大班開學(xué)第一課活動教案(熱門17篇)

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大班開學(xué)第一課活動教案(熱門17篇)
時間:2023-12-08 06:28:06     小編:筆硯

教案是教學(xué)的基石,它直接影響著教學(xué)效果的好壞。教案的編寫要注重教學(xué)資源的充分利用和多樣化呈現(xiàn)。通過參考這些教案,相信你會有更多關(guān)于課程設(shè)計和教學(xué)策略的思考。

大班開學(xué)第一課活動教案篇一

1、知道哪些是危險的事,懂得要遠(yuǎn)離它。

2、積細(xì)安全生活的經(jīng)驗,增過自己保護(hù)的意識。

安全flash、圖片、記錄表格。

1、討論導(dǎo)入:

師:什么是運動安全?

2、播放安全flash,并討論:在戶外時,我們要注意哪些運動安全?

(1)戶外活動時及時讓學(xué)生知道哪些是危險的事,并學(xué)習(xí)遠(yuǎn)離危險的方法:如奔跑時應(yīng)學(xué)會躲閃,否則相互碰撞容易發(fā)生危險?;顒又?,如發(fā)現(xiàn)鞋帶散了,應(yīng)有時系好。

(2)戶外活動時,要注意房屋、場地、玩具、用具使用的安全,避免砸傷、摔傷等事故發(fā)生。

(3)所有學(xué)生的活動均應(yīng)在教師視線范圍內(nèi),對于玩攀爬等大型玩具的學(xué)生,帶班教師距學(xué)生不得超過2米,對特別調(diào)皮好動的'學(xué)生,教師要格外關(guān)注,及時干預(yù)其具有潛在危險的舉動。

(4)戶外活動以有組織的集體游戲為主,注意動靜交替,教師既要參與其中又要關(guān)注全體,時刻觀察學(xué)生的活動情況,避免學(xué)生之間沖突及其它意外發(fā)生。

3、請學(xué)生表演正確的戶外運動作法。

4、帶班教師要教會學(xué)生各類玩具的正確玩法,避免因玩法不當(dāng)造成意外事故。并請學(xué)生上來演示正確的作法,如學(xué)生操作不當(dāng),教師應(yīng)告知正確作法。

大班開學(xué)第一課活動教案篇二

大班下學(xué)期,幼兒多數(shù)為自己長大了一歲,感到非常自豪,但仍有部分幼兒時間觀念不強(qiáng),入園不及時;并且有上課小便或憋尿、課堂上玩玩具等現(xiàn)象。針對這一情況,我設(shè)計了《我長大了》這一語言活動,引導(dǎo)幼兒在理解故事、編故事的過程中,再次熟悉,了解在幼兒園的基本規(guī)范。

1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽故事,并在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地、合理地續(xù)編小猴子第二天上學(xué)的故事。

2、鼓勵幼兒清楚連貫地表達(dá)自己的觀點,并能說出小猴子哪些地方表現(xiàn)好,哪些地方表現(xiàn)不好。

3、引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事內(nèi)容自己總結(jié)在幼兒園應(yīng)該怎樣做,對做大班小朋友有份自豪感。

幼兒能完整條理的續(xù)編故事。

教師自編故事《小猴子上學(xué)》。

一、談話導(dǎo)入課題。

“小朋友,過了一年你們又長了一歲,老師真為你們感到自豪。今天老師給大家?guī)硪粋€關(guān)于小猴子上學(xué)的故事,我們一起聽一聽小猴子開學(xué)第一天發(fā)生了些什么事兒?”

二、分段講述、分析故事,幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

1、講述第一段故事,提問:

(1)小猴子晚起一分鐘,結(jié)果會怎么樣呢?

(2)小猴子在家里是怎么做的?

(3)在小猴子上學(xué)的路上發(fā)生了什么事?

小結(jié):小猴子晚起了一分鐘,卻在十字路口碰上紅燈,晚了一班車,遲到了20分鐘,

這說明每一分鐘都很重要,我們要珍惜時間,珍惜每一分每一秒。

2、講述第二段故事,提問:

(1)小猴子為什么會坐立不安?

(2)長頸鹿老師為什么會嘆氣?

(3)在院子里活動時還可以干什么?

小結(jié):在院子里活動時可以盡情的放松,但需要的話應(yīng)該先喝水小便。

3、第三段故事,提問:如果你是小猴子你會怎么做呢?

4、講述最后一段,提問:請小朋友幫小猴子想一想,怎樣合理的利用時間?

三、師幼一同完整地講述故事,提問:

(1)、我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小猴子的那些地方?需要提醒小猴子注意什么?(在完整講故事以前提問)。

(2)、小猴子懂事的點了點頭,那么小猴子上學(xué)的第二天,它會怎么做呢?(故事講完后提問)。

四、引導(dǎo)幼兒續(xù)編故事,進(jìn)一步讓幼兒了解在幼兒園生活和學(xué)習(xí)。

1、同伴之間相互討論。

2、個別講述。

五、活動結(jié)束,談話激發(fā)幼兒做一名好孩子的愿望。

大班開學(xué)第一課活動教案篇三

1、充分認(rèn)識安全工作的重要意義。

2、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全,飲食安全,交通安全等。

3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,預(yù)防突發(fā)事情的教育。

1、導(dǎo)入:。

列舉出生活中的安全事例。

2、安全工作的重要性。

(1)公共場所的安全事故時有發(fā)生,是因為有的人安全意識不強(qiáng)。

(2)班級舉例:學(xué)校發(fā)生的事故及后果。

(3)國家、政府狠抓安全教育工作。

(4)目前學(xué)校抓的幾項工作。

1、學(xué)生討論。

2、集體歸納。

(1)人身安全:在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧,不爬圍墻,不爬樹,不接近有電等危險地點,勞動時,注意安全,不與社會上不三不四的人交往,課外不玩火,不玩水。

(2)交通安全:在公路上不追逐打鬧,自覺遵守交通規(guī)則,交叉路口要注意行人車輛,在馬路上行走時要靠右行。

(3)財產(chǎn)安全:保管好自己的物品、錢財,如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時反映或報警。

(4)飲食安全:不飲生水,不吃不衛(wèi)生的食品,不吃有病的雞肉、豬肉等,

同學(xué)們大部分時間是在學(xué)校度過的,平安是吉祥,健康是幸福,良好的身體才是學(xué)習(xí)、工作、生活的本錢。我們要牢固樹立安全意識,珍愛生命,珍惜幸福的學(xué)生生活?!蔽覀円欢ㄒ斡浺韵聨c:。

第一、做好課間活動的安全。

第二、做好勞動活動時的安全。

第三、注意交通安全。

第四、提高食品衛(wèi)生安全和自己防范意識。

第五、要遵紀(jì)守法,遵守社會公德,遵守學(xué)校各種規(guī)章制度。

第六、注意增強(qiáng)“防火防盜”意識,隨時做好防火防盜工作,要保管好自己的錢物,防止各種事故的'發(fā)生。如果發(fā)生安全隱患要及時報告老師。

新的學(xué)期,新的開始,同學(xué)們,讓我們共同努力,為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個更好更優(yōu)良的環(huán)境!

