每個(gè)人都有自己獨(dú)特的心得體會(huì)，它們可以是對(duì)成功的總結(jié)，也可以是對(duì)失敗的反思，更可以是對(duì)人生的思考和感悟。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
心得體會(huì)短篇篇一
ICU（International Christian University）是日本著名的國(guó)際高等教育機(jī)構(gòu)，也是我目前所在的學(xué)校。在這里讀書的這段時(shí)間，我有幸接觸到了許多優(yōu)秀的短篇作品，每一篇都給了我不同的思考和啟發(fā)。通過閱讀這些短篇故事，我不僅增加了對(duì)文學(xué)的理解和鑒賞能力，也深刻體會(huì)到文學(xué)對(duì)于人類生活的意義和影響。
首先，ICU的短篇作品教會(huì)我如何觀察和描繪生活中的細(xì)節(jié)。在閱讀中，我注意到作家們常常將目光投注在人類生活的日常細(xì)節(jié)上，通過細(xì)致入微的描述展現(xiàn)出人物的個(gè)性、性格以及內(nèi)心世界。例如，一篇名為《賴床》的短篇故事中，作者用生動(dòng)的語言描繪了主人公賴在被窩里的樣子，讓讀者仿佛能夠感受到他的懶散和無奈。這些細(xì)節(jié)描寫不僅讓作品更具真實(shí)感，也讓讀者更容易與作品產(chǎn)生共鳴。
其次，通過ICU的短篇作品我學(xué)會(huì)了如何通過寓言來傳達(dá)深刻的思想和觀點(diǎn)。寓言是一種文學(xué)形式，通過虛構(gòu)故事中的人物和事件來隱喻現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的某種問題或現(xiàn)象，達(dá)到啟示和教育讀者的目的。在ICU的短篇作品中，有一篇名為《狐貍之森》的故事，講述了一只聰明的狐貍?cè)绾瓮ㄟ^偽裝和智慧躲過獵人的追捕。這個(gè)故事讓我想到了生活中的智者和愚者之間的對(duì)決，靈活性和智慧的重要性。通過閱讀這樣的故事，我不僅增長(zhǎng)了見識(shí)，也更加懂得了人生的智慧。
第三，ICU的短篇作品還教會(huì)了我如何正確表達(dá)和理解各種復(fù)雜的情感。作為一個(gè)全球化的學(xué)校，ICU的學(xué)生來自各種不同的文化背景和國(guó)籍，這為作家們創(chuàng)作豐富多樣的情感提供了寶貴的素材。通過閱讀這些短篇作品，我既能夠了解不同文化中的情感表達(dá)方式，也能夠感受到人與人之間的共鳴和理解。尤其是那些富有哲理和深刻思想的作品，常常能夠引起我內(nèi)心最深處的共鳴，讓我思考人生的意義和價(jià)值。
最后，ICU的短篇作品教會(huì)了我如何用簡(jiǎn)潔而精確的語言來表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思想。在短篇作品中，由于篇幅限制，作家們通常需要用最簡(jiǎn)練的語言來傳達(dá)自己的意圖。這要求作者在表達(dá)中追求準(zhǔn)確和精煉，讓閱讀更加流暢和易懂。在閱讀這些作品的過程中，我深刻體會(huì)到了文字的魅力和表達(dá)的藝術(shù)。正因?yàn)槿绱?，我也更加努力地學(xué)習(xí)寫作，希望能夠通過文字傳達(dá)出自己的思想和情感。
ICU的短篇作品為我提供了一個(gè)極好的閱讀平臺(tái)，讓我從中獲得了許多的心得體會(huì)。通過閱讀和思考這些短篇作品，我不僅增加了對(duì)文學(xué)的理解和鑒賞能力，也加深了對(duì)人類生活的思考和體驗(yàn)。這些短篇作品不僅僅是單純的文字，更是一把鑰匙，打開了我對(duì)世界和生活的洞察力，讓我對(duì)美好未來充滿信心。
心得體會(huì)短篇篇二
