié)活動的一些感受和收獲。在未來的時間里,我也將盡可能多地參加更多有關(guān)閱讀的活動,擴寬自己的閱讀廣度,做一個更好的讀書人。

讀書活動的心得體會篇五

首先,宣傳發(fā)動,明確讀書活動目的。

1、營造讀書氛圍,讓廣大教師從優(yōu)秀作品中汲取營養(yǎng),開闊視野,豐富知識,從而提高教師的文化底蘊和文化修養(yǎng),使教師成為“有思想的教育者”。

2、學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,更新教育觀念,豐富教育智慧,促進教育創(chuàng)新。

3、搭建教師交流平臺,切實解決教育教學(xué)中的問題,實現(xiàn)教師專業(yè)水平和幼兒園辦園品味同步提升。

4、探索新形勢下教師讀書活動的特點和規(guī)律,重點充實幼兒園圖書室教育理論方面的書籍,讓圖書室成為教師最向往的地方。

5、建立幼兒園學(xué)習(xí)型組織,以教師的讀書行為引領(lǐng)幼兒構(gòu)成良好的讀書習(xí)慣。

其次,領(lǐng)導(dǎo)重視,行政支持。

為了確保讀書活動有效、深入、有序地開展,我園成立了以園長任組長,各中層領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)年組長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。根據(jù)活動目的,層層落實職責,分配任務(wù),制定了便于操作的活動計劃,使得讀書活動有部署、有檢查、有總結(jié),確保了讀書活動落到實處,順利實施。

再次,完善圖書建設(shè),組織教師交流研討。

幼兒園本學(xué)期購置了超多新書,完善了園內(nèi)圖書室的建設(shè),讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上,推薦必讀書目,指定閱讀書目和自選書目,教師們在精讀必讀書的基礎(chǔ)上,有計劃地進行閱讀,撰寫讀書筆記和讀書心得。園內(nèi)還利用校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)平臺,開設(shè)了“讀書論壇”,發(fā)布讀書信息,交流讀書體會,開展在線討論等活動,同時與其它有關(guān)的讀書網(wǎng)站建立鏈接,為交流讀書心得與開展網(wǎng)絡(luò)閱讀帶給便利。

第四,結(jié)合教育教學(xué),組織讀書活動。

我園還根據(jù)本學(xué)期“園本教研制度建設(shè)”實施方案《以課例研究為載體,提高園本教研的針對性和有效性》,組織全園教師尋找閱讀有關(guān)課例研究方面的書籍,選取其中一方面研究資料,重點學(xué)習(xí),反復(fù)閱讀,并組織開展了“專題研討”活動,將自己在閱讀中的感受與收獲與同行分享。這樣,以點帶面,在有主題、有目的的讀書活動中,教師們營造出了種“相互尊重、用心主動、共同發(fā)展”的教研文化氛圍,研究習(xí)慣和意識都增強了。

最后,及時總結(jié),不斷進步。

透過讀書活動,教師們從內(nèi)心深處理解了這項活動,也喜愛上了讀書,他們在讀書過程中把感受都記錄下來,并隨時把學(xué)到的新思想、新方法運用到教學(xué)中。幼兒園定時對讀書活動進行了全面總結(jié),樹立典型,推廣先進,對“多讀多思、以讀長知、以讀增智、讀寫結(jié)合、以讀促教、卓有成效”的教師給予鼓勵表彰。同時,幼兒園建立了教師讀書檔案。

讀書活動是一項長期、有效、禮貌、健康的教育工程,需要每個教師持續(xù)地投入極大的熱情。今后,我們將在全園進一步深入地開展讀書學(xué)習(xí)活動,營造濃厚的讀書氛圍,培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,完善我園的讀書機制,倡導(dǎo)“讀書明理、讀書求知、讀書成才”的新風尚。

讀書活動的心得體會篇六

讀書是拓展人類思想、增強智慧的一種重要途徑。最近我們學(xué)校開展了一場讀書心得體會活動,這場活動讓我有了很多新的感悟,本文將從多個方面對此次活動進行總結(jié)。

第一段,簡單的介紹活動的舉辦背景和目的。讀書心得體會活動是為激發(fā)同學(xué)們熱愛閱讀、提高閱讀理解,增強思辨能力而舉辦的一項活動。本次活動規(guī)定,同學(xué)們需閱讀一本課外書籍,然后寫下自己的心得體會,并進行分享。這樣的活動有利于促進同學(xué)間的交流和學(xué)習(xí),加強師生之間的互動,推進全校閱讀氛圍的建設(shè)。

