總結(jié)是對(duì)我們成果的肯定，也是對(duì)我們經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，有助于我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步?？偨Y(jié)需要有重點(diǎn)和層次，結(jié)構(gòu)清晰，條理自然，避免冗長(zhǎng)和散漫。接下來(lái)，我們將分享一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望能為大家提供一些寫(xiě)作的靈感。
年度學(xué)期總結(jié)篇一
時(shí)間過(guò)得就是很快，又到了放假的時(shí)間了，在這里對(duì)本期工作做以下總結(jié)：
首先說(shuō)一下比較欣慰又比較感動(dòng)的一件事情，當(dāng)發(fā)素質(zhì)報(bào)告單的那天，我也早早滴來(lái)到了學(xué)校，沒(méi)想到那天來(lái)了很多的家長(zhǎng)，但是有一位家長(zhǎng)讓我印象特別的深刻，我記得家訪(fǎng)的時(shí)候去過(guò)他們家，那學(xué)生的媽媽是個(gè)聾啞人，一家人全靠她爸爸賣(mài)菜生存，所以這個(gè)學(xué)生也許遺傳了一點(diǎn)不大好的東西。她的智力有那么點(diǎn)點(diǎn)不大對(duì)頭，那天來(lái)的是學(xué)生的爸爸，拿著一個(gè)草帽，穿著一雙綠色膠鞋就站在教室的門(mén)外，當(dāng)我走到教室門(mén)口的時(shí)候，他也許認(rèn)出我是老師拉，好像有什么話(huà)要說(shuō)，于是我過(guò)去給家長(zhǎng)們打了個(gè)招呼，果然，首先他給我說(shuō)的并不是娃娃的成績(jī)是好是壞，而是他給我講了放假這幾天他們娃娃在家有好努力，關(guān)于放假，還要特別說(shuō)明一下，（由于抽考的原因，一二年級(jí)的小朋友就放假4天在家學(xué)習(xí)，對(duì)于低段的娃娃來(lái)說(shuō)，自覺(jué)性不高。作業(yè)完成就出去玩了。然后回來(lái)考試。可想而知，，忘得都差不多了，在加上那個(gè)周我又沒(méi)在學(xué)校，沒(méi)有提醒到他們哎。。），那位家長(zhǎng)給我講，他們娃娃這4天，天天在家自己復(fù)習(xí)，我心想這個(gè)娃娃真乖，嘿嘿，那家長(zhǎng)又說(shuō)不知道是囊個(gè)回事，所以來(lái)問(wèn)一下。
我說(shuō)：這是好事啊，說(shuō)明現(xiàn)在她已經(jīng)能夠明白很多事情了，多鼓勵(lì)鼓勵(lì)她，然后我看成績(jī)單，那娃娃居然考了89.真是出乎我的意料，那乖乖平時(shí)最多做了60幾分，這次居然做了89.。差點(diǎn)黑死了。當(dāng)那家長(zhǎng)聽(tīng)了他們乖乖的成績(jī)之后，也笑了。說(shuō)不小的囊個(gè)回事。根本就不可能，他都不相信。我說(shuō)是真的。然后那家長(zhǎng)有點(diǎn)激動(dòng)，說(shuō)送個(gè)白菜給我，我暈。。我說(shuō)我又沒(méi)在學(xué)校住，又沒(méi)在這煮飯了，算了。自己賣(mài)錢(qián)吧。然后給娃娃多買(mǎi)幾支筆。然后那家長(zhǎng)居然真的去買(mǎi)了。我簡(jiǎn)直無(wú)語(yǔ)了。。。從來(lái)沒(méi)遇到過(guò)這種，我想，這家長(zhǎng)真樸實(shí)啊。。不過(guò)最后我還是發(fā)了8支筆給這個(gè)乖乖，她高興得不得了。嘿嘿。
小小插曲了一下，接下來(lái)還是繼續(xù)總結(jié)：在本期當(dāng)中，本人在工作態(tài)度上還是很認(rèn)真的，給學(xué)生交流得還是比較多滴，我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也沒(méi)其他的老師那么豐富，但是我覺(jué)得，教學(xué)生并不是一天就按照書(shū)本上的學(xué)，學(xué)書(shū)本上的，其他的東西娃娃知道得很少，我覺(jué)得主要是教學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題，這學(xué)期我就注意到了這點(diǎn)，所以我覺(jué)得這學(xué)期這些娃娃開(kāi)朗了很多。也很會(huì)說(shuō)，很會(huì)想了。
不過(guò)，這學(xué)期對(duì)學(xué)生的關(guān)心還不夠，又想起了一件有點(diǎn)內(nèi)疚的事。有一次，我在清理作業(yè)的時(shí)候，有個(gè)娃娃一個(gè)字都沒(méi)有寫(xiě)。那娃娃其實(shí)很聰明，平時(shí)上課看他都不怎么聽(tīng)，但是每次考試都得高分，算起來(lái)也算是優(yōu)生，然后我就問(wèn)他，為什么作業(yè)沒(méi)有完成，他只管點(diǎn)頭，說(shuō)忘了，然后我就叫他補(bǔ)起之后然后在抄一遍，那娃娃也按照我的意思完成了，但是接連幾天他都沒(méi)做作業(yè)，我就覺(jué)得有點(diǎn)沒(méi)對(duì)呢，是怎么回事呢？于是我打電話(huà)到他們家，他們家婆婆也很難過(guò)啊，聊了一會(huì)兒，我才知道，原來(lái)，他媽媽生病了，得了喉癌，天天都打止痛的針，弄得他們家全部經(jīng)歷都放在他媽媽身上了。也不知道什么時(shí)候就一命嗚呼了，當(dāng)時(shí)我就覺(jué)得有點(diǎn)梗，怪怪的，這娃娃也很難過(guò)。這么小，天天回去就照顧媽媽?zhuān)詻](méi)有做作業(yè)，結(jié)果就在考試那天，他媽媽去世了。這娃娃也沒(méi)來(lái)考試。那天我拿卷子給他做的時(shí)候。我發(fā)現(xiàn)他居然得了100分，神奇?！，F(xiàn)在想起來(lái)，那次真不應(yīng)該對(duì)他這么兇滴。寶貝，原諒老師哈。下期補(bǔ)發(fā)5支筆哈。
其次，在學(xué)期拜了個(gè)師傅，在師傅的指導(dǎo)和幫助下，我覺(jué)得也學(xué)到了很多東東，希望這次沒(méi)給師傅丟臉哈，也不小的這個(gè)成績(jī)排到哪點(diǎn)了，所以以后還要多向師傅請(qǐng)教呀，還有就是呀，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我上公開(kāi)課的機(jī)會(huì)，感謝這么多的老師來(lái)聽(tīng)我上課，雖然有些緊張，但是，我覺(jué)得那種感覺(jué)還是蠻好的，因?yàn)槟銈儊?lái)聽(tīng)課，所以這些娃娃才變得這么的乖，這么的聽(tīng)話(huà)，然后就是感謝領(lǐng)導(dǎo)給我提的寶貴意見(jiàn)，讓我在教學(xué)中學(xué)習(xí)了不少的東西，然后逐步完善我的教學(xué)任務(wù)。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
年度學(xué)期總結(jié)篇二
本學(xué)期，我校教科研室為深入貫徹落實(shí)黨的十六大精神，適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，全面提高我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)，根據(jù)市教研室和教學(xué)教科研工作要點(diǎn)以及我校現(xiàn)有的條件和實(shí)際情況，在繼續(xù)實(shí)踐我?！耙詫W(xué)生發(fā)展為本”的辦學(xué)理念，立足高效課堂的實(shí)施的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)未成年人思想道德建設(shè)的研究，為我校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高、為學(xué)校推進(jìn)道德思想教育工作提供科學(xué)依據(jù)。具體來(lái)講要做好以下幾項(xiàng)工作：
一、組織各學(xué)科在教學(xué)過(guò)程中實(shí)施素質(zhì)教育。
本學(xué)期要定時(shí)召開(kāi)各科教研組長(zhǎng)會(huì)，督促各科教師在教學(xué)過(guò)程中，因材施教、因勢(shì)利導(dǎo)，針對(duì)初中生身心成長(zhǎng)的特點(diǎn)進(jìn)行思想道德、文明習(xí)慣等進(jìn)行教育。組織各科老師把弘揚(yáng)和培育民族精神作為未成年人思想道德建設(shè)極為重要的任務(wù)，納入教育教學(xué)的全過(guò)程，大力推進(jìn)思想品德、思想政治課的改革，把愛(ài)國(guó)主義教育、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育和民主法制教育有機(jī)滲透到各學(xué)科課程教育教學(xué)中。堅(jiān)持以人為本的原則，從他們的思想實(shí)際和生活實(shí)際出發(fā)，深入淺出，寓教于樂(lè)，循序漸進(jìn)。多用鮮活通俗的語(yǔ)言，多用生動(dòng)典型的事例，多用喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，促進(jìn)未成年人的全面發(fā)展，努力培養(yǎng)面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)，有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的，德、智、體、美全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
二、開(kāi)展對(duì)未成年思想道德教育的課題研究及教育教學(xué)課題研究工作。
教科研室將開(kāi)展對(duì)未成年人思想道德教育建設(shè)的研究，針對(duì)初中生身心成長(zhǎng)的特點(diǎn)，積極探索新世紀(jì)新階段未成年人思想道德建設(shè)的.規(guī)律。為改變我校大多教師無(wú)課題研究項(xiàng)目，課題研究難的現(xiàn)狀，我校教科研室將積極組織教師結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)中存在的問(wèn)題開(kāi)展校本教學(xué)研究，研究的主題可以是多方面的：如學(xué)科教育教學(xué)的規(guī)律、學(xué)科教學(xué)中帶普遍性的教學(xué)問(wèn)題或本學(xué)科比較特殊的問(wèn)題、新課程目標(biāo)下的學(xué)科教學(xué)常規(guī)、新課程理念下的學(xué)科課堂教學(xué)和教學(xué)評(píng)價(jià)、如何指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展自主、合作、探究學(xué)習(xí)、提高初三復(fù)習(xí)質(zhì)量和效率的教學(xué)方法和管理方法等。本學(xué)期每個(gè)教師參加至少一項(xiàng)課題申報(bào)、研究，由各課題組組長(zhǎng)具體予以指導(dǎo)和管理。教科研室對(duì)各課題研究的動(dòng)態(tài)進(jìn)行過(guò)程管理，做好資料的建檔工作，規(guī)范課題研究工作，提升課題研究成果。
三、定時(shí)督促教研組活動(dòng)，強(qiáng)化集體備課研討。
為使我校的教研活動(dòng)更具有針對(duì)性、主題性和創(chuàng)新性，為全面落實(shí)校本教研工作，從本學(xué)期開(kāi)始，教研室將實(shí)行兩周一次教研活動(dòng)制度，要求各教研組每月至少開(kāi)展兩次全員參加的教研活動(dòng)，并寫(xiě)出教研活動(dòng)記錄上交教科研室。各教研組每周至少集體備課一次，共同商討教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，提升教案、學(xué)案水平。教研組長(zhǎng)應(yīng)認(rèn)真組織組內(nèi)成員開(kāi)展教研、備課等活動(dòng)，教科研室將積極創(chuàng)造各種條件和機(jī)會(huì)，組織教師參加各類(lèi)教學(xué)教研活動(dòng)，搭建各類(lèi)教師成長(zhǎng)成功的平臺(tái)。
四、建立教科研之窗，促進(jìn)教科研活動(dòng)向網(wǎng)絡(luò)信息化方向發(fā)展。
在本學(xué)期中，我校的教科研活動(dòng)要把學(xué)校博客的教科研之窗作為展示交流的平臺(tái)，由各個(gè)年級(jí)組、教研組提供材料，要求每個(gè)年級(jí)組在開(kāi)學(xué)后將計(jì)劃、活動(dòng)安排等發(fā)郵件到教科室，整理后上傳，教育教學(xué)反思、論文等按計(jì)劃時(shí)限上交，此項(xiàng)活動(dòng)將做為對(duì)各個(gè)年級(jí)組的一項(xiàng)考核評(píng)價(jià)內(nèi)容。利用教師博客，組織開(kāi)展網(wǎng)上交流活動(dòng)。教師每人每月至少上傳一個(gè)教學(xué)課件(最好是自己制作的，也可是下載后結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際情況修改、完善的)。上傳的課件按教研組、年級(jí)分類(lèi)，構(gòu)建一個(gè)完整的教學(xué)課件資源共享平臺(tái)，供以后同學(xué)科教師參考借鑒，并以此推進(jìn)我校校本教研體系的建立。
五、工作具體安排：
2月、3月份：
1、召開(kāi)教研組長(zhǎng)工作會(huì)議，強(qiáng)化對(duì)未成年進(jìn)行思想道德教育在本學(xué)期工作中的重要性。
2、加強(qiáng)集體備課管理，定時(shí)進(jìn)行教研組備課組課堂教學(xué)研討，促進(jìn)資源共享。
3、輔助教務(wù)處做好天天賽課、評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)高效課堂的實(shí)施。
4月份：1、督促、規(guī)范各學(xué)科省級(jí)教研教學(xué)課題的申報(bào)工作。
2、賽課、評(píng)課、層層選撥，推出市級(jí)優(yōu)質(zhì)課參賽選手上報(bào)市教育局教研室。
5月份：1、期中考試質(zhì)量分析及報(bào)告，進(jìn)行教學(xué)反思、教學(xué)案例分析研討。
2、組織各科教師參加省級(jí)教育教學(xué)論文大賽。
6月份：1、輔助教務(wù)處教學(xué)常規(guī)檢查。(教師教案、各備課組集體備課記錄、教師聽(tīng)課記錄)。
年度學(xué)期總結(jié)篇三
三年級(jí)的學(xué)生屬于低年級(jí)，根據(jù)年齡特點(diǎn)，他們活潑好動(dòng)，充滿(mǎn)生機(jī)和活力，他們似一群可愛(ài)的小鳥(niǎo)，渴望著藍(lán)天和白云。同樣，他們?nèi)鄙僮钥睾捅鎰e能力，他們做事往往不考慮后果，他們以自我為中心。親愛(ài)的讀者，小編為您準(zhǔn)備了一些三年級(jí)學(xué)期年度總結(jié)，請(qǐng)笑納!