心得體會(huì)小短篇是指?jìng)€(gè)人在一定領(lǐng)域或經(jīng)歷中所獲得的心得體會(huì)，并將其用簡(jiǎn)短而精準(zhǔn)的語言表達(dá)出來的一種文體。這類文體通常包含個(gè)人的思考、感悟、經(jīng)驗(yàn)及啟示等內(nèi)容。在日常生活和工作中，我們往往會(huì)經(jīng)歷各種場(chǎng)景，從中學(xué)習(xí)、進(jìn)步、成長(zhǎng)。因此，寫心得體會(huì)小短篇可以促進(jìn)自我反思、積累經(jīng)驗(yàn)，提高解決問題和思考能力。
段落二：分享心得體會(huì)小短篇的重要性
分享心得體會(huì)小短篇的重要性不容小覷。首先，寫下自己的心得體會(huì)可以促進(jìn)自我認(rèn)識(shí)和成長(zhǎng)。通過總結(jié)各種經(jīng)歷，可以深刻了解自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，從而更加清楚地明確未來的方向和目標(biāo)。其次，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)可以幫助他人少走彎路，也可以激發(fā)他人的靈感和思考。通過分享，自己還可以拓寬見識(shí)，提高思維深度和廣度，從而更好地應(yīng)對(duì)各種問題和挑戰(zhàn)。
段落三：分享心得體會(huì)小短篇的寫作技巧
寫心得體會(huì)小短篇需要注意以下幾點(diǎn)。首先，要有觀察力和感悟力。觀察一些細(xì)節(jié)，從中尋找靈感和啟示。其次，要有邏輯思維和表達(dá)能力。在寫作過程中，要注重思路的連續(xù)性和表達(dá)的清晰性。最后，要注意語言的簡(jiǎn)潔明了，避免用復(fù)雜語句和抽象的概念。
段落四：心得體會(huì)小短篇的寫作應(yīng)用舉例
舉一個(gè)實(shí)際應(yīng)用的例子。來自大學(xué)校園的小伙子在一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，體驗(yàn)到了一次心靈的洗禮，他的心得體會(huì)小短篇的主要內(nèi)容是：社會(huì)實(shí)踐是自我認(rèn)識(shí)和成長(zhǎng)的重要途徑，其中貧困兒童教育和幫助長(zhǎng)者活動(dòng)讓我充滿感悟。通過深入接觸這些群體，我深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的幸福和使命，也更加堅(jiān)定了我的理想和目標(biāo)。在以后的日子里，我將繼續(xù)參加志愿活動(dòng)，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
段落五：結(jié)論
心得體會(huì)小短篇的價(jià)值不僅在于記錄自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，更在于在日常生活和工作中，運(yùn)用這些體會(huì)去審視問題、解決問題，從而提高自身素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，我們也要鼓勵(lì)更多的人分享自己的心得體會(huì)，從而為他人提供借鑒和啟示，提升整個(gè)社會(huì)的文明和發(fā)展水平。
心得體會(huì)短篇篇三
為進(jìn)一步夯實(shí)城管執(zhí)法隊(duì)伍的理論基礎(chǔ)，拓寬知識(shí)視野，優(yōu)化隊(duì)伍形象，提高隊(duì)伍的執(zhí)行力和凝聚力，根據(jù)20xx年城管局主要工作安排，我局組織開展了20xx年春季業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)，此次培訓(xùn)所學(xué)知識(shí)具有針對(duì)性、實(shí)用性，對(duì)今后在工作中思考問題、處理問題、創(chuàng)新工作方法上都有很多啟發(fā)：