1、讓學(xué)生牢記今天我們所學(xué)的知識,并自覺去遵守。

2、學(xué)生自查哪些方面未做好,今后要加強(qiáng)注意。

大班開學(xué)第一課活動教案篇四

1、知道我們的生活離不開火。

2、了解火災(zāi)帶來的危害,做到在日常生活中不玩火。

3、知道危險來臨時如何保護(hù)自己,如何逃生。

4、初步培養(yǎng)幼兒的.安全意識,提高自我保護(hù)能力。

火災(zāi)現(xiàn)場錄像片段、多媒體課件“有用的火”

1、談話,說一說在什么地方見到過火,火有什么作用。

2、播放多媒體課件“有用的火”,進(jìn)一步了解火的重要作用,從而明白人們的生活離不開火。

3、觀看火災(zāi)現(xiàn)場錄像片段,請幼兒討論當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時是誰在撲救大火。

4、說一說自己及其他人在生活中的一些有可能導(dǎo)致火災(zāi)的危險行為。

大班開學(xué)第一課活動教案篇五

1、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習(xí)慣。

2、引導(dǎo)幼兒實現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變,將安全教育滲透到各個活動環(huán)節(jié)中。

3、學(xué)會關(guān)心和幫助中小班的弟弟妹妹,學(xué)會和同伴團(tuán)結(jié)友愛,學(xué)習(xí)用關(guān)心愛護(hù)的語言和小朋友交往。

1、保教人員檢查活動室內(nèi)外的安全。

2、課前帶孩子參觀幼兒園,進(jìn)一步熟悉周圍的環(huán)境。

3、毽子

1、熱情接待幼兒入園,師幼相互問好。

2、通過“問、看、查、摸”對幼兒晨檢,消除安全隱患。

1、讓幼兒談?wù)勛约旱男伦兓赂杏X,知道自己又長大了一歲。

2、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒說說自己應(yīng)怎樣做,才是個有禮貌的小朋友。

在分組排隊上廁所的過程中,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。

(四)戶外活動

師幼一起踢毽子。教育幼兒在戶外不亂跑,聽從教師的指揮。

1、說說自己的新發(fā)現(xiàn):

(1)教室里有哪些安全隱患?

(2)廁所有哪些安全隱患?

(3)戶外有哪些安全隱患?

2、做好哥哥,好姐姐

知道做表率,不欺小,尊長輩,講安全。

1、仔細(xì)聽值日生叫名字,不跟陌生人走,拉緊家長的手,以防走失。

2、知道靠右走,不搶行。

3、按照幼兒園的作息時間入園。

家長給孩子講生活中的安全知識,增強(qiáng)幼兒的安全意識,實現(xiàn)家園共育的教育目標(biāo)。

設(shè)計意圖:大班下學(xué)期,幼兒多數(shù)為自己長大了一歲,感到非常自豪,但仍有部分幼兒時間觀念不強(qiáng),入園不及時;并且有上課小便或憋尿、課堂上玩玩具等現(xiàn)象。針對這一情況,我設(shè)計了《我長大了》這一語言活動,引導(dǎo)幼兒在理解故事、編故事的過程中,再次熟悉,了解在幼兒園的基本規(guī)范。

活動目標(biāo):

1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽故事,并在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地、合理地續(xù)

編小猴子第二天上學(xué)的故事。

2、鼓勵幼兒清楚連貫地表達(dá)自己的觀點,并能說出小猴子哪些地方表現(xiàn)好,哪

些地方表現(xiàn)不好。

3、引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事內(nèi)容自己總結(jié)在幼兒園應(yīng)該怎樣做,對做大班小朋友有份自豪感。

活動難點:幼兒能完整條理的續(xù)編故事。

活動準(zhǔn)備:教師自編故事《小猴子上學(xué)》

活動過程:

“小朋友,過了一年你們又長了一歲,老師真為你們感到自豪。今天老師給大家?guī)硪粋€關(guān)于小猴子上學(xué)的故事,我們一起聽一聽小猴子開學(xué)第一天發(fā)生了些什么事兒?”

1、講述第一段故事,提問:

(1)小猴子晚起一分鐘,結(jié)果會怎么樣呢?

(2)小猴子在家里是怎么做的?

(3)在小猴子上學(xué)的.路上發(fā)生了什么事?

這說明每一分鐘都很重要,我們要珍惜時間,珍惜每一分每一秒。

(1)小猴子為什么會坐立不安?

(2)長頸鹿老師為什么會嘆氣?

(3)在院子里活動時還可以干什么?

小結(jié):在院子里活動時可以盡情的放松,但需要的話應(yīng)該先喝水小便。

3、第三段故事,提問:如果你是小猴子你會怎么做呢?

4、講述最后一段,提問:請小朋友幫小猴子想一想,怎樣合理的利用時間?

(1)、我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小猴子的那些地方?需要提醒小猴子注意什么?(在完整講故

事以前提問)

(2)、小猴子懂事的點了點頭,那么小猴子上學(xué)的第二天,它會怎么做呢?(故事

講完后提問)

1、同伴之間相互討論。

2、個別講述。

五、活動結(jié)束,談話激發(fā)幼兒做一名好孩子的愿望。

大班開學(xué)第一課活動教案篇六

幼兒園大班的開學(xué)第一課應(yīng)該怎么設(shè)計呢?下面是由應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家?guī)淼年P(guān)于大班開學(xué)第一課教案,希望能夠幫到您!

設(shè)計意圖:大班下學(xué)期,幼兒多數(shù)為自己即將成為一名小學(xué)生,感到非常自豪,但仍有部分幼兒時間觀念不強(qiáng),入園不及時;并且在與小學(xué)老師的交流中得知,許多幼兒在剛升入小學(xué)時,不了解小學(xué)生基本的學(xué)習(xí)和生活常規(guī),導(dǎo)致出現(xiàn)上課小便或憋尿、課堂上玩玩具等現(xiàn)象,。

針對這一情況,我設(shè)計了《開學(xué)第一天》這一語言活動,引導(dǎo)幼兒在理解故事、編故事的過程中,初步了解小學(xué)生的基本規(guī)范,為幼兒能順利入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽故事,并在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地、合理地續(xù)編小猴子第二天上學(xué)的故事。

2、鼓勵幼兒清楚連貫地表達(dá)自己的觀點,并能說出小猴子哪些地方表現(xiàn)好,哪些地方表現(xiàn)不好。

3、引導(dǎo)幼兒初步了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活常規(guī),萌發(fā)幼兒做小學(xué)生愿望。

活動重點:幼兒在理解故事的基礎(chǔ)上,能說出小猴子哪些地方表現(xiàn)好,哪些地方表現(xiàn)不好,了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活常規(guī)。

活動難點:幼兒能完整條理的續(xù)編故事。

活動準(zhǔn)備:幻燈片。

“小朋友,你們快要上小學(xué)了,老師真為你們感到自豪。今天老師給大家?guī)硪粋€關(guān)于小猴子上學(xué)的故事,我們一起聽一聽小猴子開學(xué)第一天發(fā)生了些什么事兒?”

1、講述第一段故事,提問:

(1)小猴子晚起一分鐘,結(jié)果會怎么樣呢?

(2)小猴子在家里是怎么做的?

(3)在小猴子上學(xué)的路上發(fā)生了什么事?

資料共享平臺。

2、講述第二段故事,提問:

(1)小猴子為什么會坐立不安?

(2)長頸鹿老師為什么會嘆氣?

(3)課間十分鐘還可以干什么?

小結(jié):課間十分鐘可以盡情的放松,但需要的話應(yīng)該先喝水小便,也就是要合理用好課間十分鐘。

3、第三段故事,提問:如果你是小猴子你會怎么做呢?

4、講述最后一段,提問:請小朋友幫小猴子想一想,怎樣合理的利用時間?

(1)、我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小猴子的`那些地方?需要提醒小猴子注意什么?(在完整講故事以前提問)。

(2)、小猴子懂事的點了點頭,那么小猴子上學(xué)的第二天,它會怎么做呢?(故事講完后提問)。

1、同伴之間相互討論。

2、個別講述。(鼓勵幼兒用一些成語或詞語等)。

“老師相信,小猴子聽了老師、爸爸媽媽和我們小朋友的話,肯定會變?yōu)橐幻诲e的小學(xué)生,我們把這個好消息去講給班里其他的小朋友聽一聽吧!”