良好的班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。這學(xué)期我把做一位快樂(lè)成功、受學(xué)生歡迎的班主任作為我不斷努力的目標(biāo)，而培養(yǎng)學(xué)生擁有健全人格、健康的身心、勤奮好學(xué)、勇于探索作為我工作的宗旨。
一、以身作則給學(xué)生做榜樣。
班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無(wú)論是授課還是平時(shí)言談，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。為此，我平時(shí)不僅要保證上好每一節(jié)課，批改好每一次作業(yè)，而且注意自己的言行舉止是否得體，特別是每天一大早，我總是比學(xué)生早到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生、紀(jì)律、進(jìn)入朗讀學(xué)習(xí)，下雪天更是提前到校清掃衛(wèi)生區(qū)，這樣，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。
二、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著。
四、注重家校聯(lián)系。
該學(xué)期，為了更好的與家長(zhǎng)配合，我召開(kāi)兩次家長(zhǎng)會(huì)，其中一次是專(zhuān)門(mén)針對(duì)家長(zhǎng)在孩子三年級(jí)這個(gè)轉(zhuǎn)段期間，如何協(xié)助學(xué)生學(xué)習(xí)和支持學(xué)校工作的，并給家長(zhǎng)提供了關(guān)于如何指導(dǎo)學(xué)生。
作文。
的機(jī)會(huì)——“家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流”，交流中，很多有心得的家長(zhǎng)講述了自己的一些好方法，給其他家長(zhǎng)提供了好的借鑒和啟發(fā).
五、積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。
集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如廣播操比賽、繪畫(huà)比賽、做賀卡比賽、獻(xiàn)愛(ài)心等活動(dòng)。開(kāi)展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng)，如：寫(xiě)字、朗讀、口算比賽等，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性，逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。
六、關(guān)心愛(ài)護(hù)每個(gè)學(xué)生用愛(ài)心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。
做一位快樂(lè)成功、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo)，我覺(jué)得做班主任首先要有一顆愛(ài)學(xué)生之心,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。特別是要善待班級(jí)中的后進(jìn)生，恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱情。班級(jí)后進(jìn)生無(wú)非包括三類(lèi)：1、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生;2、行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生;3、既學(xué)習(xí)困難又行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生。然而，她們表現(xiàn)出來(lái)的基本上都是自卑、孤獨(dú)、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的搗亂。通常我會(huì)多跟他們接觸、交談，有空的時(shí)候常跟他們談心，如談?wù)勊麄兊呐d趣愛(ài)好;談?wù)勊麄兗倨谠趺催^(guò);談?wù)勊麄兏改?、家庭的情況，當(dāng)然也談一些學(xué)習(xí)方法，這些有意無(wú)意的談心，往往會(huì)增進(jìn)師生的感情，使學(xué)生覺(jué)得老師很在乎他們、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感，特別是他們點(diǎn)滴進(jìn)步，我都要在班內(nèi)大肆宣傳，使他們成為班級(jí)核心，讓他們有自豪感，從而鼓起他們與人交往的勇氣，樹(shù)立起他們的自信心。在班內(nèi)，我還常開(kāi)展“火眼金睛”活動(dòng)看誰(shuí)發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)最多，并互相說(shuō)一說(shuō)，使我班學(xué)生始終能處于發(fā)現(xiàn)別人的一種狀態(tài)。我始終堅(jiān)信，以情動(dòng)人、以理服人是最有效地班級(jí)管理辦法。本學(xué)期，我始終愛(ài)字當(dāng)頭、以情動(dòng)人。事實(shí)證明，我班學(xué)生，愛(ài)意十濃,無(wú)歧視他人現(xiàn)象，班風(fēng)良好。
在這學(xué)期中，我與學(xué)生在一起，覺(jué)得日子過(guò)得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開(kāi)心，我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己。
班主任工作總結(jié)平凡的班主任工作，是讓學(xué)生提高能力、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作，又是一件瑣碎、繁忙的工作，因此，要做好這項(xiàng)工作，必須花很大的精力和努力。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、科任老師的齊心協(xié)力下，圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。我把這學(xué)期的工作小結(jié)如下：
l一、進(jìn)一步完善班級(jí)管理建設(shè)。
學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。如：紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、兩操檢查員、班級(jí)衛(wèi)生檢查員、課桌檢查員、電視管理員、紀(jì)律檢查員等。同時(shí)，我利用班隊(duì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些。我又組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué)，評(píng)為優(yōu)勝星，以小紅花的形式貼到光榮欄里，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
二、培訓(xùn)班干部。
俗話(huà)說(shuō)：火車(chē)跑得快必須車(chē)頭帶。同樣的道理，要帶好一個(gè)班級(jí)，班干部的作用是老師也無(wú)法取代的，所以，我在班級(jí)管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng)，本學(xué)期，我采用了崗位聘任制，先出示了崗位名稱(chēng)和。
崗位職責(zé)。
然后讓學(xué)生自愿報(bào)名競(jìng)選班干部產(chǎn)生后我和他們經(jīng)常召開(kāi)班干部會(huì)議要求他們?cè)诟鞣矫鎳?yán)格要求自己明確自己的職責(zé)做好自己的工作。這樣選出來(lái)的班干部在工作中積極主動(dòng)而且工作起來(lái)也得心應(yīng)手。每過(guò)一段時(shí)間我都會(huì)召集班干部開(kāi)一次會(huì)讓他們談?wù)劦檬б约敖窈蟮拇蛩愕?。這樣既為班干部進(jìn)行了指導(dǎo)又提高了他們的工作積極性。
三、做好家訪(fǎng)工作。
著悔恨的淚又一次向我和家長(zhǎng)表示他錯(cuò)了，以后一定改掉這個(gè)壞毛病?？墒侨f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，又過(guò)一個(gè)星期日他到鄰居家里又偷了手機(jī)，當(dāng)我知道這個(gè)消息時(shí)，無(wú)奈的我用語(yǔ)言難以表達(dá)。連續(xù)三個(gè)星期，偷的數(shù)額一次不一次多，想想我是他的班主任，不管有多少的無(wú)奈，我都要耐著性子幫助他，耐著性子與家長(zhǎng)溝通，解決問(wèn)題，也許是我的誠(chéng)意打動(dòng)了家長(zhǎng)，家長(zhǎng)主動(dòng)向?qū)Ψ劫r禮道歉并賠償損失。經(jīng)過(guò)我和家長(zhǎng)的多次溝通、教育，現(xiàn)在陳某改變很大，基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了。有如：汪吉生病后住院我第一時(shí)間趕去看望及問(wèn)候，讓學(xué)生感到教師親切如父母。我的付出得到家長(zhǎng)對(duì)我工作的支持。
四、補(bǔ)差方面。
針對(duì)本班的差生，自己沒(méi)有放棄不管，而是想方設(shè)法幫助他們上進(jìn)，關(guān)心、呵護(hù)每一個(gè)同學(xué)。一方面利用課余時(shí)間與他們談心，化解他們心中的隔閡，讓學(xué)生感到老師對(duì)他們的關(guān)心與愛(ài)，使他們?cè)敢庖宰约汉玫姆矫嬲故窘o老師看。另一方面利用晨會(huì)、班會(huì)經(jīng)常講解些日常行為規(guī)范，處處地方教育學(xué)生要用行為規(guī)范來(lái)對(duì)照自己、約束自己。只有端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)目的性明確了，學(xué)習(xí)興趣也上去了，學(xué)習(xí)勁頭也來(lái)了，學(xué)習(xí)成績(jī)也能有所提高。再加上自己利用晚上和雙休日的時(shí)間給差生打電話(huà)督促他們按時(shí)寫(xiě)作業(yè)及了解在家的情況，以便增進(jìn)師生之間的友誼。這樣做也得到了學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)。
做好班主任工作，是件很不容易的事，自己覺(jué)得功夫下了不少，也花費(fèi)了大量的時(shí)間去補(bǔ)缺補(bǔ)差，但效果并不明顯，自己有點(diǎn)灰心，但看到有幾個(gè)、成績(jī)很差的同學(xué)，在我的輔導(dǎo)下，這次考得還可以，又給我一點(diǎn)鼓勵(lì)。不管怎樣我將一如既往，繼續(xù)搞好補(bǔ)缺補(bǔ)差工作，關(guān)心每一個(gè)差生的同時(shí)還要鼓勵(lì)優(yōu)生，把他們的成績(jī)搞上去。三年級(jí)班主任工作總結(jié)總之，我深感班主任工作多而雜，但只要你具備一個(gè)愛(ài)字，那一定會(huì)把工作做好。但我覺(jué)得這學(xué)期自己的弱點(diǎn)就是沒(méi)有調(diào)整好自己的心態(tài)，不過(guò)相信自己通過(guò)努力，將會(huì)逐漸細(xì)化的，這也是我下學(xué)期的努力目標(biāo)。
20__年8月我接任了現(xiàn)在的三年五班的班主任工作，到今年已經(jīng)兩年半的時(shí)間，記得當(dāng)時(shí)對(duì)所接班級(jí)我心中充滿(mǎn)了遐想與展望。當(dāng)我翹首以盼這40名學(xué)生的時(shí)侯，我發(fā)現(xiàn)他們是一群活潑、天真、可愛(ài)、樸實(shí)的孩子。他們對(duì)學(xué)校生活充滿(mǎn)了好奇，對(duì)待同學(xué)相互友好，對(duì)待老師充滿(mǎn)喜愛(ài)。從此，我就同這樣一群活潑可愛(ài)的孩子們?nèi)諒?fù)一日的打交道，開(kāi)始了我們共同學(xué)習(xí)、生活的每一天。
過(guò)老師和同學(xué)們的共同努力，由陌生到相知相愛(ài)，在不斷努力和完善中，逐步形成了團(tuán)隊(duì)意識(shí)，積極向上而今成為了好學(xué)，奮進(jìn)，富有朝氣的集體。下面我主要談?wù)劙嗉?jí)中的德育建設(shè)。
教育方面——立德為先，學(xué)會(huì)做人。
作為班主任，對(duì)待孩子我相信，只要友好的對(duì)待他們，他們的心頭即使有堅(jiān)冰也會(huì)融化，作為班主任我把愛(ài)和關(guān)心撒向每個(gè)學(xué)生，公正的對(duì)待他們，教育他們要愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)老師，愛(ài)父母。擁有一顆愛(ài)的心，在平日的教育中，我關(guān)注優(yōu)秀生的心理，寬容對(duì)待后進(jìn)生，把樹(shù)立中等生的自信心作為主攻目標(biāo)，民主公正的對(duì)待每個(gè)孩子。使他們具有公正的評(píng)價(jià)觀，正確認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己不足，做到誠(chéng)實(shí)、守信、懂得感恩、有責(zé)任感、勇于認(rèn)錯(cuò)。
教育如同涓涓細(xì)流，春風(fēng)化雨，平日里的紛繁杳復(fù)，索言碎語(yǔ)，可別小看了它，正是這些細(xì)節(jié)的周而復(fù)始，在學(xué)生的心里扎下根開(kāi)出燦爛的花。漸漸的孩子們形成了有正氣，懂禮儀，辨是非，知榮辱的道德觀。
課堂上能夠看到孩子們認(rèn)真讀書(shū)，積極思考的身影;經(jīng)?？吹胶⒆觽兛吹嚼蠋煿ЧЬ淳淳搓?duì)禮的情形;班里經(jīng)常出現(xiàn)同學(xué)間相互認(rèn)錯(cuò)和好的場(chǎng)面;放學(xué)后，值日生盡職盡責(zé)的完成教室衛(wèi)生的打掃的情景;犯了錯(cuò)誤，反思稿里能看到學(xué)生發(fā)自?xún)?nèi)心的自我剖析后深刻認(rèn)識(shí)的感悟。例如，上周我班田家瑋同學(xué)因數(shù)學(xué)沒(méi)考好不敢讓家長(zhǎng)簽字而是自己冒簽，被周老師發(fā)現(xiàn)后對(duì)其進(jìn)行了教育，上課前她主動(dòng)走到我面前和我道歉，并保證今后再也不會(huì)這樣做了?？吹剿酆瑴I水向我道歉。
在這一年里，我跟三年級(jí)的孩子們一起享受歡樂(lè)，一起承受痛苦，一起分享平淡。作為三年級(jí)班主任，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望勝任這項(xiàng)工作并把自己從繁重中盡量解脫出來(lái)，那么，如何開(kāi)展小學(xué)班主任工作就至關(guān)重要。下面我談?wù)勛约旱捏w會(huì)。