培訓(xùn)伊始，我們就聆聽了局負(fù)責(zé)人以“為人民管理城市，創(chuàng)人民滿意城管”為宗旨，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作方式，提高工作效率，規(guī)范執(zhí)法行為，強(qiáng)塑隊(duì)伍形象，不斷增強(qiáng)全體城管人員的綜合素質(zhì)，提高城市管理行政執(zhí)法水平的講話，通過這些我們不僅得到了激勵(lì)，也增強(qiáng)了責(zé)任意識(shí)，堅(jiān)定了做好各項(xiàng)工作的信心。
為期一個(gè)月的培訓(xùn)，軍訓(xùn)又一次讓我留下了難忘的印記，站軍姿，練轉(zhuǎn)身，走正步，練隊(duì)形。無數(shù)次重復(fù)的口令曾經(jīng)讓教官的嗓音沙啞，無數(shù)回對(duì)動(dòng)作的糾正也曾讓教官眉頭緊皺，雖處于乍暖還寒的初春，但一遍遍的動(dòng)作示范卻讓教官的額頭布滿汗滴。沒有鮮麗的外表，橄欖綠的制服下掩蓋不了我們的認(rèn)真，訓(xùn)練的每一個(gè)動(dòng)作，都讓我深深地體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量，合作的力量，以及團(tuán)隊(duì)精神的重要，我相信，它將使我終身受益。
下午的理論課是局領(lǐng)導(dǎo)特意請(qǐng)來的專家、教授為我們講授了市綜合管理，建設(shè)城管的知識(shí)，傳授了城市經(jīng)營(yíng)管理的各種理念，使我了解到城管機(jī)構(gòu)的產(chǎn)生與發(fā)展，學(xué)習(xí)了城管的職權(quán)與責(zé)任，以及工作的紀(jì)律與規(guī)范。黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)習(xí)也是此次培訓(xùn)的重要內(nèi)容之一，通過學(xué)習(xí)與自學(xué)，使我進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)到要適應(yīng)新形勢(shì)下群眾工作新特點(diǎn)新要求，深入做好組織群眾、宣傳群眾、教育群眾、服務(wù)群眾工作，虛心向群眾學(xué)習(xí)，誠(chéng)心接受群眾監(jiān)督，始終植根人民、造福人民，始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，始終與人民心連心、同呼吸、共命運(yùn)。通過學(xué)習(xí)以及一年來的自身體驗(yàn)中，使我對(duì)城管工作的現(xiàn)狀、執(zhí)法的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)都有了更深的認(rèn)識(shí)，在堅(jiān)定了信心的同時(shí)，也使自己更多的思考著如何才能更好在做好城管工作。面對(duì)著當(dāng)前城管執(zhí)法對(duì)象復(fù)雜，工作強(qiáng)度大，我更應(yīng)該要求自己踏踏實(shí)實(shí)工作，調(diào)動(dòng)一切積極因素，以一個(gè)好的精神狀態(tài)、一個(gè)好的工作作風(fēng)、一個(gè)好的工作業(yè)績(jī)、時(shí)刻牢固樹立“為人民管好城市，創(chuàng)人民滿意城管”的理念，爭(zhēng)當(dāng)城管先鋒創(chuàng)佳績(jī)。
“為人民群眾謀福祉、讓群眾生活更幸?！笔浅枪苋说氖姑?，我相信海安新一代的城管人一定不辱使命，用心血、智慧和汗水讓城市的環(huán)境更美好，讓市民的生活更幸福！
心得體會(huì)短篇篇四
“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛?！毕氡刈尨蠹覍?duì)魯迅有了“無情”的評(píng)價(jià)吧？我也一樣。
