一個合理的方案可以幫助我們更加有序地推進工作和學習。方案的設計還應該充分考慮到各方利益的平衡，避免給某些人造成不必要的損失。方案執(zhí)行的過程中，可以邀請相關(guān)利益方參與，增加方案的可接受度。
學校團建活動方案篇一
一、活動主題：
物理學院學生會分團委與外國語學院學生會分團委聯(lián)誼。
二、活動目的及意義：
促進兩部門之間的了解，建立兩部門之間的情誼，結(jié)識到更多的校友，并便于日后的工作。
三、活動地點：
外國語學院教學樓教室(具體教室待定)。
四、活動時間：
_年1月9日(星期天)上午。
五、活動主持人：
待定。
六、參與者：
物理學院學生會分團委和外國語學院學生會的所有干部及干事。
七、活動內(nèi)容：
1、兩個學院分團委的成員做自我介紹，并談談自己來到欽州學院的感受及計劃，同時其他人可以提問相關(guān)問題。
2、一起唱歌或是跳舞。
3、做一些互動小游戲(游戲及游戲規(guī)則另附)。
4、一起暢談活動的感受和收獲。
5、拍照留念。
八、活動設備：
電腦、音響、話筒。
九、活動注意事項：
1、活動中注意安全。
2、活動過程中要愛護公物。
3、活動過程須保持活動場地的清潔。
4、活動結(jié)束后要把活動場地整理好并打掃干凈。
附：
游戲及游戲規(guī)則：
1、信賴游戲。
由一組人分成兩排面對面站好，兩排人之間剛好是向前伸手互相可以碰到的距離，并都將雙手向前伸好，然后由另一個同學從一定距離遠處向兩排人中間的位置猛沖過來，這兩排人只有等到那個同學到達自己的面前才能將手抬起來讓他過去，而這個同學在整個的跑動過程中不能減速。往往人們會有壓力從而在跑到那兩排同學手的面前的時候會條件反射性地減速或是低頭，所以這個游戲是考驗大家對自己隊友的信任程度。
2、盲俠的游戲。
一名裁判，然后將隊員分成兩組，每組選取一名隊員來當盲俠，將眼睛蒙上，并分別發(fā)給他們每人一個道具當劍，站在場地的兩端，聽取自己一方隊友的指令，先刺到對方盲俠的為勝利的盲俠，則這一方為勝方。游戲過程中，盲俠因為看不見，所有的行為就完全聽從隊友的指令，指令方不能靠近盲俠，只能在遠處討論并發(fā)出指令，指令是由雙方輪流發(fā)的，既兩個盲俠輪流行動，指令要明確簡短，如向什么方向轉(zhuǎn)多少度，再前進多少步，向什么方向直刺手中的劍，然后說完畢，指令須一次發(fā)完，這個時候盲俠才能行動，所以指令不宜太復雜，并且盲俠在刺劍的時候只能直刺，不能上下或左右擺動，另一個盲俠在感覺自己被刺的時候可以改變姿勢躲避，但是雙腳不能離開原地。在盲俠執(zhí)行指令的時候，任何人不能發(fā)出任何聲音，特別是盲俠自己，如果一出聲的話就暴露了自己的位置，對方的盲俠就較容易取勝。這個游戲中，盲俠的眼睛被蒙上后方向感會相對差些，轉(zhuǎn)的度數(shù)，走的方向就會相對有偏差，所以盲俠在接到指令的時候就要盡量冷靜，相信自己隊友給的指令，而不要盲目地憑自己的直覺去行動，同時，更重要的是發(fā)令團的策略，要考慮到自己隊盲俠的。步子大小等很細節(jié)的問題，并且要制定一個戰(zhàn)略，因為你越接近對方如果你一次失誤的話你的危險就會增大很多，這又是一個培養(yǎng)團隊間相互默契合作的游戲了。
3、快樂傳真。
選擇5人面朝統(tǒng)一方向站立成一排，由主持人告知隊伍某一端的參與者一個有關(guān)于動物的成語或者易于用肢體語言表達的短語，然后由該參與者通過自己的肢體語言來向站在自己身后的參與者表達(15秒)，以此類推，直到隊伍的最后一個參與者，他必須通過別人的肢體語言來判斷該成語或者短語。此游戲可以幾個小組競爭比賽。
學校團委主題活動方案相關(guān)關(guān)鍵詞：團委活動方案學校主題，免費范例，希望可以提供給大家進行參考和借鑒。完筆即用。
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學校團建活動方案篇二
為進一步加強學校團隊干部隊伍建設，不斷提高學校團隊干部的整體素質(zhì)和業(yè)務能力，及時發(fā)現(xiàn)、總結(jié)我校團隊工作的典型經(jīng)驗和創(chuàng)新做法，集中展示我校團隊工作和活動的成果，進一步加強團組織和少先隊建設，確實發(fā)揮學校團隊組織在加強和改進學生思想道德教育工作中的積極作用，現(xiàn)特此擬定如下方案：
一、活動主題：祖國發(fā)展我成長，我與祖國同奮進。
二、活動內(nèi)容：參賽者必須根據(jù)活動主題，參照主題團日（隊會）活動形式和要求，結(jié)合紀念改革開放三十年、北京奧運會勝利閉幕及神七飛天等重要節(jié)慶紀念為重點，突出青少年思想道德教育主線，圍繞服務青少年學生成長成才工作目標，強調(diào)實踐和體驗教育基本途徑進行創(chuàng)意設計。
中學生主題團日活動設計主要包括：團員意識和團的先進性教育；人生觀、價值觀教育；“邁好青春門，走好成人路”系列主題活動等。
素質(zhì)拓展（包括 “雛鷹爭章”活動、科學素質(zhì)普及行動、平安行動、心理健康行動、陽光體育運動等）；4、紅領巾共促和諧（包括手拉手互助活動、紅領巾學雷鋒志愿行動、和諧社區(qū)及和諧校園建設等）。
五、參賽對象：全縣各中學團委、團支部，中小學校少先隊大隊和中隊。各中學團委書記和少先隊總輔導員必須參賽，并鼓勵和組織其他學校團隊干部和教師參賽。
六、比賽形式：比賽采取自愿參賽原則，分共青團和少先隊兩個組別參賽和評獎。參賽者必須于2015年11月30日前將參賽活動方案（一式三份，并將方案用word排版發(fā)送到http://）和圖片資料（五張以上）送交團學少部，主辦單位將評出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎，擇優(yōu)拍攝優(yōu)秀團隊主題活動專題片，并從獲獎活動方案中擇優(yōu)編印《德化縣優(yōu)秀團隊主題活動匯編》。
七、獎項設置：大賽分學校共青團和少先隊兩個組別，各組分別評出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎若干名。
八、參賽要求
1、提高認識，加強領導。全縣各團隊組織要充分認識舉辦主題團日（隊）活動方案創(chuàng)意設計展示大賽對推動團干和輔導員隊伍建設的重要意義，確實加強對活動的領導和指導，以賽促訓，確實提高廣團隊工作者的'工作能力和業(yè)務水平。
2、精心組織，認真實施。各學校團隊組織要精心組織、多方協(xié)調(diào)、加強指導，為大賽和活動的順利開展營造氛圍、創(chuàng)造條件，組織團干部、大隊和中隊輔導員設計方案、開展活動，確保主題創(chuàng)意設計展示大賽各項工作和活動的順利開展。
3、廣泛參與，務求實效。各相關(guān)學校要廣泛動員，組織團干部和少先隊大、中隊輔導員參與活動、參加比賽，在精心設計活動方案的基礎上，認真開展主題團日和隊會活動，在參與大賽和活動的過程中，使團的干部和輔導員得到鍛煉、提高水平，使青少年得到啟發(fā)、受到教育。
為豐富學生的課余生活，培養(yǎng)學生的興趣和特長，xxx小學在原有學生團隊的基礎上，進一步完善團隊的組建和發(fā)展工作，廣泛開展學生團隊活動。
一、組織機構(gòu)：
組 長：xxx
副組長：xxx
成 員：各班班主任
二、完善團隊制度，規(guī)范團隊管理
學校把團隊活動作為推進學校素質(zhì)教育的重要抓手，成立了專門的領導小組，對團隊活動進行指導和管理。領導小組制定了團隊活動實施方案，召開了專題會議，完善制度，規(guī)范管理，提出了團隊活動“七到位”策略，即“導師到位、成員到位、時間到位、地點到位、內(nèi)容到位、措施到位、效果到位”，使團隊活動日趨制度化、規(guī)范化。
三、豐富團隊活動，活躍校園生活
學校以“激發(fā)興趣、挖掘潛能、培養(yǎng)特長、提高素質(zhì)”為出發(fā)點，本著學生自愿和導師選拔相結(jié)合的原則，分別成立興趣小組，融教育性、活動性和趣味性于一體，有序開展綜合實踐活動。學校規(guī)定，每周二和周四兩個下午為固定的團隊活動時間，每次活動每到活動，學生便積極投入到豐富多彩的活動中，愉悅了身心，快樂地享受著學校生活的幸福。
四、采取有效評價機制，保障團隊健康發(fā)展
為了保證團隊活動健康有序地進行，學校專門制定了團隊活動評價制度，由學?？己祟I導小組進行考核。評價活動分為日?？己撕蛯W期末考核兩個層面進行。日?？己朔謩e查看各團隊是否按時開展、活動有無成效、活動計劃、記錄是否健全等；學期末，各團隊將開展情況和活動成果進行展示評比，從而促進團隊的生命主體全面、和諧、主動、健康地發(fā)展。
學生團隊是在老師的指導下，讓學生進行自我選擇、自我管理、自主發(fā)展、共同提升的一種教育模式。目前，團隊活動已經(jīng)成為第一實驗小學校園文化建設和提升學生綜合素質(zhì)的一個重要舞臺，它不僅讓學生在豐富多彩的活動中開闊了眼界、發(fā)展了特長、加深了交流，同時也提升了學生的綜合素質(zhì)，讓學生在學校大舞臺中盡顯風采。
學校團建活動方案篇三
班團隊活動課是班級生命力之源泉，是班級風貌的最集中之體現(xiàn)。學校的班團隊活動素有創(chuàng)新之舉。這其中，不僅體現(xiàn)了我校教師的敬業(yè)向?qū)W精神，也留下了許多寶貴的'活動經(jīng)驗。
國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx－20xx年）第八條規(guī)定：義務教育階段要注重學生品行培養(yǎng)，激發(fā)學生學習興趣，培育學生健康體魄，使學生養(yǎng)成良好習慣。因此為了讓這種敬業(yè)向?qū)W精神閃光，也讓我校班團隊活動課的經(jīng)驗于后來者學習，同時緊緊結(jié)合漁浦文化的傳承教育，讓孩子在良好的德育文化中成長，在校長室的主持下，我校決定編撰《三中20xx-2012學年班團隊活動課活動方案集》。
方案制定如下：
一、活動主題 敬業(yè)向?qū)W
二、活動組織機構(gòu)
三、活動時間
20xx年9月至20xx年7月
1、20xx年7月，《三中20xx-2012學年班團隊活動方案集》編撰成稿。
2、以班級為單位，以班會、板報、?？刃问?，進行活動總結(jié)。
3、學校組織各班活動成果的展示和宣傳。
4、學校評選先進班集體、活動積極分子（教師和學生），并將評選結(jié)果納入班級考核中。
學校團建活動方案篇四
一、指導思想：
全面貫徹黨的教育方針 ，堅持“以人為本”和“健康第一”的指導思想，把促進學生健康素質(zhì)與培養(yǎng)思想品德、促進智力發(fā)展以及提高審美素質(zhì)有機地結(jié)合起來，樹立“人人參與、人人快樂、人人發(fā)展”地文化體育理念。激發(fā)學生的運動興趣，促使學生在體育鍛煉中學習文化體育知識，促使其主動參與體育鍛煉，形成終身體育鍛煉意識，特制訂本方案。