一、了解學(xué)生，做學(xué)生的朋友，樹(shù)立威望。
“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)他，只有用愛(ài)才能教育孩子?！卑嘀魅我朴诮咏⒆樱w貼和關(guān)心學(xué)生，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和“愛(ài)”。這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過(guò)活動(dòng)觀察。
了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解家長(zhǎng)普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點(diǎn);二要研究學(xué)生的個(gè)性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛(ài)好等)，了解個(gè)人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。在親近與研究學(xué)生的過(guò)程中，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對(duì)你“既親近又崇拜”，既認(rèn)定你是值得信賴(lài)的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹(shù)立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、班干部隊(duì)伍的培養(yǎng)。
為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹(shù)立威信;其二，在鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”;其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。三年級(jí)班主任工作總結(jié)三、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練。
良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。訓(xùn)練可以通過(guò)集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(根據(jù)具體情況選擇)，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌。
四、激發(fā)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
對(duì)固定的評(píng)價(jià)模式，對(duì)學(xué)生個(gè)人和小組的各種表現(xiàn)定期評(píng)價(jià)，使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在，在班上居何位置，從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心。3、建立互助組：以互助小組、“1+1”小組(一一對(duì)應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步，共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。4、獎(jiǎng)勵(lì)和批評(píng)：獎(jiǎng)勵(lì)與批評(píng)的方式各種各樣，目的都是鼓勵(lì)先進(jìn)、指出缺點(diǎn)、激勵(lì)所有學(xué)生爭(zhēng)取更大的成績(jī)。獎(jiǎng)勵(lì)比批評(píng)的教育效果更明顯。
五、協(xié)調(diào)與科任老師和家長(zhǎng)的關(guān)系，建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò)。班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必須力爭(zhēng)本班科任老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系的重要途徑，班主任應(yīng)高度重視，確保會(huì)議質(zhì)量，盡量與家長(zhǎng)取得共識(shí)。會(huì)上可以請(qǐng)個(gè)別優(yōu)秀家長(zhǎng)介紹成功教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，可以談教改的方向，談本期教學(xué)內(nèi)容及要求，談本期整體情況，進(jìn)行作業(yè)展覽或者談學(xué)校對(duì)家庭教育的建議均要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，配合學(xué)校教育好孩子，班主任工作才能更加順利輕松。
此外，班主任還要通過(guò)觀察、與學(xué)生談心、干部和同學(xué)之間互相監(jiān)督匯報(bào)以及聽(tīng)取來(lái)自校領(lǐng)導(dǎo)、其他老師、社會(huì)的意見(jiàn)等等途徑，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期就要結(jié)束了。本學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)班主任工作。在這個(gè)學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì)，我做了下面幾點(diǎn)工作：
一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
(1)培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。曾經(jīng)指出：“紀(jì)律是執(zhí)行路線(xiàn)的保證。”在學(xué)校，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期，我結(jié)合學(xué)校的班風(fēng)量化評(píng)比，經(jīng)常利用班會(huì)課和品德課，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律。平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng)，在班中樹(shù)立榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。在班里定下班規(guī)，要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的行為規(guī)范條例和班風(fēng)量化標(biāo)準(zhǔn)，并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，班里有百分之九十幾以上的同學(xué)都能做好，還有幾個(gè)紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒，以后還要加強(qiáng)教育。
(2)培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。
使學(xué)生自覺(jué)自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣。在語(yǔ)言行動(dòng)上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無(wú)論在校內(nèi)、校外，他們見(jiàn)到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動(dòng)已經(jīng)看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽。
(3)培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)的習(xí)慣。
現(xiàn)在，在教育報(bào)刊上，經(jīng)常提到“要改革課堂教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，老師是課堂教學(xué)中的組織者和指導(dǎo)者”等字眼，在課堂教學(xué)中，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)。如讓學(xué)生閉上眼睛聽(tīng)錄音，欣賞課文某個(gè)片段。放幻燈投影，要求學(xué)生看圖回答有關(guān)問(wèn)題。分四人小組自讀自議課文，畫(huà)出生字詞。分角色朗讀課文，讓學(xué)生說(shuō)出自己喜歡的詞語(yǔ)和句子，用游戲形式鞏固生字，用表演形式體會(huì)課文中角色的思想感情。這樣，既調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，又訓(xùn)練了學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手的能力，也培養(yǎng)了口頭表達(dá)和扮演角色的能力。
二、培訓(xùn)班干部。
有哪些困難，教育班干要以身作則，自己首先要做好，去管理他人才能服從。如了解到某個(gè)干部在某項(xiàng)工作上有困難，老師就協(xié)助他解決，定期召開(kāi)班干會(huì)議，對(duì)工作做得好的干部表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，對(duì)做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進(jìn)，真正做個(gè)好干部。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的培訓(xùn)，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班里威信也高。
三、做好家訪(fǎng)工作。
老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)協(xié)助，才能把學(xué)生教好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作，特別是那些頑皮的、不做作業(yè)的學(xué)生更要家長(zhǎng)共同管教。以前有同學(xué)在校外經(jīng)常損壞別人的東西，在校內(nèi)也時(shí)常與同學(xué)爭(zhēng)吵，經(jīng)過(guò)老師和家長(zhǎng)的多次教育，現(xiàn)在改變很大，基本能遵守學(xué)校的行為規(guī)范了。
工作中總是有不足之處，但在今后的工作中我要做好學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作，為培養(yǎng)新時(shí)代接班人努力!
年度學(xué)期總結(jié)篇四
一個(gè)工有什么樣的工作思想和教育理念，會(huì)直接體現(xiàn)在一切工作之中，只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，不斷接受新觀念，充實(shí)完善自己的教育教學(xué)思想，才能有不竭的動(dòng)力和創(chuàng)新的源泉。不斷更新自己的教育觀念，新的國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)鮮明的時(shí)代氣息，它的應(yīng)運(yùn)而生，為教育注入了新的生機(jī)。為此，我把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)作為本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，經(jīng)常閱讀書(shū)籍報(bào)刊雜志，不斷地學(xué)習(xí)新的現(xiàn)代化教學(xué)方法，通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，樹(shù)立新的教學(xué)觀念，積極探索新的教學(xué)路子，努力提高自己的教學(xué)水平。
二、以課堂教學(xué)為載體，實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)精神。
1、備課認(rèn)真仔細(xì)，盡力做到科學(xué)、準(zhǔn)確、嚴(yán)密。
備課時(shí)力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重點(diǎn)和難點(diǎn)。認(rèn)真編寫(xiě)教案，力爭(zhēng)突出新教材新思路新方法。并對(duì)教案中不盡人意的地方作了適當(dāng)更改。
2、教學(xué)工作中，我立足于課堂，努力將新課標(biāo)的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中。
(1)在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，堅(jiān)持“自主、合作、探究”的教學(xué)思想，采用多媒體教學(xué)手段，針對(duì)不同的數(shù)學(xué)內(nèi)容和孩子的年齡特點(diǎn)，靈活設(shè)計(jì)教法、教具，積極引導(dǎo)幼兒在主動(dòng)探究、合作交流知識(shí)的過(guò)程中，領(lǐng)悟和掌握知識(shí)思想方法，注重對(duì)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
(2)創(chuàng)設(shè)生活情境，激發(fā)探究欲望。
教學(xué)中始終圍繞幼兒的日常生活，運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)大家熟悉的情境，消除了幼兒對(duì)知識(shí)的陌生感，讓他們感到數(shù)學(xué)就在我們的身邊，激起他們學(xué)數(shù)學(xué)的欲望。
總之，本學(xué)期我教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，任勞任怨，不早退、不遲到，能認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對(duì)備、教、批、輔、各教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)定，努力向課堂要質(zhì)量。當(dāng)然也有許多值得改進(jìn)的地方和值得吸取的教訓(xùn)，如：如何拓寬向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)的渠道;如何注意平時(shí)積累自己的教學(xué)資料;如何創(chuàng)造性地開(kāi)展各項(xiàng)工作、課堂的調(diào)控等等都是我要努力的方向。今后我會(huì)努力學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐，勤于積累，爭(zhēng)取不斷地超越自己，加油!