第二段,重點闡述了閱讀的重要性。首先,閱讀可以使人獲得新知識,進而拓展視野,增強文化底蘊;其次,閱讀是一種鍛煉思維的好方法,可以幫助人們提高邏輯思考和表達能力。同時,閱讀也可以陶冶情操,提高人們的道德素養(yǎng),使人更有人文關(guān)懷。

第三段,介紹了此次活動中同學(xué)們所閱讀的書籍的種類。本次活動中,同學(xué)們可以自己選擇讀一本近代小說或課外讀物。通過閱讀這些書籍,同學(xué)們不僅可以鍛煉語言表達能力和思辨能力,還可以學(xué)習(xí)到良好的人生哲理,提高自己的綜合素質(zhì)。

第四段,重點介紹了本次活動中同學(xué)們的心得體會。同學(xué)們都充分利用了時間,認真閱讀書籍,記錄下自己的心得體會,有的同學(xué)采取了表格和圖表的形式,將自己的思路清晰地呈現(xiàn)出來。在分享中,同學(xué)們積極發(fā)言,表達出自己閱讀的感受和心得。通過此次閱讀體驗,同學(xué)們彼此分享,相互借鑒,進一步促進了學(xué)生之間的溝通交流。

第五段,對此次活動進行總結(jié)。本次讀書心得體會活動,培養(yǎng)了學(xué)生們愛讀書的意識,提高了他們的閱讀能力和思辨能力,促進了學(xué)生之間的互動和交流。我們應(yīng)該進一步推廣此類活動,讓更多的同學(xué)參與進來,共同打造一個以閱讀為主導(dǎo)的校園文化氛圍。閱讀永遠是人類文化的基石,也是我們成為優(yōu)秀人才的必經(jīng)之路。

讀書活動的心得體會篇七

11日,在xx雙語實驗學(xué)校開展的“蓓蕾讀書工程”活動,對我們來說,這確實是非常難得的學(xué)習(xí)機會,通過觀摩了四位老師風格不一,各有特色的課,以及聽了的關(guān)于課外閱讀課的報告,我受益匪淺。置身于課堂教學(xué)中,看到各位老師氣定神閑,信手拈來,不時激起一個個教學(xué)的浪花,他們或淺唱低呤,或手舞足蹈,或激昂文字,不僅令學(xué)生陶醉、癡迷,更讓我連聲贊嘆。高蕾老師教學(xué)的思路明晰,李桂花老師幽默的語言,劉淑慧老師課堂中的娓娓道來,以及代尊榮老師的舉止大方,都讓我學(xué)到了很多。贊嘆之余,更多是深深的沉思。

閱讀,是搜集處理信息、認識世界、發(fā)展思維,獲得審美體驗的重要途徑。在平時的學(xué)習(xí)生活中,鼓勵學(xué)生們多讀書,讀好書,勤于記讀書筆記,注重表達和交流。更重要的要做到以下幾點:

學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)首先來自于教師課堂教學(xué),閱讀方法也來自于教師在課堂中的方法指導(dǎo)。我們要求教師在課文教學(xué)中,指導(dǎo)學(xué)生利用工具書讀準字音,理解詞句,抓住重點或優(yōu)美詞句、精彩片斷多讀,并指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生在朗讀中感悟。

在課堂教學(xué)中適當?shù)靥暨x一些既貼近生活又適合學(xué)生閱讀的文段,這些文段或信息要求既是學(xué)生想知道的社會內(nèi)容、熱點問題,又文字優(yōu)美,指導(dǎo)學(xué)生閱讀,積累自己的資料信息。并在日常教學(xué)中根據(jù)課本里學(xué)習(xí)的內(nèi)容向?qū)W生推薦相關(guān)的經(jīng)典文學(xué)作品,引導(dǎo)學(xué)生溝通課內(nèi)、課外知識的內(nèi)在聯(lián)系。通過廣泛的閱讀,很多學(xué)生因閱讀量的迅速增加而產(chǎn)生質(zhì)的變化,閱讀能力得到很大地提高,思想也得到升華。

興趣是鼓舞和推動學(xué)生課外閱讀的巨大動力。用生動形象的語言向?qū)W生簡介要讀的文章內(nèi)容,以激發(fā)其閱讀興趣;用故事中精彩、緊張、感人的情節(jié)創(chuàng)設(shè)懸念,讓學(xué)生產(chǎn)生尋根究底的好奇心,以此激趣。