二、實施目標
1、通過課外文化體育活動，讓學生有更多的時間參與運動，培養(yǎng)體育鍛煉的興趣，養(yǎng)成每天堅持鍛煉身體的習慣，促進學生健康成長。
2、在課外文化體育活動中，讓學生有選擇地參與、學習、享受體育，讓學生掌握一定的體育鍛煉方法和運動技能，提高學生基本身體素質(zhì)。
3、通過課外文化體育活動，豐富校園體育文化體育生活，促進教師與學生、學生與學生之間的和諧關(guān)系，增強學生的合作意識、競爭意識以及不怕艱辛、勇于克服困難的堅強意志。
三、實施內(nèi)容
1、開展校園文化體育活動
要精心設計和組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、吸引力強、調(diào)動學生主動參與的校園文化體育活動。充分利用好 “六一”兒童節(jié)、“十一”國慶節(jié)及教師節(jié)等重大節(jié)慶日，端午節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日和運動會，設計、開展豐富多彩的活動。利用少先隊建隊日等有特殊意義的日子，開展主題教育活動。堅持每周一升國旗儀式時發(fā)表緊密聯(lián)系學生實際、內(nèi)容生動具體的'國旗下講話。
保證學生每天一小時體育活動，重視課間特別是大課間體育活動，使學生既放松身心、增強體質(zhì)，又增進對同學、對集體的情感。保證共青團、少先隊每周的活動時間和條件，注重教育教學活動與團隊活動有機結(jié)合，支持團隊組織發(fā)揮自身優(yōu)勢開展好已有的品牌活動，并鼓勵結(jié)合實際創(chuàng)新活動形式。
2、制作學校系列標志
校訓、?；帐菍W校的形象和標志，要具有方向性、標志性、獨創(chuàng)性和藝術(shù)性，能夠體現(xiàn)學校辦學思想、育人目標和整體風貌。這些內(nèi)容的征集應當廣泛發(fā)動廣大師生，發(fā)揮其主體作用；使其在參與設計和評選過程中，體會自身主體地位，并以主人翁態(tài)度去深入研究學?，F(xiàn)狀，關(guān)注學校發(fā)展，激勵師生對校園精神文化體育的認同感和自豪感，進而增強學校的凝聚力和向心力。
3、加強校園環(huán)境建設
物質(zhì)文化體育建設包括學校硬件建設、校園環(huán)境、物質(zhì)資源配置方式等，如學校景觀、校園雕塑、設施設備、綠化美化、體育設施等。對學校建筑設施、植物及人文景觀進行整體性規(guī)劃設計，大到主體建筑，小到角角落落、一草一木，都要全面規(guī)劃設計，使其更加科學合理。從凈化、綠化、美化入手徹底整治校容校貌。同時要創(chuàng)設各種文化體育設施，開辟閱報欄、黑板報、圖書室、閱覽室、團隊活動室等思想、文化體育教育陣地；懸掛張貼名人名言掛圖、展示學生書畫作品以及設置教育格言和警示句；開辟圖書角、文化體育長廊等，使學校的每個墻壁、每塊綠地、每個角落都成為會“說話”的老師，使學生隨時隨地受到感化和教育，體現(xiàn)出校園“處處皆教育”的深刻內(nèi)涵。
學校團建活動方案篇五
一、活動目的：
通過開展“好大一棵樹”主題團隊活動，增強學生的集體觀念和集體榮譽感，增強班級的凝聚力，讓學生在良好班集體的氛圍中健康成長。
二、活動設想：
針對學生當前集體觀念差，沒有集體榮譽感，集體活動不積極參加等現(xiàn)象，通過童話、講故事、詩朗誦、結(jié)合身邊出現(xiàn)的實際問題進行討論、表演課本劇、表彰等形式，對學生進行潛移默化地教育。增強學生的集體觀念。
三、活動準備：
1、準備內(nèi)容：
（1）學生的準備：
搜集有關(guān)集體力量大的小故事、童話、兒歌。
講一個關(guān)于團結(jié)奮斗的小故事。
根據(jù)班會內(nèi)容，自編自演課本劇——《集體鎖》、快板《小不點和一丁點》會前，各小隊評出本小隊的標兵——會上進行表彰。
（2）隊干部的準備：
組織串詞。
制定討論內(nèi)容。
（3）班長的準備：
磁帶、錄音機、綬帶、主題畫面的制作。
2、表現(xiàn)形式：
童話、詩歌、課本劇、討論、快板、獎勵等形式。
四、活動過程：
（一）、團隊儀式——略。
（二）、放《好大一棵樹》的歌曲——在歌曲聲中兩位主持人上場——宣布會議開始。
1、班長講話：
同學們，請看這棵樹，她蓬勃向上，充滿活力；她身軀挺拔，直指蒼天；她枝葉繁茂，血脈緊相連；三十六片鮮亮的葉子，三十六顆天真的童心，組成這棵大樹，好大的一棵樹，好大的一個家！于是，這三十六片葉子響嘩嘩，這三十六顆童心跳咚咚。
2、男主持人：是的，一棵大樹，一個大家庭。
女主持人：大樹枝葉緊相連，班級同學共呼吸！
第一部分：集體力量大。
1、對話：（闡釋集體的力量大）。
張榮飛：相傳，佛祖釋迦牟尼考問他的弟子：“一滴水怎樣才能不干涸？”弟子回答不上來，釋迦牟尼說：“把他放到大海去?！?/p>
李思燃：是的，一滴水閃閃發(fā)光，晶瑩如珠，可是一經(jīng)風吹日曬，馬上就會干，消失的無影無蹤。
2、串詞：童話《我是小河的一滴水》是這一道理的生動講述。下面就請聽袁楠同學表演的這則童話。
內(nèi)容：我是小河的一滴水。一天，我從小河里獨自跳出來，擱淺的木船看見了我??呀！集體的力量真大呀！
3、討論：看了這則童話，你有什么感受呢？
1、串詞：我們中華民族是個有凝聚力的民族，古往今來有多少動人的故事和傳說，有多少值得我們學習的榜樣。
在坐的同學一定知道不少關(guān)于團結(jié)奮斗的故事，下面就請顧杰同學給大家講一講。
2、故事——《螞蟻的壯舉》。
3、串詞：個人是集體中的一員，當個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，你怎么辦呢？
4、討論——針對“利用雙休日幫助孤寡老人打掃衛(wèi)生，一些同學的想法”發(fā)表自己的看法。（略）。
（通過身邊的實例對學生進行教育。）。
5、串詞：我們是集體中的一員，應該積極主動參加集體活動，積極為集體出主意，想辦法，活動中還要主動承擔任務，同學之間還要互相支持互相幫助，熱情認真，分工合作。只有這樣我們才是一個完整的集體！
6、請聽詩朗誦——《我們和我》。
第三部分：發(fā)揮自己的個性特長，使這棵大樹更加枝葉繁茂。
1、串詞：俗話說得好“人心齊，泰山移”集體的成功，往往凝聚著許多個人的心血。
在我們的集體里，有許多為了集體的榮譽，而默默奉獻的同學。下面就請各小隊的小隊長對他們進行表彰！
（1）、送你一條“無花果”綬帶，無花果沒有耀眼的外表，卻接觸甜美的果實。它象征著你默默地為別人做好事的品質(zhì)。
（2）、送你條“金鑰匙”綬帶，金鑰匙能開啟知識的寶庫，也能開啟心靈的窗戶。它象征著你熱愛同學、勤奮學習、敢于創(chuàng)造的好品質(zhì)。
（3）、送你一條“小青松”綬帶，青松不怕日曬雨淋，風狂雪猛，她始終堅強挺立。它象征著你刻苦鍛煉、身體健康、意志堅強的精神面貌。
（4）、送你一條“七色花”綬帶，它絢麗多姿，色彩豐富，給人以美的享受。它象征著你能歌善舞，灰鼠繪畫，在藝術(shù)上創(chuàng)造出的新成績。
（5）、送你一條“小蜜蜂”綬帶，小蜜蜂最勤勞，采蜜釀蜜為人民，她象征著你愛勞動，心靈手巧的好品質(zhì)。
2、串詞：（男）你們看，他們五個人，正好是德、智、體、美、勞。他們熱愛科學，關(guān)心集體，團結(jié)同學，爭做好事，值得我們大家學習。他們是我們身邊的先鋒！
（女）讓我們一起為他們鼓掌，表示祝賀！愿我們集體中的每個同學都能朝氣蓬勃，活潑健壯，生龍活虎，奮發(fā)向上！
3、串詞：（男）同學們我們這個集體是有三十六個人構(gòu)成的。
(女)構(gòu)成時都有自己的特性，各樣的特長。
（男）俗話說得好“一枝獨秀不是春，萬紫千紅春滿園”下面請幾位隊員給咱們介紹介紹成才經(jīng)驗。
2、經(jīng)驗介紹（略）。
3、表演：手風琴獨奏、話劇表演。
4、串詞：（女）群英會，會群英。凝聚一起，眾志成城！
（男）是呀，聽了剛才幾位同學的經(jīng)驗介紹，又看了許卓婭的精彩表演，你有什么感想呢？
5、同學談感想：
6、串詞：齊——我想，那時我們營造的不僅僅是一棵大樹，而是一片森林！一個綠色的星球！
同學們！讓我們共同努力吧！
7、（女）：下面請副班長講話：（略）。
8、學生一起高歌——《好大一棵樹》。
（在《好大一棵樹》的歌聲中結(jié)束班會）。
學校團建活動方案篇六
一、活動目標。
此項活動是我們新員工進入公司以來組織的第一項集體娛樂活動，希望通過這次聯(lián)歡活動，增進各部門新工之間的了解，增強大家的團體合作精神，娛樂的同時也能培養(yǎng)大家各方面的能力，如組織能力、表演能力等多方面的素質(zhì)，激發(fā)大家的創(chuàng)造力。此次活動以唱歌為主線，中間穿插一些競技小游戲，并對游戲的獲勝者進行一定的物質(zhì)獎勵。
二、具體做法8月份。
統(tǒng)計愿意參加此次活動的人員名單。9月15日。
經(jīng)總經(jīng)辦批準后，做好活動的準備工作。
（1）游戲道具和獎品的購買；
（2）購買活動中要吃的食品；
（3）提前電話預定a-mi的大包間；
（4）與公司總務聯(lián)系安排活動人員的晚飯和用車。9月16日。
17：00召集活動人員去餐廳吃飯；
17：30準時從公司出發(fā)，到達目的地后開始活動。22：00活動結(jié)束，安排將人員送回。
三、游戲內(nèi)容1、愚工移山。
游戲道具：乒乓球（20個）、粗吸管（4根）、盆子（2個、用a4紙折疊便可）。
動過程中雙手不能碰球，否則犯規(guī)不算，要重新移取。最先移完10個球一方獲勝（上好佳）。
活動人數(shù)：2人，安排兩組。2、“愛”字大比拚游戲規(guī)則：將活動參加人員自由分為兩組進行對歌比賽，每人各唱一句，所唱的歌中必須要有“愛”字，堅持到最后的一方獲勝（恰恰瓜子）。
3、一雙魔鬼鞋。
游戲道具：膠鞋（1雙）、一條長長的、滑滑的、活的小動物（保密）、游戲規(guī)則：
兩名表演者：由“自然顯現(xiàn)”的方式產(chǎn)生，兩人各自穿上一只膠鞋，其中一人穿的鞋里有小動物，兩人穿好鞋后圍繞場地走兩圈，并且不能說話，要表現(xiàn)的若無其事。
游戲道具：氣球（4個）。
游戲規(guī)則：將活動參加人員自由分為兩組排成兩隊，每人將手背在身后，從第一個人開始用頭和身體夾住氣球傳給下一個，逐個傳遞，最先傳完的一組獲勝。（口香糖）。
四、活動經(jīng)費預算。
1、活動場地：a-miktv大包（獨立衛(wèi)生間）20：00以前54元/小時。
20：00以后144元/小時預計要400元以內(nèi)。2、活動道具及獎品：獎品控制在3元/個以內(nèi)。
物品名稱。
單價（元）數(shù)量。
單位。
小計（元）。
乒乓球0.520。
個10。
恰恰瓜子110包10。
棒棒糖0.710。
個7。
上好佳36。
包18。
口香糖2.56。
個15。
總計。
陸拾元整。
活動所需的吸管可以在超市拿，無需購買。3、活動食品：