大班開學(xué)第一課活動教案篇七

本階段,我班開展了“從頭到腳”的主題活動,在“我的身體”這一版塊中,我們發(fā)現(xiàn),通過一個階段的資料收集,師生共同分享交流經(jīng)驗、探討問題,孩子們對自身有了進(jìn)一步的認(rèn)識。他們不僅對身體各部的名稱及功能、用途,以及對身體怎樣進(jìn)行自身的保護(hù)有了具體的認(rèn)識。而且對畫人特感興趣,尤其是畫各種姿態(tài)的人、各種多變的臉,非常開心。因此我設(shè)計了這一活動,讓幼兒根據(jù)自己的意愿,用開化裝舞會的形式來表現(xiàn)出來。我又結(jié)合本班孩子的年齡特點,提出了語言表達(dá)方面的要求,讓幼兒在看看找找貼貼的過程中,認(rèn)讀動物的名稱,進(jìn)行配對活動。從而提高幼兒的觀察、思維能力,發(fā)揮想象,使得語言方面也能得到進(jìn)一步的提升。

活動目標(biāo)。

1、教會幼兒在橢圓形紙上畫自己喜歡的人物、動物等,從而做成面具。

2、在集體面前大膽地表達(dá)自己的思想,聲音響亮。

3、繼續(xù)學(xué)習(xí)著色、接色等技能,探索各種構(gòu)圖,使畫面均衡又變化。要求顏色鮮艷、畫面對稱。

活動準(zhǔn)備:橢圓形紙、繪畫工具、老虎、獅、熊的面具以及耳朵,磁帶等。一老師扮演小老虎。

活動過程:放音樂。

一、放生日歌:。

師:問幼兒這是什么歌曲?(生日歌)。每個人都有自己的生日,說說爸爸媽媽是怎樣慶祝小朋友的生日,吹蠟燭時許了一個什么愿……??纯唇裉斓男坌鞘钦l(請一老師扮演成小老虎),“小朋友你們好,今天是我的生日,我想舉行一個舞會,請小朋友參加,好嗎”??赡銈冎绬?今天真正的壽星是誰,(老師脫下面具)原來是高老師,我們給高老師說一句祝福的話。老師謝謝小朋友,想請大家參加她的舞會,有一個條件,一定要化裝……。

二、講解示范。

師:(一)出示獅子面具(正確的)。

1、探索各種構(gòu)圖,使畫面均衡又變化,畫面對稱。

2、繼續(xù)學(xué)習(xí)著色、接色等技能,強(qiáng)調(diào)顏色鮮艷。探索各種構(gòu)圖,使畫面均衡又變化。

(二)出示小熊面具(不正確的)。

讓幼兒指出不對的地方,講出怎樣畫才對。

設(shè)計意圖:

為了增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),增強(qiáng)幼兒的合作意識和協(xié)作能力,根據(jù)幼兒喜歡游戲這個特點,我精心的設(shè)計了傳帽子這個游戲,通過這個游戲,使幼兒獲得與同伴一起玩的樂趣,并在游戲中磨練自己,充分體會來自于班集體的力量和融入集體的那份溫馨。

活動目的:

1、使幼兒在游戲中感受與同伴游戲的樂趣,培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。

2、提高幼兒的應(yīng)變能力和游戲動作的敏捷性。

3、能積極參加游戲活動,并學(xué)會自我保護(hù)。

4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

活動準(zhǔn)備:

1、哨子一個,大紅蘋果卡片若干。

2、自制帽子若干。

活動過程:

教師帶幼兒到戶外操場,慢跑一圈,指導(dǎo)幼兒做簡單的熱身動作。

1、導(dǎo)入游戲小朋友們,今天我們一起來做一個好玩的游戲,它的名字叫"傳帽子",我們今天要看看那位小朋友表現(xiàn)最好,今天老師就獎勵給他一個紅紅的大蘋果,給幼兒出示大蘋果卡片。你們可要好好的參與?。?!

2、首先說明游戲的規(guī)則和過程,并和部分幼兒一起模擬表演其他幼兒認(rèn)真看。

將幼兒分成人數(shù)相等的兩組,排成八字形,各行派頭的幼兒前面有10頂帽子,游戲開始后,各行派頭的幼兒將第一頂帽子戴在頭上,后,第二個幼兒立即從第一個幼兒頭上把帽子摘下來戴在自己的頭上,后面的幼兒以此傳下去。當(dāng)?shù)谝幻變好弊颖徽潞?,他馬上又拿起了放好的第二頂帽子,同樣依次傳下去,直至10頂帽子傳完為止,傳得快的小組為勝。

3、開始游戲?qū)⑷嘤變悍殖蓛蓚€小組,以老師的口令為信號,游戲開始。幼兒緊張而忙碌起來,看到帽子快速而緊張的在幼兒手中傳遞著,孩子們也充斥在游戲的氛圍中。

活動反思。

幼兒都非常喜歡傳帽子這個游戲,在游戲中,感受了大家一起努力,大家一起做游戲的氛圍,并且都在為本小組的勝出做出了自己的努力。在這個游戲中,幼兒學(xué)會了集體合作,理解了集體合作的重要性。也進(jìn)一步獲取了游戲的快樂,鍛煉了自己的自信心。

《從不同角度說》這一活動是以培養(yǎng)幼兒求異創(chuàng)新精神,通過不同的物品,啟發(fā)幼兒觀察、嘗試從不同角度說出物品好的一面和不好的一面、并充分發(fā)揮自己的想象體驗創(chuàng)新設(shè)計的樂趣。教材本身內(nèi)容來源于生活,激發(fā)幼兒多留意、關(guān)注并觀察自己身邊的周圍事物。本活動由幼兒對物品的不同角度的看法,使孩子感受到物品的不同的用途。在此基礎(chǔ)上注重了觀察能力、推理能力和求異思維能辯論能力相互滲透和培養(yǎng)。

[幼兒分析]。

大班的孩子已經(jīng)有意識的關(guān)注自己身邊的周圍事物,而且,對于身邊發(fā)生的問題有一定的主見,能夠善于觀察、大膽說出自己的觀點并進(jìn)行創(chuàng)新。因此,注重他們自身已有的生活經(jīng)驗是很重要的。讓孩子主動參與、積極探索,充分表現(xiàn)自己。通過觀察、交流、操作、嘗試,鼓勵他們從不同角度去思考、解決問題,大膽想象,勇于創(chuàng)新。

[活動目標(biāo)]。

1、引導(dǎo)幼兒多感官參與創(chuàng)新思維活動,體驗參與集體游戲的樂趣。

2、激發(fā)幼兒大膽說出自己的觀點,培養(yǎng)求異思維的習(xí)慣及初步的創(chuàng)新意識。

3、培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力與辯論能力。

[活動準(zhǔn)備]。

物品各種若干、用廢舊物品制作的玩具若干、課件、制作玩具的廢舊物品材料若干。

[活動過程]。

(一)故事導(dǎo)入:

(二)出示課件,欣賞故事《小熊過生日》。

1、結(jié)合課件講故事:

第一幅:畫面上的小動物在干什么?幼兒1:在共同舉杯祝小熊生日快樂。幼兒2:在喝飲料。

第二幅:小兔和小狗怎么了,它們在爭論什么呢?小狗說:易拉罐喝完就沒用了,扔到垃圾桶就好了。小兔說:不是的,易拉罐還可以做筆筒。

第三幅:他們吃完飯又做了些什么?面發(fā)對一堆鉛筆屑他們又在討論什么呢?