1、開展非富多彩的活動。學(xué)生進行課外閱讀,既希求讀有所得,又期望所得的收獲明顯,得到老師、家長和同學(xué)們的認可與贊許,從而滿足自己的成就感。針對學(xué)生的這一心理特點,我們可開展一些讀書心得交流會、朗誦比賽、講故事、猜謎語、讀書經(jīng)驗交流會等活動,讓學(xué)生有施展才能的機會。比如:我在班里開展了一次“讀一本好書”講故事比賽,參賽同學(xué)講得滔滔不絕,觀眾聽得津津有味,不但增長了知識,而且大大激發(fā)了同學(xué)們的閱讀興趣。所以大力開展多樣的讀書活動,能極大地激發(fā)學(xué)生課外閱讀的信心和熱情。

2、古詩詞是祖國文化寶庫中璀璨明珠,它句式整齊,富有韻律,易讀易記,瑯瑯上口,深受人們喜愛。讓學(xué)生從小誦讀古詩詞,不僅有利于發(fā)展語言,提高智力,而且能陶冶情操,培養(yǎng)文字鑒賞力和健康的審美情趣。

在平時課外詩歌指導(dǎo)時,安排每周背一詩。在每首詩詞拓展引進時,采用“同題異文”、“同人異文”、“同意異文”等途徑擴大古詩文的閱讀量。在進行詩文感悟時,以感受為主,理解為輔。主要以誦讀的方法,引導(dǎo)學(xué)生去美讀,去背誦,去想象,讓學(xué)生能上口,有滋味就行。

3、可以根據(jù)學(xué)校組織的活動、社會關(guān)注的熱點問題,自辦手抄報和手抄小雜志。

做任何事情,都要講究方法,這樣你才可能事半功倍。讀書亦是如此。然而,小學(xué)生年齡小,閱歷淺,閱讀時往往帶有盲目性、隨意性,這樣就不能提高閱讀的質(zhì)量。因此,指導(dǎo)學(xué)生讀書的方法也很重要。我認為應(yīng)注意以下幾點:

1、指學(xué)生選擇健康、有益的課外讀物。

課外閱讀益處多多,但開卷未必有益。別林斯基說得好:“閱讀一本不適合自己閱讀的書,比不讀還要壞。我們必須學(xué)會這樣一種本領(lǐng),選擇最有價值,最適合自己所需要的讀物。”時下出版物眾多,魚目混珠,所以指導(dǎo)學(xué)生正確地選擇課外讀物非常重要。

2、指導(dǎo)學(xué)生有計劃地合理地進行課外閱讀。

(1)由課內(nèi)向課外延伸。古人云:“世間洞明皆學(xué)問,人情練達即文章”。確實在社會上處處有語文,人人時時學(xué)語文、用語文。在語文教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生去感受中國語言文字的美,讓學(xué)生接觸了各種類型的文章,在老師的引領(lǐng)下,文字帶他們進行了時空的穿梭,領(lǐng)略了各種風情,遨游了藝術(shù)殿堂,在平時的課外閱讀教學(xué)安排時,還可以結(jié)合一些特殊的課文,特殊的節(jié)日,特殊的事件,特殊紀念日等,有計劃地開展系列活動,請學(xué)生通過各種途徑獲取相關(guān)資料,并根據(jù)資料,配合班級或者自己進行各種形式地處理與表達。幫助學(xué)生廣開信息渠道,大量儲存了各種信息單元,使學(xué)生初步具備集中與擴散相結(jié)合的信息處理能力。

3、指導(dǎo)學(xué)生從課外讀物中吸取營養(yǎng),學(xué)會積累。

語文學(xué)習(xí)的基本途徑是積累與訓(xùn)練。常言道:“得法于課內(nèi),得益于課外”的道理就是如此。

“學(xué)習(xí)的過程是逐漸積累的過程。”因此,我們創(chuàng)造一切條件,幫助學(xué)生多讀書,讀好書,激發(fā)其讀書興趣,積累盡可能多的典范性的語言材料,積淀盡可能多的語感經(jīng)驗,不斷豐富學(xué)生的“心理詞典”。

在閱讀中,方法是很重要的,掌握了方法,常??梢允盏绞掳牍Ρ兜男Ч?。我們要鼓勵學(xué)生在書上做筆記,劃線、打重點號,也可以邊讀邊思考,及時地把精彩的片斷、重要的材料和信息隨時摘錄下來。閱讀后用讀后感的形式對文章的內(nèi)容發(fā)表自己的體會、見解,積極開展年級組內(nèi)讀后感和讀書筆記寫作比賽。促進他們做到勤動筆,及時寫出自己的感受的習(xí)慣的養(yǎng)成。使理解消化內(nèi)容,從而提高學(xué)生的語言表達能力。滲透性培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價值觀。