文章的核心，就是感情。一篇文章沒有感情，就不是篇好文章。細(xì)細(xì)品讀《朝花夕拾》中的每一句、每一字，處處流露著真情。不論是高尚博學(xué)的藤野先生，疼他愛他的長(zhǎng)媽媽，還是草營(yíng)人命的陳蓮河，卑鄙惡心的衍太太，都毫不掩飾的流露著魯迅的感情。正因如此，所以，《朝花夕拾》會(huì)成為中國(guó)家喻戶曉的一本散文集。
就拿《藤野先生》說吧。魯迅曾去過東京留學(xué)，在東京時(shí)，負(fù)責(zé)他們留學(xué)生飲食起居的人對(duì)他們關(guān)愛有加，往往給他們最好的。在學(xué)校里，他們認(rèn)識(shí)了藤野嚴(yán)九郎先生。藤野先生想把先進(jìn)的醫(yī)學(xué)技術(shù)傳入中國(guó)，讓中國(guó)的死亡率降低。于是就幫魯迅改正了許多教材上的錯(cuò)誤，并為他仔細(xì)講解。他想讓魯迅學(xué)習(xí)解剖尸體，但聽說中國(guó)人信鬼神，所以就尊敬魯迅的選擇。
與藤野先生截然相反的，是那群蠻橫無理的日本學(xué)生。他們嫉妒魯迅的好成績(jī)，就一致咬定：他之所以能考得那么好，是因?yàn)樘僖跋壬那牡男孤读丝碱}。他們不能去和老師作對(duì)，就把怒火全灑在魯迅身上：他們故意在學(xué)生會(huì)上，把一個(gè)“漏”字著重圈出來，以此來諷刺他；又聯(lián)名寫了一封厚厚的匿名的信，而且開頭就是托爾斯泰的“你懺悔吧”。于是魯迅就告訴了老師，老師狠狠批評(píng)了他們后，那些日本學(xué)生們又是公開道歉啊，又是回收匿名信啊什么的，做了一大堆事后工作，讓魯迅哭笑不得。
魯迅在字里行間透露出的情感，有對(duì)日本招待的感激，有對(duì)藤野先生的敬畏，也有對(duì)日本學(xué)生的不屑一顧……正因他懂得將自己的感情融入筆墨間，所以他能成為文壇的一大巨匠。
讓你的真情融入筆墨間吧！
心得體會(huì)短篇篇五
為進(jìn)一步提高城管執(zhí)法人員的綜合素質(zhì)、業(yè)務(wù)技能和作風(fēng)紀(jì)律，不斷提升城管執(zhí)法隊(duì)伍的規(guī)范化建設(shè)水平，三月份我局組織單位全體人員進(jìn)行了業(yè)務(wù)培訓(xùn)。這次培訓(xùn)局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，精心組織，認(rèn)真策劃，合理安排，為參加培訓(xùn)的全體人員進(jìn)行了一次非常有意義的普法教育及城市管理知識(shí)技能的傳輸。本次培訓(xùn)共有兩個(gè)組成部分，即每天上午一個(gè)小時(shí)的軍訓(xùn)和每天下午的業(yè)務(wù)培訓(xùn)講座。通過這次春季培訓(xùn)，我們受益匪淺。
培訓(xùn)期間，每天早上七點(diǎn)半我們準(zhǔn)時(shí)到局大院集中參加軍訓(xùn)。不論是新同志還是老同志，大家都端正態(tài)度，隨著教官的口令認(rèn)真完成“稍息、立正”、“跨立”、“向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)”、“行進(jìn)立定”等訓(xùn)練項(xiàng)目。“令必行，禁必止”，體會(huì)軍人嚴(yán)明的紀(jì)律，自律的作風(fēng)。軍訓(xùn)是一個(gè)最好的課堂，它鍛練了我們的體格、端正了我們的態(tài)度，磨練了我們的意志。無論是行動(dòng)上還是思想上，無論何時(shí)，軍訓(xùn)都是一門不可缺少的課程。
培訓(xùn)期間，每天下午我們按規(guī)定時(shí)間到局五樓會(huì)議室聆聽專家領(lǐng)導(dǎo)們的講座。此次培訓(xùn)不但安排了本單位的領(lǐng)導(dǎo)干部和業(yè)務(wù)骨干為我們授課，還邀請(qǐng)了知名大學(xué)的教授學(xué)者來為我們講解城管執(zhí)法過程中應(yīng)注意的一些事項(xiàng)。參加培訓(xùn)的同志們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專注，認(rèn)真的聆聽和記錄。各專家、領(lǐng)導(dǎo)的講座就像是一頓頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，（）他們毫無保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c大家分享，深入淺出，異彩紛呈。