年度學(xué)期總結(jié)篇五
本學(xué)期又匆匆忙忙地結(jié)束了，或許我們有太多的留戀與不舍，但時(shí)間老人不會(huì)因此而定格，它似乎也預(yù)示我們要珍惜眼前的一切，要珍惜屬于我們自己的每一段時(shí)光。時(shí)間在每個(gè)人的身上都有不同的體現(xiàn)，對(duì)于工作繁忙的人來(lái)講，時(shí)間是短暫的，而對(duì)于無(wú)味消磨時(shí)間的人來(lái)講，它又是漫長(zhǎng)的。作為教師的我隨著年齡的增長(zhǎng)越發(fā)感覺(jué)到時(shí)間的珍貴，所以我沒(méi)敢浪費(fèi)一分一秒。
本學(xué)期我依舊擔(dān)任全校1——6年微機(jī)課和一年級(jí)思想品德的教學(xué)，每周微機(jī)課12節(jié)，一年級(jí)思品課6節(jié)，合計(jì)18節(jié)。雖然教學(xué)任務(wù)還和以前一樣，但是我對(duì)自己的要求沒(méi)有放松。每節(jié)課上課之前我都要把當(dāng)天要講的內(nèi)容自己在電腦上演示一遍，以便上課時(shí)給孩子們正確的講授出來(lái)，如果孩子們學(xué)會(huì)了當(dāng)堂課的內(nèi)容，剩下的時(shí)間我給孩子們下載了一些小游戲，讓他們玩一玩。我認(rèn)為微機(jī)課就是讓孩子們不僅學(xué)到知識(shí)的同時(shí)，還讓孩子們玩的開(kāi)心，玩的快樂(lè)。所以孩子們都非常喜歡上微機(jī)課，尤其是低年級(jí)的學(xué)生我每次給他們上微機(jī)課之前，他們都像小鳥(niǎo)一樣飛到我的身邊，高興地抱著我或拉著我的手說(shuō)：“微機(jī)老師，我們都喜歡你上的課。”看到他們那一張張可愛(ài)的`笑臉，我的心情也跟著開(kāi)心起來(lái)。高年級(jí)的孩子們雖然不像低年級(jí)的小朋友那樣表現(xiàn)直接，但是我聽(tīng)到有些班主任說(shuō)，如果不讓上微機(jī)課每個(gè)人的嘴都撅得老高，一天都不怎么開(kāi)心，真是一群天真的孩子們??！
現(xiàn)在我在我們學(xué)校工作習(xí)慣了，感覺(jué)哪兒都不如這里好，這里有我尊敬和喜歡的吳海棠校長(zhǎng)，有我患難與共的親愛(ài)的同事們，有我天真可愛(ài)的家鄉(xiāng)的孩子們，有我美麗如花園般的校園，有我熟悉的家鄉(xiāng)的氣息。這里的一切一切都是那么熟悉，親切，可愛(ài)，我早已經(jīng)把這里當(dāng)成了自己的“家”，我愛(ài)這里的一草一木，愛(ài)這里的每一個(gè)人，我感覺(jué)這里是全世界最溫馨，最和諧，最友愛(ài)的地方。我們這里的老師不多，三十多人，每一次哪個(gè)老師生病或家里有事情，我們吳校長(zhǎng)都會(huì)及時(shí)地送去關(guān)懷，例如：有一次我們的校車(chē)由于路上堵車(chē)，8：00時(shí)才到校，第一節(jié)課都要上上了，而我們幾個(gè)坐校車(chē)的老師早上還沒(méi)有吃到早飯，吳校長(zhǎng)知道了不僅告訴食堂管理人員給我們留飯，還讓其他的老師替我們沒(méi)有吃飯的老師看一下班級(jí)，讓我們把早飯吃完。雖然我們都沒(méi)好意思去吃，但讓我們感覺(jué)無(wú)比溫暖，讓我們感覺(jué)我們不是孤立的，領(lǐng)導(dǎo)與我們時(shí)時(shí)在一起，溫馨無(wú)處不在。像這樣的例子還有很多，請(qǐng)問(wèn)你們那里有這樣的好領(lǐng)導(dǎo)嗎？我想可能沒(méi)有，也就是在我們實(shí)驗(yàn)二小這樣人文化的學(xué)校才有這樣的好領(lǐng)導(dǎo)，也只有在劉少尋校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下才能培養(yǎng)出這樣的好領(lǐng)導(dǎo)。在這樣的環(huán)境中工作即使累也是幸福的，快樂(lè)的！
懷著一顆感恩的心，我決定繼續(xù)風(fēng)雨兼程，持之以恒。在以后的工作中“我要飛得更高”。
年度學(xué)期總結(jié)篇六
大x很快就要過(guò)去了，回顧自我這一年來(lái)的學(xué)習(xí)生活，在團(tuán)組織的培育下深感自我懂了不少，也學(xué)到了不少，同時(shí)也為了進(jìn)一步提高了自我各方面的知識(shí)，提高了自我在思想上的認(rèn)識(shí)，此刻在此做如下總結(jié)：
二十一世紀(jì)是個(gè)學(xué)習(xí)型的社會(huì)，我們要活到老學(xué)到老。在大學(xué)我們不僅僅要學(xué)習(xí)書(shū)本上的科學(xué)文化知識(shí)，還要提高自我各方面的本事，社交本事、表達(dá)本事、領(lǐng)導(dǎo)本事等等，根據(jù)自我的目標(biāo)，制定具體的計(jì)劃一步一步的去實(shí)現(xiàn)它。社會(huì)主義現(xiàn)代化需要我們?nèi)ソㄔO(shè)，中華民族的偉大復(fù)興需要我們?nèi)^斗。我們這一代要承擔(dān)這個(gè)歷史重任，就要堅(jiān)持學(xué)習(xí)科學(xué)文化與加強(qiáng)思想修養(yǎng)的.統(tǒng)一，堅(jiān)持學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)與投身社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一，堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值與服務(wù)祖國(guó)人民的統(tǒng)一，堅(jiān)持樹(shù)立遠(yuǎn)大夢(mèng)想與進(jìn)行艱苦奮斗的統(tǒng)一，努力成長(zhǎng)為有夢(mèng)想，有道德，有文化，有紀(jì)律的人，成長(zhǎng)為對(duì)黨和國(guó)家，對(duì)人民有所建樹(shù)的人。
閱讀各方面的書(shū)籍，讓自我的思想水平和個(gè)人修養(yǎng)能到達(dá)更高的境界，并且青年一代是民族的期望，是國(guó)家的棟梁，肩負(fù)著祖國(guó)建設(shè)的重?fù)?dān)，而中國(guó)共青團(tuán)則是中國(guó)青年的先鋒組織，當(dāng)然共青團(tuán)員便是青年的先進(jìn)代表。它是.....的預(yù)備役，生力軍，也同樣是黨的助手和后備軍。共青團(tuán)的任務(wù)和目標(biāo)是培養(yǎng)有夢(mèng)想，有道德，有文化，有紀(jì)律的社會(huì)主義新人。我們有職責(zé)也有義務(wù)為中華民族的偉大復(fù)興而忘我勞動(dòng)，勤奮學(xué)習(xí)，開(kāi)拓創(chuàng)新。
一名名副其實(shí)的共青團(tuán)員，應(yīng)當(dāng)始終能夠做到腳踏實(shí)地、扎扎實(shí)實(shí)、一步一個(gè)腳印地按照?qǐng)F(tuán)的章程嚴(yán)格要求自我，而決不能在團(tuán)員條件上打折扣、自我放寬要求、降低標(biāo)準(zhǔn)、自欺欺人所以我在工作上一絲不茍，認(rèn)真完成每一項(xiàng)工作，積極參加團(tuán)組織組織的活動(dòng)。當(dāng)然大學(xué)生也是人民大眾中普通的一員，難免會(huì)犯錯(cuò)誤，但正如列寧同志所說(shuō)：犯的錯(cuò)誤并不可怕，而最怕的是犯了錯(cuò)誤不去改正，由此我們每一位大學(xué)生更應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持批評(píng)與自我批評(píng)的優(yōu)良作風(fēng)，做到知錯(cuò)就改。
和同學(xué)室友和睦相處，有困難互相幫忙，別人有困難的時(shí)候，我會(huì)近全力去幫忙他。廣交朋友，結(jié)識(shí)一些高年級(jí)的學(xué)姐們，向他們請(qǐng)教學(xué)習(xí)、工作、生活上的問(wèn)題。最重要的、也是最現(xiàn)實(shí)的是：我們大學(xué)生吃的、穿的、用的均來(lái)自我們的父母，由此我們不應(yīng)與周?chē)瑢W(xué)比吃、比穿、比用，我們更應(yīng)當(dāng)做的是發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)艱苦奮斗，因家庭原因，為了減輕父母的負(fù)擔(dān)，不讓辛勞家人繼續(xù)為我的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)發(fā)愁，我不僅僅勤儉節(jié)儉，還在假期做兼職來(lái)減輕家里負(fù)擔(dān)。
以上就是我對(duì)去年一學(xué)年自我各方面的總結(jié)，雖然較以前有了不少提高，但還有很多方面需要進(jìn)一步的提高，在今后我將會(huì)更進(jìn)一步的完善自我。
年度學(xué)期總結(jié)篇七
隨著最后一場(chǎng)考試的結(jié)束，我意識(shí)到2023-2024學(xué)年學(xué)期即將落下帷幕?；厥走^(guò)去的幾個(gè)月，無(wú)論是學(xué)術(shù)還是個(gè)人成長(zhǎng)，我都經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和收獲。在這份總結(jié)中，我將分享我的學(xué)習(xí)成果，反思自己的成長(zhǎng)，并提出展望。
一、學(xué)術(shù)方面。
這個(gè)學(xué)期，我在學(xué)術(shù)方面取得了顯著的進(jìn)步。在課程學(xué)習(xí)方面，我努力拓寬自己的知識(shí)面，深入探究專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，并積極將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中。同時(shí)，我也注重提升自己的批判性思維和解決問(wèn)題的能力。在研究中，我學(xué)會(huì)了如何查閱文獻(xiàn)，進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，并撰寫(xiě)具有深度的報(bào)告。此外，我還積極參與課堂討論，發(fā)表了對(duì)各種話(huà)題的獨(dú)特見(jiàn)解。
在團(tuán)隊(duì)合作方面，我學(xué)會(huì)了如何與團(tuán)隊(duì)成員有效溝通，共同解決問(wèn)題。通過(guò)協(xié)作完成項(xiàng)目，我提高了自己的協(xié)作能力和領(lǐng)導(dǎo)力。此外，我也意識(shí)到了時(shí)間管理的重要性，學(xué)會(huì)了如何平衡學(xué)習(xí)、工作和個(gè)人生活。
二、個(gè)人成長(zhǎng)。
這個(gè)學(xué)期，我在個(gè)人成長(zhǎng)方面也取得了不小的進(jìn)步。通過(guò)與老師和同學(xué)的交流，我學(xué)會(huì)了更好地理解自己和他人，并找到了更加積極的人際交往技巧。此外，我也學(xué)會(huì)了如何處理壓力，并找到了適合自己的放松方式。在個(gè)人興趣方面，我嘗試了新的愛(ài)好，并發(fā)現(xiàn)了我真正熱愛(ài)的領(lǐng)域。
三、展望未來(lái)。
回顧這個(gè)學(xué)期，我感到充實(shí)而滿(mǎn)足。在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，我希望繼續(xù)努力，提高自己的學(xué)術(shù)水平，并積極探索個(gè)人潛力。在個(gè)人成長(zhǎng)方面，我計(jì)劃深化自己的興趣愛(ài)好，并努力實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。同時(shí)，我也期待在人際交往中更加活躍，并繼續(xù)提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力。
在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，我將注重以下幾點(diǎn)：
1.學(xué)術(shù)方面：繼續(xù)深入學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，拓寬視野，了解學(xué)科前沿。通過(guò)閱讀、討論和參與研究項(xiàng)目，提高自己的學(xué)術(shù)水平。同時(shí)，保持對(duì)多元文化的關(guān)注，培養(yǎng)跨學(xué)科思維。
2.個(gè)人成長(zhǎng)：堅(jiān)持發(fā)展自己的興趣愛(ài)好，探索自我價(jià)值，并努力實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)。在人際交往中，積極表達(dá)自己，提高自己的情商，學(xué)會(huì)更好地處理人際關(guān)系。
3.實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)：積極參與課外活動(dòng)，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)實(shí)習(xí)、志愿服務(wù)等方式，將理論知識(shí)與實(shí)際工作相結(jié)合，提高自己的解決問(wèn)題的能力。
4.領(lǐng)導(dǎo)力：繼續(xù)提高自己的領(lǐng)導(dǎo)力，學(xué)會(huì)有效地管理團(tuán)隊(duì)，并培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。通過(guò)參與社團(tuán)、學(xué)生會(huì)等活動(dòng)，鍛煉自己的組織能力和溝通能力。
總之，這個(gè)學(xué)期，我在學(xué)術(shù)和個(gè)人成長(zhǎng)方面取得了不小的進(jìn)步。在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，我將繼續(xù)努力，提高自己的學(xué)術(shù)水平，并努力實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。同時(shí)，我也會(huì)不斷探索自己的潛力，提高自己的領(lǐng)導(dǎo)力，為未來(lái)的發(fā)展做好準(zhǔn)備。