第四幅:哦,原來小狗說:鉛筆屑是垃圾,丟在地上是不衛(wèi)生的,而小兔說:鉛筆屑可以做裝飾畫。

2、教師小結(jié):引導(dǎo)幼兒簡單總結(jié)故事內(nèi)容,讓幼兒初步了解原來任何一件物品都有他好的一面和不好的一面,從不同的角度看就會有不同的說法。

(三)游戲:從不同角度說。

孩子們回答。

教師總結(jié):有煙盒、藥盒、火柴盒、粉筆盒、鞋盒等,紙杯、掛歷紙、蛋殼、舊電池、酸奶瓶、vcd片、玉米秸、竹竿等。

2、小朋友,你們真聰明,現(xiàn)在我們一起來看課件:

請幼兒觀看物品,并請倆個幼兒分別說出他們不同的觀點,從不同角度說出該物品好的一面和不好的一面,說得越多越好,觀點越新穎越好。培養(yǎng)幼兒求異思維習(xí)慣。

教師小結(jié):

小朋友,任何東西從不同的角度看就會有不同的作用,你們千萬不要小看身邊任何一件看似沒用的東西,說不定用處可大了,所以,以后在日常生活中遇到事情要從多個角度去看,去想。

(四)組合創(chuàng)新和分組操作:

小小設(shè)計師《我來變》。

你們喜歡當(dāng)一名小小設(shè)計師嗎?(喜歡)那我們一起動動小手選擇不同的廢舊材料物品設(shè)計有趣的作品,比比誰設(shè)計的作品新穎獨特。(幼兒操作,老師巡回指導(dǎo))。

引導(dǎo)幼兒用不同的物品,通過畫、剪、粘貼、包裝等組合創(chuàng)新出新穎獨特的玩具和物品。從中體驗成功的樂趣。

(五)活動結(jié)束:

作品展,對孩子的創(chuàng)新設(shè)計加以肯定和鼓勵。

活動過程:

一、引出活動,激發(fā)幼兒的興趣。

(出示擠花袋)今天老師帶來了一種很特別的作畫工具。

二、幼兒探索使用作畫工具的方法。

1、提問:你在畫的時候,發(fā)現(xiàn)了什么?

2、教師小結(jié)。

三、引導(dǎo)幼兒欣賞范例。

1、以故事引出:“有趣的臉”

2、提問:什么地方很有趣?

3、如果你是畫師,你想畫一張怎樣的臉?

四、幼兒動手操作,教師巡回指導(dǎo)。

五、講評。

1、你畫了一張怎么樣的臉?

2、你還喜歡哪張臉?為什么?

4大班語言小松鼠拜年。

目標(biāo):

1、讓幼兒交流了解過新年的感受,分享節(jié)日的快樂。

2、通過故事和游戲培養(yǎng)幼兒講禮貌的好習(xí)慣。

過程:

一、國外與國內(nèi)歸春節(jié)風(fēng)俗的對比:

1、介紹國外過年的習(xí)俗。如英國人年前打掃廚房、大掃除;意大利人砸盆瓶等;啊根廷人要洗新年浴,引起幼兒了解本國過年風(fēng)俗的欲望。

2、與幼兒一起回憶中國的春節(jié)的風(fēng)俗:貼春聯(lián)、放鞭炮、吃年夜飯、小孩拿壓歲錢等。

二、故事“小松鼠拜年”

1、小朋友你們過年說了哪些話,別人給你們壓歲錢應(yīng)該說什么?

2、聽故事“小松鼠拜年”

3、小松鼠學(xué)了什么新本領(lǐng)?

它看見老松鼠爺爺后說了什么,做了什么?

老松鼠爺爺怎樣夸獎小松鼠?為什么要獎勵他呢?

4、再聽一遍故事,利用桌面教具幫助幼兒理解內(nèi)容。

三、游戲:拜年。

教師交代玩法,請一些幼兒扮演大人,手持各種玩具,另一些幼兒要玩玩具必須給大人拜年,對他們說新年的祝福,得到禮物后一起唱歌。

大班開學(xué)第一課活動教案篇八

《從不同角度說》這一活動是以培養(yǎng)幼兒求異創(chuàng)新精神,通過不同的物品,啟發(fā)幼兒觀察、嘗試從不同角度說出物品好的一面和不好的一面、并充分發(fā)揮自己的想象體驗創(chuàng)新設(shè)計的樂趣。教材本身內(nèi)容來源于生活,激發(fā)幼兒多留意、關(guān)注并觀察自己身邊的周圍事物。本活動由幼兒對物品的不同角度的看法,使孩子感受到物品的不同的用途。在此基礎(chǔ)上注重了觀察能力、推理能力和求異思維能辯論能力相互滲透和培養(yǎng)。

[幼兒分析]。

大班的孩子已經(jīng)有意識的關(guān)注自己身邊的周圍事物,而且,對于身邊發(fā)生的問題有一定的主見,能夠善于觀察、大膽說出自己的觀點并進(jìn)行創(chuàng)新。因此,注重他們自身已有的生活經(jīng)驗是很重要的。讓孩子主動參與、積極探索,充分表現(xiàn)自己。通過觀察、交流、操作、嘗試,鼓勵他們從不同角度去思考、解決問題,大膽想象,勇于創(chuàng)新。

[活動目標(biāo)]。

1、引導(dǎo)幼兒多感官參與創(chuàng)新思維活動,體驗參與集體游戲的樂趣。

2、激發(fā)幼兒大膽說出自己的觀點,培養(yǎng)求異思維的習(xí)慣及初步的創(chuàng)新意識。

3、培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力與辯論能力。

[活動準(zhǔn)備]。

物品各種若干、用廢舊物品制作的玩具若干、課件、制作玩具的廢舊物品材料若干。

[活動過程]。

(一)故事導(dǎo)入:

(二)出示課件,欣賞故事《小熊過生日》。

1、結(jié)合課件講故事:

第一幅:畫面上的小動物在干什么?幼兒1:在共同舉杯祝小熊生日快樂。幼兒2:在喝飲料。

第二幅:小兔和小狗怎么了,它們在爭論什么呢?小狗說:易拉罐喝完就沒用了,扔到垃圾桶就好了。小兔說:不是的,易拉罐還可以做筆筒。

第三幅:他們吃完飯又做了些什么?面發(fā)對一堆鉛筆屑他們又在討論什么呢?

第四幅:哦,原來小狗說:鉛筆屑是垃圾,丟在地上是不衛(wèi)生的,而小兔說:鉛筆屑可以做裝飾畫。

2、教師小結(jié):引導(dǎo)幼兒簡單總結(jié)故事內(nèi)容,讓幼兒初步了解原來任何一件物品都有他好的一面和不好的一面,從不同的角度看就會有不同的說法。

(三)游戲:從不同角度說。

孩子們回答。

教師總結(jié):有煙盒、藥盒、火柴盒、粉筆盒、鞋盒等,紙杯、掛歷紙、蛋殼、舊電池、酸奶瓶、vcd片、玉米秸、竹竿等。

2、小朋友,你們真聰明,現(xiàn)在我們一起來看課件:

請幼兒觀看物品,并請倆個幼兒分別說出他們不同的觀點,從不同角度說出該物品好的一面和不好的一面,說得越多越好,觀點越新穎越好。培養(yǎng)幼兒求異思維習(xí)慣。

教師小結(jié):

小朋友,任何東西從不同的角度看就會有不同的作用,你們千萬不要小看身邊任何一件看似沒用的東西,說不定用處可大了,所以,以后在日常生活中遇到事情要從多個角度去看,去想。

(四)組合創(chuàng)新和分組操作:

小小設(shè)計師《我來變》。

你們喜歡當(dāng)一名小小設(shè)計師嗎?(喜歡)那我們一起動動小手選擇不同的廢舊材料物品設(shè)計有趣的作品,比比誰設(shè)計的作品新穎獨特。(幼兒操作,老師巡回指導(dǎo))。

引導(dǎo)幼兒用不同的物品,通過畫、剪、粘貼、包裝等組合創(chuàng)新出新穎獨特的玩具和物品。從中體驗成功的樂趣。

(五)活動結(jié)束:

作品展,對孩子的創(chuàng)新設(shè)計加以肯定和鼓勵。

活動目的:

1、通過活動,讓學(xué)生體驗、感受、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié);

3、通過本次活動,讓學(xué)生親身體驗到中華民族文化的魅力所在;

4、培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集信息、整理資料,調(diào)查訪問等綜合能力;

5、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、探究意識,協(xié)作精神;

6、讓學(xué)生獲得情感的體驗;

活動時間:四課時。

一、導(dǎo)入:

每年農(nóng)歷的正月十五,是中國民俗傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)。正月是農(nóng)歷的元月,古人稱其為宵,而十五日又是一年中第一個月圓之夜,所以稱正月十五為元宵節(jié)。元宵節(jié)又稱上元節(jié),是春節(jié)之后的第一個重要節(jié)日。中國幅員遼闊,歷史悠久,所以關(guān)于元宵節(jié)的習(xí)俗在全國各地也不盡相同,其中吃元宵、賞花燈、舞龍、舞獅子等是元宵節(jié)幾項重要民間習(xí)俗。

二、活動過程。

1、討論你對元宵節(jié)還知道那些內(nèi)容?

(吃元宵、猜燈謎、逛廟會等)。

2、你還想知道有關(guān)元宵節(jié)的那些內(nèi)容?

小組討論制定研究課題方案。

3、交流課題研究方案。

(1)元宵節(jié)的來歷。

(2)元宵節(jié)的歷史發(fā)展。

(3)各地元宵節(jié)的習(xí)俗。

(4)有關(guān)元宵節(jié)的詩詞對聯(lián)。

4、小組修改自己的研究方案。

三、小結(jié)。

第二三課時。

一、導(dǎo)入。

通過你們的調(diào)查研究,你們一定取得了不小的收獲,我們用兩節(jié)課的時間來分享你們的收獲。

二、活動過程。

1,交流元宵節(jié)的來歷。

三說,元宵節(jié)起源于火把節(jié),漢代民眾在鄉(xiāng)間田野持火把驅(qū)趕蟲獸,希望減輕蟲害,祈禱獲得好收成。

2,交流元宵節(jié)的歷史發(fā)展。

元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一,早在2000多年前在西漢就存在了,元宵賞燈始于東漢明帝時期,明帝提倡佛教,聽說佛教有正月十五日僧人觀佛舍利,點燈敬佛的做法,就命令這一天夜晚在皇宮和寺廟里點燈敬佛,令士族庶民都掛燈。以后這種佛教禮儀節(jié)日逐漸形成民間盛大的節(jié)日。該節(jié)日經(jīng)歷了由宮廷到民間、由中原地區(qū)到全國各地的發(fā)展過程。

在漢文帝時,已下令將正月十五命名為元宵節(jié)。漢武帝時,太一神的祭祀活動定在正月十五。

3、交流元宵節(jié)的習(xí)俗。

農(nóng)歷正月十五,元宵節(jié),又稱上元節(jié)、春燈節(jié)、小正月、元夕節(jié)。元宵節(jié)是春節(jié)后第一個重要節(jié)日,由于中國幅員遼闊,歷史悠久,所以關(guān)于元宵節(jié)的習(xí)俗在全國各地也不盡相同。

(1)元宵節(jié)吃“元宵”正月十五吃元宵,是在中國由來己久的習(xí)俗,元宵即“湯圓”,它的做法成份風(fēng)味各異,但是吃元宵代表的意義卻相同。代表著團(tuán)團(tuán)圓圓和和美美,日子越過越紅火。俗語有句話叫和氣生財。家庭的和睦以及家人的團(tuán)圓對于一個完整的家庭來講是多么重要的因素。因此,在元宵節(jié)一定要和家人吃上“元宵”。

(2)元宵節(jié)“送花燈”

“送花燈”簡稱為“送燈”,其實質(zhì)意義就是送孩兒燈。即在元宵節(jié)前,娘家送花燈給新嫁女兒家,或一般親友送給新婚不育之家,以求添丁吉兆,因為“燈”與“丁”諧音。表示希望女兒婚后吉星高照、早生麟子;如女兒懷孕,則除大宮燈外,還要送一兩對小燈籠,祝愿女兒孕期平安。

(3)元宵節(jié)耍龍燈。

(4)元宵節(jié)舞獅子。

(5)元宵節(jié)猜燈謎。

(6)元宵節(jié)踩高蹺。

(7)元宵節(jié)祭門、祭戶。

(8)元宵節(jié)走百病。

(9)迎紫姑。

(10)逐鼠。

4、交流元宵節(jié)的詩詞。

詩詞兩首關(guān)于元宵的:

詞之首:《青玉案元夕》。

(宋)辛棄疾東風(fēng)夜放花千樹,更吹落,星如雨。寶馬雕車香滿路,鳳蕭聲動,壺光轉(zhuǎn),一夜魚龍舞。蛾兒雪柳黃金縷,笑語盈盈暗香去眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在,火闌珊處。

詩之首:《正月十五夜》。

(唐)蘇道味火樹銀花合,星橋鐵鎖開,燈樹千光照。明月逐人來。游妓皆李,行歌盡落梅。金吾不禁夜,玉漏莫相催。

三、完成課本p3表格。

第四課時。

一、活動內(nèi)容展示與評價。

1、通過這次活動你有什么收獲?

2、你在這次活動中的表現(xiàn)。

二、完成p4表格。

三、總結(jié)。

大班開學(xué)第一課活動教案篇九

活動過程:

一、引出活動,激發(fā)幼兒的興趣。

(出示擠花袋)今天老師帶來了一種很特別的作畫工具。

二、幼兒探索使用作畫工具的方法。

1、提問:你在畫的時候,發(fā)現(xiàn)了什么?

2、教師小結(jié)。

三、引導(dǎo)幼兒欣賞范例。

1、以故事引出:“有趣的臉”

2、提問:什么地方很有趣?

3、如果你是畫師,你想畫一張怎樣的臉?

四、幼兒動手操作,教師巡回指導(dǎo)。

五、講評。

1、你畫了一張怎么樣的臉?

2、你還喜歡哪張臉?為什么?

4大班語言小松鼠拜年。

目標(biāo):

1、讓幼兒交流了解過新年的感受,分享節(jié)日的快樂。

2、通過故事和游戲培養(yǎng)幼兒講禮貌的好習(xí)慣。

過程:

一、國外與國內(nèi)歸春節(jié)風(fēng)俗的對比:

1、介紹國外過年的習(xí)俗。如英國人年前打掃廚房、大掃除;意大利人砸盆瓶等;啊根廷人要洗新年浴,引起幼兒了解本國過年風(fēng)俗的欲望。

2、與幼兒一起回憶中國的春節(jié)的風(fēng)俗:貼春聯(lián)、放鞭炮、吃年夜飯、小孩拿壓歲錢等。

二、故事“小松鼠拜年”

1、小朋友你們過年說了哪些話,別人給你們壓歲錢應(yīng)該說什么?

2、聽故事“小松鼠拜年”

3、小松鼠學(xué)了什么新本領(lǐng)?

它看見老松鼠爺爺后說了什么,做了什么?

老松鼠爺爺怎樣夸獎小松鼠?為什么要獎勵他呢?