榜樣就在身邊,我們需要更加努力!通過這次活動,使我更加明白了:書,就像我們?nèi)松@條蜿蜒小路上一朵朵鮮花,你采擷的越多,生活便會越豐富多彩。學(xué)生廣開信息渠道,大量儲存了各種信息單元,使學(xué)生初步具備集中與擴散相結(jié)合的信息處理能力。

讀書活動的心得體會篇八

作為一個讀書愛好者,我非常感謝參加了這次“讀書心得體會活動”,這次活動不僅讓我更深入地了解了書中的知識和思想,而且還提升了我的文字表達能力和思辨思維能力。在本文中,我將分享我參加這次活動的收獲和體會。

第二段:對于讀書的理解與收獲

讀書對我來說就像是一次生命的啟蒙和磨煉,從中我汲取了豐富的智慧和知識,更重要的是悟出了很多人生的道理。在這次活動中,我讀了很多不同的書,有文學(xué)作品、歷史研究、心理學(xué)研究等等,這讓我對于書籍的分類和定位有了更加深刻的認識。每本書都讓我有了新的收獲和體驗,這也讓我覺得讀書是一種精神上的奢華。

第三段:對于活動的評價和整體體會

這次讀書心得體會活動不僅給我們提供了一個分享閱讀心得的平臺,也讓我們更好地了解了其他書友們的閱讀體驗和思想碰撞?;顒又杏幸恍┳x書愛好者分享了自己的生活體驗和讀書心得,這讓我們不僅僅從書籍中汲取智慧,也能從人生經(jīng)驗中獲得啟示。這次活動通過分享和交流,讓我們深入感受到了閱讀的快樂和思維的升華。

第四段:對自我的反思和尋找閱讀的堅持

在回顧整個活動的過程中,讓我不禁思考自己的讀書習(xí)慣和方法。我很清楚的知道,只有不斷提升自己的閱讀水平和思維能力,才能更好地領(lǐng)悟書中的知識和精髓,而這需要我們長期的堅持和努力。因此,我決定從現(xiàn)在起更加認真地對待每一本書,不斷地深入思考和交流,讓自己的思想更加精進。

第五段:結(jié)論與展望

通過本次讀書心得體會活動,我不僅僅汲取了很多的智慧和知識,更讓我思考了閱讀的意義和價值。閱讀不僅僅是一種公益活動,更是一種增長智慧和提升人格的途徑。希望未來會有更多的人加入到這個閱讀的行列中,一起共同呵護這個精神瑰寶。

讀書活動的心得體會篇九

一本書便是一個世界。打開書,推開這個世界的門,便會發(fā)現(xiàn)其中的精彩與奧秘。讀書可以讓我們站在更高的高度來看問題,從而少犯錯誤,少走彎路。牛頓說過他能取得如此巨大的成就,是因為站在巨人的肩膀上,科學(xué)巨人的虛懷若谷自然值得我們學(xué)習(xí),我們還可以從中學(xué)到更有價值的東西。書籍對于整個人類的關(guān)系,好比記憶對于個人的關(guān)系。書籍記錄了人類的歷史,記錄了所有的新發(fā)現(xiàn),記載了古今歷代所積累的知識和經(jīng)驗。只有認真的學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗和理論,才能在一個更高的高度上來看問題,不再犯同樣的錯誤。書本是智慧的結(jié)晶,是他們研究的成果和生活的體現(xiàn),通過讀書,來向他們的學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)對自己有用的東西。在前人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上來不斷的完善自己,大大的促進了個人的成長。在很大程度上可以這樣說,人類社會的延續(xù)和發(fā)展,也是這樣來實現(xiàn)的。試想,如果每個人都是從頭開始,那么,無論多么偉大的人,做出多么大的貢獻,人類社會最終還是在原地踏步。讀書開闊人的視野,書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。書本中的知識可謂是包羅萬象,他能拓寬我們的視野,讓我們的知識更全面。從而能夠更深刻的思考問題,事物的發(fā)展都是相互聯(lián)系的,現(xiàn)代的許多實踐都證明了各種信息的相關(guān)性,如果只知道一個領(lǐng)域的信息,必然會有礙于自身的發(fā)展,掌握更多方面的知識,才能使未來的不確定風險降至最低。