年度學(xué)期總結(jié)篇八
在本學(xué)期里，數(shù)學(xué)組全體老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮力拼搏，在教育教學(xué)和教科研工作中取得了可喜的成績(jī)，但在全面推進(jìn)跨世紀(jì)的素質(zhì)教育的形勢(shì)下，在寶安中學(xué)面臨的新的發(fā)展機(jī)遇面前，我們要進(jìn)一步改變觀念，為寶中的數(shù)學(xué)質(zhì)量提高到新的水平而努力奮斗。
年度學(xué)期總結(jié)篇九
感謝大家給我這樣一個(gè)互相交流、互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在這里，我談?wù)勛约阂恍┳龇ê腕w會(huì)，那就是：在探索中成長(zhǎng)，在合作中進(jìn)步。本學(xué)期，六年級(jí)遵照學(xué)?？傮w工作安排，落實(shí)校長(zhǎng)辦公室具體工作內(nèi)容，各項(xiàng)工作如期初計(jì)劃順利展開(kāi)。對(duì)年級(jí)的各項(xiàng)工作全體教師予以大力支持和積極配合，教育教學(xué)工作都達(dá)到了預(yù)期的效果。本學(xué)期年級(jí)主要抓好如下幾個(gè)方面：
1、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，狠抓日常管理。俗話(huà)說(shuō)，態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗，紀(jì)律是成功的保證。從學(xué)生的小事抓起，從點(diǎn)滴做起，學(xué)生的著裝、佩戴名簽、內(nèi)務(wù)的整理、住宿生零花錢(qián)的支配到課間紀(jì)律，升旗、上操到社團(tuán)活動(dòng)，每個(gè)班都要有嚴(yán)格的要求。工作有布置，有檢查，有總結(jié)，有評(píng)比，每周在孫艷老師的帶領(lǐng)下學(xué)生會(huì)都進(jìn)行檢查和評(píng)價(jià)，做到持之以恒，常抓不懈。在各班主任的嚴(yán)格管理下，六年級(jí)的學(xué)生基本做到頭型合格，名簽佩戴整齊，著裝符合要求。衛(wèi)生工作有序，早上晨讀自覺(jué)規(guī)范，自習(xí)課堂安靜認(rèn)真，上課秩序良好，社團(tuán)活動(dòng)積極主動(dòng)，形成規(guī)范、有序、文明、和諧的氛圍，學(xué)生的精神面貌積極健康，年級(jí)里互相學(xué)習(xí)、爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)蔚然成風(fēng)。
2、班級(jí)管理常態(tài)化。每個(gè)班級(jí)都有班級(jí)誓詞、并在不同的時(shí)期更改不同的內(nèi)容，都在晨讀前進(jìn)行宣誓。每個(gè)班級(jí)都有自己的班歌，做到了課間有歌聲，課前有口號(hào)。放學(xué)站隊(duì)整齊，在走廊能漫步輕聲。間操和大課間出操迅速人員整齊。通過(guò)不斷落實(shí)這一系列活動(dòng)，使同學(xué)們對(duì)學(xué)校的一日常規(guī)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，能培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)，守時(shí)，守信的觀念，激發(fā)學(xué)習(xí)生活的熱情。
3、組織本年級(jí)班主任完成學(xué)校對(duì)本年級(jí)各班下達(dá)的工作任務(wù)，以及學(xué)校委派的其他臨時(shí)性工作，協(xié)調(diào)本年級(jí)各班科任教師、各備課組教師之間的關(guān)系，定期或不定期召開(kāi)年級(jí)組教師會(huì)議、年級(jí)班主任會(huì)議以及學(xué)生干部會(huì)議等，分析、研究本年級(jí)工作學(xué)習(xí)情況，以保證教育教學(xué)工作順利進(jìn)行。特別是全國(guó)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)期間年級(jí)組的所有教師都齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同出謀劃策，得到了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
4、合作就是力量，合作才能出成績(jī)。合作是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。這半年來(lái)，每個(gè)班都以班主任為核心，研究學(xué)生、分析學(xué)生，每個(gè)備課組都以備課組長(zhǎng)為核心，研究課改形式、研究教法，具有非常強(qiáng)的凝聚力，全體六年教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，一人有事，其他人都毫無(wú)怨言的頂上去，圓滿(mǎn)完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲。
5、評(píng)價(jià)促發(fā)展。年級(jí)評(píng)價(jià)除學(xué)校常規(guī)檢查的評(píng)價(jià)外，六年級(jí)的評(píng)價(jià)方式通過(guò)班主任的共同研究，大致分以下三種評(píng)價(jià)：一是學(xué)生的自我評(píng)價(jià)，包括學(xué)生一天當(dāng)中在學(xué)校的表現(xiàn)如為班級(jí)貢獻(xiàn)、學(xué)習(xí)、就餐、寢室、上課、課間等方方面面對(duì)自己的評(píng)價(jià)。自己在一天中做了哪一件好事成為了本學(xué)期自我評(píng)價(jià)的重點(diǎn)內(nèi)容，讓學(xué)生懂的應(yīng)該做什么不應(yīng)該做什么，并且每天定時(shí)公示在走廊的白板上。二是小組自我評(píng)價(jià)。包括每天作業(yè)評(píng)價(jià)：綜合全組學(xué)生作業(yè)情況對(duì)小組進(jìn)行加分獎(jiǎng)勵(lì)。課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)：以小組為單位，對(duì)組員的課堂表現(xiàn)，如回答問(wèn)題，課堂合作進(jìn)行評(píng)價(jià)，每天匯總。課前準(zhǔn)備評(píng)價(jià)。把這些評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)換成分?jǐn)?shù)，每周進(jìn)行一次評(píng)比，對(duì)獲得優(yōu)秀小組的組長(zhǎng)和組員進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。三是班級(jí)的整體評(píng)價(jià)，有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，包括紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操、儀表、午休、寫(xiě)字、晨讀、寢室、就餐等方面，根據(jù)不同情況做出即時(shí)平價(jià)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使評(píng)價(jià)更好的為教學(xué)服務(wù)，同時(shí)也為期末表現(xiàn)分積累了第一手素材。
交通安全，遵守交通規(guī)則。學(xué)生發(fā)病時(shí)及時(shí)護(hù)送醫(yī)院，并在第一時(shí)間與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，確保安全。學(xué)生能自覺(jué)遵守離校請(qǐng)假制度。晚間就寢時(shí)各寢室的寢室長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查，校對(duì)就寢情況，若有不在寢室就寢及時(shí)報(bào)告。培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力。特別是六年級(jí)學(xué)生生活自理能力差，班主任教師經(jīng)常指導(dǎo)，發(fā)動(dòng)學(xué)生互相幫助，爭(zhēng)取在下學(xué)期寄宿管理規(guī)范化、制度化，更上一層樓。
英語(yǔ)環(huán)境的建立，在晨讀方面英語(yǔ)老師和班主任下了很大力度讓學(xué)生讀新概念，形式多樣，采用老師或?qū)W生領(lǐng)讀，學(xué)生齊讀，排序讀，雙人讀，搶讀等多種方式。并舉行快樂(lè)大本營(yíng)比賽，提高讀英語(yǔ)的興趣。
在寫(xiě)字方面，始終如一地嚴(yán)格要求學(xué)生的書(shū)寫(xiě)，無(wú)論是上課，還是平時(shí)完成作業(yè)，能始終提醒學(xué)生做到肩平，足穩(wěn)、心安、腰直，注意寫(xiě)字的正確姿勢(shì)，在平時(shí)的練字中，提醒學(xué)生注意生字的間架結(jié)構(gòu)，認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)好每一個(gè)。利用好練字十分鐘的時(shí)間，練字時(shí)每班都有練字音樂(lè)，班長(zhǎng)監(jiān)督，教師示范，并配以學(xué)生會(huì)的檢查，做的比較務(wù)實(shí)。并通過(guò)在學(xué)生課堂展示中，課堂檢測(cè)中，周考中，月考中加減卷面分來(lái)督促和強(qiáng)化學(xué)生寫(xiě)字，以便提高學(xué)生對(duì)寫(xiě)字的重視程度。
初步形成了“書(shū)香年級(jí)”的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于讀書(shū)，善于讀書(shū)的習(xí)慣，很多學(xué)生真正把讀書(shū)當(dāng)作了學(xué)習(xí)的一個(gè)重要組成部分，讀課外書(shū)成為孩子們的興趣和愛(ài)好。積極利用班級(jí)圖書(shū)角的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)意識(shí)和品味名著的能力。同時(shí)讓學(xué)生講書(shū)中的故事，排書(shū)中的情景短劇，進(jìn)行朗讀比賽，唱名著歌曲等形式，以此表達(dá)學(xué)生內(nèi)心的感受，這些讀書(shū)活動(dòng)給學(xué)生帶來(lái)各方面的情感體驗(yàn)，促進(jìn)了讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，同時(shí)學(xué)生的各方面能力也有所提高，如：語(yǔ)言表達(dá)能力、閱讀能力和寫(xiě)作能力。不但提高了學(xué)生的能力，同時(shí)也豐富了學(xué)生的知識(shí)和陶冶了學(xué)生的情操。同時(shí)保證時(shí)間，除了自己找時(shí)間外，每周年級(jí)都安排一節(jié)讀書(shū)課，有學(xué)生檢查，同時(shí)填好讀書(shū)單，定期寫(xiě)好讀書(shū)檔案和讀后感，每個(gè)班級(jí)都有一面讀書(shū)墻。而且采用多種方式鼓勵(lì)學(xué)生讀書(shū)，這些都極大地激發(fā)了學(xué)生讀書(shū)的熱情。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，讀書(shū)活動(dòng)的有效開(kāi)展，必將給學(xué)生的一生帶來(lái)深遠(yuǎn)的影響。
文化交流，加強(qiáng)合力班建設(shè)。重視教室環(huán)境的美化和綠化，力求教室的每一面墻壁“會(huì)說(shuō)話(huà)”。如一二合力班的手抄報(bào)作品展，三四合力班的明星檔案、五六合力班的英語(yǔ)報(bào)，七班合力班我的讀書(shū)足跡。都形成了各自的風(fēng)格，形成了特色。合力班后黑板上的組名和小組口號(hào)都是一致的。各班級(jí)的綠化也起到了點(diǎn)綴班級(jí)的效果。每個(gè)合力班都有班名、組名、班訓(xùn)、誓詞、小組公約、班務(wù)欄等相同的內(nèi)容。
社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展。組建社團(tuán)目的是學(xué)校為豐富學(xué)生的生活和培養(yǎng)學(xué)生的興趣的新舉措，很榮幸六年級(jí)組建了崇文實(shí)驗(yàn)學(xué)校首屆社團(tuán)。我們一共組建了十二個(gè)社團(tuán)。分別是校園之聲、文學(xué)社、書(shū)法社、英語(yǔ)社、生物社、棋社、話(huà)劇社、籃球社、微機(jī)社、科技社、美術(shù)社、聲樂(lè)社。每個(gè)社團(tuán)都制定了具體的章程和目標(biāo)，活動(dòng)的內(nèi)容。本學(xué)期社團(tuán)共舉行了14次集會(huì)，校園之聲共播報(bào)12次，聲樂(lè)社的學(xué)生已經(jīng)能達(dá)到合奏的能力，下學(xué)年的運(yùn)動(dòng)會(huì)就能出現(xiàn)我們自己的樂(lè)隊(duì)。我校獲得的全國(guó)科技一等獎(jiǎng)的學(xué)生都來(lái)自我們的科技社團(tuán)，其他社團(tuán)都有很大的進(jìn)步。在期末舉行的社團(tuán)活動(dòng)匯報(bào)展示中，孩子們所取得的成績(jī)讓所有老師感到震驚。
把社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)一步具體化。