4、再聽一遍故事,利用桌面教具幫助幼兒理解內(nèi)容。

三、游戲:拜年。

教師交代玩法,請一些幼兒扮演大人,手持各種玩具,另一些幼兒要玩玩具必須給大人拜年,對他們說新年的祝福,得到禮物后一起唱歌。

設(shè)計意圖:

為了增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),增強(qiáng)幼兒的合作意識和協(xié)作能力,根據(jù)幼兒喜歡游戲這個特點,我精心的設(shè)計了傳帽子這個游戲,通過這個游戲,使幼兒獲得與同伴一起玩的樂趣,并在游戲中磨練自己,充分體會來自于班集體的力量和融入集體的那份溫馨。

活動目的:

1、使幼兒在游戲中感受與同伴游戲的樂趣,培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。

2、提高幼兒的應(yīng)變能力和游戲動作的敏捷性。

3、能積極參加游戲活動,并學(xué)會自我保護(hù)。

4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

活動準(zhǔn)備:

1、哨子一個,大紅蘋果卡片若干。

2、自制帽子若干。

活動過程:

教師帶幼兒到戶外操場,慢跑一圈,指導(dǎo)幼兒做簡單的熱身動作。

1、導(dǎo)入游戲小朋友們,今天我們一起來做一個好玩的游戲,它的名字叫"傳帽子",我們今天要看看那位小朋友表現(xiàn)最好,今天老師就獎勵給他一個紅紅的大蘋果,給幼兒出示大蘋果卡片。你們可要好好的參與?。?!

2、首先說明游戲的規(guī)則和過程,并和部分幼兒一起模擬表演其他幼兒認(rèn)真看。

將幼兒分成人數(shù)相等的兩組,排成八字形,各行派頭的幼兒前面有10頂帽子,游戲開始后,各行派頭的幼兒將第一頂帽子戴在頭上,后,第二個幼兒立即從第一個幼兒頭上把帽子摘下來戴在自己的頭上,后面的幼兒以此傳下去。當(dāng)?shù)谝幻變好弊颖徽潞螅R上又拿起了放好的第二頂帽子,同樣依次傳下去,直至10頂帽子傳完為止,傳得快的小組為勝。

3、開始游戲?qū)⑷嘤變悍殖蓛蓚€小組,以老師的口令為信號,游戲開始。幼兒緊張而忙碌起來,看到帽子快速而緊張的在幼兒手中傳遞著,孩子們也充斥在游戲的氛圍中。

活動反思。

幼兒都非常喜歡傳帽子這個游戲,在游戲中,感受了大家一起努力,大家一起做游戲的氛圍,并且都在為本小組的勝出做出了自己的努力。在這個游戲中,幼兒學(xué)會了集體合作,理解了集體合作的重要性。也進(jìn)一步獲取了游戲的快樂,鍛煉了自己的自信心。

大班開學(xué)第一課活動教案篇十

1、知道在火災(zāi)發(fā)生時不能慌亂,應(yīng)有秩序地離開火災(zāi)現(xiàn)場。

2、學(xué)習(xí)簡單的自救方法,能夠保護(hù)自己和救助他人,懂得生命的.寶貴。

模擬火災(zāi)現(xiàn)場、毛巾、三角巾若干。

1、幼兒討論當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時應(yīng)如何保護(hù)自己。

(1)用濕毛巾或三角巾捂住口鼻。

(2)離開火災(zāi)現(xiàn)場。

(3)注意秩序不能擁擠。

2、設(shè)置“火災(zāi)現(xiàn)場”,劃定危險區(qū)域。請幾位大班幼兒做“志愿者”,協(xié)助其他幼兒離開“火災(zāi)現(xiàn)場”。

3、進(jìn)行第一次消防大演練,幼兒按原定計劃迅速離開“火災(zāi)現(xiàn)場”。

4、總結(jié)第一次消防大演練中的問題,大班幼兒應(yīng)照顧年齡小的弟弟妹妹,讓他們先走,并注意有無推搡現(xiàn)象,鼓勵幼兒向做得好的幼兒學(xué)習(xí)。

5、進(jìn)行第二次消防大演練,到達(dá)安全地點后清點幼兒人數(shù)。

大班開學(xué)第一課活動教案篇十一

活動目標(biāo):

1、在操作活動中,積累有關(guān)轉(zhuǎn)動的經(jīng)驗,了解轉(zhuǎn)動是運動的一種方式。

2、發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)動的很多有趣的現(xiàn)象,感受現(xiàn)代科技給人們帶來的方便,有發(fā)明創(chuàng)造的欲望。

活動重點:

讓幼兒在活動中自由探索轉(zhuǎn)動的秘密,體驗轉(zhuǎn)動給我們生活帶來的方便。

活動難點:

引導(dǎo)幼兒在活動中大膽嘗試,激發(fā)幼兒發(fā)明創(chuàng)造的欲望。

活動準(zhǔn)備:

實物準(zhǔn)備:風(fēng)車、紙傘、多媒體課件(各種轉(zhuǎn)動物體的圖片、背景音樂《玩具兵進(jìn)行曲》)榨果機(jī)、橘子、紙杯若干幼兒操作材料:呼啦圈、花片、皮球若干活動過程:

一、引入部分。

(1)師:(猜謎)說它是輛車,可它不是車,風(fēng)兒一吹來,腦袋隨風(fēng)轉(zhuǎn)。猜猜是什么?

(2)出示風(fēng)車(你是怎么猜出來的?)。

二、基本部分。

1、通過操作,感知身體各部分的轉(zhuǎn)動。

(1)請個別幼兒操作風(fēng)車的轉(zhuǎn)動。

(2)師:試一試,看看自己的身體有哪些部位也能轉(zhuǎn)動起來,玩的時候要注意安全,不要弄傷自己和小朋友。

(3)交流。

(4)師:你讓你的身體什么地方轉(zhuǎn)動起來了?請你上臺試一試。

(5)師:我們的身體真了不起,有那么多的部位都能轉(zhuǎn)動起來,讓我們做事、運動更靈活。

2、幼兒探索操作,鼓勵幼兒發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)動的個中有趣現(xiàn)象。

(1)師:除了風(fēng)車能轉(zhuǎn),你能想辦法讓籃里的東西轉(zhuǎn)動起來嗎?邊玩邊看,看看你能發(fā)現(xiàn)什么有趣的現(xiàn)象?(幼兒操作)。

(2)交流,鼓勵幼兒將自己的發(fā)現(xiàn)大膽地告訴同伴,并請想法奇特的孩子來演示。

(3)出示漂亮的紙傘,演示轉(zhuǎn)動的秘密,并講述轉(zhuǎn)動的定義。

3、游戲"找一找":播放ppt激發(fā)幼兒的想象,感受轉(zhuǎn)動給生活帶來的方便,進(jìn)一步激發(fā)幼兒對轉(zhuǎn)動的興趣及創(chuàng)新的欲望。找一找我們周圍有什么東西也能轉(zhuǎn)起來,方便了我們的生活,想一想轉(zhuǎn)動能帶給我們生活什么好處?(幼兒自由地尋找、探索、發(fā)現(xiàn)、交流)。

4、出示榨果機(jī),演示轉(zhuǎn)動帶給我們的好處,分別請幼兒上來品嘗,注意衛(wèi)生。

三、活動延伸:

師:如果你是小小發(fā)明家,你還想讓什么東西轉(zhuǎn)起來,轉(zhuǎn)動以后能給我們帶來什么好處呢?