經(jīng)常讀書的人,他們有高智商,做事會思考,恰到好處地應(yīng)對未知;

經(jīng)常讀書的人,他們做的每一步都是深思熟慮過的,很少犯錯誤。這些都是平時乏讀書的人所欠缺的。

我希望能把樂讀尚學(xué)的宗旨作為一項習(xí)慣保持下去,在單位中形成一種多讀書,讀好書,終身讀書的氛圍,讓知識不斷的充實自己。也希望讀書活動可以成為一個改變奶牛育種中心,改變我自己的新起點,可以讓我們從中得到一分收獲。最是書香能致遠,腹有詩書氣自華。讓我們堅持閱讀,在書海中倘佯;讓我們善于讀書,充實我們的知識;讓我們讓我們與書為友,常伴左右。書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟,只有好好學(xué)習(xí),才能天天向上。

讀書活動的心得體會篇十

近年來,隨著社會的發(fā)展,讀書活動逐漸成為了教育領(lǐng)域內(nèi)一種受歡迎和推崇的教學(xué)方式。通過讀書活動,學(xué)生們可以增加對知識的理解和應(yīng)用能力,提高綜合素養(yǎng),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和價值觀。最近,我參與了學(xué)校組織的一次讀書活動教研,并汲取了許多寶貴的經(jīng)驗,進一步提高了教研和教學(xué)水平。

在讀書活動教研中,我首先感受到了一種全新的教學(xué)方式。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方式往往過于單一,學(xué)生被動接受知識,缺少主動參與的機會。而讀書活動則可以使學(xué)生們在閱讀中主動思考、探索和實踐,培養(yǎng)他們的獨立思考和解決問題的能力。通過教研,我了解到如何安排讀書活動以及如何鼓勵學(xué)生參與其中,通過讓學(xué)生們在閱讀中發(fā)現(xiàn)問題并進行解決,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

其次,讀書活動教研讓我意識到了多元化的教學(xué)方法的重要性。每個學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和需求都不盡相同,只有靈活運用各種教學(xué)方法,才能夠最大程度地滿足學(xué)生的需求。在教研中,我發(fā)現(xiàn)通過設(shè)置小組活動、角色扮演、寫讀后感等多樣化的任務(wù),可以更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能動性。在教學(xué)中,我將這些方法應(yīng)用于課堂中,發(fā)現(xiàn)學(xué)生們更加積極主動地參與討論和思考,提高了學(xué)習(xí)效果。

讀書活動教研還讓我深刻體會到了有效評估學(xué)生學(xué)習(xí)的重要性。在教研中,我了解到通過觀察、記錄學(xué)生的行為和表現(xiàn),可以更加清楚地了解學(xué)生對知識的掌握程度和思維方式?;谶@些觀察,我能夠更好地調(diào)整教學(xué)策略,滿足學(xué)生的需求。通過教學(xué)評估,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在讀書活動中的積極性和主動性明顯提高,他們的表現(xiàn)也更為出色。通過不斷地評估和反思,我能夠更加全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),為他們提供有針對性的指導(dǎo)。

最后,讀書活動教研讓我深刻認識到了閱讀的重要性。閱讀是人類獲取知識和思維培養(yǎng)的重要途徑,也是人們提高素養(yǎng)、開拓視野的基礎(chǔ)。在教研中,我發(fā)現(xiàn)通過讀書活動,學(xué)生們的閱讀能力和理解能力得到了顯著提高,他們對于知識的理解也更加深刻和透徹。同時,讀書活動還提高了學(xué)生們的文化素質(zhì)和人文關(guān)懷,培養(yǎng)了他們對文學(xué)作品的欣賞和思考能力。

綜上所述,參與讀書活動教研讓我受益匪淺,不僅提高了自己的教研和教學(xué)水平,也更加深刻地認識到了讀書活動教育的重要性。在今后的教學(xué)工作中,我將繼續(xù)堅持和推廣讀書活動教育,倡導(dǎo)多元化的教學(xué)方法,積極評估學(xué)生學(xué)習(xí),培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力。相信通過這樣的努力,我能夠進一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高他們的學(xué)習(xí)效果,讓每一個學(xué)生都能夠從讀書活動中收獲知識和智慧。