飲料、瓜子、水果等，預計需100元。
活動經(jīng)費預算總計：560元整。
——回顧過去，我們攜手向前。
活動背景及目的：
一、二、三、四、五、活動主題：回顧過去，我們攜手向前！活動時間：2011年9月9日下午2:20---4:30活動地點：12號樓一樓東側(cè)團體輔導室參與團體：學院和班級活動流程：
3.做一個有意義的小游戲，活躍團體氣氛。
游戲名稱：坐地起身。
目的：增強大家的團隊合作意識。
具體操作：
1、大家四人一組，圍成一圈，背對背坐在地上。（屁股貼地）2、要他們四人手拱手一起站起來，每次每個組的人數(shù)越來越多，站起來的難度也越來越大。
3、大家一起分享活動的感悟和。
心得體會。
憶。
5.通過一個游戲增強大家的團結(jié)和信任。
游戲名稱：寸步難行。
目的：培養(yǎng)大家相互配合、齊心協(xié)力材料：紙條數(shù)條。
具體操作：
1、將全班分成兩個組，每組組員在每二人之間在兩腿膝蓋處用紙條系住打結(jié)。
2、組長一聲令下，組員便要齊步從起點行到終點，若中途紙圈滑落，則回到起點重新開始。
越小，難度也會越來越大。
6.心理委員做最后的總結(jié)，團輔結(jié)束。
——我真的認識我自己嗎？
六、活動內(nèi)容：
養(yǎng)大家各方面的能力，如組織能力、表演能力等，激發(fā)大家的創(chuàng)造力。
下集合；9：20到達目的地；9：30開始活動）。
活動地點：曲江遺址公園（坐車路線：從“翠華路”坐24路到終點）。
活動對象：公司全體員工。
活動主持：張經(jīng)理。
活動攝影：吳莉娜、權(quán)智鑫。
活動裁判：余總。
活動備注：活動在中午12：30結(jié)束，結(jié)束之后若部門組織有其他活。
動，可以繼續(xù)進行，若無，則自由活動。
活動內(nèi)容：一共6部分。
一、夾氣球用時40分鐘。
游戲準備時間：10分鐘游戲過程：30分鐘。
跑步前進，不允許用手或胳膊碰氣球，賽程中氣球不能掉地，若犯規(guī)，則該小組必須回到起點，重新開始。
游戲道具：氣球50個。
二、扯龍尾用時20分鐘。
游戲準備時間：5分鐘游戲過程：15分鐘。
游戲說明：分成4組（各部門為一組），每組６人。每組皆排成一直。
行，雙手放在前面那人的肩上，在最尾的那人背上貼上報紙條。游戲。
開始時，每組最前的那人要去捉住其它組組尾的報紙條，而組尾那位。
亦要閃避不讓人捉到其尾巴。若捉到別人的尾巴，兩組便會合成一組，變成一條較長的“龍”。游戲繼續(xù)進行，直至所有組成為一條龍為止。
排在這條長龍的最尾的一組，是贏家。贏家獲得積分3分，倒數(shù)第二。
組獲得積分2分；倒數(shù)第三組獲得積分1分。
三、無敵風火輪用時30分鐘。
游戲準備時間：10分鐘游戲過程：20分鐘。
游戲說明：本次游戲共分為4場。每個部門參賽人數(shù)為5人。第一場：
商務一部vs商務四部；第二場：商務二部vs商務三部；第三場：由。
終點，起點-終點為50米。每個部門利用報紙和膠帶制作一個可以容納全組成員的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來，全組成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動大圓環(huán)。在第三場游戲中第一個到達終點的部門為冠軍。冠軍將獲得積分3分；另一個部門亦可獲得獎勵積分2分。在第四場游戲中獲勝的部門可得1分。
游戲道具：報紙若干張；膠帶5卷。
四、合力賽跑用時20分鐘。
游戲準備時間：5分鐘游戲過程：15分鐘。
游戲說明：本次游戲按部門分為四組，每組參賽人數(shù)為5人。賽程為100米。首先由各組第一個人從起點跑向終點，再向終點跑回起點；此時各組再加一個人和第一個一起跑，但是其中一人的雙腳必須離地，由起點到終點，再由終點回到起點；再加一個人繼續(xù)賽跑，依次類推，每次增加人員后都必須有一人的雙腳要離地。最后看哪個小組先到達終點則為冠軍。冠軍將獲得積分3分，亞軍獲得積分2分，季軍獲得積分1分。
五、五人四足用時20分鐘。
游戲準備時間：5分鐘游戲過程：15分鐘。
軍。冠軍將獲得積分3分；另一個部門亦可獲得獎勵積分2分。在第四場游戲中獲勝的部門可得1分。
六、解手鏈用時20分鐘。
游戲準備時間：5分鐘游戲過程：15分鐘。
游戲說明：游戲分為兩組，第一組：商務一部和商務二部成員共12人；第二組：商務三部和商務四部成員共12人；讓每組圍著站成一個圓圈。小組每個成員先舉起右手，握住對面那個人的手；再舉左手，握住另外一個人的手，直到所有成員的手都彼此相握?，F(xiàn)在在不松開的情況下，小組成員想辦法把這個錯綜復雜的結(jié)解開。只要小組成員呈現(xiàn)一個大圈或是兩個套著的環(huán)，就視為解開。（如果實在解不開，可允許小組成員決定相鄰兩只手斷開一次，但再次進行時必須馬上封閉。）哪個小組順利解開此結(jié)的時間最短就取勝。獲得積分6分（兩個部門分別3分）。
備注：每一項活動結(jié)束之后由裁判員宣讀各部門獲得積分情況。主持人說明下一場游戲規(guī)則，各部門進行游戲準備。
活動結(jié)束：由余總做活動總結(jié)，給總冠軍頒發(fā)獎勵。用時10分鐘經(jīng)費預算：
1、活動路費：32*2=64元;。
4、活動食品：礦泉水32*1.5=48元;。
總計活動經(jīng)費大約為：472元。
學校團建活動方案篇七
根據(jù)上級團委作計劃，結(jié)合我校實際情況，突出活動德育，鍛煉學生自我教育，自我發(fā)展和自主管理的能力，制定活動計劃如下：
一、指導思想：
在上級黨組織的領導下，以上級團委的指示精神為指導，充分發(fā)揮團組織的作用，突出活動的德育功能，讓學生在活動中得到鍛煉，個性得到張揚。
二、目標：月月有活動，使學生在每個活動中受到教育。
三、任務和措施：
1.充分利用紀念日，培養(yǎng)學生的愛國情操，進行政治思想教育。
各種紀念日是對學生進行教育的良好契機。在清明節(jié)安排“緬懷革命先烈，謁陵掃墓”活動，使學生真正體會到今天的幸福生活來之不易。“七、一”圍繞黨的生日，開展活動，培養(yǎng)學生愛黨愛國的革命情操;“八、一”，慶祝建軍節(jié)，“十、一”慶祝國慶節(jié)，讓學生了解幾十年來，共產(chǎn)黨和全國人民所取得的豐功偉績。
2.利用節(jié)日，對學生進行道德、思想、前途等教育。
元旦，讓學生充分總結(jié)過去，展望未來;“植樹節(jié)”，培養(yǎng)學生“植樹護綠”的意識;“五、一”節(jié)，培養(yǎng)學生熱愛勞動，熱愛勞動人民，珍惜勞動成果的能力;教師節(jié)，增強學生熱愛老師，聽從教育的意識;重陽節(jié)，培養(yǎng)學生尊老愛幼，孝敬父母的良好品德;利用“3.15消費者權(quán)益保護日”、“9.20公民道德宣傳日”、“12.4法制宣傳日”等活動，積極開展誠信宣傳教育活動。
3.積極組織開展各種社會實踐活動，社區(qū)服務等，鍛煉學生意志，陶冶情操。
在學校，積極進行組織德育活動，通過假期社會調(diào)查，野外寫生，參觀工廠，參加社區(qū)服務勞動，“環(huán)保世紀行”等活動，不斷陶冶情操。
4.積極組織豐富多彩的校內(nèi)課外活動，張揚學生個性，促進全面發(fā)展。
充分利用德育基地、團校陣地，開展聯(lián)歡會，讀書會，辯論會，演講比賽，知識競賽，征文活動，藝術(shù)節(jié)，課外興趣小組等，讓學生在活動中接受教育，在實踐中得到鍛煉，健全人格，張揚個性，全面發(fā)展。
總之，活動是德育的主要途徑之一。要認真計劃，安排好。不斷總結(jié)經(jīng)驗，尋找不足，調(diào)整工作思路，使活動開展得既轟轟烈烈，又扎實有效，為德育建設做出積極的貢獻。
學校團建活動方案篇八
今年是“五四”運動91周年紀念日，為全面推進我校的團員意識教育活動，弘揚“愛國、民主、科學、人文”的“五四”精神，進一步增強團員的榮譽感、使命感、責任感，我校組織開展紀念“五四”運動系列活動。
活動一：團組織生活案例征集
時間：2017年４月２７日——５月３０日
地點：各班團支部
各團支部結(jié)合團員意識教育活動的開展，圍繞“共青團員的光榮歷程”、“共青團員是怎樣的人”、“團旗伴我成長”、“現(xiàn)代社會如何來評價一名優(yōu)秀團員”等主題，設計開展形式多樣的團活動。
活動二：“共青團員是怎樣的人”主題演講活動
時間：2017年５月中旬
地點：多功能報告廳
時間：2017年４月２７日——５月１５日
地點：各班團支部
活動四：“慶五四迎奧運”硬筆書法比賽
時間：2017年５月１日——５月１０日
以此紀念“五四”運動91周年和慶祝北京奧運會，進一步弘揚奧運精神，從不同角度來展現(xiàn)奧林匹克精神，為北京奧運助威吶喊。
一、活動名稱：”詠黨史，書黨愛“詩文征集大賽
二、活動主題：回望從前，總結(jié)過去，展望祖國發(fā)展
三、主辦單位：團委學生會
四、活動對象：貴州民族大學人文科技學院全體學生
五、活動地點：
六、活動時間：
七、活動的目的及意義：
在“五·四“來臨之際，我院，團委學生會舉辦了”詠黨史，書黨愛“詩文征集大賽。以該活動為載體，培養(yǎng)學生的愛國主義情懷，為學生創(chuàng)造一個個性發(fā)展的舞臺，提高學生綜合素質(zhì)，豐富學生課余時間，發(fā)掘?qū)W生潛力。用發(fā)展的眼光去看-中-國的發(fā)展，用年前又真實的文筆勾繪出祖國美麗的畫卷。
八、報名方式： 通過班級的學習委員報名，再由本班學習委員在x月x日之前一起將名單交往人文科技學院團總支學生會組織部。
九、比賽流程：
第一階段 — — 策劃：
第二階段 — — 初賽：
內(nèi)容要求：文章的內(nèi)容需保證積極向上，同時又兼?zhèn)鋵h和祖國在這么多年以來所取得成績的思想體會與心得；可以從不同的層面、角度入手進行主題的切入與選擇。但所寫文章中不得有反-政-府、反人民的言論，內(nèi)容健康，不涉及色情、暴-力等與法律相抵觸的內(nèi)容。每周將在評審委員會的評審下選出每周的優(yōu)秀文章，我們將會以電子郵件的形式通知獲選人，所以請注意查收您的電子郵件。
第三階段 — — 決賽：
最后我們將評選出來的優(yōu)秀文章，評選的最新過程及結(jié)果我們將及時的發(fā)送到人文科技學院的網(wǎng)站上，對于入選的'文章，我們將通過您所留聯(lián)系方式第一時間對您進行通知，收到通知后請您攜帶本人的學生證和身份證前往人文科技學院團委學生會辦公室領取您所獲的稿酬。
十、獎項設置：
一等獎：
二等獎：
三等獎：
優(yōu)秀獎：
十一、預期效果：喚醒同學們最深處的記憶，通過詩文征集活動，不僅使學生在寫作方面有所提高，更重要的是在本質(zhì)上提高了對待中國的歷史，對待黨的觀念。在師生中樹立起了黨的豐碑.活躍了大學校園文化，凝聚起文學的文化氛圍。
十二、可行性分析：?