戶外尋找轉(zhuǎn)動的事物,結(jié)束活動。

大班開學(xué)第一課活動教案篇十二

俗話說得好,一年之計在于春;一日之計在于晨。那么,對于每個幼兒、每個教師來講,新學(xué)期第一課的地位和作用就不言而喻了。結(jié)合六心閣的的具體情況,我霸占了新學(xué)期的第一堂課,以主題班會的形式與全體幼兒正式見面。這次班會的主題是春天里,讓我們快樂出發(fā)。確定這一主題有兩個目的,其一,從時間和時令上來講,已經(jīng)正式入春,即將到來的是春暖花開的好日子;其二,它蘊含著團(tuán)結(jié)和諧的班級、學(xué)校和社會,讓我們感到無比的溫暖。在這樣的氛圍里,我們沒有理由不快樂出發(fā),使孩子們在新的學(xué)期更加健康、快樂的生活與學(xué)習(xí),幸福的成長為優(yōu)秀的中幼兒。

環(huán)節(jié)一:走進(jìn)春天。

詩朗誦《走進(jìn)春天》,感受春天的氣息。

環(huán)節(jié)二:歡樂春天。

1、女生獨唱:stayhereforever。

2、現(xiàn)場書法表演。

3、合唱:《和你一樣》(原唱李宇春)。

4、游戲(考驗信任的團(tuán)隊游戲)。

這一環(huán)節(jié)主要是讓大家感受進(jìn)入春天的歡樂、祥和的氣氛,完全釋放自己的快樂情緒,充分發(fā)揮自己的主觀能動性,積極參與到活動中,培養(yǎng)幼兒良好的參與意識。

環(huán)節(jié)三:春天里回望。

1、重溫六心閣班級文化。

以搶答和抽答的方式,讓六心閣的口號、理念、精神、常規(guī)要求等等再次滲透到每個孩子的心靈。

2、回望過去。

由主持人調(diào)動同學(xué)的情緒去回顧、反思自己在過去的學(xué)習(xí)和生活中存在的不足。包括自己的語言、行為、禮儀、態(tài)度、方法以及責(zé)任的擔(dān)當(dāng)和感恩的意識等方面存在的問題,面對全班得以分享,同時也是對自己的督促,對其他同學(xué)的警示。

環(huán)節(jié)四:暢想春天。

1、春天里的愿望。

主持人給每個同學(xué)2~3分鐘的時間,可以小組討論,讓每個孩子寫下自己在新學(xué)期的愿望,讓部分同學(xué)與大家分享,產(chǎn)生共鳴,共享快樂。

2、春天里的故事。

邀請曾經(jīng)的幼兒,六心閣孩子們的學(xué)長,畢業(yè)于國防科技大學(xué)的幼兒與孩子們分享他在北山、以及后來成長的點點滴滴,以引領(lǐng)六心閣的孩子擺著希望,努力前行。(這個環(huán)節(jié)是臨時加的,因為剛接到信息,那個幼兒明天來學(xué)??次?。

環(huán)節(jié)五:春天里的誓言。

要求每個幼兒寫下自己的誓言,部分分享。最后全體起立,共同宣讀班級誓言。

大班開學(xué)第一課活動教案篇十三

開學(xué)的第一課,要教育孩子們?nèi)绾螑圩o(hù)生命,保護(hù)生命,這也是我們作為一名教師的天職,而不僅僅是母雞一般的用自己的軀體替孩子遮擋災(zāi)難。

開學(xué)第一課,我們應(yīng)該告訴孩子們要學(xué)習(xí)一些自然災(zāi)害的躲避方式,學(xué)習(xí)用自己的力量保護(hù)自己。例如,每個學(xué)校,每個幼兒園都有各種安全預(yù)案,但這些預(yù)案常常是束之高閣。開學(xué)第一課,我們應(yīng)該彈去文章的風(fēng)塵,引領(lǐng)孩子們一步一步去做,做踏實,二千多名學(xué)生,僅僅用了1分30余秒全部有序地撤離到操場,無一傷亡,靠的就是平時的生命教育,扎實地演練。雷雨天不能在大樹下避雨,發(fā)生火災(zāi)怎么辦,這樣一些自護(hù)知識,都要在日常生活中不斷地灌輸給孩子們。

再比如,在幼兒園里,在家庭中常會有孩子把一些小豆籽放到耳朵里,鼻孔里,我們可以開展一些諸如此類的教育活動,讓孩子們了解自己的身體器官,學(xué)習(xí)一些疾病的預(yù)防知識。

幼兒年齡小,來到幼兒園就是我們的孩子,孩子的安全是健康學(xué)習(xí)生活的首要條件。作為一名教師,要時常向自己敲響安全的警鐘,從幼兒入園的一瞬間就要時刻排查有可能出現(xiàn)的安全問題,如晨檢中是否有孩子帶了不安全的物品入園,哪一個孩子身體不舒服,需要多加關(guān)注,午休時要特別叮囑值班的教師,做好交接班工作,是否有孩子穿了不適合運動的服裝等等;帶孩子戶外活動,要提前檢查玩具的安全性。

1、入園環(huán)節(jié):設(shè)立嚴(yán)格的門衛(wèi)制度,要求門衛(wèi)工作人員密。

切關(guān)注進(jìn)出幼兒園的人員,嚴(yán)防陌生人進(jìn)入幼兒園。使用接送卡,嚴(yán)禁陌生人接送幼兒。晨檢堅持一看、二問、三摸、四查,不馬虎。

2、晨間活動環(huán)節(jié):要確保有一人在班照顧幼兒的晨間活動,老師不能只顧打掃、去拿東西而忽略了活動中的幼兒。

3、戶外活動環(huán)節(jié):確保幼兒都在教師視線之內(nèi),防止幼兒自行玩大型玩具,檢查幼兒服裝,有沒有不安全因素。

4、教育活動環(huán)節(jié):教師在組織活動時做好充分準(zhǔn)備,向幼兒交代清楚安全要求,對幼兒進(jìn)行自我防護(hù)的教育。

5、入廁、盥洗環(huán)節(jié):管理好并教幼兒正確使用洗滌用品,教育幼兒不擁擠,防止跌倒碰撞在水池或便池邊沿。

6、飲水環(huán)節(jié):開水打來后不能放在幼兒碰到的地方,保溫桶里的水保持溫?zé)?,防止?fàn)C傷幼兒。

7、進(jìn)餐環(huán)節(jié):開飯時用的湯桶放在分餐桌上,不能讓幼兒碰到,湯放在分餐桌上晾到溫?zé)釙r再端給幼兒。

8、午睡環(huán)節(jié):教師經(jīng)常巡視看幼兒是否手里玩橡皮筋、小瓶蓋、帶子或尖銳物品,看幼兒是否發(fā)燒等。年幼的孩子神經(jīng)調(diào)節(jié)不夠完善,許多疾病常常發(fā)生在睡眠中,正如案例1所述,孩子雖然是在起床后才發(fā)生高熱驚厥,但有可能午睡時就已經(jīng)有發(fā)燒的跡象,只是被我們忽略過了,這就要求我們時刻關(guān)注孩子在園的每一個環(huán)節(jié),才能保障孩子的生命安全。

9、離園環(huán)節(jié):要求家長專人接幼兒,如果委托他人必須帶接送卡。沒有接送卡代接幼兒必須簽字,留下相關(guān)的證件。

大班開學(xué)第一課活動教案篇十四

教學(xué)目標(biāo):

1、初步了解健康日,知道愛牙日、愛眼日、愛耳日都是和健康有關(guān)的宣傳日。

2、閱讀圖文標(biāo)記,知道健康日的具體日期,協(xié)商分配工作,嘗試和大家一起制作健康日的宣傳欄。

愿意向大家宣傳健康知識,嘗試設(shè)計健康日的宣傳用語。

教學(xué)準(zhǔn)備:

1、準(zhǔn)備制作宣傳專欄的材料,筆、紙、圖片、照片等材料。

2、師生與健康日有關(guān)的一些資料。

教學(xué)過程:

一、念謎語,猜測五官,記錄五官的形象,1、教師念謎語,幼兒猜測,2、教師在黑板上畫出五官的形象。

二、討論五官的重要,引出健康日。

1、教師:眼睛、耳朵、牙齒這些器官有什么重要的作用?