讀書活動的心得體會篇十一

為了使讀書活動深入人心,取得預(yù)期效果,德育處、教導(dǎo)處、少先隊等都十分重視此次活動的宣傳動員工作,先后召開了多次語文教師會和班主任會議,還利用了團體升旗儀式和紅領(lǐng)巾電視臺作了專門的宣傳發(fā)動,班主任、語文教師也利用班會、晨會作宣傳,還有的教師專門經(jīng)過“網(wǎng)上家長學(xué)?!毕蚣议L發(fā)送信息,請家長協(xié)助督促。正是我們?nèi)w師生,以及廣大家長對讀書活動一致的認識和統(tǒng)一的思想,為開展好讀書活動打下了堅實的基礎(chǔ),營造了良好的讀書氛圍。

我們能根據(jù)自身實際,從時間、地點、活動形式、活動資料及參加人員等各方面做了精心的安排,充分調(diào)動了廣大師生參與讀書活動的積極性和創(chuàng)造性,使各項活動有條不紊、有聲有色地開展。自讀書活動下發(fā)通知后,各職責教師、各班同學(xué)就都能迅速行動起來,能按照學(xué)校計劃作相應(yīng)的活動安排,并逐項落實。對一些活動我們相關(guān)的年級組長、職責教師作了具體的布置,制定了評分標準和考核辦法,構(gòu)成了一整套規(guī)范的資料。在讀書活動的后期,我們也能克服困難,認真總結(jié),今日也組織召開總結(jié)表彰會,使整個讀書活動做到有始有終,圓圓滿滿。

這次以“誦讀經(jīng)典美文,傳承中華禮貌”為主題的讀書節(jié)活動,是我校的大型活動,得到了廣大師生的大力支持,全校六個年級共有39個班級2164名同學(xué)人人參加,參與面大,覆蓋面廣。在活動的組織形式方面,包括作文輔導(dǎo)報告、演講比賽、古詩文擂臺賽等共有八項之多,這也激發(fā)了我們學(xué)生的參與熱情。

辛勤的耕耘換來了豐碩的成果,經(jīng)過讀書活動,涌現(xiàn)出了一大批“小書迷”。我們欣喜地看到,學(xué)校里讀書的聲音多起來了,讀書的人多起來了,到圖書館借閱圖書的人多起來了,到書店里買書的人多了,看到這些,我們作為讀書活動的組織實施者,作為一名教育工作者,感到了一種莫大的欣慰。

此次讀書活動雖然告一段落,但它不應(yīng)當僅僅畫上一個圓滿的句號,更應(yīng)當作為一個新的起點;不應(yīng)當僅僅只是一時一事,更應(yīng)當把讀書作為一種終身的學(xué)習(xí)。我們期望看到,今后能在一些班級成立讀書會和讀書興趣小組,期望讀書活動將會在我校深入持久地延伸下去,并不斷得到充實、豐富和升華,直到讀書之風氣在我們學(xué)校內(nèi)蔚然成風。

讀書活動的心得體會篇十二

為了進一步激發(fā)學(xué)生讀書的熱情,增長學(xué)生的知識,真正營造濃郁的“書香校園”,我校開展了“好書伴我行快樂閱讀”的讀書月系列活動。

1、x月23日,利用國旗下的演講舉行了“好書伴我行快樂閱讀”動員會。

2、各班利用班隊會組織學(xué)生學(xué)習(xí)“好書伴我行快樂閱讀”讀書活動方案。

3、x月份各班積極組織開展了故事會、讀書心得交流會、賽詩會等。召開“故事會”,讓學(xué)生講自己通過讀書獲得的故事;舉行讀書心得交流會,讓學(xué)生向其他同學(xué)推薦自己讀過的一些好書,大家一起進步;舉行“賽詩會”,開展古詩接龍等豐富多彩的古詩朗誦比賽,讓孩子把看過的口頭表達出來。此外,還有“讀書交流會”、“名人讀書故事會”等,讓學(xué)生在活動中充分感受到讀書的樂趣。

4、x月份,全校開展了“好書伴我行快樂閱讀”誦讀活動,評選出了等7名同學(xué)為“閱讀之星”。

通過開展“好書伴我行快樂閱讀”這一活動,從總體上來說取得了一定的效果,每個孩子都從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂,達到了“好書伴我快樂成長”的活動目的。在整個讀書活動中,同學(xué)們在書海中盡情地遨游,不斷汲取知識,取得了較為豐碩的成果。學(xué)生的知識面擴大了,作文水平也有了一定程度的提高,讀書的興趣越來越濃厚。

書是我們校園文化中一道亮麗的風景線,愿讀書能夠成為孩子們的習(xí)慣和樂趣,讓他們在溢滿書香的班級和校園中成長、進步!

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