合力班發(fā)揮作用。
讀書(shū)的內(nèi)容更廣泛。
一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，我自認(rèn)為沒(méi)有好的工作能力，但我擁有六年級(jí)好的合作團(tuán)隊(duì)。我沒(méi)有開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，但我們一定能做到堅(jiān)持守住。
年度學(xué)期總結(jié)篇十
開(kāi)學(xué)初，我們?cè)俅握J(rèn)真研讀了數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)了其思想和要求，樹(shù)立新的教學(xué)觀念，用課標(biāo)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，在運(yùn)用教材的實(shí)踐中理解課標(biāo)。平時(shí)采取個(gè)人自學(xué)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合的多種學(xué)習(xí)方式。利用課后時(shí)間，尤其是每周三的教研活動(dòng)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織組內(nèi)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)及中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)。通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步熟悉了新課程標(biāo)準(zhǔn)，提升理念充實(shí)了自身。通過(guò)學(xué)習(xí)，教師之間的互動(dòng)更多了，觀點(diǎn)碰撞更激烈，教學(xué)過(guò)程更優(yōu)化了。我們努力地把數(shù)學(xué)的魅力傳遞給了孩子們，還自己從網(wǎng)上下載一些符合新課程理念的課件，通過(guò)生動(dòng)形象課件，使學(xué)生學(xué)的輕松愉快。
學(xué)期初，我們就對(duì)本冊(cè)教材有了一個(gè)總體的學(xué)習(xí)和把握，每一個(gè)單元都有教師進(jìn)行教材解讀。在此基礎(chǔ)上，寫(xiě)出教學(xué)預(yù)案，與組內(nèi)教師共享，同組教師根據(jù)自己班級(jí)特點(diǎn)適當(dāng)修改，我們平時(shí)做到組內(nèi)單元把關(guān)、每次檢測(cè)年級(jí)組內(nèi)都能認(rèn)真出好試卷，做好交流和質(zhì)量分析。期末復(fù)習(xí)，尤其倡導(dǎo)打集體戰(zhàn)，做到：統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一復(fù)習(xí)資料。一學(xué)期來(lái)我們教研組都能按要求備足、備好課，寫(xiě)好詳案，并能及時(shí)寫(xiě)好教后反思。
四月份我們教研組根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)以及教師的課堂教學(xué)現(xiàn)狀，積極籌備，進(jìn)行“有效運(yùn)用學(xué)具，優(yōu)化低年級(jí)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的實(shí)踐與研究”的課題申報(bào)工作，雖然前期的調(diào)查工作是辛苦的，但通過(guò)這樣的活動(dòng)，老師們收益不少。這個(gè)學(xué)期教研組內(nèi)的老師還開(kāi)展了相互聽(tīng)課評(píng)課的活動(dòng)，張曉燕老師在組內(nèi)反復(fù)研討后，在附小成熟型教師展示課中上了“認(rèn)識(shí)時(shí)間”一課，通過(guò)這樣的課例研討，我們組內(nèi)的老師受益匪淺，對(duì)教材、對(duì)孩子、對(duì)課程理念又有了更深的理解。
年度學(xué)期總結(jié)篇十一
本學(xué)期我擔(dān)任了二年級(jí)的六個(gè)班、三年級(jí)一、二班的美術(shù)教育教學(xué)工作，美術(shù)組教研組長(zhǎng)，小學(xué)課程教學(xué)部干事，美術(shù)功能教室的管理工作?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、師德修養(yǎng)方面。
在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，力爭(zhēng)思想和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹(shù)立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校黨支部的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)活動(dòng)。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)的各項(xiàng)工作。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，自覺(jué)提升發(fā)展標(biāo)桿、提升工作標(biāo)準(zhǔn)、提升精神境界。
二、教育教學(xué)方面。
(一)備學(xué)生、備教材全力應(yīng)對(duì)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。
學(xué)期初，我根據(jù)新課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教材進(jìn)行了分類(lèi)整合，制定學(xué)期初的教學(xué)計(jì)劃，造型表現(xiàn)、設(shè)計(jì)應(yīng)用在二年級(jí)教材中占用了大篇幅，而欣賞評(píng)述、綜合探索其實(shí)對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是很有發(fā)現(xiàn)潛質(zhì)的，孩子們正處在探索摸索的階段，對(duì)任何事物都能夠激起興趣點(diǎn)，相互穿插、相互滲透，安排了層層遞進(jìn)的學(xué)習(xí)階梯，比如，我將《頂天立地》作為美術(shù)課的第一課，學(xué)生們能在接受知識(shí)的時(shí)候感受到畫(huà)面中主體物就是中心、就要占有主要位置，畫(huà)大畫(huà)小都將使整個(gè)畫(huà)面不協(xié)調(diào)美觀。
我還將《小蝌蚪》和《點(diǎn)點(diǎn)聚會(huì)》兩課相互結(jié)合，找到共性的特點(diǎn)，分層次的滲透感知，相互對(duì)比使用不同性能的材料，學(xué)生們也能逐層進(jìn)行掌握知識(shí)技能，更多的是體會(huì)感受。在生活中發(fā)現(xiàn)到的問(wèn)題也能及時(shí)地在美術(shù)課上進(jìn)行解決，設(shè)計(jì)應(yīng)用到生活中，如《排排隊(duì)》、《看醫(yī)生》、《瓜果飄香》等課的內(nèi)容，均是在生活實(shí)踐中常常出現(xiàn)的，通過(guò)繪畫(huà)的形式展示出自己內(nèi)心的體驗(yàn)感受，也能積極的引導(dǎo)著我們的生活。我與學(xué)生們?cè)诿鞔_的學(xué)習(xí)目標(biāo)引領(lǐng)下，積極開(kāi)展常規(guī)教與學(xué)的活動(dòng)。
(二)階段性活動(dòng)的開(kāi)展。
本學(xué)期二年級(jí)美術(shù)活動(dòng)的開(kāi)展均是在學(xué)校、美術(shù)組的引領(lǐng)下進(jìn)行的，9月份開(kāi)學(xué)后的第一個(gè)月，二年級(jí)的學(xué)生參加了市教育局組織的“我是小小消防員”的主題繪畫(huà)活動(dòng)，我與6個(gè)班的學(xué)生集體學(xué)習(xí)消防知識(shí)，并結(jié)合學(xué)校的每一期消防演練活動(dòng)內(nèi)容，了解消防員叔叔的日常工作，掌握了消防畫(huà)中主體物與背景環(huán)境的處理關(guān)系。并取得了優(yōu)異的成績(jī)。12月參加了市教科院組織的小學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力大賽，二年級(jí)四班的蘇雅軒同學(xué)在我的帶領(lǐng)下，結(jié)合自己生活中的觀察發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)作了一幅《節(jié)水型自動(dòng)洗澡機(jī)》，去春暉小學(xué)參加比賽演講。
在元旦來(lái)臨之際，整個(gè)級(jí)部學(xué)生參加了學(xué)校組織的迎新年主題繪畫(huà)活動(dòng)，感受節(jié)日氣氛，體會(huì)同學(xué)間的相互祝福。各項(xiàng)活動(dòng)中學(xué)生們都很積極的參與到其中，體驗(yàn)感受著各種氣氛。
本學(xué)期的蓓蕾社團(tuán)開(kāi)課了，課程主要內(nèi)容是少數(shù)民族的特色剪紙，根據(jù)民族人文藝術(shù)特色學(xué)生們?cè)诋?huà)紙上創(chuàng)意的添畫(huà)紋樣，通過(guò)老師的不斷引導(dǎo)，學(xué)生們從拘束緊張到大膽地表現(xiàn)自己的想法，每一個(gè)民族的獨(dú)特之處我們都認(rèn)真的研討，對(duì)他們的生活地域特色也都能很好的掌握。在這些活動(dòng)中，拉近了老師和孩子們的距離，我也能從每節(jié)課前孩子們的擁抱中，感受到他們對(duì)于美術(shù)學(xué)科的熱愛(ài)，始終保持這樣一顆熱切的心，藝術(shù)之路將會(huì)走的更堅(jiān)定。
(三)期末藝術(shù)測(cè)評(píng)。
根據(jù)藝術(shù)測(cè)評(píng)辦法，二年級(jí)的學(xué)生也進(jìn)行了學(xué)期藝術(shù)測(cè)評(píng)，其實(shí)這是一個(gè)平時(shí)積累的過(guò)程，在日常上課的過(guò)程中對(duì)每個(gè)孩子深入了解，課堂表現(xiàn)情況匯總，課程學(xué)習(xí)與課外活動(dòng)相結(jié)合，校外學(xué)習(xí)與藝術(shù)特長(zhǎng)的結(jié)合。不是最終的數(shù)據(jù)，而是平時(shí)的過(guò)程。學(xué)生們爭(zhēng)先恐后的展示自己的才藝。也讓我的教學(xué)工作得到了充分的肯定。
(四)美術(shù)教室的管理。
我們的“藝術(shù)體驗(yàn)館”今年受到了冷落，新教學(xué)樓啟用以后，教研活動(dòng)多是選擇在新的美術(shù)教室開(kāi)展，但是這里也時(shí)刻保持著干凈整潔，教室內(nèi)觸摸一體機(jī)也進(jìn)行了維修，小學(xué)生上外堂課時(shí)還是會(huì)光顧的。時(shí)時(shí)回蕩這孩子們的歡聲笑語(yǔ)。
三、美術(shù)組教研組長(zhǎng)工作。
本學(xué)期擔(dān)任美術(shù)組教研組長(zhǎng)一職，其實(shí)是對(duì)我最大的考驗(yàn)，剛剛?cè)肼毑坏饺甑臅r(shí)間，校領(lǐng)導(dǎo)委以重任，我在開(kāi)學(xué)的前幾周時(shí)間里不能適應(yīng)。首先，根據(jù)學(xué)校整體安排，美術(shù)組不斷地加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度。組內(nèi)教師積極參加觀察課、亮相課、精品課的集體備課活動(dòng)。爭(zhēng)取外出聽(tīng)課機(jī)會(huì)，吸取有益的經(jīng)驗(yàn)，找出自己存在的不足，著力提高自身水平。組內(nèi)三位新教師踏實(shí)、認(rèn)真，一直保持著組內(nèi)相互幫助的良好風(fēng)氣，在實(shí)踐中肯定的走好每一步，不斷增強(qiáng)教研組凝聚力。美術(shù)組的工作繁忙而瑣碎，在學(xué)?；顒?dòng)中，有陳曉璇老師扛著相機(jī)到處穿梭的身影;教室里，劉文明老師趴在后黑板上默默寫(xiě)著粉筆字;電腦前，王洪飛老師埋首編輯著?？秃?jiǎn)報(bào);走廊里，我們布置著校園文化，檔案室里我們整理著各種資料……這些工作都不是一個(gè)人能完成的，需要的是團(tuán)結(jié)協(xié)作。因此，我們的組員也在工作中相互交流、了解，教研組內(nèi)逐漸形成一種團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。
第二，認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)任務(wù)，教研組內(nèi)強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)的各項(xiàng)要求，使備課、上課、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動(dòng)等各個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及各項(xiàng)制度要求，落實(shí)到實(shí)處。在每次的教研會(huì)上逐字逐句的研讀新課標(biāo)、各年級(jí)教材，為自己的課堂做最充分的準(zhǔn)備，制作各種新穎的教具，合理利用學(xué)校的多媒體教學(xué)設(shè)備，展現(xiàn)給每一位學(xué)生更多的精彩，不斷地激起孩子們的美術(shù)學(xué)習(xí)欲望，也很好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。美術(shù)課的宗旨就是讓孩子熱愛(ài)生活，讓孩子熱愛(ài)藝術(shù)，讓孩子大膽地表現(xiàn)!