（1） 在活動方式的選取上，我認為還是頗具獨特之感的。此次活動的征文范圍是全校性的并且沒有年級和專業(yè)的限制，所以只要想寫，就會有機會讓同學看到你和別人不同的觀念，和別人不一樣的思考角度。這是作為吸引參賽人員的亮點，因此在這方面我們有100％的把握。
（3）活動的經(jīng)費預算上，我們采取的是節(jié)約制，譬如我們在活動的宣傳上節(jié)約了大概比初期少30％的資金，在獲獎文章的獎勵上壓縮到了初期的50％。最后的圖書出版方面我們本著質(zhì)量與消耗成反比的宗旨。因而，我們所涉及到的預算都是經(jīng)過反復的思考，確認其實用意義后決定的。
學校團建活動方案篇九
為進一步加強學校團隊干部隊伍建設，不斷提高學校團隊干部的整體素質(zhì)和業(yè)務能力，及時發(fā)現(xiàn)、總結(jié)我校團隊工作的典型經(jīng)驗和創(chuàng)新做法，集中展示我校團隊工作和活動的成果，進一步加強團組織和少先隊建設，確實發(fā)揮學校團隊組織在加強和改進學生思想道德教育工作中的積極作用，現(xiàn)特此擬定如下方案：
一、活動主題：祖國發(fā)展我成長，我與祖國同奮進。
二、活動內(nèi)容：參賽者必須根據(jù)活動主題，參照主題團日（隊會）活動形式和要求，結(jié)合紀念改革開放三十年、北京奧運會勝利閉幕及神七飛天等重要節(jié)慶紀念為重點，突出青少年思想道德教育主線，圍繞服務青少年學生成長成才工作目標，強調(diào)實踐和體驗教育基本途徑進行創(chuàng)意設計。
中學生主題團日活動設計主要包括：團員意識和團的先進性教育；人生觀、價值觀教育；“邁好青春門，走好成人路”系列主題活動等。
素質(zhì)拓展（包括 “雛鷹爭章”活動、科學素質(zhì)普及行動、平安行動、心理健康行動、陽光體育運動等）；4、紅領巾共促和諧（包括手拉手互助活動、紅領巾學雷鋒志愿行動、和諧社區(qū)及和諧校園建設等）。
五、參賽對象：全縣各中學團委、團支部，中小學校少先隊大隊和中隊。各中學團委書記和少先隊總輔導員必須參賽，并鼓勵和組織其他學校團隊干部和教師參賽。
六、比賽形式：比賽采取自愿參賽原則，分共青團和少先隊兩個組別參賽和評獎。參賽者必須于2015年11月30日前將參賽活動方案（一式三份，并將方案用word排版發(fā)送到http://）和圖片資料（五張以上）送交團學少部，主辦單位將評出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎，擇優(yōu)拍攝優(yōu)秀團隊主題活動專題片，并從獲獎活動方案中擇優(yōu)編印《德化縣優(yōu)秀團隊主題活動匯編》。
七、獎項設置：大賽分學校共青團和少先隊兩個組別，各組分別評出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎若干名。
八、參賽要求
1、提高認識，加強領導。全縣各團隊組織要充分認識舉辦主題團日（隊）活動方案創(chuàng)意設計展示大賽對推動團干和輔導員隊伍建設的重要意義，確實加強對活動的領導和指導，以賽促訓，確實提高廣團隊工作者的工作能力和業(yè)務水平。
2、精心組織，認真實施。各學校團隊組織要精心組織、多方協(xié)調(diào)、加強指導，為大賽和活動的順利開展營造氛圍、創(chuàng)造條件，組織團干部、大隊和中隊輔導員設計方案、開展活動，確保主題創(chuàng)意設計展示大賽各項工作和活動的順利開展。
3、廣泛參與，務求實效。各相關(guān)學校要廣泛動員，組織團干部和少先隊大、中隊輔導員參與活動、參加比賽，在精心設計活動方案的基礎上，認真開展主題團日和隊會活動，在參與大賽和活動的過程中，使團的干部和輔導員得到鍛煉、提高水平，使青少年得到啟發(fā)、受到教育。
班團隊活動課是班級生命力之源泉，是班級風貌的最集中之體現(xiàn)。學校的班團隊活動素有創(chuàng)新之舉。這其中，不僅體現(xiàn)了我校教師的敬業(yè)向?qū)W精神，也留下了許多寶貴的活動經(jīng)驗。
國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2015－2020年）第八條規(guī)定：義務教育階段要注重學生品行培養(yǎng)，激發(fā)學生學習興趣，培育學生健康體魄，使學生養(yǎng)成良好習慣。因此為了讓這種敬業(yè)向?qū)W精神閃光，同時緊緊結(jié)合本地區(qū)文化的傳承教育，讓孩子在良好的德育文化中成長，我校編撰《2015-2016學年第二學期班團隊活動課活動方案》。
方案制定如下：
一、活動主題
敬業(yè)向?qū)W
二、活動內(nèi)容
四、活動組織機構(gòu)
組織部：團總支、少先大隊部
調(diào)度部：各教研組長 后勤安全部：總務處 檔案收集：團總支、少先大隊部
五、活動時間
2016年3月至2016年7月
六、活動總結(jié)
2、以班級為單位，以班會、板報等形式，進行活動總結(jié)。
3、學校組織各班活動成果的展示和宣傳。
4、學校評選先進班集體、活動積極分子（教師和學生），并將評選結(jié)果納入班級考核中。
本年度，區(qū)教育局在“深化課改大面積提高教學質(zhì)量”的工作中，提出了基于問題探究式的管理思路，反思我校近兩年的課改實踐工作，我們深刻地認識到：隨著形勢的發(fā)展，教師不斷地更新觀念、快速地提升專業(yè)能力是課改深化的關(guān)鍵，在雷鋒小學構(gòu)建學習型團隊是提升教師專業(yè)素質(zhì)的有效途徑。
一、活動目的：
學校的發(fā)展是以教師發(fā)展為基礎的，只有教師發(fā)展才能促進學校發(fā)展。我校是一所擁有較高政治榮譽的學校，創(chuàng)辦名優(yōu)特色學校是我們的目標。學校**年新建校舍，硬件設施和絡設備居全區(qū)先進水平。校園環(huán)境優(yōu)美，辦學條件優(yōu)越，德行兼?zhèn)涞慕處熽犖闉閷W校的發(fā)展做出了突出的貢獻。
我?，F(xiàn)有教師72人，其中省級骨干教師1人，市級骨干教師7人，區(qū)級骨干教師15人，骨干占教師總數(shù)的35%，這一比例居全區(qū)較高層次。但是同區(qū)內(nèi)的`名優(yōu)比較，區(qū)域范圍內(nèi)，我校的骨干中缺少學科尖子，骨干要成為名師還需大幅度提高自身的專業(yè)水平。名師創(chuàng)名校、名校育名師。目前，雷鋒小學需要培養(yǎng)名優(yōu)教師。
因此，我們以構(gòu)建骨干教師學習團隊為途徑，通過團隊學習，促使骨干教師不斷地更新觀念、攀升業(yè)務新高峰，并充分發(fā)揮其示范、輻射的作用，使之成為學校深化課改實踐的領跑人，成為雷鋒教育品牌的主力軍。
二、活動思路：
我們本著求真務實的態(tài)度，轉(zhuǎn)換視角，更新觀念，以23位骨干教師為成員，組建學習型教師團隊。營造氛圍，促進教師實現(xiàn)從“要我學”到“我要學”的根本轉(zhuǎn)變，使教師的學習伴著專業(yè)發(fā)展，隨著課改深化進入可持續(xù)發(fā)展的新階段。
（一）活動目標：
我校立足兩個“新突破”培養(yǎng)骨干教師，即自身成長新突破和輻射引領新突破。要培養(yǎng)出一支站在課改前沿領域，師德高尚、理念超前、問題意識強、善于研究、敢于實踐、樂于創(chuàng)新的骨干教師隊伍，引領青年教師共同成長，使學校教學工作整體水平提高一個層次，為今后組建其他學習團隊提供經(jīng)驗。
（二）組建團隊
我校以人為本，在尊重教師個人意愿、自主發(fā)展目標的前提下，打破傳統(tǒng)的“以學年、學科為單位的基層教師教研、培訓的固定組織形式”，組建骨干教師學習型團隊，制定團隊學習方案和團隊學習計劃。
雷鋒小學骨干教師學習團隊組織機構(gòu)
組長：孟秀琴
副組長：韓金玲張艷韓曉輝
負責人：馬冰玉于淑清
成員：23位骨干教師
（三）具體安排：
團隊在學習與實踐的過程中，注重發(fā)揮其自身學習、研究的主體作用，以點帶面，引領其他教師共同提高。學習過程體現(xiàn)“四個結(jié)合”：即理論學習與實踐體驗相結(jié)合；個案反思與課題研究相結(jié)合；團隊學習與專家引領相結(jié)合；團隊教研與廣泛參與相結(jié)合；其活動的基本模式為：確定主題——理論學習——行動研究——案例分析——反思總結(jié)。
1.確定主題
依據(jù)骨干教師課堂教學的實際情況，確定本年度學習主題是《轉(zhuǎn)變學生學習方式的研究》，主要包括轉(zhuǎn)變學生學習方式的意義、轉(zhuǎn)變學生學習方式的方法策略、轉(zhuǎn)變學生學習方式的實踐嘗試等三方面內(nèi)容。
2.理論學習
學校為團隊學習創(chuàng)造一切機會，提供一切條件。為保證學習效果，切實提升教師理論素養(yǎng)，學校決定采取如下措施：
學習時間：每隔周三15：00——17：00