此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然結(jié)束了，但我知道更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)還在后面。我會(huì)以此次培訓(xùn)為新的起點(diǎn)，在今后的工作中更加踏實(shí)勤干，不斷提升技能，完善自身素質(zhì)，努力成為一名合格的城管工作者。
心得體會(huì)短篇篇六
心得體會(huì)小短篇，這是一個(gè)平時(shí)我們經(jīng)常會(huì)遇到的寫作主題。不論是寫作課堂上的作業(yè)，還是寫個(gè)人日志時(shí)的感悟總結(jié)，我們都需要用到這種寫作形式。在我進(jìn)行心得體會(huì)小短篇的寫作過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些技巧和方法，接下來我將用五段式的文章結(jié)構(gòu)來分享我的心得體會(huì)。
第一段：引入主題并概述寫作心得
寫作是一項(xiàng)開闊視野的過程，不同的寫作主題有不同的寫作技巧和方法。而心得體會(huì)小短篇，更注重的是我們對(duì)生活的感悟和思考。在我寫作這個(gè)主題的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些方法，可以幫助我更好地進(jìn)行表達(dá)和總結(jié)。
第二段：選定主題并深入剖析
選定主題是心得體會(huì)小短篇的第一步。在我的寫作實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)選定一個(gè)細(xì)節(jié)或者一個(gè)小事，更容易讓我深入挖掘自己的感受。比如，我可以寫一篇“公交車上的情景”，用具體的細(xì)節(jié)來傳遞我的情感和思考。在剖析主題的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些技巧，比如要用深度的描寫來抓住讀者的心，要用合適的比喻和修辭手法來增加文章的感染力。
第三段：結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷給出具體例子
個(gè)人經(jīng)歷是心得體會(huì)小短篇的靈魂之所在。在我的寫作實(shí)踐中，我經(jīng)常會(huì)結(jié)合自己的親身經(jīng)歷來寫作，這不僅讓我的文章更加真實(shí)可信，而且可以幫助我更好地找到感悟的來源。例如，我可以分享觀看一場(chǎng)演出的心得感受，將自己的觀察點(diǎn)和情感表達(dá)出來，讓讀者更好地感受到我的思考和感受。
第四段：總結(jié)感受和思考，引發(fā)讀者共鳴
在寫作的最后一步，我通常會(huì)用總結(jié)的方式來呈現(xiàn)我的感受和思考?？偨Y(jié)可以簡(jiǎn)單而明確地表達(dá)我對(duì)這個(gè)話題的理解和思考，讓讀者更好地理解我的主題。同時(shí)，我也會(huì)通過引起讀者的共鳴，來增強(qiáng)我文章的感染力。例如，我可以在總結(jié)中強(qiáng)調(diào)公共交通工具帶來的便利和綠色出行意識(shí)的重要性，引發(fā)讀者對(duì)生態(tài)環(huán)境的思考和關(guān)注。
第五段：呼吁讀者積極思考和行動(dòng)