四、小學(xué)課程教學(xué)部干事工作。
小學(xué)部課程教學(xué)部干事一職是上傳下達(dá)的工作，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的肯定，我將盡我所能高質(zhì)量的完成工作，跟著學(xué)部譚主任一起學(xué)到了很多。
首先，開(kāi)學(xué)初制定學(xué)部課程表，以前總是感覺(jué)制作課程表的那個(gè)人是神秘的能人，但是開(kāi)學(xué)就來(lái)了這么大一個(gè)活，不會(huì)做也得硬著頭皮做，幸好有譚主任的引導(dǎo)、級(jí)部主任們的協(xié)助，按照教師安排終于在一周內(nèi)完成了課表的制作，看著密密麻麻的課程表，我也是在心里佩服我自己了。
第二，小學(xué)部先周備課統(tǒng)計(jì)整理，每周五檢查下一周老師們的先周備課情況，并做好登記，以備期末教師考核使用。每周的巡課也讓我有機(jī)會(huì)看到優(yōu)秀教師的課堂充實(shí)有計(jì)劃的進(jìn)行，也能發(fā)現(xiàn)個(gè)別老師不規(guī)范的教學(xué)常規(guī)，時(shí)刻提醒自己做好本職工作。
第三，我校定于月初的周一是全體教職工大會(huì)，其余三周的周一均是在學(xué)部?jī)?nèi)部學(xué)習(xí)，這就需要我提前聯(lián)系報(bào)告廳管理員張俊田老師做會(huì)前準(zhǔn)備，在小學(xué)部群內(nèi)傳達(dá)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容，這些都沒(méi)有問(wèn)題，但是譚主任說(shuō)活動(dòng)過(guò)程中也要我來(lái)主持會(huì)議，這項(xiàng)任務(wù)對(duì)于不喜歡拋頭露面的我來(lái)說(shuō)，實(shí)屬困難，第一次登上報(bào)告廳高高的臺(tái)階還是很緊張的，但是一兩次之后鍛煉的也成為習(xí)慣，又一次挑戰(zhàn)了自己。學(xué)著寫(xiě)會(huì)議結(jié)束之后的新聞稿總結(jié)，由于本學(xué)期業(yè)務(wù)不是很熟練，有時(shí)候新聞稿的發(fā)送時(shí)間有點(diǎn)拖后，但是堅(jiān)持做下來(lái)，也為自己點(diǎn)贊。
第四，檔案的整理，本學(xué)期整理檔案資料三次，正是校長(zhǎng)的一句“整理檔案其實(shí)就是在梳理學(xué)?！笔刮覉?jiān)持了下來(lái)，在前期看到需要整理的檔案目錄時(shí)，兩眼冒著迷茫的光，面對(duì)老師們上交的堆山資料更是束手無(wú)策，隨著檢查時(shí)間的逼近，我們團(tuán)隊(duì)一點(diǎn)點(diǎn)的摸索，也便逐漸清晰了思緒，現(xiàn)在回想起來(lái)感謝當(dāng)時(shí)堅(jiān)持加班的自己，整理檔案中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題就是我們以后需要再改進(jìn)的地方。譚主任引領(lǐng)我發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題及時(shí)用筆記本記錄下來(lái)，并在以后收交材料的時(shí)候注意這些問(wèn)題，比如在迎檢中，有個(gè)檢查的老師談起了教學(xué)計(jì)劃和總結(jié)的問(wèn)題，我們小學(xué)部及時(shí)做出了調(diào)整，根據(jù)學(xué)期初制定的教學(xué)計(jì)劃電子版，梳理自己的教學(xué)工作總結(jié)。學(xué)部資料的收集，本學(xué)期大部分老師都能按時(shí)按量的完成上交資料，但偶爾也有老師沒(méi)能及時(shí)關(guān)注群內(nèi)信息，錯(cuò)過(guò)了上交時(shí)間，我就利用課余時(shí)間加緊督促完成。資料的及時(shí)歸檔意識(shí)不斷提高、各類(lèi)材料整理分類(lèi)、封皮目錄模板的設(shè)計(jì)不斷規(guī)范，這項(xiàng)工作中最需要的就是細(xì)心耐心，我學(xué)著慢慢沉下心來(lái)去做，事情多的時(shí)候在自己心里默默念：事勿多，忙多錯(cuò)，自我平復(fù)下情緒狀態(tài)，尤其是啟用新的教學(xué)樓以來(lái)，每天至少需要上下樓5趟，習(xí)慣之后便覺(jué)得這樣的忙碌越有意義。
五、存在的主要問(wèn)題及努力的方向。
(一)教學(xué)中對(duì)教材的梳理不夠清晰，利用假期時(shí)間做好充分的預(yù)習(xí)，合理的整合課程資源，堅(jiān)持及時(shí)反思，隨時(shí)記錄，爭(zhēng)取在教學(xué)業(yè)務(wù)能力上有自己更多的創(chuàng)新之處。
(二)在學(xué)生管理中，做好與學(xué)生的朋友關(guān)系，時(shí)刻保持著年輕的心態(tài)，慢慢悟出師生相處之道，做到相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
(三)課程教學(xué)部干事工作中，需要做好學(xué)期整體計(jì)劃，提前預(yù)設(shè)各種問(wèn)題，在本學(xué)期中出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)上報(bào)并做好下學(xué)期的各項(xiàng)準(zhǔn)備，團(tuán)隊(duì)協(xié)作使工作效率不斷提高。
年度學(xué)期總結(jié)篇十二
新的一年馬上又要開(kāi)始了，忙忙碌碌的一年就這樣大起大落的過(guò)去了。仔細(xì)回首這一年才發(fā)現(xiàn)失去的比得到的要多。
學(xué)習(xí)方面：
去年的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)率基本上達(dá)到85%，唯一的遺憾就是公差這一課要拖到明年十月才可以回?？荚?，離本身去年的計(jì)劃落后了5個(gè)月。上半學(xué)年的整體學(xué)習(xí)勁頭還是挺足的，各方面的能力都有所提高，個(gè)人的自我目標(biāo)還未確定向哪一個(gè)方向發(fā)展。4月考試結(jié)束，成績(jī)ok，接下來(lái)的是暑假工作的問(wèn)題，也就是下半年的了。經(jīng)我哥拉線(xiàn)介紹認(rèn)識(shí)了兩位優(yōu)秀的老板，為人處事都很棒，同事也都很給力，所以工作的用心程度可想而知。工作的性質(zhì)雖不是太難，可整體水平不是一個(gè)月兩個(gè)月所能理解的，這個(gè)要用年來(lái)做計(jì)量單位。從上班到回校共上班89天，學(xué)到的技能知識(shí)用一個(gè)詞叫做“豐富”。記得上班的第二天晚上睡覺(jué)迷迷糊糊的還在擰螺絲，以前并不懂什么叫六角扳手，六角螺絲，各種工具都還不會(huì)用有些甚至都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，簡(jiǎn)單的圖紙還好稍微復(fù)雜的就不行了，剛上班也是天天被吊，不過(guò)這個(gè)是正常現(xiàn)象，人總歸是要有一個(gè)進(jìn)化的過(guò)程。慢慢的適應(yīng)整個(gè)生活圈才識(shí)成長(zhǎng)的途徑。89天的工作不能說(shuō)改變了我多少，可是心智方面完全是另一個(gè)人了。9月開(kāi)學(xué)，忙著復(fù)習(xí)考試，這個(gè)倒要輕松一下，暑假該復(fù)習(xí)的都復(fù)習(xí)了，所以成績(jī)也是順利成章的。過(guò)十月奔11月發(fā)現(xiàn)是落后了，什么都好像有點(diǎn)下滑的趨向，主要體現(xiàn)在對(duì)書(shū)本不感興趣了，這個(gè)是一個(gè)不好的現(xiàn)象，盡全力改之。
生活方面：
整年的生活計(jì)劃其實(shí)還是挺亂得，吃飯有食堂—樓——吃到食堂2樓——吃到宿舍煮面——吃到外賣(mài)——吃到食堂外賣(mài)相結(jié)合。衛(wèi)生方面呢鼓勵(lì)下，本生就喜歡整潔所以整體不錯(cuò)，宿舍幾男人有條不紊，該打掃的打掃，宿舍的抗水表灑掃表也是定期打符號(hào)。也是十一月生活也頹廢了些，不知是天氣原因，還是人的惰性問(wèn)題呀。
人際關(guān)系方面：
一個(gè)明白人；當(dāng)精神的旗幟高高飄揚(yáng)時(shí)，無(wú)窮的力量足以促成我打到目標(biāo)。
工作方面：
個(gè)人工作主要集中在兩塊。一個(gè)就是班級(jí)工作，另一個(gè)就是在外工作，在外工作上面已做過(guò)總結(jié)。班級(jí)工作又主要集中兩塊：
考試——4月、10月、1月每一次考試都要有好多必要的事要做，所以一步都不能做錯(cuò)，其中包括做電子表格及核對(duì)，繳費(fèi)，通知等種種問(wèn)題。20xx1學(xué)年整體考試的過(guò)關(guān)率上70，還有個(gè)別幾個(gè)有待提高，幾項(xiàng)特殊的技能考試也都基本上落實(shí)到個(gè)人，爭(zhēng)取每個(gè)人都能順利的拿證。
感情方面：
年度學(xué)期總結(jié)篇十三
時(shí)間總是在不經(jīng)意間悄然流逝，仿佛霓虹燈下閃爍的剪影就是日夜交替的證明。從大一最初的好奇到大二的逐漸習(xí)慣，我發(fā)現(xiàn)自己正在一點(diǎn)一點(diǎn)按照自己的意愿朝理想走去。回顧整個(gè)大一，我雖不是充分利用時(shí)間去做有意義的事，卻也不是浪費(fèi)時(shí)間虛度人生，然后可算是平平淡淡，好壞參半。
或許有人會(huì)說(shuō)，辛苦了xx年還不趁大學(xué)好好休養(yǎng)生息，盡情享樂(lè)?曾經(jīng)的我也有過(guò)這樣的念頭，我也渴望宣泄，渴望按隨心所欲。人總是有惰性的動(dòng)物，渾渾噩噩的生活身在其中覺(jué)得很美好，甚至對(duì)待所謂的學(xué)霸不屑一顧，完全沉浸在自己的小世界里不能自拔。考試前的通宵學(xué)習(xí)抱抱佛腳自我感覺(jué)也不錯(cuò)，成績(jī)不差順利過(guò)關(guān)萬(wàn)事大吉。于是，如此循環(huán)度日大一漸行漸遠(yuǎn)，不好不壞，作息正常只是不知道每天的意義的生活在現(xiàn)在的我看來(lái)太過(guò)于奢侈。當(dāng)然，我始終是一個(gè)聽(tīng)話(huà)的好孩子，不至于頹廢，但也真的不那么為自己的未來(lái)而奮斗。在潛意識(shí)里，我還是認(rèn)為未來(lái)很遙遠(yuǎn)，船到橋頭自然直，走一步算一步。但是，在身邊比我大不了幾歲的學(xué)姐因?yàn)椴?.01分而與工作無(wú)緣的時(shí)候，我才誠(chéng)惶誠(chéng)恐，說(shuō)幡然醒悟也不為過(guò)。在那一刻，我對(duì)自己說(shuō)，要開(kāi)始奮斗了，然后為了自己讓自己擁有我想要的一切，為了更好的人生。
每個(gè)人都會(huì)成長(zhǎng)，差別只是那場(chǎng)足以讓我們成長(zhǎng)的風(fēng)雨何時(shí)來(lái)臨而已。然后大一的我仍然沉浸在美好的校園生活中，與從前的我除了外表以外沒(méi)什么不同。大學(xué)生的稱(chēng)呼是因?yàn)槟挲g的增長(zhǎng)而改變，而不是因?yàn)樾闹堑某墒?。大學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單，但說(shuō)復(fù)雜卻也像小社會(huì)，交朋友出于真心的不多，志同道合的可遇而不可求，于是，一個(gè)人的時(shí)間越來(lái)越多。我并不覺(jué)得有何不妥，這樣，更能明確自己的目標(biāo)，做自己該做的事，不刻意討好，不虛以委蛇，然后做真正的自己，活出一個(gè)人的精彩。
美好的生活向來(lái)短暫，現(xiàn)實(shí)總是殘酷的擺在我們面前，現(xiàn)在不爭(zhēng)取不奮斗只依靠父母和所謂的人際關(guān)系未免太不靠譜。人心善變，我很慶幸自己沒(méi)有越來(lái)越沉淪，慶幸心的變化是充滿(mǎn)了正能量。你不勇敢誰(shuí)又可以替你堅(jiān)強(qiáng)?父母終會(huì)老去，不可能一輩子為你遮風(fēng)擋雨。然后朋友再親近都會(huì)有自己的生活，互相安慰尚可，卻始終不能代替對(duì)方承受彼此的命運(yùn)。至于戀人，未來(lái)的旅途是否可以攜手度過(guò)都是未知數(shù)又豈能做數(shù)?唯一可以做的，就是一點(diǎn)一點(diǎn)充實(shí)自己，等到足夠強(qiáng)大的那一天驕傲的向所有人宣布，我的世界我做主。