學習內(nèi)容：圍繞研究主題的相關(guān)內(nèi)容
參加人員：團隊成員、青年教師
學習形式：專家講座、專題研討、學術(shù)沙龍、課題研究等
效果考核：學習筆記、心得體會、課堂反饋、論文撰寫
3.行動研究
團隊行動研究重點體現(xiàn)理論與實際的緊密聯(lián)系，圍繞主題內(nèi)容，結(jié)合理論學習收獲，針對教學中出現(xiàn)的疑難困惑進行實踐、探索，研究。同時依據(jù)骨干教師的發(fā)展需求和引領要求，采取以下行動方式：
結(jié)對引路
學校為骨干教師聘請教學專家、教研員或知名教師做引路人，定期請名師、名校長來校講座、講課、聽課，以專題輔導、現(xiàn)場評課等形式指導團隊教學實踐中遇到的困惑問題。另外，在每月最后一周的周五，團隊集中交流學習收獲，負責人進行整理后，在校園《課改通訊》上發(fā)表，供全校教師學習。以此扎實有效地實踐高水平專業(yè)引領，快速提升團隊教師的專業(yè)技能。
定尺壓擔
學校集中安排時間，創(chuàng)設條件為團隊搭臺展示學習效果。7月份展示階段學習成果，11月份展示年度學習成果。展示內(nèi)容與展示形式由團隊教師自行設計，如展示學習檔案、團隊專題論壇、教師代表的課堂教學、說課和評課、論文宣講、學習研究成果介紹等。學校要依據(jù)相關(guān)制度及獎勵措施對團隊優(yōu)秀教師進行表彰和獎勵，以此激發(fā)教師持久的學習熱情，促進教師養(yǎng)成主動學習的好習慣。
4.案例分析和反思總結(jié)
案例分析和反思總結(jié)是伴隨每一次行動研究之后的思考性學習活動。，要求團隊教師，緊密結(jié)合年度研究主題將每一次教學實踐中的有價值的案例進行認真積累，團隊負責人審閱后，選出有代表性的案例，組織集體分析與研究，并反思個人的發(fā)展情況，不斷總結(jié)學習收獲。此項學習活動，結(jié)合實際工作情況，每月安排一次，并以此活動為載體，促進教師養(yǎng)成主動探究的意識與習慣。
三、活動保障
組織管理：
團隊將由校長總領導，副校長分管，負責人具體實施。校長負責對團隊進行宏觀指導，以確保團隊學習任務落到實處；副校長要經(jīng)常研究解決學習過程中所遇到的問題。負責人確定學習內(nèi)容、組織學習及問題、情況、意見的反饋。
檔案管理：
以利總結(jié)規(guī)律性的經(jīng)驗。
學校團建活動方案篇十
為進一步加強學校團隊干部隊伍建設，不斷提高全縣學校團隊干部的整體素質(zhì)和業(yè)務能力，及時發(fā)現(xiàn)、總結(jié)我縣團隊工作的典型經(jīng)驗和創(chuàng)新做法，集中展示我縣團隊工作和活動的豐碩成果，進一步加強基層團組織和少先隊建設，確實發(fā)揮學校團隊組織在加強和改進學生思想道德教育工作中的積極作用，縣委教育工委、團縣委、縣教育局、縣少工委決定聯(lián)合舉辦德化縣首屆學校團隊主題活動方案創(chuàng)意設計展示大賽，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、活動主題：祖國發(fā)展我成長，我與祖國同奮進。
二、主辦單位：中共德化縣教育工作委員會、共青團德化縣委、德化縣教育局、少先隊德化縣工作委員會。
三、活動時間：2012年10月中旬至12月上旬。
四、活動內(nèi)容：參賽者必須根據(jù)活動主題，參照主題團日（隊會）活動形式和要求，結(jié)合紀念改革開放三十年、北京奧運會勝利閉幕及神七飛天等重要節(jié)慶紀念為重點，突出青少年思想道德教育主線，圍繞服務青少年學生成長成才工作目標，強調(diào)實踐和體驗教育基本途徑進行創(chuàng)意設計。
中學生主題團日活動設計主要包括：團員意識和團的先進性教育；人生觀、價值觀教育；“邁好青春門，走好成人路”系列主題活動等。
少先隊主題隊會活動設計主要包括：
3、少年。
4、紅領巾共促和諧（包括手拉手互助活動、紅領巾學雷鋒志愿行動、和諧社區(qū)及和諧校園建設等）。
五、參賽對象：全縣各中學團委、團支部，中小學校少先隊大隊和中隊。各中學團委書記和少先隊總輔導員必須參賽，并鼓勵和組織其他學校團隊干部和教師參賽。
六、比賽形式：比賽采取自愿參賽原則，分共青團和少先隊兩個組別參賽和評獎。參賽者必須于2012年11月30日前將參賽活動方案（一式三份，并將方案用word排版發(fā)送到txw@）和圖片資料（五張以上）送交團縣委學少部，主辦單位將評出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎，擇優(yōu)拍攝優(yōu)秀團隊主題活動專題片，并從獲獎活動方案中擇優(yōu)編印《德化縣優(yōu)秀團隊主題活動匯編》。
七、獎項設置：大賽分學校共青團和少先隊兩個組別，各組分別評出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎若干名。
八、參賽要求。
1、提高認識，加強領導。全縣各團隊組織要充分認識舉辦主題團日（隊）活動方案創(chuàng)意設計展示大賽對推動團干和輔導員隊伍建設的重要意義，確實加強對活動的領導和指導，以賽促訓，確實提高廣團隊工作者的工作能力和業(yè)務水平。
2、精心組織，認真實施。各學校團隊組織要精心組織、多方協(xié)調(diào)、加強指導，為大賽和活動的順利開展營造氛圍、創(chuàng)造條件，組織團干部、大隊和中隊輔導員設計方案、開展活動，確保主題創(chuàng)意設計展示大賽各項工作和活動的順利開展。
3、廣泛參與，務求實效。各相關(guān)學校要廣泛動員，組織團干部和少先隊大、中隊輔導員參與活動、參加比賽，在精心設計活動方案的基礎上，認真開展主題團日和隊會活動，在參與大賽和活動的過程中，使團的干部和輔導員得到鍛煉、提高水平，使青少年得到啟發(fā)、受到教育。
【范例】。
一、活動背景。
隊活動蓬勃發(fā)展，青少年健康茁壯成長，令人歡欣鼓舞。但是隨著形勢的發(fā)展和環(huán)境的變化，團隊工作還存在不少問題：
工作模式與當代青少年學生的多樣性追求存在著難以整合的矛盾。
2、學校團隊活動缺乏深度和廣度。一些學校團隊組織創(chuàng)新意識不強，活動形式單調(diào)，學生不感興趣，參與的覆蓋面不廣、主動性不強，團隊活動缺乏深度和廣度。而網(wǎng)吧、歌舞廳等少兒不宜活動的場所又迅速發(fā)展，不少自控能力較弱的學生沉迷網(wǎng)吧，甚至泡歌舞廳，給他們的身心健康帶來不良影響。
3、學校團隊工作理念有待轉(zhuǎn)變。學校沒有從應試教育中真正解放出來，一些學校團隊組織用應試教育的辦法參與素質(zhì)教育，往往重智育輕德育，重課堂教學輕社會實踐，重校內(nèi)教育輕校外教育。同時品牌意識不強，工作亮點不夠突出，團隊特色精品活動范圍不廣，影響不深遠。
這些問題，迫切需要我們打造學校共青團、少先隊工作品牌，增強團隊活動的針對性和實效性，走出一條促進青少年學生全面發(fā)展并富有地方特色的素質(zhì)教育之路。打造學校團隊工作品牌的"一校一品、一品一優(yōu)"工程。
二、活動總體目標。
積極創(chuàng)建學校團隊活動品牌，提高學生參與團隊活動的興趣，形成“人人了解學校品牌，班班擁有中隊品牌、個個努力爭創(chuàng)品牌”的校園品牌活動氛圍，不斷豐富學校特色品牌的內(nèi)涵實質(zhì)，使路北區(qū)的的學生會參與、受教育、懂禮儀、善學習、能合作、惹人愛，促進學生的全面發(fā)展。
三、工作思路。
堅持一個中心：校校有品牌，團團（隊隊）有精品。
依托四個載體：團隊干部、班隊集體、學校團隊、教育基地。
形成三個層面：普及層、提高層、精品層。
突出六大結(jié)合：
團隊活動和校本課程開發(fā)整合相結(jié)合；
思想道德教育與行為規(guī)范養(yǎng)成相結(jié)合；
學生健康成長與團隊事業(yè)發(fā)展相結(jié)合；
全員普及與個。
別提高相結(jié)合；
基礎性活動與校外教育相結(jié)合。
四、活動主要做法。
（一）深入調(diào)研，貼近學生。
為"一校一品、一品一優(yōu)"工程順利實施，打開良好的工作局面，各學校團隊組織主要做好三方面工作。一是提高認識。通過召開會議、開展與中隊輔導員和學生座談等多種形式，來統(tǒng)一學校的思想。二是深入調(diào)研。專門組織人員，深入班級，學生之中，開展多種形式的調(diào)查研究，制定各?！耙恍Ｒ黄贰⒁黄芬粌?yōu)"活動計劃，要有目標任務、工作步驟和組織領導。三是強化品牌。各校要定期召開專題會議，研究"一校一品、一品一優(yōu)"工程在實施過程中出現(xiàn)的新情況，及時解決新問題，努力爭取活動的長期化，品牌化。
（二）精心打造，整體推進。
"一校一品、一品一優(yōu)"工程是以局部帶動整體的精品戰(zhàn)略，是團隊各類活動的龍頭，是整合學校、家庭、社會教育資源的有效途徑。深化教育理念，拓展工作領域，塑造精品活動。