通過寫作，我不僅可以更好地表達(dá)自己的想法和感受，還可以借助文字的力量來呼吁更多人關(guān)注和思考這個(gè)話題。在我的文章中，我通常會(huì)呼吁讀者積極行動(dòng)，比如鼓勵(lì)他們加入公益組織，支持環(huán)?；顒?dòng)，或者鼓勵(lì)他們積極宣傳綠色出行的理念。通過這樣的寫作，我希望可以用文字的力量引導(dǎo)更多人走向正確的道路，建設(shè)更美好的社會(huì)。
在我的寫作實(shí)踐中，我不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和心得，學(xué)習(xí)不同的寫作技巧和方法。通過用五段式的文章結(jié)構(gòu)來分享我的心得體會(huì)小短篇寫作方法，希望可以對(duì)大家的寫作有所幫助。無論是寫作課堂上的作業(yè)，還是個(gè)人日志時(shí)的感悟總結(jié)，我們都可以用心得體會(huì)小短篇的方式來表達(dá)自己的思考和感悟，用文字的力量打造更美好的世界。
心得體會(huì)短篇篇七
班主任在班級(jí)管理工作中要做到既務(wù)實(shí)又務(wù)虛；既能管得住，又能放得開；做到嚴(yán)中有寬，寬中有愛；做到多民主少?gòu)?qiáng)制，多激勵(lì)少批評(píng)，多引導(dǎo)少說教，多用情少用氣。下面，我就班級(jí)管理工作談以下幾點(diǎn)看法：
一、以“嚴(yán)”為出發(fā)點(diǎn)
班級(jí)管理工作的重點(diǎn)在紀(jì)律。馬卡連柯認(rèn)為：“紀(jì)律是集體的面貌、集體的聲音、集體的動(dòng)作、集體的表情、集體的信念?！彼?，在建設(shè)班集體之初，班主任應(yīng)與全班學(xué)生共同討論、制定出符合學(xué)生實(shí)際的班規(guī)。班規(guī)一經(jīng)制定就要付諸實(shí)施，說到做到。執(zhí)行班規(guī)要以“嚴(yán)”為出發(fā)點(diǎn)，重抓典型，例：針對(duì)學(xué)生癡迷于電腦游戲，在課堂上偷看游戲軟件書，課下談?wù)撚螒蜿J關(guān)，甚至逃課去網(wǎng)吧玩游戲等荒廢學(xué)業(yè)的問題，要嚴(yán)格管理狠抓不放。在處理問題時(shí)要堅(jiān)持原則，公平、公正、做到以理服人，以情感人，不偏袒任何一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生知道什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，使學(xué)生心服口服，自覺接受教育。
二、以“勤”做保障
“勤”就是要“腿勤、嘴勤、手勤”?！巴惹凇奔窗嘀魅我獔?jiān)持到崗。班主任要深入到學(xué)生中間，了解學(xué)生思想狀況的變化，了解他們行為的目的，知道他們?cè)谙胧裁?，想做什么，這是促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展的前提，“嘴勤”即教育在前。班主任要勤于思考，善于發(fā)現(xiàn)和解決問題。對(duì)班里可能發(fā)生的問題，要抓住要害事先分析，講清，適時(shí)引導(dǎo)，力爭(zhēng)把問題消滅在萌芽狀態(tài)?！笆智凇奔窗嘀魅螒?yīng)言傳身教，示范在先，做出表率，今天該做的事絕不拖到明天。久而久之，學(xué)生就能養(yǎng)成良好習(xí)慣。
三、以“細(xì)”為基礎(chǔ)
班主任在任何時(shí)候都要及時(shí)全面地了解自己班級(jí)中小團(tuán)體的情況，如組成人員的變化、核心人物的心理等，同時(shí)還要了解班級(jí)大部分成員對(duì)這些小團(tuán)體的評(píng)價(jià)。班主任要解決這些問題，必須細(xì)心地做好小團(tuán)體核心人物的教育和轉(zhuǎn)化工作，創(chuàng)造良好的情感氣氛。同時(shí)班主任要冷靜地分析大家的輿論，如果某小團(tuán)體的活動(dòng)影響了其成員的學(xué)習(xí)、健康，班主任就必須及時(shí)地提出明確的要求與必要的限制，向他們說明道理，對(duì)少數(shù)不良現(xiàn)象要采取果斷措施。