三、閱讀圖文,了解健康日的由來。

1、教師在眼睛、耳朵和牙齒圖片的上方寫上具體的日期,并鼓勵幼兒閱讀,告訴幼兒這是健康日,啟發(fā)幼兒想一想:寫在眼睛上方的日期表示選床什么日子呢?鼓勵幼兒講述愛眼日、愛耳日、愛牙日。

2、教師小結(jié)。

3、帶領(lǐng)幼兒完整講述,如:6月6日是愛眼日,3月3日是愛耳日,9月20日是愛牙日。

四、帶領(lǐng)幼兒觀察健康日教育方面的圖片或影像資料,加深對健康日的認(rèn)識。

五、組織幼兒討論,加深認(rèn)識。

啟發(fā)幼兒設(shè)計健康日宣傳欄。

大班開學(xué)第一課活動教案篇十五

1、感受吹泡泡游戲的樂趣。

2、感受曲式以及節(jié)奏的變化,學(xué)習(xí)4拍和3拍的'節(jié)奏。

3、認(rèn)識新的節(jié)奏,學(xué)習(xí)念法和寫法。

一、吹泡泡游戲(圍圓圈坐好)。

1、談話活動,讓幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗討論泡泡。

2、吹泡泡—氣的運用。

3、模仿泡泡造型。

二、故事引導(dǎo)。

三、欣賞歌曲《吹泡泡》。

1、幼兒邊聽老師邊拍節(jié)奏,初步感知音樂。

2、感受前奏的旋律高低。

(1)出示唱名卡,做唱名音階練習(xí)。

(2)鋼琴伴唱,拍手做呼應(yīng)上下行之律動。

3、感應(yīng)曲式及拍號。

(1)師:我們一起學(xué)唱《吹泡泡》這首歌。(鋼琴伴奏,清唱)。

a段:拍手唱歌(強(qiáng)拍拍手,弱拍拍大腿)。

b段:用手做出大小感應(yīng)漸強(qiáng)與漸弱。

(2)跟著音樂做律動、感受全曲曲式。

(3)拍號感應(yīng)。

(4)拍肢體節(jié)奏感應(yīng)拍號。

4拍:腳肩肩肩。

3拍:xxx。

四、肢體造型。

1、各種泡泡圖示,讓幼兒觀察圖片。

2、請幼兒組合創(chuàng)作造型。

五、節(jié)奏。

1、節(jié)奏分析。

2、念全曲節(jié)奏。

3、提出2分附點(紅色的二分附點)。

4、命名。

大班開學(xué)第一課活動教案篇十六

目標(biāo):。

1.了解地震發(fā)生的簡單原理。

2.掌握一些地震時的自救方法。

準(zhǔn)備:。

教學(xué)掛圖,兒童讀物《地震怎么辦》。

流程:。

1.觀看地震圖片,了解地震發(fā)生的簡單原理:。

(1)老師出示圖1,問:你知道圖是什么嗎?為什么人跑來跑去,房子都塌了?

(2)教師展示圖2并解釋:。

我們地球的表面被稱為地殼。地殼不是靜止的,它總是像一個淘氣的孩子一樣在運動。如果它移動得太猛,地殼上的巖層承受不了力的沖擊,就會斷裂,于是就會發(fā)生地震。

2、集體討論,學(xué)習(xí)自救方法:。

(1)如果發(fā)生地震,你將如何保護(hù)自己?讀孩子的《如何應(yīng)對地震》,討論交流。

(2)讀書的人如何保護(hù)自己?你能說出一些自救的好方法嗎?

準(zhǔn)備工作:。

故事“貓掉進(jìn)水里”,小貓的圖片,所畫故事的背景圖。

活動流程:。

1.師幼對話進(jìn)入本次活動的主題。

——分部:“小朋友,現(xiàn)在是什么季節(jié)?(夏天)天氣熱還是冷?(熱),天氣熱的時候你想做什么?(小朋友自由回答)。

——師:“有一只小貓也怕夏天熱,所以它就……”老師停下來,讓孩子們自己猜。),聽完下一個故事,你就知道怎么樣了。

第二,老師展示小貓的圖片,講“小貓掉進(jìn)水里”的故事。

老師講故事,引導(dǎo)孩子認(rèn)真聽。

老師:小貓怕熱。它做了什么?(小朋友回答)。

老師總結(jié):小貓很怕熱。趁她父母不注意,它跑到河邊去抓魚了。

老師:小貓為什么會掉到水里?(小朋友回答)。

老師總結(jié):它在抓魚的時候,腳滑了一下,不小心掉了下來。

——師:“小貓落水后,誰救了它?(幼童回答)如果沒人救會怎么樣?(小朋友回答)。

老師總結(jié):是小鴨子救了它。如果沒有小鴨子,小貓早就淹死了。

——師:“如果你是一只小貓,小鴨救了你,你會對小鴨說什么?怎樣做才能避免落水?“。

老師引導(dǎo)幼兒回答問題,初步了解得到別人幫助時如何感謝別人。

第三,老師和孩子討論關(guān)于預(yù)防溺水的安全知識。

老師總結(jié):沒有大人在身邊的時候,孩子不能一個人在水多的地方玩。即使天氣很熱,他們也不能把手和腳放進(jìn)水里。如果有人落水,記得大聲呼救,不然你會像小貓一樣掉進(jìn)水里。

請告訴孩子們“如果你不小心掉進(jìn)水里,你會怎么辦?”

故事:《貓掉進(jìn)水里》。

夏天,天氣很熱,貓的爸爸媽媽忙著做飯。趁爸爸媽媽不注意,貓跑了出去。他跑啊跑,來到一條小河前。河里的水噴了出來,里面有很多小魚。小貓也把她的小手放進(jìn)了水里。他多么想抓住一條小魚,但是就在他再次把手伸進(jìn)河里的時候,他的腳滑了一下,小貓掉進(jìn)了水里。小貓在水中拼命掙扎,喊著“救命”恰巧小鴨子來了,聽到了小貓的呼救聲,就跳進(jìn)水里,把小貓救了出來。小貓再也不敢自己在水邊玩耍了。

大班開學(xué)第一課活動教案篇十七

新學(xué)期,幼兒從中班升入大班,升級的快樂與自豪,面對煥然一新的環(huán)境,孩子就像進(jìn)入了童話樂園,她們個個興高采烈,喜氣洋洋。讓他們興奮得歡呼雀躍,而追逐打鬧,甚至是小小惡作劇都是他們自我快樂的一種表現(xiàn)形式。雖然是大班的幼兒,安全意識有了,自我保護(hù)能力強(qiáng)了,但對事情后果的預(yù)測能力還不夠完善,更無法預(yù)見到教室有限的'空間和桌椅玩具存在的安全隱患,因此,新學(xué)期對他們最常見的追逐打鬧行為進(jìn)行正確引導(dǎo)是非常必要的。

1、通過故事幫助幼兒理解在幼兒園的每一個區(qū)域追逐打鬧是危險的行為,教育幼兒不在室內(nèi)或樓道做危險的事情和動作。

2、在上課和游戲中,正確引導(dǎo)幼兒分清追逐打鬧危險的場所和安全的場所。提高日常生活的安全意識。

1、動畫故事、兒歌朗誦。

2、幼兒有一定的安全知識,能用較完整的語言描述事情。

教育幼兒不在室內(nèi)或樓道做危險的事情和動作。

教育幼兒能分清在教室、樓道追逐打鬧危險的場所和安全的場所。提高幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力。

1、在“不在教室追逐”的音樂聲中,師生談話:“我們升入大班了,來到了漂亮的教室,怎么才能玩得安全又快樂呢?”

2、“可愛的小熊也上大班了,我們來看看他到了漂亮的教室在干什么?”

1)欣賞動畫故事“小熊追逐小伙伴”。

3、引導(dǎo)幼兒欣賞根據(jù)故事創(chuàng)編的詩歌“不在教室里追逐”,學(xué)習(xí)有感情地朗誦。

4、游戲:數(shù)一數(shù)。幫助幼兒正確判斷危險、安全的追逐玩耍的場所。

提高幼兒在日常生活中的安全意識。

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