1、團（隊）教兩家緊密聯(lián)系，多方協(xié)調(diào)，上下聯(lián)動，為"一校一品、一品一優(yōu)"工程的實施營造良好的環(huán)境。建立健全多元化、多角度的激勵性評價體系，尊重每位學生的主體地位、心理需求、個性發(fā)展和個體差異，讓他們在活動中體驗成功的愉悅，感受自身價值的存在，促使他們更加熱愛自我、悅納自我、超越自我。
培訓陣地、服務陣地建設為主要內(nèi)容，堅持走事業(yè)化、社會化、市場化的發(fā)展道路，實現(xiàn)學校團隊工作可持續(xù)發(fā)展。
3、塑造精品活動--變傳統(tǒng)活動項目為品牌打造。傳統(tǒng)的團隊活動項目如果不創(chuàng)新，缺乏吸引力，就難以滿足學生個性發(fā)展、成長成才的需求。要求學校團隊組織創(chuàng)新活動方式，體現(xiàn)學生的主體性，根據(jù)他們身心健康的需要、完善人格的需要和成才發(fā)展的需要，區(qū)分層次，有針對性地開展活動，變傳統(tǒng)的活動項目為品牌打造。打破傳統(tǒng)的活動形式，不斷開拓創(chuàng)新，打造團隊工作品牌，產(chǎn)生廣泛而深遠的影響。
五、活動要求。
1、實施"一校一品、一品一優(yōu)"工程要進一步貼近時代要求。新形勢下，學校面臨著培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的"四有"新人的重任，對學校團隊工作提出了新的更高的要求。我們要根據(jù)時代的要求更新和發(fā)展學校團隊工作內(nèi)容，轉(zhuǎn)變教育觀念，虛功實做，讓學生了解社會，認識自我，明辨是非，增強抵御社會不良風氣侵蝕的能力。
2、實施"一校一品、一品一優(yōu)"工程要進一步貼近學生需求。學生是學校團隊的工作對象，他們的參與程度直接影響團隊工作的深度和廣度。要把服務學生健康成長放在首位，維護他們的權(quán)益，滿足他們的需求，培養(yǎng)他們的能力，提高他們的素質(zhì)，把學校團隊工作做出實效，吸引廣大學生加入到團隊組織，自覺接受鍛煉，將學校團隊工作品牌做大做實。
3、強化品牌意識，著力打造“一校一品”的格局。各校要充分挖掘本地特色教育資源，進行規(guī)劃，開展豐富多彩的特色活動，形成既能叫得響，又容易操作的“一校一品”的學校團隊及德育教育格局。
4、樹立以課題研究促進團隊工作全面發(fā)展的理念。深化中隊活動改革，中隊活動展示，不斷提高團隊工作和團隊活動的針對性、實效性和主動性。同時，各校還要十分重視經(jīng)驗地梳理、總結(jié)提升和包裝，以及對外宣傳工作，并做好存檔工作。
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學校團建活動方案篇十一
自20xx年10月8日起，每周一舉行升國旗活動，具體安排詳見附一。
東大學xx校區(qū)圖書館前廣場旗桿處。
各學院組織團員青年以團支部為單位參與開展“升國旗”主題團日活動。具體參與升旗活動的支部由各學院根據(jù)年級分布的實際情況自行安排。國旗班負責協(xié)助各團支部完成升旗儀式。
1．升國旗儀式須在早上7:0之前結(jié)束。
2．校團委安排兩名負責人，負責學院交接、保管升國旗儀式活動器材，保證升國旗儀式的正常運作。
3．升國旗儀式流程共有三種方案供各團支部選擇，詳見附二。
4．參與活動的團支部要精心組織，認真準備，嚴格按照升旗儀式的程序組織開展活動，以在升國旗儀式中增強團員青年的民族自尊心和自豪感。
5．升旗儀式結(jié)束后，各團支部應及時將新聞宣傳稿報送至青春大網(wǎng)站，同時借助自身平臺進行宣傳。青春大（網(wǎng)站、微博、公眾號）將在后期擇優(yōu)匯總報道。
學校團建活動方案篇十二
為培養(yǎng)青年積極向上、勇于挑戰(zhàn)的創(chuàng)新精神，強化青年教師之間的團隊合作意識，增進青年教師之間的溝通了解，鍛煉青年教師頑強拼搏的意志品質(zhì)，提高集體主義意識和團隊合作精神，我園特舉行此次拓展訓練活動。
通過一系列的體驗式活動和心理游戲使團隊成員之間心靈與情感達到深層次的互動，以心態(tài)管理為重點，把互動和體驗融入教學，把體會和分享變成游戲，把游戲和體驗轉(zhuǎn)化為力量，激發(fā)團隊潛能，提升團隊的凝聚力、執(zhí)行力和溝通力，以促進團隊綜合素質(zhì)的提升。
磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團隊。
通過拓展訓練活動，培養(yǎng)青年的集體主義觀念和團隊合作意識，磨練頑強意志，增進溝通，交流感情，凝聚力量，鼓舞引導青年教師為幼兒園發(fā)展建設做貢獻。
團隊凝聚力增強團隊精神，提升團隊凝聚力;通過團隊活動使員工之間彼此更加熟悉，增進感情與交流，建立對幼兒園更強的歸屬感，信任感和責任感。
緩解工作壓力在一種輕松愉悅的活躍氣氛中放飛心情。燃燒激情樹立團隊成員對團隊目標的一致性，創(chuàng)新意識，激發(fā)團隊實現(xiàn)目標的激情，為今后工作做鋪墊。
全體青年教師(參加3月份朗誦比賽人員32人)。
帶隊：高蘭榮賈艷春姜立靜于曉燕許風蓮。
于景軍范冬梅合計39人。
20xx年xx月xx日上午(7點—11點)和20xx年xx月。
幼兒園實驗基地和幼兒園活動室。
公共汽車、礦泉水、創(chuàng)可貼。
服裝：幼兒園統(tǒng)一服裝(根據(jù)天氣粉色運動上衣或棉服)運動或休閑褲子，便于勞動訓練的鞋子。
時間：xx月xx日上午(周六)要求7:00之前幼兒園門口集合，坐中巴七點準時出發(fā)，教師自行乘交通工具去的.需上報幼兒園，注意路途安全。勞動體驗內(nèi)容聽從基地主任安排。
xx月xx日，服裝同上，8:20幼兒園活動室集合。
全體參加人員，嚴格按照安排的時間活動，服從領導、教練統(tǒng)一安排，積極投入到訓練工作中，不得私自活動，脫離團隊，否則按照違反幼兒園規(guī)章制度處理。訓練中發(fā)揮不怕吃苦、團結(jié)協(xié)作精神，并注意操作安全。
1、每位參加人員必須提供身份證姓名、號碼——為學員購買拓展訓練專業(yè)保險，電話號碼。
2、自帶水杯。
3、有傷病的教師需說明——山東拓展網(wǎng)會根據(jù)培訓安排提前做好相應的應急準備工作，并向有傷病的隊員提供專業(yè)的準備建議。同時便于培訓師在培訓現(xiàn)場做出妥善的安排。
4、民族、飲食禁忌、其它注意事項——保證向每一名隊員提供最貼心的服務。
5、請參加教師自行填寫信息，xx月xx日下午2:00之前務必完成。
學校團建活動方案篇十三
地點：xx大廳。
xxx。
x日—x日備題。
x日培訓工作人員、買獎品。
x日布置教室、完善所有事項。
1、正前方：懸掛“五四強素質(zhì)、練內(nèi)功“有獎知識自由競答活動。
2、前黑板為幸運抽獎處，掛有“強素質(zhì)、練內(nèi)功、學知識、興制管“。
3、取題處設于培訓中心后側(cè)，兌獎處設于講臺。
1、本次活動為有獎自由競答活動，具有知識性、趣味性，活動不設參賽隊，不指定參賽成員，凡我車間員工均可踴躍參加。
2、本次活動的題目共分為四大類，具體如下：
3、本次活動設a、b兩種題型，其中b型題難度較大，a、b分別標于題號之后，如“21(b)”?；顒庸苍O250道題，其中a型150道，b型100道。
4、所有題號按分類懸掛于墻上，觀眾每次只許選擇一個題號。
5、本次活動的`獎品分即獎型與幸運抽獎兩種，即獎型為每答對一道題則可獲得一份精美小獎品;幸運抽獎即觀眾答對題后放棄即獎獎品，累計答對規(guī)定的題數(shù)，最后參予幸運抽獎，抽獎獎品最小數(shù)值為10元，為100元。
6、凡手上持有20枚a型題簽或10枚b型題簽或15枚a、b混合型題簽，且題簽上有兌獎處工作人員所簽的該員工的姓名時，此觀眾可參予幸運抽簽活動。
7、觀眾題簽破損者，不論答案正確與否，均不予兌獎，視為作廢。
1、活動開始后，觀眾指定出自己要選的題號，工作人員取出與題號相應的題簽交給觀眾，同時工作人員將該題題號取下，表示此題已經(jīng)被選出。
2、觀眾拿到題簽，經(jīng)思考后來兌獎處說出自己的答案(答案也可寫于另外一張紙上，但禁止寫在題簽上，否則不予兌獎)。
3、如某觀眾積累夠抽獎題簽，即可上臺抽獎，所抽得獎品當場兌發(fā)。抽簽共設12位，抽完為此。
1、a型題每道獎品為1元左右物品，共需150份左右，b型題為2元左右物品，共需100分左右，以上共需350元。
2、抽簽共設12位，即“10元5位，20元4位，50元2位，100元1位”，共330元。
學校團建活動方案篇十四
為體現(xiàn)公司企業(yè)精神，增強員工的團結(jié)協(xié)作感，促進員工之間的.溝通，計劃5月份組織員工舉行踏青活動，具體如下：
提高大家積極性，促進員工之間的溝通，讓員工放松心情，增強集體凝聚力和團隊精神。
20xx年5月26日星期六上午7點出發(fā)。
放松心情、團結(jié)協(xié)作!