四、以“放”為動(dòng)力。
“放”是根據(jù)主體教育的思想，逐步建構(gòu)學(xué)生自我教育、自主管理、和諧發(fā)展的班級(jí)管理模式。在日常管理中，班主任要敢于放手，敢于給班干部更多的自主權(quán)，讓他們獨(dú)立開展工作。同時(shí)，要協(xié)助班干部充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性，踴躍參與班級(jí)的管理工作。諸如校紀(jì)班規(guī)的落實(shí)、文體活動(dòng)的開展、班級(jí)財(cái)產(chǎn)的保護(hù)與維修、座位的排定等，均可放手讓班干部組織全班同學(xué)自己開展。班主任應(yīng)多引導(dǎo)、少限制，讓自己從居高臨下的指揮者變成班集體中的普通一員。
五、以“抓”為突破口
“抓”就是要抓方向、抓原則。如道德情感、行為規(guī)范、學(xué)習(xí)目標(biāo)和班風(fēng)班紀(jì)等必須要抓，而且要常抓不懈?！白ァ敝卦凇皣?yán)”和“勤”?！白ァ辈皇且處熋婷婢愕?，也不是要教師搞一言堂和包辦代替?！白ァ倍环牛瑫?huì)扼殺學(xué)生的自主性、創(chuàng)造性和個(gè)性，會(huì)引起他們的逆反心理。“放”不是不管，不是放任自流。如果“放”而不抓，將導(dǎo)致班級(jí)的無序和混亂。
因此，要做好班級(jí)工作，班主任必須抓放結(jié)合。同時(shí)還要注意“度”的問題。在日常管理中，表揚(yáng)和批評(píng)都要“抓”，但表揚(yáng)不能濫用，不然學(xué)生會(huì)不以為然，應(yīng)恰如其分地表揚(yáng)，對(duì)學(xué)生個(gè)人來說，使其獲得積極的情感體驗(yàn)；對(duì)其他學(xué)生來說，可以之為榜樣，向他看齊。同時(shí)，批評(píng)和懲罰也要有個(gè)“度”，盡可能不要在眾人面前嚴(yán)厲批評(píng)某個(gè)學(xué)生，要維護(hù)學(xué)生的自尊心，尊重學(xué)生的人格。如果把握不好批評(píng)的尺度，學(xué)生會(huì)認(rèn)為老師討厭他們，從而與老師越發(fā)疏遠(yuǎn)。所以，班主任只有在抓的同時(shí)注重“嚴(yán)、勤、細(xì)、放、抓”的結(jié)合，把話說到點(diǎn)上，把檢查落到實(shí)處，持之以恒，才能真正做好班級(jí)日常管理工作。
心得體會(huì)短篇篇八
近日，上海市政府發(fā)布通知：從7月1日起，實(shí)行垃圾分類。據(jù)說如果他犯了錯(cuò)誤，將被罰款200元。
有人可能會(huì)問，垃圾分類有那么重要嗎？我可以明確的告訴你，是的，不僅重要，而且緊急。關(guān)注最新消息，可以知道興旺國(guó)家到處亂扔垃圾，我們國(guó)家曾經(jīng)是他們的“垃圾場(chǎng)〞?，F(xiàn)在我們終于不接受“外來垃圾〞，要把自己的垃圾分類。他們的好處，那是數(shù)不勝數(shù)的！比方資源可以最大程度的重用；它可以保護(hù)環(huán)境，防止有害廢物污染土壤、水和其他自然資源和環(huán)境；還可以減少對(duì)填埋場(chǎng)的占用；我們經(jīng)常可以用各種東西變廢為寶。
垃圾應(yīng)該怎么分？根據(jù)上海的政策，垃圾有四種：干垃圾、濕垃圾、可回收垃圾和有害垃圾。有一個(gè)問題一直困擾著大家：可回收垃圾和有害垃圾一般都知道什么是干垃圾和濕垃圾。應(yīng)該怎么分？濕垃圾一般產(chǎn)生于廚房，是剩余的廚房垃圾，而干垃圾是除了廚房垃圾以外不可回收的'垃圾。
聽了這個(gè)，你知道垃圾分類的妙處嗎？讓我們一起行動(dòng)吧！最近寧波也在進(jìn)行垃圾分類！為了我們更美好的未來，讓我們一起努力吧！
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