回首過(guò)往，我們騎著單車(chē)穿越青春歲月的記憶，然后即使遍體鱗傷盲目摸索，但只要仰望蒼穹，總有一番晴空。我期待行到水窮處，坐看云起時(shí)的淡然境界，或許成功的那一天，一切恍如隔世，曾經(jīng)的日子宛若夢(mèng)境，卻猶是青春夢(mèng)里人。
從一開(kāi)始，我就告訴自我“在大學(xué)里，每個(gè)人都是我的老師，每個(gè)地方都是我的課堂，每個(gè)時(shí)光都是我的學(xué)期，大學(xué)不只是學(xué)習(xí)的地方，還是鍛煉自我素質(zhì)的地方。無(wú)論我的大學(xué)怎樣，我都要把握好自我的方向盤(pán)，走出迷惘！”
一、在學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本，我明白一個(gè)受社會(huì)肯定的優(yōu)秀大學(xué)生，除了有個(gè)性有特長(zhǎng)外，最起碼的就是要有知識(shí)文化的功底，所以，我至始至終都把學(xué)習(xí)擺在第一位這個(gè)學(xué)期開(kāi)的課不多，正因?yàn)檫@樣，只有珍惜每一節(jié)文化課，堅(jiān)決不遲到不早退不曠課，才對(duì)得住自我的大學(xué)生涯！
弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂！孔夫子說(shuō)過(guò)“三人行，必有我?guī)煛?，我想道理就在那里。不懂就要?wèn)―――這對(duì)我以后的學(xué)習(xí)也是有很大幫忙的！
二、在生活上，我基本上都能夠和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛(ài)，自我的事情自我做，構(gòu)成獨(dú)立自理自立的良好品德。宿舍是一個(gè)大群眾，八個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，但是各自的生活習(xí)性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。大學(xué)就相當(dāng)于一個(gè)小型的社會(huì)，作為一個(gè)步入社會(huì)的緩沖，我們能夠從中學(xué)到好多的東西。大學(xué)里時(shí)光比高中充足多了，這樣能夠利用剩余時(shí)光在外面打工，尤其是五一，十一，我透過(guò)打工也明白了許多工作中的細(xì)節(jié)和與老板、同事間的處事的細(xì)節(jié)。最重要的是透過(guò)打工，我認(rèn)識(shí)到了在與陌生人相處時(shí)，平等是第一位的，在與人交往中要將一些身份、地位去除-――這樣既有利于交往，又是尊重別人。
三、在娛樂(lè)上，我上學(xué)年用心參加各方組織的各項(xiàng)活動(dòng)。比如：院系、班級(jí)組織的秋游、春游，還有認(rèn)識(shí)山東古老建筑文化的游覽學(xué)習(xí)，班歌比賽，班級(jí)內(nèi)乒乓球比賽；學(xué)校里征集贊美學(xué)校、大學(xué)、大學(xué)生活等文章活動(dòng)；參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)——黃河浮橋車(chē)流量統(tǒng)計(jì)等等。透過(guò)參加有些活動(dòng)，我的眼界開(kāi)闊了許多，認(rèn)識(shí)到了許多東西；而有些，則使我更加了解、熱愛(ài)我們的學(xué)校、班級(jí)，加強(qiáng)了群眾觀念！
四、在其他方面，上一學(xué)年，我用心參加適宜自我的社團(tuán)——英語(yǔ)協(xié)會(huì)、青協(xié)、交友協(xié)會(huì)。同時(shí)大學(xué)里豐富的講座也早已成了我的必修課，透過(guò)聽(tīng)講座，我認(rèn)識(shí)到了許多不一樣的東西，比如;此刻中國(guó)的形勢(shì)、求職面試技巧、英語(yǔ)四六級(jí)考試技巧等。我還用心參加學(xué)校里各個(gè)組織的競(jìng)選活動(dòng)。在工作上，我還用心完成年級(jí)學(xué)生會(huì)里交給的各項(xiàng)任務(wù)，處理好各項(xiàng)事務(wù)，其中包含我們學(xué)習(xí)部為文藝部寫(xiě)的小品稿。透過(guò)在年級(jí)學(xué)生會(huì)里工作，也是我學(xué)會(huì)了怎樣處理各個(gè)方面的關(guān)系，提高了素質(zhì)。
在上一學(xué)年里，我學(xué)到了太多的東西。這是我在以后生活、工作中所必需的。我感謝大學(xué)里相對(duì)這么寬松的自由學(xué)習(xí)環(huán)境，給了我這么多的自由伸展的空間。盡管如此，我在大一學(xué)年里還是存在許多不足，其中不按作息行動(dòng)、學(xué)習(xí)最為嚴(yán)重，在這一學(xué)年我要嚴(yán)格自我，重新調(diào)整好自我的生物鐘。同時(shí)我還要注意多鍛煉身體，身體是本錢(qián)。只有兼?zhèn)鋬烧?，才能有更高的學(xué)習(xí)效率，從而騰出的時(shí)光干的事情，才能消除大一時(shí)的“心有余力而力不足”！
總結(jié)回顧，我百感交集;應(yīng)對(duì)我信心百倍;展望明天，我任重道遠(yuǎn)!我想：“既然上帝讓我們都能自我掌握自我的命運(yùn)，那么我就必須要并且也能掌握好我的命運(yùn)，我的大學(xué)將會(huì)因?yàn)槲业牟粩嗷仡櫤驼雇訜o(wú)怨無(wú)悔！
年度學(xué)期總結(jié)篇十四
語(yǔ)文教研組本學(xué)期的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實(shí)干，全面貫徹落實(shí)新課改精神，以全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)工作，圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、教研與教學(xué)工作相結(jié)合，相互促進(jìn)，從整體上提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。為了更好地貫徹新課標(biāo)的精神，語(yǔ)文組結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，加強(qiáng)理論方面的學(xué)習(xí)，提高全組教師對(duì)新課改的認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新的形勢(shì)，運(yùn)用我?？衫玫木W(wǎng)絡(luò)、圖書(shū)、教學(xué)刊物等資源，拓寬教師的視野。下組行政劉建光主任非常重視老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每次的教研活動(dòng)都親自參與，并提出建設(shè)性的建議。本學(xué)期，我們圍繞課堂作文教學(xué)怎樣高效開(kāi)展，組織學(xué)習(xí)討論，借鑒先進(jìn)的方法經(jīng)驗(yàn)，讓參與了全國(guó)遠(yuǎn)程研修的黃利珊、李群利老師介紹學(xué)習(xí)心得。黃芳老師參加區(qū)“金鑰匙”優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽獲特等獎(jiǎng)。語(yǔ)文組參與的省級(jí)課題《新課程實(shí)驗(yàn)中提高教師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)能力的研究》獲省一等獎(jiǎng)。
2、新老教師互幫互學(xué)，共同提高。本學(xué)期，教研組規(guī)定本年度調(diào)入組內(nèi)的語(yǔ)文教師授出校研究課，為了使這三位教師能上好課，在學(xué)校的統(tǒng)一部署安排下，開(kāi)展了對(duì)他們上課互聽(tīng)互評(píng)活動(dòng)，每一節(jié)課結(jié)束后，全組教師都開(kāi)誠(chéng)布公，暢所欲言，對(duì)這一節(jié)課的成功和不足之處進(jìn)行評(píng)議，不遮不藏，相互切磋，每個(gè)人都從中有了較大的收獲。
3、培優(yōu)輔差工作落到實(shí)處。語(yǔ)文組教師形成了一個(gè)共識(shí)，就是通過(guò)培優(yōu)輔差工作，大面積的提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。為此，組里每位教師都擬訂出培優(yōu)輔差的計(jì)劃，遵循“四定”（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員、定內(nèi)容），有專(zhuān)門(mén)的教案，定期檢查，及時(shí)反饋，使培優(yōu)輔差對(duì)象有了較大的提高。如56、57、58分別有一名學(xué)生獲全省小學(xué)生征文一等獎(jiǎng)；58班兩名學(xué)生的作品發(fā)表在市級(jí)刊物《岳陽(yáng)晚報(bào)》上。
4、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈，落實(shí)到位。為了使教學(xué)工作規(guī)范化，制度化，科學(xué)化，條理化，每個(gè)月的常規(guī)檢查，都狠抓落實(shí)，不走過(guò)場(chǎng)形式，認(rèn)真細(xì)致，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，嚴(yán)格執(zhí)行教導(dǎo)處下發(fā)的《教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定》。通過(guò)聽(tīng)課、抽查教案、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規(guī)落實(shí)情況。
5、開(kāi)展了語(yǔ)文競(jìng)賽活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性。本學(xué)期語(yǔ)文組配合少先隊(duì)大隊(duì)部，結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開(kāi)展興趣小組活動(dòng)，拓寬學(xué)生視野。五月份在全校學(xué)生中開(kāi)展了“奧運(yùn)征文”和“文明奧運(yùn)”口號(hào)征集活動(dòng)，受到同學(xué)們的歡迎，收到了良好的效果，58班兩名學(xué)生征文獲市級(jí)一、三等獎(jiǎng)。并在全校一至三年級(jí)學(xué)生中開(kāi)展了“全國(guó)環(huán)保征文”競(jìng)賽活動(dòng)，收集參賽稿件50多份。
6、期中測(cè)評(píng)工作及時(shí)準(zhǔn)確，公平公正。為了及時(shí)的發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足和同學(xué)學(xué)習(xí)中的漏洞，語(yǔ)文組在期中對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了測(cè)試?？傊緦W(xué)期的語(yǔ)文教研組工作，在學(xué)校教導(dǎo)處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和全組教師的共同努力下，已圓滿(mǎn)完成了學(xué)期初的計(jì)劃，取得了一定的成績(jī)，達(dá)到了預(yù)期的效果。但也還有不夠理想的地方，今后的工作中將不斷的完善提高。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/18009438.html】