預計4000—5000元。
1、人員餐費計劃30人×50元=1500元。
2、車輛費用：預計600元(提供活動車輛者每車補助100)。
3、礦泉水：60元。
4、應急藥品：30元。
5、臨時備用：500元。
6、獎品費用：1500元。
為了讓大家彼此都能盡快熟悉了解，活動期間要進行部分團隊游戲，活動結(jié)束后要進行集體拍照。
1、所有人員應注意安全，不允許單獨行動。不允許抽煙，現(xiàn)在是防火期，
2、爬山時間為2個小時，2個小時后返回山莊進行其他活動。
3、所有垃圾斗裝到食品袋中，不允許隨意亂扔。
4、行為舉止大方得體，注意維護公司形象，不在風景區(qū)里大聲喧嘩，亂扔垃圾，破壞公物，破壞環(huán)境。
5、期間出現(xiàn)任何突發(fā)情況時，要及時上報負責人，負責人及時處理好應變工作。
6、在游玩中，請各組確認人數(shù)、注意安全。
7、必須嚴格遵守時間規(guī)定，并準時到達集合點，及時清點人數(shù)。一切聽從負責人的安排。
8、請您保管好自己的行李。特別是手機、錢包及其他貴重物品。并應時刻提醒自己不要遺忘物品。
第一隊隊長xx野狼隊。
第二隊隊長xx雄鷹隊。
第三隊隊長xx鱷魚隊。
活動工作人員：xx、xx、xx。
活動攝影：xx。
學校團建活動方案篇十五
2）承辦單位：____學生會文藝部。
3）贊助單位：____。
___。
_____學生會全體成員。
在這個秋高氣爽的日子里，___團委學生會迎來了新成員。為增進學生會各部門感情，提供相互交流管理及活動經(jīng)驗，相互學習的平臺，以便于以后各部門之間的合作，特舉辦此次活動。此次活動還能加強各部門各同學之間的默契，放松同學們的神經(jīng)，娛樂及豐富大家生活。
1）提前一星期進行踩點，安排活動地點和就餐地點。
2）提前準備游戲及其他所需道具，禮品。（可與宣傳部，體育部等協(xié)商準備）。
3）人員分配。（包括買道具，買禮品，布置會場，接待工作，主持人，節(jié)目負責人，維持現(xiàn)場秩序人員等。）。
4）提前一星期通知學生會各部門負責人活動時間，確定各部參與人數(shù)和姓名，收集活動資金。
5）進行分組，除文藝部成員外，其他人員共分四組，每組由一~二個常委負責。
6）活動當天文藝部全體成員提前一小時到達活動地點布置場地。其中一部分人負責帶領其他學生會成員于中午12點到達活動現(xiàn)場。
7）活動當天上午11點，全體學生會成員在一教門口集合，各部門清點人數(shù)再出發(fā)。
八、活動流程：
1）主持人開場，學生會主席致辭。
2）主持人按事先安排，進行分組。
3）給每組五分鐘時間商量隊名和口號。
4）活動設計：
環(huán)節(jié)一：文藝部表演節(jié)目。
游戲1：拔河比賽。
道具：一條拔河繩子。（可到體育部借用。）。
規(guī)則：兩兩隊進行一組，用事先準備好的繩子進行拔河比賽，獲勝的兩支隊進行第三場比賽，其他兩支隊各記十分，并在本游戲結(jié)束后接受懲罰。第三場比賽獲勝隊記五十分，失敗隊記三十分。
游戲2：數(shù)7。
規(guī)則：每對派五人進行比賽，共二十人圍成一圈。由第一個人隨意數(shù)一個數(shù)（兩百以內(nèi)），按順序由他旁邊的人從左往右數(shù)下去，到了7、帶7或者是7的倍數(shù)的數(shù)時叫過。犯規(guī)者退出游戲。從犯規(guī)者旁邊的同學開始接著，任意說一個數(shù)字，下面的人接著數(shù)下去。到最后勝利的五個人，每個人所在的隊，加上五分，可累加。（共兩輪，可換不同人）獲得加分最少的隊伍接受懲罰。
環(huán)節(jié)二：組織部、辦公室、新聞科技部表演節(jié)目。
游戲3：瞎子背瘸子。
道具：鮮花、紗巾和氣球、長繩。
游戲規(guī)則：每隊選擇兩名同學，一男一女，男生背女生，男生當瞎子，女生當瘸子，男生將紗巾蒙住眼睛，女生當瘸子說話為瞎子引路。場中間設立兩邊界，選手出界一次加時15秒，內(nèi)設五個氣球，兩支鮮花。氣球需要踩破，鮮花必須撿起來送給女方。把氣球全踩破，兩支鮮花都送給女方，并到達終點，計時停止。用時最短的隊伍獲勝，加上三十分。第二加上二十分。其他兩隊不加分，并接受懲罰。
游戲4：淘汰游戲。
規(guī)則：每隊派出15人參與游戲，共60人手拉手圍成一個圓圈，然后在慢跑的同時，聽主持人說數(shù)字，說到什么數(shù)字就得有幾個人圍在一起，但數(shù)字不能超過8。（比如，主持人喊道4，就應該有4個人手拉手圍在一起。）錯了的淘汰，最后剩下少數(shù)人（根據(jù)具體情況定），每個人所在的隊，加上五分，可累加。（共進行兩輪，第二輪可換沒上場的人上）。獲得加分最少的隊伍接受懲罰。
環(huán)節(jié)三：宣傳部、素拓部、生活部表演節(jié)目。
游戲5：歌曲接龍。
規(guī)則：每隊派五個人，共二十人站成一豎排，由主持人隨便唱一首歌中的一句，主持人唱完，第一個人取歌詞的最后一個字來作為接下來他要唱的歌歌詞中存在的字。也就是說，這個字只要存在于他所唱的歌的歌詞中就可以（可以同音不同字）。第二個人繼續(xù)接下去，后邊依次。十五秒接不上來淘汰，后面一個人繼續(xù)接，接對的排到隊末繼續(xù)比賽。直到場上剩五個人。每個人所在隊加五分。（進行兩輪，可換不同人）獲得加分最少的隊伍接受懲罰。
游戲6：杯子傳水。
道具：一次性杯若干。
規(guī)則：每隊派出8人（五男四女），混合排成一排，每人發(fā)一紙杯，用嘴叼著或咬著。第一個人不用叼。比賽開始，由第一個人給第二個人杯里倒水，并依次傳給后面一個人。隊員不能用手觸碰杯子，最后一個人將水倒到指定器皿（不能用手）。在一分鐘之內(nèi)，傳遞水最多的兩個隊獲勝，各加三十分。其余兩隊不加分，并接受懲罰。
環(huán)節(jié)四：學習部、體育部、實踐部表演節(jié)目。
游戲7：多人多足。
道具：繩子若干。
規(guī)則：每隊全體成員參加，左、右腿分別綁在一起，賽跑，用時最短獲勝。（各自可先練習五分鐘，正式比賽開始計時。）用時最短加五十分，第二加三十分，其余兩隊各加十分，并接受懲罰。
游戲結(jié)束，記分員統(tǒng)分，宣布各隊得分，發(fā)放獎品。
注：懲罰手段：（數(shù)的隊伍選擇一人接受懲罰）。
1、怪嚕飲料。
規(guī)則：贏的隊在一杯純凈水中加料（味精、鹽、胡椒、可樂、芥末等），讓輸家將其喝下。
2、甜言蜜語。
規(guī)則：大家圍成一個圈，輸家蒙上眼睛，站在圈內(nèi)，然后大象鼻子轉(zhuǎn)圈，主持人喊停，用手指指向前方，手指到誰就走到那位同學的前面牽起他（她）的手吻一下，并對那人說“我可以娶你嗎？”。
3、反串廣告（提供廣告參考：益達、腦白金等）。
規(guī)則：男演女，女演男，輸家自己做自己看過的廣告。
4、強顏歡笑。
規(guī)則：由主持人出題，被懲罰者用喜怒哀樂等表情來讀出主持人給的`內(nèi)容。
5、屁股寫字。
規(guī)則：由懲罰者用屁股來作出主持人給出的字或畫，直到有人猜出為止。
6、真情告白。
規(guī)則：下載不同版本的精彩告白短文，讓被懲罰者在在場的同學中，選擇一名異性來有感情的念出這段告白。
（懲罰方式被編寫在紙條上，由被懲罰者來抽取，從六張紙條中任選一張，按紙條上所編序號對應懲罰方法序號來接受懲罰）。
5）集體聚餐。
6）活動結(jié)束后，統(tǒng)一回校。
九、經(jīng)費預算：
游戲費用：道具及獎品：300元。
場地布置：200元。
餐費：預計270一桌，按11桌算，2970元（包括酒水費）。
交通工具：300元。
總計：3770元。
學校團建活動方案篇十六
地點：_大廳。
_x。
x日—x日備題。
x日培訓工作人員、買獎品。
x日布置教室、完善所有事項。
1、正前方：懸掛“五四強素質(zhì)、練內(nèi)功“有獎知識自由競答活動。
2、前黑板為幸運抽獎處，掛有“強素質(zhì)、練內(nèi)功、學知識、興制管“。
3、取題處設于培訓中心后側(cè)，兌獎處設于講臺。
1、本次活動為有獎自由競答活動，具有知識性、趣味性，活動不設參賽隊，不指定參賽成員，凡我車間員工均可踴躍參加。
2、本次活動的題目共分為四大類，具體如下：
3、本次活動設a、b兩種題型，其中b型題難度較大，a、b分別標于題號之后，如“21(b)”。活動共設250道題，其中a型150道，b型100道。
4、所有題號按分類懸掛于墻上，觀眾每次只許選擇一個題號。
5、本次活動的獎品分即獎型與幸運抽獎兩種，即獎型為每答對一道題則可獲得一份精美小獎品;幸運抽獎即觀眾答對題后放棄即獎獎品，累計答對規(guī)定的題數(shù)，最后參予幸運抽獎，抽獎獎品最小數(shù)值為10元，為100元。
6、凡手上持有20枚a型題簽或10枚b型題簽或15枚a、b混合型題簽，且題簽上有兌獎處工作人員所簽的該員工的姓名時，此觀眾可參予幸運抽簽活動。
7、觀眾題簽破損者，不論答案正確與否，均不予兌獎，視為作廢。
1、活動開始后，觀眾指定出自己要選的題號，工作人員取出與題號相應的'題簽交給觀眾，同時工作人員將該題題號取下，表示此題已經(jīng)被選出。
2、觀眾拿到題簽，經(jīng)思考后來兌獎處說出自己的答案(答案也可寫于另外一張紙上，但禁止寫在題簽上，否則不予兌獎)。
3、如某觀眾積累夠抽獎題簽，即可上臺抽獎，所抽得獎品當場兌發(fā)。抽簽共設12位，抽完為此。
1、a型題每道獎品為1元左右物品，共需150份左右，b型題為2元左右物品，共需100分左右，以上共需350元。
2、抽簽共設12位，即“10元5位，20元4位，50元2位，100元1位”，共330元。
學校團建活動方案篇十七
為有效防范重、特大安全事故的發(fā)生，及時消除各類事故隱患，事故發(fā)生后，立足于盡量減少人員傷亡及財產(chǎn)損失，并且在第一時間充分調(diào)動各方面力量投入搶險救助工作，根據(jù)《國務院關(guān)于特大安全事故行政責任追究的規(guī)定》及上級主管部門的要求和有關(guān)法律法規(guī)結(jié)合我校教育實際，特制定本預案。
一、組織領導
處理重、特大安全事故，要按學校分級管理的原則。學校發(fā)生安全事故，要立即報告當?shù)卣蛥^(qū)教育主管部門。同時學校應組織、指揮、調(diào)度現(xiàn)場的搶險救助工作并保護好現(xiàn)場，防止事態(tài)進一步擴大。學校領導應及時趕赴現(xiàn)場主動參與組織搶險救助工作。
二、職責
1、各班主任為本班活動期間第一安全責任人，年級負責人為本年級安全責任人?；顒悠陂g班主任不得離開本班學生，隨時掌握本班級學生情況，遇到特殊情況及時做好本班級學生的疏散和控制，并向有關(guān)領導報告。
2、活動負責人要及時做好整個活動的調(diào)度和控制，穩(wěn)定好全體
3、脫離現(xiàn)場后，各班主任、年級負責人迅速組織好本班本年級學生，整理好隊伍、清點好人數(shù)，不允許學生擅自離開隊伍。對沒有到場的，要做好登記，并及時上報現(xiàn)場負責領導。
三、報告制度
凡發(fā)生師生有死亡，或較大直接經(jīng)濟損失的重、特大安全事故，必須在1小時內(nèi)電告教育主管部門，并在12小時內(nèi)附上文字報告，報告內(nèi)容必須明確事故發(fā)生的時間、地點、傷亡情況以及經(jīng)濟損失狀況。由區(qū)教育主管部門轉(zhuǎn)報縣教育主管部門和區(qū)政府，同時通知有關(guān)人員立即趕赴現(xiàn)場實施搶險救助工作。
四、出現(xiàn)突發(fā)事件的處理辦法
1、安排人員負責有序疏散人群。
2、要用學到的安全知識進行自救。
3、及時送到急救中心或打120。
4、及時向領導報告事件情況以及向上級報告。
5、最后要查明事故原因，追究相關(guān)責任人。
6、學校事故發(fā)生時，迅速了解、收集和匯總事故有關(guān)情況，及時向應急現(xiàn)場指揮部提供各種相關(guān)信息和資料。
7、組織事故損失、人員傷亡情況調(diào)查；評價、了解、匯總應急工作出動的救護人數(shù)，搶救傷員等情況。
8、發(fā)生事故，要組織人力及時搶救受困和受傷師生，確保師生生命安全，及時將事故上報主管領導。
9、采取有效措施，做好事故善后處理工作。
五、事故調(diào)查
安全事故發(fā)生后，學校要做好相關(guān)現(xiàn)場保護工作。事故調(diào)查必須采取“四不放過”原則（事故原因沒有查清不放過，事故責任沒有追究不放過；師生員工沒有受到教育不放過；沒有防范措施不放過），任何部門或個人不得違反規(guī)定，隱瞞事故調(diào)查。
六、本方案未盡事宜，按照有關(guān)法律法規(guī)和規(guī)章制度執(zhí)行
一、指導思想
根據(jù)區(qū)教研室的精神，為了創(chuàng)新校本教研形式，爭創(chuàng)特色教研團隊，打造快樂高效課堂，以提高課堂教學效率為突破口，轉(zhuǎn)變教育理念，改進教育方法，優(yōu)化教學模式真正提高老師的教科研水平。以促進學生全面發(fā)展，提高學生學習能力，進一步深化教學改革，全面提高學科質(zhì)量。
二、活動目標
1、進一步規(guī)范教師的常規(guī)教學行為，立足于提升課堂教學效率。
2、加強教師教研能力，提高團隊意識。
3、增強教師創(chuàng)新意識，打造適合學校學情的教學模式。
三、主要內(nèi)容
1、 抓好學校常規(guī)工作，包括備課、上課、作業(yè)、業(yè)務學習等的常規(guī)檢查。
2、上好“每人一節(jié)公開課”活動，并針對上課情況，做好教研工作，將反思、意見落實到以后的上課當中。
3、響應上級教研活動，促進學校老師業(yè)務提升
4、組織好每一次的單元測評。 教師選題時要注意知識點覆蓋全面、難度適宜、題型豐富。并寫好每一次單元測評分析。
5、加強校際交流學習：到外校聽課、學習考察的老師，要把外校先進的教育理念和教學方法引進來，把每一次聽課、考察情況形成書面文字作為交流材料，撰寫總結(jié)經(jīng)驗、案例反思等。
6、加強微課程的創(chuàng)作，在去年的基礎上，進一步做好微課程的工作，并會使用微課程進行教學。
四、活動時間和具體教研內(nèi)容
1、第三周：教研團隊的計劃傳達。（集體活動）
2、第五周：集體進行微課程教研。
3、第九周：進行教材通研，特別是期中檢測教學重點、考試考點的研討。
4、第十三周：期中學科考試及學情分析教研。
5、第十五周：每人一堂公開課評課
6、第十八周：進行教材通研，本冊教材考點的研討。
7、參加各級上教育行政部門組織的培訓或研修。
五、教研活動要求
1、根據(jù)學校統(tǒng)一部署和學校實際情況，訂好本學期教研活動計劃。
2、以教研組為單位，有目的、有計劃地開展教研活動。每次活動應有過程、人數(shù)、具體內(nèi)容等記錄和資料，教導處要參與指導，起專業(yè)引領作用。
3、在學校統(tǒng)一領導下，教研組由教研組長組織在每周二，按計劃進行教研活動。教師應準時參加教研活動，不得無故缺席。在活動時，教師應積極發(fā)表自己的見解，努力形成爭鳴、探究、團結(jié)的教研氣氛。認真記錄，并寫好心得體會。
4、學期結(jié)束時，把本學期在活動中產(chǎn)生的各種資料交教導處，教研組長還應提倡和支持教師及時總結(jié)自己在教學實踐中的點滴經(jīng)驗。
為進一步加強學校團隊干部隊伍建設，不斷提高學校團隊干部的整體素質(zhì)和業(yè)務能力，及時發(fā)現(xiàn)、總結(jié)我校團隊工作的典型經(jīng)驗和創(chuàng)新做法，集中展示我校團隊工作和活動的成果，進一步加強團組織和少先隊建設，確實發(fā)揮學校團隊組織在加強和改進學生思想道德教育工作中的'積極作用，現(xiàn)特此擬定如下方案：
一、活動主題：祖國發(fā)展我成長，我與祖國同奮進。
二、活動內(nèi)容：參賽者必須根據(jù)活動主題，參照主題團日（隊會）活動形式和要求，結(jié)合紀念改革開放三十年、北京奧運會勝利閉幕及神七飛天等重要節(jié)慶紀念為重點，突出青少年思想道德教育主線，圍繞服務青少年學生成長成才工作目標，強調(diào)實踐和體驗教育基本途徑進行創(chuàng)意設計。
中學生主題團日活動設計主要包括：團員意識和團的先進性教育；人生觀、價值觀教育；“邁好青春門，走好成人路”系列主題活動等。
素質(zhì)拓展（包括 “雛鷹爭章”活動、科學素質(zhì)普及行動、平安行動、心理健康行動、陽光體育運動等）；4、紅領巾共促和諧（包括手拉手互助活動、紅領巾學雷鋒志愿行動、和諧社區(qū)及和諧校園建設等）。
五、參賽對象：全縣各中學團委、團支部，中小學校少先隊大隊和中隊。各中學團委書記和少先隊總輔導員必須參賽，并鼓勵和組織其他學校團隊干部和教師參賽。
六、比賽形式：比賽采取自愿參賽原則，分共青團和少先隊兩個組別參賽和評獎。參賽者必須于2015年11月30日前將參賽活動方案（一式三份，并將方案用word排版發(fā)送到http://）和圖片資料（五張以上）送交團學少部，主辦單位將評出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎，擇優(yōu)拍攝優(yōu)秀團隊主題活動專題片，并從獲獎活動方案中擇優(yōu)編印《德化縣優(yōu)秀團隊主題活動匯編》。
七、獎項設置：大賽分學校共青團和少先隊兩個組別，各組分別評出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎若干名。
八、參賽要求
1、提高認識，加強領導。全縣各團隊組織要充分認識舉辦主題團日（隊）活動方案創(chuàng)意設計展示大賽對推動團干和輔導員隊伍建設的重要意義，確實加強對活動的領導和指導，以賽促訓，確實提高廣團隊工作者的工作能力和業(yè)務水平。
2、精心組織，認真實施。各學校團隊組織要精心組織、多方協(xié)調(diào)、加強指導，為大賽和活動的順利開展營造氛圍、創(chuàng)造條件，組織團干部、大隊和中隊輔導員設計方案、開展活動，確保主題創(chuàng)意設計展示大賽各項工作和活動的順利開展。
3、廣泛參與，務求實效。各相關(guān)學校要廣泛動員，組織團干部和少先隊大、中隊輔導員參與活動、參加比賽，在精心設計活動方案的基礎上，認真開展主題團日和隊會活動，在參與大賽和活動的過程中，使團的干部和輔導員得到鍛煉、提高水平，使青少年得到啟發(fā)、受到教育。
學校團建活動方案篇十八
目的:。
1、為了豐富大學生的課余生活，使大學生活多彩;。
2、為了督促學生們平時的閱讀，以及認真細心;。
3、為了增加同學們的創(chuàng)新能力。
意義:有助于學生們提高閱讀量，豐富同學們的課余生活，可以提高學生們創(chuàng)新的認識，以及引起他們平時對發(fā)明創(chuàng)新的關(guān)注。
20xx年xx月xx日-20xx年xx月x日。
文體中心廣場。
xxxx全體學生。
1、收集作品，作品由參加活動的.人自備，具體符合參賽的作品見宣傳單。
2、辦公室負責制出宣傳單，在活動期間用于宣傳。
3、宣傳部負責出海報。
4、周二至周四中午，向社聯(lián)借桌子三張，椅子一張。由理論學術(shù)部所有無課干事及其他各部其中一名干事在文體中心前進行宣傳。
活動進行:。
1、周五下午五點理論學術(shù)部在文體中心里開始布置會場，全體人員務必都到。
2、活動在周六周日正式舉行，同學們可以前去觀看作品。
3、活動進行的過程中會設置一個投票箱，由同學們選出作品。
4、根據(jù)學生們的投票結(jié)果選出獲獎作品。
結(jié)束工作:。
1、由理論學術(shù)部打掃會場。
2、由負責人清點所借物品并把所借物品歸還。
3、各樓層負責人把各樓的作品領回，并歸還給參賽選手。
4、由理論學術(shù)部負責統(tǒng)計獲獎作品，把獲獎作品劃為歡迎獎、創(chuàng)意獎、優(yōu)秀獎等獎品。
學校團建活動方案篇十九
慶“五四”全校教職工攝影比賽。
凡是投稿參加比賽的教職工均可獲得由廣東天下行光電有限公司提供的紀念品一份。
即日起至5月4日。
1、緊扣“青春光影，魅力東中”活動主題，既可以是東中校園的一草一木一美景，也可以是努力學習的東中學子或者是辛勤工作的同事。
2、攝影器材不限，可通手機或相機拍攝。
3、攝影作品風格不限、色彩不限，但必須是近期在東中校園內(nèi)拍攝。
4、每位參賽者需給自己的作品取名。
5、參賽作品必須由參賽者本人原創(chuàng)。
6、參賽作品投稿投稿日期為即日起至5月4日。
7、作品上傳至xx，并注明作品名字，作者姓名以及器材類型（手機或相機）。
活動評選將邀請xx日報校友擔任評委并評選出攝影作品一二三等獎和優(yōu)秀作品若干名，頒發(fā)證書和紀念品，并通過學校網(wǎng)頁展出作品。
學校團建活動方案篇二十
為貫徹落實《共青團中央改革方案》有關(guān)精神，深入實施高?；鶎訄F支部“活力提升”工程，根據(jù)團中央《關(guān)于開展高校共青團“活力團支部”創(chuàng)建遴選活動的通知》文件要求，定于本學期10至11月份面向全校范圍開展“活力團支部”創(chuàng)建遴選活動，有關(guān)事宜如下：
20xx年10月至11月。
面向全校學生團支部，包括班級、社團、活動項目、實驗室、宿舍等各類學生團支部。
1．組織運行活力強。團支部在基礎團務管理、隊伍建設和制度建設等方面工作扎實，組織運轉(zhuǎn)規(guī)范、順暢。
2．工作開展活力強。團支部有明確的工作職責，能夠及時改進創(chuàng)新工作方式載體，工作開展富有針對性、實效性。
3．團員參與活力強?；鶎用裰骷皥F支部的設置方式和成員配備較為完善，團員學生能夠積極參與、推動團支部的工作和建設。
4.“青年之聲”活力強。團支部積極參與“青年之聲”平臺建設，利用“青年之聲”展示團支部動態(tài)，提升團支部活力。
1．院級評選活動：各二級學院團組織對活動進行廣泛宣傳發(fā)動、組織申報、資格審查和遴選，每個學院可推薦2個“活力團支部”候選集體至校團委。（新型基層團支部由上級主管單位進行報送）。
2.校級評選活動：校團委根據(jù)各學院（單位）報送情況進行評選，評選包括三部分：
（4）“活力團支部”候選集體專家評審階段：專家進行評議，總分50分；
3.表彰階段：
校團委將根據(jù)參評情況，評選出校級先進“活力團支部”10個進行表彰及校內(nèi)推廣，并選送3-5個校級先進“活力團支部”參與省級“活力團支部”遴選活動。
1．需提交電子版材料：《“活力團支部”候選集體申報表》及3張申報團支部集體照。
2．申報截止時間：20xx年10月20日。
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